第一篇：湖北省獨(dú)立學(xué)院圖書(shū)館第一屆館長(zhǎng)工作研討會(huì)暨文藝匯演

湖北省獨(dú)立學(xué)院圖書(shū)館第一屆館長(zhǎng)工作研討會(huì)

暨“祖國(guó)頌——慶祝新中國(guó)成立60周年”文藝匯演隆重舉行

2009年10月30日，湖北省獨(dú)立學(xué)院圖書(shū)館第一屆館長(zhǎng)工作研討會(huì)在湖北工業(yè)大學(xué)商貿(mào)學(xué)院圖書(shū)館隆重召開(kāi)。作為我省高等學(xué)校圖書(shū)情報(bào)界的一項(xiàng)盛事，省教育廳高教處張錦楓處長(zhǎng)，省高校圖工委副主任、秘書(shū)長(zhǎng)、武漢大學(xué)圖書(shū)館燕今偉館長(zhǎng)，省圖工委副主任、華中科技大學(xué)武昌分校梁家興館長(zhǎng)等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)議，作了重要講話并觀看了演出，來(lái)自全省二十多所獨(dú)立院校的圖書(shū)館館長(zhǎng)及武漢生物工程學(xué)院圖書(shū)館館長(zhǎng)也參加了此次會(huì)議。

本次會(huì)議分為會(huì)議研討交流和文藝匯演兩個(gè)部分。上午，館長(zhǎng)工作研討會(huì)在熱烈莊重的氣氛中舉行。東道主湖北工業(yè)大學(xué)商貿(mào)學(xué)院熊院長(zhǎng)作了熱情洋溢的歡迎致辭，并祝獨(dú)立學(xué)院之間兄弟般的友誼根深葉茂、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)！

湖北省教育廳高教處張錦楓處長(zhǎng)作了重要講話。她指出，我省獨(dú)立學(xué)院在校生人數(shù)已有約24萬(wàn)，獨(dú)立學(xué)院教育是高等教育非常重要的一支生力軍，為我省高等教育大眾化以及全民素質(zhì)教育作出了巨大貢獻(xiàn)。省教育廳對(duì)獨(dú)立學(xué)院圖書(shū)館的工作很關(guān)心，也很重視。2008年底省高校圖工委換屆時(shí)，省教育廳就特別要求將獨(dú)立學(xué)院圖書(shū)館列入統(tǒng)一管理，并在委員會(huì)新一屆工作班子中吸收了兩位獨(dú)立學(xué)院圖書(shū)館館長(zhǎng)參加，以充分體現(xiàn)獨(dú)立學(xué)院的特點(diǎn)，反映獨(dú)立學(xué)院的聲音，為獨(dú)立學(xué)院圖書(shū)館的工作交流、彼此學(xué)習(xí)搭建良好的平臺(tái)。

近幾年來(lái)我省高校圖書(shū)館朝著現(xiàn)代化圖書(shū)館方向發(fā)生了很大變化，獨(dú)立學(xué)院圖書(shū)館工作在新形勢(shì)下如何發(fā)展值得深入探討。獨(dú)立學(xué)院有著與211工程大學(xué)、二本院校不同的特殊性，尤其是培養(yǎng)人才的定位不同。獨(dú)立學(xué)院是應(yīng)用型本科教育，要為區(qū)域經(jīng)濟(jì)服務(wù)，所以圖書(shū)館應(yīng)根據(jù)本學(xué)院學(xué)科特色和人才培養(yǎng)的定位來(lái)建設(shè)發(fā)展。獨(dú)立學(xué)院圖書(shū)館更應(yīng)充分利用省高校圖工委獨(dú)立學(xué)院圖協(xié)這個(gè)平臺(tái)，加強(qiáng)彼此之間的學(xué)習(xí)交流，把我省獨(dú)立學(xué)院圖書(shū)館的隊(duì)伍建設(shè)、數(shù)字化圖書(shū)館建設(shè)及讀者服務(wù)工作不斷推向一個(gè)新的水平。

最后，張?zhí)庨L(zhǎng)祝研討會(huì)圓滿成功，下午的文藝匯演很有意義，因另有工作安排不能參加，預(yù)祝演出成功！省高校圖工委副主任、秘書(shū)長(zhǎng)、武漢大學(xué)圖書(shū)館燕今偉館長(zhǎng)根據(jù)獨(dú)立院圖協(xié)大半年來(lái)的運(yùn)作狀況作出了評(píng)價(jià)并提出中肯建議。他表示，省教育廳對(duì)獨(dú)立學(xué)院工作十分重視，上次圖工委工作班子換屆，特地要求將獨(dú)立院校圖書(shū)館作為下屬機(jī)構(gòu)列入圖工委統(tǒng)一管理，使獨(dú)立學(xué)院圖書(shū)館在資源共享、數(shù)字化圖書(shū)館建設(shè)方面都有一個(gè)交流合作的平臺(tái)。這種管理機(jī)制在全國(guó)亦屬首創(chuàng)，通過(guò)大半年的運(yùn)行，實(shí)踐證明是一個(gè)很成功的機(jī)制。今年4月的杭州會(huì)議上，我省梁家興館長(zhǎng)專(zhuān)門(mén)對(duì)此作了交流，收到很好的反響并引起了全國(guó)效仿。

燕館長(zhǎng)在講話中說(shuō)獨(dú)立學(xué)院圖書(shū)館館長(zhǎng)大多是從一本二本院校退休轉(zhuǎn)任，都具有明確的辦館理念和管理經(jīng)驗(yàn)，有兩個(gè)需要關(guān)注的問(wèn)題，第一：資源共享問(wèn)題。我省高校數(shù)字化圖書(shū)館一、二期工程建設(shè)十分順利，已基本搭建好全省資源共享與交流的平臺(tái)，可以實(shí)現(xiàn)80萬(wàn)冊(cè)電子圖書(shū)、1萬(wàn)多種期刊和80萬(wàn)篇學(xué)位論文的全省高校免費(fèi)使用，全省高校60％—80％的文獻(xiàn)需求可得到基本滿足。建設(shè)這個(gè)平臺(tái)得到省政府、省教育廳高度重視，并配有專(zhuān)項(xiàng)資金投入，希望各館要做好其宣傳與普及工作，使資源充分發(fā)揮效用。同時(shí)，將使用的效果、發(fā)現(xiàn)的不足或需要圖工委幫忙解決的問(wèn)題反映上來(lái)，統(tǒng)一向省教育廳匯報(bào)，為下一期建設(shè)提供參考。

第二：工作規(guī)范和人員培訓(xùn)問(wèn)題。獨(dú)立學(xué)院作為一個(gè)新生的教育機(jī)制，其圖書(shū)館辦館時(shí)間不長(zhǎng)，根據(jù)獨(dú)立學(xué)院圖書(shū)館館長(zhǎng)的要求，圖工委將于明年針對(duì)獨(dú)立院校的特點(diǎn)，組織制定獨(dú)立學(xué)院圖書(shū)館工作規(guī)范及評(píng)估指標(biāo)細(xì)則，以供各館參考，使各館的建設(shè)與發(fā)展有一個(gè)明確的方向；同時(shí)，現(xiàn)在各館都反映工作人員的培訓(xùn)是一個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題，尤其是館員如何適應(yīng)數(shù)字化圖書(shū)館的發(fā)展，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下為讀者服務(wù)及文獻(xiàn)資源建設(shè)工作應(yīng)具備哪些技能，如何使每個(gè)館員考核達(dá)標(biāo)。因此圖工委也準(zhǔn)備針對(duì)不同類(lèi)型圖書(shū)館出臺(tái)相應(yīng)的圖書(shū)館館員專(zhuān)業(yè)專(zhuān)項(xiàng)達(dá)標(biāo)規(guī)范文件，為各館作好人力資源培訓(xùn)提供依據(jù)，尤其是會(huì)針對(duì)獨(dú)立學(xué)院圖書(shū)館員的實(shí)際情況出臺(tái)專(zhuān)門(mén)的達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。

省圖工委副主任、華中科技大學(xué)武昌分校梁家興館長(zhǎng)以“搭建交流平臺(tái)，努力開(kāi)展協(xié)作”為題，報(bào)告了我省獨(dú)立學(xué)院圖書(shū)館在省教育廳的關(guān)心和省高校圖工委的支持下，建立起了湖北省獨(dú)立學(xué)院圖協(xié)這個(gè)交流平臺(tái)，它由華中科技大學(xué)武昌分校、武漢大學(xué)東湖分校、中南民族大學(xué)工商學(xué)院、華中師范大學(xué)漢口分校、武漢理工大學(xué)華夏學(xué)院、湖 2 北工業(yè)大學(xué)商貿(mào)學(xué)院、武漢工業(yè)學(xué)院工商學(xué)院等七個(gè)圖書(shū)館館長(zhǎng)組成委員會(huì)，為全省獨(dú)立學(xué)院圖書(shū)館的交流合作出謀獻(xiàn)策。2009年，根據(jù)省高校圖工委的工作計(jì)劃和獨(dú)立學(xué)院圖協(xié)的工作要點(diǎn)，開(kāi)展了一系列學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。如組織18個(gè)獨(dú)立學(xué)院圖書(shū)館館長(zhǎng)參加4月16日—18日在杭州召開(kāi)的第二屆全國(guó)獨(dú)立學(xué)院民辦高校圖書(shū)館館長(zhǎng)研討會(huì)；召開(kāi)了電子資源建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，12所獨(dú)立學(xué)院圖書(shū)館館長(zhǎng)進(jìn)行了交流；籌辦“祖國(guó)頌——慶祝新中國(guó)成立60周年文藝匯演”等……創(chuàng)辦了獨(dú)立學(xué)院圖協(xié)網(wǎng)站（華中科技大學(xué)武昌分校圖書(shū)館承辦）。在報(bào)告中，梁家興館長(zhǎng)相信獨(dú)立學(xué)院圖書(shū)館會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作、開(kāi)拓進(jìn)取的精神把獨(dú)立學(xué)院圖書(shū)館建設(shè)好，為獨(dú)立學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

在接下來(lái)的各館館長(zhǎng)的工作經(jīng)驗(yàn)交流中，首先發(fā)言的是來(lái)自武漢大學(xué)東湖分校的王玉華館長(zhǎng)。王館長(zhǎng)介紹了該館在一卡通、大開(kāi)間、借還一站式服務(wù)的管理模式下，狠抓制度建設(shè)，針對(duì)不同崗位實(shí)行量化管理，定期抽查考核。保證了在人員編制很緊張的情況下，較好開(kāi)展了讀者服務(wù)工作，順利通過(guò)學(xué)院對(duì)館藏資產(chǎn)的大清查，丟失率控制在千分之三以下，受到學(xué)院表彰。今年又借省教育廳對(duì)三本院校評(píng)估的東風(fēng)，狠抓專(zhuān)題服務(wù)與特色服務(wù)，每月定期開(kāi)展新書(shū)報(bào)導(dǎo)、評(píng)介、展架以及讀者閱讀排行榜等各方面的宣傳引導(dǎo)服務(wù)；同時(shí)針對(duì)考研讀者的需求開(kāi)辟考研閱覽室，該室除文獻(xiàn)服務(wù)外，還開(kāi)展了考研信息與輔導(dǎo)講座服務(wù)，深受各系師生歡迎。為了提高電子資源的使用率，圖書(shū)館還定期開(kāi)展電子資源使用讀者培訓(xùn)與信息素質(zhì)教育培訓(xùn)課。下一步重點(diǎn)將圍繞學(xué)院精品課程建設(shè)開(kāi)展自建數(shù)據(jù)庫(kù)工作，使圖書(shū)館服務(wù)上升到一個(gè)新的水平。

隨后武漢生物工程學(xué)院許耀才館長(zhǎng)作為特邀嘉賓作了發(fā)言。他重點(diǎn)講到身為館長(zhǎng)主要應(yīng)抓的兩個(gè)問(wèn)題。第一：要針對(duì)各個(gè)館的“辦館宗旨、服務(wù)理念、工作規(guī)范、目標(biāo)管理”這四大問(wèn)題不斷探索，深入思考，形成各館發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。為此他考察了十多個(gè)館的相關(guān)建設(shè)。第二：要重點(diǎn)抓隊(duì)伍建設(shè)。并介紹了武漢生物工程學(xué)院圖書(shū)館這方面的成效：該館成功申報(bào)了三個(gè)武漢市科研課題，兩個(gè)校級(jí)課題；主編參編了三本教材；新申報(bào)批準(zhǔn)了六位中級(jí)職稱。各項(xiàng)業(yè)務(wù)都形成了規(guī)范。

接著長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院程彩虹館長(zhǎng)簡(jiǎn)要介紹了該館人員機(jī)構(gòu)和服務(wù)工作。其中重點(diǎn)講到三年來(lái)狠抓人員培訓(xùn)三個(gè)階段的情況：第一階段為初級(jí)階段，主要是請(qǐng)本部圖書(shū)館老師講課，使之更牢固的掌握?qǐng)D書(shū)館基本理論與基本知識(shí)；第二階段為拜師學(xué)藝，一個(gè) 3 崗位拜一個(gè)師傅，將員工派到本部圖書(shū)館實(shí)習(xí)一到兩周，請(qǐng)專(zhuān)門(mén)老師面對(duì)面指導(dǎo)；第三階段是參觀學(xué)習(xí)，借本次文藝匯演，館長(zhǎng)帶領(lǐng)全館人員到武漢各獨(dú)立學(xué)院參觀學(xué)習(xí)。這種培訓(xùn)方式收效顯著，也受到學(xué)院重視和肯定，并給予一定經(jīng)費(fèi)支持。

然后湖北工業(yè)大學(xué)商貿(mào)學(xué)院的劉學(xué)舉館長(zhǎng)也對(duì)本館的管理工作進(jìn)行了重點(diǎn)介紹交流。在“以人為本，以質(zhì)取勝，和諧共進(jìn)，服務(wù)育人”的服務(wù)理念與“一卡通，大開(kāi)間，藏、借、覽、咨詢一體化，借還一站式服務(wù)”的模式下，狠抓以下管理：

一、制度管理；

二、自動(dòng)化（網(wǎng)絡(luò)化）管理；

三、過(guò)程管理；

四、民主管理；

五、責(zé)任制管理；

六、計(jì)量化（數(shù)字化）管理。通過(guò)這些先進(jìn)的管理手段和完善的管理方法，使圖書(shū)館在讀者服務(wù)滿意度上取得了良好效果。

整個(gè)上午的會(huì)議安排得緊湊充實(shí)，各位領(lǐng)導(dǎo)和館長(zhǎng)們的發(fā)言新穎深刻，內(nèi)涵豐富，站在了時(shí)代的最前沿，拓展了大家的思路，開(kāi)闊了與會(huì)者的眼界。

下午，商貿(mào)學(xué)院荷香苑內(nèi)歡聲笑語(yǔ)，由省高校圖工委獨(dú)立學(xué)院圖協(xié)舉辦的“祖國(guó)頌—慶祝新中國(guó)成立60周年”文藝匯演隆重開(kāi)幕。商貿(mào)學(xué)院董事長(zhǎng)陳卓國(guó)先生出席匯演并致歡迎詞。武漢科技大學(xué)城市學(xué)院黨委副書(shū)記等獨(dú)立學(xué)院的院領(lǐng)導(dǎo)、省圖工委副主任委員兼秘書(shū)長(zhǎng)燕今偉館長(zhǎng)、副主任委員武漢科技大學(xué)馬建軍館長(zhǎng)、副主任委員武漢電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院譚雪梅館長(zhǎng)、省圖書(shū)館學(xué)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)省圖書(shū)館胡銀紡副館長(zhǎng)、原圖工委秘書(shū)長(zhǎng)鄧珞華教授等領(lǐng)導(dǎo)滿懷興致的觀看了由十七所獨(dú)立院校圖書(shū)館參演的文藝節(jié)目。特別是在匯演過(guò)程中，鄧珞華教授“走上這高高的興安嶺”的獨(dú)唱，掀起了文藝匯演的小高潮。高職高專(zhuān)圖協(xié)為了表示慶賀，由譚雪梅、魏子瓊、張江峰、陳鋼等四位館長(zhǎng)獻(xiàn)上“祖國(guó)頌”詩(shī)朗誦，體現(xiàn)了省高校圖工委這個(gè)“大家”的團(tuán)結(jié)與魅力。

一個(gè)個(gè)多姿多彩的文藝節(jié)目充分展示了我省獨(dú)立學(xué)院圖書(shū)館工作人員的風(fēng)采，凸現(xiàn)了獨(dú)立院校圖書(shū)館人熱愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開(kāi)拓進(jìn)取的精神風(fēng)貌！

大會(huì)在歡快和諧的氛圍中圓滿結(jié)束。

湖北省高等學(xué)院圖書(shū)情報(bào)工作委員會(huì)獨(dú)立學(xué)院圖協(xié)

二OO九年十月三十日

第二篇：全國(guó)獨(dú)立學(xué)院,民辦高校圖書(shū)館館長(zhǎng)專(zhuān)題

全國(guó)獨(dú)立學(xué)院、民辦高校圖書(shū)館館長(zhǎng)

研討會(huì)會(huì)議紀(jì)要

全國(guó)獨(dú)立學(xué)院、民辦高校圖書(shū)館館長(zhǎng)研討會(huì)于2007年10月29日至11月1日在武漢召開(kāi)，會(huì)議由武漢大學(xué)東湖分校圖書(shū)館負(fù)責(zé)牽頭，教育部高等學(xué)校圖書(shū)情報(bào)工作指導(dǎo)委員會(huì)主辦、湖北省高等學(xué)校圖書(shū)情報(bào)工作委員會(huì)協(xié)辦，武漢大學(xué)東湖分校圖書(shū)館、華中科技大學(xué)武昌分校圖書(shū)館、華中師范大學(xué)漢口分校圖書(shū)館、武漢科技大學(xué)中南分校圖書(shū)館、武漢生物工程學(xué)院圖書(shū)館聯(lián)合承辦。出席此次會(huì)議的有來(lái)自北京、上海、天津、浙江、安徽、海南、甘肅、吉林、陜西、廣東、江蘇、福建、湖北等省內(nèi)外66所獨(dú)立學(xué)院、民辦高校圖書(shū)館館長(zhǎng)代表（其中湖北省的館長(zhǎng)代表24位），公司的代表16家，近一百人。大會(huì)收到論文75篇，將結(jié)集出版。

10月29日上午9時(shí)，全國(guó)獨(dú)立學(xué)院、民辦高校圖書(shū)館館長(zhǎng)研討會(huì)開(kāi)幕式在武漢大學(xué)東湖分校圖書(shū)館學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行，湖北省高等學(xué)校圖書(shū)情報(bào)工作委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)鄧珞華主持會(huì)議。出席會(huì)議的有湖北省教育廳高教處處長(zhǎng)張永宏、武漢大學(xué)校長(zhǎng)助理、武漢大學(xué)東湖分校校長(zhǎng)李資遠(yuǎn)、武漢大學(xué)圖書(shū)館館長(zhǎng)、湖北省高等學(xué)校圖書(shū)情報(bào)工作委員會(huì)副主任燕今偉、武漢大學(xué)東湖分校黨委書(shū)記彭宇文、武漢大學(xué)東湖分校副校長(zhǎng)王天錄等。

大會(huì)首先由武漢大學(xué)東湖分校校長(zhǎng)李資遠(yuǎn)致辭，他對(duì)來(lái)自全國(guó)各地獨(dú)立學(xué)院、民辦高校圖書(shū)館的專(zhuān)家和館長(zhǎng)們，對(duì)省內(nèi)外的代表們表 示熱烈歡迎和衷心感謝，他說(shuō)，獨(dú)立學(xué)院和民辦高校作為中國(guó)高等教育改革發(fā)展的生力軍，在加強(qiáng)圖書(shū)館的建設(shè)上，要探索管理新理念，開(kāi)拓服務(wù)新思路，尋求合作新模式，任重而道遠(yuǎn)。本次研討會(huì)將為獨(dú)立學(xué)院和民辦高校圖書(shū)館工作的專(zhuān)家、同行們提供一個(gè)相互交流的平臺(tái)，大家可以彼此分享經(jīng)驗(yàn)、探討問(wèn)題，形成共識(shí)。通過(guò)研討，獨(dú)立學(xué)院、民辦高校圖書(shū)館將充分利用自己的民、獨(dú)、優(yōu)的特色，發(fā)揮其在學(xué)校建設(shè)、人才培養(yǎng)、信息服務(wù)等方面的作用，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。李資遠(yuǎn)校長(zhǎng)還向代表們介紹了東湖分校的辦學(xué)規(guī)模、學(xué)科建設(shè)，以及圖書(shū)館的基本情況，包括場(chǎng)館設(shè)置、館藏規(guī)模、管理模式、資源建設(shè)等方面。他說(shuō)，我校圖書(shū)館館藏資源建設(shè)在短短幾年內(nèi)得到了迅速發(fā)展，館藏規(guī)模不斷增加，管理水平和服務(wù)質(zhì)量不斷提高，目前，學(xué)校正在進(jìn)一步挖掘潛力和加大投資，努力把圖書(shū)館建成一個(gè)更加先進(jìn)更加人性化的學(xué)習(xí)陣地，大學(xué)生的第二課堂。此次會(huì)議在我校召開(kāi)，必將促進(jìn)我校圖書(shū)館的全面建設(shè)，同時(shí)也將推動(dòng)我校各方面工作再上新臺(tái)階。

隨后，湖北省圖工委副主任燕今偉宣讀了教育部高教司教學(xué)條件處處長(zhǎng)、教育部高等學(xué)校圖書(shū)情報(bào)工作指導(dǎo)委員會(huì)副主任李曉明的大會(huì)致辭。獨(dú)立學(xué)院、民辦高校是我國(guó)高等教育事業(yè)的組成部分，在高等教育實(shí)現(xiàn)從精英教育到大眾教育的轉(zhuǎn)化中發(fā)揮著重要的作用。圖書(shū)館是高等學(xué)校辦學(xué)的基礎(chǔ)條件，是學(xué)校公共服務(wù)系統(tǒng)的主要組成部分之一，在加強(qiáng)教學(xué)基本條件建設(shè)、加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)和能力培養(yǎng)、提高教學(xué)和科研水平等方面都能夠發(fā)揮積極的作用。在“十一五”期間，國(guó) 家將繼續(xù)重視高校公共服務(wù)系統(tǒng)的建設(shè)，對(duì)高校圖書(shū)館的工作提出了更高的要求，也給我們高校圖書(shū)館帶來(lái)了新的發(fā)展契機(jī)。在這大好形勢(shì)下，來(lái)自全國(guó)各地的獨(dú)立學(xué)院、民辦高校圖書(shū)館館長(zhǎng)齊聚一堂，共同研究獨(dú)立學(xué)院和民辦高校圖書(shū)館發(fā)展中的問(wèn)題，交流工作經(jīng)驗(yàn)，探索新的服務(wù)理念和工作思路，這是非常有意義的事情，通過(guò)大家的共同努力，高校圖書(shū)館事業(yè)將會(huì)得到不斷的發(fā)展。

湖北省教育廳高教處張永宏處長(zhǎng)在致辭中說(shuō)，作為全國(guó)教育大省的湖北省現(xiàn)有35所獨(dú)立學(xué)院和1所民辦高校，已經(jīng)成為全省高等教育的重要力量，獨(dú)立學(xué)院、民辦高校應(yīng)充分發(fā)揮自身獨(dú)、特、優(yōu)的特點(diǎn)，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)質(zhì)量，保證培養(yǎng)的人才能夠滿足社會(huì)的需要。希望通過(guò)此次大會(huì)為獨(dú)立學(xué)院、民辦高校的辦學(xué)條件建設(shè)做些我們能做的事情，促進(jìn)全國(guó)獨(dú)立學(xué)院、民辦高校圖書(shū)館的發(fā)展。

簡(jiǎn)短的開(kāi)幕式后，四位館長(zhǎng)代表先后發(fā)言，武漢大學(xué)東湖分校圖書(shū)館王玉華館長(zhǎng)發(fā)言的題目是《獨(dú)立學(xué)院圖書(shū)館的建設(shè)與思考》，海南大學(xué)三亞學(xué)院圖書(shū)館楊宗英館長(zhǎng)發(fā)言的題目是《從海南大學(xué)三亞學(xué)院看獨(dú)立學(xué)院圖書(shū)館的評(píng)估》，華中科技大學(xué)武昌分校圖書(shū)館梁家興館長(zhǎng)發(fā)言的題目是《獨(dú)立學(xué)院圖書(shū)館建設(shè)論綱》，仰恩大學(xué)圖書(shū)館李聲權(quán)館長(zhǎng)發(fā)言的題目是《前進(jìn)中的仰恩大學(xué)圖書(shū)館》。華中師范大學(xué)漢口分校圖書(shū)館楊德平館長(zhǎng)、北京科技大學(xué)天津?qū)W院圖書(shū)館劉淑娥館長(zhǎng)、武漢科技大學(xué)中南分校圖書(shū)館王群生館長(zhǎng)、武漢生物工程學(xué)院圖書(shū)館許耀才館長(zhǎng)也先后發(fā)言。他們根據(jù)自已多年來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)，從各自的工作實(shí)際出發(fā)，探討了獨(dú)立學(xué)院、民辦高校圖書(shū)館在辦館宗旨、服務(wù)理念、館藏建設(shè)、人事管理、發(fā)展思路等方面的問(wèn)題和對(duì)策。

大會(huì)代表分為四個(gè)小組進(jìn)行了討論，揚(yáng)州大學(xué)廣陵學(xué)院圖書(shū)館封曉倩館長(zhǎng)、浙江大學(xué)城市學(xué)院圖書(shū)館黃文林館長(zhǎng)、北京師范大學(xué)珠海分校圖書(shū)館張曉峰館長(zhǎng)、東北師范大學(xué)人文學(xué)院圖書(shū)館李萬(wàn)春館長(zhǎng)分別代表四個(gè)小組作了總結(jié)發(fā)言，代表們主要針對(duì)下列問(wèn)題進(jìn)行了不同程度的討論：

一、文獻(xiàn)資源建設(shè)問(wèn)題。主要集中在獨(dú)立學(xué)院、民辦高校圖書(shū)館如何豐富館藏，提高館藏質(zhì)量，形成自己的館藏特色，以及如何處理跟母體學(xué)校的資源共享問(wèn)題等方面。代表們認(rèn)為獨(dú)立學(xué)院、民辦高校圖書(shū)館最主要的服務(wù)對(duì)象是本科生，是為本科教育教學(xué)服務(wù)，因此我們應(yīng)該本著為歷史負(fù)責(zé)的態(tài)度，在文獻(xiàn)資源的建設(shè)上應(yīng)該注重質(zhì)量，而不能單純追求數(shù)量，無(wú)休止地?cái)U(kuò)大館藏，更不能為了評(píng)估達(dá)標(biāo)而大量購(gòu)買(mǎi)特價(jià)書(shū)。代表們還認(rèn)為獨(dú)立學(xué)院、民辦高校應(yīng)該有效依托母體學(xué)校，尋求一個(gè)合適的合作途徑，與母體學(xué)校的資源實(shí)現(xiàn)共享，可以節(jié)省投資，避免資源浪費(fèi)。

二、隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題。主要集中在如何避免人員流動(dòng)性過(guò)強(qiáng)，提高館員的業(yè)務(wù)水平，以及館員的編制、職稱的評(píng)定和晉升問(wèn)題上。代表們認(rèn)為目前獨(dú)立學(xué)院、民辦高校圖書(shū)館普遍存在人心不穩(wěn)、素質(zhì)不高的問(wèn)題，由于薪酬、待遇等問(wèn)題，人員的流動(dòng)性很強(qiáng)，圖書(shū)情報(bào)專(zhuān)業(yè)人員太少，造成整個(gè)隊(duì)伍素質(zhì)不高、業(yè)務(wù)水平不夠的現(xiàn)狀。針對(duì)這一情況，代表們提出應(yīng)該盡快建立編制、保險(xiǎn)、住房、醫(yī)療等體系，留住人才，同時(shí)要加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平的提高，可采取自學(xué)和培訓(xùn)相結(jié)合、開(kāi) 展崗位競(jìng)賽、鼓勵(lì)發(fā)表論文等形式，激勵(lì)人員不斷進(jìn)步，提高業(yè)務(wù)水平和服務(wù)水平。

三、管理模式問(wèn)題。主要集中在獨(dú)立學(xué)院、民辦高校與投資方關(guān)系的處理、與母體學(xué)校的合作問(wèn)題上。

四、獨(dú)立學(xué)院、民辦高校圖書(shū)館之間的交流機(jī)制問(wèn)題。代表們呼吁成立一個(gè)相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)，比如獨(dú)立學(xué)院、民辦高校圖書(shū)館專(zhuān)業(yè)委員會(huì)，以此為平臺(tái)，促進(jìn)大家相互交流和學(xué)習(xí)，共同發(fā)展進(jìn)步。

10月29日和30日，與會(huì)代表先后參觀了武漢大學(xué)東湖分校圖書(shū)館、華中師范大學(xué)漢口分校圖書(shū)館、華中科技大學(xué)武昌分校圖書(shū)館、武漢科技大學(xué)中南分校圖書(shū)館。每到一處，代表們都認(rèn)真傾聽(tīng)工作人員的介紹，詳細(xì)了解該校該館的發(fā)展歷程、資源建設(shè)、辦館理念、服務(wù)定位等方面情況，相互比較、相互交流，邊看邊思考、邊看邊討論。

參會(huì)的部分公司代表也向大會(huì)作了數(shù)據(jù)庫(kù)演示及相關(guān)業(yè)務(wù)交流。10月30日上午，全國(guó)獨(dú)立學(xué)院、民辦高校圖書(shū)館館長(zhǎng)研討會(huì)圓滿閉幕，武漢大學(xué)圖書(shū)館館長(zhǎng)、湖北省高等學(xué)校圖書(shū)情報(bào)工作委員會(huì)副主任燕今偉同志作總結(jié)發(fā)言。他說(shuō)，在此次大會(huì)上，各位館長(zhǎng)都將自己寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)交流討論，對(duì)獨(dú)立學(xué)院、民辦高校圖書(shū)館在發(fā)展中遇到的問(wèn)題進(jìn)行了探討和思考，也提出了解決的辦法。獨(dú)立學(xué)院、民辦高校目前正處于初創(chuàng)時(shí)期，要把圖書(shū)館的工作融入到教育教學(xué)中，立足教學(xué)，注重對(duì)學(xué)生素質(zhì)教育的培養(yǎng)，不僅利于獨(dú)立學(xué)院、民辦高校學(xué)生就業(yè)，也有利于學(xué)校的發(fā)展，同時(shí)也對(duì)提高圖書(shū)館的地位，穩(wěn)定圖書(shū)館隊(duì)伍起到了很大作用。此外，我們將積極參與公辦高 校公共服務(wù)體系的建設(shè)與交流，積極參與共享服務(wù)體系的建設(shè)，搭建一個(gè)資源共享的平臺(tái)，大家共同建設(shè)、共同維護(hù)，節(jié)約了經(jīng)費(fèi)，增加了效益。

總之，本次全國(guó)獨(dú)立學(xué)院、民辦高校圖書(shū)館館長(zhǎng)研討會(huì)開(kāi)得非常成功，不僅促進(jìn)了全國(guó)獨(dú)立學(xué)院、民辦高校圖書(shū)館之間的相互交流，也為今后獨(dú)立學(xué)院、民辦高校圖書(shū)館的健康、有序、快速發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

主辦單位：教育部高等學(xué)校圖書(shū)情報(bào)工作指導(dǎo)委員會(huì) 協(xié)辦單位：湖北省高等學(xué)校圖書(shū)情報(bào)工作委員會(huì) 承辦單位：武漢大學(xué)東湖分校圖書(shū)館

華中科技大學(xué)武昌分校圖書(shū)館

華中師范大學(xué)漢口分校圖書(shū)館

武漢科技大學(xué)中南分校圖書(shū)館

武漢生物工程學(xué)院圖書(shū)館

2007年11月9日

第三篇：濰坊圖書(shū)館學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)暨駐濰高校圖書(shū)館館長(zhǎng)工作研討會(huì)[定稿]

濰坊圖書(shū)館學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)暨駐濰高校圖書(shū)館館長(zhǎng)工作研討會(huì) 6月29日上午9點(diǎn)，濰坊圖書(shū)館學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)栗忠祥、濰坊市圖書(shū)館館長(zhǎng)、濰坊市各大高校圖書(shū)館館長(zhǎng)及副館長(zhǎng)、青州市圖書(shū)館館長(zhǎng)等一行24人抵達(dá)我院圖書(shū)館，參加我院圖書(shū)館組織的工作研討會(huì)。學(xué)院副院長(zhǎng)張化

一、圖書(shū)館館長(zhǎng)衣學(xué)娟、副館長(zhǎng)張春華對(duì)參會(huì)人員進(jìn)行了熱情地接待。

研討會(huì)在圖書(shū)館209會(huì)議室召開(kāi)，會(huì)議由張春華主持。首先，學(xué)院副院長(zhǎng)張化一致辭，代表學(xué)院對(duì)所有參會(huì)人員的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并向在座者介紹了學(xué)院近幾年的發(fā)展概況，特別提到了學(xué)院在6月17日舉行的接牌慶典，是今后學(xué)院發(fā)展的一個(gè)契機(jī)。濰坊圖書(shū)館學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)栗忠祥向大家介紹了學(xué)會(huì)取得的成績(jī)，通過(guò)多年的交流，見(jiàn)證了我院圖書(shū)館的發(fā)展歷史，并對(duì)我院圖書(shū)館發(fā)展取得的成就表示了贊賞與肯定。我院圖書(shū)館館長(zhǎng)衣學(xué)娟向大家做了題為“真抓實(shí)干、服務(wù)創(chuàng)新、服務(wù)為本、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的工作匯報(bào)，介紹了我院圖書(shū)館的概況，并提到了我院圖書(shū)館工作中秉持的五個(gè)理念——服務(wù)立館、內(nèi)涵強(qiáng)館、科技強(qiáng)館、活動(dòng)融館、創(chuàng)新活館。重點(diǎn)向大家介紹了圖書(shū)館開(kāi)展的一系列活動(dòng)，尤其是圖書(shū)館組織的青未了講壇活動(dòng)，是圖書(shū)館創(chuàng)新工作的一大亮點(diǎn)，并且得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和師生的一致好評(píng)。最后衣學(xué)娟向在座的參會(huì)人員提出了幾點(diǎn)建議：創(chuàng)建圖書(shū)館聯(lián)盟、圖書(shū)館電子資源的共享、圖書(shū)館師資隊(duì)伍的交流與學(xué)習(xí)，等，得到了其他高校圖書(shū)館領(lǐng)導(dǎo)的贊賞與支持。

會(huì)后參會(huì)人員進(jìn)行了自由交流，大家對(duì)我院圖書(shū)館提供這樣一次大型的交流機(jī)會(huì)表示了感謝，為今后的圖書(shū)館之間的交流與合作提供了一個(gè)平臺(tái)。最后我院圖書(shū)館領(lǐng)導(dǎo)陪同大家參觀了圖書(shū)館，并希望今后加強(qiáng)交流、相互學(xué)習(xí)。

第四篇：獨(dú)立學(xué)院圖書(shū)館辦公室服務(wù)工作初探

獨(dú)立學(xué)院圖書(shū)館辦公室服務(wù)工作初探

獨(dú)立學(xué)院，是指實(shí)施本科以上學(xué)歷教育的普通高等學(xué)校與國(guó)家機(jī)構(gòu)以外的社會(huì)組織或者個(gè)人合作，利用非國(guó)家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)舉辦的實(shí)施本科學(xué)歷教育的高等學(xué)校。獨(dú)立學(xué)院是民辦高等教育的重要組成部分，開(kāi)辦獨(dú)立學(xué)院是國(guó)家實(shí)現(xiàn)高等教育大眾化的重要途徑。圖書(shū)館作為學(xué)校的文獻(xiàn)信息中心，是為教學(xué)和科研服務(wù)的窗口和基地，是學(xué)校改革發(fā)展與建設(shè)的三大支柱之一。圖書(shū)館辦公室作為圖書(shū)館這個(gè)系統(tǒng)的總樞紐，它承擔(dān)著對(duì)全館工作的組織、協(xié)調(diào)、管理等職能，是圖書(shū)館領(lǐng)導(dǎo)與下屬部門(mén)之間、館內(nèi)各部門(mén)之間、圖書(shū)館與讀者之間的聯(lián)系紐帶。但由于獨(dú)立學(xué)院經(jīng)費(fèi)自籌的辦學(xué)模式賦予了圖書(shū)館辦公室工作獨(dú)有的特色和工作方式。

一、目前獨(dú)立學(xué)院圖書(shū)館辦公室的工作內(nèi)容和特點(diǎn)

1、工作內(nèi)容多樣化

辦公室是圖書(shū)館唯一的行政管理部門(mén)，工作內(nèi)容繁雜多樣，而大部分獨(dú)立學(xué)院為了優(yōu)化崗位設(shè)臵，辦公室人員除了負(fù)責(zé)本職工作以外，還要兼顧部分業(yè)務(wù)工作，以下是我館辦公室主要承擔(dān)的工作內(nèi)容:（1）協(xié)助館長(zhǎng)制定和組織實(shí)施圖書(shū)館各項(xiàng)規(guī)章制度以及負(fù)責(zé)全館日常業(yè)務(wù)的協(xié)調(diào)，處理圖書(shū)館日常行政事務(wù)工作，貫徹執(zhí)行館領(lǐng)導(dǎo)布臵的工作；（2）負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)信息的收集、整理、綜合和上報(bào)工作；（3）負(fù)責(zé)館內(nèi)會(huì)議的組織、記錄、管理和服務(wù)工作；（4）負(fù)責(zé)與學(xué)院其它部處、館內(nèi)各部門(mén)間的信息溝通與聯(lián)絡(luò)工作以及對(duì)外聯(lián)系和接待工作；（5）負(fù)責(zé)圖書(shū)館文件檔案、業(yè)務(wù)檔案的歸檔工作；（6）負(fù)責(zé)全館的辦公用品、衛(wèi)生用具和圖書(shū)加工用品的領(lǐng)取、申購(gòu)、保管和發(fā)放工作；（7）負(fù)責(zé)圖書(shū)館日常財(cái)務(wù)管理，進(jìn)行圖書(shū)館預(yù)算內(nèi)各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)財(cái)務(wù)管理及核銷(xiāo)工作；（8）負(fù)責(zé)圖書(shū)館安全保衛(wèi)、清潔衛(wèi)生、公益勞動(dòng)的組織和實(shí)施；（9）負(fù)責(zé)圖書(shū)館固定資產(chǎn)的管理和各項(xiàng)設(shè)施的維修組織工作；（10）協(xié)助館長(zhǎng)落實(shí)職工評(píng)聘有關(guān)材料的上報(bào)與整理以及考核工作；（11）落實(shí)全館工作人員考勤、考績(jī)的組織工作；（12）草擬圖書(shū)館計(jì)劃、工作總結(jié)以及編制各種數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)報(bào)表及上報(bào)工作；(14)集中辦理新生圖書(shū)借閱證;(15)承擔(dān)采編部部分工作;（16）協(xié)助完成館內(nèi)各種臨時(shí)任務(wù)；(17)其它零零碎碎的后勤工作等。從以上可以看出，圖書(shū)館辦公室的工作范圍廣，業(yè)務(wù)性強(qiáng)，要求工作人員要有高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度及無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，同時(shí)也要有出色的協(xié)調(diào)能力。

2、辦公室工作人員少

在公辦院校圖書(shū)館，辦公室至少配備有三名以上的工作人員，但基于獨(dú)立學(xué)院“經(jīng)費(fèi)自籌”這一特點(diǎn)，為了精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)、減少人員開(kāi)支，大多數(shù)圖書(shū)館辦公室只有一個(gè)工作人員(有的稱為秘書(shū))，還有部分院校圖書(shū)館的管理機(jī)構(gòu)設(shè)臵里甚至沒(méi)有設(shè)立圖書(shū)館辦公室。建館之初，我館的內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)也是只有采編部、流通部和閱覽部，由于近兩年圖書(shū)館規(guī)模的迅速發(fā)展、事務(wù)的日益增多才成立了圖書(shū)館辦公室。

3、辦公室工作人員缺少培訓(xùn)機(jī)會(huì)

由于獨(dú)立學(xué)院圖書(shū)館辦公室工作僅有一人來(lái)做，所以它對(duì)工作人員要求既精通辦公室行政管理又具有較強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，這在一定程度上影響了辦公室工作的整體效應(yīng)。而且大多數(shù)獨(dú)立學(xué)院為控制經(jīng)費(fèi)，對(duì)各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)的審核特別嚴(yán)格，偶爾有的培訓(xùn)也只能是針對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)部門(mén)人員的培訓(xùn)，圖書(shū)館辦公室人員極少獲得相關(guān)的培訓(xùn)活動(dòng)。在辦公技術(shù)、辦公設(shè)備日新月異的今天，辦公室工作人員個(gè)人要應(yīng)付繁雜的日常事務(wù)，沒(méi)有精力學(xué)習(xí)新技術(shù)，只能用傳統(tǒng)的工作方式來(lái)處理事務(wù)，工作水平得不到有效提高，嚴(yán)重地影響和制約著辦公室工作效率和質(zhì)量。

二、提升獨(dú)立學(xué)院圖書(shū)館辦公室服務(wù)水平的幾點(diǎn)思考

眾所周知，圖書(shū)館辦公室起著承上啟下、協(xié)調(diào)內(nèi)外、保證圖書(shū)館各項(xiàng)工作順利進(jìn)行的橋梁和中心樞紐的作用，發(fā)揮著參謀助手、綜合協(xié)調(diào)等多項(xiàng)功能。館辦管理服務(wù)水平的高低直接影響著圖書(shū)館能否為學(xué)院的教學(xué)和科研提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。隨著我國(guó)高等教育事業(yè)改革的不斷深入和推進(jìn)，各個(gè)學(xué)校辦學(xué)層次不斷提升，圖書(shū)館的規(guī)模日益擴(kuò)大，服務(wù)形式多樣化，對(duì)館辦的要求也相應(yīng)增加，工作難度更大，要求更高。因此，做好辦公室工作，提升辦公室管理服務(wù)水平顯得尤為重要。

1、要努力強(qiáng)化服務(wù)及協(xié)調(diào)意識(shí)。

服務(wù)是圖書(shū)館發(fā)展永恒的主題，是圖書(shū)館的工作重心和存在的根本。圖書(shū)館辦公室工作也毫不例外，不僅要為讀者服務(wù)，還要為館領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，為圖書(shū)館各業(yè)務(wù)部門(mén)服務(wù)，為學(xué)校相關(guān)職能部門(mén)服務(wù)，甚至為兄弟院校服務(wù)。正因?yàn)橛羞@樣的工作性質(zhì)和內(nèi)容，圖書(shū)館辦公室工作人員必須要不斷強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，尤其是強(qiáng)化為業(yè)務(wù)部門(mén)服務(wù)的意識(shí)，避免出現(xiàn)像“圖書(shū)館辦公室是凌駕于其他業(yè)務(wù)部門(mén)之上的管理部門(mén)”這樣的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。只有提高和加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，保障館領(lǐng)導(dǎo)的決策落實(shí)到位和業(yè)務(wù)部門(mén)工作的順利開(kāi)展，圖書(shū)館才能作為個(gè)有機(jī)體為讀者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。比如：在日常工作中，要多聽(tīng)取館領(lǐng)導(dǎo)和各業(yè)務(wù)部門(mén)的意見(jiàn)和建議，多站在他們的角度想問(wèn)題辦事情。還要深入讀者當(dāng)中多聽(tīng)取收集讀者意見(jiàn)，為館領(lǐng)導(dǎo)的決策提供準(zhǔn)確信息，作好館領(lǐng)導(dǎo)的參謀。

另外，圖書(shū)館辦公室是聯(lián)系館領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)部門(mén)的紐帶，是圖書(shū)館對(duì)外聯(lián)系的窗口。因此，圖書(shū)館辦公室要主動(dòng)協(xié)調(diào)各方關(guān)系，化解矛盾，在平時(shí)工作中多留心、多關(guān)心，在自己的職責(zé)范圍內(nèi)盡量為大家排除工作上的困難，遇有難于解決的問(wèn)題時(shí)，要認(rèn)真調(diào)查研究，多聽(tīng)取不同的意見(jiàn)，創(chuàng)造性的作好協(xié)調(diào)工作，使圖書(shū)館各部門(mén)高效運(yùn)轉(zhuǎn)并樹(shù)立圖書(shū)館的良好形象。

2、要努力提高辦公人員自身素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)化辦公。圖書(shū)館辦公室工作具有復(fù)雜性和綜合性。辦公室工作人員要做好這項(xiàng)工作就需要具備較高的素質(zhì)，需要具備豐富的知識(shí)和各種技能。

（1）較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。這是對(duì)辦公室人員最基本的能力索質(zhì)要求。要做好組織協(xié)調(diào)工作，必須掌握協(xié)調(diào)人際關(guān)系的技能，如大事講要原則，小事講風(fēng)格;在管理中懂得理解人、尊重人、團(tuán)結(jié)人;要有大局意識(shí)，處理問(wèn)題要從集體利益出發(fā);要注重和提高與他人的溝通技巧等等。

（2）較強(qiáng)的業(yè)務(wù)索質(zhì)。辦公室人員應(yīng)具備較全而的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、過(guò)硬的業(yè)務(wù)技能。辦公室人員要對(duì)從文獻(xiàn)的采訪、加工、管理、傳遞，到高層次的情報(bào)服務(wù)等有關(guān)知識(shí)有充分的了解和掌握;要對(duì)本館的文獻(xiàn)資源建設(shè)情況、工作人員情況、讀者情況、辦公設(shè)備使用情況、工作計(jì)劃等掌握翔實(shí)的資料為領(lǐng)導(dǎo)決策提供參考，只有有這樣才能做出較為全而的分析，從而為領(lǐng)導(dǎo)決策提供參考性的意見(jiàn)和建議。另外，辦公室人員要切實(shí)提高自己的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力。熟練運(yùn)用圖書(shū)館自動(dòng)化管理系統(tǒng)和各種辦公軟件，把計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、現(xiàn)代通信技術(shù)等應(yīng)用到日常辦公中，這不僅可以提高工作效率，改善工作質(zhì)量，而且還能使辦公室的管理與服務(wù)更加有序、系統(tǒng)、科學(xué)。

（3）強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)、樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)。首先，辦公室人員要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，切實(shí)提高學(xué)習(xí)能力，扎實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)；其次，辦公室人員要加強(qiáng)和各類(lèi)人才的交流，善于學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和工作方法，提升自身綜合素質(zhì)。另外，作為辦公室人員，還要根據(jù)實(shí)際情況的改變，勇于變革舊的思維和做法，創(chuàng)新工作思路、工作方法、大膽創(chuàng)新，促使圖書(shū)館科學(xué)發(fā)展。

（4）辦公室工作作要樹(shù)立全局觀念。高校圖書(shū)館辦公室工作要有全局觀念，根據(jù)學(xué)校發(fā)展與遠(yuǎn)景規(guī)劃，緊緊圍繞本部門(mén)的工作計(jì)劃和工作重點(diǎn)，使辦公室工作的重心始終與圖書(shū)館整體工作及學(xué)校中心工作保持致不能因?yàn)檗k公室工作內(nèi)容的繁雜而陷入事務(wù)性工作的漩渦中，要根據(jù)事情的輕重緩急，有步驟有重點(diǎn)有層次地安排落實(shí)，更好地發(fā)揮辦公室的作用。

三、結(jié)語(yǔ)

獨(dú)立學(xué)院圖書(shū)館辦公室的服務(wù)工作有著自身獨(dú)有的特點(diǎn)，它要求工作人員克服存在的困難，以飽滿的工作熱情，足夠的耐心，闊達(dá)的胸襟做好本職工作，這樣才能從根本上提高圖書(shū)館辦公室的服務(wù)水平，實(shí)行科學(xué)化管理，使獨(dú)立學(xué)院圖書(shū)館辦公室工作向更高的層次和水平邁進(jìn)，充分發(fā)揮圖書(shū)館在學(xué)院教學(xué)和科研中應(yīng)有的作用。

第五篇：學(xué)生工作表彰大會(huì)暨文藝匯演講話稿

各位老師、各位同學(xué)：

大家下午好!

今天，我們?cè)谶@里隆重召開(kāi)2011--2011學(xué)學(xué)生工作表彰大會(huì)暨文藝匯演活動(dòng)，我代表學(xué)院對(duì)受到表彰的集體和個(gè)人表示熱烈的祝賀，并祝文藝匯演完滿成功！

在過(guò)去的一年里，在學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)及各職能部門(mén)協(xié)調(diào)配合、各班主任老師和同學(xué)們共同努力下，我們學(xué)院教學(xué)正常有序，學(xué)生管理工作井然有條，學(xué)院呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的和諧景象。在這人人奮進(jìn)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先的氛圍里，涌現(xiàn)出大批的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，在2011-2011學(xué)年第二學(xué)期有**人獲得各等獎(jiǎng)學(xué)金。在爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)中，一大批品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)脫穎而出，有**人獲得“三好學(xué)生標(biāo)兵”稱號(hào)、**人獲“三好學(xué)生”稱號(hào)、**獲“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號(hào)、***人獲“單項(xiàng)活動(dòng)積極分子”榮譽(yù)稱號(hào)；有**個(gè)班級(jí)獲得“先進(jìn)集體”稱號(hào)，有**個(gè)班級(jí)獲得“表?yè)P(yáng)班級(jí)”稱號(hào)。全年共發(fā)展新團(tuán)員近**人，有近**名團(tuán)員青年向黨組織遞交入黨申請(qǐng)書(shū)，并參加業(yè)余黨校學(xué)習(xí)，其中有**名優(yōu)秀同學(xué)被黨組織確定作為建黨考察對(duì)象，這充分體現(xiàn)我院學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取的精神面貌和良好的整體素質(zhì)。在4月份舉行的校運(yùn)會(huì)上，我院代表團(tuán)整齊劃一的方隊(duì)英姿颯爽地經(jīng)過(guò)主席臺(tái)，得到了院領(lǐng)導(dǎo)的一致贊賞，并衛(wèi)冕校運(yùn)會(huì)團(tuán)體冠軍。3月份，團(tuán)總支組織開(kāi)展了“大學(xué)生文明修身主題實(shí)踐活動(dòng)”，得到了各部門(mén)大力的支持，班主任老師通過(guò)主題班會(huì)精心組織，認(rèn)真實(shí)施。2011年10月份，團(tuán)總支開(kāi)展了“感恩教育活動(dòng)”，一系列活動(dòng)的開(kāi)展，使同學(xué)們**。并評(píng)出了共有106名同學(xué)獲得“文明住校生”稱號(hào)，在此，我們向他們表示熱烈的祝賀！

這些活動(dòng)的組織和優(yōu)異成績(jī)的取得，是部門(mén)和各位班主任老師的辛勤工作是分不開(kāi)的，在此我說(shuō)聲，你們辛苦了！謝謝你們！

成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)的藍(lán)圖還等待著我們?nèi)ッ枥L。新的一年已經(jīng)來(lái)臨，借此機(jī)會(huì)，我想對(duì)同學(xué)們提幾點(diǎn)希望：

一、要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；

在座的每位同學(xué)都正處在人生觀、世界觀、價(jià)值觀的形成時(shí)期，可塑性比較強(qiáng)，堅(jiān)定的政治信念和崇高的理想是每一個(gè)青年學(xué)生健康成長(zhǎng)的保證。雖然大家在學(xué)習(xí)或?qū)嵺`活動(dòng)中暫時(shí)取得一點(diǎn)成績(jī)，但距離成功成材還有很長(zhǎng)的路，希望所有獲獎(jiǎng)的同學(xué)們把這次表彰大會(huì)作為一個(gè)新的起點(diǎn)，繼續(xù)保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的態(tài)度，要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，用社會(huì)主義榮辱觀時(shí)刻警醒自己，通過(guò)在學(xué)校學(xué)習(xí)，通過(guò)老師對(duì)大家進(jìn)行正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀的教育，要把自己培養(yǎng)成為具有良好的個(gè)性品質(zhì)和高尚的思想道德，要有為祖國(guó)奮發(fā)學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取的熱情，始終做一名品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)。不辜負(fù)家長(zhǎng)、老師和所有關(guān)心你們的人的期望。

二、要嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，做文明學(xué)生；

大學(xué)教育有自身的特點(diǎn)，如教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、學(xué)籍管理及生活環(huán)境均不同于中學(xué)，大學(xué)的教育注重學(xué)生技能實(shí)訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，要做到手腦雙揮，更強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)自覺(jué)性，自主性和創(chuàng)造性，生活與管理的自理、自立、自制性。在座同學(xué)大都是十七八至二十一二周歲，正處于身體和智力成長(zhǎng)期，是非判斷、法制觀念、自我保護(hù)意識(shí)、自醒自控能力都還不成熟，很容易受他人影響。因此，希望大家要在校園文化的引領(lǐng)下繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)生管理有關(guān)規(guī)定、學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定及其它規(guī)章制度，并能夠模范執(zhí)行、認(rèn)真貫徹。繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、嚴(yán)以律己，積極帶領(lǐng)和團(tuán)結(jié)周?chē)膹V大同學(xué)共同努力，在不斷的超越中全面推進(jìn)我院的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)。希望大家要大力宣傳不良陋習(xí)的危害性和樹(shù)立文明新風(fēng)的重要性，讓我們幫助有陋習(xí)的同學(xué)改掉陋習(xí)，在全院努力營(yíng)造“講文明光榮，行陋習(xí)可恥”的氛圍，爭(zhēng)做文明學(xué)生。

三、要立志先成人，后成材，做事先做人；

大家知道，現(xiàn)代化的制造業(yè)需要一大批懂技術(shù)、會(huì)管理、擅操作的技能人才，更需要思想素質(zhì)高、能吃苦耐勞、有良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，要具有一定的個(gè)人今后發(fā)展所需要的知識(shí)儲(chǔ)備，具有在競(jìng)爭(zhēng)中合作、在合作中競(jìng)爭(zhēng)的人文精神，這就需要同學(xué)們?cè)谌粘５纳顚W(xué)習(xí)中不斷思考如何做人、如何學(xué)會(huì)做人，希望同學(xué)們要充分抓住人生最黃金時(shí)期，努力發(fā)揮自己的聰明才智，展現(xiàn)自己的人生價(jià)值。要深入領(lǐng)會(huì)“先成人，后成材；先做人，后做事”的真諦。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己做一個(gè)合格學(xué)生，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

四、要立足當(dāng)前，構(gòu)建就業(yè)擇業(yè)創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)

無(wú)論是誰(shuí)，都需要成才的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，才能是在不斷的鍛煉中逐漸形成的。也可以說(shuō)，每個(gè)人的才能都是隱藏著的，沒(méi)有機(jī)會(huì)或者說(shuō)沒(méi)有施展才能的舞臺(tái)是不易被發(fā)現(xiàn)和挖掘出來(lái)的，而我們學(xué)校就是為大家創(chuàng)設(shè)這樣的環(huán)境，搭建施展才華的舞臺(tái)，只要你愿意，你可以在這里盡情地施展你的才華，不斷地給自己機(jī)會(huì)、不斷地磨練自己，為自己的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望同學(xué)們繼續(xù)努力，特別是06級(jí)新同學(xué)做到立志、慎行，為將來(lái)就業(yè)、擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)乃至成功、成才創(chuàng)造必要條件。

期末考試在即，大家要抓緊最后這一段時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率?！耙换í?dú)放不是春，萬(wàn)花盛開(kāi)春滿園”，各班同學(xué)要積極開(kāi)展互幫互學(xué)活動(dòng)，對(duì)基礎(chǔ)較差、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要給予鼓勵(lì)和關(guān)心，不讓一名同學(xué)掉隊(duì)。

最后，預(yù)祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活愉快，順利通過(guò)期末考試！

謝謝大家！