第一篇：山東省三好學生、優(yōu)秀學生干部評比條例

魯教基字〔2014〕37號各市教育局：

為做好普通高中省級優(yōu)秀學生、省級三好學生（以下簡稱“省級三好”）和省級優(yōu)秀學生干部（以下簡稱“省級優(yōu)干”）評選表彰工作，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下。

一、評選條件

（一）省級優(yōu)秀學生

1．具有“省級三好”或“省級優(yōu)干”榮譽稱號，綜合素質(zhì)高。

2．學習成績優(yōu)秀，各科學業(yè)水平考試成績合計達到7A3B（含）以上。

3．省級規(guī)范化普通高中學校高三年級在籍學生，且在學籍注冊學校就讀2個學期以上（2014年2月17日前轉(zhuǎn)入）。

（二）省級三好學生

1．思想品德好。熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨，具有正確的理想信念、價值取向，富有社會責任感，遵守法律法規(guī)和社會公德，積極參加勞動和社會實踐活動，尊敬師長，團結(jié)同學，積極踐行《中小學生守則（修訂）》和《中學生日常行為規(guī)范（修訂）》，有良好的文明行為習慣，在同學中能起到模范作用。

2．學習好。學習目的明確，學習態(tài)度端正，學習能力突出，學習成績優(yōu)秀。較好掌握各門功課的基礎知識、基本技能，選修課程較多，有較強的創(chuàng)新精神和實踐能力，各科學業(yè)水平考試成績均達到B級（含）以上。

3．身體好。堅持鍛煉身體，積極參加校內(nèi)外文體活動，有良好的生活衛(wèi)生習慣和心理素質(zhì)，身體健康，體育課成績優(yōu)秀，體育運動項目成績突出。

4.高

二、高三年級在籍學生。

（三）省級優(yōu)秀學生干部

1．熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨，具有正確的理想信念、價值取向，富有社會責任感，遵守法律法規(guī)和社會公德，有較強的集體主義觀念和組織工作能力，熱心為同學服務，積極參加勞動和社會實踐活動，尊敬師長，團結(jié)同學，積極踐行《中小學生守則（修訂）》和《中學生日常行為規(guī)范（修訂）》，在同學中有較高的威信。

2.學習目的明確，學習態(tài)度端正，學習能力突出，學習成績優(yōu)秀。較好掌握各門功課的基礎知識、基本技能，選修課程較多，有較強的創(chuàng)新精神和實踐能力，各科學業(yè)水平考試成績均達到B級（含）以上。

3．堅持鍛煉身體，積極參加文體活動，有良好的生活衛(wèi)生習慣和心理素質(zhì)，身體健康，至少掌握一項體育運動技能，體育課成績優(yōu)秀。

4.高

二、高三年級在籍學生；任班委以上職務不少于3個學期，任職期間表現(xiàn)突出。

二、名額分配

（一）省級優(yōu)秀學生

按照高中階段畢業(yè)年級學生總數(shù)的萬分之一確定評選名額，綜合考慮學校分布、規(guī)范辦學行為等情況，將推薦名額分配到設區(qū)的市和具有獨立設置管理普通高中權(quán)限的縣（市、區(qū)）（名額分配表見附件1）。各市教育局及有推薦任務的縣（市、區(qū)）教育行政部門負責將推薦名額分配到所轄符合條件的學校，每校僅限1個。名額推薦區(qū)域內(nèi)有多所學校的實行年度輪流制，具體輪流順序由市、縣（市、區(qū)）教育行政部門確定。兩個縣（市、區(qū)）共有1個推薦名額的，按照年度輪流順序進行安排。

（二）“省級三好”“省級優(yōu)干”

按照各市普通高中高

二、高三在校生總數(shù)的千分之三評選，其中“省級三好”“省級優(yōu)干”的比例為1:1;另外，省級規(guī)范化普通高中每校增加1名“省級優(yōu)干”名額（名額分配表見附件2）。

（三）受限學校

近3年內(nèi)因違規(guī)辦學受到我廳通報批評以上處理的學校，不具備省級優(yōu)秀學生推薦資格。近年來因未按規(guī)定條件和規(guī)定程序組織推薦的學校不具備相應類別的推薦資格（具體名單見附件9）。2014年度評選工作中因未嚴格履行審查責任的市扣減相應類別的名額分配指標。

三、工作程序

省級優(yōu)秀學生評選結(jié)合“省級三好”“省級優(yōu)干”評選同步進行，并在“省級三好”“省級優(yōu)干”范圍內(nèi)優(yōu)中選優(yōu)。

（一）分配名額

各市教育局及有推薦任務的縣（市、區(qū)）教育行政部門根據(jù)要求，將名額分配至學校。當年因辦學行為不規(guī)范受到各級教育行政部門處理的學校應適當減少“省級三好”“省級優(yōu)干”分配名額。

（二）學校推薦

1．組織發(fā)動。獲得推薦資格的學校須成立學校推薦評選委員會并制定實施方案，連同評選通知在校園內(nèi)廣泛公布，發(fā)動和征求師生意見。學校評選推薦委員會由校長擔任主要負責人，成員包括分管校領導、中層干部、班主任代表、任課教師代表、學生和家長委員會代表。其中，學生和家長代表分別不少于20%的比例。

2．班級初評。在學校推薦評選委員會領導下，由各班班主任組織實施。成立班級評選小組，成員應包括班主任、2名任課教師、2名學生代表和2名家長代表共7人。評選采取直選方式，符合條件的學生皆可報名參加。班級評選小組依據(jù)評選條件審核參選人材料，組織參選人公開競選，當場唱票并公布投票結(jié)果，確定1名人選上報學校評選推薦委員會。

3．學校審核。學校評選推薦委員會召開評選會議（會議紀要須存檔備查），對班級評選小組提出的人選進行評選審核。評選會議程序一般為審閱學生材料、討論、投票和結(jié)果統(tǒng)計，投票為無記名投票，統(tǒng)計結(jié)果當場公布。得票數(shù)從高到低排列，按照1：2的比例確定擬推薦人選，其中省級優(yōu)秀學生須為得票最高者。評選結(jié)果需由評選推薦委員會全體成員簽字確認。

4．公示。依據(jù)投票結(jié)果，在校內(nèi)和擬推薦人選所在班級公示其基礎信息和主要事跡（公示期3天），公示無異議者按照分配名額等額上報主管教育行政部門。公示有異議經(jīng)查實者，撤銷其推薦資格，按照公示排名順延遞補。

（三）市縣審查

1．復核。各市教育局及有推薦任務的縣（市、區(qū)）教育行政部門對學校推薦的名單以及評選程序進行嚴格審核，并寫出審核報告，確保擬推薦人選符合評選條件和程序要求。

2．公示。各市將通過復核的省級優(yōu)秀學生擬推薦人選在市教育局門戶網(wǎng)站和所轄各普通高中學校公示（公示期3天），公示內(nèi)容應包括學生基本信息（姓名、性別、學校及班級、學號和本人近期免冠照片）、學業(yè)水平考試成績和主要事跡（約100字）、異議反映聯(lián)系方式等。對公示有異議的要認真進行調(diào)查處理。

3．報送。確定推薦的學生分別填寫省級優(yōu)秀學生、“省級三好”和“省級優(yōu)干”申報表（分別見附件3、4、5），并由學校、縣（市、區(qū)）教育局（教育和體育局）及市教育局逐級審核。同時，各市教育局按行政區(qū)劃順序統(tǒng)一匯總填寫省級優(yōu)秀學生、“省級三好”和“省級優(yōu)干”花名冊（分別見附件6、7、8，同時報送Excel格式電子版），連同逐級推薦省級優(yōu)秀學生的公示原件和體現(xiàn)公示具體地點、有學生現(xiàn)場觀看的場景照片，于2014年12月17日前一并報送我廳基礎教育處（上述材料均為一式2份，逾期不予受理）。聯(lián)系人：邵學倫，蘇伯富；聯(lián)系電話：0531—81916517，81916519；電子郵箱：jjc@sdedu.gov.cn。

（四）省級審定

1．審核確定。我廳將對各市教育局推薦的人選進行審核，并在省教育廳官方網(wǎng)站進行公示，對有關(guān)異議進行調(diào)查，確定省級優(yōu)秀學生、“省級三好”和“省級優(yōu)干”名單。

2．表彰通報。我廳對獲得榮譽的學生進行通報表彰，并頒發(fā)證書。

四、工作要求

（一）加強組織領導。各市教育局及有推薦任務的縣（市、區(qū)）教育行政部門要成立評選工作領導小組，負責轄區(qū)內(nèi)評選推薦工作的組織實施。要向社會公布舉報方式，并確保渠道暢通，對反映的問題及時調(diào)查核實。

（二）嚴格工作程序。所有工作必須嚴格按照程序要求展開，并留存相關(guān)檔案資料備審備查。特別是要將充分發(fā)揚民主、主動公開貫穿于宣傳、推薦、評選、審核、公示、報送的全過程，確保組織實施和評選結(jié)果的公平與公正。

（三）嚴明紀律要求。所有參與此項工作的人員，嚴禁接受學生、家長及其他相關(guān)人員任何形式的請托，嚴禁在評選過程中接受任何宴請或禮品禮金。

（四）嚴肅責任懲處。對發(fā)現(xiàn)的未按規(guī)定條件和規(guī)定程序組織推薦的學校，取消本年的評選申報資格；經(jīng)省級審查不符合評選標準而被取消資格的學生，其名額不再遞補，推薦學校3年內(nèi)不再安排推薦指標；對把關(guān)監(jiān)管不到位的市，將在以后的評選中減少名額分配數(shù)量。發(fā)現(xiàn)的違法違紀線索，將按照相關(guān)紀律要求和干部管理權(quán)限提交相關(guān)紀律部門予以查處。附件：（略）

山東省教育廳2014年12月3日

第二篇：優(yōu)秀三好學生優(yōu)秀學生干部評語

優(yōu)秀三好學生優(yōu)秀學生干部評語

同學擔任本班，有理想，有抱負，渴望通過自己的奮斗實現(xiàn)自己的人生理想，渴望自己的人生能與祖國富強、民族強盛、人民幸福相融合。積極配合班主任并帶領班委開展工作，認真負責，嚴于律己，頗有班級威信，有較強的組織管理工作能力。學習上認真刻苦，積極思維，極有鉆勁，有較強的理科思維分析解決問題的能力，愛好廣泛，成績優(yōu)異，每次考試均居年級之首，期末成績居全縣前10名，并從初中至今一直被學校評為“三好學生”“優(yōu)干”。積極參加學校班級組織的各種活動，有著健康較高的審美能力。身體健康，心智強勁，符合優(yōu)秀學生干部的標準。

歐少飛擔任我班體育委員，思想品德好，集體榮譽感強，積極配合班主任與其他班委開展工作，主動積極，任勞任怨，工作出色，有較強的組織管理工作能力，深為同學信服，為人心胸開闊，樂于助人，身為體育委員的他，為班級無私奉獻，他渴望通過自己的奮斗實現(xiàn)自己的人生理想，學習上勤奮刻苦，肯鉆好思，有較好的獨立分析解決問題的能力，成績優(yōu)異，每次考試均居年級之首，符合優(yōu)秀學生干部的標準。

黃普新同學擔任我班班長，品性純正，為人友好熱情，團結(jié)同學，能捐助、關(guān)心他人的困難，思想品行好，集體榮譽感強，興趣廣，目標高。學習上勤奮踏實，極有鉆勁，思維活躍，有較強的獨立分析解決問題的能力，成績優(yōu)異，每次考試均保持年級前五名。此外也具有較強的組織管理工作能力，深為同學信服。

黃滌生同學為人正派友善，思想品德好，關(guān)心他人，樂于助人，集體榮譽感強，目標高，胸襟廣。有理想，有抱負，渴望通過自己的奮斗實現(xiàn)自己的人生理想，渴望自己的人生能與祖國富強、民族強盛、人民幸福相融合。學習上認真刻苦，勤思好問，積極肯鉆，有較強的獨立思考分析解決問題的能力，成績優(yōu)異，每次考試均保持年級前10名，并對數(shù)學、物理表現(xiàn)出極大的興趣。積極參加學校班級組織的各種活動，勞動認真積極，有著健康較高的審美能力。身體健康，心智強勁，符合三好學生的標準。

廖迎旭同學品行端正，為人友善，團結(jié)同學，樂于助人，非常善于與人交流，思想品德好，集體榮譽感強，他細致嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，吃苦耐勞的工作態(tài)度，熱情周到的工作風格，頗受學生好評。他愛好廣，目標高，有理想，有抱負，渴望通過自己的奮斗實現(xiàn)自己的人生理想，學習刻苦勤奮，肯鉆好思，積極拼搏上進，有較強的獨立分析解決問題的能力，成績優(yōu)異，每次考試均保持年級前10名，從初中至今多次榮獲校級“三好學生”，深受同學的敬佩。積極參加學校班級組織的各種活動，有著健康較高的審美能力，身體健康，心智強勁，符合三好學生的標準。

班主任意見：

黃普新同學擔任我班班長，品性純正，為人友好熱情，團結(jié)同學，能捐助、關(guān)心他人的困難，

第三篇：優(yōu)秀三好學生優(yōu)秀學生干部評語

優(yōu)秀三好學生優(yōu)秀學生干部評語

時夢雨同學有理想，有抱負，積極配合班主任并帶領班委開展工作，認真負責，嚴于律己，頗有班級威信，有較強的組織管理工作能力。學習上認真刻苦，積極思維，極有鉆勁，有較強的理科思維分析解決問題的能力，愛好廣泛，成績優(yōu)異，每次考試均居年級之首，積極參加學校班級組織的各種活動，有著健康較高的審美能力。身體健康，心智強勁，符合優(yōu)秀學生干部的標準。

王田元同學思想品德好，集體榮譽感強，積極配合班主任與其他班委開展工作，主動積極，任勞任怨，工作出色，有較強的組織管理工作能力，深為同學信服，為人心胸開闊，樂于助人，而且有理想，有抱負，學習上勤奮刻苦，肯鉆好思，有較好解決問題的能力，成績優(yōu)異，還能積極參加各種集體活動，有較好的審美能力。身體健康，心智強勁，符合優(yōu)秀學生干部的標準。

王應晨同學有理想，有抱負，品性純正，為人友好熱情，團結(jié)同學，能捐助、關(guān)心他人的困難，思想品行好，集體榮譽感強，興趣廣，目標高。學習上勤奮踏實，極有鉆勁，思維活躍，有較強的獨立分析解決問題的能力，成績優(yōu)異，每次考試均保持年級前3名，積極參加學校班級組織的各種活動，有著健康較高的審美能力。身體健康，心智強勁，符合優(yōu)秀學生干部的標準。

程呈同學為人正派友善，思想品德好，關(guān)心他人，樂于助人，集體榮譽感強，目標高，胸襟廣。有理想，有抱負，渴望通過自己的奮斗實現(xiàn)自己的人生理想，學習上認真刻苦，勤思好問，積極肯鉆，有較強的獨立思考分析解決問題的能力，成績優(yōu)異。積極參加學校班級組織的各種活動，勞動認真積極，有著健康較高的審美能力。身體健康，心智強勁，符合優(yōu)秀班干部的標準。

王福林同學品行端正，為人友善，團結(jié)同學，樂于助人，非常善于與人交流，思想品德好，集體榮譽感強，他細致嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，吃苦耐勞的工作態(tài)度，熱情周到的工作風格，頗受學生好評。他愛好廣，目標高，有理想，有抱負，渴望通過自己的奮斗實現(xiàn)自己的人生理想，學習刻苦勤奮，肯鉆好思，積極拼搏上進，有較強的獨立分析解決問題的能力，成績優(yōu)異，深受同學的敬佩。積極參加學校班級組織的各種活動，有著健康較高的審美能力，身體健康，心智強勁，符合優(yōu)秀班干部的標準。

馮彩鳳有理想，有抱負，渴望通過自己的奮斗實現(xiàn)自己的人生理想，渴望自己的人生能與祖國富強、民族強盛、人民幸福相融合。積極配合班主任并帶領班委開展工作，認真負責，嚴于律己，頗有班級威信，有較強的組織管理工作能力。學習上認真刻苦，積極思維，極有鉆勁，有較強的理科思維分析解決問題的能力，愛好廣泛，成績優(yōu)異，每次考試均居年級之首，一直被學校評為“三好學生”“優(yōu)干”。積極參加學校班級組織的各種活動，有著健康較高的審美能力。身體健康，心智強勁，符合優(yōu)秀學生干部的標準。

王輝同學，思想品德好，集體榮譽感強，積極配合班主任與其他班委開展工作，主動積極，任勞任怨，工作出色，有較強的組織管理工作能力，深為同學信服，為人心胸開闊，樂于助人，而且有理想，有抱負，渴望通過自己的奮斗實現(xiàn)自己的人生理想，渴望自己的人生能與祖國、民族、人民融為一體。學習上勤奮刻苦，肯鉆好思，有較好的獨立分析解決問題的能力，成績優(yōu)異，還能積極參加各種集體活動，有較好的審美能力。身體健康，心智強勁，符合優(yōu)秀學生干部的標準。

萬芝順同學有理想，有抱負，渴望通過自己的奮斗實現(xiàn)自己的人生理想，渴望自己的人生能與祖國富強、民族強盛、人民幸福相融合。品性純正，為人友好熱情，團結(jié)同學，能捐助、關(guān)心他人的困難，思想品行好，集體榮譽感強，興趣廣，目標高。學習上勤奮踏實，極有鉆勁，思維活躍，有較強的獨立分析解決問題的能力，成績優(yōu)異，符合優(yōu)秀學生干部的標準。

李祥同學為人正派友善，思想品德好，關(guān)心他人，樂于助人，集體榮譽感強，目標高，胸襟廣。有理想，有抱負，渴望通過自己的奮斗實現(xiàn)自己的人生理想，渴望自己的人生能與祖國富強、民族強盛、人民幸福相融合。學習上認真刻苦，勤思好問，積極肯鉆，有較強的獨立思考分析解決問題的能力，成績優(yōu)異，符合優(yōu)秀學生干部的標準。

羅婧同學品行端正，為人友善，團結(jié)同學，樂于助人，非常善于與人交流，思想品德好，集體榮譽感強，愛好廣，目標高，有理想，有抱負，渴望通過自己的奮斗實現(xiàn)自己的人生理想，學習刻苦勤奮，肯鉆好思，積極拼搏上進，有較強的獨立分析解決問題的能力，成績優(yōu)異，符合優(yōu)秀學生干部的標準。

田景龍同學有理想，有抱負，渴望通過自己的奮斗實現(xiàn)自己的人生理想，渴望自己的人生能與祖國富強、民族強盛、人民幸福相融合。學習上認真刻苦，勤思好問，積極肯鉆，有較強的獨立思考分析解決問題的能力，成績優(yōu)異，每次考試均保持年級前10名。積極參加學校班級組織的各種活動，勞動認真積極，有著健康較高的審美能力。身體健康，心智強勁，符合優(yōu)秀學生干部的標準。

第四篇：優(yōu)秀三好學生優(yōu)秀學生干部評語

優(yōu)秀三好學生優(yōu)秀學生干部評語

何瀟逸同學擔任高2009級1班班長，有理想，有抱負，渴望通過自己的奮斗實現(xiàn)自己的人生理想，渴望自己的人生能與祖國富強、民族強盛、人民幸福相融合。積極配合班主任并帶領班委開展工作，認真負責，嚴于律己，頗有班級威信，有較強的組織管理工作能力。學習上認真刻苦，積極思維，極有鉆勁，有較強的理科思維分析解決問題的能力，愛好廣泛，成績優(yōu)異，每次考試均居年級之首，期末成績居全縣前10名，并從初中至今一直被學校評為“三好學生”“優(yōu)干”。積極參加學校班級組織的各種活動，有著健康較高的審美能力。身體健康，心智強勁，符合優(yōu)秀學生干部的標準。

楊俊同學擔任班級學習委員，思想品德好，集體榮譽感強，積極配合班主任與其他班委開展工作，主動積極，任勞任怨，工作出色，有較強的組織管理工作能力，深為同學信服，為人心胸開闊，樂于助人，而且有理想，有抱負，渴望通過自己的奮斗實現(xiàn)自己的人生理想，渴望自己的人生能與祖國、民族、人民融為一體。學習上勤奮刻苦，肯鉆好思，有較好的獨立分析解決問題的能力，成績優(yōu)異，每次考試均保持年級前10名，2006年秋季學期被學校評為“三好學生”。還能積極參加各種集體活動，有較好的審美能力。身體健康，心智強勁，符合優(yōu)秀學生干部的標準。

李紅梅同學有理想，有抱負，渴望通過自己的奮斗實現(xiàn)自己的人生理想，渴望自己的人生能與祖國富強、民族強盛、人民幸福相融合。品性純正，為人友好熱情，團結(jié)同學，能捐助、關(guān)心他人的困難，思想品行好，集體榮譽感強，興趣廣，目標高。學習上勤奮踏實，極有鉆勁，思維活躍，有較強的獨立分析解決問題的能力，成績優(yōu)異，每次考試均保持年級前10名，語文學科突出，并從初中至今一直被學校評為“三好學生”“優(yōu)干”。積極參加學校班級組織的各種活動，有著健康較高的審美能力。身體健康，心智強勁，符合優(yōu)秀學生干部的標準。

黃滌生同學為人正派友善，思想品德好，關(guān)心他人，樂于助人，集體榮譽感強，目標高，胸襟廣。有理想，有抱負，渴望通過自己的奮斗實現(xiàn)自己的人生理想，渴望自己的人生能與祖國富強、民族強盛、人民幸福相融合。學習上認真刻苦，勤思好問，積極肯鉆，有較強的獨立思考分析解決問題的能力，成績優(yōu)異，每次考試均保持年級前10名，并對數(shù)學、物理表現(xiàn)出極大的興趣。積極參加學校班級組織的各種活動，勞動認真積極，有著健康較高的審美能力。身體健康，心智強勁，符合三好學生的標準。

廖迎旭同學品行端正，為人友善，團結(jié)同學，樂于助人，非常善于與人交流，思想品德好，集體榮譽感強，他細致嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，吃苦耐勞的工作態(tài)度，熱情周到的工作風格，頗受學生好評。他愛好廣，目標高，有理想，有抱負，渴望通過自己的奮斗實現(xiàn)自己的人生理想，學習刻苦勤奮，肯鉆好思，積極拼搏上進，有較強的獨立分析解決問題的能力，成績優(yōu)異，每次考試均保持年級前10名，從初中至今多次榮獲校級“三好學生”，深受同學的敬佩。積極參加學校班級組織的各種活動，有著健康較高的審美能力，身體健康，心智強勁，符合三好學生的標準。

第五篇：三好學生優(yōu)秀學生干部頒獎詞

優(yōu)秀學生頒獎詞

時間：2012-02-29 18:45:14來源：點擊：1789 榜樣是一個時代的印記，榜樣是時代的先驅(qū)者和領先者。高二分校通過樹立學生標兵、孝雅標兵、管理標兵、進步之星等榜樣來展示他們勤奮學習的事跡和風采，來引領高二的學習潮流。

：熱情而不張揚、樸素而不刻板；乖巧中露出一點調(diào)皮、自信中透出一絲羞澀；處事果敢、意志堅韌，她的笑容清脆明朗、言行高雅大方，她用不懈的努力向所有人證明：胸有凌云壯志，沒有高不可攀！

范繼業(yè)：他像一顆蒲公英的種子。在追求理想的路上，自信是他越過坎坷的動力，自立是他與生俱來的性格，自強是他奮發(fā)向上的原因。無論最后落在何方，他都無怨無悔，因為這正是他人生新的開始！

優(yōu)秀學生干部頒獎詞

優(yōu)秀學生干部是什么樣的?他們是班級的一個管理者,是幾十同齡人的帶頭人,為了班級的共同學習任務,想方設法帶領自己的同學去努力完成期初制定的奮斗目標,這樣的人,就是班上同學擁護、愛戴的優(yōu)秀學生干部。

同樣的年齡，同樣的學習任務，學生干部一邊接受

學校和老師的任務，一邊動員和組織同學去完成擬定的目標，完成任務不容易，達到優(yōu)秀更難，可是，我們的優(yōu)秀學生干部群體做到了，他們的勤奮努力，為學校的發(fā)展增添了無數(shù)的光彩。

思想進步學生頒獎詞

一時的掉隊是有原因的，后期直追是一種及時的醒悟。老師的教誨，家長的開導，同學的幫助，能夠匯聚成摒棄不良習慣、變成重新認識自己的動力，使自己盡快把學習路上的風景一一領略，現(xiàn)在，自己上學的每一天，心里、身上都是陽光普照的。

在班里，成了一根同學們學習的標桿，家長的眉頭舒展了，老師多了一份精力投入教學之中，學校的發(fā)展有著他們的重要貢獻，他們是思想進步學生代表。《今天我們這樣做學生》頒獎大會主持人稿（頒獎詞）開場詞 尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們，大家下午好！青春年少的我們，正循著前者的足跡，找尋屬于自己的優(yōu)秀； 一路尋來，磕磕絆絆，今天，就讓我們放慢腳步，駐足、回首； 回首流下的淚，撒過

的汗，省吾身，悟其道； 回憶燦爛的笑，傷心的痛，觀其行，勵己志； 停下是為了堅定一個航向，更快的奮勇前行； 降落是為了放飛一個夢想，更高的展翅飛翔。下面我宣布 “《今天我們這樣做學生》汽車維修工程系期中動員暨學生表彰大會”現(xiàn)在開始。首先請允許我介紹出席今天頒獎大會的各位領導、老師，他們是?? 讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。全體起立，奏國歌 請全體起立，奏《中華人民共和國國歌》！------請坐下！半個學期以來，由于全系師生的共同努力，我們?nèi)〉昧耸挚上驳某煽?，涌現(xiàn)出了一大批遵章守紀、進步明顯、成績突出的優(yōu)秀班集體和先進個人。今天我們要頒發(fā)獎項有：優(yōu)秀班集體、宿舍管理模范班集體、進步班集體、優(yōu)秀學生會干部、優(yōu)秀學生干部、模范學生和廣播操比賽優(yōu)秀參賽隊員。

下面我們頒發(fā)今天的第一個獎項：優(yōu)秀班集體。

系部給“優(yōu)秀班集體”的頒獎詞是： 如果說，優(yōu)秀是一種習慣，他們的習慣正不斷養(yǎng)成； 如果說，團結(jié)是一股力量，他們的力量正不斷挖掘； 如果說，自信是一種魅力，他們的魅力正感染眾生； 如果說，榮譽是一道光環(huán)，他們的光環(huán)正熠熠生輝。共同努力，共同前進，他們不僅僅是一個班集體，還是一個溫暖的家。獲得此項殊榮的班集體是：1001班、1003班、1020班、0821班、0718 班、11高中1班 請獲獎班級派代表上臺領獎，請許焱校長和湯愛國主任為獲獎班級頒獎。下面我們頒發(fā)今天的第二個獎項：宿舍管理模范班集體 系部給“宿舍管理模范班集體”的頒獎詞是：

他們自省，一人休息，就集體安靜； 他們自律，一屋不掃，無以掃天下； 他們是一群天真無邪的學生，用他們特有的審美，將美麗凝固于瞬間； 他們是一群個性鮮明的學生，用自己獨特的眼光，讓瞬間凝固成美麗。今天，他們裝扮的是一個小小的寢室，明天，相信他們一定能裝扮祖國的未來。獲得此項殊榮的班集體是：1003班、1006班、1020班、0821班、0719班、11高中1班 請獲獎班級派代表上臺領獎，請學生處朱慧芳主任、丁怡主任、盧路虹主任為獲獎班級頒獎。

下面我們頒發(fā)今天的第三個獎項：進步班集體 系部給“進步班集體”的頒獎詞是： 也許，往日的他們曾因失敗而一蹶不振，曾因自卑而躊躇不前。也許，往日的他們曾經(jīng)不諳世事，虛擲了無數(shù)光陰，蹉跎了許多歲月。但今天，他們笑靨如花，讓汗水記取了自己不懈的追求； 但今天，他們春風得意，讓成績昭示了自己正確的選擇。今天的他們，學業(yè)上勤于耕耘，孜孜以求； 今天的他們，舞臺上引吭高歌，翩翩起舞； 今天的他們，校園中堅韌自重，求知若渴； 他們是一個班集體，短短的半個學期，他們經(jīng)歷了許多。也許他們不夠特別，但他們用彼此平凡的心，打造了一個不甘平庸、奮力前行的整體。

獲得此項殊榮的班集體是：1002班、1006班、0821班、0719班和09高中1班 請獲獎班級派代表上臺領獎，請宣峰主任和王蓉主任為獲獎班級頒獎。

下面我們頒發(fā)今天的第四個獎項：優(yōu)秀學生會干部 系部給篇二：三好學生頒獎詞

該生自2005年9月進入金山小學以來，學習上有所進步，上進心強，各方面都嚴格要求自己，成績優(yōu)異，受到老師們的一致好評。

在老師的辛勤培育和教導下，該生積極參加了奧數(shù)，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛黨，堅持遵守紀律，同時參加了課外學習。升旗時她總是提前到達操場，莊嚴肅穆，等待著升旗儀式的開始。國歌響起，肅然起敬，用一顆熾熱的愛國心默默的唱想國歌，目光隨著五星紅旗冉冉升起，升旗儀式結(jié)束，自覺揀起班級的垃圾。該生集體榮譽感強，在任勞動委員期間，積極主動的做好本職工作，利用課余時間輔導一些后進同學，幫助她們進步，尊敬師長關(guān)心同學，先人后己。

該生不僅在奧賽上要求進步，在學習方面，更是一位勤奮刻苦，勇于探索的好學生。她學習態(tài)度端正，目標明確，刻苦認真，主動好學，成績優(yōu)秀，成績始終在班級名列前茅。曾經(jīng)多次獲得“三好學生”等榮譽。該生有良好的學習習慣，如課前預習，上課認真聽講，積極回答問題，課后認真完成作業(yè)并復習等。她熱愛學習，為了提高綜合能力，還報考了“迎春杯”等考試。不斷的自我完善，是為了使自己努力成為一名數(shù)學人才。勇于挑戰(zhàn)自我，敢于面對挫折，也使自己有了一顆堅強的心。該生平時經(jīng)常請教老師同學學習方面的問題。她自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，處處以班干部標準要求自己，以身作責，樹立帶頭作用，注意個人衛(wèi)生及環(huán)境衛(wèi)生，在 創(chuàng)衛(wèi) 活動中，不怕臟，不怕累。她尊敬老師團結(jié)同學，好結(jié)交朋友，與周邊的人和睦相處，待人真誠。群眾基礎扎實，團結(jié)協(xié)作的集體主義觀念強，踴躍參加學校的各項文體活動。他總是懷著熱心、耐心、責任心竭盡所能地幫助同學解決一些在學習和生活方面的問題。面對同學在學習方面所遇到的難題不厭其煩的講解著。

她尊老愛幼、拾金不昧，經(jīng)常幫助班里有困難的同學，得到了老師和同學們的稱贊。***同學學習努力、進步，在學校是老師的好助手，同學的貼心人，在家是父母的好兒子。該生不僅懂事還有拾金不昧的好品德，那是幾年前的一天，他看見一個生意人從口袋里掉下來一個東西，他打開一看，厚厚的百元鈔票，他忙叫住那個人。雙手遞上，那人又驚訝、又激動的說聲謝謝，他只是笑笑，為同學們樹立了良好的生活榜樣。

***同學的心就如同陽光一樣明媚，他把這種陽光灑向班里的每個同學，溫暖著他人，也溫暖著自己，更加溫暖著他所在的班集體。他是我們班學習、生活的好榜樣，是老師的好助手，是我們班凝聚力的核心。希望老師們對有一個全面的了解，使該生更加努力的向 區(qū)級三好學生 邁進！篇三：學生表彰大會主持詞、頒獎詞

2012—2013學第一學期優(yōu)秀學生頒獎典禮

（一）工作組：

紀檢組織：陳永川、王成龍、王海龍（整隊指揮，中間是教師隊伍和

領獎學生隊伍，隊伍中間東側(cè)留出下場通道）

引導指揮：丁新宇（指揮、引導領獎學生按頒獎順序列隊等候，多次

獲獎學生回隊入列）、音樂、會場： 常江濤、劉美池、（音樂選擇、下載、播放鮮花、講

臺、臺布）協(xié)調(diào)、升旗：李新鶴、沈繼順（高中學生）

場地布置：楊振海（條幅/背景布、音響安裝、電源，兩支手麥，一

支備用）

獎狀：李新鶴、陳永川、姜世斌（按序排列）

攝影攝像：王龍、王躍勇（剪接備用）

（二）會序：

開場詞：

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們，大家上午好！

青春年少的我們，正循著前者的足跡，找尋屬于自己的優(yōu)秀； 一路尋來，磕磕絆絆，今天，就讓我們放慢腳步，駐足、回首； 回首流下的淚，撒過的汗，省吾身，悟其道；

回憶燦爛的笑，傷心的痛，觀其行，勵己志；

停下是為了堅定一個航向，更快的奮勇前行；

降落是為了放飛一個夢想，更高的展翅飛翔。

下面我宣布2012—2013學第一學期南樓中學優(yōu)秀學生頒獎典禮現(xiàn)在開始。

第一項：升國旗，奏國歌

第二項：頒獎

半個學期以來，由于全校師生的共同努力，我們?nèi)〉昧耸挚上驳某煽?，涌現(xiàn)出了一大批遵章守紀、進步明顯、成績突出的優(yōu)秀班集體和先進個人。今天我們要頒發(fā)獎項有：優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀學生會干部、優(yōu)秀班團干部、三好學生、學習標兵、單科狀元、勤奮進取生、優(yōu)秀學習小組及組長、優(yōu)秀特長生。

下面我們頒發(fā)今天的第一個獎項：優(yōu)秀班集體?！皟?yōu)秀班級和團支部”頒獎詞：

如果說，優(yōu)秀是一種習慣，他們的習慣正不斷養(yǎng)成；

如果說，團結(jié)是一股力量，他們的力量正不斷挖掘；

如果說，自信是一種魅力，他們的魅力正感染眾生；

如果說，榮譽是一道光環(huán)，他們的光環(huán)正熠熠生輝。

共同努力，共同前進，他們不僅僅是一個班集體，還是一個溫暖的家。（開獎嘉賓南樓中學黨總支書記范大鵬，采訪，頒獎嘉賓高中組2012—2013學第一學期教師百分考核優(yōu)秀教師包麗艷，初中組2012—2013學第一學期教師百分考核優(yōu)秀教師佟玲）下面我們頒發(fā)第二個獎項：優(yōu)秀學生會干部

優(yōu)秀學生會干部頒獎詞：“他們是學校的小主人，他們是學校管理的小助手，他們用辛勤的汗水為學校的管理做出了巨大貢獻，用智慧和才干書寫著難忘的青春年華”，現(xiàn)在要頒發(fā)的是2012—2013學第一學期學生會優(yōu)秀干部、優(yōu)秀值周生獎項，首先有請開獎嘉賓南樓中學黨總支書記范大鵬上臺，隨機采訪對學生的期望、感想；

宣讀獲獎名單。下面請獲獎學生走上紅地毯、登上主席臺。

請頒獎嘉賓高中組2012—2013學第一學期教師百分考核優(yōu)秀教師包麗艷，初中組2012—2013學第一學期教師百分考核優(yōu)秀教師佟小樂 冉文會（高中組9人，初中組人三、三好學生表獎開獎嘉賓南樓中學黨總支副書記曹鐵，頒獎嘉賓高中組2012—2013學第一學期教師百分考核優(yōu)秀教師吳鳳媛，初中組2012—2013學第一學期教師百分考核優(yōu)秀教師王玲、車喆、江雅坤高中組36人，九年組32人，八年組32人，七年組32人按順序西側(cè)登臺東側(cè)下臺））

一、優(yōu)秀學生干部表獎（開獎嘉賓南樓中學高中副校長馬繼凱，頒獎嘉賓高中組2012—2013學第一學期教師百分考核優(yōu)秀中層領導、初中組2012—2013學第一學期教師百分考核優(yōu)秀中層領導、）

二、優(yōu)秀團干部（開獎嘉賓南樓中學副校長陳德懷，頒獎嘉賓高

中組2012—2013學第一學期教師百分考核優(yōu)秀中層領導、初中組2012—2013學第一學期教師百分考核優(yōu)秀中層領導、）

三、勤奮進取生、學科狀元、學習標兵（開獎嘉賓南樓中學副校

長郝顯龍，頒獎嘉賓高中組2012—2013學第一學期教師百分考核優(yōu)秀中層領導、初中組2012—2013學第一學期教師百分考核優(yōu)秀教師、）

四、優(yōu)秀進步生及優(yōu)秀學習小組（小組長）開獎嘉賓南樓中學中

層領導舍務主任李先東

五、優(yōu)秀特長生表獎，學校全面發(fā)展、大力發(fā)展特長教育，涌現(xiàn)

出體育、美術(shù)、音樂（開獎嘉賓南樓中學高中組2012—2013學第一學期教師百分考核優(yōu)秀中層領導辦公室主任李喬，頒獎嘉賓高中組2012—2013學第一學期教師百分考核優(yōu)秀教師、初中組2012—2013學第一學期教師百分考核優(yōu)秀中層領導、）

六、（開獎嘉賓南樓中學高中副校長馬繼凱，頒獎嘉賓高中組 2012—2013學第一學期教師百分考核優(yōu)秀中層領導、初中組2012—2013學第一學期教師百分考核優(yōu)秀中層領導、）

七、校長致辭

開場詞

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們，大家上午好！

青春年少的我們，正循著前者的足跡，找尋屬于自己的優(yōu)秀； 一路尋來，磕磕絆絆，今天，就讓我們放慢腳步，駐足、回首； 回首流下的淚，撒過的汗，省吾身，悟其道；

回憶燦爛的笑，傷心的痛，觀其行，勵己志；

停下是為了堅定一個航向，更快的奮勇前行；

降落是為了放飛一個夢想，更高的展翅飛翔。

下面我宣布2012—2013學優(yōu)秀學生頒獎典禮現(xiàn)在開始。

首先請允許我介紹出席今天頒獎大會的各位領導、老師，他們是?? 讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。全體起立，奏國歌

請全體起立，奏《中華人民共和國國歌》！------請坐下！

半個學期以來，由于全系師生的共同努力，我們?nèi)〉昧耸挚上驳某煽?，涌現(xiàn)出了一大批遵章守紀、進步明顯、成績突出的優(yōu)秀班集體和先進個人。