第一篇：最牛校長(zhǎng)1

最牛校長(zhǎng)《葉志平》讀后感

為什么葉志平能夠創(chuàng)造這地震中的奇跡呢？桑棗中學(xué)校舍是上世紀(jì)80年代蓋的，師生剛搬入新樓時(shí)，樓梯欄桿都是搖搖晃晃的。葉志平當(dāng)校長(zhǎng)后，用了40萬(wàn)元來(lái)加固樓房，并制定了一套安全演練規(guī)程，每周二都會(huì)進(jìn)行安全教育，每學(xué)期都組織一次緊急疏散演練。如此一來(lái)，能夠創(chuàng)造這個(gè)奇跡也就不足為奇了。

人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂。桑棗中學(xué)并不是四川最好的學(xué)校，資金也受一定的限制，但全校師生能夠防患于未然，處處為以后著想，才躲過了一次滅頂之災(zāi)。唐太宗說(shuō)過：“以人為鏡，可以明得失?！蔽覀円矐?yīng)該學(xué)習(xí)葉志平校長(zhǎng)這種“為將來(lái)做準(zhǔn)備”的理念。

這讓我想起了我小學(xué)五年級(jí)寒假的生活，那是我從不為做寒假作業(yè)做打算。剛放假時(shí)，我每天才做一點(diǎn)作業(yè)，就不耐煩了，心想：現(xiàn)在還早呢，明天再寫也不遲！結(jié)果到了第二天，又被同樣的念頭驅(qū)趕到了電視機(jī)前?！懊魅諒?fù)明日，明日何其多！”，再加上“逝者如斯夫”，整個(gè)寒假就這樣糊里糊涂，稀里嘩啦地快過完了，離開學(xué)還剩一星期，我才發(fā)現(xiàn)作業(yè)還有一大堆。這回我可不敢迷戀電視了，每天都是在“龍飛鳳舞”與“狼吞虎咽”中度過，恨不得一天寫25個(gè)小時(shí)的作業(yè)。這時(shí)我才明白什么是“一寸光陰一寸金”十分希望能用“一寸金”去買“寸光陰”。還好，最后我在報(bào)名的前一天趕完了作業(yè)。

讀了這篇文章后，我深受啟發(fā)，有了很深的感悟：認(rèn)真和細(xì)心就如人的手和眼，誰(shuí)也離不開誰(shuí)，永遠(yuǎn)是一對(duì)好搭檔。只要有認(rèn)真的態(tài)度，有細(xì)心的觀察，兩者合在一起，錦上添花，做任何事才能戰(zhàn)勝！自己粗心的毛病一定可以改掉了！

葉倫川

第二篇：史上“最牛”校長(zhǎng)

史上“最?！毙ｉL(zhǎng)

——學(xué)習(xí)葉志平同志的先進(jìn)事跡的心得體會(huì)

他層被譽(yù)為“史上最牛校長(zhǎng)”，年薪十五萬(wàn)“挖”不走他。2008年的大地震，當(dāng)震區(qū)大部分學(xué)校教學(xué)樓坍塌埋葬無(wú)數(shù)家庭幸福之時(shí)，桑棗中學(xué)全校兩千余名師生一分三十六秒全部撤離，無(wú)一人傷亡。葉志平同志是一位極其負(fù)責(zé)的校長(zhǎng)，他對(duì)工作高度的責(zé)任感，體現(xiàn)了一個(gè)教育工作者對(duì)黨的教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)、對(duì)人民的無(wú)比熱愛和高度負(fù)責(zé)。同時(shí)，我也更加深刻的體會(huì)到“愛崗敬業(yè)”的真正含義。

李長(zhǎng)春同志指出，葉志平同志在抗震救災(zāi)中的突出表現(xiàn)，是他長(zhǎng)期以來(lái)忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、克己奉公優(yōu)秀品德的集中反映。他的感人事跡集中體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨人的政治本色和先進(jìn)性。他不愧為教育戰(zhàn)線的杰出代表，不愧為全社會(huì)學(xué)習(xí)的優(yōu)秀楷模。我在學(xué)習(xí)葉志平校長(zhǎng)的先進(jìn)事跡中感受最深的是一下幾個(gè)方面：

首先，學(xué)習(xí)葉志平同志盡職盡責(zé)、真抓實(shí)干的工作作風(fēng)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，一方面要起到班干的帶頭作用，在保證自己學(xué)習(xí)不被耽誤的情況下積極參加辦事的一些工作，服務(wù)于班上的同學(xué)。另一方面也要起到黨員的先鋒模范作用，多向同學(xué)宣傳黨，是更多的同學(xué)能積極向黨組織靠攏。

其次，學(xué)習(xí)葉志平同志的迎難而上、克難制勝的精神。在今后的學(xué)習(xí)和工作以及生活中，難免會(huì)遇到困難。遇到困難是不應(yīng)該退縮，應(yīng)該迎難而上，盡自己最大的努力戰(zhàn)勝困難。更要發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨員不怕苦不怕累的精神。

最后，學(xué)習(xí)葉志平同志的公仆意識(shí)。我是農(nóng)民的孩子，更加體會(huì)到今天的好日子來(lái)之不易。是黨和國(guó)家?guī)ьI(lǐng)農(nóng)民發(fā)家致富奔小康的，也是黨和國(guó)家的培養(yǎng)才使我成就了我的大學(xué)夢(mèng)。所以，作為一名大學(xué)生黨員更應(yīng)該樹立公仆意識(shí)，真正做到全心全意為人民服務(wù)。

作為一名大學(xué)生黨員，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德以及全新全意為人民服務(wù)的情操。在日常生活和學(xué)習(xí)中，應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，更要努力提高各方面的素質(zhì)，努力提高全心全意為人民服務(wù)的本領(lǐng)。力爭(zhēng)處處能起到先鋒模范作用。

材料與冶金學(xué)院

冶金092

程海

2011年12月13日

第三篇：新時(shí)代最牛校長(zhǎng)

賞師德故事：

咱們的牛校長(zhǎng)

牛校長(zhǎng)葉志平同志（1953.09——2011.6），享年57歲，四川綿竹縣人，榮獲過：

全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，全國(guó)師德標(biāo)兵；

四川省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者； 四川省抗震救災(zāi)先進(jìn)個(gè)人； 四川省優(yōu)秀中小學(xué)校長(zhǎng)；

四川省德育工作先進(jìn)個(gè)等等光榮稱號(hào)。提起他，人們都親切的稱他——史上最牛校長(zhǎng)！

“5.12”大地震，讓汶川人民遭受了特大災(zāi)難，汶川安縣的桑棗中學(xué)周圍的房屋倒塌，人們傷亡的現(xiàn)場(chǎng)慘無(wú)人睹。而桑棗中學(xué)八幢教學(xué)樓部分倒塌，其余的也全部都成了危房,但是桑棗中學(xué)的1300名師生卻一個(gè)傷亡也沒有。

據(jù)了解，“5·12”汶川大地震發(fā)生前，葉志平校長(zhǎng)不僅自籌資金花了40多萬(wàn)元加固教學(xué)樓，平時(shí)還定期組織師生疏散演習(xí)。地震發(fā)生時(shí)，全校2200名學(xué)生和100名老師僅用1分36秒全部撤離到操場(chǎng)上，創(chuàng)造了無(wú)一傷亡的奇跡。他的“逃生秘笈”隨后也在全國(guó)范圍內(nèi)推廣普及。葉志平也被譽(yù)為“史上最牛校長(zhǎng)”。

震后，因秉承“責(zé)任高于一切，成就源于付出”，他以一個(gè)共產(chǎn)黨員高度的責(zé)任感，帶領(lǐng)全校教職工自強(qiáng)不息地戰(zhàn)斗在抗震自救的最前線。堅(jiān)固而美麗的學(xué)校建成了，人民再一次見證了葉志平校長(zhǎng)是 “史上最牛校長(zhǎng)”。

“井水扯不干、力氣用不完”葉校長(zhǎng)牢記母親的教誨，在學(xué)校恢復(fù)重建過程中，一直在忙碌，操碎了心，也不厭其煩。

據(jù)悉，葉志平校長(zhǎng)因操勞過度，2011年6月3日，突發(fā)高血壓、腦溢血，住進(jìn)了綿陽(yáng)市第三人民醫(yī)院，并快速轉(zhuǎn)入了四川大學(xué)華西醫(yī)院。經(jīng)過專家組的搶救治療也無(wú)效。就在2011年6月27日，葉校長(zhǎng)悄悄的離開了人間。

與其說(shuō)葉校長(zhǎng)離開了人間。不如說(shuō)天堂玉皇大帝和皇母娘娘的孩子們也很需要更好的教育，需要一個(gè)好老師好校長(zhǎng)的教育，所以提前下令把葉校長(zhǎng)調(diào)回了天堂。

愿葉志平校長(zhǎng)在天堂做一個(gè)快樂的教書匠，更愿葉校長(zhǎng)的精神永留人間！

第四篇：最牛校長(zhǎng)觀后感600字

在全國(guó)都學(xué)習(xí)“最美校長(zhǎng)”楊建一的英雄先進(jìn)事跡之際，我校要求全體教師舉行楊建一同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)楊校長(zhǎng)那種一身正氣、堅(jiān)守崗位、愛生如子、愛校如家的敬業(yè)精神和他那臨危不懼、舍己救人的英勇獻(xiàn)身精神;緬懷最美校長(zhǎng)的英雄事跡，下面是小編為大家?guī)?lái)的最牛校長(zhǎng)觀后感，希望你喜歡。

最牛校長(zhǎng)觀后感1

為什么葉志平能夠創(chuàng)造這地震中的奇跡呢?桑棗中學(xué)校舍是上世紀(jì)80年代蓋的，師生剛搬入新樓時(shí)，樓梯欄桿都是搖搖晃晃的。葉志平當(dāng)校長(zhǎng)后，用了40萬(wàn)元來(lái)加固樓房，并制定了一套安全演練規(guī)程，每周二都會(huì)進(jìn)行安全教育，每學(xué)期都組織一次緊急疏散演練。如此一來(lái)，能夠創(chuàng)造這個(gè)奇跡也就不足為奇了。

人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂。桑棗中學(xué)并不是四川最好的學(xué)校，資金也受一定的限制，但全校師生能夠防患于未然，處處為以后著想，才躲過了一次滅頂之災(zāi)。唐太宗說(shuō)過：“以人為鏡，可以明得失。”我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)葉志平校長(zhǎng)這種“為將來(lái)做準(zhǔn)備”的理念。

這讓我想起了我小學(xué)五年級(jí)寒假的生活，那是我從不為做寒假作業(yè)做打算。剛放假時(shí)，我每天才做一點(diǎn)作業(yè)，就不耐煩了，心想：現(xiàn)在還早呢，明天再寫也不遲!結(jié)果到了第二天，又被同樣的念頭驅(qū)趕到了電視機(jī)前?！懊魅諒?fù)明日，明日何其多!”，再加上“逝者如斯夫”，整個(gè)寒假就這樣糊里糊涂，稀里嘩啦地快過完了，離開學(xué)還剩一星期，我才發(fā)現(xiàn)作業(yè)還有一大堆。這回我可不敢迷戀電視了，每天都是在“龍飛鳳舞”與“狼吞虎咽”中度過，恨不得一天寫25個(gè)小時(shí)的作業(yè)。這時(shí)我才明白什么是“一寸光陰一寸金”十分希望能用“一寸金”去買“寸光陰”。還好，最后我在報(bào)名的前一天趕完了作業(yè)。經(jīng)過這次教訓(xùn)，我每個(gè)假期里都會(huì)制定好每日的.工作量。有時(shí)想甩筆不寫了，但一看到貼在墻頭的“假期作業(yè)分配表”，又咬咬牙寫下去。最后，我在開學(xué)的前幾個(gè)星期就寫完了所有的作業(yè)，自己也能放心地玩了。

最牛校長(zhǎng)觀后感2

在2008年5月12大地震災(zāi)難中，有一個(gè)學(xué)校全體師生毫發(fā)無(wú)傷，帶領(lǐng)他們成功脫險(xiǎn)的人——安縣桑棗中學(xué)的校長(zhǎng)名叫葉志平，被網(wǎng)友稱為“最牛校長(zhǎng)”?！蹲钆ＰｉL(zhǎng)》講的便是這件事情。

為什么葉志平能夠創(chuàng)造這地震中的奇跡呢?桑棗中學(xué)校舍是上世紀(jì)80年代蓋的，師生剛搬入新樓時(shí)，樓梯欄桿都是搖搖晃晃的。葉志平當(dāng)校長(zhǎng)后，用了40萬(wàn)元來(lái)加固樓房，并制定了一套安全演練規(guī)程，每周二都會(huì)進(jìn)行安全教育，每學(xué)期都組織一次緊急疏散演練。如此一來(lái)，能夠創(chuàng)造這個(gè)奇跡也就不足為奇了。

人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂。桑棗中學(xué)并不是四川最好的學(xué)校，資金也受一定的限制，但全校師生能夠防患于未然，處處為以后著想，才躲過了一次滅頂之災(zāi)。唐太宗說(shuō)過：“以人為鏡，可以明得失?！蔽覀円矐?yīng)該學(xué)習(xí)葉志平校長(zhǎng)這種“為將來(lái)做準(zhǔn)備”的理念。

這讓我想起了我小學(xué)五年級(jí)寒假的生活，那是我從不為做寒假作業(yè)做打算。剛放假時(shí)，我每天才做一點(diǎn)作業(yè)，就不耐煩了，心想：現(xiàn)在還早呢，明天再寫也不遲!結(jié)果到了第二天，又被同樣的念頭驅(qū)趕到了電視機(jī)前?！懊魅諒?fù)明日，明日何其多!”，再加上“逝者如斯夫”，整個(gè)寒假就這樣糊里糊涂，稀里嘩啦地快過完了，離開學(xué)還剩一星期，我才發(fā)現(xiàn)作業(yè)還有一大堆。這回我可不敢迷戀電視了，每天都是在“龍飛鳳舞”與“狼吞虎咽”中度過，恨不得一天寫25個(gè)小時(shí)的作業(yè)。這時(shí)我才明白什么是“一寸光陰一寸金”十分希望能用“一寸金”去買“寸光陰”。還好，最后我在報(bào)名的前一天趕完了作業(yè)。

經(jīng)過這次教訓(xùn)，我每個(gè)假期里都會(huì)制定好每日的工作量。有時(shí)想甩筆不寫了，但一看到貼在墻頭的“假期作業(yè)分配表”，又咬咬牙寫下去。最后，我在開學(xué)的前幾個(gè)星期就寫完了所有的作業(yè)，自己也能放心地玩了。由此可見，為將來(lái)做好準(zhǔn)備是多么重要啊，我們做任何事都應(yīng)該為以后考慮，并不要貪圖眼前的蠅頭小利!

最牛校長(zhǎng)觀后感3

梅貽琦的教育理論還是有自己獨(dú)到的見解的，中國(guó)三十至四十年代的中國(guó)高等教育的發(fā)展梅貽琦的教學(xué)理論起到了很大的幫助，梅貽琦的教育理論給后世起到了非常深遠(yuǎn)的影響，清華大學(xué)和西南聯(lián)合大學(xué)，都離不開梅貽琦這個(gè)人。

梅貽琦擔(dān)任了校長(zhǎng)以后，清華大學(xué)在梅貽琦擔(dān)任校長(zhǎng)的這十七年里，清華大學(xué)的發(fā)展得到了空前盛況，梅貽琦的教學(xué)理論講究的是學(xué)術(shù)自由，不能死板的教育學(xué)生，要鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，興趣學(xué)習(xí)能夠汲取更多的知識(shí)。

梅貽琦的教學(xué)理念的先進(jìn)，生活上的人格魅力也令人欽佩，曾經(jīng)一位初中學(xué)歷的人因?yàn)檎撐膶懙姆浅：茫焚O琦看后就邀請(qǐng)其到清華大學(xué)當(dāng)老師，后來(lái)這個(gè)人成為了中國(guó)現(xiàn)代數(shù)學(xué)之父，華羅庚先生，他也被芝加哥科學(xué)技術(shù)博物館中成為了當(dāng)今世界上八十八位數(shù)學(xué)方面的偉人之一。

西南聯(lián)大的時(shí)候，學(xué)校經(jīng)費(fèi)經(jīng)常無(wú)法供正常運(yùn)營(yíng)，梅貽琦為了解決學(xué)生的溫飽和學(xué)校教學(xué)設(shè)備的更新，梅貽琦想都沒想就和妻子變賣了自己所有的家產(chǎn)，并且還捐了自己兩個(gè)月的薪水，后來(lái)窮的只能住草屋，但是梅貽琦還是沒有停下為學(xué)生授課的腳步。

梅貽琦的小女兒梅祖芬，當(dāng)時(shí)報(bào)考了清華大學(xué)，但是到錄取線查了兩分，但是大家都覺得梅祖芬的父親是清華大學(xué)的校長(zhǎng)肯定會(huì)被破格錄取的，誰(shuí)知道清華大學(xué)直接拒絕了，梅貽琦告訴女兒，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，在學(xué)校也必須要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。差兩分就是差兩分。

梅貽琦在教育行業(yè)深耕了四十七年之久，也有了自己的教育理念和教學(xué)理論，梅貽琦總結(jié)的這些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，值得我們后世去學(xué)習(xí)總結(jié)。這是一筆非常寶貴的精神財(cái)富。

最牛校長(zhǎng)觀后感4

故事源于我在10月參加的中央電視臺(tái)《詠樂匯》節(jié)目，在節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，我把自己一直珍藏的一塊手表捐獻(xiàn)給了節(jié)目組，希望通過他們的愛心拍賣活動(dòng)將所募得的善款捐獻(xiàn)出去用來(lái)幫助更多生活困難需要幫助的人們。

年關(guān)將至，我接到節(jié)目組邀請(qǐng)，將以“溫暖中國(guó)行動(dòng)溫暖大使”的身份拜訪節(jié)目組長(zhǎng)期援助的對(duì)象，也就是這個(gè)故事的主人公——李靈。這是位于河南省淮陽(yáng)縣許灣鄉(xiāng)的一所希望小學(xué)，簡(jiǎn)單、破舊。我的到來(lái)打破了沉寂許久的平靜。校園內(nèi)掛滿了彩帶燈籠，孩子們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍在寒風(fēng)中拍這小手，喊著口號(hào)歡迎我。這一刻，看著他們凍紅的小臉，我眼眶濕潤(rùn)了。

這里的孩子大多都是留守兒童，他們的父母為了生計(jì)而四處奔波，無(wú)暇將更多的心思放在他們身上，教育問題更無(wú)從說(shuō)起。這所希望小學(xué)正是為這些留守兒童而創(chuàng)辦，帶給了他們受教育的機(jī)會(huì)，帶給了他們光明未來(lái)的一縷曙光。正如橫跨于簡(jiǎn)陋鐵門之上的橫幅所寫“一切為了孩子，為了孩子一切”!這位就是故事的女主角——李靈老師。初次聽到“李靈”這個(gè)名字的時(shí)候，我感覺有些似曾相識(shí)，當(dāng)把她人民教師的身份聯(lián)系起來(lái)的時(shí)候，我才想起來(lái)這不就是曾一度在網(wǎng)絡(luò)上特別紅的80后最美鄉(xiāng)村女校長(zhǎng)——李靈么!82年出生的她現(xiàn)在剛剛只有27歲，正值風(fēng)華正茂的時(shí)期，可歲月似乎在她臉上留下了比別人更多的印記。

20歲那年，她剛剛從師范院校畢業(yè)，本可以離開這個(gè)窮困的農(nóng)村到大城市好好發(fā)展，可當(dāng)她看到家鄉(xiāng)這些稚嫩的求知若渴的孩子們時(shí)，她做了也許是她這輩子最大的`一個(gè)決心：留下來(lái)，給這些留守兒童一個(gè)和別的孩子一樣平等學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)!

最牛校長(zhǎng)觀后感5

在全國(guó)都學(xué)習(xí)“最美校長(zhǎng)”楊建一的英雄先進(jìn)事跡之際，我校要求全體教師舉行楊建一同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)楊校長(zhǎng)那種一身正氣、堅(jiān)守崗位、愛生如子、愛校如家的敬業(yè)精神和他那臨危不懼、舍己救人的英勇獻(xiàn)身精神;緬懷最美校長(zhǎng)的英雄事跡。

當(dāng)聽完楊建一的先進(jìn)事跡后，他在我的腦海里一直回蕩。楊校長(zhǎng)是身體力行社會(huì)主義榮辱觀的道德楷模，是關(guān)鍵時(shí)刻豁得出來(lái)、危急關(guān)頭沖得上去的時(shí)代英雄，是網(wǎng)友口中的“最美校長(zhǎng)”，是百姓心目中的“英雄校長(zhǎng)”。

楊建一同志是當(dāng)代教師的杰出代表，展示了當(dāng)代教師的高尚師德和精神風(fēng)貌。我們要學(xué)習(xí)楊建一同志立足崗位、扎實(shí)工作、樂于奉獻(xiàn)的精神，使全社會(huì)形成知榮辱、講正氣、促和諧的社會(huì)主義道德新風(fēng)尚，以此為契機(jī)營(yíng)造一個(gè)民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛、安定有序的社會(huì)氛圍，為和諧社會(huì)的創(chuàng)建而努力奮斗。

在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的危急時(shí)刻，楊建一校長(zhǎng)舍生忘死，義無(wú)反顧的挺身而出，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)置之度外，用他瘦弱的身軀撐起了學(xué)生們的一片天。他以英勇無(wú)畏和大愛無(wú)言的舉動(dòng)，用愛和責(zé)任為學(xué)生筑起了生命長(zhǎng)城，向世人展示了為人師表的精神風(fēng)貌和共產(chǎn)黨員崇高的品性光輝，用寶貴生命詮釋了中華民族舍己救人的傳統(tǒng)美德，用英勇壯舉體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的根本要求，展示了當(dāng)代教師的時(shí)代風(fēng)采。

第五篇：讀《最牛校長(zhǎng)》有感解析

讀《最牛校長(zhǎng)》有感

在2008年5月12大地震災(zāi)難中，有一個(gè)學(xué)校全體師生毫發(fā)無(wú)傷，帶領(lǐng)他們成功脫險(xiǎn)的人——安縣桑棗中學(xué)的校長(zhǎng)名叫葉志平，被網(wǎng)友稱為“最牛校長(zhǎng)”?！蹲钆ＰｉL(zhǎng)》講的便是這件事情。

為什么葉志平能夠創(chuàng)造這地震中的奇跡呢？桑棗中學(xué)校舍是上世紀(jì)80年代蓋的，師生剛搬入新樓時(shí)，樓梯欄桿都是搖搖晃晃的。葉志平當(dāng)校長(zhǎng)后，用了40萬(wàn)元來(lái)加固樓房，并制定了一套安全演練規(guī)程，每周二都會(huì)進(jìn)行安全教育，每學(xué)期都組織一次緊急疏散演練。如此一來(lái)，能夠創(chuàng)造這個(gè)奇跡也就不足為奇了。

人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂。桑棗中學(xué)并不是四川最好的學(xué)校，資金也受一定的限制，但全校師生能夠防患于未然，處處為以后著想，才躲過了一次滅頂之災(zāi)。唐太宗說(shuō)過：“以人為鏡，可以明得失?！蔽覀円矐?yīng)該學(xué)習(xí)葉志平校長(zhǎng)這種“為將來(lái)做準(zhǔn)備”的理念。

這讓我想起了我小學(xué)五年級(jí)寒假的生活，那是我從不為做寒假作業(yè)做打算。剛放假時(shí)，我每天才做一點(diǎn)作業(yè)，就不耐煩了，心想：現(xiàn)在還早呢，明天再寫也不遲！結(jié)果到了第二天，又被同樣的念頭驅(qū)趕到了電視機(jī)前?！懊魅諒?fù)明日，明日何其多！”，再加上“逝者如斯夫”，整個(gè)寒假就這樣糊里糊涂，稀里嘩啦地快過完了，離開學(xué)還剩一星期，我才發(fā)現(xiàn)作業(yè)還有一大堆。這回我可不敢迷戀電視了，每天都是在“龍飛鳳舞”與“狼吞虎咽”中度過，恨不得一天寫25個(gè)小時(shí)的作業(yè)。這時(shí)我才明白什么是“一寸光陰一寸金”十分希望能用“一寸金”去買“寸光陰”。還好，最后我在報(bào)名的前一天趕完了作業(yè)。

經(jīng)過這次教訓(xùn)，我每個(gè)假期里都會(huì)制定好每日的工作量。有時(shí)想甩筆不寫了，但一看到貼在墻頭的“假期作業(yè)分配表”，又咬咬牙寫下去。最后，我在開學(xué)的前幾個(gè)星期就寫完了所有的作業(yè)，自己也能放心地玩了。

由此可見，為將來(lái)做好準(zhǔn)備是多么重要啊，我們做任何事都應(yīng)該為以后考慮，并不要貪圖眼前的蠅頭小利！