第一篇：“三嚴三實”專題教育“三個專項行動”部署會講話稿

“三嚴三實”專題教育“三個專項行動”

部署會講話稿

根據(jù)省委的統(tǒng)一安排，在“三嚴三實”專題教育中，集中攻堅、深入開展“三個專項行動”，切實解決好群眾反映強烈、影響面大的不嚴不實問題，這是省委立足安徽實際全面貫徹中央精神的創(chuàng)新之舉。我們一定要按照省委部署，以嚴的要求、實的作風、真的擔當,不折不扣地把“三個專項行動”落到實處。

一、深化認識，堅定做好“三個專項行動”的信心和決心

全市“三嚴三實”專題教育啟動以來，各級各部門按照中央和省、市委要求，堅持以上率下，強化學習教育，深刻研討剖析，突出問題導向，注重邊查邊改，從嚴從實、高質高效推進專題教育，一些“不嚴不實”的突出問題和群眾身邊的腐敗問題得到有效解決，錘煉了干部作風，嚴肅了黨的紀律，促進了經濟社會發(fā)展，取得了明顯的階段性成效。

但是，我們也應該看到，在專題教育和貫徹中央八項規(guī)定的過程中，還存在著一些不容忽視的問題，無論是學習教育的問題、懶政怠政的問題、發(fā)生在群眾身邊的“四風”和腐敗問題，還是群眾反映的突出問題，在一些地方和單位都不同程度存在，有的還比較嚴重。比如，有的地方、有的干部思想認識還不到位，專題教育存在松懈情緒和厭倦心理；有的在融入經常性的學習教育上辦法不多，結合不夠；有的專題學習研討發(fā)言空泛，不觸及思想，不觸及問題；有的在查找問題上不積極，不主動，不深入，甚至將去年教育實踐活動中查找的問題原封不動地搬來應付，這是典型的形式主義。

總書記指出“基層黨風廉政狀況比以往有明顯好轉，但違紀違法侵犯群眾權益的問題仍然不少”，這一論斷同樣適合于我市。今天的會上，以及8月21日縣市區(qū)和市本級三個園區(qū)經濟社會發(fā)展座談會暨黨政一把手談心談話會上，市紀委都點名通報了今年以來市直單位和縣市區(qū)作風建設和貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定明查暗訪發(fā)現(xiàn)的典型案例，主要集中在違規(guī)發(fā)放津補貼、違規(guī)以購物卡形式發(fā)放福利、公款購買土特產、同城接待、公務接待上香煙以及公務接待無公函、購買辦公用品無清單等財務管理不嚴格、不規(guī)范等方面。有些問題可能過去認為不是問題，但是現(xiàn)在就是問題；可能過去認為是小問題，但是現(xiàn)在就是大問題。如果我們的認識還停留在過去的基礎上那就是大問題。希望大家要像總書記要求的那樣，都要做政治上的明白人，不要做糊涂人。還有近年來查處的在征地拆遷、“三資”管理、扶貧救濟等過程中損公肥私、以權謀私、貪污侵占等一批基層腐敗案件，侵蝕了黨群干群關系，損害了群眾切身利益，動搖了黨的執(zhí)政之基，人民群眾深惡痛絕。對此，必須用堅定的態(tài)度、果斷的行動和有力的措施，堅決進行整改和查處。

這次“三個專項行動”針對性強，呼應了人民群眾的期盼愿望，扣緊了“三嚴三實”的本質要求，把握了專題教育的主線目的。全市各級各部門要把開展“三個專項行動”作為深化“三嚴三實”專題教育的重要抓手，維護黨的形象、鞏固黨的執(zhí)政地位和執(zhí)政基礎的重要途徑，維護廣大群眾合法權益的重要舉措，作為把黨風廉政建設任務落實到基層的重要方式，高度負責，真抓實干，切實把專項行動抓緊抓好，不斷釋放整“四風”、反腐敗不松勁、不停步的強烈信號，讓群眾看得到、體會到、享受到全面從嚴治黨成果。

二、高標準、嚴要求開展“三個專項行動”

開展“三個專項行動”，要堅持問題導向。中央一再強調，評價專題教育成效，最終要看不嚴不實的問題查了多少，解決了沒有。從“三個專項行動”內容看，一個是強化責任擔當，認真解決懶政怠政問題專項行動，著力解決精神狀態(tài)不佳、工作標準不高、工作落實不力、群眾觀念不牢、擔當意識不強、創(chuàng)新精神不夠、工作紀律散漫等7個方面的問題。這些問題特別是工作紀律散漫問題，在于很多制定的制度沒有落實到位，有的制定了制度，但是不執(zhí)行或者執(zhí)行不到位，根本上還是不敢得罪人的問題?，F(xiàn)在，干事可能有人對你有意見，不干事也有人對你有意見，但是作為地方和部門的主要領導要正確對待和分析這些意見，不能因為別人有意見就不愿干事、不敢干事、不想干事。要相信組織會客觀公正地對待這些意見，也要相信群眾的眼睛是雪亮的。第二個強化正風肅紀，認真解決發(fā)生在群眾身邊的“四風”和腐敗問題專項行動，重點是著力查處違反中央八項規(guī)定精神和“四風”問題，涉農專項資金管理使用等問題，征地拆遷和工程建設領域中違規(guī)違紀違法的問題，執(zhí)法監(jiān)管公眾服務等窗口行業(yè)和領域違規(guī)違紀違法問題等4個方面的問題；第三個強化為民服務，認真解決群眾反映的突出問題專項行動，重點是著力解決擴大就業(yè)、改進醫(yī)療服務、改善居住條件、搞好養(yǎng)老服務、方便群眾辦事、推進大眾創(chuàng)業(yè)和依法依規(guī)化解信訪積案等7個方面的突出問題。在活動中，各級各部門就是要對準病灶，突出重點人員，聚焦重點問題。

第一，在治理懶政怠政問題上要“出真招”。這方面要敢于觸及思想靈魂和問題癥結，真刀真槍地解決。要深入剖析整改，把懶政怠政問題納入“不嚴不實”突出問題的整改內容，深入具體地查找自己身上的突出表現(xiàn)和具體事例，以釘釘子的精神逐一抓好落實。要加大問責力度，認真落實市政府制定的庸政懶政怠政行為問責具體辦法，各級領導要盡到應盡的責任，不怕得罪人。要鮮明用人導向，堅持干部干事是第一準則，凡是庸政懶政怠政的干部堅決不用，凡是精神狀態(tài)不佳、不積極主動、不作為的干部堅決不用，要把那些想干事、敢干事、愿干事、干成事的干部用起來。對已經使用，但是接到舉報、調查，存在問題屬實的干部，同樣可以撤職，而且對失職失察人員，包括推薦人要追責。

第二，在解決發(fā)生在群眾身邊的“四風”和腐敗問題上要“動真格”。要抓好問題線索這個關鍵，認真排查問題，強化正風肅紀，嚴格執(zhí)行紀律法律和各項制度規(guī)定，要說到做到，堅持一案雙查，不僅要追究直接責任人的責任，還要追究領導責任；不僅要追究主體責任，還要追究監(jiān)督責任。

第三，在強化為民服務上要“用真情”。千難萬難，有感情就不難。跟群眾打交道，如果感情不真，貼得再近也沒感覺；作風不實，來得再勤也是形式。干部只有帶著對群眾的真情實感，群眾才會坐下來與你交流，如果你是應付群眾，群眾會更應付你。要下大氣力解決好群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，真正做到民有所呼我有所應、民有所需我有所為，讓改革發(fā)展成果更多、更公平、更實在地惠及人民群眾，讓群眾有更多的獲得感。

第四，在活動成果上要“見真效”。成效不是我們自己說了算，而是由群眾、上級、媒體、巡視督查組說了算，他們說好那才叫好。因此，每個專項行動涉及到的單位，都要明確工作任務和責任主體、進度安排和目標要求，細化推進措施，努力形成上下結合，聯(lián)動整改的工作局面。市“三嚴三實”專題教育工作協(xié)調小組要認真安排好對市直機關和縣市區(qū)新一輪的督查，通過督查摸清真實情況，推動問題解決，確保專項行動成為群眾滿意工程。

三、以“三個專項行動”為契機，深入扎實推進三嚴三實專題教育

最近，省委下發(fā)了《關于深入扎實推進“三嚴三實”專題教育的意見》，提出了下一步開展專題教育的11項具體工作。我們要嚴格按照中央和省委的新部署新要求，以更高的政治自覺和行動自覺拓展深化專題教育。

一要抓好關鍵動作。圍繞“三聚焦三查找三確保”這個主線，結合開展“三個專項行動”，進一步完善工作方案，細化具體日程安排，高質量組織好專題學習研討，分類建立問題清單，提早謀劃安排專題民主生活會和組織生活會，高質量抓好整改落實和立規(guī)執(zhí)紀，確保把各項關鍵動作抓到位、抓出高質量。要進一步明確相關部門和單位的具體責任，通過擬定責任清單，抓好責任落實。

二要用好正反典型。中央、省和市里都編寫了優(yōu)秀領導干部先進事跡選編和違紀違法案例，要教育領導干部從先進典型中獲取精神力量，從反面典型中吸取深刻教訓，做到見賢思齊，見不賢而自省。省委最近要組織幾個先進事跡報告會，深入學習我省涌現(xiàn)的先進典型。我們也要結合實際，大力宣傳身邊的正面典型，在全市上下形成崇尚先進、學習先進的濃厚氛圍，三要持之以恒抓整改。要深入查找問題，對查找出的問題要看一看查找的全不全、看一看查找的準不準、看一看查找的群眾認可不認可，分清是班子的問題還是領導干部個人的問題，是思想上的問題還是工作上的問題，要堅決防止把去年教育實踐活動中查找的問題作為“三嚴三實”查找的問題。要進一步加大整改力度，確保整改到位，讓人民群眾看到實際效果。

最后再強調兩個問題，一是要把開展“三嚴三實”專題教育與改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作結合起來，統(tǒng)籌兼顧、互相促進，確保完成全年目標任務，把能否完成經濟社會發(fā)展目標作為“三嚴三實”專題教育是否取得成效的直接檢驗，確?！笆濉眻A滿收官，確?！笆濉表樌_局，確保社會安定有序。二是中秋國慶即將來臨，“四風”和腐敗問題易發(fā)多發(fā)，各級黨委、紀委要把紀律挺在前面，把紅燈亮在前頭，有針對性地開展監(jiān)督檢查，堅決防止頂風違紀違法案件發(fā)生。

深入扎實推進“三嚴三實”專題教育，開展好“三個專項行動”，是一項重大而緊迫的政治任務，我們要認真落實中央和省委的部署要求，引導各級領導干部提振精氣神、錘煉好作風、展現(xiàn)新作為，為加快各項事業(yè)發(fā)展注入強大的動力，作出新的更大的貢獻！

第二篇：三嚴三實專題教育及三個專項工作總結

“三嚴三實”專題教育

“三個專項行動”學習工作總結

三嚴三實即嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己、謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。對深化黨的群眾路線教育實踐活動，規(guī)范黨員領導干部言行舉止，加強黨的作風建設都有很長遠的指導意義。

“三嚴與三實互相依存，從思想到行動再到主體，從各個方面闡述了在新時代、新形勢下的我廣大黨員干部同志應該也必須遵循的行為準則。只有認真切實的踐行科學思想的三嚴三實，我們黨員干部才能立身于民，做事被人民擁護，才能將共產主義事業(yè)做大做強，才能將我們的祖國變大變強，才能讓我們廣大人民群眾過上更好的日子。

嚴字當關，補精神之鈣，除四風之害。四風現(xiàn)象之所以產生，就是黨員干部修身、用權出現(xiàn)了問題，理想信念不夠堅定。著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，時刻對照“三嚴三實”這面鏡子，自省自己是否堅持立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨，是否認真履行黨員義務，是否為民用權、依法依規(guī)用權，觸及靈魂，正視矛盾和問題，以修身增強黨性，以慎行管好權力，以守紀嚴格約束自己，嚴格按規(guī)則、按制度、按程序行使權力，帶頭遵守廉潔從政各項規(guī)定，掃除四風之垢，清除思想塵埃，樹立和恪守正確的世界觀、人生觀、價值觀，保持共產黨人良好形象。

“敢于擔當”領導干部敢于擔當，就是要在矛盾面前敢抓敢管、敢于碰硬。一個干部的擔當、責任，最重要的是敢于承擔難事、棘手的事、得罪人的事，善于處理各種復雜的矛盾。

一、存在的主要問題

1、在“嚴以律己、謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實”上有待于進一步提高。在工作上遇到難題時，不善于思考、動腦，等待領導的指示，說一步走一步，未能把工作做實、做深、做細，滿足于過得去。對業(yè)務知識的學習還不夠，缺乏一種孜孜以求的精神。不注重業(yè)務知識的全面性，等到問題出現(xiàn)再想辦法解決。有時由于工作的重復性，圖省事，照搬照抄，沿用老方法解決問題;在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有逃避的傾向，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

2、在“嚴以修身”、關心熱愛來訪群眾方面不夠仔細、耐心。平等對待每一位來訪群眾是做好管理工作的一個關鍵，但是，自己在工作中有時缺乏耐心，幫助他人，與他人談心、交流、溝通的機會相比之下還是少了一些。

3、在“敢于擔當”上，許多黨員干部在心里上還存在著得過且過的狀態(tài)，怕得罪人。在工作中安于現(xiàn)狀、墨守成規(guī)、畏首畏尾、明哲保身。

二、存在問題的原因

1、政治學習不夠，理論功底淺薄。平時只滿足于讀書、看報，研究專業(yè)少，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫節(jié)，沒有發(fā)揮理論的指導作用，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。

2、為群眾服務的意識有待于進一步提高。沒有樹立牢固為老百姓服務的宗旨觀念;對于“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的工作方法理解的不夠深入透徹;沒有堅定任何時候都要以群眾滿意不滿意作為衡量標準，這是工作中缺乏耐心的根本原因。

3、工作方法簡單，只安于表面，認為把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，缺乏創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題深層次的分析、思考不夠，有時把工作當成一種負擔。

三、今后的努力方向和措施

1、切實加強政治理論學習，進一步明確自己前進的方向。只有理論上清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定。學習不只是一般知識的積累，而是世界觀、人生觀和價值觀改造的大問題，理論水平提高了，看問題的能力也會提高，工作能力也同樣會提高。只有刻苦學習政治理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

2、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到率先垂范。在今后的工作中，要注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，以適應新時期工作的需求，蹲下來和群眾對話，保持平和心態(tài)，做到 “有耐心、有愛心，又細心”，不過于急燥，始終要保持平等、公正的態(tài)度。

3、端正學習態(tài)度，自覺、主動加強礦井安全生產管理理論學習。缺乏理論指導的實踐是盲目的實踐，今后要加強業(yè)務知識學習，努力提高自己的綜合素質。隨著形勢的發(fā)展，只有加強礦井安全生產理論學習，不斷完善自我，才能使人信服。

4、工作中要堅持以民為先，切實把群眾的利益放在首位，把群眾的冷暖安危掛在心上，從群眾最關心、最迫切、最需要解決的問題入手，真心實意做好事、辦實事、解難事。

通過以三嚴三實為鏡，對自身的查擺剖析、整改完善，我相信在以后的工作中會創(chuàng)造更加優(yōu)異的、讓群眾滿意的成績。

礦井黨支部

二〇一五年十一月二十三日

第三篇：三嚴三實部署會講話

認真踐行“三嚴三實” 扎實推動質監(jiān)事業(yè)科學發(fā)展

——在XX縣質量技術監(jiān)督局三嚴三實動員部署會上的講話

黨組書記

XXX

（2015年X月X日）

同志們：

根據(jù)XX縣委決定，2015年在縣X級以下黨員干部中開展“三嚴三實”專題教育。這表明以xxx同志為總書記的黨中央著眼協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局作出的重要部署，是持續(xù)深入推進黨的思想政治建設和作風建設的重要舉措，表明了黨中央馳而不息推進全面從嚴治黨的堅定決心和鮮明態(tài)度。按照上級要求，各級黨組織要結合縣推進會的安排動員部署工作，今天由我對我局“三嚴三實”專題教育進行動員和部署。

一、深刻領會，準確把握“三嚴三實”的重大意義和豐富內涵

2014年3月9日，總書記在參加十二屆全國人大二次會議安徽代表團審議時發(fā)表重要講話，要求“各級黨員干部都要樹立和發(fā)揚好的作風，既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實?！?月18日，總書記在蘭考調研指導教育實踐活動時，號召全黨學習弘揚焦裕祿精神，自覺做到“三嚴三實”。之后，總書記又在多個場合反復強調，各級黨員干部要認真踐行“三嚴三實”?！叭龂廊龑崱必灤R克思主義政黨建設的基本原則和內在要求，彰顯共產黨人的價值追求和政治品格，豐富和發(fā)展了黨的建設理論，明確了黨員干部的修身之本、為政 之道、成事之要，為加強新形勢下黨的思想政治建設和作風建設提供了重要遵循。

（一）深刻領會三嚴三實的重大意義

郭庚茂同志在全省動員大會講話中指出，“三嚴三實”是總書記治國理政的深邃思考，是針對黨員干部作風與新形勢新任務不適應、不符合的問題提出來的，是我們黨戰(zhàn)勝“四大風險”、經受住“四種考驗”的重要法寶，是我們黨始終保持馬克思主義政黨的先進性純潔性的重要保證，是我們黨更好地鞏固執(zhí)政基礎、提高執(zhí)政能力的重要指南；“三嚴三實”是我們黨優(yōu)良傳統(tǒng)和作風的集中體現(xiàn)，我們黨自成立以來，始終堅持不懈地堅持講嚴求實，形成了鮮明的治黨理念和政黨風格。在新的歷史條件下，要鞏固黨的執(zhí)政地位、完成黨的歷史使命，必須大力弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，教育引導黨員干部認真踐行“三嚴三實”，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系；“三嚴三實”是中華民族優(yōu)秀文化的傳承發(fā)展，是在吸收借鑒傳統(tǒng)文化精華的基礎上，融入了共產黨人的價值追求和執(zhí)政理念，明確了新的歷史時期黨員干部修身做人、為官用權、干事創(chuàng)業(yè)的基本遵循和行為準則。郭庚茂同志指出，優(yōu)化政治生態(tài)，需要強化“三嚴三實”的鮮明導向；形成好的作風常態(tài)化，需要樹好“三嚴三實”的行動標桿；推動改革發(fā)展穩(wěn)定，需要注入“三嚴三實”的強大動力。貫徹落實好“三嚴三實”要求，對于推動各級黨組織、廣大黨員干部特別是各級黨員干部進一步增強黨的意識、黨性觀念，破除“四風”轉變作風，擔負政治責任、完成歷史使命，具有重大而深遠的意義。

（二）準確把握“三嚴三實”的豐富內涵

“三嚴三實”，簡潔凝練、樸實無華，指向明確、寓意深刻，“三嚴”是內在要求，是懂規(guī)矩、守底線、拒腐蝕等嚴明的紀律準則；“三實”是行為取向，是求真務實、尊重實踐、注重實效的工作方法，是忠誠老實、厚道樸實、認真踏實的處世態(tài)度。“三嚴三實”著力點在“嚴”、“實”二字上，具體包括修身、用權、律己、謀事、創(chuàng)業(yè)、做人6個方面，其中修身是基礎，用權是關鍵，律己是情懷，謀事是核心，創(chuàng)業(yè)是擔當，做人是根本。

1.修身是基礎。我國自古以來就強調修身的重要性，《禮記·大學》中說“古之欲明明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身”，將“修身”作為“齊家、治國、平天下”的基礎。嚴以修身作為“三嚴三實”之首，作為作風建設之基，既是對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深刻把握，又賦予“修身”新的內涵。嚴以修身貴在養(yǎng)德。對黨員黨員干部來講，就是要加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣，歸根結底就是黨員干部要守紀律、講規(guī)矩。在座的各位肩負著學校建設、發(fā)展和穩(wěn)定的重任，要真正守紀律、講規(guī)矩，就要堅持教育為先，不斷加強學習，增強黨性修養(yǎng)，強化法治意識，熟悉制度程序，分清哪些事能做，哪些事不能做，哪些事該做，哪些事不該做，切實做到清楚自己的位置、明白自己的角色，把講規(guī)矩當成一種責任，守住原則紅線，常懷警戒之心。能做、該做的事不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事急而忙為，不以事難而怕為；不能做、不該做的事情 3 不以惡小而為之，不越“雷池”，不亂“章法”。

2.用權是關鍵。權力是“雙刃劍”，為民則利、為己則害。權力與責任也是相對應的，權力越大，責任越大。嚴以用權就是要堅持用權為民，按規(guī)則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子里，任何時候都不搞特權、不以權謀私。嚴以用權重在為民。作為一名黨員干部，職級和職位不是一種榮耀，也不能當成面子，更不是追求個人利益和享受的手段和階梯，而是沉甸甸的責任。要履職盡責服務師生，樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀，多站在師生的角度考慮問題，解決問題，要始終牢記權為民所賦，切實做到權為民所用、利為民所謀。

3.律己是情懷?！吧浦稳苏弑叵茸灾?。”嚴以律己就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，模范遵守黨紀國法，堅持做到為政廉潔。嚴以律己本在自律。自律是黨員干部嚴以律己的重要方式，是確保黨員干部廉潔的根本。我們要牢記“物必先腐而后蟲生”的道理，時刻警惕“溫水煮青蛙”，保持“持己，當從無過中求有過”的自律意識，秉持“歸咎于身、刻己自責”的解剖精神，著力打造嚴于律己的“防護欄”“防火墻”，經常過濾思想、檢點言行，始終做到一身正氣、兩袖清風。

4.謀事是核心。謀事要實就是要從實際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使我們的每一個點子、每一項制度、每一份方案都符合實際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學精神，不好高騖遠，不脫離實際。謀事要實旨在科學。尊重科學是求真務實的重要表現(xiàn)，也是做好各項工作的前提和基礎。做到尊重科學，就是想問題辦事情，堅持一切從實際出發(fā)，嚴格根據(jù)實際情況決定工作方針，要量力而 4 行、盡力而為，絕不能提不切實際的空口號，不提超越現(xiàn)實階段的假目標，不做不切實際的傻事情。要有“功成不必在我”的奮斗精神，多做打基礎、利長遠的事，不懈怠、不折騰，扎扎實實地干出一番成績來。

5.創(chuàng)業(yè)是擔當?！按蟊妱?chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”是黨中央、國務院對經濟發(fā)展新常態(tài)下創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新提出的新要求。創(chuàng)業(yè)要實就是要腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經得起實踐、人民和歷史檢驗的實績。創(chuàng)業(yè)要實成在實干。當前，我國高等教育已進入改革“深水區(qū)”，走以提高質量為核心的內涵式發(fā)展道路，加快“管辦評”分離，加強分類指導和明確定位，辦出特色、辦出水平成為高校改革的重點。機遇和挑戰(zhàn)面前，不進則退，慢進也是退。在座的同志們都要自覺增強大局意識、進取意識、機遇意識、責任意識，以良好的精神狀態(tài)、扎實的工作措施，認真審視學校發(fā)展存在的問題，認真謀劃應對挑戰(zhàn)和競爭的策略，既要登高望遠，又要腳踏實地，以更加振奮的精神、更加科學的態(tài)度、更加務實的作風，把我們的目標轉化為一項項具體的措施，落實到一件件具體的事情。

6.做人是根本。“人以誠信為本”、“人無信不立”。做人要實就是要對黨、對組織、對師生、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、辦老實事，襟懷坦蕩、公道正派。做人要實首在正派。就是作風、品行規(guī)矩、光明、嚴謹，符合社會大眾的道德意識、思維方式和行為方式。公道正派是黨員干部的靈魂，是為人師表的內在要求，也是一種人格魅力。作為黨員干部，一定要守住做人、處事、用權、交友的底線，始終不碰黨紀國法的高壓線，老老實 實做人，干干凈凈做事，爭當“信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔”的好干部。

“三嚴”和“三實”相互聯(lián)系、相輔相成、不可分割，體現(xiàn)了世界觀與方法論的有機統(tǒng)一、“知”和“行”的有機統(tǒng)一、內在自律與外在他律的有機統(tǒng)一。每位同志都要認真學習、深刻領會“三嚴三實”的重大意義和豐富內涵，自覺把“三嚴三實”作為自己的座右銘，體現(xiàn)到干事創(chuàng)業(yè)、做人做事的方方面面。

二、提高認識，切實把思想和行動統(tǒng)一到上級的決策部署上來

為什么要開展“三嚴三實”專題教育，特別是在黨的群眾路線教育實踐活動結束后不久緊接著來進行，關于這一點，中央和省委的文件中講的很清楚：“三嚴三實”專題教育是黨的群眾路線教育實踐活動的延展深化，是持續(xù)深入推進黨的思想政治建設和作風建設的重要舉措，是嚴肅黨內政治生活、嚴明黨的政治紀律和政治規(guī)矩的重要抓手。開展“三嚴三實”專題教育，有利于從根本上解決“四風”問題、推進作風建設常態(tài)化、長效化，有利于提高干部履職能力、改善黨群干群關系、增強黨的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力，有利于我們黨健康肌體、鞏固政權、繼續(xù)前進，為協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢提供堅強保障。

（一）開展專題教育是從嚴治黨的必然要求。深入開展“三嚴三實”專題教育，是推動形成全面從嚴治黨新常態(tài)的重要舉措。6 黨的十八大以來，以xxx同志為總書記的黨中央堅持黨要管黨、從嚴治黨，對黨的建設從戰(zhàn)略高度進行新謀劃、新布局，形成了全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨的執(zhí)政理念和治國方略。實現(xiàn)這一目標，關鍵在黨、關鍵在各級黨員干部。深入開展“三嚴三實”專題教育，就是要通過務實有效的載體，加強黨員干部的黨性鍛煉、嚴肅黨內政治生活，解決存在問題、不斷自我提高，自我凈化，促進各級黨員干部堅守共產黨人的精神高地，堅守社會主義核心價值觀的精神家園，踐行“三嚴三實”要求，推進從嚴管黨治黨決策部署落地生根。

（二）開展專題教育是持續(xù)深入推進作風建設的具體行動。抓作風、改作風，是黨的十八大以來從嚴管黨治黨的重要突破口。對于中央實施八項規(guī)定取得的成效，對于全黨開展群眾路線教育實踐活動帶來的新氣象新變化，黨員干部衷心擁護、積極參與，社會各界充分認可、高度贊揚。對此，在座的同志都有切身的感受和體會。但也要清醒的看到，作風建設正處在一個節(jié)骨眼上，“四風”得到遏制、作風有所好轉，是在高壓態(tài)勢下解決的，還沒取得從“不敢”到“不想”的決定性勝利，樹倒根還在、藕斷絲還連，頂風違紀、犯了又犯的現(xiàn)象仍然存在，廣大群眾最擔心的是不良作風反彈回潮、卷土重來，最盼的是常抓不懈、久久為功。開展“三嚴三實”專題教育，就是再次對黨員干部身上存在的問題進行大排查、大掃除，牢固樹立作風建設永遠在路上的思想，鞏固、拓展、深化教育實踐活動成果，把作風建設不斷引向深入。

（三）開展專題教育是促進學校改革發(fā)展穩(wěn)定的重要保障。當前，世情、國情、黨情、教情正在發(fā)生深刻變化，高校在把握方向、立德樹人，在主動作為、敢于擔當，在深化改革、攻堅克難等方面肩負的使命任務更加艱巨，面對矛盾風險挑戰(zhàn)更加前所未有。特別是在深化高等教育改革中如何推動準確定位、辦出特色，加快特色鮮明、優(yōu)勢突出的高水平大學建設步伐，如何推動我?？茖W發(fā)展等，不僅僅是我們?yōu)橹畩^斗的目標，更是全校師生員工的殷切期盼。開展“三嚴三實”專題教育，就是要進一步加強學校各級領導班子建設，形成全校上下一心的合力，使校院兩級黨員干部成為黨建工作的責任人、師生員工的貼心人、教學科研的帶頭人、勤政廉政的明白人，以“嚴”、“實”的作風把學校的各項工作做得更好。

總體來說，“三嚴三實”專題教育有的放矢、指向性很強，體現(xiàn)了黨中央弛而不息推進全面從嚴治黨的決心。對待深化學習教育，對待思想政治建設和作風建設，要牢固樹立永遠在路上的意識，不能有松口氣、歇歇腳的思想，更不能有消極應付的心理。就我們學校來講，貫徹中央和省委的決策部署，把專題教育抓緊抓實抓出成效，很重要的就是切實提高對開展專題教育重要意義的認識，把思想和行動統(tǒng)一到中央和省委的部署要求上來，切實增強責任感使命感，以飽滿的熱情和有力的舉措做好各項工作，把中央和省委的要求落實好。

三、積極踐行“三嚴三實”，持續(xù)推動工作創(chuàng)新發(fā)展

（一）加強思想學習，補足精神之“鈣”。作為一名黨員干部，如果平時不學習，時間久了，難免會被歪風邪氣所侵蝕，就會得“軟骨病”。黨的十八大提出了建設學習型、服務型、創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨的重大任務。把學習型放在第一位，是因為學習是前提，學習好才能服務好，學習好才有可能進行創(chuàng)新。xxx同志曾指出，黨員干部學習不學習不僅僅是自己的事情，本領大小也不僅僅是自己的事情，而是關乎黨和國家事業(yè)發(fā)展的大事情，這也就是古人所說的“學者非必為仕，而仕者必為學”?！皫熣?，傳道授業(yè)解惑也”，作為高校的黨員干部，更應該加強學習，只有不斷學習，才能增強工作的科學性、預見性、主動性，才能使領導和決策體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富有創(chuàng)造性，避免陷入少知而迷、不知而盲、無知而亂的困境，才能克服本領不足、本領恐慌、本領落后的問題。

同志們平時工作都很忙，有的可能會說，不是不想學，是因為事太多，沒有時間學。我覺得，工作忙不是理由，沒有時間了可以擠時間，學習不是有沒有時間的問題，而是有沒有強烈的事業(yè)心和責任心的問題！希望同志們能夠做到見縫插針，每天都堅持學一點、積累一點、提升一點，日積月累，厚積薄發(fā)。至于學什么，就要根據(jù)自身情況了，干什么學什么，缺什么補什么，既重點充電，又廣泛涉獵。當前，我們最迫切的是抓好以下五方面的學習：一是學習總書記系列重要講話精神。劉云山同志在“三嚴三實”專題教育工作座談會上明確強調，要把深入學習習總書記系列重要講話精神作為這次學習教育的重中之重，領會核心要義，掌握精神實質，做政治上的“明白人”。二是學習黨章。黨章是我們立黨、治黨、管黨的總章程，明確規(guī)定了黨員的權利義 務和對黨員干部的基本要求。學校各級黨員干部都要認真再讀讀黨章，弄清楚自己該做什么、不該做什么，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，真正做到對黨忠誠、愛黨護黨。三是學習法律法規(guī)。要自覺學法尊法守法，善于運用法治思維和法治方式推動發(fā)展、深化改革。堅持依法辦事、依法辦學、依法治校，緊密地圍繞著如何有利于學生成長成才出政策，圍繞著如何有利于教師教書育人、開展科研創(chuàng)新出政策，圍繞著如何推動學?？茖W發(fā)展、健康發(fā)展出政策。四是學習傳統(tǒng)文化的精華?？倳浿赋?，“學史可以看成敗、鑒得失、知興替；學詩可以情飛揚、志高昂、人靈秀；學倫理可以知廉恥、懂榮辱、辨是非”。我們應當從中國浩瀚的歷史傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，增強做人的思想支撐、文化支撐和哲學支撐。五是向革命先輩學。向焦裕祿、楊貴等先進典型學，通過學習，激發(fā)自己內心的正能量，激發(fā)自己人性中的真善美，給人以思想凈化，給人以心靈勵志?？傊?，通過學習，涵養(yǎng)浩然之氣，堅定理想信念，強化黨性觀念，切實把嚴和實的要求立起來，以思想自覺引領行動自覺。

（二）強化道德修養(yǎng)，筑牢立身之本。道德建設是增強黨員干部人格魅力、人格力量的基礎性工作。習總書記多次引經據(jù)典強調，治國先治吏，官清民自安；禮義廉恥，國之四維，四維不張，國將不國。黨員干部的道德修養(yǎng)，實際上就是修煉為官之德，這不僅關系個人榮辱，更關系黨和政府的形象，關系政權的民心向背，關系事業(yè)的成敗。一要提升道德境界。面對紛繁復雜的社會現(xiàn)實，一些干部出問題，多數(shù)不是出在“才”上，而是出在“德”上。希望大家把加強道德修養(yǎng)作為必修課，自覺從中華民族優(yōu)秀 傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，多學習先進典型的光輝事跡，用先進典型映照自己，加強自我約束，錘煉黨性修養(yǎng)，提升道德境界，用心涵養(yǎng)為民務實清廉的公仆情懷，慎獨、慎初、慎微，明大德、守公德、嚴私德，做到以德自立、以德施政、以德服眾。二要追求高尚情操。俗話說：針眼大的窟窿，能透過斗大的風。對黨員干部來講，個人的“愛好”、“情趣”不僅僅是小節(jié)問題，因為小節(jié)連著大節(jié)，小節(jié)之中有大義，愛好之中見品行。黨員干部的個人愛好直接關系其從政道德和權力的廉潔公正使用，管不好小節(jié)，就有可能成為別有用心之人“公關”的突破口。河南省人大常委會原黨組書記、副主任秦玉海案件就是一個很好的警示。大家不但要學習正面典型，更要認真學習反面典型帶給我們的警示教訓，防止在別人的圍獵中掉進圈套。作為黨員干部，選擇自己的愛好，要“愛”之得當、“好”之有道，抗得住誘惑、守得住底線，保持高尚精神追求。三要守住底線。底線是臨界點，是最低要求，是不可逾越的。總書記在十八屆中央紀委二次全會上強調：“干部廉潔自律的關鍵在于守住底線。只要能守住做人、處事、用權、交友的底線，就能守住黨和人民交給自己的政治責任，守住自己的政治生命線，守住正確的人生價值?！痹谧耐緜兌际菑幕鶎右徊讲匠砷L起來的，自身的成長不易，組織培養(yǎng)也不易，應該珍惜履職的崗位，珍惜手中的權利，守住信念、道德和法律防線，時刻繃緊廉潔自律這根弦，切實守住為政清廉的底線，保持和維護高校黨員干部的良好形象，維護輕院的形象。

（三）堅持秉公“用權”，強化權力監(jiān)督。權力的本質是公器。用權是為公還是為私，是檢驗黨員干部宗旨意識強與弱的試金 石。權為民所賦，權為民所用，是馬克思主義權力觀的根本觀點。在我們黨的歷史中，焦裕祿、孔繁森、楊善洲的言行之所以受到人民群眾的贊譽，是與他們“做官先做人，萬事民為先”的權力觀分不開的。

（四）堅持實事求是，勇于擔當實干。檢驗“三嚴三實”專題教育成效的標準是整改成果，落實整改主要靠實干。實干是對黨員干部履職盡責的基本要求。如何實干？第一，要堅持實事求是。堅持實事求是，最基礎的工作在于搞清楚“實事”，關鍵在于“求是”。這就需要我們在做決策、抓工作時，要深入實際調查研究，要摸清問題的來龍去脈。

四、精心組織，扎實開展好“三嚴三實”專題教育 對專題教育工作，縣委根據(jù)中央精神，印發(fā)了實施方案，明確了專題教育的方式、方法、措施、關鍵動作。按照上級要求，我局也研究制定了 “三嚴三實”專題教育《實施方案》，會后，會及時下發(fā)到各單位。我們要自覺貫徹中央的部署和省委的要求，把專題教育作為一項重大的政治任務，準確把握整體要求，堅持真抓實做，抓好關鍵動作，注重常態(tài)長效，加強組織領導，確保專題教育取得實效。在這里，我再強調兩點：

（一）把握總體要求。一要把握特點特征。專題教育是教育實踐活動的延展深化，是推進作風建設的重大舉措。在參加對象上，專題教育主要在縣科級以下黨員干部中開展，這就是為“關鍵少數(shù)”開出的方子，說明正風肅紀越來越聚焦、越來越深入，12 這就要求我們各級黨員干部要強化表率意識，當好社會標桿，事事帶頭、處處表率；在方式方法上，這次專題教育不分批次、不劃階段、不設環(huán)節(jié)、不是一次活動，更加強調要融入經常性學習教育，體現(xiàn)了常態(tài)化教育的特點；在解決問題上，專題教育鮮明倡導“嚴”和“實”，在“破”的基礎上更加強調“立破并舉”；在目標指向上，不但在修身、用權、做人上明確了規(guī)范，而且在謀事、創(chuàng)業(yè)上提出了更高要求，體現(xiàn)了改造主觀世界與改造客觀世界的統(tǒng)一。二要把握目標任務。開展專題教育不能空對空，要緊密聯(lián)系實際，突出“三個著力解決”，實現(xiàn)“三個見實效”，真正在解決實際問題上取得新進展新突破。三要把握基本原則。省委實施方案根據(jù)中央精神，明確提出了五條原則，即堅持蘭考標準、堅持問題導向、堅持實踐特色、堅持以上率下、堅持務求實效，這五條原則都是為實現(xiàn)目標任務服務的，但又各有側重，其中，蘭考標準是引領，問題導向是關鍵，實踐特色是要求，以上率下是方法，務求實效是目的。要準確把握基本原則要求，確保專題教育扎實有效開展。

（二）做好關鍵動作。一要高質量講好專題黨課。根據(jù)要求，黨組書記要帶頭講黨課。以后我?guī)ь^給大家上黨課，這既是我自己進一步學習提高的過程，也是帶領大家一起統(tǒng)一思想、深化認識、激發(fā)自覺的過程。二要高質量組織好專題學習研討。這次專題教育重點分3個專題學習研討，大體上每兩個月1個專題。要精研原著、聯(lián)系現(xiàn)實、反求諸己，以學明理、以學增智、以學促行。要針對問題，在學習研討中尋求對策、拿出措施。三要高質量開好專題民主生活會。今年年底，單位黨員干部要以踐行“三 嚴三實”為主題，召開高質量的專題民主生活會。要列出問題清單、意見清單、整改清單，嚴肅認真開展批評和自我批評，真正達到“團結-批評-團結”的目的。四要高質量抓好整改落實，開展專項整治。堅持個性問題即知即改、立行立改，共性問題上下聯(lián)動、專項整治。特別是對主要領導、關鍵部位的“不嚴不實”問題，緊盯不放，對表要賬，整改示范。對存在“不嚴不實”問題的干部，立足于教育提高，幫其“打針”、“吃藥”，促其改進；對師生意見大、不能認真查擺問題、沒有明顯改進的，要對其“手術”，進行組織調整。五要進一步強化制度建設，推進立規(guī)執(zhí)紀。圍繞推進依法治校，著眼解決“不嚴不實”突出問題，結合學校工作實際，進一步完善和落實民主集中制、嚴肅黨內政治生活、干部選拔任用、反腐倡廉等四項基礎制度，完善和落實權力規(guī)范運行、監(jiān)督檢查問責兩項機制，加大制度執(zhí)行和監(jiān)督檢查，堅決防止打折扣、搞變通及“破窗效應”，對違反制度規(guī)定的行為，嚴厲查處，堅決糾正。

同志們，開展“三嚴三實”專題教育，意義深遠，責任重大。我們一定要自覺貫徹上級要求，扎實踐行“三嚴三實”，把開展好專題教育作為當前和今后一個時期的一項重大政治任務，切實抓緊、抓實、抓好，抓出成效。通過開展專題教育，加快建設一支政治堅定、能力過硬、作風優(yōu)良、奮發(fā)有為的高素質干部隊伍。作為黨組書記，我一定認真履職、盡職盡責、開拓進取、扎實工作，不斷增強局領導班子的政治定力、整體合力和創(chuàng)新力，團結帶領全校干部職工一起，為我縣質監(jiān)事業(yè)出新的更大貢獻！

第四篇：“三嚴三實”專題黨課教育部署會講話稿

“三嚴三實”專題黨課教育部署會講話

稿

同志們：

繼黨的群眾路線教育實踐活動結束之后，中央又決定在縣處級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育。中央和省、市委先后作了專題部署。5月12日，市委陳一新書記以專題黨課的形式全面啟動我市“三嚴三實”專題教育。我們工委也先后學習傳達了中央文件，劉云山、趙樂際同志的重要講話及市委專題教育部署會的精神。今天的會議既是專題黨課，又是動員部署。下面我分別就準確把握“三嚴三實”的深刻內涵、充分認識“三嚴三實”的重要意義、深入查擺“不嚴不實”的突出問題、爭做踐行“三嚴三實”的模范表率、認真落實“三嚴三實”的任務要求等五個方面的問題，談談學習體會，與大家共勉，目的就是要求全體黨員干部自覺踐行“三嚴三實”要求，積極爭做“三嚴三實”表率。

一、準確把握“三嚴三實”的深刻內涵

黨的十八大以來，總書記多次強調，黨員干部特別是各級領導干部要嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實，并闡述了“三嚴三實”的深刻內涵。

（一）基本涵義。嚴以修身，就是要加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。嚴以用權，就是要堅持用權為民，按規(guī)則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子里，任何時候都不搞特權、不以權謀私。嚴以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。

謀事要實，就是要從實際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，確定目標、思路、舉措符合客觀實際、符合客觀規(guī)律，不好高騖遠，不脫離實際，不超越階段。創(chuàng)業(yè)要實，就是要腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。做人要實，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派。

（二）核心要義?！叭龂廊龑崱钡暮诵囊x是“嚴”和“實”?！皣馈弊痔N涵的是馬克思主義信仰、共產主義遠大理想等嚴肅的政治追求，是懂規(guī)矩、守底線等嚴明的紀律要求?！皩崱弊痔N涵的是一切從實際出發(fā)、理論聯(lián)系實際的思想路線，是忠誠老實、厚道樸實、認真踏實的處世態(tài)度?！皣馈焙汀皩崱笔恰叭龂廊龑崱钡暮诵囊x和著力點。

（三）邏輯關系?！叭龂廊龑崱笔且粋€相互聯(lián)系、相互相成的有機整體?！叭龂馈笔莾仍谝?，“三實”是行為取向；“三嚴”是出發(fā)點，“三實”是落腳點；“三嚴”是手段，“三實”是目標；“三嚴”指向主觀世界的改造，“三實”指向客觀世界的改造?！叭龂廊龑崱斌w現(xiàn)了五個方面的有機統(tǒng)一：內在要求與行為取向的統(tǒng)一，改造主觀世界與改造客觀世界的統(tǒng)一，世界觀與方法論的統(tǒng)一，內在自律與外在約束的統(tǒng)一，做人與做事的統(tǒng)一。

二、充分認識“三嚴三實”的重要意義

開展“三嚴三實”專題教育是中央政治局今年工作要點中的一項重要任務，也是今年黨建工作的一項重要任務，我們一定要不斷深化對開展“三嚴三實”專題教育重大意義的認識，切實把思想和行動統(tǒng)一到中央的部署和要求上來。

（一）“三嚴三實”是黨員干部最基本的政治品格和做人標準。涵蓋修身用權律己，謀事創(chuàng)業(yè)做人等多個方面，強調修心正身、律己求實，是中華民族傳統(tǒng)文化對做人做事的基本準則要求，是我們每一個人為人處事的一面鏡、一把尺、一桿秤?！叭龂廊龑崱笔屈h中央和總書記對黨員干部的真誠告誡，是新時期黨員干部的新要求、新標準，是新時期對黨員干部政治品格、政治品質的最基本要求，是領導干部的修身之本，為政之道，成事之要。

（二）“三嚴三實”是深入推進全面從嚴治黨的重大舉措?！叭龂廊龑崱鼻兄辛俗黠L之弊的要害，把準了作風建設的命脈，抓住了改進作風的關鍵。反對“四風”與“三嚴三實”是全面從嚴治黨破與立的兩項重大舉措。中央文件指出：“三嚴三實”專題教育是黨的群眾路線教育實踐活動的延展深入，是持續(xù)推進黨的思想政治建設和作風建設的重要舉措，是嚴肅黨內政治生活，嚴明黨的政治紀律和政治規(guī)矩的重要抓手。這三句話集中闡明了開展“三嚴三實”專題教育對深入推進全面從嚴治黨的重要意義。

（三）“三嚴三實”是實現(xiàn)機關黨建走前列作表率的有力保證。機關黨建工作是務虛工作，但要虛功實做，以虛促實，就要有嚴的作風，實的舉措。黨員干部是機關黨建工作的對象和主力軍，黨員干部的修身用權律己嚴了，黨務干部謀事創(chuàng)業(yè)做人實了，機關黨建工作就能更好發(fā)揮服務中心、助推發(fā)展的作用?！叭龂廊龑崱笔翘岣邫C關黨建工作科學化水平，實現(xiàn)機關黨建工作走前列作表率的根本要求和有力保證。

三、深刻查擺“不嚴不實”的突出問題

我們機關工委這支隊伍總體是很好的，個體素質高，這幾年的成效和影響也得到市直機關的認可，大家在遵守和執(zhí)行黨的政治紀律、組織紀律、廉政紀律方面是堅決的、嚴肅的、認真的，但也必須清醒看到，對照“三嚴三實”的標準和要求，“不嚴不實”的問題也還不同程度存在。

（一）不誠的問題。對黨不夠忠誠，有的黨員干部在一些重大政治問題上不能明辨是非，立場不夠堅定，旗幟不夠鮮明，貫徹執(zhí)行上級決策部署不夠有力；有的對上級要求，合意的、輕松的就執(zhí)行，不合意的、有難度的就百般推諉，存在有禁不止、有令不行的現(xiàn)象。對事業(yè)不夠忠誠，沒有把職業(yè)當事業(yè)用心盡力做好，能推則推、能拖則拖，不求有功、但求無過，沒有履行與職務相應的責任和擔當。對人不夠真誠，沒有用心交往、以誠相待，人前人后、臺上臺下不一樣。

（二）不嚴的問題。自律不夠嚴，對工作、對修養(yǎng)自我要求不高，滿足于“差不多”，創(chuàng)先爭優(yōu)、爭創(chuàng)一流意識不強，工作主動性、創(chuàng)造性不強；自我約束不嚴，缺乏敬畏之心，說話做事毫無顧忌。紀律不夠嚴，上班遲到早退，找人代簽，做與工作無關的事，出工不出力，工作不用心。管理不夠嚴，規(guī)章制度意識不強，配合協(xié)調比較難，對干部要求和管理還不夠嚴格。

（三）不實的問題。學風不夠實，通過學習，增強素質、提高能力、指導實踐、推動工作的目的性不夠明確，存在為學而學的現(xiàn)象，不深入，淺嘗輒止，不結合，沒有很好運用理論指導實踐。作風不夠實，存在以文件落實文件、以會議落實會議的現(xiàn)象，照搬照套的比較多，工作創(chuàng)造性不足；投入不足，思考不多，研究不深，缺乏明確而系統(tǒng)的思路和舉措。工作不夠實，載體抓手多，存在自娛自樂的現(xiàn)象，一些工作僅停留在概念、宣傳層面，缺乏“一張藍圖繪到底”的韌勁和釘釘子精神，抓落實不夠到位。

對于這些問題，請同志們務必高度警醒，反躬自省，引以為戒。

四、爭做踐行“三嚴三實”的模范表率

踐行“三嚴三實”要找準“嚴”和“實”的著力點，努力當好忠誠、干凈、擔當?shù)谋砺剩嬲选叭龂廊龑崱眱然谛?、外化于行?/p>

（一）力學力行，做學習的表率。習總書記反復強調領導干部要把學習作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式。黨的十八大以來，總書記發(fā)表了一系列重要講話，提出了一系列治國理政的新思想、新觀點、新要求，特別是“四個全面”的戰(zhàn)略部署，思想深刻、內涵豐富、論述精辟，是這次學習教育的重中之重。我們要深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，用講話精神統(tǒng)一思想、凝聚力量、武裝頭腦、指導實踐、推動工作。此外，還要學習黨章和黨的紀律規(guī)定，明確言行的基本規(guī)范，弄清楚自己該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，真正使黨章黨紀內化于心、外化于行。

（二）從嚴從實，做道德模范。“三嚴三實”從中華民族傳統(tǒng)文化層面的要求就是要強化道德修養(yǎng)，領導干部要修煉為官之德。就是要把修身作為入黨從政的出發(fā)點和落腳點，拿出更高的覺悟和境界，養(yǎng)成“省吾身”“志于道”的良好習慣，不斷反省自己、改造自己、提高自己；就是要樹立正確的權力觀，做到為民用權、依法用權、審慎用權、廉潔用權；就是要始終堅持共產黨人的高尚操守，堅守政治底線、法紀底線、道德底線，做到自重、自省、自警、自勵；就是要實實在在做人，對組織忠誠老實、對同志誠懇實在、對工作負責扎實、對人民真情實意。

（三）盡心盡責，做勤廉標兵。黨員干部的身份是公職、公仆，職責是公務、公干。對職責范圍內的工作不認真負責，就不是一個稱職的黨員干部，就沒有資格做黨員當干部。黨員干部手中多多少少有一點權力，權力是一把雙刃劍，對手中的權力，我們要有戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如臨深淵、如履薄冰的謹慎，保持心有所畏、言有所戒、行有所止的約束。我們要大力弘揚求真務實、真抓實干之風，堅決反對和克服形式主義、官僚主義，盡心盡責、全心全意做好工作，干出實實在在的業(yè)績。

五、認真落實“三嚴三實”的任務要求

這次“三嚴三實”專題教育不分批次、不設環(huán)節(jié)，不是一次活動，要融入領導干部經常性學習教育。有效落實“三嚴三實”專題教育任務要求要與推進機關黨建工作相結合、相促進。

（一）規(guī)定動作要做到位，自選動作要有特色?！叭龂廊龑崱睂ｎ}教育有一系列規(guī)定的工作要求，如專題黨課、專題學習研討、專題民主生活會和組織生活會，強化整改落實，建制度、立規(guī)矩等這些規(guī)定動作都要落實到位，但是如何推進落實，落實成效要體現(xiàn)機關黨建的工作特點和要求。為此，決定在機關黨員干部中開展“講忠誠、守規(guī)矩、提能效”專項行動?！爸v忠誠、守規(guī)矩、提能效”專項活動一是通過加強思想建設，堅定理想信念，提高黨性修養(yǎng)，爭當忠誠奉獻表率；二是通過規(guī)范基本行為，嚴格制度執(zhí)行，遵守紀律規(guī)矩，爭當遵規(guī)守紀表率；三是通過轉變工作作風，嚴格正風肅紀，提高機關效能，爭當高效服務表率，進一步引導和推動機關黨組織和黨員干部形成“三嚴三實”的思想、作風新常態(tài)。比如，我們這次“兩美xx，精彩中國”全市黨員干部講故事比賽，就是通過以身邊人講身邊事，用身邊的事教育身邊人的形式，在全市黨員干部中營造“三嚴三實”濃厚氛圍的有特色的工作。相關處室要研究謀劃一項特色工作舉措，推進專題教育的深入開展。

（二）堅持問題導向與以上率下兩手抓、相結合?！叭龂廊龑崱睂ｎ}教育要突出問題導向，把問題意識、問題導向貫穿專題教育的全過程，無論是專題黨課、專題學習研討、專題民主生活會和組織生活會，還是整改落實、立規(guī)執(zhí)紀，都要聚焦問題、對準問題，把發(fā)現(xiàn)和解決問題作為出發(fā)點和落腳點。要緊緊盯住“不嚴不實”的問題和具體表現(xiàn)。從具體事情抓起改起，以解決問題的成果來檢驗專題教育的成效。中央明確要求“三嚴三實”的對象就是縣處級以上領導干部，堅持以上率下，示范帶隊，領導干部要以更高的修養(yǎng)，更實的作風，更強的擔當，更精的業(yè)務，贏得群眾的信賴與支持。

（三）既要營造氛圍，又要注重實效。要通過學習教育、信息簡報、先進典型宣傳、反面典型曝光等形式和途徑，在全市市直機關黨員干部中營造“三嚴三實”的濃厚氛圍。同時，專題教育的工作要求融入機關黨的思想、組織、作風、制度和反腐倡廉建設中，以全面加強機關黨的建設，提高機關黨建的科學化水平，為xx趕超發(fā)展提供動力支持和政治保障作為檢驗“三嚴三實”工作成效的標準和要求。

同志們，搞好這次專題教育，意義深遠、責任重大。我們一定要扎扎實實把專題教育組織好、開展好，打造一支忠誠、干凈、擔當?shù)狞h員干部隊伍，為推動我市直機關黨建工作科學發(fā)展、助推xx趕超發(fā)展作出新貢獻。

第五篇：組織部長三嚴三實專題教育部署會講話

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組織部長三嚴三實專題教育部署會講話

同志們：

今天會議的主要任務是，深入學習總書記系列重要講話精神，傳達貫徹中央、省委關于開展“三嚴三實”專題教育工作座談會議精神，部署在全市縣級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育工作。等一會，市委書記劉雪榮同志還將給大家講“三嚴三實”專題黨課、對“三嚴三實”專題教育提要求，請大家抓好貫徹落實。下面，我就開展好“三嚴三實”專題教育，講四點具體意見。

一、深刻領會中央和省委精神，增強開展“三嚴三實”專題教育的思想自覺和行動自覺

“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”，這“三嚴三實”是總書記在2014年3月9日參加第十二屆全國二次人大會議安徽代表團審議討論時，對推進作風建設提出來的新要求。為深入學習貫徹總書記的重要指示，去年12月，劉云山同志在中央組織工作會議上提出在縣處級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育。今年4月21日和30日，中央和省委分別召開“三嚴三實”專題教育工作座談會，對開展專題教育進行具體安排和部署。5月4日，市委常委會專題聽取了中央和省委有關精神匯報，專題研究了全市開展“三嚴三實”專題教育方案。各地各單位要深刻領會中央和省委精神，切實增強開展“三嚴三實”專題教育的思想自覺和行動自覺。

（一）要充分認識“三嚴三實”專題教育的重要意義。堅定的行動，源于思想的自覺。開展“三嚴三實”專題教育是鞏固教育實踐活動成果、持續(xù)深入推進作風建設的重要舉措。經過黨的群眾路線教育實踐活動，“四風”蔓延勢頭得到有效遏制，作風明顯好轉，改進作風有了一個良好的開端，但樹倒根在、“不能”、“不想”的問題還未真正解決。教育實踐活動中查找的問題、群眾反映強烈的問題還有一些沒有完全兌現(xiàn)到位，一些深層次的問題還沒有根本解決。轉作風、改作風正處在一個關鍵點、節(jié)骨眼上，乘勢而上、持續(xù)用力，就能鞏固和擴大成果；稍有放松、稍有懈怠，就可能故態(tài)復萌、前功盡棄。廣大干部群眾擔心的是“四風”問題反彈，期盼有常抓不懈的具體舉措和行動。開展“三嚴三實”專題教育，就是在已有基礎上再添把火、再加把力，鞏固和拓展教育實踐活動成果，把作風建設良好態(tài)勢保持和發(fā)展下去，使好的作風成為黨員干部的思想自覺和行為習公文學堂http://www.gwxt.net 慣。開展“三嚴三實”專題教育是嚴紀律守規(guī)矩、推進全面從嚴治黨的重要抓手?！叭龂廊龑崱?，是全面從嚴治黨的重要內容，指明了共產黨人的價值追求、政治品格、做人準則，事關黨的團結統(tǒng)一，事關黨的肌體健康，事關黨的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力?！叭龂廊龑崱笔侵塾诮鉀Q問題提出來的，具有很強的現(xiàn)實針對性。無論是黨員干部隊伍管理還是黨員干部自身，都存在不嚴、不實的問題，失之于寬、失之于軟、失之于虛的現(xiàn)象比較嚴重。有的領導干部不講政治紀律、政治規(guī)矩，對黨不忠誠、做人不老實，心中無黨紀、眼里無國法，有的地方和單位黨內政治生活不嚴肅，等等。需要引起我們的高度重視。分析這些問題，一個重要原因就是言行上失規(guī)失矩，管理上過寬過軟。解決這些問題，要從嚴上入手、從實處著力，進一步加強思想政治建設，以明規(guī)矩、嚴紀律、強約束為重點，推進全面從嚴治黨，營造風清氣正的政治生態(tài)。開展“三嚴三實”專題教育是鍛造好干部隊伍、推進事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實需要。干好黃岡的事情，關鍵在黨、關鍵在人，需要大力弘揚嚴的精神、實的作風，建設一支思想上、政治上、作風上全面過硬的執(zhí)政骨干隊伍。當前，推進“雙強雙興”戰(zhàn)略實施和“四個大別山”建設方興未艾，改革發(fā)展穩(wěn)定任務重，矛盾風險挑戰(zhàn)多，對我們的考驗之大前所未有。開展“三嚴三實”專題教育，就是要大力弘揚從嚴從實的思想和精神，建設一支踐行“三嚴三實”的好干部隊伍，以優(yōu)良作風帶動政風民風社風，匯聚實現(xiàn)“四個大別山”奮斗目標，協(xié)調推進“四個全面”建設在黃岡實施的磅礴力量。

（二）要深刻理解“三嚴三實”要求的豐富內涵。“三嚴三實”是黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要?！叭龂馈笔屈h的核心價值、獨特優(yōu)勢、優(yōu)良傳統(tǒng)，是內在要求，指向主觀世界改造?！叭龑崱斌w現(xiàn)黨的思想路線，體現(xiàn)黨始終堅持的“理論與實踐相統(tǒng)一”這一馬克思主義基本原則，指向客觀世界改造?！叭龂廊龑崱毕噍o相成，是世界觀與方法論、改造主觀世界與改造客觀世界、內在嚴格自律與外在嚴格約束的辨證統(tǒng)一。嚴以修身是基礎，要加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念；嚴以用權是關鍵，要權為民用，按規(guī)則、按制度行使權力；嚴以律己是保證，要心存敬畏、為政清廉；謀事要實是前提，要一切從實際出發(fā)謀劃事業(yè)，符合客觀規(guī)律和科學精神；創(chuàng)業(yè)要實是目的，要真抓實干、敢于擔當責任；做人要實是根本，要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事。對于黨員領導干部個人而言，就是要堅持“信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔”好干部“五條標準”，爭做“三嚴三實”的好干部，始終做到心中有黨不忘恩、心中有民不忘本、心中有責不懈怠、心中有戒不公文學堂http://www.gwxt.net 妄為，對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當。中央強調專題教育與經常的思想政治建設相結合，就是要求黨員干部在嚴和實上，必須內化于心、外化于行，不懈追求“三嚴三實”的境界，永遠秉持共產黨人真理的力量和人格的力量。

（三）要準確把握專題教育的總體要求。開展“三嚴三實”專題教育，基本遵循就是總書記系列重要講話精神、中央和省委領導同志重要講話和實施方案。重點要把握好三個方面。一是要突出學習貫徹總書記系列重要講話精神。要精心學、系統(tǒng)學、貫通學，重點學習《習近平談治國理政》、《習近平關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》，學習總書記關于經濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明建設和黨的建設等重要論述；要讀原著、學原文、悟原理，做到學而信、學而用、學而行。領會貫穿其中的堅定的信仰追求、強烈的歷史擔當、真摯的為民情懷、實事求是的思想作風、唯物辯證的科學方法；堅持以知促行、以行促知，推動認識深化、行動自覺。二是要注重經常性學習教育。專題教育作為持續(xù)深入推進黨的思想政治建設和作風建設的重要舉措，作為嚴肅黨內政治生活、嚴明黨的政治紀律和政治規(guī)矩的重要抓手，不分批次、不劃階段、不設環(huán)節(jié)，不是一次活動。不能按搞活動的方式來搞專題教育。中央和省委有一系列的新精神新要求。比如，這次專題教育不要求成立專門的領導小組，不要求設立專門的辦公室，不要求抽調專班集中辦公；不要求普遍派督導組，不以集中辦班輔導代替學習研討，不專門建各級領導干部聯(lián)系點。比如，要求把專題學習研討與中心組學習結合起來，把專題民主生活會與民主生活會結合起來，等等。為此，一定要轉變觀念，我們抓的是專題教育，不是一次活動，不能有慣性思維；不能用搞活動的辦法搞專題教育，不要用搞活動、搞突擊的辦法，而要用經常性的辦法，要把專題教育融入經常性教育中，作為正常的工作來安排；專題教育標準要高，要求要嚴。三是要堅決防止形式主義。防止“空、虛、偏”，不能走過場、做樣子；防止“抄、套、仿”的問題，不能抄過去的文件、套走過的路子、仿原來的做法。必須緊密聯(lián)系實際，在解決具體問題上有進展、有突破，努力在深化“四風”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果，在守紀律講規(guī)矩、推進全面從嚴治黨、營造良好政治生態(tài)，在真抓實干、推動改革發(fā)展穩(wěn)定等三個方面見實效。

二、明確方法措施，抓好“六個關鍵動作”

這次專題教育的具體措施，中央、省委的實施方案已非常明確，主要有專題調研、專題黨課、專題學習研討、專題交流、專題民主生活會和組織生活會、整公文學堂http://www.gwxt.net 改落實和立規(guī)執(zhí)紀六個方面，簡稱“五專一改”，這是專題教育的規(guī)定動作，要切實抓細、抓實、抓到位。

（一）搞好專題調研。市委常委帶頭深入聯(lián)系的縣（市、區(qū)）開展以踐行“三嚴三實”為主要內容的專題調研。其他市級領導、縣（市、區(qū)）黨委政府主要負責同志、市直單位主要負責同志也要深入基層開展一次專題調研，縣級以上領導機關班子成員要結合分管工作和日常工作進行調研。一要身心兼入下基層。要多到困難較多、情況復雜、矛盾尖銳、群眾意見大的地方和基層單位開展調研，采取體驗式、蹲點式、問診式、懇談式等方式，深入了解情況，分析典型、解剖麻雀，掌握第一手資料，既要“身”入,更要“心”入。要加強調研的針對性，堅決防止形式主義、走馬觀花、敷衍了事，少一些花架子、多一些真辦法，切實幫助基層解決問題。二要虛心請教聽意見。向基層干部和群眾請教、學習，真正做到問政于民、問需于民、問計于民。要找準查實領導班子和領導干部“不嚴不實”方面存在的突出問題，廣泛征求開展好“三嚴三實”專題教育的意見建議，確保找到的都是真問題、收集到的都是真點子。要拉近與群眾的心靈距離，用我們的真情實意打開群眾的話匣子，讓人民群眾愿意講真話、講實話、講心里話。三要深刻剖析查不足。從嚴從實查擺突出問題，特別要注意從群眾反映的發(fā)展問題、工作問題、民生問題中透視干部隊伍存在的“不嚴不實”問題，真正做到緊扣問題不走神、不散光。要以群眾為鏡、以基層為鏡，對照困難群眾生活之苦、基層辦事之難，反思自己在思想、工作、作風方面的差距，真正做到從專題調研開始就受教育、提認識、轉作風。

（二）講好專題黨課。中央、省委要求縣級以上黨委（黨組）書記要緊扣“三嚴三實”要求，聯(lián)系實際，帶頭講一次專題黨課，黨委（黨組）其他成員也要在適當范圍講黨課，重點講清楚“三嚴三實”的重大意義和豐富內涵，講清楚“不嚴不實”的具體表現(xiàn)和嚴重危害，講清楚落實“三嚴三實”的實踐要求。講好專題黨課要做到三點：一要深入學習領要義?！爸v好”先要“學好”，黨委（黨組）書記要先學一步，學深一層，學透一些，把中央和省、市委精神領會透，把握實質、得其要義。要結合調查研究了解到的黨員干部作風狀況、群眾所想所盼，想清楚講什么、怎么講，并親自動手撰寫講稿。專題黨課做到話由心出、同頻共振、入情入理，增強黨課的貼近度、現(xiàn)實感和穿透力。二要聯(lián)系實際點問題。聯(lián)系本地本部門本單位實際，聯(lián)系黨員和干部的思想、工作、生活和作風實際，針對黨員干部隊伍管理和黨員干部身上存在的“不嚴不實”方面的具體表現(xiàn)，指出問題，公文學堂http://www.gwxt.net 查找原因，提出要求。把領導干部思想上的模糊認識點出來，把教育實踐活動中整改不到位的問題點出來，把普遍存在的“不嚴不實”問題包括反面案例和典型點出來，把干部群眾反映強烈的突出問題點出來，講具體、接地氣，增強說服力。三要剖析根源明方向。從領導干部自身來看，要分清哪些問題根子出在理想信念動搖上，哪些出在黨性觀念不強上，哪些出在宗旨意識淡薄上，哪些出在道德品質不高上，哪些出在遵守法紀不嚴上；從領導班子來看，要分清哪些問題根子出在思想教育不夠上，哪些出在用人導向不正上，哪些出在日常管理“軟”和“寬”上，哪些出在制度不健全和執(zhí)行不力上，指出整改方向。要防止單純的任務觀念，不能為完成任務而講黨課、聽黨課，充分發(fā)揮專題黨課的帶學促學作用，使講黨課的過程成為統(tǒng)一思想、深化認識、激發(fā)自覺的過程。

（三）開展好專題研學。專題教育在個人自學的基礎上，還要重點分3個專題組織學習研討，大體上每兩個月1個專題，每次專題學習分別組織一次研討交流。第一個專題是嚴以修身，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，把牢思想和行動“總開關”，重點學習研討如何堅定馬克思主義信仰和中國特色社會主義信念，如何站穩(wěn)黨和人民立場，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀等；第二個專題是嚴以律己，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，自覺做政治上的“明白人”，重點學習研討如何嚴格遵守黨章，落實總書記在十八屆中央紀委五次全會上提出的“五個必須”要求等，這個專題我市已經開展，還要繼續(xù)深化、層層推進；第三個專題是嚴以用權，真抓實干，實實在在謀事創(chuàng)業(yè)做人，樹立忠誠、干凈、擔當?shù)男滦蜗?，重點學習研討如何堅持用權為民、自覺遵守憲法法律和黨的紀律，如何堅持從實際出發(fā)謀劃事業(yè)、推進工作等。各地各部門各單位可結合各自實際，對研討題目進行細化調整，使學習研討更加深入、更有質量。在學習研討中，一要學思結合強認識。認真讀原著、學原文、悟原理，深入學習總書記系列重要講話精神，認真研讀《習近平談治國理政》、《習近平關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》等重點書目。把個人學習和獨立思考結合起來，學深悟透，把握精髓，做到學而信、學而用、學而行，不能舍本逐末，不能以輔導報告、輔導材料代替對原文的學習。二要緊扣問題找癥結。針對思想困惑、認識模糊的問題，要在學習研討中找到答案、去偽存真；針對習以為常、不以為然的問題，要在學習研討中認清危害、厘清是非；針對工作中的重點難點問題、群眾關心關注的問題，要在學習研討中尋求對策、拿出措施，真正把“不嚴不實”的表現(xiàn)和癥結找到，明確整改方向和措施。三要相互啟發(fā)促提高。在深入學習的基礎上，要公文學堂http://www.gwxt.net 把自己擺進去、把職責擺進去、把實際思想和工作擺進去，對照黨紀黨規(guī)要求，相互啟發(fā)、相互幫助、相互提高、形成共識。要注意用好正反兩方面的“活教材”，以焦裕祿、谷文昌、楊善洲、沈浩等先進典型為鏡，深學細照篤行，從優(yōu)秀領導干部的事跡中，找到差距、見賢思齊；以***、***、徐才厚、令計劃、蘇榮等違紀違法案件為戒，汲取教訓、自警自省。同時，還要結合身邊的典型，來學習、來對照、來反思，請身邊人講身邊事、用身邊事來激勵身邊人，用身邊的案例警示身邊人。

（四）組織好專題交流。以學習交流的形式對領導干部學習踐行“三嚴三實”情況進行集中檢閱，也是體現(xiàn)、展示專題教育成果的一個重要載體。各地各部門各單位要認真組織實施好。一是要注意交流對象的代表性。交流對象主要從參加專題教育的市、縣級領導干部中選擇，要體現(xiàn)代表性、突出典型性，主要選做得好的、改得好的、需要重點幫助的典型。做得好的，就是自覺踐行“三嚴三實”，黨性強、工作實、作風硬、有影響力的先進典型；改得好的，就是扎實開展專題教育，找準問題，直面問題，勇于改正問題，整改效果非常明顯的典型；需要重點幫助的，就是群眾意見還很大，工作還很難推動，領導班子和領導干部作風還存在較多“不嚴不實”問題，需要加大整改力度的典型。二是要體現(xiàn)交流內容的生動性。要圍繞學習踐行“三嚴三實”要求，重點談個人學習踐行“三嚴三實”的思考、感受和感悟，交流內容要源于實踐，有鮮活的素材，有典型的事例，要有感而發(fā)，具有一定的思想性、情感性，能給人以啟發(fā)，觸動人的心靈。三是要突出交流成果的示范性。要用好放大先進典型的示范效應，加強對先進典型的跟蹤、培育、挖掘和宣傳力度，著力挖掘其精神內涵，真正發(fā)揮先進典型的示范引領和教育導向作用，營造學習先進、爭當先進的良好氛圍，不斷增強專題教育實效。

（五）開好專題民主生活會和組織生活會。中央和省委要求，今年機關、企事業(yè)單位及其內設機構縣級以上領導干部民主生活會和組織生活會，以踐行“三嚴三實”為主題召開。各地各部門各單位要認真貫徹落實中央、省委要求，切實做到“兩對照三聯(lián)系”，即對照黨規(guī)黨紀和國家法律，對照正反兩方面典型，聯(lián)系個人思想、工作、生活和作風實際，聯(lián)系個人成長進步經歷，聯(lián)系教育實踐活動中個人整改落實情況，認真抓好落實。一是查擺問題要深入。緊扣“三嚴三實”主題，采取自己找、群眾提、上級點、互相幫、集體議等方式，深入檢查掃描，把“不嚴不實”問題擺準、擺實、擺具體。二是分析原因要透徹。要從理想信念、公文學堂http://www.gwxt.net 黨性觀念、宗旨意識、道德品質、法紀意識等方面，對查擺出來的“不嚴不實”方面的問題認真分析，深刻剖析產生問題的根源。三是談心交心要充分。交心談心要敞開心扉、真誠交流、充分溝通、交換意見，既主動說出自己的問題，又勇于指出對方的問題，把問題談通、談透、談到位。四是批評和自我批評要有辣味。要開展積極健康的思想斗爭，自我批評要拋開面子，開門見山、直奔主題，抓住要害，敢于揭短亮丑；相互批評要動真格、有辣味，真刀真槍、敢于交鋒，出汗排毒、使人受益。五是整改措施要可行。對自己查擺出來的問題和相互批評指出的問題，要列出實打實、看得見、摸得著的硬措施，一項一項整治到位。同時，領導干部要在專題民主生活會上對教育實踐活動個人整改事項完成和銷號情況進行報告。

（六）抓好整改落實和立規(guī)執(zhí)紀。要牢固樹立作風建設永遠在路上的思想，持續(xù)努力，久久為功，認真抓好問題整改和立規(guī)執(zhí)紀工作。一要立說立行，持續(xù)整改。堅持邊學邊查邊改，對專題教育中查找梳理出的“不嚴不實”問題，即知即改，立行立改。對領導干部個人查找出來的問題和尚未完成的教育實踐活動整改落實任務，要列出問題清單，一項一項整改。對群眾反映的新問題，要逐項跟蹤推進，特別是要抓好為官不正、為官不實、為官不為、為官不廉等問題的整改。二要上下結合，專項整改。對群眾反映強烈、影響面大的“不嚴不實”突出問題，要納入專項整治內容，綜合施策，集中治理，跟蹤問效。對一些容易上下交織、上改下不改、下改上不改的 “不嚴不實”問題，要利用這次專題教育各級同步進行的契機，分清責任、上下聯(lián)動，以上帶下、以下促上，把問題整改落到實處。三要立規(guī)執(zhí)紀，剛性整改。要結合教育實踐活動制度建設，針對“不嚴不實”問題，建制度、立規(guī)矩，強化剛性執(zhí)行，推動踐行“三嚴三實”要求制度化、常態(tài)化、長效化。要強化正風肅紀，對“不嚴不實”問題突出的領導干部，要在立足于教育提高的基礎上，嚴格追究問責；對“不嚴不實”問題嚴重的地方和單位，要對領導班子進行重點整頓和組織調整。

三、立足“五個堅持”，扎實深入推進專題教育

“三嚴三實”專題教育是轉作風、強黨性的接力賽，是嚴紀律、強約束的攻堅戰(zhàn)，要重點做到“五個堅持”。

（一）堅持思想武裝。開展“三嚴三實”專題教育，必須把思想武裝貫穿整個教育過程，著眼于堅定理想信念、強化黨性觀念、增強實干精神，以思想自覺引領行動自覺，內化于心、外化于行，擰緊思想上的“總開關”，做政治上的“明公文學堂http://www.gwxt.net 白人”。要把學習總書記系列重要講話精神作為提升能力素質的重要舉措，不斷提高學習的自覺性和主動性，推動學習教育向深度和廣度拓展。要堅持學以致用，努力把理論學習成果轉化為把握大局、分析形勢的立場、觀點和方法，轉化為堅持群眾觀念、踐行群眾路線的堅定信念，轉化為加強黨性修養(yǎng)、錘煉良好作風的實際行動，轉化為愛崗敬業(yè)、盡職盡責的精神動力，轉化為主動適應新常態(tài)、積極引領推動改革發(fā)展的工作能力。

（二）堅持問題導向。教育實踐活動的成功經驗告訴我們，開展“三嚴三實”專題教育，必須堅持問題導向，聚焦問題不散光，扭住問題不放松，以釘釘子的精神解決問題。要善于發(fā)現(xiàn)問題，主動深入到問題最突出、矛盾最集中的地方，真心聽取意見建議，把問題挖出來、一針見血指出來。要善于分析問題，透過現(xiàn)象看本質，通過個別看一般，層層深入，找準問題“癥結”,對癥下藥。要善于解決問題，有什么問題就著力解決什么問題，什么問題突出就重點解決什么問題。對挖出來的問題緊抓不放、一抓到底。要從具體事情抓起、改起，既要解決共性問題，也要解決個性問題；既要解決表象問題，也要解決深層次問題；既要解決現(xiàn)實問題，也要解決遺留問題，以解決問題的成果來檢驗專題教育的成效。

（三）堅持嚴字當頭。要始終貫穿嚴的精神、嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律，以嚴促深入，以嚴求實效。要堅決防止麻痹松懈、掉以輕心，堅決杜絕搞形式、走過場，對那些組織不力、敷衍塞責、效果不好以及搞形式、走過場的，要嚴肅批評、嚴肅問責。要堅持專題教育從嚴，健全經常性的學習機制，暢通學習交流通道，搭建思想溝通平臺，結合實際制定學習計劃，明確學習內容、方法步驟和措施要求，督促干部扎扎實實認真學、轉變認識自覺學、帶著問題對照學、邊學邊改實踐學。要堅持問題整改從嚴，立足高標準、嚴要求，實打實、動真格，制定詳細具體的整改措施，明確落實時間表，雷厲風行解決問題。對于群眾反映非常集中的突出問題，要集中領導、集中力量、集中精力進行專項整治，一項一項整到位、治斷根。要堅持正風肅紀從嚴，對單位集體存在的“不嚴不實”問題，以及黨員干部個人身上存在的問題，都要敢于亮劍，敢于交鋒，該教育的要堅決教育，該整頓的要堅決整頓，該查處的要堅決查處。

（四）堅持以上率下。領導帶頭、示范帶動是推動工作的一條重要經驗。各級領導干部一定要在這次專題教育中以身作則、當好標桿，充分發(fā)揮示范帶頭作用。黨委（黨組）書記要自覺走在前列，用更高的標準要求自己，帶頭參加教育、接受教育，靠前指揮，真正成為專題教育的引領者、示范者。其他班子成員都要公文學堂http://www.gwxt.net 用最嚴格的尺子衡量自己，以向我看齊的姿態(tài)聽意見、擺問題、管自身，深學、細照、篤行，帶頭嚴守各項政治紀律和政治規(guī)矩。推動形成一級做給一級看，一級帶著一級干的良好局面。

（五）堅持講求實效。各地各部門各單位要按照“三個見實效”的目標，認真貫徹落實中央、省委關于深化“四風”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果的意見，持續(xù)用力抓好整改落實，以“釘釘子”精神推動集中整治向常態(tài)治理轉變。要推進全面從嚴治黨、依規(guī)治黨，嚴明政治紀律和政治規(guī)矩，積極營造嚴肅認真的黨內政治生活環(huán)境、純真簡潔的人際環(huán)境、風清氣正的工作環(huán)境。要始終圍繞中心、服務大局，著力鍛造“清廉為官、事業(yè)有為”的好干部隊伍，真正將教育成果體現(xiàn)在實際工作中，折射到群眾感受中，讓群眾有更多的獲得感。

四、從嚴從實組織實施，確保專題教育取得實效

開展“三嚴三實”專題教育，是當前一項重大而緊迫的政治任務，是對全市各級黨委（黨組）履行黨建主體責任的直接檢驗，要以更高標準、更高要求抓好組織實施。

（一）從嚴落實責任。各級黨委（黨組）要全面負責本地本部門本單位的專題教育，認真謀劃安排，精心組織實施，扎實有效推進。主要負責同志要承擔起第一責任人的責任，投入足夠的時間和精力，對專題教育進行具體指導，認真研究制定方案，用心抓好重點工作。同時，還要把抓專題教育的情況作為履行黨建主體責任的重要任務，納入黨建工作述職評議考核的重要內容。組織部門要履行牽頭組織實施的責任，從一開始就要從嚴從實，對具體工作明確責任、落實到位，采取走訪調研、明察暗訪、隨機抽查等方式，及時了解情況、有效傳導壓力。各地各部門要密切配合、協(xié)同推進，形成工作合力，確保中央和省市委部署要求落地見效。市直各單位要明確具體負責人和科室，負責組織協(xié)調，保證專題教育有人管、有人抓、有落實、有效果。

（二）強化督促檢查。各級黨委（黨組）和領導干部在抓好自身專題教育同時，要結合日常工作，加強對分管部門、分管單位專題教育的檢查指導和督促督辦，黨委督查部門要把“三嚴三實”專題教育作為一項重要的督查內容。要結合教育實踐活動整改落實和推進全面從嚴治黨巡查工作，采取巡回督查、巡回檢查、明察暗訪、隨機抽查等方式，加強督查指導，以工作督查促工作落實。今年中央和省市委將在適當?shù)臅r候對各地區(qū)各單位進行抽查、明察暗訪，抽查到哪個地方公文學堂http://www.gwxt.net 出現(xiàn)問題的，要公開、要見報，各地各單位要堅持質量標準，堅決防止和杜絕形式主義，對敷衍塞責、效果不好以及搞形式、走過場的，要嚴肅批評、嚴肅問責。

（三）突出搞好結合。各地各單位要始終堅持圍繞大局、服務大局，擺布好時間和精力，把專題教育與深入學習總書記系列重要講話精神相結合，與深化教育實踐活動整改落實和改進作風相結合，與推進全面從嚴治黨工作相結合，與做好當前改革發(fā)展各項工作相結合，與完成本地本單位重點工作任務相結合，與促進黨員干部履職盡責相結合，做到專題教育與日常工作有機結合、相互促進，兩手抓、兩不誤，真正把黨員干部激發(fā)出的工作熱情和進取精神，轉化為做好各項工作的強大動力。

（四）加強宣傳引導。要充分運用報刊、廣播、電視、網絡等宣傳媒介，積極宣傳中央和省、市委決策部署，大力宣傳專題教育的重要意義、目標任務、進展情況和工作成效。要創(chuàng)新輿論引導方式，堅持正面典型引導和反面典型教育相結合，既要發(fā)掘、總結、宣傳各地各部門各單位的好經驗好做法，發(fā)揮先進典型的示范帶動作用，匯聚專題教育的正能量，又要抓住帶有普遍性且發(fā)生在身邊的反面典型，通過以案說法、典型曝光、事件評述等形式，開展警示教育，引導領導干部汲取教訓，受警醒、明底線、知敬畏。要加強輿論引導，各級新聞媒體要切實增強政治意識、大局意識、責任意識，主動跟進，密切配合，為踐行“三嚴三實”營造良好輿論氛圍。（來源于網絡）