第一篇：夯實未成年人厚德之基——做一個有道德的人

夯實未成年人厚德之基

——母愛市“做一個有道德的人”主題活動情況總結(jié)

近年來，母愛市以“做一個有道德的人”為主題，在廣大未成年人中長期組織開展“知榮辱、樹新風(fēng)、文明行”道德實踐活動，通過培養(yǎng)積極的人生態(tài)度、健康的心理情感、高尚的道德品質(zhì)，全面引導(dǎo)廣大未成年人在家庭做個好孩子，在學(xué)校做個好學(xué)生，在社會做個好公民，使未成年人思想道德建設(shè)工作成為精神文明建設(shè)的標(biāo)志性工作和社會普遍贊譽的民心工程。

一、強化思想認(rèn)識，持續(xù)有效地推進活動深入。“做一個有道德的人”活動是近年來全國未成年人思想道德建設(shè)的一個新品牌，是未成年人道德實踐活動的一個重要平臺，母愛市把它作為加強未成年人思想道德建設(shè)宣傳教育的基礎(chǔ)工程和重點工作，成立了由市文明委主要領(lǐng)導(dǎo)為組長的未成年人道德創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了由文明辦牽頭，教育、團委、婦聯(lián)等40多家文明委成員單位共同參與的聯(lián)建機制，并按照簡單易行、就近就便、力所能及的原則，先后確定“做一個有道德的人”主題活動聯(lián)系點近百處，組織開展了“五進”、“四有”、“孝心伴我行”等一系列遵循未成年人身心特點和成長規(guī)律的道德實踐活動，使社會主義核心價值體系深入廣大中小學(xué)生心中。為更好地提升質(zhì)量，母愛市在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)及中小學(xué)校都設(shè)立了未成年人道德創(chuàng)建工作研究會，定期聘請教育專家和熱心市民分析未成年人思想道德建設(shè)方面存在的實際問題和亟待解決的工作難點，圍繞“感恩教育”、“禮儀教育”、“養(yǎng)成教育”等制定系統(tǒng)的教育規(guī)劃，統(tǒng)一組織編寫“小心伴我行”、“傳統(tǒng)經(jīng)典讀本”、“榮辱觀教育手冊”等專題講義和地方校本課程，并把開展“做一個有道德的人”主題實踐活動列入思想品德、思想政治課的重要內(nèi)容，充分發(fā)揮各學(xué)校少先隊、班委會等校園組織的作用，利用校園廣播、黑板報、宣傳欄等宣傳媒介，廣泛宣傳開展“做一個有道德的人”主題實踐活動，推動活動的深入開展。

為確保活動實際成效，母愛市還進一步建立健全激勵機制，不僅把“做一個有道德的人”開展情況作為各單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校的年度考核項目，還在學(xué)校和社區(qū)分別對參加班隊活動及社區(qū)實踐的中小學(xué)生進行記錄，把學(xué)生的思想品德表現(xiàn)與學(xué)生成績結(jié)合起來，把學(xué)生在校的表現(xiàn)與在社會、在家庭的表現(xiàn)結(jié)合起來，將綜合獎勵與單項獎勵結(jié)合起來，每學(xué)期組織開展“文明小標(biāo)兵”、“美德少年”、“感動校園人物”等評選，激發(fā)未成年人從一點一滴做起，從小事做起，培養(yǎng)良好的道德習(xí)慣，使社會主義核心價值體系深入廣大學(xué)生心中，受到了學(xué)生、家長和社會的一致歡迎。

二、豐富載體，開展多種形式的主題教育。

（一）以“感受社會，體驗人生”為主題，開展“五進”社會實踐活動。一是“進家庭”，通過做家務(wù)、與父母交心等形式，讓學(xué)生體會父母的辛苦，不斷提高自理能力；二是“進社區(qū)”，通過撿拾白色垃圾、清除雜草、清理野廣告等公益活動，增強學(xué)生的責(zé)任意識和環(huán)保意識；三是“進農(nóng)田”，通過組織學(xué)生參加生產(chǎn)勞動，逐步培養(yǎng)學(xué)生勞動技能，增強勞動觀念；四是“進軍營”，通過聽國防教育報告、參與軍事訓(xùn)練、觀摩官兵內(nèi)務(wù)整理等，增強學(xué)生的國防意識和愛國主義情感；五是“進企業(yè)”，通過參觀企業(yè)生產(chǎn)，讓學(xué)生們親身體會“勞動創(chuàng)造價值，科技引領(lǐng)進步”的真諦。

（二）以“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”為主題，開展學(xué)雷鋒活動。一是學(xué)生通過上網(wǎng)查詢、閱讀雷鋒資料、傳唱雷鋒歌曲、國旗下的講話以及詢問周圍親人等途徑，讓學(xué)生了解雷鋒是誰，它有哪些可貴的精神品質(zhì)，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)他。二是利用主題班會集中交流雷鋒的先進事跡，使學(xué)生從思想上和心靈上感受雷鋒精神的偉大。三是組織學(xué)生走出校園，走進社會，通過撿拾垃圾、扶助老人、拾金不昧等方式來踐行雷鋒精神。四是利用班會的時間，來總結(jié)交流學(xué)雷鋒活動的開展對自己的感受和影響，并自制一份學(xué)習(xí)雷鋒計劃書，來指導(dǎo)以后的言行。

（三）以“揚美德，爭先進”為主題，組織美德少年評選活動。一是發(fā)揚互助友愛精神，鼓勵中小學(xué)生積極參與社會公益活動，在學(xué)習(xí)和生活上長期堅持幫助有困難的同學(xué)和其他困難群體。二是培養(yǎng)艱苦樸素、勤勞節(jié)儉的好作風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生參加各種力所能及的勞動，以積極的人生態(tài)度迎接困難和挑戰(zhàn)。三是養(yǎng)成強烈的誠信意識，教育學(xué)生真誠待人，言行一致，對事負(fù)責(zé)。四是培養(yǎng)高度的責(zé)任感和服務(wù)意識，教導(dǎo)學(xué)生熱心參與班級和學(xué)校工作，主動為老師分憂，為同學(xué)服務(wù)。五是尊老愛親，懂得感恩父母，關(guān)愛親人。

（四）以“習(xí)禮儀，知感恩”為主題，做好“灑掃應(yīng)對”。一是以學(xué)校為主渠道，結(jié)合《中小學(xué)生禮儀》要求，開設(shè)社會實踐課程，使學(xué)生掌握最簡單的生活常識和技能。二是以社區(qū)、社會實踐活動為平臺，組織學(xué)生開展關(guān)愛社區(qū)空巢老人和社區(qū)義務(wù)勞動公益活動，培育學(xué)生的社會責(zé)任意識。三是以家庭教育指導(dǎo)服務(wù)為基礎(chǔ)，開展“孝心伴我行”等活動，養(yǎng)成孝老愛親、尊敬師長的良好道德習(xí)慣。四是以節(jié)假日為抓手，通過開展“做一件孝順父母的事，學(xué)一種家務(wù)技能，讀一本好書，做一件好事，寫一封感恩信”的方式，培養(yǎng)未成年人自理自立、懂禮知節(jié)的良好行為習(xí)慣。

（五）以“學(xué)雷鋒日行一善，創(chuàng)文明和諧校園”為主題，開展“日行一善”。一是尋善源，培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生從中華民族的傳統(tǒng)美德中尋找善念，發(fā)現(xiàn)善源。二是存善心，培養(yǎng)和教育學(xué)生向善、從善、行善的心理品質(zhì)，擁有愛心、富有同情心、懷有感恩之心等。三是發(fā)善言，培養(yǎng)和教育學(xué)生語言文明，會恰當(dāng)使用禮貌用語，會理解別人、安慰別人、鼓勵別人。四是行善事，倡議和引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，主動為需要幫助的人提供方便，自覺為他人和社會做一些力所能及的好事，以及與人和睦相處等。

（六）以“誦讀經(jīng)典，愛我中華”為主題，開展經(jīng)典誦讀活動。一是充分發(fā)揮母愛母愛文化、紅色文化等底蘊豐厚、題材眾多的優(yōu)勢，由市文明辦、文廣新局、教育局等部門和單位牽頭精選和推薦了100多篇健康向上、催人進取、易于傳誦的經(jīng)典詩詞歌賦和散文札記，并積極征訂了省“誦讀經(jīng)典、愛我中華”活動組委會編印的《誦讀經(jīng)典三百篇》作為活動的推薦讀物。二是廣泛發(fā)動干部群眾、學(xué)校師生開展普及性誦讀活動。各中小學(xué)校通過組織班會、隊會、演講比賽、征文比賽等形式將誦讀經(jīng)常化，并鼓勵學(xué)生通過寫日記、讀后感、手抄報等方式展示讀書成果。三是舉辦了“誦讀經(jīng)典、愛我中華”母愛成果展，以誦讀紅色經(jīng)典和傳統(tǒng)經(jīng)典為主要內(nèi)容，采取了舞蹈、表演、演奏、特技等輔助手段全面展示誦讀成果。

（七）以“我們的節(jié)日”為主題，積極開展網(wǎng)上簽名寄語活動。一是組織廣大未成年人利用學(xué)校的計算機網(wǎng)絡(luò)資源，登錄中國文明網(wǎng)、央視網(wǎng)或其他鏈接網(wǎng)站，開展網(wǎng)上簽名寄語。二是開展 “優(yōu)秀網(wǎng)上寄語”、“網(wǎng)上寄語小明星”等系列評選活動，充分調(diào)動學(xué)生參與網(wǎng)上留言寄語的積極性和主動性。三是通過微機課、學(xué)生在家上網(wǎng)等方式，積極參與網(wǎng)上留言寄語活動。截止到目前，全市廣大學(xué)生以個人、小組、班委會等形式參加網(wǎng)上簽名寄語的人數(shù)為128813人，在網(wǎng)上共簽名寄語50000多條，參與率100％。

三、強化保障機制，確?；顒尤〉脤嵭?。

一是為切實加強對主題實踐活動的領(lǐng)導(dǎo)，教育部門成立以主要負(fù)責(zé)人為組長的主題實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開會議，研究布置工作，解決在活動過程中出現(xiàn)的問題和困難，保證活動的正常開展。各學(xué)校根據(jù)要求，成立以校長為組長，中層領(lǐng)導(dǎo)、年級組長和班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，因地制宜做好主題教育。

二是在開展主題實踐活動的過程中，始終要求各級各類學(xué)校堅持以課堂為主渠道，任何學(xué)校都不準(zhǔn)隨意擠占、挪用、刪減德育課程，更不能虛設(shè)門面，搞開課、上課“兩張皮”現(xiàn)象。教育部門每年都舉行思品課、政治課、班會課的教學(xué)比武，不斷提高教師素質(zhì)，引領(lǐng)德育教師貼近學(xué)生，貼進實際，貼進生活，使德育課成為學(xué)生最歡迎的一門課程。

三是加強各學(xué)科德育滲透，結(jié)合新課程改革，要求所有任課教師，從教學(xué)實際出發(fā)，將學(xué)生思想道德教育貫穿在學(xué)科教學(xué)中，充分挖掘?qū)W科德育資源，不斷加大理想信念教育、愛國主義和民族氣節(jié)教育、科學(xué)人文精神教育的比重，積極挖掘科學(xué)人文內(nèi)涵，發(fā)揮學(xué)科育人功能，把愛國、感恩等教育主題溶入到學(xué)生的自主體驗。

四、形成發(fā)展合力，構(gòu)建“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)。一是發(fā)揮文明辦的牽頭作用，成立由教育、婦聯(lián)、團委、社區(qū)、學(xué)校、家長參加的未成年人思想道德建設(shè)協(xié)調(diào)組織，定期溝通情況，研究工作，做到學(xué)校、社區(qū)、家庭三者之間的良性互動，形成了內(nèi)外聯(lián)動、合力共促的學(xué)生思想道德建設(shè)新局面。同時，積極組建關(guān)愛未成年人和留守兒童志愿者隊伍，定期組織志愿者到指定社區(qū)幫助工作，促進未成年人的健康成長。

二是注重發(fā)揮家庭的基礎(chǔ)作用，創(chuàng)新家校溝通機制，開辦了家教網(wǎng)站，組建了家教講師團，宣傳普及家教知識，強化了家教指導(dǎo)；深化家長會內(nèi)涵，建立了融“信息互通”與“培訓(xùn)指導(dǎo)”于一體的家長會運行新機制，開展了“千名教師訪萬家”活動，架起了家校溝通橋梁。同時，廣泛開展形式多樣的家庭教育活動，引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變家庭教育觀念，多次邀請于丹、盧勤等教育專家來乳舉辦家庭教育講座。

三是注重發(fā)揮社區(qū)的平臺作用，積極探索學(xué)校與社區(qū)教育相結(jié)合的新路子，加大整合社區(qū)各種資源，拓展未成年人的活動內(nèi)容和空間，通過創(chuàng)建校外德育基地、聘請校外輔導(dǎo)員、邀請社會各界走進校園等有效形式，進一步完善了學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)；還選派優(yōu)秀教師到社區(qū)擔(dān)任未成年人校外教育輔導(dǎo)員，讓教師利用課余、假日時間到指定社區(qū)幫助工作。到目前，全市已建立軍校、警校、村校、廠校聯(lián)誼單位150多個，聘請校外輔導(dǎo)員、社會監(jiān)督員1200多人。

第二篇：做一個有道德人材料

皋蘭縣石洞小學(xué)

開展“做一個有道德的人”主題實踐活動

工作情況匯報

一、學(xué)校基本情況

我校是一所縣屬規(guī)模最大的一所小學(xué)，始建于1938年。學(xué)?，F(xiàn)有28個教學(xué)班,學(xué)生1800人，教職工90多人。學(xué)校占地面積20742.38平方米，建筑面積12103平方米，育人環(huán)境和辦學(xué)條件良好。

二、措施與做法

1、加強宣傳，擴大聲勢

為搞好“知榮辱、樹新風(fēng)、我行動”道德實踐活動，學(xué)校成立了以校長為組長，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任為成員的“做一個有道德的人”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，定期開展會議，認(rèn)真分析，解決活動中存在的問題。制定了《石小“做一個有道德的人”主題活動實施方案》，形成了德育工作的長效機制。學(xué)校利用國旗下的講話，班隊活動，校園廣播、黑板報、標(biāo)語等多種形式對全校師生進行宣傳發(fā)動，讓“做一個有道德的人”的教育進班級、進活動、進課堂，并逐漸轉(zhuǎn)化為學(xué)生的一種自覺行為。

2、常抓不懈，持之以恒

我校腳踏實地、真抓實干、持之以恒，以“親情”、“和諧”、“奉獻”為重點，開展了各項豐富多彩的活動。我校以此次活動為契機，把“做一個有道德的人”在學(xué)校、家庭、社會持之以恒地開展下去，引導(dǎo)學(xué)生參與道德實踐，讓孩子們自我教育、自我提高，升華心靈，陶冶情操，成長為一個真正有道德的人。

三、開展的各種活動

1、開展“六愛體驗見真情”活動。我們組織了 “感激父母養(yǎng)育恩——感激老師教誨恩——感激同學(xué)幫助恩——感激自然賜予恩——感激祖國關(guān)愛恩”的系列主題活動，布置愛心家庭作業(yè)；送父母一句溫馨的祝福；給父母講一個開心的故事；給父母過生日，贈送親手制作的禮物。給父母捶捶背、洗洗腳；我為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。通過這一系列的感恩

教育活動，使每位同學(xué)都擁有一顆感恩的心去孝敬父母，去尊敬老師，去幫助關(guān)心周圍的人，把常懷感恩心、心中有他人，轉(zhuǎn)化為自覺的行動，全面提高自我素養(yǎng)，從而形成積極健康的人生價值觀。

2、開展“誦經(jīng)典，塑人格”活動。在以往開展基礎(chǔ)國學(xué)教育的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展“經(jīng)典文化誦讀”課程。學(xué)校編制印刷了三本適合高、中、低年級的經(jīng)典誦讀教材，免費發(fā)放給學(xué)生。制定了詳細(xì)的有特色活動的誦讀方案，廣泛征求社會、家長和社會各界的意見，每周每班安排了一節(jié)經(jīng)典誦讀課，各個班級的誦讀活動開展的有聲有色，形式多樣，極大的豐富了學(xué)生的校園文化生活，使孩子在最佳的年齡段接受傳統(tǒng)文化的熏陶，不斷的規(guī)范自己的言行,潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想。

3、開展“手拉手”活動。我校少先隊積極響應(yīng)縣教育局結(jié)對幫扶號召，開展了“情系什川小伙伴、手拉手共成長”活動。與什川鎮(zhèn)南莊小學(xué)結(jié)成伙伴關(guān)系，開展了 “少先隊員手拉手四個一”活動，即：互寫一封信，了解遠方的朋友；互贈一個友誼卡，表達祝福和友誼；互送一本書，交流讀書的樂趣；同定一個目標(biāo)，激勵共成長。在活動中，孩子們交流著生活與理想，傳遞著友愛與智慧，感受著關(guān)懷與進步，體驗著手拉手快樂成長的美好。去年6月我校組織部分老師、學(xué)生到南莊小學(xué)送課、聯(lián)誼，兩校同學(xué)們表演了精彩的文藝節(jié)目，現(xiàn)場捐書籍500余冊，作業(yè)本1100多本，以及衣物、文具等，部分同學(xué)還新結(jié)友誼互助對子，培養(yǎng)了學(xué)生互助友愛的品質(zhì)。

4、開展“法制教育”活動。我校與司法部門經(jīng)常聯(lián)系，每一學(xué)期都組織開展“法制教育周”活動，邀請司法局有關(guān)人員來我校做法制知識講座。去年我校開展了“珍愛生命、遠離毒品”、“珍愛生命，遠離邪教”千人師生簽名活動。培養(yǎng)學(xué)生愛祖國，做健康少年的信念。

5、開展“自主管理”活動。學(xué)生以管理者的姿態(tài)和小校長的身份，總結(jié)上周紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操的情況，頒發(fā)流動紅旗，安排本周工作。周一舉行升旗儀式并在國旗下演講已成為我校德育教育的常規(guī)。結(jié)合開展“做一個有道德的人”主題教育，我校國旗下演講主題全部由學(xué)生撰稿，由班主任或語文老師指導(dǎo)，演講內(nèi)容貼近學(xué)生生活，符合學(xué)生的實際需要。學(xué)生主持中隊主題隊會，就自己關(guān)心的問題選擇隊會主題，把主動權(quán)還給學(xué)生，進而激發(fā)學(xué)生的自我管

理意識；培養(yǎng)自信，開展“五小”展示匯報活動，鍛煉學(xué)生的實踐及創(chuàng)新能力。設(shè)立“紅領(lǐng)巾值周崗”，讓學(xué)生親自參與學(xué)校的日常管理，從“紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀、兩操”各方面進行督察，狠抓落實，著力培養(yǎng)學(xué)生的自我約束、自主管理的良好品質(zhì)。

6、開展“家校互動”活動。家長學(xué)校是我校的特色，也是我們教育的一個亮點，獲得過“市優(yōu)秀家長學(xué)?！狈Q號。到目前為止，我校已經(jīng)成功的舉辦家長學(xué)校152期，培訓(xùn)家長萬余人次。我們的家長學(xué)校分低、中、高三個學(xué)段，有我們自己編寫的教材，有專門的教師輔導(dǎo)，培訓(xùn)完后給家長留有作業(yè)，有專職的教師輔導(dǎo)，定期評選優(yōu)秀家長。家長學(xué)校的開展得到了各級領(lǐng)導(dǎo)組織的好評，獲得家長們都積極主動的參加培訓(xùn)工作，社會反響頗好。在成功舉辦“家長學(xué)?！钡幕A(chǔ)上，我們組織推出“家長跟班”活動。上學(xué)期利用一個月的時間，集中組織全校80%以上的家長和自己的孩子，參加學(xué)校全天課堂、課外活動，并發(fā)放意見建議調(diào)查表，召開“跟班”感言交流會。這些活動加強了家校合作，促進家長與學(xué)校的交流與溝通，讓家長朋友關(guān)注孩子，尊重理解孩子，貫徹落實了學(xué)校、家庭、社會共同辦學(xué)的方針。

7、開展“奉獻社會“活動。學(xué)校與城南社區(qū)聯(lián)系，組織開展“愛我皋蘭，愛我縣城”的教育活動，教育學(xué)生熱愛縣城的一草一木和環(huán)境衛(wèi)生，愛護城建設(shè)施，與不文明行為作斗爭，學(xué)校還組織學(xué)生上街宣傳、打掃衛(wèi)生、勸導(dǎo)不文明行為等實踐活動，形成了學(xué)生思想道德建設(shè)的縱深教育。5.12汶川大地震，我校少先隊員率先開展了“情系隴南娃，關(guān)愛你我他”的募捐活動，學(xué)校組織學(xué)生打著橫幅，第一個走出校園、走上街頭、走進店鋪為災(zāi)區(qū)人民募捐，這種行為深深地感動了街上的行人，過路司機停車往募捐箱里塞錢，店鋪的老板出門主動請同學(xué)們到店里來募捐，共計募捐3000余元，師生捐款40000萬余萬。去年10月，我校師生又伸出了愛的援手，為石洞初中身患重病的王宏梅同學(xué)共捐款6360元。一分分捐助，一份份真情，把愛的種子播撒在孩子的心中，構(gòu)筑了堅固的愛心教育。

8、開展“小道德模范”評選表彰活動。我校在深入開展道德實踐活動的基礎(chǔ)上，及時發(fā)現(xiàn)總結(jié)先進典型和感人事跡，利用校園廣播、黑板報、宣傳欄等陣地對典型個人和事跡進行宣傳。在2009年“六一”前后評選表彰12名“石

小小道德模范”。四（1）班的魏寧同學(xué)從小身患過小兒麻痹，行動極為不方便，平地走路都得有人攙扶，上一年級時家長每天不但接送，而且蹲守在校門外隨時背著上廁所。以陶圓圓和楊子萱為首的兩位同學(xué)看到后，組織了幫扶小組，以七歲懵懂的童心和弱小的身體開始負(fù)責(zé)魏寧同學(xué)的在校生活，到校門口接送，幫助課間活動等，難能可貴的是攙扶上廁所而且還要替同學(xué)整理衣服。更可貴的是四年如一日，堅持到今天，做到了一個成年人也許不可想象的事，無虧“小道德模范”之稱，帶動了我校的未成年人思想道德建設(shè)，涌現(xiàn)出了一大批助人為樂、拾金不昧好少年。六（1）班的楊聞寧同學(xué)2009年9月在校門口拾到了一部價值4000多元的諾基亞手機，立即通過手機上的電話與機主取得聯(lián)系，后機主上門感謝，問其姓名，該同學(xué)只說是六年級的學(xué)生，其余一概不說，機主感動的寫了一封感謝信送到了學(xué)校。象這樣的好人好事層出不窮，充分體現(xiàn)了我校在德育教育方面的成功。

三、取得的成效

我校以“做一個有道德的人”主題活動為載體，引導(dǎo)學(xué)生自覺踐行道德規(guī)范，普遍增強了道德意識，強化了道德養(yǎng)成，使學(xué)生進一步陶冶了情操，提升了境界，培養(yǎng)了學(xué)生積極的人生態(tài)度，健康的心理情感，高尚的道德品質(zhì)，開創(chuàng)了我校未成年人思想道德建設(shè)工作的新局面，也有力的推進了學(xué)校德育工作的開展。有家長感言道： “做一個有道德的人”主題實踐活動開展以來，孩子能從身邊的小事做起。在家里能尊敬父母和長輩，為父母做一些力所能及的家務(wù)事，也深深知道父母親的不易，主動做好功課，服從學(xué)校安排。在外面，孩子能自覺遵守公共秩序，上公車能排隊，不亂扔垃圾，愛護公共設(shè)施等。通過這樣的活動，孩子從中受益很多，也希望“做一個有道德的人”活動，能更深入到每個人心中。

近一年內(nèi)我校被評為市思想政治工作先進集體，市未成年人思想道德建設(shè)先進單位，市級“做一個有道德人”示范學(xué)校，市小學(xué)教育質(zhì)量先進單位，市法制教育示范基地。迎接了省、市、縣各級領(lǐng)導(dǎo)的多次檢查指導(dǎo)，得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評。

四、對于活動中的反思建議

1、教育是日積月累的事，把“做一個有道德的人”主題活動做為一個長效的德育教育機制來實施，不流于形式，不為搞活動而活動，應(yīng)該與學(xué)校的各方面教育教學(xué)活動結(jié)合起來，制定相應(yīng)的制度，形成長期的教育機制。

2、在活動過程中，學(xué)校往往是因教學(xué)任務(wù)重、怕出安全問題等原因，而不敢把學(xué)生帶出去搞活動，與社會各個層面接觸不多，參與社會實踐活動較少，活動的范圍圈子多限于校園生活之中。比如多與留守家庭、鰥寡老人接觸。

3、“做一個有道德的人”活動定位與方案制定就從一點一滴的身邊小事抓，從我做起，從現(xiàn)在做起。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣必須從細(xì)節(jié)著眼，從點滴小事抓起，才能達到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的境界。

4、活動內(nèi)容設(shè)計應(yīng)該豐富多彩，主題鮮明，適合學(xué)生的年齡特征。學(xué)校根據(jù)“做一個有道德的人”的總體要求，精心設(shè)計主題鮮明、內(nèi)容豐富的活動項目，積極開展豐富多彩、形式多樣的主題教育，使活動內(nèi)容更活潑、富有操作性。如“小小志愿者”、“今天我當(dāng)家”等活動

我校雖然在這一主題實踐活動中取得了一些成績，但離上級主管部門和社會的要求距離還有一定的差距。我校將在今后的教學(xué)工作中進一步加強改進思想道德建設(shè)工作方法，從培養(yǎng)祖國合格建設(shè)者的高度出發(fā)，教育學(xué)生從身邊的事情做起，以一點一滴做起，促進學(xué)生自覺踐行道德規(guī)范，逐步弄成良好習(xí)慣，知禮尊長、關(guān)愛他人、和諧友好、自強自立，在和諧的校園人文自然環(huán)境中陶冶情操，促進他們自我全面發(fā)展和健康成長，進一步提高校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，把“做一個有道德的人”主題活動推上新的臺階。

第三篇：黨員更應(yīng)夯實道德品行之基

尊敬的黨支部：

日前，中央組織部印發(fā)《關(guān)于在干部教育培訓(xùn)中加強理想信念和道德品行教育的通知》，要求各地區(qū)各部門加強理想信念和道德品行教育，引導(dǎo)和幫助干部始終堅定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念，始終堅守共產(chǎn)黨人的精神家園。

“道德敗壞”、“嚴(yán)重道德敗壞”，“生活腐化”、“生活糜爛”，“不正當(dāng)男女關(guān)系”、“與他人通奸”，這些詞匯用在一些干部身上，好像是恰如其分，但是“一顆耗子屎”卻壞了黨性原則、黨員本色、黨的形象這鍋本來鮮美清新的湯。

“人以德為品”，明大德、守公德，成為一個高尚的人、一個純粹的人、一個有道德的人、一個脫離了低級趣味的人、一個有益于人民的人。這是一個人的基本道德操守?！肮僖缘聻橄取?，在重大政治考驗面前有定力，樹立牢固的宗旨意識，對工作極端負(fù)責(zé)，做到吃苦在前、享樂在后，在急難險重面前勇挑重?fù)?dān)，經(jīng)得起權(quán)利、金錢、美色的誘惑。這是黨員干部作為先鋒、表率應(yīng)有的領(lǐng)先一步的道德品質(zhì)。

言行要嚴(yán)實?！罢罕叵日浴?。黨員干部一定程度上是黨的形象“代言人”，一言一行，干部群眾都有可能認(rèn)為是組織的意見。因此，要嚴(yán)格把好“口”子，該說必說、不該說的堅決不說，切忌道聽途說、信口開河和胡亂表態(tài)，否則就會給帶來不利影響，甚至影響整體形象。

為人要誠實。無信則不立，無信則無德。誠實是做人最起碼的道德底線，也是黨員干部公道辦事、贏得尊重的前提。與群眾交往要善于換位思考，交以真心、付之誠意，真心實意幫困解難、錦上添花，決不能陽奉陰違、無所作為，自損形象。與同事相處要真誠相待、坦誠相見，對因工作原因造成的小誤會和小摩擦，要擺于當(dāng)面，決不能當(dāng)面不說、背后亂說，否則不僅不利于誤解消除，反而會激化矛盾、引起猜疑、破壞團結(jié)。與朋友交往要堅持原則、明辨是非、擇善而交，決不能搞幫派團體、講哥們義氣和搞吃喝拉扯庸俗關(guān)系。

心態(tài)要平實。作為領(lǐng)頭雁、帶頭羊，黨員干部要面對更多的誘惑，假如心態(tài)不平、心理失衡，覺得自己辛苦付出付之東流，總想著攀比效仿或給自己留條后路，如此想問題、辦事情勢必走上邪路。因此，黨員干部保持一種淡泊名利、甘為人梯的心態(tài)就顯得尤為必要和難能可貴。

珍愛自己、自尊知愛是一個人的立身之本。落馬高官的血淚警示發(fā)人深省，是要黨員干部必須夯實道德品行之基的最好證明。黨員干部作為個體，也有七情六欲、也有親朋好友、也需要冷暖關(guān)愛，但職責(zé)特點決定了自身比常人更多了一份道德要求：模范踐行社會主義榮辱觀，講黨性、重品性、做表率，做社會主義道德的示范者、誠信風(fēng)尚的引領(lǐng)者、公平正義的維護者，以實際行動彰顯共產(chǎn)黨人的人格力量。

匯報人：xiexiebang

2014年7月25日

第四篇：夯實和諧之基

推進社會管理創(chuàng)新夯實和諧之基

近年來，街道全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，在大力發(fā)展經(jīng)濟的同時，以改善民生為導(dǎo)向，全面推進社會管理創(chuàng)新。以強化政府社會管理職能為主導(dǎo)，以解決影響社會和諧穩(wěn)定突出問題為突破口，以維護群眾根本利益為出發(fā)點和落腳點，社會管理創(chuàng)新取得明顯效果，有效維護了社會和諧穩(wěn)定。

習(xí)近平曾經(jīng)這樣指出，構(gòu)建社會主義和諧社會，重心在基層?；鶎邮巧鐣募?xì)胞，是構(gòu)建和諧社會的基礎(chǔ)，可以說，基層既是產(chǎn)生利益沖突和社會矛盾的“源頭”，也是協(xié)調(diào)利益關(guān)系和疏導(dǎo)社會矛盾的“茬口”。隨著舊村改造步伐的加快，越來越多的農(nóng)村變成了社區(qū)，這就涉及到一個廣大干部工作人員工作理念工作能力轉(zhuǎn)型的問題。以前是農(nóng)業(yè)農(nóng)村，現(xiàn)在是城市社區(qū)，以前是開發(fā)建設(shè)，現(xiàn)在是管理服務(wù)，因此，必須轉(zhuǎn)變工作理念，提升工作能力，構(gòu)筑和諧街道建設(shè)新局面。

完善“網(wǎng)格化管理、組團式服務(wù)”工作機制。全面推進“網(wǎng)格化管理、組團式服務(wù)”，整合各類資源，實行精細(xì)化管理，將治安、安全生產(chǎn)、公共衛(wèi)生、民族、宗教等工作納入其中，做到責(zé)任到人，工作到戶，按需服務(wù)。在做細(xì)做深中創(chuàng)新管理方法和手段。隨著許多村(居)舊改完成，獨生子女享受到宅基地審批或舊村改造建房用地指標(biāo)審批的優(yōu)惠待遇之后，許多農(nóng)民、居民又滋生了再生育的想法，面對新問題、新情況，去年初，街道在全市率先推開計劃生育網(wǎng)格化責(zé)任制，把整個街道劃分成10大塊37小塊，結(jié)合聯(lián)村情況，把每一位街道干部工作員都落實到某

一區(qū)塊中，又在全市率先與7935例已婚育齡群眾重新簽訂了《計劃生育合同》，違反合同將支付高額違約金，打破了對不合作對象束手無策的工作局面，使工作真正持續(xù)、有效、有力地展開。

通過全面加強社會治安綜合治理，不斷加強和改善基層社會管理。繼續(xù)深化創(chuàng)建工作，重點抓好消防安全和企業(yè)安全生產(chǎn)，深入開展“四加一”集中整治，繼續(xù)做好企業(yè)安全生產(chǎn)狀況評估和分級監(jiān)管工作。妥善處理人民內(nèi)部矛盾，突出做好信訪工作，以領(lǐng)導(dǎo)包案責(zé)任制的落實來抓好信訪積案化解工作，重點排查舊村改造和重點工程建設(shè)過程中的各類信訪矛盾，分析矛盾原因。高度重視苗頭性信訪矛盾，對一些惡勢力存在的村子進行重點整治，防止個別問題群體化、內(nèi)部問題社會化、局部問題擴大化，要求各村居社區(qū)建立重大事項風(fēng)險評估機制，對可能出現(xiàn)的重大信訪矛盾和群體性事件做好應(yīng)急預(yù)案，使社會管理不疏漏、不缺失。

推進基層社會管理和服務(wù)體系建設(shè)，提升社區(qū)管理服務(wù)水

平，探索農(nóng)村管理社區(qū)化、專業(yè)化、物業(yè)化道路。加強社區(qū)（片）干部工作者隊伍建設(shè)，健全社區(qū)服務(wù)內(nèi)容，引導(dǎo)轄區(qū)居民參與社區(qū)自治；對已完成舊改的村，引導(dǎo)成立農(nóng)村新社區(qū)，在村建立公共服務(wù)平臺，把醫(yī)療衛(wèi)生、文化教育、社會保障、就業(yè)補助等公共服務(wù)職能有效延伸。2010年，共實施新社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)招投標(biāo)工程40項，投資3582萬元，完成了凌云社區(qū)、樓宅等村（居）的部分綠化、燈光籃球場、健身器材、治安監(jiān)控等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，分批次完成轄區(qū)內(nèi)農(nóng)民成人體檢9561人，托幼人員2239人，開

展農(nóng)村勞動力免費技能培訓(xùn)413人次。剛剛舉辦市鄉(xiāng)鎮(zhèn)籃球賽的和村，就是一個舊村改造后村容村貌發(fā)生翻天覆地變化的典型代表，這里新房錯落有致，健身器材、燈光籃球場、網(wǎng)球場點綴在大片的綠化帶里，依托臨近物流，新建房房租大幅增值，而且村民還享有一系列醫(yī)療、失地養(yǎng)老保險等保障措施。

關(guān)注企業(yè)生存發(fā)展?fàn)顩r，促進企業(yè)加快轉(zhuǎn)型升級，健康發(fā)展，提升服務(wù)企業(yè)的能力與水平。當(dāng)前，國際金融危機的影響正逐步加深，國內(nèi)勞動力成本、原材料成本上漲，一些企業(yè)出現(xiàn)了日子難過的現(xiàn)象，這個時候，需要我們真誠服務(wù)企業(yè)，著力解決企業(yè)發(fā)展難題，構(gòu)筑企業(yè)健康發(fā)展環(huán)境。街道工作人員需進一步提高認(rèn)識，加強組織協(xié)調(diào)，加大對企業(yè)政策的扶持力度；以培育優(yōu)勢企業(yè)和創(chuàng)新驅(qū)動為目標(biāo)，引導(dǎo)企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展；建立和完善企業(yè)社會化服務(wù)體系，加快推進公共服務(wù)平臺建設(shè)。

第五篇：《做一個有道德人》升旗演講稿

親愛的老師和同學(xué)們：你們好，我是四年級的王文欣，今天我演講的題目是《做一個有道德的人》。

做一個有道德的人

道德是最美麗的花兒，隱藏在人們的心底，散發(fā)出它那迷人的清香。

道德是一種愛心，當(dāng)別人在需要幫助時，給予最真誠的幫助。

我們中華民族歷來崇尚道德。無論是以孔子為代表的儒家思想，還是以老子為代表的道家思想，無不都以高尚的道德作為他們的至高境界。宋代文人蘇轍(zhé)就曾寫道：“轍(zhé)生好為文，思之至深。以為文者氣之所形，然文不可以學(xué)而能，氣可以養(yǎng)而至。”這就說明，道德是做人的基本準(zhǔn)則。

怎樣做一個有道德的人？我認(rèn)為，首先要做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。三國時期的劉備曾經(jīng)以此教導(dǎo)過他的兒子。我們?nèi)绻軌驈纳磉呅∈伦銎?，?yán)于律己，那么我們每做一件事情，我們的道德水平就會得到一次升華。積跬(kuǐ)步，以至千里；匯小溪，以成江海。我們要善于由大及小，從大處著眼，從小處著手，決不要以微小而不足道，細(xì)小而不足為。

做一個有道德的人，要注重培養(yǎng)自己的道德觀念，必須注意到知、情、意、行的統(tǒng)一。不能只講動機不計效果，也不能只根據(jù)效果去判斷其善惡。要注重道德認(rèn)知，處理好知與行的關(guān)系，注意實際行為的鍛煉，在實踐中增強道德情感、意志力。

道德有時是一種感恩。

學(xué)會感恩以成為培養(yǎng)道德之心之首要。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔。我們要學(xué)會感恩父母，因為父母給了我們溫馨的避風(fēng)港；我們要學(xué)會感恩老師，因為老師教育我們用知識和修養(yǎng)去書寫青春的篇章；我們要學(xué)會感恩社會，因為社會讓我們發(fā)揮所長、神采飛揚！

道德，有時是一種習(xí)慣。

著名教育家陶行知先生曾經(jīng)說過，每天都要問一問自己的道德有沒有進步，因為道德是做人的根本。根本壞了，即使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也不會成為對社會有用的人。做一個有道德的人是做人的基本準(zhǔn)則。只要我們從身邊小事做起，就會成為有道德的人。比如：給工作了一天的爸爸媽媽捧上一杯熱茶，為學(xué)習(xí)困難的同學(xué)解答一個疑難問題，在公交車上主動為年邁的老人讓座，把被風(fēng)吹歪了的小樹苗扶正，見到紙屑彎腰撿起等。生活是一面鏡子，學(xué)會道德，對生活時時保持微笑，生活也會還你以微笑。播種思想，收獲行為，播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運。只要我們從每一件小事做起，我們就會成為有道德的好少年。

道德沒有重量，卻可以讓人有泰山之重；道德沒有標(biāo)價，卻可以讓人的心靈高貴；道德沒有體積，卻可以讓人的情緒高昂。道德是做人的準(zhǔn)則！讓我們追隨道德之光，讓道德在生命中綻放最絢麗的色彩吧！

道德，是一種美德，是一種財富，更是一種智慧。

謝謝大家！