第一篇：農(nóng)村學校優(yōu)秀教育工作者事跡材料 章里集學區(qū)教師 閆俊才

農(nóng)村學校優(yōu)秀教育工作者事跡材料

章里集學區(qū)

閆俊才

上世紀八十年代參加工作以來我始終堅持“以事業(yè)為重，用心靈育人?！睆奶ど现v臺的第一天起，就以“當圓丁培育百花，做黃牛無私奉獻”為工作信念，多年來堅持在黑板（電子白板）前用心授課，課余時間不離辦公桌旁為事業(yè)執(zhí)筆，上下班的路上思討班級管理或問題如何處理，假期設想學生素質如何提升......。

一、堅持做學校的好教師

無論任教初中還是小學，多年擔任主科教學及班主任工作，一直以“堅持做一名好老師”為追求目標，始終以“勤奮鉆研、不斷探索”為自己工作的座右銘,嚴格要求自己，把根深深地扎在第一線，努力完成學校交給的各項任務。在教學上，我積極開拓教學思路，把先進的教學理論、科學的教學方法及先進的現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力，全身心地去教好每一位學生。多少年我風里來雨里去迎著寒風冒著白雪經(jīng)歷酷暑嚴寒，從不隨意請假、遲到，也從不落下一節(jié)課上好每一堂課，引導學生質疑調查、探究，調動每一個學生的學習積極性，使每一個學生都嘗到成功的喜悅。激發(fā)學生的學習積極性，教給學生學習的方法。

多年教學實踐深深地懂得：德是一個人的立身之本，一個良好的教師必須具備高尚的思想品質、飽滿的政治熱情、良好的素質修養(yǎng)，用自己的行為、思想、語言來影響學生、教育學生。我始終堅持用黨的教育方針和政策等思想武裝自己的頭腦，認真貫徹落實上級主管部門的有關文件精神，服從領導安排，遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴守工作紀律，樹立良好的師德形象。育人先正己，必須以身作則，以自己的人格、行為去感染學生，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，不斷提高自身素質，在發(fā)展中提升自我，努力使自己不被“新時代”所淹沒，利用業(yè)余時間努力提高自身的素質。1998年?？飘厴I(yè),2006年又完成大學本科。除此之外還不斷地給自己“充電”,以彌補自己知識面的不足，使自己在教學方面博采眾長、不斷改進教學方法。

二、爭做做學生的好導師

工作中始終堅持以“德育為先”的原則,注重加強對學生進行思想品德教育,培養(yǎng)學生分辨是非善惡的能力,加強文明禮貌教育,加強行為習慣的養(yǎng)成教育。積極引導學生學習《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》,使學生“學會做人”,教育學生在家做個好孩子,在校做個好學生,在社會上做個好公民，得到同行的認可和學生家長的好評,學生的集體觀念和道德素養(yǎng)不斷提高和增強。

學生管理中建立自主管理班級模式，營造民主和諧的學習氛圍。民主和諧的學習氛圍，是學生主體性發(fā)展的前提。利用《守則》和《規(guī)范》對學生進行系統(tǒng)的教育,教育學生自覺遵守班紀校規(guī),愛護公物,團結同學,尊敬師長；學習勤奮刻苦,按時完成作業(yè),不曠課不早退；穿著大方、干凈、得體,注意環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生；按時佩戴紅領巾,升旗時恭敬端莊；遵守社會公德和公共秩序,尊老愛幼、孝敬父母、樂于助人??。從教育刊物及網(wǎng)上學習相關知識，注意吸收最新的研究成果，革新教育觀念。倡導以學生為主體的“學生自我管理模式”，培養(yǎng)學生的自主發(fā)展和自我管理能力。緣于對學生的思想教育很到位,所以所帶的班級班風淳正、團結向上，富有朝氣。

三、誓做做孩子的引路人 多年擔任班主任工作，不僅重視班風、學風的培養(yǎng)，還深入了解每個學生的思想動態(tài)，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法，及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。因此在工作中堅持榜樣示范，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，從不放棄一個孩子，時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，公平對待每一件小事，細心關愛每一位學生，搞好班級的每一次活動，使學生在獲取知識的同時形成正確的人生觀、價值觀，在學習中快樂成長，在成長中愉快學習。

農(nóng)村教育環(huán)境生活氛圍不是很好，有時導致家長無奈，只好聽之任之。曾經(jīng)有孩子逃學，多少次奔走尋找，多少次打電話聯(lián)系他們的父母，甚至登門催促麻木的家長快去尋找......輾轉反側中進行著激烈的思想斗爭：放棄？不放棄？終于，在堅持理解“不拋棄，不放棄”的力量下選擇了不放棄，決不放棄！每個人得到了溫暖的“家”從此像變了一個人似的，性格開朗活潑起來，能嚴格要求自己了，學習也努力，思想也健康，對未來也有希望了......。

付出汗水，收獲碩果。我所帶的班級在學校及學區(qū)的多次質量測查中成績名列前茅。腳踏實地的工作也得到領導、教師和家長的認可。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為孩子美好的明天貢獻自己的力量，讓農(nóng)村的教育事業(yè)更上一層樓，為新型農(nóng)村社會的發(fā)展奉獻自己微薄的力量！