第一篇：廳黨組中心組學習發(fā)言材料(09.10.22)（共）

廳黨組中心組學習發(fā)言材料：

創(chuàng)建學習型黨組織的探索與思考

黨的十六大報告發(fā)出要形成全民學習、終身學習的學習型社會的號召，黨的十七大報告提出要建設(shè)學習型政黨的要求，黨的十七屆四中全會進一步明確了建設(shè)馬克思主義學習型政黨這個重大命題和戰(zhàn)略任務(wù)，在中央的全會和代表大會這個層面正面提出建設(shè)馬克思主義學習型政黨，這是第一次。這是全黨各級基層組織建設(shè)的一個現(xiàn)實課題，學院黨委作為高?；鶎咏M織，如何按照中央關(guān)于建設(shè)學習型政黨的要求建設(shè)學習型組織，有力推進骨干特色學院、省級文明單位創(chuàng)建工作。這是學院黨委面臨的一個現(xiàn)實課題，根據(jù)黨組的安排，我結(jié)合學院黨委近幾年來的學習型組織建設(shè)工作談點體會。

一、創(chuàng)建學習型黨組織是學習實踐科學發(fā)展觀，推動學院科學發(fā)展的內(nèi)在要求，可以說創(chuàng)建學習型黨組織的過程就是學習實踐科學發(fā)展觀的過程，這也就體現(xiàn)了創(chuàng)建學習型黨組織的現(xiàn)實意義

一是深入學習科學發(fā)展觀，建設(shè)先進文化思想的需要。科學發(fā)展觀和“三個代表”重要思想是辨證統(tǒng)一的。建設(shè)先進文化，創(chuàng)建學習型黨組織為發(fā)展先進生產(chǎn)力和實現(xiàn)人民群眾的根本利益提供精神支持和智力保證。黨的基層組織和廣大黨員要始終走在時代前列，就必須講學習。只有在學習中不斷加強對世界觀、人生觀、價值觀的改造，具有先進的文化思想，才能提高師生員工隊伍的整體素質(zhì)，真正在學院實踐科學發(fā)展。

二是提高辦學質(zhì)量，更快推進學院建設(shè)的需要?？萍嘉幕R是 社會文明的基礎(chǔ)，也是社會進步的階梯，全面建設(shè)小康社會，又好又快的推進學院建設(shè)都離不開科技和教育。創(chuàng)建學習型黨組織可以通過提高辦學質(zhì)量，提升黨員素質(zhì)，帶動廣大教職工更好地掌握專業(yè)知識、掌握現(xiàn)代科技知識，培養(yǎng)水利水電實用型科技人才，發(fā)展水利水電產(chǎn)業(yè)，運用科技促進現(xiàn)代水利事業(yè)的發(fā)展。

三是提高教職工隊伍創(chuàng)新能力，推動水利高職事業(yè)進步的需要?？茖W發(fā)展是體現(xiàn)與時俱進的品格，是水利高職事業(yè)發(fā)展的前提。開展學習型黨組織創(chuàng)建活動，能夠使科學發(fā)展的主題更加突出，使科學發(fā)展的內(nèi)容更加豐富，使科學發(fā)展的措施更加有力。同時，學習型黨組織活動的大力開展，既能給校園精神文明直接注入新的活力，也可對學院物質(zhì)文明建設(shè)產(chǎn)生積極的推動作用，還能推動政治文明不斷深入。

二、學院起點較低的發(fā)展水平的制約、黨員傳統(tǒng)定勢思維的影響，創(chuàng)建學習型黨組織必然存在思想、機制、載體等方面的現(xiàn)實障礙，需要準確分析，有的放矢

學院現(xiàn)有583名黨員，其中教職工黨員173人,近幾年來，在學院黨組織的領(lǐng)導下,大多數(shù)黨員在學院的建設(shè)和發(fā)展中,思想積極進取,工作敢于開拓,較好的發(fā)揮了模范帶頭作用,黨組織具有較強的凝聚力和戰(zhàn)斗力,一批骨干教師脫穎而出,形成了學院發(fā)展的核心骨干力量,學生素質(zhì)得到了全面提高,辦學質(zhì)量得到了社會及家長的認可。但是,我們也清醒地認識到:面對高職教育改革與發(fā)展目標,面對廣大人民群眾日益增長的優(yōu)質(zhì)高等教育需求及創(chuàng)建學習型組織的目標,我們 的黨員隊伍還存在著一些與之不相適應(yīng)的障礙。

（一）思想理念障礙。從學院的實際情況來看，部分領(lǐng)導及黨員個體對學習的重要性體會得不夠深入，在學習內(nèi)涵的理解上,有的把學習停留在書本上,缺少學習就是工作,工作就是學習的理念；有的認為政治理論基礎(chǔ)較差，對政治理論學習有畏難的心理；有的認為作用不大，可以緩學，通過我們對教職工及學生黨員的問卷調(diào)查，65％的師生黨員對學專業(yè)知識、學技能有一定的熱情，但對學政治、學理論，特別是一些前瞻性的知識比較冷淡，認為實際作用不大，學不學無所謂；有的認為年齡偏大，可以不學，離退休黨員及一些年齡偏大的黨員，認為學習是年輕人的事，沒有“活到老，學到老”的思想理念。

（二）機制障礙。一是組織不力。學院各級基層黨組織對教育教學、教研科研，招生就業(yè)等工作認識較高，組織機構(gòu)相對健全，但對學習的組織領(lǐng)導大多流于形式，沒有落到實處；二是約束不力。學院各級基層黨組織對黨員在教育教學等方面約束較嚴，但對于政治學習則要求較松；三是動力不強。學院基層組織忙于應(yīng)對事物性的工作，學習興趣尚未激發(fā)，沒有建立激勵機制，學習積極性難以調(diào)動。

（三）載體障礙。一是陣地障礙。學院9個黨總支，大部分沒有專門的學習室，各總支的學習設(shè)備如電視、VCD、電腦等普遍缺乏或者陳舊；二是師資不夠。當前師生黨員政治學習指導主要還是由院系兩級領(lǐng)導干部擔任，難以適應(yīng)師生黨員進一步提升素質(zhì)的需要。三是創(chuàng)新不夠。當前主要將學習載體局限在書本或校園網(wǎng)絡(luò)上，而對如何拓展學習載體的內(nèi)涵，在“實踐中學習，在學習中實踐”的創(chuàng)新探索不夠，在學習資源開發(fā)上,關(guān)注外部而忽視 了內(nèi)部資源的開發(fā)與利用。針對以上障礙的存在，學院黨委以“三個代表重要思想”及科學發(fā)展觀為指導，確立了創(chuàng)建學習型高校黨組織，永葆黨的先進性的摸索實踐，用學習型黨組織自身特有的凝聚力，向心力率領(lǐng)全體教師，實現(xiàn)教師的自我超越，促進學院的可持續(xù)發(fā)展。

三、把握創(chuàng)建學習型高校基層黨組織的特點，從明確目標，確立學習愿景，落實措施，層層制定考核辦法入手，解決黨員和組織的學習毅力問題，確保學習的持久性和有效性

（一）強化教育引導，增強創(chuàng)建學習型黨組織的緊迫感和自覺性 一是認識學習的時代背景。當前，創(chuàng)建學習型組織是高校辦學理念的延伸和發(fā)展的必然。教育是一項系統(tǒng)工程，教育的系統(tǒng)是多角度、多層面的，學習型學校建設(shè)是深化教育改革，推進素質(zhì)教育的需要，是樹立和鞏固學校核心精神的需要，也是促進教師專業(yè)發(fā)展的需要，應(yīng)是每所學校以及每位教師努力追求的目標。因此，學院各級基層黨組織要在宣傳導向上引導師生黨員，從思想上增強黨員學習的緊迫感和自覺性。二是營造濃厚的學習氛圍。要在黨員中開展“為什么要學習、學習為了什么”的討論。通過學習討論，重點解決“要我學”與“我要學”的問題。使每個黨員都認識到面對飛速發(fā)展、日新月異的時代背景，加強專業(yè)建設(shè)、創(chuàng)建骨干特色學院需要學習，建設(shè)校園文明的和諧學院更需要學習，只有先學習而后才能實現(xiàn)科學發(fā)展。三是樹立全新的學習理念。在學習理念的樹立上也要融合科學和發(fā)展的觀念，即要樹立六種學習理念。學習是前進的基礎(chǔ)，即“學習為本”的理念；時時處處學習，終身接受教育，即“終身學習”理念；學習與 實踐密不可分，雙向強化，即“在實踐中學習、在學習中實踐”的理念；相互學習交流，即“團隊學習”的理念；學習重在創(chuàng)新，改進思維方式和習慣行為，即“創(chuàng)新學習”的理念；創(chuàng)建學習型黨組織是一種重要的管理方式，即“學習也是管理”的理念。

（二）強化機制落實，完善創(chuàng)建學習型黨組織的工作措施 在工作措施的落實上主要是加強領(lǐng)導、落實責任、強化考核、建立約束和激勵機制。①加強領(lǐng)導，落實責任。一是組織到位。學習型黨組織能否建立，建立是否有效，首先是各級的組織領(lǐng)導是否到位，學院建立了創(chuàng)建機構(gòu)專門抓、長期抓。二是領(lǐng)導先行。黨組織的領(lǐng)導成員要發(fā)揮表率作用，要率先垂范。一個不重視學習的領(lǐng)導、一個不重視學習的領(lǐng)導班子，不可能組織開展好學習型黨組織的創(chuàng)建，更不可能帶領(lǐng)黨組織和師生員工實現(xiàn)科學發(fā)展。②目標管理，強化考核。對于基層學習型黨組織的創(chuàng)建，上級黨組織要制定具體的目標管理規(guī)劃，明確學習任務(wù)并進行量化考核。一是方案科學。要根據(jù)全員學習、終身學習的要求和教育教學、教研科研工作實際，制定科學的近期和中遠期學習方案。要圍繞學習目標、學習內(nèi)容、個人愿景、學習進度等內(nèi)容，組織黨員人人制定個人學習目標。這樣既有長期的學習計劃又有年內(nèi)的學習任務(wù)，同時還要對黨員的個人學習目標進行匯總分析，從中了解大家想學什么，缺什么，有針對性的組織學習。二是機制科學。要制定科學的學習約束和激勵機制，保證學習的實效性，努力避免形式主義。要完善全方位信息反饋及考核制度，進行科學的學習考評。近幾年中，學院采取了選送黨員出去培訓、進修，培養(yǎng)專業(yè) 帶頭人、骨干教師等辦法，幫助黨員教職工個人實現(xiàn)科學發(fā)展，實施特色激勵，形成積極向上的良性循環(huán)。

（三）加強資源整合，搭建學習型黨組織創(chuàng)建的工作平臺 在創(chuàng)建學習型黨組織的活動中，學院黨委著重圍繞黨員學習能力的培養(yǎng)和提升，重點解決通過什么樣的學習的平臺，怎么樣去學習的問題。具體根據(jù)教育教學、教研科研工作的實際，充分利用學習資源，建立學習的平臺。①夯實基礎(chǔ)平臺。一是完善硬件。幾年中，我們加強學習陣地建設(shè)，成立了黨校，在系部處室建立黨員學習室，逐步建立系部黨員資料室、檔案室。我們抓住校園網(wǎng)絡(luò)基本完善的機遇，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)和傳媒的優(yōu)勢，利用電腦和電視網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)資源共享，拓展學習視野，建設(shè)現(xiàn)代化的、立體的學習的平臺。二是加強師資。注重培訓好系部處室干部，使各黨總支的黨務(wù)干部、思想政治工作者、政治教師成為培訓師生黨員的重要力量。三是創(chuàng)新方式。采取外送培養(yǎng)、內(nèi)部培訓、定期講座等辦法，利用多種教育資源，多形式組織培訓教育。②搭建活動平臺。一是定期學習。組織好定期的學習活動，嚴格按照即定的學習日程進行學習，學習形式多種多樣，組織骨干教師對新教師的傳、幫、帶活動和學習交流，引導黨員珍惜時代，學習進取。二是靈活學習。根據(jù)實際情況開展有特色的學習活動，根據(jù)不同系部處室不同專業(yè)、不同課程、不同技能水平、不同愛好、不同興趣，設(shè)置各式各樣的學習小組，在黨組織的指導下開展各具特色的學習活動。三是典型引學。樹立典型帶動學習，近幾年中，學院推出了湖南省高校教學名師、師德標兵、優(yōu)秀黨員（黨務(wù)工作者）等方面的學習典型，及時給予表揚和激勵。通過以點帶面，促進學習活動深入開展。③構(gòu)筑學用平臺。一是基地平臺。建設(shè)一批能夠開展實踐活動的學習基地。如黨員教育活動基地、實習實訓基地等，定期進行實踐。二是崗位平臺。將學習與黨員“定崗定責、傳教幫帶”實踐活動結(jié)合起來，根據(jù)黨員不同的特點設(shè)定具體崗位，使學習的效果見之于傳教幫帶的工作實踐之中，有力的推動教育教學、教研科研工作。

我們始終認為，學習型組織的創(chuàng)建是學院學習實踐科學發(fā)展觀的有效載體，涵蓋人、組織、決策、溝通、資源、技術(shù)等各方面，是一項系統(tǒng)工程。隨著骨干特色學院、省級文明單位創(chuàng)建工作的不斷深入，創(chuàng)建學習型組織將成為學院基層黨組織提升活力、實現(xiàn)黨的組織與黨員個人的科學發(fā)展，進而帶動學院各項事業(yè)科學發(fā)展、不斷進步必然選擇。

湖南水利水電職業(yè)技術(shù)學院：陳紹金

二〇〇九年十月二十三日

第二篇：第六期黨組中心組學習發(fā)言材料

第六期黨組中心組學習發(fā)言材料

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央提出一系列全面依法治國新理念新思想新戰(zhàn)略，并在實踐中不斷完善發(fā)展。民法典是習近平總書記親自領(lǐng)導、親自謀劃、親自推動完成的重大立法成果。習近平總書記在中央政治局第二十次集體學習時的重要講話，充分體現(xiàn)了推進全面依法治國、建設(shè)社會主義法治國家的鮮明態(tài)度，為切實推動民法典實施、更好保障人民權(quán)益指明了前進方向、提供了根本遵循。

一是深刻認識頒布實施民法典的重大意義。

民法典是新中國成立以來第一部以“法典”命名的法律，是新時代我國社會主義法治建設(shè)的重大成果，開創(chuàng)了我國法典立法的先河，在中國法治建設(shè)史上具有重要里程碑意義。民法典有關(guān)土地承包經(jīng)營權(quán)，建設(shè)用地使用權(quán)等，有力回應(yīng)了人民群眾對自然資源和規(guī)劃管理工作的法治需求，完善了自然資源領(lǐng)域法律制度，為做好新時代自然資源和規(guī)劃管理工作提供了重要法治保障。充分認識民法典頒布實施的重大意義，統(tǒng)一思想、提高政治站位，準確把握民法典的立法精神、豐富內(nèi)涵和價值理念，應(yīng)用到自然資源和規(guī)劃管理高質(zhì)量發(fā)展實踐中。

二是廣泛深入開展民法典學習宣傳。

深入學習領(lǐng)會、認真貫徹落實習近平總書記的重要講話精神，學習宣傳民法典的重大意義和精神實質(zhì)，把民法典納入理論學習中心組的重點學習內(nèi)容，各級領(lǐng)導干部帶頭學好用好民法典，帶頭維護民法典權(quán)威，帶頭依照民法典行使職權(quán)、履行職責、開展工作，切實提高運用民法典維護人民權(quán)益、化解矛盾糾紛、促進社會和諧穩(wěn)定能力和水平。大力營造學習貫徹民法典的良好氛圍，利用多種方式開展學習宣傳，掀起學習貫徹民法典的熱潮。將民法典作為“十四五”時期鐵路普法工作的重點來抓，融入日常履職監(jiān)管工作，引導干部職工養(yǎng)成自覺守法、遇事找法、解決問題靠法的意識和習慣。

三是切實抓好民法典貫徹實施。

聚焦民法典的基本原則、基本要求和主要內(nèi)容，把民法典全面準確貫徹落實到各項工作中。嚴格規(guī)范執(zhí)法，保護民事主體合法權(quán)益。及時掌握人民群眾關(guān)心的自然資源和規(guī)劃領(lǐng)域熱點問題，跟蹤關(guān)注民法典實施過程中遇到的新情況新問題，推動民法典不斷完善和發(fā)展。進一步強化依法行政，推進法治政府建設(shè)，依法規(guī)范行政許可等活動，深入推進“放管服”改革。

四是牢牢把握服務(wù)大局做好當前工作。

堅持在黨和國家工作大局下謀劃、推進和落實民法典，緊密圍繞扎實做好“六穩(wěn)”工作、全面落實“六保”任務(wù)，把貫徹實施民法典同常態(tài)化疫情防控、優(yōu)化營商環(huán)境、完善社會主義市場經(jīng)濟體制、推進治理體系和治理能力現(xiàn)代化等工作結(jié)合起來。堅持以人民為中心，加強涉及重點領(lǐng)域的監(jiān)管執(zhí)法工作，不斷增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感。堅持新發(fā)展理念，為更好服務(wù)國家經(jīng)濟社會發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。

第三篇：第四期黨組中心組學習發(fā)言材料

第四期黨組中心組學習發(fā)言材料

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央準確分析國家安全形勢變化的新特點、新趨勢，站在戰(zhàn)略全局高度，把握國家安全問題，把國家安全放在“四個全面”的戰(zhàn)略布局中總體運籌，用于創(chuàng)新，在我黨歷史上第一次明確提出國家安全觀的重大戰(zhàn)略思想，并主持制定了我國第一份《國家安全戰(zhàn)略綱要》，統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個大局考慮國家安全問題，有針對性地深刻闡明了國家安全的重大理論和現(xiàn)實問題，把國家安全基本規(guī)律的認識提升到一個新水平。

國泰民安是人民群眾最基本、最普遍的愿望，而國家安全是國泰民安的基本保障，維護國家安全就是維護全國各族人民的根本利益。至新中國成立以來，經(jīng)過幾十年的艱苦奮斗，我國從最開始的貧窮落后到現(xiàn)在的國強民富，一步一個腳印，中國特色社會主義進入新時代，迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，迎來了實現(xiàn)中華民族偉大復興的光明前景。“平不肆險，安不忘?！薄v史啟示我們，盛世并不意味著永享太平，必須始終增強憂患意識，不斷提高國家安全意識。當前國際形勢風云變幻，國內(nèi)經(jīng)濟社會發(fā)生深刻變化，各種可以預見和難以預見的安全風險挑戰(zhàn)前所未有。任何一個領(lǐng)域出現(xiàn)安全隱患，都有可能損害群眾切身權(quán)益，進而影響到國家利益。因此，需要我們?nèi)珖嗣窭卫螛淞野踩庾R，維護國家安全。

第一要深入學習。貫徹總體國家安全觀，是全黨、全國面臨的一項重大政治任務(wù)。中國特色國家安全道路的最大特色就在于始終堅持黨對國家安全工作的絕對領(lǐng)導，不斷提升黨對國家安全工作的領(lǐng)導能力。習近平強調(diào)，要加強黨對國家安全工作的集中統(tǒng)一領(lǐng)導，正確把握當前國家安全形勢，全面貫徹落實總體國家安全觀，努力開創(chuàng)新時代國家安全工作新局面，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢提供牢靠安全保障。作為發(fā)改部門黨員干部，應(yīng)從思想上高度重視國家總體安全觀的學習貫徹，要結(jié)合自身工作職責，加強各自相關(guān)領(lǐng)域國家安全觀方面學習，筑牢安全防線，增強防范意識，做到政治自覺、思想自覺、行動自覺。

第二要全面貫徹。黨員干部是人民的“先驅(qū)者”與“領(lǐng)導者”，認真貫徹落實國家安全觀是每個黨員的責任與義務(wù)，堅持黨員原則，不要“喊空號”不做實事。自然資源和規(guī)劃部門每一個黨員身后都有無數(shù)群眾眼睛在盯著你的所作所為，做好本職工作，服務(wù)于民，當好人民的“領(lǐng)頭羊”。要有“敢于爭先”的精神和“黨員優(yōu)先”的覺悟，無論遇到國家人民什么困難，黨員要優(yōu)先出面解決，而不是運用手中的權(quán)利“打太極”“和稀泥”。應(yīng)更加增強國家安全觀意識，不僅在思想上，更要在行動上貫徹落實。特別是在經(jīng)濟安全領(lǐng)域，要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神，深刻認識和準確把握外部環(huán)境的深刻變化和推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革中面臨的新問題新挑戰(zhàn)，堅持底線思維，增強憂患意識，提高防控能力，妥善應(yīng)對經(jīng)濟領(lǐng)域可能出現(xiàn)的重大風險，加強重大事項保密工作，確保國家安全落到實處。

第四篇：廳黨組中心組2011年學習總結(jié)

***廳黨組中心組2011年學習總結(jié)

2011年，我廳黨組中心組堅持高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以貫徹落實黨的十七大、十七屆四中、五中全會精神和省第十次黨代會、省委十屆七次、十次全會精神為重點，系統(tǒng)掌握中國特色社會主義理論體系，全面理解社會主義核心價值體系，積極推進馬克思主義學習型政黨建設(shè)，大力弘揚優(yōu)良學風，堅持理論聯(lián)系實際和學以致用，不斷提高黨組中心組成員的黨性修養(yǎng)?，F(xiàn)將學習情況總結(jié)如下：

一、加強組織和制度建設(shè)

（一）建立黨組中心組學習組織。根據(jù)?中共貴州省委辦公廳印發(fā)?關(guān)于進一步加強和改進全省黨委（黨組）中心組學習的意見?的通知?（黔黨辦發(fā)?2008?14號）精神，建立了黨組中心組學習組織，明確了黨組中心組由廳領(lǐng)導班子成員和廳級干部組成，根據(jù)學習和工作需要，吸收廳機關(guān)各處（室）、直屬各單位主要負責人參加。廳黨組中心組設(shè)組長、副組長和學習秘書，組長由廳黨組書記擔任，副組長由廳機關(guān)黨委書記擔任，學習秘書由機關(guān)黨辦和人事處主要負責人擔任。

（二）認真履行中心組組長職責。黨組中心組組長親自

審定中心組學習計劃，確定學習主題和研討專題，提出學習要求，認真主持集中學習研討，作學習小結(jié)，督促檢查中心組成員的學習。

（三）建立和完善各項制度。一是建立學習制度。修訂完善了?中共貴州省環(huán)境保護廳黨組中心組理論學習制度?；二是建立報告制度。修訂了?中共貴州省環(huán)境保護廳黨組中心組成員學習報告制度?；三是建立考勤制度。黨組中心組每次集中學習研討都有考勤記錄，因特殊情況不能參加集中學習的中心組成員，都事先向組長請假；四是建立檔案制度。中心組和季度學習計劃、集中學習考勤表、年終學習總結(jié)等材料和中心組成員的個人自學計劃、學習筆記本、學習心得體會或理論文章、調(diào)研報告等，都分別裝入學習檔案和個人學習檔案；五是建立通報制度。每次黨組中心組集中學習研討過后，都將通過內(nèi)部情況通報或網(wǎng)絡(luò)等方式，及時向廣大黨員、干部和群眾通報學習的內(nèi)容、效果、思想認識和收獲等情況，共在省環(huán)保網(wǎng)站通報中心組學習情況6次。

二、認真制定和落實學習計劃

（一）認真制定學習計劃。根據(jù)中央和省委、省政府的重大決策和部署，結(jié)合環(huán)保工作重點，印發(fā)了?中共貴州省環(huán)境保護廳黨組中心組2011年理論學習計劃?。

（二）認真做好短期學習安排。根據(jù)計劃，結(jié)合中心工作，認真制定季度學習安排，明確學習和研討重點，列

出思考討論題，確定中心發(fā)言人。對中央和省委、省政府最新出臺的重要文件和召開的會議精神，及時列入學習內(nèi)容。

（三）堅持學習制度，確保學習任務(wù)的完成。我廳黨組中心組緊密聯(lián)系工作實際，采取個人自學、集中輔導、專題討論、學習交流等形式，不斷深化理論學習，豐富學習內(nèi)容，突出學習重點，堅持學習制度，保證了學習人員、時間、內(nèi)容、效果的落實。全年，廳黨組中心組共進行了六個專題、4次集中學習，主要安排學習了胡錦濤同志在十七屆中央紀委五次全會上的講話、賀國強同志?全面貫徹黨的十七屆四中全會精神，深入推進黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭?工作報告、?中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則?、石宗源同志在十屆省紀委五次全會上的講話、王正福同志?全面貫徹十七屆中央紀委五次全會精神，深入推進黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭?工作報告、?中國共產(chǎn)黨章程?、?中共中央關(guān)于加強和改進新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定?、中共中央辦公廳?關(guān)于推進學習型黨組織建設(shè)的意見?、?中共中央關(guān)于加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定?、?中共貴州省委關(guān)于學習貫徹?中共中央關(guān)于加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定?的意見?、?中央組織部中央宣傳部關(guān)于在黨的基層組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的意見?、?中共貴州省委關(guān)于認真學習貫徹黨的十七屆四中全會精神大力加強干部隊伍建設(shè)的意見?、?中共貴州省委關(guān)于堅持深入學習和長期實踐科

學發(fā)展觀的實施意見?、?為人民服務(wù)學習讀本?、習近平同志在2011年中共中央黨校春季學期開學典禮上的講話精神、?關(guān)于實行黨風廉政建設(shè)責任制的規(guī)定?、?中共中央關(guān)于加強和改進黨的作風建設(shè)的決定?、?建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要?、?中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則?、?中共貴州省委關(guān)于貫徹落實?中共中央關(guān)于加強和改進黨的作風建設(shè)的決定?的意見?、?中共貴州省委貫徹落實?建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要?的意見?、?中共貴州省委關(guān)于進一步加強領(lǐng)導干部作風建設(shè)的意見?、?勤政為民學習讀本?、?反腐倡廉警示教育讀本?、?七個“怎么看”——理論熱點面對面〃2011?、十七屆五中全會公報、?中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃的建議?、胡錦濤同志在十七屆五中全會上的講話、省委十屆十次全會精神、?黨政領(lǐng)導干部選拔任用工作責任追究辦法（試行）?、?黨政領(lǐng)導干部選拔任用工作有關(guān)事項報告辦法（試行）?、?市縣黨委書記履行干部選拔作用工作職責離任檢查辦法（試行）?、省委常委（擴大）會議精神、?科學發(fā)展觀重要論述摘編?、?毛澤東鄧小平江澤民論科學發(fā)展觀?、深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領(lǐng)導干部學習文件選編?、國務(wù)院政府工作報告、中央經(jīng)濟工作會議精神、省經(jīng)濟工作會議精神、省政府工作報告。觀看了警示教育片?污染的代價?、?重藥治

頑癥?，組織到平壩監(jiān)獄進行了現(xiàn)身說法教育，邀請省紀委法研室主任方曉明同志進行了學習?廉政準則?專題輔導，邀請省政府研究室主任王禮全作了學習貫徹省委十屆十次全會精神專題輔導報告。

（四）全年完成集中學習時間12天，做到每季度集中學習一次，出勤率達95%以上。

三、學習取得了明顯成效

（一）理論指導工作取得了突出成績。在學習中，中心組成員充分發(fā)揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良作風，在“真學、真信、真懂、真用”上狠下功夫，收到了明顯的效果。一是進一步提高了理論修養(yǎng)，中心組成員在深刻領(lǐng)會黨的十七大和十七屆四中、五中全會精神實質(zhì)上狠下功夫，并努力運用所學的理論、思想、方法，客觀的分析矛盾，正確的處理和解決好環(huán)保工作中遇到的新情況、新問題。二是進一步增強了創(chuàng)新意識。通過學習，中心組成員的眼界更加開闊，銳意進取精神更加強勁，全廳干部職工在各自的工作崗位上盡心盡力、盡職盡責，不斷創(chuàng)新工作方法，提高服務(wù)質(zhì)量，創(chuàng)造性的開展工作，努力完成各項工作任務(wù)。三是進一步理清了工作思路。通過學習，廳黨組進一步統(tǒng)一了思想，理清了工作思路，各項環(huán)保工作邁上了新的臺階。環(huán)保宣傳力度不斷加大，污染防治深入開展，污染減排工作扎實推進，建設(shè)項目環(huán)境管理切實加強，農(nóng)村環(huán)保與自然生態(tài)保護穩(wěn)步推進，環(huán)保執(zhí)法

監(jiān)督力度進一步加大，環(huán)境基礎(chǔ)能力建設(shè)不斷加強。經(jīng)環(huán)保部核算，2011年上半年，全省化學需氧量排放總量為10.51萬噸，較去年同期下降2.82%，二氧化硫排放總量為67.07萬噸，較去年同期下降1.72%，預計到2011年底，經(jīng)過努力我省可以完成國家下達的“十一五”主要污染物減排指標。

（二）中心組成員結(jié)合讀書學習、調(diào)查研究和開展工作情況，積極撰寫學習心得體會、理論文章和調(diào)研報告。一是在各類報刊發(fā)表理論文章4篇；二是撰寫調(diào)研報告8篇；三是寫心得體會8篇。

（三）主要經(jīng)驗。一是提高認識、領(lǐng)導重視是抓好黨組中心組學習的關(guān)鍵；二是堅定信念、提高能力是抓好黨組中心組學習的根本目的；三是健全制度、改進方法是抓好黨組中心組學習的基本保證。

總之，2011年我廳中心組理論學習取得了明顯的成效，推動了理論學習和業(yè)務(wù)建設(shè)的同步發(fā)展，為全省環(huán)保事業(yè)發(fā)展提供了堅強有力的理論指導和政策支持，但離上級的標準和要求還存在一定的差距：如學習形式還有待于進一步豐富；學習與工作矛盾有時處理得還不夠好；落實學習制度有時還不夠嚴格等。這些不足我們將在今后的學習中努力加以改進和提高。

第五篇：黨組中心組學習

黨組中心組理論學習紀要

XX年X月X日，在XX會議室，黨組書記XXX主持召開公司黨組中心組學習《鏡鑒》座談會，總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總會計師、紀檢組長、工會主席、出席會議。會議主要議題是集中組織學習《鏡鑒》。

首先介紹了組織《鏡鑒》學習的背景，在大家已進行自學的基礎(chǔ)上，今天組織集中學習《鏡鑒》。

本次會議集中學習了《鏡鑒》中典型案例。

與會領(lǐng)導做了交流發(fā)言，談了學習體會。主要體會紀要如下：

《鏡鑒》這本書列舉了100個案例，涵蓋了不同層次、不同崗位的企業(yè)領(lǐng)導人員、重要崗位人員在生產(chǎn)經(jīng)營管理業(yè)務(wù)中發(fā)生的腐敗案件，從犯罪的主體、性質(zhì)、領(lǐng)域、手段、原因等幾方面，反映了當前中央企業(yè)腐敗問題的表現(xiàn)、特點和規(guī)律，具有很好的警示教育作用。這本書對我們每個人，特別是企業(yè)高層管理人員以及關(guān)鍵和重要崗位人員，具有非常重要的教育意義。公司組織學習《鏡鑒》座談會開得及時而必要，對于推動公司黨風廉政建設(shè)具有重要意義。從《鏡-1-

鑒》中收錄的案例、當前國有企業(yè)發(fā)生的案件充分表明，國有企業(yè)的反腐倡廉形勢還很嚴峻、任務(wù)依然比較艱巨。最近黨中央國務(wù)院新修訂了《關(guān)于實行黨風廉政建設(shè)責任制的規(guī)定》，12月29日第一次發(fā)布了《中國的反腐敗和廉政建設(shè)》白皮書，年初印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則》，2009年頒布《國有企業(yè)領(lǐng)導人員廉潔從業(yè)若干規(guī)定(試行)》，充分反映了黨中央對反腐倡廉的決心和重視。因此，公司及所屬各級領(lǐng)導干部和全體黨員要進一步提高認識，堅持廉潔從業(yè),規(guī)范自己的行為。這次集中組織大家學習,不是學習的結(jié)束。要以學習《鏡鑒》為契機，進一步在全體黨員干部中抓好反腐倡廉教育，提高廉潔從業(yè)意識。

1、《鏡鑒》中100個案例，里邊的大多數(shù)人原來都是優(yōu)秀的，出事后對企業(yè)、對家庭都產(chǎn)生了很大危害，原因是放松了學習和世界觀改造，因此，作為領(lǐng)導干部本身要加強學習，特別是對法規(guī)、制度的學習，領(lǐng)導干部要從自身做起，增強自身的免疫力，加強自律，行知一致。

2、加強制度建設(shè)和制度執(zhí)行力。任何單位防止腐敗首先要從制度建設(shè)抓起，按照“三重一大”制度要求集體決策，在采購、招投標、財務(wù)資金等關(guān)鍵環(huán)節(jié)、重要崗位要加強管控。堵塞漏洞，發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)就采取措施，防微杜漸。要加強對制度執(zhí)行情況的檢查力度，著力提高制度的執(zhí)行力。

3、加強教育，特別是廉潔從業(yè)教育，要教育領(lǐng)導干部

和員工時刻要想一想、算算賬，貪污腐敗值不值，通過教育提高廣大干部職工防范腐敗的自律意識。

4、領(lǐng)導干部要帶頭起廉潔示范作用。領(lǐng)導干部具有很強的影響力，處在權(quán)力運行的中心，要帶頭廉潔自律。一要正確使用好手中的權(quán)力，把權(quán)力用在促進龍源公司改革發(fā)展上，樹正氣。二要從小事抓起、管住小節(jié)，不該接受的不接受。

5、公司發(fā)展很快，干部隊伍不斷壯大，新任職干部、年輕干部多，特別是一些沒有領(lǐng)導經(jīng)驗的干部多，因此加強對新任職干部的教育，特別是法律法規(guī)、廉潔從業(yè)規(guī)定的學習很有必要，要使他們應(yīng)知應(yīng)會。

主持：

出席：

列席：

記錄：