第一篇：銅職學函〔2014〕1號關于選拔參加高校輔導員職業(yè)能力大賽和推薦參加“第六屆全國高校輔導員年度人物”

銅職學函〔2014〕1號

銅川職業(yè)技術(shù)學院

關于選拔參加高校輔導員職業(yè)能力大賽和 推薦參加“第六屆全國高校輔導員年度人物”的人選的通知

各系：

按照省教育工委《關于舉辦陜西省第二屆高校輔導員職業(yè)能力大賽的通知》陜高教生辦〔2014〕3號和《關于組織推薦“第六屆全國高校輔導員年度人物”人選的通知》陜高教生辦〔2014〕1 號文件精神要求，學生處決定在各系選拔參加省第二屆高校輔導員職業(yè)能力大賽的選手和推薦參加“第六屆全國高校輔導員年度人物”的人選，現(xiàn)具體安排如下：

一、名額及范圍：

1．各系在全體專兼輔導員、班主任及學工班干部（各系黨團總支書記、行政秘書）中至少選拔1名參加高校輔導員職業(yè)能力大賽的候選人。

2．各系按照條件，在專職輔導員中推薦參加“第六屆全

國高校輔導員年度人物”的人選，名額不限。

二、時間及程序：

1．各系于2014年1月16日前將推薦的參加輔導員職業(yè)技能大賽的人選報學生處，學生處在將在3月上旬選拔一名選手代表學院參加省教育廳組織的比賽。

2．各系于2014年1月16日前將推薦的“第六屆全國高校輔導員年度人物”的人選報學生處，學生處在各系推薦的人選中推薦一名人選報送省教育廳。

三、推薦要求：

1．各系以本次活動為契機，進一步加強輔導員、班主任工作，促進輔導員、班主任提高業(yè)技能和工作水平。

2．各系推薦參加高校輔導員職業(yè)能力大賽的候選人要將《陜西省第二屆高校輔導員職業(yè)能力大賽報名表》和主題班會視頻（光盤），以電子郵件的方式報送至學生處。

3．推薦參加“第六屆全國高校輔導員年度人物”的人選，要將推薦人選報名表、事跡材料（3000字以內(nèi)，分為個人簡歷、工作情況、所獲校級以上獎勵等三部分，主標題要凝練推薦人選事跡的主要特點，副標題為“XX學校輔導員XXX事跡材料”）和數(shù)碼照片（證件照和生活照各1張）以電子郵件的方式報送至學生處。

四、附件：

1．《省教育工委關于舉辦陜西省第二屆高校輔導員職業(yè)能力大賽的通知》陜高教生辦〔2014〕3號文件。

2．《關于組織推薦“第六屆全國高校輔導員年度人物”人

選的通知》陜高教生辦〔2014〕1 號文件。

學生處

2013年1月１4日

抄

送：院領導。

銅川職業(yè)技術(shù)學院學生處

2014年1月14日印發(fā)

第二篇：高校輔導員職業(yè)能力大賽演講稿

尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：

大家下午好！我叫李錚，是商學院16級小石榴的輔導員，時光流逝，可能每一個當教師的都會有一種歲月蹉跎的感嘆。驀然回首曾走過的路，支撐我的始終有一個不變的信念：我愿有一群如你們一般的孩子，如這櫻花般―清新淡雅的人，如這林間小道般―悠遠明凈的人，打破校園的沉默，只要最后，是你們就好。我今天演講的題目是《我從你的全世界走過》

9月10日，我盼望著你們的到來，人群攢動，路過你們的時候，不知道我們的緣分會牽絆至此。還記得嗎？剛來大學的你，滿臉的困惑、躊躇，而我愿去包容你們的無知，去體諒你們的迷茫。因為相遇是最好的安排，而陪伴是最長情的告白。

夏日的燥熱提醒著我，我不再是一個過客，不再是你生命中的一個路過，有時候我在想，我要怎樣做一個讓你們信服的朋友，雞湯灌多了容易中毒，玩笑開多了又不深刻，而我不僅是你們的老師，還是你們的朋友，又或者說是你的一個旅伴而已，你向我問路，我指向我們倆的前方。感情的路上總是坎坷的，我知道你們在這片未知的領域太過天真，但，別怕，有我在，還記得嗎？在那個冷清的火車站，你一個人獨自悲傷著你的悲傷，卻不知道為了你，我無數(shù)次焦急的在人群中尋找你的身影，無數(shù)次聽見您撥打的的電話已關機，無數(shù)次眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，那一刻的我不再堅強。一聲清脆的鈴聲打破死一般的寂靜“喂，導員，我到宿舍了。”那一刻的我對你，沒有責怪，沒有怨恨，只愿你平安就好。

你們向我訴說著你們的故事，我在傾聽屬于你們別樣的青春，悄悄褪去的嫩綠被點點嫣黃染上枝頭，你們陪伴我一個月了，我的朋友們，我依舊不厭其煩的處理著你們生活中的瑣事，一如既往的保持著對你們的熱情，用心去感化你們每一個真摯的心房。

時光荏苒，在你們無數(shù)次懊悔衣服太薄的時候，我也成為你們生活中的一部分，你們也慢慢習慣有我的存在。一場冬雨如約而至，熟悉的聲音在耳畔回響，嘀嗒嘀嗒，依舊訴說著我們的故事，剛來大學你們那份青澀已經(jīng)消逝??多年以后你我若擦肩而過，我還是會滿懷期待的奔向你，不知道下次路過你的時候，你的容顏是否還稚嫩，眼眸是否還清澈，又或許笑容依舊燦爛，腳步依舊輕盈，但我愿我的世界總有你們的二分之一。

感謝讓我走進你們的世界，而不僅僅只是路過。

第三篇：第二屆山東省高校輔導員職業(yè)能力大賽試題(回憶版)

山東省首屆高校輔導員職業(yè)能力大賽試題（回憶版）

基礎知識

一、選擇題（單選和多選兩種題型）1.微信公眾賬號的申請流程是怎樣的？ 2.大學生思想政治教育工作隊伍主體包括哪些？

大學生思想政治教育工作主體是學校黨政干部和共青團干部，思想政治理論課和哲學社會科學課老師，輔導員和班主任。

3、下列關于大學生職業(yè)生涯輔導的主要內(nèi)容描述全面且正確的有____ A①③④⑤ B①②④⑤ C①②③⑤ D①②③④⑤

①認識自我 ②認識職業(yè)環(huán)境 ③職業(yè)決策 ④提升求職技巧 ⑤了解就業(yè)政策

4、大數(shù)據(jù)的特征

5、十三五發(fā)展理念：創(chuàng)新，協(xié)調(diào)，綠色，開放，共享 備注：十八大最新時政方面的考題較多。

二、改錯題:

1、每年的9月3日是國家的公祭日。

2、意識形態(tài)是上層建筑的核心。

3、心理咨詢與心理健康教育的核心理念

4、學生入伍，退學，休學等情況下關于保留學分的規(guī)定。

三、簡答題:

1、四個全面及其邏輯關系。

2、高校輔導員的職業(yè)守則

四、論述題：25*5=50

1、從工作實際出發(fā)，談談如何引導學生弘揚和踐行社會主義核心價值觀？

2、結(jié)合工作實際，談談如何引導大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

博文寫作

1、在雙11來臨前，請寫一篇博文引導大學生理性消費。

案例分析

1.你班學生小錢建立了一個微信公眾號，發(fā)布交友信息，每促成一對收取中介費200元。隨著業(yè)務的開展，有人交友上當受騙，有人分手，都來找小錢索要回費用，還找到學院辦公室。小錢焦頭爛額的同時，也嚴重干擾了正常的辦公教學秩序。請問你怎么處理？

2.你接到電話，校園內(nèi)某校外轎車碰了你班一個女生，造成輕傷，女生和司機爭吵，圍觀學生喊砸車。此時你怎么處理？

3.你的學生小馬是同性戀，最近談了一個男朋友是某企業(yè)高管，小馬聽說自己的“朋友圈”中有人感染HIV病毒，感到很害怕，萌生了輕生的念頭，作為高校輔導員你應該如何處理？ 4.班內(nèi)一宿舍四名同學每周六都去公園參與宗教組織，還帶回材料在同學之間分發(fā)，他們還經(jīng)常聚在一起＂做功課＂，你是輔導員 怎么辦？

主題演講

1、終身學習，為人師表

2、敬業(yè)愛生，育人為本

談心談話

1、小輝失戀，不吃不喝不上課。已經(jīng)談過兩次話，但是小輝的態(tài)度一直是：“老師，不關你的事，你不用管我。”作為輔導員，你如何與她談話？

2、傳媒學院舉辦主題團日活動，團支書李某找作為輔導員的你說：此次主題團日準備針對一些虛假新聞進行探討（比如邱少云被大火燒了，卻紋絲不動，這種新聞缺乏真實性并有夸張的成分）作為輔導員你如何開展學生的工作？

3、你們學生小周，平時喜歡看一些宗教類的書籍，并有宗教信仰，經(jīng)常在班級內(nèi)和同學宣傳一些宗教理念，班級內(nèi)幾名同學甚至約好寒假一起去某國朝圣，作為輔導員你如何開展小周的工作？

4、學生陳某6月7、8號高考期間請假回家，請假原因稱父親病重!輔導員給其父打電話，其父對學生回家一事并不知情，學生離校時間比較敏感，該生有可能參加高考替考，學生返校后如何開展談心工作？

5、大四女神小麗品學兼優(yōu)，也是班級主要學生干部，最近和同班級某男生一起應聘某知名公司，學習成績和社會工作成績均不如小麗的男生拿到了公司的offer，而小麗卻未被錄用缺對此小麗很沮喪，無奈又很不服氣，過來找你傾訴，你將如何與他談心

6、近日山東霧霾嚴重，你的學生小軍在微信圈大發(fā)牢騷，圖文并茂并開辟微信論壇號召學生聲討環(huán)保廳，許多學生參與評論群情激動。此時你決定與小軍談談。

第四篇：江西省第四屆高校輔導員職業(yè)能力大賽案例分析、主題演講、談心談話真題

江西省第四屆高校輔導員職業(yè)能力大賽

(高職高專組)

（謝榮華、趙敏提供、曠聿涵整理）

談心談話真題

談心談話試題①

同學小玲進入大學后就遞交了入黨申請書，由于表現(xiàn)非常積極，工作認真負責，被確定為入黨積極分子；深得輔導員的賞識，且指定她為某社團的負責人，一天小玲的好朋友向輔導員透露，小玲同學真正想入黨的目的是為了找到一份好工作。如果你是該輔導員，你該如何與TA交談？ 談心談話試題②

一天，學院副書記接到某女生家長的電話，反映該女生最近經(jīng)常受到班上某男同學的騷擾，嚴重影響到其女兒的正常學習和生活，家長希望學院能夠出面干預，并對男同學進行相應的處分，副書記知道情況后，要求輔導員找男同學談話，了解情況。如果你是該輔導員，你該如何與TA交談？ 談心談話試題③

針對清明小長假，根據(jù)學校的要求，輔導員召開班會，傳達了學校的相關規(guī)定，并重點對學生進行了安全教育；由于小劍同學提前購買好了回家的車票，于是對有課不能請假，不能提前回家等規(guī)定有疑問，所以氣呼呼地跑到輔導員辦公室。如果你是該輔導員，你該如何與TA交談？ 談心談話試題④ 大四學生小莉，學習成績優(yōu)異，綜合素質(zhì)全面。獲得了很多榮譽。自信滿滿的她為自己確定了三條求職標準；一是大城市，二是月薪五千元以上，三是國企正式編制。雖然她投出了幾十份求職簡歷，期間也參加了多場面試，但直到5月份仍然沒有找到另她稱心如意的工作，她焦躁，著急地找到輔導員。如果你是該輔導員，你該如何與TA交談？ 談心談話試題⑤

畢業(yè)班學生小李，學習成績優(yōu)異，并曾獲得國家獎學金、“挑戰(zhàn)杯”競賽全國二等獎等榮譽，學院希望其能夠作為典型代表為低年級學生做多場經(jīng)驗分享會，但要持續(xù)較長一段時間。該畢業(yè)生以臨近畢業(yè)答辯，時間非常緊張為借口予以推辭。如果你是該輔導員，你該如何與TA交談？ 談心談話試題⑥

小夏同學來自甘肅邊遠地區(qū)一單親家庭，她學習刻苦，成績優(yōu)異，但性格內(nèi)向。不愛參加班級集體活動。同班同學小玲則性格開朗，樂于助人。小夏和小玲成績分別名列全班第一、第二名，在一次社會獎學金評定的民主投票中，小玲以高票當選全班唯一的社會獎學金候選人。落選的小夏覺得受到了不公平對待，非常委屈地找到輔導員。如果你是該輔導員，你該如何與TA交談？ 談心談話試題⑦

某高校二年級學生小李，入學時調(diào)劑進了自己不喜歡的專業(yè)，因此一直對學習提不起興趣，雖然有打籃球的特長，但成天沉迷于網(wǎng)絡游戲，還在網(wǎng)上交了一女朋友，學習成績非常差，面臨退學。輔導員將此情況告訴家長，一天其父親從老家?guī)Я艘稽c“土特產(chǎn)”風塵仆仆趕到輔導員辦公室。如果你是該輔導員，你該如何與TA交談？ 談心談話試題⑧

學生何某，父親經(jīng)商，母親是家庭主婦。隨著父親生意越做越大，父親有了外遇，并提出離婚，母親考慮到小孩等因素，堅決不同意。父母雙方的親戚在做不通父母工作的情況下，都轉(zhuǎn)向做何某的工作，讓何某做父母的工作。父母離婚本來就讓何某難受，這些問題更加劇了TA的壓力。情緒低落的何某來找輔導員。如果你是該輔導員，你該如何與TA交談？ 談心談話試題⑨

有學生向你反映，發(fā)現(xiàn)維吾爾族學生小尼，暑期出國游學之后，經(jīng)常在QQ群，微博，微信發(fā)布一些煽動性的言論。輔導員找到小張，小張情緒非常激動。如果你是該輔導員，你該如何與TA交談？ 談心談話試題⑩

女生小唐住在不同專業(yè)的混合宿舍，性格內(nèi)向，不擅長與人交往，成績一般，由于與同宿舍的另外3個女生交往較少，所以在網(wǎng)上認識了一個男友。據(jù)宿舍同學向輔導員反映，小唐最近經(jīng)常對著電腦發(fā)呆，做出一些怪異的舉動，如果你是該輔導員，你該如何與TA交談？

主題演講真題

主題演講主題① 與你同行，亦師亦友 主題演講主題②

其身正，不令而行；其身不正，雖令不從 主題演講主題③

我的動靜世界，苦樂年華 主題演講主題④

我是輔導員，我為自己代言 主題演講主題⑤ 心若在，夢就在

案例分析真題（內(nèi)容縮減歸納版）

案例分析試題1 小王學習成績一般，小李成績好，在發(fā)展黨員方面，小王拖領導找你發(fā)展小王，如果你是小王、小李的輔導員，你將如何處理。案例分析試題2 小張是你的異性輔導員助理，你在工作與小張頻繁接觸，對小張的工作很認可，可是小張覺得輔導員對她的關心和幫助是對她有好感，并主動向輔導員你表達愛意，如果你是該輔導員，你將如何處理？ 案例分析試題3 小明是你的維吾爾族學生，一天突然與本校體育專業(yè)學生發(fā)生沖突，小明在沖突過程中受傷，如果你是該輔導員，你將如何處理？ 案例分析試題4 有些學生混學生干部當后對工作不負責任，惹得同學們意見大后為了自己加分，不愿辭去干部，輔導員怎么處理？ 案例分析試題5 宿舍四個同學，來自不同的地方，其中有小蘇、小李、小紅家庭條件優(yōu)越，小王家來自農(nóng)村，家庭貧困，王某自認為家貧困其他同學看不起他，并且其她三個女生也與小王合不來，其中一天小蘇同學在寢室丟失500元，認為與小王有關，如果你是該輔導員，你將如何處理？

案例分析試題6 某生進去大三后成績下滑，經(jīng)常曠課。據(jù)了解，該生母親重病，為了能早點賺錢，自己創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，然后創(chuàng)業(yè)的公司收效一般，創(chuàng)業(yè)與學業(yè)碰撞，學生也苦惱，如果你是該輔導員應該怎么幫助他？ 案例分析試題7 輔導員接到班長電話反應班上有兩位同學連續(xù)2天未上課，同時原同班同學小李曾因誤入傳銷而退學在周邊游蕩，且與曠課的兩位同學關系密切，如果你是該輔導員，你將如何處理？ 案例分析試題8 小李為大二學生，要調(diào)整專業(yè)，找到學校領導，領導了解到該生平時學習不認真，經(jīng)常曠課且有三門補考，不符合專業(yè)調(diào)整條件，如果你是該輔導員，你將如何處理？ 案例分析試題9 大四學生丁某非常優(yōu)秀，擔任學生干部，具有保研資格，但家長希望他考公務員，所以該生放棄保研去考了公務員，并且自己考取上了公務員，后又有一家自己非常喜歡的大公司錄用了，自己抉擇不了，作為輔導員，你將如何幫助他？ 案例分析試題10 輔導員接到電話說班上某女生未來上課，且該生手機關機，輔導員趕緊發(fā)動學生尋找，同寢室的同學在寢室，看見該生留下一封具有輕生言語的信，該生平時很乖巧，在網(wǎng)上談了個男朋友，前段時間與該男生分手，作為輔導員應該如何處理此事件？ 案例分析試題11 小劉來自農(nóng)村，單親家庭，談了一年的女朋友突然提出分手，小劉不認正確對待，釋放個人壓力，而是經(jīng)常曠課，精神恍惚，突然有一天說要出去，直至晚上熄燈都未返寢，室友向輔導員反映，輔導員如何處理？ 案例分析試題12 小強高中就入黨了，大一時期表現(xiàn)可以，但大二開始帶頭不參加黨組織活動，在同學中造成了不良影響，影響了學生黨員在學生群眾中的形象降低了黨對優(yōu)秀學生的吸引力，輔導員該怎樣處理？ 案例分析試題13 某班級學生來自五湖四海，家庭背景不一，性格特點不一，班級活動很難組織，班干部也不支持。寢室衛(wèi)生問題突出，輔導員也發(fā)現(xiàn)班級慵懶，凝聚力不強，怎么處理此類問題？ 案例分析試題14 關于國家助學金評定，盡管輔導員按照學校制度來，但有的學生還是認為輔導員不公，并在學校網(wǎng)絡上發(fā)帖，引起師生關注與重大反響，輔導員該如何處理？ 案例分析試題15 幾位學生私下接受國外非政府組織的資助，協(xié)助開展人權(quán)方面的社會調(diào)查，并準備赴國外參加主題夏令營活動，輔導員該怎么處理？