第一篇：情牽教育心系學(xué)生 ------上海邦德職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員 瞿珍事跡材料 瞿 ...（寫寫幫整理）

情牽教育 心系學(xué)生

------上海邦德職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員

瞿珍事跡材料

瞿珍一直以來都認(rèn)為，一名老師的主要任務(wù)就是幫助學(xué)生完成他們的夢想，無論學(xué)生的夢想是大還是??；能在每位學(xué)生最重要也是最關(guān)鍵的幾年里，陪伴他們一起成長，是瞿珍老師認(rèn)為最驕傲的事情，同時也能深刻地體會到身上的責(zé)任是無比的重大。

瞿珍老師進(jìn)校以來，積極參與學(xué)校黨建工作，2010年11月底，數(shù)碼與藝術(shù)分院組織了第十四期初級黨校培訓(xùn)班，瞿珍老師負(fù)責(zé)給學(xué)生做培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容包括入黨申請書的寫法和端正入黨動機，如何成為一名合格的共產(chǎn)黨人等理論知識，大一新生積極上交了入黨申請書，共有108名學(xué)生參加了學(xué)習(xí)，學(xué)生的積極性很高，并且在業(yè)余時間自己組織成立了黨章學(xué)習(xí)小組，瞿珍老師給予課外輔導(dǎo)培訓(xùn)，老師和學(xué)生一起不停地加強理論知識的學(xué)習(xí)。由于瞿珍老師工作出色，2011年9月，成為學(xué)校第三黨支部組織委員，參與培養(yǎng)學(xué)生入黨工作，積極推動學(xué)院黨建工作，并且參加了2011年度上海市教衛(wèi)系統(tǒng)黨建研究重點課題申報，進(jìn)行黨建工作理論研究。

針對畢業(yè)生學(xué)生，瞿珍進(jìn)行分層次對其進(jìn)行指導(dǎo)，在大二期間,就為他們開設(shè)了職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)課程,她負(fù)責(zé)為兩個班的學(xué)生上大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的課程。針對同學(xué)們?nèi)绾芜M(jìn)行自我定位？如何認(rèn)識自我等專題，通過課程講解,學(xué)生自我評價,做各種試題作出科學(xué)結(jié)論等形式與學(xué)生進(jìn)行交流。讓學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，制定適合自己的發(fā)展規(guī)劃，并定期對其職業(yè)規(guī)劃設(shè)計的實行情況進(jìn)行了解和指導(dǎo)；對學(xué)生瞿珍重在宣傳社會最新的就業(yè)形勢及分院專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與社會需求間的差距，使學(xué)生做好職業(yè)定位的調(diào)整，更好適應(yīng)社會的需要。最后畢業(yè)班的就業(yè)率達(dá)到98.3%，學(xué)生順利畢業(yè)后，瞿珍仍然堅持做好08屆畢業(yè)生的畢業(yè)跟蹤調(diào)查工作。

作為畢業(yè)班的老師，瞿珍一直積極努力地向帶過畢業(yè)班的前輩尋求指導(dǎo)和經(jīng)驗，主動為學(xué)生提供各種實習(xí)和工作機會，對于學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計，也和指導(dǎo)老師一起合作督促學(xué)生，盡早地完成畢業(yè)設(shè)計。帶領(lǐng)大家積極參加技術(shù)資格師考證的報名和培訓(xùn)工作，學(xué)生技師資格證考試的有很高的過級率，2010年，視覺081班34名學(xué)生，通過包裝設(shè)計師考證的通過率達(dá)到82.35%。

作為心理學(xué)碩士畢業(yè)的瞿珍老師，她利用自己的專業(yè)知識的優(yōu)勢，從實習(xí)期開始，就立志要在自己的工作中構(gòu)建出系統(tǒng)的心理輔導(dǎo)實踐。在關(guān)注貧困學(xué)生的同時，瞿珍意識到幫助他們樹立自信自強的觀念更為重要；在注重女生工作的同時，要她們謹(jǐn)記自尊自重自愛。在做輔導(dǎo)員工作的三年里，先后救助了割腕自殺的自虐型大二女生，和企圖跳樓的迷茫失落的大一女生，并為她們備案，進(jìn)行追蹤輔導(dǎo)；實習(xí)期間，還為考試焦慮癥學(xué)生進(jìn)行了一系列的心理輔導(dǎo)，效果顯著，在之后的考試中先后拿到二等獎學(xué)金和三等獎學(xué)金；在邦德學(xué)院，遇到過嚴(yán)重的厭學(xué)癥學(xué)生，和其母親一起為她進(jìn)行了音樂療法，起到了很好的效果，期末考試成績有一門還拿到了“優(yōu)秀”。

瞿珍老師接管視覺081和展示081這兩個班級的時候，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度差，有較多的遲到曠課現(xiàn)象，瞿珍不放棄班級里的后進(jìn)生，努力尋求各種經(jīng)驗和方法，經(jīng)過一年的時間，班級里的同學(xué)進(jìn)步明顯，學(xué)習(xí)風(fēng)氣大變樣，很多同學(xué)積極參加世博志愿者，進(jìn)入黨訓(xùn)班學(xué)習(xí)，拿到高黨結(jié)業(yè)證。學(xué)期末班級里各有兩名同學(xué)分別拿到邦德學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生一等獎學(xué)金和二等獎學(xué)金；有三名同學(xué)拿到國家勵志獎學(xué)金；在畢業(yè)的時候，有一名同學(xué)獲得上海市優(yōu)秀畢業(yè)生，三名同學(xué)獲得學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)生。

瞿珍積極參加學(xué)校集體活動，在做輔導(dǎo)員的三年里，只要學(xué)校組織的各?；顒?，她都會和同事一起積極參加，2010年的三八婦女節(jié)的舞蹈比賽，2010年教師節(jié)的歌唱比賽，兩次比賽均取得一等獎的好成績；和黃婕老師一起組織學(xué)生長繩比賽的訓(xùn)練，通過師生的共同努力，學(xué)生在校運動會比賽中，獲得一等獎學(xué)金。在校職工運動會上，瞿珍老師參加短繩比賽，得了安慰獎。

工作中講求創(chuàng)新，力求尋找到科學(xué)的學(xué)生管理方法。例如，學(xué)生違反紀(jì)律一定要受到紀(jì)律處分，但是怎么樣才能使受到處分的學(xué)生心悅誠服的接受處罰而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢？如果在上晚自習(xí)的時間，學(xué)生有愛與同桌講小話的習(xí)慣，她就叫他到講臺上給大家講最近發(fā)生的新聞，講故事作為懲罰，經(jīng)過一段時間的實踐后，發(fā)現(xiàn)此方法比純粹嚴(yán)厲地批評他，有效果得多。瞿珍注重自身素質(zhì)的提高，在做輔導(dǎo)員的三年里，積極參加各種市里組織的各種培訓(xùn)，參加各種技能資格等級證書考試；參加了市里的輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)，學(xué)校心理咨詢師，開業(yè)咨詢師，教師資格證等各項培訓(xùn)。近兩年，在工作中不斷地將理論聯(lián)系到實際中，寫出了《大學(xué)生擇業(yè)心理案例分析》、《大二女生考試焦慮案例分析》、《黨組織推動民辦高?？茖W(xué)、健康發(fā)展建設(shè)研究》等文章。