第一篇：庫車縣阿格鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校爭做新疆特色離退休好教師主題實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

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離退休好教師”主題實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

庫車縣阿格鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校

2016年5月31日

庫車縣阿格鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)?！盃幾鲂陆厣?/p>

離退休好教師”主題實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)離退休教師工作的意見》和地委《關(guān)于加強(qiáng)具有新疆特色黨員教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見（阿地黨辦發(fā)（2015）108號），庫車縣教育局（2016）72號）文件精神經(jīng)研究，決定在阿格鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校離退休教師中開展?fàn)幾鲂陆厣x退休好教師”主題實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)結(jié)合我校退休教師工作實(shí)際，制定如下實(shí)施方案:

一、總體要求

“爭做新疆特色離退休好教師”主題實(shí)踐活動(dòng)，要以黨的十八大、十八屆四中、五中全會(huì)精神，總書記系列重要講話精神、第二次中央新疆工作座談會(huì)精神和自治區(qū)黨委南疆工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，牢牢聚焦社會(huì)穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)，立足離退休教師獨(dú)特優(yōu)勢，積極創(chuàng)新平臺(tái)載體，重點(diǎn)強(qiáng)化離退休教師在堅(jiān)定理想信念、維護(hù)團(tuán)結(jié)穩(wěn)定、加強(qiáng)思想政治引領(lǐng)作用；牢固樹立政治意識、大局意識，核心意識、看齊意識踐行新疆精神、培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，始終在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，努力做一名“學(xué)習(xí)活動(dòng)好、教育后代好、發(fā)揮作用好、保持本色好”的“四好”新疆特色離退休好教師。

二、目標(biāo)任務(wù)

以強(qiáng)化離退休教師思想政治教育為主要目的，以“展示陽光心態(tài)、體驗(yàn)美好生活、暢談發(fā)展變化”為主要內(nèi)容，著力解決少數(shù)離退休教師在思想政治覺悟不高，發(fā)揮正能量不強(qiáng)，組織紀(jì)律觀念淡薄，思想偏離黨的宗旨、參加封建迷信或宗教活動(dòng)意見對黨解決社會(huì)問題的信心和我決心估計(jì)不足，存在悲觀情緒等問題，通過在廣大離退休教師黨員中開展系列活動(dòng)，提高思想認(rèn)識，發(fā)揮正能量，真正使各族離退休教師能夠客觀看待事業(yè)發(fā)展，正確分析黨內(nèi)和社會(huì)風(fēng)氣，主動(dòng)支持擁護(hù)和政府決策部署，自覺為社會(huì)正向因素點(diǎn)贊喝彩，積極暢談發(fā)展變化，不斷為改革發(fā)展穩(wěn)定事業(yè)幫智出力、凝心聚力。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為保證阿格鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校爭做具有新疆特色“離退休教師”教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)開展、取得實(shí)效，特成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長：吐地·阿比提（校長）副組長：王高明（黨支部書記）成 員：（學(xué)校政教室主任）（教務(wù)主任）

（學(xué)校教研主任）

四、方法步驟

“爭做新疆特色離退休好教師”主題教育總體安排為10個(gè)月時(shí)間（2016年5月—2017年2月）、全體離退休教師結(jié)合自信身體條件全程參與，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，做到扎實(shí)有效，把主題教育各個(gè)環(huán)節(jié)的要求互相銜接，貫通起來，有序有力推進(jìn)。

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（2016年5月—6月）

一是指定活動(dòng)專項(xiàng)方案，各學(xué)校要結(jié)合離退休教師實(shí)際，摸清離退休教師底數(shù)，明確工作目標(biāo)、方法步驟和具體措施，在離退休教師身體條件允許的情況下，做到每名離退休教師全覆蓋。

二是召開動(dòng)員會(huì)。各學(xué)校要以離退休教師黨支部為單位，召開動(dòng)員大會(huì)，講清開展“爭做新疆特色離退休好教師”目的、意義、達(dá)到實(shí)際效果。

三是組織學(xué)習(xí)，打牢思想基礎(chǔ)。要以中辦、國辦《意見》、全國離退休教師“雙先”表彰大會(huì)和正能量活動(dòng)兩個(gè)《宣傳提綱》、《我看十八大以來的變化綜合調(diào)研報(bào)告》等作為重點(diǎn)學(xué)習(xí)材料，提供學(xué)習(xí)內(nèi)容，印制學(xué)習(xí)資料，采取專題輔導(dǎo)、座談交流等方式加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)離退休教師全面了解老教師工作新形勢新任務(wù)，充分認(rèn)識此次活動(dòng)的重點(diǎn)意義。四是注重引導(dǎo)。充分發(fā)揮好《老年康樂報(bào)》、《新疆老教師通訊》“阿克蘇黨建網(wǎng)一老教師子網(wǎng)”等媒體，加大宣傳力度，在全社會(huì)營造“爭做新疆特色離退休好教師”良好氛圍，為開展好此次主題實(shí)踐活動(dòng)尊定基礎(chǔ)。

（一）推進(jìn)實(shí)施階段（2016年7月—12）

1.閱讀文件、強(qiáng)化思想教育，開展“兩學(xué)一做”活動(dòng)。要進(jìn)一步完善和落實(shí) 參加重要會(huì)議和重大活動(dòng)、通報(bào)情況、參加學(xué)習(xí)、送學(xué)上門等制度，要分層面在離退休教師中開展 “兩學(xué)一做”活動(dòng)。一方面，按照中央、自治區(qū)黨委、地位的統(tǒng)一部署，在全體離退休教師黨員中開展《學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列講話，做合格黨員“學(xué)習(xí)教育，重在引導(dǎo)黨員做講政治、守規(guī)矩、有信念保晚節(jié)的合格黨員。另一方面，在全體路退休教師中開展“學(xué)宣傳提綱、學(xué)先進(jìn)事跡、做模范長者”學(xué)習(xí)教育，重在引導(dǎo)老教師做傳承優(yōu)良作風(fēng)、弘揚(yáng)優(yōu)秀文化、培育優(yōu)良作風(fēng)的模范長者。

2.發(fā)揮自身優(yōu)勢，開展“幫帶工程”活動(dòng)。學(xué)校黨支部要在組織黨員、教育引導(dǎo)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持自覺自愿的原則，結(jié)合每名離退休教師自身實(shí)際，開展離退休教師幫帶軟弱渙散基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用；引導(dǎo)大學(xué)生村官強(qiáng)化工作能力、適應(yīng)基層工作環(huán)境、樹立扎根基層的理想信念；培養(yǎng)青少年樹立愛國、愛疆情懷。

3.深入農(nóng)村基層，開展“四進(jìn)宣教”活動(dòng)。結(jié)合開展“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步年工作”，在“夕陽紅宣講團(tuán)”中組建“離退休教師民族團(tuán)結(jié)宣講隊(duì)“，組織離退休教師用群眾樂意聽、聽得懂的語言開展“講團(tuán)結(jié)、促和諧”的“四進(jìn)宣教”活動(dòng)，一進(jìn)校園。組織老同志到學(xué)校講傳統(tǒng)、講故事、講黨情、講人生，傳播黨和政好聲音，宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

4.豐富活動(dòng)載體，開展“‘三講’‘四看’”活動(dòng)。在中國共產(chǎn)黨95周年、紅軍長征勝利80周年之際，采取召開座談會(huì)、形式報(bào)告會(huì)、情況通報(bào)會(huì)等形式，開展講好“中國故事”、講好“新疆故事”、講好“身邊故事”的“三講”活動(dòng)抒發(fā)愛黨情懷，通過開展“我看新常態(tài)、我能做點(diǎn)什么”，“我看幫帶工程、我能做點(diǎn)什么”的“四看”專題討論活動(dòng)，引導(dǎo)老教師共同感受改革開放特別是黨的十八大以來新疆發(fā)生的深刻變化，增強(qiáng)離退休教師的獲得感、幸福感、責(zé)任感。

5.參與重點(diǎn)任務(wù)，開展“我為發(fā)展做貢獻(xiàn)”活動(dòng)。依托離退休教師自身優(yōu)勢，組織離退休教師參與政風(fēng)行風(fēng)義務(wù)監(jiān)督、領(lǐng)導(dǎo)班子換屆評議、“訪惠聚”活動(dòng)督導(dǎo)、重點(diǎn)項(xiàng)目調(diào)研指導(dǎo)等中心任務(wù)和重點(diǎn)工作，為事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量；成立離退休教師“建設(shè)家園”顧問團(tuán)，為建設(shè)美好家園出謀劃策；要積極鼓勵(lì)支持各族離退休教師黨員擔(dān)任非公有制企業(yè)、社會(huì)組織、社區(qū)黨建工作指導(dǎo)員，為基層黨建增添正能量；積極組織政治立場堅(jiān)定、社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)、心態(tài)積極向上、具備一定技能的離退休教師擔(dān)任網(wǎng)宣員和網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)員，帶頭支持黨和政府決策部署，為好人好事和凡人善舉點(diǎn)贊；鼓勵(lì)支持各族離退休教師參與各類公益志愿服務(wù)活動(dòng)，在化解群眾矛盾、開展扶貧幫困、服務(wù)基層發(fā)展等方面有所作為。

（二）總結(jié)提升階段（2017年1月—2月）

選樹先進(jìn)典型。學(xué)校在活動(dòng)結(jié)束后，將認(rèn)真總結(jié)主題教育開展情況和經(jīng)驗(yàn)做法，形成務(wù)實(shí)管用、簡便易行的制度成果。要結(jié)合老教師工作年終目標(biāo)考核，對評選出的“爭做新疆特色離退休好教師”先進(jìn)典型，庫車縣阿格鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校在年度離退休教師工作會(huì)議上進(jìn)行通報(bào)表彰，用先進(jìn)鼓舞人，鞭策人，在廣大路退休教師中形成人人爭先創(chuàng)優(yōu)，奮發(fā)向上的良好氛圍。

加大輿論宣傳。充分利用微信平臺(tái)，QQ等媒體上開辟“爭做新疆特色離退休好教師”專欄，將受全國自治區(qū)、地區(qū)受表彰的離退休教師先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人作為學(xué)習(xí)宣傳典型，同時(shí)，要將老教師在主題實(shí)踐活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型事跡進(jìn)行宣傳報(bào)道，形成強(qiáng)大的輿論導(dǎo)向，使“爭做新疆特色離退休好教師”成為廣大離退休教師人生追求。

3.建立長效機(jī)制。

學(xué)校將通過工作調(diào)研、專項(xiàng)檢查、聽取匯報(bào)信息簡報(bào)等途徑，隨時(shí)了解本地、本學(xué)?；顒?dòng)開展情況，待條件成熟時(shí)，組織召開 “爭做新疆特色離退休好教師”工作推進(jìn)會(huì)、交流會(huì)等、規(guī)范《離退休教師“幫帶工程”》、《離退休教師為黨的事業(yè)發(fā)揮正能量制度《離退休教師專業(yè)人才管理制度》等，建立常態(tài)化長效機(jī)制。

五.具體要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。開展“爭做新疆特色離退休好教師”是貫徹落實(shí)中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)離退休教師工作的意見》和地委《阿克蘇地區(qū)關(guān)于加強(qiáng)具有新疆特色黨員教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見》的具體措施，是適應(yīng)新形勢下做好老教師工作的重要舉措，學(xué)校黨組織、全體老教師，要將此項(xiàng)工作列入重要議事日程，明確工作任務(wù)、措施辦法和責(zé)任分工、每階段活動(dòng)結(jié)束后阿格鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校將組織督查組隊(duì)工作開展情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，及時(shí)通報(bào)，確保工作取得實(shí)效。

（二）按步驟整體推進(jìn)。把“爭做新疆特色離退休好教師”同“發(fā)揮離退休教師正能量活動(dòng)”，“地區(qū)離退休教師幫帶工程”緊密結(jié)合在一起，充分調(diào)動(dòng)離退休教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，使 “爭做新疆特色離退休好教師”延伸到離退休教師工作的方方面面，不留空白，不留死角。

（三）強(qiáng)化保障措施。學(xué)校將增強(qiáng)工作主動(dòng)性和創(chuàng)造性，深入研究，科學(xué)謀劃，結(jié)合實(shí)際制定活動(dòng)實(shí)施方案，精心部署，狠抓落實(shí)。要本著安全、節(jié)儉、務(wù)實(shí)原則，堅(jiān)持量力而行與盡力而為相結(jié)合。

庫車阿格鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校

2016年5月31日

第二篇：康其鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)?！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案

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康其鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)?！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案

（2015-2016學(xué)）

為貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》精神，根據(jù)教體局相關(guān)要求，我校決定大力開展“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)。具體實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表”為核心，以爭做“三有教師”（有工作激情、有奉獻(xiàn)精神、有職業(yè)操守）為主題，著力解決當(dāng)前教師隊(duì)伍在師德師風(fēng)方面存在的問題，大力弘揚(yáng)高尚師德、踐行師德規(guī)范，不斷增強(qiáng)廣大教師教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，努力打造一支為人師表、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊(duì)伍，為深入推進(jìn)文明禮儀教化，推動(dòng)精神文明建設(shè)，構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系，打造智慧、幸福青銅峽提供支持和保證。

二、組織機(jī)構(gòu)

師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：阿依喬麗番。依沙克（中學(xué)校長），帕提瑪。庫爾班（小學(xué)校長）

副組長：陳志斌（中學(xué)副校長），阿依夏木古麗。買賣提（小學(xué)副校長），云霄麗（小學(xué)副校長）。

成 員：艾尼瓦爾。木沙，艾合買提。艾力，阿比齊力。努爾，熱孜萬古麗。托合提，艾來提。巴拉提，莫尼亞孜。依米爾尼亞孜。

三、主要任務(wù)

師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)所要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是通過各種行之有效的方式，使廣大教師既能嚴(yán)守規(guī)矩，更能愛崗敬業(yè)。具體地說，就是要解決三大問題，實(shí)現(xiàn)三大提升。

（一）解決“不思進(jìn)取”問題，提升工作激情。著力解決當(dāng)前有的教師缺乏愛崗敬業(yè)精神，教學(xué)沒有激情，得過且過的問題；著力解決有的教師缺乏學(xué)習(xí)提高精神，學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力，敷衍應(yīng)付的問題；著力解決有的教師缺乏刻苦鉆研精神，研究沒有誠意，學(xué)術(shù)造假的問題；著力解決有的教師缺乏腳踏實(shí)地精神，工作沒有干勁，拈輕怕重的問題。要教育和引導(dǎo)教師把教育當(dāng)成一項(xiàng)事業(yè)，一種使命，一份責(zé)任，作到心無旁騖想工作，聚精會(huì)神謀工作，盡職盡責(zé)干工作，充滿激情創(chuàng)工作。

（二）解決“不守規(guī)矩”問題，提升行業(yè)形象。一是著力解決從教行為不廉問題。

主要是有的教師家教家養(yǎng)，私自組織學(xué)生訂閱教輔資料或要求學(xué)生到指定地方購買統(tǒng)一教輔資料，招生期間出售學(xué)生信息，變相向?qū)W生家長推銷商業(yè)產(chǎn)品，甚至接受和所要家長財(cái)物等問題。二是著力解決施教行為不端問題。主要是有的教師對學(xué)生缺乏愛心，教育方法簡單，態(tài)度粗暴，諷刺、挖苦、歧視、侮辱、排擠甚至體罰和變相體罰后進(jìn)生的問題。三是著力解決自律意識不強(qiáng)問題。主要是有的學(xué)校收入不透明，支出無計(jì)劃，有的教師紀(jì)律松弛，玩娛失度，形象不佳，語言不文明，衣著不得體，言行不檢點(diǎn)等問題。教育和引導(dǎo)廣大教師同黨和國家的方針政策保持一致，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，杜絕一切有悖于教師職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)象，杜絕一切有悖于教育教學(xué)規(guī)律的行為，杜絕一切有損于教育良好形象的各種問題。

（三）解決“不善合作”問題，提升隊(duì)伍合力。著力解決有的教師居功自傲頤指氣使，孤芳自賞的問題；著力解決有的教師拉幫結(jié)派，造謠生事，搞小團(tuán)體的問題；著力解決有的教師牢騷滿腹，胸?zé)o大局，不講團(tuán)結(jié)的問題。教育和引導(dǎo)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互關(guān)心，構(gòu)建謙虛友善、相互尊重、相互學(xué)習(xí)、共同提高的人際關(guān)系營造公平正義、誠信友愛、安定有序、充滿活力的人文環(huán)境。

四、基本原則

（一）注重實(shí)效原則。把師德師風(fēng)建設(shè)與促進(jìn)學(xué)校教育工作緊密結(jié)合起來，不遮丑，不護(hù)短，不搞形式主義，不做表面文章，切實(shí)做好開展活動(dòng)和推動(dòng)工作“兩不誤、兩促進(jìn)”。要突出重點(diǎn)，切實(shí)解決教師隊(duì)伍中存在的突出問題，務(wù)求實(shí)效，讓人民滿意。

（二）教育為主原則。已到教職工主動(dòng)查找和糾正自身存在的問題，虛心聽取多方意見認(rèn)真開展批評與自我批評，增強(qiáng)教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。多樹先進(jìn)典型，弘揚(yáng)優(yōu)秀品德，努力形成學(xué)先進(jìn)、找差距、樹形象、揚(yáng)正氣、比奉獻(xiàn)的濃厚氛圍。對不自查自糾的嚴(yán)重問題將予以嚴(yán)厲查處。

（三）標(biāo)本兼治原則。堅(jiān)持立足當(dāng)前與著眼長遠(yuǎn)相結(jié)合，既要正視目前師德師風(fēng)中存在的問題，嚴(yán)肅查處，限期整改，又要分析根源，整章建制，標(biāo)本兼治。

（四）領(lǐng)導(dǎo)帶頭原則。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭參加學(xué)習(xí)，帶頭做好學(xué)習(xí)筆記、帶頭寫好心得體會(huì)、帶頭查找問題、帶頭搞好整改，不斷加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，率先垂范在師德師風(fēng)建設(shè)工作中起帶頭作用；與教師一道共同推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)深入開展。

五、方法步驟

開展“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)，要按照宣傳發(fā)動(dòng)、查擺剖析、整改落實(shí)、總結(jié)表彰四個(gè)階段的具體要求有序推進(jìn)。

(一）宣傳發(fā)動(dòng)階段。從2015年9月上旬至10月上旬。主要抓好宣傳動(dòng)員和全員學(xué)習(xí)兩項(xiàng)工作。

1、抓好宣傳動(dòng)員。學(xué)校要及時(shí)召開“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，提高全體教職員工對新時(shí)期加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性的認(rèn)識，明確今年開展“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)和要求。

2、成立組織機(jī)構(gòu)。成立由“一把手”任組長的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作格局。

3、抓好全員學(xué)習(xí)。一是明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。要抓好三方面內(nèi)容的學(xué)習(xí)：第一，學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)。組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)法律規(guī)范。第二，學(xué)習(xí)專業(yè)理論。深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、新課程改革、教育科研等方面理論知識。第三，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型。圍繞身邊的道德楷模、先進(jìn)典型認(rèn)真開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。二是明確學(xué)習(xí)方式。采取個(gè)人自主學(xué)、小組互動(dòng)學(xué)、全校集體學(xué)等形式進(jìn)行，教師自主學(xué)習(xí)每天不少于半學(xué)時(shí)，小組互動(dòng)學(xué)習(xí)每周不少于2學(xué)時(shí)，全校集體學(xué)習(xí)每月不少于4學(xué)時(shí)。各校要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，集體學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)記錄，個(gè)人學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得，學(xué)習(xí)心得不少于2000字。三是開展專題討論。在全系統(tǒng)開展“如何做新時(shí)期的人民教師”大討論活動(dòng)，通過主題論壇、演講、征文等形式，引導(dǎo)廣大教職工樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

（二）查擺剖析階段。從2 0 1 5年10月中旬至12月中旬。主要抓好學(xué)校班子和教師自查、意見征求和民主評議三項(xiàng)工作。

1、開展自我查擺。一是要召開好學(xué)校班子民主生活會(huì)，主動(dòng)查找影響班子高效、陽光運(yùn)行的突出問題。二是要召開全體教師民主生活會(huì)，組織教師依照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，對照方案中的“目標(biāo)任務(wù)’’認(rèn)真查找自身存在的問題。班子成員和每名教師都要坦誠晾曬不足，在主觀上分析原因，形成自查報(bào)告。

2、廣泛征求意見。在自查的基礎(chǔ)上，要通過召開學(xué)生座談會(huì)、家長座談會(huì)，設(shè)立師德信箱和師德監(jiān)督電話等形式，廣泛向?qū)W生、家長和社會(huì)征詢意見，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。

3、開展民主評議。學(xué)校要召開由家長代表、學(xué)生代表參加的民主評議會(huì)議，對學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)及每位教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行評議；召開全體教師評議會(huì)議，每位教師作師德師風(fēng)自我剖析報(bào)告，分析查找差距和不足；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的自我剖析材料要評價(jià)，對勇于查找自身問題，并自覺改正的，要給予鼓勵(lì)，對自身問題遮遮掩掩、不能自覺查找的，要給予嚴(yán)肅批評。

（三）整改落實(shí)階段。從2015年12月下旬至4月中旬。主要抓好制定整改方案、強(qiáng)化落實(shí)、建章立制三項(xiàng)工作。

1、制定整改方案。針對征求意見、自我剖析中查擺出的問題，教師個(gè)人和學(xué)校要分別制定切實(shí)可行的師德師風(fēng)建設(shè)整改方案，突出整改重點(diǎn)，確定整改時(shí)限，明確整改責(zé)任。對于整改方案制定不認(rèn)真、不可行、走形式的要推倒重來。

2、抓好整改落實(shí)。各校要將整改方案和措施在全體教師會(huì)上通報(bào)，充分聽取群眾意見，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督。教師個(gè)人的整改措施在一定范圍內(nèi)通報(bào)，要在教師之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間廣泛開展批評和自我批評活動(dòng)，誠懇聽取意見，交流溝通思想，達(dá)到找準(zhǔn)問題、互相促進(jìn)、共同提高的目的。對查找出的熱點(diǎn)問題要及時(shí)改，焦點(diǎn)問題要重點(diǎn)改，要改得堅(jiān)決、改得徹底、改出成效。

3、建立長效機(jī)制。一要健全和完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。明確校長是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，把師德師風(fēng)建設(shè)作為校長績效考評的重要指標(biāo)，并加大師德師風(fēng)建設(shè)在目標(biāo)管理考核中的權(quán)重。二要健全和完善考核機(jī)制。中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將嚴(yán)格按照《師德師風(fēng)建設(shè)評估細(xì)則》對各校開展師德師風(fēng)建設(shè)工作情況進(jìn)行督導(dǎo)評估，凡評估不合格的要限期整改。各校要建立師德檔案，詳細(xì)記錄教師的師德表現(xiàn)，搞好師德日?？己?、階段考核和考核，并將師德師風(fēng)考核結(jié)果作為教師評先評優(yōu)、崗位聘用、職務(wù)評聘和獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配的重要依據(jù)。從今年起，學(xué)校必須對教師全面進(jìn)行師德考核，一年考核不合格的要給予警告，連續(xù)兩年考核不合格的要離崗培訓(xùn)，連續(xù)三年考核不合格的要下調(diào)一級職務(wù)工資或調(diào)整崗位。三要健全和完善獎(jiǎng)懲機(jī)制。對師德高尚、事跡突出的教師和師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位要加大宣傳和獎(jiǎng)勵(lì)力度；對嚴(yán)重違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的教師，堅(jiān)決實(shí)行評優(yōu)評先、職務(wù)評聘“一票否決”，后果嚴(yán)重、情節(jié)惡劣的，堅(jiān)決按照有關(guān)規(guī)定清除出教師隊(duì)伍。

（四）總結(jié)表彰階段。從2016年3月下旬至4月。主要抓好檢查評比和選樹典型兩項(xiàng)工作。

1、檢查評比。學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將組織有關(guān)人員深入學(xué)校，對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)動(dòng)員情況、問題查擺剖析情況和整改落實(shí)情況進(jìn)行綜合檢查，并將檢查結(jié)果全鎮(zhèn)通報(bào)。

2、選樹典型。各校要通過“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)，深入挖掘和積極創(chuàng)樹一批先進(jìn)師德典型。在全校形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、趕超先進(jìn)的良好風(fēng)氣，在全社會(huì)營造尊師重教的良好氛圍。

六、具體要求

（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。要從踐行科學(xué)發(fā)展觀的高度，充分認(rèn)識開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的重要意義，切實(shí)增強(qiáng)做好師德建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感，積極采取有力措施，把這項(xiàng)活動(dòng)抓實(shí)抓好、抓出成效。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌兼顧。要把師德建設(shè)作為一項(xiàng)重要工作列入議事日程，與加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)一同部署，精心組織，切實(shí)做到組織落實(shí)、任務(wù)落實(shí)、措施落實(shí)、制度落實(shí)。同時(shí)做好師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，把四個(gè)階段的各項(xiàng)工作有機(jī)銜接、前后呼應(yīng)，把深入學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識貫穿始終，把解決問題、健全機(jī)制貫穿始終。

（三）加大宣傳，營造氛圍。要充分利用校刊、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄等形式，大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的精神實(shí)質(zhì)和根本要求，宣傳師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的意義、內(nèi)容和措施，宣傳先進(jìn)師德典型，及時(shí)報(bào)道活動(dòng)進(jìn)展情況，不斷擴(kuò)大師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的社會(huì)影響。

（四）加強(qiáng)督查，確保成效。要切實(shí)加強(qiáng)對師德建設(shè)年活動(dòng)全過程的督查，要通過聘請師德師風(fēng)監(jiān)督員、設(shè)立師德師風(fēng)信箱和監(jiān)督電話等形式，接受社會(huì)各界對師德師風(fēng)的監(jiān)督。師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將加強(qiáng)對學(xué)校的督查、指導(dǎo)工作，確保此項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)、有效開展。

康其鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校

2015年9月 ????????? ????????? ?????? ?????? ???? ????? ?????? ???????????<< ???? ?????-2016-2015 ??????????>>???? ??????? ?????? ?????? ????????

??????? 康其鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校“師德師風(fēng)建設(shè)年”

活動(dòng)實(shí)施方案

（2015-2016學(xué)）

康其鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校

2015年9月

第三篇：爭做具有新疆特色“四好老師”教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

*****學(xué)校爭做具有新疆特色“四好老師”

教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

為切實(shí)推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)張春賢書記在自治區(qū)黨委教育教師工作會(huì)議上的重要講話精神，進(jìn)一步深化教師職業(yè)道德建設(shè)，大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，營造風(fēng)清氣正教書育人環(huán)境，為辦好人民滿意教育提供有力保證，根據(jù)自治區(qū)教育廳《爭做具有新疆特色?四好教師?教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》精神制定本實(shí)施方案。

一、活動(dòng)主題

?講政治、塑形象、修師德、創(chuàng)業(yè)績?。

二、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以黨的十八大，十八屆三中、四中、五中全會(huì)為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神、自治區(qū)黨委教育教師工作會(huì)議和自治區(qū)教育工作會(huì)議精神，以張春賢書記提出的?四好老師?為標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真落實(shí)自治區(qū)黨委、地委各項(xiàng)決策部署，以社會(huì)穩(wěn)定和長治久安為著眼點(diǎn)和著力點(diǎn)，以辦好各族人民滿意教育為宗旨，以加強(qiáng)學(xué)校各級黨組織和全體教職工思想政治建設(shè)、能力建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和水平，切實(shí)增強(qiáng)全院教職工政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，提高師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，打造一支具有歷史責(zé)任感、為人師表、立德樹人、專業(yè)過硬的具有新疆特色?四好老師?隊(duì)伍。

三、活動(dòng)對象和時(shí)間 活動(dòng)對象：學(xué)校全體教職工

活動(dòng)時(shí)間：2016年4月—2016年12月

四、任務(wù)目標(biāo)

通過學(xué)習(xí)動(dòng)員、對標(biāo)定位、主題實(shí)踐、完善提高四個(gè)階段的教育實(shí)踐活動(dòng)，使全院教職工牢記?三重身份?，不斷強(qiáng)化新疆特色?四好老師?工作理念，人人爭當(dāng)新疆特色?四好老師?，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的有效提升，實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)履職盡責(zé)。

（一）?講政治?。重點(diǎn)解決政治紀(jì)律和政治規(guī)矩不強(qiáng)，政治立場不夠堅(jiān)定，理想信念有所動(dòng)搖，對社會(huì)主義核心價(jià)值觀、?三個(gè)離不開??五個(gè)認(rèn)同?、自覺抵御?雙泛?思想和民族政策理論等認(rèn)識不清不深不透等問題。通過教育實(shí)踐活動(dòng)，教育引導(dǎo)全體教職工把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央、自治區(qū)關(guān)于新疆工作一系列重大決策部署上來，以高度的政治責(zé)任感和歷史使命感，嚴(yán)守課堂講授紀(jì)律、切實(shí)承擔(dān)育人責(zé)任，自覺做中國特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和實(shí)踐者，真正樹立起社會(huì)穩(wěn)定和長治久安的思想意識。

（二）?塑形象?。重點(diǎn)解決責(zé)任心不強(qiáng)，疏于管理，軟弱渙散，?不能為??不會(huì)為??亂作為??不敢為?，自律意識不強(qiáng)，作風(fēng)渙散，紀(jì)律松弛，形象不佳等問題。通過教育實(shí)踐活動(dòng)，教育引導(dǎo)全院教職工牢記?三重身份?，切實(shí)增強(qiáng)教書育人的責(zé)任意識，用自身人格魅力、學(xué)識魅力教育感染人，用自己的一言一行發(fā)揮教育引領(lǐng)和示范帶頭作用。

（三）?修師德?。著力解決愛崗敬業(yè)意識不強(qiáng)，從教不嚴(yán)，私而 忘公，價(jià)值取向功利化，教育方式方法不得當(dāng)?shù)葐栴}。通過教育實(shí)踐活動(dòng)，教育引導(dǎo)全院教職工忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，把自己的主要精力投入到教育教學(xué)全過程，將溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，自覺踐行高尚師德,引領(lǐng)社會(huì)文明的新風(fēng)尚。

（四）?創(chuàng)業(yè)績?。著力解決缺乏終身學(xué)習(xí)的理念，滿足已有的學(xué)識，工作一般化，得過且過，不思進(jìn)取，固守照本宣科的教育教學(xué)模式等問題。通過教育實(shí)踐活動(dòng)，教育引導(dǎo)全院教職工樹立危機(jī)意識、學(xué)習(xí)意識、創(chuàng)新意識，善于學(xué)習(xí)運(yùn)用先進(jìn)教育理念，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法和手段，優(yōu)化教育教學(xué)過程，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量和水平。

五、活動(dòng)安排

（一）學(xué)習(xí)動(dòng)員（2016年4月～5月）

1．制定方案。根據(jù)自治區(qū)教育廳《爭做具有新疆特色?四好老師?教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》精神，研究制定學(xué)校?爭做‘四好老師’?活動(dòng)實(shí)施方案；召開?爭做‘四好老師’?活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)；成立教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，確?；顒?dòng)順利開展，務(wù)求實(shí)效。（4月底完成）

2．營造活動(dòng)氛圍。充分利用校園廣播、專題櫥窗、校刊校報(bào)、板報(bào)等形式，大力宣傳張春賢書記在自治區(qū)黨委教育教師會(huì)議上的講話精神。各系（部）懸掛橫幅、張貼標(biāo)語，制作宣傳欄等，宣傳開展?爭做‘四好老師’?活動(dòng)的意義、目標(biāo)任務(wù)、主要內(nèi)容、具體要求，使?爭做‘四好老師’?活動(dòng)深入人心，營造濃郁的氛圍。（5月上旬完成）

3．組織學(xué)習(xí)（貫穿活動(dòng)始終）。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，科學(xué)制定貫穿教育實(shí)踐活動(dòng)始終的學(xué)習(xí)計(jì)劃，集中與分散相結(jié)合，必學(xué)與選學(xué)相 結(jié)合，處理好工學(xué)矛盾，組織教師開展集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)，每個(gè)階段的集中學(xué)習(xí)時(shí)間不少于7天，每個(gè)階段每位教職工撰寫心得體會(huì)不少于2篇（感悟、反思等），要確保學(xué)習(xí)對象全覆蓋。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)，先學(xué)一步，深學(xué)一層。

4．專題研討（貫穿活動(dòng)始終）。要把貫徹落實(shí)自治區(qū)黨委教育教師工作會(huì)議精神作為主線，圍繞?講政治、塑形象、修師德、創(chuàng)業(yè)績?主題，開展怎樣做有歷史責(zé)任感的好老師、怎樣做為人師表的好老師、怎樣做立德樹人的好老師、怎樣做專業(yè)過硬的好老師、怎樣提高教書育人、管理育人和服務(wù)育人的意識和能力等召開座談會(huì)、研討會(huì)進(jìn)行專題研討。

（二）對標(biāo)定位（2016年5月～7月初）

全體教職工要對照?四好老師?、教師?三重身份?等要求，深入開展對標(biāo)定位。

1.征求意見。各系（部）、處（室）和全體教職工要廣泛開展意見征求，借助?三評一訪?、家長學(xué)校、家長會(huì)、學(xué)校開放日等，暢通建言納諫渠道，通過座談會(huì)、問卷、談話、印發(fā)征求意見表，設(shè)立征求意見箱、公開監(jiān)督電話等形式廣泛征求意見。對征求到的意見建議認(rèn)真梳理歸納，分別形成班子征求意見臺(tái)賬和教職工個(gè)人征求意見臺(tái)賬，學(xué)校教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)把關(guān)審核各系（部）、處（室）班子及主要領(lǐng)導(dǎo)征求意見臺(tái)賬，教職工個(gè)人征求意見臺(tái)賬由系（部）、處（室）主要領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)審核。學(xué)校班子及領(lǐng)導(dǎo)成員征求意見臺(tái)賬由教育實(shí)踐活動(dòng)小組辦公室負(fù)責(zé)收集整理（5月下旬完成）2.對標(biāo)定位。在學(xué)校黨委班子和各系（部）、處（室）領(lǐng)導(dǎo)班子中開展?五對標(biāo)五定位?活動(dòng)：一是對標(biāo)新疆特色好干部的標(biāo)準(zhǔn)，直面政治紀(jì)律和政治規(guī)矩不強(qiáng)，政治立場不夠堅(jiān)定，理想信念有所動(dòng)搖和存在影響民族團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的言行等問題，定位政治過硬好班子；二是對標(biāo)民主集中制的原則，把黨組織領(lǐng)導(dǎo)缺位失位，?一崗雙責(zé)?未落實(shí)、未完善和落實(shí)各項(xiàng)議事制度，班子之間缺乏溝通協(xié)作等問題客觀反映出來，定位團(tuán)結(jié)協(xié)作好班子；三是對標(biāo)德才兼?zhèn)涞挠萌藢?dǎo)向，把教師隊(duì)伍建設(shè)，干部教師考核考評，教師職稱評定、教師培訓(xùn)培養(yǎng)等問題客觀反映出來，定位科學(xué)管理好班子；四是對標(biāo)求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干的工作作風(fēng)，在建立健全工作機(jī)制上查遺補(bǔ)缺，在影響工作抓小、抓細(xì)、抓實(shí)上找準(zhǔn)癥結(jié)，特別是在維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定?四清楚四掌握?工作機(jī)制上查找薄弱環(huán)節(jié)，定位作風(fēng)過硬好班子。五是對標(biāo)教育教學(xué)質(zhì)量的突破，在全面完成各項(xiàng)教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)上查找差距，定位注重實(shí)績好班子。

在全體教職工中開展?四對標(biāo)四定位?活動(dòng)：一是對標(biāo)政治堅(jiān)定，反觀自身是否堅(jiān)持正確的政治方向，是否對社會(huì)主義核心價(jià)值觀、?三個(gè)離不開??五個(gè)認(rèn)同?、自覺抵御?雙泛?思想滲透和民族政策理論等認(rèn)識不清不深不透等情況，定位有歷史責(zé)任感的好老師；二是對標(biāo)身正為范，反觀自身作風(fēng)渙散、紀(jì)律松弛、言行不佳，與自治區(qū)要求的?兩個(gè)不得??五個(gè)嚴(yán)禁?相悖有關(guān)情況，定位為人師表的好老師；三是對標(biāo)師德高尚，反觀自身愛崗敬業(yè)意識不強(qiáng)，從教不嚴(yán)，私而忘公，價(jià)值取向功利化，教育方式方法不得當(dāng)?shù)惹闆r，定位立德樹人的 好老師；四是對標(biāo)業(yè)務(wù)精湛，反觀自身缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)意識、滿足已有的學(xué)識底子，工作一般化，不思進(jìn)取、得過且過，固守照本宣科的教育教學(xué)模式等情況，定位專業(yè)過硬的好老師。

對征求到的意見建議和存在的差距梳理歸納，形成班子對標(biāo)定位報(bào)告和個(gè)人對標(biāo)定位報(bào)告，對標(biāo)定位報(bào)告不作格式要求，力求開門見山，聯(lián)系工作實(shí)際，觸及思想深處，正視矛盾和問題，側(cè)重具體實(shí)在的改進(jìn)措施，學(xué)校教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)把關(guān)審核各系（部）、處（室）班子及主要領(lǐng)導(dǎo)對標(biāo)報(bào)告，教職工對標(biāo)報(bào)告由系（部）、處（室）主要領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)審核。（6月下旬完成）

（三）主題實(shí)踐（2016年7月～10月）

各系（部）、處（室）要結(jié)合實(shí)際，精心設(shè)計(jì)載體，開展形式多樣的主題實(shí)踐，不斷豐富和拓展教育實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)涵，進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，切實(shí)增強(qiáng)全院教職工的歷史責(zé)任感和使命感。組織開展?從我做起，向我看齊?、?結(jié)對子??手拉手?、?民族團(tuán)結(jié)班級?、?民族團(tuán)結(jié)科室?等民族團(tuán)結(jié)主題實(shí)踐活動(dòng)，選樹一批民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)集體和典型個(gè)人，為各族師生創(chuàng)造更多在一起的機(jī)會(huì)，形成相互學(xué)習(xí)、相互幫助、相互欣賞、共同進(jìn)步的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步氛圍，促進(jìn)各族師生之間交往交流交融。開展承諾宣誓活動(dòng)，學(xué)校和各系（部）、處（室）黨總支、支部都要集中開展宣誓活動(dòng)，引導(dǎo)全院教職工樹立高尚道德情操和精神追求。開展安全和法治教育進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦的?三進(jìn)?活動(dòng)，有針對性的在教師中集中開展安全和法治教育。以發(fā)現(xiàn)身邊典型，講述身邊故事為內(nèi)容，側(cè)重基層一線教師，對愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的教職工進(jìn)行典型挖掘，表彰一批爭做新疆特色?四好老師?。有效運(yùn)用社會(huì)實(shí)踐、文化活動(dòng)、主題征文、演講比賽、宣講報(bào)告等多種形式開展主題實(shí)踐活動(dòng)，努力將教育實(shí)踐活動(dòng)不斷引向深入。同時(shí)要加大對違反師德師風(fēng)行為的查處力度，用反面典型案例，對廣大教師進(jìn)行警示教育。各部門要認(rèn)真組織開展形式多樣的主題實(shí)踐活動(dòng)，深入挖掘宣傳?四好老師?典型事跡，在第32個(gè)教師節(jié)期間，學(xué)校召開表彰大會(huì)，表彰獎(jiǎng)勵(lì)一批?四好老師?。

（四）完善提高（2016年11月～12月）

1.各系（部）、處（室）和全院教職工要制定針對性和操作性強(qiáng)的完善措施，要突出需要完善的重點(diǎn)，明確責(zé)任，確定時(shí)限。各系（部）、處（室）班子和主要領(lǐng)導(dǎo)完善措施要上報(bào)學(xué)校審核，并將制定的完善措施在一定范圍內(nèi)予以通報(bào)和公示，主動(dòng)接受監(jiān)督。教職工個(gè)人完善措施要經(jīng)本部門班子審核，在一定范圍內(nèi)公示，要堅(jiān)持邊改邊查、邊查邊改、立查立改的原則，注意把完善提高過程中發(fā)現(xiàn)的新問題及時(shí)補(bǔ)充進(jìn)來，確保工作取得明顯實(shí)效。（11月底完成）

2.學(xué)校將認(rèn)真總結(jié)宣傳教育活動(dòng)各階段的經(jīng)驗(yàn)、成績和典型事例，對表現(xiàn)突出的部門和個(gè)人進(jìn)行表彰，不斷深化教育實(shí)踐活動(dòng)成果，探索和研究?四好老師?評選、表彰、宣傳、考核、責(zé)任追究等工作機(jī)制，逐步形成爭做具有新疆特色?四好老師?工作長效機(jī)制。

3.各系（部）、處（室）要認(rèn)真總結(jié)教育實(shí)踐活動(dòng)取得的經(jīng)驗(yàn)、成績和體會(huì)，不斷深化新疆特色?四好老師?工作理念，確保教育實(shí)踐活動(dòng)取得全院師生的廣泛支持和參與?；顒?dòng)結(jié)束后，要形成教育實(shí) 踐活動(dòng)總結(jié)，學(xué)校教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)把關(guān)審核各系（部）、處（室）班子及主要領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)，教職工總結(jié)由系（部）、處（室）主要領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)審核。（12月底前完成）

六、保障措施

爭做具有新疆特色?四好老師?活動(dòng)將進(jìn)一步提升我院教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，推進(jìn)依法治校、依法執(zhí)教的工作進(jìn)程，有利于創(chuàng)辦人民群眾滿意的優(yōu)質(zhì)教育，必須加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施，廣泛宣傳，嚴(yán)格督查，確保爭做具有新疆特色?四好老師?活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。

1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織爭做具有新疆特色?四好教師?活動(dòng) 為切實(shí)加強(qiáng)我院爭做具有新疆特色?四好老師?活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，保證按時(shí)保質(zhì)完成活動(dòng)各項(xiàng)預(yù)定目標(biāo)，成立****學(xué)校爭做具有新疆特色?四好老師?活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校爭做具有新疆特色?四好老師?活動(dòng)的各項(xiàng)工作。

各系（部）、處（室）也要成立教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，指定專人負(fù)責(zé)，主要領(lǐng)導(dǎo)要履行?第一責(zé)任人?責(zé)任，認(rèn)真謀劃、周密部署、廣泛發(fā)動(dòng)、精心組織，確保教育實(shí)踐活動(dòng)取得預(yù)期效果。

2．統(tǒng)籌兼顧，做到?兩不誤，兩促進(jìn)?

一要將主題教育實(shí)踐活動(dòng)與黨建工作相結(jié)合，堅(jiān)持黨管教育的原則，強(qiáng)化黨委、黨總支的領(lǐng)導(dǎo)核心地位，通過教育實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高全院教職工思想政治理論水平，使全院教職工緊緊團(tuán)結(jié)在黨組織的周圍。二要將教育實(shí)踐活動(dòng)與社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育、?民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步年?、?兩學(xué)一做?學(xué)習(xí)教育等工作相結(jié)合，使全院教職工牢記?三 重身份?，踐行?三個(gè)離不開?、?五個(gè)認(rèn)同?，自覺維護(hù)國家最高利益，自覺維護(hù)祖國統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定。三要將教育實(shí)踐活動(dòng)與全面深化教育教學(xué)工作、?三支隊(duì)伍?培養(yǎng)、完善教師隊(duì)伍建設(shè)和建章立制、努力提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師整體素質(zhì)相結(jié)合，積極探索和建立培育?四好老師?長效機(jī)制，不斷促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新。四要將教育實(shí)踐活動(dòng)與第32個(gè)教師節(jié)慶?；顒?dòng)相結(jié)合，確保在今年教師節(jié)期間，教育實(shí)踐活動(dòng)能夠見實(shí)效，出亮點(diǎn)。五是要把開展主題教育和教育教學(xué)等工作有機(jī)結(jié)合起來，科學(xué)安排，統(tǒng)籌兼顧，處理好主題教育和推動(dòng)教育教學(xué)等工作的關(guān)系，既要認(rèn)真抓好主題教育，又要扎實(shí)抓好當(dāng)前各項(xiàng)工作，做到?兩不誤，兩促進(jìn)?。

3．嚴(yán)格督查，確保教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)

學(xué)校將根據(jù)教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)展情況，加強(qiáng)指導(dǎo)，派出督查組進(jìn)行督促檢查，及時(shí)總結(jié)好經(jīng)驗(yàn)、好做法，及時(shí)協(xié)調(diào)解決困難和問題，以保證活動(dòng)正常有序開展，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。要把教育實(shí)踐活動(dòng)納入到考評當(dāng)中，完善講政治、重師德、重能力、重業(yè)績、重貢獻(xiàn)的考核評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，探索建立學(xué)校、學(xué)生、教師和社會(huì)多方參與的評價(jià)辦法，把師德師風(fēng)考核納入教師考核體系，計(jì)入教師個(gè)人檔案，并作為教師評先評優(yōu)、轉(zhuǎn)崗、工資、職務(wù)（職稱）以及解除、續(xù)聘的基本依據(jù)。落實(shí)師德師風(fēng)考核不合格的在評先評優(yōu)、職務(wù)（職稱）評聘等環(huán)節(jié)實(shí)行?一票否決?。各系（部）、處（室）要注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)將活動(dòng)開展情況向?qū)W校爭做具有新疆特色?四好老師?活動(dòng)辦公室報(bào)告，并落實(shí)好總結(jié)表彰工作。

七、幾點(diǎn)要求

1．各系（部）、處（室）要提高對此項(xiàng)活動(dòng)的認(rèn)識，細(xì)化職責(zé)，加大宣傳力度，使廣大教職工積極參與到活動(dòng)中來。

2．抓好活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，落實(shí)好每一個(gè)步驟，做到學(xué)習(xí)到位、對標(biāo)到位、整改提升到位，力求取得實(shí)效，力戒形式主義。

3．各系（部）、處（室）要及時(shí)上交材料，特別要注意發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。每階段報(bào)送活動(dòng)信息不得少于2篇。

4．加強(qiáng)責(zé)任追究。教育實(shí)踐活動(dòng)各項(xiàng)工作開展情況將納入2016年目標(biāo)考核內(nèi)容。對工作成績突出、效果顯著的，將及時(shí)予以表彰；對因工作開展不利、措施不到位而導(dǎo)致學(xué)校發(fā)生師德師風(fēng)違紀(jì)事件的，實(shí)行一票否決。

第四篇：爭做具有新疆特色“四好老師”教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

*****學(xué)校爭做具有新疆特色“四好老師” 教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案 為切實(shí)推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)張春賢書記在自治區(qū)黨委教育教師工作會(huì)議上的重要講話精神，進(jìn)一步深化教師職業(yè)道德建設(shè)，大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，營造風(fēng)清氣正教書育人環(huán)境，為辦好人民滿意教育提供有力保證，根據(jù)自治區(qū)教育廳《爭做具有新疆特色“四好教師”教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》精神制定本實(shí)施方案。

一、活動(dòng)主題

“講政治、塑形象、修師德、創(chuàng)業(yè)績”。

二、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以黨的十八大，十八屆三中、四中、五中全會(huì)為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神、自治區(qū)黨委教育教師工作會(huì)議和自治區(qū)教育工作會(huì)議精神，以張春賢書記提出的“四好老師”為標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真落實(shí)自治區(qū)黨委、地委各項(xiàng)決策部署，以社會(huì)穩(wěn)定和長治久安為著眼點(diǎn)和著力點(diǎn)，以辦好各族人民滿意教育為宗旨，以加強(qiáng)學(xué)校各級黨組織和全體教職工思想政治建設(shè)、能力建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和水平，切實(shí)增強(qiáng)全院教職工政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，提高師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，打造一支具有歷史責(zé)任感、為人師表、立德樹人、專業(yè)過硬的具有新疆特色“四好老師”隊(duì)伍。

三、活動(dòng)對象和時(shí)間

活動(dòng)對象：學(xué)校全體教職工

活動(dòng)時(shí)間：2016年4月—2016年12月

四、任務(wù)目標(biāo)

通過學(xué)習(xí)動(dòng)員、對標(biāo)定位、主題實(shí)踐、完善提高四個(gè)階段的教育實(shí)踐活動(dòng)，使全院教職工牢記“三重身份”，不斷強(qiáng)化新疆特色“四好老師”工作理念，人人爭當(dāng)新疆特色“四好老師”，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的有效提升，實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)履職盡責(zé)。

（一）“講政治”。重點(diǎn)解決政治紀(jì)律和政治規(guī)矩不強(qiáng)，政治立場不夠堅(jiān)定，理想信念有所動(dòng)搖，對社會(huì)主義核心價(jià)值觀、“三個(gè)離不開”“五個(gè)認(rèn)同”、自覺抵御“雙泛”思想和民族政策理論等認(rèn)識不清不深不透等問題。通過教育實(shí)踐活動(dòng)，教育引導(dǎo)全體教職工把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央、自治區(qū)關(guān)于新疆工作一系列重大決策部署上來，以高度的政治責(zé)任感和歷史使命感，嚴(yán)守課堂講授紀(jì)律、切實(shí)承擔(dān)育人責(zé)任，自覺做中國特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和實(shí)踐者，真正樹立起社會(huì)穩(wěn)定和長治久安的思想意識。

（二）“塑形象”。重點(diǎn)解決責(zé)任心不強(qiáng)，疏于管理，軟弱渙散，“不能為”“不會(huì)為”“亂作為”“不敢為”，自律意識不強(qiáng)，作風(fēng)渙散，紀(jì)律松弛，形象不佳等問題。通過教育實(shí)踐活動(dòng)，教育引導(dǎo)全院教職工牢記“三重身份”，切實(shí)增強(qiáng)教書育人的責(zé)任意識，用自身人格魅力、學(xué)識魅力教育感染人，用自己的一言一行發(fā)揮教育引領(lǐng)和示范帶頭作用。

（三）“修師德”。著力解決愛崗敬業(yè)意識不強(qiáng)，從教不嚴(yán)，私而忘公，價(jià)值取向功利化，教育方式方法不得當(dāng)?shù)葐栴}。通過教育實(shí)踐活動(dòng)，教育引導(dǎo)全院教職工忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，把自己的主要精力投入到教育教學(xué)全過程，將溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，自覺踐行高尚師德,引領(lǐng)社會(huì)文明的新風(fēng)尚。

（四）“創(chuàng)業(yè)績”。著力解決缺乏終身學(xué)習(xí)的理念，滿足已有的學(xué)識，工作一般化，得過且過，不思進(jìn)取，固守照本宣科的教育教學(xué)模式等問題。通過教育實(shí)踐活動(dòng)，教育引導(dǎo)全院教職工樹立危機(jī)意識、學(xué)習(xí)意識、創(chuàng)新意識，善于學(xué)習(xí)運(yùn)用先進(jìn)教育理念，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法和手段，優(yōu)化教育教學(xué)過程，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量和水平。

五、活動(dòng)安排

（一）學(xué)習(xí)動(dòng)員（2016年4月～5月）1．制定方案。根據(jù)自治區(qū)教育廳《爭做具有新疆特色“四好老師”教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》精神，研究制定學(xué)?！盃幾觥暮美蠋煛被顒?dòng)實(shí)施方案；召開“爭做‘四好老師’”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)；成立教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，確?；顒?dòng)順利開展，務(wù)求實(shí)效。（4月底完成）

2．營造活動(dòng)氛圍。充分利用校園廣播、專題櫥窗、校刊校報(bào)、板報(bào)等形式，大力宣傳張春賢書記在自治區(qū)黨委教育教師會(huì)議上的講話精神。各系（部）懸掛橫幅、張貼標(biāo)語，制作宣傳欄等，宣傳開展“爭做‘四好老師’”活動(dòng)的意義、目標(biāo)任務(wù)、主要內(nèi)容、具體要求，使“爭做‘四好老師’”活動(dòng)深入人心，營造濃郁的氛圍。（5月上旬完成）3．組織學(xué)習(xí)（貫穿活動(dòng)始終）。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，科學(xué)制定貫穿教育實(shí)踐活動(dòng)始終的學(xué)習(xí)計(jì)劃，集中與分散相結(jié)合，必學(xué)與選學(xué)相結(jié)合，處理好工學(xué)矛盾，組織教師開展集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)，每個(gè)階段的集中學(xué)習(xí)時(shí)間不少于7天，每個(gè)階段每位教職工撰寫心得體會(huì)不少于2篇（感悟、反思等），要確保學(xué)習(xí)對象全覆蓋。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)，先學(xué)一步，深學(xué)一層。4．專題研討（貫穿活動(dòng)始終）。要把貫徹落實(shí)自治區(qū)黨委教育教師工作會(huì)議精神作為主線，圍繞“講政治、塑形象、修師德、創(chuàng)業(yè)績”主題，開展怎樣做有歷史責(zé)任感的好老師、怎樣做為人師表的好老師、怎樣做立德樹人的好老師、怎樣做專業(yè)過硬的好老師、怎樣提高教書育人、管理育人和服務(wù)育人的意識和能力等召開座談會(huì)、研討會(huì)進(jìn)行專題研討。

（二）對標(biāo)定位（2016年5月～7月初）全體教職工要對照“四好老師”、教師“三重身份”等要求，深入開展對標(biāo)定位。1.征求意見。各系（部）、處（室）和全體教職工要廣泛開展意見征求，借助“三評一訪”、家長學(xué)校、家長會(huì)、學(xué)校開放日等，暢通建言納諫渠道，通過座談會(huì)、問卷、談話、印發(fā)征求意見表，設(shè)立征求意見箱、公開監(jiān)督電話等形式廣泛征求意見。對征求到的意見建議認(rèn)真梳理歸納，分別形成班子征求意見臺(tái)賬和教職工個(gè)人征求意見臺(tái)賬，學(xué)校教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)把關(guān)審核各系（部）、處（室）班子及主要領(lǐng)導(dǎo)征求意見臺(tái)賬，教職工個(gè)人征求意見臺(tái)賬由系（部）、處（室）主要領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)審核。學(xué)校班子及領(lǐng)導(dǎo)成員征求意見臺(tái)賬由教育實(shí)踐活動(dòng)小組辦公室負(fù)責(zé)收集整理（5月下旬完成）2.對標(biāo)定位。在學(xué)校黨委班子和各系（部）、處（室）領(lǐng)導(dǎo)班子中開展“五對標(biāo)五定位”活動(dòng)：一是對標(biāo)新疆特色好干部的標(biāo)準(zhǔn)，直面政治紀(jì)律和政治規(guī)矩不強(qiáng)，政治立場不夠堅(jiān)定，理想信念有所動(dòng)搖和存在影響民族團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的言行等問題，定位政治過硬好班子；二是對標(biāo)民主集中制的原則，把黨組織領(lǐng)導(dǎo)缺位失位，“一崗雙責(zé)”未落實(shí)、未完善和落實(shí)各項(xiàng)議事制度，班子之間缺乏溝通協(xié)作等問題客觀反映出來，定位團(tuán)結(jié)協(xié)作好班子；三是對標(biāo)德才兼?zhèn)涞挠萌藢?dǎo)向，把教師隊(duì)伍建設(shè)，干部教師考核考評，教師職稱評定、教師培訓(xùn)培養(yǎng)等問題客觀反映出來，定位科學(xué)管理好班子；四是對標(biāo)求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干的工作作風(fēng)，在建立健全工作機(jī)制上查遺補(bǔ)缺，在影響工作抓小、抓細(xì)、抓實(shí)上找準(zhǔn)癥結(jié)，特別是在維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定“四清楚四掌握”工作機(jī)制上查找薄弱環(huán)節(jié)，定位作風(fēng)過硬好班子。五是對標(biāo)教育教學(xué)質(zhì)量的突破，在全面完成各項(xiàng)教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)上查找差距，定位注重實(shí)績好班子。

在全體教職工中開展“四對標(biāo)四定位”活動(dòng)：一是對標(biāo)政治堅(jiān)定，反觀自身是否堅(jiān)持正確的政治方向，是否對社會(huì)主義核心價(jià)值觀、“三個(gè)離不開”“五個(gè)認(rèn)同”、自覺抵御“雙泛”思想滲透和民族政策理論等認(rèn)識不清不深不透等情況，定位有歷史責(zé)任感的好老師；二是對標(biāo)身正為范，反觀自身作風(fēng)渙散、紀(jì)律松弛、言行不佳，與自治區(qū)要求的“兩個(gè)不得”“五個(gè)嚴(yán)禁”相悖有關(guān)情況，定位為人師表的好老師；三是對標(biāo)師德高尚，反觀自身愛崗敬業(yè)意識不強(qiáng)，從教不嚴(yán)，私而忘公，價(jià)值取向功利化，教育方式方法不得當(dāng)?shù)惹闆r，定位立德樹人的好老師；四是對標(biāo)業(yè)務(wù)精湛，反觀自身缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)意識、滿足已有的學(xué)識底子，工作一般化，不思進(jìn)取、得過且過，固守照本宣科的教育教學(xué)模式等情況，定位專業(yè)過硬的好老師。對征求到的意見建議和存在的差距梳理歸納，形成班子對標(biāo)定位報(bào)告和個(gè)人對標(biāo)定位報(bào)告，對標(biāo)定位報(bào)告不作格式要求，力求開門見山，聯(lián)系工作實(shí)際，觸及思想深處，正視矛盾和問題，側(cè)重具體實(shí)在的改進(jìn)措施，學(xué)校教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)把關(guān)審核各系（部）、處（室）班子及主要領(lǐng)導(dǎo)對標(biāo)報(bào)告，教職工對標(biāo)報(bào)告由系（部）、處（室）主要領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)審核。（6月下旬完成）

（三）主題實(shí)踐（2016年7月～10月）各系（部）、處（室）要結(jié)合實(shí)際，精心設(shè)計(jì)載體，開展形式多樣的主題實(shí)踐，不斷豐富和拓展教育實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)涵，進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，切實(shí)增強(qiáng)全院教職工的歷史責(zé)任感和使命感。組織開展“從我做起，向我看齊”、“結(jié)對子”“手拉手”、“民族團(tuán)結(jié)班級”、“民族團(tuán)結(jié)科室”等民族團(tuán)結(jié)主題實(shí)踐活動(dòng)，選樹一批民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)集體和典型個(gè)人，為各族師生創(chuàng)造更多在一起的機(jī)會(huì)，形成相互學(xué)習(xí)、相互幫助、相互欣賞、共同進(jìn)步的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步氛圍，促進(jìn)各族師生之間交往交流交融。開展承諾宣誓活動(dòng)，學(xué)校和各系（部）、處（室）黨總支、支部都要集中開展宣誓活動(dòng)，引導(dǎo)全院教職工樹立高尚道德情操和精神追求。開展安全和法治教育進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦的“三進(jìn)”活動(dòng)，有針對性的在教師中集中開展安全和法治教育。以發(fā)現(xiàn)身邊典型，講述身邊故事為內(nèi)容，側(cè)重基層一線教師，對愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的教職工進(jìn)行典型挖掘，表彰一批爭做新疆特色“四好老師”。有效運(yùn)用社會(huì)實(shí)踐、文化活動(dòng)、主題征文、演講比賽、宣講報(bào)告等多種形式開展主題實(shí)踐活動(dòng)，努力將教育實(shí)踐活動(dòng)不斷引向深入。同時(shí)要加大對違反師德師風(fēng)行為的查處力度，用反面典型案例，對廣大教師進(jìn)行警示教育。各部門要認(rèn)真組織開展形式多樣的主題實(shí)踐活動(dòng)，深入挖掘宣傳“四好老師”典型事跡，在第32個(gè)教師節(jié)期間，學(xué)校召開表彰大會(huì)，表彰獎(jiǎng)勵(lì)一批“四好老師”。

（四）完善提高（2016年11月～12月）1.各系（部）、處（室）和全院教職工要制定針對性和操作性強(qiáng)的完善措施，要突出需要完善的重點(diǎn)，明確責(zé)任，確定時(shí)限。各系（部）、處（室）班子和主要領(lǐng)導(dǎo)完善措施要上報(bào)學(xué)校審核，并將制定的完善措施在一定范圍內(nèi)予以通報(bào)和公示，主動(dòng)接受監(jiān)督。教職工個(gè)人完善措施要經(jīng)本部門班子審核，在一定范圍內(nèi)公示，要堅(jiān)持邊改邊查、邊查邊改、立查立改的原則，注意把完善提高過程中發(fā)現(xiàn)的新問題及時(shí)補(bǔ)充進(jìn)來，確保工作取得明顯實(shí)效。（11月底完成）

2.學(xué)校將認(rèn)真總結(jié)宣傳教育活動(dòng)各階段的經(jīng)驗(yàn)、成績和典型事例，對表現(xiàn)突出的部門和個(gè)人進(jìn)行表彰，不斷深化教育實(shí)踐活動(dòng)成果，探索和研究“四好老師”評選、表彰、宣傳、考核、責(zé)任追究等工作機(jī)制，逐步形成爭做具有新疆特色“四好老師”工作長效機(jī)制。3.各系（部）、處（室）要認(rèn)真總結(jié)教育實(shí)踐活動(dòng)取得的經(jīng)驗(yàn)、成績和體會(huì)，不斷深化新疆特色“四好老師”工作理念，確保教育實(shí)踐活動(dòng)取得全院師生的廣泛支持和參與?；顒?dòng)結(jié)束后，要形成教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)，學(xué)校教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)把關(guān)審核各系（部）、處（室）班子及主要領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)，教職工總結(jié)由系（部）、處（室）主要領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)審核。（12月底前完成）

六、保障措施

爭做具有新疆特色“四好老師”活動(dòng)將進(jìn)一步提升我院教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，推進(jìn)依法治校、依法執(zhí)教的工作進(jìn)程，有利于創(chuàng)辦人民群眾滿意的優(yōu)質(zhì)教育，必須加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施，廣泛宣傳，嚴(yán)格督查，確保爭做具有新疆特色“四好老師”活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織爭做具有新疆特色“四好教師”活動(dòng)

為切實(shí)加強(qiáng)我院爭做具有新疆特色“四好老師”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，保證按時(shí)保質(zhì)完成活動(dòng)各項(xiàng)預(yù)定目標(biāo)，成立****學(xué)校爭做具有新疆特色“四好老師”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校爭做具有新疆特色“四好老師”活動(dòng)的各項(xiàng)工作。各系（部）、處（室）也要成立教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，指定專人負(fù)責(zé)，主要領(lǐng)導(dǎo)要履行“第一責(zé)任人”責(zé)任，認(rèn)真謀劃、周密部署、廣泛發(fā)動(dòng)、精心組織，確保教育實(shí)踐活動(dòng)取得預(yù)期效果。

2．統(tǒng)籌兼顧，做到“兩不誤，兩促進(jìn)”

一要將主題教育實(shí)踐活動(dòng)與黨建工作相結(jié)合，堅(jiān)持黨管教育的原則，強(qiáng)化黨委、黨總支的領(lǐng)導(dǎo)核心地位，通過教育實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高全院教職工思想政治理論水平，使全院教職工緊緊團(tuán)結(jié)在黨組織的周圍。二要將教育實(shí)踐活動(dòng)與社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育、“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步年”、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育等工作相結(jié)合，使全院教職工牢記“三重身份”，踐行“三個(gè)離不開”、“五個(gè)認(rèn)同”，自覺維護(hù)國家最高利益，自覺維護(hù)祖國統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定。三要將教育實(shí)踐活動(dòng)與全面深化教育教學(xué)工作、“三支隊(duì)伍”培養(yǎng)、完善教師隊(duì)伍建設(shè)和建章立制、努力提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師整體素質(zhì)相結(jié)合，積極探索和建立培育“四好老師”長效機(jī)制，不斷促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新。四要將教育實(shí)踐活動(dòng)與第32個(gè)教師節(jié)慶?；顒?dòng)相結(jié)合，確保在今年教師節(jié)期間，教育實(shí)踐活動(dòng)能夠見實(shí)效，出亮點(diǎn)。五是要把開展主題教育和教育教學(xué)等工作有機(jī)結(jié)合起來，科學(xué)安排，統(tǒng)籌兼顧，處理好主題教育和推動(dòng)教育教學(xué)等工作的關(guān)系，既要認(rèn)真抓好主題教育，又要扎實(shí)抓好當(dāng)前各項(xiàng)工作，做到“兩不誤，兩促進(jìn)”。3．嚴(yán)格督查，確保教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn) 學(xué)校將根據(jù)教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)展情況，加強(qiáng)指導(dǎo)，派出督查組進(jìn)行督促檢查，及時(shí)總結(jié)好經(jīng)驗(yàn)、好做法，及時(shí)協(xié)調(diào)解決困難和問題，以保證活動(dòng)正常有序開展，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。要把教育實(shí)踐活動(dòng)納入到考評當(dāng)中，完善講政治、重師德、重能力、重業(yè)績、重貢獻(xiàn)的考核評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，探索建立學(xué)校、學(xué)生、教師和社會(huì)多方參與的評價(jià)辦法，把師德師風(fēng)考核納入教師考核體系，計(jì)入教師個(gè)人檔案，并作為教師評先評優(yōu)、轉(zhuǎn)崗、工資、職務(wù)（職稱）以及解除、續(xù)聘的基本依據(jù)。落實(shí)師德師風(fēng)考核不合格的在評先評優(yōu)、職務(wù)（職稱）評聘等環(huán)節(jié)實(shí)行“一票否決”。各系（部）、處（室）要注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)將活動(dòng)開展情況向?qū)W校爭做具有新疆特色“四好老師”活動(dòng)辦公室報(bào)告，并落實(shí)好總結(jié)表彰工作。

七、幾點(diǎn)要求 1．各系（部）、處（室）要提高對此項(xiàng)活動(dòng)的認(rèn)識，細(xì)化職責(zé)，加大宣傳力度，使廣大教職工積極參與到活動(dòng)中來。

2．抓好活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，落實(shí)好每一個(gè)步驟，做到學(xué)習(xí)到位、對標(biāo)到位、整改提升到位，力求取得實(shí)效，力戒形式主義。3．各系（部）、處（室）要及時(shí)上交材料，特別要注意發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。每階段報(bào)送活動(dòng)信息不得少于2篇。

第五篇：焉耆縣第二中學(xué)開展?fàn)幾鼍哂行陆厣八暮美蠋煛苯逃龑?shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

焉耆縣第二中學(xué)開展?fàn)幾鼍哂行陆厣八暮?/p>

老師”教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)自治區(qū)黨委教育教師工作會(huì)議精神，激勵(lì)廣大教師自覺踐行張春賢書記提出的“四好”教師要求，明確教師是教育工作者、國家公職人員、知識分子的“三重身份”，努力造就一支有歷史責(zé)任感、為人師表、立德樹人、專業(yè)過硬的“四好”老師隊(duì)伍，根據(jù)自治區(qū)教育廳關(guān)于《爭做具有新疆特色“四好老師”教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》（新教師?2016?5號）、州教育局《在全州教育系統(tǒng)開展?fàn)幾鼍哂行陆厣八暮美蠋煛苯逃龑?shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》（巴黨教?2016?19號）及縣教科局《教育系統(tǒng)開展?fàn)幾鼍哂行陆厣八暮美蠋煛苯逃龑?shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》（焉教科發(fā)?2016?108號）部署和要求，經(jīng)焉耆縣第二中學(xué)黨支部研究，決定在全校深入開展?fàn)幾鼍哂行陆厣八暮美蠋煛苯逃龑?shí)踐活動(dòng)。

一、活動(dòng)主題

“講政治、塑形象、修師德、創(chuàng)業(yè)績”

二、指導(dǎo)思想

深入貫徹黨的十八屆五中全會(huì)和總書記系列重要講話精神，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)教育規(guī)劃綱要和人才規(guī)劃綱要，遵循教育規(guī)律和教師成長發(fā)展規(guī)律，以“四好老師”為標(biāo)桿，全面提高全縣教師職業(yè)道德水平和教育教學(xué)能力水平。切實(shí)將教育實(shí)踐活動(dòng)作為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和社會(huì)長治久安的重要舉措來抓，與今年民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步年、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育等工作相 融合，統(tǒng)籌規(guī)劃、加強(qiáng)管理、深化改革、提高質(zhì)量，促進(jìn)教師“思想觀念有明顯轉(zhuǎn)變，大局意識有明顯增強(qiáng)，師德師風(fēng)有明顯提升，工作能力有明顯提高”，建設(shè)一支有理想信念、有道德情懷、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，推動(dòng)焉耆縣教育事業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展。

三、活動(dòng)對象和時(shí)間 活動(dòng)對象：全體教師 活動(dòng)時(shí)間：2016年4—12月

四、主要任務(wù)

通過學(xué)習(xí)動(dòng)員、對標(biāo)定位、主題實(shí)踐、完善提高四個(gè)階段的教育實(shí)踐活動(dòng)，使廣大教師牢記“三重身份”，不斷強(qiáng)化新疆特色“四好老師”工作理念，使人人爭當(dāng)新疆特色“四好老師”，引領(lǐng)全校教師為我校教育教學(xué)質(zhì)量的有效突破，實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)履職盡責(zé)。

（一）“講政治”。重點(diǎn)解決政治紀(jì)律和政治規(guī)矩不強(qiáng)，政治立場不夠堅(jiān)定，理想信念有所動(dòng)搖，對社會(huì)主義核心價(jià)值觀、“三個(gè)離不開”、“五個(gè)認(rèn)同”、自覺抵御“雙泛”思想和民族政策理論等認(rèn)識不清不深不透等問題。通過教育實(shí)踐活動(dòng)，教育引導(dǎo)全校教師把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央、自治區(qū)、自治州、自治縣關(guān)于新疆工作一系列重大決策部署上來，以高度的政治責(zé)任感和歷史使命感，嚴(yán)守課堂講授紀(jì)律、切實(shí)承擔(dān)育人責(zé)任，自覺做中國特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和實(shí)踐者，真正樹立起社會(huì)穩(wěn)定和長治久安的思想意識。

（二）“塑形象”。重點(diǎn)解決責(zé)任心不強(qiáng)，疏于管理，軟弱渙散，“不能為”、“不會(huì)為”、“亂作為”、“不敢為”，自律意識不強(qiáng)，作風(fēng)渙散，紀(jì)律松弛，形象不佳等問題。通過教育實(shí)踐活動(dòng)，教育引導(dǎo)全校教師牢記“三重身份”，切實(shí)增強(qiáng)教書育人的責(zé)任意識，用自身人格魅力、學(xué)識魅力教育感染人，用自己的一言一行發(fā)揮教育引領(lǐng)和示范帶頭作用。

（三）“修師德”。著力解決愛崗敬業(yè)意識不強(qiáng)，從教不嚴(yán)，私而忘公，價(jià)值取向功利化，教育方式方法不得當(dāng)?shù)葐栴}。通過教育實(shí)踐活動(dòng)，教育引導(dǎo)全校教師忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，把自己的主要精力投入到教育教學(xué)全過程，將溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，自覺踐行高尚師德，引領(lǐng)社會(huì)文明的新風(fēng)尚。

（四）“創(chuàng)業(yè)績”。著力解決缺乏終身學(xué)習(xí)的理念，滿足已有的學(xué)識，停留在一般化的思想境界，熱衷于迎來送往的人情應(yīng)酬，固守照本宣科的教育教學(xué)模式等問題。通過教育實(shí)踐活動(dòng)，教育引導(dǎo)全校教師樹立危機(jī)意識、學(xué)習(xí)意識、創(chuàng)新意識，善于學(xué)習(xí)運(yùn)用先進(jìn)教育理念，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法和手段，優(yōu)化教育教學(xué)過程，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量和水平。

五、活動(dòng)安排

（一）學(xué)習(xí)動(dòng)員（2016年4—5月）

學(xué)校要緊緊圍繞“講政治、塑形象、修師德、創(chuàng)業(yè)績”主題，統(tǒng)籌規(guī)劃，整體設(shè)計(jì)，合理安排，做好全面學(xué)習(xí)動(dòng)員。

1.制定方案。要結(jié)合實(shí)際，制定教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，召開動(dòng)員大會(huì)，明確教育實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想、具體要求、方法步驟和保障措施。

階段目標(biāo)：完成教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案的擬定，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，召開動(dòng)員大會(huì)。（5月中旬完成）

2.組織學(xué)習(xí)。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，科學(xué)制定貫穿教育實(shí)踐活動(dòng)始終的學(xué)習(xí)計(jì)劃，采取自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合、必學(xué)與選學(xué)相結(jié)合。通過座談會(huì)、報(bào)告會(huì)、論壇交流、遠(yuǎn)程教育、知識競賽等形式，在創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式上做文章，在學(xué)深學(xué)透上下功夫，在學(xué)以致用上出實(shí)招，切實(shí)做到武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要帶頭學(xué)，先學(xué)一步、深學(xué)一層。

階段目標(biāo)：制定并落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每個(gè)階段的集中學(xué)習(xí)時(shí)間不少于7天，每個(gè)階段每位教師撰寫心得體會(huì)不少于2篇（感悟、反思等）。

3.專題研討。要把自治區(qū)黨委教育教師工作會(huì)議精神作為主線，圍繞“講政治、塑形象、修師德、創(chuàng)業(yè)績”主題，開展“怎樣做有歷史責(zé)任感的好老師、怎樣做為人師表的好老師、怎樣做立德樹人的好老師、怎樣做專業(yè)過硬的好老師”等專題研討活動(dòng)。

階段目標(biāo)：學(xué)校組織專題研討活動(dòng)不少于2次。

（二）對標(biāo)定位（2016年5—7月）

全體教師要對照“四好老師”、教師“三重身份”等要求，深入開展對標(biāo)定位。

1.征求意見。學(xué)校要廣泛開展意見、建議，借助“千名教師進(jìn)萬家”、家長會(huì)、學(xué)校微信公眾平臺(tái)等載體，暢通建言納諫渠道，對征求到的意見建議，及時(shí)梳理歸納，建立意見臺(tái)賬。

階段目標(biāo)：形成班子征求意見臺(tái)賬和個(gè)人征求意見臺(tái)賬，班子和學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)征求意見臺(tái)賬由教科局黨委負(fù)責(zé)把關(guān)審核，教師個(gè)人征求意見臺(tái)賬由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)審核。（5月下旬完成）

2.對標(biāo)定位。開展“五對標(biāo)五定位”活動(dòng)：一是對標(biāo)新疆特色好干部的標(biāo)準(zhǔn)，直面政治紀(jì)律和政治規(guī)矩不強(qiáng)，政治立場不夠堅(jiān)定，理想信念有所動(dòng)搖和存在影響民族團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的言行等問題，定位政治過硬好班子；二是對標(biāo)民主集中制的原則，把黨組織領(lǐng)導(dǎo)缺位失位，“一崗雙責(zé)”未落實(shí)、未完善和落實(shí)各項(xiàng)議事制度，班子之間缺乏溝通協(xié)作等問題客觀反映出來，定位團(tuán)結(jié)協(xié)作好班子；三是對標(biāo)德才兼?zhèn)涞挠萌藢?dǎo)向，把學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，干部教師考核考評，教師職稱評定、教師培訓(xùn)培養(yǎng)等問題客觀反映出來，定位科學(xué)管理好班子；四是對標(biāo)求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干的工作作風(fēng)，在建立健全工作機(jī)制上查遺補(bǔ)缺，在影響工作抓小、抓細(xì)、抓實(shí)上找準(zhǔn)癥結(jié)，特別要在維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定“四清楚四掌握”工作機(jī)制上查找薄弱環(huán)節(jié)，定位作風(fēng)過硬好班子。五是對標(biāo)教育教學(xué)質(zhì)量的突破，在全面完成各項(xiàng)教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)上查找差距，定位注重實(shí)際好班子。

開展“四對標(biāo)四定位”活動(dòng)：一是對標(biāo)政治堅(jiān)定，反觀自身是否堅(jiān)持正確的政治方向，是否對社會(huì)主義核心價(jià)值觀、“三個(gè)離不開”“五個(gè)認(rèn)同”、自覺抵御“雙泛”思想滲透和民族政策理論等認(rèn)識不清不深不透等情況，定位有歷史責(zé)任感的好老師；二是對標(biāo)身正為范，反觀自身作風(fēng)渙散、紀(jì)律松弛、言行不佳，與自治區(qū)要求的“兩個(gè)不得”“五個(gè)嚴(yán)禁”相悖有關(guān)情況，定位為人師表的好老師；三是對標(biāo)師德高尚，反觀自身愛崗敬業(yè)意識不強(qiáng)，從教不嚴(yán)，私而忘公，價(jià)值取向功利化，教育方式方法不得當(dāng)?shù)惹闆r，定位立德樹人的好老師；四是對標(biāo)業(yè)務(wù)精湛，反觀自身缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)意識、滿足已有的學(xué)識底子，停留在一般化的思想境界，熱衷于迎來送往的人情應(yīng)酬，固守照本宣科的教育教學(xué)模式等情況，定位專業(yè)過硬的好老師。階段目標(biāo)：對征求到的意見建議和存在的差距梳理歸納，形成班子對標(biāo)定位報(bào)告和個(gè)人對標(biāo)定位報(bào)告，對標(biāo)定位報(bào)告不作格式要求，力求開門見山，聯(lián)系工作實(shí)際，觸及思想深處，正視矛盾和問題，側(cè)重具體實(shí)在的改進(jìn)措施，班子和學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)對標(biāo)定位報(bào)告由局黨委負(fù)責(zé)把關(guān)審核，個(gè)人對標(biāo)定位報(bào)告由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)審核。（6月下旬完成）

（三）主題實(shí)踐（2016年7一9月）。

學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，精心設(shè)計(jì)載體，開展形式多樣的主題實(shí)踐，不斷豐富和拓展教育實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)涵。落實(shí)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建“進(jìn)學(xué)?！?，組織開展“從我做起，向我看齊”、“結(jié)對子”“手拉手”、“友誼學(xué)?！薄ⅰ坝颜x班級”等民族團(tuán)結(jié)主題實(shí)踐活動(dòng)。開展“三評一訪”活動(dòng)（學(xué)生評教師、教師評校長、家長評學(xué)校、教師訪家長的），構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會(huì)的良性互動(dòng)模式，凝聚家校合力。有機(jī)將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育相結(jié)合。開展安全和法治教育進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦的“三進(jìn)”工程，有針對性的在教師中集中開展安全和法治教育。有效運(yùn)用社會(huì)實(shí)踐、文化活動(dòng)、主題征文、演講比賽、宣講報(bào)告等多種形式開展主題實(shí)踐活動(dòng)，努力將教育實(shí)踐活動(dòng)不斷引向深入。

階段目標(biāo)：學(xué)校要認(rèn)真組織開展形式多樣的主題實(shí)踐活動(dòng)，深入挖掘宣傳“四好老師”典型事跡，在第32個(gè)教師節(jié)期間，召開表彰大會(huì)，表彰獎(jiǎng)勵(lì)一批“四好教師”。（9月底前完成）

（四）完善提高（2016年9—12月）。

1.學(xué)校要制定有針對性和操作性強(qiáng)的完善措施，要突出需要完善的重點(diǎn)，明確責(zé)任，確定時(shí)限。完善措施要上報(bào)教科局黨委審核，并將制定的完善措施在一定范圍內(nèi)予以通報(bào)和公示，主動(dòng)接受監(jiān)督。教師個(gè)人完善措施要經(jīng)本校領(lǐng)導(dǎo)班子審核，在一定范圍內(nèi)公示，要堅(jiān)持邊改邊查、邊查邊改、立查立改的原則，注意把完善提高過程中發(fā)現(xiàn)的新問題及時(shí)補(bǔ)充進(jìn)來，確保工作取得明顯實(shí)效。

階段目標(biāo)：制定完善措施。班子和學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)完善措施由教科局黨委負(fù)責(zé)把關(guān)審核，教師個(gè)人完善措施由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)審核。（10月底前完成）

2.學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)宣傳教育活動(dòng)各階段的經(jīng)驗(yàn)、成績和典型事例，要對表現(xiàn)突出的個(gè)人進(jìn)行表彰，不斷深化教育實(shí)踐活動(dòng)成果，探索和研究“四好老師”評選、表彰、宣傳、考核、責(zé)任追究等工作機(jī)制，逐步形成爭做具有新疆特色“四好老師”工作長效機(jī)制。

階段目標(biāo)：階段性總結(jié)分別于5月28日、7月20日、9月20日、12月20日前報(bào)縣教科局“四好教師”教育實(shí)踐活動(dòng)辦公室，整體活動(dòng)總結(jié)在2016年12月中旬上報(bào)。（分階段時(shí)間完成）

3.學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)教育實(shí)踐活動(dòng)取得的經(jīng)驗(yàn)、成績和體會(huì)，不斷深化新疆特色“四好老師”工作理念，確保教育實(shí)踐活動(dòng)取得全校各類教師的廣泛支持和參與，取得社會(huì)各界的廣泛關(guān)注和支持。

六、保障措施

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)主體責(zé)任。為加強(qiáng)此次教育實(shí)踐活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由辦公室具體負(fù)責(zé)整體組織、協(xié)調(diào)和督導(dǎo)。學(xué)校要高度重視，充分認(rèn)識開展教育實(shí)踐活動(dòng)的重要意義，將其作為加強(qiáng)全校教師隊(duì)伍建設(shè)的有效抓手。

2.加強(qiáng)宣傳報(bào)道，營造濃厚氛圍。學(xué)校要充分利用傳統(tǒng)媒介和新媒體，深入開展教師“四有教師”、“三重身份”和“四好老師”深刻內(nèi)涵的宣傳，努力營造有利于師生觀察體驗(yàn)的窗口、走廊、園地、展板、雕塑等宣傳教育載體，積極將新疆特色“四好老師”融入校園文化建設(shè)，組織開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，努力營造爭當(dāng)新疆特色“四好老師”濃厚氛圍；要及時(shí)報(bào)送活動(dòng)開展情況，典型人、典型事、典型經(jīng)驗(yàn)和做法，營造教育實(shí)踐活動(dòng)的濃厚氛圍。

3.加強(qiáng)工作統(tǒng)籌，做到同步推進(jìn)。一要將主題教育實(shí)踐活動(dòng)與黨建工作相結(jié)合，堅(jiān)持黨管教育的原則，強(qiáng)化黨支部領(lǐng)導(dǎo)核心地位，通過教育實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高全校教師思想政治理論水平，使全體教師緊緊團(tuán)結(jié)在黨支部的周圍。二要將教育實(shí)踐活動(dòng)與社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步年、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育等工作相結(jié)合，使全體教師牢記“三重身份”，踐行“三個(gè)離不開”、“五個(gè)認(rèn)同”，自覺維護(hù)國家最高利益，自覺維護(hù)祖國統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定，在爭取下一代的主戰(zhàn)場上筑牢銅墻鐵壁。三要將教育實(shí)踐活動(dòng)與全面深化教育教學(xué)工作、“三支隊(duì)伍”培訓(xùn)、完善教師隊(duì)伍建設(shè)和建章立制、努力提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師整體素質(zhì)相結(jié)合，積極探索和建立培育“四好老師”長效機(jī)制，從而不斷促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新。四要將教育實(shí)踐活動(dòng)與第32個(gè)教師節(jié)慶祝活動(dòng)相結(jié)合，確保在今年教師節(jié)期間，教育實(shí)踐活動(dòng)能夠見實(shí)效，出亮點(diǎn)。

附件：

1.焉耆縣第二中學(xué)開展?fàn)幾鼍哂行陆厣八暮美蠋煛苯逃龑?shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

2.爭做具有新疆特色“四好老師”教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)目錄。

焉耆縣第二中學(xué)

2016年6月12日

附件1：

焉耆縣第二中學(xué)開展?fàn)幾鼍哂行陆厣八暮?/p>

老師”教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

為強(qiáng)化管理、狠抓落實(shí)，確保教育實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處、取得實(shí)效，特成立焉耆縣第二中學(xué)開展?fàn)幾鼍哂行陆厣八暮美蠋煛苯逃龑?shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：楊玉梅 黨支部書記、副校長

賀 蓉 校長 副組長：易良友 副校長

雪熱提.阿不力孜 副校長 趙珂瑤 副校長

成 員：董春華 工會(huì)主席

擺梅馨 辦公室主任

趙常洋 德育處主任

徐風(fēng)琴 教研室主任

鄧淑琴 教務(wù)處主任

李宏妍 團(tuán)委書記

蒲雪鋼 總務(wù)處主任

李武德 安保科科長

黃萬里 宿管辦主任

艾力亞.吾甫爾 德育處副主任 艾尼.玉山 教研室副主任 王朝新 教務(wù)處副主任

孫 慧 年級組長 馬紅霞 年級組長

葉紅 年級組長

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在辦公室，具體負(fù)責(zé)日常工作。辦公室

主任由擺梅馨同志兼任。附件2：

爭做具有新疆特色“四好老師”教育實(shí)踐活動(dòng)

學(xué)習(xí)目錄

一、“講政治”學(xué)習(xí)篇目

（一）《習(xí)近平關(guān)于教育工作重要論述摘編》

（二）張春賢書記在自治區(qū)黨委教育教師會(huì)議上的講話

（三）《關(guān)于充分發(fā)揮組織部門職能作用加強(qiáng)干部隊(duì)伍、教師隊(duì)伍和愛國宗教人士隊(duì)伍建設(shè)的意見》（新黨組?2015?23號）

（四）《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)自治區(qū)教育系統(tǒng)教職工遵守政治紀(jì)律的若干規(guī)定（試行）》（新黨教?2014?16號）

二、“塑形象”學(xué)習(xí)篇目

（一）《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》（教師?2014? 1號）

（二）《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)自治區(qū)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》（新教師?2010?19號）

（三）《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行)》和《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（教師?2012?1號）

（四）《特殊教育教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（教師?2015?7號）

（五）《當(dāng)前意識形態(tài)領(lǐng)域幾個(gè)突出問題的解析》

三、“修師德”學(xué)習(xí)篇目

（一）《教育部關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》（教師?2014?10號）

（二）《關(guān)于建立健全自治區(qū)中小學(xué)師德師風(fēng)，建設(shè)長效機(jī)制的實(shí)施意見》（新教師?2014?10號）

（三）《新疆維吾爾自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步條例》、《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下民族工作的意見》

（四）《張春賢同志在自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步年動(dòng)員大會(huì)上的講話精神》學(xué)習(xí)讀本

（五）《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（教師?2008?2號）

四、“創(chuàng)業(yè)績”學(xué)習(xí)篇目

（一）《國務(wù)院關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》（國發(fā)?2012?48號）

（二）《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的實(shí)施意見》（新政發(fā)?2015?75號）

（三）自治州2016年教育工作要點(diǎn)

（四）《自治區(qū)中小學(xué)書記、校長工作考核方案及指標(biāo)體系（試行）》（新黨教?2014?44號）

（五）《新疆維吾爾自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工作指導(dǎo)意見》（新教師?2014?31號）

（六）《關(guān)于做好新形勢下學(xué)校安全穩(wěn)定工作的指導(dǎo)意見》