第一篇：師德建設實施方案

師德建設實施方案

為深入學習實踐科學發(fā)展觀，進一步加強師德建設，全面提高教職工職業(yè)道德水平，建設高素質(zhì)的師資隊伍，為我校的改革與發(fā)展提供強大精神動力，根據(jù)《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》，結合學校實際情況，制定本實施方案。

一、指導思想

以黨的十七大精神為指導，全面落實科學發(fā)展觀，緊密結合我校師資隊伍建設現(xiàn)狀，以熱愛學生、教書育人為核心，以“學為人師、行為世范”為準則，以提高教職工思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，強化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，不斷提高師德水平，促進教職工隊伍素質(zhì)的整體提高和學校事業(yè)健康快速發(fā)展。

二、目標任務

1、通過活動的開展，使全體教職工樹立正確的質(zhì)量觀、人才觀和教育觀，增強從事教育工作的光榮感、責任感和使命感。

2、通過活動的開展，在全體教職工中形成以人為本、以德修己、以德治教、以德育人的觀念，提高教師對建立和諧師生關系的思想認識，營造教師敬業(yè)愛生、學生親師樂學的和諧教育氛圍。

3、通過活動的開展，使全體教職工關注學生身心健康，促進學生全面發(fā)展，把“愛”這一教育永恒的主題，貫穿到日常的教育教學中，讓每一名學生縱向有提高、橫向有促進，整體有發(fā)展、個體有進步。

4、通過活動的開展，暢通訴求渠道，建立教師與家長之間和諧融洽的關系，廣開言路，形成教育合力，切實提高學生、家長和社區(qū)對學校教育工作的滿意度。

三、基本原則

師德建設工作堅持以下基本原則：

（一）堅持以人為本的原則。要充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性，把師德建設與教職工個人發(fā)展結合起來，增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設良好外部環(huán)境。

（二）堅持實事求是的原則。要把師德建設與促進學校各項工作緊密結合起來，標本兼治，突出重點，有針對性地開展工作，使師德建設更加貼近實際，切實解決問題。要注重實際效果，不做表面，力戒形式主義。

（三）堅持以德促能的原則。師德是教育之魂，師能是發(fā)展之本。要以師德建設為先導，采取多種措施，大力加強師能建設，不斷提高教職工業(yè)務能力和專業(yè)發(fā)展水平，以師德教育促進教師綜合能力的提高。

四、具體措施

（一）．成立領導小組。為更好地開展師德教育活動，學校成立師德建設領導小組（名單附后），組織部署具體工作，分解各層面師德教育活動任務，保證師德教育活動有組織、有計劃、有實效地開展。各校要建立由學生、家長、社會權威人士、教師代表等人員組成“師德建設監(jiān)督小組”，搭建學校與社會的溝通平臺，及時反饋社會對學校的意見、建議，以促進學校師德師風建設。

（二）．建立師德師風考核制度。學校建立師德師風考核機制和檔案，對教師師德行為進行約束，實施常規(guī)管理，從制度上積極引導教職工樹立良好的師表形象、職業(yè)形象，倡導教職工樂于奉獻的敬業(yè)精神。建立教師個人信用承諾制度，簽訂教師《師德信用承諾書》。把師德建設納入教師的年度考核之中，每學期考核一次，作為教職工評優(yōu)、評模以及晉級的依據(jù)。對違反《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為，將嚴肅查處，決不姑息。

（三）、認真組織學習。師德建設重在宣傳，貴在堅持。學校要經(jīng)常組織教師學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《公民道德建設實施綱要》，要求人人做好讀書筆記，撰寫心得體會，強化教師依法治教、以德治教的意識，統(tǒng)一思想，提高認識。同時，校班子成員更要結合“師德建設活動”的開展，要切實解決自身在師德師風方面存在的問題，自覺規(guī)范自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。

（四）、積極開展形式多樣、豐富多彩的師德建設活動。各校要開展好以下活動：

第一階段：研究部署階段（XX年3月）、健全組織機構，成立領導小組。開學初成立師德建設領導小組，把師德建設工作做為首要工作，抓緊抓好，抓細抓實。把師德建設工作作為校本培訓的重要內(nèi)容，抓好學習、宣傳和培訓，利用各種宣傳陣地，廣泛開展宣傳教育活動。

2、召開動員大會，層層落實責任。各校要及時開展師德建設動員大會，宣讀和師德建設評估辦法及細則。要求每位教師結合自身實際，制定師德修養(yǎng)計劃。請家長、學生、社會共同監(jiān)督，同時要求每位教師簽定承諾書，并公布于眾。

第二階段：加強學習，形成共識階段（XX年4月）

、深入學習《義務教育法》《教師法》《公民道德建設實施綱要》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律、法規(guī)，加強以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育，進一步樹立以德治教的道德意識，組織好每周的教師政治學習和業(yè)務學習。

2、認真組織學習全國師德楷模先進事跡，培樹本校自己的師德典型，大力宣傳典型的先進事跡，尤其要發(fā)掘本校典型教師的事跡和先進經(jīng)驗，提高典型教師的影響力和示范性

第三階段：精心組織，全面落實階段（XX年5月——9月）、在家長、學生中開展調(diào)查問卷活動,，使教師走進學生的內(nèi)心世界，了解學生的需要，從而調(diào)整自己的工作方式，以適應新時期學生的需要。

2、開展師德承諾和簽定《教師師德承諾書》活動。承諾的內(nèi)容要征求學生意見并進行公示，同時在校內(nèi)進行兩級承諾，即教師向?qū)W生和家長承諾，教師向?qū)W校承諾，并簽定承諾書。

第四階段：認真總結，鞏固成果階段（XX年10月）

對照師德評價辦法及細則，認真梳理反思，自醒提高，通過學校評、學生評、家長評確定每一位教師的師德等次，對在師德建設活動中表現(xiàn)突出的個人和學校，進行表彰，并總結師德建設中的成功經(jīng)驗，及時推廣。

五、保障措施

（一）師德建設是學校發(fā)展的永恒主題。為加強對學校師德建設工作的領導，成立由校長任組長，其他校級領導任副組長，其他領導及各年級組組長為成員的學校師德建設工作領導小組。學校師德建設工作領導小組負責全校師德建設工作，定期召開工作會議，定期對學校師德建設情況進行檢查和總結。

（二）要把師德建設工作貫穿于學校工作的全過程，與校風、教風和學風建設結合起來，與加強學校管理、創(chuàng)建和諧校園、加強黨風廉政建設、開展校務公開結合起來，切實提高師德建設的質(zhì)量和效果。要充分發(fā)揮工會、共青團、教職工代表大會的作用，形成加強和推進師德建設的整體合力，促進全校師德建設水平不斷提高。

附：師德建設領導小組：

第二篇：師德建設實施方案

彬縣特殊教育學校 加強師德師風建設的實施方案

為全面貫徹教育部《關于加強中小學教師職業(yè)道德建設的若干意見》、《關于進一步加強和改進師德建設的意見》和《教育部中國教科文衛(wèi)體工會全國委員會關于重新修訂和印發(fā)<中小學教師職業(yè)道德規(guī)范>的通知》等文件精神，為增強我校教師教書育人、為人師表的自覺性，提高全縣師德師風水平，為實現(xiàn)全國“義務教育發(fā)展基本均衡縣”目標提供思想政治保證，造就一支“師德高尚、業(yè)務精湛、作風嚴謹、結構合理”的教師隊伍，推進我校教育事業(yè)科學健康持續(xù)發(fā)展，特制定本實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實十八大精神，堅持科學發(fā)展觀，堅持黨的教育方針，遵循特殊教育規(guī)律和殘障學生特點，以師愛和責任為核心，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，全面開展師德師風建設工作。

二、工作目標

通過加強師德師風建設，使廣大教師進一步樹立遠大理想，培養(yǎng)敬業(yè)奉獻精神，掌握先進的教育理念、教育方法和教育手段，不斷增強教書育人的能力，建設一支品格高尚、知識淵博、精于教書、勤于育人的高素質(zhì)教師隊伍；積極探索師德建設的工作新機制，深化師德師風內(nèi)涵建設,建立弘揚高尚師德，踐行師德規(guī)范的長效機制，形成全員、全程、全方位育人的良好氛圍，樹立良好的師德形 象。

1、提高教師的思想政治素質(zhì)。要大力加強愛國主義教育，深入開展理想信念教育，以學校黨組織、黨員為核心，發(fā)揮先鋒帶頭作用，引導廣大教師自覺堅持社會主義核心價值體系，帶頭樹立社會主義榮辱觀，自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的影響，堅持正確政治方向，做到在大是大非問題上立場堅定、旗幟鮮明，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領學生，努力做受學生愛戴、讓群眾滿意的教師。

2、樹立正確的教師職業(yè)理想。要引導教師增強教師職業(yè)的榮譽感、歷史使命感和社會責任感，教育教師正確處理個人與社會的關系，反對拜金主義、享樂主義和極端個人主義；正確處理家庭與工作的關系，把本職工作、個人理想與祖國的繁榮富強、社會的文明進步緊密聯(lián)系在一起；正確處理育人和事業(yè)的關系，自覺履行教書育人的神圣職責，以教育學生學會做人、學會做事、學會求知為目標，真正使教師志存高遠、愛崗敬業(yè)、忠于職守、樂于奉獻，以高尚的情操引導學生全面發(fā)展，以教書育人為理想實現(xiàn)自身的人生價值。

3、提升教師的職業(yè)道德水平。教育教師樹立 “教書育人”思想，堅持育人為本、德育為先，關心學生成長，熱愛學生，尊重學生，公平公正對待學生，嚴格要求學生，因材施教，循循善誘，形成相互激勵、教學相長的師生關系，促進學生全面發(fā)展；自覺加強師德修養(yǎng)，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，言傳身教，為人師表，以自己良好的思想和道德風范去影響學生、教育學生。

４、規(guī)范教師的從教行為。要采取有力措施，認真防范、切實 解決好有悖師德師風的問題，規(guī)范教師的從教行為。要嚴格遵守《咸陽市中小學教師行為八不準》和《彬縣教師隊伍管理辦法》等規(guī)定，切實解決教師隊伍中存在的以下不良行為：

(1)發(fā)表或傳播違背國家法律法規(guī)和對學生有不良影響的言論。(2)在教學工作中違背教學規(guī)范與道德、抄襲剽竊、侵占他人勞動成果；在招生考試、評優(yōu)晉級、成果評審中弄虛作假、欺騙組織。

(3)譏諷、歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生；隨意訓斥、侮辱學生家長。

(4)搞有償家教、家養(yǎng)或有償補課，從事第二職業(yè)；向?qū)W生推銷教輔資料和其它商品，索要或接受學生、家長財物。

(5)衣冠不整進入校園、說粗話臟話；上課時抽煙、使用通訊工具。

(6)上課遲到、早退,不備課上課、無教案上課或做與教學無關的事；隨意調(diào)課、停課或擅自請人代課。

(7)工作敷衍塞責、不服從學校安排，拈輕怕重，安于現(xiàn)狀，無所事事，自甘落后。

(8)參與賭博、酗酒鬧事或酒后上課。

５、增強教師的教書育人本領。要引導教師牢固樹立終身學習理念，不斷學習新知識、新方法、新技能，更新教育觀念，改革教學內(nèi)容、方法和手段，踴躍投身課改實踐，認真鉆研專業(yè)知識，苦練教育教學基本功，加快提升教學活動設計、課堂教學實施、課外活動組織、班風學風建設、現(xiàn)代教育技術應用、教育教學評價、教育科學研究、校本課程開發(fā)等方面的能力，提高教書育人本領和教育教學質(zhì)量。

三、具體措施

(一)加強學習，增強教師守德意識。

積極安排教師在業(yè)余時間在線深入學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中國師德手冊》等法津法規(guī)、文件及書籍，切實提高教師的政治思想意識、法制意識和職業(yè)道德水平。要堅持學用結合，引導教師把學習理論與指導實踐相結合，與教育改革、教育科研相結合，與創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結合，促進教師依法執(zhí)教、為人師表、愛崗敬業(yè)，模范遵守師德規(guī)范。

（二）開展活動，引導教師踐行師德規(guī)范。

1、由辦公室組織，每學期開展一次民主評議活動。通過開展學生評教、家長評教、社會評教、教師評領導、領導評教師和教師之間互評活動，進行師德師風評議工作，征求師德師風方面的意見，查找?guī)煹聨燂L建設存在的突出問題，針對問題，找準根源，解決問題，規(guī)范師德行為。

2、開展師德主題教育。每學期由政教處在教師中挖掘兩個師德典范，通過師德教育報告會或體驗交流會，開展主題鮮明的師德師風教育活動，并在校網(wǎng)站做個人專題通訊宣傳。

3、評選師德標兵。每學期由政教處和教導處結合教師工作實績，評選師德標兵三名，大力表彰在活動中涌現(xiàn)出的先進典型，弘揚他們愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、熱愛學生、誠實守信、無私奉獻的高尚品質(zhì)，以激勵全體教職工在今后的工作中注意師德作風，嚴格要求自己。

4、開展“師德師風教育宣傳月”活動。在每年5月份和9月份，以師德典型人物故事為教育材料，進行師德師風專題宣傳教育活動。(三)建章立制，強化教師的師德規(guī)范行為。針對師德師風建設中存在的普遍性問題，要依據(jù)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《彬縣教師隊伍管理辦法》等相關規(guī)定，結合學校實際，進一步完善學校相關的各項規(guī)章制度，明確教師教育教學行為的規(guī)范要求，使教師管理納入規(guī)范化、法制化的軌道，建立師德師風建設的長效管理機制。

（四）嚴格考核，完善教師管理考核評價機制。

1、要進一步完善教師考核辦法和細則，要將師德考核納入其中。要結合縣局《中小學教師師德師風考核細則》的“考核內(nèi)容和評分標準”，進一步修改完善，制訂更符合本校實際的教師工作“考核內(nèi)容和評分標準”。

2、每學期末成立教職工考核小組。校長擔任考核小組組長,每學期考核一次，年終進行總評。師德考核實行百分制,分“個人自查”“民主評議”和“小組考核”三部分，其中“個人自查”占10%，以年級組或教研組為單位組織教職工進行師德師風自查，每位教職工要進行述職自評；“民主評議”（學生及家長評議、教師評議）占20%，由考核小組發(fā)放評議表評議；“小組考核”（考核內(nèi)容：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習）占70%，由考核小組根據(jù)《彬縣中小學教師師德師風考核細則》組織考核。

3、考核堅持客觀、公正、公平、公開、民主的原則，堅持全員考核和全面考核的原則，堅持年終考核與日?？己讼嘟Y合的原則，堅持定量和定性相結合的原則，堅持民主評議和組織考核相結合的原則，采取個人自評、教師互評，小組考核的方法對全體教師進行師德師風考核。

4、師德師風考核結果分優(yōu)秀（85分以上）、合格（70分-84分）、基本合格（60分-79分）、不合格（60分以下）四個等次，考核結果存入教師檔案，作為教師評職晉級、評優(yōu)樹模、績效工資兌現(xiàn)的重要依據(jù)。

四、組織保障

1、高度重視。各處室要把師德師風建設作為一項事關教育形象和工作全局的大事，納入工作總體規(guī)劃，與加強教師隊伍建設統(tǒng)一部署，精心實施，做到制度落實、組織落實、內(nèi)容落實、措施落實。制定操作性強、科學嚴謹?shù)膶W校師德建設實施方案和考核評價體系。要切實把師德建設工作擺在重要議事日程，開展以師德建設為主要內(nèi)容的師德教育活動，做到經(jīng)?；⒅贫然?。

2、加強領導。校長擔任師德師風建設工作領導小組組長，兩位副校長及工會主席兼任副組長，各處室負責指導和協(xié)調(diào)督查和落實各項活動安排，齊抓共管，確保師德師風建設工作取得實效。

3、強化監(jiān)督。建立學校、教師、家長、學生“四位一體”的師德師風監(jiān)督平臺，相互監(jiān)督，設意見箱，公開辦公電話，接受群眾監(jiān)督。

彬縣特殊教育學校

2013年8月25日

第三篇：師德建設實施方案

富源街道第三小學師德建設方案

根據(jù)上級有關文件的要求，結合我校實際，我們決定深入開展‘愛崗敬業(yè)、為人師表’為主題的師德師風教育活動，為使整個活動開展有章有序，特制定此方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和?三個代表?重要思想為指導，全面貫徹落實黨的十六大、十六屆四中全會精神縣委關于開展?三大教育?活動精神、沾化縣教育局《關于開展師德師風教育活動的實施方案》通知的有關意見要求，緊密聯(lián)系我校思想工作的實際，以?愛崗敬業(yè)，為人師表?為主題，切實解決教職工隊伍中存在的人民群眾反映強烈的突出問題，建立健全隊伍管理的長效機制，努力造就一支政治堅定、業(yè)務精通、作風優(yōu)良、執(zhí)教為民、群眾滿意的教職工隊伍，樹立教育良好形象。

二、工作目標

1．加大改革和創(chuàng)新力度，確保教育優(yōu)先發(fā)展、加快發(fā)展，辦人民滿意教育，實現(xiàn)?內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象?的目標。

2．引導廣大教師樹立群眾觀念、政策觀念和法制觀念，弘揚恪盡職守、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神。形成?讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意?的良好局面。

3．加強學校管理，規(guī)范辦學行為，大力開展未成人思想道德建設，切實減輕學生課業(yè)負擔，大力推行素質(zhì)教育，全面提高教學質(zhì)量。積極推進政務公開、校務公開，擴大基層民主，全面實行民主管理。加強財產(chǎn)、財務管理，加大內(nèi)部審計、監(jiān)督力度，堅持執(zhí)行?一費制?，切實減輕群眾負擔。

4．切實落實我校?修德為先、啟智為要、強體為本、成才為上?的辦學宗旨。

三、組織機構

成立開展師德師風教育活動領導小組，建立以黨支部、政教處牽頭，校長親自掛帥的管理體系。組 長：李桂東 副組長：房樹田

成 員：王慶煥 劉宗合

四、實施步驟

第一階段：學習動員（時間：9月3日至9月29日）

1．9月3日召開動員大會，進行師德師風教育的全面動員，統(tǒng)一思想，明確責任，落實舉措，努力增強廣大教職工參與師德師風教育的自覺性和主動性。２、組織學習（1）學習的內(nèi)容： ①?三個代表?重要思想；

②黨的十七大、十七屆三中、四中會全精神和全國、全省農(nóng)村教育工作會議精神；

③《教育法》、《教師法》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》；（2）學習形式

①自學：學校將相關學習資料翻印發(fā)放到教師手中，讓教師自學。②分組學習：以各教研組為單位進行小規(guī)模的相互交流學習。③集中學習：利用專題報告、多媒體展示等手段，進行學習交流。3．學習要求

按師德師風領導小組要求，在學習過程中要做到?九個一?，即一個學習計劃、一套學習資料、一本學習筆記、一次專題講座、一次學習成果交流會、一月一期學習專欄、一個支部一本學習考勤記錄、一人一篇心得體會、一個單位一份學習總結。4．學習地點：學校電教室、小組辦公室。

第二階段：反饋評議（時間：10月8日至10月31日）１、自我剖析

通過學習教育，廣大教職工自覺對照師德師風教育的要求開展批評與自我批評活動。

（1）開展?三查三看?活動。

?三查三看?即：查宗旨牢不牢，看有無事業(yè)心、責任心和敬業(yè)精神不強等問題；查作風實不實，看有無瞞上欺下、政令不暢和違反?五不準?等問題；查執(zhí)教嚴不嚴，看有無工作敷衍，弄虛作假和違反教育規(guī)律等問題。

（2）開展?三比三提高?活動。

?三比三提高?即：與下崗職工比待遇，與英模人物比貢獻，與人民教師的要求比差距，達到提高思想道德水平、提高職業(yè)道德水平、提高社會道德水平的目標。（3）開展心得交流活動。

每個教師要寫出師德師風剖析材料，字數(shù)不少于2000字，班子成員不少于3000字。

2、學生評議

根據(jù)縣教育局統(tǒng)一印制師德師風教育問卷調(diào)查表。通過走訪、召開座談會、公開接受投訴、公布監(jiān)督舉報電話、設置征求意見箱等形式向社會各界群眾廣泛收集意見和建議，掌握當前教師隊伍中存在的突出問題，查明存在問題的個人，及時批評教育，限期整改。

3、民主評議

在自我剖析、群眾測評基礎上，對剖析材料進行審閱，開展民主評議。黨支部、教代會召開民主生活會，校委會召開各種形式的座談會，剖析存在的問題，開展批評與自我批評。

第三階段：整改提高（時間：11月1日至11月30日）

1、制訂整改措施

將分析評議階段查找剖析出的共性問題、個性問題進行歸納、分類，有針對性地制訂整改措施，將整改措施向老師公開，征求意見，并對整改措施進行補充和完善。

2、落實整改行動

按照整改措施，對存在的問題逐一進行整改。

（1）對領導班子的問題特別是鬧不團結，嚴重影響工作的個人要進行調(diào)整；

（2）對不稱職的領導，或在工作中造成嚴重失誤的，堅決予以撤換；（3）對賭博成性、屢教不改的進行輪崗；（4）對違反教育局?五不準?的進行批評教育；（5）對體罰、變向體罰學生的個人進行批評教育。

3、健全隊伍機制

進一步完善富源街道第三小學崗位目標責任制、教育教學管理制度、工作量考評制度、財務財產(chǎn)管理制度，完善思想政治工作的各項措施，把思想政治工作做好、做實，使教師隊伍的管理逐步趨于完善。

4、開展民主評優(yōu)

每學期開展一次民主評優(yōu)活動，由教代會組織民主投票，選出作風過硬、品德優(yōu)良、成績突出的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任報上級表彰。5．召開總結大會

每學期由學校對教師的師德師風進行總結、表彰，召開總結大會表彰先進，激勵后進，鞏固和擴大師德師風教育成果。

五、具體措施

1．強化領導責任：校長親自抓，分管副校長具體抓。

2．加強檢查力度：做到天天查、周周講、月月結，防止形式主義，防止走過場。3．抓重點、難點：

（1）教學工作中的人浮于事，出勤不出力；（2）抹牌、賭博之風；（3）消極厭世思想；（4）體罰、變相體罰學生。4．嚴明組織紀律

嚴格執(zhí)行縣教育局?三大教育?領導小組的工作計劃，正確處理好工作和學習的關系，端正態(tài)度，提高認識，嚴守紀律，按時完成各階段的工作和學習任務。

富源街道第三小學 2012.09

第四篇：師德建設實施方案

龍?zhí)劣變簣@師德建設實施方案

為進一步加強我園教師隊伍建設，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，增強教師的使命感，以“回歸責任，增強教師使命感”為主題的師德教育活動為主旋律，切實做好師德師風建設工作。一年來，經(jīng)過教職工的不懈努力，辦園規(guī)模的擴大，幼兒人數(shù)的增多，教師隊伍的壯大，以及教師來源構成的多樣化，面臨新形勢、新任務以及當前隊伍師德狀況，在全面深入調(diào)研的基礎上，進行歸納分析，在我園教師隊伍中，個別教師產(chǎn)生職業(yè)倦怠（混天度日、做一天和尚撞一天鐘）；工作責任感不強；體罰與變相體罰時有發(fā)生；教育缺乏應有的細心、耐心、恒心；工作方法生硬缺乏藝術性；學習不深入等現(xiàn)象。為了全面加強和改進我園的師德建設工作，提升我園教師隊伍的師德水平和整體素質(zhì)，辦“家長放心、孩子開心、社會滿意的幼兒園，特制定師德師風建設實施方案如下：

一、指導思想

深入踐行科學發(fā)展觀，以《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》為重要依據(jù)，以“更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點”，以“以愛育愛”（即對幼兒有愛的情感、有愛的行為、有愛的能力，有愛的藝術。）為主題，以“七個一”（一次師德報告會；一次師德辯論會；一次家訪幼兒園活動；一次自我剖析會；一次師德理論考試；一次問卷調(diào)查幼兒園活動；每兩個月一次“愛心媽媽”評比幼兒園活動）為主線，強化師德教育，全面提高教職工的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。

二、組織領導

1、我園將成立師德建設領導小組。由園長擔任組長，班主任組員。

2、健全有關師德師風規(guī)章制度。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識要求上更高、更全面，在道德行為上有著更加強烈的典范性，在道德影響上更為廣泛、深遠。為此，幼兒園把師德考核，當作考核、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容。建立全方位的師德監(jiān)控和評價體系，我園將通過民主測評、問卷、設立園長投訴信箱、發(fā)放調(diào)查表等形式，充分發(fā)揮幼兒園、家長、幼兒、社會等內(nèi)外部監(jiān)督作用。師德師風建設領導小組將設立師德師風受理平臺，對照“三千萬”（千萬不要訓斥責罵孩子、千萬不要動手打孩子、千萬不要觸及高壓線）；“七條禁令”（禁止體罰與變相體罰幼兒；禁止在工作期間串崗；禁止在帶班時間接打電話；禁止搞第二職業(yè)；禁止聚眾賭博；禁止在工作期間打游戲、上網(wǎng)聊天;禁止向家長索要財物辦私事）。師德師風領導小組將不定期對老師進行師德師風檢查，凡屬于違反紀律、違背“三千萬”、“七條禁令”和有違師德的言行和有效投訴，我園一定按照“師德師風一票否決制”對有關人員進行嚴肅處理。

3、加強學習，內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象。我園根據(jù)上級有關規(guī)定和幼兒園實際，我們將認真學習國家規(guī)定的法律、法規(guī)性文件，如《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》；《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》、《教職工職業(yè)道德規(guī)范》《教師十要十不要》等，采取集中學習與分組學習相結合，要求每位教師作好學習筆記，撰寫心得體會。通過學習、討論，真正使每一位教師認識到師德的豐富內(nèi)涵，認識到師德與育人的密切關系，以此激發(fā)教師認真思考，促進教師提高自我形象，注重修身立德的自覺性。

三、主要工作 為進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，我園將圍繞師德主題，開展多種教育幼兒園活動。

1、積極宣傳，營造氣氛。通過懸掛條幅、設置宣傳專欄、召開動員會，學習關于師德師風建設各種法律、法規(guī)等理論知識，在學習的基礎上，開展一次“師德師風理論考試”（考試不合格者補考），使教職工進一步認清形勢，深刻領會師德師風建設精神實質(zhì)，從而端正學習態(tài)度，規(guī)范教育幼兒園教學行為。

2、開展“師德承諾”幼兒園活動。全體教師從思想品德、業(yè)務素質(zhì)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面，簽訂“承諾書”向家長公開做出承諾，自覺接受幼兒、家長和社會各界的監(jiān)督；通過“爭做愛心媽媽”這一幼兒園活動，在工作中積極創(chuàng)先爭優(yōu)，比服務、比奉獻，使師德師風真正融入到每個教職工心中。

3、組織開展“一次師德報告會”，本期我園將邀請教育專家對我園教職工做“師德報告”；通過報告會，進一步轉(zhuǎn)變教師的師德觀念，樹立高標意識，提升師德水平。

4、開展每月“一次家訪幼兒園活動”。班級教師可通過家園聯(lián)系薄、書信、電話、走訪等形式進行家訪幼兒園活動，通過家訪幼兒園活動，聆聽家長的心聲，及時了解孩子學習和生活的情況以及思想動態(tài)，取得了家長對幼兒園和教師的理解和支持，加深教師與家長的感情，同時對孩子開展有的放矢教育提供支持。

5、舉行“師德辯論”（教師專業(yè)技能與教師的師德修養(yǎng)哪個更重要？）幼兒園活動。通過辯論，讓保教人員以自己的認識、體會師德的重要性，同時作為老師也要有必備的專業(yè)基礎才能做一名好老師。

6、開展一次家長問卷調(diào)查幼兒園活動，了解家長對我園教師師德方面的評價，對存在問題進行認真梳理，并制定整改措施在規(guī)定時間內(nèi)整改。

7、開展“自我剖析”幼兒園活動, 每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范，撰寫自我剖析材料，找準存在的問題，分析存在問題的原因，自查自糾，并在小組上嚴格的進行自我剖析，開展批評與自我批評，全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。

龍?zhí)劣變簣@ 2015年3月

第五篇：2010師德建設實施方案

榆中縣新營學區(qū)

“新起點·新理念·新發(fā)展”師德建設大討論活動

實

施

方

案

為深入貫徹落實《蘭州市教育規(guī)劃綱要》要求，進一步加強我校教師隊伍職業(yè)道德建設，規(guī)范教師教育教學行為，不斷提高教師師德水平，努力建設一支師德高尚、素質(zhì)全面、業(yè)務精湛的教師隊伍，根據(jù)榆教發(fā)【2011】312號文件精神，我們決定在中小學開展“新起點〃新理念〃新發(fā)展”師德建設大討論活動，實施方案如下。

一、指導思想和目標要求

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，認真貫徹全國、全省、全市、全縣教育工作會議精神和《教育規(guī)劃綱要》，堅持育人目標，以辦人民滿意的教育為宗旨，以師德建設大討論活動為載體，以強化師德教育、嚴格師德規(guī)范、解決突出問題為重點，切實加強師德師風和科研誠信建設。

中小學大討論活動的總體目標要求是：找準師德建設中存在的突出問題，以討論提高認識，以活動促進建設，通過深入討論和集中整改，加強自我修養(yǎng)，加強制度約束，總結經(jīng)驗，培育典型，著力在更新教育觀念、提高教師素質(zhì)、健全管理制度、規(guī)范從教行為、提高教學質(zhì)量、展示師德風采上下功夫，努力打造師德建設的特色和亮點，讓學生滿意、家長滿意、社會滿意。

二、活動步驟和主要任務

中小學師德建設大討論活動，從11月20日開始到12月31日結束，分為宣傳啟動、開展討論、總結提高三個階段：

（一）營造氛圍，宣傳啟動階段（11月20日到11月30日）

營造氛圍，全面部署，動員全體教師積極參加師德建設大討論活動。

召開師德建設工作會議，正式啟動師德建設大討論活動。通過宣傳欄、橫幅等營造師德建設大討論活動的良好氛圍，提高教師對開展師德建設大討論活動緊迫性和必要性的認識。

（二）抓好學習，開展討論（11月30日到12月20日）

將教師職業(yè)道德行為規(guī)范作為教師崗位培訓的重要內(nèi)容，組織教師邊學習，邊反思，增強自我約束意識。

1、學習教師職業(yè)道德建設的有關文件和規(guī)定。深入學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)和教育方針、政策，學習《教師行為十要十不準》及全國教育戰(zhàn)線先進事跡，將“十要十不準”的內(nèi)容發(fā)放到每位教師手中，并在辦公室張貼上墻，督促教師認真學習、記憶，做到“十要十不準”入腦、入心，努力使每位教師都能全面理解教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求，統(tǒng)一思想，規(guī)范職業(yè)行為。

2、啟動教師讀書活動。組織全體教師以學習《教師專業(yè)成長的途徑》、《今天怎樣做教師》和《陶行知教育文集》。引導教師多讀書，讀好書，在讀書中開闊視野，豐富知識，增長智慧，修煉人格，提升精神境界和生活品質(zhì)，為追求事業(yè)成功和生活幸福奠定基礎。

3、以撰寫師德論文、交流為主要形式。查找剖析問題。邊學習，邊反思，開展批評與自我批評。對照“十不準”，反思職業(yè)道德行為，肯定優(yōu)點，查找問題，分析原因，撰寫自我剖析材料。學校校委會成員、教研組組長要認真總結師德建設工作，查找在師德建設中思想認識、組織管理、制度落實等方面存在的問題。

4、通過召開座談會、發(fā)放社會問卷、走訪家長等形式，廣泛征求社會各界對教師職業(yè)道德建設的意見和建議。

5、開展師德建設大討論。組織教師針對當前師德師風狀況，通過演講、民主生活會等多種形式，圍繞“全國、全省、全市教育工作會議和《教育規(guī)劃綱要》對學校師德建設提出了哪些新要求”、“新時期師德規(guī)范應該包括哪些具體內(nèi)容”、“怎樣才能把塑師德與強師能緊密結合起來”、“怎樣體現(xiàn)以學生為本的教育理念”、“怎樣才能做到教書與育人緊密結合”、“怎樣建立新型的師生關系”、“怎樣像全國教育戰(zhàn)線先進典型孟二冬教授、方永剛教授等先進典型為人為學為師，做一名新時期師德高尚的人民教師”、“如何當好一名教師”等內(nèi)容深入開展師德建設大討論，我校教職工要結合“十查”活動，深入開展剖析，提高認識，明確整改目標。

（三）總結提高階段（12月20日到12月31日）

對中小學師德建設階段性工作進行總結，建立和完善教師職業(yè)道德建設長效機制。

1、通過“師德建設大討論”活動，完善教師職業(yè)道德建設的相關制度，積極探索新形勢下教師職業(yè)道德建設的新起點、新理念、新發(fā)展，增強時代感，加強針對性，突出實效性，使教師職業(yè)道德建設工作步入規(guī)范化和科學化的軌道。

2、對在“師德建設大討論”活動中作出突出成績的教師進行表彰并納入大討論度考核。

三、組織保障

1、成立學校師德建設領導小組，以學校為單位組織教師按照師德建設大討論的統(tǒng)一安排和部署開展活動，確保師德建設在中小學扎實推進。領導干部、黨員教師、骨干教師要在活動中率先垂范，充分發(fā)揮帶頭作用。

2、加強活動的督導檢查。對工作敷衍塞責、活動走過場的通報批評，對階段任務完成不好的，缺什么，補什么，確保活動取得實效。

3、做好師德建設大討論宣傳工作。充分運用學校校園櫥窗、板報、墻壁等陣地宣傳活動中涌現(xiàn)出的先進典型、先進事跡和先進經(jīng)驗；對典型案件予以曝光，加強警示教育力度。要千方百計地為教師辦實事、辦好事，不斷改善教師的工作、學習和生活條件，為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的社會環(huán)境。

4、學校要向社會公布監(jiān)督舉報電話***（校長室），0931-5421362（辦公室）廣泛接受社會對師德師風的監(jiān)督。對群眾反映的問題及時調(diào)查處理。

附：榆中縣新營學區(qū)師德建設大討論活動領導小組名單

2011年11月 榆中縣新營學區(qū)師德建設大討論活動領導小組名單

組 長：何清元（學區(qū)校長）副組長：楊善時（學區(qū)支部書記）組 員：毛玉銀（黃坪小學校長）

漢維強（新營小學校長）張維策（沿川小學校長）田育南（八門寺小學校長）王貴祖（清水溝小學校長）王建兵（紅土坡小學校長）周宗輝（新營中學校長）漆生寶（樺嶺教學點校長）宋應剛（楊家營教學點校長）丁永兵（金城希望教學點校長）李世龍（劉家灣教學點校長）