第一篇：2012年計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)學(xué)院&軟件學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生會(huì)分會(huì)答辯材料

揚(yáng)帆把舵 奮勇拼搏

努力構(gòu)建和諧穩(wěn)定的服務(wù)型學(xué)生會(huì)

－－計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院&軟件學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生會(huì)分會(huì)答辯材料

（主席：裴新華）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

我是裴新華，非常榮幸由我來(lái)代表計(jì)科學(xué)院、軟件學(xué)院學(xué)生會(huì)向大家匯報(bào)我們一年來(lái)的工作。計(jì)科學(xué)院、軟件學(xué)院學(xué)生會(huì)在院黨政班子以及團(tuán)總支的正確領(lǐng)導(dǎo)和校學(xué)生會(huì)的具體指導(dǎo)和幫助下，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全院學(xué)生，緊緊圍繞我院的中心工作，以校園活動(dòng)為切入點(diǎn)，把全院同學(xué)的根本利益作為開展工作的立足點(diǎn)，堅(jiān)持以“自我教育，自我管理，自我服務(wù)”為指導(dǎo)思想，積極構(gòu)建和諧穩(wěn)定的服務(wù)型學(xué)生會(huì)?，F(xiàn)將我院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作匯報(bào)如下：

第一、重視思想建設(shè)、增強(qiáng)綜合實(shí)力

在這一年里，我院學(xué)生會(huì)以黨為旗幟團(tuán)為指引、以服務(wù)全院學(xué)生為宗旨，始終把學(xué)生會(huì)成員的思想建設(shè)工作放在首位，為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生干部的思想教育，明確學(xué)生的價(jià)值導(dǎo)向，我們開展了唱響紅色革命歌曲、學(xué)習(xí)雷鋒精神、向感動(dòng)中國(guó)十大人物學(xué)習(xí)等一系列活動(dòng)。

這些活動(dòng)的開展，使我院學(xué)生愛國(guó)主義理念不斷深化、思想道德不斷升華、為同學(xué)們服務(wù)奉獻(xiàn)的理念不斷加強(qiáng)。

第二、加強(qiáng)組織建設(shè)、提高戰(zhàn)斗能力

根據(jù)工作開展的需要，確保組織機(jī)構(gòu)健全以及活動(dòng)的高效舉辦，學(xué)生會(huì)設(shè)有主席團(tuán)、辦公室、宣傳部、體育部、紀(jì)律監(jiān)察部等13個(gè)組織機(jī)構(gòu)與校學(xué)生會(huì)各部門保持高度一致；在院領(lǐng)導(dǎo)和師生們的關(guān)懷和支持下，計(jì)科學(xué)院、軟件學(xué)院學(xué)生會(huì)在前進(jìn)中日趨完善。

通過(guò)一年來(lái)各項(xiàng)工作的實(shí)踐，學(xué)生會(huì)各部門之間團(tuán)結(jié)一致，既分工明確又相互緊密聯(lián)系，每項(xiàng)工作都能順利開展；學(xué)生會(huì)、團(tuán)總支組織的各項(xiàng)活動(dòng)得到廣大同學(xué)的大力支持和積極參與，從而使學(xué)生會(huì)樹立了雄厚的群眾基礎(chǔ)。

第三、促進(jìn)制度建設(shè)、規(guī)范工作機(jī)制

制度是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的生命對(duì)學(xué)生會(huì)而言亦是如此。學(xué)生會(huì)工作規(guī)范化管理是是活動(dòng)有條不紊進(jìn)行的保證，因此要不斷規(guī)范和完善學(xué)生會(huì)的內(nèi)部制度并加強(qiáng)執(zhí)行力度，根據(jù)學(xué)校政策及實(shí)際需要，為保證學(xué)生會(huì)工作的順利開展，加強(qiáng)院學(xué)生會(huì)干部的組織性紀(jì)律性，促使學(xué)生會(huì)工作朝著制度化、規(guī)范化、系統(tǒng)化的方向發(fā)展，特制訂、完善了學(xué)生會(huì)例會(huì)制度、學(xué)生會(huì)考勤制度、學(xué)生會(huì)成員考核辦法、學(xué)生會(huì)檔案制度、學(xué)生會(huì)任免制度、財(cái)務(wù)管理制度等一系列規(guī)章制度。

第四、用心服務(wù)同學(xué)、積極開展活動(dòng)

為豐富同學(xué)們課余生活，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，創(chuàng)造健康和諧的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，學(xué)生會(huì)開展了形式多樣、內(nèi)容健康豐富的活動(dòng)。學(xué)生會(huì)對(duì)每項(xiàng)活動(dòng)的策劃和實(shí)施都進(jìn)行了認(rèn)真的分析和處理。一年來(lái)，各項(xiàng)活動(dòng)都受到了同學(xué)們的大力支持及廣泛參與。例如： 11年10月舉辦新老生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)； 11年12月舉行元旦晚會(huì)、寢室文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)、年級(jí)籃球聯(lián)誼賽、協(xié)助計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)成功舉辦了第二屆“計(jì)算機(jī)科技文化藝術(shù)節(jié)”以及日前我院學(xué)生會(huì)積極協(xié)助院團(tuán)總支承辦了許昌學(xué)院第24屆科技文化節(jié)之“Flash動(dòng)漫大賽”等等。

第五、勤奮學(xué)習(xí)、開拓創(chuàng)新兩手都要抓兩手都要硬

我院充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)專業(yè)的特色，與計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)合作開展電腦維修以及電腦知識(shí)普及等實(shí)踐活動(dòng)，達(dá)到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的雙贏效果，并且活動(dòng)被許昌市電視臺(tái)采訪報(bào)道。同時(shí)還利用我系實(shí)驗(yàn)室器材豐富的優(yōu)點(diǎn)，為同學(xué)提供充分的物質(zhì)條件，鼓勵(lì)同學(xué)們敢于創(chuàng)新，多搞小發(fā)明。去年挑戰(zhàn)杯我院張真同學(xué)取得全國(guó)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)是許昌學(xué)院建校以來(lái)取得的最好成績(jī)。日前我院三名學(xué)生代表我校到鄭州大學(xué)參加第三屆“藍(lán)橋杯”全國(guó)軟件大賽，并取得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

總結(jié)一年來(lái)，我們雖然遇到過(guò)坎坷，卻從來(lái)沒(méi)有停止前進(jìn)的步伐。在新的一年里，我院學(xué)生會(huì)工作的基本思路是：

1.圍繞學(xué)校的中心工作，優(yōu)化重組學(xué)生活動(dòng)。2.積極開拓進(jìn)取，打造精品活動(dòng)。3.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提倡創(chuàng)新學(xué)習(xí)。

把廣大師生的期望作為奮斗目標(biāo)、為推動(dòng)學(xué)院的快速協(xié)調(diào)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。共同創(chuàng)造計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院&軟件學(xué)院的美好明天！

我的匯報(bào)完畢！謝謝!

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院&軟件學(xué)院學(xué)生會(huì)

二O一二年五月

第二篇：軟件學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)（模版）

軟件學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)

2013年博士研究生復(fù)試錄取工作實(shí)施細(xì)則

1、獲得碩博連讀資格的研究生須與公開招考的考生一起參加博士研究生入學(xué)復(fù)試。

2、復(fù)試以面試方式進(jìn)行，主要對(duì)考生已獲得的學(xué)術(shù)成果及科研基礎(chǔ)、綜合素質(zhì)及創(chuàng)新能力、專業(yè)及綜合外語(yǔ)（英語(yǔ)）進(jìn)行全面評(píng)價(jià)；學(xué)術(shù)成果及科研基礎(chǔ)占30%，綜合素質(zhì)及創(chuàng)新能力占40%，專業(yè)及綜合外語(yǔ)占30%。復(fù)試總成績(jī)滿分100分。

3、復(fù)試小組須有5名以上專家參加；小組成員須事先準(zhǔn)備3個(gè)以上的面試題目，供面試時(shí)考生抽答。對(duì)考生評(píng)分時(shí)去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，平均后保留整數(shù)作為考生的面試成績(jī)。

4、將復(fù)試成績(jī)×60% + 初試總成績(jī)÷3×40% 后四舍五入保留整數(shù)作為最終成績(jī)進(jìn)行排序。最終成績(jī)分?jǐn)?shù)相同者按初試成績(jī)排序，擇優(yōu)錄取并依據(jù)排序情況確定獎(jiǎng)學(xué)金等級(jí)。

5、復(fù)試成績(jī)和錄取結(jié)果一律公示。

廈門大學(xué)軟件學(xué)院

2013年4月28日

第三篇：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院

School of Computer Science & Technology

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院成立于2002年，前身是創(chuàng)建于1987年的蘇州大學(xué)工學(xué)院計(jì)算機(jī)工程系。學(xué)院以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)為已任，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以高素質(zhì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)為目標(biāo)，促進(jìn)師資隊(duì)伍、科研、教學(xué)管理等各方面持續(xù)發(fā)展。

學(xué)科平臺(tái)體系健全。學(xué)院擁有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)博士后科研流動(dòng)站，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程2個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、管理科學(xué)與工程3個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，計(jì)算機(jī)技術(shù)、軟件工程2個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位點(diǎn)。學(xué)院擁有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程2個(gè)省“十二五”期間重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科以及計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)江蘇省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。學(xué)院擁有融合通信、智能信息處理及應(yīng)用、嵌入式技術(shù)及應(yīng)用3個(gè)蘇州市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，并有縱橫漢字信息技術(shù)研究所、多媒體應(yīng)用技術(shù)研究室、高性能計(jì)算與應(yīng)用研究所、嵌入式仿生智能研究所、蘇州大學(xué)又松軟件開發(fā)中心、盛世華安智慧城市研究所、華天亞訊物聯(lián)社區(qū)研究所等校級(jí)科研機(jī)構(gòu)。

專業(yè)特色優(yōu)勢(shì)明顯。學(xué)院設(shè)有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息管理與信息系統(tǒng)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、物聯(lián)網(wǎng)工程和軟件工程（嵌入式軟件人才培養(yǎng)）6個(gè)本科專業(yè)及方向，其中計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、物聯(lián)網(wǎng)工程四個(gè)本科專業(yè)為江蘇省重點(diǎn)專業(yè)，軟件工程專業(yè)為國(guó)家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，同時(shí)是教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃專業(yè)，物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)為國(guó)家首批戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)?，F(xiàn)有博士研究生28人，全日制碩士研究生249人，全日制本科生1387人。

師資雄厚結(jié)構(gòu)合理。目前專任教師115名，教授25名，副教授41名；同時(shí)學(xué)院聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名學(xué)者15人為兼職教授。在專任教師中1人為國(guó)家級(jí)有突出貢獻(xiàn)的中青年專家，2人為省級(jí)有突出貢獻(xiàn)的中青年專家，2人為國(guó)務(wù)院特殊津貼獲得者，1人為江蘇省高等學(xué)校教學(xué)名師，6人次為江蘇省“333工程”跨世紀(jì)學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象，10人次為省“青藍(lán)工程”培養(yǎng)對(duì)象，1人為“6大人才高峰”，1人為姑蘇創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才，1人為江蘇省新長(zhǎng)征突擊手。近五年來(lái)，專任教師發(fā)表核心期刊和學(xué)術(shù)會(huì)議論文1000余篇，承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金、教育部博士學(xué)科點(diǎn)專項(xiàng)基金等科研項(xiàng)目80余項(xiàng)以及橫向項(xiàng)目70余項(xiàng)。

教學(xué)科研環(huán)境優(yōu)越。學(xué)院現(xiàn)有50個(gè)實(shí)習(xí)基地，16個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，1500余臺(tái)高性能微機(jī)、IBM集群服務(wù)器等先進(jìn)設(shè)備。學(xué)院資料室圖書資料豐富，藏書28000余冊(cè)，中外專業(yè)期刊200余種。學(xué)院除了與周邊地區(qū)高校和科研院所建立長(zhǎng)期的合作關(guān)系外，還與美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、加拿大、新西蘭、日本、韓國(guó)、香港、澳門、臺(tái)灣等國(guó)家和地區(qū)的高校建立了友好交流關(guān)系。

課程建設(shè)成果豐碩。學(xué)院多模式校企合作人才培養(yǎng)模式研究成果獲省高等教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。中文信息處理被評(píng)為國(guó)家級(jí)精品課程，面向?qū)ο笈cC++程序設(shè)計(jì)被評(píng)為江蘇省精品課程。近五年，學(xué)院教師編寫并出版教材20余部。

人才培養(yǎng)成效顯著。近五年來(lái)，學(xué)生獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)61項(xiàng)和省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)124項(xiàng)，其中獲“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽金獎(jiǎng)2項(xiàng)、銀獎(jiǎng)1項(xiàng)，美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，全國(guó)軟件專業(yè)人才設(shè)計(jì)與創(chuàng)業(yè)大賽特等獎(jiǎng)1項(xiàng)，ACM-ICPC亞洲區(qū)銅獎(jiǎng)1項(xiàng)。學(xué)生發(fā)表論文79篇，獲軟件著作權(quán)35項(xiàng)。學(xué)院特設(shè)瑞翼獎(jiǎng)學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì)成績(jī)優(yōu)秀并且科研突出的同學(xué)。畢業(yè)生就業(yè)率始終在98%以上，普遍受到用人單位好評(píng)。

【計(jì)算機(jī)類】學(xué)制：4年

授工學(xué)學(xué)士學(xué)位

含計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)。

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)

主要課程設(shè)置：微積分、離散數(shù)學(xué)、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、數(shù)字邏輯、微型計(jì)算機(jī)技術(shù)、計(jì)算機(jī)組成及系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο笈cC++程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)原理、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)通信與網(wǎng)絡(luò)等。

就業(yè)前景：國(guó)家公務(wù)員、大中型軟件公司、金融部門、高新技術(shù)企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)等。2012屆計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率為100%，考取公務(wù)員6人。保送、考取研究生共24人（南京大學(xué)3人，東南大學(xué)2人，復(fù)旦大學(xué)2人，武漢大學(xué)1人，蘇州大學(xué)13人，美國(guó)卡耐基梅隆大學(xué)1人，美國(guó)南加州大學(xué)1人）。

網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)

主要課程設(shè)置：微積分、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)通信原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)工程與組網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與信息安全、操作系統(tǒng)原理、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議分析等。

就業(yè)前景：國(guó)家公務(wù)員、大中型軟件公司、金融部門、通信行業(yè)、高新技術(shù)企業(yè)等。2012屆網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率為100%，考取公務(wù)員為2人，考取研究生6人（浙江大學(xué)1人，蘇州大學(xué)2人，英國(guó)曼徹斯特大學(xué)1人，英國(guó)謝菲爾德大學(xué)1人，西澳大利亞大學(xué)1人）。

【信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)】學(xué)制：4年

授管理學(xué)學(xué)士學(xué)位

主要課程設(shè)置：C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)通信與網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、管理學(xué)原理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、操作系統(tǒng)原理、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)、管理信息系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與設(shè)計(jì)等。

就業(yè)前景：國(guó)家公務(wù)員、大中型軟件公司、金融部門、外貿(mào)部門、高新技術(shù)企業(yè)等。2012屆信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率為97.8%，考上公務(wù)員1人，保送、考取研究生共8人（東南大學(xué)1人，復(fù)旦大學(xué)1人，蘇州大學(xué)6人）。

【軟件工程專業(yè)】學(xué)制：4年

授工學(xué)學(xué)士學(xué)位

主要課程設(shè)置：微積分、離散數(shù)學(xué)、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)原理、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與設(shè)計(jì)、軟件系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)、軟件測(cè)試與質(zhì)量保證、軟件體系結(jié)構(gòu)、軟件項(xiàng)目管理等。

就業(yè)前景：國(guó)家公務(wù)員、大中型軟件公司、金融部門、高新技術(shù)企業(yè)等。2012屆軟件工程專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率為100%，考取公務(wù)員1人，考取研究生1人（浙江大學(xué)）。

【軟件工程（嵌入式軟件人才培養(yǎng)）專業(yè)】學(xué)制：4年

授工學(xué)學(xué)士學(xué)位

主要課程設(shè)置：微積分、離散數(shù)學(xué)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)原理、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與設(shè)計(jì)、軟件測(cè)試與質(zhì)量保證測(cè)試、面向?qū)ο蠓治龊驮O(shè)計(jì)UML、軟件工程概論、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用開發(fā)、項(xiàng)目實(shí)踐、信息檢索分析技術(shù)、Java GUI應(yīng)用程序開發(fā)等。

就業(yè)前景：國(guó)家公務(wù)員、大中型軟件公司、金融部門、高新技術(shù)企業(yè)等。2012屆軟件工程（嵌入式軟件人才培養(yǎng)）專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率為98.8%，考取公務(wù)員為5人，考取研究生24人（北京大學(xué)1人，中國(guó)人民大學(xué)1人，南京大學(xué)1人，上海交通大學(xué)1人，同濟(jì)大學(xué)1人，浙江大學(xué)2人，陸軍軍官大學(xué)1人，蘇州大學(xué)9人，江南大學(xué)1人，美國(guó)佛羅里達(dá)大學(xué)1人，美國(guó)東北大學(xué)1人，美國(guó)紐約大學(xué)1人，加拿大渥太華大學(xué)1人，香港大學(xué)2人）。

【物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)】學(xué)制：4年

授工學(xué)學(xué)士學(xué)位

主要課程設(shè)置：微積分、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、嵌入式系統(tǒng)及應(yīng)用、RFID與傳感器技術(shù)、傳感器網(wǎng)絡(luò)、物聯(lián)網(wǎng)信息安全。

就業(yè)前景：國(guó)家公務(wù)員、科研機(jī)構(gòu)，以及市政管理、先進(jìn)制造、安全防護(hù)、交通物流、醫(yī)療衛(wèi)生等行業(yè)的高新技術(shù)企業(yè)和大中型軟件公司。本專業(yè)從2010年開始招生，目前尚無(wú)畢業(yè)生。

所在校區(qū)：天賜莊校區(qū) 咨詢電話：0512-65113065

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第四篇：計(jì)算機(jī)學(xué)院學(xué)生會(huì)

計(jì)算機(jī)學(xué)院學(xué)生會(huì)-學(xué)習(xí)部

2011年上半學(xué)期工作總結(jié)

隨著新學(xué)期的開始，計(jì)算機(jī)學(xué)院學(xué)生會(huì)2011年上半學(xué)期的各項(xiàng)工作也已經(jīng)接近尾聲。學(xué)習(xí)部作為計(jì)算機(jī)學(xué)院學(xué)生會(huì)的重要分支機(jī)構(gòu)，一年來(lái)在院團(tuán)委和學(xué)生會(huì)主席團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)習(xí)部各位部長(zhǎng)干事的齊心努力下，在其他兄弟部門的大力支持下，各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，部門建設(shè)進(jìn)一步完善，人員素質(zhì)進(jìn)一步提高，但是由于時(shí)間、精力和組織成員個(gè)人能力等各方面因素的制約，學(xué)習(xí)部上半學(xué)期的各項(xiàng)工作中依然存在諸多問(wèn)題?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)部上半學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、部建設(shè)內(nèi)

1、對(duì)干事加強(qiáng)管理，切實(shí)貫徹部門各項(xiàng)制度；

2、嚴(yán)格督促部?jī)?nèi)人員認(rèn)真做好考勤、值班工作；

3、配合其他部門以及社團(tuán)展開活動(dòng)；

4、按時(shí)開部門例會(huì)。

二、工作展開

1、仁愛-禮儀-勵(lì)志-誠(chéng)信的視頻講座。為了讓全院學(xué)生學(xué)會(huì)仁愛，學(xué)會(huì)交際，講誠(chéng)信，堅(jiān)定意志，我部舉辦了以仁愛禮儀勵(lì)志誠(chéng)信為主體的視頻講座活動(dòng)，通過(guò)觀看視頻講座和電影來(lái)宣傳，從而提高全員學(xué)生的整體素質(zhì)。

2、為發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力和集體榮譽(yù)感而舉辦的趣味知識(shí)競(jìng)賽。

3、院圖書館的值班工作以及圖書的編排工作。為方便院學(xué)生，我們安排了一系列的圖書館值班人員，并且在新書到了的時(shí)候做好編排工作。

4、科技電影展活動(dòng)。本次活動(dòng)主要是通過(guò)觀看勵(lì)志與科幻類，來(lái)向全校學(xué)生展現(xiàn)科技的魅力。

三、工作反思

1、活動(dòng)內(nèi)容單一。

縱觀上半學(xué)期學(xué)習(xí)部的工作，真正談得上品質(zhì)和影響力的只有知識(shí)競(jìng)賽，其他活動(dòng)則或因精力不足，或因時(shí)間不夠，或因重視不夠在數(shù)量和質(zhì)量上差強(qiáng)人意。這一點(diǎn)已成學(xué)習(xí)部工作的硬傷，正待解決。

2、活動(dòng)缺乏創(chuàng)意，沒(méi)能“走出去”。

活動(dòng)大體與以前的一樣，學(xué)生們都已乏味，沒(méi)有那種積極參與的勁頭。

3、部門觀念濃重，部門間協(xié)調(diào)困難。

不愿對(duì)自己部門工作積極參與與認(rèn)真對(duì)

待，但對(duì)其他部門主要負(fù)責(zé)的工作卻缺乏積極性和責(zé)任感。其主要原因還是來(lái)自各部門干部的“門戶之見”。這種“門戶之見”稍有外漏

便會(huì)改變不遠(yuǎn)的工作觀念，從而加重各部門之間的工作協(xié)調(diào)難度和不信任感。

四、新學(xué)期的設(shè)想

我部將會(huì)以上半學(xué)期的不足之處為立基之點(diǎn)，加強(qiáng)改進(jìn)并且進(jìn)一步發(fā)展，爭(zhēng)取開展更多的、新穎的活動(dòng)，豐富和發(fā)展院學(xué)生的課余生活。

以上便是我部上半學(xué)期的工作總結(jié)。我部將會(huì)在新學(xué)期里吸取教訓(xùn)更加認(rèn)真工作。

計(jì)算機(jī)學(xué)院學(xué)生會(huì)-學(xué)習(xí)部

2011年9月4日

第五篇：2012吉林大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯評(píng)分參考標(biāo)準(zhǔn)(2012修訂)

吉林大學(xué) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院

畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯評(píng)分參考標(biāo)準(zhǔn)

（2012修訂）

畢業(yè)設(shè)計(jì)是高等學(xué)校教學(xué)過(guò)程的重要環(huán)節(jié)之一，是對(duì)學(xué)生知識(shí)、能力和素質(zhì)的綜合考核。畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題范圍包括計(jì)算機(jī)學(xué)科中的理論、方法和應(yīng)用，以及其他學(xué)科領(lǐng)域中與計(jì)算機(jī)科學(xué)、計(jì)算機(jī)工程相關(guān)的問(wèn)題。畢業(yè)設(shè)計(jì)選題性質(zhì)總體上分為工程技術(shù)類（簡(jiǎn)稱工程類）和科學(xué)研究類（簡(jiǎn)稱研究類），根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的實(shí)際情況，工程技術(shù)類分為實(shí)際項(xiàng)目和自選項(xiàng)目?jī)深悾茖W(xué)研究類分為基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究?jī)深悺?/p>

工程類（實(shí)際項(xiàng)目）畢業(yè)設(shè)計(jì)一般依托實(shí)際工程應(yīng)用項(xiàng)目，畢業(yè)設(shè)計(jì)的指標(biāo)要求以工程應(yīng)用項(xiàng)目的實(shí)際需求為準(zhǔn)，畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容通常是實(shí)際工程應(yīng)用項(xiàng)目中相對(duì)完整的子系統(tǒng)或模塊。畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)出項(xiàng)目研發(fā)過(guò)程中的解決實(shí)際問(wèn)題的技術(shù)能力和工程能力。

工程類（自選項(xiàng)目)畢業(yè)設(shè)計(jì)要求有一定的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，主要內(nèi)容包括需求分析、可行性分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、功能實(shí)現(xiàn)、系統(tǒng)測(cè)試、結(jié)果分析等。畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)出項(xiàng)目研發(fā)過(guò)程中的綜合技術(shù)能力和工程能力。

研究類(基礎(chǔ)研究)畢業(yè)設(shè)計(jì)是指圍繞計(jì)算機(jī)學(xué)科發(fā)展和工程實(shí)踐提出的具有廣泛應(yīng)用目標(biāo)、在探索新原理和開拓新領(lǐng)域方面進(jìn)行的理論性或?qū)嶒?yàn)性工作，畢業(yè)設(shè)計(jì)主要內(nèi)容包括新理論（含原理、模型、算法等）的產(chǎn)生構(gòu)建、推理證明、驗(yàn)證分析、改進(jìn)評(píng)價(jià)等。畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)出學(xué)生的基礎(chǔ)研究能力。

研究類(應(yīng)用研究)畢業(yè)設(shè)計(jì)以理論（包括原理、模型、算法等）的實(shí)際運(yùn)用為主，針對(duì)具體的領(lǐng)域及問(wèn)題，確定應(yīng)用目標(biāo)，探索適合的方法或途徑，為解決實(shí)際問(wèn)題提供科學(xué)依據(jù)，畢業(yè)設(shè)計(jì)主要內(nèi)容包括理論方法的應(yīng)用目標(biāo)、方案設(shè)計(jì)、原型實(shí)現(xiàn)、效果評(píng)價(jià)，以及針對(duì)特定應(yīng)用的方法改進(jìn)。畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)出學(xué)生的應(yīng)用研究能力。

畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)采用五級(jí)分制，分為優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五個(gè)等級(jí)，以畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯成績(jī)?yōu)樽罱K成績(jī)。畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯從工作態(tài)度、論文選題、文獻(xiàn)運(yùn)用、論文內(nèi)容、論文寫作、答辯過(guò)程等方面，對(duì)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)。根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)選題性質(zhì)，分別制定相應(yīng)的畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯評(píng)分參考標(biāo)準(zhǔn)。

一、工程技術(shù)類

1．優(yōu)秀

（1）在畢業(yè)設(shè)計(jì)工作期間，工作努力，態(tài)度認(rèn)真，遵守紀(jì)律，表現(xiàn)出色，能按時(shí)、全面、獨(dú)

立地完成與畢業(yè)設(shè)計(jì)有關(guān)的各項(xiàng)工作，表現(xiàn)出較強(qiáng)的綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。1

（2）論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，緊密結(jié)合工程實(shí)際問(wèn)題，或有明確的工程應(yīng)用背景，題目準(zhǔn)確，立意新穎，任務(wù)明確，工作量飽滿，難易適當(dāng)，有一定的技術(shù)先進(jìn)性和應(yīng)用創(chuàng)新性。

（3）具有較強(qiáng)的獨(dú)立查閱文獻(xiàn)資料并運(yùn)用的能力，文獻(xiàn)資料歸納合理、評(píng)述得當(dāng)。

（4）畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容獨(dú)立完整、工程性強(qiáng)，解決方案合理，業(yè)務(wù)流程清晰，技術(shù)方法先進(jìn)，具

有完整的需求分析、可行性分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、編碼實(shí)現(xiàn)、系統(tǒng)測(cè)試、結(jié)果分析等設(shè)計(jì)過(guò)程，程序正確，代碼書寫規(guī)范，程序結(jié)構(gòu)好，程序運(yùn)行結(jié)果符合項(xiàng)目要求或指標(biāo)。

（5）畢業(yè)論文使用的概念正確，文字表達(dá)準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，編號(hào)齊全，條理清楚，格式統(tǒng)一

規(guī)范，圖表清晰標(biāo)準(zhǔn)，參考文獻(xiàn)數(shù)量適當(dāng)、引用正確，論文內(nèi)容體現(xiàn)原創(chuàng)性。

（6）答辯過(guò)程中，能夠簡(jiǎn)明正確地闡述論文的主要內(nèi)容，思路清晰，論點(diǎn)正確，回答問(wèn)題準(zhǔn)

確，有自己的見解，有較強(qiáng)的應(yīng)變能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

2．良好

（1）在畢業(yè)設(shè)計(jì)工作期間，工作努力，態(tài)度認(rèn)真，遵守紀(jì)律，表現(xiàn)良好，能按時(shí)、全面、獨(dú)

立地完成與畢業(yè)設(shè)計(jì)有關(guān)的各項(xiàng)工作，具有一定的綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

（2）論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，結(jié)合工程實(shí)際問(wèn)題，或有一定的工程應(yīng)用背景，題目

準(zhǔn)確，任務(wù)明確，工作量飽滿，難易適當(dāng)。

（3）具有一定的獨(dú)立查閱文獻(xiàn)資料并運(yùn)用的能力，文獻(xiàn)資料歸納合理、評(píng)述得當(dāng)。

（4）畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容獨(dú)立完整、工程性較強(qiáng)，解決方案適用，業(yè)務(wù)流程清晰，具有需求分析、可行性分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、編碼實(shí)現(xiàn)、系統(tǒng)測(cè)試、結(jié)果分析等設(shè)計(jì)過(guò)程，程序正確，代碼書寫規(guī)范，程序運(yùn)行結(jié)果符合項(xiàng)目要求或指標(biāo)。

（5）畢業(yè)論文使用的概念正確，文字表達(dá)準(zhǔn)確，條理清楚，格式統(tǒng)一規(guī)范，圖表清晰標(biāo)準(zhǔn)，參考文獻(xiàn)數(shù)量適當(dāng)、引用正確。

（6）答辯過(guò)程中，能夠簡(jiǎn)明正確地闡述論文的主要內(nèi)容，思路比較清晰，論點(diǎn)基本正確，回

答問(wèn)題準(zhǔn)確，有較好的語(yǔ)言表達(dá)能力。

3．中等

（1）在畢業(yè)設(shè)計(jì)工作期間，工作努力，態(tài)度比較認(rèn)真，遵守紀(jì)律，能按時(shí)、獨(dú)立地完成與畢

業(yè)設(shè)計(jì)有關(guān)的各項(xiàng)工作，具有一定的綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

（2）論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，結(jié)合工程實(shí)際問(wèn)題，或有一定的工程應(yīng)用背景，題目

準(zhǔn)確，工作量適中，難易適當(dāng)。

（3）獨(dú)立查閱并運(yùn)用文獻(xiàn)資料，對(duì)文獻(xiàn)資料能進(jìn)行一定的歸納與評(píng)述。

（4）畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容比較完整、有一定的工程性，解決方案基本適用，基本具有需求分析、可

行性分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、編碼實(shí)現(xiàn)、系統(tǒng)測(cè)試、結(jié)果分析等設(shè)計(jì)過(guò)程，程序正確，程序運(yùn)行結(jié)果基本符合項(xiàng)目要求或指標(biāo)。

（5）畢業(yè)論文使用的概念正確，語(yǔ)句通順，條理比較清楚，格式基本規(guī)范，圖表清晰，參考

文獻(xiàn)引用正確。

（6）答辯過(guò)程中，能夠簡(jiǎn)明地闡述論文的主要內(nèi)容，回答問(wèn)題基本準(zhǔn)確。

4．及格

（1）在畢業(yè)設(shè)計(jì)工作期間，遵守紀(jì)律，能按時(shí)完成與畢業(yè)設(shè)計(jì)有關(guān)的工作。

（2）論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，工作量適中，難易適當(dāng)。

（3）能夠查閱并運(yùn)用文獻(xiàn)資料，對(duì)文獻(xiàn)資料能進(jìn)行一定的歸納與評(píng)述。

（4）畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容基本完整、有一定的工程性，解決方案有一定的參考價(jià)值，基本具有需求

分析、可行性分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、編碼實(shí)現(xiàn)等設(shè)計(jì)過(guò)程，程序正確。

（5）畢業(yè)論文使用的概念基本正確，語(yǔ)句通順，格式基本符合要求，圖表清晰。

（6）答辯過(guò)程中，能夠闡述論文的主要內(nèi)容，能（或經(jīng)教師啟發(fā)）回答主要問(wèn)題。

5．不及格

（1）論文存在抄襲現(xiàn)象。

（2）在畢業(yè)設(shè)計(jì)工作期間，態(tài)度不積極，不能遵守各項(xiàng)紀(jì)律，不能按時(shí)完成與畢業(yè)設(shè)計(jì)有關(guān)的工作。

（3）沒(méi)有完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)分配的工作量。

（4）未完成文獻(xiàn)資料的查閱。

（5）畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容不全，解決方案不正確，缺少設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)過(guò)程關(guān)鍵步驟，程序不正確，設(shè)計(jì)

結(jié)果沒(méi)有達(dá)到項(xiàng)目要求或指標(biāo)。

（6）畢業(yè)論文使用的概念錯(cuò)誤，論文內(nèi)容或格式混亂。

（7）答辯過(guò)程中，不能夠正確闡述論文的主要內(nèi)容，基本概念不清楚。

說(shuō)明：

（1）工程類（實(shí)際項(xiàng)目）側(cè)重考察系統(tǒng)設(shè)計(jì)的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)性。

（2）工程類（自選項(xiàng)目）側(cè)重考察系統(tǒng)設(shè)計(jì)的工程完整性。

二、科學(xué)研究類

1、優(yōu)秀：

（1）在畢業(yè)設(shè)計(jì)工作期間，工作努力，態(tài)度認(rèn)真，遵守紀(jì)律，表現(xiàn)出色，能按時(shí)、全面、獨(dú)

立地完成與畢業(yè)設(shè)計(jì)有關(guān)的各項(xiàng)工作，表現(xiàn)出較強(qiáng)的綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

（2）論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，有明確的科學(xué)研究背景，有較強(qiáng)的科學(xué)性和理論應(yīng)用

價(jià)值，題目準(zhǔn)確，立意新穎，任務(wù)明確，工作量飽滿，難易適當(dāng)，有一定的創(chuàng)新性。

（3）具有較強(qiáng)的獨(dú)立查閱文獻(xiàn)資料并運(yùn)用的能力，文獻(xiàn)資料歸納合理、評(píng)述得當(dāng)。

（4）畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容獨(dú)立完整，有較強(qiáng)的理論性及其應(yīng)用性，立論合理，證明、推理正確，應(yīng)

用領(lǐng)域明確，實(shí)驗(yàn)方案正確，有完整的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果分析，結(jié)論正確。

（5）畢業(yè)論文使用的概念正確，文字表達(dá)準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，編號(hào)齊全，條理清楚，邏輯性強(qiáng)，格式統(tǒng)一規(guī)范，圖表清晰標(biāo)準(zhǔn)，參考文獻(xiàn)數(shù)量適當(dāng)、引用正確，論文內(nèi)容體現(xiàn)原創(chuàng)性。

（6）答辯過(guò)程中，能夠簡(jiǎn)明正確地闡述論文的主要內(nèi)容，思路清晰，論點(diǎn)正確，回答問(wèn)題準(zhǔn)

確，有自己的見解，有較強(qiáng)的應(yīng)變能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

2．良好

（1）在畢業(yè)設(shè)計(jì)工作期間，工作努力，態(tài)度認(rèn)真，遵守紀(jì)律，表現(xiàn)良好，能按時(shí)、全面、獨(dú)

立地完成與畢業(yè)設(shè)計(jì)有關(guān)的各項(xiàng)工作，具有一定的綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

（2）論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，有一定的科學(xué)研究背景，有較強(qiáng)的理論意義和理論應(yīng)

用價(jià)值，題目準(zhǔn)確，任務(wù)明確，工作量飽滿，難易適當(dāng)。

（3）具有一定的獨(dú)立查閱文獻(xiàn)資料并運(yùn)用的能力，文獻(xiàn)資料歸納合理、評(píng)述得當(dāng)。

（4）畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容獨(dú)立完整，有較強(qiáng)的理論性及其應(yīng)用性，立論合理，證明、推理基本正確，應(yīng)用領(lǐng)域基本明確，實(shí)驗(yàn)方案合理，有比較完整的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果分析，結(jié)論正確。

（5）畢業(yè)論文使用的概念正確，文字表達(dá)準(zhǔn)確，條理清楚，格式統(tǒng)一規(guī)范，圖表清晰標(biāo)準(zhǔn)，參考文獻(xiàn)數(shù)量適當(dāng)、引用正確。

（6）答辯過(guò)程中，能夠簡(jiǎn)明正確地闡述論文的主要內(nèi)容，思路比較清晰，論點(diǎn)基本正確?；?/p>

答問(wèn)題準(zhǔn)確，有較好的語(yǔ)言表達(dá)能力。

3．中等

（1）在畢業(yè)設(shè)計(jì)工作期間，工作努力，態(tài)度比較認(rèn)真，遵守紀(jì)律，能按時(shí)、獨(dú)立地完成與畢

業(yè)設(shè)計(jì)有關(guān)的各項(xiàng)工作，具有一定的綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

（2）論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，有一定的理論意義和理論應(yīng)用價(jià)值，題目準(zhǔn)確，任務(wù)

明確，工作量適中，難易適當(dāng)。

（3）獨(dú)立查閱并運(yùn)用文獻(xiàn)資料，對(duì)文獻(xiàn)資料能進(jìn)行一定的歸納與評(píng)述。

（4）畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容比較完整，有一定的理論性及其應(yīng)用性，立論基本合理，證明、推理無(wú)原

則性的錯(cuò)誤，有應(yīng)用領(lǐng)域，實(shí)驗(yàn)方案基本合理，有實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果分析，結(jié)論正確。

（5）畢業(yè)論文使用的概念正確，語(yǔ)句通順，條理比較清楚，格式基本規(guī)范，圖表清晰，參考

文獻(xiàn)引用正確。

（6）答辯過(guò)程中，能夠簡(jiǎn)明地闡述論文的主要內(nèi)容，回答問(wèn)題基本準(zhǔn)確。

4．及格

（1）在畢業(yè)設(shè)計(jì)工作期間，遵守紀(jì)律，能按時(shí)完成與畢業(yè)設(shè)計(jì)有關(guān)的工作。

（2）論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，工作量適中，難易適當(dāng)。

（3）能夠查閱并運(yùn)用文獻(xiàn)資料，對(duì)文獻(xiàn)資料能進(jìn)行一定的歸納與評(píng)述。

（4）畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容基本完整，能反映出一定的理論性或理論應(yīng)用性，立論基本合理，證明、推理、模型、算法無(wú)原則性的錯(cuò)誤，實(shí)驗(yàn)方案基本合理，結(jié)論正確。

（5）畢業(yè)論文使用的概念基本正確，語(yǔ)句通順，格式基本符合要求，圖表清晰。

（6）答辯過(guò)程中，能夠闡述論文的主要內(nèi)容，能（或經(jīng)教師啟發(fā)）回答主要問(wèn)題。

5．不及格

（1）論文存在抄襲現(xiàn)象。

（2）在畢業(yè)設(shè)計(jì)工作期間，態(tài)度不積極，不能遵守各項(xiàng)紀(jì)律，不能按時(shí)完成與畢業(yè)設(shè)計(jì)有關(guān)的工作。

（3）沒(méi)有完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)分配的工作量。

（4）未完成文獻(xiàn)資料的查閱。

（5）畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容不全，解決方案不正確，缺少設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)過(guò)程關(guān)鍵步驟，程序不正確，設(shè)計(jì)

結(jié)果沒(méi)有達(dá)到項(xiàng)目要求或指標(biāo)。

（6）畢業(yè)論文使用的概念錯(cuò)誤，論文內(nèi)容或格式混亂。

（7）答辯過(guò)程中，不能夠正確闡述論文的主要內(nèi)容，基本概念不清楚。

說(shuō)明：

（1）研究類(基礎(chǔ)研究)側(cè)重考察理論研究的正確性和創(chuàng)新性。

（2）研究類(應(yīng)用研究)側(cè)重考察理論方法的應(yīng)用性和有效性。

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院

2012年5月23日