第一篇：群眾工作典型案例：密切聯(lián)系師生 有效服務(wù)師生 本科教學(xué)“八項(xiàng)措施”促改進(jìn)大全

【群眾工作典型案例】教務(wù)處：密切聯(lián)系師生 有效服務(wù)師生 本科教學(xué)“八

項(xiàng)措施”促改進(jìn)

教務(wù)處：密切聯(lián)系師生 有效服務(wù)師生 本科教學(xué)“八項(xiàng)措施”促改進(jìn)

學(xué)校深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來，教務(wù)處結(jié)合學(xué)校本科教學(xué)工作實(shí)際，針對(duì)目前學(xué)校本科教學(xué)工作中存在的問題，采取不同渠道、不同形式聽取各教學(xué)單位、教師和學(xué)生的意見和建議，查找問題和分析原因，采取八項(xiàng)改進(jìn)措施，改進(jìn)工作，提高效率，密切聯(lián)系師生，有效服務(wù)師生。

注重教學(xué)為中心地位，領(lǐng)導(dǎo)干部深入課堂聽課。新學(xué)期伊始，校長(zhǎng)鐘毓寧等全體校領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)院分黨委書記和院長(zhǎng)、教務(wù)處處長(zhǎng)等深入學(xué)生課堂授課、聽講，服務(wù)師生。本次活動(dòng)校、院領(lǐng)導(dǎo)共聽課20余次，從聽課反饋情況來看，授課教師教學(xué)準(zhǔn)備充分、認(rèn)真組織教學(xué)、教學(xué)方法得當(dāng)、教學(xué)內(nèi)容熟練、教學(xué)效果良好，學(xué)生能按時(shí)上課、認(rèn)真聽講。但也存在一些影響教學(xué)效果和質(zhì)量的問題：

1、少數(shù)教學(xué)設(shè)施和環(huán)境存在隱患影響教學(xué)效果，如馬路車輛噪音大、講臺(tái)擋住部分投影、個(gè)別教室供電有故障等，2、少數(shù)教師講課聲音較小，未帶話筒，影響授課效果；

3、部分教師多媒體教學(xué)方法有待改進(jìn)、與學(xué)生缺少互動(dòng)；

4、部分學(xué)生空手進(jìn)課堂、不做筆記、注意力不集中等。針對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課反映的問題，教務(wù)處及時(shí)對(duì)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的問題進(jìn)行清理、排查，并會(huì)同相關(guān)單位及時(shí)整改。

改革考試管理，優(yōu)化課程進(jìn)度。針對(duì)教師和學(xué)生對(duì)課程結(jié)束考試反映的兩個(gè)主要問題：①部分課程結(jié)束考試進(jìn)行的較晚，在課程設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)等實(shí)踐性環(huán)節(jié)進(jìn)行期間安排考試，學(xué)生因復(fù)習(xí)影響實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)效果。②課程結(jié)束考試時(shí)間安排較晚，學(xué)生無法及時(shí)安排學(xué)習(xí)、生活（如提前買火車票等）。教務(wù)處本學(xué)期對(duì)考試管理工作進(jìn)行了改革，在教室資源不足的情況下，與各教學(xué)單位密切協(xié)調(diào)，將所有理論課的課程結(jié)束考試（共894門次）安排在第9周前調(diào)整妥當(dāng)并公布嚴(yán)格要求教師按教學(xué)計(jì)劃要求結(jié)束課程并在課程結(jié)束2周內(nèi)安排課程結(jié)束考試，避免影響學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)安排。

提高工作效率，縮短學(xué)籍處理時(shí)間。學(xué)籍處理工作由于等補(bǔ)考成績(jī)，學(xué)院對(duì)延長(zhǎng)學(xué)籍的學(xué)生談話、了解情況等因素，時(shí)間持續(xù)較長(zhǎng)，影響延長(zhǎng)學(xué)籍學(xué)生的正常選課及上課。根據(jù)教學(xué)單位和上課教師的建議，從本學(xué)期開始，各教學(xué)單位加快補(bǔ)考試卷的批改及和學(xué)生的談話、了解情況等工作，教務(wù)處加快學(xué)籍處理工作進(jìn)度，縮短處理時(shí)間，避免延長(zhǎng)學(xué)籍的學(xué)生錯(cuò)過正常選課和上課，化解影響學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)度的不利因素。

改進(jìn)教學(xué)任務(wù)安排，合理配置教學(xué)資源。學(xué)校教學(xué)資源緊缺，每學(xué)期的教學(xué)任務(wù)安排對(duì)于教學(xué)管理都是一次考驗(yàn)。在學(xué)分制管理模式下，每學(xué)期下達(dá)的教學(xué)計(jì)劃都有部分教學(xué)班因?qū)W生選課人數(shù)少而取消。為使教學(xué)任務(wù)安排更合理，每學(xué)期學(xué)生選完課后都需對(duì)教學(xué)任務(wù)進(jìn)行重新調(diào)整，盡最大可能使整個(gè)教學(xué)任務(wù)安排科學(xué)合理，減少周末和晚上上課，為教師和學(xué)生上課提供方便。特別是，今年新生招生計(jì)劃大幅增加，讓本已緊張的教學(xué)資源更加捉襟見肘，為保證2013級(jí)新生正常上課，教務(wù)處從暑假開始，即與各教學(xué)單位及時(shí)進(jìn)行溝通，調(diào)整教師和教室資源確保新生教學(xué)工作正常有序開展。

深入實(shí)驗(yàn)室一線，開展現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)。針對(duì)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理方面的問題，開學(xué)初，教務(wù)處先后對(duì)學(xué)校5個(gè)教學(xué)單位的6個(gè)教學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室和學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)基地進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研和服務(wù)，與實(shí)驗(yàn)室老師進(jìn)行了探討、交流，聽取和收集問題、意見和建議共12條，對(duì)實(shí)驗(yàn)室提出的困難、問題和建議進(jìn)行了溝通和協(xié)調(diào)，及時(shí)解決和解答，對(duì)于解決起來存在一定困難的問題，認(rèn)真梳理，后續(xù)將積極推進(jìn)，現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)收到了較好的效果。如針對(duì)金工實(shí)習(xí)鉗工實(shí)習(xí)虎鉗不足和車工實(shí)習(xí)設(shè)備維修等問題，教務(wù)處及時(shí)與機(jī)械學(xué)院、資產(chǎn)處進(jìn)行了協(xié)調(diào)，已解決了鉗工實(shí)習(xí)虎鉗不足的問題，制定了車工實(shí)習(xí)設(shè)備維修可行性方案，目前方案正在實(shí)施。

聆聽基層意見，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理。教務(wù)處組織召開實(shí)驗(yàn)室工作研討會(huì)，各教學(xué)單位實(shí)驗(yàn)室主任、實(shí)驗(yàn)教師代表和實(shí)踐教學(xué)院長(zhǎng)參加，主要圍繞實(shí)驗(yàn)室條件建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室教學(xué)與管理、實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍建設(shè)、示范中心建設(shè)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革等實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和發(fā)展方面的存在的問題和困難，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共提出問題、意見和建議共33條。如針對(duì)實(shí)驗(yàn)室人員不足的問題，材工學(xué)院采取聘用東風(fēng)公司高素質(zhì)人才，以“聘用制”的方式充實(shí)到實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍中，既解決了實(shí)驗(yàn)室人員不足，又參與實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn)工作，提高了實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍的整體指導(dǎo)水平，有力促進(jìn)了實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的提高，對(duì)于學(xué)校其他實(shí)驗(yàn)室管理具有借鑒意義。

改進(jìn)畢業(yè)設(shè)計(jì)管理方式，提高畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。針對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)存在的困難和問題，教務(wù)處認(rèn)真進(jìn)行了分類整理，從表象和深層次問題，實(shí)事求是地查找和分析原因，并針對(duì)這些問題初步提出了15條建議和改進(jìn)措施，并請(qǐng)各學(xué)院進(jìn)行研討，提出意見和建議。如針對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)期間學(xué)生考研、復(fù)試、找工作、面試、就業(yè)實(shí)習(xí)、課程補(bǔ)考、重修、考駕照等非常多，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)沖擊較大，畢業(yè)設(shè)計(jì)有效時(shí)間不足，學(xué)生難以全身心投入到畢業(yè)設(shè)計(jì)中，影響了畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)度和質(zhì)量等問題。大部分教學(xué)單位同意采取提前啟動(dòng)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作時(shí)間、加強(qiáng)考核和管理、嚴(yán)格時(shí)間進(jìn)度等具體措施，同時(shí)幫助學(xué)生正確處理好求職與畢業(yè)設(shè)計(jì)的關(guān)系。

改進(jìn)工作手段，提高工作效能。在第一教學(xué)樓安裝電子顯示屏，讓同學(xué)們能及時(shí)了解學(xué)校的教學(xué)工作安排。教務(wù)處從暑假開始進(jìn)行電子顯示屏相關(guān)配套程序的開發(fā)、顯示屏的安裝與調(diào)試，爭(zhēng)取從新學(xué)期開始，所有重要的教學(xué)信息通報(bào)、時(shí)效性強(qiáng)的通知，都通過網(wǎng)站，二級(jí)學(xué)院和教學(xué)樓的電子顯示屏同時(shí)發(fā)布。另外開學(xué)初，教務(wù)處召開了2013級(jí)新生班長(zhǎng)會(huì)議，針對(duì)在工作中學(xué)生經(jīng)常遇到的問題，會(huì)進(jìn)行講解，減少在今后的學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)同樣問題的機(jī)會(huì)。同時(shí)，針對(duì)學(xué)生選課、重修報(bào)名、四、六級(jí)考試報(bào)名等漏選、漏報(bào)等情況，在嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)管理制度的前提下，加班加點(diǎn)，靈活處理。（教務(wù)處 王禮華 劉榮 吳少軍）

第二篇：立足教務(wù)抓教學(xué) 服務(wù)師生促質(zhì)量

立足教務(wù)抓教學(xué) 服務(wù)師生促質(zhì)量

——2013年秋季教務(wù)工作總結(jié)

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

耽誤大家一點(diǎn)時(shí)間，對(duì)本期來的教務(wù)工作作點(diǎn)總結(jié)。

教務(wù)處工作強(qiáng)化了質(zhì)量意識(shí)和危機(jī)意識(shí)，力求做到管理更加規(guī)范、科學(xué)，將教學(xué)常規(guī)、課堂教學(xué)，教研常規(guī)、考試考查、教學(xué)競(jìng)賽等工作落到實(shí)處。在本學(xué)期中，我校的中考和期末檢測(cè)中都取得了優(yōu)異的成績(jī)，圓滿完成了學(xué)期初制定的教育教學(xué)工作任務(wù)。

一.小結(jié)本期取得的成績(jī) 1.學(xué)校獲得的殊榮

在全體老師的共同努力下，我校先后榮獲“全縣法治細(xì)胞創(chuàng)建活動(dòng)示范單位”；“渠縣‘中國夢(mèng)·少年心’少兒攝影大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”；“渠縣人民政府第三屆‘教學(xué)成果獎(jiǎng)’”；“振興渠縣教育先進(jìn)集體”；“振興渠縣教育‘兩年見成效’管理論文組織獎(jiǎng)”；“文明美德伴我成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)先進(jìn)集體等殊榮。??在此，對(duì)這些取得的好成績(jī)的老師和同學(xué)，表示熱烈的祝賀。

2.教育教學(xué)科研成果(1)教師獲得的殊榮

蒲志友獲得“渠縣人民政府第三屆‘教學(xué)成果’三等獎(jiǎng)”；劉海指導(dǎo)學(xué)生王呂萍的作品《高處》獲得“渠縣‘中國夢(mèng)·少年心’少兒攝影大賽一等獎(jiǎng)”；在“振興渠縣教育‘兩年見成效’管理論文大賽中” 中，鄧小鋒獲得一等獎(jiǎng)、王飛獲得二等獎(jiǎng)、蒲志友、梅恩春、石柳均獲得三等獎(jiǎng)；史德鋒被評(píng)為振興渠縣教育優(yōu)秀教師；趙克淵的論文獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)；

(2)學(xué)生獲得的殊榮

9.3學(xué)生王呂萍的作品《高處》獲得“渠縣‘中國夢(mèng)·少年心’少兒攝影大賽一等獎(jiǎng)”；9.3學(xué)生周艷的作品《遵守交通規(guī)則》安全征文競(jìng)賽活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng)、8.4學(xué)生吳燕獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)；

對(duì)以上這些取得的好成績(jī)的老師和同學(xué)，表示熱烈的祝賀。二.小結(jié)期末考試工作（1）組織考試與閱卷情況

本次期末考試，于1月9--12日在縣教育局和學(xué)校的統(tǒng)一組織下施行，考試期間組織嚴(yán)密，教務(wù)處按照上級(jí)的要求統(tǒng)一安排了考務(wù)，共設(shè)14個(gè)考場(chǎng)，七、八年級(jí)交叉安排考號(hào)，每個(gè)考室40人，九年級(jí)共設(shè)5個(gè)考室，每考室40人，每個(gè)考試均有2名監(jiān)考教師，完全按照上級(jí)要求組織實(shí)施。為保證考試成績(jī)的真實(shí)有效，教務(wù)處按照學(xué)校要求強(qiáng)調(diào)了考試紀(jì)律及監(jiān)考教師的職責(zé)，頻繁巡考，統(tǒng)一集中訂卷等方式加大對(duì)考試紀(jì)律的檢查，在考試期間未發(fā)生學(xué)生有違紀(jì)現(xiàn)象。閱卷采取的是學(xué)科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，統(tǒng)一安排了固定地點(diǎn)，保證了批卷過程嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真。

(2)試題總體評(píng)價(jià)

本次考試，試卷為教研室統(tǒng)一組織試題，試題難度總體中等（七年級(jí)英語較難），質(zhì)量較高，注重了基礎(chǔ)知識(shí)與綜合能力兼顧，試題靈活，注重用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題，較好的把握了信度、效度和區(qū)分度，對(duì)今后的教學(xué)具有良好的導(dǎo)向作用。

三．小結(jié)期末考試成績(jī)分析

數(shù)據(jù)反映出來的問題（以單科成績(jī)相比，分析表已經(jīng)下發(fā)到各年級(jí)組各班主任），主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

（1）各年級(jí)學(xué)科成績(jī)之間的不平衡。初一年級(jí)各科的優(yōu)分人數(shù)偏少；數(shù)學(xué)（高低懸差39分）、英語（高低懸差45分）、語文（高低懸差25分）、地理（高低懸差42分）、歷史（高低懸差26分）、思品（高低懸差27分）、生物（高低懸差31分）學(xué)科成績(jī)均分差距大，及格人數(shù)還比較說得過，說明在培優(yōu)上還有巨大潛力；相對(duì)均衡的是政治學(xué)科。特別突出的學(xué)科不多，領(lǐng)頭效應(yīng)不強(qiáng)。初二年級(jí)語文學(xué)科高低懸差有

分、數(shù)學(xué)有

分、英語

分、歷史

分、地理

分、物理

分，較均衡的是政治、生物，和七年級(jí)的情況相似。其中語文、英語、數(shù)學(xué)、物理這幾大科的優(yōu)分人數(shù)偏少，應(yīng)在培優(yōu)上多花工夫。初三年級(jí)數(shù)學(xué)（高低懸差65分）、英語（高低懸差59分）、化學(xué)（高低懸差26分）、物理（高低懸差32分），政治、歷史、語文較均衡。

（2）各班級(jí)成績(jī)發(fā)展的不平衡。表現(xiàn)突出的有

年級(jí)

班成績(jī)的相對(duì)較好（優(yōu)生人數(shù)看）。

（3）各學(xué)科間的不平衡。（見第一點(diǎn)分析）

（具體分析見“期末質(zhì)量分析表”）四．教與學(xué)存在的問題 學(xué)生層面：

1、學(xué)生的基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度還需要進(jìn)一步的提高。2．學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，綜合分析問題解決問題的能力差。

3．全校的優(yōu)秀率整體偏低。尖子生不突出，后進(jìn)生數(shù)量多，嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量。

教師層面：

1．教師發(fā)展的不平衡，主要體現(xiàn)在平常的教學(xué)常規(guī)檢查中。

2．結(jié)合平時(shí)課堂的反映及考試成績(jī)比較，成績(jī)較差的教師表現(xiàn)在課堂上有以下幾個(gè)問題：一是課堂無計(jì)劃性，包括知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、時(shí)間搭配、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生的個(gè)體差異不能很好的規(guī)劃。二是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)課堂落實(shí)不到位，缺乏學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。三是課堂練習(xí)的實(shí)效性差。

3．教師角色轉(zhuǎn)化不到位。教學(xué)方式?jīng)]有發(fā)生實(shí)際性的變化。許多教師仍然把重心放在教上，忽視了練習(xí)的過程，學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)。

4、課后輔導(dǎo)抓得不扎實(shí)。學(xué)校層面：

1．教學(xué)管理上缺乏創(chuàng)新意識(shí)，粗放型，經(jīng)驗(yàn)型、時(shí)間型的管理還在主導(dǎo)著我們的教學(xué)。

2.優(yōu)秀的課堂教學(xué)模式根植于我們的課堂上效果不明顯。相當(dāng)一部分教師固執(zhí)己見，固守傳統(tǒng)。有人來聽課是一回事，真正上起課來是一回事，上示范課是一回事，活動(dòng)過后又是一回事，教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)踐兩張皮的現(xiàn)象很普遍，研究成果在課堂上的鞏固率不高。學(xué)生的學(xué)習(xí)方式?jīng)]有發(fā)生根本變化，仍然有一些教師固守原有的教學(xué)模式，死記硬背，機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)象普遍存在。

3.集體備課沒有真正開展起來。目前存在的問題是單兵作戰(zhàn)，相互保守，取長(zhǎng)補(bǔ)短根本就是一句空話，沒有形成良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，盲目的盯著學(xué)校的量化管理制度，很不利于學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提高，因此效果欠佳，部分教研組有形式主義傾向。

五．不厭其煩地教務(wù)具體工作總結(jié)

1.開學(xué)之初，做好部分教師的思想工作，配合學(xué)校順利完成了教師教學(xué)崗位的優(yōu)化組合。教務(wù)處除做好自己的工作外，還要配合其它處室完成了一些臨時(shí)性的開學(xué)工作；

2.配合后勤處完成學(xué)生報(bào)名、注冊(cè)、繳費(fèi)和班級(jí)桌椅板凳的調(diào)配工作； 3.及時(shí)統(tǒng)計(jì)、上報(bào)開學(xué)初的各年級(jí)各班的到校報(bào)到人數(shù)；

4.協(xié)同其各班主任和科任教師動(dòng)員流失學(xué)生返校就讀工作并記錄好輟學(xué)學(xué)生的去向；

5.配合學(xué)校安排好開學(xué)典禮暨表彰大會(huì)，對(duì)前期成績(jī)突出的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)；

6.嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)頒布的各年級(jí)各科教學(xué)課程計(jì)劃，開齊各門課程，開足課時(shí)。保證了課程計(jì)劃的嚴(yán)格執(zhí)行，做到“開齊、上足、教好”，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

7.認(rèn)真做好教務(wù)處日常工作，完成好排課、代課、調(diào)課的臨時(shí)工作，按時(shí)發(fā)放課程表、作息時(shí)間表、各種計(jì)劃表、成績(jī)統(tǒng)計(jì)表、質(zhì)量分析表等，使學(xué)校教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)；

8.配合各處室順利完成上級(jí)及學(xué)校的督導(dǎo)評(píng)估自查工作；

9.組織實(shí)驗(yàn)室管理人員做好教學(xué)儀器、設(shè)備、設(shè)施的驗(yàn)收準(zhǔn)備工作； 10.按時(shí)按要求匯總上報(bào)各種報(bào)表和材料；

11.配合班級(jí)課堂教學(xué)記錄本，加大了課堂巡查力度，基本上杜絕了課堂無人上課、脫堂的現(xiàn)象；

12.加強(qiáng)了師德師風(fēng)、教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，本期沒有發(fā)生一例教學(xué)事故，沒有出現(xiàn)體罰和變相體罰學(xué)生，沒有違規(guī)帶生等現(xiàn)象；

13.進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)籍的管理力度，多次對(duì)班主任宣講學(xué)籍管理的相關(guān)規(guī)定，對(duì)于經(jīng)過審批需轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、更名的學(xué)生均造冊(cè)登記，畢業(yè)學(xué)生升學(xué)作好詳細(xì)記錄，做到轉(zhuǎn)入有來源，轉(zhuǎn)出有去處，休學(xué)有原因，更名有依據(jù)，畢業(yè)有存檔。本期開學(xué)前兩周對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了全面核查。建立電子學(xué)籍檔案，學(xué)校的學(xué)籍管理工作力爭(zhēng)做到資料詳實(shí)、手續(xù)齊全、管理規(guī)范，并為學(xué)生營養(yǎng)餐工作提供了準(zhǔn)確的依據(jù)；

14.由于工作量大、時(shí)間緊、任務(wù)重，教務(wù)處指導(dǎo)配合七、八年級(jí)班主任一道集中精力采集學(xué)生基本信息并錄入電子學(xué)籍導(dǎo)入模板，為九月份的學(xué)生電子學(xué)籍信息與四川省政務(wù)平臺(tái)和教育部電子學(xué)籍對(duì)接做好了準(zhǔn)備工作；

15.完成好教材、課本、作業(yè)本、教參的征訂和發(fā)放，為全校師生服好務(wù)； 16.指導(dǎo)和配合圖書室工作人員，完成好圖書室的開放工作；

17.配合各年級(jí)組征訂好本學(xué)期指定的教輔資料，注重把教學(xué)放在平時(shí)來抓，積極參加了各年級(jí)組的活動(dòng)；

18.與教研組一道做了以下方面的工作：(1)組織全體教師積極參與校本培訓(xùn)；

(2)5月份安排教師進(jìn)行“賽課聽課評(píng)課”活動(dòng)；(3)推行教師聽隨堂課；

(4)組織教師參與課題研究。

19.加強(qiáng)了電教的管理、網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)、教師校本培訓(xùn)等工作;20.完成了各教師計(jì)劃、總結(jié)、教案、作業(yè)、聽課筆記的常規(guī)性檢查工作； 21.每學(xué)期按時(shí)做好了對(duì)完成了教學(xué)工作的人員進(jìn)行教學(xué)工作量、臨時(shí)代課、監(jiān)考評(píng)卷、教學(xué)效果等核查統(tǒng)計(jì)工作，為計(jì)算本的績(jī)效作準(zhǔn)備工作；

22.狠抓考風(fēng)考紀(jì)的形成，認(rèn)真組織好期中、期末考試的監(jiān)考、閱卷、改卷工作，并做好成績(jī)的統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量分析等工作；

23.積極配合年級(jí)組工作并共同組織好學(xué)月考試檢測(cè)工作，做好試卷的印制、分發(fā)、保密工作；

24.認(rèn)真統(tǒng)計(jì)、核查好每位學(xué)生的學(xué)月檢測(cè)成績(jī)、學(xué)期成績(jī)和評(píng)價(jià)等級(jí)，為教師提供教學(xué)業(yè)績(jī)第一手材料；

25.組織好各班主任做好學(xué)生成長(zhǎng)檔案評(píng)價(jià)工作； 26.配合職稱領(lǐng)導(dǎo)小組做好教師評(píng)優(yōu)晉級(jí)的工作;27.組織教師參加上級(jí)部門的學(xué)歷培訓(xùn)或非學(xué)歷培訓(xùn)等各種繼續(xù)教育培訓(xùn)工作；

28.做好了教務(wù)處各種歸檔資料的收集與整理工作； 29.配合職成辦做好初三學(xué)生的分流協(xié)調(diào)工作；

30.與政教處、安辦做好教學(xué)安全工作，本學(xué)期無一例教學(xué)安全事故發(fā)生。六.教學(xué)中存在的困難問題探究

本期雖取得了好的成績(jī)，但也應(yīng)該看到不足的地方：

1.生源基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，家庭環(huán)境不好，家長(zhǎng)重視不夠； 2.對(duì)教學(xué)過程的反思還有待進(jìn)一步加強(qiáng)；

3.個(gè)別教師缺少敬業(yè)精神，只管上課不管紀(jì)律，沒有一個(gè)良好的課堂教學(xué)秩序；

4.少數(shù)教師有上課遲到、早退和隨意調(diào)課現(xiàn)象； 5.自習(xí)課時(shí)個(gè)別班紀(jì)律還不夠理想； 6.個(gè)別教師上交、上報(bào)材料還不夠及時(shí)；

7.教研活動(dòng)的效率還需進(jìn)一步提高，教研意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)； 8.個(gè)別教師的合作意識(shí)、教學(xué)行為還需進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范；

9.個(gè)別教師的責(zé)任意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)工作有應(yīng)付的現(xiàn)象；

10.個(gè)別教師的教案書寫、聽課筆記、學(xué)生作業(yè)的批改等情況不是很理想； 11.空閑期間、體育課和樓道的管理不到位，存在教學(xué)安全隱患； 12.優(yōu)秀教案的評(píng)選難以實(shí)施。

七、來期工作設(shè)想

1.加大力度監(jiān)查課堂教學(xué)，規(guī)范教學(xué)行為； 2.加大常規(guī)教學(xué)檢查力度； 3.教研活動(dòng)常態(tài)化；

4.各教研組盡快實(shí)施集體備課活動(dòng)；

總之，教務(wù)處的工作紛繁復(fù)雜，在工作中難免有誤，但教務(wù)處一定會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取在以后的工作中能做得更好。

不當(dāng)之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評(píng)指正，以便我們?cè)诮窈蟮慕虅?wù)工作上做得更好，為師生服好務(wù)。同時(shí)，也請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們，以后一如既往地繼續(xù)關(guān)照、支持和理解教務(wù)處的工作，再次謝謝大家！

最后，祝領(lǐng)導(dǎo)和老師們：春節(jié)愉快，合家歡樂，幸福安康，馬到成功。謝謝！

第三篇：立足教務(wù)抓教學(xué) 服務(wù)師生促質(zhì)量

立足教務(wù)抓教學(xué) 服務(wù)師生促質(zhì)量

——2013年春季教務(wù)工作總結(jié)

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

耽誤大家一點(diǎn)時(shí)間，對(duì)本期來的教務(wù)工作作點(diǎn)總結(jié)。

教務(wù)處工作強(qiáng)化了質(zhì)量意識(shí)和危機(jī)意識(shí)，力求做到管理更加規(guī)范、科學(xué)，將教學(xué)常規(guī)、課堂教學(xué)，教研常規(guī)、考試考查、教學(xué)競(jìng)賽等工作落到實(shí)處。在本學(xué)期中，我校的中考和期末檢測(cè)中都取得了優(yōu)異的成績(jī)，圓滿完成了學(xué)期初制定的教育教學(xué)工作任務(wù)。

一.小結(jié)本期取得的成績(jī)

1.在全體老師的共同努力下，今年中考又喜獲豐收，22人考上重高。2.數(shù)學(xué)競(jìng)賽取得了好的成績(jī)，在組織的全國數(shù)學(xué)競(jìng)賽中：

九年級(jí)組(國家組織)：9.3劉攀和9.4張智豪均獲得國家級(jí)二等獎(jiǎng)； 譙開旭、陳波老師均獲得全國數(shù)學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。

八年級(jí)組(省組織)：8.3寇鈺嵐獲四川省數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，8.1王雪又、劉洪良和8.4張悅均獲二等獎(jiǎng);陳龍、史德鋒老師分別獲得一等和二等指導(dǎo)獎(jiǎng)。

（市級(jí)和縣級(jí)還未拿到證書，以后宣布）

3．科技競(jìng)賽:在渠縣第28屆青少年科技大賽中，梅恩春老師輔導(dǎo)寇佳佳作品《吸氧裝置》獲縣一等獎(jiǎng)，市三等獎(jiǎng)；劉靜宇老師輔導(dǎo)王聰作品《自制電風(fēng)扇》獲縣二等獎(jiǎng)；王東平老師輔導(dǎo)陳家欣作品《海底家園》獲縣三等獎(jiǎng)；劉海舟老師輔導(dǎo)劉隆川作品《塑膠切割器》獲二等獎(jiǎng)；同時(shí)，梅恩春老師獲渠縣第28屆青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員。

4.教育教學(xué)科研成果

在“中國夢(mèng)·幸福渠縣”主題征文大賽中，我校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。鄧小鋒老師獲一等獎(jiǎng)；8-1肖瑜同學(xué)的“花開遍地，幸福中國”和張雅雯同學(xué)“我們一直在追夢(mèng)”均獲三等獎(jiǎng)；9-3蔡玲玲同學(xué)“有一種永恒叫幸?！鲍@三等獎(jiǎng)；8-3寇鈺嵐同學(xué)“讓夢(mèng)想之花綻放”獲一等獎(jiǎng)，同時(shí)陳龍老師獲優(yōu)秀教師指導(dǎo)獎(jiǎng)??

5.其它榮譽(yù)成果：我校被評(píng)為學(xué)校穩(wěn)定工作先進(jìn)集體；蒲志友校長(zhǎng)被評(píng)為學(xué)校安全穩(wěn)定工作先進(jìn)個(gè)人。

6.期末考試

（見2013年春季期末質(zhì)量分析表）

對(duì)以上這些取得好成績(jī)的老師和同學(xué)，表示熱烈的祝賀。二．不厭其煩地教務(wù)具體工作總結(jié)

1.開學(xué)之初，做好部分教師的思想工作，配合學(xué)校順利完成了教師教學(xué)崗位的優(yōu)化組合。教務(wù)處除做好自己的工作外，還要配合其它處室完成了一些臨時(shí)性的開學(xué)工作；

2.配合后勤處完成學(xué)生報(bào)名、注冊(cè)、繳費(fèi)和班級(jí)桌椅板凳的調(diào)配工作； 3.及時(shí)統(tǒng)計(jì)、上報(bào)開學(xué)初的各年級(jí)各班的到校報(bào)到人數(shù)；

4.協(xié)同其各班主任和科任教師動(dòng)員流失學(xué)生返校就讀工作并記錄好輟學(xué)學(xué)生的去向；

5.配合學(xué)校安排好開學(xué)典禮暨表彰大會(huì)，對(duì)前期成績(jī)突出的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)； 6.嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)頒布的各年級(jí)各科教學(xué)課程計(jì)劃，開齊各門課程，開足課時(shí)。保證了課程計(jì)劃的嚴(yán)格執(zhí)行，做到“開齊、上足、教好”，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

7.認(rèn)真做好教務(wù)處日常工作，完成好排課、代課、調(diào)課的臨時(shí)工作，按時(shí)發(fā)放課程表、作息時(shí)間表、各種計(jì)劃表、成績(jī)統(tǒng)計(jì)表、質(zhì)量分析表等，使學(xué)校教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)；

8.配合各處室順利完成上級(jí)及學(xué)校的督導(dǎo)評(píng)估自查工作；

9.組織實(shí)驗(yàn)室管理人員做好教學(xué)儀器、設(shè)備、設(shè)施的驗(yàn)收準(zhǔn)備工作； 10.按時(shí)按要求匯總上報(bào)各種報(bào)表和材料；

11.配合班級(jí)課堂教學(xué)記錄本，加大了課堂巡查力度，基本上杜絕了課堂無人上課、脫堂的現(xiàn)象；

12.加強(qiáng)了師德師風(fēng)、教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，本期沒有發(fā)生一例教學(xué)事故，沒有出現(xiàn)體罰和變相體罰學(xué)生，沒有違規(guī)帶生等現(xiàn)象；

13.進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)籍的管理力度，多次對(duì)班主任宣講學(xué)籍管理的相關(guān)規(guī)定，對(duì)于經(jīng)過審批需轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、更名的學(xué)生均造冊(cè)登記，畢業(yè)學(xué)生升學(xué)作好詳細(xì)記錄，做到轉(zhuǎn)入有來源，轉(zhuǎn)出有去處，休學(xué)有原因，更名有依據(jù)，畢業(yè)有存檔。本期開學(xué)前兩周對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了全面核查。建立電子學(xué)籍檔案，學(xué)校的學(xué)籍管理工作力爭(zhēng)做到資料詳實(shí)、手續(xù)齊全、管理規(guī)范，并為學(xué)生營養(yǎng)餐工作提供了準(zhǔn)確的依據(jù)；

14.由于工作量大、時(shí)間緊、任務(wù)重，教務(wù)處指導(dǎo)配合七、八年級(jí)班主任一

道集中精力采集學(xué)生基本信息并錄入電子學(xué)籍導(dǎo)入模板，為九月份的學(xué)生電子學(xué)籍信息與四川省政務(wù)平臺(tái)和教育部電子學(xué)籍對(duì)接做好了準(zhǔn)備工作；

15.完成好教材、課本、作業(yè)本、教參的征訂和發(fā)放，為全校師生服好務(wù)； 16.指導(dǎo)和配合圖書室工作人員，完成好圖書室的開放工作；

17.配合各年級(jí)組征訂好本學(xué)期指定的教輔資料，注重把教學(xué)放在平時(shí)來抓，積極參加了各年級(jí)組的活動(dòng)；

18.與教研組一道做了以下方面的工作：(1)組織全體教師積極參與校本培訓(xùn)；

(2)5月份安排教師進(jìn)行“賽課聽課評(píng)課”活動(dòng)；(3)推行教師聽隨堂課；(4)組織教師參與課題研究。

19.加強(qiáng)了電教的管理、網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)、教師校本培訓(xùn)等工作;20.完成了各教師計(jì)劃、總結(jié)、教案、作業(yè)、聽課筆記的常規(guī)性檢查工作； 21.每學(xué)期按時(shí)做好了對(duì)完成了教學(xué)工作的人員進(jìn)行教學(xué)工作量、臨時(shí)代課、監(jiān)考評(píng)卷、教學(xué)效果等核查統(tǒng)計(jì)工作，為計(jì)算本的績(jī)效作準(zhǔn)備工作；

22.狠抓考風(fēng)考紀(jì)的形成，認(rèn)真組織好期中、期末考試的監(jiān)考、閱卷、改卷工作，并做好成績(jī)的統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量分析等工作；

23.積極配合年級(jí)組工作并共同組織好學(xué)月考試檢測(cè)工作，做好試卷的印制、分發(fā)、保密工作；

24.認(rèn)真統(tǒng)計(jì)、核查好每位學(xué)生的學(xué)月檢測(cè)成績(jī)、學(xué)期成績(jī)和評(píng)價(jià)等級(jí)，為教師提供教學(xué)業(yè)績(jī)第一手材料；

25.組織好各班主任做好學(xué)生成長(zhǎng)檔案評(píng)價(jià)工作； 26.配合職稱領(lǐng)導(dǎo)小組做好教師評(píng)優(yōu)晉級(jí)的工作;27.組織教師參加上級(jí)部門的學(xué)歷培訓(xùn)或非學(xué)歷培訓(xùn)等各種繼續(xù)教育培訓(xùn)工作；

28.做好了教務(wù)處各種歸檔資料的收集與整理工作； 29.配合職成辦做好初三學(xué)生的分流協(xié)調(diào)工作； 30.與政教處、安辦做好教學(xué)安全工作。三.教學(xué)中存在的困難問題：

本期雖取得了好的成績(jī)，但也應(yīng)該看到不足的地方：

1.生源基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，家庭環(huán)境不好，家長(zhǎng)重視不夠； 2.對(duì)教學(xué)過程的反思還有待進(jìn)一步加強(qiáng)；

3.個(gè)別教師缺少敬業(yè)精神，只管上課不管紀(jì)律，沒有一個(gè)良好的課堂教學(xué)秩序；

4.少數(shù)教師有上課遲到、早退和隨意調(diào)課現(xiàn)象； 5.自習(xí)課時(shí)個(gè)別班紀(jì)律還不夠理想； 6.個(gè)別教師上交、上報(bào)材料還不夠及時(shí)；

7.教研活動(dòng)的效率還需進(jìn)一步提高，教研意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)； 8.個(gè)別教師的合作意識(shí)、教學(xué)行為還需進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范；

9.個(gè)別教師的責(zé)任意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)工作有應(yīng)付的現(xiàn)象； 10.個(gè)別教師的教案書寫、學(xué)生作業(yè)的批改等情況不是很理想； 11.空閑期間、體育課，樓道的管理不到位，存在教學(xué)安全隱患； 12.優(yōu)秀教案的評(píng)選難以實(shí)施。

總之，教務(wù)處的工作紛繁復(fù)雜，在工作中難免有誤，我們一定會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取在以后的工作中能做得更好。在此，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師一致對(duì)教務(wù)工作的理解和支持了，總結(jié)得不當(dāng)之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評(píng)指正，以便我們?cè)诮窈蟮慕虅?wù)工作上做得更好，為師生更好地服好務(wù)。

最后，祝領(lǐng)導(dǎo)和老師們：假期愉快。謝謝！