第一篇：逐夢(mèng)三尺講臺(tái) 愛(ài)潤(rùn)莘莘學(xué)子 香口中學(xué)青年教師李文龍典型事跡

逐夢(mèng)三尺講臺(tái)愛(ài)潤(rùn)莘莘學(xué)子中學(xué)青年教師龍典

型事跡

從小，我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是成為一名光榮的人名教師。兩年前，我懷揣著夢(mèng)想，參加了全省2014年教師招聘考試，有幸被選拔錄用，從事了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)?！叭咧v臺(tái)，一顆愛(ài)心；放飛希望，樂(lè)此不?！?，這是我從教的信仰。

光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)，我在教育這條光榮的戰(zhàn)線上奮斗了兩個(gè)春秋；從一個(gè)懵懂的大學(xué)畢業(yè)生成長(zhǎng)為一名教師，這其中，有過(guò)歡笑，有過(guò)淚水。當(dāng)然，我的快速成長(zhǎng)，離不開(kāi)香口中學(xué)老師的教導(dǎo)，離不開(kāi)語(yǔ)文組教師給我的指導(dǎo)，更離不開(kāi)香口中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的栽培。這兩年里，我一直擔(dān)任初中語(yǔ)文教學(xué)；業(yè)余時(shí)間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和新的教育理論，努力提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。在教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生為中心，以教師為主導(dǎo)，嚴(yán)格要求學(xué)生，充分尊重學(xué)生，平等教學(xué)，因材施教。使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高。

一、愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)

今年三月份，學(xué)校組織我校青年教師到六郎鄉(xiāng)梁家川教學(xué)點(diǎn)觀摩學(xué)習(xí)，我從那六位年輕的教師中學(xué)到了愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)。他們的安貧樂(lè)道值得我學(xué)習(xí)，值得弘揚(yáng)。自那以后，我發(fā)奮我也要做這樣的老師，以他們?yōu)榘駱樱蛩麄冎戮?，在山區(qū)放飛自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

在工作中，我時(shí)刻提醒自己，堅(jiān)持做到勤懇敬業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地教書育人，認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任。教學(xué)上本著“授之魚(yú)不如授之以漁”的理念,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),不僅教他們學(xué)習(xí)知識(shí),而且讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人。工作中，對(duì)自己嚴(yán)格要求，本著一絲不茍的態(tài)度，教學(xué)以實(shí)為本，育人從實(shí)際出發(fā)。深信只要踏實(shí)肯干，定能贏得學(xué)生的認(rèn)可，同事的認(rèn)同。

二、以身作則、為人師表

為了促進(jìn)教學(xué)工作，我十分注重自身學(xué)識(shí)水平與教學(xué)水平的提高。因此我經(jīng)常自覺(jué)去聽(tīng)課。只要自己沒(méi)課，我都會(huì)抽時(shí)間去聽(tīng)優(yōu)秀老師的講課，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高。課余時(shí)間，有什么不懂的，教學(xué)上存在的疑惑，我都會(huì)去問(wèn)我的導(dǎo)師，共同探討，一同解決。我還常常主動(dòng)要求主講公開(kāi)課，邀請(qǐng)導(dǎo)師和同學(xué)科老師參加聽(tīng)評(píng)課，通過(guò)講課發(fā)現(xiàn)自己的不足之處；同時(shí)學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，取長(zhǎng)補(bǔ)短。講課后還一起評(píng)課，找出自己的不足。

“學(xué)高為師、身正為范”。我在心里經(jīng)常告誡自己：要求學(xué)生做到的自己必須先做到，用自己的言行為學(xué)生作出表率，用自己的人格魅力去感染學(xué)生、影響學(xué)生。我認(rèn)為：治學(xué)先治

人，凡事德為先。每學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我會(huì)抽時(shí)間與部分學(xué)生談心，做好工作筆記，建好問(wèn)題學(xué)生檔案，特別是對(duì)“差生”進(jìn)行深入細(xì)致的了解，尋找他們身上蘊(yùn)藏的閃光點(diǎn)，以找到教育的著力點(diǎn)。

三、關(guān)愛(ài)學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系

我從不放棄任何一個(gè)學(xué)生，并力求公正地善待每一個(gè)學(xué)生。前一段時(shí)間，在我們八

（三）班，出現(xiàn)了一部分十分調(diào)皮搗蛋的學(xué)生。作為八

（三）班的班主任，于是我深入了解這些調(diào)皮學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)這些淘氣的學(xué)生多數(shù)是因父母離異孩子寄居在爺爺、奶奶家里，受到老人的寵慣或是父母做買賣，無(wú)暇顧忌孩子的學(xué)習(xí)和生活使其養(yǎng)成了自由散漫，懶惰渙散、不求上進(jìn)的習(xí)慣。其中有一個(gè)叫黃先欽的男孩因父母離異從小由奶奶照顧，嬌慣成性，經(jīng)常課間打罵同學(xué)，就連班干部也不大敢管他，許多淘氣的學(xué)生對(duì)他都有懼怕感。于是我抓住這個(gè)可乘之機(jī)，首先找了這個(gè)男孩親切地與他交談，表?yè)P(yáng)了他上課積極發(fā)言、關(guān)心班級(jí)等優(yōu)點(diǎn)，幫助他樹(shù)立了自信心，消除了自卑感，同時(shí)又交給他一個(gè)任務(wù)讓他協(xié)助班干部管好那些較淘氣的同學(xué)，他聽(tīng)了之后，感到非常吃驚，并對(duì)老師說(shuō)：“老師，你這樣看得起我，我一定好好干?！睆哪且院?，他不但自己不隨便打鬧，而且經(jīng)常監(jiān)督本班的男同學(xué)，遇到同學(xué)之間發(fā)生口角，他就馬上加以制止，從此班上打架罵人的現(xiàn)象逐步減少了，班風(fēng)班紀(jì)明顯好轉(zhuǎn)。

四、善于思考，勤于練筆

在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí)，我還熱愛(ài)教育宣傳，兼任學(xué)校通訊員。課余時(shí)間，我充分主動(dòng)學(xué)習(xí)，善于思考，勤于練筆。對(duì)學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)、教育教學(xué)過(guò)程中的思考等，我都整理成文字，配上圖片，反復(fù)琢磨修改，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向鄖西教育信息網(wǎng)、十堰教育信息網(wǎng)、湖北教育信息網(wǎng)等教育媒體發(fā)稿，既鍛煉了自己的文字寫作水平，也推介宣傳了香口教育形象。兩年來(lái)，先后有200多篇稿件在省、市、縣級(jí)教育宣傳媒體發(fā)表，獲得了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的褒獎(jiǎng)。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，為自己喜愛(ài)的事業(yè)奮斗終生。