第一篇：小學(xué)文明禮儀教育實(shí)施方案

小學(xué)文明禮儀教育實(shí)施方案

為更好地體現(xiàn)“德育為首”的教育方針，發(fā)揮本校特色，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，促進(jìn)學(xué)生在行為習(xí)慣、常規(guī)禮儀、道德修養(yǎng)等方面得到全面的提升，將來(lái)成為有良好素質(zhì)的社會(huì)公民，學(xué)校決定在全校學(xué)生中開(kāi)展文明禮儀教育?，F(xiàn)制定方案如下：

一、活動(dòng)依據(jù)

以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想準(zhǔn)備建設(shè)若干意見(jiàn)》、《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》《禮儀助成長(zhǎng)》校本課程為活動(dòng)指導(dǎo)依據(jù)。

二、工作思路

禮儀教育活動(dòng)的開(kāi)展主要圍繞個(gè)人禮儀、學(xué)校禮儀、家庭禮儀、生活禮儀和社交禮儀五部分內(nèi)容，做到五個(gè)結(jié)合：禮儀教育與校本課程相結(jié)合，與養(yǎng)成教育活動(dòng)相結(jié)合，與校園文化相結(jié)合，與家庭教育相結(jié)合、與優(yōu)秀學(xué)生評(píng)價(jià)相結(jié)合。通過(guò)主題宣傳教育和“扮演一個(gè)角色、獲得一種感受、明白一個(gè)道理、養(yǎng)成一種品質(zhì)，學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)”體驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，全面提高青少年德育素質(zhì)，切實(shí)提高德育工作的實(shí)效。

三、活動(dòng)內(nèi)容

我學(xué)校擬從以下四方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的禮儀教育：

（一）從“坐、立、行、說(shuō)”起步，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)、活動(dòng)，離不開(kāi)“坐、立、行”這些最基本的行為動(dòng)作。雖然每個(gè)學(xué)生的行為動(dòng)作都不一樣，但是規(guī)范的“坐、立、行、說(shuō)”姿勢(shì)卻形象地展現(xiàn)著一個(gè)人的自身修養(yǎng)和素質(zhì)。

（二）從孝敬父母、尊敬老師入手，培養(yǎng)學(xué)生文明的孝敬禮儀。孝敬是中華民族的傳家寶，也是家庭和睦的基石。小學(xué)生的文明習(xí)慣可以體現(xiàn)在文明的交往中。在家孝敬父母、孝敬長(zhǎng)輩，在校尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)。孝敬父母、尊敬老師又是一個(gè)小學(xué)生最起碼的道德禮儀要求，應(yīng)當(dāng)從很具體的見(jiàn)到老師、父母主動(dòng)打招呼，幫助父母和老師做一些力所能及的事等小事做起，逐漸養(yǎng)成講禮儀、懂禮貌的習(xí)慣，這是社會(huì)文明交往的重要根基。

（三）從愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉(xiāng)開(kāi)始，培養(yǎng)學(xué)生高尚的愛(ài)國(guó)情懷。

小學(xué)生對(duì)愛(ài)國(guó)主義這個(gè)概念還很難理解。因此，在教育中，我們應(yīng)堅(jiān)持低起點(diǎn)、重實(shí)際的做法。首先，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己身邊的人。在學(xué)校，要主動(dòng)地關(guān)心和幫助同學(xué)，尊重和理解老師，做到：理解老師，勤奮學(xué)習(xí)；理解自己，塑造人生；在家里，要尊老愛(ài)幼，關(guān)心鄰里。還要引導(dǎo)學(xué)生懂得關(guān)心班級(jí)、學(xué)校這個(gè)集體。再進(jìn)一步，就應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生了解家鄉(xiāng)的歷史、人文、風(fēng)俗和日新月異的發(fā)展面貌，激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)與關(guān)心，并在學(xué)生們的心中埋下一顆將來(lái)要為建設(shè)家鄉(xiāng)流汗、出力的理想的種子。這些都是愛(ài)國(guó)的具體表現(xiàn)，也是小學(xué)生所能接受和體會(huì)的。我們應(yīng)當(dāng)從這些“小處”著眼，萌發(fā)起同學(xué)們高尚的愛(ài)國(guó)情懷，并使之逐漸成為一種理想和信念。

（四）從勤學(xué)好問(wèn)、熱愛(ài)勞動(dòng)抓起，培養(yǎng)學(xué)生做人的基本品性。勤學(xué)好問(wèn)，熱愛(ài)勞動(dòng)，這是我們民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，也是人類(lèi)發(fā)展的基本前提。小學(xué)生從踏入校門(mén)的第一天起，就應(yīng)該讓他們深深地懂得，人的進(jìn)步與發(fā)展靠的是勤學(xué)好問(wèn)、熱愛(ài)勞動(dòng)。這些習(xí)慣，也是做人的基本品性。

四、具體活動(dòng)安排：

以校園禮儀為重要內(nèi)容，以禮儀教育體驗(yàn)活動(dòng)為突破口，以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育和學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)為重點(diǎn)，使學(xué)生逐步養(yǎng)成思想健康向上、談吐文明優(yōu)雅，舉止大方得體的禮儀行為。

第一階段：學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，向不文明行為告別。

1、召開(kāi)文明禮儀教育動(dòng)員大會(huì)暨文明禮儀教育啟動(dòng)儀式。（11月）

2、進(jìn)一步整理規(guī)范學(xué)校文明禮儀教育校本教材，并利用校本課展開(kāi)系統(tǒng)教學(xué)。

3、全校各班舉行“文明承諾一句話”活動(dòng)，學(xué)生針對(duì)文明行為的某個(gè)方面，做出自己的承諾，寫(xiě)下來(lái)在全班公布，同時(shí)把這些承諾以班級(jí)為單位發(fā)布在校園網(wǎng)上，以便老師、同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)、監(jiān)督。（11月17日開(kāi)始）

4、開(kāi)展“讀百家箴言，摘禮儀佳句”的讀書(shū)活動(dòng)。各班收集整理相關(guān)資料并編輯成冊(cè)。（11月份）

5、成立學(xué)生文明監(jiān)督崗，檢查“坐立行”課前一分鐘禮儀訓(xùn)練。（“坐”的訓(xùn)練主要在室內(nèi)進(jìn)行，“立、行”訓(xùn)練主要在體育等室外和帶入功能室上課前進(jìn)行。）（貫徹學(xué)期始終）

6、開(kāi)展“校園文明行為圖片視頻展”活動(dòng)，開(kāi)設(shè)文明禮儀宣傳欄和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，曝光不文明行為。（貫徹學(xué)期始終）

7、舉行“我與文明共成長(zhǎng)”禮儀專(zhuān)題講座，從文明的意識(shí)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行滲透。（每月2次、升旗儀式國(guó)旗下講話）

8、各班組織開(kāi)展“學(xué)禮儀、講美德，做文明學(xué)生”10分鐘主題班隊(duì)會(huì)，進(jìn)行大討論。（周班會(huì)課）

9、利用“成長(zhǎng)的足跡”評(píng)價(jià)檔案隨時(shí)做好評(píng)價(jià)。（12月初）第二階段：體驗(yàn)禮儀內(nèi)涵，踐行文明行為。（10月—12月份）

1、舉行一次校園禮儀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

2、進(jìn)行一次“文明禮儀手抄報(bào)”大匯展。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)禮儀內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)自我教育的目的。

3．根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)，開(kāi)展“文明禮儀伴我行”踐行活動(dòng)。一二年級(jí)：從最簡(jiǎn)單的坐立行、語(yǔ)言、體態(tài)語(yǔ)言等方面入手，開(kāi)展“文明舉止伴我行”活動(dòng)；

三四年級(jí)：從孝敬父母、尊敬老師、關(guān)愛(ài)伙伴入手，開(kāi)展“尊長(zhǎng)互敬伴我行”活動(dòng)；

五六年級(jí)：角色體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)不同社會(huì)角色的富有特色的工作生活，如“小小售票員”、“小小服務(wù)員”“我是家里小主人”、“小導(dǎo)游的一天”等，感受不同角色的禮儀規(guī)范。

一至六年級(jí)：從學(xué)文明用語(yǔ)、說(shuō)文明話入手，開(kāi)展“文明用語(yǔ)伴我行”活動(dòng)和從日常生活中各種習(xí)慣的養(yǎng)成入手，開(kāi)展“文明習(xí)慣伴我行”活動(dòng)。

引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)校、家庭踐行禮儀開(kāi)始，然后擴(kuò)大到社交禮儀，在此過(guò)程中做到躬行、內(nèi)省，全面提高文明禮儀素養(yǎng)。

第三階段：收獲禮儀習(xí)慣。（學(xué)期末）1、2012年12月，文明禮儀之花盛情綻放——文明禮儀養(yǎng)成教育家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，舉辦“文明禮儀風(fēng)采展示賽”。以推動(dòng)、指導(dǎo)各班開(kāi)展文明禮儀宣傳和競(jìng)賽活動(dòng)。把禮儀宣傳活動(dòng)推向高潮深入總結(jié)和推廣創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)。

2、開(kāi)展“文明之星”“文明班級(jí)’評(píng)選活動(dòng)。我校將評(píng)選出學(xué)期和學(xué)年度的“文明之星””文明班級(jí)”，并在學(xué)校宣傳欄和校園網(wǎng)展示先進(jìn)事跡，以榜樣力量來(lái)感化、激勵(lì)學(xué)生。

3、開(kāi)展“文明之星”“文明示范班級(jí)”表彰會(huì)。

五、保障措施

1、學(xué)校成立文明禮儀教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織與實(shí)施。

組 長(zhǎng)：韓玉芹 成 員：全體教師

2、充分發(fā)揮校值班教師和大隊(duì)部文明督導(dǎo)崗的監(jiān)督作用，堅(jiān)持文明禮儀日查日?qǐng)?bào)制度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。

3、各班要根據(jù)學(xué)校實(shí)施方案，結(jié)合班情，擬定出自己班級(jí)實(shí)施的具體目標(biāo)，因需而搞，形式多樣，凸現(xiàn)特色。要作好記錄，每階段有一份主題活動(dòng)設(shè)計(jì)及活動(dòng)后的感想。

4、加強(qiáng)師德建設(shè)，教師要學(xué)會(huì)“四個(gè)一”，即一張笑臉相迎、一句好話回應(yīng)、一雙眼神鼓勵(lì)、一顆愛(ài)心相待。以身作則，做好學(xué)生的表率，起到帶頭和示范作用。

5、加大宣傳力度，創(chuàng)造濃厚的輿論氛圍。通過(guò)倡議書(shū)、廣播站、宣傳欄、班隊(duì)活動(dòng)、國(guó)旗下講話等多種形式將主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)宣傳到每一位教師，每一個(gè)學(xué)生，并爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，形成教育合力。

6、文明禮儀教育要長(zhǎng)抓不懈，寓禮儀教育于各項(xiàng)主題教育之中，寓禮儀教育于課堂教學(xué)之中，抓好養(yǎng)成。各年級(jí)、各班一定要強(qiáng)化學(xué)生禮儀訓(xùn)練，讓文明禮儀成為學(xué)生的習(xí)慣。

唐錢(qián)樓小學(xué) 2012年11月

小學(xué)文明禮儀活動(dòng)方案

一、活動(dòng)意義：

為切實(shí)提高學(xué)生的文明禮儀水平，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究文明的行為舉止，構(gòu)建和諧校園，我校把培養(yǎng)學(xué)生“文明行為習(xí)慣”作為學(xué)生德育工作的重要內(nèi)容，通過(guò)學(xué)生“在校學(xué)習(xí)禮儀、走向社會(huì)實(shí)踐禮儀、帶動(dòng)百萬(wàn)家庭傳播禮儀”，來(lái)形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍，從而全面提高我校德育教育工作水平，形成德育工作特色。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過(guò)開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，使學(xué)生具備文明生活的基本素養(yǎng)。2．通過(guò)文明禮儀測(cè)評(píng)活動(dòng)，提高學(xué)生的文明修養(yǎng)，讓校園洋溢文明之風(fēng)。

三、組織機(jī)構(gòu)：

四、活動(dòng)安排： 1．宣傳學(xué)習(xí)階段

Ａ、各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)文明禮儀活動(dòng)方案》。Ｂ、利用晨會(huì)、國(guó)旗下講話、校園廣播站、學(xué)校網(wǎng)站、校宣傳櫥窗，宣傳文明禮儀知識(shí)，提高學(xué)生禮儀素養(yǎng)。C、班級(jí)內(nèi)設(shè)立固定的文明禮儀宣傳陣地。

2．行動(dòng)實(shí)施階段各班結(jié)合學(xué)校方案，開(kāi)展有關(guān)活動(dòng)。

（1）利用課堂、晨會(huì)、班隊(duì)對(duì)學(xué)生“課堂禮儀、行進(jìn)禮儀、問(wèn)好禮儀、集會(huì)禮儀”等進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

（2）通過(guò)規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的文明舉止。（如課前課后起立，進(jìn)入辦公室稱謂等）

（3）多渠道、多手段、多方位地開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)，如講身邊的禮儀小故事、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽等。

（4）學(xué)生出一期以文明禮儀為專(zhuān)題的小報(bào)，加深學(xué)生對(duì)文明禮儀的認(rèn)識(shí)。（每班上交５份以上作為活動(dòng)資料）

（5）、召開(kāi)文明禮儀主題隊(duì)會(huì)，隨機(jī)文明禮儀教育10次以上并有記錄。（各中隊(duì)上交主題會(huì)設(shè)計(jì)和隨機(jī)教育記錄表）

各班要以《文明禮儀教育家庭篇、校園篇》為教育讀本，扎實(shí)開(kāi)展各類(lèi)文明禮儀教育圖書(shū)誦讀活動(dòng)，要從“坐、站、行”、排隊(duì)出教室、禮貌用語(yǔ)、行為習(xí)慣等入手，通過(guò)規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，養(yǎng)成文明的舉止。

（7）各年級(jí)各班要充分利用各種節(jié)日，如周末開(kāi)展“今天我當(dāng)家”、“尋找我身邊的禮儀細(xì)節(jié)”活動(dòng)等等。低年級(jí)是：尋找身邊的禮儀細(xì)節(jié)，中年級(jí)是：我和爸媽比文明，高年級(jí)：我身邊的不文明行為調(diào)查和采訪。

（8）積極開(kāi)展“文明小書(shū)包”、“文明小課桌”活動(dòng)。倡導(dǎo)少年兒童規(guī)范使用自己的小書(shū)包、小書(shū)桌，拒絕不文明物品進(jìn)校園，學(xué)會(huì)整理自己的課桌椅，愛(ài)護(hù)自己的課桌椅。3．考核評(píng)比表彰階段

（１）對(duì)學(xué)生文明禮儀進(jìn)行測(cè)評(píng)，通過(guò)同學(xué)（班干、隊(duì)干部）、教師、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)讓學(xué)生對(duì)自己有著正確的認(rèn)識(shí)。

（２）根據(jù)測(cè)評(píng)得分對(duì)達(dá)到要求的同學(xué)授予本學(xué)期“文明禮儀綠卡”。

（３）根據(jù)各班開(kāi)展情況和效果表彰文明禮儀班級(jí)（每教研組3個(gè)共9個(gè)），文明禮儀之星每班２０％。

五、總結(jié)：

1．要求各班全面總結(jié)活動(dòng)開(kāi)展情況，以書(shū)面形式于5月底上交。2．在六一節(jié)期間表彰文明禮儀班級(jí)，文明禮儀之星。

2011年3月

附1：各種活動(dòng)表格 “尋找身邊的禮儀細(xì)節(jié)” 我身邊的文明

我身邊的不文明行為 我的感受

“我和爸媽比文明”

項(xiàng) 目 我的行為 爸媽的行為 我的感受 就餐禮儀 ……

“我身邊的不文明行為調(diào)查和采訪”

采訪地點(diǎn) 現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn) 現(xiàn)場(chǎng)采訪 我的感受 我們的心聲 我們的建議

小學(xué)“我的文明禮儀”評(píng)價(jià)表 姓 名 本月訓(xùn)練要點(diǎn) 自我 評(píng)價(jià) 家長(zhǎng) 評(píng)價(jià) 同桌 評(píng)價(jià) 教師 評(píng)價(jià) 自我 感受 1、2、3、附2：《小學(xué)學(xué)生文明禮儀達(dá)標(biāo)要求》

1、見(jiàn)面禮儀：

（1）遇見(jiàn)校領(lǐng)導(dǎo)、老師主動(dòng)敬禮打招呼“您好”或“老師好”；碰到學(xué)校員工、遇到同學(xué)打招呼“您好”或點(diǎn)頭微笑。（2）碰到外校老師來(lái)學(xué)校主動(dòng)歡迎：“老師好。”（3）遇見(jiàn)其他客人、家長(zhǎng)來(lái)校時(shí)主動(dòng)歡迎：“您好?！?/p>

2、上課禮儀：

（1）課前兩分鐘準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，擺放有序，安靜等待老師上課。（2）去專(zhuān)用教室上課，課前兩分鐘出教室排隊(duì)，等候老師到來(lái)，做到“靜、齊、快”；走隊(duì)列時(shí)要“快、輕、直”，不得影響其它班級(jí)上課。（3）在給老師行上課、下課行禮時(shí)，立正站直注視老師，懂得尊重老師的勞動(dòng)，課后能夠及時(shí)整理自己的抽屜，使之保持干凈、整潔。（4）上課專(zhuān)心聽(tīng)講、積極發(fā)言，并保持良好的坐姿、站姿、讀姿，學(xué)會(huì)做筆記。

（5）上課遲到在教室門(mén)口立正，進(jìn)門(mén)前喊報(bào)告，方可入內(nèi)。

3、課間禮儀：

（1）講文明話、普通話；不講土話、臟話。

（2）輕聲慢步靠右行，不追逐、奔跑、推搡和打鬧等。（3）文明輕聲交談，不尖叫、怪叫、大聲嚷嚷。（4）講究清潔衛(wèi)生，不亂吐痰、亂扔雜物、隨地滾。（5）認(rèn)真做好該做的事，不隨心所欲、我行我素。（6）開(kāi)展文明安全的課間活動(dòng)，不做不安全的游戲。

4、交往禮儀：

（1）老師或家長(zhǎng)講話時(shí)不插嘴，不在旁邊吵鬧，學(xué)會(huì)尊重他人。

（2）能主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)。自己在接受老師、家長(zhǎng)或同學(xué)的幫助時(shí)，虛心傾聽(tīng)，并說(shuō)“謝謝！”

（3）自己能處理的事情盡量自己處理，如需找老師，進(jìn)門(mén)前喊報(bào)告，得到允許才可入內(nèi)，并隨手關(guān)門(mén)。

（4）同學(xué)之間交往不說(shuō)臟話粗話，不罵人打人，不隨便對(duì)人發(fā)脾氣，要談?wù)摻】?、有趣、有意義的話題。

（5）要正確使用禮貌用語(yǔ)“您好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、請(qǐng)?jiān)?、別客氣”

5、集隊(duì)集會(huì)禮儀：

（1）上下樓梯靠右行，行進(jìn)路上不講話，動(dòng)作整齊規(guī)范。（2）有參加活動(dòng)觀看演出時(shí)，不故意起哄、插嘴、嬉笑不休，爭(zhēng)當(dāng)文明觀眾，并熱情地為演出節(jié)目鼓掌。

（3）周一升旗時(shí)莊嚴(yán)肅穆，脫帽行隊(duì)禮，旗手執(zhí)旗要規(guī)范。高唱國(guó)歌，服從隊(duì)列統(tǒng)一指揮。聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)講話時(shí)保持安靜，講話結(jié)束后熱烈鼓掌致謝。

6、家庭生活禮儀：

（1）孝敬父母長(zhǎng)輩、尊老愛(ài)幼。（2）做客待客、與鄰居和睦相處禮儀等。

7、綜合禮儀：

（1）安全第一：不安全的地方不去；不安全的游戲不玩；不安全的事情不做。

（2）在學(xué)校就餐，排隊(duì)領(lǐng)取食物，珍惜糧食，輕嚼慢咽，不挑食物，不說(shuō)廢話。

（3）遇到突發(fā)事件時(shí)能夠保護(hù)自己，并會(huì)撥打相關(guān)的求救電話：火災(zāi)報(bào)警119；急救報(bào)警120；公安報(bào)警110等。

（4）進(jìn)出校門(mén)禮讓同學(xué)，遵守學(xué)校上學(xué)放學(xué)規(guī)定，不爭(zhēng)不搶?zhuān)磳W(xué)校要求統(tǒng)一穿好校服，佩戴小黃帽、胸卡和紅領(lǐng)巾或隊(duì)徽。

（5）愛(ài)護(hù)圖書(shū)，開(kāi)放式書(shū)廊上的圖書(shū)，讀后按要求擺放，保護(hù)圖書(shū)的整潔；遵守學(xué)校閱覽室的借書(shū)規(guī)則，一旦損壞丟失主動(dòng)賠償。

（6）愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)，隨手關(guān)燈、關(guān)水，不損壞公物，不爬樹(shù)，不折花，不踩草坪

小學(xué)生文明禮儀一百條

一、稱謂禮儀

1、對(duì)父母長(zhǎng)輩不能直呼其名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準(zhǔn)確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。

2、不給他人取綽號(hào)。

二、問(wèn)候禮儀

向父母長(zhǎng)輩問(wèn)候致意，要按時(shí)間、場(chǎng)合、節(jié)慶不同，采用不同的問(wèn)候。

1、早起后問(wèn)爸爸、媽媽早上好。

2、睡覺(jué)前祝爸爸、媽媽晚安。

3、父母下班回家：爸爸、媽媽回來(lái)啦。

4、過(guò)生日：祝長(zhǎng)輩生日快樂(lè)、身體健康。

5、過(guò)新年：祝長(zhǎng)輩、親友新年愉快。

6、當(dāng)爸爸、媽媽外出時(shí)說(shuō)：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。

7、當(dāng)爸爸、媽媽外出歸來(lái)時(shí)說(shuō)：爸爸、媽媽回來(lái)啦，辛苦了。

8、自己告別家人時(shí)：您放心吧，我會(huì)照顧好自己。如果離家時(shí)間較長(zhǎng)，就要寫(xiě)信或打電話問(wèn)候家人。

9、自己回家時(shí)，應(yīng)向父母、長(zhǎng)輩打招呼。

三、餐桌禮儀

（一）在家時(shí)：

1、請(qǐng)長(zhǎng)輩先入座。

2、等長(zhǎng)輩先拿碗筷后，自己再拿碗筷。

3、吃東喝湯時(shí)要小口天咽，閉嘴咀嚼，要細(xì)嚼慢咽，盡量不發(fā)出響聲。

4、吃飯時(shí)，一手拿筷，一手扶住碗。

5、不敲碗，不翻撒尿揀菜肴。

6、別人給自己添飯菜，要說(shuō)“謝謝”。不需要時(shí)，應(yīng)說(shuō)：“謝謝，我真的不需要了。”

7、主動(dòng)給長(zhǎng)輩添飯加菜。

8、先吃完要說(shuō)“大家慢慢吃”。

9、用餐完畢，幫助父母收拾好碗筷，擦洗餐桌。

（二）在學(xué)校：

1、不奔跑，有秩序地進(jìn)入餐廳。

2、坐在指定的座位上，兩腳自然并攏，雙腿自然平放，坐姿自然，背直立。

3、吃飯時(shí)，一手拿勺子，一手扶住碗。不敲飯盆，要安靜、文明進(jìn)餐。

4、飯、菜、湯要吃凈（特殊情況例外）；不偏食、不挑食。

5、用餐結(jié)束，應(yīng)把凳子整齊地?cái)[入在餐桌下面。

四、待客禮儀

1、客人來(lái)訪，要事先準(zhǔn)備，把房間收拾整潔。要熱情接待，幫助父母排座、遞茶后可告辭離開(kāi)，待父母送客時(shí)應(yīng)與客人說(shuō)“再見(jiàn)”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。

2、自己的同學(xué)、朋友來(lái)訪，應(yīng)熱情迎接，初次來(lái)訪，應(yīng)給父母逐個(gè)介紹，然后把最佳座位讓給客人，可用茶水、水果、圖書(shū)等招待。

3、父母的朋友帶小孩子來(lái)訪，應(yīng)同小孩一同玩，或給他講故事，和他們一起看書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)、看電視。

4、吃飯時(shí)，同學(xué)、朋友來(lái)訪，應(yīng)主動(dòng)邀其一起用餐，如果客人申明吃過(guò)，先安排朋友就坐，找些書(shū)報(bào)或雜志給他看后再接著吃飯。

5、接待老師應(yīng)像接待長(zhǎng)輩一樣熱情莊重。

6、送客要送到門(mén)外，并歡迎客人下次再來(lái)。

五、做客禮儀

1、去親友家做客要準(zhǔn)時(shí)，儀表整潔，盡可能帶些小禮品，以表示對(duì)主人的尊重。

2、在親友家，不能大聲大氣說(shuō)話，要談吐文明。

3、不經(jīng)主人允許，不可隨意動(dòng)用主人家里的東西，即便是至親好友也應(yīng)先打招呼，征得主人同意后才能動(dòng)用。

4、如果在主人家用餐，要注意用餐禮儀，不能搶先入座，不能先動(dòng)食物。

5、告別時(shí)，要說(shuō)感謝的話，如“今天真高興”、“歡迎到我家去”。

六、穿著禮儀

1、不穿奇裝異服，參加重要的集會(huì)時(shí)候按要求穿規(guī)定的校服。

2、保持個(gè)人整潔，著裝整齊，樸素大方，不把上衣捆在腰間，不披衣散扣。

3、不穿背心、拖鞋、褲衩在校園行走或進(jìn)入教室。

4、課堂上不敞衣、脫鞋。

5、同學(xué)間不攀比（如不穿名牌等），不穿中高跟鞋，不穿厚底時(shí)裝鞋，以球鞋或平底鞋為好。

6、不佩戴項(xiàng)鏈、耳環(huán)（針）、戒指、手鏈、手鐲等飾物。

7、按要求修剪頭發(fā)，不染發(fā)，不燙發(fā)，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不披頭散發(fā)。

七、行走禮儀

1、走路要抬頭挺胸，目視前方，肩臂自然擺動(dòng)，步速適中，忌諱八字腳、搖搖晃晃，或者扭捏碎步。

2、上下樓、過(guò)樓道要靠右慢行，不可以騎在欄桿上向下滑。出入教室、辦公室，會(huì)場(chǎng)等按指定線路走，不擁擠，出入各功能室輕聲慢步，不影響他人。

3、遇到熟人要打招呼，互致問(wèn)候，不能視而不見(jiàn)；需要交談，應(yīng)靠路邊或到角落談話，不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方。

4、行人互相禮讓?zhuān)鲃?dòng)給長(zhǎng)者讓路，主動(dòng)給殘疾人和有需要的人士讓路。

5、向別人打聽(tīng)道路，先用禮貌語(yǔ)言打招呼，如“對(duì)不起，打擾您一下”、“請(qǐng)問(wèn)”等，年輕人問(wèn)路應(yīng)選適當(dāng)稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再問(wèn)路；聽(tīng)完回答之后，一定要說(shuō)：“謝謝您！”如果被陌生人問(wèn)路，則應(yīng)認(rèn)真、仔細(xì)回答，自己不清楚，應(yīng)說(shuō)：“很抱歉，我不知道，請(qǐng)?jiān)賳?wèn)問(wèn)別人。”

八、尊師重孝禮儀

1、見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)“老師好”，見(jiàn)到來(lái)賓應(yīng)面帶微笑主動(dòng)問(wèn)“客人老師好”，分別時(shí)說(shuō)“再見(jiàn)”。

2、進(jìn)出校及上下樓梯靠右行，給老師讓行。

3、上課（包括自修課）遲到應(yīng)先喊“報(bào)告”，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入教室。上課發(fā)言時(shí)，應(yīng)立正站直，目光正視老師。

4、進(jìn)辦公室要喊“報(bào)告”，聽(tīng)到“請(qǐng)進(jìn)”后方可進(jìn)入；問(wèn)老師要用“請(qǐng)問(wèn)”，老師答后要道謝，說(shuō)“再見(jiàn)”后再離開(kāi)；不隨便翻閱老師辦公室的東西；不私自打開(kāi)教師電腦。如果辦公室無(wú)人時(shí)，學(xué)生就不能隨意進(jìn)入。

5、指出老師的錯(cuò)處要有禮貌，并要注意場(chǎng)合。

6、虛心聽(tīng)取老師的教誨，接受師長(zhǎng)的教育，態(tài)度端正。

7、對(duì)老師說(shuō)實(shí)話、真話，不欺騙老師。

8、珍惜老師的勞動(dòng)成果，按時(shí)認(rèn)真完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。

9、服從老師管理，不頂撞老師。如果你有自己的看法及見(jiàn)解，應(yīng)選擇合適的方法誠(chéng)懇地與老師交換意見(jiàn)。

10、在校道上遇見(jiàn)老師主動(dòng)停下，微微鞠躬或點(diǎn)頭問(wèn)好。遇見(jiàn)兩個(gè)以上的老師，問(wèn)“老師們好”。

11、與老師交談時(shí)，要起立并主動(dòng)給老師讓座。

12、老師在辦事或與別人在交談時(shí)，不可隨意打擾老師，躬身站立一側(cè)，等老師辦完事或談完話后再找老師（緊急情況除外）。

13、父母長(zhǎng)時(shí)間外出，要經(jīng)常以電話、短信或?qū)懶诺姆绞较蚋改竻R報(bào)近期學(xué)習(xí)生活情況。聽(tīng)從父母的正確教導(dǎo)，態(tài)度謙和不任性。

14、對(duì)長(zhǎng)輩有意見(jiàn)，應(yīng)有禮貌地提出，不耍脾氣，不頂撞。

15、未經(jīng)父母允許不得晚歸、遠(yuǎn)出以及無(wú)故在外過(guò)夜。

16、長(zhǎng)輩休息時(shí)，不要輕易打擾他們。長(zhǎng)輩身體不適，要勤問(wèn)候，多體貼。

17、觀看電視節(jié)目時(shí)，不喧嘩，不與長(zhǎng)輩搶節(jié)目頻道。

九、同學(xué)禮儀

1、同學(xué)間要面帶微笑互相問(wèn)候“你早”、“你好”，可點(diǎn)頭、招手。

2、與同學(xué)說(shuō)話態(tài)度誠(chéng)懇、謙虛，語(yǔ)調(diào)要平和，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)話要專(zhuān)心，直視同學(xué)，不輕易打斷別人的話。

3、同學(xué)間的交往應(yīng)講普通話，使用禮貌用語(yǔ)。問(wèn)同學(xué)問(wèn)題，問(wèn)前要用謙語(yǔ)“請(qǐng)問(wèn)”、“對(duì)不起”、“打擾你一下”、“向你請(qǐng)教個(gè)問(wèn)題”等，問(wèn)后要道謝；同學(xué)回答不上來(lái)，說(shuō)“不要緊，這個(gè)問(wèn)題比較難回答，耽擱了你的時(shí)間，謝謝”等。

4、尊重同學(xué)，不給同學(xué)取侮辱性綽號(hào)，或叫同學(xué)的侮辱性綽號(hào)，不說(shuō)使別人傷心羞愧的話。

5、同學(xué)之間互助互愛(ài)，主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)。選擇恰當(dāng)?shù)姆绞?真誠(chéng)地指出同學(xué)的不足或肯定同學(xué)的長(zhǎng)處。

6、男女同學(xué)互相尊重和照顧，不欺負(fù)對(duì)方。

7、向同學(xué)借東西，要先征得同學(xué)的同意。對(duì)同學(xué)的東西要特別愛(ài)護(hù)，且按時(shí)歸還，一旦遺失，應(yīng)立即道歉并賠償。

8、不在同學(xué)面前或背后說(shuō)長(zhǎng)論短、搬弄事非，不嘲笑同學(xué)。

9、不斤斤計(jì)較，對(duì)同學(xué)的過(guò)失或冒犯要寬宏大量。妨礙同學(xué)時(shí)要道歉。

10、講究信用，在不違反校紀(jì)校規(guī)的前提下答應(yīng)同學(xué)的事要盡力做到，做不到時(shí)要表示歉意。

十、升旗禮儀

1、有秩序地進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng)，一般情況按要求穿校服。

2、立正站立，保持肅靜。禁止回頭回腦、東張西望。

3、行注目禮（少先隊(duì)員行隊(duì)禮）。

4、認(rèn)真聽(tīng)國(guó)旗下講話。

5、唱國(guó)歌時(shí)要嚴(yán)肅，聲音要洪亮。

十一、集會(huì)禮儀

1、集合時(shí)，提前到達(dá)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，列隊(duì)快、靜、齊，并在指定位置做好。

2、聽(tīng)報(bào)告聚精會(huì)神，保持肅靜，坐姿端正，不亂議論，不亂走動(dòng)。

3、不在會(huì)場(chǎng)吃零食，不亂扔果皮紙屑。

4、報(bào)告或演出結(jié)束，要鼓掌致謝；精彩之處適度鼓掌，不喝倒彩，不吹口哨，不大聲喧嘩。

5、學(xué)生上臺(tái)發(fā)言要向主席臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)和場(chǎng)內(nèi)同學(xué)鞠躬行禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。發(fā)言結(jié)束后道謝。

6、上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，應(yīng)面帶微笑向授獎(jiǎng)?wù)呔瞎卸Y，后雙手下接捧證書(shū)（獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品），并向授獎(jiǎng)?wù)咧轮x。

7、會(huì)議、演出進(jìn)行中不擅自離場(chǎng)；演出結(jié)束后，等演員上臺(tái)謝幕后再有秩序地退場(chǎng)。

8、確實(shí)有特殊情況需要離開(kāi)會(huì)場(chǎng)，先取得老師的同意才能離開(kāi)。

十二、乘車(chē)禮儀

1、上學(xué)放學(xué)自覺(jué)排隊(duì)候車(chē)，注意維持候車(chē)地點(diǎn)的整潔，有秩序地上下車(chē)。

2、在校車(chē)內(nèi)不吃東西，文明乘車(chē)，自覺(jué)保持車(chē)廂潔凈。

3、乘坐校車(chē)不搶座位，主動(dòng)給小同學(xué)和有困難的同學(xué)讓座。乘坐公共汽車(chē)、船應(yīng)主動(dòng)給老、幼、病、殘、孕婦及師長(zhǎng)讓座。

4、在車(chē)上不做危險(xiǎn)動(dòng)作，注意乘車(chē)安全。

十三、社會(huì)禮儀

1、要他人幫忙，說(shuō)聲“請(qǐng)您”或“麻煩您”，得到別人幫忙后，說(shuō)聲“謝謝”。

2、不小心影響別人休息或工作時(shí)，說(shuō)聲“對(duì)不起”、“請(qǐng)?jiān)彙?；別人不小心

影響了你，并誠(chéng)懇地向你道歉時(shí)，應(yīng)寬容地說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。

3、與人交談，態(tài)度要真誠(chéng)，說(shuō)話要和氣。聽(tīng)取他人發(fā)言或說(shuō)話時(shí)，要正視對(duì)方，不能漫不經(jīng)心，不能隨便插話。

4、在公眾場(chǎng)合，不能大聲喧嘩，不能隨地吐痰、亂扔垃圾，不能挖耳、摳鼻、剃牙、剪指甲等。

5、遵守交通法規(guī)，不違章騎車(chē)，過(guò)馬路走人行橫道。

6、遵守公共秩序，應(yīng)排隊(duì)購(gòu)票購(gòu)物，對(duì)工作人員有禮貌。

7、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、文物古跡，愛(ài)惜莊稼、花草樹(shù)木，保護(hù)有益動(dòng)物和生態(tài)環(huán)境。

8、慰問(wèn)病人時(shí)，要說(shuō)：“您好好休養(yǎng)?！辈衔繂?wèn)品或鮮花。文明禮儀三字經(jīng) 童謠

進(jìn)校門(mén)，守秩序，單獨(dú)行，不擁擠。見(jiàn)師長(zhǎng)，先問(wèn)好，要熱情，懂禮讓。課堂上，要?jiǎng)幽X，寫(xiě)作業(yè)，要仔細(xì)。課間操，認(rèn)真做，眼保操，要記牢。十分鐘，備學(xué)具，不喧嘩，不追跑。放學(xué)時(shí)，快靜齊，出校門(mén)，守交規(guī)。新世紀(jì)，好兒童，懂文明，講禮貌。

小學(xué)文明禮儀歌謠： 你拍一我拍一，校園文明懂禮儀。你拍二我拍二，同學(xué)互助好伙伴。你拍三我拍三，自己事情自己干。你拍四我拍四，做事不能自顧自。你拍五我排五，禮貌誠(chéng)信好相處。你拍六我拍六，行為規(guī)范要遵守。你拍七我拍七，互助友愛(ài)要牢記。你拍八我拍八，尊敬師長(zhǎng)人人夸。你拍九我怕九，文明用語(yǔ)不離口。你拍十我拍十，文明禮貌要堅(jiān)持。

文明禮貌十字用語(yǔ)，即“請(qǐng)、你好、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn)”。小協(xié)鎮(zhèn)中心小學(xué) 2011年9月

二、課題研究的理論依據(jù)

大教育家孔子說(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立?！薄叭藷o(wú)力而不生，事無(wú)禮而不深，國(guó)無(wú)禮而不寧?！蔽覈?guó)著名的思想家顏元說(shuō)：“國(guó)有禮則國(guó)昌，家尚禮則家大，身尚禮則身正，心尚禮則心泰?！敝慕逃枷爰姨招兄壬吧罱逃碚摗?，重視做中學(xué)，實(shí)踐中養(yǎng)成習(xí)慣。研究禮儀養(yǎng)成教育有很高的應(yīng)用價(jià)值：具有良好禮儀習(xí)慣的人，首先給人以賞心悅目之感，禮儀能夠調(diào)節(jié)人與人之間的關(guān)系，在學(xué)校，能夠使師與生、生與生的關(guān)系更加和諧、融洽、友善，使校園的文明氣氛更濃，樹(shù)立起學(xué)校的良好形象；在家里，使家庭更加充滿愛(ài)，更加溫馨、和睦、幸福；在社會(huì)使人與人之間的關(guān)系更有人情味，少一些矛盾，多一份溫情，使人們的行為受到自我約束，使社會(huì)更加文明和諧。

農(nóng)場(chǎng)小學(xué)文明禮儀教育實(shí)施方案

為全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，落實(shí)《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》，緊緊圍繞的“創(chuàng)建禮儀文明校”活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)校園文化建設(shè)，加快構(gòu)建文明和諧校園。開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)，學(xué)校制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

“習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)?！睂W(xué)校德育以“文明禮儀”教育為主線，充分整合學(xué)校其他教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情謙和、禮貌待人的文明行為舉止，人人“學(xué)禮儀、知禮儀、用禮儀”，個(gè)個(gè)知書(shū)達(dá)禮。創(chuàng)建“禮儀校園”，兩年內(nèi)初見(jiàn)成效。營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的德馨校園。文明禮儀養(yǎng)成教育為突破口，培養(yǎng)具有良好文明禮儀優(yōu)秀學(xué)生。

二、工作目標(biāo)：堅(jiān)持“全員參與、師生互動(dòng)、實(shí)踐育人”的原則。著眼于全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，將文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育相結(jié)合，通過(guò)文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生成為文明禮儀行動(dòng)的使者。

三、主題：文明禮儀伴我成長(zhǎng)

四、口號(hào)：讓規(guī)范與細(xì)節(jié)同行；讓成長(zhǎng)與快樂(lè)并存

五、活動(dòng)內(nèi)容：

禮儀教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的艱巨的教育工作，需要長(zhǎng)抓不懈。

2011年3月至2013年8月：抓實(shí)學(xué)校禮儀教育；重點(diǎn)培訓(xùn)與檢查，向全校師生發(fā)出倡議書(shū)；

2012年3月至2013年8月：推及家庭、輻射社區(qū)，向家長(zhǎng)發(fā)出倡議書(shū)。

六、重點(diǎn)工作: 營(yíng)造氛圍、明確要求、抓實(shí)培訓(xùn)、開(kāi)展活動(dòng)、督導(dǎo)檢查；宣傳表彰。

（一）、營(yíng)造氛圍：文明禮儀知識(shí)普及活動(dòng)

1、舉行“文明禮儀伴我成長(zhǎng)”的宣誓與簽名儀式，校長(zhǎng)為啟動(dòng)儀式致詞，政教主任宣布活動(dòng)方案，學(xué)生代表宣布活動(dòng)倡議書(shū)，全校師生簽名活動(dòng)。各班召開(kāi)禮儀教育動(dòng)員會(huì)。

2、全體師生共同學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為習(xí)慣》。（教師會(huì)、班隊(duì)會(huì)）

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生文明禮儀教育讀本》，安排校本課時(shí)進(jìn)行授課、學(xué)習(xí)。

4、校園文化突出禮儀教育內(nèi)容：

（1）、校內(nèi)的外墻掛畫(huà)以文明禮儀“三字經(jīng)”為主要內(nèi)容（2）、各班設(shè)禮儀角：有禮儀方面的內(nèi)容與宣傳語(yǔ)。

5、國(guó)旗下講話突出文明禮儀教育內(nèi)容。

（二）、明確要求：

1、學(xué)校出臺(tái)《小學(xué)生禮儀教育手冊(cè)》

2、各班組織學(xué)習(xí)有關(guān)禮儀要求：儀容著裝；行為舉止；語(yǔ)言談吐等。

3、舉辦禮儀知識(shí)講座，辦手抄報(bào)、墻報(bào)等，明確禮儀。

4、紅領(lǐng)巾廣播站播誦禮儀要求。

（三）、抓實(shí)培訓(xùn)：對(duì)禮儀方面的要求，采取分級(jí)培訓(xùn)、落實(shí)到人的方式進(jìn)行：政教處培訓(xùn)小干部、校值日生；小干部在全校升旗儀式上示范；各班主任培訓(xùn)各班學(xué)生，由班干部落實(shí)檢查。《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)剛要》要求： 小學(xué)1—3年級(jí)文明禮儀教育的主要內(nèi)容(一)個(gè)人禮儀

知道常用的禮貌用語(yǔ)。

掌握正確的形體姿態(tài)，養(yǎng)成良好的坐、立、行的習(xí)慣，保持正確的讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)。

知道保持服裝整潔，愛(ài)清潔、講衛(wèi)生。(二)交往禮儀 能恰當(dāng)、得體地稱呼他人。懂得尊敬父母，對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌。尊敬老師，尊重老師的勞動(dòng)。

知道同學(xué)之間應(yīng)互相關(guān)心、互相幫助，友好相處。知道待客、做客的基本禮節(jié)。遵守秩序，輕聲交談，不打擾他人。遵守公共交通規(guī)則，不闖紅燈。掌握肅立、注目禮、少先隊(duì)隊(duì)禮等禮儀。小學(xué)4—6年級(jí)文明禮儀教育的主要內(nèi)容(一)個(gè)人禮儀

掌握問(wèn)候、致謝或致歉等禮貌用語(yǔ)。掌握微笑、點(diǎn)頭、鞠躬等常用體態(tài)語(yǔ)。了解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日禮俗。了解并尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣。(二)交往禮儀 孝敬父母長(zhǎng)輩。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人。

知道餐桌上的基本禮儀，文明就餐。掌握接打電話的禮貌用語(yǔ)。

做到集會(huì)時(shí)按時(shí)入場(chǎng)，遵守會(huì)場(chǎng)要求。

遵守公共場(chǎng)所的禮儀規(guī)范，做文明游客、文明顧客、文明乘客、文明觀眾。學(xué)校對(duì)各年級(jí)學(xué)生文明禮儀要求： 一年級(jí)：

1、升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)肅立、脫帽，行隊(duì)禮或注目禮，唱國(guó)歌嚴(yán)肅、準(zhǔn)確，聲音洪亮。有病有事不能到校要提前向老師請(qǐng)假。

2、上下學(xué)要跟家人打招呼。見(jiàn)到老師行禮，主動(dòng)問(wèn)好。自覺(jué)使用“請(qǐng)”、“您”、“您好”、“別客氣”、“請(qǐng)?jiān)彙薄ⅰ皼](méi)關(guān)系”、“對(duì)不起”、“謝謝”、“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。不拿別人的東西，借別人的東西，注意愛(ài)惜，用完即還。

3、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)，不打架，不罵人，熱心幫助有困難的同學(xué)。

4、不挑食、不剩飯。不亂撕書(shū)、本，自己整理書(shū)包、文具。自己穿衣穿鞋、刷牙洗臉，飯前便后洗手。注意安全、不玩火，不做危險(xiǎn)游戲。

5、愛(ài)上學(xué)，按時(shí)上下學(xué)。寫(xiě)字、讀書(shū)姿勢(shì)正確（三個(gè)一）。學(xué)會(huì)上課認(rèn)真聽(tīng)講。二年級(jí)：

1、關(guān)心班級(jí)，認(rèn)真做好班級(jí)值日，積極參加班集體活動(dòng)，愛(ài)護(hù)學(xué)校桌椅物品。不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

2、不說(shuō)臟粗話，講文明。參加集會(huì)守時(shí)肅靜，在大會(huì)上發(fā)言先敬禮，發(fā)言結(jié)束后要道謝。不說(shuō)謊，做錯(cuò)事勇于認(rèn)錯(cuò)，虛心接受批評(píng)，知錯(cuò)就改。

3、愿意幫助別人，不影響別人的工作、學(xué)習(xí)和歇息。

4、節(jié)約水電，能隨手關(guān)掉水龍頭、電源開(kāi)關(guān)。勤洗澡、剪指甲，洗頭，會(huì)疊被子、開(kāi)鎖門(mén)。能準(zhǔn)確撥打119、110、120等求助電話，并能說(shuō)清求助原因和內(nèi)容。

5、上課專(zhuān)心聽(tīng)講，大膽舉手、發(fā)言，勇于提問(wèn)、發(fā)表自己的見(jiàn)解、回答問(wèn)題聲音響亮。三年級(jí)：

1、遵守校紀(jì)校規(guī)。愛(ài)護(hù)校園花草樹(shù)木，隨手撿拾校園或教室內(nèi)的垃圾廢紙。

2、關(guān)心父母和長(zhǎng)輩身體健康，主動(dòng)給父母和長(zhǎng)輩端茶到水。遇事能與父母商量，有不同意見(jiàn)，有禮貌地提出，不耍脾氣、不頂撞。吃飯時(shí)請(qǐng)長(zhǎng)輩先就座，主動(dòng)幫助盛飯。損壞物品要賠償，拾到東西要?dú)w還失主或交公。

3、尊重他人，不歧視、恥笑他人。

4、自己的事情自己做，自己的衣物用品擺放整齊。學(xué)會(huì)燒水、煮牛奶等簡(jiǎn)單家務(wù)。

5、課前做好預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，書(shū)寫(xiě)工整，考試不作弊。喜歡閱讀有益的課外讀物。四年級(jí)：

1、自覺(jué)保持社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，積極參加公益活動(dòng)。遵守交通規(guī)則，不在馬路、鐵道上玩?；蜃放艽螋[。

2、到教師辦公室先敲門(mén)，經(jīng)允許再進(jìn)入，離開(kāi)時(shí)要與老師打招呼。下課或散會(huì)時(shí)要讓老師、客人先走。敢于指出別人的缺點(diǎn)和不良行為，并熱心幫助別人改正缺點(diǎn)和不良行為。

3、學(xué)會(huì)與師長(zhǎng)、同學(xué)交往，處理好同學(xué)之間的關(guān)系。

4、學(xué)會(huì)自己收拾房間、洗小件衣服、洗餐具打掃庭院、樓道等家務(wù)和公益勞動(dòng)。

5、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)觀察、收集信息和處理信息，積極主動(dòng)地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。五年級(jí)：

1、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和莊稼，保護(hù)有益動(dòng)物。不再建筑物和文物古跡上亂涂亂畫(huà)。

2、觀看演出、比賽或參加集會(huì)時(shí)，出入有序，不隨便走動(dòng)，保持安靜，適時(shí)適度鼓掌致意。言而有信，答應(yīng)別人的事要努力做到，做不到要表示歉意。

3、學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)原諒別人的過(guò)失，尊重他人的勞動(dòng)成果，做事想到與他人合作。

4、能辨是非，放學(xué)按時(shí)回家，不去不該去的場(chǎng)合，自覺(jué)回避不良影響。

5、勤于思考、善于提問(wèn)、敢于質(zhì)疑，敢于提出、發(fā)表自己的不同觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)刻苦鉆研、一絲不茍。培養(yǎng)自己1－2項(xiàng)健康良好的愛(ài)好和特長(zhǎng)。

6、有集體榮譽(yù)感和主人翁意識(shí)，積極為班級(jí)、學(xué)校、家鄉(xiāng)提出合理化建議，對(duì)集體決定的事努力去做，不做損害集體利益的事。

7、乘坐公共汽車(chē)，不爭(zhēng)搶?zhuān)鲃?dòng)買(mǎi)票，能給老幼病殘讓座，不大聲喧嘩。不隱瞞事實(shí)真相，有正義感，對(duì)不良現(xiàn)象敢于揭發(fā)。

8、與鄰里友好相處，相互謙讓?zhuān)鲃?dòng)關(guān)心、幫助，不給同學(xué)起綽號(hào)，不與他人吵架。

9、珍惜時(shí)間，科學(xué)合理地利用時(shí)間。會(huì)作簡(jiǎn)單的飯菜，經(jīng)常幫助父母做一些家務(wù)。不盲目追潮流、趕時(shí)髦、追明星。

10、自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)，講究科學(xué)、高效的學(xué)習(xí)方法，能高效地完成作業(yè)。保持良好的生活態(tài)度，敢于克服困難，承受挫折。

（四）、開(kāi)展活動(dòng)：

組織學(xué)生開(kāi)展行之有效的各種禮儀教育活動(dòng)，如：

1、“文明禮儀伴我行”書(shū)畫(huà)活動(dòng)、手抄報(bào)比賽；

2、開(kāi)展以“文明禮儀伴我成長(zhǎng)”為主題的演講比賽；

3、開(kāi)展中高年級(jí)的“文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽”；

4、以禮儀教育為主題的大隊(duì)、中隊(duì)主題活動(dòng)；

5、舉行以禮儀為內(nèi)容的作文通訊賽；

6、開(kāi)展“我身邊不文明行為”的調(diào)查活動(dòng)；

7、評(píng)比文明禮儀標(biāo)兵

（五）、督導(dǎo)檢查：

1、在學(xué)校星級(jí)文明班評(píng)比中，明確規(guī)定具體的文明禮儀要求，并與每天的文明班評(píng)比重點(diǎn)掛鉤。

2、小干部與校值日生嚴(yán)格檢查，發(fā)現(xiàn)有違禮儀要求的學(xué)生，給予記名批評(píng)，班級(jí)扣分；情節(jié)嚴(yán)重的由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)談話或辦禮儀訓(xùn)練班。

3、各班設(shè)立“文明監(jiān)督崗”，時(shí)刻監(jiān)督不文明行為，每日將班級(jí)里發(fā)現(xiàn)的不良行為記錄在班級(jí)日志上，并在每周的班會(huì)課上給予總結(jié)評(píng)比。

4、行政、值日教師要將學(xué)生文明禮儀的檢查、教育作為當(dāng)天值日工作的重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與班主任溝通。

（六）、宣傳表彰：

實(shí)施“禮儀教育”，打造“禮儀校園”要?jiǎng)佑靡磺锌衫玫馁Y源，比如各類(lèi)媒介的宣傳報(bào)道；家庭的配合等。

學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站每周要開(kāi)辟專(zhuān)欄，表?yè)P(yáng)文明禮儀方面做得突出的學(xué)生與班級(jí)，對(duì)有違禮儀的學(xué)生給予批評(píng)。

每學(xué)期，對(duì)在禮儀教育活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的班集體和師生個(gè)人進(jìn)行表彰：評(píng)選出“校園禮儀之星”；“文明禮儀先進(jìn)中隊(duì)”。

七、領(lǐng)導(dǎo)小組

第二篇：小學(xué)文明禮儀教育實(shí)施方案

龍王廟小學(xué)文明禮貌教育活動(dòng)實(shí)施方案

為全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《中小學(xué)開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》等文件的精神，結(jié)合學(xué)?！梆B(yǎng)正”教育要求，從學(xué)生的實(shí)際生活入手，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的禮儀教育、理想情操教育、培養(yǎng)學(xué)生從一點(diǎn)一滴做起，使自己日漸成為一個(gè)道德高尚的人。不斷增強(qiáng)德育教育的針對(duì)性和扎實(shí)性，把德育工作落到實(shí)處，從學(xué)生的一言一行的小事抓起，突出德育教育的實(shí)效性，切實(shí)提高小學(xué)生文明禮儀素質(zhì)，提升掇刀石小學(xué)師生的文明形象，建設(shè)和諧團(tuán)結(jié)向上的人文環(huán)境。特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想：

以 《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣為目的；以“文明禮儀伴我行”為調(diào)查為 主題開(kāi)展活動(dòng)；以教師在平時(shí)言行的示范作用為先導(dǎo)；以學(xué)生在校園中的顯性禮儀“坐、立、行、走、語(yǔ)言”為突破口；全面提升我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮 儀素養(yǎng)，營(yíng)造一個(gè)積極向上、文明禮貌的校園文化環(huán)境，為創(chuàng)建“養(yǎng)正”品牌作出貢獻(xiàn)。

二、目標(biāo)和內(nèi)容：

文 明禮儀是精神文明的一個(gè)重要內(nèi)容，是一個(gè)人道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)，文明禮儀養(yǎng)成教育不僅是個(gè)體道德品質(zhì)和個(gè)性形成的基礎(chǔ)教育，也是提高全民族道德素質(zhì)、振興 民族精神、建設(shè)社會(huì)主義精神文明及構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)教育。在我校進(jìn)行文明禮儀養(yǎng)成教育，就是教會(huì)學(xué)生“如何做人”，教學(xué)生學(xué)會(huì)與現(xiàn)代社會(huì)相適應(yīng)的具有現(xiàn) 代文明內(nèi)涵的社會(huì)生活規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生具有高雅、得體、大方、文明的涵養(yǎng)。它包括文明行為、文明習(xí)慣、文明語(yǔ)言、文明衣著、禮貌修養(yǎng)，乃至良好的個(gè)性心理品 質(zhì)等。我校擬從以下四方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。

（一）、從“坐、立、行、說(shuō)”起步，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)、活動(dòng)，離不開(kāi)“坐、立、行”這些最基本的行為動(dòng)作。雖然每個(gè)學(xué)生的行為動(dòng)作都不一樣，但是“坐、立、行、說(shuō)”的姿勢(shì)總有個(gè)規(guī)范。坐如鐘、立如松、行如風(fēng)、說(shuō)如潮，要通過(guò)

長(zhǎng)期的訓(xùn)練，逐步使之內(nèi)化為學(xué)生的一種習(xí)慣。

（二）、從孝敬父母、尊敬老師入手，培養(yǎng)學(xué)生文明的孝敬禮儀。

孝敬是中華民族的傳家寶，也是家庭和睦的基石。小學(xué)生的文明習(xí)慣可以體現(xiàn)在文明的交往中。在家孝敬父母、孝敬長(zhǎng)輩，在校尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)。孝敬父母、尊敬 老師又是一個(gè)小學(xué)生最起碼的道德禮儀要求，應(yīng)當(dāng)從很具體的見(jiàn)到老師、父母主動(dòng)打招呼，幫助父母和老師做一些力所能及的事等小事、小節(jié)做起，逐漸養(yǎng)成講禮 儀、懂禮 貌的習(xí)慣，這是社會(huì)文明交往的重要根基。

（三）、從愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)掇刀開(kāi)始，培養(yǎng)學(xué)生高尚的愛(ài)國(guó)情懷。

小 學(xué)生對(duì)愛(ài)國(guó)主義這個(gè)概念還很難理解。因此，在教育中，我們應(yīng)堅(jiān)持低起點(diǎn)、重實(shí)際的做法。首先，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己身邊的人。在學(xué)校，要主動(dòng)地關(guān)心和幫助同 學(xué)，尊重和理解老師，做到：理解老師，勤奮學(xué)習(xí)；理解自己，塑造人生；在家里，要尊老愛(ài)幼，關(guān)心鄰里。還要引導(dǎo)學(xué)生懂得關(guān)心班級(jí)、學(xué)校這個(gè)集體。再進(jìn)一 步，就應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生了解掇刀的歷史、人文、風(fēng)俗和掇刀的發(fā)展面貌，激發(fā)學(xué)生對(duì)掇刀的熱愛(ài)與關(guān)心，并在學(xué)生們的心中埋下一顆將來(lái)要為建設(shè)第二故鄉(xiāng)流汗、出力 的理想的種子。這些都是愛(ài)國(guó)的具體表現(xiàn)，也是小學(xué)生所能接受和體會(huì)的。我們應(yīng)當(dāng)從這些“小處”著眼，萌發(fā)起同學(xué)們高尚的愛(ài)國(guó)情懷，并使之逐漸成為一種理想 和信念。

（四）、從勤學(xué)好問(wèn)、熱愛(ài)勞動(dòng)抓起，培養(yǎng)學(xué)生做人的基本品性。

勤學(xué)好問(wèn)，熱愛(ài)勞動(dòng)，這是我們民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，也是人類(lèi)發(fā)展的基本前提。小學(xué)生從踏入校門(mén)的第一天起，就應(yīng)該讓他們深深地懂得，人的進(jìn)步與發(fā)展靠的是勤學(xué)好問(wèn)、熱愛(ài)勞動(dòng)。這些習(xí)慣，也是做 人的基本品性。

三、活動(dòng)安排：

以 校園禮儀為重要內(nèi)容，以唱響國(guó)歌為突破口，以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育和學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)為重點(diǎn)，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬師長(zhǎng)；主動(dòng)問(wèn)好；把紙屑扔進(jìn)垃圾桶；不 說(shuō)臟話；不隨地吐痰等方面的禮儀行為。我校要依托校園文化建設(shè)的平臺(tái)，策劃、養(yǎng)成、固化學(xué)校文明禮儀，使學(xué)生逐步養(yǎng)成富有學(xué)校特色的文明禮儀規(guī)范。

第一階段：學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，向不文明行為告別。

1、舉行文明禮儀教育動(dòng)員大會(huì)。

2、全校各班舉行“文明承諾一句話”活動(dòng)，全校師生針對(duì)文明行為的某個(gè)方面，做出自己的承諾，寫(xiě)下來(lái)在全班公布，同時(shí)把這些承諾以班級(jí)為單位發(fā)布在校園網(wǎng)上，一邊師生、同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)、監(jiān)督。

3、開(kāi)展“讀百家箴言，摘禮儀佳句”的讀書(shū)活動(dòng)。各班收集整理相關(guān)資料并編寫(xiě)出簡(jiǎn)易讀本。

4、年級(jí)段組織進(jìn)行文明禮儀訓(xùn)練。

5、舉行“校園不文明行為漫畫(huà)展或圖片展”。

6、舉行“中華傳統(tǒng)美德”故事會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族精神和文化精神的教育，從文明的意識(shí)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行根本性的滲透。

7、各班組織開(kāi)展“學(xué)禮儀、講美德，做文明學(xué)生”主題隊(duì)會(huì)，進(jìn)行大討論。

第二階段：體驗(yàn)禮儀內(nèi)涵。

1、舉行一次校園禮儀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

2、進(jìn)行一次“文明禮儀手抄報(bào)”大匯展。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)禮儀內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)自我教育的目的。

3．開(kāi)展“文明禮儀伴我行”踐行活動(dòng)。

①、從最簡(jiǎn)單的坐立行、語(yǔ)言、體態(tài)語(yǔ)言等方面入手開(kāi)展“文明舉止伴我行”活動(dòng)； ②、從孝敬父母、尊敬老師、關(guān)愛(ài)伙伴入手開(kāi)展“尊長(zhǎng)互敬伴我行”活動(dòng)； ③、從學(xué)文明用語(yǔ)、說(shuō)文明話入手開(kāi)展“文明用語(yǔ)伴我行”活動(dòng)； ④、從日常生活中各種習(xí)慣的養(yǎng)成入手開(kāi)展“文明習(xí)慣伴我行”活動(dòng)。

引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)校、家庭踐行禮儀開(kāi)始，然后擴(kuò)大到社交禮儀，在此過(guò)程中做到躬行、內(nèi)省，全面提高文明禮儀素養(yǎng)。

第三階段：收獲禮儀習(xí)慣。

1、開(kāi)展“禮儀之星”評(píng)選活動(dòng)。我校將評(píng)選出學(xué)期和學(xué)的“禮儀之星”，并在學(xué)校宣傳欄展示“禮儀之星”的先進(jìn)事跡，以榜樣力量來(lái)感化、激勵(lì)學(xué)生。

2、開(kāi)展“禮儀之星”表彰會(huì)。

四、保障措施

1、學(xué)校成立文明禮貌教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織與實(shí)施。組

長(zhǎng)：劉光明

成員：曾召省

郝世凱

潘秀玉

閆秀祥

李厚英

周祥龍

高洪偉

2、充分發(fā)揮校文明督導(dǎo)崗的監(jiān)督作用，堅(jiān)持文明禮儀日查日?qǐng)?bào)制度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。

3、各班要根據(jù)學(xué)校實(shí)施方案，結(jié)合班情，擬定出自己班級(jí)實(shí)施的具體方案，因需而搞，形式多樣，凸現(xiàn)特色。要作好記錄，每階段有一份主題活動(dòng)設(shè)計(jì)及活動(dòng)后的感想。

4、加強(qiáng)師德建設(shè)，教師要學(xué)會(huì)“四個(gè)一”，即一張笑臉相迎、一句好話回應(yīng)、一雙眼神鼓勵(lì)、一顆愛(ài)心相待。以身作則，做好學(xué)生的表率，起到帶頭和示范作用。

5、加大宣傳力度，創(chuàng)造濃厚的輿論氛圍。通過(guò)倡議書(shū)、廣播站、宣傳欄、班隊(duì)活動(dòng)、國(guó)旗下講話等多種形式將主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)宣傳到每一位教師，每一個(gè)學(xué)生，并爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，形成教育合力。

6、文明禮儀教育要長(zhǎng)抓不懈，寓禮儀教育于各項(xiàng)主題教育之中，寓禮儀教育于課堂教學(xué)之中，抓好養(yǎng)成。各年級(jí)、各班一定要強(qiáng)化學(xué)生禮儀訓(xùn)練，讓文明禮儀成為學(xué)生的習(xí)慣。

2013年3月

第三篇：小學(xué)文明禮儀教育實(shí)施方案

田坪小學(xué)文明禮儀教育實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的精神，全面推行教育部頒發(fā)的《中小學(xué)生守則（修訂）》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》，真正突出德育教育的首要地位，切實(shí)改變目前師生存在的一些言行不文明、儀表不端正的不良行為習(xí)慣，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，切實(shí)提高中學(xué)生文明禮儀素質(zhì)，提升寧化城東中學(xué)師生的文明形象，建設(shè)和諧團(tuán)結(jié)向上的人文環(huán)境。

二、活動(dòng)意義

禮儀是人類(lèi)為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活中和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來(lái)。文明禮儀教育以滿足學(xué)校需要為切入點(diǎn)，以服務(wù)學(xué)生主體健康發(fā)展為目標(biāo)，充分發(fā)揮學(xué)生自主教育作用，積極開(kāi)展德育實(shí)踐，對(duì)于學(xué)校文明習(xí)慣的養(yǎng)成有著十分重要的意義。

三、活動(dòng)內(nèi)容

在我校進(jìn)行文明禮儀養(yǎng)成教育，就是教會(huì)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”，教學(xué)生學(xué)會(huì)與現(xiàn)代社會(huì)相適應(yīng)的具有現(xiàn)代文明內(nèi)涵的社會(huì)生活規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生具有高雅、得體、大方、文明的涵養(yǎng)，它包括文明行為、文明習(xí)慣、文明語(yǔ)言、文明衣著，禮貌修養(yǎng)，乃至良好的個(gè)性心理品質(zhì)等。我們將學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于整個(gè)主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程。

（一）學(xué)習(xí)禮儀

讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì)禮儀等方面的知識(shí)。

（二）實(shí)踐禮儀

讓每個(gè)學(xué)生都廣泛參與到主題宣傳教育活動(dòng)中來(lái)，在參與和體驗(yàn)中成為文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。

（三）展示禮儀

通過(guò)開(kāi)展校園禮儀風(fēng)采展示、演講比賽，講身邊發(fā)生的禮儀故事，評(píng)選“禮儀之星”活動(dòng)，展現(xiàn)學(xué)校在教育實(shí)踐活動(dòng)中的階段性成果。

（四）宣傳禮儀

通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校和培訓(xùn)文明禮儀宣傳員，面向家庭、社會(huì)進(jìn)行社會(huì)禮儀知識(shí)的宣傳，營(yíng)造手拉手、共創(chuàng)文明新世紀(jì)的良好氛圍。

四、活動(dòng)安排： 以校園禮儀為重要內(nèi)容，以唱響國(guó)歌為突破口，以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育和學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)為重點(diǎn)，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬師長(zhǎng)；主動(dòng)問(wèn)好；把紙屑扔進(jìn)垃圾桶；不說(shuō)臟話；不隨地吐痰等方面的禮儀行為。我校要依托學(xué)校文化建設(shè)的平臺(tái)，策劃、養(yǎng)成、固化學(xué)校文明禮儀，使學(xué)生逐步養(yǎng)成富有學(xué)校特色的文明禮儀規(guī)范。

第一階段（3、4月份）：學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，向不文明行為告別

1、各班組織開(kāi)展“學(xué)禮儀、講美德，做文明學(xué)生”主題班會(huì)，進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2、開(kāi)展“讀百家箴言，摘禮儀佳句”的讀書(shū)活動(dòng)。組織學(xué)生書(shū)報(bào)雜志等收集相關(guān)資料，各班整理學(xué)生整理成筆記全校展評(píng)。

3、組織進(jìn)行文明禮儀訓(xùn)練。

4、舉行“校園不文明行為圖片展”

5、舉行“中華傳統(tǒng)美德”專(zhuān)題講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族精神和文化精神的教育，從文明的意識(shí)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行根本性的滲透。

6、全校各班舉行“文明承諾一句話”活動(dòng)，全校師生針對(duì)文明行為的某個(gè)方面，做出自己的承諾，寫(xiě)下來(lái)在全班公布，同時(shí)把這些承諾以班級(jí)為單位發(fā)布在校園網(wǎng)上，一邊師生、同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)、監(jiān)督。

第二階段（5、6月份）：體驗(yàn)禮儀內(nèi)涵

1、舉行一次校園禮儀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

2、進(jìn)行一次“文明禮儀手抄報(bào)”大匯展。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)禮儀內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)自我教育的目的。

3．開(kāi)展“文明禮儀伴我行”踐行活動(dòng)。

①、從最簡(jiǎn)單的坐立行、語(yǔ)言、體態(tài)語(yǔ)言等方面入手開(kāi)展“文明舉止伴我行”活動(dòng)； ②、從孝敬父母、尊敬老師、關(guān)愛(ài)伙伴入手開(kāi)展“尊長(zhǎng)互敬伴我行”活動(dòng)；

③、從學(xué)文明用語(yǔ)、說(shuō)文明話入手開(kāi)展“文明用語(yǔ)伴我行”活動(dòng)； ④、從引導(dǎo)青少年文明上網(wǎng)、上健康網(wǎng)入手開(kāi)展“文明上網(wǎng)伴我行”活動(dòng)；

⑤、從日常生活中各種習(xí)慣的養(yǎng)成入手開(kāi)展“文明習(xí)慣伴我行”活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)校、家庭踐行禮儀開(kāi)始，然后擴(kuò)大到社交禮儀，在此過(guò)程中做到躬行、內(nèi)省，全面提高文明禮儀素養(yǎng)。

第三階段（7月份）：收獲禮儀習(xí)慣

1、組織各班學(xué)生文明禮儀筆記展評(píng)，主題分別為家庭禮儀、學(xué)校禮儀和社交禮儀。

2、開(kāi)展“禮儀之星”評(píng)選活動(dòng)。我校將評(píng)選出學(xué)期和學(xué)的“禮儀之星”，并在學(xué)校宣傳欄展示“禮儀之星”的先進(jìn)事跡，以榜樣力量來(lái)感化、激勵(lì)學(xué)生。

3、開(kāi)展“禮儀之星”表彰、聯(lián)歡會(huì)。表彰在本次活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的班級(jí)及個(gè)人，并收集學(xué)生創(chuàng)作的作品進(jìn)行篩選編排成節(jié)目，組織全校師生觀看演出。

五、保障措施

1、學(xué)校成立文明禮儀教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織與實(shí)施。

組 長(zhǎng)：楊子敬

成 員：各班班主任及科任教師

2、充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組監(jiān)督作用，堅(jiān)持文明禮儀日查日?qǐng)?bào)制度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。

3、組織力量，每周的值周學(xué)生為文明小隊(duì)長(zhǎng)，監(jiān)督檢查一周學(xué)生的文明禮儀情況，每周一通報(bào)上周學(xué)生的文明禮儀情況。

六、活動(dòng)要求

1、加大宣傳力度，創(chuàng)造濃厚的輿論氛圍。通過(guò)倡議書(shū)、廣播站、宣傳欄、班會(huì)、國(guó)旗下講話等多種形式將主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)宣傳到每一位教師，每一個(gè)學(xué)生，并爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，形成教育合力。

2、文明禮儀教育要長(zhǎng)抓不懈，寓禮儀教育于各項(xiàng)主題教育之中，寓禮儀教育于課堂教學(xué)之中，抓好養(yǎng)成。各班一定要強(qiáng)化學(xué)生禮儀訓(xùn)練，讓文明禮儀成為學(xué)生的習(xí)慣。

3、加強(qiáng)師德建設(shè)，教師要學(xué)會(huì)“四個(gè)一”，即一張笑臉相迎、一句好話回應(yīng)、一雙眼神鼓勵(lì)、一顆愛(ài)心相待。以身作則，做好學(xué)生的表率，起到帶頭和示范作用。

4、各班要根據(jù)學(xué)校實(shí)施方案，結(jié)合班情，擬定出自己班級(jí)實(shí)施的具體方案，因需而搞，形式多樣，凸現(xiàn)特色。要作好記錄，每階段有一份主題活動(dòng)設(shè)計(jì)及活動(dòng)后的感想。要設(shè)立“文明禮儀監(jiān)督崗”，加強(qiáng)日常文明禮儀行為的監(jiān)督。

田坪小學(xué)

2018/3/12

第四篇：小學(xué)文明禮儀教育活動(dòng)實(shí)施方案

小學(xué)文明禮儀教育活動(dòng)實(shí)施方案

一、活動(dòng)背景:

禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。學(xué)校是人成長(zhǎng)的搖籃，肩負(fù)著為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)合格人才和為高一級(jí)學(xué)校輸送合格學(xué)子的重任。因此，學(xué)校要恪守以人為本的理念，不斷探索，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的接班人和建設(shè)者。上善若水，厚德載物。禮儀教育作為德育的重要部分，少先隊(duì)教育要認(rèn)真探索和研究。少先隊(duì)員是祖國(guó)的未來(lái)，是21世紀(jì)國(guó)家建設(shè)的主力軍，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當(dāng)前基礎(chǔ)教育的重點(diǎn)工作之

一。根據(jù)少先隊(duì)員的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，把“文明行為習(xí)慣”作為學(xué)校德育（少先隊(duì)）工作的重要內(nèi)容，從開(kāi)展文明禮儀教育，孝敬父母、關(guān)愛(ài)他人入手，是全面提高少先隊(duì)員德育教育工作的重要舉措。

二、活動(dòng)名稱：文明禮儀伴我行

三、活動(dòng)主題：文明禮儀普及活動(dòng)

四、活動(dòng)時(shí)間:

2009年9月——2010年5月

五、參加對(duì)象：全體學(xué)生

六、組織機(jī)構(gòu):

1、成立“灑金橋小學(xué)文明禮儀普及活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：組員：

2、成立“灑金橋小學(xué)文明禮儀普及活動(dòng)”工作小組。

負(fù)責(zé)：

組員：各教研組長(zhǎng)各班主任

七、活動(dòng)內(nèi)容

1、文明禮儀知識(shí)普及活動(dòng)

文明禮儀知識(shí)的普及教育作為本活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容之一，讓所有學(xué)生了解活動(dòng)的意義和目的，在學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)的過(guò)程中提高認(rèn)識(shí)，（1）結(jié)合德育處每學(xué)期初舉行的“文明禮貌月”活動(dòng)，開(kāi)展“文明禮儀伴我行”教育活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。在啟動(dòng)儀式上，校長(zhǎng)為啟動(dòng)儀式致詞。(全校性集會(huì))

（2）全體師生共同學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生禮儀常規(guī)》。

（3）認(rèn)真學(xué)習(xí)《青少年文明禮儀教育讀本》，在班隊(duì)活動(dòng)課中進(jìn)行授課、學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)校日常養(yǎng)成常規(guī)，組織學(xué)生觀看青少年文明禮儀影視教材。(思想品德課)

（4）編寫(xiě)“說(shuō)文明話、辦文明事、走文明路、做文明人”的宣傳童謠(順口溜)，大力倡導(dǎo)禮儀風(fēng)、文明風(fēng)，爭(zhēng)做文明學(xué)生，讓“您好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、請(qǐng)?jiān)彙e客氣”等文明用語(yǔ)成了校園里最流行的言語(yǔ)。(各班級(jí))

（5）在用好體態(tài)語(yǔ)言方面，對(duì)微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓等，2、學(xué)校文明禮儀教育活動(dòng)

文明禮儀體驗(yàn)教育活動(dòng)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中知禮明禮，感悟文明禮儀的重要性。

（1）“我身邊的不文明行為”調(diào)查活動(dòng)(三到六年級(jí))

根據(jù)所學(xué)的文明禮儀知識(shí)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)調(diào)查表，開(kāi)展下列活動(dòng)：

A、選擇自己身邊的家人、親戚、朋友、同學(xué)為調(diào)查對(duì)象，進(jìn)行的調(diào)查；

B、調(diào)查結(jié)束后，對(duì)調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行收集、整理；

C、將收集、整理的調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，做出調(diào)查報(bào)告；

D、思考調(diào)查活動(dòng)對(duì)自己的啟示和影響；

E、將調(diào)查結(jié)果公布到公告欄中，或反饋給自己身邊的被調(diào)查者，告知他們要注意文明禮儀行為。

(2)開(kāi)展“問(wèn)好”主題教育(一—六年級(jí)各班級(jí))

不管是在校內(nèi)外，見(jiàn)到同學(xué)、老師、領(lǐng)導(dǎo)、客人，要主動(dòng)問(wèn)好，根據(jù)個(gè)別走路和路隊(duì)行進(jìn)的具體情況，分個(gè)人問(wèn)好和集體問(wèn)好：

A、個(gè)人問(wèn)好

(A)遠(yuǎn)處：招手；(B)迎面而來(lái)：見(jiàn)到同學(xué)/老師/領(lǐng)導(dǎo)/來(lái)賓/，打招呼：“***(同學(xué)名)/*老師好/領(lǐng)導(dǎo)好/客人好/”或者，“***(同學(xué)名)/*老師/主任、校長(zhǎng)等職務(wù)/，你好/早上好/中午好/下午好/晚上好”；親切，大方，聲音能讓對(duì)方清楚的聽(tīng)到。

B、集體問(wèn)好

見(jiàn)到老師/領(lǐng)導(dǎo)/集體打招呼：“*老師好/領(lǐng)導(dǎo)好/客人好/”親切，大方，聲音統(tǒng)一洪亮。

(3)讓“灑小路隊(duì)”更靚麗(一—六年級(jí)各班級(jí))

要求各班主任放學(xué)帶領(lǐng)學(xué)生，排著整齊的路隊(duì)出校門(mén)，培養(yǎng)學(xué)生文明禮讓的良好品質(zhì)，幾年來(lái)，經(jīng)過(guò)各班班主任老師們的共同努力，同學(xué)們出操、上學(xué)、放學(xué)的路隊(duì)，已經(jīng)成為我們校園中一道亮麗、耀眼的風(fēng)景線。我們的標(biāo)準(zhǔn)是：（1）站隊(duì)做到快、靜、齊。（2）隊(duì)伍靠右行進(jìn)，齊步走動(dòng)作到位，隊(duì)形整齊，步調(diào)一致，速度適中。（3）在路隊(duì)的全程中，沒(méi)有推搡、喧嘩、嬉笑，追、跑、打逗。（4）各班選派責(zé)任心強(qiáng)，敢與不良現(xiàn)象斗爭(zhēng)的同學(xué)做路隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)二人成行，三人成隊(duì)。（5）、路隊(duì)中各成員

戴著小黃帽，精神面貌好。（6）路隊(duì)行進(jìn)過(guò)程中見(jiàn)到領(lǐng)導(dǎo)、老師、客人等能主動(dòng)問(wèn)好。

（7）升旗、集會(huì)隊(duì)形整齊，守紀(jì)律。

(4)開(kāi)展評(píng)選“文明禮儀之星”活動(dòng)

評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：在個(gè)人禮儀（儀態(tài)舉止、談吐、著裝、站、坐、行以及神態(tài)、動(dòng)作）上文雅，大方、文明；公共場(chǎng)所禮儀方面以身作則，做到：

A在家庭做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)的“小幫手”；

B在社會(huì)做熱愛(ài)祖國(guó)、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”；

C在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；

D在社區(qū)和公共場(chǎng)所做愛(ài)護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；E在獨(dú)處時(shí)，做胸懷開(kāi)闊、心理健康、勤奮自主、勇于創(chuàng)新的“小主人”。

3、“文明禮儀伴我行”主題宣傳活動(dòng)

(1)宣傳櫥窗、廣播站、班級(jí)黑板報(bào)、宣傳欄等宣傳渠道，以“

文明禮儀伴我行”為主題，宣傳開(kāi)展文明禮儀普及活動(dòng)的目的、意義和文明禮儀常識(shí)，并根據(jù)各階段活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)際情況制定宣傳計(jì)劃安排表，讓文明禮儀教育深入人心。宣傳活動(dòng)“六做到”：

A、出一期“文明禮儀主題”的德育專(zhuān)欄；

B、充分利用廣播站報(bào)道好人好事，及時(shí)宣傳學(xué)校文明禮儀活動(dòng)的進(jìn)程；

c、出兩期“文明禮儀主題”班級(jí)黑板報(bào)；

(2)文明禮儀普及教育班隊(duì)會(huì)

A、根據(jù)文明禮儀知識(shí)的學(xué)習(xí)進(jìn)度，制定班隊(duì)會(huì)計(jì)劃；

B、由學(xué)生自己主持班會(huì)，班主任和班級(jí)全體同學(xué)參加；

C、全體同學(xué)結(jié)合自己學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)的感受和參加文明禮儀普及活動(dòng)的體會(huì)，自由發(fā)言；

D、確保每位同學(xué)都有發(fā)言的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在交流中不斷成長(zhǎng)、進(jìn)步；

八、活動(dòng)工作計(jì)劃

1、準(zhǔn)備階段(09年6月—09年7月)

(1)、下發(fā)活動(dòng)通知和工作方案。

(2)、活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

2、實(shí)施階段(09年9月—10年5月)

時(shí)間 活動(dòng)內(nèi)容 參與人員 責(zé)任人

2009年6月 下發(fā)活動(dòng)通知和工作方案 全體班主任 德育處 少先隊(duì)大隊(duì)

2009年6月 活動(dòng)啟動(dòng)儀式 全體同學(xué) 德育處

2009年9月 閱讀《青少年文明禮儀教育讀本》 全體同學(xué) 德育處

2009年9 月讓“灑小路隊(duì)”更靚麗 全體同學(xué) 少先隊(duì)大隊(duì)

2009年10月“我身邊的不文明行為”調(diào)查活動(dòng) 全體同學(xué) 德育處

2009年11月開(kāi)展“問(wèn)好”主題教育 全體同學(xué) 各班主任

2009年 12月制定班級(jí)文明公約

2010年1月活動(dòng)小結(jié)

2010年3月文明禮儀月主題教育 全體同學(xué) 德育處

2010年 4月“文明禮儀伴我行”主題宣傳活動(dòng) 全體同學(xué) 德育處

2010年5月評(píng)選文明禮儀之星，文明禮儀班集體等先進(jìn)集體與個(gè)人

2010年6月表彰總結(jié)，活動(dòng)

少先隊(duì)大隊(duì)在每項(xiàng)活動(dòng)的過(guò)程進(jìn)行跟蹤檢查、督導(dǎo)、協(xié)調(diào)、報(bào)道，并于活動(dòng)結(jié)束時(shí)將活動(dòng)材料收集、整理、存檔，并組織申報(bào)：向組委會(huì)上報(bào)活動(dòng)組織材料和學(xué)生作品。

九、表彰階段

1、學(xué)校表彰，根據(jù)活動(dòng)的開(kāi)展及成果情況，對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的單位和個(gè)人進(jìn)行表彰，分別設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)和集體獎(jiǎng)項(xiàng)。個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)：一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)，優(yōu)秀工作者獎(jiǎng)。集體組織獎(jiǎng)：文明禮儀先進(jìn)班級(jí)(中隊(duì))等獎(jiǎng)項(xiàng)。

第五篇：小學(xué)文明禮儀教育活動(dòng)實(shí)施方案

新北小學(xué)文明禮儀教育活動(dòng)實(shí)施方案

一、活動(dòng)背景:

禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。學(xué)校是人成長(zhǎng)的搖籃，肩負(fù)著為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)合格人才和為高一級(jí)學(xué)校輸送合格學(xué)子的重任。因此，學(xué)校要恪守以人為本的理念，不斷探索，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的接班人和建設(shè)者。上善若水，厚德載物。禮儀教育作為德育的重要部分，少先隊(duì)教育要認(rèn)真探索和研究。少先隊(duì)員是祖國(guó)的未來(lái)，是21世紀(jì)國(guó)家建設(shè)的主力軍，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當(dāng)前基礎(chǔ)教育的重點(diǎn)工作之

一。根據(jù)少先隊(duì)員的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，把“文明行為習(xí)慣”作為學(xué)校德育（少先隊(duì)）工作的重要內(nèi)容，從開(kāi)展文明禮儀教育，孝敬父母、關(guān)愛(ài)他人入手，是全面提高少先隊(duì)員德育教育工作的重要舉措。

二、活動(dòng)名稱：文明禮儀伴我行

三、活動(dòng)主題：文明禮儀普及活動(dòng)

四、活動(dòng)時(shí)間:

2012年9月——2013年6月

五、參加對(duì)象：全體學(xué)生

六、組織機(jī)構(gòu):

1、成立“新北小學(xué)文明禮儀普及活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：吳曉組員：各班班主任

2、成立“新北小學(xué)文明禮儀普及活動(dòng)”工作小組。

負(fù)責(zé)：吳曉

組員：各教研組長(zhǎng)各班主任

七、活動(dòng)內(nèi)容

1、文明禮儀知識(shí)普及活動(dòng)

文明禮儀知識(shí)的普及教育作為本活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容之一，讓所有學(xué)生了解活動(dòng)的意義和目的，在學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)的過(guò)程中提高認(rèn)識(shí)，（1）結(jié)合德育處每學(xué)期初舉行的“文明禮貌月”活動(dòng)，開(kāi)展“文明禮儀伴我行”教育活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。在啟動(dòng)儀式上，校長(zhǎng)為啟動(dòng)儀式致詞。(全校性集會(huì))

（2）全體師生共同學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生禮儀常規(guī)》。

（3）認(rèn)真學(xué)習(xí)《青少年文明禮儀教育讀本》，在班隊(duì)活動(dòng)課中進(jìn)行授課、學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)校日常養(yǎng)成常規(guī)，組織學(xué)生觀看青少年文明禮儀影視教材。(思想品德課)

（4）編寫(xiě)“說(shuō)文明話、辦文明事、走文明路、做文明人”的宣傳童謠(順口溜)，大力倡導(dǎo)禮儀風(fēng)、文明風(fēng)，爭(zhēng)做文明學(xué)生，讓“您好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、請(qǐng)?jiān)?、別客氣”等文明用語(yǔ)成了校園里最流行的言語(yǔ)。(各班級(jí))

（5）在用好體態(tài)語(yǔ)言方面，對(duì)微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓等，2、學(xué)校文明禮儀教育活動(dòng)

文明禮儀體驗(yàn)教育活動(dòng)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中知禮明禮，感悟文明禮儀的重要性。

（1）“我身邊的不文明行為”調(diào)查活動(dòng)(三到六年級(jí))

根據(jù)所學(xué)的文明禮儀知識(shí)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)調(diào)查表，開(kāi)展下列活動(dòng)：

A、選擇自己身邊的家人、親戚、朋友、同學(xué)為調(diào)查對(duì)象，進(jìn)行的調(diào)查；

B、調(diào)查結(jié)束后，對(duì)調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行收集、整理；

C、將收集、整理的調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，做出調(diào)查報(bào)告；

D、思考調(diào)查活動(dòng)對(duì)自己的啟示和影響；

E、將調(diào)查結(jié)果公布到公告欄中，或反饋給自己身邊的被調(diào)查者，告知他們要注意文明禮儀行為。

(2)開(kāi)展“問(wèn)好”主題教育(一—六年級(jí)各班級(jí))

不管是在校內(nèi)外，見(jiàn)到同學(xué)、老師、領(lǐng)導(dǎo)、客人，要主動(dòng)問(wèn)好，根據(jù)個(gè)別走路和路隊(duì)行進(jìn)的具體情況，分個(gè)人問(wèn)好和集體問(wèn)好：

A、個(gè)人問(wèn)好

(A)遠(yuǎn)處：招手；(B)迎面而來(lái)：見(jiàn)到同學(xué)/老師/領(lǐng)導(dǎo)/來(lái)賓/，打招呼：“***(同學(xué)名)/*老師好/領(lǐng)導(dǎo)好/客人好/”或者，“***(同學(xué)名)/*老師/主任、校長(zhǎng)等職務(wù)/，你好/早上好/中午好/下午好/晚上好”；親切，大方，聲音能讓對(duì)方清楚的聽(tīng)到。

B、集體問(wèn)好

見(jiàn)到老師/領(lǐng)導(dǎo)/集體打招呼：“*老師好/領(lǐng)導(dǎo)好/客人好/”親切，大方，聲音統(tǒng)一洪亮。

(3)讓“新北小學(xué)”更靚麗(一—六年級(jí)各班級(jí))

要求各班主任放學(xué)帶領(lǐng)學(xué)生，排著整齊的路隊(duì)出校門(mén)，培養(yǎng)學(xué)生文明禮讓的良好品質(zhì)，幾年來(lái)，經(jīng)過(guò)各班班主任老師們的共同努力，同學(xué)們出操、上學(xué)、放學(xué)的路隊(duì)，已經(jīng)成為我們校園中一道亮麗、耀眼的風(fēng)景線。我們的標(biāo)準(zhǔn)是：（1）站隊(duì)做到快、靜、齊。（2）隊(duì)伍靠右行進(jìn)，齊步走動(dòng)作到位，隊(duì)形整齊，步調(diào)一致，速度適中。（3）在路隊(duì)的全程中，沒(méi)有推搡、喧嘩、嬉笑，追、跑、打逗。（4）各班選派責(zé)任心強(qiáng)，敢與不良現(xiàn)象斗爭(zhēng)的同學(xué)做路隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)二人成行，三人成隊(duì)。（5）、路隊(duì)中各成員

戴著小黃帽，精神面貌好。（6）路隊(duì)行進(jìn)過(guò)程中見(jiàn)到領(lǐng)導(dǎo)、老師、客人等能主動(dòng)問(wèn)好。

（7）升旗、集會(huì)隊(duì)形整齊，守紀(jì)律。

(4)開(kāi)展評(píng)選“文明禮儀之星”活動(dòng)

評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：在個(gè)人禮儀（儀態(tài)舉止、談吐、著裝、站、坐、行以及神態(tài)、動(dòng)作）上文雅，大方、文明；公共場(chǎng)所禮儀方面以身作則，做到：

A在家庭做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)的“小幫手”；

B在社會(huì)做熱愛(ài)祖國(guó)、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”；

C在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；

D在社區(qū)和公共場(chǎng)所做愛(ài)護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；E在獨(dú)處時(shí)，做胸懷開(kāi)闊、心理健康、勤奮自主、勇于創(chuàng)新的“小主人”。

3、“文明禮儀伴我行”主題宣傳活動(dòng)

(1)宣傳櫥窗、廣播站、班級(jí)黑板報(bào)、宣傳欄等宣傳渠道，以“

文明禮儀伴我行”為主題，宣傳開(kāi)展文明禮儀普及活動(dòng)的目的、意義和文明禮儀常識(shí)，并根據(jù)各階段活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)際情況制定宣傳計(jì)劃安排表，讓文明禮儀教育深入人心。宣傳活動(dòng)“六做到”：

A、出一期“文明禮儀主題”的德育專(zhuān)欄；

B、充分利用廣播站報(bào)道好人好事，及時(shí)宣傳學(xué)校文明禮儀活動(dòng)的進(jìn)程；

c、出兩期“文明禮儀主題”班級(jí)黑板報(bào)；

(2)文明禮儀普及教育班隊(duì)會(huì)

A、根據(jù)文明禮儀知識(shí)的學(xué)習(xí)進(jìn)度，制定班隊(duì)會(huì)計(jì)劃；

B、由學(xué)生自己主持班會(huì)，班主任和班級(jí)全體同學(xué)參加；

C、全體同學(xué)結(jié)合自己學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)的感受和參加文明禮儀普及活動(dòng)的體會(huì)，自由發(fā)言；

D、確保每位同學(xué)都有發(fā)言的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在交流中不斷成長(zhǎng)、進(jìn)步；

八、活動(dòng)工作計(jì)劃

1、準(zhǔn)備階段(2012年9月—2012年10月)

(1)、下發(fā)活動(dòng)通知和工作方案。

(2)、活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

2、實(shí)施階段(2012年11月—2013年12月)

時(shí)間 活動(dòng)內(nèi)容 參與人員 責(zé)任人

下發(fā)活動(dòng)通知和工作方案 全體班主任 德育處 少先隊(duì)大隊(duì)

活動(dòng)啟動(dòng)儀式 全體同學(xué) 德育處

閱讀《青少年文明禮儀教育讀本》 全體同學(xué) 德育處

少先隊(duì)大隊(duì)在每項(xiàng)活動(dòng)的過(guò)程進(jìn)行跟蹤檢查、督導(dǎo)、協(xié)調(diào)、報(bào)道，并于活動(dòng)結(jié)束時(shí)將活動(dòng)材料收集、整理、存檔，并組織申報(bào)：向組委會(huì)上報(bào)活動(dòng)組織材料和學(xué)生作品。

九、表彰階段

1、學(xué)校表彰，根據(jù)活動(dòng)的開(kāi)展及成果情況，對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的單位和個(gè)人進(jìn)行表彰，分別設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)和集體獎(jiǎng)項(xiàng)。個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)：一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)，優(yōu)秀工作者獎(jiǎng)。集體組織獎(jiǎng)：文明禮儀先進(jìn)班級(jí)(中隊(duì))等獎(jiǎng)項(xiàng)。