第一篇：優(yōu)秀教師申報(bào)事跡材料山東省濟(jì)北中學(xué) 朱寶霞

優(yōu)秀教師申報(bào)事跡材料山東省濟(jì)北中學(xué) 朱寶霞

“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！比咧v臺(tái)，一顆愛心?；仡櫴畮啄甑慕虒W(xué)歷程，我默默奉獻(xiàn)，躬耕不輟，甘為人梯，正如絲絲細(xì)雨，潤(rùn)物無(wú)聲，我用自己的青春年華，用自己無(wú)限的愛心，用自己的堅(jiān)定執(zhí)著為學(xué)生撐起一片蔚藍(lán)的天空，以自己高尚的師德踐行著“學(xué)高為師，身正為范”的信條。這是我從師十幾年來(lái)的真實(shí)寫照，也是我的執(zhí)著追求。

一:錘煉思想，提高境界

教師身上社會(huì)賦予很多耀眼的光環(huán)，作為一名教師，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時(shí)，更應(yīng)該去恪盡職守，努力適應(yīng)時(shí)代的的發(fā)展，去為這些光環(huán)增輝添彩。我不但深知這一點(diǎn)，而且用自己的最大努力做到了身正為范，用自己的言行詮釋了師德的高尚。多年來(lái)我積極參加政治學(xué)習(xí)，積極收聽時(shí)事新聞，時(shí)時(shí)了解國(guó)家大事；認(rèn)真學(xué)習(xí)并執(zhí)行黨的教育方針正策，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，無(wú)論教哪個(gè)年級(jí)，我都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的人才為已任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

二:積極進(jìn)取，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平教書育人是教師的天職，但教師如果沒(méi)有扎實(shí)的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒(méi)法完成好教書育人這一工作的。作為一名教師，我深感自己知識(shí)匱乏，因此常利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報(bào)刊，刻苦學(xué)習(xí)理論和文化知識(shí)，不斷更新專業(yè)知識(shí)，提高自己的修養(yǎng)水平。正值素質(zhì)教育改革之際,我深知轉(zhuǎn)變教育觀念的重要，因而也閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍，使自己的教育理念始終走在時(shí)代的前列，以便更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。幾年來(lái)多篇教育教學(xué)論文獲獎(jiǎng)，如2002年、2007年論文《發(fā)揮多媒體優(yōu)勢(shì)，提高課堂教學(xué)效率》《在教學(xué)中如何運(yùn)用問(wèn)題教學(xué)法》先后獲濟(jì)南市論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。在教學(xué)上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石，不斷探索嘗試新教法，做到實(shí)干、巧干，精益求精。注意運(yùn)用多種教學(xué)手段和方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，因此所教班級(jí)成績(jī)顯著，平均分、優(yōu)秀率均名列前茅。幾年來(lái)，我多次被評(píng)為校級(jí)考核優(yōu)秀，2009年年度人事考核優(yōu)秀。2005年還被評(píng)為縣優(yōu)秀教師。一直覺得：一名教師的成長(zhǎng)首先從教學(xué)反思開始，平時(shí)再忙我也堅(jiān)持及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，反思自己每一節(jié)課的得與失，也反思其他教師的教、學(xué)生的學(xué)，經(jīng)過(guò)多角度的反思和留心自己的教學(xué)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出教學(xué)中存在的問(wèn)題，并著力實(shí)施解決，自己不能解決的虛心請(qǐng)求專家解答。多年的反思，讓自己的教育教學(xué)水平有了很大的提升。.三: 關(guān)愛、尊重學(xué)生，矢志不渝

愛心，是燃燒的火，會(huì)讓絕望的心靈重新點(diǎn)燃。作為教師，要像愛護(hù)自己的兒女一樣熱愛學(xué)生。在日常工作中，我和與學(xué)生打成一片，事事注意，時(shí)時(shí)留心，細(xì)心觀察每一個(gè)學(xué)生，把握學(xué)生的心理。當(dāng)學(xué)生在生活上遇到困難，學(xué)習(xí)中失去信心時(shí)，我經(jīng)常找學(xué)生聊天、談心，給予慈母般的溫暖和幫助，以增強(qiáng)他們的自信心，讓他們直視困難，努力克服生活和學(xué)習(xí)上的困難，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，勇往直前。不僅如此,我尊重自己的學(xué)生,對(duì)學(xué)生寬容,一律平等對(duì)待.在教學(xué)中，遵循以德治教，根據(jù)學(xué)生的差異因材施教，沒(méi)有硬性地按照整齊劃一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)要求每個(gè)學(xué)生。針對(duì)不同層次學(xué)生的發(fā)展水平，提出不同層次的要求，幫助學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上得取發(fā)展,使每個(gè)學(xué)生都能獲得成功的喜悅，避免歧視學(xué)生的現(xiàn)象，讓優(yōu)生“吃飽”，培養(yǎng)出更多有創(chuàng)新能力的尖子生，讓“優(yōu)、中、差”都取得更大的進(jìn)步。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索??”在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻(xiàn)我無(wú)悔的青春。

第二篇：山東省濟(jì)北中學(xué)2011創(chuàng)建省級(jí)文明單位實(shí)施方案

山東省濟(jì)北中學(xué)2011年創(chuàng)建省級(jí)文明單位實(shí)施方案

學(xué)校是培育人才的場(chǎng)所，精神文明建設(shè)的狀況，不僅關(guān)系到自身的形象，而且將影響到整個(gè)社會(huì)文明程度的高低。我校自始至終重視精神文明建設(shè)和文明單位創(chuàng)建工作，并連續(xù)多年榮獲省級(jí)“文明單位”稱號(hào)。在2010年十月份文明單位復(fù)檢中，我校又榮獲 “省級(jí)文明單位”稱號(hào)。為了開創(chuàng)我校精神文明建設(shè)的新局面，辦人民滿意的學(xué)校，結(jié)合我校實(shí)際，特制定《2011年省級(jí)文明單位創(chuàng)建工作實(shí)施方案》。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真對(duì)照省文明單位評(píng)選條件，抓實(shí)抓好系列創(chuàng)建工作，努力開創(chuàng)我校精神文明建設(shè)新局面；以培養(yǎng)“四有”新人為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，創(chuàng)造優(yōu)美、健康、文明的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，把我校建設(shè)成為省級(jí)文明單位，并朝國(guó)家級(jí)文明單位邁進(jìn)。

二、創(chuàng)建目標(biāo)

保持市級(jí)文明單位為基礎(chǔ)，積極創(chuàng)造條件，爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)文明單位。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校把文明單位創(chuàng)建工作列入實(shí)施計(jì)劃和學(xué)校重點(diǎn)工作，擺上重要議事日程，建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，把任務(wù)劃分到具體階段、具體部門和具體責(zé)任人。成立省級(jí)文明單位創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，區(qū)分責(zé)任，明確任務(wù)，形成“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，各相關(guān)

處室分工負(fù)責(zé)的工作局面，使創(chuàng)建工作時(shí)時(shí)有人管，事事有人問(wèn)，處處有人抓，有力推動(dòng)創(chuàng)建工作進(jìn)程。

四、實(shí)施步驟

文明單位創(chuàng)建工作是一項(xiàng)系統(tǒng)而又復(fù)雜的工程，嚴(yán)格對(duì)照省級(jí)文明單位創(chuàng)建要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定詳細(xì)的省級(jí)文明單位創(chuàng)建工作實(shí)施計(jì)劃。

（一）準(zhǔn)備階段（1—3月）

在這一階段，創(chuàng)建省級(jí)文明單位工作全面啟動(dòng)。一是認(rèn)真總結(jié)四年來(lái)市級(jí)文明單位建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)成績(jī)，查找不足，明確工作目標(biāo)，制定改進(jìn)措施；二是成立組織，細(xì)化創(chuàng)建規(guī)劃。三是營(yíng)造創(chuàng)建氛圍。充分利用校園廣播、校園網(wǎng)以及櫥窗、黑板報(bào)等，廣泛宣傳創(chuàng)建省級(jí)文明單位的目的、意義，宣傳學(xué)校改革發(fā)展取得的重大成就，宣傳校園內(nèi)涌現(xiàn)出的好人好事，著力營(yíng)造濃烈的創(chuàng)建氛圍。

（二）實(shí)施階段（4—7月）

此階段為具體落實(shí)階段，根據(jù)文明單位管理辦法和實(shí)施方案，按照要求和分工，開展具體工作，分步驟逐項(xiàng)抓好落實(shí)。

（三）迎檢階段（8月）

嚴(yán)格按照《文明單位建設(shè)實(shí)施條列》和《文明單位考核細(xì)則》，逐項(xiàng)對(duì)照檢查，查漏補(bǔ)缺，完善提高。創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組要高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真做好檢查驗(yàn)收前的一切準(zhǔn)備工作，確保省級(jí)文明單位創(chuàng)建成功。

五、創(chuàng)建措施

（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，全力推進(jìn)創(chuàng)建進(jìn)程

學(xué)校是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要陣地，是貫徹教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量的重要場(chǎng)所。因此，我們要建立健全組織機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)，有力推動(dòng)創(chuàng)建工作進(jìn)程。

1、健全組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各相關(guān)處室主要負(fù)責(zé)同志為成員的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校創(chuàng)建活動(dòng)規(guī)劃制定、協(xié)調(diào)安排、督促檢查等工作。

2、抓好目標(biāo)管理和獎(jiǎng)懲機(jī)制建設(shè)。嚴(yán)格對(duì)照省級(jí)文明單位創(chuàng)建要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定詳細(xì)的省級(jí)文明單位創(chuàng)建實(shí)施細(xì)則，把創(chuàng)建目標(biāo)分解到每一個(gè)人，與學(xué)校教育教學(xué)工作一同部署、一同落實(shí)、一同檢查、一同評(píng)比、一同獎(jiǎng)懲。

3、抓好投入機(jī)制建設(shè)。創(chuàng)建工作的“軟”“硬”件建設(shè)都需要資金的投入，結(jié)合我校現(xiàn)狀，必須把教學(xué)樓整修、辦公設(shè)施更新、校園綠化美化等當(dāng)做大事來(lái)抓，爭(zhēng)取在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上提高檔次，把有限的經(jīng)費(fèi)切實(shí)計(jì)劃好、使用好，用在刀刃上。

（二）增強(qiáng)創(chuàng)建思想認(rèn)識(shí)，形成創(chuàng)建特色。

1、搞好宣傳發(fā)動(dòng)。通過(guò)召開動(dòng)員會(huì)、座談會(huì)、辦簡(jiǎn)報(bào)等形式，在全校教職工及學(xué)生中宣傳文明單位創(chuàng)建工作的重要性和必要性，認(rèn)清創(chuàng)建工作與教育教學(xué)工作的關(guān)聯(lián)作用，增強(qiáng)文明創(chuàng)建意識(shí)，調(diào)動(dòng)大家主動(dòng)參與創(chuàng)建工作的積極性，鼓勵(lì)出謀劃策。

2、抓好教育引導(dǎo)。要切實(shí)以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)黨的方針政策，認(rèn)真貫徹十七大精神。努力學(xué)習(xí)法律法規(guī)，增強(qiáng)法制意識(shí)，規(guī)范意識(shí)和民主意識(shí)。努力學(xué)習(xí)教育理論和管理理論，提高業(yè)務(wù)水平和管理水平。認(rèn)真分析研究工作中存在的問(wèn)題，注重理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)學(xué)習(xí)真正解決思想上、工作中的實(shí)際問(wèn)題。

3、建立長(zhǎng)效管理機(jī)制。完善規(guī)章制度，使創(chuàng)建工作科學(xué)化、規(guī)范化；文明單位創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組成員，要定期研究、布置文明單位建設(shè)工作；開展評(píng)選文明班組、文明崗位、文明個(gè)人活動(dòng)。

（三）內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化教師隊(duì)伍，不僅是創(chuàng)建省級(jí)文明單位的需要，更是實(shí)施有效教學(xué)、提升教育質(zhì)量的根本。我們按照數(shù)量適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、品德高尚、業(yè)務(wù)精湛的要求，努力建設(shè)一支優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍。

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高文明素質(zhì)。“教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本。”學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)、工作例會(huì)等，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《師德規(guī)范》、《教師日常行為規(guī)范》等，引導(dǎo)教師恪守師德規(guī)范，樹立良好形象。

2、強(qiáng)化師能錘煉，抓好骨干培訓(xùn)。開展學(xué)歷教育，出臺(tái)優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)教師參加在職進(jìn)修。要精心挑選素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、潛力足的中青年教師，參加省、市業(yè)務(wù)培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)教研等，發(fā)揮示范帶頭作用，培養(yǎng)更多骨干教師。實(shí)施“青藍(lán)工程”，大力開展“一幫一、一對(duì)一”活動(dòng)，新老教師互幫互助，共同發(fā)展。

（四）以文明創(chuàng)建為先導(dǎo)，推進(jìn)學(xué)校德育工作

1、以活動(dòng)為載體，加強(qiáng)國(guó)情教育。學(xué)校堅(jiān)持每周一舉行升旗儀式，實(shí)行嚴(yán)格而規(guī)范的升降國(guó)旗制度，并結(jié)合時(shí)代教育、形勢(shì)教育、國(guó)情教育進(jìn)行國(guó)旗下講話，增強(qiáng)全校師生的愛國(guó)情感。與此同時(shí)，學(xué)校抓住國(guó)家大事，以征文、歌詠比賽、詩(shī)歌朗誦比賽、文藝匯演、繪畫比賽等形式，組織開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)。

2、借助社會(huì)力量，實(shí)現(xiàn)家校共建。以家長(zhǎng)會(huì)、親情電話、家校通為橋梁，形成社會(huì)、家庭、學(xué)校三位一體的教育模式，通過(guò)家長(zhǎng)子女同讀一本書等活動(dòng)，營(yíng)造文化，創(chuàng)建氛圍。以文藝演出、書畫展覽、綜合實(shí)踐成果等到形式，展示全校師生的精神面貌。

3、以《規(guī)范》為準(zhǔn)則，狠抓習(xí)慣養(yǎng)成。態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。堅(jiān)持以“學(xué)會(huì)做人”為前提，以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《守則》、《行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，利用主題班會(huì)、心得交流會(huì)等，教育學(xué)生內(nèi)化紀(jì)律條規(guī)，自覺規(guī)范言行。開展“向不文明行為告別”宣誓儀式，“十講文明”競(jìng)賽活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，從點(diǎn)滴做起，強(qiáng)化孩子的文明習(xí)慣養(yǎng)成。開展心理健康教育，開設(shè)心理咨詢室，及時(shí)消除學(xué)生心理障礙，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理、健全的人格。

“國(guó)運(yùn)興衰，系于教育”。雖然我們?cè)谝酝墓ぷ髦腥〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但社會(huì)的重托，人民的希望，迫使我們?cè)偕蠈哟?，我們決心不懈努力，開拓進(jìn)取，在創(chuàng)建省級(jí)文明單位的進(jìn)程中，作出新貢獻(xiàn)，創(chuàng)出新業(yè)績(jī)！

2011年2月