第一篇：立德樹人 根深葉茂 ——南寧職業(yè)技術(shù)學院“校長有約 共話南職”活動第八、九期舉行

立德樹人 根深葉茂

——我校“校長有約 共話南職”活動第八、九期舉行

（黨委宣傳部訊）?學校和企業(yè)一樣，要把文化建好，把氛圍營造起來；要有向上生長的激情，更要有向下扎根的基本功，這樣才會長足發(fā)展、根深葉茂！?我校2001屆室內(nèi)設(shè)計技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生、廣西雅鼎日盛裝飾工程有限公司創(chuàng)始人楊報在我校?校長有約 共話南職?活動（第九期）?約創(chuàng)業(yè)成功的校友?專題會上如是說。

2013年11月25日，南寧職業(yè)技術(shù)學院?校長有約 共話南職?主題活動繼續(xù)舉行。第八期?約學生?共談學生參與學校管理，實現(xiàn)自我成才觀點鮮明；第九期?約成功創(chuàng)業(yè)的校友?共商創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)專題亮點頻出。

實現(xiàn)自我成才，踐行三個“善于”

2013年25日下午，?校長有約 共話南職?活動（第八期）舉行?；顒訉υ挶砻鳎瑢W生要實現(xiàn)自我成才，需踐行三個?善于?。

善于自我學習。張校長問：學?？ǖ氐母倶舜蠹叶贾绬幔繉W生說：如果還有機會我們將積極競標。張校長：聽說還有一塊地同學們可以聯(lián)系競標，種子化肥等學校都提供，希望同學們管理好，種植?美麗?，收獲?美麗?。張校長問：你們課程如何開設(shè)？學生回答：目前基本是幾門課程同時開。張校長說：我們在與一些企業(yè)的交流中，企業(yè)提出最好是一門課程學完再開設(shè)下一門課程更合理。學生也有同感：是的，這樣我們也更容易集中理解消化。張校長說：如果這樣開課，更需要同學們加強自我學習、善于自我學習，才能學到知識、技能，提升能力。

一句話點評：自我學習是實現(xiàn)自我成長成才的基本功。善于自我管理。學生問：學生管理可否借鑒?無為而治?的精髓？張校長回答：這個?無為而治?要建立在同學們能力和習慣達到一定的程度，能自我約束和自我管理時可逐步放開。希望各個宿舍的同學都積極發(fā)揮自我管理的作用，相互提醒，逐漸形成有序的自我管理局面。張校長問：如果你們是校長，怎么來管理宿舍？學生回答：每個宿舍或樓層由學生組成管理團隊進行管理。張校長說：純學生管理會有問題，有可能使學生間的矛盾加深。學生問：可否由老師和學生一起來管理宿舍？張校長回答：理論上這樣最好，但有可能老師提醒檢查結(jié)束后個別宿舍的學生又興奮起來。請同學們回去后廣泛調(diào)研，在此基礎(chǔ)上提出能夠讓同學們愉悅接受又能保持良好的作息習慣的宿舍管理制度，關(guān)鍵是同學們要相互提醒、相互幫助形成良好的作息和學習習慣，制度約束形成習慣。

一句話點評：遵守規(guī)則、自我管理是成長成才的天然保障。善于表達訴求。學生：目前信息展示平臺數(shù)據(jù)比較單一，更新不及時，學?？梢酝诰蚋囝}材，如優(yōu)秀志愿者、優(yōu)秀學生，這可以在學生中樹立榜樣。張校長說：這個建議很好，同學們可以發(fā)揮你們的專長，制作動漫小短片，宣傳同學中的優(yōu)秀事跡和優(yōu)秀代表。關(guān)于體能測試，張校長提到聽說很多學生測試的結(jié)果不容樂觀，二十多歲的人生理年齡確達到了四十來歲，很大一部分原因就是作息習慣不好，透支身體比較嚴重，像糖尿病、高血壓、高血栓出現(xiàn)低齡化，希望同學們多鍛煉、按時作息、提高身體素質(zhì)。學生問：如何選修其他二級學院的課。張校長回答：目前跨院選課制度還未建立，但同學們可以打報告給二級學院、教務(wù)科研處，讓他們了解大家的訴求，可能這就是選修課改革的一個好起點，謝謝同學們的建議。

一句話點評：合理表達訴求是改革、創(chuàng)新、成功事業(yè)的新起點。本期獲得?獻言獻策獎?的學生為信息工程學院的葉丹花、龐廣松、鐘東栩、劉振宏、陳業(yè)煜、陳海天。

老校友、新校友，成功創(chuàng)業(yè)各有千秋

楊報，2001年畢業(yè)于室內(nèi)設(shè)計技術(shù)專業(yè)，2005年8月8日成功創(chuàng)辦廣西雅鼎日盛裝飾工程有限公司，在桂林、柳州設(shè)立分公司。公司曾榮獲省部級以上各類獎項20多個，被中國裝飾協(xié)會授予?中國品牌家裝三十強?榮譽稱號。

韋聯(lián)琦，2003年畢業(yè)于電子工程系，2009年7月至今任南寧市智控電氣科技有限公司總經(jīng)理。2004年8月至今主要從事自動控制系統(tǒng)設(shè)計、開發(fā)、安裝調(diào)試等工作。項目涉及糖廠、造紙廠、污水處理、發(fā)電廠、水泥廠及食品廠等眾多行業(yè)。

黃思維，2003年畢業(yè)于電子工程系，2006年創(chuàng)辦南寧網(wǎng)原創(chuàng)業(yè)電腦有限責任公司，任總經(jīng)理，專門從事政府、企業(yè)和院校網(wǎng)站開發(fā)建設(shè)，在政府上網(wǎng)工程、電子商務(wù)規(guī)劃、互聯(lián)網(wǎng)營銷、互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用等方面都做出了很大的貢獻，得到業(yè)界的好評、廣大顧客的承認。

董慶書，2014屆商學院電子商務(wù)專業(yè)創(chuàng)業(yè)班學生，2013年11月注冊廣西立才商務(wù)有限公司，主營電子產(chǎn)品、學生用品。創(chuàng)業(yè)宗旨是：公益當先，慈善為本，團結(jié)共進，立志成才。今年9、10月營業(yè)額分別為26360元，22360元。

謝振海，2014屆商學院電子商務(wù)專業(yè)創(chuàng)業(yè)班學生，2013年4月成立快遞超市，現(xiàn)已與中通、申通、EMS三家公司建立合作關(guān)系，經(jīng)營收益平均每季度增長20%，現(xiàn)每月營業(yè)額達一萬元。

姚敦純，2014屆商學院電子商務(wù)專業(yè)創(chuàng)業(yè)班學生，2013年5月成立暢游騎行俱樂部，主營電動車、戶外運動裝備租賃，同時出售書籍、電子音像等。創(chuàng)業(yè)理念為服務(wù)師生、豐富生活。目前已在南職院、財經(jīng)學院經(jīng)營2家店面。

積極向上擁抱陽光，扎根熱土汲取營養(yǎng)

重溫歷史，開門見山。2013年25日下午，?校長有約 共話南職?活動（第九期）舉行，張寧東校長和李振秋副校長與上述六位新老校友、新老公司老總共商創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)。張校長與大家一起分享了學校的艱難發(fā)展、跨越發(fā)展歷程，并開門見山地說明了請大家回來的目的：?學校一直堅持‘以學生為本’的辦學理念，致力于為社會培養(yǎng)和輸送更多更優(yōu)秀的人才。為繼續(xù)打造國家示范高職院?！壈妗?，為建設(shè)‘中國特色、國際水準的現(xiàn)代高職名校’，希望大家本著‘我們都是一家人’的原則，圍繞‘怎樣把這個家建設(shè)好’的問題積極出謀劃策?！

構(gòu)建文化，認同文化。校友們一直認同：一所學校和一個企業(yè)一樣，只有存活才能證明其還具有價值；沒有文化，將很難走遠；既要高屋建瓴，更要從操作層面去要求；要把文化建好，把氛圍營造起來；對學校文化，如果中層以上領(lǐng)導干部對文化內(nèi)涵的認同感超過80%，廣大師生對文化內(nèi)涵的認同感超過60%，學校領(lǐng)導班子將更加游刃有余，執(zhí)行層面的教職工就會更揮灑自如，創(chuàng)造力和執(zhí)行力將會最大限度地激發(fā)出來；文化的認同是一個過程，有一定周期；強化文化認同感的辦法有很多，有效培訓是措施之一。

積極向上，深入扎根。校友們普遍認為：我們學校培養(yǎng)出來的畢業(yè)生比大多數(shù)本科院校培養(yǎng)出來的畢業(yè)生心態(tài)要好，但也存在堅持不夠的問題，他們可以堅持做一件事情，但如果短期內(nèi)得不到回報，他們可能會選擇放棄；學生的能力，很大程度取決于心態(tài)，這種心態(tài)可以形成一種往上生長的力量，更重要的是要有一種向下扎根的力量，只有?扎下去?，才可能根深，才能葉茂；這種心態(tài)，不僅學習需要，工作需要，要想創(chuàng)業(yè)成功更需要。

體驗式學習觸動心靈。校友們都說，現(xiàn)在的學弟、學妹，在現(xiàn)行的應(yīng)試教育體制下，歷經(jīng)填鴨式的中學教育升入高職后，普遍存在想?歇一歇、混一混?的心態(tài)，他們已疲憊了、麻木了，要改變他們的這種心態(tài)，把他們培養(yǎng)為能夠?體面地活著?的一代，光講道理、談要求是不行的；要把?撬動?一下他們心里的?石頭?；要以撬動他們心靈為?突破口?；體驗式的學習就是觸動他們心靈的?有效杠杠?；黃春波教授讓入學的新生到企業(yè)去體驗工作環(huán)境、職業(yè)準則、行業(yè)要求的做法很值得借鑒。

早規(guī)劃奠定成功基礎(chǔ)。六位創(chuàng)業(yè)成功的校友均表示，選擇創(chuàng)業(yè)并不是他們一時興起，因為創(chuàng)業(yè)的艱辛只有真正投入實踐才能體會。現(xiàn)在的學弟學妹，好多都是盲目選專業(yè)，遵從自己的興趣愛好而選擇專業(yè)的比較少。矯正這種認知和選擇偏差的辦法就是強化規(guī)劃，早規(guī)劃奠定成果基礎(chǔ)，關(guān)鍵的問題是請專業(yè)人士對他們進行學習規(guī)劃、人生規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃引導。規(guī)劃有了，目標明確了，就知道如何安排自己的時間和精力了，進而就知道要看哪些書、積累哪些能力；就會明白如何去打牢知識、文化、技能、團隊精神、人際關(guān)系的基礎(chǔ)。

大師的話影響一代代學子。培養(yǎng)更多優(yōu)秀的畢業(yè)生，一支受優(yōu)秀校園文化熏陶的優(yōu)秀的教師隊伍是關(guān)鍵，他們會潛移默化地感染學生，以有聲、無聲的行為培養(yǎng)學生。楊報說：?1998年入學時，黃春波老師告訴我們，藝術(shù)設(shè)計屬于商業(yè)藝術(shù)設(shè)計，不是行為藝術(shù)設(shè)計，不需要長發(fā)和頹廢來標榜自己；要修剪干凈，穿戴整齊去見客戶，客戶才會信任你，才會把大項目交給你去完成?。大師的話深深地影響了一代代學子——在我們面前的楊報就是這樣一位頭發(fā)理得整整齊齊、干凈利落的新生代企業(yè)老總。

堅韌，迂回成就人生。大家都說90后普遍心態(tài)浮躁，如果我們培養(yǎng)的畢業(yè)生給企業(yè)這樣一種浮躁的感覺，無疑會對我們學校文化建設(shè)、品牌樹立帶來非常負面的影響；不管是就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)，都要培養(yǎng)學生堅韌的品格，提高他們的修養(yǎng)，熏陶他們具備南職院優(yōu)秀的文化特質(zhì)；要高度重視宿舍文化，宿舍文化是生長?文化特質(zhì)?的?氧缸?。楊報講了一個故事：一個學藝術(shù)設(shè)計的學弟到他公司去求職，當時給他安排了一個?工程管理?崗位，他并沒有像大多數(shù)求職者一樣?拂袖離去?，而是扎扎實實地在這個崗位干了兩年，同時還堅持設(shè)計，后來機會終于來了，他從接單到整套設(shè)計，實現(xiàn)了?一條龍?服務(wù)，迂回實現(xiàn)了?做設(shè)計師的夢想?。（張治中/文）圖1：“校長有約 共話南職”（第八期）活動結(jié)束后張校長與大家合影留念（謝佳良/攝）

圖2：“校長有約 共話南職”（第九期）“約成功創(chuàng)業(yè)的校友”專題現(xiàn)場（張治中/攝）