第一篇：2012年閩清天儒中學(xué)工會(huì)工作總結(jié) 2

2013年天儒中學(xué)工會(huì)工作總結(jié)

2013年，在學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門的大力支持下，學(xué)校工會(huì)委員緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮廣大教職員工的積極性，努力維護(hù)廣大教職工的合法權(quán)益，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

一、重視師德，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)，建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍

1．工會(huì)主動(dòng)參與，積極協(xié)助學(xué)校黨政，認(rèn)真組織師德師風(fēng)主題教育。利用黨組織生活、教職工大會(huì)、黨員大會(huì)、年段和教研組會(huì)議等多種形式，組織教職工開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)習(xí)。組織教職工參加先進(jìn)模范報(bào)告會(huì)，組織教學(xué)骨干及班主任去外學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)。組織學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，讓教職員工明確教師職業(yè)道德的要求，大力宣傳推廣師德師風(fēng)先進(jìn)典型的思想和事跡，開(kāi)展師德演講比賽。

2．學(xué)校的首要工作是教育教學(xué)，要提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量就須有一支思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的教師隊(duì)伍。工會(huì)配合學(xué)校政教處和教務(wù)處積極開(kāi)展各種教育教學(xué)活動(dòng)，切實(shí)提高了教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，并對(duì)先進(jìn)教育工作者進(jìn)行表彰。

（1）注重教職工的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。工會(huì)配合教務(wù)處，開(kāi)展科研活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)水平。開(kāi)設(shè)了教工閱覽室，訂購(gòu)數(shù)量眾多的報(bào)刊雜志，其中有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)科專業(yè)雜志，為教師科研提供了方便。每周都安排固定的教研集備時(shí)間，定期組織教職工學(xué)習(xí)，并要求加強(qiáng)自學(xué)，并寫好學(xué)習(xí)心得。積極引導(dǎo)職工參加課題研究，撰寫教育教學(xué)論文。針對(duì)初三年級(jí)的重要性和特殊性，組織老師和福清文光中學(xué)、連江啟明中學(xué)開(kāi)展聯(lián)合教研，互相聽(tīng)課，聯(lián)合命題。

（2）工會(huì)鼓勵(lì)教職工積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高自己的教育教學(xué)能力，大力提倡創(chuàng)新教育，深入教學(xué)研究，鼓勵(lì)教職工積極參加課題研究，撰寫教育教學(xué)論文，關(guān)注教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，積極承擔(dān)科研項(xiàng)目，開(kāi)展教育教學(xué)成果評(píng)比活動(dòng)。

選派陳昌海參加福州市第五期中學(xué)語(yǔ)文名優(yōu)教師高研班赴北師大進(jìn)修、參加福建省首屆初中作文教學(xué)高研班赴安溪研討、參加福建教育學(xué)院組織的初中高校課堂研修班；選派朱心松老師參加省級(jí)農(nóng)村初中語(yǔ)文教師教育教學(xué)能力提升工程骨干教師培訓(xùn)、參加福建省首屆初中作文教學(xué)高研班赴安溪研討；選派蘇捷、張禮忠參加福州市骨干教師培訓(xùn)；選派池梅瑜、陳秀清老師參加福州市中考命題培訓(xùn)。

（3）為切實(shí)提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，在教師中開(kāi)展“五個(gè)一活動(dòng)”： 一是骨干教師每學(xué)期要結(jié)合實(shí)際，主動(dòng)講授一節(jié)示范課。二是每位教師每學(xué)期要結(jié)合實(shí)際提供一個(gè)可操作性和體現(xiàn)課改精神的教學(xué)設(shè)計(jì)或教學(xué)實(shí)錄。三是每位教師要結(jié)對(duì)幫扶一名學(xué)生，幫助解決生活或?qū)W習(xí)方面的困難。四是骨干教師要指導(dǎo)一名年輕教師，以優(yōu)良的師風(fēng)帶動(dòng)教風(fēng)，以精湛的業(yè)務(wù)帶動(dòng)年輕教師共同發(fā)展。五是每位教師要堅(jiān)持每學(xué)期至少讀一本新課程理念、現(xiàn)代教育思想等方面的好書，及時(shí)更新教育觀念和專業(yè)知識(shí)。

“五個(gè)一”活動(dòng)的開(kāi)展，帶動(dòng)提升教師整體素質(zhì)，提高了教學(xué)質(zhì)量。

（4）成功組織教師開(kāi)展縣級(jí)和市級(jí)公開(kāi)周教學(xué)(共有13個(gè)學(xué)科21位教師參與,共計(jì)310多人參與了此次聽(tīng)評(píng)課教學(xué)研討活動(dòng))。

(5)組織教師參加教研片和縣教師崗位技能大賽，取得好成績(jī)。

二、組織起來(lái)，切實(shí)維權(quán)，全面維護(hù)教工的合法權(quán)益

維護(hù)教工合法權(quán)益是學(xué)校工會(huì)的基本職能。學(xué)校黨政對(duì)此充分理解，并堅(jiān)決支持。為確保工會(huì)“維權(quán)”有名有實(shí)，工會(huì)主席參加學(xué)校校務(wù)會(huì)議。學(xué)校發(fā)展的重大決議和決策和有關(guān)教工切身利益的相關(guān)制度，都有工會(huì)傳遞教工的聲音。如在績(jī)效工資分配方案制定過(guò)程中，就有三名工會(huì)委員參與。工會(huì)委員也時(shí)常把職工的各種情況、意見(jiàn)和建議向?qū)W校黨政反映，要求學(xué)校給予解釋、答復(fù)和解決。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子一行人在職工有大事、有困難、有情緒、有矛盾等情況時(shí)都進(jìn)行了訪、談，對(duì)職工認(rèn)真開(kāi)展了“五必談”、“五必訪”工作，關(guān)心職工的生活，關(guān)注職工的工作。

工會(huì)注意協(xié)助學(xué)校做好了維穩(wěn)工作。在教師身份人事工資關(guān)系年度考核職稱評(píng)聘等問(wèn)題上，工會(huì)能積極向?qū)W校董事會(huì)以及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門進(jìn)言，盡己所能維護(hù)教職工的權(quán)益。

督促完成外聘教職工“三金一險(xiǎn)”辦理工作和外聘教職工調(diào)資工作。

三、積極開(kāi)展課余文體活動(dòng)，進(jìn)一步活躍校園的文化氛圍。

學(xué)校教學(xué)任務(wù)繁重，但教工的文體活動(dòng)沒(méi)有因此而停滯。

1．組織學(xué)校教工籃球隊(duì)，和縣醫(yī)院、消防武警、東橋中學(xué)、福清文光中學(xué)、連江啟明中學(xué)等單位進(jìn)行友誼賽，增進(jìn)互相之間的交流溝通。

2.組織校教工羽毛球隊(duì)和檢察院、閩清二中、閩清三中、文定中學(xué)舉行羽毛球友誼賽。多位教師被抽調(diào)參加“啟源杯”和福州市教育系統(tǒng)“迎蛇年慶元旦”羽毛球賽。

3.學(xué)校乒乓球協(xié)會(huì)組織開(kāi)展“五一勞動(dòng)杯”、“迎元旦”教工對(duì)抗賽。

4．組織教職員工參加學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)的歌曲聯(lián)唱，師生同臺(tái)演出，活躍了氣氛；組織教師創(chuàng)作書法、美術(shù)作品進(jìn)行展覽。在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，教職工還參加了接力等比賽，掀起運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的高潮。

5．組織開(kāi)展迎新年慶元旦教工趣味體育活動(dòng)。

6.學(xué)校工會(huì)還組隊(duì)全程參與縣教育工會(huì)組織的首屆“教苑杯”教工體藝活動(dòng)，取得了一定的成績(jī)。

通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，豐富了職工的業(yè)余生活，增強(qiáng)了教職工的身心健康，也增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力，促進(jìn)了學(xué)校的精神風(fēng)貌建設(shè)。

四、努力為教職工辦實(shí)事，創(chuàng)建溫暖的職工之家

為了讓廣大教職工感到學(xué)校的溫暖，進(jìn)一步激發(fā)廣大教職工的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，我校工會(huì)能夠積極配合學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)，大力開(kāi)展送溫暖活動(dòng)，積極爭(zhēng)取董事會(huì)的支持，千方百計(jì)地為教職工辦實(shí)事、辦好事。主要工作如下：

1．探望病困：遇到教職工生病，工會(huì)都能陪同學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)委托，前往醫(yī)院或家里看望和安撫，幫助病人消除思想顧慮，盡早恢復(fù)身體的康復(fù)，解決實(shí)際困難并送上慰問(wèn)金。

2．慰問(wèn)喪事：遇到教職工直系家屬喪事，特別對(duì)女教職工婆家方喪事，工會(huì)都前往吊唁與慰問(wèn)，并發(fā)動(dòng)所在工會(huì)小組主動(dòng)給予關(guān)心，幫助解決善后事宜。

3．慶賀婚嫁：派員參加教職工結(jié)婚慶典，送上賀禮；遇到女教工分娩，工會(huì)女工委員也能夠及時(shí)代表工會(huì)前往慰問(wèn)。

4．節(jié)日慰問(wèn)：元旦進(jìn)行迎新年活動(dòng)已成為我校的一個(gè)傳統(tǒng)。學(xué)校投入經(jīng)費(fèi)3萬(wàn)元組織抽獎(jiǎng)活動(dòng)和聚餐，在熱鬧的氣氛中加深教職工之間的交流，增進(jìn)友誼?！叭恕眿D女節(jié)，工會(huì)組織女教職工赴北峰皇帝洞休閑散心并聚餐。通過(guò)組織“三八”活動(dòng)，增強(qiáng)了女職工的活力，培養(yǎng)了在崗奉獻(xiàn)精神。重陽(yáng)節(jié)組織老教師座談聚餐，讓老教師們充分感受到學(xué)校的關(guān)懷。其他中秋、國(guó)慶、春節(jié)等重大節(jié)日，都堅(jiān)持撥出?？顚?duì)教職工進(jìn)行慰問(wèn)，把黨政對(duì)教職工的關(guān)懷直接送到他們心坎上。

5．撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)近萬(wàn)元，組織女教工婦科檢查，組織所有教師進(jìn)行體檢。6．六一兒童節(jié)工會(huì)送給適齡的教職工子女一份節(jié)日的禮品。對(duì)就讀幼兒園的教職工子女每學(xué)期都予以50元的補(bǔ)貼。

7.組織班主任、教研組長(zhǎng)、集備組長(zhǎng)赴邵武、建寧、寧化參觀學(xué)習(xí)。8.組織教學(xué)骨干赴德化、永春參觀學(xué)習(xí)。

9.選送四位優(yōu)秀教師參加縣教育工會(huì)組織的暑期休養(yǎng)活動(dòng)。

10．學(xué)校撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)近7萬(wàn)元，利用暑假時(shí)間，選擇五條線路組織教職工赴云南、桂林、三清山、千島湖、華東五市旅游，開(kāi)闊視野，陶冶情操。

11.各工會(huì)小組每學(xué)期都組織開(kāi)展一次小組活動(dòng)。

五、注重工會(huì)自身建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校工會(huì)工作

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是提高的橋梁。我們建立和健全了工會(huì)工作、學(xué)習(xí)和會(huì)議制度。并且從思想上下功夫，在行動(dòng)上見(jiàn)效果。堅(jiān)持工會(huì)委員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。工會(huì)每學(xué)期召集委員學(xué)習(xí)工會(huì)業(yè)務(wù)一至二次，讓大家熱愛(ài)自己所承擔(dān)的業(yè)務(wù)，并全員參與工會(huì)服務(wù)工作。至少每月召開(kāi)一次工會(huì)委員委會(huì)或工會(huì)擴(kuò)大會(huì)議會(huì)議。

工會(huì)活動(dòng)開(kāi)展前，工會(huì)委員一起研究；開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，工會(huì)委員認(rèn)真做好相應(yīng)工作；堅(jiān)持每次活動(dòng)有計(jì)劃，有布置，有總結(jié)。加強(qiáng)了辦公室建設(shè)，實(shí)行辦公室輪流值班等。不斷完善工會(huì)檔案建設(shè)。

加強(qiáng)工會(huì)財(cái)務(wù)管理。在目前學(xué)校經(jīng)濟(jì)比較困難的情況下，努力管好用好工會(huì)的經(jīng)費(fèi)，做到合理開(kāi)支，節(jié)約開(kāi)支，努力做好廣大教職工的福利保障，使有限的經(jīng)費(fèi)發(fā)揮最大的作用。

總之，我校工會(huì)在上級(jí)工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，在董事會(huì)和校黨政關(guān)心支持下，以為教職工服務(wù)的為宗旨，以為學(xué)校發(fā)展服務(wù)為中心，很好地發(fā)揮了橋梁作用。

閩清天儒中學(xué)工會(huì)委員會(huì)

2013年12月30日

第二篇：福建省閩清天儒中學(xué)先進(jìn)事跡

福建省閩清天儒中學(xué)先進(jìn)事跡

閩清天儒中學(xué)是2000年9月舉辦的一所民辦學(xué)校，學(xué)校瞄準(zhǔn)設(shè)備一流、師資一流、管理一流、質(zhì)量一流的辦學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞各方面健康發(fā)展，學(xué)校辦出了特色，辦出了水平，辦出了質(zhì)量。天儒中學(xué)是福州市文明學(xué)校、福州市A級(jí)民辦學(xué)校、福建省民辦教育先進(jìn)單位，2006被省教育廳確認(rèn)為“福建省初中示范學(xué)校”，成為全省唯一一所達(dá)到此標(biāo)準(zhǔn)的民辦學(xué)校，這標(biāo)志著天儒中學(xué)辦學(xué)已達(dá)到省先進(jìn)水平。

天儒中學(xué)確立正確的育人理念：面向全體學(xué)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都主動(dòng)發(fā)展。學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)德育工作，在德育教育中凸顯三大優(yōu)勢(shì)：（1）把“學(xué)會(huì)做人”教育擺在首位。要求學(xué)生從邁進(jìn)校園第一天起，就要努力做一個(gè)合格的天儒人，從講文明、懂禮貌、愛(ài)衛(wèi)生、守紀(jì)律做起。學(xué)校通過(guò)各種教育活動(dòng)，培養(yǎng) 學(xué)生優(yōu)良品德，努力做一個(gè)充滿愛(ài)心、助人為樂(lè)的人；做一個(gè)熱愛(ài)集體、有責(zé)任感的人；做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、心胸寬廣的人等等，為學(xué)生的成才和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的做人基礎(chǔ)。（2）開(kāi)展富有實(shí)效的創(chuàng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)。每學(xué)期 進(jìn)行二次“星級(jí)文明班級(jí)”和“十星學(xué)生”（學(xué)生生干部之星”、“學(xué)習(xí)之星”、“學(xué)習(xí)進(jìn)步之星”、“熱愛(ài)勞動(dòng)之星”、“文體活動(dòng)之星”、“助人為樂(lè)之星”、“勤儉節(jié)約之星”、“遵守紀(jì)律之星”、“文明禮貌之星”、“誠(chéng)實(shí)守信之星”評(píng)比活動(dòng)，受表彰學(xué)生超過(guò)50%，有力地調(diào)動(dòng)了學(xué)生方方面面爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的積極性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（3）精心培育天儒人的精神，把“永不放棄、永不言敗、1 永遠(yuǎn)進(jìn)取、永遠(yuǎn)拼搏”做為天儒中學(xué)的?；辍⑿Ｓ?xùn)，永遠(yuǎn)激勵(lì)著天儒師生。

天儒中學(xué)高度重視校園文化建設(shè)，精心打造富有天儒內(nèi)涵的積極向上的校園文化。學(xué)校實(shí)現(xiàn)凈化、綠化、美化，創(chuàng)造清新優(yōu)美充滿生機(jī)的校園環(huán)境，學(xué)校在教室懸掛名人名言，在走廊通道懸掛自己學(xué)生書畫作品，校園醒目處除書寫教育方針和中學(xué)生守則外，還展現(xiàn)天儒的育人理念：面向全體學(xué)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都主動(dòng)發(fā)展；育人目標(biāo)：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)創(chuàng)造；教風(fēng)：敬業(yè)、愛(ài)生、博學(xué)、進(jìn)?。粚W(xué)風(fēng)：樂(lè)學(xué)、善思、求實(shí)、創(chuàng)新；校訓(xùn)：永不放棄、永不言敗、永遠(yuǎn)進(jìn)取、永遠(yuǎn)拼搏。我們要讓這些校園文化中的精神層面?zhèn)鞒邪l(fā)展，形成厚重的天儒校園文化積淀。學(xué)校還通過(guò)豐富多彩富有實(shí)效的校園文化活動(dòng)，精心培育天儒校園文化精神：愛(ài)國(guó)愛(ài)民的奉獻(xiàn)精神；科學(xué)民主的人文精神；改革創(chuàng)新的進(jìn)取精神；勤奮求實(shí)的學(xué)習(xí)精神；團(tuán)結(jié)友愛(ài)的包容精神。廣大師生在天儒校園文化的熏陶下更好成長(zhǎng)。

天儒中學(xué)課改搞得有聲有色，學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)著眼于促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生個(gè)性，倡導(dǎo)情感教學(xué)，提倡教法、學(xué)法多樣化和創(chuàng)新。學(xué)校努力構(gòu)建“四方互聯(lián)”、“三線一體”、“兩個(gè)主題”的常規(guī)教學(xué)模式，并開(kāi)展了總課題為“以人為本，互動(dòng)發(fā)展”的課改實(shí)驗(yàn)。推行“學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式”，培養(yǎng)學(xué)生掌握“三合”的學(xué)習(xí)方法，即多種知識(shí)和能力的“整合”，課內(nèi)外學(xué)習(xí)的“結(jié)合”，書本學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)的“組合”。通過(guò)課程改革，促使學(xué)生“自主、合作、探究”地學(xué)習(xí)，從而更好地提高教學(xué)質(zhì)量。天儒中學(xué)還于2006年被評(píng)為“福州市課改先進(jìn)單位”。天儒中學(xué)辦學(xué)取得了令人矚目的成績(jī)，學(xué)校在認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，重視學(xué)生全面發(fā)展同時(shí)，連年中考都取得大豐收。2003年首屆畢業(yè)生中考，考生總分平均分位居福州市所有公民辦學(xué)校（339所）之首，中考優(yōu)秀率80.2%，有50%學(xué)生被閩清一中錄取，從04-09又連續(xù)六年考生總分平均分均居福州市八縣（市）所有公民辦學(xué)校之首，中考與考率99%，及格率99.2%，優(yōu)秀率80%以上。每年都有50%以上學(xué)生被閩清一中、福州一中、師大附中錄取。學(xué)校十分重視培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)好特長(zhǎng)，積極組織開(kāi)展各種興趣小組活動(dòng)和文體活動(dòng)，近三年有500多人次在縣以上各種競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，其中獲“希望杯”全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽金獎(jiǎng)2人，銀獎(jiǎng)8人，銅獎(jiǎng)28人；獲全國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽福州賽區(qū)一等獎(jiǎng)8人，二等獎(jiǎng)16人；獲全國(guó)應(yīng)用物理競(jìng)賽一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)4人；獲福州市“十佳歌手”5人；美術(shù)作品獲一等獎(jiǎng)5人，二等獎(jiǎng)20人。

幾年來(lái)，天儒辦學(xué)得到多方肯定，原省教委副主任，現(xiàn)國(guó)家督學(xué)、省民辦教育協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)馬長(zhǎng)冰來(lái)校視察，為學(xué)校題詞“民辦學(xué)校之花”。2004年，副省長(zhǎng)潘心城、原省教育廳廳長(zhǎng)朱之文、副廳長(zhǎng)劉平等來(lái)校視察，對(duì)學(xué)校辦學(xué)給予充分肯定，朱之文廳長(zhǎng)譽(yù)我校為“省民辦學(xué)校佼佼者”。2008年4月，原全國(guó)人大常委、國(guó)家教委副 主任、全國(guó)總督學(xué)柳斌來(lái)校視察，高度評(píng)價(jià)天儒中學(xué)辦學(xué)成效。他說(shuō)：“天儒中學(xué)有很清晰的辦學(xué)思路，把學(xué)會(huì)做人教育擺在首位是非常好的，天儒中學(xué)先進(jìn)的辦學(xué)理念是非常值得大力推廣和學(xué)習(xí)的”。省政協(xié)副主席陳家驊、省政協(xié)文教衛(wèi)體委員會(huì)林景華主任，以及福州市、閩清縣的領(lǐng)導(dǎo)多次來(lái)校視察，都給我們極大的鼓舞和鞭策。學(xué)校辦學(xué)獲得許多榮譽(yù)稱號(hào)：2003-2009連續(xù)七 年獲縣學(xué)校工作綜合評(píng)估優(yōu)勝單位，2003到2009年連續(xù)七年獲縣初中“五率”評(píng)比先進(jìn)單位，多次被評(píng)為縣學(xué)校行政管理優(yōu)勝單位和縣德育工作先進(jìn)單位。2005年評(píng)為福州市課改先進(jìn)單位，市A級(jí)民辦學(xué)校和省民辦教育先進(jìn)單位，2006年評(píng)為省先進(jìn)教工之家、市文明學(xué)校、省初中示范學(xué)校。2007年被評(píng)為福州市民辦教育先進(jìn)單位。2008年被評(píng)為縣德育先進(jìn)單位和市先進(jìn)教工之家。

春風(fēng)化雨，桃李芬芳。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士的關(guān)懷支持下，我校師生繼續(xù)發(fā)揚(yáng)天儒人精神，為培養(yǎng)更多更好人才做出努力，為把天儒中學(xué)辦成福州市以至福建省的名牌學(xué)校而奮斗。

閩清天儒中學(xué) 2009年11月3日

第三篇：閩清天儒中學(xué)黨員干部廉潔從教十項(xiàng)規(guī)定

閩清天儒中學(xué)黨員廉潔從教十項(xiàng)規(guī)定

遵守職業(yè)道德，廉潔從教，為人師表，是維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，培育良好校風(fēng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的重要保證。全校教職工特別是黨員干部和全體教師要從嚴(yán)要求，自重、自省、自警、自厲，身體厲行職業(yè)道德，認(rèn)真履行黨員職責(zé)。為此，根據(jù) 縣教育局的有關(guān)規(guī)定，特制定我校為人師表、廉潔從教的十項(xiàng)規(guī)定：

一、不準(zhǔn)向?qū)W生散布背離黨和國(guó)家方針政策的言論，信奉和參與邪教及封建迷信活動(dòng)。

二、不準(zhǔn)課余時(shí)間對(duì)學(xué)生辦班、收費(fèi)補(bǔ)課，未經(jīng)批準(zhǔn)到校外兼課或從事其它職業(yè)。

三、不準(zhǔn)違背規(guī)定對(duì)學(xué)生亂訂書刊雜志、學(xué)習(xí)用品和復(fù)習(xí)資料。

四、不準(zhǔn)利用職權(quán)和工作之便謀取不正當(dāng)利益，借婚喜慶、節(jié)日和學(xué)生分班、排坐、評(píng)優(yōu)、升學(xué)之機(jī)，收受學(xué)生錢物。

五、不準(zhǔn)讓學(xué)生家長(zhǎng)請(qǐng)吃和游玩，向?qū)W生家長(zhǎng)索要禮物和各種名義的“贊助”，利用學(xué)生家長(zhǎng)為個(gè)人謀私利。

六、不準(zhǔn)體罰或變相體罰學(xué)生，對(duì)學(xué)生使用不文明語(yǔ)言，隨意指責(zé)訓(xùn)斥家長(zhǎng)。

七、不準(zhǔn)在校園內(nèi)打麻將、撲克和班中喝酒、酒后上崗、參加教育教學(xué)活動(dòng)。

八、不準(zhǔn)在工作時(shí)間上網(wǎng)聊天、打電子游戲，利用微

藝活動(dòng)。

九、不準(zhǔn)在課堂上接打電話和接待外來(lái)人員。

十、不準(zhǔn)違背規(guī)定用公款大吃大喝。

對(duì)違背“十不準(zhǔn)”的人和事，學(xué)校要根據(jù)有關(guān)規(guī)定予以批評(píng)教育和處罰。

全校教職工要認(rèn)真遵守“十不準(zhǔn)”，牢記為人師表的準(zhǔn)則，嚴(yán)格約束自己，學(xué)與德俱進(jìn)，為學(xué)校發(fā)展做貢獻(xiàn)。

機(jī)進(jìn)行麻將、撲克、棋類等游

第四篇：天儒中學(xué)語(yǔ)言文字工作總結(jié)

天儒中學(xué)語(yǔ)言文字工作總結(jié)

（2012——2013學(xué)年第二學(xué)期）

我校在創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)校的進(jìn)程中，進(jìn)一步明確了規(guī)范語(yǔ)言文字的意義，增強(qiáng)了推廣普通話、規(guī)范語(yǔ)言文字的使用意識(shí)，把語(yǔ)言文字工作規(guī)范化工作貫穿于學(xué)校的教育、教學(xué)、管理、考評(píng)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，有效地提高了廣大師生員工的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力?；仡欉@一階段的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理，高度重視語(yǔ)言文字工作

我校以迎接上級(jí)語(yǔ)委對(duì)我校語(yǔ)言文字工作檢查評(píng)估為契機(jī)，通過(guò)加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理，加快我校語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的進(jìn)程，為進(jìn)一步開(kāi)創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面服務(wù)。

（一）為了加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校調(diào)整了語(yǔ)言文字工作委員會(huì)，進(jìn)一步健全了語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)。

（二）組織全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，積極宣傳學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，增強(qiáng)了全校師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)。我校教師隊(duì)伍語(yǔ)言文字水平總體較高，在職教師超過(guò)98%普通話測(cè)試達(dá)標(biāo)。

（三）在教學(xué)過(guò)程中十分重視培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力，重視學(xué)生語(yǔ)言文字能力訓(xùn)練和培養(yǎng)。我校把語(yǔ)言文字工作作為全面實(shí)施素質(zhì)教育、不斷提高師資水平和教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，切實(shí)做到學(xué)校語(yǔ)言文字工作有機(jī)構(gòu)、有隊(duì)伍、有目標(biāo)、有計(jì)劃、有措施、有檢查、有獎(jiǎng)懲。

二、加大宣傳力度，建設(shè)校園文化，營(yíng)造良好的推普氛圍

學(xué)校設(shè)置了長(zhǎng)期性的、醒目的宣傳標(biāo)語(yǔ)、標(biāo)牌，充分利用校園內(nèi)的宣傳欄和各班教室的黑板報(bào)，宣傳普及普通話和規(guī)范語(yǔ)言文字的重大意義，介紹規(guī)范 語(yǔ)言文字的相關(guān)知識(shí)，創(chuàng)設(shè)規(guī)范語(yǔ)言文字的良好環(huán)境和氛圍。在學(xué)生中成立規(guī)范語(yǔ)言文字活動(dòng)小組，制定活動(dòng)計(jì)劃，堅(jiān)持開(kāi)展活動(dòng)。

（一）大力開(kāi)展宣傳活動(dòng)，利用編發(fā)宣傳材料、廣播站、學(xué)校網(wǎng)站、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)會(huì)、黑板報(bào)等多種陣地、多種形式，在校內(nèi)外宣傳推廣普通話、使用規(guī)范字。

（二）利用課余時(shí)間，對(duì)校內(nèi)用字（包括各種指示牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)、學(xué)校公文、?？?、教案、考試試卷和其他印刷品、電子屏、自制教學(xué)軟件、教師板書、作業(yè)批改、書寫評(píng)語(yǔ)等）進(jìn)行檢查監(jiān)督。對(duì)不規(guī)范用字、錯(cuò)別字等提出修改意見(jiàn)。

（三）走上街頭，走進(jìn)社區(qū)，對(duì)學(xué)校附近的社會(huì)用字進(jìn)行檢查監(jiān)督，對(duì)不規(guī)范用字、錯(cuò)別字等提出修改意見(jiàn)。

三、落實(shí)管理，建設(shè)精良的教師隊(duì)伍，保證推普工作有效展開(kāi)

學(xué)校把推廣普通話，列入學(xué)校工作計(jì)劃與教師考核方案，提出了明確的目標(biāo)和要求，建立了必要的規(guī)章制度。認(rèn)真按照“三納入一滲透”（把提高師生規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)之中，納入學(xué)生日常行為規(guī)范和校本課程體系之中，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理；滲透到德育、智育、美育和社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)之中）的模式，將語(yǔ)言文字目標(biāo)管理切實(shí)融入學(xué)校的教育教學(xué)、常規(guī)管理的全過(guò)程。

（一）堅(jiān)持把語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)作為教師業(yè)務(wù)考核、晉級(jí)職務(wù)、評(píng)優(yōu)評(píng)先等的基本內(nèi)容和條件，并積極落實(shí)將普通話和規(guī)范漢字的使用能力納入教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、職后培訓(xùn)、教學(xué)基本功訓(xùn)練的基本內(nèi)容，按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行教師持普通話等級(jí)證書上崗制度，（教師必須參加普通話培訓(xùn)，并參加普通話測(cè)試，語(yǔ)文老師的普通話水平要達(dá)到二級(jí)甲等以上；非語(yǔ)文教師要達(dá)到二級(jí)乙等以上。）不達(dá)標(biāo)或未參加培訓(xùn)測(cè)試的教職工，首先參加培訓(xùn)，然后再進(jìn)行測(cè)試。學(xué)校鼓勵(lì)教職工參加更高等級(jí)的普通話培訓(xùn)和測(cè)試。

（二）教師在課堂教學(xué)和日常教育工作中必須使用普通話，在備課、板書、批改作業(yè)、評(píng)語(yǔ)等工作中寫規(guī)范字；教師教育學(xué)生時(shí)用語(yǔ)規(guī)范；出試卷、自編教材、教學(xué)軟件等用字規(guī)范；各教研組活動(dòng)中也將用語(yǔ)用字規(guī)范作為考察指標(biāo)之一。語(yǔ)文教研組利用早讀課時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典誦讀，要求每一位學(xué)生一學(xué)期必須背誦20篇以上經(jīng)典詩(shī)文，同時(shí)利用自習(xí)課進(jìn)行硬筆書寫訓(xùn)練；美術(shù)組定期組織書法興趣小組活動(dòng)，規(guī)范書寫行為。

（三）學(xué)生有權(quán)利對(duì)教師課堂教學(xué)用語(yǔ)用字進(jìn)行評(píng)議，對(duì)意見(jiàn)較多的，學(xué)校將及時(shí)進(jìn)行反饋，要求存在用語(yǔ)用字問(wèn)題的教師加強(qiáng)整改。

（四）將“自覺(jué)講普通話、寫規(guī)范字”納入學(xué)生行為規(guī)范的基本要求，并檢查落實(shí)，將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)、語(yǔ)文綜合能力等納入各類學(xué)生學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)的基本條件。

（五）使普通話真正成為校園語(yǔ)言。學(xué)校的所有集體活動(dòng)、各種集會(huì)、公務(wù)活動(dòng)、學(xué)生的課外活動(dòng)，教師之間、師生之間、學(xué)生之間的各種交流溝通，全部使用普通話。

四、活動(dòng)多樣，措施落實(shí)到位，深化細(xì)化推普工作

學(xué)校以各學(xué)科的課堂教學(xué)為推廣普通話和推廣規(guī)范字的主陣地，由點(diǎn)到面，全面展開(kāi)，使普通話成為教學(xué)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言圍繞學(xué)生生活中感興趣的話題。

（一）舉辦普通話演講、辯論賽。本學(xué)期初二進(jìn)行了第十二屆校園辯論賽；陳湛元同學(xué)參加市“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”演講比賽獲得三等獎(jiǎng)，從而訓(xùn)練、提高學(xué)生用普通話的表達(dá)能力。

（二）5月份學(xué)校成功舉辦了第十二屆校園文化藝術(shù)節(jié)，將“詩(shī)文朗讀””、“硬筆書法”、“歌唱”等作為學(xué)校文化藝術(shù)活動(dòng)中的重要比賽項(xiàng)目；六一節(jié)少先隊(duì)又舉行了小歌手賽，鼓勵(lì)學(xué)生正確使用語(yǔ)言文字。

（三）本學(xué)期初，開(kāi)展了“我愛(ài)讀經(jīng)典”讀書評(píng)書活動(dòng)；5月份組織開(kāi)展“我與中國(guó)夢(mèng)”主題讀書征文活動(dòng)，進(jìn)一步提高了學(xué)生正確使用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力。

（四）積極帶動(dòng)家庭及社會(huì)推普的步伐，開(kāi)展把“普通話帶回家”活動(dòng)，通過(guò)教師和學(xué)生向社會(huì)、家庭輻射滲透，鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生在家里與父母、親戚說(shuō)普通話，把講普通話的良好習(xí)慣帶到校外，帶動(dòng)影響全社會(huì)。

總之，使用規(guī)范的語(yǔ)言文字，已在我們校園里蔚然成風(fēng)。今后，我們還將繼續(xù)采取切實(shí)可行的措施，不斷提高學(xué)生應(yīng)用語(yǔ)言文字的能力和表達(dá)水平，為提高我校學(xué)生的素質(zhì)，促進(jìn)我校整體辦學(xué)水平的不斷提高而做出不懈的努力。

天儒中學(xué)語(yǔ)委辦

2013年6月26日

第五篇：天儒中學(xué)教科室工作總結(jié)

天儒中學(xué)教科室工作總結(jié)

（2012——2013學(xué)年第二學(xué)期）

本學(xué)期，教科室以提高教師的教學(xué)教研水平為宗旨，以提高課堂教學(xué)的實(shí)效性為目的，在蔣校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，各處室、教研組、各成員通力協(xié)作，篤實(shí)勤勉，形成濃郁的探究研討氛圍，開(kāi)展了許多卓有成效的工作，完成了預(yù)定的工作計(jì)劃，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、完善教科室常規(guī)建設(shè)，明確自身職責(zé)

1.本學(xué)期，教科室繼續(xù)實(shí)施“學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組——各教研組組長(zhǎng)——組成員”的分級(jí)管理體系。學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)蔣仁旦擔(dān)任組長(zhǎng)，處室主要負(fù)責(zé)人和各教研組長(zhǎng)擔(dān)任小組成員，教科室主任陳新忠負(fù)責(zé)學(xué)校教科室的工作安排與實(shí)施；各教研組組長(zhǎng)由學(xué)校各學(xué)科的優(yōu)秀教師擔(dān)任，組織開(kāi)展好各教研組工作。

2.做好學(xué)校教育科研資料的檔案整理工作。校教研室在學(xué)期初制定本學(xué)期教研計(jì)劃，各組也相應(yīng)制定計(jì)劃和活動(dòng)安排表。校教研室定期召開(kāi)教研組長(zhǎng)、集備組長(zhǎng)會(huì)議，指導(dǎo)開(kāi)展好各項(xiàng)教科研活動(dòng)。

3．做好科任教師教育技術(shù)全員培訓(xùn)和測(cè)試工作。

二、廣泛開(kāi)展科研活動(dòng)，提升科研成果

1．以課堂為憑借，加強(qiáng)各教研組的教研活動(dòng)。

在教育科研活動(dòng)中，充分發(fā)揮了教研組長(zhǎng)的作用。要求每個(gè)教研組長(zhǎng)認(rèn)真組織集體教研活動(dòng)，每?jī)芍芑顒?dòng)一次，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定開(kāi)課人員或講座人員。采用“教研組定內(nèi)容，個(gè)人鉆研備課和上課、集體討論、深化吸收，形成共識(shí)”的操作程序，取長(zhǎng)補(bǔ)短，集思廣益，以點(diǎn)帶面，使新課標(biāo)的理念和精神落實(shí) 1

到具體教學(xué)過(guò)程中去。

本學(xué)期各組都進(jìn)行規(guī)范的有質(zhì)量的教研活動(dòng)。教師也積極參與公開(kāi)課活動(dòng)。每位教師都按照學(xué)校要求上好一節(jié)公開(kāi)課。其中政治組的蘇捷老師參加縣“同課異構(gòu)”在我校舉行的研討課，得到進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)和兄弟校老師的一致好評(píng)。

2．加強(qiáng)課堂研究，講求效益與質(zhì)量

本學(xué)期學(xué)校教科室重視“備課、批改、輔導(dǎo)”等常規(guī)工作的進(jìn)行。每半學(xué)期對(duì)教師的備課本、聽(tīng)課本和作業(yè)本進(jìn)行檢查。從檢查結(jié)果顯示：絕大部分部分教師的備課非常認(rèn)真，平時(shí)的教學(xué)工作做地很細(xì)致很扎實(shí)。這學(xué)期教科室通過(guò)深入課堂，聽(tīng)了16節(jié)教學(xué)研討課。許多教師們?cè)谌咧v臺(tái)，充分展示了自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。多數(shù)老師能積極參加學(xué)校、教研片組織的教研活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課，并提建議，自我反思，實(shí)現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同進(jìn)步的目的。初三年級(jí)繼續(xù)做好天儒、啟明、文光三校教研例會(huì)，不斷提高中考考法研究水平，以提高教學(xué)質(zhì)量。許多教師能及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并積極撰寫論文，本學(xué)期池志誠(chéng)、朱心松、張植林、吳麗梅、林雪明等多位教師撰寫的論文在縣市級(jí)獲獎(jiǎng)。林雪明、朱心松在“福建省優(yōu)質(zhì)課程資源征集評(píng)選”活動(dòng)分別獲得教學(xué)設(shè)計(jì)類二等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。

3.認(rèn)真做好校級(jí)學(xué)科競(jìng)賽，保證全部學(xué)科參與。

三、規(guī)范課題研究過(guò)程管理，不斷推進(jìn)我校課題的研究工作

課題研究是教育科研的重要方式。為了更好地規(guī)范學(xué)?！笆濉闭n題研究過(guò)程管理，學(xué)校教科室努力做好指導(dǎo)工作，召開(kāi)課題組成員會(huì)，落實(shí)子課題的研究工作。堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教育科研的創(chuàng)新，在課題研究中廣泛運(yùn)用行動(dòng)研究法，體現(xiàn)“教學(xué)即研究”的“草根性”特征，在讀書、實(shí)踐與寫作三者結(jié)合上推動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)教學(xué)反思的指導(dǎo)與推廣，使科研與教學(xué)真正做到了一體

化。

1.完善課題組考核機(jī)制，舉辦課題研究活動(dòng)。

為了落實(shí)“十二五”課題的研究工作，學(xué)校教科室制定了學(xué)校教科研校級(jí)主課題管理制度，完善了課題組考核機(jī)制，按照要求對(duì)課題組實(shí)行任務(wù)劃塊，責(zé)任到人。組織課題組人員認(rèn)真學(xué)習(xí)，落實(shí)課題研究，課題組成員圍繞課題，舉行研討活動(dòng)。

2.規(guī)范課題研究過(guò)程管理和成果的整理。

本學(xué)期我們圍繞《農(nóng)村初中課堂有效教學(xué)的研究》這一十二五”市級(jí)規(guī)劃課題，組織教師實(shí)實(shí)在在地參加課題研究，充分發(fā)揮縣、市級(jí)骨干教師和課題組等為主力的學(xué)?？蒲嘘?duì)伍的核心作用和骨干作用，從而不斷豐富課題研究的內(nèi)涵。在研究的同時(shí)，我們重視階段性研究成果的搜集、整理，撰寫課題研究報(bào)告；重視成果的實(shí)踐運(yùn)用，促進(jìn)科研成果的轉(zhuǎn)化。學(xué)校教科室進(jìn)行了階段總結(jié)，將本學(xué)期主課題研究過(guò)程資料進(jìn)行了整理，裝訂成冊(cè)，積極參加各教研組相關(guān)評(píng)比活動(dòng)。

3．認(rèn)真做好課題的結(jié)題工作

我校數(shù)學(xué)組微型課題《農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)現(xiàn)狀及對(duì)策研究》去年列為市級(jí)立項(xiàng)課題，歷經(jīng)數(shù)學(xué)組陳新忠、許友娟、王向平等老師努力，課題研究成果明顯，現(xiàn)已完成課題論文和課題結(jié)題報(bào)告撰寫，迎接7月2日的市有關(guān)部門的評(píng)估驗(yàn)收。

四．問(wèn)題與今后努力方向

教科研是每個(gè)教師身體力行的事，只有教研相結(jié)合才能有效地提高自己的業(yè)務(wù)水平，才有可能使自己成為學(xué)習(xí)型、研究型甚至專家型教師。那么如何才能最大限度地調(diào)動(dòng)廣大教師的教科研熱情，如何使教科研活動(dòng)規(guī)范化、上質(zhì)量、上檔次，是下學(xué)期教科研工作的落腳點(diǎn)。

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，“思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長(zhǎng)出人類的思想、活動(dòng)、行為、熱情、激情的大樹(shù)?！蔽覀兪冀K相信，只要不怕困難，正視問(wèn)題，只要有求實(shí)的態(tài)度、不斷進(jìn)取的信心和對(duì)教育的執(zhí)著，我們學(xué)校教育科研的明天就會(huì)更加燦爛！

天儒中學(xué)教科室

2013年6月26日