第一篇：四有好老師實(shí)施方案

曲阜市防山鎮(zhèn)中學(xué)關(guān)于開展

“三個(gè)看齊 爭做四有好教師”主題教育實(shí)施方案

一、活動(dòng)主題

三個(gè)看齊，爭做四有好老師

二、活動(dòng)時(shí)間

活動(dòng)從2016年9月開始，至2016年底結(jié)束。

三、活動(dòng)內(nèi)容

（一）強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定正確方向，自覺向黨的教育方針看齊。各級各類學(xué)校要組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)總書記系列重要講話，特別是2014年總書記同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)的重要講話和今年慶祝建黨95周年大會(huì)上的重要講話精神,深刻認(rèn)識“五位一體”總體布局、“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局和五大發(fā)展理念，深刻領(lǐng)會(huì)科教興國、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略和教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，深刻理解百年大計(jì)、教育為本，教育大計(jì)、教師為本，教師大計(jì)、師德為本的內(nèi)涵和要求。要組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論體系、國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等重要文獻(xiàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)并積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，切實(shí)增加廣大教師的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，自覺向黨的教育方針看齊，引導(dǎo)和幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，做好學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

（二）強(qiáng)化職業(yè)道德教育，端正職業(yè)理念，自覺向中小學(xué)教師行為規(guī)范看齊。各地、各校要組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)和有關(guān)政策文件，并結(jié)合工作實(shí)際，提出具體、可執(zhí)行的師德師風(fēng)建設(shè)要求和職業(yè)行為規(guī)范，引導(dǎo)廣大教師自覺向中小學(xué)教師行為操守、職業(yè)規(guī)范看齊，不參與有損教師形象的活動(dòng)，不無故停課、缺課、擅離職守，不侮辱、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。要組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的歷史，學(xué)習(xí)革命先輩先進(jìn)事跡，領(lǐng)悟先輩們堅(jiān)定信念、忘我奮斗、敬業(yè)修身、奉獻(xiàn)為民、求實(shí)創(chuàng)新的真諦。要對廣大教師開展形勢任務(wù)教育，引導(dǎo)廣大教師充分認(rèn)清當(dāng)前正風(fēng)肅紀(jì)的大形勢，講政治，守規(guī)矩，守住為人、做事的基準(zhǔn)和底線，廉潔從教，依法執(zhí)教，自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。

（三）強(qiáng)化底線思維，規(guī)范教學(xué)行為，自覺向《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》看齊。要教育引導(dǎo)廣大教師進(jìn)一步強(qiáng)化底線思維，始終銘記“勿以事小而為之，勿以慣常而忽之，勿以僥幸而怠之”，要守住根本，一身正氣，俯仰無愧。要開展專項(xiàng)治理，通過教育引導(dǎo)、典型示范、榜樣帶動(dòng)、談心交流和失德查處等方式，著力解決部分教師敬業(yè)精神不強(qiáng)、師德標(biāo)準(zhǔn)不高、教學(xué)理念不新、關(guān)愛學(xué)生不夠、執(zhí)行紀(jì)律不嚴(yán)等五方面的問題，不斷增強(qiáng)廣大教師的思想認(rèn)同、感情認(rèn)同、責(zé)任認(rèn)同，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高執(zhí)行力。要加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，嚴(yán)格落實(shí)“學(xué)術(shù)研究無禁區(qū)、課堂講授有紀(jì)律”的要求，不給違反憲法和法律的錯(cuò)誤觀點(diǎn)和言論提供傳播渠道。要堅(jiān)持《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》引領(lǐng)，引導(dǎo)廣大教師自覺向《標(biāo)準(zhǔn)》看齊，用《標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)教師的專業(yè)成長，促進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展，使教師由傳統(tǒng)意義上的“傳道、授業(yè)、解惑”，逐步成長為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、參與者、引導(dǎo)者，創(chuàng)新構(gòu)建“師生學(xué)習(xí)共同體”。

四、活動(dòng)組織

設(shè)立“三個(gè)看齊

爭做四有好教師”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和督促活動(dòng)的開展。其組成如下： 組

長：王運(yùn)良 副組長：楊愛青

組

員：全體中層干部及年級組長

五、活動(dòng)要求

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，立足于校情和學(xué)情，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。

2、明確責(zé)任主體，強(qiáng)化督辦檢查。教務(wù)處和德育處組建活動(dòng)督查組，以定期督查、隨機(jī)抽查等方式，加大對活動(dòng)落實(shí)情況的督查力度，推動(dòng)活動(dòng)深入開展。

3、加大宣傳力度，營造良好氛圍。充分運(yùn)用報(bào)刊等各種媒體，全方位、多形式宣傳我校爭做“四有”好教師系列主題活動(dòng)，在學(xué)校網(wǎng)站開辟專欄，在校園內(nèi)設(shè)立展示區(qū)，以宣傳和展示活動(dòng)成果。

4、加強(qiáng)考核評比，建立長效機(jī)制。將我校教師參與爭做“四有”好教師系列主題活動(dòng)的情況記入教師業(yè)務(wù)和師德檔案，各項(xiàng)活動(dòng)都要組織考核評比，樹立先進(jìn)和典型，同時(shí)向上級教育主管部門上報(bào)?？己私Y(jié)果將作為教師年終績效考核、評先評優(yōu)和職務(wù)晉升的重要依據(jù)。

第二篇：四有好老師實(shí)施方案

塘壩鎮(zhèn)初級中學(xué)

關(guān)于開展“忠誠黨的教育事業(yè)、做‘四有’好老師”主題教育的實(shí)施方案

為進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹總書記《做黨和人民滿意的好老師》等一系列講話精神，加強(qiáng)榜樣的示范作用，不斷提高全體教師的思想政治素質(zhì)和師德水平，提升綜合素養(yǎng)，根據(jù)《沿河土家族自治縣教育局關(guān)于印發(fā)沿河土家族自治縣“忠誠黨的教育事業(yè)、做‘四有’好老師”主題教育實(shí)施方案的通知》（沿教發(fā)〔2015〕264號）文件，深入貫徹和落實(shí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和《中小學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的實(shí)施意見》等教育法規(guī)和文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定《塘壩鎮(zhèn)初級中學(xué)關(guān)于開展“忠誠黨的教育事業(yè)、做‘四有’好老師”主題教育實(shí)施方案》。

一、高度認(rèn)識新時(shí)期開展“忠誠黨的教育事業(yè)、做‘四有’好老師”主題教育的重要意義。

做“四有”好老師是辦好人民滿意的教育的迫切需要，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的重要保障。習(xí)總書記的“做四有好老師”從實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興--中國夢的戰(zhàn)略高度，突出強(qiáng)調(diào)教育和教師的重要地位和作用，深刻闡釋黨和人民滿意的好老師的“四有”標(biāo)準(zhǔn)，具有鮮明的針對性和強(qiáng)烈時(shí)代感，是新時(shí)期推進(jìn)教育改革的重要綱領(lǐng)，是進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的行動(dòng)指南。我們要從確保黨的事業(yè)后繼有人和社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的高度，從全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的高度，從落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、落實(shí)科教興國、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的高度，充分認(rèn)識新時(shí)期師德建設(shè)的重要意義，確實(shí)踐行師德規(guī)范，自覺做人民滿意、學(xué)生愛戴的“四有好老師”。

二、學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平《做黨和人民滿意的好老師》等講話精神。

教師工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。一個(gè)學(xué)校能不能為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會(huì)主義覺悟的有文化的勞動(dòng)者，關(guān)鍵在教師?？倳洝蹲鳇h和人民滿意的好老師》等一系列講話為我們指明了努力的方向：有理想信念是成為好老師的根本；有道德情操是成為好老師的前提；有扎實(shí)學(xué)識是成為好老師的基礎(chǔ)；有仁愛之心是成為好老師的關(guān)鍵。教師要在課堂上傳遞正能量，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用人格魅力征服、感化、教育學(xué)生，要有扎實(shí)的專業(yè)技術(shù)，不斷更新、豐富自己的學(xué)識，讓學(xué)生掌握科學(xué)的思維方法，要以父母之心關(guān)愛學(xué)生，讓教書育人落到實(shí)處?！吨行W(xué)教師行為規(guī)范》、《中小學(xué)教師行為“十不準(zhǔn)”》、《違反師德的10種行為》的基本內(nèi)容繼承了我國的優(yōu)秀師德傳統(tǒng)，并充分反映了新形勢下經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和教育發(fā)展對中小學(xué)教師應(yīng)有的道德品質(zhì)和職業(yè)行為的基本要求。其許多內(nèi)容是《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》相關(guān)條文的具體化，各處室、教研組在學(xué)習(xí)貫徹過程中應(yīng)注意和教育法規(guī)的學(xué)習(xí)緊密結(jié)合進(jìn)行。

三、深入學(xué)習(xí)實(shí)踐“德美教師”·“譽(yù)高教師”的先進(jìn)事跡。

近年來我校涌現(xiàn)出的“德美教師”·“譽(yù)高教師”，扎根于塘壩教育事業(yè)的沃土，始終牢記黨的宗旨，用自己的行動(dòng)踐行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，踐行“四有好老師” 的精神品質(zhì)。學(xué)校號召全體教職工向他（她）們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)其牢記宗旨、淡泊名利的思想境界；學(xué)習(xí)其熱愛學(xué)生、甘于奉獻(xiàn)的崇高師德；學(xué)習(xí)其嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精益求精的科學(xué)精神；學(xué)習(xí)其恪盡職守、敬業(yè)奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)；學(xué)習(xí)其樂于助人、甘為人梯的高尚品質(zhì)。

1.各處室、教研（年級）組要高度重視，并認(rèn)真組織好《做黨和人民滿意的好老師》、《中小學(xué)教師行為規(guī)范》、《中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》、《違反師德的10種行為》、向我身邊的“德美·譽(yù)高教師”先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。要通過開展主題學(xué)習(xí)、讀書論談活動(dòng)、教研活動(dòng)等形式開展扎實(shí)有效的教育活動(dòng)，組織教師深入學(xué)習(xí)和貫徹《規(guī)范》和《十不準(zhǔn)》，幫助教師全面踐行新時(shí)期教師職業(yè)道德建設(shè)內(nèi)容的基本要求，統(tǒng)一思想認(rèn)識，規(guī)范從教行為，全面提高師德素養(yǎng)，營造良好的教書育人環(huán)境。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各部門負(fù)責(zé)人要言傳身教，率先垂范。

2.學(xué)校把貫徹實(shí)施《做黨和人民滿意的好老師》、《規(guī)范》、《十不準(zhǔn)》、學(xué)習(xí)、實(shí)踐“德美教師”·“譽(yù)高教師”的先進(jìn)事跡，“敬業(yè)愛生·做四有好老師”列入師德建設(shè)的重要議事日程，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，在學(xué)校教職工會(huì)上、周一升旗儀式上、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)上，都要提醒教職員工學(xué)習(xí)。并將學(xué)習(xí)以上內(nèi)容和要求列入教師的繼續(xù)教育計(jì)劃，把教師貫徹落實(shí)《規(guī)范》、《十不準(zhǔn)》的情況列為專業(yè)技術(shù)人員考核標(biāo)準(zhǔn)，長期考核督查。

四、深入開展“忠誠黨的教育事業(yè)，做‘四有’老師”教育活動(dòng)具體措施。

學(xué)校要把師德主題教育，作為貫徹落實(shí)黨的十八大精神和加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，在廣大教職工中加大?中國夢?、中國特色社會(huì)主義和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳教育。抓學(xué)習(xí)、抓剖析、抓整改，建機(jī)制、促提高。主題教育分為三個(gè)階段：

（一）學(xué)習(xí)教育階段（9月1日—9月30日）1.制定方案。學(xué)校要依據(jù)縣教育局文件要求，針對學(xué)生、學(xué)生家長及社會(huì)各界反映的師德師風(fēng)問題，結(jié)合師德教育活動(dòng)主題和本校教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，做好全面安排部署。

2.宣傳動(dòng)員。9月10日前，學(xué)校要組織召開全體教師參加的師德教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，由常務(wù)校長作動(dòng)員報(bào)告，明確師德教育活動(dòng)的主題、目的、意義和具體要求，并通過校園網(wǎng)、校園廣播、宣傳櫥窗等形式，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，營造良好氛圍，使廣大教師參與到活動(dòng)中。

3.學(xué)習(xí)教育。學(xué)校要安排專門時(shí)間，采取多種形式，按照規(guī)定內(nèi)容組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)一步夯實(shí)師德基石，達(dá)到以?學(xué)?養(yǎng)師德，以?規(guī)?約師德，以?標(biāo)?導(dǎo)師德，以?情?化師德的目的。

（1）學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師法》（第二章權(quán)利和義務(wù)、《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》（國發(fā)“2012”41號）；《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》；《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》（教師“2013”10號)、《教育部關(guān)于在各級各類學(xué)校推動(dòng)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀長效機(jī)制建設(shè)的意見》等法律法規(guī)和相關(guān)文件。

（2）學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神。重點(diǎn)學(xué)習(xí)貫徹總書記關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)的重要論述（見附件1），把全體教師的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)上來。完善制度政策體系，培養(yǎng)造就一支?有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心?的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。學(xué)校要把學(xué)習(xí)講話精神與培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、深化教育領(lǐng)域綜合改革相結(jié)合，不斷創(chuàng)新師德教育載體，豐富師德建設(shè)內(nèi)涵，按照總書記提出的?四有?好老師要求，開展主題鮮明、富有特色、形式多樣的大討論等主題實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)教師規(guī)范職業(yè)行為，推動(dòng)形成以德育師的良好環(huán)境。

（3）學(xué)習(xí)師德楷模先進(jìn)事跡。大力樹立和宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)典型，增強(qiáng)正能量。學(xué)校組織學(xué)習(xí)全國優(yōu)秀教師和省市縣勞動(dòng)模范先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)本地本校先進(jìn)教師的模范事跡。積極營造?人人學(xué)楷模、個(gè)個(gè)當(dāng)先進(jìn)?的良好氛圍。

（4）開展?如何做‘四有’好老師?大討論。組織教師對照?四有?好老師要求、師德楷模先進(jìn)事跡和自己的崗位職責(zé)開展?如何做‘四有’好老師?大討論。討論問題如下：

①我對?四有?好老師的標(biāo)準(zhǔn)是怎樣理解的？ ②目前我校師德存在哪些問題？ ③如何做一名黨和人民滿意的好老師？

大討論活動(dòng)要有目的、有計(jì)劃、有措施、有記錄（學(xué)校為各科室發(fā)一個(gè)記錄本，活動(dòng)結(jié)束回收裝檔），以各科室、教研組為單位進(jìn)行。

（5）開展?萬名教師師德承諾?活動(dòng)?；顒?dòng)期間，學(xué)校要開展?萬名教師師德承諾?活動(dòng)，并請學(xué)生家長和新聞媒體參與監(jiān)督。承諾內(nèi)容為：

?我是一名光榮的人民教師，肩負(fù)著教書育人的責(zé)任。我將嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)，爭做一名?有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心?的好老師。我鄭重承諾：愛國守法、愛崗敬業(yè)、為人師表、終身學(xué)習(xí)、關(guān)愛學(xué)生、尊重家長，努力實(shí)踐我的諾言，決不辜負(fù)人民教師這個(gè)光榮稱號。?

（二）第二階段：自查反思階段（10月1日一10月 3 1日）

在學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上，學(xué)校要安排專門時(shí)間，以科室、教研組為單位，組織教師認(rèn)真反思。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要帶頭反思，內(nèi)容包括思想狀態(tài)、精神面貌、廉潔自律、政令暢通、依法治教、關(guān)心教職工等方面；教職工的反思，內(nèi)容包括依法執(zhí)教、以德育人、廉潔從教、關(guān)愛學(xué)生、為人師表、團(tuán)結(jié)協(xié)作等方面。要通過師德講座、師德培訓(xùn)、模范宣講、學(xué)習(xí)觀摩等形式強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，著力提升教師思想意識、職業(yè)道德素質(zhì)，增強(qiáng)爭當(dāng)?四有?好老師自覺性和榮譽(yù)感。1.開展?四比四查?活動(dòng)。一是對照師德楷模事跡，比責(zé)任心，查自身在工作中責(zé)任落實(shí)情況；二是對照師德楷模事跡，比愛心，查自身對待問題學(xué)生是否耐心、細(xì)心、關(guān)心；三是對照師德楷模事跡，比職業(yè)操守，查自身對履行崗位職責(zé)的態(tài)度；四是對照師德楷模事跡，比團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，查自身對全局工作的參與和協(xié)作情況。通過在全體教職工中開展?四比四查?，找準(zhǔn)自身的差距和不足，認(rèn)真撰寫剖析材料，努力加以整改，不斷增強(qiáng)自身履行職責(zé)能力和服務(wù)師生的水平。

2.撰寫反思材料。在深入學(xué)習(xí)、討論和剖析的基礎(chǔ)上，每名教師都要撰寫一篇1500字左右的師德反思材料并存入師德檔案。反思材料包括主要成績、存在問題、原因分析、整改方向四個(gè)方面。要求主要成績要寫實(shí)，存在問題要找準(zhǔn)，原因分析要深刻，整改措施要切實(shí)可行。

3.評選?學(xué)生喜愛的好老師?。評選?學(xué)生喜愛的好老師?是教育活動(dòng)的重要內(nèi)容，也是加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)和教師職業(yè)道德建設(shè)的一個(gè)重要舉措。各校要嚴(yán)格按照?四有?好老師的要求組織學(xué)生在一線教師中評選?我最喜愛的好教師?。報(bào)縣教育局表彰。通過評選活動(dòng)，使廣大教師學(xué)有榜樣，趕有方向。

（三）整改提高階段（11月1目-11月30日）。1.制定整改方案。學(xué)校要召開整改提高專題會(huì)議，針對學(xué)習(xí)反思、學(xué)生評議和群眾反映突出的師德師風(fēng)問題，制定切實(shí)可行的整改方案，并向校內(nèi)外公開。每位教師要從自身實(shí)際出發(fā)進(jìn)行整改，有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就先解決什么問題，并明確整改時(shí)限。

2.建立長效機(jī)制。在學(xué)習(xí)、反思、整改的基礎(chǔ)上，各校要結(jié)合實(shí)際制定師德考評細(xì)則，完善師德考評制度，將師德建設(shè)作為學(xué)校工作考核和辦學(xué)質(zhì)量評估的重要指標(biāo)，把師德表現(xiàn)作為教師業(yè)績考核、職稱評審、崗位聘用、評優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的首要內(nèi)容，對教師實(shí)行師德表現(xiàn)一票否決制。

根據(jù)《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》（教師“2013”10號）文件精神，建立健全教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎(jiǎng)懲相結(jié)合的師德建設(shè)工作機(jī)制。

3.解決突出問題。學(xué)校要著力解決社會(huì)高度關(guān)注的師德師風(fēng)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，重點(diǎn)解決個(gè)別教師缺乏敬業(yè)精神，責(zé)任意識不強(qiáng)，未能認(rèn)真履行崗位職責(zé)；教學(xué)工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課該講授的內(nèi)容不講授，留到課后進(jìn)行有償家教謀取私利；教學(xué)方法簡單粗暴，教育管理學(xué)生缺乏耐心、細(xì)心和愛心，諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生；教學(xué)敷衍、不認(rèn)真?zhèn)湔n、不認(rèn)真批改作業(yè)；向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，以教謀私；對學(xué)生安全教育意識差，漠然置之，不管不顧等行為。對有嚴(yán)重失德行為、影響惡劣者依據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》規(guī)定予以嚴(yán)肅處理。

五、工作措施

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為切實(shí)加強(qiáng)對師德教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，成立全縣師德教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：羅樹強(qiáng)（鎮(zhèn)教育管理中心主任、校長）常務(wù)副組長：侯勇（鎮(zhèn)教育管理中心副主任、常務(wù)校長）副組長：任鋒（副校長）

唐飛（副校長）

成 員：田洪強(qiáng) 安魁 李波 崔鳳燕 陳軍 杜上武 田井雙

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，侯勇同志任辦公室主任，田洪強(qiáng)同志任辦公室副主任，辦公室設(shè)在學(xué)校辦公室，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織實(shí)施、檢查和督辦。

2.務(wù)求實(shí)效。學(xué)校要適應(yīng)新時(shí)期教育教學(xué)目標(biāo)任務(wù)要求，圍繞活動(dòng)主題，聯(lián)系教育工作實(shí)際和教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀，把師德主題教育與學(xué)習(xí)貫徹十八大精神相結(jié)合，與學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神相結(jié)合，與培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀相結(jié)合，與加強(qiáng)黨建、工會(huì)、共青團(tuán)、婦女工作相結(jié)合，與加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合，精心設(shè)計(jì)好載體，做到目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，措施具體，教育引導(dǎo)教師踐行道德規(guī)范，做學(xué)生喜愛的好教師。

3.嚴(yán)格考核。學(xué)校要將師德考核作為教師考核的核心內(nèi)容，擺在首要位置，高度重視并建立健全認(rèn)真落實(shí)師德考核評價(jià)制度，制定具體的實(shí)施細(xì)則，并認(rèn)真抓好執(zhí)行和落實(shí)，著力構(gòu)建師德建設(shè)長效機(jī)制。

4.認(rèn)真總結(jié)。學(xué)校要認(rèn)真提煉總結(jié)主題教育實(shí)踐活動(dòng)的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)信息報(bào)送和宣傳，注意收集存錄各階段活動(dòng)的文字、圖片、影像等資料，建立系統(tǒng)完善的師德檔案，作為檢查考核表彰的依據(jù)。師德教育活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校要對師德教育活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，并于2015年11月15日前將書面總結(jié)材料和《沿河縣?學(xué)生喜愛的好老師?評選結(jié)果上報(bào)表》的紙質(zhì)版和電子版報(bào)縣教育局人力資源科。

附件1

習(xí)近平號召全國廣大教師做黨和人民滿意的好老師

2014年9月9日，總書記在北京師范大學(xué)考察中強(qiáng)調(diào)，百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展，需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，需要涌現(xiàn)一大批好老師。全國廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識、有仁愛之心的好老師，為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn)。各級黨委和政府要堅(jiān)持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，繼續(xù)大力推動(dòng)教育改革發(fā)展，使我國教育越辦越好、越辦越強(qiáng)。

習(xí)近平表示，長期以來，廣大教師自覺貫徹黨的教育方針，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)，為國家發(fā)展和民族振興作出了巨大貢獻(xiàn)，贏得了全社會(huì)廣泛贊譽(yù)和普遍尊重。教過我的老師很多，至今我都能記得他們的樣子，他們教給我知識、教給我做人的道理，讓我受益無窮。

習(xí)近平指出，學(xué)為人師，行為規(guī)范。做好老師，要有理想信念。廣大教師要始終同黨和人民站在一起，自覺做中國特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)。要用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動(dòng)倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用自己的學(xué)識、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對真善美的向往。做好老師，要有道德情操。老師對學(xué)生的影響，離不開老師的學(xué)識和能力，更離不開老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價(jià)值觀。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子。好老師應(yīng)該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生。

習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，做好老師，要有扎實(shí)學(xué)識。扎實(shí)的知識功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識是根本基礎(chǔ)。好老師還應(yīng)該是智慧型的老師，具備學(xué)習(xí)、處世、生活、育人的智慧，能夠在各個(gè)方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)。做好老師，要有仁愛之心。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生的心田。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。

習(xí)近平指出，我看了不少優(yōu)秀教師的事跡，很多老師一生中忘了自己、把全部身心撲在學(xué)生身上，有的老師把自己有限的工資用來資助貧困學(xué)生、深恐學(xué)生失學(xué)，有的老師把自己的收入用來購買教學(xué)用具，有的老師背著學(xué)生上學(xué)、牽著學(xué)生的手過急流、走險(xiǎn)路，有的老師拖著殘疾之軀堅(jiān)守在崗位上，很多事跡感人至深、催人淚下。這就是人間大愛。我們要在廣大教師中、在全社會(huì)大力宣傳和弘揚(yáng)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡和高尚品德。

習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，各級黨委和政府要從戰(zhàn)略高度來認(rèn)識教師工作的極端重要性，把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作來抓，滿腔熱情關(guān)心教師，改善教師待遇，關(guān)心教師健康，維護(hù)教師權(quán)益，使教師成為最受社會(huì)

尊重的職業(yè)。要加強(qiáng)教師教育體系建設(shè)，加大對師范院校的支持力度，不斷提高教師培養(yǎng)培訓(xùn)的質(zhì)量。要讓全社會(huì)廣泛了解教師工作的重要性和特殊性，讓尊師重教蔚然成風(fēng)。

習(xí)近平最后強(qiáng)調(diào)今天的學(xué)生就是未來實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族?夢之隊(duì)?的筑夢人。希望全國廣大教師把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，在教書育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績。（來自《新華網(wǎng)》）

附件2：

中小學(xué)教師十不準(zhǔn)、十做到

一、不準(zhǔn)譏諷、歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生；做到尊重學(xué)生，善待學(xué)生，教學(xué)相長。

二、不準(zhǔn)傳播有害學(xué)生身心健康的思想；做到語言規(guī)范，文明執(zhí)教，教書育人。

三、不準(zhǔn)有償給學(xué)生補(bǔ)課或有償家教；做到愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，樂于奉獻(xiàn)。

四、不準(zhǔn)向?qū)W生推銷教輔資料，接受學(xué)生及家長的饋贈(zèng)和吃請；做到廉潔從教，不謀私利，為人師表。

五、不準(zhǔn)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；做到備課充分，講課精練，作業(yè)適量。

六、不準(zhǔn)在課堂上抽煙或使用通信工具；做到儀表大方，舉止端莊，率先垂范。

七、不準(zhǔn)埋怨、指責(zé)學(xué)生家長；做到尊重家長，相互溝通，共同施教。

八、不準(zhǔn)弄虛作假、營私舞弊、騙取榮譽(yù)；做到誠信為本，兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實(shí)地。

九、不準(zhǔn)擅離職守或消極怠工；做到遵規(guī)守紀(jì)，嚴(yán)于律已，勤奮執(zhí)教。

十、不準(zhǔn)因循守舊，不思進(jìn)取；做到與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。

附件3：

《教師法》 第二章 權(quán)利和義務(wù)

第七條 教師享有下列權(quán)利：

（一）進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)；

（二）從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見；

（三）指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績；

（四）按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；

（五）對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會(huì)或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理；

（六）參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。

第八條 教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：

（一）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；

（二）貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；

（三）對學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會(huì)活動(dòng)；

（四）關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；

（五）制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象；

（六）不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

第九條 為保障教師完成教育教學(xué)任務(wù)，各級人民政府、教育行政部門、有關(guān)部門、學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)履行下列職責(zé)：

（一）提供符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)設(shè)施和設(shè)備；

（二）提供必需的圖書、資料及其他教育教學(xué)用品；

（三）對教師在教育教學(xué)、科學(xué)研究中的創(chuàng)造性工作給以鼓勵(lì)和幫助；

（四）支持教師制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。

附件4：新版中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范

一、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。

二、愛崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。

三、關(guān)愛學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。

四、教書育人。遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

五、為人師表。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。

六、終身學(xué)習(xí)。崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

第三篇：四有好老師

走進(jìn)鄉(xiāng)村

——三尺講臺青春無悔

陸玉婷，她是一名烏拉嘎中心校的年輕教師，2010年通過報(bào)考“三支一扶”到我校成為一名鄉(xiāng)村教師。她畢業(yè)于黑龍江省佳木斯大學(xué)數(shù)學(xué)系，自她到我校參加工作的那天起，就無怨無悔的扎根鄉(xiāng)村。8個(gè)寒來暑往，她默默的為自己所愛的教育事業(yè)奉獻(xiàn)著自己的一點(diǎn)一滴，用滿滿的愛心澆灌著一棵棵需要滋養(yǎng)的幼苗，做一名普通又樸實(shí)的鄉(xiāng)村教師。

2010年，她剛剛到我校參加工作，就擔(dān)任起四年級的數(shù)學(xué)教學(xué)及副班主任工作。她能夠積極聽取老教師的建議，采納他人意見，虛心向前輩們學(xué)習(xí)。白天的工作完成后，利用放學(xué)時(shí)間進(jìn)行家訪，每天走訪2-3名學(xué)生，到家里去看學(xué)生的生活環(huán)境，常常走夜路帶著月色回到學(xué)校。她這樣踏踏實(shí)實(shí)的用了近一個(gè)月的時(shí)間，到所有學(xué)生的家里走訪了一遍。家訪的過程中她得到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。一次，她去家訪，來到學(xué)生家，剛一進(jìn)門，孩子的媽媽迎上來就問：“老師，這小子在學(xué)校是不是不聽話？”。又有一次，她剛走出學(xué)生家門就聽到隔壁鄰居七嘴八舌地議論著，“瞧，老師追到家里來了。”不難看出，有些家長（特別是問題學(xué)生的學(xué)生家長）把家訪看成了告狀。究其根源在于以往的教師家訪，總是以報(bào)“憂”不報(bào)“喜”的行式出現(xiàn)。報(bào)“憂”不報(bào)“喜”的家訪行式，其中的弊端是顯而易見的。它不利于發(fā)展教師和家長的聯(lián)系，也不能使家長很理智的對待自己的孩子，要么痛打一頓，要么無可奈何。而孩子會(huì)痛恨老師總是到家長跟前告狀，失去了家訪的真正意義。

2011年3月，她擔(dān)任了四年級班主任。那年她所帶班級的學(xué)生數(shù)是全校最多的一個(gè)班，作為一名剛出校門的年輕教師，無論是脾氣還是對待學(xué)生的態(tài)度上都是“火力四射”的，她與班中有幾個(gè)厭學(xué)、不聽管教的孩子進(jìn)行著一次次的較量，勵(lì)志要把他們掰過來，走上學(xué)習(xí)的康莊大道。一次，一名厭學(xué)并且脾氣火爆的孩子在她的課上睡覺，這可把這位年輕教師氣壞了?？墒撬龥]有在課上對其進(jìn)行一系列的批評，只是讓同桌把其叫醒回答問題，可是該生平時(shí)就不喜歡上課，上課時(shí)無精打采，要么搞小動(dòng)作，要么影響別人學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)沒有絲毫的興趣，可想而知這名學(xué)生怎么會(huì)回答問題呢？于是她們的較量又一次的開始了。這名年輕教師利用課余時(shí)間對這個(gè)孩子進(jìn)行思想教育的同時(shí)觀察該生的興趣、愛好。經(jīng)過一段時(shí)間細(xì)致的觀察，她發(fā)現(xiàn)該生的一些愛好特點(diǎn)，例如喜歡踢球、喜歡滑冰等。于是她在與孩子溝通時(shí)談?wù)撝攸c(diǎn)不在是如何好好學(xué)習(xí)而是從孩子的興趣出發(fā)，與孩子做朋友，時(shí)時(shí)刻刻的給予孩子關(guān)心、愛護(hù)和幫助，孩子生病時(shí)去看孩子，孩子狀態(tài)不好時(shí)及時(shí)關(guān)愛孩子，休息時(shí)間無論是晚上還是假日無償幫孩子補(bǔ)課，與孩子共同玩耍，在家長面前表揚(yáng)孩子優(yōu)點(diǎn)。久而久之，該生逐漸感受到了老師對他的“好”，明白了許多做人的道理，知道了學(xué)習(xí)的目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)成績有了質(zhì)的變化。

2012年10月，她擔(dān)任一年級班主任及數(shù)學(xué)教學(xué)工作?？粗⒆右粡垙?zhí)煺鏍€漫的笑臉，仿佛自己也回到了一年級的學(xué)堂，重溫兒時(shí)的快樂時(shí)光。她很快樂、很興奮、同時(shí)也很幸福，能從一年級開始帶著孩子一起學(xué)習(xí)，與他們共同成長。這時(shí)她已成熟很多，無論是性格、脾氣、還是對待學(xué)生的態(tài)度各方面都多有很大的變化。一次，一名住宿學(xué)生到月要交住宿費(fèi)，家長總找各種借口說自己沒有錢在等一段時(shí)間，最后是她為這名學(xué)生交的住宿費(fèi)。班級條件不好的學(xué)生，她會(huì)自己出錢為學(xué)生買文具及教輔材料。

2013年4月，縣里派車組織學(xué)生到嘉蔭縣參觀中國流動(dòng)科技館的開幕式。她帶著全班學(xué)生坐客車去嘉蔭，路上她無微不至的照顧暈車的孩子，同時(shí)關(guān)注其他孩子是否有不舒服的，一個(gè)多小時(shí)的車程雖然很短暫，但是對暈車的孩子來說，路途是那么的遙遠(yuǎn)簡直是一段痛苦的里程。中午吃飯時(shí)，個(gè)別孩子在暈吐中渡過，吃不下午飯，她為孩子準(zhǔn)備了一些吃的。下午學(xué)生又參觀了圖博館和恐龍博物館。孩子一天都處在興奮的狀態(tài)中，這里摸摸那里看看。她的包就像百寶箱一樣，能變出各種孩子需要的物品。回程途中孩子一個(gè)個(gè)累的不在暈車而是睡的七擰八歪，姿勢各異。她為孩子糾正姿勢，給孩子蓋衣服，細(xì)心地照顧著每一個(gè)孩子，把每一個(gè)孩子安全的交到家長的手中。

2016年9月，暑假結(jié)束后她懷孕9個(gè)月依然回到醫(yī)療條件很差的鄉(xiāng)村繼續(xù)工作，她整個(gè)懷孕期間肚子都很大，同事都說醫(yī)院看錯(cuò)了是兩個(gè)寶寶吧，直到腿抽筋嚴(yán)重，行動(dòng)不便時(shí)才請假回家待產(chǎn)。轉(zhuǎn)年帶著寶寶和婆婆共同回到鄉(xiāng)村上班，她沒有因?yàn)楹⒆有《⒄`學(xué)校安排的任何工作，積極主動(dòng)的完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。10月孩子一歲了，她狠心地把孩子交給婆婆，自己回到學(xué)校開始周一烏拉嘎周末伊春的兩地奔波生活。她沒有因?yàn)殡x開孩子抑郁寡歡，而是積極的投身到工作中，用樂觀的態(tài)度面對每一天。

她就是這樣一個(gè)樂觀、開朗，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的一位普通的鄉(xiāng)村教師。

第四篇：四有好老師

“四有”教師先進(jìn)事跡材料

他永遠(yuǎn)也忘不了十八年前的那半個(gè)蘋果。

19年前，以優(yōu)分畢業(yè)的他從一所師范?？茖W(xué)校順利分配到一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)任教。初為人師的他，對工作充滿了信心和憧憬。

剛踏上三尺講臺的他全身心撲在平生第一個(gè)工作崗位上，每天除了寢室——教室——辦公室三點(diǎn)一線外，幾乎沒有閑暇交往和應(yīng)酬。

那所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)按新任教師必當(dāng)班主任的常規(guī)將初一年級69人的一個(gè)班由他來管理。白天，他認(rèn)真上課，批改作業(yè)；下午放學(xué)，他輔導(dǎo)學(xué)生寫作文，組織學(xué)生搞課外活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生辦黑板報(bào)，召開班干會(huì)、團(tuán)干會(huì)；晚上，查看學(xué)生自習(xí)和就寢，備課直到深夜。為上好課，他每寫完一篇教案，都要抽時(shí)間先試講，看課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)、講授、提問、課堂練習(xí)、時(shí)間分配等安排是否妥當(dāng)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)修改。

他平時(shí)不忘對學(xué)生加強(qiáng)思想教育，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不愛學(xué)習(xí)的苗頭，他會(huì)及時(shí)糾正，曉之以理，動(dòng)之以情。

他信任學(xué)生，學(xué)生也信任他。記得初一的第一個(gè)學(xué)期，一個(gè)女生滿臉通紅地匆匆來到他的辦公室，不好意思的遞給他一封信，“一個(gè)同學(xué)今天早上給我的，我沒有看，老師，你幫我看好嗎？”看到小女孩這般表現(xiàn)他早已猜出那是一封關(guān)于男生給女生的信。他接過信，封面上沒有注明地址和姓名，他問是誰給的，女孩說信是初二的一個(gè)陌生男生讓本班一名女生轉(zhuǎn)給她的。得知情況后，他先肯定了孩子遇到問題要找老師解決的做法，并告訴女孩要正確對待，告訴她別人對自己有好感是正常的，但目前的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不能分心，不要擔(dān)心，更不必去理會(huì)。后來，女孩一直學(xué)習(xí)很努力很刻苦，積極參加班上組織的課外活動(dòng)，還主動(dòng)承擔(dān)舞蹈教練，教本班同學(xué)跳《牧民新歌》民族舞，并在學(xué)校文藝晚會(huì)上表演。

他工作大膽創(chuàng)新。有一次，學(xué)校開展課本劇表演比賽，他放手讓學(xué)生自編自演的《劉胡蘭慷慨就義》摘得比賽桂冠。

他不忘教育學(xué)生助人為樂。記得有一年正值秋收時(shí)節(jié)，本班有名男同學(xué)的家長生病，得知情況后，他組織十多名同學(xué)到該同學(xué)家?guī)椭蚬茸印Ｋ麗蹌趧?dòng)，做學(xué)生的表率。記得距離學(xué)校約2公里處有個(gè)校辦產(chǎn)業(yè)——果園場，幾乎每周勞動(dòng)課學(xué)校都要安排學(xué)生到那兒去除雜草、剪樹枝、澆肥料，他都和學(xué)生一道勞動(dòng)，從不怕苦，從不怕累。他熱愛大自然，不忘培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的美好情懷。記得周末，他與學(xué)生去欣賞老山河的無窮魅力，感受大自然給世間蒼生的恩賜；與學(xué)生一道在沙洲上野炊，品味學(xué)生們的手藝。

他的班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣好，紀(jì)律好，幾乎每周評比都是流動(dòng)紅旗班。

他愛學(xué)生如同親人。最讓他難忘的是，有一年的中秋佳節(jié)到來，學(xué)校沒有放假。想到孩子們不能和家人團(tuán)聚，他毅然從每月200多塊錢的微薄的工資中拿出錢買了35個(gè)蘋果，并將每個(gè)蘋果一分為二后，在晚自習(xí)時(shí)間分發(fā)給他的每個(gè)學(xué)生，與他們一起過中秋。靜靜的教室里，學(xué)生拿著那半個(gè)蘋果，都舍不得吃，眼眶里充滿了感動(dòng)的淚花。過后，有名學(xué)生在日記里寫到：“老師，在課堂你是知識的傳播者，在生活中，你是親如父母的長者，老師，謝謝你！”

孩子們沒有辜負(fù)他的努力，三年里，他的個(gè)人教學(xué)成績和班級總分穩(wěn)居校年級第一，多次獲縣統(tǒng)考統(tǒng)改第一名，他所帶的班多次獲校優(yōu)秀班級，并多得校先進(jìn)團(tuán)支部、縣先進(jìn)基層團(tuán)支部等稱號。

同事向他投來羨慕的目光，校長口頭表揚(yáng)他，他說他只做了應(yīng)做的工作。

后來，他調(diào)離了那所中學(xué)。在新的中學(xué)里，他仍然用心工作，沒有放棄剛參加工作時(shí)的理想和希望。說到了這，估計(jì)大家都對這位“他”不會(huì)感到陌生，他就是我們的李XX老師，他用他的熱情在教育事業(yè)上澆出一朵永不凋謝的花。

第五篇：“四有”好老師實(shí)施方案

xxxxxx小學(xué)開展

“做‘四有’好老師、促進(jìn)學(xué)生健康成長”師德教育活動(dòng)實(shí)施方

案

為進(jìn)一步貫徹黨的十八大關(guān)于“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感”以及習(xí)總書記“9.9”講話精神，根據(jù)xxxx〔2015〕39號文件《關(guān)于在全市中小學(xué)開展做“四有”好老師

促進(jìn)學(xué)生健康成長》師德教育活動(dòng)的通知精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，為提高我校教職工的職業(yè)道德素質(zhì)，調(diào)動(dòng)教師教書育人、愛崗敬業(yè)的積極性，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、崇尚學(xué)習(xí)、學(xué)生喜愛、家長放心、社會(huì)滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，按照教育局的工作部署和工作要求，特制定我?！觥八挠小焙美蠋?/p>

促進(jìn)學(xué)生健康成長’活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想

以“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心”四有好老師為標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)、專業(yè)化教師隊(duì)伍。建立有利于教師終身發(fā)展的學(xué)習(xí)、教育、培養(yǎng)機(jī)制，進(jìn)一步激發(fā)教師熱愛教育工作、熱愛學(xué)生的職業(yè)責(zé)任感、使命感，落實(shí)以生為本，遵循教育規(guī)律，當(dāng)好學(xué)生的貼心人、引路人。時(shí)刻踐行愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生、為人師表，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，做學(xué)生喜愛的好老師。

二、活動(dòng)要求

1．提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。以活動(dòng)為契機(jī)，增強(qiáng)教師服務(wù)意識，增強(qiáng)教師的使命感和責(zé)任感，努力提高服務(wù)于社會(huì)、家長和學(xué)生的質(zhì)量，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。

2、強(qiáng)化措施，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高教職員工的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。學(xué)校結(jié)合上級文件精神，認(rèn)真做好一切準(zhǔn)備工作，切實(shí)把活動(dòng)落實(shí)到教師的工作、學(xué)習(xí)和生活之中，讓教師了解活動(dòng)的重要性和必要性，并能自覺主動(dòng)地參與到“做?四有?好老師 促學(xué)生健康成長”師德教育活動(dòng)中。

3、完善落實(shí)，建立長效機(jī)制。根據(jù)文件精神，結(jié)合新時(shí)期教育發(fā)展動(dòng)態(tài)，學(xué)校認(rèn)真把師德教育作為常態(tài)工作認(rèn)真抓好，制定相應(yīng)措施，確保工作順利推進(jìn)。

三、強(qiáng)化監(jiān)督，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

為把開展師德教育活動(dòng)工作提到學(xué)校議事日程，我校成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，人員如下：

組

長：xxx（校長）

副組長：xxx（黨支部書記）

成員：xxx（副校長）

xxx（副校長）xxx（總務(wù)主任）

xxx（教導(dǎo)主任）xxx（少先隊(duì)輔導(dǎo)員）xxx（點(diǎn)校負(fù)責(zé)人）

三、工作步驟

根據(jù)區(qū)教育局文件精神要求，結(jié)合我校實(shí)際，由學(xué)校黨支部、少先隊(duì)對 “做‘四有’好老師

促進(jìn)學(xué)生健康成長”教育活動(dòng)全面負(fù)責(zé)，一把手負(fù)總責(zé)、層層抓落實(shí)，活動(dòng)以形式多樣的方式貫穿于教育教學(xué)活動(dòng)之中。

1、動(dòng)員部署階段（3月初）

結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定實(shí)施方案，認(rèn)真召開‘做“四有”好老師、促進(jìn)學(xué)生健康成長’活動(dòng)安排布署啟動(dòng)儀式大會(huì)，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)安市教通〔2015〕39號文件《關(guān)于在全市中小學(xué)開展做“四有”好老師

促進(jìn)學(xué)生健康成長》、《總書記“9。9”講話精神》等文件精神，讓學(xué)校教職員工了解此次活動(dòng)的重要性明確活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)、具體要求，樹立做一個(gè)“四有”好老師的目標(biāo)方向。

2、注重宣傳，營造氛圍（3月初）

利用校門口電子顯示屏，國旗下講話、主題班隊(duì)會(huì)等形式在校內(nèi)外積極營造活動(dòng)學(xué)習(xí)氛圍，提高知曉率。

3、培訓(xùn)學(xué)習(xí)（3月-4月）

利用每周一下午例會(huì)學(xué)習(xí)時(shí)間、教研活動(dòng)時(shí)間組織教職員工學(xué)習(xí)《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等相關(guān)內(nèi)容。并要求認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)記錄，撰寫心得體會(huì)。

4、討論學(xué)習(xí)階段（5月-6月）

在活動(dòng)中，組織教師討論“四有”教師的內(nèi)涵。反思自己在執(zhí)教過程中的行為，提高自身綜合素質(zhì)，做好教書育人工作。可從以下幾方面思考

（1）依法執(zhí)教方面；（2）在愛崗敬業(yè)方面；（3）在熱愛學(xué)生方面；（4）在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面；（5）在為人師表方面。

5、學(xué)習(xí)先進(jìn) 總結(jié)階段（7月）

通過學(xué)習(xí)、討論，并組織教職員工觀看有關(guān)先進(jìn)人物和感人事跡，努力發(fā)掘身邊的先進(jìn)事跡，用先進(jìn)的力量引導(dǎo)人、用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮先鋒模范作用，把我校的師德水平提高到一個(gè)新的高度。

6、配合階段（8月--9月）

積極配合區(qū)教育局組織開展的各類演講、征文等相關(guān)活動(dòng)。通過一系列活動(dòng)的開展，要求全體教職工要寫出心得體會(huì)，學(xué)校要注重把此次活動(dòng)與教育教學(xué)工作任務(wù)結(jié)合起來，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)并建章立制，樹立良好的教書育人形象，建立師德師風(fēng)與考核、職稱評聘等相掛鉤的長效激勵(lì)機(jī)制，把學(xué)校師德教育工作落實(shí)到日常工作之中。

轎子山鎮(zhèn)中心小學(xué)開展

“做‘四有’好老師、促進(jìn)學(xué)生健康成長”師德教育活動(dòng)

實(shí)

施

方

案

2015年3月10日