第一篇：大學(xué)生暑實踐報告樣本

大學(xué)生暑實踐報告樣本

大學(xué)生暑假實踐報告樣本 關(guān)鍵詞：樣本,暑假,實踐,大學(xué)生,報告

大學(xué)生暑假實踐報告樣本 介紹：導(dǎo)語：對于一個大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。以下是小編為大家分享的大學(xué)生暑假實踐報告樣本，歡迎借鑒！

【篇一：中文系大學(xué)生暑假社會實踐報告】

事情還要從我們五一期間的校運動會說起。因為我們是戲文一班，所以和播音六班是坐在一起的。在這期間，一次偶然的機會，我和一個播音六班的認識的女生聊

大學(xué)生暑假實踐報告樣本 詳情：

[免費論文：004km.cn]

導(dǎo)語：對于一個大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。以下是小編為大家分享的大學(xué)生暑假實踐報告樣本，歡迎借鑒！

【篇一：中文系大學(xué)生暑假社會實踐報告】

事情還要從我們五一期間的校運動會說起。因為我們是戲文一班，所以和播音六班是坐在一起的。在這期間，一次偶然的機會，我和一個播音六班的認識的女生聊了起來。她說她寒假沒回家，去蘇州打工了。我當時是比較驚奇的，一個小女孩竟然過年都沒有回家。我很長時間里都夢想著漫長的假期有一次接觸社會的機會，況且一個女生都可以寒假不回家，我暑假在外兩個月又算的上什么？我想通過參加這次暑期實踐活動，使我從中受益，不僅可以加深自己對社會的了解，還在實踐中充分地提高了自己的能力，接觸了社會，使自己在各方面獲得了全方位的提高。于是，我讓她幫我報名這個暑假的工作，六月份我簽訂了兼職協(xié)議。

7、11號和師院和工院的兄弟姐妹100多人踏上了這次新奇的“旅行”！

在下車的那一瞬間起，我們都在考慮這次蘇州行是對是錯。燥熱的空氣使我們難以適應(yīng)，全身濕透了。一方面是車上有空調(diào)，我們形成了慣性。另一方面是，那天確實溫度在35°以上的。當天就有兩個同學(xué)就回家了，因為不適應(yīng)南方氣候。其實我感覺在暑假里，是全國高溫，在哪里都是一樣的。不過后來看新聞，08年的7月，蘇州35°以上的天數(shù)超過了以前十年的記錄。帶著滿身的疲憊，我甚至有點亢奮，我一定要堅持下來。

我們到的是蘇州項城區(qū)艾興無紡醫(yī)療制品有限公司，是醫(yī)用品出口的中外合資企業(yè)。我們被安排在宿舍里，兩天后我簽下了就業(yè)協(xié)議，懷著新奇的心情，和同學(xué)們穿上工作服，一起走進了制作科車間。我們13個一組，被分在了東碼裁車間。就是原料在這里被裁成一片一片的布，這些布再運到不同的車間進行深加工，最終做成成品。醫(yī)生手術(shù)用的一次性手術(shù)衣，病人用的衣服，手術(shù)臺上用的布類等等。比我們還要小的組長是個女孩，一臉的嚴肅，給我們交代了各自的分工，和注意的事項，然后每人分了一個工作卡，用來進廠門時刷和吃飯。

后來我才知道，這里所有工人都是d開頭的六位數(shù)，我們這些大學(xué)生是b開頭的兩位數(shù)。公司分為制造科，工程科，人事科，預(yù)算科，銷售科，運輸科等。制作科是最大的，有一千五百名制造科員工，其中有三百是男孩，其余是女孩。工資在1500左右，往上浮動500元左右，往下最低是1100，按車間效率和個人產(chǎn)量以及工作時間三者計算工資。上午6點上班，下午3點下班，加班的話是下午5點下班。

這就是我們的第一天，在抱怨中度過。因為站了一天實在是太累了，腳都麻木了，回了宿舍來不及回味，來不及和宿舍老工人聊天，就很快的睡著了。

東碼裁分為放料，推刀，接刀，拉布，沖口，送裁片這些活，在剛開始的時候，經(jīng)常感到勞累。組長和主任對我們非常關(guān)心，把最輕的活給我們。但是我們也主動去干一些重活，如果說是重活，實在是不重，談不上重活。為什么人家別人能干我們就不能干哪？我們拿這份工資，不按產(chǎn)量計算，只按工作時間，所以在這個時候，我意識到，我們的工作責(zé)任心是很重要的。

后來我又被調(diào)到六車間，負責(zé)給產(chǎn)品封口。因為又凳子坐，所以也舒服多了。但是，工作的認真程度卻必須更好一些。一定要確保每個我封口的產(chǎn)品是封好的，封完之后我會再檢查一遍。因為我們的產(chǎn)品出口到歐洲和美國，這不僅和公司的形象又關(guān)系，也和中國的國際形象又關(guān)系。

在以后的工作中，我們認識到責(zé)任心和認真非常重要。也使得我認識到和同齡甚至比我們還小的老工人交際的重要性。和他們相比，我們受過高等教育，在社會實踐上卻遠遠不如他們，這一點，相信同行的每個人都可以深刻的體會到。我們積累了社會經(jīng)驗，使我在社會中接觸各類人群時有了更靈活的應(yīng)對手段，使我學(xué)會了去與人接觸認識，并且與人交流，使我在此過程中，充分地克服了自己害羞畏縮的心理，使我在與陌生人的接觸中多了一份自信，也新添了一份自如。這也使我和我的舍友的關(guān)系搞的很好，他們都是和我們一樣大甚至還要小一些的男孩子，卻出奇的成熟。也使我們認識到了，千萬不要把自己當一個孩子來看了。因為，和他們相比，我們在某些方面，確實存在很大的差距。

【篇二：暑假大學(xué)生工廠社會實踐報告】

實踐目的：

主要是通過社會實踐來達到鍛煉自己的意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗為自己即將步入社會做好鋪墊。同時也是為了減輕父母的經(jīng)濟負擔(dān)，從而使自己的暑假生活過得更充實更有意義。

實踐內(nèi)容與經(jīng)歷：

其實整個暑假我在找工作的旅途當中遇到了前所未有的挑戰(zhàn)與挫折記得當時我28g.bid和幾個同學(xué)來到一個陌生的城市，吃的住的都成了我們最大的問題，再加上我們都把錢幾乎都花光了，我在想現(xiàn)在就這么難找工作等畢業(yè)出來該怎么辦啊然后我們就咬緊牙關(guān)挺了過來，功夫不負有心人最后我們終于找到工作了。我的工作主要是做QC的就是產(chǎn)品的質(zhì)量檢驗與控制，在廠里我看到了生產(chǎn)產(chǎn)品的主要全部控制產(chǎn)品的方法與手段，其實做很多事情都是需要把各種方法綜合在一起才能把事情做的更好更精，就比如當時我在檢驗時候就是總不能把產(chǎn)品檢驗的很好老是存在漏洞檢驗的數(shù)量與質(zhì)量總是不能齊頭并進，就在這時我的領(lǐng)班走了過來她就告訴我說，做檢驗的除了要全身心的投入以外還需足夠的耐心，足夠的細心，和掌握好的技術(shù)方法與手段，這樣才能把事情做的更好！其實在當中我也被批評過就是因為自己做的不好再加上工作又很累我有幾次都不想干了但最終外還是堅持下來了，認認真真做事。原來堅持下去，生活可以變得更實，相信一定可以為即將步入社會做好足夠的準備。

實踐感想與體會：在我的打工生活中，我也明白了許多責(zé)備也要用適當?shù)姆绞阶屛颐靼椎絼e人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應(yīng)該做的。

我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的，可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學(xué)會和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。

現(xiàn)在想來，暑假的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會的，這也算是我的一份財富吧?，F(xiàn)今，在人才市場上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)驗。所以，大學(xué)生不僅僅要有理論知識，工作經(jīng)驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當然更看重個人的相關(guān)工作經(jīng)驗。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就

有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了暑期打工。暑期雖然只有短短的2個月，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學(xué)生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學(xué)生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力?，F(xiàn)在的招33t.bid聘單位越來越看重大學(xué)生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。在這次暑期的工作中，我懂得了理論與實踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。

實踐總結(jié)：回想這次社會實踐活動，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。

在社會上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。

知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面，為自己即將步入社會做好足夠的準備。

【篇三：大學(xué)生暑期社會實踐報告】

這個暑假，我參加了黃江鎮(zhèn)20xx年大學(xué)生社會實踐的活動。時間飛逝，很快，一個月的社會實踐活動就結(jié)束了。在這一個月里，我學(xué)到了很多東西。在許多方面也有所提高，例如，在交際能力上，我比以前開朗了，更加主動的去認識朋友，跟同學(xué)們聊天等等。在這一個月里，鎮(zhèn)政府組織了很多活動。例如，組內(nèi)交流活動，由各小組組織一個內(nèi)部活動；大學(xué)生志愿服務(wù)活動；社會調(diào)查活動；興趣培訓(xùn)活動；第一桶金活動。

組內(nèi)交流活動中，我們“三黃組”組織了一次打羽毛球的交流活動。我們組織組員一起去打羽毛球，促進各組員的感情。在活動中，我們有說有笑，玩得不亦樂乎！玩累了，我們就一起去麥當勞填飽肚子。在其中，我們各自說說在大學(xué)里的生活，對大學(xué)學(xué)習(xí)的看法，交流交流一下我們的經(jīng)驗。這次的組內(nèi)交流活動，使我的交際網(wǎng)擴大了不少，認識了很多同學(xué)。

接著，7月25號這天，我們進行大學(xué)生志愿服務(wù)活動。那天，我張文樂，陳勇同學(xué)和志愿者黃先生去探望孤寡老人張老人。據(jù)張老人說，他5歲的時候就盲了，現(xiàn)在已經(jīng)86歲了?？梢韵胂笏@81年的不見天日的生活有多么的困難，有多么的艱難。那時，我覺得張老人真的挺可憐的。他住的屋子很殘破，很舊。我想為他做點什么，但是，我又不知道我能夠做些什么。我真的真的不知道。我也只能在這里和他聊天，說說話，為他的生活增添一點色彩。我聽黃先生說，政府每個月都會組織一些志愿者來探望這些孤寡老人。的確，他們最需要的就是社會的幫助。我由衷的希望，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，我們能夠為這些孤寡老人做更多更多的東西，使他們都能夠過上幸福的生活！

在興趣培訓(xùn)活動中，我參加了交誼舞培訓(xùn)班。因為培訓(xùn)班里，我們男生比女生還多，所以，我們的舞蹈老師何老師就交我們跳叉叉舞。雖然，我們只有三天的學(xué)習(xí)時間，但是，我們每一個人都十分認真的學(xué)習(xí)。我知道，我們參加了這次活動的學(xué)生都對舞蹈有一定興趣。在這短暫的三天里，我們學(xué)習(xí)到了如何和別人更好的配合，更加增添了我們男女同學(xué)彼此之間的認識。從中，我也變得不再那么的羞澀，能主動的邀請女同學(xué)一起練習(xí)舞蹈。

在社會調(diào)查活動中，我覺得這是我們比較辛苦的一次活動了。在這活動的幾天里，我們在我們住的三條村的工廠里和到鎮(zhèn)上的一些企業(yè)里詢問。因18o.bid為，我們的主題是有關(guān)企業(yè)等單位使用什么樣的人才。在活動中，我們當然會遇到一些困難。例如，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)并不想見我們，或者只跟我們聊了幾句就走了等等的問題。但是，我們并沒有氣餒，因為這是考驗我們能力的時候。我們也只能繼續(xù)堅持。最后，我們終于完成了我們的調(diào)查活動。雖然，我們在社會調(diào)查匯報會里面，發(fā)現(xiàn)我們的調(diào)查工作和其他組還有一定的距離，有一定的不足，但是，我們并沒有灰心喪氣。因為，我們從中學(xué)到了很多東西。無論在勇氣方面，吃苦耐勞方面，還是在應(yīng)變能力方面，我們都有了一定的進步。所以，我們是獲益不淺的。

最后，我們進行最后的一個活動——第一桶金。第一桶金，為期10天，在這10天里，我們各組成員都發(fā)揮出了自己應(yīng)有的水平。我們賣的東西都得到了廣大人民的一致好評。為什么這么說了？因為他們都光顧了我們的每一個攤位。而且還不只一次了。這次活動，是我們這次社會實踐活動中最辛苦的一次活動了，為期10天，下午早早的就在公園正門擺好攤。面對著炎熱的太陽，熱得滿身大汗。雖然辛苦，但是我們都沒有過多的抱怨，因為，這是我們第一次做生意，第一次掙錢，我們要全力以付，做到最好。第一桶金活動，使我明白了做生意的艱難，明白了掙錢的不易。雖然總體上都不錯，但是，我們付出了這么多的辛苦，才掙到那么一點點錢，有些組的比我們的還少了?，F(xiàn)在，我明白了父母的辛苦，父母掙錢的不易?。∫舱嬲靼琢恕耙涣Ｒ坏魏?，粒粒皆辛苦”的含義。以后，我要更加節(jié)省的發(fā)錢了，掙錢不容易啊！

這次為期一個月的社會實踐活動，使我學(xué)到了很多東西，使我明白了很多道理，使我在許多能力上都有所提高。我真的感到很高興。

第二篇：暑、寒假實踐報告

寒假社會實踐報告

－－銷售紀實

這個寒假，我通過姐姐的介紹，進入了她的公司，成為一名

銷售人員。這段寶貴的經(jīng)歷，教會了我很多東西，讓我明白了人

生很多東西是需要通過努力去獲得的。

姐姐在公司是表現(xiàn)出色的資深員工，盡管如此，我還是得通

過經(jīng)理的面試才能進去，我的第一關(guān)，就是去找經(jīng)理，獲得她的認可。聽說經(jīng)理是很有能力的女強人，對新人要求很高。我是因

為姐姐的關(guān)系，才有面試的資格，因為公司從來不找兼職人員的。

見了經(jīng)理，我心中也就不緊張了，因為她看起來很親切，給我一

個大大的微笑，我當然，也報以微笑。

“聽說你是大學(xué)生，跟我聊聊你自己吧，以前有過什么兼職經(jīng)

驗嗎？”

“我之前一直利用假期時間打些短工，在學(xué)校期間也是一直有

做家教的。我是師范專業(yè)的學(xué)生，本身很重視口才的培養(yǎng)，因為

平時也有聽我姐介紹過咱們公司的一些工作情況，我很有興趣，也相信憑著我平時的鍛煉和經(jīng)驗，這份工作，我是能勝任的?！?/p>

我講這話的時候，經(jīng)理一直在忙著復(fù)印東西，而我講完時，剛好有電話進來。我看她忙不過來，就接過她手中的文件，說我來復(fù)印吧。過了好一會，才得以繼續(xù)談話。我知道我的這個舉止

很恰當?shù)叵蛩@示了我是個機靈的姑娘，對我的面試很有幫助。

果然，她攏攏頭發(fā)說：“公司工作量很大的，壓力也很大，你能扛

得住嗎？”

“如果只是個閑職務(wù)，恐怕我也不會來面試，畢竟我也是個喜歡忙碌的人。壓力能讓人成長，這個道理我是深信不疑的”

“好，既然你這么有信心，經(jīng)理就給你這個機會，去吧，你先在301話務(wù)室先看看別人怎么工作的，你的組長會幫你做培訓(xùn)，好好干，爭取早點上崗?！?/p>

就這樣，我通過了面試，進入了公司。不過，真正的挑戰(zhàn)在后面。

兩天后，作為新員工里最先通過考核的新手，我終于擁有自己的電話機，可以開始談單了。但我仍然無法擁有好的資源，因為公司怕浪費資源，只是把以前有過訂單的電話記錄給我們新員工，我能做的，就是一遍遍地與老客戶閑聊，看看他們還有沒有再訂產(chǎn)品的打算。我對著電話機打了整整一天的電話，沒有一張訂單。我知道這跟我能力無關(guān)，關(guān)鍵是因為我的資源不好。但是我也知道，我不在老客戶里拉出新訂單，是不可能有機會得到好的資源的。第二天，經(jīng)過一個小時的長聊，我終于成功說服一個老客戶訂購公司一批新產(chǎn)品，訂單數(shù)額不大，卻為我贏得了與老員工一起工作的機會。當其他新員工在后臺拿著清單做回訪時，我可以坐在前線接電話談單了。

機會的增加，給以我很大的信心，也讓我有更大的空間去發(fā)揮。每天早上八點十分就開始打卡上班，晚上九點我才下班，回到宿舍后洗完澡往往要十一點了，不過我仍拿著產(chǎn)品介紹在背誦。

我知道，作為銷售人員，了解產(chǎn)品是第一要務(wù)，不僅如此，我還到樓下銷售現(xiàn)場去試用產(chǎn)品，增加對產(chǎn)品的自信度。我的作法，是眾多銷售人員中少有的，經(jīng)理知道后，還在員工中推廣我的方法。我的訂單也一天天增加了，到月底，我的提成累計接近兩千元。結(jié)算工資那天，我的返校時間也到了，我向經(jīng)理提出了辭職。經(jīng)理對我說以后有可能的話，一放假就可以來公司兼職。我謝過經(jīng)理的好意，只不過，下個假期，我會去嘗試一些新的領(lǐng)域，學(xué)習(xí)新的技能。我在心中感謝公司給我的機會，也感謝自己在此過程中毫無倦怠的付出。

第三篇：暑假期實踐報告

暑期實踐報告

海洋學(xué)院09053224張賀

“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美好意愿,它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學(xué)生的追求,如今的大學(xué)生身在校園,心卻更加開闊,他們希望自己盡可能早地接觸社會,更早地融入豐富多彩的生活.時下,暑期社會實踐已成為一種勢不可擋的社會潮流,大學(xué)生的價值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變已成為一種勢不可擋的社會潮流,大學(xué)生的價值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變.2010年7月至8月，我有幸在黑龍江省雙城市水利局辦公室實習(xí)。由于只是一個實習(xí)生，所能看到，聽到，感受到的不是很多，所以我只能根據(jù)我實習(xí)的見聞及水利局里的工作組織概述起來，研究一下水利局管理上的狀況。

雙城的水利局的主要職責(zé)是：1.貫徹執(zhí)行黨和國家以及市委、市政府有關(guān)水利、水電等工作的法律、法規(guī)、方針、政策；起草地方性法規(guī)議案、政府規(guī)章草案和有關(guān)規(guī) 范性文件并監(jiān)督實施。2.擬定并組織實施全市水利工作的方針政策、發(fā)展戰(zhàn)略和中長期規(guī)劃。3.統(tǒng)一管理全市水資源（含空中水、地表水、地下水）。組織擬定全市和跨區(qū)縣（自治縣、市）水中長期供求計劃、水量分配方案并監(jiān)督 實施；組織有關(guān)全市國民經(jīng)濟總體規(guī)劃、城市規(guī)劃及其它重大建設(shè)項目的水資源和防洪的論證工作；組織實施取水許可制度和水資源費 征收制度；發(fā)布重慶市水資源公報；主管全市水文工作。4.主管全市節(jié)約用水工作。擬定全市節(jié)約用水政策，編制節(jié)約用水規(guī)劃，制定有關(guān)標準，組織、指導(dǎo)和監(jiān)督全市節(jié)約用水工作。

5.按照國家資源與環(huán)境保護的有關(guān)法律法規(guī)和標準，擬定全市水資源保護規(guī)劃；組織水功能區(qū)的劃分和向飲水區(qū)等水域排污的控制；監(jiān)測 江河湖庫的水量、水質(zhì)，審定水域納污能力；提出限制排污總量的意見。6.組織、指導(dǎo)全市水政監(jiān)察和水行政執(zhí)法；協(xié)調(diào)并仲裁部門間和區(qū)縣（自治縣、市）間的水事糾紛。7.擬定水利行業(yè)的經(jīng)濟調(diào)節(jié)措施；對全市水利資金的使用進行宏觀調(diào)節(jié)；按有關(guān)規(guī)定監(jiān)管水利國有資產(chǎn)；指導(dǎo)全市水利行業(yè)的供水及多種 經(jīng)營工作；研究提出有關(guān)全市水利的價格、稅收、信貸、財務(wù)等經(jīng)濟調(diào)節(jié)意見。8.負責(zé)全市水利工程建設(shè)的行業(yè)管理。組織編制、審查大中型水利基建項目建議書和可行性研究報告；組織擬定水利行業(yè)技術(shù)質(zhì)量標準和 水利工程規(guī)程、規(guī)范并監(jiān)督實施。9.指導(dǎo)全市農(nóng)村水利工作;組織協(xié)調(diào)農(nóng)田水利基本建設(shè)和管理指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)供水、農(nóng)村人畜飲水工作。10.主管全市水土保持工作。研究制定全市水土保持規(guī)劃并組織實施，組織全市水土流失的監(jiān)測和綜合防治。

11.負責(zé)全市水利方面的科技、教育和對外經(jīng)濟、技術(shù)合作與交流；指導(dǎo)全市水利隊伍建設(shè)；指導(dǎo)行業(yè)安全生產(chǎn)工作；組織重大水利科學(xué) 研究和技術(shù)推廣。12 承擔(dān)市防汛抗旱指揮部的日常工作，組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、指導(dǎo)全市防洪抗旱工作，對江河和重要水利水電工程實施防汛抗旱調(diào)度。13.在市政府電力綜合管理部門統(tǒng)一指導(dǎo)下，制定或參與制定水利行業(yè)的水電及電網(wǎng)規(guī)劃并監(jiān)督實施；組織實施農(nóng)村水電電氣化建設(shè)；指導(dǎo) 水利行業(yè)水電管理，監(jiān)管水利電業(yè)國有資產(chǎn)。14.承辦市政府交辦的其他事項。

在實際執(zhí)行中，雙城市水利局的行政組織工作流程中都體現(xiàn)了以上各個政府行政管理職能的各個要求?？偟哪繕思葱姓M織目標是水利局的基本職責(zé)范圍，簡言之防災(zāi)、抗災(zāi)和減災(zāi)。而在水利局工作的主要任務(wù)職責(zé)劃分的八個方面交錯體現(xiàn)了五個職能，但是在實際工作中仍有不足：（1）工作流程制定過于寬泛，不夠細化對計劃的制定和組織分配等的具體落實、控制的實施等都沒有體現(xiàn)；（2）分工不夠明確，雖然工作有分工，但具體事務(wù)的職責(zé)的職務(wù)劃分并未完全落實到個人身上，并且工作的變數(shù)比較大，加上分工后的具體操作的不細化，沒有針對性的操作流程，使得個人操作過程中的主觀人為素質(zhì)等因素會對日后工作的交接等進程有一定影響；（3）行政協(xié)調(diào)職能不明顯，控制標準化規(guī)范不確切，反饋渠道不清晰等，這些問題都或多或少影響了日常工作的效率，這也是目前行政管理中比較難解決的問題。作為一個只停留不到兩個月的學(xué)生來說，造成雙城市行政管理流程上問題的解決辦法我還沒

有能力提出，只是對其中的原因做一些粗淺的分析。造成這些問題的原因有：

1、溝通強度大，溝通難。對于氣候等變化的影響，需要掌握準確的水情信息比較困難，并且由于各個地方政府行政部門的信息化程度不一，有些消息反饋會遇到各種問題，使得對信息的管理難度增高，加上人這個不確定的因素，在人情味甚濃的中國大地上，協(xié)調(diào)收集等工作是一個高難度的工作。

2、資金不足。一個縣級市財政財力有限，這給行政管理工作的順利進行增加了困難。人力、物力的限制使雙城市水利局的工作無法太細化，并且使得一些工作項目無法一次順利地進行到底，財力的有限削減了行政管理的效率。

3、工作章程規(guī)范化的欠缺。對于工作中細節(jié)和可能發(fā)生的常規(guī)情況以及緊急情況的一些工作具體應(yīng)對程序的規(guī)范并沒有給出，一旦出現(xiàn)問題，依靠的完全是個人在組織中的個人能力，沒有建立比較完善的工作體制這個也將限制水利局工作的有效力度。在水利局的工作中，我學(xué)習(xí)到了很多，有關(guān)于政府工作流程的，有關(guān)于水利局工作常識的，有對政府公文的熟悉，但是我覺得對于我自己最直接 受益的是學(xué)習(xí)到不少為人處世的道理，在這個理工味濃厚的機構(gòu)中，我學(xué)習(xí)到前輩們敬業(yè)愛崗的精神，學(xué)習(xí)到做人做事要實實在在，勤懇塌實才是最重要的。因此我感謝他們給我的一切。

大學(xué)是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會。實踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。

一轉(zhuǎn)眼暑假就這樣過去了，時間過得真的好快，在暑假這段期間發(fā)生了很多另人意想不到的事:我竟然也會參加暑期社會實踐.一直不敢離開家的我也期盼著有一天長大,所以我選擇飛離父母的羽翼,靠自己飛翔!

第四篇：暑期于圖書城實踐報告

暑期實踐于圖書城

摘要：炎炎夏日當頭，我在酷暑中迎來了作為大學(xué)生的第一個暑假，正是因為有這樣的環(huán)境，激起了我在暑期參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性。更想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

關(guān)鍵字：實踐活動圖書城體會心態(tài)樂觀顧客

正文：

2010年的暑期，也是我進入大學(xué)的第一個暑假，當然，今年的這次實踐活動也是第一次經(jīng)歷社會實踐。對于一個大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣炎熱，烈日當頭，我毅然踏上了社會實踐的道路。參加社會實踐的決心其實老早就有，總想憑自己的力量和能力養(yǎng)活自己，當然更多的是想通過親身體驗社會實踐讓我自己更進一步了解和認知這個社會，我也希望自己能在這次實踐中增長見識，更為重要的是想檢驗一下自己是否能夠融入這個社會的大家庭，并想通過社會實踐找出自己在社會中存在的差距。

那么，我的社會實踐活動就從我的找工作拉開序幕。7月23號到家，24號我就開始了征程，懷著熱情和渴望，經(jīng)過艱苦的找尋工作，很多地方的招聘都要有工作經(jīng)驗的優(yōu)先，一聽說我沒有經(jīng)驗就跟我說“這樣吧，你回去等消息，如果需要的話我會通知你的。”經(jīng)過多次面試的失敗，我總結(jié)了自己失敗的原因，一方面是自己眼高手低，自己根本素質(zhì)沒有達到一定的水平，第二個方面是自己沒有給自己一個很好的定位，沒有找準自己的位置，總結(jié)了以前的失敗教訓(xùn)，擺正好了自己的位置。認為社會實踐是一種經(jīng)歷，賺取經(jīng)驗，而非money.最后，在兩天的奔忙后，我找到了一份在圖書城做銷售的工作。

穿上一身工作服，頓時心情無比喜悅，雖然只能干一個月，也就幾百塊錢，但更多的喜悅來自會擁有一個多月體驗生活的機會。在生活這個大課堂里接觸事物，學(xué)會處理這是一種經(jīng)歷，更是賺取經(jīng)驗的過程，每天我迎接各類好學(xué)的青少年，帶著自己小孩的家長，還有那些“活到老，學(xué)到老”不斷追求知識的老年人。我經(jīng)歷了很多以前沒有的事，就比如一天一個小孩拿著兩本書，想讓我?guī)退榻B一下，哪個更適合他學(xué)習(xí)，一本是《生命之偉大》，另一本是《須臾》。我當時有點遲疑，因為我并不是很了解那兩本書的具體情節(jié)。我開始認為我每天主要接待好好學(xué)的人們，幫他們指引好那類書放在那里，并不需要那么深層次的去了解有的書的內(nèi)容，后來，經(jīng)過了事情的發(fā)生，我才意識到，這次的實踐活動并非那么簡單，同時，我也慶幸，我擁有了一次學(xué)習(xí)的機會，我也可以在空閑的時候多翻翻各種各樣的書籍，在努力做好自己工作的同時，也是一種豐富自己視野，增長知識的途徑。

在工作期間，我主動向同事們請教，一個大我十幾歲的阿姨告訴我說：“我知道你是大學(xué)生有大志向，想做大事業(yè)，但是你千萬不要小看做小事，大事都是由小事

積累起來的。做大事的本領(lǐng)也都是由做小事的本領(lǐng)不斷領(lǐng)會的。不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。她為我指出了工作中的許多小錯誤和缺點，比如：要舉止端莊，甜美微笑地迎接求知的顧客，當有顧客向你咨詢時，要熱情、和藹、耐心地講解。我也一直很虛心的聆聽教誨。

后來，和我共同上班的一位姐姐，她也和藹地告訴了我她的一些經(jīng)驗，說：“她曾經(jīng)出去打過工，是在不斷積累經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)中成長的。她說我和其她同事不一樣，受過高等教育的，應(yīng)該多利用時間學(xué)習(xí)，不斷的充實，完善自己。同時，在成長中，應(yīng)該不怕吃苦。做到“年輕人就要能挑大梁，年輕人就要不怕吃苦。”聽了同事的金玉良言，的確讓我長大了不少。

一個月的工作很快就完了，走之前，老板在遞給我勞動果實的時候給了我一些指點，他說：“一個人在他的學(xué)生時代最重要的是學(xué)習(xí)東西，增長見識，鍛煉能力，尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時候，連用暑期時間參加社會實踐活動是一個很好的鍛煉機會。賺錢不是主要的，但作為學(xué)生，能賺多少錢，等你畢業(yè)了有的是賺錢的機會，然后他給我說了他讀書的事，他說他讀書的時候，也是求知欲非常強烈，想方設(shè)法地想學(xué)點知識，放假的時候，經(jīng)常往全國各地跑，不為別的，就為了增長知識。

總結(jié)我的這次暑假社會實踐活動，雖然是我的第一次社會實踐，但我認為是成功的，有用的，受益匪淺的社會實踐。這將會對我的以后學(xué)習(xí)起很大的幫助，而這次社會實踐也讓我了解到：

一:在社會上要善于與別人溝通，經(jīng)過一段時間的尋找工作讓我認識更多的人。如同與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。

二：在社會上要有自信，自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。三：在社會中要克服自己膽怯和懶惰的心態(tài)。

四：工作中不斷地積累經(jīng)驗。

最后領(lǐng)的工資雖然是一點點的錢，但是我知道，一個人在他的學(xué)生時代最重要的是學(xué)習(xí)東西，增長見識，鍛煉能力，尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)的時候，參與社會實踐活動是一個很好的鍛煉機會，賺錢不是主要的，實踐是為將來打基礎(chǔ)的重要階段。珍惜我們的每一個工作機會，不論什么人，什么學(xué)歷，從事什么工作，好好地表現(xiàn)，展示自己的能力，不要錯過好的機遇，沒有一件事情是輕輕松松的，但每一件事都是讓人成長的，經(jīng)過一段過程，喜悅或是艱辛，盡管經(jīng)歷的方式不盡相同，但它的結(jié)果是相同的，我們都會因涉世而成長。

在此同時，我要感謝給予我機會的圖書城老板和里面的負責(zé)人，以及和我相處一個月的同事，是他們教會了我成長。謝謝他們！

第五篇：2010年寒(暑)假實踐報告

摘要：客觀來說，農(nóng)村大學(xué)生有自己的弱點和缺陷，但他們不是天生的弱者。首先從農(nóng)村大學(xué)生就業(yè)難問題給農(nóng)村家庭、新農(nóng)村建設(shè)以及和諧社會建設(shè)來闡述大學(xué)生就業(yè)難的社會影響，再從農(nóng)村大學(xué)生與普通打工者以及城市大學(xué)生的就業(yè)地位的比較和二元結(jié)構(gòu)的社會背景來分析農(nóng)村大學(xué)生就業(yè)難的原因，最后提出從國家、政府、學(xué)校、企事業(yè)單位以及農(nóng)村大學(xué)生個人五個方面來破解這一難題。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村大學(xué)生；城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)；就業(yè)難；出路

農(nóng)村大學(xué)生就業(yè)難也被整個大學(xué)生就業(yè)難問題所掩蓋或是一視同仁。在三農(nóng)問題中7億多農(nóng)民是核心，同時他們也是龐大的弱勢群體，而農(nóng)民的子女——農(nóng)村大學(xué)生自然就成了大學(xué)生就業(yè)群中的弱勢群體。2001年國家計委在《教育發(fā)展專項規(guī)劃》中提出：“2005年中國將進入高等教育大眾化的初期階段，入學(xué)率將達到15%以上。”[1]這將意味著中國高等教育從精英化階段向大眾化階段進入。僅2006年，全國全年研究生教育招生40萬，在讀研究生110萬，畢業(yè)生26萬人。普通高等教育招生540萬，在校生1 739萬，畢業(yè)生377萬[2]。隨著大學(xué)規(guī)模的進一步擴大，可想而知，中國大學(xué)生規(guī)模會與日俱增。

一、農(nóng)村大學(xué)生就業(yè)難產(chǎn)生的社會影響

1.農(nóng)村大學(xué)生就業(yè)難使很多有子女讀書的農(nóng)村家庭不堪重負，重新返貧，嚴重影響家庭幸福和睦，并且使讀書無用論重新抬頭。就業(yè)難使巨大教育投資難以回收，使砸鍋買鐵的家庭崩潰，重新回到貧困線上，也使其他的家庭放棄繼續(xù)送孩子上大學(xué)的打算而是直接讓孩子打工。就拿我為例子，我有很多同學(xué)高中初中畢業(yè)后出去打工的，現(xiàn)在他們家就相當于全家都在掙錢，而他們的支出少，現(xiàn)在每個家庭都有20萬～30萬的存款。拿我叔叔的話說就是：自從我孩子不上學(xué)后我家的錢那是看著往上漲。有孩子讀大學(xué)呢，則是不停的把錢往外拿，未來還不知道能不能拿回來。在這種強烈反差下，中國農(nóng)民對高等教育的支持熱情會降低，從而嚴重影響新農(nóng)村建設(shè)。

2.農(nóng)村大學(xué)生就業(yè)難會嚴重影響新農(nóng)村建設(shè)的進取性和創(chuàng)新性，從而使新農(nóng)村建設(shè)發(fā)展緩慢，不能與中國社會和經(jīng)濟發(fā)展相吻合。農(nóng)村大學(xué)生在城市和農(nóng)村的就業(yè)難使他們在心理上產(chǎn)生“社會棄兒感”和無用感，自暴自棄，失去在學(xué)校的銳意創(chuàng)新和積極進取精神。而新農(nóng)村建設(shè)中，農(nóng)村人才需求與保障模式又不健全，農(nóng)村大學(xué)生不敢把自己置身于農(nóng)村中，怕毀掉前程。如海南大學(xué)生村官計劃的失敗很大程度上是由于農(nóng)村人才需求與學(xué)校培養(yǎng)模式銜接不上，在大學(xué)學(xué)的東西無用武之地和農(nóng)村人才保障體制不完善，工資低，使大學(xué)生們把在農(nóng)村就業(yè)當做是人生的一大賭博，而退而避之。新農(nóng)村建設(shè)由于缺乏新鮮有效血液而發(fā)展緩慢。

3.農(nóng)村大學(xué)生就業(yè)難與城市大學(xué)生就業(yè)容易的對比使社會公平缺失，嚴重影響和諧社會建設(shè)。和諧社會是公正公平合理的社會，人們較合理的享受社會資源和社會權(quán)利。但是在就業(yè)機會的選擇上，農(nóng)村大學(xué)生由于城鄉(xiāng)二元制結(jié)構(gòu)和由此產(chǎn)生的社會分層使他們在與城市大學(xué)生的競爭從源頭（在小學(xué)的受教育權(quán)和教育資源）到終點（就業(yè)權(quán)）都處于相對弱勢。

二、農(nóng)村大學(xué)生就業(yè)難問題產(chǎn)生的社會背景

（一）農(nóng)村大學(xué)生與其他普通農(nóng)民打工者及其他城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員的特殊性

1.農(nóng)村大學(xué)生期望收回教育投資。

在農(nóng)村，教育投資對農(nóng)民來說是沉重的負擔(dān)。一名農(nóng)村大學(xué)生四年的學(xué)費是25 000元～30 000元之間，生活費以每月500元，一年九個月算，四年也是18 000元，從而培養(yǎng)一名大學(xué)生需要43 000元～48 000元。因此，很多農(nóng)村家庭為了使孩子能夠通過高等教育實現(xiàn)

從社會地層到上層不得不傾其所有去供孩子讀書，并且把自己的養(yǎng)老都交給畢業(yè)后的孩子。因此，農(nóng)村大學(xué)生期望從社會中求得一份比較好的職業(yè)來收回教育投資，償還債務(wù)、贍養(yǎng)父母以及為自己將來打算。從而，他們的就業(yè)定位會高于普通打工者和城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員。

2.當代大學(xué)培養(yǎng)模式與農(nóng)村社會需求的矛盾。在新農(nóng)村建設(shè)的浪潮中，很多農(nóng)村大學(xué)生已經(jīng)開始把就業(yè)方向從城市轉(zhuǎn)向農(nóng)村，希望在農(nóng)村建功立業(yè)，希望用自己的力量為家鄉(xiāng)或者其他農(nóng)村地區(qū)貢獻力量，但當代大學(xué)培養(yǎng)模式卻扼殺了他們的積極性。大學(xué)人才培養(yǎng)主要是面向城市中的企業(yè)和國家機關(guān)，而專門針對新農(nóng)村建設(shè)的專業(yè)則很少，很多農(nóng)林學(xué)類專業(yè)的學(xué)生也是向往一些公司或與之相關(guān)的行政機構(gòu)和研究機構(gòu)。

（二）農(nóng)村大學(xué)生與城鎮(zhèn)大學(xué)生的相對弱勢

1.城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)使城鄉(xiāng)受教育權(quán)不平等，造成農(nóng)村大學(xué)生就業(yè)競爭力不強。第一，教育經(jīng)費的不平等使城市學(xué)生擁有更好的教育設(shè)施和條件，也更有利于其綜合能力的培養(yǎng)，使現(xiàn)今比較重視綜合能力的用人單位更傾向城鎮(zhèn)大學(xué)生。2001年，中國城鎮(zhèn)小學(xué)生均教育經(jīng)費為1 484元，農(nóng)村為798元；初中生城鎮(zhèn)為1 955元，農(nóng)村為1 041元。由此可知，農(nóng)村初小學(xué)生均教育經(jīng)費只有城鎮(zhèn)的不到60%，雖然這些年國家正穩(wěn)步加大對農(nóng)村教育的投資，但在城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)的牢固背景下，這種鴻溝是很難逾越的。第二，城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的地區(qū)歧視使貧困地區(qū)大學(xué)生很難去享受更優(yōu)質(zhì)的高等教育資源，從而使在重點名牌大學(xué)就讀的農(nóng)村大學(xué)生比重偏低，即使有在重點大學(xué)的學(xué)生也是就讀于非熱門專業(yè)。占較小比重的農(nóng)村大學(xué)生大多在非重點院校就讀，這一比重在2005年達到了63.3%。同時，高校在不同地區(qū)實行不同的錄取分數(shù)，如在北京能上北大，清華的考分，在其他地方根本進不了重點大學(xué)，更別說農(nóng)村地方的學(xué)生了。這樣更使別的大城市中的重點大學(xué)效仿實行本地保護主義，優(yōu)先讓本地大學(xué)生就讀。農(nóng)村籍大學(xué)生在社會更認同“名牌效應(yīng)”的慘烈競爭中無疑處于劣勢。2.城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)使城鄉(xiāng)家庭所占有的社會關(guān)系資源和權(quán)勢資源的不同使農(nóng)村大學(xué)生就業(yè)機遇和待遇也不同，從而嚴重影響社會公平。在就業(yè)競爭中，城市學(xué)生的父母利用自己在社會中所占有的優(yōu)勢資源為學(xué)生就業(yè)鋪路，而農(nóng)村大學(xué)生的家長卻無能為力。北京大學(xué)“高度教育規(guī)模擴展與畢業(yè)生就業(yè)”課題組在針對2003年全國高校畢業(yè)生問卷調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，家庭背景越好，畢業(yè)后的工作落實率和起薪率就越高。①北大教育經(jīng)濟研究所副教授文東茅認為，理應(yīng)平等的教育機會，事實上隨出身階層而異。而北大教育經(jīng)濟與管理系副主任岳昌君博士也在調(diào)查研究中發(fā)現(xiàn)：父母學(xué)歷高，職業(yè)越好，會讓子女在就業(yè)和教育上更有利。這種現(xiàn)象更使很多單位的招牌成為一種形式主義或?qū)ζ胀ü竦钠墼p，使單位形成近親繁殖。而農(nóng)村大學(xué)生呢，父母都是農(nóng)民，屬于社會分層中的最低層，占有資源極其少，從而使農(nóng)村大學(xué)生在各種完全不透明的招聘下敗北，一次次敗北使農(nóng)村大學(xué)生失去對社會公平的信任，對社會怨恨，對自己的未來失去信心。

3.城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)使農(nóng)村學(xué)生繼續(xù)教育難，從而使其競爭力小。農(nóng)村大學(xué)生在本科四年或轉(zhuǎn)科三年高教育投資使絕大數(shù)學(xué)生讀本科或?qū)？坪缶头艞壌T士生或博士生學(xué)習(xí)，因為農(nóng)村家庭在高等教育投資后已后繼無力，急需孩子工作去拿回成本，只好放棄研究生或更高層次的學(xué)習(xí)。而城市大學(xué)生在完成本科學(xué)習(xí)任務(wù)后絕大多數(shù)還有能力去接受更高層次的學(xué)習(xí)來提高競爭力。

三、破解農(nóng)村大學(xué)生就業(yè)難問題

1.國家要加快破解城鄉(xiāng)二元壁壘，加速城鄉(xiāng)流動，大力促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展。城鄉(xiāng)二元超穩(wěn)定結(jié)構(gòu)使中國社會形成最大的兩種分層——城市人和農(nóng)村人，城市人瞧不起農(nóng)村人。而只有打破這種壁壘，使二者沒有多少身份區(qū)別，才能促使鄉(xiāng)村與城市獲得同等的受教育權(quán)，獲得相同的教育資源，使他們站在同一起跑線上，實現(xiàn)教育公正。教育公正是突破城鄉(xiāng)二元制

結(jié)構(gòu)，突破農(nóng)村代際傳遞的前提。而打破這種壁壘的直接而最有效的方法是大力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，實現(xiàn)以工促農(nóng)，加大對三農(nóng)問題的政策傾斜。

2.政府要加強對農(nóng)村大學(xué)生就業(yè)的引導(dǎo)，把農(nóng)村大學(xué)生的就業(yè)需要與新農(nóng)村建設(shè)結(jié)合起來，把農(nóng)村大學(xué)生的家庭狀況與工作福利結(jié)合起來，從制度上來確保農(nóng)村大學(xué)生的收益。就業(yè)市場是中國特色市場經(jīng)濟的要素之一，政府應(yīng)該從宏觀調(diào)控的角度來較好把握就業(yè)市場，使就業(yè)市場適當向農(nóng)村大學(xué)生傾斜，并且制定各種規(guī)章制度來保證這種傾斜的有效性，從而使農(nóng)村大學(xué)生更好的就業(yè)，為社會服務(wù)。

3.學(xué)校人才培養(yǎng)要與社會人才需求相適應(yīng)，特別是農(nóng)村人才需求。當代大學(xué)人才培養(yǎng)與社會需求不吻合的矛盾眾所周知，很多大學(xué)只埋頭怎么賺學(xué)生的錢，怎么多建漂亮的教學(xué)樓，怎么提高學(xué)校名氣而忘了結(jié)合社會需求和國家需要，時代變化來與時俱進的開設(shè)專業(yè)，為學(xué)生提供廣闊的就業(yè)機會。新農(nóng)村建設(shè)需要大量新型人才去建設(shè)新農(nóng)村，而老舊的人才培養(yǎng)已經(jīng)不能適宜。大學(xué)可以嘗試開設(shè)譬如鄉(xiāng)村行政學(xué)，鄉(xiāng)村社會學(xué)，鄉(xiāng)村經(jīng)濟學(xué)，鄉(xiāng)村管理學(xué)等，直接為新農(nóng)村建設(shè)培養(yǎng)人才。為農(nóng)村大學(xué)生提供展現(xiàn)自己的舞臺。

4.各種用人單位要完善用人制度和招聘制度，杜絕“姻親”招聘，在招聘時做到公平、公開、公正。農(nóng)村大學(xué)生缺乏比較好的社會人際資源，只有杜絕用人單位特別是國有企業(yè)、政府、集體企業(yè)和各種帶有政府色彩的單位實行姻親制，才會在這個社會形成良好的公平公正之風(fēng)，促進社會和諧。

5.農(nóng)村大學(xué)生要積極轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，在無優(yōu)勢情況下，避開城市大學(xué)生，普通打工者和城鎮(zhèn)下崗人員的就業(yè)競爭，把眼光更多的投向農(nóng)村，去贏取人生。同時政府要給予農(nóng)村大學(xué)生更多的政策支持與資金支持，給農(nóng)村大學(xué)生在農(nóng)村工作解去后顧之憂，實現(xiàn)農(nóng)村與農(nóng)村大學(xué)生的雙贏。

四、結(jié)語

農(nóng)村大學(xué)生就業(yè)難問題的解決我們應(yīng)該任重道遠，為有中國特色社會主義和諧社會建設(shè)服務(wù)。