第一篇：感動社區(qū)十佳少年

“十佳少年”事跡材料

我叫張淑淇，一小三（1）班班長，學(xué)習委員、校中隊委員，我熱愛祖國、熱愛勞動、關(guān)心集體、樂于助人、尊敬師長、以身作則、模范執(zhí)行《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。三年來，都被學(xué)校評為“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀少先隊干部”、“三H好少年”、“文明小學(xué)生”、“五星少年”、“作文比賽三等獎”，在駐馬店市首界中小學(xué)生才藝大賽中獲獎。

一、日常學(xué)習和生活中“吃苦耐勞，堅韌不拔”

我愛學(xué)習，勤思考、愛鉆研、求知欲強烈，各門功課都努力學(xué)好，連續(xù)三年我的學(xué)習成績一直保持在年級‘班級前十名。其實，剛開始寫作文，我很吃力，感覺世界已經(jīng)不存在，全部是空空的，無話可說，無字可寫。但我沒有氣餒，暗暗地下定決定，要努力，再努力，一定要把作文成績趕上去。我利用一切課余時間，補習作文：經(jīng)常向老師和同學(xué)請教；早晨，很早就起床，堅持早讀；課堂上認認真真地聽講，思想從不開小差，積極思考和回答老師提出的問題，哪怕回答不正確，也毫不泄氣。經(jīng)過半年時間的不斷努力，我的作文成績得到快速提高，甚至讓老師都感到驚訝。我的心血，得到了回報：作文成績開始名列班級前茅，并參加了作文大賽。通過這件事，我真正理解了“世上無難事，只怕有心人”這句話的含義。我把這種學(xué)習勁頭也用到了別的學(xué)科上，不懂的地方多請教，不會的地方多思考，很快就入了門。

二、自主自立，孝敬親人，適應(yīng)環(huán)境

在學(xué)習好功課的同時，我在生活上也堅持做到“自己的事情自己做”，做到自主自立，減輕父母的家務(wù)負擔，提高自己適應(yīng)環(huán)境和獨立生活的能力。我的父母工作非常繁忙，還做生意，母親還要照顧家，我學(xué)會了淘米、洗碗、擦地板、洗衣服等，家里的活，樣樣拿得起，放得下。我看到父母那幸福的表情，心里也象吃了蜜一樣，別提有多么甜了！我的同學(xué)中，大多數(shù)是獨生子女，他們在父母的寵愛中，衣來伸手，飯來張口，有許多人把這種享受當成了理所當然，我不這樣認為。其實我的父母也愛我，但我更愛他們。我覺得我們應(yīng)該多為父母著想，為他們分憂，替他們分擔生活壓力。在生活中，我處處事事注意做到自主自立，不惹父母生氣，不為他們添麻煩。這樣做，不但得到老師和父母的喜歡，而且鍛煉了自己的適應(yīng)環(huán)境的能力，為將來踏上社會，獨立生活打下了基礎(chǔ)。

三、盡職盡責，做老師的好幫手

我總是積極幫助一些成績比較落后的同學(xué)，給予他們信心和鼓勵，我一直本著“嚴于律己、寬以待人”的態(tài)度，把幫助別人看成是一件快樂的事。

在班級里，我擔任班干部，在提高自己學(xué)習成績的同時，我盡職盡責，努力做好自己的負責的每一項工作。為了做好班級的衛(wèi)生工作，我天天堅持早到校，晚離校，把班級衛(wèi)生整理的井井有條；在衛(wèi)生勞動中，我以身作則，臟活累活搶著干，為同學(xué)起 到了良好的帶頭作用，為班級贏得了榮譽。值日班長的工作我也做得很認真，總是第一個到校，早開教室的門，整理好教室衛(wèi)生。身為班干部，我總是盡自己最大的努力，為老師分憂解難，做老師的好幫手。在學(xué)習上，我主動幫助學(xué)習有困難的同學(xué)，把自己的學(xué)習經(jīng)驗和方法傳達給他們，用自己的切身體會鼓勵他們，有許多同學(xué)被我的真誠打動，他們把我當成自己的知心朋友，有什么心事愿意和我交流，我們在互相交流中，取得共同進步。

四、團結(jié)互助、奉獻真情

在生活中，我總是幫助一些老人寄信、送物，是家屬院熟悉的文明小學(xué)生。

2008年的汶川地震、青海玉樹地震，我積極組織參與捐款、捐物，表達愛心。

五、再接再厲，勇創(chuàng)輝煌

我深知，榮譽的取得與老師的辛勤培養(yǎng)和幫助是分不開的。今后，我將再接再厲，堅持不懈，在學(xué)習上，繼續(xù)發(fā)揚決不服輸，勇往直前的精神，讓學(xué)習成績百尺竿頭，更進一步；在生活中，堅持自主自立，做好自己份內(nèi)的事，幫父母做力所能極的家務(wù)活，為父母分憂，讓他們安心工作；在工作上，繼續(xù)發(fā)揚不怕苦、不怕累的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到以身作則，發(fā)揮好班干部的帶頭作用，為班級工作貢獻自己的一份力量，為同學(xué)們的共同進步盡一份自己的心意。

第二篇：感動校園十佳少年事跡材料

她，一個刻苦執(zhí)著的人。在學(xué)習的跑道上，堅持不懈，在生活的舞臺中樂觀向上，在班級的工作中，任勞任怨。平凡得像一顆小草，可卻內(nèi)含黃金。她就是六(1)班————蔡嘉辰同學(xué)。

通過這次學(xué)校競選擔任少先隊大隊長的蔡嘉辰在許多人眼里并不陌生。司令臺上為我們主持升旗儀式的她，聲音響亮清脆，獲得大家的好評;學(xué)校組織的奧數(shù)比賽中，多次獲得一等獎;她真的很優(yōu)秀，在學(xué)校的舞臺上，她像一顆星星般耀眼，知道她的人往往都會情不自禁地向她投去羨慕的眼光，羨慕她的能力，她的才氣，而只有每天和她生活在一起的同學(xué)才知道，為了自己的學(xué)業(yè)，為了鍛煉自己的能力，她付出了多少艱辛，流了多少汗水啊。記得那次要參加學(xué)校百年校慶的日子里，她利用平時的一點一滴時間，排路隊時、等候打飯時、課間休息時，認真準備著。只要走過她身邊，總能聽見她在小聲地背誦著演講稿，正是因為有了充分的準備，她才會自信滿滿地踏上演講臺。

而她在學(xué)習上刻苦鉆研的精神更是讓同學(xué)們折服。虛心好學(xué)，不懂就問是她學(xué)習的最大特點。她沒有虛榮心，從不驕傲自大。課上總是全神貫注，積極發(fā)言，課后總是不放過任何問題，學(xué)習上如果遇到有疑問的地方，她更是要探究清楚問題的所在，才肯罷休。在學(xué)習路上勤勤懇懇，踏踏實實是她的一貫作風。正是憑著這股堅韌不拔的精神，她在每次考試中都能獲得好成績。在日常生活中，為學(xué)校為班級服務(wù)仿佛使命般印在了她心中。從我做起，是她的信念。她從不亂扔垃圾，因為她知道勞動的辛苦，更是因為她把自己融入了學(xué)校，融入了班級。她樂于助人，經(jīng)常主動幫助學(xué)習上有困難的同學(xué)，不惜犧牲自己的休息時間，一遍一遍耐心地給他們講解題目的思路，直到他們聽懂為止。

在學(xué)校里的她各方面能力從眾，在業(yè)余生活中也是毫不遜色。她不僅擔任過中國少年報小記者，而且在國際象棋方面，成績尤為突出，通過她的不懈努力，現(xiàn)在已經(jīng)獲得國際象棋大師的稱號，并晉升為國家一級運動員;還代表江蘇省參加全國乙級聯(lián)賽，獲得團體第七名的好成績;特別是在今年寒假期間，她又參加了全國比賽，取得了較好名次。

這就是蔡嘉辰同學(xué)，活潑是她的外在，穩(wěn)重是她的內(nèi)涵，她不驕不躁，在學(xué)習上努力拼搏，與同學(xué)們手攜手一起走向未來，在生活中興趣廣泛，開闊自己的視野，她知道，無論何時，無論何地，都要保持一顆平常心，以一個樂觀向上的心態(tài)面對一切，永不言棄!

第三篇：“感動實驗”十佳少年標準

德清縣實驗學(xué)校

第二屆“感動實驗·十佳少年”評選標準

為進一步推進素質(zhì)教育，加強學(xué)校德育工作和精神文明建設(shè)，努力培養(yǎng)一批少年兒童的先進典型和全面發(fā)展的社會主義新人，學(xué)校將于“元旦”前夕在全校開展第一屆“感動實驗·十佳少年”評選活動。有關(guān)要求如下：

一、評選標準：

1．熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、立志成才，具有遠大理想，并能把自己的理想化作日常的具體行動。

2．熱愛生活，不怕困難、自強自立，具有頑強的意志和良好的心理品質(zhì)。

3．愛學(xué)習、善思考、勤實踐，具有強烈的求知欲和上進心，努力學(xué)好各門功課，積極參加形式多樣的課外活動，接觸自然、了解社會，有一定的實踐能力，善于獨立思考，具有創(chuàng)新精神。

4．具有熱愛勞動、誠實勇敢、關(guān)心集體、樂于助人、愛護公物等良好道德素養(yǎng)，并能從一點一滴、一言一行做起。

5．積極參加各項班隊活動，具有作為少先隊員的光榮感和責任感，在少先隊組織中發(fā)揮積極的作用。

二、參評人員：

1——6年級學(xué)生

三、評選活動具體安排

第一階段：宣傳發(fā)動（12月6——12月20）

各班根據(jù)“十佳”評選條件，進行廣泛的民主評議和推薦活動。推薦出1—2名候選人，填寫主要事跡，備好相關(guān)材料，年級組統(tǒng)一審核后，選出5名隊員送政教處參加學(xué)校審核。

第二階段：評比公示（12月22日——12月26日）

學(xué)?？己私M審核出20名預(yù)備候選人，將候選人情況向全校師生公示宣傳（12月22日），并廣泛征求全校家長、師生意見并開展民主投票，學(xué)校根據(jù)學(xué)生的綜合素質(zhì)、年級組評定、學(xué)?？己私M評議及得票數(shù)，確定10名學(xué)生為第二屆“感動實驗·十佳少先隊員”名單。

第三階段：表彰

第二屆“感動實驗十佳少年”人員確定后將于新年音樂會進行表彰。

德清縣實驗學(xué)校

2011/12/06

德清縣實驗學(xué)校

第二屆“感動實驗·十佳少年”候選人推薦登記表

注：1.請附800字事跡材料；2.請務(wù)必于12月20日以前將材料報學(xué)校政教處。

第四篇：2012年感動校園十佳少年方案

智民實驗學(xué)校2012年“感動校園十佳少年”評選活動方案

感動是情感的共鳴，是心靈的震撼。校園在感動中發(fā)展，精神在感動中升華，社會在感動中進步。通過開展智民實驗學(xué)校第三屆“感動校園十佳少年”評選活動，在全校范圍內(nèi)掀起一股弘揚正氣、倡導(dǎo)真善美的熱潮；在校園中刮起一股弘揚中華傳統(tǒng)美德、樹立正確人生觀與價值觀、建立正確的榮辱觀、建立和諧校園的正氣之風。

一、指導(dǎo)思想

為深入貫徹落實社會主義榮辱觀教育，不斷加強廣大學(xué)生思想道德建設(shè)，進一步促進校風、校紀和學(xué)風建設(shè)，通過開展智民實驗學(xué)?！案袆有@十佳少年”評選活動，發(fā)現(xiàn)感動、表達感動、傳遞感動、共享感動，在全校范圍內(nèi)掀起弘揚正氣、歌頌真情、倡導(dǎo)真善美的熱潮，鼓勵廣大在校生刻苦學(xué)習，掌握技能，培養(yǎng)高尚的思想道德情操，全面提高自身素質(zhì)，為構(gòu)建和諧智民而不懈努力。

二、活動主題感動校園我身邊的榜樣

三、活動口號發(fā)現(xiàn)感動表達感動傳遞感動共享感動

四、活動時間2012年11月—12月

五、評選對象深圳市龍崗區(qū)智民實驗學(xué)校全體學(xué)生

無論你的身份、背景、經(jīng)歷有多么的不同，只要在過去的歲月里，你的所作所為感動了同學(xué)、感動了校園，用自己的力量推動校園文化的進步和發(fā)展，用自己的故事解讀人與人之間應(yīng)有的情感，帶給我們感人至深的心靈沖擊，你就有可能成為感動校園人物。前兩屆也被評選的同學(xué)不再參評。

1、自強少年：面對家庭的貧困，面對自身的疾患，面對突如其來的打擊或挫折，不甘消沉、自暴自棄，能夠以巨大的勇氣接受生命的挑戰(zhàn)，自強自立，用執(zhí)著和堅持在逆境中飛揚，在逆境中創(chuàng)造奇跡。

2、領(lǐng)袖少年：作為學(xué)生干部認真負責、恪盡職守，能熱心為廣大同學(xué)服務(wù)，在同學(xué)當中具有很高的威信和感召力，能帶領(lǐng)同學(xué)創(chuàng)建一個團結(jié)進取，奮發(fā)向上，充滿朝氣的集體。

3、博學(xué)少年：品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展、勤奮好學(xué)、刻苦鉆研，有較強的實踐能力，屢獲學(xué)?；蚰昙壉碚茫谕瑢W(xué)中能夠起到很好的模范帶動作用。

4、陽光少年：敢為人先，積極上進，率真健康，愛好廣泛，有一定特長，積極參加各項學(xué)生活動，有其獨特的人格魅力或精神品質(zhì)，能夠用自己的健康陽光的性格感染周圍同學(xué)。

5、科技少年：積極參加學(xué)生科技作品競賽，并取得優(yōu)異的成績，能夠用科學(xué)創(chuàng)造活力，用挑戰(zhàn)的精神充分展現(xiàn)中小學(xué)生魅力。

6、愛心（孝心）少年：尊敬師長，孝敬父母；不計個人所得，盡己所能付出愛心，關(guān)注并幫助弱勢群體，拾金不昧，見義智為，積極參與組織各種愛心捐助、幫殘助困等活動。

7、儉樸少年：樸實無華，在思想上以簡樸風范嚴格要求自己，從不奢華浪費，生活上勤儉節(jié)約，為學(xué)校節(jié)約每一滴水、每一度電，能夠帶動身邊的同學(xué)并為學(xué)校建設(shè)節(jié)約型校園而努力。

8、環(huán)保少年：熱愛環(huán)保事業(yè)，積極參加校內(nèi)外各項環(huán)保宣傳活動；熱愛自然，厲行節(jié)約；從自己做起、從身邊做起，為凈化、美化環(huán)境而不懈努力。

9、體育少年：積極組織或參加學(xué)校各類體育活動，成績特別突出；代表學(xué)校在縣級、市級或省比賽中，頑強拼搏，積極進取，獲得優(yōu)異成績，為學(xué)校贏得榮譽。

10、藝術(shù)少年：具有較高的藝術(shù)修養(yǎng)和水準，能夠積極參加校內(nèi)各項文化藝術(shù)活動，用藝術(shù)感染廣大同學(xué)并深受大家喜愛；代表學(xué)校參加各級各類藝術(shù)比賽，取得優(yōu)異成績。

（1）班主任（或家長）為班級選舉出來的年級候選人填寫“推薦表”一式二份，個人事跡不少于600字，5號仿宋字體，班主任“同意推薦”后，一份張貼在班級“展示窗”供本班同學(xué)學(xué)習，一份交年級組長；

（2）年級討論通過“校級候選人”，由年級組長簽字后送德育處；

（3）學(xué)校評選結(jié)果出來后，相應(yīng)班主任另準備一份200-250字的“推薦詞”，4號宋體，該生生活近照，并上傳電子稿，用于櫥窗宣傳。頒獎

2012年12月30日，結(jié)合家長開放日暨元旦文藝匯演召開隆重的頒獎儀式，對評選出的我校第三屆“感動校園十佳少年”，進行頒獎表彰，屆時由校長為每位“感動校園少年”致頒獎詞，頒發(fā)獎品。

活動設(shè)“感動校園十佳少年獎”10名，頒發(fā)獲獎證書及獎品等。

深圳市龍崗區(qū)智民實驗學(xué)校

2012年11月26日

智民實驗學(xué)校2012年“感動校園十佳少年”評選推薦表

申報表填寫說明：

1、主要事跡欄，600字左右，內(nèi)容以敘述為主，突出其事跡的典型性。

2、推薦辭欄，100字以內(nèi)，將其事跡進行概況，提煉出其精神內(nèi)核。（可參考“感動中國”的頒獎詞）

3、在上交申報表要附其1寸照片一張，同時交電子稿。

第五篇：感動校園的十佳少年事跡材料

感動校園的十佳少年事跡材料

胡雪兒是我們六（4）班的學(xué)生，她平時樂于助人，學(xué)習刻苦，品學(xué)兼優(yōu)，在班上是同學(xué)們的榜樣，在學(xué)校是個稱職的大隊委員。她更是個善良的好公民。她在生活中特別愛幫助別人。平時只要有人找她幫忙，她從不拒絕，從不推托。只要一有時間，她就愛到處逛逛，尋找需要幫助的人。有一天，她上學(xué)走在路上，發(fā)現(xiàn)有個小妹妹站在路邊，向前走了幾步，看到車子來了馬上退了回去，反反復(fù)復(fù)好幾次，就是不敢過馬路。她見了，很快跑過去，領(lǐng)著小妹妹過了馬路。班上一同學(xué)媽媽生病了，心情非常憂郁，整天看不到她的笑臉。她知道后，跑過去安慰她，開導(dǎo)她，和她一起玩耍，生活上關(guān)心她，學(xué)習上幫助她，使這位同學(xué)臉上露出久違的笑容。寒假，她組織幾個同學(xué)去幫助孤寡老人。他們來到老人的家里，幫助老人打掃房間，收拾衣服。干完活，還和老人聊天，講故事給老人聽，講社會上新鮮的人和事，講國家大事，老人被他逗得開心極了。到了傍晚，大家才和老人道別。以后，只要一有空，她就到老人家里幫忙干活，有時還拉上幾個小伙伴為老人唱歌，跳舞。老人高興得嘴都合不攏。她和同學(xué)們圍在老人身邊問寒問暖。臨走時，老人拉著他們的手戀戀不舍地說：“你們要常來噢。”像這樣的事還有很多，人們只要一提到她的名字，就會豎起大拇指嘖嘖稱贊。