第一篇：1、榮縣樂德職業(yè)中學(xué)校校園文化示范校匯報材料 (2016年9月)

榮縣樂德職業(yè)中學(xué)校

創(chuàng)建自貢市“校園文化建設(shè)示范學(xué)校”

申 報 材 料

二O一六年九月

用真愛鑄就師魂，讓文明成就未來

—— 榮縣樂德職中校園文化建設(shè)工作匯報

榮縣樂德職業(yè)中學(xué)校

2016年9月21日

用真愛鑄就師魂，讓文明成就未來

—— 榮縣樂德職中校園文化建設(shè)工作匯報

榮縣樂德職業(yè)中學(xué)校創(chuàng)建于1958年，占地面積28.4畝，建筑面積14465平方米。學(xué)校有教學(xué)班19個。在校學(xué)生505人，其中，初中教學(xué)班6個，有學(xué)生246人；高中教學(xué)班13個，學(xué)生259人。在編教職工78人，在崗教師中，中學(xué)高級教師25人，中學(xué)一級教師46人，市級骨干教師12人，縣名校長1人。學(xué)校布局合理，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施設(shè)備齊全，校園文化氣息濃厚。

近年來，學(xué)校圍繞“用真愛鑄就師魂，讓文明成就未來”的辦學(xué)理念，堅持把“誠信好學(xué)、全面發(fā)展”作為素質(zhì)教育的追求，把培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣作為素質(zhì)教育的突破口，以校園文化作為載體，努力為學(xué)生營造一個充滿希望和活力的生活花園、求知學(xué)園、成長樂園，創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。近年來，我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，辦學(xué)特色逐步顯現(xiàn)，辦學(xué)效益越來越好。學(xué)校在上級教育行政部門的檢查評估考核中多次獲獎，先后獲得自貢市“校風(fēng)示范?！薄⒆载暿小艾F(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)?！薄⒖h級“最佳文明單位”、榮縣“社會治安綜合治理模范單位”等榮譽(yù)稱號。在榮縣教育局年度教育教學(xué)質(zhì)量總結(jié)表彰會上，學(xué)校連續(xù)十一年榮獲 “初中辦學(xué)效益督導(dǎo)評估一等獎”、“初中辦學(xué)成果督導(dǎo)評估一等獎”、“職業(yè)高中辦學(xué)效益督導(dǎo)評估一（或二）等獎”、“職業(yè)高中教育工作綜合督導(dǎo)評估一（或二）等獎”、“完成職教攻堅生源輸送任務(wù)獎”的優(yōu)異成績。學(xué)校黨支部年年被教育局黨委表彰為“四好班子”或“先進(jìn)黨支部”。

校園文化是學(xué)校教育的重要組成部分，是全面育人不可或缺的重要環(huán)節(jié)，是體現(xiàn)學(xué)校教育理念和辦學(xué)特色的重要載體，是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的重要體現(xiàn)，也是德育工作的重要內(nèi)容。我校認(rèn)真貫徹落實市縣教育局關(guān)于校園文化建設(shè)的精神，建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境，構(gòu)建內(nèi)涵豐富、積極向上的校園文化。近年來，我校高度重視校園文化建設(shè)，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，制定規(guī)劃，落實實施方案，加大經(jīng)費投入，圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念，初步構(gòu)建了涵蓋精神文化、制度文化、物質(zhì)文化、行為文化、活動文化、課程文化的校園文化體系。校園文化建設(shè)已經(jīng)具備了一定基礎(chǔ)，學(xué)

校自評認(rèn)為已具備申報“市校園文化示范?！钡臈l件。現(xiàn)就我校校園文化建設(shè)的情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家作一匯報。

一、高度重視校園文化建設(shè)，加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)和宣傳動員，精心研究制定了校園文化建設(shè)實施方案。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校園文化建設(shè)工作，切實加強(qiáng)對校園文化建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了以校長、黨支部書記李永德為組長，副校長曹尚林、虞洪、工會主席、辦公室主任姚向東為副組長，政教主任吳新權(quán)、教導(dǎo)主任嚴(yán)利、后勤主任主任李明英、招就處主任曹靈杰、團(tuán)委書記丁麗平、教研組長年級組長及全體班主任為成員的校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

領(lǐng)導(dǎo)小組主要成員近兩年二十多次召開會議，根據(jù)學(xué)校實際情況，充分論證,全方位研究校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)和條件，制定了《榮縣樂德職業(yè)中學(xué)校校園文化建設(shè)實施方案》。“方案”明確了“用真愛鑄就師魂，讓文明成就未來”作為統(tǒng)領(lǐng)，確立了辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、?；?、校歌，并以此為靈魂，將中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)文化和社會主義核心價值觀結(jié)合，以營造教育氛圍濃、環(huán)境感受美的校園文化環(huán)境為重點建設(shè)校園文化，促進(jìn)學(xué)生健康成長和教師的專業(yè)成長，為師生的幸福人生奠定基礎(chǔ)。

學(xué)校把校園文化建設(shè)貫穿于各項工作之中，并放在突出的位置.學(xué)校將校園文化建設(shè)納入了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，擬訂了年度計劃，全力保證校園文化建設(shè)工作的順利進(jìn)行。學(xué)校經(jīng)費優(yōu)先保障了校園文化建設(shè)需要，近三年來，已投資近五十萬元用于校園文化建設(shè)。

2、加大對校園文化教育功能的宣傳。校園文化具有導(dǎo)向功能、育人功能、審美功能和實踐功能，有利于學(xué)生確立自己的理想、追求，有利于形成學(xué)生健全的人格，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、群體意識、團(tuán)隊精神、合作意識和健康心理。我校借助校園廣播、班班通、展板、黑板報等傳播媒介，利用教職工會、朝會、升旗儀式、班會、團(tuán)隊活動等，宣傳校園文化內(nèi)容。通過對校園核心文化內(nèi)涵的理解與認(rèn)同，讓全校師生接受我們的文化

理念，并在共同的文化環(huán)境中形成統(tǒng)一的認(rèn)知，從而引領(lǐng)師生的學(xué)習(xí)、工作行為。

二、堅持科學(xué)的育人導(dǎo)向，提煉好核心文化，建設(shè)積極向上的精神文化。

學(xué)校提煉了符合發(fā)展實際的辦學(xué)思想、辦學(xué)理念,即“用真愛鑄就師魂，讓文明成就未來”，有明確的辦學(xué)目標(biāo) ——努力建設(shè)適應(yīng)現(xiàn)代教育的辦學(xué)條件和優(yōu)美的育人環(huán)境；建設(shè)高素質(zhì)的管理隊伍和教師隊伍；堅持德育為先，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和綜合素質(zhì)；注重依法治校，規(guī)范管理，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量。努力把學(xué)校辦成辦學(xué)有特色，學(xué)生行為習(xí)慣好、綜合素質(zhì)高，教育教學(xué)質(zhì)量突出的符合現(xiàn)代教育理念的縣內(nèi)一流、市內(nèi)有名的農(nóng)村中學(xué))；有自己的辦學(xué)特色——注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，在豐富的團(tuán)隊德育活動、陽光體育活動中培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。圍繞辦學(xué)思想和辦學(xué)目標(biāo)，學(xué)校提出了“三風(fēng)”和“校訓(xùn)”,這是對師生的具體要求。

學(xué)校以辦學(xué)理念凝聚全校師生的思想，引領(lǐng)大家的行為。重視抓好師德師風(fēng)教育，扎實開展政治思想學(xué)習(xí)教育活動，增強(qiáng)教師以敬業(yè)愛生為核心的職業(yè)道德水平。高度重視抓好教師專業(yè)素質(zhì)提升，促進(jìn)教育質(zhì)量提高和學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。大力開展校本教研，推革課堂教學(xué)改革，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教育教學(xué)。堅持課堂教學(xué)改革、堅持集體備課，學(xué)校被縣教育改革領(lǐng)導(dǎo)小組確定為“榮縣課堂教學(xué)改革擴(kuò)面試點校”?！耙粚σ弧睅头瞿贻p教師，鼓勵支持教師參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，每學(xué)期100余人次參加縣市以上學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不定期邀請名師送教下鄉(xiāng)。重點抓好教職工行為文化建設(shè)，學(xué)校工會積極開展教職工文體活動，每學(xué)期開展3—4次活動。開展文體比賽，關(guān)心、幫助困難教職工。所有這些，都有效培育了職工的團(tuán)隊精神，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和凝聚力。

扎實開展學(xué)生思想道德與行為習(xí)慣教育。加強(qiáng)了班級常規(guī)管理，建立了完善的班級工作周考核、月考核、期考核制度。制定了德育階段培養(yǎng)目標(biāo)，堅持每月一個主題教育。制定了《樂德職中學(xué)生管理條例》、《樂德職中學(xué)生儀容著裝規(guī)范》、《樂德職中安全十六不準(zhǔn)》，高度重視學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，并把它細(xì)化到學(xué)生學(xué)習(xí)生活的方方面面，譬如衣著、坐姿、走路、上下樓梯、桌

椅擺放、學(xué)具放置等，都有集體的規(guī)范要求。寓教于樂，寓教于活動，在豐富多彩的團(tuán)隊活動、校園文化藝術(shù)節(jié)活動、陽光體育活動中進(jìn)行愛國誠信、助人感恩等思想品質(zhì)教育和遵規(guī)守紀(jì)、文明言行等為習(xí)慣教育。通過日積月累、點點滴滴的教育熏陶，培育孩子良好的公民思想道德素質(zhì)，為孩子成人成才奠基。

三、規(guī)范教育管理行為，加強(qiáng)制度文化建設(shè)

制度文化作為校園文化的一部分，是維系學(xué)校正常秩序必不可少的保障機(jī)制。“一套好的制度就是一所好的學(xué)校”、“沒有規(guī)矩就不成方圓”。只有建立完整的規(guī)章制度，規(guī)范的師生行為，才能保證學(xué)校各方面工作和活動的開展與落實。樂德職中根據(jù)學(xué)校發(fā)展實際，積極進(jìn)行制度文化建設(shè)，充分體現(xiàn)“以人為本”的教育理念，積極倡導(dǎo)以學(xué)生發(fā)展為本，尊重人的權(quán)利，促進(jìn)人的發(fā)展的辦學(xué)思 想，讓制度走進(jìn)教師心中，讓制度融入學(xué)校文化。

近年來，我校建立健全了教育教學(xué)管理的各項制度。主要有班隊德育工作管理考核制度、教師職業(yè)道德考核制度、教學(xué)常規(guī)管理考核制度、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)考核獎勵制度、教職工崗位工作制度、年度考核制度、崗位聘任制度、學(xué)校德育考核方案等。制度要求明確、具體，操作性強(qiáng)，有切實可行的檢查、評比評價、考核、獎勵實施方案，也有懲戒與責(zé)任追究要求。例如學(xué)校德育工作制度，既包括了安全、衛(wèi)生、兩操、就餐秩序、大課間活動、違規(guī)違紀(jì)、留守兒童教育、工作記載等內(nèi)容，又明確了哪些是每天考核，哪些是周考核、哪些月考核、期考核，以及考核的方式，分值權(quán)重、考核結(jié)果的運(yùn)用等等。所有制度的制定，都經(jīng)過了全體教職工的充分醞釀、討論，大家了解制度，認(rèn)同制度，服從制度，自覺接受制度的約束。另一方面，學(xué)校的制度文化，也較和地激發(fā)了教師的積極性和創(chuàng)造性。近年來，教職工沒有出現(xiàn)嚴(yán)重違反學(xué)校管理制度的事例，也沒有教職工不服從學(xué)校管理，甚至上訪的案例，學(xué)校呈現(xiàn)出團(tuán)結(jié)、和諧的良好局面。

四、合理設(shè)置環(huán)境文化，讓每一處墻壁每一塊版面都能育人。

為了讓我校校園文化充分發(fā)揮育人功能，圍繞學(xué)校辦學(xué)理念，根據(jù)學(xué)校實際，結(jié)合時代特點和形勢需要，使廣大師生在校園文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成，我們在校園文化設(shè)置上，力求做到科學(xué)布局，既符合黨和國家的教育方針，體現(xiàn)時代精神，又能密切聯(lián)系社會實際和學(xué)校教育教學(xué)工作，與學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)以及“三風(fēng)”形成一個統(tǒng)一的整體。同時，盡可能豐富校園文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，用融合的手段來為校園文化注入生機(jī)與活力，處理好繼承與發(fā)展的關(guān)系。精心設(shè)計、主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、特色明顯，各個場所布置個性鮮明，體現(xiàn)比較濃厚的學(xué)校文化底蘊(yùn)和辦學(xué)特色。

學(xué)校有比較鮮明的學(xué)校文化特征的校徽、校歌、校旗、校服、校樹、校花等，師生能理解其含義。校門明亮整潔，校牌美觀規(guī)范，門衛(wèi)室符合要求。學(xué)校綠化美化整體有規(guī)劃，綠化地分布合理，覆蓋率近40%，被榮縣綠化委員會授予“綠化式單位”。學(xué)校綠化具有一定的園藝性、知識性、藝術(shù)性、教育性；同時注重養(yǎng)護(hù)，無人為踐踏現(xiàn)象。綠化帶內(nèi)有警示牌、提示語，內(nèi)容溫馨，設(shè)計美觀大方。校室內(nèi)環(huán)境干凈整潔，舒適清爽。

學(xué)校文化基礎(chǔ)設(shè)施完善。圖書室、閱覽室能夠滿足師生閱讀需要。學(xué)校有程控自動廣播音響系統(tǒng)，校園廣播每天定時播出，定時播放校園歌曲。有校園文化展示墻1000平方米，校園文化宣傳廚窗10個，讀報欄2個，校園文化鏡框280個，班級文化展示欄32個，班級文化鏡框160個，安全、禮儀、名言警句提示鏡框100個。各班有統(tǒng)一的圖書柜、衛(wèi)生柜，這些設(shè)施能夠滿足學(xué)校文化展示的需要。

室外文化設(shè)置規(guī)范、內(nèi)容豐富。校門外的圍墻上面是黨的教育方針、三個面向、學(xué)校的辦學(xué)理念、三風(fēng)、教師職業(yè)道德規(guī)范、中小學(xué)生守則、“八榮八恥”等內(nèi)容；教學(xué)樓欄桿外展示的是校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)校運(yùn)動場周邊圍墻上是體育文化。校園內(nèi)，圍繞“真愛”和“文明”這兩個關(guān)鍵詞，分別設(shè)置有“校長寄語”、“樂德職中校史文化”、“社會主義核心價值觀”、“廉政文化進(jìn)校園”、“黨務(wù)公開”、“政務(wù)公開”、“文明就餐”“國學(xué)經(jīng)典”、“世界名?！?、“科技博覽”、“文明禮儀”、“安全教育”、“感恩教育”等為主題的宣傳欄。體現(xiàn)思想教育、知識傳遞、人文關(guān)懷,努力做到“讓每一個角落都育人”。

室內(nèi)文化圍繞“教風(fēng)”、“學(xué)風(fēng)”精心設(shè)置。辦公室、會議室、各種功能室、食堂、宿舍、廁所等，按照使用功能設(shè)置有針對性的標(biāo)示標(biāo)語、名人警句，各班教室根據(jù)“學(xué)風(fēng)”和班級實際，布置各有特色的班級文化，名人名言、警示激勵語、《中學(xué)生禮儀行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、《學(xué)校安全工作“十六不準(zhǔn)”》等均能很好的發(fā)揮文化教育作用。

蘇霍姆林斯基說過，要“讓校園的每一塊墻壁說話”。樓道是學(xué)生學(xué)習(xí)生活經(jīng)常經(jīng)過的地方，我們認(rèn)真布置了樓道文化。各個樓道走廊，圍繞“習(xí)德”、“明禮”、“尚美”、“樂知”、“樂行”分別布置了“學(xué)會感恩”、“世界名?！?、“三字經(jīng)”、“弟子規(guī)”“論語”等五個不同主題的文化內(nèi)容,讓學(xué)生在耳濡目染中受到熏陶和教育。

五、在豐富多彩的教育活動中，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、思想品質(zhì)和綜合素質(zhì)，切實做好行為文化建設(shè)

學(xué)校文化建設(shè)的核心，是創(chuàng)設(shè)良好的文化育人環(huán)境，讓校園文化影響、引導(dǎo)每個師生的行為，終極目標(biāo)是讓學(xué)校文化的內(nèi)涵內(nèi)化為師生的個人自覺行為。近年來，我校依靠校園文化這個載體，圍繞學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)，在文化氣息濃厚的環(huán)境中育人，在形式多樣的活動中育人。

1、扎實開展班團(tuán)活動。堅持上好班團(tuán)隊課，每周學(xué)校檢查考核；每月開展一次主題班（團(tuán)）活動，每個班級每期展示一個活動；做好放學(xué)教育，總結(jié)當(dāng)天孩子們的表現(xiàn)，提出新的一天的要求；利用班級文化，通過表揚(yáng)、鼓勵、展示、宣傳，讓優(yōu)秀學(xué)生的表現(xiàn)，成為其他孩子的榜樣，讓有進(jìn)步的孩子，及時得到鼓勵；制定班規(guī)，規(guī)范孩子們的言行；在課間操、就餐、大課間活動、集會等活動中，嚴(yán)格規(guī)范要求，培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念、集體觀念和文明行為。學(xué)校將每個班級孩子們每天在衛(wèi)生、兩操、大課間活動、安全、就餐秩序、文明守紀(jì)等方面，進(jìn)行考核。學(xué)校建立健全了班隊德育工作考核評估制度，嚴(yán)格將考核結(jié)果與班主任的評先、班主任津貼發(fā)放掛鉤。

2、通過豐富多彩的教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)和綜合素質(zhì)，為孩子們的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

（1）、開展重大節(jié)慶日紀(jì)念慶?；顒?，利用紀(jì)念日開展教育活動，如“3.5”學(xué)雷鋒、“3.12”植樹節(jié)、“5.4青年節(jié)”、“6.5世界環(huán)境日”、“6.26”國際禁毒日、“9.3”抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日、“10.1國慶節(jié)”、“12.9紀(jì)念日”等，進(jìn)行主題教育。

（2）、堅持開展“陽光體育”活動，保障每天鍛煉一小時，開展足球?qū)W愛玩等體育課外活動，培養(yǎng)青少年健康體魄、拼搏精神，團(tuán)隊合作意識，積極創(chuàng)建 市級“陽光體育示范?！?。

（3）、積極開展讀書活動，每個班設(shè)置圖書柜，保證每天讀書半小時。

（4）切實開展好藝體活動。每年五月、十月認(rèn)真開展藝術(shù)月活動，每年開展一次冬季田徑運(yùn)動會，認(rèn)真做好體質(zhì)健康測試、分析工作。（5）、積極開展“留守兒童關(guān)愛”活動和關(guān)工委的活動，營造全社會關(guān)心教育、關(guān)下一代成長的良好氛圍。

（6）、成立學(xué)生社團(tuán)，堅持開展活動，培養(yǎng)學(xué)生的興趣、特長。

3、重視課程文化的開發(fā)，為實現(xiàn)育人目標(biāo)服務(wù)。學(xué)校按照課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)要求，開齊課程，開足課時開好課程。積極課程的文化功能，在思品、歷史、語文、地方課程等課程中挖掘體現(xiàn)學(xué)校文化的內(nèi)容，滲透學(xué)校文化。重視學(xué)校環(huán)境這個隱性課程利用，體現(xiàn)學(xué)校文化特征，突出環(huán)境育人功能。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位在家，我校學(xué)校文化建設(shè)，經(jīng)過全校師生近幾年的努力，育人環(huán)境和學(xué)校師生的面貌發(fā)生了極大的變化，辦學(xué)質(zhì)量和效益顯著提高，社會對學(xué)校的信任度、滿意度明顯增強(qiáng)，“教師有真愛，學(xué)生更文明”的辦學(xué)特色初步顯現(xiàn)。但是，園文化建設(shè)是一項周期長、見效慢的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要我們實踐和思考的問題還很多，特別是辦學(xué)目標(biāo)的定位、學(xué)校文化底蘊(yùn)的積淀、辦學(xué)特色的形成，還需要我們?nèi)轿迥晟踔潦甑膴^斗。我們堅信，只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實踐、不斷改進(jìn)，時刻堅持“用真愛鑄就師魂，讓文明成就未來”的理念和做法，樂德職中一定會成為文化建設(shè)的特色學(xué)校，樂中的明天會更美好！

榮縣樂德職業(yè)中學(xué)校 2016年9月21日

第二篇：1榮縣樂德職業(yè)中學(xué)校創(chuàng)建“自貢市陽光體育示范學(xué)?！鄙陥蟛牧?/a>

榮縣樂德職業(yè)中學(xué)校

創(chuàng)建自貢市“陽光體育示范學(xué)?！?/p>

申 報 材 料

二O一六年八月

榮縣樂德職業(yè)中學(xué)校

創(chuàng)建自貢市“陽光體育示范學(xué)?！?/p>

申報材料

榮縣樂德職業(yè)中學(xué)校創(chuàng)建于1958年，是四川省合格職業(yè)中學(xué)、“自貢市職業(yè)教育集團(tuán)理事單位”、自貢市“校風(fēng)示范?！?、自貢市“現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)?！薄⒆载暿小靶l(wèi)生紅旗單位”、縣級“最佳文明單位”、榮縣“平安學(xué)?！薄⑸鐣伟簿C合治理模范單位。

學(xué)校座落在距縣城12公里的樂德鎮(zhèn)，交通十分便利。校園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，布局合理；教學(xué)設(shè)施齊備；教學(xué)樓、實驗樓、辦公樓、學(xué)生公寓樓布局規(guī)范。

學(xué)校現(xiàn)有20個教學(xué)班，學(xué)生505人，教職工78人，其中本科以上學(xué)歷和在讀本科的教師有72人；有中學(xué)高級教師25人，中學(xué)一級教師46人；職高專任教師中“雙師型”教師達(dá)80%以上。

學(xué)校管理規(guī)范，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，關(guān)愛學(xué)生，成績斐然。堅持以人為本，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高師資隊伍素質(zhì)。以德育為首位，加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理。堅持以教育教學(xué)為中心，視質(zhì)量為學(xué)校發(fā)展的生命線，理直氣壯抓質(zhì)量。全面貫徹素質(zhì)教育和“課改”理念，以“提高初中教育教學(xué)質(zhì)量和職高學(xué)生操作技能”為根本，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和常規(guī)管理考核均取得了優(yōu)異成績。在榮縣教育局教育教學(xué)質(zhì)量總結(jié)表彰會 上，學(xué)校連續(xù)十一年榮獲 “初中辦學(xué)效益督導(dǎo)評估一等獎”、“初中辦學(xué)成果督導(dǎo)評估一等獎”、“職業(yè)高中辦學(xué)效益督導(dǎo)評估一（或二）等獎”、“職業(yè)高中教育工作綜合督導(dǎo)評估一（或二）等獎”、“完成職教攻堅生源輸送任務(wù)獎”的優(yōu)異成績。學(xué)校黨支部年年被教育局黨委表彰為“四好班子”或“先進(jìn)黨支部”。

近兩年來，為貫徹落實教育部《切實保證中小學(xué)生每天一小時校園體育活動的規(guī)定》，全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)校高度重視體育工作，不斷加強(qiáng)學(xué)校體育設(shè)施建設(shè)，提高師資隊伍水平，重視體育課程的教學(xué)教研，大力開展以“我陽光、我運(yùn)動；我健康、我快樂”為主題的大課間體育活動，陽光體育活動取得明顯成效。特申報創(chuàng)建自貢市“陽光體育示范學(xué)?！?，現(xiàn)將創(chuàng)建工作情況匯報如下。

一、組織管理到位

1.成立體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。我校高度重視陽光體育運(yùn)動，將其納入學(xué)校每期工作計劃，成立了以校長為組長，分管副校長為副組長，中層干部、藝體教研組長為成員的體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。專門負(fù)責(zé)學(xué)校體育工作的管理，確保《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的貫徹落實。管理制度健全、職能分明、責(zé)任到人。

2、學(xué)校體育工作制度和機(jī)制健全。為確保陽光體育運(yùn)動的實施，我校制定了“陽光體育運(yùn)動實施方案”、“大課間活動方案”及相關(guān)配套的制度措施，先后建立和完善了樂德職中“體育工作管理制度”、“體育教學(xué)管理制度”、“體育活動安全管理制度”等管理制度，還制定了樂德職中“陽光體育工作考核評價辦法”、“陽光體育工作考評獎勵制度”、“大課間活動、課外活動檢查、評比辦法”等考核評價激勵制度和措施。管理制度科學(xué)合理，操作性強(qiáng)，較好地調(diào)動了師生的積極性。3.學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開專題會議研究部署體育工作，制定有學(xué)校體育工作中長期發(fā)展規(guī)劃，并依據(jù)學(xué)校實際制定有工作計劃，并按計劃開展工作且有工作總結(jié)。階段目標(biāo)明確，重點突出、措施得力、可操作性強(qiáng)，工作保障機(jī)制健全，各項工作開展得井然有序。

二、體育條件優(yōu)良

1.加強(qiáng)體育教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)工作。我校嚴(yán)格按教育部教體藝〔2008〕5號文件規(guī)定，配齊教師隊伍。我?，F(xiàn)有專職體育教師3名，其中中級教師1名，初級教師2名；3人均具有大學(xué)本科學(xué)歷。學(xué)校高度重視體育教師的繼續(xù)教育工作，支持體育教師參加各級體育教研、培訓(xùn)活動選送優(yōu)秀的教師參加市、省的提高培訓(xùn)，以提高體育教師隊伍的素質(zhì)。

2.按標(biāo)準(zhǔn)配備硬件設(shè)施。學(xué)校按照教育部教體藝〔2008〕5號文件規(guī)定配足配齊體育設(shè)施、器材。體育場地、設(shè)施、器材管理有專人負(fù)責(zé)。學(xué)校現(xiàn)有體育保管室1間，運(yùn)動場1個，籃球場3個，排球場1個，羽毛球場1個，單、雙杠各2副，高低桿1副，足球球門1副，室內(nèi)健身訓(xùn)練房1間，體育設(shè)施、器材能滿足體育教學(xué)的需要。學(xué)校開放利用好學(xué)校的所有體育活動場地、設(shè)施，供學(xué)生課內(nèi)外鍛煉。

3.建立學(xué)校體育經(jīng)費的保障機(jī)制。學(xué)校體育工作經(jīng)費按學(xué)校公用經(jīng)費的10%以上的比例用于學(xué)校體育工作經(jīng)費，包括每年體育教師體育裝備費，管理經(jīng)費，宣傳經(jīng)費，市、縣、校運(yùn)動會的比賽經(jīng)費、測試經(jīng)費及設(shè)備、設(shè)施的購置與維護(hù)費用，做到?？顚Ｓ?。體育教師組織學(xué)生大課間操體育活動、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試、課余訓(xùn)練和競賽均按《樂德職中教職工獎勵性績效分配方案》執(zhí)行。

三、體育教學(xué)規(guī)范

1.按規(guī)開課。我校嚴(yán)格按照新課改要求開齊開足體育課,初中各年級 每周3課時，高中每周2課時，并按體育教學(xué)基本要求規(guī)范上好體育課。

2.落實教研。我校高度重視集體備課活動，要求每周一次開展學(xué)科備課組集體備課活動，做到定時、定點、定人、定中心發(fā)言人，有詳細(xì)記錄。學(xué)校要求教研組做到學(xué)期有計劃，有總結(jié)、活動有分工、有措施、成績有紀(jì)錄、資料有積累。要求體育教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到備人、備場地，優(yōu)化體育課堂教學(xué)突出“五抓”即抓體育常規(guī)教育、抓安全教育、抓運(yùn)動密度、抓鍛煉實效、抓聽課評課，向45分鐘的課堂教學(xué)要質(zhì)量。體育教研組堅持每學(xué)期對每個教師的課進(jìn)行1次運(yùn)動負(fù)荷檢測、分析。

3.抓實常規(guī)。學(xué)校體育工作檢查實行專人考勤，藝體組、教務(wù)處聯(lián)合管理，學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組督查考核。體育課堂教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步推進(jìn)，學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率96%，優(yōu)良率達(dá)60%以上，學(xué)生體育基本技能95%達(dá)水平技能目標(biāo)。

四、校園體育活動扎實有效 1.精心設(shè)計，組織有序。

我校因地制宜，充分利用好學(xué)校每一個地形，開展大課間特色體育活動。

每天上午第一節(jié)課后，在教學(xué)樓前整隊集合，分班列隊有序跑步進(jìn)入操場，然后做操、跑操，整隊、總結(jié)，分年級列隊有序退場。

2.活動內(nèi)容豐富，活動形式多樣。

一般在上半年是進(jìn)行做廣播操、跳兔子舞、跑操3-5圈。下半年是做廣播操、跳兔子舞、跳繩。

跑操注重體能訓(xùn)練和團(tuán)隊精神、吃苦耐勞精神的培養(yǎng)。喇叭聲起，師生振奮，有序入場，步伐整齊，氣勢恢宏，喊聲震天??師生風(fēng)貌為之一新，起到鍛煉體魄，磨練意志，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和團(tuán)隊協(xié)作精神的重要作用。班級自選項目各班根據(jù)實際自選，但需向體育組申報，申報成功后方可實施。不少班級內(nèi)容多樣，有創(chuàng)意，有特色。

活動區(qū)域劃分由體育組具體劃分。班級自選活動也要求全班學(xué)生參與。

3.課內(nèi)課外結(jié)合，積極發(fā)展體育特色項目。

我校體育教學(xué)適應(yīng)農(nóng)村學(xué)校特點，以“體育興趣小組”為依托，開展青少年喜聞樂見的活動，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，特別是對有一定特長的學(xué)生針對性訓(xùn)練，促進(jìn)其體能、素質(zhì)的健康發(fā)展。每天分年級班級有計劃、有組織學(xué)生開展田徑、足球、籃球、排球、乒乓球、武術(shù)、健美操課外體育活動，學(xué)生參與面廣，每項活動均有教師（教練）進(jìn)行指導(dǎo)，訓(xùn)練時間不少于40分鐘。

學(xué)?；@球、田徑訓(xùn)練富有特色，積極組隊參加各級教育行政部門組織的中小學(xué)生運(yùn)動會及單項體育比賽，并取得較好的成績，每年向高一級學(xué)校輸送數(shù)量可觀的體育后備人才。

4.切實抓好兩操。我校對體育課、早操、眼保健操、大課間活動有詳細(xì)的管理細(xì)則。每天值周領(lǐng)導(dǎo)、值班領(lǐng)導(dǎo)、值周教師都要對各班的早操、“眼保健操”、“大課間”進(jìn)行檢查評比打分，把兩操一活動質(zhì)量納入對班級工作的考核評價，與班級考核、班主任津貼、年終獎勵性績效掛鉤。還將各班參加體育群體活動和學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)的情況，作為評選優(yōu)秀班集體的重要依據(jù)之一。確保了學(xué)生體質(zhì)的增強(qiáng)，也加強(qiáng)了班集體的建設(shè)，規(guī)范了學(xué)生的行為

5.堅持開展學(xué)生陽光體育冬季長跑活動，分年級開展多層次多形式的師生體育活動。廣播體操、跑操、隊列比賽、冬季田徑運(yùn)動會、趣味運(yùn)動會、師生籃、排球比賽、拔河比賽及教師健身操比賽、校園藝術(shù)節(jié)等，每學(xué)期2-3次，學(xué)生參與面不低于80%。6.學(xué)校每年堅持舉行陽光遠(yuǎn)足社會實踐活動，以親近自然、熱愛家鄉(xiāng)為主題。組織學(xué)生家鄉(xiāng)“樂德紅土地一日游”或者“新農(nóng)村建設(shè)半日游”。讓學(xué)生在體驗中得到鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，磨練意志，了解家鄉(xiāng)，增進(jìn)友誼，促成積極向上的情感價值觀。

7.學(xué)校定時、定地點向社會公布學(xué)生每天一小時校園體育活動的計劃安排，公布監(jiān)督電話，自覺接受社會、媒體和家長的監(jiān)督，對群眾反映的問題要及時核查，并進(jìn)行反饋，對存在的問題能及時整改。

五、學(xué)生體質(zhì)健康測試規(guī)范

1.測試數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。學(xué)校按《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》試行方案制定了實施計劃，建立健全了相關(guān)測試制度。每年定期對在校學(xué)生按《標(biāo)準(zhǔn)》的各項指標(biāo)進(jìn)行測試并全部實行微機(jī)化管理，建立了《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》信息庫。學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，評分方法正確，上報數(shù)據(jù)無誤。

2.數(shù)據(jù)上報情況。每年按要求準(zhǔn)時將學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試數(shù)據(jù)上報國家學(xué)生體質(zhì)健康網(wǎng)，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，每年有分析報告，受到上級好評。

六、學(xué)校體育工作成績明顯 1、1996年學(xué)校選送的武術(shù)散打《武當(dāng)英姿》榮獲榮縣春節(jié)文藝調(diào)演“金獎”； 2、2005年學(xué)校榮獲自貢市第21屆“三好杯”籃球比賽職高男子組“第二名”； 3、2005年學(xué)校榮獲自貢市第21屆青少年籃球比賽高中男子組“第八名”； 4、2008年榮獲第六屆中學(xué)生“翠湖三好杯”籃球比賽職業(yè)高中男子組“第二名”； 5、2010年榮獲榮縣第八屆中學(xué)生“翠湖三好杯”籃球比賽職業(yè)高中 男子組第二名； 6、2013年獲得榮縣第七屆振興杯教職工籃球賽高中組第五名； 7、2013年獲得榮縣首屆“振興杯”教職工羽毛球比賽“團(tuán)體第五名”； 8、2013年榮獲榮縣翠湖三好杯中學(xué)生籃球賽初中組第三名； 9、2015年獲得“星河杯”第六屆全民健身運(yùn)動會暨“翠湖三好杯”籃球比賽初中組第四名。

總之，我校體育工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心下，通過全校師生的共同努力，取得了良好成績，在充滿活力的陽光體育運(yùn)動中，學(xué)生們的行為發(fā)生了可喜的變化，同學(xué)之間學(xué)會了相互合作，相互配合；班級之間鼓足了競爭的勁頭，學(xué)生們的精力更加充沛了，課堂教學(xué)效率提高了，在這個活動中師生找到了真正的快樂。

當(dāng)然我們工作中也存在著一些的不足，我們希望借這次創(chuàng)建自貢市“陽光體育示范學(xué)?！钡臋C(jī)會，推動我校體育工作上一個新的臺階，為增強(qiáng)師生體質(zhì)，促進(jìn)師生身體健康而不懈奮斗。

榮縣樂德職業(yè)中學(xué)校

二0一六年八月

第三篇：榮縣樂德職業(yè)中學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢自查報告(2017年1月)

榮縣樂德職業(yè)中學(xué)校

義務(wù)教育均衡發(fā)展自查報告

近年來，我校的義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，在榮縣縣委、縣人民政府統(tǒng)一安排，榮縣教育局的部署下。始終把義務(wù)教育均衡發(fā)展作為教育發(fā)展的重中之重，辦學(xué)條件得到了較大改善，教育質(zhì)量不斷提高，辦學(xué)水平正在提升，為了更好促進(jìn)全縣義務(wù)教育基本均衡發(fā)展，確保順利通過市、省、國家級驗收認(rèn)定，我校依照《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《教育部關(guān)于印發(fā)<縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估暫行辦法>的通知（教督【2013】03號）、《四川省義務(wù)教育條例》和《四川省人民政府關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》、《榮縣迎接國家教育部義務(wù)教育基本均衡發(fā)展評估驗收工作方案》的文件精神和有關(guān)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了全面自查，并結(jié)合本校實際深入剖析，查找不足、并制定了切實可行的整改措施，現(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作自查情況報告如下：

一、基本情況

榮縣樂德職業(yè)中學(xué)校位于縣境西南部，距縣城12公里，距自貢市50公里，是一所位于農(nóng)村的既有職業(yè)高中也有初中的綜合型學(xué)校。

榮縣樂德職業(yè)中學(xué)校，原由普通中學(xué)改辦而成。創(chuàng)建于1958年9月，初名為“榮縣樂德農(nóng)業(yè)中學(xué)校”，招初中，校址在樂德鄉(xiāng)劉家橋，1960年停辦。1965年下期復(fù)校，改名為“榮縣樂德初級中學(xué)?！?，1968年學(xué)校更名為“榮縣樂德中學(xué)革命委員會”。1970年開始招高中。1972年高中班停招。1974年又復(fù)招高中班。1979年，學(xué)校更名為“榮縣樂德區(qū)中學(xué)?！?。1985年8月10日，經(jīng)市教育局批準(zhǔn)，改名為“四川省榮縣樂德職業(yè)中學(xué)?！保谡谐踔?、職高的同時，也招普高。1992 年停招普通高中，在招職高的同時，也招初中；2000年開始恢復(fù)招普高（綜合高中），職高、初中同時招；2001年暑假合并“榮縣樂德鎮(zhèn)初級中學(xué)?！?，2003年暑假又合并“榮縣李宴小學(xué)校”的初中部，2007年起停招普高學(xué)生，只招職業(yè)高中學(xué)生和初中學(xué)生。學(xué)校的校名在2009年根據(jù)榮縣機(jī)構(gòu)編制委員會的要求正式定名為“榮縣樂德職業(yè)中學(xué)校”。

長期以來，學(xué)校堅持“育人為本，質(zhì)量立?！钡霓k學(xué)理念，堅持全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革，提升師生文明素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)。堅持以質(zhì)量立校、以人為本和“傳承、發(fā)展、創(chuàng)新”的方針，探索辦學(xué)新模式，構(gòu)建管理新體系，實現(xiàn)發(fā)展新目標(biāo)；確立“倡導(dǎo)辦人民滿意的教育”為辦學(xué)理念，切實抓好學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、校園文化建設(shè)、信息化建設(shè)工程，構(gòu)建“文明校園、和諧校園”，促進(jìn)學(xué)校又好又快地發(fā)展，努力實現(xiàn)“讓學(xué)生成才、讓家長放心、讓社會滿意”的辦學(xué)宗旨。

辦學(xué)理念：用真愛鑄就師魂，讓文明成就未來。

校 訓(xùn)：愛國修身 篤學(xué)健體

校 風(fēng)：團(tuán)結(jié)務(wù)實 開拓創(chuàng)新

教 風(fēng)：愛崗敬業(yè) 教書育人

學(xué) 風(fēng)：誠信好學(xué) 全面發(fā)展

二、自查情況：

隨著政府加大對學(xué)校的投入，辦學(xué)條件得到了很大的改善，為了進(jìn)一步鞏固“兩基”成果，成立了以校長李永德為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組（副組長：曹尚林、虞洪、姚向東；組員：嚴(yán)利、李明英、吳新權(quán)、丁麗平、曹靈杰），分工合作，責(zé)任到人；定期召開了義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作會議，穩(wěn)步推進(jìn)了學(xué)校創(chuàng)建工作的開展。自查中，我們依據(jù)相關(guān)評估指標(biāo)，堅持邊督查邊整改，及時糾正工作中存在的問題，查漏補(bǔ)缺，及時整改，加快了學(xué)校發(fā)展的步伐。

三、義務(wù)教育均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)情況

（一）教學(xué)管理

幾年來，我們既注重硬件設(shè)施建設(shè)，又不忘抓教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)改革，使我校的教育質(zhì)量不斷地提高。

我校按《基礎(chǔ)課程改革綱要》的要求，認(rèn)真落實課程計劃，開齊開足課程，抓教學(xué)常規(guī)管理，抓教學(xué)六認(rèn)真落實，堅持課改創(chuàng)新，開展教育科研。為了提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益。我們堅持開展“五個一”活動，及備課、說課、上課、評課和讀一本書活動。并納入了學(xué)校的常規(guī)管理。

我們加強(qiáng)了教學(xué)基層教研組管理，形成了教研組例會制度，指導(dǎo)教師開展教學(xué)活動，充分發(fā)揮了教研組的管理功能，提倡資源共享，拓展了他們自主活動的空間，更提高了教師的教學(xué)水平和能力，獲得更大收益的還是我們的學(xué)生的。每月對教師進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”的抽查和考評，我們做到有要求、有檢查、有反饋、有具體整改措施。這樣提高了教師的課堂教學(xué)效益。

學(xué)校認(rèn)真落實《體育工作條例》和《衛(wèi)生工作條例》，保證體育課和體育鍛煉的時間，建立學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測制度，學(xué)校定期對學(xué)生 3 體測，并對學(xué)生進(jìn)行健康分析和心理疏導(dǎo)，控制學(xué)校流行性傳染病的發(fā)生。健全了安全工作制度和應(yīng)急預(yù)案，幾年來全校無重大安全事故的發(fā)生。

（二）辦學(xué)條件

我校采取多渠道籌措資金，為改善辦學(xué)條件奠定了基礎(chǔ)。為了鞏固基礎(chǔ)教育教育局加大了資金投入力度，按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)改善了學(xué)校的校園環(huán)境。

1、教學(xué)設(shè)施：

校園占地面積18930平方米，校舍建筑面積14454平方米，配有輔助教學(xué)的圖書室、理化生實驗室、儀器保管室、畫室、音樂室、形體訓(xùn)練室、圖書室、體育器材保管室、關(guān)工委辦公室、團(tuán)隊活動室、留守兒童之家、廣播室、醫(yī)務(wù)室、心理咨詢室等功能室；改擴(kuò)建的運(yùn)動場即將進(jìn)入開工，將于2017年下學(xué)期投入使用，體育器械都按要求配備安裝到位；學(xué)校對圍墻、大門、等設(shè)施進(jìn)行了維修裝飾；學(xué)校的綠樹成蔭，提高了文化育人的濃郁氛圍。

2、建成安裝有65臺計算機(jī)的三個網(wǎng)絡(luò)教室已經(jīng)投入使用。

3、圖書室的藏書：全校共有學(xué)生圖書9000冊，人均達(dá)到25冊以上。

4、其他方面：學(xué)校為了校園安全實施了值周教師輪流到值班室值班，為保障校園安全提供了良好的保障。正常上課的教室有19間，班班通25套，每間教室采光條件良好，裝配了日光燈。

（三）教師隊伍

1、我校專任教師72人，專任教師本科以上學(xué)歷68人，占94.4%，其中專科（或者雙?？疲W(xué)歷4人；我校體育、美術(shù)、音樂、每個學(xué) 4 科都由專職職教師任課，在教師配備上，各學(xué)科的師資力量均衡。以便發(fā)揮教師之長培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣。讓每個孩子找到適合自己發(fā)展的空間。

2、教師繼續(xù)教育方面，教師積極參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)和繼續(xù)教育培訓(xùn)，繼續(xù)教育合格率100%，學(xué)校十分重視師德師風(fēng)建設(shè)，每年師德考核合格率100%

3、加強(qiáng)師德建設(shè)，在全體教師中樹立“五種精神”：終身從教的敬業(yè)精神，刻苦鉆研的科學(xué)精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉獻(xiàn)精神。

（四）素質(zhì)教育

近幾年來，我校堅持一手抓義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，一手抓教學(xué)質(zhì)量，更重視學(xué)生的素質(zhì)教育。我校學(xué)生參與綜合素質(zhì)評價合格率100%，參與國家學(xué)生體質(zhì)健康測評均為合格。

四、存在的問題

通過自查和前幾次上級督查，我校還存在設(shè)施設(shè)備還不夠完善，特別是音體美等器材和場地還有欠缺，音樂、美術(shù)教師配備不足。辦學(xué)條件還不夠完善，無專門的圖書閱覽室。學(xué)校特色創(chuàng)建還需進(jìn)一步打造，教師的“一師一優(yōu)”課相關(guān)活動參與還夠積極，學(xué)校均衡資料的建設(shè)方面資料的收集還不完整。隨著義務(wù)教育均衡發(fā)展的不斷深入，我們相信這些一時的困難都會得到解決，學(xué)校也會隨時改進(jìn)工作中存在的問題，加強(qiáng)學(xué)校軟硬件建設(shè)，提升辦學(xué)水平，力保均衡教育全面達(dá)標(biāo)。

五、今后改進(jìn)措施

進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想，主動出擊。變“等、靠、要”的思想為主動出擊，多方籌措資金，改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)效益。積極爭取上級支持，優(yōu)化師資隊伍和資源配置，提高教育教學(xué)水平。加強(qiáng)學(xué)習(xí)、強(qiáng)化師德建設(shè)，從細(xì)節(jié)中規(guī)范師德師風(fēng)。激發(fā)教師自愿成長、主動成長、成就自己的育人意愿。為大磏中學(xué)的發(fā)展提供后發(fā)趕超的精神和動力。建立“義務(wù)教育基本均衡發(fā)展”長效工作機(jī)制，將義務(wù)教育基本均衡發(fā)展工作作為學(xué)校的重中之重，長抓不懈，使之常規(guī)化、科學(xué)化。規(guī)范、合理使用學(xué)校及上級配發(fā)的各種器材和儀器，讓其發(fā)揮最大的作用。積極爭取上級有關(guān)部門加大對農(nóng)村中學(xué)的項目投入，真正做到城鄉(xiāng)教學(xué)資源、師資力量的均衡。真正把教學(xué)放在第一位，進(jìn)一步扎實開展“比教學(xué)、比進(jìn)位”活動。

總之，我校的義務(wù)教育基本均衡發(fā)展工作，由于目標(biāo)明確，思路清晰，責(zé)任落實，措施到位，所以科學(xué)規(guī)范、務(wù)實高效。在以后的工作中，我們將以此次“義務(wù)教育基本均衡發(fā)展驗收”為契機(jī)，認(rèn)真聽取各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家的意見和建議，落實整改措施，扎實工作，狠抓落實，以更加科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，求真務(wù)實的作風(fēng)，把工作做得更好。

榮縣樂德職業(yè)中學(xué)校 2017年1月12日