第一篇：河頭學校青年教師文明號申報材料

河頭學校青年教師文明號申報材料

河頭中學教工團共有教工團員12名，團內每名教師都能極靠攏在黨組織的周圍，發(fā)揮共青團員的先進性和模范作用，各項活動中表現(xiàn)出色，受到校領導的和老師們的表揚。1 在我校開展了青年班主任基本功大賽，獲得優(yōu)勝者的參加了教育局組織的班主任大賽，使我校的青年班主任得到了鍛煉。堅持理論學習，以“八榮八恥”的思想指導指引自己的行為。每周不管多忙我們都要堅持學習，學習了黨章的內容，很有效果，很仔細認真做筆記，發(fā)自內心的心得體會。3 我們學校教工團每兩周一次例會，讓青年教師了解更多的知識。每位青年教師都有自己的衛(wèi)生崗，做得都很干凈。5在這學期我校就行了青年教師三筆字的比賽，評選出來一，二，三等獎。在這一年中，我校12名教工團員奮戰(zhàn)在教學的第一線，以中學教師職業(yè)道德規(guī)范的內容嚴格要求自己，堅決擁護和執(zhí)政黨的教育方針，將“敬業(yè)，愛生，奉獻”做到實處教工團中的青年教師已經逐步的成為了我校的教育教學骨干，楊玉和，鄧立新老師兩位年輕的班主任各有特色，所帶的班級在年級表現(xiàn)突出，取得了出色的成績，受到校領導的好評。深受同學們的愛戴和尊敬。由于我校地處邊遠，很多老師中午不能回家。但他們沒有利用中午去休息，而是幫助學生處理一些問題，給學生補習。宋春虎老師帶病工作，認真上課一絲不茍，所交兩個級的兩個班的代數(shù)和幾何，4本課本，4本質量檢測。工作量是我們難以想象的。困難并沒有壓倒他，用他自己的話來說“要干就干好他做到問心無魁。只有了這種精神才能把工作干好，才能更好服務于學生。

在今后的工作中，我們應該更加齊心協(xié)力爭取得更好的成績.青年教師文明號申報材料

河頭學校

2007-4-20

第二篇：河頭學校申報“天津市師德建設先進集體”事跡材料

傾力鑄師魂

精心育心靈

------------天津市河頭學校申報“天津市師德建設先進集體”事跡材料

教師是立校之本，師德是教育之魂。為了打造一支“師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力”的高素質、專業(yè)化教師隊伍，河頭學校始終堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以師德建設為重點，傾力鑄師魂，精心育心靈，切實加大隊伍建設力度，全面提升辦學水平。

近年來，在全校師生的共同努力下我校教學成績全面提升，連續(xù)幾年被市、區(qū)評為《行為規(guī)范》達標校、愛國主義教育特色校、育人環(huán)境先進校、校園‘一體化’建設先進單位、區(qū)級花園式學校、《國家體育鍛煉標準》先進單位、學雷鋒·樹美德·做新人-先進集體等榮譽。2012年被評為初三畢業(yè)班工作先進集體；2012年被評為“關心下一代”五好集體；2011年榮獲天津市“學雷鋒 樹美德 做新人”先進集體；2010年被評為北辰區(qū)“學校民主管理工作”先進單位。以下是師德建設的主體思路：

一、明確方向求實效

學校領導班子始終以“責任與服務”的治學思想為指導，繼續(xù)堅持以德育為首的辦學理念，巧妙運用德育的核心力量全面支持和促進教學工作，積極構建“以德育智”的工作模式，形成了“尊重·理解·信任·溝通”的和諧校風，全體教師本著“靜心教書·潛心育人”的教學思路，通過激發(fā)學生學習興趣、培養(yǎng)良好的行為習慣、磨練堅強意志，切實強化了“尊師·上進·樂學·分享”的優(yōu)良學風，全面實施素質教育，深化課程改革，著力辦家長信賴、社會滿意、師生幸福的教育。

二、規(guī)范管理促提高

（一）加強干部隊伍建設，塑造精誠團結的“班子”形象

河頭學校形成了“中小幼”的完整銜接，各部門形成主管領導，精誠團結；在學校領導和中層中開展了“五個意識提升”等一系列教育活動，“五個意識提升”是提升民主意識，提升服務意識，提升實干意識，提升全局意識，提升競爭意識；要求所有干部時刻高標準，嚴要求，時刻做到自重、自省、自警、自勵，切實提高干部素質，提升了班子形象，提高了管理水平。

（二）建立健全相應的評價機制

河頭學校成立了師德考評小組，年終對教師職業(yè)道德進行考評，將考評結果納入師德檔案，作為教師績效考核的主要依據(jù)。激勵與約束相結合管理機制的運行，極大地調動了廣大教師工作的積極性、主動性，推進了師德建設工作。

三、活動載體樹“師德、師愛”形象

學校師德建設工作中注重結合各種教育活動不斷強化全體教師的師德意識。

（一）積極利用學生開展“我最喜愛的老師”評選活動；開展了“學規(guī)范、塑師德、展風采”師德師風演講活動。

（二）開展“師德標兵”評選活動。組織老師們認真學習師德標兵及先進個人事跡，號召全體教師向他們學習。同時樹立本校老師的典型，使老師覺得典型就在身邊，在全體教師中形成比、學、趕、幫、超的良好風氣，為師德建設創(chuàng)造良好的條件。

面對時代發(fā)展對教育的要求，“師德”的內容將具有新的要求，面對挑戰(zhàn)，我們將不斷努力，鍛煉一支師德更高尚，更愛崗敬業(yè)的教師隊伍。

第三篇：河頭學校教科研管理制度

河頭學校教科研管理制度

第一章總述

第一條科研室是學校教育科研的管理機構，受學校行政、學校教育科研領導小組的直接領導，業(yè)務上接受上級教育科研部門的管理和指導。

第二條學校科研室遵循“立足實踐，服務教育改革”的原則推動和開展本校的教科研工作。以有利于推進素質教育，深化二期課改,有利于提高辦學質量，有利于推動學校教育事業(yè)的發(fā)展為宗旨。

第二章組織機構及工作職責

第三條學?？蒲杏尚ｉL擔任第一負責人，副校長為分管領導，落實一位副教導為科研條線負責人?？蒲薪M成員應是具有強烈的事業(yè)心和責任感。具有一定的研究能力和組織管理能力的骨干教師或學校領導。

第四條學?？蒲惺业墓ぷ髀氊煟?/p>

1、制定本校教育科研工作規(guī)劃及課題管理辦法，推動本?？蒲泄ぷ鞯拈_展。

2、組織本校教育科研課題的立項、實施、階段審議、結題驗收及評獎：具體管理本校課題的研究全過程。

3、吸收、運用、推廣優(yōu)秀教育科研成果并盡快將其轉化為教育效益。

4、指導本校課題承擔者有效地開展課題研究工作，并為研究工作的良好運作創(chuàng)造必要的條件。

5、組織本校教師教育理論的學習、培訓工作，提高教師的教育科學研究水平。

6、接受上級部門下達的研究任務。

第五條制定出本校的教育科研管理辦法。使本校科研課題工作落實，任務明確，保證課題順利實施。

第六條學校科研室應大力營造學校的科研氣氛，在全校教職工中樹立“科研興教，科研興?！钡囊庾R。同時，通過教育科研活動提高教師的業(yè)務素質。

第三章學?？蒲姓n題的管理

第七條課題組的成立

1、設組長1人，課題組成員3--5人。課題組組長職責是：①承擔并主持課題的主要研究任務；②協(xié)調課題組成員力量，保證課題研究計劃順利開展；③加強上下聯(lián)系；④計劃決定研究工作日程，有效使用課題研究的經費。

2、課題組可根據(jù)研究工作需要聘請研究工作顧問或指導者。

3、課題組成員分工合作，具體職責：①在組長的領導下，分步實施課題研究；②收集信息，分析研究；③設計調查問卷，訪問相關人物；④收集資料，并作初步分析；⑤配合組長撰寫研究報告或論文。

第八條課題申報立項

1、校級課題申報立項：由個人或課題組向學校科研室提交書面申請，課題方案和研究工作計劃。學?？蒲惺覍φn題進行初審后提交學校行政審批，批準后即為校級課題。

2、區(qū)級課題立項：

（1）由學校科研室向區(qū)科研室報送項目申請書，并提交課題方案。

（2）同意申請后，再交課題研究工作計劃一份，課題方案簡況一式三份。

（3）審查末通過的仍作為校級課題。

3、市級課題立項

由課題組提出書面申請，按市級課題申報材料要求組建檔案并申報，待市立項審查通過。

第九條課題開題

l、課題開題工作由學?？蒲惺遗c課題組共同完成。課題承擔人要認真修改和完善課題方案，并準備好如下材料方可開題：

A、課題開題通知； B、課題背景材料(或調查報告)； C、課題方案；

D、課題研究工作計劃； E、前期研究小結。

2、開題過程：

A、宣讀立項通知； B、課題背景介紹； C、介紹課題方案；

D、宣布課題研究工作計劃； E、前期研究小結； F、課題咨詢與論證；G、開題會總結。

3、課題開題應視其研究領域邀請有關人員參加開題會，會議涉及的問題有記錄并存檔，開題情況用教育信息形式上報上級主管部門。

第十條課題實施

由課題組組長(或指定負責人之一)負責課題實施，按課題研究工作計劃組織課題組全體成員開展各種研究活動，活動中主研者和參研者均應發(fā)表自己的意見并承

擔一定的任務，每次活動后，認真分析得失，作好記錄，并為下次活動作好準備。第十一條課題中期報告登記

學?？蒲惺邑撠煂Σ煌瑢蛹壍目蒲姓n題進展情況進行認真登記，其內容包括：①開題報告登記；②中期情況登記；③結題報告登記。

登記表由科研室統(tǒng)一印刷，不同層級的課題，分開題、中期、結題三項逐一登記，最后建立進展報告登記冊，每次登記應填寫登記表一式二份，一份報區(qū)教育科研部門備查，一份由學校存檔。

第十二條結題管理

l、課題結題時，學?？蒲惺壹皶r向上級管理部門提交結題申請報告。

2、請求鑒定的成果應包括如下的材料：

A、課題結題鑒定申請書；B、課題研究方案；C、課題研究工作總結(工作過程總結)；D、課題研究報告、論文或專著；E、課題研究(實驗)效果報告；F、推廣應用方案；G、課題經費使用情況。

第十三條檔案管理

1、課題研究建檔范圍

①計劃選題階段。立項申請、審批手續(xù)、工作計劃、開題報告、方案論證等。②研究階段。各種原始記錄、音像材料、工作日記、會議記錄、進展報告、研究方案及修改記錄、經驗總結、有關論文、教育教學效果測查情況、階段報告等。③總結鑒定階段。課題進展報告登記冊，研究報告、成果報告、經驗總結、論文、專著、結題驗收有關材料(申請報告、鑒定會記錄、鑒定結論證書)等。

④成果推廣應用階段。成果推廣應用情況、效果、效益。

⑤成果獲獎材料。

2、課題研究檔案管理

①課題檔案由課題負責人建立，應有專人負責收集、整理和保管，并定期進行檢查，確保材料完整、準確、系統(tǒng)。凡歸檔的文件材料，要求格式統(tǒng)一、工整清晰、規(guī)范、便于保存和查閱。

②學?？蒲惺覒煶烧n題組建立課題研究檔案，并在結題后妥善管理。③課題負責人應向上一級管理部門呈交下列檔案材料各一份：

A、教育科研項目立項申請書； B、階段研究工作小結；

C、方案修訂情況； D、終結成果報告、研究報告、課題進展登記冊、鑒定結論、證書；

E、獲獎情況； F、研究經費決算報告。

④注意加強對檔案及成果的保密工作，在成果正式公布前給予保密性保護。⑤項目研究檔案的建立與管理工作，應作為評審表彰優(yōu)秀成果的組成部分。

第四章科研隊伍建設

第十四條學?？蒲惺覒扇《喾N形式，通過多種途徑提高教師素質，加強校科研隊伍的建設。促使學校形成一支學科齊全，具有一定影響和帶頭作用的科研隊伍。

第十五條做好教師的教育理論學習輔導工作。教師的教育理論學習應列入學校議事日程，做到每期有計劃、有內容、有安排、有記載、有檢查。為了落實教育理論學習，學校教科室、圖書室必須配備一定數(shù)量的教育科研理論書籍、雜志，供組織教師學習或教師選學。

第十六條加強理論學習，按期對教師進行教育科研培訓。堅持常年不懈學習教育理論、學習和研究教育科研方法。學校教科室、科研領導小組、課題主研人員應經常參加上級組織的教育科研培訓。每學期，由教科室組織一次校級教育科研理論及方法的培訓，可邀請上級教育教學研究部門的專家作專題報告。

第五章科研工作的計劃和總結

第十七條學年初，學?？蒲惺腋鶕?jù)本校學年工作提出本校本科研工作計劃。對本學科研工作的目標、任務、要求等作統(tǒng)一安排，并按計劃將科研工作落在實處。學?？蒲泄ぷ鲗W計劃應是本校整體工作計劃的一個重要組成部分。學期末，學校科研室應對全校一年來的科研工作進行全面總結。

第十八條科研室應督促校內的各級各類課題組、年級、班、組、個人的科研工作計劃在學年初(第一周內)交科研室，學末將科研工作總結報學校教科室。每學末舉辦一次學校論文、經驗交流會。

第六章物資及經費保證

第十九條學?？蒲惺以诿堪肽瓿?，向學校行政提出科研工作所需的器材、設備、資料的購置計劃，學校行政研究決定后購置，以保證科研的順利進行。

第二十條每年學校應對科研提供專項經費，對已立項承擔課題的課題組長、主

研成員，給予一定的資料費補助；完成課題后，視承擔任務的多少，分別給予獎勵。

第二十一條本規(guī)程自學校行政會研究決定通過之日起實行。

第七章獎勵制度

第二十二條：對于各級課題申請的獎勵：

A、對于申請校級課題，并錄用的課題，學校將予以申請獎勵50元；

B、對于申請區(qū)級一般課題，并成功的課題，學校將予以申請獎勵100元；

C、對于申請區(qū)級重點課題，并成功的課題，學校將予以申請獎勵150元；

D、對于申請市級課題，并成功的課題，學校將予以申請獎勵200元；

E、對于申請國家級課題，并成功的課題，學校將予以申請獎勵300元； 第二十三條對于各級課題中期檢查的評定獎勵：

A、學校行政對于各級各類課題進行中期檢查：研究進程、資料收集、中期報告等。

B、對于鑒定為A等的予以支付申請科研經費的二分之一；對于鑒定為B等的予以支付申請科研經費的三分之一；對于鑒定為C等的予以支付申請科研經費的四分之一；對于鑒定為等外的則不予以支付申請科研經費，直到其整改提高以后再作評定。

第二十四條對于各級課題結題的評定與獎勵：

A、課題結題論文發(fā)表在國家級刊物上的予以獎勵500元；

B、課題結題論文發(fā)表在市級刊物上的予以獎勵300元；

C、課題結題論文發(fā)表在區(qū)級刊物上的予以獎勵200元；

D、課題結題論文發(fā)表在校級刊物上的予以獎勵50元；

E、課題結題以展示課的形式：市級展示予以獎勵200元；區(qū)級展示予以獎勵150元；校級展示予以獎勵100元。

F、課題結題以撰寫案例的形式：發(fā)表在市級刊物上的予以獎勵300元；發(fā)表在區(qū)級刊物上的予以獎勵200元；發(fā)表在校級刊物上的予以獎勵50元。

G、學校對于課題所需的經費進行審核，除中期支付、正常研究開支以外，如在區(qū)級及以上刊物發(fā)表及區(qū)級及以上獲獎的，一次性發(fā)放其余的科研經費。2008年9月

第四篇：河頭學校教師請假條

河頭學校教師請假條

學校領導：

本人因需請假節(jié)（天），請假時間自至。懇請批準。

此致

敬禮

請假人：

年月日

河頭學校教師請假條

學校領導：

本人因需請假節(jié)（天），請假時間自至。懇請批準。

此致

敬禮

請假人：

年月日

河頭學校教師請假條

學校領導：

本人因需請假節(jié)（天），請假時間自。懇請批準。

此致

敬禮

請假人：

年月日

河頭學校教師請假條

學校領導：

本人因需請假節(jié)（天），請假時間自。懇請批準。

此致

敬禮

請假人：

年月日

第五篇：河頭學校學生會學習部

河頭學校學生會學習部

2009-2010年第一學期

部長：李瑞（八年二班）

部門職責：在全校范圍內整頓學習上的不良風氣，對抄襲作業(yè)、考試作弊等行為狠抓嚴打。同時，對各班學習委員的工作進行指導督促和協(xié)調。開展各科學習競賽，展示優(yōu)秀作業(yè)、學習標兵，舉辦演講比賽、知識競賽、科技節(jié)等同學們喜聞樂見的活動，及時制定工作計劃，營造一個良好的學習氛圍。

干事：

丁秋焉 馮鑫偉 王強劉悅韓飛 張燕 劉雪 王夢倩韓雨張雪

河頭學校學生會紀檢部

2009-2010年第一學期

部長：李洋（八年三班）

部門職責：對學校各大活動的紀律進行組織管理，設立紀律監(jiān)督崗，與其他部門聯(lián)合，對違紀行為進行檢查。領導值周班日常紀律檢查工作（包括課間紀律問題）。認真如實的反映每周出現(xiàn)的突出問題，及時制定工作計劃，認真填寫檢查表并上報。

干事：

周 楠 趙士躍張旭辰安中興張淑爽王凡琦李聒趙玉鑫 張越代常亮

河頭學校學生會文體部

2009-2010年第一學期

部長：孟楠（八年一班）

部門職責：積極配合學校開展各項文藝會

演、藝術節(jié)等活動的準備工作，保證演出正常進行，對優(yōu)秀的書畫作品進行挑選和展覽。積極配合學校各類球賽、運動會的開展，逐步舉辦乒乓球聯(lián)賽、籃球挑戰(zhàn)賽、風箏大賽、跳繩比賽、踢毽比賽等有益身心的活動，制定工作計劃。

干事：

李玲玲 季朝偉 商紅艷 張凱 姜孝然

岳其雨 王穎 陳兆靜 丁曉涵 顧蘭慧

河頭學校學生會衛(wèi)生部

2009-2010年第一學期

部長：孟祥水（八年四班）

部門職責：對一些衛(wèi)生常識進行宣傳，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，檢查包干區(qū)衛(wèi)生及校園衛(wèi)

生，對大型活動的衛(wèi)生進行管理和檢查。根據(jù)學校對衛(wèi)生工作的總體要求，制定衛(wèi)生部的工作計劃。領導值周班的衛(wèi)生檢查工作

（日常檢查、抽查、大小型掃除）。如實反映每周出現(xiàn)的突出問題。

干事：

王晨 王晶晶 王婷 高永杰 范美玉

王茹喜 顧玉媚 高舉 劉亞迪 周帆

河頭學校學生會宣傳部

2009-2010年第一學期

部長：李同彤（八年一班）

部門職責：對校園的櫥窗進行美化與裝飾并及時進行更換，完成好學校各項活動的海報，搜集各班新聞、好人好事運用《心靈之聲》廣播電臺進行廣播，運動會時協(xié)助學校完成《校運快訊》等廣播。對各項精神及學校要求的行為規(guī)范及時宣傳，制定工作計劃。

干事：

李春瑤 李松柏 潘傳玲 孟甜 孫玉 王雪 李悅 李雅 龐曼 安麗莉