第一篇：傳遞師德正能量演講稿

傳遞師德正能量演講稿

傳遞師德正能量演講稿一：讓愛的聲音傳遞下去

尊敬的各位領導、親愛的老師們：

大家好!我演講的題目是《讓愛的聲音傳遞下去!》。

“小時候，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去;小時侯我以為你很神氣，喊上一聲就能驚天動地長大后，我就成了你，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利……”這首人們耳熟能詳?shù)母枰呀?jīng)傳唱了十幾年，小時侯聽到它，我覺得很美;現(xiàn)在聽到它，我覺得很真實!的確，“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻;教育是科學，科學的意義在于發(fā)展?！闭怯袩o數(shù)平凡的教師甘為人梯，才將文明的火炬一代一代傳承下去。

“有一首歌最為動人，那就是師德;有一種人生最為美麗，那就是教師;有一道風景線最為綺麗，那就是師魂。不要說我們一無所有，我們擁有無數(shù)顆熾熱的心，我們用愛播撒希望……”這首詩是一位姓孫的班主任送給她的學生的，六年來，學生一直珍藏在心底，每每想起它，就好像回到了孫老師的身邊，就好像又見到了她親切的笑容。

孫老師一位平凡得不能再平凡的數(shù)學老師。就在她帶的班剛上高三，她還有一年就要退休時，被查出患有淋巴腺腫瘤，醫(yī)生要求立刻手術，可孫老師把化驗報告一揣，又站在了講臺前。她知道，學校教師緊缺，同事們擔子重;她知道，學生正在關鍵時期，差生剛上路;她知道，要站好最后一班崗……假期過去了，開學時，大家驚喜的發(fā)現(xiàn)，孫老師又回來了!盡管經(jīng)歷了8小時大手術的身體仍很虛弱，盡管腮邊的手術疤痕還鮮紅如血，可孫老師像不倒的青松;又屹立在講臺前?！捌鹆?”大家刷地站了起來，淚珠在每個人的眼眶里打轉(zhuǎn);頓時，教室里響起了春天般的聲音，大家發(fā)自肺腑地喊到：“老師好!”這感人的一幕孩子們久久不能忘懷!

聽著這個沉甸甸的故事，我走完了自己的學生時代，走進了生命中最燦爛的時刻我也站上了三尺講臺。陶行知先生曾經(jīng)說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生……”為了祖國未來無數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生，我將滿腔的愛盡情賦予了我的學生。多少個中午，當人們午休的時候，我在教室里和學生談心;多少個晚上，當人們被精彩的電視節(jié)目吸引的時候，我還在燈下認真地備課，批改作業(yè)。為什么?因為我始終相信：每個孩子的心靈都是一顆純凈的種子，都會在教師愛的沐浴下長成參天大樹;每一雙稚嫩的腳步都會在教師愛的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪。也正因為這個，我雖累，但樂在其中。

曾幾何時，我也有過和魏巍筆下的老師一樣的經(jīng)歷手高高舉起，卻輕輕地落下?？墒切木硡s不同，我怕“近朱者赤，近墨者黑”這句話會靈驗，我怕我的批評，會讓孩子學會譴責;我怕我的諷刺，會讓孩子學會害羞;我怕我不小心給他們的恥辱，會讓孩子承受負罪感。我希望孩子們能在我的鼓勵中學會自信;在我的表揚中學會感激;在我的認可中學會自愛。我希望用我真摯的愛喚起孩子心靈深處愛的聲音!

去年大地震后，我為二年級學生講授地震中逃生的知識，當我講到“地震發(fā)生時一定要在老師的指揮下迅速撤離教室”時，突然有個孩子站起來：“老師，我們跑了，你怎么辦?!”她稚嫩的聲音立刻引起了共鳴，許多孩子的眼中閃起了淚花。我連忙解釋：“只要你們聽指揮，順利撤離后，老師也會撤離的!”“可是，如果來不急了，您會死的!”“那樣我們就沒有生命老師了!”“我們不要老師死!老師您先跑!”說話間，幾個孩子已經(jīng)淚如泉涌那一刻，我的心中升騰起從沒有過的莊嚴感和悲壯感：“為了你們這樣懂事的孩子，老師死了也值得!”兩行熱淚奪眶而出……面對孩子們的心有情有愛的心!我有什么理由不付出一切?我繼續(xù)講下去，聲音伴著淚水在教室里顫抖，孩子們的淚水浸泡著我的聲音……

這一幕似曾相識，對了，在孫老師的課堂上不也是這樣嗎?一顆真誠的心融化了幾十顆火熱的心，這是心與心的交流，這是愛與愛的傳遞!

更加令我難忘的是：下課了，有個孩子拉住我：“老師，長大后，我也當老師;也讓學生先跑!”說著，天真的笑顏上又掛起了淚花……

“《這不是一顆流星》”!孩子的心是白紙，你描繪美麗她就記載美麗;是清水，你投射陽光她就反射光芒;是回音壁，你傾注愛，她就傳播愛!

愛，是一種聲音，你真誠，它就美妙聽一聽，它就在張艷華老師動人的歌聲里;

愛，是一種動作，你用心它就栩栩如生看一看，它就在張玉娟老師的一笑一顰中;

愛，是一種感覺，你抓住它就難忘摸一摸，它就在于金成老師為學生擠釘血的臟手上;

愛，是一種語言，你傾聽它就溫暖想一想，它就在李玉蘭和胡秀梅老師的循循善誘里;

愛，是一種精神，你執(zhí)著它就堅強比一比，它就在劉秀芳老師帶病工作的日日夜夜里……

身邊的同事們就是這樣無時無刻不在感動著我;周圍的孩子也是無時無刻不在提醒著我：教育是愛的事業(yè)!

我喜歡走在路上，聽學生遠遠地面帶微笑叫我“老師”;我喜歡登上講臺，看臺下幾十雙期待和信任的目光;我喜歡拿起粉筆，為幼小的音符譜曲，為他們開啟智慧之門，幫他們點燃理想之燈。而他們也影響著我，他們豐富著我的生活，他們美麗著我的人生……

大病初愈，重返校園，我收到了一盒塵封的卡片，上面寫滿了祝福，那是去年教師節(jié)孩子們親手做的?？粗蔷赖脑O計和稚嫩的筆觸，我沉浸在幸福里，久久不能自拔……這一刻，我不再羨慕建筑師，因為再出色的建筑師也永遠不能從他的作品里得到愛的回音。

我為什么要做教師?我無數(shù)次地問自己：

是因為我看見過我的老師在深夜孤燈下認真批改我們不認真的作文!是因為我看見過我的老師臉色蒼白地在講臺上深情地講我們的祖國!是因為我看到了一顆顆純潔的心在對我純潔地訴說;是因為我理解了我的老師為什么甘愿寂寞;是因為我理解了我的老師為什么孜孜執(zhí)著。是因為我深深懂得愛是老師最美麗的語言啊。

捧著一顆真誠的心播撒愛的陽光，我會在揮灑五彩汗水的辛勤付出中，帶著希望上路，懷著憧憬登程，不管風雨，不管泥濘，將愛的聲音傳遞下去……

聽，我的耳邊又響起了那首小詩：“有一首歌最為動人……”

春風又送來了那熟悉的旋律：“……長大后，我就成了你……”

傳遞師德正能量演講稿二：學先進 弘師德 傳遞正能量

通過集體教研和個人研修，我認真觀看了鄭州教育信息網(wǎng)上 “弘揚師德大愛，傳遞教育正能量”的相關視頻并閱讀了相關報道和簡介，結(jié)合自身的情況有所學習、有所感悟、有所反思，現(xiàn)在簡單分享如下：

通過學習，我首先了解到：教師作為中華文明的傳承者和美德的傳播者，我們肩負著培養(yǎng)身心健康、全面發(fā)展的青少年的重任;我們肩負著振興民族、富強國家、幸福人類的重任。德為師之本，師德師風建設的狀況，直接關系到我們教師隊伍的形象，以及實現(xiàn)人民滿意教育的目標的達成度，是教育發(fā)展的根本保障。這一論述充分體現(xiàn)出教師職業(yè)的偉大使命和優(yōu)良師德師風的重要作用。反觀自我，對于教育事業(yè)不能說不盡職盡責，但卻偶爾還會有無謂的抱怨和牢騷的小火苗出現(xiàn)。這樣一來，既影響我的實際教育效果，又在一定程度上影響了我的身心健康。今后我要提高對教師職業(yè)和師德師風的認識，進一步養(yǎng)成愛崗敬業(yè)、無私奉獻的品質(zhì)和習慣，努力塑造自身優(yōu)良的師德師風。

通過學習，我還了解到：我們要把愛與責任放在師德的首位，時常以“君子檢身，常若有過”的態(tài)度，以德修身、以德立威，內(nèi)鑄師魂、外塑師表，在教師這一平凡而又神圣的崗位上，努力做一名有愛心、有責任心的老師，努力使自己成為一個品德志趣高尚、風度氣質(zhì)優(yōu)雅的人。教師職業(yè)任重而道遠，平凡而偉大。把平凡的事情做好，就是不平凡;把簡單的事情做好，就是不簡單。反觀自我，常常因為偷懶而缺少了“每日三省吾身”;多是關注了自身業(yè)務知識的豐富和專業(yè)技能的提高而淡化了對師德師魂師表的注意和自身綜合素養(yǎng)的提升;多是強調(diào)師道尊嚴而忽視了以德服人、以德立威;常常夢想卓越但不甘于從平凡人、平凡

事做起，從身邊簡單的點點滴滴做起。所以，在實際上，我往往是容易重復出現(xiàn)同樣的失誤，事與愿違，高不成、低不就。今后，我要進一步加強正反思，內(nèi)鑄師魂、外塑師表，敬業(yè)愛生，大處著眼、小處著手，積極積累點滴的成功和進步。

通過學習，我認識到，在做到以上幾點之外，還要認真向報告團的師德先進學習，向身邊的教師先進學習：學習他們熱愛教育、忠誠于人民教育事業(yè)的崇高理想，他們熱愛學生、教書育人、辛勤耕耘、無私奉獻的高尚品德;學習他們鞠躬盡瘁、艱苦奮斗、勇于探索、開拓創(chuàng)新的敬業(yè)精神。要進一步樹立正確的人生觀、價值觀和教育觀，不斷提高自我的思想道德素質(zhì)和教書育人的能力。反觀自我，這些先進人物的優(yōu)點和善根在我身上多少有一點兒，但多是我的正確觀念不夠堅定，實際行動不能有效堅持。今后，我要努力向他們學習，堅定正確的信念，大膽實踐、持之以恒。

同時，我還清醒地認識到，我要認真學習體會國家教育部部長提出的他心中的教育夢和鄭州市教育局毛杰局長專門提出的我們的教育夢，設計和踐行自己的教育夢。對照毛杰局長提出的四點教育夢，我覺得自己做得還很不到位。如她所提到的第一點是應該充滿愛心，充滿生命的關懷。我往往是對學生關愛有加，而嚴厲不夠或者管教方法不得力，反而影響對孩子們實際的關愛效果;在第二點，應該讓學生身心自由方面，我一直在做有益的探索，但在對學生的收放尺度上把握得還不是很恰到好處;在第三點教育夢，它應該充滿快樂方面，雖然我能引導孩子們一起為同伴的出色表現(xiàn)而喝彩，但經(jīng)常方式單

一、不夠及時，又何談能在教室里處處洋溢著笑臉?在她所提到的教育夢的第四點，它應該十分充實方面，我的設計和實施不能真正面向全體，以至于有些孩子興趣盎然，有的則無所事事，兩極分化嚴重。所以，今后，我要在以上方面加以改進，并根據(jù)自身實際，設計和踐行自己的美好教育夢。

第二篇：2014傳遞師德正能量演講稿

2014傳遞師德正能量演講稿

傳遞師德正能量演講稿一：讓愛的聲音傳遞下去 尊敬的各位領導、親愛的老師們：

大家好！我演講的題目是《讓愛的聲音傳遞下去！》。

“小時候，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去；小時侯我以為你很神氣，喊上一聲就能驚天動地——長大后，我就成了你，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利......”這首人們耳熟能詳?shù)母枰呀?jīng)傳唱了十幾年，小時侯聽到它，我覺得很美；現(xiàn)在聽到它，我覺得很真實！——的確，“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻；教育是科學，科學的意義在于發(fā)展?！闭怯袩o數(shù)平凡的教師甘為人梯，才將文明的火炬一代一代傳承下去。

“有一首歌最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一道風景線最為綺麗，那就是師魂。不要說我們一無所有，我們擁有無數(shù)顆熾熱的心，我們用愛播撒希望......”這首詩是一位姓孫的班主任送給她的學生的，六年來，學生一直珍藏在心底，每每想起它，就好像回到了孫老師的身邊，就好像又見到了她親切的笑容。孫老師——一位平凡得不能再平凡的數(shù)學老師。就在她帶的班剛上高三，她還有一年就要退休時，被查出患有淋巴腺腫瘤，醫(yī)生要求立刻手術，可孫老師把化驗報告一揣，又站在了講臺前。她知道，學校教師緊缺，同事們擔子重；她知道，學生正在關鍵時期，差生剛上路；她知道，要站好最后一班崗......假期過去了，開學時，大家驚喜的發(fā)現(xiàn)，孫老師又回來了！盡管經(jīng)歷了8小時大手術的身體仍很虛弱，盡管腮邊的手術疤痕還鮮紅如血，可孫老師像不倒的青松；又屹立在講臺前。“起立！”大家刷地站了起來，淚珠在每個人的眼眶里打轉(zhuǎn)；頓時，教室里響起了春天般的聲音，大家發(fā)自肺腑地喊到：“老師好！”這感人的一幕孩子們久久不能忘懷！

聽著這個沉甸甸的故事，我走完了自己的學生時代，走進了生命中最燦爛的時刻——我也站上了三尺講臺。陶行知先生曾經(jīng)說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生......”為了祖國未來無數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生，我將滿腔的愛盡情賦予了我的學生。多少個中午，當人們午休的時候，我在教室里和學生談心；多少個晚上，當人們被精彩的電視節(jié)目吸引的時候，我還在燈下認真地備課，批改作業(yè)。為什么？因為我始終相信：每個孩子的心靈都是一顆純凈的種子，都會在教師愛的沐浴下長成參天大樹；每一雙稚嫩的腳步都會在教師愛的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪。也正因為這個，我雖累，但樂在其中。

曾幾何時，我也有過和魏巍筆下的老師一樣的經(jīng)歷——手高高舉起，卻輕輕地落下?？墒切木硡s不同，我怕“近朱者赤，近墨者黑”這句話會靈驗，我怕我的批評，會讓孩子學會譴責；我怕我的諷刺，會讓孩子學會害羞；我怕我不小心給他們的恥辱，會讓孩子承受負罪感。我希望孩子們能在我的鼓勵中學會自信；在我的表揚中學會感激；在我的認可中學會自愛。我希望用我真摯的愛喚起孩子心靈深處愛的聲音！

去年5.12大地震后，我為二年級學生講授地震中逃生的知識，當我講到“地震發(fā)生時一定要在老師的指揮下迅速撤離教室”時，突然有個孩子站起來：“老師，我們跑了，你怎么辦？！”她稚嫩的聲音立刻引起了共鳴，許多孩子的眼中閃起了淚花。我連忙解釋：“只要你們聽指揮，順利撤離后，老師也會撤離的！”“可是，如果來不急了，您會死的！”“那樣我們就沒有生命老師了！”“我們不要老師死！老師您先跑！”說話間，幾個孩子已經(jīng)淚如泉涌——那一刻，我的心中升騰起從沒有過的莊嚴感和悲壯感：“為了你們這樣懂事的孩子，老師死了也值得！”兩行熱淚奪眶而出......面對孩子們的心——有情有愛的心！我有什么理由不付出一切？我繼續(xù)講下去，聲音伴著淚水在教室里顫抖，孩子們的淚水浸泡著我的聲音......這一幕似曾相識，對了，在孫老師的課堂上不也是這樣嗎？一顆真誠的心融化了幾十顆火熱的心，這是心與心的交流，這是愛與愛的傳遞！

更加令我難忘的是：下課了，有個孩子拉住我：“老師，長大后，我也當老師；也讓學生先跑！”說著，天真的笑顏上又掛起了淚花......“《這不是一顆流星》”！孩子的心是白紙，你描繪美麗她就記載美麗；是清水，你投射陽光她就反射光芒；是回音壁，你傾注愛，她就傳播愛！

愛，是一種聲音，你真誠，它就美妙——聽一聽，它就在張艷華老師動人的歌聲里； 愛，是一種動作，你用心它就栩栩如生——看一看，它就在張玉娟老師的一笑一顰中； 愛，是一種感覺，你抓住它就難忘——摸一摸，它就在于金成老師為學生擠釘血的臟手上；

愛，是一種語言，你傾聽它就溫暖——想一想，它就在李玉蘭和胡秀梅老師的循循善誘里；

愛，是一種精神，你執(zhí)著它就堅強——比一比，它就在劉秀芳老師帶病工作的日日夜夜里......身邊的同事們就是這樣無時無刻不在感動著我；周圍的孩子也是無時無刻不在提醒著我：教育是愛的事業(yè)！

我喜歡走在路上，聽學生遠遠地面帶微笑叫我“老師”；我喜歡登上講臺，看臺下幾十雙期待和信任的目光；我喜歡拿起粉筆，為幼小的音符譜曲，為他們開啟智慧之門，幫他們點燃理想之燈。而他們也影響著我，他們豐富著我的生活，他們美麗著我的人生......大病初愈，重返校園，我收到了一盒塵封的卡片，上面寫滿了祝福，那是去年教師節(jié)孩子們親手做的?？粗蔷赖脑O計和稚嫩的筆觸，我沉浸在幸福里，久久不能自拔......這一刻，我不再羨慕建筑師，因為再出色的建筑師也永遠不能從他的作品里得到愛的回音。

我為什么要做教師？我無數(shù)次地問自己：

是因為我看見過我的老師在深夜孤燈下認真批改我們不認真的作文！是因為我看見過我的老師臉色蒼白地在講臺上深情地講我們的祖國！是因為我看到了一顆顆純潔的心在對我純潔地訴說；是因為我理解了我的老師為什么甘愿寂寞；是因為我理解了我的老師為什么孜孜執(zhí)著。是因為我深深懂得愛是老師最美麗的語言啊。

捧著一顆真誠的心播撒愛的陽光，我會在揮灑五彩汗水的辛勤付出中，帶著希望上路，懷著憧憬登程，不管風雨，不管泥濘，將愛的聲音傳遞下去......聽，我的耳邊又響起了那首小詩：“有一首歌最為動人......” 春風又送來了那熟悉的旋律：“......長大后，我就成了你......” 傳遞師德正能量演講稿二：學先進 弘師德 傳遞正能量

通過集體教研和個人研修，我認真觀看了鄭州教育信息網(wǎng)上 “弘揚師德大愛，傳遞教育正能量”的相關視頻并閱讀了相關報道和簡介，結(jié)合自身的情況有所學習、有所感悟、有所反思，現(xiàn)在簡單分享如下：

通過學習，我首先了解到：教師作為中華文明的傳承者和美德的傳播者，我們肩負著培養(yǎng)身心健康、全面發(fā)展的青少年的重任；我們肩負著振興民族、富強國家、幸福人類的重任。德為師之本，師德師風建設的狀況，直接關系到我們教師隊伍的形象，以及實現(xiàn)人民滿意教育的目標的達成度，是教育發(fā)展的根本保障。這一論述充分體現(xiàn)出教師職業(yè)的偉大使命和優(yōu)良師德師風的重要作用。反觀自我，對于教育事業(yè)不能說不盡職盡責，但卻偶爾還會有無謂的抱怨和牢騷的小火苗出現(xiàn)。這樣一來，既影響我的實際教育效果，又在一定程度上影響了我的身心健康。今后我要提高對教師職業(yè)和師德師風的認識，進一步養(yǎng)成愛崗敬業(yè)、無私奉獻的品質(zhì)和習慣，努力塑造自身優(yōu)良的師德師風。

通過學習，我還了解到：我們要把愛與責任放在師德的首位，時常以“君子檢身，常若有過”的態(tài)度，以德修身、以德立威，內(nèi)鑄師魂、外塑師表，在教師這一平凡而又神圣的崗位上，努力做一名有愛心、有責任心的老師，努力使自己成為一個品德志趣高尚、風度氣質(zhì)優(yōu)雅的人。教師職業(yè)任重而道遠，平凡而偉大。把平凡的事情做好，就是不平凡；把簡單的事情做好，就是不簡單。反觀自我，常常因為偷懶而缺少了“每日三省吾身”；多是關注了自身業(yè)務知識的豐富和專業(yè)技能的提高而淡化了對師德師魂師表的注意和自身綜合素養(yǎng)的提升；多是強調(diào)師道尊嚴而忽視了以德服人、以德立威；常常夢想卓越但不甘于從平凡人、平凡

事做起，從身邊簡單的點點滴滴做起。所以，在實際上，我往往是容易重復出現(xiàn)同樣的失誤，事與愿違，高不成、低不就。今后，我要進一步加強正反思，內(nèi)鑄師魂、外塑師表，敬業(yè)愛生，大處著眼、小處著手，積極積累點滴的成功和進步。

通過學習，我認識到，在做到以上幾點之外，還要認真向報告團的師德先進學習，向身邊的教師先進學習：學習他們熱愛教育、忠誠于人民教育事業(yè)的崇高理想，他們熱愛學生、教書育人、辛勤耕耘、無私奉獻的高尚品德；學習他們鞠躬盡瘁、艱苦奮斗、勇于探索、開拓創(chuàng)新的敬業(yè)精神。要進一步樹立正確的人生觀、價值觀和教育觀，不斷提高自我的思想道德素質(zhì)和教書育人的能力。反觀自我，這些先進人物的優(yōu)點和善根在我身上多少有一點兒，但多是我的正確觀念不夠堅定，實際行動不能有效堅持。今后，我要努力向他們學習，堅定正確的信念，大膽實踐、持之以恒。

同時，我還清醒地認識到，我要認真學習體會國家教育部部長提出的他心中的教育夢和鄭州市教育局毛杰局長專門提出的我們的教育夢，設計和踐行自己的教育夢。對照毛杰局長提出的四點教育夢，我覺得自己做得還很不到位。如她所提到的第一點是應該充滿愛心，充滿生命的關懷。我往往是對學生關愛有加，而嚴厲不夠或者管教方法不得力，反而影響對孩子們實際的關愛效果；在第二點，應該讓學生身心自由方面，我一直在做有益的探索，但在對學生的收放尺度上把握得還不是很恰到好處；在第三點教育夢，它應該充滿快樂方面，雖然我能引導孩子們一起為同伴的出色表現(xiàn)而喝彩，但經(jīng)常方式單

一、不夠及時，又何談能在教室里處處洋溢著笑臉？在她所提到的教育夢的第四點，它應該十分充實方面，我的設計和實施不能真正面向全體，以至于有些孩子興趣盎然，有的則無所事事，兩極分化嚴重。所以，今后，我要在以上方面加以改進，并根據(jù)自身實際，設計和踐行自己的美好教育夢。

總之，通過認真學習和反思，我發(fā)現(xiàn)自身在教師職業(yè)道德和師德師風方面還有許多不足和需要改進的地方。同志們：讓我們一起永遠告別遺憾的昨天，加倍珍惜奮進的今天，共同創(chuàng)造美好的明天；讓我們從師德報告團的先進學起，從身邊的師德師風先進學起，在優(yōu)秀教師師德精神的感召下，用學而不厭、誨人不倦的教學精神，用愛和責任樹立良好的師德，大力弘揚優(yōu)秀師德，積極傳遞教育正能量，去感動學生、感動家長、感動社會，用飽滿的工作熱情合力打造影響全區(qū)乃至更大范圍內(nèi)的惠民教育品牌，去實現(xiàn)我們心中美好的教育夢、中國夢。我的演講到此結(jié)束。謝謝大家！

傳遞師德正能量演講稿三：愛，永遠是生活中最大的正能量

有人說，教師是太陽底下最榮耀的職業(yè);有人說，教師是自我幸福的把控者;也有人說，教師是孩子幸福的引路人。在每一個孩子的心目中，教師永遠都是親切、智慧和奉獻者的形象。

很小的時候，我就有一個夢想，這夢想就是希望有一天成為一名幼兒教師。多年以后，我如愿以償?！皫熣撸詡鞯朗跇I(yè)解惑也”。一千多年前韓愈在《師說》里講的這句話，幾乎成了教師職業(yè)最標準的定義。我用自己的理解和努力踐行著自己的觀念，充實著自己的夢想。如今，我每天辛苦而努力地工作著，盡可能完美每一個細節(jié)，讓孩子們在更好的環(huán)境中接受教育、健康成長。我每天被一群異想天開的小天使們包圍著，我緊張著也愉悅著，我生氣著也享受著，我?guī)ьI著他們也帶領著自己，快樂生活，一起成長。雖然，我從事幼兒教育工作僅僅三年時間，可每當聽到孩子們用無邪的聲音叫喊“小魚媽媽”時，我的心靈瞬間地就會被感化，一種職業(yè)的自豪感和回報的幸福感油然而生。有句話是這樣說的：誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。學高為師，德高為范。愛是比學養(yǎng)和品德更重要的存在，愛源于高尚的師德，愛意味著忘卻自己，愛就是無私地奉獻。高新幼兒園，這里就是一個滋養(yǎng)愛、傳播愛和分享愛的天堂。這種愛每時每刻無不充斥在我日常工作的每一個環(huán)節(jié)中。這種愛陪伴著我，讓我從青澀走向成熟;這種愛感化著我，讓我懂得這種樸素感情的至真至誠;這種愛教育著我，讓我明白個人在集體中的價值和能量。秦穎老師，我的前任班長，溫柔而漂亮。從她的身上我就學到了這種愛。她在自己平凡的崗位上，盡職盡責，不怕苦累，不計個人得失，全身心用在工作上，細心妥帖地處理好每一個瑣碎的事情。她的親力親為，她的誨人不倦，她的默默堅守，就是對愛最好的詮釋。我慶幸工作上遇到這樣的戰(zhàn)友，也感謝她對我的寬容、信任和鼓勵。周圍環(huán)境中很多的同事都讓我更深層地去讀懂愛、理解愛，并用這愛去教育、愛護和影響更多的人?；蛟S，我現(xiàn)在并不完美，但我堅信，懂得愛、釋放愛、傳遞愛的人在人生的道路上才會走得更愉悅更順暢。選擇一種職業(yè)，就是選擇一種生活方式;選擇一個單位，就是選擇一種感受幸福的大環(huán)境。我慶幸選擇了這份職業(yè)，也慶幸選擇高新幼兒園這樣的單位。我驕傲于我的職業(yè)，也感恩于我的單位。這職業(yè)和單位，不僅讓我實現(xiàn)自身的價值，也讓我享受著每一天平凡而普通的日子。因為有愛，我們才懂得欣賞;因為有愛，我們才心懷感恩;因為有愛，我們才享受幸福。愛，永遠是生活中最大的正能量。謝謝大家。

傳遞師德正能量演講稿四：匯聚正能量，奮勇前行 尊敬的各位領導，親愛的同事們，可愛的同學們： 大家好！我演講的題目是：《匯聚正能量，奮勇前行》 我愛我的學生，我愛我的事業(yè)，我執(zhí)著著我的追求。

學校是我鐘情的天地，是我和學生一起成長的天堂。那一雙雙傳神透亮的眼睛，一張張微笑可親的小臉，一個個歡蹦亂跳地來到我的身邊，和我簇擁在一起。一天天、一年年，我們一起快樂的成長著。他們說，他們愛我，因為我像蠟燭一樣燃燒著自己，把光芒傳遞給了他們。我說，我也愛你們，你們在我微弱光芒的照耀下，煥發(fā)出你們內(nèi)心的火熱的陽光，茁壯的成長，我覺得自己好幸福??！

教師是我的職業(yè)，教育是我的事業(yè)，選擇這個職業(yè)，我矢志不渝，從事這份事業(yè)，我無怨無悔！我不停的在奮斗，奮斗！就是想超越自己，實現(xiàn)更崇高的人生目標，我從來沒有放棄過對卓越的無限追求。進步是永恒的話題，別人進步，自己停滯，等于自己正在落后。自己比別人進步的慢，也等于自己正在落后。歷史造就了這個給人民出彩機會的時代，造就了這個人人爭著出彩的盛世，根本沒有任何理由拒絕。

我的班級，讓我的內(nèi)心時時充盈著感動。有一位叫李明波的孩子，患嚴重腦積水，9歲的年齡卻只有不到90厘米高的身材。嚴重的肢體殘疾使得他連簡單的上下板凳、夠著黑板上寫字、甚至上廁所都很困難?？涩F(xiàn)實是，他生活的很愉快，他是班上名都其實的優(yōu)秀學生。

因為，在他的身后，有著我?guī)е嗟暮⒆右黄饜鬯Ｗo他，給他力量。我們對他的幫助從不抱怨，因為我們懂得：足夠的正能量一定能消除一切負情緒。我一直在要求自己和學生要珍惜時間做有意義的事。對學生來說，有意義的事就是快樂的學習，健康的成長。對我來說，有意義的事就是幫助學生快樂的學習，健康的成長。這些不爭的事實讓我更加醒悟，我的人生意義是和孩子綁在一起的，是和孩子的成長相偎相依的。我也更加深刻地感悟到，老師和學生是“魚和水”關系，把有限的生命投入到對教育事業(yè)無限的熱衷，才是教育工作者光榮之所在。

智慧的中華民族創(chuàng)造了今天這個繁榮的盛世，時代呼喚更加強大的中國。我們教師是人類文明的傳承者和締造者，我們擔負著培養(yǎng)祖國建設者和接班人的重任。親愛的同事們，讓我們匯聚正能量，昂首闊步，奮勇前行！演講完畢，謝謝大家。

第三篇：傳遞正能量演講稿

踐行社會主義核心價值觀演講稿

各位同事：大家好！

我今天的演講題目是：踐行社會主義核心價值觀，做傳遞“正能量”的使者。十八大以來，總書記在多種場合都提到“正能量”這個詞，所以今天我也是想跟大家探討一下，有關傳遞正能量的問題。

在準備這篇演講稿之前，我有問過我身邊幾個同事，我問他們，如果讓你作為我們公司傳遞正能量的使者，你最想傳遞什么樣的正能量？當然現(xiàn)場的同事也可以想一下這個問題。

【自信】

有一位同事告訴我說，他最想把“自信”傳遞給大家，因為這位同事很優(yōu)秀，也很自信。的確，自信很重要，是我們應該傳遞的正能量。我曾經(jīng)聽過一個有關自信的演講，是我大學四年級時，一位老教授給我們做畢業(yè)演講，同學們都非常期待，然而他上臺之后沒講一句開場白，手里卻高舉著一張100元的人民幣。面對會堂里數(shù)千個畢業(yè)生，他問到：“誰要這100塊錢？”同學們看到粉紅色的毛爺爺都開心地把手舉了起來，大家都想要。然后導師接著說：“我打算把這100元送給你們中的一位，但在這之前，請準許我做一件事?！彼f著將鈔票揉成一團，然后問：“誰還要？”仍有人舉起手來。他又說：“那么，假如我這樣做又會怎么樣呢？”只見他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺?！艾F(xiàn)在誰還要？”還是有人舉起手來。這時教授告訴我們說：“你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因為它并沒貶值，它依舊值100塊錢。人生路上，我們會無數(shù)次被自己所碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發(fā)生什么，你們都一定要自信，因為你們永遠不會喪失價值。不管你們骯臟或潔凈，衣著樸素或華麗，出身高貴還是貧窮，你們依然是無價之寶。” 大學的最后一堂課，導師告訴我們，生命本身就有價值，所以我們要自信，要勇敢的去實現(xiàn)自己的價值。因此，當聽到同事講自信是我們應該傳遞的正能量時，我就想起了這個正能量的故事。

【勤奮】

有同事跟我說勤奮是正能量應該被傳遞。因為成功的人，無一例外都是勤奮的。

我們都知道，曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一，但是他小時候的天賦卻不高。有一天他在家中讀書，對一篇文章重復不知道多少遍了，還在朗讀，因為沒有背下來。這時候他家來了一個賊，潛伏在他的屋檐下，希望等讀書人睡覺之后撈點好處?？墒堑劝〉?，就是不見他睡覺，還是翻來覆去地讀同一篇文章。賊人大怒，跳出來說，這種水平讀什么書？然后將那文章背誦一遍，揚長而去！賊人是很聰明，至少比曾先生要聰明，但是他只能成為賊，而曾先生卻成為毛主席都欽佩的人，足可見勤奮的重要性。所以說勤奮是我們應該傳遞的正能量，這是毋庸置疑的。

【堅持】

還有同事提到“堅持不懈”是我們應該傳遞的正能量。確實如此，試想一下有什么東西比石頭還硬，或比水還軟？然而軟水卻穿透了硬石，只是因為堅持不懈而已。

有這樣一個故事，有一位年輕人去微軟公司應聘，而該公司并沒有刊登過招聘廣告。見總經(jīng)理疑惑不解，年輕人用不太嫻熟的英語解釋說自己是碰巧路過這里，就貿(mào)然進來了。總經(jīng)理感覺很新鮮，破例讓他一試。面試的結(jié)果出人意料，年輕人表現(xiàn)糟糕。他對總經(jīng)理的解釋是事先沒有準備，總經(jīng)理以為他不過是找個托詞下臺階，就隨口應道：等你準備好了再來試吧。

一周后，年輕人再次走進微軟公司的大門，這次他依然沒有成功。但比起第一次，他的表現(xiàn)要好得多。而總經(jīng)理給他的回答仍然同上次一樣：等你準備好了再來試。就這樣，這個青年先后5次踏進微軟公司的大門，最終被公司錄用，成為公司的重點培養(yǎng)對象。

堅持不懈是我們每個人都知道的正能量，但是又有幾個人能真正做到堅持不懈呢？

以上是我聽到的，并被大家提到最多的正能量。自信、勤奮、堅持這些都是我們應該傳遞的正能量。那除了這些還有沒有其他的呢？英國人懷斯曼在《正能量》一書中這樣解釋正能量，他說“一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動力和感情都稱得上是正能量”。通俗的理解正能量就是“正氣”，就是一種積極向上的精神。所以，從理論上來說，只要大家具備了這些積極向上的精神，是不是就都可以成為傳遞正能量的使者了？

從實際來說，我們踐行社會主義核心價值觀的過程實際上就是凝聚“正能量”，傳遞正能量的過程。作為青年職工踐行“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”這8個字的社會主義核心價值取向，關鍵是要落實到日常職業(yè)生活中，愛國——就是要把偉大的愛國精神落實到為實現(xiàn)中華民族的偉大復興、實現(xiàn)“中國夢”、勤奮工作上；敬業(yè)——就是要做好自己的本職工作，不斷努力，全面發(fā)展。誠信——就是要誠實做人，踏實做事。友善——就是要尊敬領導，團結(jié)同事，關愛他人。如果我們做到了這些，我想你身上一定就凝聚了“正能量”。一個國家只有凝聚正能量才能富強、民主、文明、和諧；一個社會層只有凝聚正能量才能自由、平等、公正、法治；一個企業(yè)只有凝聚正能量才能穩(wěn)定、發(fā)展、積極、向上；一個人只有凝聚正能量才能變得自信、勤奮、堅持、不懈。所以，朋友們，讓我們都行動起來大力踐行社會主義核心價值觀，做傳遞“正能量”的使者，讓我們的企業(yè)充滿著正能量。

謝謝大家！

第四篇：傳遞正能量演講稿

傳遞正能量 再創(chuàng)新輝煌

一個陽光般溫暖的微笑，就能傳遞出彩虹一樣的心情；一個善意的舉手之勞，就能給人帶來春天般的溫暖；一番真誠的問候，一句輕聲的鼓勵，甚至是一曲感人的歌曲，都能給人帶來快樂，讓人感受到愛。如何傳遞正能量呢？我的答案是：向我們身邊感動的人學習，做感動的事，傳遞正能量，再創(chuàng)企業(yè)新輝煌！

2011年3月，我來到公司開始了三個月的實習，當時被分配到一車間，那是一個風雪交加的季節(jié)，頻繁的風雪，但有一個人帶給我很多溫暖，她就是一車間核算員馬曉巖。剛來的時候看著一個月的工資收入，總是很不解，可是很不好意思去問為什么是那個數(shù)字，覺得很不好意思開口，每次都是馬姐到公司財務問清楚后幫我解答心中的疑問。她總說，不管什么事，只要不懂就要多問。那年在一車間實習的日子很開心，很充實，她很陽光，帶給我溫暖，教我怎樣去工作，怎樣去適應工作環(huán)境、工作制度以及企業(yè)體制文化，也教我處事待人的道理。

2011年7月我被正式分配到庫爾勒分公司，那年有一個人給我印象深刻，時刻帶動我，鼓舞著我不拋棄不放棄。第一次見到他的時候我以為他是民工，黑黑的皮膚，走路一拐一拐的。那時候跟著他，每天面對的不是石頭就是破碎機，他很少跟我說話，每次設備維修，除了安排我們怎樣去維修

以外，還要親自動手，說時遲那時快，他要么鉆進破碎機里面，要么爬輸送帶下面，每次維修結(jié)束后渾身都是灰塵和油漬，可是他依然很開心，對他來說好像就是一場游戲，從來不知道什么叫做苦，什么叫做累，在他的字典里沒有枯燥，只有樂趣，他不怕吃苦不怕累的精神深深觸動了我。在他的精神帶領下，我加倍努力，不但學習破碎機結(jié)構(gòu)，破碎機維修，而且學習了生產(chǎn)線管理，第二年我可以獨立帶班進行道碴生產(chǎn)作業(yè)了。他就是韓軍同志，他是我崇拜的榜樣，業(yè)是我們公司的榜樣，年輕一代的我們就是要學習他不屈不撓、不怕苦、不怕累的精神，年輕一代的我們每天要告訴自己：我們很年輕，我們很直溜。

2013年3月很榮幸到公司計劃部工作，剛到計劃部第一年，張部長和羅芳教我部門業(yè)務知識，張部長從頭到尾講述業(yè)務知識，羅芳在實際工作中教我業(yè)務知識。雖然2013年的我就像一個榆木疙瘩一樣，工作中笨笨的，但是她們倆還是很耐心地，一遍一遍地給我講原理，講工作方法。

在去年一年的工作中，很多時候張部長讓我去辦理部門業(yè)務，讓我學會與外界交際，尤其是語言表達能力，而且張部長通過工作中的一些實例，讓我學習說話技巧和語言表達能力。記得去年去北屯，再到克拉瑪依出差前，她倆夠忙活了，羅芳上網(wǎng)給我訂火車票，給我準備出差資料，張部長囑咐出差行程以及注意事項。張部長囑咐說，北屯貨運室辦

完相關手續(xù)后去北屯長途車站或者兵團汽車站，乘坐城際車去克拉瑪依，經(jīng)過白堿灘的時候要給克拉瑪依維管段調(diào)度打電話，問詢能否安排接我，到三平鎮(zhèn)下車后，跟克拉瑪依維管段調(diào)度聯(lián)系，一遍一遍囑咐我說話一定要注意措辭，一定要客氣。工作中她們倆一直是這樣幫助我，對于張部長來說我是一個孩子，對于羅芳來說我就是一個不懂事的弟弟。

生活中，張部長幫助我很多，我不得不說的是，她不僅在工作上像老媽子一樣，生活中更像。去年有一次從五彩灣回來的路上，張部長問我家庭情況，張部長還說如果我父母愿意來新疆發(fā)展的話，她可以幫忙聯(lián)系，讓我父母過來種棉花發(fā)展農(nóng)業(yè)，一方面父母可以生活的好一些，另一方面我可以方便照顧父母。張部長還主動幫我咨詢公司福利房相關事宜，而且主動找公司領導幫我爭取公司福利房。

到計劃部工作兩年來，我學習了很多知識，不僅僅是業(yè)務知識的學習，更重要的是學會做人的道理。這兩年的工作學習對我改變很大，在計劃部我是一個很幸福的人，感謝她們給我工作上的耐心幫助和支持，感謝她們在生活上的照顧和幫忙！

一個陽光般溫暖的微笑，就能映照出彩虹一樣的心情，正能量其實很簡單，無處不在，不管是工作中還是生活中，看似平凡普通的每一件事情，其實里面都有感情的注入，而我們要用心去感受和體會身邊感動的人和事，作為年輕一代 的我們，應該用自己的肩膀，擔起我們的責任，傳遞我們的正能量，放飛我們自由飛翔的青春！

2015年黔張常鐵路工程已經(jīng)開啟，讓我們以公司這些正能量為指導，克難求進，凝聚起實干興業(yè)的力量，為我們公司創(chuàng)出新輝煌。

第五篇：傳遞正能量

40所小學開學典禮“傳遞正能量”

作者： 來源：大眾網(wǎng) 瀏覽次數(shù)：75 發(fā)布時間:2013-02-26 08:46:19

大眾網(wǎng)濟南2月25日訊（記者 姜洋 通訊員 于虹）今天，濟南市的小學正式開學了。歷下區(qū)40多所學校以“傳遞正能量”為主題，舉辦了開學典禮。

開學第一天，在濟南市青龍街小學舉行的“攜手傳遞正能量，正德少年在成長”開學典禮上，該校師生高聲誦讀學校編寫的正德教育歌謠——《青小少年日行一德歌》，表達了“積小善成大德，匯大德為正德”的思想及新學期“正德”行動的決心。

濟南市十畝園小學結(jié)合學校的“好習慣養(yǎng)成工程”，號召學生以榜樣力量和自身努力在新學期說“正言”、做“正行”、塑“正品”，以良好的行為習慣傳遞給自己和他人正能量，走好人生每一步。濟南燕山學校小學部舉行了以“良好習慣伴我成長”為主題的開學典禮，設計印發(fā)了《陽光少年成長手冊》送到每個孩子手中，手冊不但詳細介紹了學習生活中的81種好習慣而且還系統(tǒng)的指導學生在平時進行訓練和記錄，讓孩子循序漸進的提高自己的行為素養(yǎng)。

濟南市歷下實驗小學開學典禮以“節(jié)儉”為主題，學生們進行了節(jié)儉生活方式、節(jié)儉繪畫、廢舊物品DIY等展示，倡議學生進行“光盤行動”。濟南市文化東路小學少先隊員代表與同學們分享了一位位偉人勤儉節(jié)約的感人故事，教師代表與學生代表在火紅的標語上簽上自己的名字。濟南市匯波小學舉行了以“人人愛低碳，細節(jié)見環(huán)?！睘橹黝}的開學典禮暨2013年國際生態(tài)學校創(chuàng)建啟動儀式，面向全校師生發(fā)起 “人人愛低碳，細節(jié)見環(huán)?！钡某h。

前不久，一場持續(xù)多日的霧霾天氣讓人們迫切感受到保護環(huán)境的緊迫性，也讓“節(jié)能減排”這個話題再一次引起人們的重視。由山大第一附屬小學一年級二班的7名小學生組成的“向日葵小分隊”走上街頭，通過發(fā)放宣傳單和環(huán)保袋的方式呼吁人們行動起來，節(jié)約能源，保護我們共同的家園。孩子們在家長的幫助下找出了一百多個家庭節(jié)能的金點子，并整理印成宣傳冊。據(jù)了解，環(huán)保購物袋也是孩子們用壓歲錢買來的，他們用這樣的方式呼吁更多的市民加入到節(jié)能減排，愛護地球媽媽的活動中來。

濟南:開學典禮吹新風 “正能量”成主題詞

歷下區(qū)6萬余中小學生傳遞“美德”正能量 發(fā)表時間：2013-03-03來源：歷下區(qū)文明辦

2013年新學期伊始，歷下區(qū)各學校以文明養(yǎng)成、品德塑成、習慣形成等為題，以“傳遞正能量”為關鍵詞，開展了豐富多彩的主題活動。全區(qū)40余所學校釋放“美德”正能量，為新學期增強新力量!

“不求人知，不要人頌，日行一德育良知。莫求大事，莫輕小事，見事做事憑心做。一人雖微，一人雖弱，你我力行匯成河。春風化雨，德潤一方，青小正德永發(fā)揚?！睗鲜星帻埥中W舉行了“攜手傳遞正能量正德少年在成長”主題活動，該校師生高聲誦讀學校編寫的正德教育歌謠——《青小少年日行一德歌》，表達了“積小善成大德，匯大德為正德”的思想及新學期“正德”行動的決心。據(jù)了解，濟南市青龍街小學始建于1889年，是一所百年老校，原名為“正德私立小學”。所以學校一直將“正德”教育作為學校德育教育的主題，讓每一名青小少年都做到“明德、行德、樂德”。明德的含義是理解正德的含義，挖掘正德的內(nèi)涵。行德的含義是將自己的決心付諸于日常的正德行為中。樂德是說要把正德看作是使自己和他人都快樂的事。青小的師生們紛紛為自己定下正德目標，表示了將要以實際的“正德”行動邁入新學期?！院昧晳T養(yǎng)成為主線，傳遞品德正能量〓濟南市十畝園小學結(jié)合學校的“好習慣養(yǎng)成工程”，以學生行為習慣養(yǎng)成的具體實例為切入點，舉行了“正言 正行 正能量 走好人生每一步”的主題活動。學校通過一個個實例啟發(fā)同學們尋找身邊的正能量，號召學生以榜樣力量和自身努力在新學期說“正言”、做“正行”、塑“正品”，以良好的行為習慣傳遞給自己和他人正能量，走好人生每一步。濟南燕山學校小學部開展了“良好習慣伴我成長”主題活動。學校通過學生代表宣讀倡議書，愛心家長交流好習慣養(yǎng)成經(jīng)驗等方式，號召學生在新的一年里養(yǎng)成良好習慣，做健康陽光少年。為了配合這項活動在本學期扎實有效的開展，學校還專門設計印發(fā)了《陽光少年成長手冊》送到每個孩子手中，手冊不但詳細介紹了學習生活中的81種好習慣而且還系統(tǒng)的指導學生在平時進行訓練和記錄，讓孩子循序漸進的提高自己的行為素養(yǎng)。濟南硯泉學校舉行了 “學雷鋒? 樹形象? 傳遞正能量”主題活動啟動儀式。少先隊向全體學生

發(fā)出《學雷鋒，樹形象，傳遞正能量》的倡議書并啟動了該活動，同時號召全體同學以雷鋒精神激勵自己，做到：少空談，多實干；勤學習，苦鉆研；忌盲從，不遷就；重感恩，多奉獻；倡導時代新風，傳遞正能量，做新時期的文明少年。

〓以節(jié)儉、低碳為主題，傳遞廉潔、環(huán)保正能量〓濟南市歷下實驗小學舉行了以“傳遞節(jié)儉正能量爭做美德好少年”主題活動。典禮上，學生們進行了節(jié)儉生活方式、節(jié)儉繪畫、廢舊物品DIY等展示。學校大隊部還向全體少先隊員發(fā)出了節(jié)儉的倡議：杜絕“白晝燈”，在餐館用餐時點菜要適量，吃不完的飯菜打包帶回；用洗臉的水沖廁所，用洗米的水澆花，盡量少使用或不使用一次性筷子；在節(jié)日時不送賀卡；打草稿時，稿紙要雙面利用等。學生們紛紛表示，將通過自己的行動，“讓節(jié)儉成為我們的舉手之勞，讓厲行節(jié)約不再是一句空話，讓建設節(jié)約型社會成為現(xiàn)實的潮流?！睗鲜形幕瘱|路小學舉行了“塑造勤儉行為? 傳遞廉潔能量”主題活動。少先隊員代表與同學們分享了一位位偉人勤儉節(jié)約的感人故事，又向全體師生發(fā)出了“勤儉節(jié)約? 廉潔奉公”的倡議。教師代表與學生代表在火紅的標語上簽上自己的名字，并承諾用自己的名字去實踐自己的諾言！用勤儉節(jié)約的方式迎接美好的明天！濟南市匯波小學舉行了以“人人愛低碳，細節(jié)見環(huán)?！敝黝}活動暨2013年國際生態(tài)學校創(chuàng)建啟動儀式，面向全校師生發(fā)起 “人人愛低碳，細節(jié)見環(huán)?！钡某h。學校聘任了新一屆生態(tài)學校委員會委員，環(huán)保小衛(wèi)士細致形象的向大家講解了垃圾如何分類，倡導大家增強環(huán)保意識，從垃圾分類開始。學生們還展示了寒假中 “變廢為寶”活動的成果，并在歌曲《低碳貝貝》旋律中，同學們莊重的在橫幅上簽下自己的名字，表達環(huán)境保護的決心。

在全社會“厲行節(jié)約、反對浪費”之際，濟南市匯泉小學以“我的校園我的家——力行節(jié)約在行動”為主題，引導學生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、文明禮儀、遵紀守法的好習慣，樹立正確的人生觀、價值觀，塑造好行為，傳遞正能量，從自身開始，從校園開始，從家庭開始。開學初不少同學都會添置新的學習用具，可是花費情況卻大有不同?；顒又?，通過對比幾位同學新學期的賬單，引導同學們懂得如何節(jié)約，從學習用品的使用入手，在學習生活中不鋪張，不浪費，愛惜用品，學習節(jié)約?；顒又?，學校少先隊成立了四個“文明新風監(jiān)督小隊”，分別是：“安全小隊”“紀律管理小隊”“文明禮儀小隊”“亮眼睛小

隊”。小隊成員各負其責，巡視校內(nèi)同學們的活動安全；協(xié)助班主任維持管理紀律，并起到模范帶頭作用；監(jiān)督學生校內(nèi)、校外文明禮儀情況；監(jiān)督同學們有無浪費現(xiàn)象并進行勸導和制止。學校將對表現(xiàn)優(yōu)秀的學生和小隊成員進行每月一次的表彰，使“安全之星”“紀律之星”“文明之星”“勤儉節(jié)約之星”星星燦爛。讓學生們養(yǎng)成良好的行為習慣，讓正能量在校園中傳遞。

前不久，一場持續(xù)多日的霧霾天氣讓人們迫切感受到保護環(huán)境的緊迫性，也讓“節(jié)能減排”這個話題再一次引起人們的重視。由山大第一附屬小學一年級二班的7名小學生組成的“向日葵小分隊”走上街頭，通過發(fā)放宣傳單和環(huán)保袋的方式呼吁人們行動起來，節(jié)約能源，保護我們共同的家園。孩子們在家長的幫助下找出了一百多個家庭節(jié)能的金點子，并整理印成宣傳冊。環(huán)保購物袋也是孩子們用壓歲錢買來的，他們用這樣的方式呼吁更多的市民加入到節(jié)能減排，愛護地球媽媽的活動中來。濟南市解放路第一小學舉行了“低碳環(huán)保遠離霧霾從我做起”的主題活動。學生們以生動的舞臺劇形式，展示了PM2.5及PM10的危害。此舉旨在號召大家行動起來，一起傳遞低碳環(huán)保正能量?！绲律忻?，傳遞美德正能量〓濟南市姚家小學開展了“傳遞愛的正能量? 塑造美德好少年”活動，號召同學們勤于修德、專于學習、勇于實踐、樂于助人，做新時期的美德好少年。典禮上還頒發(fā)了“美德好少年”的獎狀，號召全校同學向榜樣學習。各班代表還上臺領誦班級正能量口號，“寬容理解”、“勤奮努力”、“積極向上”?? 在濟南市燕柳小學以“崇德尚美 陽光起航”活動中，部分同學代表分別從科技、節(jié)儉、尊親敬長、社區(qū)義務服務四個方面，展示了自己豐富多彩的假期生活。被評為歷下區(qū)特色班級的六年級三班學生們用在陽光七彩章爭章活動中爭得的七巧板樣式“七彩章”拼出了小船和風箏，象征著新的學期同學們在燕柳的學習生活中放飛理想、陽光起航。學校還向全體同學公布了新學期班級建設和學生養(yǎng)成教育的目標，校長發(fā)表了熱情洋溢的新學期寄語。濟南市盛福實驗小學開展了生動形象的班會課。中高年級從新學期、新氣象、新進步，傳遞正能量展開活動；低年級從常規(guī)教育入手，開啟正能量出發(fā)。各班將“塑造好行為 傳遞正能量 溫暖你我他”倡議書傳達給每一位學生，號召大家爭做美德少年。濟南市趵突泉小學對2012年涌現(xiàn)出的22名“美德少年”進行了表彰。進一步在同學們中樹立一批道德先進典型，讓同學們學有榜樣、行有楷模。學校還邀請了社區(qū)居委會領導、家長代表以及教師代

表和學生代表與校長一起對全體同學提出了新學期的新希望。希望同學們以做一個有道德的人為目標，學習美德、弘揚美德、踐行美德，從自我做起，用行動關愛社會、校園、他人，做一個有道德的人。濟南八中圍繞“塑造好行為，傳遞正能量”這一主題在全校組織觀看了“感動中國2012頒獎盛典”即開學班隊會。今后一段時間，學校將從家庭、學校、社會等角度開展“塑造好行為，傳遞正能量”的責任教育，努力提升學生的責任意識——做一個為自己負責、為家庭負責、為社會負責的人。山師大附小啟動了“爭做最美附小學生”的少先隊主題活動，呼吁大家積累正能量?成就新“自我”。濟南歷元學校舉行了“涵養(yǎng)美德，快樂發(fā)展”新學期開學典禮暨升旗儀式。在嘹亮的國歌聲中，從國際游泳比賽凱旋歸來的8名游泳隊員代表致辭，匯報土耳其馬爾馬里斯之行，以榜樣力量為其他同學傳遞正能量。濟南市丁家小學啟動了“積聚正能量，做最美丁小少年”主題活動。與此同時，濟南市十里河小學舉行了“常懷感恩心 傳遞正能量”為主題的開學典禮，學生們進行了《學會感恩》詩朗誦，全體師生放飛寫滿祝福話語的紙飛機，表達了對新學期的美好向往。濟南市解放路第二小學開展了“我們在春天播種希望” 新學期主題活動。同學們紛紛展示交流踐行美德理想的活動情況。一二年級少先隊員自編自演行為習慣歌謠，校園小記者付曉雨與大家交流新聞采訪的樂趣。校園小畫家張繹如，展示在學校的特色繪畫課程中創(chuàng)作的水墨畫作品。五年級二班趙元偉，李鑫雨同學。向大家匯報了假期鄉(xiāng)村菜園綜合實踐活動和來自生活的知識體驗。六年級二班辛承澤等同學把假期義賣活動的錢捐贈給遭遇車禍的叔叔，并向同學們發(fā)出倡議，“3月5日 是學雷鋒紀念日，解放路第二小學的少先隊員，將紛紛行動起來，把校園，社區(qū)都變成是助人為樂的園地，讓溫暖的春風傳遍校園”。濟南市名士小學進行了“傳遞正能量，踏尋名士路”新學期活動。同學們展示了假期中的收獲和成果；家長代表從不同的角度用健康樂觀、積極向上的動力和情感傳遞了“正能量”；老師們也表達了內(nèi)心蘊藏著的自信、豁達、愉悅、進取的工作決心！教育局副局長王公澤還特意為該校送來了“正能量”之球，表達了殷切的希望。在山師附小齊魯合作學校 “愛與自主”主題活動中，學校美德少年與愛心學生代表共同獻辭，倡導給予和奉獻齊飛，號召愛心與自主并行。

〓播種文明，傳遞文明正能量〓濟南市友誼小學啟動了“承載文明 快樂起航”主題活動。學校領導為同學們發(fā)放了新年禮物“好習慣銀行儲蓄卡”,并進

一步完善了“好習慣銀行的組織機構(gòu)”：學校政教處為“好習慣銀行”的總行，楊懷斌校長擔任“好習慣銀行”的行長，各班為“好習慣銀行”的支行，各班主任為支行行長。學校大隊部向同學們提出了新學期要求，希望大家爭做快樂、自信、講文明的小學生。同時，學生展示了自編的《文明禮儀操》。最后將三個詞語拼成了友誼小學的?；铡昂推进潯?。同學們表示，要把好習慣儲存起來，成為正能量，在友誼小學傳遞。?濟南市花園小學啟動了以“與經(jīng)典同行，做文明學生”主題活動。本次開學典禮拉開了學校經(jīng)典誦讀傳統(tǒng)教育的序幕，動員學生養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習慣。以“塑造好行為，傳遞正能量”為宗旨，在全校范圍內(nèi)形成以圣賢之禮為本，樹圣賢之志為標的意識，促進良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，營造講文明，講禮貌，促和諧的校園氛圍。三年級學生代表集體誦讀：推薦書目——《弟子規(guī)》中的片段，后由大隊委員代表向全校學生發(fā)出倡議：書品即人品，學字學做人，努力為自己寫下一個漂漂亮亮的“人”字。濟南市大明湖小學進行了“文明成習慣 安全伴我行”活動。圍繞“培養(yǎng)好習慣”這一主題，提出了新學期目標；結(jié)合2012年學校被評為濟南市交通安全示范學校這一榮譽，學校又圍繞“文明成習慣? 安全伴我行”這一話題，與歷下交警大隊的民警同志一起開展了主題教育。通過精彩的交通安全情景劇表演，提醒學生文明成習慣，安全方可伴我行。山大一附小啟動了“塑造好行為??傳遞正能量??安全伴我行”主題活動，邀請趵突泉派出所的兩位警官為全校師生的安全第一課進行了生動的講解。歷下校衛(wèi)大隊安保人員還為同學們模擬了制服歹徒的情景演練。濟南市輔仁學校啟動了“美在我身邊，文明伴我行”活動。在莊嚴的升旗儀式后，同學們將上學期在民樂、卡通畫、臉譜制作等學校特色課程上的收獲，進行了展示。

濟南市東方雙語實驗學校舉行了熱烈而簡樸的開學典禮暨首次升旗儀式。該校自上學期推行了小組合作的新型學習模式以來，涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀團隊和進步團隊，開學典禮上又有25個明星團隊受到了表彰和獎勵。學校領導還把精心選購的花種贈送給各班同學，預示著在這個播種的季節(jié)為大家送上美好的希望與祝福。鄭桂瓊校長進行了熱情洋溢的講話，她勉勵大家：全社會掀起了傳遞正能量的和諧之風，作為青少年學生，更應該走在前面。傳承美德、摒棄陋習，用東方美少年豐富的知識、優(yōu)雅的談吐、大方的舉止、時尚的風采，一起向社會傳遞 “文明正能量”。

也有的學校結(jié)合自身特點開展了相關“塑造好行為，傳遞正能量”主題活動。蛇年特殊“開學禮”，勵志紅包有新意?！胺疟夼?、貼春聯(lián)、拿紅包”是孩子們在過年時最開心的事兒。在濟南市棋盤街小學，這種濃濃的年味一直延續(xù)到了開學第一天。2013年2月25日，當學生們一走進學校，就欣喜地從老師手中接過了一份特殊的禮物——開學勵志紅包。每一位學生都收到了充滿祝福與鼓勵的“特殊紅包”，里面滿載著對學生新年成長的期許，還有不同的勵志小物品：一根橡皮筋，希望學生面對生活和學習，都能像橡皮筋一樣張弛有度；一塊笑臉橡皮，希望學生每天都能微笑著面對人生，勇于承擔、不沮喪，像橡皮擦那樣，把做錯的地方輕輕擦去，快樂成長；一枚老師親手制作的愛心形回形針，希望學生能胸懷愛心，用真誠善待他人，用感恩之心感受集體溫暖，并與伙伴心心相印，緊緊團結(jié)在一起??這樣充滿期望與祝愿的勵志紅包，讓孩子們欣喜不已，覺得這是他們新年收到的最有意義的禮物，并表示會用實際行動，用努力與進步回報老師的關心與期望！

濟南市黎明學校舉行了以“放飛夢想 收獲希望”為主題的開學典禮。少先隊對寒假中開展的“塑造好行為，傳遞正能量”活動進行了總結(jié)，對獲得優(yōu)秀作品獎的16位同學進行了表彰；最后開展了“放飛夢想 收獲希望”活動。學生們還在“寫給一年后的自己”的信卡上寫下了要實現(xiàn)的目標。有的同學將養(yǎng)成一個好習慣作為自己的目標，有的將學會一種技能作為自己的努力方向。該校全體同學將自己手中的信卡投到信筒里，與自己約定，以一年為期限放飛夢想，努力實現(xiàn)自己的目標。

值得一提的是，因開學首日又出現(xiàn)霧霾天氣，又考慮到開學當天容易堵車，為了給學生一個緩沖期，部分學校靈活機動的安排了新學期的開學典禮。濟南八中推遲了開學典禮，齊魯學校的開學典禮改為下午進行，濟南市花園小學、濟南市匯波小學、濟南市十里河小學等學校也進行了靈活處理。（于虹）