第一篇：烏金明同志事跡材1

烏金明同志事跡材料

烏金明同志，1971年生，大專學歷，中共黨員，小學高級教師，1991年參加工作，始終默默無聞工作在教育一線，先后擔任教師、教導主任、少先大隊輔導員。他忠誠黨的教育事業(yè)，始終以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，成績卓著，深受學生的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽。

一、錘煉思想、教書育人

作為一名教師，烏金明同志深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業(yè)務上強人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師。在二十年的工作中，他一貫認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”以及科學發(fā)展觀重要思想，忠實于黨的教育事業(yè)。平時他注意學習黨的各項時事方針、政策，關心國家大事，并運用學到的政治理論指導自己的工作實踐。在三尺講臺上，他認真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，他都以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)接班人為已任，志存高遠、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。他面向全體學生，特別重視后進生的轉化工作，使許多后進變先進，他班上曾有這樣一名學生，人挺聰明，但是不認真學習，底子薄，上課還經常東張西望，做一些小動作，不但自己不學習，而且還影響別的同學，他了解情況后對癥下藥，給該生調座位，重點監(jiān)護，經常提問，不讓該生思想溜號，經過多方面的努力，該生終于由后進變先進，成績得到了很大的提高。2005年他在朝陽市“三育人”評比活動中，被評為先進個人。

二、鉆研業(yè)務、投身課改

在小學教學中，他努力探索素質教育的新途徑，在教中研，研中改，積極實踐新課程標準，形成了“趣、實、活、新”的教學風格，探索出了“創(chuàng)

境—探究”課堂教學模式，該模式依據(jù)“以人為本的教學思想，自主學習的教育理念，合作學習的教育理論”，樹立了“以教師為主導，以學生為主體”的教學意識，構建了“創(chuàng)設教學情境，學生在情境中先自學，教師后點撥”的教學模式，創(chuàng)設了寬松和諧的課堂教學氛圍，促進了學生全面和諧地發(fā)展，教學效果非常顯著，他堅持走“科研引路，教改助教”的路子，參與多項科研課題研究活動，其中主持的《寓德育于語文教學之中》被朝陽市科委確定為重點課題項目，并于2010年6月成功結題。他有多篇科研論文在市以上教育教學刊物上發(fā)表或獲獎?？梢苑从吵鏊暗慕逃砟睿冗M的教學思想，靈活的教學方法，獨特的教學思路，鮮明的教學風格，可以感受到他敢于創(chuàng)新的精神，嚴謹務實的教學態(tài)度和熱愛工作、熱愛學生的品質。多年來，他所帶班級學生的及格率均達100%，優(yōu)秀率均在85%以上，一直穩(wěn)居同年級全鎮(zhèn)第一，先后有20多名學生在縣級以上語數(shù)學競賽中獲獎或發(fā)表了作文。2009年所代六年級學生在全縣質量監(jiān)測中數(shù)學及格率96.92%，優(yōu)秀率87.69%，平均分94.415，綜合成績93.71，名列全鎮(zhèn)同年級15個教學班第一。

他多次承擔了鄉(xiāng)級教師培訓的任務,多次上示范課,作專題講座,介紹經驗,2009年6月他執(zhí)教的《速度、路程和時間》一課被評為省級優(yōu)秀課，在他的精心培養(yǎng)下，該校青年教師盛志剛執(zhí)教的《聲音的傳播》2008年6月榮獲朝陽市小學自然課堂教學大賽一等獎, 他帶領的高年級教研組 連續(xù)五年被中心校授予“優(yōu)秀教研組”，他本人被同時授予“優(yōu)秀教研組長”。2007年被認定為朝陽市“十一五”骨干教師。

三、愛心育德、引領成長

工作20年來，他一直擔任班主任工作和少先隊輔導員工作。他的班主任工作具有藝術性，許多看似棘手的工作，到他手上，常能一一化解。在平時的工作中，他能主動的關心學生，尤其對于班級里的后進生，貧困生，對他們的學習和生活關懷備至，尤其注重關愛那些有問題的孩子，用愛去感化他們的心靈，用心去塑造他們健全的人格和良好的品質。2007-2008學年度，他接手了學校沒有人愿意教的畢業(yè)班，這個班級43人中有11個特殊家庭的孩子，12個留守孩子，工作難度可想而知。他本著少懲罰、多肯定；少質問、多鼓勵；少訓斥、多交談；少命令、多引發(fā)的談話政策，進行入情、入理、入境、入心的教育，并開展了一系列心理教育活動。讓孩子不把學習當成負擔，健康快樂地成長。一位家長說：“烏老師不僅是孩子的老師，也是我的老師，他讓我懂得了如何合理地教育孩子?！苯涍^一學年的努力，這個班的語文、數(shù)學成績由全鎮(zhèn)倒數(shù)第一變?yōu)檎嬲牡谝幻?、第二名，而且更重要的是使班上的學生樹立了學習的信心、生活的信心，身心健康愉悅地成長！他的班級管理嚴謹，活動開展得也有聲有色，曾多次參加各種活動并獲得優(yōu)異成績：

烏金明同志二十年如一日，默默地耕耘著，無私地奉獻著，孜孜地追求著，用自己的青春譜寫著輝煌的篇章！

第二篇：烏金明同志先進事跡材料(黨)

烏金明同志先進事跡

烏金明同志是喀左縣平房子鎮(zhèn)中心小學校長兼黨總支書記。他對黨的教育事業(yè)無比忠誠，對學生無私關愛，在工作中處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以扎實嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，全身心地投入到教育工作中，在平凡的工作中不辱使命，努力踐行“三個代表”重要思想，積極推進素質教育和新課程改革，具有強烈的事業(yè)心和責任感，自覺遵守教師職業(yè)道德行為規(guī)范和校規(guī)校紀，教書育人，為人師表，從學習和生活上關心和愛護每一個學生，受到學生的擁戴、家長的贊譽和各級領導、同行的好評。

一、愛心投入，心系教育

作為一名校長，他以自己獨特、卓有成效的管理，在工作崗位上體現(xiàn)了黨員的先進性作用。他沒有華麗的言辭，沒有優(yōu)雅的風采，卻能深深地吸引著全鎮(zhèn)1000多名師生，打動著一個個對子女疏于管教的家長，在極短的時間內轉變了全鎮(zhèn)13所村小的落后面貌，使全鎮(zhèn)小學教育質量在近三年全縣同系列評估中排前列。原因就在于他把學生視為子女，把學生家長視為自己的家人和朋友，把全鎮(zhèn)13所村小視為自己的家。他和他的學生親密無間，他和全鎮(zhèn)教師親密無間，他和全鎮(zhèn)小學教育親密無間。在同學們心目中是一位沒有師長架子，真正做到了解學生，走進學生心靈的老師；在教師們心中，他是一位沒

有架子的好校長，走進教師們的心中，真正做到了教師們的好戰(zhàn)友，理解教師們的艱苦工作，指導他們的教法，做好他們的指導者、引導者、合作者和知心人。教師們遇到事情總愛去找他說，學習生活上的困難，同志相處的問題，和同事關系的處理上，總能得到他悉心的幫助，大道理可能不多，但是一定會有新的收獲和啟迪。

二、身先士卒，嚴于律己

作為一名共產黨員，他以身作則、認真負責、嚴格要求自己，得到全鎮(zhèn)師生的贊譽。作為一名管理者，每到一個小學檢查工作，他總是家訪所有的學生，幫助教師了解學生的家庭及學習情況，一些同學家他領著教師甚至跑好幾次。他跟同志們說：家訪是最好的教育手段，在無形中辦成了你曾認為辦不成的事。一所學校有一個學生，父母整天忙于打麻將，根本沒有心思管教孩子，孩子的狀況可想而知。村校校長和教師們無辦法，他知道后，三次上門都沒碰到家長，最后一次一直等到晚上9點，迎來的是家長驚訝的眼神和愧疚的表情，而后問題很快解決了，他回到家里已是半夜。后來，他笑著說到：能解決問題，多顧幾趟茅廬也是值得的。

三、勇于創(chuàng)新，與時俱進

在教育教學工作中，他時刻提醒自己是一名黨員，要為教師們起好示范和帶頭作用。他在教育管理上的認真負責，教學 2

方法上的獨到，教學科研上的大膽創(chuàng)新可說無人不曉。他的事跡成為了激勵全鎮(zhèn)教師的精神力量。平時為人隨和，生活灑脫的他對待教學認真嚴謹甚至近乎苛刻。他的札記通常布滿了各種顏色的筆跡，貼滿了各種大小不一的紙片。他總是認真學習教育教學理論和新課程理念，積極探索新課程下的新教法，不斷豐富自己的教學經驗和理論水平，使自己的能力有了很大的提高，指導的學科質量也經常名列全縣前茅。

由于成績突出，2010年評為縣小學數(shù)學學科教學帶頭人；2011年評為朝陽市政府授予“優(yōu)秀教師”光榮稱號。

四、內強素質，外樹形象

作為黨總支書記，他積極主動地組織開展好總支部的活動，負責黨員的學習、培訓，總支部檔案的整理、收集，使學校的黨務工作在各個方面都上了一個臺階。他從建立健全各項制度，提高干部自身素質入手，著力整個隊伍的建設。根據(jù)工作需要，制定了“黨風廉政建設責任制”、“黨員學習制度”、“黨組班子議事制度”、“政務公開”等一系列接受群眾監(jiān)督和自我約束的制度，從而有力地增強了黨員干部學習自覺性，既保持了黨員干部自身的廉潔，又塑造了良好的外部形象，使全鎮(zhèn)小學教學工作質量和效率不斷提高。作為校長，他總是認真地完成自己工作，為全鎮(zhèn)教師服好務，深入課堂，深入教師隊伍，了解他們在工作中、生活中遇到的問題，并給教師們獻計 3

獻策，為學校各項工作的開展盡自己的全部精力，09年被教育局評為先進黨務工作者。

“他是一名黨員”，黨員就應該以身作則、認真負責、嚴格要求；黨員就應該求真務實、不斷創(chuàng)新，與時俱進；黨員就應該榮譽面前是先人后已，把群眾的利益放在第一位；黨員就應該時時處處體現(xiàn)黨員的先進性?！八且幻處煟苯處煾鼞斡洝敖虝?、為人師表”的基本法則?！八且晃恍ｉL”，更應該懂得“率先垂范身、先士卒”的表率。他以自己十多年的教育生涯詮釋了這一切。

第三篇：關于XXX同志的優(yōu)秀事跡材

關于XXX老師的優(yōu)秀事跡材料

XXX，男，生于XXX年XX月，現(xiàn)年XX歲，本科學歷，于XXXX年X月參加工作，現(xiàn)任教于XX學校。

自參加工作以來，該同志一直工作在教育教學的最前沿，全身心投入教育教學改革。勇于探索，注重實踐，服從領導分配。工作上顧全大局,哪里有重擔,就挑哪里；那個班級難管理,就教哪個班級。能夠虛心地向富有經驗的老教師學習，同時，該同志自己也認真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務上迅速成長起來。在XX學校教師里面是骨干中的骨干、優(yōu)秀中的優(yōu)秀，是非常難得的教師?，F(xiàn)將該同志的先進事跡情況介紹如下：

一、有較高的政治素質。

該同志忠于黨的教育事業(yè)，擁護黨的教育方針政策，堅持四項基本原則，關心國家大事，積極了解國際國內形勢。嚴格要求自己，在工作中認真實踐“三個代表”和“科學發(fā)展觀”，積極參加教職工政治學習，做到遵章守紀，依法執(zhí)教，文明執(zhí)教，教書育人，為人師表，具有崇高的敬業(yè)精神和奉獻精神。為人正直誠信，具有較強的正義感和事業(yè)心，關心愛護學生。服從學校工作安排，勇挑重擔，在教師中起了很好的模范帶頭作用。

二、有較強的管理能力

自工作以來，自工作以來，該同志一直從事儀器管理和實驗室管理工作。實驗教學是理、化、生學科教學的基本方法之一，是實施素質教育新精神和實踐能力為核心的21世紀人才的重要途徑。通過實驗活動，可以加深學生對知識的理解，培養(yǎng)學生的操作技能，塑造他們良好的科學探究精神，促進學生大腦由形象思維向抽象思維轉變。實驗教學的開展離不開實驗儀器與實驗專用教室，作為實驗員和儀器管理員，在幾年的教學與管理實踐中，該同志摸索出一套行之有效的實驗室及儀器管理方法，使實驗室、儀器室裝備的管理更完善，更好地為教學服務。

由于嚴格的管理，發(fā)揮了教學儀器應有的作用，通過科學的訓練提高了學生的素質和技能，因而試驗教學的整體效益有了較大的提高，為教學任務的完成創(chuàng)造了一個有利條件，促進了實驗教育教學的發(fā)展。在每年的初

二、初三畢業(yè)會考理、化、生實驗考查中合格率為100%，優(yōu)秀率為９０%以上。在會考中生物曾經取得全縣第4名和第10名，化學取得全縣第6名和第8名，該同志所教的物理這門課在會考中取得全縣第3名，第6名和第7名的輝煌成績。這些都要歸功于實驗儀器和實驗室規(guī)范化、合理化的管理。

在班級管理工作中，他始終堅持 德育為首，五育并舉的原則，注重學生的思想教育工作，經常利用班會、家訪、座談等多種途徑和

豐富多彩的各類活動，對學生進行思想政治教育，幫助學生樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)學生的追求內在真善美的愿望。能全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，全面關心學生成長；所帶班級有良好的班風、學風，學生有明顯進步，素質得到全面提高,所帶班級，在學校中起模范帶頭作用。能積極組織學生開展社會實踐活動，積極爭取學生家長、社會的配合和支持。

在工作中他本著平等與尊重的原則面對每一位同學，真誠地對待每一位同學的每一份情感。以平等的身份和他們對話，參加他們的活動，和學生們成為朋友，建立起了一種平等的、朋友間的師生關系。他還利用空余時間去了解學生的日常生活情況和心理動態(tài)，和同學們談心，幫助有困難的學生。通過不斷努力所帶班級的班風、學風日漸濃厚，學生的學習態(tài)度越加端正，學習目的越加明確，學習成績提高很快，形成了你追我趕的學習氛圍。

在學生思想政治教育方面，該同志有許多獨到的管理和教育的方式方法，在學生中有較高的威信。并根據(jù)《中學生守則》和《中日常行為規(guī)范》，結合學校實際，制定完善了 “學生管理辦法”和《學生操行評分考核辦法》。進一步規(guī)范學生的行為，正面引導學生，教育他們樹立正確的人生觀、世界觀。在學生管理中，尊重學生人格，做到以人為本，堅持人本教育。該班班風正，學風優(yōu)，學生言行文明，學習習慣好。這樣在對學生的管理過程中，贏得了學生們的喜愛、信任和尊重以及同仁的好評。

該同志在班級管理中，所帶班級由差變好的例子很多，例如，XX班原來是全校各方面表現(xiàn)最差的班級，多數(shù)教師都認為這是一個沒有希望的班級，學生基礎最差，搗蛋學生最多，連教師都怕上課，一到初三，班主任沒人愿當，是令學校領導最頭痛的班級。該同志接手XX班后，根據(jù)該班的特殊情況，找出特殊的教育方法，作為班主任，為了有效地幫助每個學生進步，該同志不但向學生公開自己的手機號碼、QQ號碼、電子郵箱，以便和學生交流，幫助學生解答問題，平時不敢說或不方便說的都可以通過這些途徑和老師進行交流。他成了學生們最知心、最值得信賴的朋友，他常年利用寒暑假及雙休日進行家訪，將學生在學校的表現(xiàn)及有待改進方向與家長交流，在接手初三的半個學期里，他利用節(jié)假日，到過班里每一位學生家里進行家訪過，走遍了全鎮(zhèn)十一個村二十個自然寨。還兩次到過貴州省XX縣XX鎮(zhèn)班上的兩位外地學生家里進行家訪。有的學生父母常年在外打工只有快過年的時候才回來，XXX就利用春節(jié)前后放寒假的這段時間進行家訪。在家長和XXX老師的共同教育下，不少學生有了長足的進步，這種家訪活動受到家長們的歡迎，每年的教師節(jié)和春節(jié)XXX老師都會收到學生家長和已經畢業(yè)的學生的問候短信。在XXX老師的帶領下，不到兩個學期的時間里，XX班由全校最差的班級轉變成全校最好的班級，一年中取得兩次優(yōu)秀班集體光榮稱號、書法和美術作品評比中有一人獲得一等獎，三人獲得二等獎、慶“六一”文藝活動中的節(jié)目獲得二等獎、在校運動會中取得總成績第一名和優(yōu)秀組織獎?？梢哉f，XXX

老師是我們XX學校全體教師的榜樣，他在社會中樹立了一個教師良好的形象。

三、有較強的教學業(yè)務能力

該同志十分清楚即使是一個教學經驗豐富的老教師，如果知識不更新，觀念不轉換，教法不改進，就跟不上現(xiàn)代教學改革的步伐，跟不上新時代教育的發(fā)展。因此他課余時間閱讀了大量關于教育教學的書籍、積極參加縣、市教育局各種的培訓，學習先進教改經驗，觀摩優(yōu)質課，還帶頭上公開示范課。通過培訓，該同志掌握了本職崗位所需的知識和技能，能夠熟練運用ppt、flash、office、photshop、繪聲繪影等軟件。并利用多媒體設備進行教育教學，取得很好的效果。

該同志從事教學工作近十年，在教學崗位上身作則，嚴格要求，不斷探索進取，任勞任怨，孜孜不倦，兢兢業(yè)業(yè)，認真鉆研教材，仔細備課，積累了豐富的教學經驗。課堂上講課時，既結構嚴謹又生動活潑，大膽使用啟發(fā)式教學，充分發(fā)揮每個學生的積極性。使學生們在理解的基礎上掌握知識，并在教學上將思想教育與知識教育相結合，達到教書育人的目的。及時批改作業(yè)，有針對性地講評和輔導，對學生嚴而有度，用愛與學生交流，用真誠與學生相處。

四、在平凡的工作中創(chuàng)造出輝煌的成績

該同志在平凡的工作崗位中默默的奉獻自己，愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻，贏得了師生的尊重，領導的信任。在每期的期末質量檢測中，所教班的成績都名列前茅，2003年初中畢業(yè)會考中，所教的物理曾經取得全縣第三名的歷史最好成績、2010年初中畢業(yè)會考中，所教的物理及格率為68.3％，優(yōu)秀率為23.8％。在XXX最偏遠、最落后的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校取得如此好的成績實屬不易，成績得到了縣、市教育主管部門的肯定。在2003和2006度考核中被確定為優(yōu)秀。2003年所教學科獲得縣教育局頒發(fā)的“初中畢業(yè)會考教學質量二等獎”、2007年被評為2006至2007學優(yōu)秀教師、在2007年現(xiàn)代教育技術與實驗教學工作中，成績顯著，被縣教育局評為先進工作者、2007年5月獲得縣人事局嘉獎一次、2009年春季被評為優(yōu)秀教師、2009年榮獲州教育局、州廣播電視大學頒發(fā)的“英特爾未來教育2009年XX省XXX地區(qū)教師培訓 優(yōu)秀作品 獎。

總之，該同志是一位非常優(yōu)秀人民教師，在以后的工作中，我們相信他還會創(chuàng)造出更加輝煌的成績。

第四篇：郭明義同志事跡簡介

郭明義同志事跡簡介

2010年08月10日09:09東北新聞網湯龍我要評論(37)

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郭明義，男，1958年12月生，成人本科學歷。1977年1月參軍，并于1980年6月在部隊加入中國共產黨，曾被部隊評為 “學雷鋒標兵”。1982年1月，復員到鞍鋼集團礦業(yè)公司齊大山鐵礦工作。先后在礦用大型生產汽車駕駛員、車間團支部書記、礦黨委宣傳部干事、車間統(tǒng)計員兼人事員、礦擴建工程辦公室英文翻譯等崗位工作。1996年至今，任齊大山鐵礦生產技術室采場公路管理員。

入黨30年來，他時時處處發(fā)揮先鋒模范作用，在每個工作崗位上都取得了突出的業(yè)績。從1996年開始擔任采場公路管理員以來，他每天都提前2個小時上班，15年中，累計獻工15000多小時，相當于多干了五年的工作量。

1990年以來，他堅持20年無償獻血，累計獻血6萬毫升，相當于自身總血量的10倍。1994年以來，他為希望工程、身邊工友和災區(qū)群眾捐款10多萬元，先后資助了180多名特困生，而自己的家中卻幾乎一貧如洗。一家3口人至今還住在鞍山市千山區(qū)齊大山鎮(zhèn)，一個80年代中期所建的、不到40平方米的單室里。

2006年以來，他8次發(fā)起捐獻造血干細胞的倡議，有1700多名礦業(yè)職工參與;其中，齊大山鐵礦汽運作業(yè)區(qū)大型生產汽車司機許平鑫同志與武漢的一名白血病患者配型成功，成為全國第1066例、鞍山市第5例成功捐獻者。

2007年以來，他7次發(fā)起無償獻血的倡議，共有600多名礦業(yè)職工參與，累計獻血15萬毫升。

2008年以來，他發(fā)起的希望工程捐資助學活動，已有2800多名礦業(yè)職工參與，資助特困生1000多名，捐款近40萬元。

2009年以來，他發(fā)起成立的遺體(器官)捐獻志愿者俱樂部，已有200多名礦業(yè)職工和社會人士參與，是目前國內參與人數(shù)最多的遺體(器官)捐獻志愿者俱樂部。

為此，他先后榮獲了齊礦先進生產者標兵、模范共產黨員，礦業(yè)公司先進生產者、模范共產黨員，鞍鋼先進生產者、精神文明建設標兵、優(yōu)秀共產黨員、鞍鋼勞動模范，鞍山市優(yōu)秀義工、道德模范、無償獻血形象代言人、特等勞動模范、遼寧省道德模范提名獎、希望工程突出貢獻獎、全國無償獻血奉獻獎金獎、全國紅十字志愿者之星、中央企業(yè)優(yōu)秀共產黨員等榮譽稱號。

2008年7月1日，齊大山鐵礦黨政工做出了《關于開展向郭明義同志學習活動的決定》。2009年7月29日，鞍鋼集團礦業(yè)公司黨政工做出了《關于開展向郭明義同志學習活動的決定》。

2010年4月26日，鞍鋼集團公司黨委、鞍鋼集團公司做出了《關于開展向郭明義同志學習活動的決定》。

在2010年6月9日鞍鋼集團公司召開的郭明義事跡報告會上，鞍鋼集團公司黨委書記、總經理張曉剛在講話中稱贊郭明義同志的先進事跡，集中體現(xiàn)了鞍鋼優(yōu)秀的企業(yè)文化、鋼鐵產業(yè)工人的可貴品質和中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會主義和諧社會的堅定實踐者，是雷鋒、孟泰精神的傳承者，是新時代的道德楷模。

第五篇：學習文建明同志事跡心得體會

學習文建明同志事跡心得體會

xxx鎮(zhèn)人民政府 xxx

通過收聽收看電視、人民網視頻和報告會等方式，認真學習了文建明同志的先進事跡，我感受到了他身上優(yōu)秀的品質和高尚精神，是新時期黨員干部創(chuàng)先爭優(yōu)的標兵模范，讓人感動，使人震憾，令人敬佩！中共中央政治局常委、中央書記處書記、國家副主席習近平給予了高度肯定，并號召全體黨員干部在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中學習文建明同志這樣的先進典型！

文建明同志始終秉承“上為組織分憂，下為群眾解難” 的信念，認真踐行“上不愧黨，下不負民” 的誓言，以火一般的工作激情，一心一意謀發(fā)展，盡心竭力解民難。特別是身患肝癌五年多來，與死神搏斗，與時間賽跑，破解了擺在自己工作面前發(fā)展與穩(wěn)定的一個個難題，探索出了一套良性運轉、科學發(fā)展的機制體制，短短幾年時間，在自己工作崗位上做出了突出的貢獻和成績，是非常值得我們干部學習的。

首先，要學習文建明同志的敬業(yè)精神。他在工作中，不等不靠，遇到困難就想法克服，見到矛盾就主動化解，啃下了一個個 “硬骨頭”，甩掉了一頂頂“落后帽子”。他積勞成疾，但沒有被病魔嚇倒，經常提著藥罐罐、騎著自行車進村入戶解決問題，病床上還在打電話談工作；手術一個星期后就趕回來上班，深入到產業(yè)發(fā)展、基礎設施建設第一線，他常說：“只要我活著一天，就要把老百姓的事辦好?！钡拇_，他用自己對事業(yè)的滿腔熱情踐行著“生命不息、戰(zhàn)斗不止” 的誓言。向文建明同志學習，就要學習他忠于職守，視事業(yè)為生命的敬業(yè)品格。作為一名基層紀檢干部，面對農村基層黨風廉政建設和反腐倡廉的諸多問題與困難，必須要有文建明同志一樣的敬業(yè)精神，擺正心態(tài)，不詢私情，不計榮辱，秉公辦事，真正發(fā)揮紀委監(jiān)督作用，全力完成升鐘鎮(zhèn)第十一屆紀律檢查委員會賦予的職責，著力推進農村基層黨風廉政建設，切實維護人民群眾的合法權益。其次，要學習文建明同志的創(chuàng)新精神。他沒有轟轟烈烈的事業(yè)，也沒有驚天動地的壯舉，然而面對新時期新農村工作的新形勢新任務，他堅持把工作當事業(yè)干，善于在研究狀態(tài)下工作，把問題當課題來研究，堅持用創(chuàng)新的思維和辦法解決問題。從兩個村民的抓扯中，他看出“村財村管” 的弊端，催生了“村財由鎮(zhèn)上電算化統(tǒng)管”的改革；看到一位老太婆為考上大學的孫女辦手續(xù)遭遇蓋章難，村務集中辦公機制的念頭油然而生；從發(fā)現(xiàn)群眾告狀的多、找干部說“聊齋” 的多，謀生了“變群眾上訪為干部下訪尋問解決”的改革；從人浮于事而又無人辦事，推行了干部管理體制改革，實行了分線運作，分塊管理模式；從打牌賭博多、村風民風不好，想出了評選“十好文明戶” 的妙招??我們向文建明同志學習，就要學習他與時俱進、敢闖敢干、視壓力為動力的創(chuàng)新激情。目前，紀檢工作面對許多新問題、新困難、新挑戰(zhàn)，這就特別需要文建明同志一樣的創(chuàng)新精神。要想創(chuàng)新發(fā)展，要想進步，最終讓群眾滿意，那必須是除了有真才實學外還得真抓實干！真抓實干不是指埋頭瞎干、蠻干，應當在實踐中探索、實踐中創(chuàng)新，只有這樣才能有新思路、新舉措并開創(chuàng)新局面。在日新月異的今天，求穩(wěn)不求變那就是求??！我們要身體力行去努力實踐，然后在實踐中去把握事物內在的規(guī)律并靈活運用它，結合自身實際情況才有不同的創(chuàng)新舉措，才能在紀檢工作防微杜漸，才能夠打贏反腐倡廉之戰(zhàn)。第三，要學習文建明同志的愛民情懷。他視群眾為親人，始終把群眾利益放在第一位，時刻把群眾的安危冷暖放在心上，心里裝著群眾，凡事想著群眾，一切為了群眾，甘心做人民的“孺子?！?。他常說“只有落后的工作方法，沒有落后的群眾?！睉阎@樣的心態(tài)，就必然能夠本著真心真意真情來做好老百姓的工作，正因為有濃厚的愛民情懷，他提出了發(fā)展“百姓經濟”，尊重民意，百姓愿干的支持，不愿干拉倒；引導農村發(fā)展“餐桌” 經濟，城區(qū)發(fā)展民營經濟?！白尷习傩战诲X交得明白，讓老百姓辦事辦得方便?！彼尨骞僮眉修k公，村里的財務由鎮(zhèn)上集中管理。正因為他濃厚的愛民情懷，才有“文書記做的好事，就像天上的星星，看得見，數(shù)不清”的群眾評價。我們向文建明同志學習，就要學習他心系群眾，真情為民，視百姓為父母的公仆情懷。紀檢工作事關黨的聲譽，干部的前途、群眾的利益，做好紀檢工作既是我們每個紀檢人員的“份內職責”，更是考驗我們每個紀檢人對黨的事業(yè)忠誠度；能做推托不做、能做好找理由不做好，甚至為己私利不該做而做、該做而不做等行為應當說是“無德” 或“缺德”，理應受到“良心”遣責，還應受黨紀政紀問責！古人云：“知足常足，終生不辱；知止常止，終生不恥。”在自身素質方面要“知不足”，以平常心來看待名利，以感恩心來對待組織、對待工作、對待生活；對自己有一個全面而清醒的認識，學會經常自我反思，及時發(fā)現(xiàn)自身政策理論水平的不足、工作業(yè)務知識的不足、做事辦事能力的不足等等。有了謙虛、求知、上進的心態(tài)，就能在崗位上有所建樹，業(yè)績上有所成果，也就更容易得到他人的尊重，更能樹立威信，進而更好地全心全意為人民服務。在為民服務方面“不知足”，要時刻做到情為民所系，權為民所用，利為民所謀，發(fā)揚人民公仆精神，把黨和人民利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，堅持在工作上、在業(yè)務上精益求精，要做到有骨氣而無傲氣，有正氣而無霸氣，不正之風不染，不義之財不取，不法之事不干，以廉樹威，以公生明，永遠滿懷真心、真情、真意為人民服務。

文建明同志是學習實踐科學發(fā)展的時代先鋒，是新時期黨員干部創(chuàng)先爭優(yōu)的標兵模范。他的事跡體現(xiàn)了“把生命融入事業(yè)，把真心交給群眾，把赤誠獻給組織” 的崇高精神境界?，F(xiàn)在，紀檢工作融入到縣委、縣府將南部建設為川東北宜居宜業(yè)中等城市的總體工作目標中，這就需要我們紀檢干部像文建明同志一樣創(chuàng)先爭優(yōu)做一個好干部，積極投身于創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，“組織創(chuàng)先進，黨員爭優(yōu)秀，發(fā)展上水平，群眾得實惠?！蔽慕魍镜南冗M事跡就像一面鏡子，我們要對照先進找差距，從自身做起，從具體的工作做起；進一步轉變工作作風，改進工作方法，立足本職崗位，爭當行業(yè)先鋒；把心思用在紀檢促南部社會經濟發(fā)展上，把感情用保障干部群眾合法權益上，為加快推進川東北宜居宜業(yè)中等城市建設，努力推動全縣經濟社會加快發(fā)展、科學發(fā)展、又好又快發(fā)展做出成績和貢獻。