第一篇：中方縣中興學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)方案

中方縣中興學(xué)校關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng) 師德師風(fēng)建設(shè)工作的實(shí)施方案

為了全面貫徹落實(shí)中方縣教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的通知》（中縣教通〔2010〕111號(hào)）精神,深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)學(xué)校管理、規(guī)范辦學(xué)行為、全面深化素質(zhì)教育，打造品牌，進(jìn)一步提升廣大教師學(xué)為人師、行為世范的自覺(jué)性，增強(qiáng)我校教師教書育人的使命感、責(zé)任感，塑造一支師德高尚、敬業(yè)樂(lè)業(yè)、知識(shí)淵博、精于教書、勤于育人的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，結(jié)合我校實(shí)際，特?cái)M出以下實(shí)施方案。

一．成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 組 長(zhǎng)：周來(lái)付

副組長(zhǎng)：陳海燕、楊龍彪

成 員：楊承財(cái)、楊華金、周汝湘、蒲中心、王宏欽、袁光安、丁家兵、劉楨、龍建軍、潘海濤、楊京華、各年級(jí)組組長(zhǎng)、各教研組組長(zhǎng)。

領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)下設(shè)辦公室，辦公室主任為楊承財(cái)。組 長(zhǎng)和副組長(zhǎng)職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作。

2、制訂計(jì)劃和總結(jié)。

3、實(shí)施考核和獎(jiǎng)懲。

成員職責(zé)：

1、執(zhí)行計(jì)劃。

2、進(jìn)行考核。

3、對(duì)違反師德師風(fēng)一般現(xiàn)象及時(shí)進(jìn)行處理，批評(píng)教育并上報(bào)副組長(zhǎng)處。二．完善師德師風(fēng)建設(shè)機(jī)制 1．健全教育機(jī)制

學(xué)校將聘請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到校作師德師風(fēng)教育專題講座，把師德師風(fēng)教育作為學(xué)校教師全員培訓(xùn)重點(diǎn)內(nèi)容。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)中熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題的研究，定期召開專題會(huì)議，研究部署階段重點(diǎn)任務(wù)，努力提高師德師風(fēng)建設(shè)的針對(duì)性和實(shí)效性。充分發(fā)揮學(xué)校黨組織和黨員教師的政治核心和先鋒模范作用，充分發(fā)揮學(xué)校工會(huì)和教代會(huì)的積極作用，把師德師風(fēng)建設(shè)不斷引向深入。

2.豐富活動(dòng)機(jī)制

立足實(shí)際，認(rèn)真組織開展好以“愛(ài)與責(zé)任”為主題的師德系列教育活動(dòng)，把師德師風(fēng)教育與開展教育教學(xué)研究、教學(xué)技能競(jìng)賽結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)全體教師靜下心來(lái)教書育人，不斷探索師德建 設(shè)新機(jī)制和新方法，不斷創(chuàng)新師德建設(shè)理論、制度和管理，有效推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。借助報(bào)刊、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，大力宣傳優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵的先進(jìn)模范事跡。通過(guò)舉辦全體教師“學(xué)法、懂法、守法”等形式多樣的活動(dòng)，將師德師風(fēng)建設(shè)融入其中，促進(jìn)師德活動(dòng)常態(tài)化。

3.嚴(yán)格考核機(jī)制

健全和完善師德師風(fēng)評(píng)估制度，構(gòu)建科學(xué)有效的師德師風(fēng)評(píng)估體系。把師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校精神文明建設(shè)和教育教學(xué)工作的重要內(nèi)容。嚴(yán)格按照《中方縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的通知》（中教通〔2010〕111號(hào)）精神開展師德專項(xiàng)考核，并根據(jù)我校自身實(shí)際，細(xì)化考核細(xì)則和指標(biāo)體系，以增強(qiáng)考核評(píng)價(jià)工作的實(shí)效性。將師德表現(xiàn)作為教師考核評(píng)價(jià)的必要條件，考核結(jié)果作為教師職務(wù)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)、任用、獎(jiǎng)懲、培訓(xùn)、績(jī)效工資兌現(xiàn)的重要依據(jù)，并實(shí)行“一票否決制”?？己嗽u(píng)價(jià)遵循:一是民主性原則，充分聽取學(xué)生、教師、家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)等各方面的意見；二是公正性原則，堅(jiān)持公開公正，不偏聽偏信，不弄虛作假；三是教育與懲戒相結(jié)合原則，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。嚴(yán)格考核標(biāo)準(zhǔn)和程序，嚴(yán)肅考核紀(jì)律，并建立完善教職工的師德考核檔案。每學(xué)年要在全面考核的基礎(chǔ)上選樹一名校級(jí)師德標(biāo)兵和一名校級(jí)教學(xué)能手標(biāo)兵，并將標(biāo)兵材料報(bào)縣教育局人事股備案。

4.落實(shí)監(jiān)督機(jī)制

加大監(jiān)督檢查力度，公開舉報(bào)電話、設(shè)立舉報(bào)信箱（校長(zhǎng)室）、聘請(qǐng)社會(huì)監(jiān)督員、向家長(zhǎng)發(fā)放評(píng)議卡、定期召開見面會(huì)、座談會(huì)等舉措，及時(shí)掌握師德動(dòng)態(tài)，不斷完善學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生“四位一體”的師德師風(fēng)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。

5.激活校本機(jī)制

加強(qiáng)對(duì)校本師德建設(shè)的研究，把師德師風(fēng)教育納入重點(diǎn)內(nèi)容，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，用先進(jìn)文化引領(lǐng)師德師風(fēng)、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，不斷提升層次和水平。高度重視教師職業(yè)道德教育，將其作為重要內(nèi)容納入學(xué)校人事管理、教學(xué)管理、教師績(jī)效考核中。結(jié)合校情實(shí)際加大教育、引導(dǎo)、執(zhí)行、考核力度，促進(jìn)師德建設(shè)校本化。加大師德先進(jìn)事跡宣傳力度，營(yíng)造尊師重教良好風(fēng)尚。

三．加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)措施

1、建立師德師風(fēng)承諾制度。學(xué)校每學(xué)期開學(xué)與每一位教職工簽定師德師風(fēng)建設(shè)承諾書，把師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實(shí)到每一位教師人頭，做到師德師風(fēng)建設(shè)無(wú)死角、無(wú)漏洞、無(wú)空白。建立師德承諾制度。倡導(dǎo)教師誠(chéng)信公約，落實(shí)教師師德承諾制度，以“辦人民滿意教育，做人民滿意教師”為主題，組織教師向社會(huì)、向家長(zhǎng)公平承諾、接受社會(huì)和家長(zhǎng)的監(jiān)督。

2、建立師德學(xué)習(xí)制度。每月組織二次教師集訓(xùn)學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)師德規(guī)范、時(shí)事政治、師德先進(jìn)典型事跡，結(jié)合教師自己的工作和思想實(shí)際，開展師德討論，提高廣大教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)的自覺(jué)性。

3、建立開展“五個(gè)一”活動(dòng)制度。每學(xué)期舉辦“師德建設(shè)周”，倡導(dǎo)教師參加一項(xiàng)文體活動(dòng)，倡導(dǎo)教師參與一項(xiàng)課題研究，要求教師每月走訪一個(gè)學(xué)生家庭，每月讀一本有益的書籍，每學(xué)期撰寫一篇教研論文。

4、建立師德師風(fēng)督促制度

⑴ 繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校干部、教職工發(fā)現(xiàn)教師違法犯罪報(bào)告制度。學(xué)校中凡發(fā)現(xiàn)有教師違法犯罪現(xiàn)象的干部、教職工，不論是否屬于自己的直接工作范圍，都必須向?qū)W校有關(guān)人員反映，凡視而不見，推委縱容、任其發(fā)展的，學(xué)校將按照情節(jié)和后果加以責(zé)任追究。

⑵ 建立師德師風(fēng)問(wèn)題舉報(bào)人保護(hù)制度，學(xué)校依法保護(hù)師德師風(fēng)舉報(bào)人的權(quán)益，凡出現(xiàn)泄露、挾私報(bào)復(fù)、打擊舉報(bào)人的要黨紀(jì)政紀(jì)予以追究。

⑶增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)生一旦自身合法權(quán)益受到威脅或侵害要立即舉報(bào)，爭(zhēng)取保護(hù)。

5、建立師德師風(fēng)問(wèn)題處理報(bào)告制度。發(fā)現(xiàn)教職工嚴(yán)重違反師德師風(fēng)規(guī)范行為的，教師要及時(shí)向?qū)W校值周領(lǐng)導(dǎo)及縣教育局領(lǐng)導(dǎo)據(jù)實(shí)報(bào)告，并在領(lǐng)導(dǎo)指示下，立即調(diào)查處理。發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重體罰學(xué)生，教師犯罪的，教師必須在一小時(shí)內(nèi)向領(lǐng)導(dǎo)據(jù)實(shí)報(bào)告，不得遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)、謊報(bào)。

6、建立預(yù)防和杜絕教師犯罪制度

（1）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。預(yù)防和杜絕教師犯罪，校長(zhǎng)是第一責(zé)任人。學(xué)校將杜絕教師犯罪納入師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，把杜絕教師犯罪的責(zé)任分解到每一個(gè)教職工人頭，形成有效的防范機(jī)制。

（2）加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)教育，強(qiáng)化教師對(duì)每一個(gè)學(xué)生的保護(hù)責(zé)任意識(shí)。學(xué)校結(jié)合中小學(xué)生安全知識(shí)教育，廣泛開展學(xué)生自我防范、保護(hù)、救護(hù)能力的教育活動(dòng)，重點(diǎn)抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的道德修養(yǎng)和自我保護(hù)的能力。

7、建立師德檔案建設(shè)制度。師德檔案建設(shè)要作為一項(xiàng)常規(guī)工作抓，按照師德檔案內(nèi)容，完善檔案材料，加強(qiáng)檔案管理，為掌握教師德育情況提供準(zhǔn)確依據(jù)。教師師德檔案實(shí)行專人專柜專盒管理。一旦自身合法權(quán)益受到威脅或侵害要立即舉報(bào)，爭(zhēng)取保護(hù)。

四、師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)安排 1、2010年11月8～19日為“師德師風(fēng)教育周”，主要學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》，以及2010年7月全國(guó)教育工作會(huì)議精神，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人在會(huì)上所作的重要講話等內(nèi)容。

具體要求：

11月10～12日集中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)后，要求人人寫心得體會(huì)，不少于800字，通過(guò)學(xué)習(xí)，幫助教師樹立正確的價(jià)值觀、質(zhì)量關(guān)、人才觀，增強(qiáng)“依法執(zhí)教”、“愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人”的責(zé)任心和使命感。2、11月15日～19日，為“師德師風(fēng)問(wèn)題查擺周”，通過(guò)一周的查擺，對(duì)照自己的從教行為，要求全校教職工從依法執(zhí)教、敬崗愛(ài)業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)合作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表等八個(gè)方面自查問(wèn)題，暴露問(wèn)題，有則改之，無(wú)則加勉。3、11月22～26日，為“師德師風(fēng)規(guī)范、落實(shí)周” 具體要求：

（1）、以教研組為單位進(jìn)行規(guī)范學(xué)習(xí)，樹立人人都是德育工作者的觀念，形成“教書育人，全面育人”的機(jī)制。

（2）、針對(duì)師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題，進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，自查自律，并制定整改措施。（3）、學(xué)校將分教研組舉行一次教職工“學(xué)法、懂法、守法”知識(shí)搶答賽。（4）、學(xué)校將組織一次《學(xué)生傷害事故處理辦法》典型案例分析考試。

（5）、加強(qiáng)家校聯(lián)系制度，構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)家訪、電話聯(lián)系、家長(zhǎng)座談會(huì)等形式，進(jìn)一步促進(jìn)家長(zhǎng)和教師以及學(xué)生的相互溝通，隨時(shí)收集并根據(jù)反饋信息，改進(jìn)家長(zhǎng)和學(xué)校聯(lián)系工作，做到工作有實(shí)效，不走過(guò)場(chǎng)。

（6）、加大學(xué)生對(duì)老師師德師風(fēng)評(píng)價(jià)方面的權(quán)重，完善我校師德師風(fēng)建設(shè)評(píng)價(jià)體系，通過(guò)評(píng)價(jià)體系的完善來(lái)不斷提高我校師德師風(fēng)水平。

（7）、加大對(duì)違法教師職業(yè)道德規(guī)范的查處力度，杜絕教師的侮辱、謾罵、體罰和變相體罰學(xué)生，不尊重學(xué)生人格，不尊重學(xué)生家長(zhǎng)。亂訂資料和私自亂辦補(bǔ)習(xí)班，亂收費(fèi)、紀(jì)律松懈等違反教師職業(yè)道德的人和事情發(fā)生，堅(jiān)決糾正和懲處違反規(guī)范要求的行為，情節(jié)嚴(yán)重，影響惡劣的報(bào)教育主管部門處分。使全校教職工做到“自重、自省、自尊、自勵(lì)”，增強(qiáng)教書育人的自覺(jué)性。

(8)、樹立標(biāo)兵，學(xué)校將評(píng)選“十佳師德標(biāo)兵”、“我最喜歡的班主任”、“我最喜歡的授課教師”，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后。4、2010年11月29日～12月3日為“師德師風(fēng)展示周”，學(xué)校將開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中所取得的成果向?qū)W生、家長(zhǎng)、社會(huì)展示。展示內(nèi)容包括：（1）獲表彰的優(yōu)秀教師在校內(nèi)作師德報(bào)告會(huì)，（2）請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生在年級(jí)組師生會(huì)上敘述老師的感人事跡，（3）舉辦向老師贈(zèng)送一句心里話等活動(dòng)。對(duì)在此次活動(dòng)中取得突出成績(jī)的教職工予以物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，并上報(bào)教育主管部門。

中方縣中興學(xué)校 2010年11月8日

第二篇：學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)整改方案

篇一：學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)整改方案 xx學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)整改方案

為了進(jìn)一步提高全體教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，努力建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)全面、教學(xué)能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍，深化教育教學(xué)改革，加快學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，打造品牌特色學(xué)校，按照市“百校興教”工程第四階段的任務(wù)安排和要求，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，加強(qiáng)教育，整頓作風(fēng)，進(jìn)一步提高全體教師的師德認(rèn)知，進(jìn)一步增強(qiáng)教師愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，奉獻(xiàn)社會(huì)的觀念，全面提升學(xué)校的新形象、教師的新形象、教育的新形象，把學(xué)校辦成人民滿意的學(xué)校。

二、存在的主要問(wèn)題

通過(guò)教師集中自查、座談會(huì)、向?qū)W生發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查等多種形式，我校對(duì)教師在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真的歸納和梳理，主要有以下幾個(gè)方面：

1、有個(gè)別教師法制觀念弱化、執(zhí)教行為不規(guī)范對(duì)同學(xué)們不理解、不尊重、不信任不夠耐心；

2、有個(gè)別教師缺乏工作熱情，工作態(tài)度消極，紀(jì)律觀念淡薄，沒(méi)有創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先的積極性，拈輕怕重，避難就易，應(yīng)付本職工作；

3、有的教師布置的作業(yè)量不適當(dāng)，加重了學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)；

4、在熱愛(ài)學(xué)生方面，有的教師不能愛(ài)生如子。平時(shí)工作中，有的教師只愛(ài)那些學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生而忽略了最需要教師關(guān)心的那些潛能生，對(duì)待這些潛能生教師不能認(rèn)真輔導(dǎo)、耐心教育；

5、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面，個(gè)別教師缺少責(zé)任感、緊迫感和憂患意識(shí)，不積極學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，教學(xué)方法陳舊，不注重探索教育教學(xué)規(guī)律，不注重知識(shí)更新，不認(rèn)真?zhèn)湔n，致使課堂教學(xué)效率低下；

6、在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，有的教師不顧全大局，眼中沒(méi)有集體利益，不能和睦相處，斤斤計(jì)較；

7、在執(zhí)行力方面，個(gè)別教師對(duì)于上級(jí)下達(dá)的有關(guān)任務(wù)不能認(rèn)真落實(shí)，缺乏執(zhí)行力。

三、整改措施

針對(duì)上述問(wèn)題，學(xué)校擬準(zhǔn)備進(jìn)行如下整改：

（一）加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識(shí)

1、召開教工大會(huì)。通過(guò)召開教職工大會(huì)，組織教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《大同七中師生品德教育手冊(cè)》以及依法執(zhí)教，科學(xué)施教的具體要求：教師師德規(guī)范十條、教師誠(chéng)信十條、教師十項(xiàng)承諾、教師師德十要十忌，不斷糾正教師的模糊認(rèn)識(shí)，動(dòng)員教師自覺(jué)參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高師德水平。

2、召開座談會(huì)。通過(guò)召開師生座談會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷等形式，互相啟發(fā)，共找?guī)煹麓嬖趩?wèn)題，幫助教師端正教風(fēng)，促使教職員工自覺(jué)做到“四個(gè)堅(jiān)決”，一是堅(jiān)決杜絕教師對(duì)教育工作不負(fù)責(zé)任，出工不出力，敷衍塞責(zé)的行為；二是堅(jiān)決制止教師從事有償家教，有償辦班，補(bǔ)課或搞第二職業(yè)行為；三是堅(jiān)決杜絕體罰、變相體罰學(xué)生，歧視、侮辱學(xué)生人格行為；四是堅(jiān)決杜絕教師向?qū)W生推銷教輔資料和其它商品，索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物等以教謀私行為。

（二）建章立制，狠抓落實(shí)

1、健全制度。制定教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，教師師德師風(fēng)民主評(píng)議制度，依據(jù)《xx中師德規(guī)范考核辦法》，建立師德評(píng)價(jià)機(jī)制，通過(guò)走訪、問(wèn)卷、調(diào)查等形式，讓學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)參與師德監(jiān)督，在教職員工晉職評(píng)優(yōu)中實(shí)行師德“三個(gè)一票否決”：教學(xué)質(zhì)量出問(wèn)題一票否決；安全管理不到位一票否決；違反教師“十不準(zhǔn)”一票否決。

2、簽訂師德承諾書。按照《xx中師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》，制定師德師風(fēng)檢查方案，以及《xx中貫徹落實(shí)“十條禁令”實(shí)施方案》，簽訂恪守“十條禁令”承諾書，開展教師教學(xué)行為規(guī)范達(dá)標(biāo)考核競(jìng)賽活動(dòng)。建立評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)制度，靠正面教育，靠榜樣引導(dǎo)，靠制度約束。做到組織、制度、監(jiān)督“三到位”，發(fā)動(dòng)、宣傳、考評(píng)“三落實(shí)”?；顒?dòng)既對(duì)教師從正面提出了要求，又從反面劃出了禁區(qū)。始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻(xiàn)”為己任，視“正己、愛(ài)生、敬業(yè)”為天職。從而達(dá)到以“學(xué)”養(yǎng)師德，以“規(guī)”約師德，以“標(biāo)”導(dǎo)師德,以“情”化師德，以“案”警師德的教育目的。

3、建立長(zhǎng)效機(jī)制。在教師師德師風(fēng)建設(shè)中找準(zhǔn)切入口，建立配套的工作激勵(lì)機(jī)制，把師德師風(fēng)教育納入重要工作日程，將師德師風(fēng)建設(shè)與學(xué)校整體建設(shè)統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一部署并建立長(zhǎng)效機(jī)制，努力鑄就一支忠誠(chéng)于教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，讓學(xué)生尊重，讓家長(zhǎng)信賴，讓社會(huì)滿意的教師隊(duì)伍。

（三）言傳身教，躬身示范

1、規(guī)范執(zhí)教行為。要求教師身體力行，言傳身教，做學(xué)生的楷模。要求學(xué)生做到的事情，教師自己首先要做到；加強(qiáng)法紀(jì)教育和職業(yè)道德教育，嚴(yán)格要求職工遵紀(jì)守法，不計(jì)報(bào)酬，無(wú)私奉獻(xiàn)，積極從教。要求每個(gè)教師要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好每一堂課，批改好每一本作業(yè)，教好每一個(gè)學(xué)生。不上無(wú)準(zhǔn)備、無(wú)教案的課，不遲改欠改作業(yè)，不羞辱體罰學(xué)生，不向?qū)W生家長(zhǎng)索要錢物。如有違反，發(fā)現(xiàn)一個(gè)，處理一個(gè)，決不姑息。

2、發(fā)揮表率作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，樹立正確的教育思想，先進(jìn)的辦學(xué)理念，科學(xué)的治校方略，保持銳意改革、勇于創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)、開拓進(jìn)取的拼搏精神。以人為本，全心全意為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)，幫助師生解決實(shí)際問(wèn)題。班子成員處處身先士卒，率先垂范，真抓實(shí)干，努力做到“五個(gè)不搞”：不搞形式主義，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，深入開展教育教學(xué)調(diào)查研究；不搞本本主義，密切聯(lián)系師生、學(xué)生家長(zhǎng)；不搞官僚主義，作風(fēng)民主，公道正派；不搞個(gè)人主義，遵守組織原則，服從大局，保持政令暢通；不搞以權(quán)謀私，清正廉潔，嚴(yán)以律己。以身作則，做師德師風(fēng)典范，做無(wú)私奉獻(xiàn)典范，做行為規(guī)范典范。

（四）創(chuàng)新載體，激發(fā)認(rèn)知

1、大力開展“五個(gè)一”活動(dòng)，即讀一本德育專著，寫一本讀書筆記，參加一項(xiàng)主題實(shí)踐調(diào)研，寫一篇德育工作經(jīng)驗(yàn)介紹，上一節(jié)品德教育公開課。

2、開展師德師風(fēng)自評(píng)、自查、自糾活動(dòng)。班子成員和教師人人自查自擺，開展民主生活會(huì)，批評(píng)與自我批評(píng)。從現(xiàn)在做起，從自我做起，發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題解決什么問(wèn)題。把自覺(jué)提高與制度約束相結(jié)合，把提倡與禁止相結(jié)合，把鼓勵(lì)與懲治相結(jié)合。

3、舉辦主題演講活動(dòng)，通過(guò)親身講述獻(xiàn)身教育的心路歷程和教書育人的感人故事，用榜樣的精神力量，激發(fā)全體教職員工的工作激情和干勁。

4、開展“師愛(ài)進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)。每月一談。班主任、任課教師每月至少安排一次與本班學(xué)生的個(gè)別談話，每學(xué)期與本班的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行一次個(gè)別談話。了解學(xué)生的思想狀況和篇二：×××學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)整改方案 ×××學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)整改方案

依據(jù)《×××學(xué)區(qū)中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》要求，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍職業(yè)道德建設(shè)，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，不斷提高教師師德水平，努力建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，我制定了師德師風(fēng)建設(shè)整改方案。

一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求 堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大和十八屆一中全會(huì)精神；以努力辦人民滿意的教育為宗旨，全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高職業(yè)道德水平，規(guī)范育人行為，堅(jiān)持育人目標(biāo)，以辦人民滿意的教育為宗旨，以師德建設(shè)大討論為載體，以強(qiáng)化師德教育、嚴(yán)格師德規(guī)范、解決突出問(wèn)題為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)和科研誠(chéng)信建設(shè)。

在活動(dòng)過(guò)程中，我們要努力做到：找準(zhǔn)師德建設(shè)中存在的突出問(wèn)題，在討論中提高認(rèn)識(shí)，以活動(dòng)促進(jìn)建設(shè)，通過(guò)深入討論和集中整改，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，加強(qiáng)制度約束，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，培育典型，著力在更新教育觀念、提高教師素質(zhì)，健全管理制度、規(guī)范從教行為、提高教學(xué)質(zhì)量、展示師德風(fēng)采上下功夫，努力打造師德建設(shè)的特色和亮點(diǎn)，讓學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意，并與日常教學(xué)結(jié)合起來(lái)，與“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，做到思想到位、組織到位、職責(zé)明確、任務(wù)落實(shí)，精心組織，緊密安排，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、齊抓共管的工作格局，確保了工作的順利開展。

二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

成立領(lǐng)導(dǎo)小組，在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下：

（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。從貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和我村教育水平提升的高度，充分認(rèn)識(shí)開展“新起點(diǎn)、新理念、新發(fā)展”師德建設(shè)大討論活動(dòng)的重要意義，切實(shí)增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感。

（二）精心組織，周密部署。結(jié)合我校實(shí)際，認(rèn)真制定“新起點(diǎn)、新理念、新發(fā)展”師德建設(shè)大討論活動(dòng)的方案，同時(shí)要在認(rèn)真組織“新起點(diǎn)、新理念、新發(fā)展”師德建設(shè)大討論活動(dòng)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)方法，活動(dòng)形式、督查方式、長(zhǎng)效機(jī)制等方面進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)新，增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

（三）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力。學(xué)校要把師德建設(shè)作為一項(xiàng)重要工作列入議事日程，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施，切實(shí)做到制度落實(shí)、措施得力、任務(wù)落實(shí)。為加強(qiáng)對(duì)“新起點(diǎn)、新理念、新發(fā)展”師德建設(shè)大討論活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校要成立“新起點(diǎn)、新理念、新發(fā)展”師德建設(shè)大討論活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)和組織“新起點(diǎn)、新理念、新發(fā)展”師德建設(shè)大討論活動(dòng)的各項(xiàng)工作。

（四）搞好宣傳，營(yíng)造氣氛。學(xué)校要高度重視“新起點(diǎn)、新理念、新發(fā)展”師德建設(shè)大討論活動(dòng)的宣傳工作，大張旗鼓的宣傳“新起點(diǎn)、新理念、新發(fā)展”師德建設(shè)大討論活動(dòng)的重要意義，在全校掀起師德建設(shè)的高潮。

（五）要建立學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)五位一體的師德建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。確?！靶缕瘘c(diǎn)、新理念、新發(fā)展”師德建設(shè)大討論活動(dòng)取得實(shí)效。同時(shí)，學(xué)校要做到統(tǒng)籌兼顧，以“新起點(diǎn)、新理念、新發(fā)展”師德建設(shè)大討論活動(dòng)促進(jìn)各項(xiàng)工作，用各項(xiàng)工作的實(shí)際成果來(lái)檢驗(yàn)活動(dòng)成效，做到兩手抓，兩促進(jìn)，兩不誤。

三、活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程

根據(jù)學(xué)區(qū)的工作安排，我校師德師風(fēng)建設(shè)整改活動(dòng)，具體分為如下幾個(gè)階段： 1宣傳發(fā)動(dòng)階段（2013年1月–3月）。召開師德師風(fēng)建設(shè)工作會(huì)議，安排部署各項(xiàng)工作。組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)文件，制定實(shí)施方案，加強(qiáng)輿論宣傳。2自查自評(píng)階段（2013年4月–5月）。對(duì)照師德師風(fēng)建設(shè)相關(guān)制度和要求，積極組織教師開展自查自評(píng)，準(zhǔn)備好匯報(bào)材料，上報(bào)實(shí)施方案和自查自評(píng)匯報(bào)。3檢查督導(dǎo)階段（2013年6月–7月）。對(duì)自查自評(píng)情況進(jìn)行整改，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、宣傳典型。4鞏固提高階段（2013年8月–10月）。進(jìn)一步落實(shí)教育局和學(xué)區(qū)督查組提出的整改意見，集中精力抓好師德師風(fēng)建設(shè)整改工作，評(píng)選表彰一批師德標(biāo)兵。5成果展示評(píng)比階段（2013年8月–10月）。組織優(yōu)秀選手、優(yōu)秀作品參加縣教育局組織的師德師風(fēng)演講、師德故事（愛(ài)生故事作文）、師生書畫作品比賽活動(dòng)。上報(bào)全年師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)，迎接縣教育局的綜合考評(píng)。

我校通過(guò)大討論認(rèn)真梳理師德建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)，查漏補(bǔ)缺，并做好師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的總結(jié)工作。

三、具體措施：

1.健全組織，強(qiáng)化師德建設(shè)觀念。

學(xué)校要把教師師德建設(shè)工作擺上議事日程，定期召開會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，成立教師師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，部署教師師德建設(shè)活動(dòng)，以“現(xiàn)代教育”理念樹立起獻(xiàn)身教育、教書育人的現(xiàn)代教師的師德觀。在師德建設(shè)中始終堅(jiān)持以“忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，堅(jiān)定樹立起終身從教的職業(yè)信念和高度的職業(yè)責(zé)任感”為主線，有效開展教育活動(dòng)。2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)。

有計(jì)劃有步驟地抓好學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《憲法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識(shí)，增強(qiáng)依法治校的能力和水平。落實(shí)蘭州市《十要不準(zhǔn)》、《中小學(xué)教師用語(yǔ)“十提倡”》等?！笆粶?zhǔn)”即：①不準(zhǔn)參加邪教組織和迷信活動(dòng)；②不準(zhǔn)從事有償家教和收費(fèi)補(bǔ)課；③不準(zhǔn)上課時(shí)吸煙和接打手機(jī)；④不準(zhǔn)侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生；⑤不準(zhǔn)在工作時(shí)間上網(wǎng)玩游戲、聊天以及其他娛樂(lè)活動(dòng)；⑥不準(zhǔn)利用任何形式傳播有害學(xué)生身心健康的言論；⑦不準(zhǔn)訓(xùn)斥、指責(zé)和羞辱學(xué)生家長(zhǎng)；⑧不準(zhǔn)私自向?qū)W生收費(fèi)、攤派讀物及推銷商品；⑨不準(zhǔn)賭博、酗酒以及說(shuō)臟話；⑩不準(zhǔn)穿奇裝異服、戴奇特飾品、濃妝艷抹，留怪發(fā)型?！笆岢奔储佟澳阏媛斆?，真能干”；②“你真可愛(ài)，真活潑”；③“你還有什么樣問(wèn)題？”；④“你的問(wèn)題一定能解決”；⑤“別著急，慢慢說(shuō)”；⑥“別灰心，再來(lái)一次”；⑦“看到你進(jìn)步，真高興”；⑧“今天，你做得很好”；⑨“相信你，一定行”；⑩“通過(guò)努力你一定能成功”。學(xué)校將有關(guān)規(guī)定和工作紀(jì)律張貼在教師的辦公室，嚴(yán)格貫徹落實(shí)教師師德禁令及其他師德規(guī)范，教師人人熟知，真正做到令行禁止。結(jié)合縣教育局及學(xué)區(qū)師德建設(shè)相關(guān)要求，對(duì)全體教師進(jìn)行一次“師德與教師職業(yè)培訓(xùn)”。要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識(shí)外，還要積極參加進(jìn)修深造，從而在理論上和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力，以適應(yīng)教育體制的轉(zhuǎn)軌變篇三：xx學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)整改方案 xx學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)整改方案

為進(jìn)一步深化“xx縣教體局關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)集中教育活動(dòng)”的精神，切實(shí)解決師德師風(fēng)中存在的問(wèn)題，以高起點(diǎn)、嚴(yán)要求、求真務(wù)實(shí)的精神，努力促進(jìn)教師提高服務(wù)意識(shí)和業(yè)務(wù)能力，改進(jìn)工作作風(fēng)，特制訂本整改方案。

一、指導(dǎo)思想及目標(biāo)要求

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，加強(qiáng)教育，整頓作風(fēng)，進(jìn)一步提高全體教師的師德師風(fēng)，進(jìn)一步增強(qiáng)教師愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，奉獻(xiàn)社會(huì)的觀念，全面提升學(xué)校的新形象、教師的新形象、教育的新形象，辦人民滿意的學(xué)校。

二、師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題

1、師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度不健全。

2、師德師風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)不夠經(jīng)常性。

3、師德師風(fēng)建設(shè)的保障機(jī)制、監(jiān)督機(jī)制不夠健全。

4、個(gè)別教師教學(xué)行為懶散，備課不夠認(rèn)真；在課堂教學(xué)中僅僅滿足于完成教學(xué)任務(wù)，與學(xué)生交流很少，甚至對(duì)學(xué)生的違紀(jì)行為聽之任之，對(duì)尊重學(xué)生做的不夠、對(duì)學(xué)困生的厚愛(ài)不夠。

5、部分教師對(duì)家長(zhǎng)不夠尊重。

6、對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制不夠健全。

7、個(gè)別教師形象偏離，著裝不整，在教學(xué)區(qū)域和學(xué)生面前抽煙，偏離了為人師表的形象；個(gè)別教師教態(tài)偏離，在課堂上接聽手機(jī)；

8、個(gè)別教師教育教學(xué)方法欠妥，對(duì)學(xué)生教育缺乏耐心；不注重學(xué)習(xí)，教育觀念陳舊，或者是“穿新鞋走老路”。

三、整改措施

1、進(jìn)一步建立健全師德師風(fēng)制度機(jī)制

師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)而復(fù)雜的工程，是永恒的主題。良好的規(guī)章制度是提高約束力，增強(qiáng)凝聚力的主要機(jī)制。為此學(xué)校要結(jié)合工作實(shí)際，對(duì)照師德規(guī)范要求，科學(xué)制訂和逐步完善師德師風(fēng)各項(xiàng)規(guī)章制度。要發(fā)揚(yáng)民主，使師德建設(shè)制度化，常抓不懈。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈。學(xué)校要經(jīng)常性地采用各種形式，加強(qiáng)師德教育的學(xué)習(xí)與宣傳。學(xué)校要開設(shè)師德建設(shè)專欄，經(jīng)常發(fā)表師德典型的先進(jìn)事例。學(xué)生和教師可對(duì)師德建設(shè)發(fā)表評(píng)論，提出意見和建議，發(fā)表心得體會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常了解情況，及時(shí)梳理總結(jié)，面對(duì)面和教師交流。使先進(jìn)典型深入人心，力爭(zhēng)建成一支師德高尚，教育理念新，教學(xué)技藝高的一流教師群體。

3、要進(jìn)一步健全師德師風(fēng)建設(shè)的保障、監(jiān)督機(jī)制

學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、黨員要率先垂范，以身作則，加強(qiáng)自身職業(yè)道德修養(yǎng)，依法治校，依法治教。要把師德師風(fēng)建設(shè)考核作為隊(duì)伍建設(shè)的重中之重，全方位、多角度地對(duì)教師職業(yè)道德情況進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)議。同時(shí)鼓勵(lì)家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)教師職業(yè)道德情況進(jìn)行評(píng)議。學(xué)校成立由教代會(huì)代表、社區(qū)（村）代表等組成的聘任制考核領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)教師職業(yè)道德進(jìn)行考核和評(píng)議，按學(xué)區(qū)制定的教職工教育、教學(xué)工作評(píng)估細(xì)則中的教師職業(yè)道德專項(xiàng)每期進(jìn)行一次量化評(píng)分，作為教職工聘任師德方面的考核依據(jù)。

4、要進(jìn)一步尊重學(xué)生、厚愛(ài)學(xué)困生

教師要樹立新理念，充分認(rèn)識(shí)到教師和學(xué)生人格上是平等的，相互之間是平等對(duì)話的主體。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，教師要和言悅色,認(rèn)真查明事情原委，妥善做好工作。

根據(jù)智力多元化理論，人的認(rèn)知能力是有差異的。我們對(duì)學(xué)困生要從智力和非智力因素、情感、態(tài)度、價(jià)值觀方面找出差因，因材施教，分類指導(dǎo)，分等要求。要找出學(xué)困生的閃光點(diǎn)，找準(zhǔn)最近發(fā)展區(qū)，使他們的長(zhǎng)處得到展示，充分體驗(yàn)到我能行。不得用羞辱歧視性的語(yǔ)言批評(píng)學(xué)困生。學(xué)校將教師對(duì)學(xué)困生的情感態(tài)度納入師德考核評(píng)估。

5、要進(jìn)一步尊重家長(zhǎng)

教師要針對(duì)學(xué)生實(shí)際，采取多種形式和家長(zhǎng)交換意見，根據(jù)情況有針對(duì)性地進(jìn)行家訪。要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，和家長(zhǎng)交換意見時(shí)要拋棄陳舊觀念，要多講孩子的閃光點(diǎn)，對(duì)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步給予充分肯定，切實(shí)做好家校聯(lián)系教育工作。讓家長(zhǎng)分享孩子成長(zhǎng)的快樂(lè)。切實(shí)杜絕把家長(zhǎng)會(huì)開成告狀會(huì)的做法。家長(zhǎng)到學(xué)校和老師交換意見，要熱情接待，耐心解釋。做到送一杯水，一把椅子讓座，一席暖人心的話。教師在任何情況下都不能和家長(zhǎng)爭(zhēng)執(zhí)，傾心聽取家長(zhǎng)陳述，耐心做好解釋工作。家長(zhǎng)無(wú)論用何種方式咨詢問(wèn)題，都要做好解答工作。

6、要進(jìn)一步發(fā)揮榜樣的激勵(lì)效能

榜樣的力量是無(wú)窮的。學(xué)校要發(fā)揮身邊的榜樣作用，充分發(fā)揮他們的示范和導(dǎo)向作用。堅(jiān)持以先進(jìn)典型的思想和情操影響和帶動(dòng)全體教職工，激勵(lì)全體教師把積極性、創(chuàng)造性充分發(fā)揮出來(lái)。要充分利用各種機(jī)會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣典型，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，指出不足，提出改進(jìn)措施，全面推動(dòng)教師職業(yè)道德建設(shè)。

7、樹立“學(xué)高為師，身正為范”的良好教師形象。教師職業(yè)道德要求我們廣大教師在言傳的同時(shí)更要注意身教，注重自己的師表形象，針對(duì)那些有損自身形象，將嚴(yán)格規(guī)范管理，在深化 “學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象”為主題的師德師風(fēng)主題教育的基礎(chǔ)上，實(shí)施以“愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、教書育人、為人師表”為內(nèi)容的師德師風(fēng)教育活動(dòng)。講師德，正師風(fēng)，凡是要求學(xué)生做到的，教師首先做到。

8、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)變教育觀念和課程理念，推廣旨在充分發(fā)揮學(xué)生主體作用的項(xiàng)目教學(xué)法，以此為突破口，推動(dòng)我學(xué)區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

四、整改步驟

（一）制定整改方案。教職工根據(jù)自己的表現(xiàn)和征求到的意見及民主評(píng)議中反映的問(wèn)題，制定整改方案，落實(shí)整改責(zé)任，規(guī)定整改時(shí)限，突出整改重點(diǎn)。

（二）落實(shí)整改措施，強(qiáng)化督查制度。教職工要按整改方案落實(shí)措施，并接受群眾監(jiān)督。學(xué)校強(qiáng)化督查制度，對(duì)教職工的師德師風(fēng)整改情況進(jìn)行督查，幫助教職工及時(shí)整改存在問(wèn)題。

（三）評(píng)價(jià)考核。對(duì)教職工參加師德師風(fēng)建設(shè)集中教育活動(dòng)情況進(jìn)行全面考核，采取自評(píng)、組評(píng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組考核的辦法，并將考核的結(jié)果存入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師職稱評(píng)定、年終考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。對(duì)在師德師風(fēng)教育活動(dòng)中表現(xiàn)突出優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰。

（四）總結(jié)評(píng)比。教職工要認(rèn)真總結(jié)開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)以來(lái)的表現(xiàn)情況，糾正存在問(wèn)題，牢記教師道德規(guī)范，做好教育教學(xué)本職工作。學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)開展活動(dòng)以來(lái)的成功經(jīng)驗(yàn)，并建立師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，表彰師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人，大力褒獎(jiǎng)教師的高尚師德，展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌，促進(jìn)形成尊師重教的良好氛圍。

總之，師德師風(fēng)的整改階段是對(duì)前階段工作的鞏固和總結(jié)，是在前階段工作的基礎(chǔ)上，研究問(wèn)題、解決問(wèn)題，抓落實(shí)、見實(shí)效的階段，是整個(gè)師德師風(fēng)教育活動(dòng)的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)。因此，我們必須做到有始有終，努力做好師德師風(fēng)整改階段的各項(xiàng)工作。

二〇一三年二月二十六日

第三篇：學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)整改方案

Xx學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)整改方案

為了進(jìn)一步提高全體教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，努力建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)全面、教學(xué)能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍，深化教育教學(xué)改革，加快學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，打造品牌特色學(xué)校，按照市“百校興教”工程第四階段的任務(wù)安排和要求，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，加強(qiáng)教育，整頓作風(fēng)，進(jìn)一步提高全體教師的師德認(rèn)知，進(jìn)一步增強(qiáng)教師愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，奉獻(xiàn)社會(huì)的觀念，全面提升學(xué)校的新形象、教師的新形象、教育的新形象，把學(xué)校辦成人民滿意的學(xué)校。

二、存在的主要問(wèn)題

通過(guò)教師集中自查、座談會(huì)、向?qū)W生發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查等多種形式，我校對(duì)教師在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真的歸納和梳理，主要有以下幾個(gè)方面：

1、有個(gè)別教師法制觀念弱化、執(zhí)教行為不規(guī)范對(duì)同學(xué)們不理解、不尊重、不信任不夠耐心；

2、有個(gè)別教師缺乏工作熱情，工作態(tài)度消極，紀(jì)律觀念淡薄，沒(méi)有創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先的積極性，拈輕怕重，避難就易，應(yīng)付本職工作；

3、有的教師布置的作業(yè)量不適當(dāng)，加重了學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)；

4、在熱愛(ài)學(xué)生方面，有的教師不能愛(ài)生如子。平時(shí)工作中，有的教師只愛(ài)那些學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生而忽略了最需要教師關(guān)心的那些潛能生，對(duì)待這些潛能生教師不能認(rèn)真輔導(dǎo)、耐心教育；

5、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面，個(gè)別教師缺少責(zé)任感、緊迫感和憂患意識(shí)，不積極學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，教學(xué)方法陳舊，不注重探索教育教學(xué)規(guī)律，不注重知識(shí)更新，不認(rèn)真?zhèn)湔n，致使課堂教學(xué)效率低下；

6、在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，有的教師不顧全大局，眼中沒(méi)有集體利益，不能和睦相處，斤斤計(jì)較；

7、在執(zhí)行力方面，個(gè)別教師對(duì)于上級(jí)下達(dá)的有關(guān)任務(wù)不能認(rèn)真落實(shí)，缺乏執(zhí)行力。

三、整改措施

針對(duì)上述問(wèn)題，學(xué)校擬準(zhǔn)備進(jìn)行如下整改：

（一）加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識(shí)

1、召開教工大會(huì)。通過(guò)召開教職工大會(huì)，組織教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《大同七中師生品德教育手冊(cè)》以及依法執(zhí)教，科學(xué)施教的具體要求：教師師德規(guī)范十條、教師誠(chéng)信十條、教師十項(xiàng)承諾、教師師德十要十忌，不斷糾正教師的模糊認(rèn)識(shí)，動(dòng)員教師自覺(jué)參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高師德水平。

2、召開座談會(huì)。通過(guò)召開師生座談會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷等形式，互相啟發(fā)，共找?guī)煹麓嬖趩?wèn)題，幫助教師端正教風(fēng)，促使教職員工自覺(jué)做到“四個(gè)堅(jiān)決”，一是堅(jiān)決杜絕教師對(duì)教育工作不負(fù)責(zé)任，出工不出力，敷衍塞責(zé)的行為；二是堅(jiān)決制止教師從事有償家教，有償辦班，補(bǔ)課或搞第二職業(yè)行為；三是堅(jiān)決杜絕體罰、變相體罰學(xué)生，歧視、侮辱學(xué)生人格行為；四是堅(jiān)決杜絕教師向?qū)W生推銷教輔資料和其它商品，索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物等以教謀私行為。

（二）建章立制，狠抓落實(shí)

1、健全制度。制定教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，教師師德師風(fēng)民主評(píng)議制度，依據(jù)《xx中師德規(guī)范考核辦法》，建立師德評(píng)價(jià)機(jī)制，通過(guò)走訪、問(wèn)卷、調(diào)查等形式，讓學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)參與師德監(jiān)督，在教職員工晉職評(píng)優(yōu)中實(shí)行師德“三個(gè)一票否決”：教學(xué)質(zhì)量出問(wèn)題一票否決；安全管理不到位一票否決；違反教師“十不準(zhǔn)”一票否決。

2、簽訂師德承諾書。按照《xx中師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》，制定師德師風(fēng)檢查方案，以及《xx中貫徹落實(shí)“十條禁令”實(shí)施方案》，簽訂恪守“十條禁令”承諾書，開展教師教學(xué)行為規(guī)范達(dá)標(biāo)考核競(jìng)賽活動(dòng)。建立評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)制度，靠正面教育，靠榜樣引導(dǎo)，靠制度約束。做到組織、制度、監(jiān)督“三到位”，發(fā)動(dòng)、宣傳、考評(píng)“三落實(shí)”。活動(dòng)既對(duì)教師從正面提出了要求，又從反面劃出了禁區(qū)。始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻(xiàn)”為己任，視“正己、愛(ài)生、敬業(yè)”為天職。從而達(dá)到以“學(xué)”養(yǎng)師德，以“規(guī)”約師德，以“標(biāo)”導(dǎo)師德,以“情”化師德，以“案”警師德的教育目的。

3、建立長(zhǎng)效機(jī)制。在教師師德師風(fēng)建設(shè)中找準(zhǔn)切入口，建立配套的工作激勵(lì)機(jī)制，把師德師風(fēng)教育納入重要工作日程，將師德師風(fēng)建設(shè)與學(xué)校整體建設(shè)統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一部署并建立長(zhǎng)效機(jī)制，努力鑄就一支忠誠(chéng)于教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，讓學(xué)生尊重，讓家長(zhǎng)信賴，讓社會(huì)滿意的教師隊(duì)伍。

（三）言傳身教，躬身示范

1、規(guī)范執(zhí)教行為。要求教師身體力行，言傳身教，做學(xué)生的楷模。要求學(xué)生做到的事情，教師自己首先要做到；加強(qiáng)法紀(jì)教育和職業(yè)道德教育，嚴(yán)格要求職工遵紀(jì)守法，不計(jì)報(bào)酬，無(wú)私奉獻(xiàn)，積極從教。要求每個(gè)教師要“認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好每一堂課，批改好每一本作業(yè)，教好每一個(gè)學(xué)生”。不上無(wú)準(zhǔn)備、無(wú)教案的課，不遲改欠改作業(yè)，不羞辱體罰學(xué)生，不向?qū)W生家長(zhǎng)索要錢物。如有違反，發(fā)現(xiàn)一個(gè)，處理一個(gè)，決不姑息。

2、發(fā)揮表率作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，樹立正確的教育思想，先進(jìn)的辦學(xué)理念，科學(xué)的治校方略，保持銳意改革、勇于創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)、開拓進(jìn)取的拼搏精神。以人為本，全心全意為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)，幫助師生解決實(shí)際問(wèn)題。班子成員處處身先士卒，率先垂范，真抓實(shí)干，努力做到“五個(gè)不搞”：不搞形式主義，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，深入開展教育教學(xué)調(diào)查研究；不搞本本主義，密切聯(lián)系師生、學(xué)生家長(zhǎng)；不搞官僚主義，作風(fēng)民主，公道正派；不搞個(gè)人主義，遵守組織原則，服從大局，保持政令暢通；不搞以權(quán)謀私，清正廉潔，嚴(yán)以律己。以身作則，做師德師風(fēng)典范，做無(wú)私奉獻(xiàn)典范，做行為規(guī)范典范。

（四）創(chuàng)新載體，激發(fā)認(rèn)知

1、大力開展“五個(gè)一”活動(dòng)，即讀一本德育專著，寫一本讀書筆記，參加一項(xiàng)主題實(shí)踐調(diào)研，寫一篇德育工作經(jīng)驗(yàn)介紹，上一節(jié)品德教育公開課。

2、開展師德師風(fēng)自評(píng)、自查、自糾活動(dòng)。班子成員和教師人人自查自擺，開展民主生活會(huì)，批評(píng)與自我批評(píng)。從現(xiàn)在做起，從自我做起，發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題解決什么問(wèn)題。把自覺(jué)提高與制度約束相結(jié)合，把提倡與禁止相結(jié)合，把鼓勵(lì)與懲治相結(jié)合。

3、舉辦主題演講活動(dòng)，通過(guò)親身講述獻(xiàn)身教育的心路歷程和教書育人的感人故事，用榜樣的精神力量，激發(fā)全體教職員工的工作激情和干勁。

4、開展“師愛(ài)進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)。每月一談。班主任、任課教師每月至少安排一次與本班學(xué)生的個(gè)別談話，每學(xué)期與本班的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行一次個(gè)別談話。了解學(xué)生的思想狀況和學(xué)習(xí)生活情況，以學(xué)生為本做好學(xué)生思想工作。每季一訪。即班主任、任課教師每季度至少安排一次家訪活動(dòng)。教師向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校情況及表現(xiàn)；聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師工作的意見和建議；與家長(zhǎng)共同分析學(xué)生的情況，關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題和不良傾向，家校合力，采取措施，幫助孩子健康成長(zhǎng)。

5、每年組織開展以“樹師德、鑄師魂、練師能、倡師風(fēng)”為主題的先進(jìn)組處室、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師、模范班主任、學(xué)生最喜歡的老師、先進(jìn)工作者、優(yōu)秀黨員等評(píng)選和表彰活動(dòng)，引領(lǐng)激勵(lì)教職員工學(xué)榜樣、創(chuàng)一流。

四、總體要求

1、加大落實(shí)力度。教職工要按整改方案落實(shí)措施，并接受群眾監(jiān)督。學(xué)校要建立督查制度，對(duì)教職工的師德師風(fēng)整改情況加強(qiáng)督查，幫助教職工及時(shí)整改存在的問(wèn)題。對(duì)師德師風(fēng)表現(xiàn)不佳而整改又不見實(shí)效的教師，學(xué)校將報(bào)請(qǐng)教育局處理。

2、完善考核評(píng)價(jià)。對(duì)教職工參加師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年活動(dòng)情況進(jìn)行全面考核，采取自評(píng)、組評(píng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考核的辦法，并將考核的結(jié)果存入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師職稱評(píng)定、年終考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。對(duì)在師德師風(fēng)教育活動(dòng)中表現(xiàn)突出優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰；

3、堅(jiān)持邊評(píng)邊改。教職工要認(rèn)真總結(jié)開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)以來(lái)的表現(xiàn)情況，糾正存在問(wèn)題，牢記教師道德規(guī)范，做好教育教學(xué)本職工作。學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)開展活動(dòng)以來(lái)的成功經(jīng)驗(yàn)，并建立師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，表彰師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人，大力褒獎(jiǎng)教師的高尚師德，展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌，促進(jìn)形成尊師重教的良好氛圍。

xx中 2013-12

第四篇：師德師風(fēng)建設(shè)方案

師 德

師 風(fēng) 建 設(shè)

張家大坪小學(xué)

2012.方 案

師德師風(fēng)建設(shè)方案

張家大坪小學(xué)

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步提高育人質(zhì)量、辦好人民滿意教育的迫切要求。為全面貫徹落實(shí)《蘭州市西固區(qū)區(qū)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施意見》切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，強(qiáng)化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性，特制定各學(xué)校2012年師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為主題，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以“敬業(yè)愛(ài)生、教書育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠(chéng)于教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，讓學(xué)生尊重、家長(zhǎng)信賴、社會(huì)滿意的教師隊(duì)伍。

二、目標(biāo)任務(wù)

（一）進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)

引導(dǎo)全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話精神，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

（二）進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想

增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)，自覺(jué)履行教書育人的神圣職責(zé)。

（三）進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平

大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書育人，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。

（四）進(jìn)一步規(guī)范教師的育人行為

教師的高尚言行、完美品德，是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來(lái)源。全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三、主要措施

（一）加強(qiáng)“三觀”教育，提高教師思想政治教育

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話精神，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀、嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

（二）加強(qiáng)師德教育，提高教師職業(yè)道德水平

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹落實(shí)“蘭州市教師十不準(zhǔn)”和“西固區(qū)教師十不準(zhǔn)”，明確師德建設(shè)目標(biāo)，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊(duì)伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。

（三）營(yíng)造良好氛圍，健全工作長(zhǎng)效機(jī)制

積極探索新形式下師德師風(fēng)建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，提高師德教育的針對(duì)性和實(shí)效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉獻(xiàn)，熱愛(ài)學(xué)生、誨人不倦，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精業(yè)勤業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、攜手共進(jìn)，尊重家長(zhǎng)、共同育人，廉潔從教，為人師表，明德惟罄，愛(ài)崗敬業(yè)的良好氛圍。

（四）開展主題活動(dòng)，落實(shí)建設(shè)具體措施

實(shí)施“共產(chǎn)黨員亮牌示范”工程，積極開展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績(jī)，爭(zhēng)創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀，教育教學(xué)優(yōu)良，學(xué)生家長(zhǎng)滿意”的師德主題教育和“師愛(ài)進(jìn)萬(wàn)家”的專題活動(dòng)，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范”，使師德師風(fēng)建設(shè)任務(wù)落到實(shí)處。

（五）關(guān)心教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力

樹立“尊師重教、科教興區(qū)”良好氣氛，切實(shí)提高教師地位，尊重教師勞動(dòng)成果、理解教師苦衷、減輕教師過(guò)重的社會(huì)壓力和心理負(fù)荷，創(chuàng)設(shè)一個(gè)融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境，將教師心理健康教育納入目前實(shí)施的中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。

（六）完善考核辦法，實(shí)現(xiàn)師德“一票否決制”

完善師德師風(fēng)考核辦法，與教師簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，嚴(yán)格執(zhí)行“西固區(qū)教師十不準(zhǔn)”：

1．不準(zhǔn)宣揚(yáng)封建迷信和歪理邪說(shuō)，傳播有害學(xué)生身心健康的觀點(diǎn)和思想。

2．不準(zhǔn)參與賭博、酗酒等違反社會(huì)公德和職業(yè)道德的不健康不文明活動(dòng)。

3．不準(zhǔn)從事有償家教，違規(guī)從事校外教學(xué)、培訓(xùn)輔導(dǎo)。

4．不準(zhǔn)體罰、變相體罰學(xué)生或者出現(xiàn)其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)、侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。

5．不準(zhǔn)向?qū)W生推銷或變相推銷輔助材料、書籍和各類商品。

6．不準(zhǔn)向?qū)W生、家長(zhǎng)索要錢物，托辦私事。

7．不準(zhǔn)擅自停課、缺課、上無(wú)準(zhǔn)備之課和不布置、不批改學(xué)生作業(yè)。

8．不準(zhǔn)上課時(shí)間接聽私人電話或與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事。

9．不準(zhǔn)弄虛作假、欺上瞞下、玩忽職守。

10．不準(zhǔn)參加法輪功等邪教組織。

對(duì)有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的，即實(shí)行師德“一票否決制”，年終考核為不合格等次。

四、實(shí)施步驟

（一）廣泛動(dòng)員，全面啟動(dòng)階段（2012年3月）

1、活動(dòng)內(nèi)容（各項(xiàng)活動(dòng)有記錄）

①學(xué)校制定師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，3月9日召開教師代表會(huì)議，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確活動(dòng)目標(biāo)、任務(wù)和具體方法步驟。進(jìn)一步提高全校教職工，特別是青年教師對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動(dòng)重要意義的認(rèn)識(shí)，規(guī)范言行，樹立良好師表形象的自覺(jué)性。

②結(jié)合實(shí)際，通過(guò)櫥窗、宣傳欄、廣播等載體進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員，充分發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)輿論的作用，積極營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。③結(jié)合實(shí)際，擬定和簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書。

（二）自查自糾、民主評(píng)議階段（2012年4月—6月）

1、活動(dòng)內(nèi)容

組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，對(duì)照以下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深刻剖析，寫出書面材料。

①思想方面有沒(méi)有違背教育方針、政策，散步傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論；有沒(méi)有只顧個(gè)人得失，不顧全大局，或只教書不育人的思想。

②工作方面有沒(méi)有敷衍塞責(zé)、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)，上班炒股，從事第二職業(yè)等行為；有沒(méi)有拒不接受學(xué)校正常工作安排，消極怠工，甚至擅自脫崗；有沒(méi)有不愛(ài)學(xué)習(xí)，不鉆研業(yè)務(wù)，將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級(jí)的行為；有沒(méi)有諷刺、挖苦學(xué)生，歧視后進(jìn)生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為。

③行為方面是否存在有償家教，向?qū)W生、家長(zhǎng)推銷教輔資料，接受或索要學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)務(wù)等以教謀私的行為。

④學(xué)校認(rèn)真查找是否有強(qiáng)制學(xué)生收費(fèi)補(bǔ)課，利用學(xué)校食堂，小賣部謀取利益等辦學(xué)行為不規(guī)范的問(wèn)題。

2．階段要求

各校通過(guò)開展學(xué)生和家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，召開學(xué)生和家長(zhǎng)座談會(huì)等方式了解本校的師德師風(fēng)情況，以可在教師中開展無(wú)記名問(wèn)卷互評(píng)，或聘請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員等形式定期收集意見和建議，對(duì)反映出來(lái)的問(wèn)題及時(shí)告知教職工，并督促其認(rèn)真整改。堅(jiān)持邊學(xué)邊糾正的原則，把學(xué)習(xí)教育、查擺問(wèn)題有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在“學(xué)”中“查”，在“查”中“糾”，在此過(guò)程中進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，鞏固“學(xué)”的效果。對(duì)于存在的問(wèn)題，認(rèn)真制定整改方案，突出整改重點(diǎn)、落實(shí)整改措施和整改時(shí)限，切實(shí)予以整改。各校認(rèn)真組織自檢自查，形成自查報(bào)告。（以校為單位6月10日前交中心學(xué)校）

（三）開展活動(dòng)，貫徹落實(shí)階段（2012年7月—9月）

1．活動(dòng)內(nèi)容

采取集中與分散相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方法，進(jìn)一步提高全校教師特別是年輕教師對(duì)加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)意義的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)以德治教，依法治教的意識(shí)。

①組織教職工學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實(shí)施綱要》等法律法規(guī)和相關(guān)文件，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的典型事跡，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論。

②開展拒絕有償家教倡議活動(dòng)。學(xué)校有倡議，教師有表態(tài)，學(xué)生家長(zhǎng)有評(píng)價(jià)。

2．階段要求

以校為單位，至少安排4次以上集中學(xué)習(xí)，通過(guò)開展各種活動(dòng)，使學(xué)校干部和教職工從思想上真正認(rèn)識(shí)到依法執(zhí)教和為人師表的重要性和必要性，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系，營(yíng)造和諧的校園環(huán)境。

（四）總結(jié)剖析，綜合評(píng)價(jià)階段（2012年10-11月）

1．活動(dòng)內(nèi)容

學(xué)校積極開展“三評(píng)”活動(dòng)。學(xué)生評(píng)教師、教師評(píng)校長(zhǎng)、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校。讓干部的工作作風(fēng)、教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面自覺(jué)接受社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督，評(píng)議結(jié)果公開，切實(shí)改變學(xué)校和教師的工作作風(fēng)。各校點(diǎn)及時(shí)開展自評(píng)總結(jié)和分析，[蓮山課 件 ]認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)和成就，用典型的力量帶動(dòng)人，用先進(jìn)的力量引導(dǎo)人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用，使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，是師德水平有大幅提升。

2．階段要求

中心學(xué)校將把師德師風(fēng)建設(shè)與教師的擇優(yōu)上崗、晉級(jí)、評(píng)聘職稱、評(píng)先推優(yōu)、績(jī)效考核相掛鉤。對(duì)違反從教行為和職業(yè)道德缺失的，將進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

將活動(dòng)總結(jié)材料整理上報(bào)區(qū)教育局。

（五）保障措施

為保證師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的順利開展，張家大坪小學(xué)校成立教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：

組 長(zhǎng)：張金忠

校長(zhǎng) 副組長(zhǎng)：爾玉婷

教導(dǎo)主任

成 員：許德文

景玉甜

第五篇：師德師風(fēng)建設(shè)方案

城關(guān)鎮(zhèn)雙酒小學(xué)

“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)方案

根據(jù)縣教育局文件通知精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制訂我校“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以“敬業(yè)愛(ài)生、教書育人”為核心，以“德為人先”為準(zhǔn)則，以規(guī)范師德行為、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)為重點(diǎn)，明師道、正師德、揚(yáng)師風(fēng)，建立師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，提升教師隊(duì)伍整體戰(zhàn)斗力，推動(dòng)教育事業(yè)健康有序發(fā)展。

二、目標(biāo)要求

通過(guò)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，促進(jìn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”：轉(zhuǎn)變精神面貌，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)；解決“三大問(wèn)題”：敬業(yè)奉獻(xiàn)意識(shí)不強(qiáng)、紀(jì)律觀念淡薄、以權(quán)以教謀私；實(shí)現(xiàn)“四個(gè)提升”：師德素養(yǎng)進(jìn)一步提升，服務(wù)意識(shí)進(jìn)一步提升，師表形象進(jìn)一步提升，業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步提升，全力打造一支品德高尚、作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。

1．通過(guò)組織學(xué)習(xí)師德建設(shè)和教師職業(yè)道德政策法規(guī)，促進(jìn)廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，做到以人為本，依法從教，提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平。

2．通過(guò)組織學(xué)習(xí)教育先進(jìn)典型人物的師德風(fēng)范，增強(qiáng)廣大教師的事業(yè)心、責(zé)任感，使教師熱愛(ài)學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔從教，為人師表。3．通過(guò)師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校師德教育的建章立制和規(guī)范辦學(xué)管理，逐步建立和落實(shí)師德教育與教師個(gè)人工作考核、職稱職務(wù)評(píng)審等相掛鉤的長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制，使我校師德師風(fēng)建設(shè)健康可持續(xù)發(fā)展。

三、活動(dòng)要求

1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的組織和領(lǐng)導(dǎo)。首先要認(rèn)真抓好開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的學(xué)習(xí)和宣傳。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，以確保本次師德師風(fēng)教育活動(dòng)全面有效的開展。

2．撰寫師德師風(fēng)自我剖析材料，必須針對(duì)解決當(dāng)前社會(huì)反映強(qiáng)烈的師德師風(fēng)問(wèn)題。力求通過(guò)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，使人民群眾反映比較強(qiáng)烈的師德師風(fēng)明顯得到改善，師德師風(fēng)整體狀況明顯好轉(zhuǎn)。

3．切實(shí)加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)過(guò)程的監(jiān)督和管理，確保師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)扎實(shí)有效地開展。

（1）學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自及時(shí)做好各階段的動(dòng)員報(bào)告、工作報(bào)告及總結(jié)報(bào)告，及時(shí)總結(jié)通報(bào)活動(dòng)的進(jìn)展情況以及主要存在問(wèn)題。

（2）通過(guò)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，逐步建立群眾參與監(jiān)督評(píng)價(jià)制度。歡迎廣大學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界群眾積極參與，廣泛征求意見，及時(shí)公布有關(guān)教育活動(dòng)情況，主動(dòng)接受社會(huì)的監(jiān)督。

4．努力建立師德師風(fēng)建設(shè)的激勵(lì)或長(zhǎng)效機(jī)制，確保師德師風(fēng)建設(shè)的健康可持續(xù)發(fā)展。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是造就一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍，辦好人民滿意教育的關(guān)鍵。要通過(guò)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。進(jìn)一步建立和完善師德師風(fēng)管理制度和管理體制，促進(jìn)教師師德師風(fēng)管理規(guī)范化。著力建立我校師德師風(fēng)建設(shè)的激勵(lì)和長(zhǎng)效機(jī)制，確保其健康可持續(xù)發(fā)展。

（1）把教師師德師風(fēng)表現(xiàn)列為教師工作考核、職務(wù)職稱評(píng)審和評(píng)選先進(jìn)的重要依據(jù)。

（2）建立科學(xué)合理的教師師德師風(fēng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)評(píng)估方法和體系，開展師德師風(fēng)檢查評(píng)估和評(píng)選師德標(biāo)兵表彰活動(dòng)，以激勵(lì)廣大教師積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng).。

四、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

為使學(xué)校的師德師風(fēng)教育活動(dòng)開展順利，富有成效，學(xué)校將成立師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長(zhǎng)：馮利君

副組長(zhǎng)：王 鵬 孫 菲

成 員：權(quán)曉芳 段亞利 原秀娟 劉 媛 曹利萍

領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全面師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)工作，部署安排各階段的具體事項(xiàng)及督導(dǎo)檢查。

五、實(shí)施進(jìn)程

1、宣傳動(dòng)員（4月中旬）（1）制定活動(dòng)方案

（2）召開師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)；（3）積極對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳報(bào)道

2、學(xué)習(xí)教育（4月下旬—5月）（1）制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，組織學(xué)習(xí)；（2）組織教職工開展“學(xué)風(fēng)教風(fēng)校風(fēng)”建設(shè)大討論、“我的師德觀” 征文評(píng)選和“做人民滿意的教師”演講、觀看“蒲城縣慶祝第三十個(gè)教師節(jié)暨感動(dòng)校園人物頒獎(jiǎng)典禮”等主題教育；

（3）對(duì)教師進(jìn)行道德觀念、行為規(guī)范、禮儀修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力等方面的專題培訓(xùn)；

（4）組織開展師德師風(fēng)承諾活動(dòng)，公示承諾書；（5）開展“兩走近”活動(dòng)；（6）學(xué)習(xí)計(jì)劃及階段活動(dòng)總結(jié)。

3、查擺問(wèn)題（6月—8月）

（1）開展“五查五看”活動(dòng)，撰寫自我剖析材料；（2）領(lǐng)導(dǎo)帶頭，分批次逐人開展“講做評(píng)”活動(dòng)；（3）組織教師開展“大家訪”活動(dòng)；（4）安排組織好暑期教師學(xué)習(xí)會(huì)；

（5）問(wèn)題查擺、“講做評(píng)”、大家訪”活動(dòng)及暑期教師學(xué)習(xí)會(huì)開展情況總結(jié)。

4、整改提高（9月—10月）

（1）領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教師制定整改方案，建立臺(tái)賬，逐人整改落實(shí)；

（2）開展評(píng)優(yōu)樹模活動(dòng)，宣傳先進(jìn)事跡，教師節(jié)期間進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)；

（3）開展“民主評(píng)議”活動(dòng)；

（4）結(jié)合實(shí)際，修訂完善各項(xiàng)規(guī)章制度；（5）制度建設(shè)計(jì)劃及整改落實(shí)情況總結(jié)。

5、總結(jié)表彰(11月—12月)（1）開展師德師風(fēng)活動(dòng)各類先進(jìn)評(píng)選活動(dòng)；（2）召開師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)表彰大會(huì)；（3）舉行師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)；（4）對(duì)活動(dòng)開展情況形成經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料；（5）師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)總結(jié)。

城關(guān)鎮(zhèn)雙酒小學(xué)

2015.04.“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)方案

城關(guān)鎮(zhèn)雙酒小學(xué) 2015.04.