第一篇：團(tuán)市委幫扶以大學(xué)生為重點(diǎn)的青年群體創(chuàng)業(yè)的工作情況匯報(bào)

團(tuán)市委扎實(shí)開展幫扶以大學(xué)生為重點(diǎn)的青年群體創(chuàng)業(yè)工作

為貫徹落實(shí)市委、市政府關(guān)于全民創(chuàng)業(yè)的重要部署和團(tuán)省委關(guān)于促進(jìn)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)的工作安排，團(tuán)市委通過爭取創(chuàng)業(yè)政策、改善創(chuàng)業(yè)環(huán)境、提升創(chuàng)業(yè)能力、健全創(chuàng)業(yè)服務(wù)等措施，以促進(jìn)青年自主創(chuàng)業(yè)為總體目標(biāo)，以大中專畢業(yè)生、返鄉(xiāng)農(nóng)村青年為重點(diǎn)群體，啟動實(shí)施創(chuàng)富宿州“1533 ”計(jì)劃，即依托一個(gè)平臺：安徽（宿州）青年創(chuàng)業(yè)園建設(shè)；通過開展五項(xiàng)活動：舉辦創(chuàng)業(yè)大賽、開展創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師“1+X”結(jié)對幫扶、征集創(chuàng)業(yè)“金點(diǎn)子”、評選創(chuàng)業(yè)之星、創(chuàng)建“啟航智富青年匯”，統(tǒng)籌做好創(chuàng)業(yè)貸款發(fā)放、創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)觀念引領(lǐng)等三方面基礎(chǔ)工作，力爭培育100名創(chuàng)業(yè)青年、孵化100個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、幫扶100家創(chuàng)業(yè)企業(yè)。

一、主要做法

（一）依托一個(gè)平臺，打造創(chuàng)業(yè)高地

依托宿馬園區(qū)的中小企業(yè)創(chuàng)智物流園，全力推動以創(chuàng)業(yè)扶持為主的安徽（宿州）青年創(chuàng)業(yè)園，為創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供咨詢、場地服務(wù)、行政審批、經(jīng)營孵化、資金扶持、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等全程“一站式”服務(wù)。緊緊圍繞產(chǎn)業(yè)布局，結(jié)合實(shí)際，優(yōu)先引進(jìn)生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、軟件及動漫產(chǎn)業(yè)、電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)購物新型流通業(yè)等；著力扶持科技項(xiàng)目成果轉(zhuǎn)化，突出園區(qū)中小企業(yè)發(fā)展壯大的孵化器功能。依托團(tuán)屬組織網(wǎng)絡(luò)和有效載體，向創(chuàng)業(yè)園推薦入駐項(xiàng)目。按照“政府扶持、屬地管理、部門指導(dǎo)、社會參與、市場化運(yùn)作”原則，借助社會資源、以多種形式建設(shè)各類青年創(chuàng)業(yè)園（孵化基地），倡導(dǎo)民營資本冠名孵化園區(qū)。

同時(shí)，進(jìn)一步完善青年創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，通過發(fā)布創(chuàng)業(yè)動態(tài)資訊，實(shí)時(shí)收集篩選有關(guān)扶持青年創(chuàng)業(yè)的政策信息，為創(chuàng)業(yè)青年提供政策查詢和智能提醒服務(wù)；通過網(wǎng)上留言咨詢，探討解決創(chuàng)業(yè)難題；通過發(fā)布個(gè)人創(chuàng)業(yè)感想，展示創(chuàng)業(yè)風(fēng)采。實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)相結(jié)合、線上與線下相結(jié)合、孵化與投資相結(jié)合，為廣大創(chuàng)業(yè)者提供良好的工作空間、網(wǎng)絡(luò)空間、社交空間和資源共享空間。

（二）開展五項(xiàng)活動，激發(fā)創(chuàng)業(yè)活力

1.舉辦首屆青年創(chuàng)業(yè)大賽。聯(lián)合多家單位每年11月份舉辦“創(chuàng)富宿州行—青年創(chuàng)業(yè)大賽”，獲獎(jiǎng)項(xiàng)目可免費(fèi)入駐青年創(chuàng)業(yè)園區(qū)，享受優(yōu)惠的創(chuàng)業(yè)扶持政策和優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)業(yè)孵化服務(wù)；可提供包括小額貸款、個(gè)人商務(wù)貸款、小企業(yè)法人貸款等融資支持；可通過大賽合作媒體立體式宣傳，提升項(xiàng)目知名度或拓展銷售途徑，獲得最有效的媒體營銷。通過創(chuàng)業(yè)大賽，積極搭建創(chuàng)業(yè)者展示成長和投融資對接平臺，建立青年創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目庫、人才庫，優(yōu)化青年創(chuàng)業(yè)環(huán)境，提高青年創(chuàng)業(yè)成功率，激發(fā)全社會關(guān)心青年創(chuàng)業(yè)的熱情，促進(jìn)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)體系建設(shè)。

2.開展創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師“1+X”結(jié)對幫扶。從市青聯(lián)委員、市青企協(xié)會員和全市知名企業(yè)家、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)負(fù)責(zé)人、農(nóng)村致富帶頭人、農(nóng)業(yè)科技專家以及其他領(lǐng)域精心挑選近100名的有經(jīng)驗(yàn)、有技術(shù)能向創(chuàng)業(yè)者提供志愿幫扶、義務(wù)咨詢服務(wù)的人員組建導(dǎo)師團(tuán)。通過創(chuàng)業(yè)講壇、政策咨詢、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、現(xiàn)身說法、定期見面或通信聯(lián)絡(luò)等方式，為青年創(chuàng)業(yè)提供項(xiàng)目論證、業(yè)務(wù)咨詢和決策參考。在此基礎(chǔ)上，與創(chuàng)業(yè)青年開展“一對一”或“1+X”結(jié)對幫扶，做好重點(diǎn)扶持對象的跟蹤服務(wù)，著力解決青年在創(chuàng)業(yè)就業(yè)過程中遇到的難題,不斷提高青年創(chuàng)業(yè)能力。鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師對有潛力的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行直接進(jìn)行投資，重點(diǎn)跟蹤幫扶、結(jié)對指導(dǎo)。

3.征集創(chuàng)業(yè)“金點(diǎn)子”。聯(lián)合有關(guān)部門，面向社會各界尤其是大學(xué)生征集一批符合產(chǎn)業(yè)政策向?qū)?，具有一定的產(chǎn)業(yè)開發(fā)價(jià)值和商業(yè)價(jià)值，體現(xiàn)宿州本土特色，具有規(guī)模小、門檻低、可操作性，既針對初始創(chuàng)業(yè)、又適合二次創(chuàng)業(yè)的以高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、電子信息產(chǎn)業(yè)以及文化傳媒、文化創(chuàng)意、信息咨詢、服務(wù)行業(yè)等領(lǐng)域?yàn)橹攸c(diǎn)的創(chuàng)業(yè)“金點(diǎn)子”。通過項(xiàng)目海選、初審、初賽、復(fù)賽、決賽等不同程序組織有關(guān)專家進(jìn)行評審，對征集到的創(chuàng)業(yè)“金點(diǎn)子”，按其實(shí)用性、可行性、創(chuàng)新性，篩選出適合個(gè)人創(chuàng)業(yè)或企業(yè)發(fā)展有推廣價(jià)值的列入創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目庫進(jìn)行宣傳推廣，免費(fèi)推薦給各類創(chuàng)業(yè)者；對符合扶持條件的獲獎(jiǎng)項(xiàng)目，可優(yōu)先申請創(chuàng)業(yè)扶持政策。

4.開展“宿州市創(chuàng)業(yè)之星”評選表彰活動。聯(lián)合有關(guān)單位，通過報(bào)紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒介向社會發(fā)布“創(chuàng)業(yè)之星”評選活動的評選范圍、評選標(biāo)準(zhǔn)、評選辦法等信息。每年評選市、縣級創(chuàng)業(yè)之星100余名?；顒硬扇∽韵露希瑥娜蟹秶鷥?nèi)進(jìn)行個(gè)體經(jīng)營、創(chuàng)辦企業(yè)和民辦非企業(yè)單位、創(chuàng)業(yè)孵化基地和創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)基地的城鄉(xiāng)各類成功創(chuàng)業(yè)者，尤其是失業(yè)職工、農(nóng)民工、婦女、殘疾人、大中專畢業(yè)生中的成功創(chuàng)業(yè)者中，通過組織推薦、同行推薦、個(gè)人自薦方式產(chǎn)生候選人。圍繞創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的主題，選取那些具有創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)業(yè)精神、帶頭致富、經(jīng)濟(jì)效益好的，那些致富思源、富而思進(jìn)、社會公信度高的，那些誠實(shí)守信、照章納稅、積極承載就業(yè)的創(chuàng)業(yè)典型，采取多種形式，大力強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)事跡宣傳，大力弘揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神，激發(fā)全民創(chuàng)業(yè)熱情，在全市推動形成積極投身創(chuàng)業(yè)、支持關(guān)心創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。

5.創(chuàng)建“啟航智富青年匯”沙龍。邀請市內(nèi)外創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人物、創(chuàng)業(yè)標(biāo)桿、精英企業(yè)家、中小微創(chuàng)業(yè)者、風(fēng)投公司、金融機(jī)構(gòu)、媒體人士參與活動，通過主題演講、高峰論壇、圓桌對話、圓桌會議、專題講座、主題研討等形式，促進(jìn)全市范圍內(nèi)青年創(chuàng)業(yè)者間的學(xué)習(xí)和交流、投資與創(chuàng)業(yè)的合作對接；在活動會場設(shè)展覽區(qū)，參會成員可展示成熟的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，吸引企業(yè)家、金融機(jī)構(gòu)和風(fēng)投公司對創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目開展投資與合作，打造創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目合作和融資的平臺，激發(fā)創(chuàng)業(yè)青年的創(chuàng)業(yè)激情。

（三）做好三項(xiàng)工作，夯實(shí)創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)

1.加大青年創(chuàng)業(yè)資金扶持。繼續(xù)聯(lián)合郵儲銀行、農(nóng)信社等多家商業(yè)銀行，實(shí)施青年創(chuàng)業(yè)小額貸款項(xiàng)目，推動青年創(chuàng)業(yè)貸款不少于1億元。用足用活皖北地區(qū)青年創(chuàng)業(yè)小額貸款財(cái)政貼息政策，注重財(cái)政貼息資金的放大帶動效應(yīng)，鼓勵(lì)更多的青年參與創(chuàng)業(yè)行動，切實(shí)幫助青年創(chuàng)業(yè)節(jié)約貸款成本，提高創(chuàng)業(yè)成功率。積極推進(jìn)農(nóng)村青年信用示范戶創(chuàng)建工作，促進(jìn)評定結(jié)果轉(zhuǎn)化，全年評定500余戶。重點(diǎn)推薦青年創(chuàng)業(yè)典型以及各級青企協(xié)、青創(chuàng)協(xié)會員，為其創(chuàng)業(yè)爭取小額貸款，幫助他們解決創(chuàng)業(yè)啟動、發(fā)展資金難題。

2.實(shí)施青年創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)。組織引導(dǎo)各類青年參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)、引導(dǎo)性培訓(xùn)、勞動預(yù)備制培訓(xùn)、農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)等，提升培訓(xùn)對象的創(chuàng)業(yè)能力；受培訓(xùn)對象至少掌握一項(xiàng)創(chuàng)業(yè)技能，學(xué)會一門生產(chǎn)技術(shù)，能力素質(zhì)進(jìn)一步提高，科技致富本領(lǐng)進(jìn)一步增強(qiáng)，生產(chǎn)生活進(jìn)一步改善。在已有培訓(xùn)規(guī)模的基礎(chǔ)上，積極爭取勞動、教育、農(nóng)業(yè)、財(cái)政等政府有關(guān)部門的支持，加大對返鄉(xiāng)大學(xué)生、青年農(nóng)民工培訓(xùn)投入；積極發(fā)揮農(nóng)村經(jīng)合組織、社會辦學(xué)機(jī)構(gòu)、高校團(tuán)學(xué)組織、社團(tuán)等組織的作用，充分利用團(tuán)校、青年中心、青少年宮、團(tuán)屬青年培訓(xùn)（活動）中心等陣地，針對不同青年群體的需求，采取多種形式，開展青年創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)。每年開展組織青年參加各類技能培訓(xùn)近10000人。

3.增強(qiáng)青年創(chuàng)業(yè)意識。以樹立創(chuàng)業(yè)觀念為主題，在團(tuán)員青年中廣泛開展形勢政策宣講活動，通過舉辦創(chuàng)業(yè)動員會、創(chuàng)業(yè)大講堂等，在團(tuán)員青年中唱響創(chuàng)業(yè)主旋律，教育引導(dǎo)廣大青年自覺走自主創(chuàng)業(yè)之路。以弘揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神為主題，利用網(wǎng)站、簡報(bào)、微信等團(tuán)屬陣地廣泛宣傳創(chuàng)業(yè)理念、創(chuàng)業(yè)知識、創(chuàng)業(yè)典型，引導(dǎo)青年轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念，增強(qiáng)自主創(chuàng)業(yè)意識。以激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情為主題，開展“青年企業(yè)家進(jìn)校園”、“我的中國夢青年創(chuàng)業(yè)事跡報(bào)告會”等活動，邀請創(chuàng)業(yè)成功的優(yōu)秀青年企業(yè)家、高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)典型，為在校大學(xué)生作創(chuàng)業(yè)事跡報(bào)告，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀念，激勵(lì)大學(xué)生走自主創(chuàng)業(yè)之路。每年舉辦創(chuàng)業(yè)事跡報(bào)告會20余場，直接參與青年近10000人。

（四）實(shí)現(xiàn)三百目標(biāo)，放大創(chuàng)業(yè)效應(yīng)

1.培育100名創(chuàng)業(yè)青年。面向廣大城鄉(xiāng)青年、返鄉(xiāng)大學(xué)生、返鄉(xiāng)青年農(nóng)民工、大學(xué)生村官等重點(diǎn)群體，每年重點(diǎn)培育100名創(chuàng)業(yè)青年，并推動納入各級黨政青年人才培養(yǎng)體系，吸入各級青年創(chuàng)業(yè)組織。

2.孵化100個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。按照創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目“符合國家和宿州發(fā)展產(chǎn)業(yè)政策，有合法的專利、科技成果或?qū)Ｓ屑夹g(shù)，雛形項(xiàng)目具有一定的創(chuàng)新性和技術(shù)含量、市場前景看好”的標(biāo)準(zhǔn)，每年重點(diǎn)孵化100個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，并建立跟蹤服務(wù)機(jī)制。

3.幫扶100家創(chuàng)業(yè)企業(yè)。通過建立團(tuán)干部聯(lián)系點(diǎn)制度、組織幫扶企業(yè)積極參加與各級政府部門的“傾聽心聲 共促發(fā)展”活動，及時(shí)了解企業(yè)需求，幫助解決實(shí)際困難，探索尋求支持新路徑。每年重點(diǎn)幫扶100家創(chuàng)業(yè)企業(yè)。

二、面臨問題及建議

日前，團(tuán)市委對我市大學(xué)生為主的青年群體創(chuàng)業(yè)情況開展了相關(guān)調(diào)查，研究發(fā)現(xiàn)大學(xué)生等青年群體創(chuàng)業(yè)難的主要原因大多為資金短缺、經(jīng)驗(yàn)不足、政策信息缺乏等。面對青年創(chuàng)業(yè)者遇到的這些問題，建議政府和相關(guān)部門，進(jìn)一步加大對以大學(xué)生為重點(diǎn)的青年創(chuàng)業(yè)的扶持力度，更好地帶動促進(jìn)青年成功創(chuàng)業(yè)、以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。

（一）優(yōu)化青年創(chuàng)業(yè)環(huán)境，為青年創(chuàng)業(yè)提供有效的政策支持

青年創(chuàng)業(yè)扶持政策應(yīng)以激勵(lì)創(chuàng)業(yè)冬季、減少創(chuàng)業(yè)障礙、改善創(chuàng)業(yè)環(huán)境、保護(hù)創(chuàng)業(yè)者權(quán)益為基本目標(biāo)，為青年成功創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件。建議市政府有關(guān)部門在加大對現(xiàn)有青年創(chuàng)業(yè)落實(shí)力度的基礎(chǔ)上，針對當(dāng)前青年創(chuàng)業(yè)中的困難，將國家現(xiàn)有的再就業(yè)優(yōu)惠政策普及到青年創(chuàng)業(yè)人員尤其是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)人員。同時(shí)不斷增加新的扶持內(nèi)容，在提供創(chuàng)業(yè)場所、創(chuàng)業(yè)投資和融資等環(huán)節(jié)為大學(xué)生村官及返鄉(xiāng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供政策支持。

（二）整合社會幫扶資源，為青年創(chuàng)業(yè)提供系統(tǒng)的幫扶平臺

青年創(chuàng)業(yè)工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工程，政府宏觀調(diào)控、市場資源引導(dǎo)、社會力量支持都是形成青年創(chuàng)業(yè)扶持平臺不可缺少的重要組成部分。建議建立以政府牽頭，勞動和社會保障、教育、人事、工商、稅務(wù)、工會、共青團(tuán)和婦聯(lián)等部門和組織共同參與的開放性、綜合性的青年創(chuàng)業(yè)服務(wù)綜合體系，充分整合各方面資源，形成部門聯(lián)動、齊抓共管的工作機(jī)制。拓寬青年參與創(chuàng)業(yè)政策制定的渠道?？稍谌蟹秶鷥?nèi)構(gòu)建起集青年創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)、項(xiàng)目開發(fā)、專家指導(dǎo)、融資服務(wù)、創(chuàng)業(yè)孵化、跟蹤扶持等為一體的青年創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心，共同搭建全社會面向以大學(xué)生為主題的青年創(chuàng)業(yè)的幫扶平臺。

（三）厚植青年創(chuàng)業(yè)文化，為支持青年創(chuàng)業(yè)的營造良好氛圍

良好的創(chuàng)業(yè)文化氛圍對青年創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐精神的培養(yǎng)以及創(chuàng)業(yè)失敗后的心理調(diào)適都是非常重要的。建議一是培養(yǎng)成功的青年創(chuàng)業(yè)典型，利用各種形式和載體大力來戰(zhàn)歌頌創(chuàng)業(yè)、倡導(dǎo)新型就業(yè)觀念，營造鼓勵(lì)和支持青年創(chuàng)業(yè)的良好輿論環(huán)境，引導(dǎo)和激勵(lì)更多的青年走創(chuàng)業(yè)發(fā)展之路。二是加強(qiáng)青年創(chuàng)業(yè)問題研究?？茖W(xué)認(rèn)識青年創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)的規(guī)律，吸取國內(nèi)外做法，總結(jié)積累各地青年創(chuàng)業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為推動青年創(chuàng)業(yè)工作提供理論指導(dǎo)。

第二篇：基于SWOT分析法淺析大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀：以桂林市大學(xué)生為例

基于SWOT分析法淺析大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀：以桂林市大學(xué)生為例

專業(yè)：經(jīng)濟(jì)學(xué) 學(xué)號：201411700075 姓名：龐慧霖 指導(dǎo)老師：戴其文

【內(nèi)容摘要】隨著近幾年聊天軟件在高校大學(xué)生人群中的普及率不斷提高，利用微信平臺創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為當(dāng)前大學(xué)生常見的創(chuàng)業(yè)手段。微商創(chuàng)業(yè)入門容易，風(fēng)險(xiǎn)不高，高校大學(xué)生人人可創(chuàng)業(yè)。但是大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)也具備不少弊端，比如大學(xué)生對于市場了解不多以及缺乏營銷經(jīng)驗(yàn)，紙上談兵的成功者，自然是寥寥無幾了。本文主要以桂林市大學(xué)生為例，針對大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)的模式展開分析，文章中首先介紹了桂林市大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀，再對大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)的調(diào)查報(bào)告進(jìn)行SWOT分析，最后對推進(jìn)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提出了思考和對策。

【關(guān)鍵詞】SWOT分析法；大學(xué)生；微商創(chuàng)業(yè)；

一、緒論

（一）研究目的在如今的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，當(dāng)代大學(xué)生對于社交軟件的操作和運(yùn)用得心應(yīng)手，通過如QQ、微信等網(wǎng)絡(luò)媒介進(jìn)行微商創(chuàng)業(yè)早已不是新鮮事了。而在大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新的新浪潮下，大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)更是大勢所趨。

微商創(chuàng)業(yè)既有利也有弊，其好處就是大學(xué)生人脈廣，有利于大學(xué)生將自己的人脈資源利用起來，同時(shí)還能夠幫助大學(xué)生積累更多的人脈資源，而弊端就在于大學(xué)生對市場了解很少，對產(chǎn)品的質(zhì)量以及市場需求的了解并不深，進(jìn)而導(dǎo)致大學(xué)生很容易創(chuàng)業(yè)失敗，因此往往成功較少而失敗較多。

文章利用SWOT的分析方法對大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)的模式進(jìn)行探究，對大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)過程當(dāng)中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、機(jī)遇與挑戰(zhàn)進(jìn)行分析，最后對大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)所存在的問題進(jìn)行反思，并提出解決的方案和對策。

（二）選題意義

創(chuàng)業(yè)天地廣闊，大學(xué)生大有可為。在互聯(lián)網(wǎng)浪潮的沖擊下，大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)的熱情一浪更比一浪高。作為一種新出現(xiàn)的創(chuàng)業(yè)模式，大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)受到了多方的關(guān)注，成為了研究的方向。

目前我國關(guān)于這方面的研究比較偏理論化，而且研究的內(nèi)容不夠具體，對大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)過程中存在的利弊分析不夠透徹，只有原理，沒有方法論，無法形成模板將其廣泛推廣。本文從SWOT分析法的角度對大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)的模式進(jìn)行了一些探討，希望對我國在這一領(lǐng)域的文獻(xiàn)研究稍稍彌補(bǔ)不足，提供理論借鑒。

眼前全民微商、全行業(yè)微商的隊(duì)伍里面，大學(xué)生群體憑借學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，接受事物快的特點(diǎn)脫穎而出，一枝獨(dú)秀。雖然微商創(chuàng)業(yè)有助于幫助大學(xué)生賺取生活費(fèi)并積累社會經(jīng)驗(yàn)，但是由于大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)群體面臨的不僅僅是客觀經(jīng)驗(yàn)不足的問題，同時(shí)還面臨者學(xué)校的壓力，學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)。大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)的問題，不只是大學(xué)生的問題，還是全社會的問題，因此需要得到更多的關(guān)注，更多的重視。

本文從SWOT的角度分析了大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)的模式，有利于進(jìn)一步地認(rèn)識大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)所存在的優(yōu)勢劣勢，風(fēng)險(xiǎn)機(jī)遇，揚(yáng)長避短。同時(shí)，也為微商創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生們提供前人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以及改進(jìn)方法，避免盲目創(chuàng)業(yè)。

（三）文獻(xiàn)綜述

我國關(guān)于大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)發(fā)展的研究文獻(xiàn)數(shù)量很多，比如大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀、發(fā)展的前景、制約的因素等等，大到全國，小到地方，從理論情況到實(shí)際情況都有提及。SWOT分析法又稱為態(tài)勢分析法，是一種能夠較客觀而準(zhǔn)確地分析和研究一個(gè)單位現(xiàn)實(shí)情況的方法，可是目前關(guān)于大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)的研究分析很少用到這一方法。這幾年隨著國內(nèi)越來越多的大學(xué)生開始嘗試微商創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)問題開始受到社會普遍關(guān)注，對此越來越多的學(xué)者也開始針對大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)問題展開研究。

魏聰、張翩翩與楊丹（2018）從社會、高校和大學(xué)生三個(gè)角度揭示了大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)模式存在的問題以及可能的隱患，并提出了改進(jìn)的方法。宋福英（2018）重點(diǎn)介紹了大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)可以采用的技巧以及如何降低風(fēng)險(xiǎn)的方法，對大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)提供有價(jià)值的理論指導(dǎo)。貴靜、彭澤宇（2018）指出目前微商行業(yè)許多地方尚處于法律的灰色地帶，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者所遇到的困擾更多，麻煩更大，故國家要在立法層面完善微商創(chuàng)業(yè)的法律法規(guī)。黃慧敏（2018）調(diào)查發(fā)現(xiàn)大學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)對微商創(chuàng)業(yè)認(rèn)知有明顯的影響，個(gè)體的差異性對于微商創(chuàng)業(yè)的意向和動機(jī)也有顯著的不同，所以大學(xué)生個(gè)人的自主創(chuàng)業(yè)能力的高低決定了微商創(chuàng)業(yè)的成敗。

郝雪純、朱倩（2018）通過對新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)者的調(diào)查和研究，幫助創(chuàng)業(yè)大學(xué)生走出微商創(chuàng)業(yè)的誤區(qū)。楊夢思、劉文江與龔筑穎（2018）基于大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)的實(shí)際情況，創(chuàng)造性地提出了“四位一體”的大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)實(shí)踐體系，為培育微商創(chuàng)業(yè)人才提供了新的思路。楊文文、嚴(yán)淑慧、達(dá)旭文、胡瑞萍以及王恒玉（2018）分析了蘭州市部分高校大學(xué)生的微商創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀，為大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)列舉了數(shù)據(jù)參考。李思敏、陸程錦、梁佳以及楊飛凡（2018）也對大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀進(jìn)行了深入的探討，并對大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)未來的發(fā)展有與前文不同的見解和論述。錢慧強(qiáng)（2018）鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)以微商作為突破口，將傳統(tǒng)金融方式與互聯(lián)網(wǎng)思維相融合，加快實(shí)現(xiàn)銷售渠道新的突破。葉莉莉、李明月與萬潔（2018）對于大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)的發(fā)展并不看好，認(rèn)為弊大于利，困難多過方法。

張靜欣、錢瑜以及張榕芬（2018）主要是以問卷的形式進(jìn)行調(diào)查，對大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀進(jìn)行SWOT分析，由此提出針對性的意見建議。吳磊（2018）專門針對大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)存在的風(fēng)險(xiǎn)以及規(guī)避措施展開研究，最后他認(rèn)為大學(xué)生要想微商創(chuàng)業(yè)先應(yīng)該多學(xué)習(xí)一些關(guān)于微商營銷方面知識，而不能盲目去做。

以上相關(guān)研究可知，我國學(xué)者普遍看好大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)的前景，同時(shí)也對制約的因素進(jìn)行了總結(jié)，提出了對策，但是很少有對大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)的模式進(jìn)行全面的、系統(tǒng)的SWOT分析。而在研究大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)的時(shí)候，則多采用回歸分析、因子分析、方差分析等等分析方法。本文著重以桂林市大學(xué)生為例，利用SWOT分析方法對大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)的模式進(jìn)行分析，得到結(jié)論，從而為我國大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)者提供對策。

二、大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)情況

（一）創(chuàng)業(yè)意向

高校大學(xué)生課余時(shí)間比較充沛，并且又面臨即將走入社會，因此大學(xué)生有必要將平時(shí)的業(yè)余時(shí)間利用起來多去了解社會多積攢一些社會經(jīng)驗(yàn)。提高大學(xué)生社會實(shí)踐能力以及豐富大學(xué)生社會經(jīng)驗(yàn)的方式有很多種，而微商創(chuàng)業(yè)就是其中之一。一直以來，關(guān)于大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)的話題爭議不斷，可謂是仁者見仁，智者見智。同意者認(rèn)為，大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)有利于為積累社會經(jīng)驗(yàn)，鍛煉社會實(shí)踐能力；反對者認(rèn)為，大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)不但容易賠的血本無歸，而且也容易導(dǎo)致他們的學(xué)業(yè)受到影響。通過了解發(fā)現(xiàn)，目前高校大學(xué)生關(guān)于微商創(chuàng)業(yè)意向現(xiàn)狀主要分為這幾點(diǎn)：

第一，微商創(chuàng)業(yè)會占用自己太多學(xué)習(xí)時(shí)間。有的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生平時(shí)課程安排比較多，而且大學(xué)生應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主，需要將自己的主要精力放在學(xué)習(xí)上面，而不是放在微商創(chuàng)業(yè)上面。而如果在大學(xué)期間進(jìn)行微商創(chuàng)業(yè)的話勢必會導(dǎo)致他們很多時(shí)間被浪費(fèi)，從而耽誤了自己的學(xué)業(yè)，因此大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)得不償失。

第二，微商創(chuàng)業(yè)太辛苦。一方面，大學(xué)生剛從高中那種艱苦的學(xué)習(xí)環(huán)境中走出來，已經(jīng)是滿懷疲憊了，所以本想上了大學(xué)好好放松以下，不愿意考慮關(guān)于創(chuàng)業(yè)方面的事情。另一方面，現(xiàn)在的大學(xué)生吃苦能力差，但凡遇到一點(diǎn)阻礙或者遇到一點(diǎn)困難就不想堅(jiān)持下去，而創(chuàng)業(yè)過程是一個(gè)需要走很多彎路并且風(fēng)險(xiǎn)也比較大的過程，很多大學(xué)生望而卻步。

第三，微商創(chuàng)業(yè)可以幫助自己積累社會經(jīng)驗(yàn)。贊同微商創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生認(rèn)為，大學(xué)生作為一批剛從高中畢業(yè)而又面臨走向社會的學(xué)生群體，他們雖然有著豐富的理論知識，但是并未將這些理論知識在實(shí)踐中應(yīng)用過，所以大學(xué)生的社會經(jīng)驗(yàn)比較欠缺。而高校大學(xué)生通過微商創(chuàng)業(yè)，有利于為自己積累經(jīng)驗(yàn)以及增加自己的社會閱歷，贏在未來職業(yè)道路的起跑線。

從以上大學(xué)生對微商創(chuàng)業(yè)意向現(xiàn)狀來看，大學(xué)生群體中多一部分大學(xué)生對微商創(chuàng)業(yè)還是并不贊同的，充分說明大學(xué)生對于微商創(chuàng)業(yè)的意識并不高。

（二）創(chuàng)業(yè)環(huán)境

一直以來，微商這個(gè)行業(yè)都是飽受議論，處在媒體和新聞的曝光之下。一方面，微商刺激了人們的消費(fèi)需求，滿足了大家的消費(fèi)欲望；另一方面，從拉人頭傳銷，到代購假貨，微商的形象大打折扣，一落千丈。以下通過回顧微商行業(yè)的發(fā)展史，對大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)環(huán)境進(jìn)行分析。

微商行業(yè)從野蠻生長到規(guī)范化、品牌化的轉(zhuǎn)變：2011年開始出現(xiàn)微商，那時(shí)候的微商主要是為個(gè)人代購；2012年微信平臺逐漸發(fā)布微信支付、公眾號、朋友圈等產(chǎn)品，微商行業(yè)進(jìn)入了起步階段；2014年微商的IP成為熱點(diǎn)，微商行業(yè)進(jìn)入了發(fā)展階段；2015年外界大量的資本融入，微商行業(yè)進(jìn)入了繁榮時(shí)期；2016年微商產(chǎn)品質(zhì)量安全問題集中爆發(fā)，引起全社會的關(guān)注和重視，微商行業(yè)進(jìn)入了衰退時(shí)期；2017年起，政府監(jiān)管越來越嚴(yán)格，法律法規(guī)越來越健全，微商行業(yè)走出了灰色地帶，從此邁向新的階段。

新思界《“十三五”期間電商行業(yè)發(fā)展環(huán)境預(yù)測及投資策略分析研究報(bào)告》中稱，2016年微商行業(yè)市場交易額為大約3300億人民幣，微商從業(yè)者已達(dá)到1500萬人，而預(yù)計(jì)到2019年，屆時(shí)微商行業(yè)市場交易額將突破萬億規(guī)模，而微商從業(yè)者將超過2400萬人。

伴隨著共享經(jīng)濟(jì)的興起，微商行業(yè)接上正軌，微商創(chuàng)業(yè)大勢所趨。而人口紅利的時(shí)代即將過去，人才資源就會成為最寶貴的資源。正如今年兩會上，盧克平代表所說：“也要讓大學(xué)生在就業(yè)創(chuàng)業(yè)中大展身手”。大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)的星星之火，可以在微商行業(yè)，點(diǎn)燃萬紫千紅。

三、數(shù)據(jù)來源與研究方法

（一）問卷設(shè)計(jì)

調(diào)查問卷可分為三個(gè)部分：一是大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)的基本情況。這一部分對大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)者的性別、年級、專業(yè)以及籍貫信息進(jìn)行收集，目的是為了確定基本參數(shù)，控制目標(biāo)變量，鎖定研究群體。二是大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)的認(rèn)知情況。這一部分主要是以大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)者前期的準(zhǔn)備、后期的總結(jié)為思路，設(shè)計(jì)了如大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)的理念、動機(jī)等等問題，是問卷調(diào)查的核心部分。三是大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)的經(jīng)營情況。這一部分是關(guān)于大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)過程中所遇到的具體問題，設(shè)置了如大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)的運(yùn)營模式、銷售的渠道、產(chǎn)品等選項(xiàng)，可以更全面、更深入地了解大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)的模式。

本次對桂林市大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)模式的調(diào)查問卷采取實(shí)地調(diào)查，網(wǎng)絡(luò)填寫的方法收集一手的資料和信息，并運(yùn)用SPSS軟件對調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，最終得出結(jié)論，提出改進(jìn)方案。2019年2月25日至3月11日之間，作者在桂林市雁山區(qū)廣西師范大學(xué)、廣西理工大學(xué)以及廣西電子科技大學(xué)以大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)者為對象進(jìn)行問卷調(diào)查，正式的調(diào)查問卷一共發(fā)放240份，回收問卷223份，回收問卷率為大約93%，在排除無效問卷之后，有效問卷的數(shù)量為207份，有效問卷率為86.25%。

（二）數(shù)據(jù)處理

本研究對大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)調(diào)查問卷所得的數(shù)據(jù)通過統(tǒng)計(jì)學(xué)工具SPSS進(jìn)行相關(guān)的描述性統(tǒng)計(jì)分析。通過使用頻率、頻次以及均值基礎(chǔ)統(tǒng)計(jì)方法,得出了調(diào)查樣本的一般特性。數(shù)據(jù)處理分成三個(gè)部分：第一部分是問卷調(diào)查對象的基本信息，該部分的數(shù)據(jù)處理主要采取頻次分析的統(tǒng)計(jì)方法以獲取樣本在性別、年級的分布特點(diǎn)；第二部分是對大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)認(rèn)知情況的分析，該部分采用調(diào)查問卷的第二部分?jǐn)?shù)據(jù)，對創(chuàng)業(yè)大學(xué)生如何看待微商創(chuàng)業(yè)進(jìn)行分析；第三部分是對大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)經(jīng)營情況的分析，該部分采用調(diào)查問卷的第三部分?jǐn)?shù)據(jù)，對創(chuàng)業(yè)大學(xué)生如何運(yùn)營微商創(chuàng)業(yè)進(jìn)行分析。

四、對大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)模式的SWOT分析

大學(xué)生作為一批處在從學(xué)生向職場人員過渡的階段的年輕人，他們雖然有著豐富的學(xué)識，但是缺乏實(shí)踐能力，雖然每天會遇到很多新的機(jī)會以及新的資源，但是缺乏創(chuàng)業(yè)資本。微商創(chuàng)業(yè)也一樣，大學(xué)生做微商創(chuàng)業(yè)既有有利的一面也有挑戰(zhàn)性，所以只有將這幾者結(jié)合起來，才能對其進(jìn)行全方位的分析。

（一）大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢

微商創(chuàng)業(yè)這種創(chuàng)業(yè)模式被大學(xué)生所青睞，于大學(xué)生在微商創(chuàng)業(yè)方面具有的優(yōu)勢有著密切的關(guān)系。

第一，大學(xué)生人人際圈范圍廣。很多大學(xué)生都參加各種社團(tuán)，通過社團(tuán)他們可以認(rèn)識到各個(gè)專業(yè)的人，而且社團(tuán)內(nèi)部經(jīng)常會舉行各種各樣的活動，借機(jī)利用人脈資源，奠定微商創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)。另外，大學(xué)生都是住集體宿舍，因此平時(shí)接觸到的學(xué)生就很多，這些人脈資源對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)來說絕對是一筆很好的資源。

第二，大學(xué)生可利用的、可支配的時(shí)間比較多。大學(xué)生處在學(xué)生時(shí)代向社會人士過渡的階段中，學(xué)生在這段時(shí)間壓力是最小的，每天都有很多閑余時(shí)間。不像已經(jīng)參加工作的人，每天幾乎騰不出時(shí)間做微商，而大學(xué)生則每天都能擠出大量時(shí)間做微商。

第三，大學(xué)生學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。大學(xué)生是一群熱血青年，只要是他們所認(rèn)定的事，必然會下定決定將其做好，而且大學(xué)生善于學(xué)習(xí)，通過做微商他們可以學(xué)到很多新的知識，并且還能學(xué)會將舊的知識應(yīng)用到實(shí)踐中，因此大學(xué)生接受新事物，適應(yīng)新環(huán)境的能力是非常強(qiáng)的。

（二）大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)的劣勢

古人云：知己知彼，百戰(zhàn)百勝。大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)要做出一番事業(yè)，不是一件容易的事情，除了了解自己的優(yōu)勢，更要清楚自己的劣勢。

第一，大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)推廣這塊不專業(yè)。根據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在大多數(shù)大學(xué)生的眼中，微商創(chuàng)業(yè)的推廣和宣傳竟只是玩玩微信，發(fā)發(fā)朋友圈而已——其實(shí)這是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤，實(shí)際上發(fā)朋友圈所起到的效果很小，由于對網(wǎng)絡(luò)推廣技術(shù)了解不專業(yè)，大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)者十有八九入不敷出。除了發(fā)微信朋友圈之外，還可以通過社交小視頻、自媒體平臺以及營銷軟件、貼吧等各種渠道推廣。而大學(xué)生對這些渠道的推廣方法幾乎不了解，所以自然不利于做微商創(chuàng)業(yè)。

第二，大學(xué)生對微商代理的認(rèn)識不足。很多商家在招代理時(shí)往往將其產(chǎn)品吹得天花爛墜，而大學(xué)生對這方面的防范心理不是很強(qiáng)，所以就相信了他們的產(chǎn)品。其實(shí)，不是所有的產(chǎn)品都適合去代理，有的產(chǎn)品知名度不高、性價(jià)比低等即便做了代理也不會有客戶購買，另外還要把握自己身邊朋友圈的商品需求，如果自己所代理的某款產(chǎn)品對于身邊的朋友用不上或者消費(fèi)不起的話，產(chǎn)品再好也是無用。因此，在做微商之前一定要對整個(gè)市場的產(chǎn)品以及價(jià)格等都有詳細(xì)了解，而大學(xué)生則對市場信息是相當(dāng)閉塞。

第三，大學(xué)生對于銷售技巧了解很少。大學(xué)生不像專業(yè)做銷售的人一樣會有公司專門培養(yǎng)，并能夠形成一套營銷方法，通過這套營銷方法能夠短時(shí)間內(nèi)揣摩客戶的心理并提高談單成交率。而大學(xué)生則對于這些技巧一片空白，并且缺乏專人指導(dǎo)，因此在營銷過程中缺乏技巧性，無法對客戶產(chǎn)生吸引力，這些劣勢對大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)自然帶來不少障礙。

（三）大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)的機(jī)遇

大學(xué)生正處于恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂的年紀(jì)，書生意氣，揮斥方遒。很多同學(xué)微商創(chuàng)業(yè)，就是為了大干一場，并通過做微商來給自己積攢社會經(jīng)驗(yàn)，這不論對他們未來社會發(fā)展而言還是對自身能力水平提升而言都是非常有好處的。大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)有兩個(gè)最基本的要點(diǎn)，第一是是否具備創(chuàng)業(yè)的能力，第二是是否具備創(chuàng)業(yè)的條件。

第一，大學(xué)生消費(fèi)潛力巨大，市場前景廣闊。大學(xué)生數(shù)量基數(shù)大，總體而言，生活條件寬裕，業(yè)余時(shí)間充沛，有錢也有閑去消費(fèi)，去購買產(chǎn)品。更重要的是，大學(xué)生追求時(shí)尚潮流，相互攀比的心理也讓他們成為了消費(fèi)的主力，微商的客戶。

第二，大學(xué)生所購買的產(chǎn)品類型比較集中。據(jù)調(diào)查，大學(xué)生購買最多的產(chǎn)品主要包括這幾類:電子產(chǎn)品、服裝、化妝品以及零食，購買商品的類型集中對于做微商者來說是非常有利的。這樣大學(xué)生微商就可以選擇代理學(xué)生們經(jīng)常購買的產(chǎn)品進(jìn)而實(shí)施精準(zhǔn)營銷，客戶的成交率也就自然會很高。

第三，大學(xué)生人脈資源廣。大學(xué)生微商代理每天都能接觸到大學(xué)生人群，而且他們又加了很多社團(tuán)群、兼職群以及校園群，這些聊天群完全可以作為他們推廣的資源，因此相對而言客戶群體是非常好找的。

（四）大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)的挑戰(zhàn)

大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)的路上不止是機(jī)遇的鮮花和芬芳，更多的是前行的泥濘，挑戰(zhàn)的荊棘。

第一，大學(xué)生微商很難做到嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)、售后服務(wù)關(guān)。尤其像一些不知名的化妝品、衣服之類的產(chǎn)品，很難憑借自己初步映像來判斷這些產(chǎn)品質(zhì)量好壞，另外一旦產(chǎn)品出現(xiàn)質(zhì)量問題，商家是否會有好的售后服務(wù)也說不清楚，大學(xué)生對市場了解并不多，對產(chǎn)品質(zhì)量好壞的判斷能力較差，很容易憑借自己主觀感覺上當(dāng)受騙。

第二，大學(xué)生微商丑聞?lì)l出，失去信任。微商產(chǎn)品不同于電商產(chǎn)品，如果學(xué)生在電商平臺上下單的話一旦質(zhì)量出現(xiàn)問題可以找商家退款，甚至給差評。但是微商平臺沒有差評機(jī)制，所以微商平臺產(chǎn)品魚龍混雜，學(xué)生對為微商產(chǎn)品的信任度就不高。

五、問卷分析

（一）樣本概況

本次問卷調(diào)查的的樣本數(shù)量有207個(gè)。其中男性有100人，占比48.3%，女性有107人，占比51.7%。在4個(gè)年級中，大二的人數(shù)最多，達(dá)到117人，占比56.5%；其次是大三的人數(shù)，有58人，占比28.0%；大一的人數(shù)為21人，占比10.1%；大四的人數(shù)為11人，占比5.3%。

由表1可知，從性別上看，女生是大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)的主要人群；而從年級上看，大二年級是大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)的最主要年齡段和時(shí)間段，其次是大二年級。

表1：樣本概況

（二）對大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)認(rèn)知情況的分析

表2 反映的是大學(xué)生微信創(chuàng)業(yè)者是否認(rèn)為大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)是微商創(chuàng)業(yè)的主力軍，數(shù)據(jù)顯示選項(xiàng)“是”的被選次數(shù)和“否”的被選次數(shù)分別為100和107，并沒有太大差距，說明大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)已經(jīng)是大勢所趨了。

表2：是否認(rèn)為大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)是微商創(chuàng)業(yè)的主力軍統(tǒng)計(jì)情況

表3反映的是大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)者的微商創(chuàng)業(yè)首要的動機(jī)，數(shù)據(jù)顯示選項(xiàng)“經(jīng)濟(jì)的壓力”的被選次數(shù)和“就業(yè)的選擇”的被選次數(shù)分別高達(dá)70和64次，占比也都達(dá)到30%以上，說明大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)的首要?jiǎng)訖C(jī)還是主要出于生存方面，先求生存，后謀發(fā)展。

表3：微商創(chuàng)業(yè)首要的動機(jī)統(tǒng)計(jì)情況

表4反映的是大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)者的微商創(chuàng)業(yè)最重要的理念，數(shù)據(jù)顯示選項(xiàng)“注重產(chǎn)品品質(zhì)保證”的被選次數(shù)和“注重產(chǎn)品分享體驗(yàn)”的被選次數(shù)是最高的分別為70和76次，占比分別為33.8%和36.7%，說明大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)者認(rèn)為最重要的理念是產(chǎn)品的品質(zhì)保證和分享體驗(yàn)。微商和其他商業(yè)模式一樣，產(chǎn)品的質(zhì)量都是其根本，沒有好的產(chǎn)品，就不可能成功；而注重分享體驗(yàn)，就是發(fā)揮微商的特點(diǎn)。由此可見，創(chuàng)業(yè)大學(xué)生對于微商創(chuàng)業(yè)的理解很深，認(rèn)知正確。

表4： 微商創(chuàng)業(yè)最重要的理念統(tǒng)計(jì)情況

表5反映的是大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)者認(rèn)為微商創(chuàng)業(yè)最大的優(yōu)勢，數(shù)據(jù)顯示選項(xiàng)微商創(chuàng)業(yè)的最大優(yōu)勢主要為“市場前景廣闊，利益驅(qū)動力強(qiáng)”的被選次數(shù)，“政府支持，政策扶持”和“成本較少，風(fēng)險(xiǎn)較低”三項(xiàng)，它們的被選次數(shù)是分別為55，67和64次，總計(jì)占比近90%。由此可見，大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)對外界的依賴性較強(qiáng)，應(yīng)變能力較弱，容錯(cuò)率也不足。

表5： 微商創(chuàng)業(yè)最大的優(yōu)勢統(tǒng)計(jì)情況

表6反映的是大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)者認(rèn)為微商亂象頻出最主要的原因，數(shù)據(jù)顯示選項(xiàng)“品質(zhì)無法保障”的被選次數(shù)和“品牌效應(yīng)流失”的被選次數(shù)是最高的分別為72和87次，占比分別為34.4%和42.6%，與表4相互呼應(yīng)。由此可見，越看重什么，就越少什么，創(chuàng)業(yè)大學(xué)生最看重的理念，也恰恰是微商創(chuàng)業(yè)一直以來的頑疾所在。

表6： 微商亂象頻出最主要的原因統(tǒng)計(jì)情況

表7反映的是大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)者的微商創(chuàng)業(yè)中最大的收獲，數(shù)據(jù)顯示選項(xiàng)“經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，不靠父母”的被選次數(shù)和“注提高能力，增長知識”的被選次數(shù)是最高的分別為82和67次，占比分別為40.2%和32.1%，說明在經(jīng)濟(jì)和知識方面的收獲確實(shí)十分明顯。由此可見，大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)者雖然身處校園，但卻積極融入社會，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立、人格獨(dú)立的愿望十分強(qiáng)烈。

表7： 微商創(chuàng)業(yè)中最大的收獲統(tǒng)計(jì)情況

綜上所述，創(chuàng)業(yè)大學(xué)生對微商的了解較多，認(rèn)識較深，相關(guān)的理論也比較熟悉。相比較其他創(chuàng)業(yè)者，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，吸收速度快，這是大學(xué)生群體微商創(chuàng)業(yè)的絕對優(yōu)勢。

（三）對大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)經(jīng)營情況的分析

表8反映的是大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)者的微商創(chuàng)業(yè)的商業(yè)模式，數(shù)據(jù)顯示選項(xiàng)“微商城”的占比高達(dá)45.9%為最主要的商業(yè)模式，說明在大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)者的眼中，微商城借助微信公眾號、朋友圈以及微博等等媒介推送微店的產(chǎn)品，這種模式是可信度最高、成功率最大的經(jīng)營模式。

表8：微商創(chuàng)業(yè)的商業(yè)模式統(tǒng)計(jì)情況

表9 反映的是大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)主要銷售的產(chǎn)品?？梢钥吹酱髮W(xué)生微商創(chuàng)業(yè)銷售的產(chǎn)品多種多樣，有從化妝品到數(shù)碼產(chǎn)品都有，而各個(gè)產(chǎn)品占比也都差不多，說明創(chuàng)業(yè)大學(xué)生把握住了微商創(chuàng)業(yè)的經(jīng)營之道：哪里有需要，哪里就會有微商。

表9： 微商創(chuàng)業(yè)主要銷售的產(chǎn)品統(tǒng)計(jì)情況

表10反映的是大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)者的微商創(chuàng)業(yè)累計(jì)時(shí)間，數(shù)據(jù)顯示選項(xiàng)“六至十二個(gè)月”的占比達(dá)36.8%占比最高，說明大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)的時(shí)間普遍不長，很難持久。

表10：微商創(chuàng)業(yè)已經(jīng)時(shí)間統(tǒng)計(jì)情況

表11反映的是大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)者每個(gè)月的的盈虧情況，通過數(shù)據(jù)可以看出“虧損”的占比為20.7%，“盈利”的占比則為62.2%，說明微商的消費(fèi)市場需求量大，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者只要經(jīng)營得當(dāng)，賺錢并不困難。

表11： 微商創(chuàng)業(yè)每個(gè)月的的盈虧情況統(tǒng)計(jì)情況

表12反映的是大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)者的微商創(chuàng)業(yè)的資金來源，數(shù)據(jù)顯示選項(xiàng)“學(xué)校支持”的被選次數(shù)最高的分別為86次，占比為42.2%，說明學(xué)校的支持對于大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)者來說尤為重要，原因在于微商創(chuàng)業(yè)與大學(xué)校園息息相關(guān)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的地點(diǎn)在大學(xué)附近，經(jīng)營的對象，消費(fèi)的群體多是在校大學(xué)生。

表12： 微商創(chuàng)業(yè)的資金來源統(tǒng)計(jì)情況

表13反映的是大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)者的家人朋友們對他們微商創(chuàng)業(yè)的態(tài)度，顯然家人朋友們的支持是大學(xué)生的微商創(chuàng)業(yè)者的堅(jiān)強(qiáng)后盾，說明微商創(chuàng)業(yè)不是大學(xué)生一個(gè)人的事情，微商創(chuàng)業(yè)的經(jīng)營成敗，與家人朋友的態(tài)度有千絲萬縷的關(guān)系。

表13： 家人朋友們對微商創(chuàng)業(yè)的態(tài)度統(tǒng)計(jì)情況

表14 反映的是大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)者的親朋好友們是否有過微商創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷，數(shù)據(jù)顯示選項(xiàng)“是”的有129人，占比超過一半以上，說明親朋好友如果有過微商創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷，就會對大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)營情況起到正面的、積極的作用。

表14： 親朋好友們是否有過微商創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)情況

表15反映的是大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)合伙人的情況，數(shù)據(jù)顯示60.4%的大學(xué)微商創(chuàng)業(yè)者合計(jì)125人都有合伙人，說明合伙人的出現(xiàn)可以一定程度彌補(bǔ)大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)者在實(shí)際經(jīng)營管理過程中中經(jīng)驗(yàn)不足的缺陷。

表15：微商創(chuàng)業(yè)時(shí)是否有合伙人統(tǒng)計(jì)情況

表16反映的是微商創(chuàng)業(yè)時(shí)學(xué)校的支持方式是多元化的，有“學(xué)校老師課堂的指導(dǎo)”，“學(xué)校社團(tuán)經(jīng)驗(yàn)的交流”，“學(xué)校出臺的優(yōu)惠政策”和“學(xué)校提供的支持資金”這些方式，而“學(xué)校老師課堂的指導(dǎo)”和“學(xué)校社團(tuán)經(jīng)驗(yàn)的交流”則是比較常見的支持方式，在數(shù)據(jù)顯示的占比也分別達(dá)32.1%和15.3%。此外選項(xiàng)“沒有支持”的占比最高，達(dá)到40.7%，說明了部分高校對大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)不夠關(guān)注。

表16：微商創(chuàng)業(yè)時(shí)學(xué)校的支持情況統(tǒng)計(jì)情況

表17反映的是大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)者的微商創(chuàng)業(yè)過程當(dāng)中所面臨的最大的困難，數(shù)據(jù)顯示選項(xiàng)“推廣不當(dāng)，社交困擾”的被選次數(shù)是最高的，為89次，占比為43.5%，說明在微商經(jīng)營過程當(dāng)中所面臨的社交困擾是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者最大的問題。由此可見，微商社交本質(zhì)上是人際交往，微商也是人情世故，懂全了不可能，能應(yīng)對則不易。

表17：微商創(chuàng)業(yè)過程當(dāng)中所面臨的最大的困難統(tǒng)計(jì)情況

表18反映的是大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)者畢業(yè)后對于微商創(chuàng)業(yè)的看法，數(shù)據(jù)顯示六成以上的大學(xué)生只是將微商創(chuàng)業(yè)當(dāng)作副業(yè)，短期經(jīng)營。由此可見，大部分大學(xué)生進(jìn)行微商創(chuàng)業(yè)更多的是一種嘗試，一種體驗(yàn)。

表18：畢業(yè)后對于微商創(chuàng)業(yè)的看法統(tǒng)計(jì)情況

綜上所述，創(chuàng)業(yè)大學(xué)生在經(jīng)營微商的創(chuàng)業(yè)過程中，大多有所收獲，獲得短期成功，其具有時(shí)間短、利潤高的特點(diǎn)。大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)主要通過微信平臺，運(yùn)營微商城，銷售快銷品。

六、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

伴隨著近幾年聊天軟件在高校大學(xué)生人群中的普及率不斷提高，利用微信平臺創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為當(dāng)前大學(xué)生常見的創(chuàng)業(yè)手段。微商創(chuàng)業(yè)入門容易，上手簡單，而且投資風(fēng)險(xiǎn)低，收益杠桿大，因此受到創(chuàng)業(yè)大學(xué)生的歡迎和追捧。大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)者憑借著一腔熱血一時(shí)或許能成功，但如果少了扎實(shí)的創(chuàng)業(yè)技能與充足實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，成功也是海市蜃樓，曇花一現(xiàn)。作者對大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)的模式展開了SWOT分析，并從多個(gè)層面對大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)面臨的挑戰(zhàn)，遇到的機(jī)會以及具備的優(yōu)勢和劣勢進(jìn)行研究，有利于進(jìn)一步地認(rèn)識大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)的情況，并為大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)者提供科學(xué)合理的理論指導(dǎo)。

（二）建議

道路是曲折的，前途是光明的。大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)如何更上一層樓，創(chuàng)業(yè)者如何趨利避害，揚(yáng)長避短，下面是作者自己的一些對策思考。

一是注重導(dǎo)向作用，樹立新創(chuàng)業(yè)觀。

大學(xué)生涉世不深，閱歷不足，囿于自身的局限性，容易受到微商創(chuàng)業(yè)“成功學(xué)”的影響，盲目跟風(fēng)，從而做出不正確的判斷，不理智的選擇。因此，大學(xué)微商創(chuàng)業(yè)想要走的更高更遠(yuǎn)，就必須要注重導(dǎo)向作用，培育新創(chuàng)業(yè)觀。

從學(xué)校來說，高校要為有意做微商的大學(xué)生設(shè)置專業(yè)的創(chuàng)業(yè)課程，開展系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，避免其由于盲目聽信別人，導(dǎo)致最終上當(dāng)受騙。

從大學(xué)生來說，大學(xué)生一定切忌盲目創(chuàng)業(yè)，盲目創(chuàng)業(yè)最終只能導(dǎo)致失敗。所以大學(xué)生在選擇代理的產(chǎn)品之前，首先要對每一種產(chǎn)品的質(zhì)量問題以及市場需求進(jìn)行詳細(xì)了解，對市場行情做出準(zhǔn)確判斷，同時(shí)大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)之前還需要學(xué)習(xí)各種網(wǎng)絡(luò)推廣技巧并學(xué)習(xí)營銷方法，知道針對不同的客戶應(yīng)該采用哪種營銷方法以及如何準(zhǔn)確定位客戶等，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)微商營銷一步到位。

從全社會來說，社會組織應(yīng)該多給有創(chuàng)業(yè)理想的大學(xué)生一些創(chuàng)業(yè)機(jī)會，并為大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)方面需要注意的問題開展免費(fèi)講課活動，讓大學(xué)生對市場多一些了解，避免其由于缺乏創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)而走向失敗的道路。

二是開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。

大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)者大多摸著石頭過河，稍有不慎，滿盤皆輸。一方面，高校要定期為大學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，邀請這方面做得優(yōu)秀的學(xué)長或者經(jīng)驗(yàn)豐富的專家來談?wù)劥髮W(xué)生如何創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。同時(shí)，相關(guān)人員在開展講座過程中，還要為大學(xué)生分析當(dāng)前市場變化情況以及市場需求、消費(fèi)情況。大學(xué)生在模仿別人創(chuàng)業(yè)思路的基礎(chǔ)上，滲透了自身對創(chuàng)業(yè)的看法，在原有微商創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，才能夠觸碰出新的火花。另一方面大學(xué)生自己也要做到“引進(jìn)來”和“走出去”?！耙M(jìn)來”是要鼓勵(lì)大學(xué)生借鑒前人的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)而不是照搬前人的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，借鑒前人的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)即是指通過自身對產(chǎn)品以及市場的分析；而“走出去”是形成自己的一種規(guī)劃思路，然后在參考別人創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上對其進(jìn)行改進(jìn)，進(jìn)而使其符合自身的實(shí)際情況。

三是培養(yǎng)自主創(chuàng)業(yè)能力。

大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)是一把雙刃劍。一方面大學(xué)生通過微商創(chuàng)業(yè)有利于為自己積累社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，掌握創(chuàng)業(yè)技巧，打開創(chuàng)新思路，對未來的職業(yè)發(fā)展大有裨益。另一方面，微商創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生們往往都是紙上談兵，空談理論知識，信奉教條主義。商場如叢林，從來都是優(yōu)勝劣汰，物競天擇，微商創(chuàng)業(yè)亦是如此。故培養(yǎng)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的能力，成了眼下的當(dāng)務(wù)之急。

就大學(xué)生自身角度而言，大學(xué)生平時(shí)需要多看一些關(guān)于微商創(chuàng)業(yè)方面的書籍，了解微商創(chuàng)業(yè)方面需要具備的知識，尤其要多學(xué)習(xí)一些營銷以及推廣方面的技巧，同時(shí)還需要加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范意識。

就高校角度而言，高校需要加強(qiáng)對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)方面能力的培養(yǎng)，高校有必要專門地創(chuàng)建一個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院，開設(shè)一門自主創(chuàng)業(yè)課程，讓創(chuàng)業(yè)大學(xué)生少“走彎路”，少“吃苦頭”。

除此之外，政府鼓勵(lì)包括大學(xué)生在內(nèi)的全社會都投入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的浪潮中去。國務(wù)院在《關(guān)于發(fā)展眾創(chuàng)空間推動大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)意見》中，明確提出了“減免房租、上網(wǎng)費(fèi)以及提供部分資金支持，在學(xué)校教育期間開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，允許大學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)”等三條針對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策。對于大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)，政府應(yīng)正確認(rèn)識微商在推動大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的重要價(jià)值，除了通過頒布相管政策法規(guī)在工商注冊、稅收等方面對微商企業(yè)進(jìn)行扶持和監(jiān)管、搭建一個(gè)健康有序發(fā)展的微商平臺，還應(yīng)做好輿論引導(dǎo)工作，幫助社會各界正確認(rèn)識微商創(chuàng)業(yè)，為大學(xué)生微商創(chuàng)業(yè)建立良好的社會環(huán)境。

第三篇：團(tuán)市委統(tǒng)戰(zhàn)部：以信息化建設(shè)為重點(diǎn)推動青聯(lián)等青年統(tǒng)戰(zhàn)組織現(xiàn)代化發(fā)展(7500)

以信息化建設(shè)為重點(diǎn)推動青聯(lián)等青年統(tǒng)戰(zhàn)組織現(xiàn)代化發(fā)展

團(tuán)市委統(tǒng)戰(zhàn)部

內(nèi)容摘要：信息技術(shù)是當(dāng)今世界上最先進(jìn)的生產(chǎn)要素之一，也是提高工作效率、實(shí)現(xiàn)管理創(chuàng)新的有效手段。如何依托信息化建設(shè)，推動青聯(lián)等青年組織現(xiàn)代化發(fā)展成為一項(xiàng)“大勢所趨，勢在必行”的重要課題。上海市青聯(lián)通過調(diào)查研究，綜合分析了青聯(lián)等青年統(tǒng)戰(zhàn)組織的信息化建設(shè)現(xiàn)狀，尋找差距，發(fā)掘優(yōu)勢，并在此基礎(chǔ)上為上海各級相關(guān)青年統(tǒng)戰(zhàn)組織的信息化工作提供思路，為推動青年統(tǒng)戰(zhàn)組織現(xiàn)代化發(fā)展獻(xiàn)一份力。

關(guān)鍵詞：青聯(lián) 統(tǒng)戰(zhàn) 信息化 現(xiàn)代化

一、青聯(lián)組織及各界優(yōu)秀青年人才的基本狀況解讀

青年聯(lián)合會是黨領(lǐng)導(dǎo)下的青年群眾組織，由各族各界優(yōu)秀青年組成。廣大青聯(lián)委員和各會員團(tuán)體都代表和聯(lián)系著各界優(yōu)秀青年人才，是共青團(tuán)凝聚各界優(yōu)秀青年人才的重要工作載體。目前，上海青聯(lián)和她的近40個(gè)會員團(tuán)體聯(lián)絡(luò)著上海各族各界優(yōu)秀青年過萬人。從總體看，他們覆蓋社會各個(gè)領(lǐng)域，既有各地在滬的青年，也有海外中華青年；既有傳統(tǒng)領(lǐng)域的青年，也有新階層的青年；既有黨內(nèi)青年才俊，也有黨外代表人士，基本覆蓋了政治、教育、科技、經(jīng)濟(jì)、社會服務(wù)、文化藝術(shù)、體育、宗教等社會生活的眾多領(lǐng)域，具有很強(qiáng)的代表性，是青年群體中的重要力量。本課題以青聯(lián)等相關(guān)青年統(tǒng)戰(zhàn)組織為主要研究對象，把組織涵蓋的這部分青年界定為各界優(yōu)秀青年人才，通過問卷調(diào)查、座談、集體討論研究等形式開展調(diào)研。研究認(rèn)為，目前青聯(lián)組織及各界優(yōu)秀青年人才有以下特點(diǎn)：

（一）青年人才希望為社會做更大貢獻(xiàn)，但又普遍感到缺乏社會參與的途徑 調(diào)研顯示，上海各界優(yōu)秀青年的思想政治態(tài)度穩(wěn)定進(jìn)取、健康向上，熱愛祖國，擁護(hù)社會主義，85.1％的青年認(rèn)同“中國共產(chǎn)黨是當(dāng)代中國不可替代的領(lǐng)導(dǎo)力量”，87.6％的青年贊同“鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀是具體指導(dǎo)中國社會發(fā)展的重要理論工具”。愛國主義是上海各界優(yōu)秀青年的共有情懷，96.2%的青年認(rèn)為“愛國主義是不可缺少的，是國家的紐帶”。同時(shí)，優(yōu)秀青年對社會參與有較大的熱情，普遍較為關(guān)心政治體制改革和擴(kuò)大民主，77.2％的青年否認(rèn)了“相比于工作，社會參與和政治參與就不那么重要”的說法。但他們并沒有明確地看到社會參與的途徑，57.8%的青年認(rèn)為“缺乏社會參與和政治參與的暢通渠道”。這就要求我們進(jìn)一步加強(qiáng)對各界優(yōu)秀青年參與社會的引導(dǎo)，幫助他們拓展參政議政的途徑。

（二）青年人才對于媒體依賴程度很高，但對主流媒體看法存在較大分歧 調(diào)查顯示，47.1％的優(yōu)秀青年表示，在社會重大事件的信息獲取上主要參考主流媒體的報(bào)道和評論。但是隨著網(wǎng)絡(luò)、民間媒體、國外媒體日益活躍等外部原因和各界優(yōu)秀青年對信息獲取的自主選擇性和自我判斷性較強(qiáng)等內(nèi)部原因，主流媒體對青年群體的影響有效性減弱。超過50.5％的青年表示在同一事件的不同報(bào)道上，會“在一定程度上根據(jù)海內(nèi)外不同媒體的報(bào)道而進(jìn)行分析并自主采信”。而幾乎每天都使用電郵等各類基于互聯(lián)網(wǎng)的媒介的青年占了73.0%，95.2%的信息來源和網(wǎng)絡(luò)、等媒體有關(guān)，其中主要通過互聯(lián)網(wǎng)了解信息的超過60.4%。調(diào)研還顯示，53.5％的青年認(rèn)為“網(wǎng)絡(luò)的廣泛使用擴(kuò)大了青年公共參與的范圍”；70.7%的青年希望團(tuán)青組織用電子郵件聯(lián)系他們。這就要求我們要進(jìn)一步強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)陣地，切實(shí)加強(qiáng)文化建設(shè)和文化引導(dǎo)。

（三）青聯(lián)組織吸引力和凝聚力強(qiáng)，但對青聯(lián)組織的更高期待對繼續(xù)有效團(tuán)結(jié)凝聚優(yōu)秀青年提出了挑戰(zhàn)

調(diào)查顯示，團(tuán)青組織聯(lián)絡(luò)的上海各界優(yōu)秀青年普遍認(rèn)為青聯(lián)等青年組織擁有較高的社會聲譽(yù)，95.1%的青年表示滿意青聯(lián)的社會聲譽(yù)，77.5%的青年贊同青聯(lián)是一個(gè)青年精英的群體，60.8%的青年認(rèn)為能夠通過青聯(lián)組織積極參與社會各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，由此也為青聯(lián)委員自身帶來了較高的社會認(rèn)可度。因此，大多數(shù)各界優(yōu)秀青年對參加青聯(lián)等青年組織表示出強(qiáng)烈的意愿，超過67.8%的受訪者希望通過加入青聯(lián)來廣交朋友、溝通信息、促進(jìn)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)參政議政的愿望。但同時(shí)，他們也指出青聯(lián)等組織的工作有陷入政府化的趨勢，82.2%的青年認(rèn)為一些主流的團(tuán)、青組織的政治色彩和“官方”味道太濃，缺少符合市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律和社會化發(fā)展趨勢的特點(diǎn)和活力，47.9%認(rèn)為組織與部分成員之間缺少有效的聯(lián)絡(luò)，導(dǎo)致部分成員對于組織的參與度偏低，并不能有效滿足廣大優(yōu)秀青年的發(fā)展需求，因此在一定程度上制約了組織的發(fā)展。相比較而言，在網(wǎng)絡(luò)上交朋識友、參與網(wǎng)絡(luò)虛擬 組織更加新鮮有趣。這就要求我們進(jìn)一步開拓工作思路適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和青年需求特點(diǎn)，創(chuàng)新活動方法和手段，加強(qiáng)對各界優(yōu)秀青年的團(tuán)結(jié)凝聚。

我們認(rèn)為，作為高層次青年人才培育和凝聚的重要工作平臺，青聯(lián)組織的特殊作用需要進(jìn)一步發(fā)揮，信息化將是我們更廣泛聯(lián)系各界代表人士、更有效服務(wù)各界代表人士、拉近和代表人士的距離、傾聽他們的心聲的最有效率的方式。通過信息化，可以進(jìn)一步促進(jìn)青聯(lián)等各類組織的決策民主化、科學(xué)化，樹立更加和諧、更有吸引力的組織形象。以信息化為重點(diǎn)推進(jìn)組織現(xiàn)代化建設(shè)在某種程度上是在迫使我們必須要改變思考和工作的方式。

二、大力推進(jìn)青聯(lián)信息化建設(shè)的重要意義

（一）信息化建設(shè)是應(yīng)對工作對象需求多元化的需要

當(dāng)今青年思維活躍、見識廣泛，生活方式和價(jià)值取向多元化，政治意識的表達(dá)方式很復(fù)雜。如何把握準(zhǔn)青年的需求、解決認(rèn)同感問題就是擺在青聯(lián)統(tǒng)戰(zhàn)工作面前的艱巨任務(wù)。青聯(lián)組織要通過信息化手段開展工作，充分利用信息資源，努力開發(fā)應(yīng)用系統(tǒng)，加強(qiáng)與青年的情感交流，讓更多的青年了解青聯(lián)，使更多青年信任青聯(lián)，開展網(wǎng)上輿論引導(dǎo)，形成輿情監(jiān)測機(jī)制，為鞏固壯大統(tǒng)一戰(zhàn)線創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境。

（二）信息化建設(shè)是青聯(lián)工作新的增長點(diǎn)

信息化使青聯(lián)組織換一種思路搞建設(shè)成為可能，運(yùn)用信息化手段，能夠應(yīng)對青聯(lián)工作所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，為解決青聯(lián)組織所面臨的種種瓶頸問題提供突破口，使創(chuàng)新青聯(lián)工作成為可能。構(gòu)建青聯(lián)組織和青年統(tǒng)戰(zhàn)工作的信息網(wǎng)絡(luò)體系，拓寬組織溝通渠道，合理運(yùn)用信息化的工作手段，將會對青聯(lián)工作產(chǎn)生革命性的影響。

（三）信息化建設(shè)有助提高青聯(lián)工作的管理水平

加強(qiáng)信息化建設(shè)是全面提升青聯(lián)組織管理理念，對內(nèi)轉(zhuǎn)變工作方式、提高工作效率，對外樹立新形象，提高服務(wù)能力的要求。信息化建設(shè)能夠提供一種新的工具和載體，為青聯(lián)搭建工作平臺，為統(tǒng)戰(zhàn)工作提供綜合支撐，對于提高青聯(lián)工作的管理水平和管理效率，推動青聯(lián)工作全面發(fā)展具有重要意義。

（四）統(tǒng)戰(zhàn)工作的地位和作用決定了信息化建設(shè)的必要性

從青聯(lián)的性質(zhì)講，各級青聯(lián)組織是黨聯(lián)系青年特別是青年優(yōu)秀人才的橋梁和紐帶，培養(yǎng)、匯聚、輸送青年人才是青聯(lián)工作的主線。青聯(lián)組織如何進(jìn)一步發(fā)揮團(tuán)結(jié)聯(lián)絡(luò)優(yōu)勢、人才智力優(yōu)勢和代表協(xié)調(diào)優(yōu)勢，如何強(qiáng)化感情紐帶，加強(qiáng)組織友好，調(diào)動工作對象的積極性，擴(kuò)大組織的認(rèn)同感和影響力，是始終必須解答和創(chuàng)新的課題。信息化建設(shè)“不進(jìn)則退，慢進(jìn)也退”，通過橫向和縱向比較，使我們有強(qiáng)烈的使命感和緊迫感，要加大工作力度，保證上海青聯(lián)信息化建設(shè)走在前列，使信息化建設(shè)水平與青聯(lián)的地位和作用相稱。

因此，適應(yīng)信息化社會發(fā)展要求，加強(qiáng)上海青聯(lián)信息化建設(shè)，以信息化促進(jìn)青聯(lián)工作現(xiàn)代化，以信息化促進(jìn)創(chuàng)新型組織建設(shè)，以信息化促進(jìn)青聯(lián)服務(wù)水平、管理能力的提高，做上海信息化進(jìn)程的積極倡導(dǎo)者、推動者和實(shí)踐者，是上海青聯(lián)站在新的歷史起點(diǎn)上的必然選擇。

三、青聯(lián)信息化建設(shè)的現(xiàn)狀分析

通過調(diào)研，包括與區(qū)縣青聯(lián)等會員團(tuán)體的互動，同時(shí)借鑒并吸收了有關(guān)報(bào)刊雜志的調(diào)研成果，我們研究分析了青聯(lián)和青年網(wǎng)站信息化建設(shè)的相關(guān)現(xiàn)狀，不斷尋找差距、發(fā)掘優(yōu)勢，并在此基礎(chǔ)上為青聯(lián)等青年統(tǒng)戰(zhàn)組織的信息化工作提供思路，努力實(shí)現(xiàn)市青聯(lián)信息化建設(shè)的跨越式發(fā)展。

（一）青聯(lián)信息化建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境

1、青聯(lián)信息化建設(shè)工作進(jìn)一步得到重視 市青年聯(lián)合會第十屆全體會議之后，市青聯(lián)將信息化建設(shè)提到一個(gè)新的認(rèn)識高度，形成了有利于信息化建設(shè)進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ)和環(huán)境，把信息化當(dāng)作一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓，并多次召開務(wù)虛會研究信息化建設(shè)工作，不斷加強(qiáng)青聯(lián)的信息化建設(shè)。

2、青聯(lián)網(wǎng)站建設(shè)不斷加強(qiáng)和完善

對市青聯(lián)網(wǎng)戰(zhàn)、博客等系統(tǒng)內(nèi)進(jìn)行了結(jié)構(gòu)重組，對網(wǎng)站的版面進(jìn)行多次改造，合理增設(shè)特色欄目，不斷豐富網(wǎng)站內(nèi)容，強(qiáng)化網(wǎng)站功能，拓展信息來源渠道，增強(qiáng)時(shí)效性，網(wǎng)站的吸引力和影響力不斷提高。不但為青聯(lián)搭建可靠的工作平臺，向社會全面、準(zhǔn)確、及時(shí)地展示上海青聯(lián)的工作情況；開發(fā)和完善了視頻功能，實(shí)現(xiàn)重要活動網(wǎng)絡(luò)播放，開展網(wǎng)上征求意見、在線調(diào)查、網(wǎng)上報(bào)名，開辟專題論壇，通過青聯(lián)網(wǎng)站不斷豐富工作形式。

3、建立并完善青聯(lián)工作信息庫建設(shè)

通過市青聯(lián)信息庫的建立，使青聯(lián)工作組織化、制度化、電子化發(fā)展，有效提升工作效率。不斷加大市青聯(lián)工作信息庫建設(shè)的廣度和深度，將網(wǎng)站、博客與信息庫進(jìn)行有效對接，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)同步更新。制作并發(fā)放委員IC卡，記錄委員參與活動情況，同步反饋至信息庫，按季度將活動出席率等情況反饋至委員本人。通過積分換購等激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步促進(jìn)委員使用青聯(lián)網(wǎng)站、博客和活動的參與度，提升青聯(lián)組織大家庭的形象。

4、加強(qiáng)對會員團(tuán)體等單位信息化建設(shè)的互動與溝通

進(jìn)一步加強(qiáng)青聯(lián)信息化網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，鼓勵(lì)和支持具備條件的基層青聯(lián)組織開設(shè)網(wǎng)站，市青聯(lián)為會員團(tuán)體等相關(guān)組織提供有關(guān)技術(shù)方面的支持，推廣使用網(wǎng)頁模板，加強(qiáng)上海各級青年統(tǒng)戰(zhàn)組織的信息化研討和交流工作。將動態(tài)、簡報(bào)、大事記、領(lǐng)導(dǎo)講話等一大批有價(jià)值的青聯(lián)文獻(xiàn)資料數(shù)字化，初步形成上海各 級青聯(lián)等青年統(tǒng)戰(zhàn)組織的網(wǎng)上文件資料庫，為各級青年統(tǒng)戰(zhàn)組織提供有效的信息支持。

5、利用信息化平臺為青聯(lián)工作提供技術(shù)支撐

開通“電子郵局”和“短信平臺”，不斷嘗試開辟服務(wù)、團(tuán)結(jié)、引導(dǎo)青年的網(wǎng)絡(luò)陣地，充分利用網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新上海青聯(lián)傳統(tǒng)品牌活動的報(bào)名、評選等各個(gè)環(huán)節(jié)，推動原有工作項(xiàng)目的網(wǎng)絡(luò)化。開發(fā)“3G手機(jī)客戶端支持服務(wù)平臺”，將移動服務(wù)作為一種嶄新的遠(yuǎn)程服務(wù)模式，讓委員擺脫時(shí)間和空間的限制，只要需要信息，就可以通過隨身攜帶的移動通信設(shè)備瀏覽查找，使青聯(lián)工作具有更大的靈活性，更適合現(xiàn)代化快節(jié)奏的青年群體。

（二）青聯(lián)信息化建設(shè)存在的問題和不足

1、思想觀念有待轉(zhuǎn)變和提高

會員團(tuán)體等一些相關(guān)青年統(tǒng)戰(zhàn)組織對信息化在組織發(fā)展中的地位和作用的認(rèn)識有待進(jìn)一步提高,青聯(lián)信息化知識的宣傳普及不夠，委員對網(wǎng)絡(luò)等新媒體的使用率不高，青年統(tǒng)戰(zhàn)干部對加快推進(jìn)組織信息化的緊迫感不強(qiáng)，仍習(xí)慣于傳統(tǒng)信息傳遞方式。

2、缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃和統(tǒng)籌

目前，全市青聯(lián)信息化建設(shè)還缺乏完整的信息化建設(shè)組織管理體系和科學(xué)的信息化管理工作機(jī)制，缺乏全面的規(guī)劃指導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，導(dǎo)致各青年統(tǒng)戰(zhàn)組織之間相互分割，形成不了合力，對市青聯(lián)網(wǎng)站內(nèi)各種資源未能有效整合利用，資源和技術(shù)利用效益不高，智力優(yōu)勢發(fā)揮不夠充分。

3、信息技術(shù)綜合利用率不足

青聯(lián)信息化建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施有待進(jìn)一步加強(qiáng)，應(yīng)避免“重硬輕軟”、“重建輕管”現(xiàn)象，有些網(wǎng)站功能未得到充分利用，信息化潛力未得到充分挖掘。目前，青聯(lián)信息化工作主要應(yīng)用于信息報(bào)送、發(fā)布這一最基本的功能，而將信息技術(shù)普 遍運(yùn)用于青聯(lián)工作的各個(gè)方面，實(shí)現(xiàn)青聯(lián)工作內(nèi)容的拓展、方式的創(chuàng)新和管理職能的轉(zhuǎn)變需要進(jìn)一步提高。

5、青聯(lián)信息化人力資源建設(shè)有待加強(qiáng)

面對信息化建設(shè)快速發(fā)展，各級青年統(tǒng)戰(zhàn)組織普遍缺少既熟悉青聯(lián)工作，又精通信息化管理的相關(guān)人員，對青年統(tǒng)戰(zhàn)干部信息化工作培養(yǎng)力度不夠。

上海市青聯(lián)在前一階段的信息化建設(shè)中已經(jīng)取得了一些成績，基本形成了有利于信息化建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境，具備加快信息化發(fā)展的基礎(chǔ)。上海青年統(tǒng)戰(zhàn)組織有豐富的資源、人才、地域優(yōu)勢，完全可以發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢，高標(biāo)準(zhǔn)、高水平地開展信息化建設(shè)。

四、相關(guān)的對策與建議

組織是由人來構(gòu)成，組織的成敗取決于人。組織成員對于組織的距離決定組織能走多遠(yuǎn)。調(diào)研認(rèn)為，加強(qiáng)青聯(lián)組織建設(shè)的重點(diǎn)在于信息化建設(shè)，從而推進(jìn)組織的現(xiàn)代化發(fā)展。

（一）青聯(lián)信息化建設(shè)的工作原則

1、統(tǒng)籌規(guī)劃，協(xié)調(diào)發(fā)展

信息化建設(shè)是一項(xiàng)長期的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及面廣、工作量大、技術(shù)含量高，必須從上海青聯(lián)的整體利益和實(shí)際需要出發(fā)，通盤考慮，科學(xué)規(guī)劃，理順各種關(guān)系，合理布局，分步實(shí)施，正確把握青聯(lián)信息化建設(shè)的方向，確保青聯(lián)信息化的各個(gè)方面協(xié)調(diào)發(fā)展，形成整體效益和整體優(yōu)勢，確保整體效能，防止不必要的重復(fù)建設(shè)，避免資源浪費(fèi)，堅(jiān)持做到網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與信息資源庫建設(shè)并舉，硬件建設(shè)與軟件開發(fā)并舉，青聯(lián)工作、信息平臺建設(shè)與委員活動、服務(wù)平臺建設(shè)并舉。

2、提高標(biāo)準(zhǔn)，適度超前

現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展非常迅速，常常超出人們的想象，因而，在上海青聯(lián)信息化建設(shè)中必須把握高位原則，適度超前。要緊跟世界信息化發(fā)展潮流，按照國家、上海市信息化發(fā)展戰(zhàn)略和總體部署，立足上海青聯(lián)青聯(lián)實(shí)際，以超前的意識、創(chuàng)新的精神和務(wù)實(shí)的規(guī)劃，高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)地來推進(jìn)上海青聯(lián)信息化建設(shè)，要認(rèn)真研究學(xué)習(xí)國內(nèi)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，避免走彎路，不搞簡單低水平的重復(fù)建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)上海青聯(lián)信息化建設(shè)跨越式發(fā)展。

3、突出重點(diǎn)，講求實(shí)效

推進(jìn)信息化建設(shè)是上海青聯(lián)一項(xiàng)長遠(yuǎn)的建設(shè)工作，是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，目的在于利用信息化工作手段不斷提高青聯(lián)工作能力，更好地服務(wù)廣大青年。因此，在工作中要既全面規(guī)劃，又要分清主次先后，分步實(shí)施，堅(jiān)持“以需求為導(dǎo)向，以應(yīng)用促發(fā)展”，突出上海青聯(lián)特色。要把建設(shè)與應(yīng)用有機(jī)地結(jié)合起來，把重點(diǎn)突破與整體提高結(jié)合起來，先集中力量解決關(guān)鍵和重點(diǎn)問題，不能追求短期效應(yīng)，不追求大而全，從實(shí)際出發(fā)，有所為有所不為，樹立質(zhì)量效益意識，借鑒、兼顧已有的好的應(yīng)用系統(tǒng)，避免重復(fù)和浪費(fèi)，更加有效地開展上海青聯(lián)信息化建設(shè)。

4、資源共享，安全保密

在上海青聯(lián)信息化建設(shè)中，要加快完善有關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，加大對信息化工作的規(guī)范管理，各級團(tuán)組織要按照系統(tǒng)建設(shè)的要求，從工作全局出發(fā)，打破條塊分割，互聯(lián)互通，主動提供相關(guān)信息，實(shí)現(xiàn)共享共建，發(fā)揮上海青聯(lián)信息化建設(shè)的整體優(yōu)勢。同時(shí)，必須堅(jiān)持安全可靠原則，要嚴(yán)格遵照國家的有關(guān)安全保密法律法規(guī)，建立和完善可靠的安全運(yùn)行機(jī)制，在制度上和技術(shù)上采取有效措施，確保系統(tǒng)穩(wěn)定和資料信息安全，杜絕泄密。

（二）青聯(lián)現(xiàn)代化發(fā)展的工作重點(diǎn)

1、品牌打造，發(fā)揮滲透力

開展青年統(tǒng)戰(zhàn)干部培訓(xùn)班，不斷提高青年統(tǒng)戰(zhàn)干部隊(duì)伍的信息化知識水平，調(diào)動統(tǒng)戰(zhàn)干部應(yīng)用信息技術(shù)的積極性；適時(shí)推薦和編輯針對上海青年統(tǒng)戰(zhàn)組織信 息化建設(shè)管理手冊，形成信息化工作長期有效載體；發(fā)揮青年社團(tuán)組織作用，探索團(tuán)結(jié)、凝聚、宣傳優(yōu)秀青年人才的途徑，與青年企業(yè)家協(xié)會、IT青年協(xié)會等聯(lián)手，適時(shí)推出上海青年網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大賽等各類面向青年的競賽活動，形成積極向上的文化導(dǎo)向。

2、加強(qiáng)推廣，提升影響力

重視和加強(qiáng)信息化網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，配備青聯(lián)信息化建設(shè)的相關(guān)軟硬件基礎(chǔ)設(shè)施，利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化辦公，切實(shí)提高工作效率，逐步推進(jìn)市青聯(lián)組織信息傳遞的網(wǎng)絡(luò)化；加強(qiáng)對區(qū)縣青聯(lián)信息化建設(shè)的指導(dǎo)，提供有關(guān)優(yōu)惠政策和技術(shù)方面的支持，采取多種靈活工作方式開展青年統(tǒng)戰(zhàn)組織信息化工作；加強(qiáng)對青聯(lián)信息化建設(shè)的研討和交流，推廣信息化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)各級青年統(tǒng)戰(zhàn)組織信息化建設(shè)的積極性。

3、創(chuàng)新載體，提高吸引力

要進(jìn)一步在加大信息量，擴(kuò)大覆蓋面，提高時(shí)效性，增強(qiáng)影響力等方面下大力氣，為青年提供及時(shí)、準(zhǔn)確、健康有益的信息，滿足青年日益增長的文化生活和學(xué)習(xí)多元需求；進(jìn)一步開發(fā)委員服務(wù)管理系統(tǒng)、健康咨詢和法律援助系統(tǒng)等符合委員需求的系統(tǒng)功能，堅(jiān)持貼近委員生活、免費(fèi)服務(wù)的網(wǎng)站形象，增強(qiáng)委員互動功能，增強(qiáng)對網(wǎng)上論壇的引導(dǎo)，充分發(fā)揮法律維權(quán)、愛好交流等特色服務(wù)，充分做好“依托”和“借勢”的文章，不做大而全，力爭做出特色。

4、科學(xué)管理，更具針對性

繼續(xù)完善市青聯(lián)工作信息庫，加大工作信息庫建設(shè)的廣度和深度，合理設(shè)臵各個(gè)數(shù)據(jù)庫，提供智能查找方式，逐步實(shí)現(xiàn)工作信息庫內(nèi)容面向全體委員的共享，提高信息的利用率，切實(shí)為相關(guān)青年統(tǒng)戰(zhàn)組織提供有效的工作參考；加強(qiáng)對網(wǎng)上信息資源的開發(fā)和利用，建設(shè)青聯(lián)網(wǎng)上信息資源庫，匯總網(wǎng)上與青聯(lián)相關(guān)的信息資源，進(jìn)行科學(xué)分類，面向各會員團(tuán)體和廣大委員提供廣泛的信息服務(wù)；擴(kuò)大青 年人才信息的來源和渠道，拓寬發(fā)現(xiàn)人才、儲備人才的視野，把不斷涌現(xiàn)的優(yōu)秀人才的信息融入青年人才資源信息庫，提高人才信息的利用率。運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)調(diào)查等方式，積極采集分析各界優(yōu)秀青年思想動態(tài)和需求狀況，加強(qiáng)對這一群體青年理想信念、價(jià)值體系、工作生活、活動需求等方面的調(diào)查研究，為培養(yǎng)凝聚提供針對性依據(jù)。

5、了解需求，擴(kuò)大民主化

要加強(qiáng)青聯(lián)信息化工作平臺，不斷強(qiáng)化網(wǎng)站功能，豐富網(wǎng)站內(nèi)容。開發(fā)并完善網(wǎng)站信息、服務(wù)、調(diào)研、論壇、展示、交友等功能，充分利用電子簡報(bào)、網(wǎng)上調(diào)研、委員博客、委員論壇等特色欄目，深度開發(fā)現(xiàn)有的電子郵局和短信功能，不斷提高網(wǎng)站的吸引力和影響力；要及時(shí)對網(wǎng)站進(jìn)行維護(hù)更新，增強(qiáng)信息的時(shí)效性，拓展信息來源渠道，在網(wǎng)上設(shè)專門欄目整合相關(guān)青年統(tǒng)戰(zhàn)組織的信息動態(tài)，同時(shí)將現(xiàn)有信息資料進(jìn)行科學(xué)分類，方便查詢；建立合理高效的網(wǎng)站運(yùn)營機(jī)制，制定網(wǎng)站推廣計(jì)劃，擴(kuò)大網(wǎng)站訪問量，更全面、準(zhǔn)確、及時(shí)地展示上海青聯(lián)的工作情況；加大相關(guān)青年統(tǒng)戰(zhàn)組織網(wǎng)站的整合力度，形成以市青聯(lián)網(wǎng)站為核心，包括區(qū)縣青聯(lián)組織網(wǎng)站在內(nèi)的專業(yè)網(wǎng)站群，為青聯(lián)工作搭建可靠的技術(shù)平臺，建設(shè)集青年學(xué)習(xí)、工作、生活、休閑、娛樂、服務(wù)為一體的信息化工作平臺。通過青聯(lián)工作評價(jià)機(jī)制，將青聯(lián)的各項(xiàng)工作項(xiàng)目公開接受各界代表人士的評判，工作方式和工作計(jì)劃聽取委員的建議，探索論證新委員人選在內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)公示，重大工作項(xiàng)目接受社會捐贈的公布財(cái)務(wù)分析，進(jìn)一步追求決策科學(xué)化民主化，不斷提升組織社會公信力，以良好的組織形象更好地凝聚高層次青年人才。

6、加強(qiáng)建設(shè)，提高核心競爭力

近年來，青年民間社團(tuán)、專業(yè)社團(tuán)發(fā)展迅猛，一些地域性的企業(yè)家社團(tuán)，如浙江商會、江西商會，有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)力量作為工作支撐，社團(tuán)各方面的工作都在不斷發(fā)展。在很多情況下，一旦形成正確的理念，就會促進(jìn)這些社團(tuán)工作的工作 得到長足的發(fā)展。因此，青聯(lián)等青年統(tǒng)戰(zhàn)組織不斷提高青聯(lián)組織的競爭力顯得尤為重要，青聯(lián)必須在思想、文化、運(yùn)作等各個(gè)方面超越以往，超越其他，才能保證組織的吸引力、凝聚力。說到底，就是要不斷加強(qiáng)組織建設(shè)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)工作模式，推動青聯(lián)工作向信息化轉(zhuǎn)型，從而推進(jìn)青聯(lián)組織的現(xiàn)代化，研究信息社會中新型的聯(lián)絡(luò)、溝通、傳播媒介，結(jié)合高層次青年代表人士的性格特點(diǎn)、群體特征，積極開發(fā)信息系統(tǒng)外沿產(chǎn)品，真正做到“即時(shí)、暢通、方便、有趣”，運(yùn)用現(xiàn)代的信息化手段不斷拉近與高層次青年代表人士的距離，努力做到委員聯(lián)絡(luò)全覆蓋、委員信息全掌握、群體動態(tài)全采集、工作決策全透明，不斷提升工作能力和工作成效，樹立卓越、先進(jìn)、和諧、公信的組織形象，切實(shí)提高不同領(lǐng)域、不同特征、不同層次的各類青年代表人士對青聯(lián)等青年統(tǒng)戰(zhàn)組織的歸屬感。

（穆 青、席曉華、楮鑫鈺）

第四篇：1月20日MM百萬青年創(chuàng)業(yè)計(jì)劃重點(diǎn)省公司工作匯報(bào)會議紀(jì)要V1.0

2010年MM百萬青年創(chuàng)業(yè)計(jì)劃重點(diǎn)省工作匯報(bào)

會議紀(jì)要

2011年1月20日，中國移動通信集團(tuán)公司數(shù)據(jù)部、市場部在集團(tuán)總部召集研究院、廣東分公司、北京分公司、上海分公司、浙江豐公司、江蘇分公司、四川分公司、湖北分公司、陜西分公司、播思公司及拓維公司代表，就MM百萬青年創(chuàng)業(yè)計(jì)劃各省工作進(jìn)展情況、MM百萬青年創(chuàng)業(yè)計(jì)劃獎(jiǎng)項(xiàng)評審規(guī)則、MM百萬青年創(chuàng)業(yè)計(jì)劃下階段工作安排進(jìn)行了專題協(xié)調(diào)和研究。會議聽取了廣東分公司關(guān)于MM百萬青年創(chuàng)業(yè)計(jì)劃三年期規(guī)劃及2010MM百萬青年創(chuàng)業(yè)計(jì)劃獎(jiǎng)項(xiàng)評審規(guī)則的匯報(bào)，與會人員進(jìn)行了熱烈的討論，形成了共識，現(xiàn)紀(jì)要如下。

一、關(guān)于MM百萬青年創(chuàng)業(yè)計(jì)劃獎(jiǎng)項(xiàng)評審的組織流程問題。會議同意現(xiàn)有方案中的組織流程，即海選-初審-終審-版權(quán)審核-公示；并同意初審、終審地點(diǎn)定于廣州，其中海選時(shí)間定于2011年2月9日-3月10日，頒獎(jiǎng)晚會暨2011啟動式時(shí)間擬定于4月下旬，在公示期結(jié)束后舉辦。

二、關(guān)于學(xué)生開發(fā)者與企業(yè)開發(fā)者獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)臵是否分類的問題。會議同意評獎(jiǎng)時(shí)對學(xué)生開發(fā)者有所傾斜，比例需占50%以上，在營銷推廣時(shí)按市場原則確定優(yōu)秀應(yīng)用后進(jìn)行重點(diǎn)包裝推廣。

三、關(guān)于作品金銀銅獎(jiǎng)是否全部評選的問題。

會議同意2010年MM百萬青年創(chuàng)業(yè)計(jì)劃評選出全部金銀銅獎(jiǎng)，予以獎(jiǎng)金發(fā)放，并對所有入圍初審的參賽者予以優(yōu)秀開發(fā)者榮譽(yù)證書獎(jiǎng)勵(lì)。

四、關(guān)于如何海選1000件作品入圍初審的問題。

會議同意海選應(yīng)用數(shù)量為1000件，MM基地按照下載量和投票量評選出500件作品，各省自行制定標(biāo)準(zhǔn)推薦出剩余500件作品，其中八個(gè)重點(diǎn)省加廣西省推薦數(shù)量不少于300件。

五、關(guān)于分省營銷專區(qū)的建立與職責(zé)的問題。

會議同意有需求的省公司可優(yōu)先選擇在WAP定制專區(qū)，加入本地的營銷方案和疊加的活動展示，MM基地負(fù)責(zé)制定標(biāo)準(zhǔn)化模版提供給各省公司。

六、關(guān)于在評審過程中實(shí)現(xiàn)透明、公正、公開的問題。

會議同意公示MM百萬青年創(chuàng)業(yè)計(jì)劃獎(jiǎng)項(xiàng)評審規(guī)則、評分標(biāo)準(zhǔn)、專家評委及評審結(jié)果等信息，并由集團(tuán)牽頭組織強(qiáng)勢媒體進(jìn)行評審會全程宣傳報(bào)道。其中初審評委由行業(yè)專家、高校專家、用戶代表、合作伙伴組成，終審評委由行業(yè)專家、高校專家、團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、用戶代表、合作伙伴及VC代表組成。

七、關(guān)于初審、終審評審會中作品講解演示的問題。

會議同意初審、終審評審會均需開發(fā)者制作作品介紹VCR，由各省公司負(fù)責(zé)收集本省作品VCR。

八、關(guān)于移動創(chuàng)業(yè)之星的實(shí)習(xí)安排問題。

會議同意由各省自行評選本地移動創(chuàng)業(yè)之星，并根據(jù)本地人力資源實(shí)習(xí)規(guī)定承接，2011年4月底將名單提交至集團(tuán)及MM基地，并

于暑期組織實(shí)習(xí)；2011年10月1日前出具移動創(chuàng)業(yè)之星實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告至集團(tuán)及MM基地。

九、關(guān)于如何根據(jù)本地情況進(jìn)行差異化培訓(xùn)的問題。

會議同意針對不同的人群開展分類分級培訓(xùn)，在理念類培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，增加技術(shù)類培訓(xùn)的力度。

十、關(guān)于將各省“MM百萬青年創(chuàng)業(yè)計(jì)劃”的作品下載量計(jì)入MM貨架下載量的問題。

會議一致同意，并由MM基地盡快解決此問題。

參會人員：

宗航石強(qiáng)嵐冉詹建飛曹斌 熊高峰秦夏鴻張紅芹孫凌云李遙 翁其艷楊冬冬劉祖良姚鋼易旭 廖偉權(quán)倪振威施鳳玲

第五篇：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識的調(diào)查與研究_以溫州高校大學(xué)生為例_何婷英

實(shí)證調(diào)研

ＳｈｉＺｈｅｎｇＤｉａｏＹａｎ

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識的調(diào)查與研究

—以溫州高校大學(xué)生為例

□何婷英

摘要：本研究對溫州五所高校１０００位大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)狀況進(jìn)行了問卷調(diào)查以及個(gè)案訪

談。通過調(diào)查，基本掌握了溫州高校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識狀況，歸納了溫州高 校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識形成的影響因素和創(chuàng)業(yè)意識的現(xiàn)狀，并就如何促進(jìn)大學(xué)生 創(chuàng)業(yè)活動良性進(jìn)行、提高大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)意識和能力，從社會、學(xué)校和學(xué)生 三方面提出了對策與建議。

張麗萍

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；創(chuàng)業(yè)意識；溫州模式；創(chuàng)業(yè)泡沫；創(chuàng)業(yè)教育

創(chuàng)業(yè)意識是指在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動中對人起動力作用 的個(gè)性心理傾向，包括需要、動機(jī)、興趣、思想、信 念和世界觀等心理成分。它集中表現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)素質(zhì)中的 是創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的組成部分。面對嚴(yán)峻的高校畢業(yè)生就社會性質(zhì)，支配著創(chuàng)業(yè)者對創(chuàng)業(yè)活動的態(tài)度和行為，［１］

理性和較強(qiáng)的科學(xué)性。問卷結(jié)果采用ＳＰＳＳ１０．０統(tǒng)計(jì) 軟件進(jìn)行處理，并對統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析討論。最后我 們采用歸納和演繹相結(jié)合、理論分析與實(shí)證分析相結(jié) 合的方式進(jìn)行研究，以真實(shí)客觀地反饋調(diào)查結(jié)果。

業(yè)形勢，了解當(dāng)前大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識現(xiàn)狀，引導(dǎo)大學(xué) 生樹立正確的創(chuàng)業(yè)意識，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，已

二、調(diào)查結(jié)果分析

調(diào)查結(jié)果顯示：溫州地區(qū)高校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的 動因主要受溫州當(dāng)?shù)貐^(qū)域文化氛圍的影響，同時(shí)也受 到就業(yè)壓力、政府政策和社會輿論導(dǎo)向等因素的影 響；盡管大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識不斷增強(qiáng)，但創(chuàng)業(yè)并未形

日益成為高校師生必須面對的問題。

一、調(diào)查內(nèi)容與方法

為了了解溫州大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識和對創(chuàng)業(yè)的態(tài)度，課題組于２００５年２月在溫州市五所高校進(jìn)行了一次較 大規(guī)模的問卷調(diào)查。問卷內(nèi)容包括大學(xué)生對目前就業(yè) 形勢和創(chuàng)業(yè)政策的了解，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的態(tài)度，大學(xué)生 創(chuàng)業(yè)自身應(yīng)具備的條件，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的意向以及溫州 區(qū)域文化對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的影響等方面。通過對這些問 題的調(diào)查，能較有效地反映出大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)思想與創(chuàng) 業(yè)狀況。我們先以開放式調(diào)查的方法編寫了大量有關(guān) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的問題，并對收集來的問題條目進(jìn)行了歸 納整理，然后將問題編制成問卷進(jìn)行調(diào)查。課題組采 用隨機(jī)抽樣的方式選取溫州市５所高校，共發(fā)放問卷 １０００份，回收有效問卷７０５份，有效率為７０．５％。調(diào) 查涉及不同性別、學(xué)歷、年級與類型的學(xué)生，結(jié)果具 有一定的代表性和可比性，使得本次抽樣調(diào)查具有合成熱潮，創(chuàng)業(yè)泡沫依然較大，有待逐步改善。

以下從兩個(gè)方面具體展開分析：

（一）溫州地區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識形成的影響因素 １．畢業(yè)生人數(shù)不斷上升，就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻。

“十一五”期間全國將有２５００萬以上的普通高校畢業(yè) 生需要就業(yè)，雖然崗位有所增加，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法跟上畢 業(yè)生的增長。這種矛盾進(jìn)一步導(dǎo)致高校畢業(yè)生就業(yè)形 勢更加嚴(yán)峻。因此，一些學(xué)生在畢業(yè)后投向了創(chuàng)業(yè)或 繼續(xù)深造。

２．溫州區(qū)域文化營造良好的創(chuàng)業(yè)氛圍。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前遍布世界各地的浙商主體是溫州人，他們敢想、敢闖、敢干、敢為人先，創(chuàng)造了“溫州模式”—— 一種強(qiáng)烈的致富欲望和創(chuàng)業(yè)精神，走在了世人的前 面。這些溫州人特有的精神對在溫州高校學(xué)習(xí)的學(xué)

中國青年研究!０１／２００７

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調(diào)查研究版

位。除此之外當(dāng)問及“你是根據(jù)什么確定自己的創(chuàng)業(yè) 方向”時(shí)，市場需要占３８．０％，個(gè)人興趣占２４．０％，專業(yè)特長占２４．０％。從本次調(diào)查研究中我們發(fā)現(xiàn)，溫 州高校的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心理逐漸趨向理性。

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：４０％的學(xué)生認(rèn)為經(jīng)驗(yàn)不夠是在校 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大障礙；３４．９％的人認(rèn)為最大的困難 是資金不足“巧婦難為無米之炊”，創(chuàng)意是花朵，資。金是水分，對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)而言，資金是他們創(chuàng)業(yè)之 路上的“攔路虎”之一。

生來說是非常寶貴的財(cái)富。溫州這種良好的創(chuàng)業(yè)氛 圍，必能進(jìn)一步帶動高校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)激情?！跋瘸?第一口，先邁第一步”的溫州人創(chuàng)業(yè)精神將會影響著 當(dāng)代大學(xué)生。

３．國家鼓勵(lì)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。由高校畢業(yè)生 創(chuàng)辦的企業(yè)可享受注冊、稅收等一系列優(yōu)惠政策，為 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了寬松的環(huán)境。

４．現(xiàn)實(shí)生活中一些知名企業(yè)家和傳奇式人物創(chuàng)業(yè) 的成功例子，加上媒體等輿論導(dǎo)向，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的 光明前景增加了不少分量。

表１：你如何看待溫州人的創(chuàng)業(yè)精神

表３：你認(rèn)為在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最大的障礙是

表２：你認(rèn)為溫州的區(qū)域文化對你的創(chuàng)業(yè)有無影響

在調(diào)查中問及“如果你在一次創(chuàng)業(yè)中失敗了，你 會怎么做”時(shí)，７１．９％的人表示要等待機(jī)會，進(jìn)行第 二次創(chuàng)業(yè)，而只有２．６％選擇放棄。這組數(shù)據(jù)反映了 溫州大學(xué)生執(zhí)著、永不言棄的精神。溫州學(xué)子之所以 有這種精神，是因?yàn)槎嗄晟钤跍刂葸@片經(jīng)商熱土上 的溫州高校大學(xué)生，常年在家庭、媒體以及自己的社 交圈中受到溫州文化底蘊(yùn)的熏陶，逐漸養(yǎng)成了執(zhí)著、永不言棄的個(gè)性。在溫州，很少人會提及“下崗”一 詞?！按颂幉涣羧?，另有留人處”，天生我才必有 “ 用”是溫州人的一貫精神，而這種競爭開拓、百折不 撓的溫州人創(chuàng)業(yè)精神，在無形中慢慢地滲透到了大學(xué) 生的思想中。

（二）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識的現(xiàn)狀 １．溫州高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識較強(qiáng)

在回收的７０５份問卷中，有５１７人（７６．２％）表 示會考慮自己創(chuàng)業(yè)。這說明溫州大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識比 較強(qiáng)，較自信。他們相信自己具備一定的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，并希望能得到學(xué)校和社會的支持。這也與年輕人特有 的創(chuàng)新精神緊密相關(guān)。他們認(rèn)為，即使自己不去創(chuàng)業(yè) 也會支持周圍想創(chuàng)業(yè)的同學(xué)。大部分同學(xué)認(rèn)識到自身 創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢，因?yàn)樵谶@個(gè)創(chuàng)新的時(shí)代大學(xué)生確實(shí)有許 多有價(jià)值的創(chuàng)意。

２．溫州高校的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)心理逐漸趨向理性 調(diào)查顯示，９１％的學(xué)生認(rèn)為最佳創(chuàng)業(yè)時(shí)間為工作 后積累一定經(jīng)驗(yàn)和人脈之后，６０．０％的學(xué)生認(rèn)為在各 項(xiàng)措施比較配套的情況下可能會選擇創(chuàng)業(yè)。表明大學(xué) 生已理性地認(rèn)識到創(chuàng)業(yè)可能面臨的問題。其他調(diào)查表 明絕大多數(shù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者認(rèn)為創(chuàng)業(yè)失敗的原因是盲目 沖動使然。由于他們?nèi)鄙亳{馭市場的能力與知識，使

表４：如果你在一次創(chuàng)業(yè)中失敗了，你會

３．大學(xué)生“創(chuàng)業(yè)泡沫”較大

調(diào)查顯示，６２．５％的大學(xué)生雖然認(rèn)識到就業(yè)形勢 比較嚴(yán)峻或非常嚴(yán)峻，但在“你畢業(yè)后的選擇是什 么”這一問題上，他們還是選擇了參加工作

得他們無法對項(xiàng)目的發(fā)展方向和市場進(jìn)行合理的定

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（５８．７％）和繼續(xù)深造（２５．８％）作為其最主要的出 路，選擇“自主創(chuàng)業(yè)”的僅占９．５％。曾考慮過要?jiǎng)?chuàng) 業(yè)的占７６．２．％，而到最終能夠真正進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的大學(xué) 生只有微乎其微的比例（３．８％），其中，已成功創(chuàng)業(yè) 的只有０．４２％?？梢姶髮W(xué)生的創(chuàng)業(yè)還是存在相當(dāng)?shù)呐?/p>

［２］

沫的。一方面，媒體對創(chuàng)業(yè)傳奇人物和創(chuàng)業(yè)神話的實(shí)證調(diào)研

ＳｈｉＺｈｅｎｇＤｉａｏＹａｎ

業(yè)教育體系呢？本課題組認(rèn)為除了要大力提升創(chuàng)業(yè)者 自身綜合素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)技能外，在全社會營造大學(xué)生創(chuàng) 業(yè)優(yōu)良環(huán)境和孵化土壤也至關(guān)重要。具體應(yīng)該從社 會、學(xué)校、學(xué)生三方面入手，三位一體，構(gòu)建高校大 學(xué)生“創(chuàng)業(yè)教育”體系。

（一）社會要推動，政府要鼓勵(lì)、扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要社會各界的大力推動。要從思想 觀念和傳統(tǒng)文化上改變對年輕人“嘴上沒毛，辦事不 牢”的輕視，重視新銳青年科技創(chuàng)業(yè)的巨大價(jià)值；溫 州民間閑散資金較多，可以設(shè)立更多的民間風(fēng)險(xiǎn)投資 基金，支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，解決創(chuàng)業(yè)資本不足和融資 難的問題；在目前房地產(chǎn)和股票市場調(diào)整的背景下，積極探索引導(dǎo)私人財(cái)富投資于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的市 場課題。３］

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要持續(xù)發(fā)展，政府的鼓勵(lì)也起著舉 足輕重的作用。首先，政府要在創(chuàng)業(yè)資金上給予支 持?？梢猿闪⑾鄳?yīng)的創(chuàng)新基金和創(chuàng)業(yè)基金。成立創(chuàng) 新基金對大學(xué)生的創(chuàng)新積極性的提高有著重要的促 進(jìn)作用。創(chuàng)業(yè)不可能是空手套白狼，要有一定的資 金基礎(chǔ)作為后盾。同時(shí)可以采取貸款貼息的辦法，對創(chuàng)業(yè)者的貸款行為給予支持。這種方法可以使政 府花小部分的錢做到很多事情，而且具有較大的可

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過分渲染與炒作，使得整個(gè)社會輿論對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè) 寄予很大的希望，從而對大學(xué)生的選擇產(chǎn)生了潛移默 化的影響。另一方面，隨著國內(nèi)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型和成熟，創(chuàng)業(yè)的機(jī)會相應(yīng)地在減少，同時(shí)成功的難度也越來越 大，而現(xiàn)在的大學(xué)生既缺乏資源，社會經(jīng)驗(yàn)又少，而 且缺乏成熟的企業(yè)管理和營銷經(jīng)驗(yàn)，在創(chuàng)業(yè)過程中容 易盲目沖動，對困難也估計(jì)不足，最終導(dǎo)致半途而廢 或失敗的結(jié)果就很自然了。

表５：如果即將畢業(yè)，你是否會選擇自主創(chuàng)業(yè)

行性。

在此基礎(chǔ)上，政府還應(yīng)提供政策上的優(yōu)惠與扶

表６：你畢業(yè)后的選擇是

持。如勞動、工商、稅務(wù)等有關(guān)部門應(yīng)對大學(xué)生創(chuàng)業(yè) 予以政策上支持，對某些諸如戶口、檔案、減免稅、咨詢服務(wù)等實(shí)際問題能夠給予更多關(guān)注。尤其對愿意 到西部或廣大農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生可給予更多的政策優(yōu) 惠和傾斜。在改革深入的今天，認(rèn)識大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的作 用，并在政策上向它們傾斜，同時(shí)用創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)在 現(xiàn)實(shí)社會中有很大的積極意義。

（二）學(xué)校要教育、引導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)

再者，在調(diào)查中，我們還發(fā)現(xiàn)家庭因素對大學(xué)生 創(chuàng)業(yè)泡沫的形成也有影響。由于不少家長認(rèn)為自己創(chuàng) 業(yè)太艱辛，希望自己的兒女進(jìn)知名企業(yè)、政府機(jī)關(guān)以 獲得高薪和穩(wěn)定的工作，而不肯讓子女自主創(chuàng)業(yè)，去 冒風(fēng)險(xiǎn)。家長的阻撓有時(shí)是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大阻力。這三方面原因相互交錯(cuò)，所以造成了７６．２％與３．８％

學(xué)校要加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)。首先，學(xué)校 應(yīng)努力培養(yǎng)他們的適應(yīng)時(shí)代要求的新的就業(yè)觀念，這 是創(chuàng)業(yè)意識培養(yǎng)的重要內(nèi)容，同時(shí)也是迫切需要解決 的問題。指導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念要做到“三破三立”。即破等待國家安置的舊觀念，立自主創(chuàng)業(yè)的新觀念； 破一業(yè)而終的舊觀念，立準(zhǔn)備從事多種職業(yè)的新觀 念；破安于現(xiàn)狀的舊觀念，立開拓進(jìn)取的新觀念。通 過創(chuàng)業(yè)意識的教育使學(xué)生認(rèn)識到自主創(chuàng)業(yè)是生存的需的巨大落差。

三、對策探討

如何更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識，構(gòu)建完善的創(chuàng)

要、發(fā)展的需要和社會進(jìn)步的需要。４］

重視創(chuàng)業(yè)教育，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持創(chuàng)業(yè)與專業(yè)知識相 結(jié)合、與地方特色經(jīng)濟(jì)相結(jié)合，提高創(chuàng)業(yè)的成功率。

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調(diào)查研究版

學(xué)校要加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)業(yè)品質(zhì)的熏陶和培養(yǎng)。影響學(xué)生 統(tǒng)就業(yè)觀念，主動出擊。利用自己的知識、才能和技 創(chuàng)業(yè)能力的三個(gè)重要因素：一是創(chuàng)造意識，即創(chuàng)造的 術(shù)以自籌資金、技術(shù)入股尋求合作等方式來創(chuàng)立新的 意圖、愿望和動機(jī)；二是創(chuàng)造思維能力；三是創(chuàng)造的 就業(yè)崗位，為自己、為社會創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會。

方法和解決問題的策略。因此，高校在加強(qiáng)對大學(xué)生 其次，要在打牢專業(yè)理論基礎(chǔ)的同時(shí)，充分發(fā)揮 正確人生觀和良好意志品質(zhì)的教育和培養(yǎng)的同時(shí)，應(yīng) 自主性，自由個(gè)性和開創(chuàng)性。不拘泥于某種創(chuàng)業(yè)實(shí)踐 從多方面激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造欲望，提高創(chuàng)業(yè)思維能力，掌 方式，盡可能自主地參與各種創(chuàng)業(yè)活動和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的 握創(chuàng)業(yè)的方法和策略，從而在畢業(yè)后實(shí)現(xiàn)自我創(chuàng)業(yè)的 開發(fā)?，F(xiàn)在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境相比父輩的環(huán)境已發(fā)生天 目標(biāo)。

翻地覆的變化，需要在原來的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn) 溫州的高校已對創(chuàng)業(yè)教育有了足夠的認(rèn)識和重視。代化的企業(yè)管理等先進(jìn)科學(xué)知識，進(jìn)一步完善自己的 以溫州大學(xué)例，學(xué)校每年舉辦大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，知識結(jié)構(gòu)，同時(shí)組建有專業(yè)技術(shù)和專利的團(tuán)隊(duì)。

從２００４年開始，溫大開設(shè)了３６個(gè)學(xué)時(shí)的“大學(xué)生職 再次，要敢于實(shí)踐。僅僅有了創(chuàng)業(yè)的意識和創(chuàng)業(yè) 業(yè)生涯設(shè)計(jì)導(dǎo)航”必修課，聘請溫州一批知名企業(yè)的 的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要敢于投身到創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中。創(chuàng)始人擔(dān)任“創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師”。在學(xué)校定期舉行的企業(yè)家 積極參加學(xué)校組織的各種創(chuàng)業(yè)活動：如創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大 論壇上“，創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師 ”與大學(xué)生們面對面溝通，為學(xué)生 賽、模擬創(chuàng)業(yè)競賽等，并把自己所學(xué)的創(chuàng)業(yè)知識運(yùn)用 的創(chuàng)業(yè)答疑解惑，把艱苦創(chuàng)業(yè)起家的溫州民營企業(yè)家 到實(shí)踐中去。這里的實(shí)踐是有準(zhǔn)備的實(shí)踐，不是一時(shí) 們的經(jīng)驗(yàn)作為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的“活教材”。學(xué)校免費(fèi)為 興起盲目的行為而已。牢記愛拼才會贏，成就自己的創(chuàng)業(yè)學(xué)生提供場地和其它支持，已成立了８個(gè)學(xué)生創(chuàng) 一番事業(yè)?！?/p>

業(yè)工作室和創(chuàng)業(yè)俱樂部等社團(tuán)，引導(dǎo)學(xué)生從“紙上談兵”走向“實(shí)戰(zhàn)練兵”，并取得突出成績。［

５］

何婷英：溫州大學(xué)助教

（三）學(xué)生要主動、勇于創(chuàng)業(yè)

張麗萍：溫州大學(xué)副研究員

首先要樹立自主創(chuàng)業(yè)的意識，要轉(zhuǎn)變等靠要的傳

責(zé)任編輯／楊守建

參考文獻(xiàn)：

［１］郭必裕，沈世德．對普通工科院校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的調(diào)查分析］高等教育研究，２００（９）：７１．Ｊ．２［［２］劉迎曦．關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識的調(diào)查與思考］思想Ｊ．３［?理論 ?教育，２００（９）：１９－２１． ［３］周衛(wèi)民．給創(chuàng)業(yè)多一些孵化土壤］成才與就業(yè)，２００（８）：７２．Ｊ．６［［４］成光林．職業(yè)學(xué)校應(yīng)強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)教育］機(jī)械職業(yè)教育，２００（５）Ｊ．１．［

［５］陸健“象牙塔．．［” 里的市場洗禮—溫州大學(xué)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)業(yè)的啟示Ｎ］光明日報(bào)，２００６－０６－０４．

（上接３０頁）相對比為２．６９；２５－２９歲城鄉(xiāng)青年的絕 是農(nóng)村青年網(wǎng)民相應(yīng)比例（０．７％）的１０．７倍；從文 對差距為３４．７個(gè)百分點(diǎn)，相對比為４．１８；３０－３４歲城 化程度看，大專及以上文化程度的青年網(wǎng)民每天上網(wǎng)

鄉(xiāng)青年的絕對差距為３１．５個(gè)百分點(diǎn)，相對比為８．５。的比例（２４．３％）是小學(xué)畢業(yè)網(wǎng)民（０．４％）的６０．８ 年齡越低，城鄉(xiāng)青年之間的相對比越小，意味著年齡 倍；從家戶人均收入看，收入最高２０％的青年網(wǎng)民 越小，城鄉(xiāng)青年在電腦使用上的差距不斷縮小。

每天上網(wǎng)的比例（９．２％）是中間收入２０％的青年網(wǎng) 電腦使用頻率的差異也是數(shù)字鴻溝的一個(gè)重要方 民（０．７％）的１３倍。同時(shí)，城鄉(xiāng)青年網(wǎng)民、不同文 面。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，隨著年齡的增大，青年使用電腦的頻率 化程度的青年網(wǎng)民、不同家戶人均收入的青年網(wǎng)民，迅速增高。幾乎每天都使用電腦的比例，由１５－１９歲 在網(wǎng)絡(luò)態(tài)度、上網(wǎng)目的、瀏覽內(nèi)容、網(wǎng)絡(luò)信息處理 的９．２％增加到３０－３４歲的３２．２％，相差２３個(gè)百分點(diǎn)。

能力等方面也存在差異。正是這些差異，構(gòu)成了數(shù)

網(wǎng)民與非網(wǎng)民是衡量數(shù)字鴻溝的重要內(nèi)容，網(wǎng)民 字鴻溝?！龅纳暇W(wǎng)頻率也應(yīng)該是測定數(shù)字鴻溝的重要內(nèi)容。本次調(diào)查顯示，因年齡、學(xué)歷、文化程度、收入等因素的安國起：中國青少年研究中心副主任 不同，網(wǎng)民之間也存在著上網(wǎng)頻率的巨大差異。從城

鄧希泉：中國青少年研究中心助理研究員

鄉(xiāng)區(qū)別看，城鎮(zhèn)青年網(wǎng)民每天上網(wǎng)的比例（７．５％）

責(zé)任編輯／方奕

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