第一篇：三年級(jí)下學(xué)期作文（模版）

我的家鄉(xiāng)

藍(lán)天是白云的家，森林是小鳥(niǎo)的家，小河是魚(yú)兒的家，海洋是貝殼的家??而風(fēng)光秀麗的濟(jì)源就是我的家鄉(xiāng)。

我的家鄉(xiāng)風(fēng)景優(yōu)美，有清澈的小河，河邊長(zhǎng)滿了綠色的小草，像是在透明的綠玻璃外圍上了一片天然的地毯，河中還安裝了音樂(lè)噴泉，水柱會(huì)隨著音樂(lè)舞動(dòng)，一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，一會(huì)兒快，一會(huì)兒慢，好看極了!到了晚上，寬寬的馬路上，大大小小的汽車，來(lái)來(lái)往往。

我的家鄉(xiāng)還有很多特產(chǎn)呢!有又美味又可口的山楂和又甜又脆的棗子，可以泡茶的毛尖，吃起來(lái)香香脆脆的土饃，我最喜歡吃土饃了。你要是來(lái)到了濟(jì)源，熱情好客的濟(jì)源人準(zhǔn)會(huì)獻(xiàn)上最好吃的特產(chǎn)讓你吃個(gè)夠。

當(dāng)天色漸漸暗下來(lái)，近處的花草也看不清的時(shí)候，我們就會(huì)看到空中有一閃一閃的亮光。那是夜空中的螢火蟲(chóng)，他們仿佛是一只只會(huì)飛得小燈籠，漂亮極了。

你們說(shuō)我的家鄉(xiāng)美不美?我愛(ài)我的家鄉(xiāng)——濟(jì)源!

作文二：我的家鄉(xiāng)

我的家鄉(xiāng)物產(chǎn)豐富、風(fēng)景秀麗，這個(gè)地方就是美麗濟(jì)源。

它是一座美麗的小城，雖然比不上北京、上海那樣的大城市，但卻有著那里難得的潔凈與美麗。這里有遠(yuǎn)近聞名的王屋山，山上有一座古廟，仿佛在向人們介紹濟(jì)源的歷史。這里的河水最美麗，碧綠的河水到處都是，河水周圍灑落著五顏六色的小花，孩子們可以到處捉蝴蝶，所有的一切構(gòu)成了濟(jì)源一幅美麗的畫(huà)卷。

這里的人民熱情好客，每當(dāng)有客人來(lái)臨，他們就會(huì)拿出最美味的土饃、可口的冰暴爽招待客人，還有濟(jì)源人民溫暖的祝福。

這里的春天冰雪融化、萬(wàn)物復(fù)蘇，到處一片生機(jī)勃勃的景象。這里的夏天烈日炎炎，泉水叮咚；還有那高大的樹(shù)木，讓人們休息。這里的秋天水草肥美，金黃的落葉像蝴蝶一樣在林間飛舞。這里的冬天白雪皚皚，到處一片潔白。小朋友們有的打雪仗，有的堆雪人，玩兒得很開(kāi)心。

這就是我的家鄉(xiāng)——美麗的濟(jì)源市。

作文四：我的家鄉(xiāng)

我家住在河南省的一個(gè)小山村，那里山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，空氣十分清新，景色迷人。我家前面有一條彎彎的小河，河水碧綠，山連綿起伏。這里的水是那么的清，清的看不到小魚(yú)，山也是那么的綠，山上的各種花草樹(shù)木數(shù)不勝數(shù)，走進(jìn)去，仿佛進(jìn)入了仙境一般。周圍的風(fēng)景隱隱約約地倒映在河水中。偶爾一只小燕子飛過(guò)打破了平靜的河面。

我的家鄉(xiāng)盛產(chǎn)各個(gè)季節(jié)的水果。四月大大的桃子笑紅了臉。五月清脆可口的杏子使人愛(ài)不釋手。六，七月有梨子、蘋(píng)果、石榴??看著真讓人流口水。

我的家鄉(xiāng)有很多有名的風(fēng)景區(qū)，那里人山人海、游人如織。有美麗的王屋山、泉水叮咚的小溝背、聞名全國(guó)的小浪底和著名的五龍口——猴山??我每次放假都要到這些地方玩一玩、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，這些地方怎么也看不夠。

我的家鄉(xiāng)人民熱情好客，你如果來(lái)到這里，一定會(huì)流連忘返。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，愛(ài)家鄉(xiāng)的一切。

《我愛(ài)家鄉(xiāng)》

我的家鄉(xiāng)很美麗，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。

春天，可以欣賞河邊的風(fēng)景；可以仔細(xì)傾聽(tīng)風(fēng)吹綠葉的聲音；可以看見(jiàn)小河里的魚(yú)兒嬉戲玩耍的場(chǎng)景；可以看見(jiàn)小蜜蜂忙碌的采著花蜜。

夏天，我們可以幫父母澆花，還可以玩潑水。有一天，我和小伙伴們正在玩水，忽然，一只大狗看見(jiàn)了我們，它一下子就向我們撲來(lái)，幸好，水流很急，狗還沒(méi)咬到我們，就被迅速的水流沖走了，我們得救了。

秋天，收獲的季節(jié)到了，玉米熟的像一個(gè)個(gè)小娃娃要從搖籃里蹦出來(lái)似的，麥子笑哈哈，農(nóng)民伯伯可高興了。

冬天，可以看見(jiàn)一個(gè)一個(gè)的雪球、雪人，我們還能滑冰、打雪仗，有的同學(xué)還在操場(chǎng)上畫(huà)各種各樣的畫(huà)，那真是美麗極了，好像仙境一般。

我的家鄉(xiāng)真美麗，我愛(ài)我的家，更愛(ài)我的家鄉(xiāng)。

我的自畫(huà)像

??？鏡子里的這個(gè)小女孩是誰(shuí)？一對(duì)細(xì)細(xì)的月牙眉，一雙水靈靈的眼睛，這雙眼睛像夏夜中的星星那樣晶瑩。一個(gè)如玉蔥的鼻子，一張櫻桃小嘴。頭后扎著一束馬尾辮。身上穿著粉色的上衣、藍(lán)色的褲子和深黃色的鞋子。這就是我。

我是一個(gè)文文靜靜的小女孩，我喜歡看書(shū)，一拿起書(shū)就愛(ài)不釋手。新買的五本圖書(shū)不到一個(gè)星期就看完了。記得又一次我正在津津有味地看書(shū)，媽媽叫我吃飯，我就想出了一個(gè)妙計(jì)：“偷偷地把書(shū)夾在我的腿上，然后裝模作樣地走過(guò)去，把書(shū)放在地上，再用腳翻書(shū)頁(yè)。但我一不小心還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，只好乖乖地把書(shū)放了，來(lái)吃飯。不過(guò)，我愛(ài)好廣泛，也喜歡打羽毛球呀，畫(huà)畫(huà)呀等等。

現(xiàn)在想必你已經(jīng)了解了我了，來(lái)和我做朋友吧！

這就是我

我到底是怎樣一個(gè)性格呢？可愛(ài)？溫柔？活潑？勇敢？還是??錯(cuò)！這都不完完全全貼近我，那我是？

我的性格像個(gè)小淘氣，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在變化著。在任何環(huán)境里，我都會(huì)表現(xiàn)出乖乖女的樣子。每當(dāng)媽媽帶我去吃飯，我都安安靜靜的坐著，不敢“輕舉妄動(dòng)”，一見(jiàn)到叔叔阿姨就積極的打招呼。所以那些阿姨或叔叔就會(huì)對(duì)我媽說(shuō)：“你女兒好文靜啊”之類的話。可只有最了解我的好朋友才知道我是個(gè)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑又十分老實(shí)的人。

我，也是尊敬師長(zhǎng)的好同學(xué)。雖然我在同學(xué)面前嘻嘻哈哈，但碰見(jiàn)老師，我會(huì)禮貌地向老師打招呼，又會(huì)認(rèn)真完成老師交代的任務(wù)，自覺(jué)完成作業(yè)，因此在老師眼里我是一個(gè)禮貌大方的好學(xué)生。

我，更有膽小的一面。像所有女生一樣，看鬼片嚇得把自己包在被子里不敢出來(lái)?? 我，也是有抱負(fù)的我。明白自己要努力，才能進(jìn)好高中，好大學(xué)，才能找份好工作。我最大的理想是希望能去外國(guó)生活，然后把媽媽接過(guò)去。媽媽為我付出了太多，我一定要孝順?gòu)寢尅?/p>

我就是我，無(wú)人能替；這就是我；幽默又文靜，膽小也有理想。

這就是我

瞧！這個(gè)小女孩，一米三五左右的個(gè)子，頭發(fā)系成一束漂亮的“馬尾”，一雙眼睛雖然不大卻充滿神采，顯得很機(jī)靈。唯一美中不足的嘛，是嘴里那排潔白的小士兵，有一兩個(gè)長(zhǎng)得有些調(diào)皮。我天生是個(gè)樂(lè)觀派，整天嘻嘻哈哈的，很聰明、很頑皮，也很自信。

俗話說(shuō)：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。普天之下，沒(méi)有誰(shuí)是十全十美的，當(dāng)然我也不例外。我最大的缺點(diǎn)就是粗心大意。去年的時(shí)候，我每次考數(shù)學(xué)總是分?jǐn)?shù)不高，差哪呢？唉，都是“馬虎”惹的禍。人家出的是“27+6”，我看成了“27×6”。每次就差那么一點(diǎn)點(diǎn)，總考不了100分！我很不服氣，也很懊悔，發(fā)誓一定要挑戰(zhàn)自我，發(fā)奮學(xué)習(xí)。

我的愛(ài)好也很廣泛，跳舞、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)作、唱歌??我最喜歡畫(huà)畫(huà)，一有時(shí)間就揮動(dòng)我的畫(huà)筆，一個(gè)個(gè)栩栩如生、活潑可愛(ài)的女孩在我的筆下出現(xiàn)了。我的學(xué)習(xí)也很優(yōu)秀，在班里一直名列前茅。我還是老師得力的助手！

這就是我，一個(gè)性格開(kāi)朗、活潑、愛(ài)笑的女孩，你們?cè)敢夂臀医慌笥褑幔?/p>

這就是我

我，一雙亮亮的眼睛，一張像雞蛋的臉，還有兩個(gè)不起眼的耳朵，讀三年級(jí)，今年10歲，成績(jī)不是很好，卻有一個(gè)快樂(lè)的童年。

說(shuō)實(shí)話，我很膽小。記得7歲的時(shí)候，我沒(méi)考好，才考98分，不錯(cuò)吧，但是我把分?jǐn)?shù)了，89分，看著這個(gè)分?jǐn)?shù)，我的心都要爆了，媽媽看見(jiàn)了，一陣“奸笑”傳入我那正在發(fā)抖的耳朵，“這次的懲罰就是自己去買??東??西?！眿寢尷L(zhǎng)了調(diào)子?！澳懿荒?。”“廢話少說(shuō)?！蓖夷强蓱z的眼睛，媽媽還是把我弄出去買東西，我走在路上，只要有什么風(fēng)吹草動(dòng)，我就心里默默的想：這個(gè)世上沒(méi)有鬼。終于，我勝利了，我情不自禁地笑了起來(lái)。

現(xiàn)在，我的愛(ài)好可多了：看書(shū)、畫(huà)畫(huà)??沒(méi)有哪一個(gè)不是我喜歡的，但我最愛(ài)的還是舞蹈。雖然平時(shí)的我有點(diǎn)小馬虎，但是只要一跳舞，我就立馬變得十分認(rèn)真。我十分重視自己的成績(jī)。

這就是我，真正的我。

我愛(ài)媽媽

我有一個(gè)關(guān)心我的媽媽，她有一雙明亮的而又像黑寶石的眼睛，和濃濃的眉毛，鼻子高高的??

我的媽媽對(duì)我很親切，我要買的東西，她幾乎都會(huì)給我買，除了沒(méi)用的東西。母親的愛(ài)猶如春天里燦爛的陽(yáng)光，帶給我溫暖，帶給我光明。

記得有一次，我和我的鄰居在玩的時(shí)候，突然我不小心摔倒了，讓我的腿又增加了一個(gè)痛苦。媽媽看見(jiàn)了連忙把我送到醫(yī)院，經(jīng)過(guò)醫(yī)生的千里眼判斷，我要縫針。因?yàn)槲业膫谔筇盍?。?tīng)到縫針這倆個(gè)字我就嚇呆了。開(kāi)始縫了，我緊拉著媽媽的手。媽媽說(shuō)：不要怕，一下就好不痛的。我沒(méi)辦法只好答應(yīng)了。針一針一針地穿進(jìn)我的肉，那時(shí)我痛的生不如死。我偷偷的看見(jiàn)媽媽在哭，頓時(shí)我也不哭了，媽媽也急忙的把眼淚擦了。我的傷口謾慢的變好，可以走路了。媽媽就笑的讓全部牙齒曬太陽(yáng)。

這就是疼我愛(ài)我的好媽媽。

愛(ài)我的爸爸媽媽

愛(ài)是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；愛(ài)是“春種一粒栗，秋收萬(wàn)顆子”的收獲；愛(ài)是“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝福。我的父母如天下父母一樣，普普通通，但他們對(duì)我的愛(ài)卻如海中之水，取之不盡。

記得那天晚上，窗外下著傾盆大雨，呼呼的寒風(fēng)從窗戶的縫隙中擠進(jìn)來(lái)，也許是這惡劣的天氣，也許是吃壞了東西??正當(dāng)我打算入睡時(shí)，我的肚子不知怎么的疼了起來(lái)，細(xì)菌似乎在我肚子中跳舞，在我肚子中狂歡，我痛得腰都直補(bǔ)起來(lái)，躺在床上，摸著肚子不住地哭泣，豆大的汗珠滾下來(lái)，爸媽見(jiàn)了，焦急萬(wàn)分，媽媽端來(lái)一杯糖水，勸我喝下，暖暖身子，一面幫我揉肚子，不停地問(wèn)：“哪兒疼？哪兒疼？??好些了嗎？??越疼越厲害，爸爸果斷地說(shuō)：“我還是去藥店買點(diǎn)藥吧，他可能受寒了。”隨著“當(dāng)”地一聲響，爸爸消失在黑色中，不知過(guò)了多久，門(mén)開(kāi)了，爸爸從外面走了進(jìn)來(lái)，手拿著傘，渾身淋得像落湯雞似的，媽媽心疼地接過(guò)傘，“怎么淋成這樣”？“沒(méi)事，風(fēng)雪太大，傘不管用。”爸爸滿不在乎地說(shuō)，趕快喂藥給孩子吃吧?！蔽衣?tīng)了，眼淚忍不住流下來(lái)??

這樣的是我經(jīng)歷了多少？我自己都數(shù)不清了。這就是父母的愛(ài)，像山一樣高大，像水一樣綿延。這就是父母無(wú)私的愛(ài)，我愛(ài)我的爸爸媽媽。

我的爸爸媽媽

父母的愛(ài)就像百合的清香，讓我不斷呼吸，讓我戀戀不舍。

生活中，我想起由于上學(xué)太匆忙而忘了帶走作業(yè)本，老爸發(fā)現(xiàn)后，跑步給我送到教室里；我想起了由于玩耍而忘了回家的時(shí)間，媽媽急急忙忙四處尋找我時(shí)的身影；我想起了每遇到考試，出家門(mén)前媽媽的一句叮嚀：“不要慌，相信自己?！碧嗵嗟耐聰?shù)也數(shù)不清。

那是一個(gè)天色昏暗的傍晚，窗外狂風(fēng)大作，我打掃完教室里的衛(wèi)生開(kāi)始收拾書(shū)包，準(zhǔn)備回家?！稗Z隆隆——”，天空中突然響起一聲驚雷，緊接著大雨傾盆而至．我心中暗叫不好，把衣服往頭上一披就向外沖，剛到校門(mén)，兩個(gè)熟悉的身影閃入眼簾－－是爸爸，還有媽媽，可他們兩個(gè)人手里都只有一把傘．?huà)寢屝α诵?duì)我說(shuō)：“我和你爸都是直接從地里過(guò)來(lái)的，沒(méi)多帶傘，我倆合打一把吧?！薄安恍校晏?，兩個(gè)合打一把兩個(gè)人都要被打濕，我這把傘給孩子?！卑职置φf(shuō)著把傘伸過(guò)來(lái)?！拔液桶职执蛞话选！闭f(shuō)著我跳到爸爸的傘下，爸爸一手舉著傘，一手盡力摟住我的肩那一刻我感到好幸福好幸福。

在父母的眼中，我是他們的寶貝，在我的眼中，父母永遠(yuǎn)是我最愛(ài)的人，我要盡我所能地回報(bào)我的父母。

我愛(ài)媽媽

時(shí)間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而忘記。但有一件事，讓我歷歷在目，感動(dòng)不已——那一份深沉 的母愛(ài)。

那天早晨，我背著書(shū)包正要上學(xué)，媽媽遞給我一把傘，說(shuō)：“天氣預(yù)報(bào)今天有雨，還是帶上傘好?！蔽姨ь^看 看天空，萬(wàn)里晴空，怎么會(huì)下雨呢?我丟下傘跑出門(mén)去。

正當(dāng)下午放學(xué)的時(shí)候，忽然電閃雷鳴，大雨嘩啦啦地下了起來(lái)。帶了雨傘的同學(xué)都回家了，其他人也一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走了。我爸爸在外地打工。媽媽這幾天正發(fā)著高燒。我想不會(huì)有人來(lái)接我了。我一個(gè)人在教室里呆呆地坐著，又急又餓，望著窗外嘩嘩直下的雨，我不由得哭了起來(lái)。

這時(shí)，大雨中出現(xiàn)了一個(gè)我熟悉的身影。哦，是媽媽！“快過(guò)來(lái)，穿好雨衣。”媽媽邊說(shuō)邊脫下身上的雨衣披在我身上。此時(shí)，雨越下越大。媽媽的頭發(fā)、臉上、身上都被雨水淋透了。望著媽媽，我不禁又哭了起來(lái)??

媽媽，我的好媽媽，我愛(ài)你。

我想發(fā)明的機(jī)器人

我想發(fā)明一個(gè)智能型的機(jī)器人。

她的頭和我們一樣，梳著兩只麻花辮；一雙水靈靈大眼睛；下面有一個(gè)小巧玲瓏的鼻子下面長(zhǎng)著一張櫻桃似小嘴，可漂亮了。她穿著一件水晶藍(lán)的上衣，下面穿著一條水晶藍(lán)的像裙子一樣的褲子。肚子上有一個(gè)萬(wàn)能小口袋，里面什么都有，她還有一雙古里古怪的船鞋，能在水上行走。

它會(huì)唱歌、跳舞，在我無(wú)聊的時(shí)候它會(huì)陪我玩。早晨它能送我上學(xué)，下午它又能把我接回家，而且它還能陪我做作業(yè)。星期

六、星期天它能送我去上各種課外課?；貋?lái)后它能幫父母做家務(wù)、做飯、洗衣物；它還能把廢電池、垃圾吃掉，再把吃進(jìn)去的廢電池、垃圾變成它所要的能量。

小朋友你覺(jué)得我發(fā)明的機(jī)器人怎么樣？如果你也覺(jué)得很好的話，就讓我們一起努力吧！我一定會(huì)把機(jī)器人發(fā)明成功的。

我想發(fā)明的機(jī)器人

“真臭呀！這么多垃圾！”“怎么這么多煙霧，沒(méi)法走過(guò)去啦！” “哎！孩子都快生病了??”行人們議論紛紛，看來(lái)，又臟又臭的環(huán)境對(duì)人們害處可真不小。哈哈！沒(méi)問(wèn)題，包在環(huán)保機(jī)器人身上。

它的頭上有紅色和藍(lán)色的按扭，背上有紅色和藍(lán)色的小背包，按一下紅色的按扭，就會(huì)把離機(jī)器人十米之內(nèi)的垃圾放入紅色的背包，按一下藍(lán)色的按扭，就可以把離機(jī)器人十米之內(nèi)的空中煙霧收盡藍(lán)色的背包里，你一定會(huì)想，背包裝滿了怎么辦？不用擔(dān)心，機(jī)器人的頭的中央有一根又細(xì)又長(zhǎng)的針，可別小看這根針，清除廢品全靠它呢！它能把所有的廢物變成一棵棵茂密的大樹(shù)，一朵朵飄香的花，或者是清澈的小河、嫩綠的小草。它的肚子上有許多刺，可以不時(shí)地噴出香味，讓空氣清新。哦！忘記介紹的是：它的兩只手心上都有一種名叫吸灰筒的東西，能把汽車尾部排出廢氣“吞了”，然后把它“吃”了，就可以把這種氣體變成電。還有它的腳，踏過(guò)的地方都會(huì)干干凈凈，沒(méi)有一點(diǎn)污染。

怎么樣，給人們的生活帶來(lái)清潔的環(huán)保機(jī)器人還不錯(cuò)吧？

我發(fā)明的機(jī)器人

在我每次出門(mén)的時(shí)候，總看到掃地的爺爺在很辛苦地打掃，我突然想發(fā)明一種機(jī)器人助手。

我覺(jué)得這種機(jī)器人應(yīng)該有兩張嘴，樣子是不是很怪異，其實(shí)，讓它有兩張嘴，是有我的想法的。其中的一張嘴用作可回收垃圾箱，另一張嘴用作不可回收垃圾箱。它的手呢，我準(zhǔn)備把左手設(shè)計(jì)成掃把形狀，右手則設(shè)計(jì)成手形狀的靈活的鐵夾子，需要掃時(shí)用左手，需要分類時(shí)用右手，把垃圾按可回收和不可回收分好類，放入不同的嘴中。

有了我的這咱機(jī)器人，我們的垃圾可就有了好去處，機(jī)器人把可回收的垃圾送到附近的回收站，不可回收的呢?自己吃掉轉(zhuǎn)變成自己需要的電能。如果地面非常干凈的話，機(jī)器人還可以用右手幫居民拎東西，扶老人、孩子過(guò)馬路……

我發(fā)明的機(jī)器人，是不是特別神奇啊? 可能你會(huì)覺(jué)得，我在異想天開(kāi)。其實(shí)，沒(méi)有異想，哪有天開(kāi)呀，只要我們努力學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，相信我這個(gè)美夢(mèng)，一定會(huì)成真的。

同學(xué)們，讓我們共同加油好嗎?

我想發(fā)明的機(jī)器人

我想發(fā)明的機(jī)器人有許多功能，它可以植樹(shù)造林、吸收廢氣放出清新空氣、把垃圾變成電等......機(jī)器人的第一個(gè)功能就是植樹(shù)造林。機(jī)器人會(huì)去大沙漠種上數(shù)不清的綠樹(shù)綠草。一但這樣，就是大沙漠也會(huì)變成綠洲；機(jī)器人的第二個(gè)功能就是把廢氣吸收到體內(nèi)，放出清新空氣。這樣一來(lái)，世界的廢氣就幾乎沒(méi)有了，而清新空氣會(huì)非常多；機(jī)器人的第三個(gè)功能就是用它的“吸收垃圾器”把垃圾吸收到自己的身體里,再轉(zhuǎn)化成電，造福人類；機(jī)機(jī)器人的第四個(gè)功能就是去山上挖寶藏，送給窮人，一但這樣，窮人就不會(huì)沒(méi)錢用了；機(jī)器人的第五個(gè)功能就是進(jìn)入人類的身體里，把細(xì)菌消滅，這樣一來(lái)，人類的身體就會(huì)很健康了；機(jī)器人的第六個(gè)功能就是當(dāng)你爸爸媽媽不在的時(shí)候，給你當(dāng)全自動(dòng)保姆；機(jī)器人的第七個(gè)功能就是......這就是我做的機(jī)器人,完美吧!如果叫小朋友你來(lái)做一個(gè)機(jī)器人,你會(huì)這么做呢? 我想發(fā)明一個(gè)機(jī)器人

我想發(fā)明一個(gè)機(jī)器人，它的名字叫探寶機(jī)器人。

它的頭頂有一個(gè)鉆頭，是來(lái)鉆地用的。雙腳兩邊各有一個(gè)噴發(fā)器，有了它，鉆那堅(jiān)硬的地，就輕松了很多。它頭中間有一個(gè)紅色感應(yīng)器，100米外的地方如果有寶藏，紅色感應(yīng)器就會(huì)變紅，然后發(fā)出“叮叮”的聲音。它有1000米多長(zhǎng)的手，共有八只，有了這么長(zhǎng)的手，發(fā)現(xiàn)了寶藏，如果在1000米以內(nèi)，就不用跑到上面去放寶藏，用手伸到上面放好就夠了。

最厲害的就是它的防守和攻擊能力。他的腳上有50千克重的大炮，發(fā)出去威力驚人，在地下碰到鉆不動(dòng)的東西，就用大炮來(lái)開(kāi)路。

他身上有四只鐵棒，別小看它了，它能發(fā)出100瓦的電力，把我們保護(hù)起來(lái)，這樣別人就傷害不了我們了。

這就是我想發(fā)明的機(jī)器人。你們呢？

我想變成一條魚(yú)

我有很多想變的東西，但是我最想變的是一條小魚(yú)。我變成小魚(yú)后，就可以自由自在地在水里游泳了。

春天，冰雪融化，百花齊放，我就在清清的溪水里游來(lái)游去。有時(shí)突然躍出水面，看看小溪旁邊茂盛的樹(shù)木。我還可以游到瀑布旁邊，去欣賞瀑布旁泉水演奏的動(dòng)聽(tīng)歌曲。

夏天，我在溪水里洗澡。涼涼的溪水，讓我和其他小魚(yú)玩的更高興，更快樂(lè)，我還可以和其他小魚(yú)去捕食小蝦米，品嘗一下鮮鮮的小蝦的味道。

秋天，是一個(gè)果實(shí)累累的季節(jié)。每當(dāng)我們戲水時(shí)，一片片紅色的樹(shù)葉紛紛向大樹(shù)媽媽告別，然后就離開(kāi)樹(shù)媽媽的懷抱。我可以躍出水面，將一片樹(shù)葉壓到小溪底下，讓小溪也感覺(jué)一下樹(shù)林的味道。

冬天到了，小溪結(jié)了冰。我和其他小伙伴把收集的小蝦米拿來(lái)吃，我們吃飽了后，就開(kāi)始冬眠了，美美的睡上一大覺(jué)，直到下一年春天再醒來(lái)。

做一條小魚(yú)也不錯(cuò)吧！

我想變成一朵白云

我想變成一朵美麗的云。白云在空中跑來(lái)跑去，變化多端，一會(huì)兒變成一條龍，一會(huì)兒變成一只可愛(ài)的小狗，白云一點(diǎn)也不老實(shí)，白云自由自在，一會(huì)兒跑到東，一會(huì)兒跑到西。

我真的很想變成一朵白云，整天自由自在。沒(méi)有堆積如山的作業(yè)，每天快快樂(lè)樂(lè)的生活著，跟雨弟弟一起去幫助農(nóng)民伯伯，我要去沙漠，給沙漠的植物帶去水份，讓它們生活的更長(zhǎng)，給沙漠增添綠色，和植物耐旱。我要去旅行，去北京看天安門(mén)，去看無(wú)邊無(wú)際的大海。

如果我是一片云，我要變成小水滴跑到別的白云里，形成一朵很大的云。我還要變各種各樣的東西，變成小鳥(niǎo)，變成一匹正在奔跑的馬，變成一條小船，船上還有人在搖船，變成一朵云好自在呀！

我真的真的想變成一朵云，一朵自由自在的云，一朵無(wú)憂無(wú)慮的云，一朵快快樂(lè)樂(lè)的云。??！我要變成一朵云。

我想變成孫悟空

自從我看過(guò)《孫悟空》這本漫畫(huà)之后，一直想變成孫悟空。

一天，我在公園散步，由于天氣炎熱，我昏昏沉沉地在木椅上睡著了。一覺(jué)醒來(lái)，竟發(fā)現(xiàn)自己變成了孫悟空。這時(shí)，佛祖出現(xiàn)在我的面前，二話不說(shuō)，給我吃下了一粒仙丹，我便擁有了孫悟空的一切本領(lǐng)，可我總覺(jué)得還差些什么。我不斷想，終于發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有“定海神針”。于是，我便叫“筋斗云”去東海龍宮。我到了東海龍宮之后，龍王不肯給我，我想方設(shè)法、千方百計(jì)地纏著龍王，龍王才給我。我覺(jué)得這個(gè)名字不好聽(tīng)，便叫它“無(wú)敵棒”。

我變成了一支鋼筆，在商店里休息。一個(gè)小朋友看上了我，把我買走了。他不停地讓我吸墨汁，然后握著我寫(xiě)出工工整整的字。我累了，他也去睡覺(jué)了。我使出妙計(jì)把我和一支普通的筆交換過(guò)來(lái)，就這樣，我在商店里休息了一晚。

第二天，我正想變成什么東西玩。忽然，“小懶蟲(chóng)，起床啦！”我被這聲音驚醒了。原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)??！我摸著腦袋傻乎乎地笑了。

我想成為一棵樹(shù)

我想成為一棵樹(shù),一棵參天大樹(shù)!

春天,我粗壯的枝干上抽出了嫩綠的小葉子,它們像無(wú)數(shù)個(gè)小腦袋好奇地望著這個(gè)神奇而美妙的世界.當(dāng)太陽(yáng)公公把溫暖的陽(yáng)光灑在我的身上時(shí),這可是我最美的享受哦!當(dāng)我渴了的時(shí)侯,雨姑娘又使出法寶,一粒粒水珠從天而降,身上的小嫩芽快樂(lè)的張開(kāi)了小嘴兒，盡情喝水。.夏天,我身上原本小小的葉子也變成了一片片綠色的小扇,每當(dāng)看到樹(shù)下有人在乘涼、聊天、玩耍,自己都會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)小小的成就感!

秋天來(lái)了,樹(shù)葉就像被染了頭發(fā)一樣,葉角有點(diǎn)泛黃,再后來(lái)又有了一些發(fā)卷,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,樹(shù)上就像掛滿了金黃色的小燈籠,一陣風(fēng)出來(lái),就像無(wú)數(shù)的小天使在天空自由飛翔。

冬天,當(dāng)最后一片戀家的葉子離開(kāi)之后,心里不免有些失落.或許是冬爺爺讀懂了我的心思,天空中飄起了一朵朵潔白的小雪花,它們積在了我的身上,為我穿了一件潔白的雪衣裳,我也在溫暖之中入睡了,等待著來(lái)年的春天?。

我想成為一棵樹(shù)，一棵茁壯的大樹(shù)，和每一片新葉聊天，一直陪伴它們老去??

第二篇：三年級(jí)下學(xué)期目標(biāo)作文

三年級(jí)下學(xué)期目標(biāo)作文

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的三年級(jí)下學(xué)期目標(biāo)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

很快，兩個(gè)月的暑假過(guò)去了，我成了四年級(jí)的大姐。這學(xué)期我們換了很多新老師，制定了很多不同的計(jì)劃?，F(xiàn)在，讓我告訴你我的計(jì)劃。

新學(xué)期，新面貌，但我還是想當(dāng)班長(zhǎng)，但還是要繼續(xù)努力。這學(xué)期需要改善對(duì)同學(xué)的態(tài)度，退一步。不要和同學(xué)斤斤計(jì)較。學(xué)習(xí)成績(jī)應(yīng)該還是保持在95

——98分，或者更高，給新老師留下好印象。雖然很多老師都認(rèn)識(shí)我，但我還是要好好表現(xiàn)。

這學(xué)期，數(shù)學(xué)：只要你專心聽(tīng)課，認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真考試，你就能成為一個(gè)好學(xué)生。中文：你需要多讀課外書(shū)，多積累課外知識(shí)，才能更好。英語(yǔ)：只要多聽(tīng)，多讀，多背，學(xué)英語(yǔ)就會(huì)感到輕松愉快。

也希望在期末取得優(yōu)異成績(jī)，再次獲得“三好學(xué)生”稱號(hào)。

這些是我這學(xué)期的總目標(biāo)。

時(shí)光飛逝，日月如梭，一年的鐘聲已經(jīng)遠(yuǎn)去，我們開(kāi)始了新學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)。

新學(xué)期一定要有新的.目標(biāo)。先說(shuō)說(shuō)我的目標(biāo)。

1、改掉每天臥床的壞習(xí)慣是我新學(xué)期的夢(mèng)想。新學(xué)期，我想每天早上7: 20起床，這樣“鈴聲”就響起來(lái)了，這樣就不用省吃早飯的時(shí)間了，這樣上課就餓了。

2、數(shù)學(xué)方面，我會(huì)認(rèn)真做每一道數(shù)學(xué)題，加快每道題的平均時(shí)間，增加做題的范圍，把每道?？嫉臄?shù)學(xué)分?jǐn)?shù)提高到80分以上。

3、語(yǔ)文方面，我會(huì)多積累古詩(shī)詞、名言警句，多讀課外書(shū)，提高作文水平，提高寫(xiě)作速度，保持50分以上。

4、在英語(yǔ)中，最重要的是多背單詞和短語(yǔ)，增加詞匯量，記住八種時(shí)態(tài)的語(yǔ)法、符號(hào)和連詞，多背新概念課文。第一是訓(xùn)練語(yǔ)感，第二是提高英語(yǔ)作文水平。

5、如果我們想讓我們的同學(xué)張涵予和江楠學(xué)習(xí)，多交朋友，處理好人際關(guān)系。

以上是我新學(xué)期的計(jì)劃。我希望這個(gè)計(jì)劃能給我?guī)?lái)努力學(xué)習(xí)的精神和堅(jiān)持不懈的動(dòng)力。

這學(xué)期又要寫(xiě)《新學(xué)期目標(biāo)》了。我煩死了！

我新學(xué)期的語(yǔ)文目標(biāo)是聽(tīng)寫(xiě)達(dá)到優(yōu)秀或以上，復(fù)習(xí)所學(xué)的單元和課文。提前預(yù)習(xí)其他課文，做好單元測(cè)試。多讀課文，理解意思。上課的時(shí)候，專心做筆記聽(tīng)課，回家復(fù)習(xí)。

數(shù)學(xué)的目標(biāo)是：如果老師稱之為作業(yè)，他一定要把作業(yè)做到最好，這樣才不會(huì)擔(dān)心。如果作業(yè)書(shū)中有錯(cuò)誤，你必須及時(shí)改正。做作業(yè)的時(shí)候，不明白的放在后面，知道的放在前面?？碱}有錯(cuò)題，抄十遍，抄錯(cuò)一套，期末復(fù)習(xí)，一定會(huì)得高分。

英語(yǔ)的目標(biāo)是：不要粗心，看清楚，背單詞，考試時(shí)再檢查，保證試卷上只有10——0題是錯(cuò)的。

運(yùn)動(dòng)的目標(biāo)是在家跳300次，運(yùn)動(dòng)時(shí)間不低于1小時(shí)。

第三篇：三年級(jí)下學(xué)期應(yīng)用題

1．39個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上跳繩，每3人一組，可以分成多少組？

2．4棵楊樹(shù)苗48元，3棵松樹(shù)苗63元，哪種樹(shù)苗每棵的價(jià)錢貴一些？

3．三（1）班小朋友做玩具，一共做了48個(gè)，送給幼兒園15個(gè)，其余的平均分給一年級(jí)3個(gè)班，每班可以分得幾個(gè)？

4．張教師帶100元去商場(chǎng)買3個(gè)小足球，找回了7元，你能知道每個(gè)小足球多少元嗎？

5．一本《故事大王》共65頁(yè)，小明打算4天看完，小花打算6天看完，小明平均每天要看多少頁(yè)？小花呢？

6．張大伯家養(yǎng)了18只鴨，養(yǎng)雞的只數(shù)是鴨的2倍，張大伯家養(yǎng)雞和鴨一共多少只？

7．停車場(chǎng)有大汽車45輛，小汽車比大汽車多17輛，大汽車和小汽車一共有多少輛？

8．明明有42張郵票，芳芳比他少15張，他們倆人一共有郵票多少?gòu)垼?/p>

9．一件上衣45元，褲子比上衣便宜12元，買一套衣服要多少元？

10．小白兔拔了14個(gè)蘿卜，小灰兔拔的是它的3倍。小白兔比小灰兔少拔了多少棵？

11．校園里有水杉樹(shù)24棵，松樹(shù)的棵數(shù)是水杉樹(shù)的3倍。水杉樹(shù)和松樹(shù)一共有多少棵？水杉樹(shù)比松樹(shù)少多少棵？

12．公園里有黑天鵝28只，白天鵝的只數(shù)比黑天鵝的3倍多9只。白天鵝有多少只？

13．三年級(jí)去圖書(shū)館借書(shū)，上午借了420本，下午比上午多借20本。這一天三年級(jí)共借書(shū)多少本？

14．用6個(gè)邊長(zhǎng)1厘米的小正方形拼成一個(gè)大長(zhǎng)方形，拼成的長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬各是多少厘米？周長(zhǎng)是多少厘米？

15．一個(gè)長(zhǎng)方形操場(chǎng)，長(zhǎng)55米，寬35米，小華沿操場(chǎng)的邊跑了2圈，跑了多少米？

16．用一根線正好圍成一個(gè)邊長(zhǎng)是8厘米的正方形。這根線長(zhǎng)多少厘米？

17．養(yǎng)魚(yú)場(chǎng)去年放養(yǎng)魚(yú)苗896尾，今年放養(yǎng)的魚(yú)苗數(shù)是去年的2倍。今年放養(yǎng)多少尾？

18．科學(xué)館上午有3批學(xué)生來(lái)參觀，每批169人，下午又有213名學(xué)生前來(lái)參觀。這一天一共有多少學(xué)生來(lái)參觀？

19．一頭牛一天要吃32千克草。2頭牛4天要吃多少千克草？ 20．有一塊土地，用來(lái)種西紅柿，用來(lái)種茄子，其余用種西瓜。西瓜占地幾分之幾？

21．李大伯家養(yǎng)了200只雞，第一天先賣128只，平均每只雞可賣9元，李大伯這天能賣多少元？

剩下的雞第二天賣，每8只裝一籠，能裝多少籠？

22．48個(gè)同學(xué)去采集昆蟲(chóng)標(biāo)本，每3人分一組，可以分成多少組？

23．同學(xué)們要種93棵樹(shù)，已經(jīng)種了18棵，剩下的樹(shù)苗平均分給5個(gè)小組，每個(gè)小組還要種多少棵？

24．上海市六月份降水量是42毫米，七月份比六月份少了14毫米。

六、七兩個(gè)月一共降水多少毫米？

25．玩具廠每小時(shí)可以生產(chǎn)玩具600個(gè)，從上午十時(shí)到下午二時(shí)，大約可以生產(chǎn)玩具多少個(gè)？

26．一個(gè)正方形花圃，邊長(zhǎng)是15米。它的周長(zhǎng)是多少米？

27．在一塊長(zhǎng)16米，寬8米的長(zhǎng)方形地的周圍圍上圍欄，圍欄一共長(zhǎng)是多少米？

28．少年宮學(xué)習(xí)繪畫(huà)的小朋友共108人，學(xué)習(xí)書(shū)法的小朋友人數(shù)比學(xué)習(xí)繪畫(huà)的2倍少36人。少年宮學(xué)習(xí)書(shū)法的有多少人？

29．每根跳繩長(zhǎng)2米。65米長(zhǎng)的一根繩子，最多能剪多少根跳繩？還剩幾米？

30．李教師買了2副羽毛球拍，付出70元，找回6元。每副羽毛球拍多少元？

31．一本科普書(shū)，小明準(zhǔn)備6天看完，平均每天要看多少頁(yè)？

32．同學(xué)們做了80朵紙花，每5朵扎一束，可以扎幾束？每4朵扎一束，可以扎幾束？

33．一種練習(xí)本每本的單價(jià)是4角。王教師用5元錢，最多可以買多少本這樣的練習(xí)本？

34．小華去商店里買飲料，買了5瓶，付給營(yíng)業(yè)員100元，找回35元。每瓶飲料多少錢？

35．同學(xué)們到果園參加義務(wù)勞動(dòng)，男同學(xué)有40人，女同學(xué)有38人。每6人分一組，一共可以分成多少個(gè)小組？

36．三（2）班有男生26人，女生22人。全班同學(xué)平均分成4個(gè)小隊(duì)。平均每個(gè)小隊(duì)有多少名同學(xué)？如果每個(gè)同學(xué)發(fā)2本數(shù)學(xué)練習(xí)本，全班一共需要多少本數(shù)學(xué)練習(xí)本？

37．學(xué)校舞蹈隊(duì)里有18名男生，女生人數(shù)是男生的2倍。舞蹈隊(duì)男、女生一共有多少人？

38．去天文臺(tái)參觀的女生有9人，男生去的人數(shù)比女生的3倍還多1人。40座的汽車夠坐嗎？

39．一批貨物，已經(jīng)運(yùn)走了8噸，剩下的是運(yùn)走的5倍。這批貨物一共有多少噸？

40．小明買了6套體育畫(huà)片，每套4元，又買了一本描紅字帖15元。小明一共花了多少元？

41．一場(chǎng)球賽從14：45開(kāi)始，到16：18結(jié)束。這場(chǎng)球賽進(jìn)行了多長(zhǎng)時(shí)間？

42．同學(xué)們?nèi)澊Ｄ型瑢W(xué)去了27人，女同學(xué)去了29人，每4人坐一條船。一共需要租多少條船？

43．王大伯家養(yǎng)了15只鵝，養(yǎng)鴨的只數(shù)是鵝的4倍，養(yǎng)的雞比鴨多38只。王大伯家養(yǎng)鴨多少只？養(yǎng)雞多少只？

44．一幅畫(huà)，長(zhǎng)50厘米，寬30厘米。用一根長(zhǎng)150厘米的木條做它的邊框，夠不夠？

45．每袋鹽重500克，6袋鹽一共有多少克？合多少千克？

46．家禽養(yǎng)殖場(chǎng)飼養(yǎng)了257只鴨，還飼養(yǎng)了158籠雞，每籠有5只。這個(gè)養(yǎng)殖場(chǎng)一共養(yǎng)了雞和鴨多少只？

47．工廠每天可生產(chǎn)406個(gè)玩具熊，照這樣計(jì)算，5天一共生產(chǎn)多少個(gè)玩具熊？

48．一輛卡車每分鐘行駛850米，轎車每分鐘行駛的米數(shù)比卡車的3倍還多50米。轎車每分鐘行駛多少米？

49．一個(gè)建筑工地第一天運(yùn)來(lái)180袋水泥，第二天運(yùn)來(lái)的袋數(shù)比第一天的2倍少19袋。第二天運(yùn)來(lái)多少袋水泥？

50．每輛卡車一次可裝4噸貨物。用8輛這樣的卡車運(yùn)5次，一共可運(yùn)貨物多少噸？

51．每人每天可裝配自行車14輛，照這樣計(jì)算，8人工作7天，一共裝配自行車多少輛？

52．軍軍看一本書(shū)，已經(jīng)看了5天，每天看24頁(yè)，還剩下10頁(yè)沒(méi)有看。這本書(shū)一共有多少頁(yè)？

53．三年級(jí)二班有男生25人，女生23人。每4人分得一個(gè)足球。一共需要準(zhǔn)備多少個(gè)足球？

54．小紅看一本故事書(shū)有154頁(yè)。她爸爸看的一本科技書(shū)的頁(yè)數(shù)比這本故事書(shū)的4倍還多58頁(yè)。她爸爸看的科技書(shū)有多少頁(yè)？

55．一臺(tái)拖拉機(jī)每小時(shí)可以運(yùn)貨2噸。照這樣計(jì)算，6臺(tái)這樣的拖拉機(jī)5小時(shí)可以運(yùn)貨多少噸？

56．有59名同學(xué)去游船。每5人租一只小船，共要租多少只小船？ 57．飼養(yǎng)組養(yǎng)了68只小兔。如果每只籠子里養(yǎng)6只，要多少只籠子？

58．一根長(zhǎng)繩25米，每2米做一根跳繩，一共可以做多少根跳繩？

59．一本故事書(shū)86頁(yè)，小華每天看6頁(yè)，第幾天看完？

60．一張課桌60元，比一張椅子貴34元，一套課桌椅多少元？

61．一輛車上午8時(shí)從上海開(kāi)出，每上時(shí)行55千米，晚上6時(shí)到達(dá)南京。你知道上海到南京有多遠(yuǎn)嗎？

62．王伯伯家養(yǎng)白兔45只，養(yǎng)的黑兔比白兔少18只，王伯伯家一共養(yǎng)兔多少只？

63．李大伯家去年養(yǎng)雞800只，今年養(yǎng)雞的只數(shù)是去年的3倍，今年多養(yǎng)了多少只？

64．商店運(yùn)來(lái)梨455千克，運(yùn)來(lái)的蘋(píng)果比梨的3倍少160千克，商店運(yùn)來(lái)蘋(píng)果多少千克？

65．從甲城到乙城的鐵路長(zhǎng)560千米，一列火車以每小時(shí)118千米的速度從甲城開(kāi)往乙城，3小時(shí)后能到達(dá)嗎？

66．王師傅上午加工零件48個(gè)，下午加工零件56個(gè)，照這樣計(jì)算，一個(gè)星期工作5天，共加工零件多少個(gè)？

67．科技小組有男同學(xué)58名，女同學(xué)44名，文藝小組人數(shù)是科技小組的2倍。文藝小組共有多少人？

68．小麗跑步去學(xué)校，平均每分鐘跑84米。3分鐘后剛好到了全程的一半，她家到學(xué)校大約多少米？

69．學(xué)?；@球場(chǎng)長(zhǎng)26米，寬14米。沿籃球場(chǎng)的四周跑5圈，共跑了多少米？

70．王師傅和李師傅共同加工一批零件，王師傅完成了其中的4/9，李師傅完成了其中的5/9，兩人誰(shuí)加工得多？多加工這批零件的幾分之幾？

71,小明有十個(gè)蘋(píng)果，買進(jìn)二個(gè)，決定將這些蘋(píng)果送給三個(gè)朋友，每個(gè)朋友平均有多少個(gè)蘋(píng)果

72.王爺爺家靠院墻處有一塊長(zhǎng)方形的菜地。王爺爺給這塊菜地圍上了籬笆墻。已知籬笆墻的總長(zhǎng)是40米，這塊菜地的寬是10米。這塊菜地的面積是多少？

第四篇：三年級(jí)下學(xué)期工作總結(jié)

三年級(jí)下學(xué)期工作總結(jié)

三年級(jí)下學(xué)期工作總結(jié)

高十七班在 — XX 年 下學(xué)期班級(jí)工作中，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力在德、智、體、美、勞各方面都取得一定的成績(jī)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想品德方面

進(jìn)入高三年級(jí)下學(xué)期，學(xué)習(xí)知識(shí)雖然是首要任務(wù)，但學(xué)期開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)校規(guī)和班規(guī)，學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，一學(xué)期認(rèn)真執(zhí)行，教育學(xué)生遵紀(jì)守法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，每月組織一次思想品德教育班會(huì)，狠抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，使班級(jí)形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，特別是接近高考期間多次進(jìn)行“一顆紅心，兩種準(zhǔn)備”的思想教育，一學(xué)期來(lái)，全班同學(xué)思想品德操行分均為優(yōu)。經(jīng)過(guò)各方面的教育，使學(xué)生身心得到健康發(fā)展。

二、智育方面

高三下學(xué)期抓好高考復(fù)習(xí)是班主任的首要任務(wù)，在短短的４個(gè)月復(fù)習(xí)中，讓不同層次的學(xué)生得到一定的提高。學(xué)期開(kāi)始讓學(xué)生制定嚴(yán)格周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到每一次校內(nèi)統(tǒng)測(cè)各科成績(jī)均要提高，每次統(tǒng)測(cè)成績(jī)出來(lái)，及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)分析、總結(jié)存在的問(wèn)題，而且多次分層次召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，壩區(qū)同學(xué)利用雙休日分別進(jìn)行家訪，在這學(xué)期中至少去了兩次壩區(qū)同學(xué)的家，經(jīng)常到住校生宿舍看望學(xué)生并和他們分析學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題。每次統(tǒng)考后主動(dòng)與任課教師一起分析考試的情況，經(jīng)過(guò)師生的共同努力，每次統(tǒng)測(cè)成績(jī)都有所提高，增強(qiáng)了學(xué)生自信心，使學(xué)生在良好的環(huán)境中吸取知識(shí)。在校內(nèi)外各種知識(shí)競(jìng)賽中均有學(xué)生分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)，李毅同學(xué)被評(píng)為省級(jí)三好學(xué)生，張應(yīng)得被評(píng)為州級(jí)三好學(xué)生。

三、體育衛(wèi)生方面

高三下學(xué)期，學(xué)習(xí)較緊張，但體育鍛煉要跟上，因此提出“健康的身體是學(xué)習(xí)的保障”，要求一天中抽出一個(gè)小時(shí)時(shí)間參加各種體育鍛煉，如：組織學(xué)生進(jìn)行班級(jí)體育比賽等。特別是接近高考后期，加強(qiáng)進(jìn)行健康鍛煉的教育，保證“兩操”的順利進(jìn)行。一學(xué)期中，每星期的衛(wèi)生工作評(píng)比均在中上水平。

總之，各方面取得一定的成績(jī)，也有不足的地方。希望在以后的工作中不斷完善，加強(qiáng)各方面的工作。

三年級(jí)下學(xué)期工作總結(jié)

素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧的發(fā)展，個(gè)性特長(zhǎng)得到充分的培育。這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、具有劃時(shí)代意義的改革。本學(xué)期我擔(dān)任三、二班的班主任工作，在學(xué)校的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全班師生一學(xué)期的共同努力，同學(xué)們的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感明顯真增強(qiáng)，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律，逐步向一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的班集體發(fā)展。在開(kāi)展班主任工作中，也積累了一些方法經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹(shù)立威望。

“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和“愛(ài)”。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀察。了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn)；二要研究學(xué)生的個(gè)性特征，了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你“既親近又崇拜”，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹(shù)立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、不斷更新教育觀念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平

國(guó)家己經(jīng)實(shí)行新一輪的課程改革，啟用課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)中必須有新的理念、運(yùn)用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信，才有利于班級(jí)的管理。所以樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，了解國(guó)內(nèi)外最新的教育動(dòng)態(tài)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為班級(jí)管理創(chuàng)造更有利的條件。

三、言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生自主能力

現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)。而且留守兒童很多，在家里家長(zhǎng)根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校、在教室看見(jiàn)地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來(lái)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來(lái)，放入垃圾桶。剛開(kāi)始那段時(shí)間，學(xué)生還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著，沒(méi)有一點(diǎn)兒積極主動(dòng)性，這時(shí)我就開(kāi)始思索，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級(jí)，人人講衛(wèi)生呢？從這以后，我每天都早早來(lái)到學(xué)校，首先整理一下辦公桌椅，發(fā)現(xiàn)地上有紙?jiān)僖膊缓皩W(xué)生了，而是自己把它撿起來(lái)。幾天過(guò)后，有些同學(xué)看見(jiàn)地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈，再也不用老師去指派了，對(duì)這些同學(xué)我及時(shí)的予以表?yè)P(yáng)，夸獎(jiǎng)他們愛(ài)干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰(shuí)往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責(zé)他，大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感。通過(guò)這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動(dòng)的行為，不利于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，要讓學(xué)生真正養(yǎng)成好習(xí)慣，要用正確的方法去引導(dǎo)。

四、努力探求班級(jí)管理方法——小組自主管理模式。

一、小組的組成

1、小組的組建。由于我們班額較多，共75人，所以首先選舉一個(gè)班長(zhǎng)和五個(gè)值日班長(zhǎng)。班長(zhǎng)負(fù)責(zé)全班日常事務(wù)，值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)一天的班務(wù)工作和一個(gè)大組的工作。然后從其他同學(xué)中選舉小組長(zhǎng)。把除小組長(zhǎng)之外的同學(xué)按學(xué)習(xí)、素質(zhì)、表現(xiàn)等情況分成按好、中、差情況分成三組。有小組長(zhǎng)和三組中的一人組成四人小組。按照小組安排學(xué)生的座次，按座次情況分成五個(gè)大組。

2、小組的平時(shí)調(diào)整。小組一旦形成，具有穩(wěn)定性，不能隨便調(diào)換。假如某一個(gè)同學(xué)想到其他組去，必須取得本小組組長(zhǎng)的同意和想去的小組組長(zhǎng)的同意，再取得本大組值日班長(zhǎng)和班長(zhǎng)的同意，最后讓班主任定奪。如果某一同學(xué)由于某種原因，本小組一致同意不要他了，這個(gè)同學(xué)必須自行聯(lián)系其他小組到其他小組中去。這樣小組中的每個(gè)成員都必須珍惜本小組的榮譽(yù)，為本小組的榮譽(yù)做出自己的貢獻(xiàn)，爭(zhēng)取其他同學(xué)對(duì)自己的認(rèn)可和尊重。

二、小組的管理職能

㈠課堂學(xué)習(xí)管理職能：

課堂上，各小組組長(zhǎng)積極組織本小組的組員對(duì)老師安排的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行探索交流，對(duì)沒(méi)有弄明白的同學(xué)進(jìn)行仔細(xì)的講解，力爭(zhēng)本小組形成統(tǒng)一的研究成果，不論哪一個(gè)組員起來(lái)匯報(bào)，都是本小組的統(tǒng)一研究成果。

㈡課外學(xué)習(xí)管理職能：

1、布置家庭作業(yè)和檢查作業(yè)。我們的作業(yè)分兩部分，一是任課教師布置的少量的必須的鞏固作業(yè)和預(yù)習(xí)作業(yè)。二是由小組根據(jù)小組成員的實(shí)際情況布置的小組作業(yè)，小組作業(yè)已組長(zhǎng)為主，各成員共同協(xié)商，把各成員在學(xué)習(xí)中的薄弱知識(shí)布置作業(yè)，進(jìn)行溫習(xí)鞏固。第二天到校后，小組長(zhǎng)組織本組同學(xué)檢查本小組的家庭作業(yè)，包括老師布置的作業(yè)和小組布置的作業(yè)。

2、小組自主研究問(wèn)題。

各小組根據(jù)本小組的實(shí)際情況，確立本小組的研究問(wèn)題，包括學(xué)習(xí)的各個(gè)學(xué)科。

3、小組檢查知識(shí)的掌握情況。在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，小組組員間相互檢查知識(shí)的掌握情況，組員間相互做老師，達(dá)到鞏固知識(shí)，共同提高的作用。

㈢紀(jì)律秩序管理職能：

1、課堂秩序管理。在小組長(zhǎng)的統(tǒng)一管理下，各組員相互提醒，保證本小組的組員遵守課堂規(guī)范，積極參與課堂學(xué)習(xí)。

2、路隊(duì)秩序管理：每小組排一行，各小組自主管理，保證路隊(duì)的快靜齊。

3、衛(wèi)生管理：由值日班長(zhǎng)安排各小組具體的衛(wèi)生任務(wù)，各小組在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，完成本小組的衛(wèi)生任務(wù)。

4、課間秩序管理：管好自己的人，是每個(gè)小組的管理理念，在課間，小組內(nèi)進(jìn)行有效管理，保證課間活動(dòng)有序進(jìn)行。

㈣其他管理職能：

1、保持和家長(zhǎng)的聯(lián)系。各小組長(zhǎng)掌握本小組各組員的家長(zhǎng)聯(lián)系電話，當(dāng)組員出現(xiàn)錯(cuò)誤或取得成績(jī)時(shí)，及時(shí)通知家長(zhǎng)，以便家長(zhǎng)做出及時(shí)的反應(yīng)。同時(shí)，家長(zhǎng)也可以隨時(shí)打電話向小組長(zhǎng)了解自己孩子的學(xué)習(xí)及表現(xiàn)情況。這樣做到了家長(zhǎng)、學(xué)校的及時(shí)準(zhǔn)確的溝通。

2、參與家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，把“學(xué)生在校表現(xiàn)情況”這部分內(nèi)容放給小組長(zhǎng)和班長(zhǎng)，由他們向家長(zhǎng)詳細(xì)真實(shí)的介紹學(xué)生的在校表現(xiàn)情況。

三、小組評(píng)價(jià)管理

1、用加減分來(lái)量化學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)等綜合情況。小組量化細(xì)則在開(kāi)學(xué)初由班主任和全體同學(xué)共同商定，在執(zhí)行過(guò)程中根據(jù)實(shí)際情況在全體同學(xué)同意的情況下可做適當(dāng)調(diào)整。由值日班長(zhǎng)填寫(xiě)小組量化表，由班長(zhǎng)和全體同學(xué)監(jiān)督。

2、星級(jí)評(píng)價(jià)和優(yōu)秀小組

根據(jù)量化成績(jī)，每20分得星一顆，貼在自己課桌的上方。有幾顆星，就稱為幾星級(jí)學(xué)生。根據(jù)小組的得星的總顆數(shù)，評(píng)選優(yōu)秀小組。優(yōu)秀小組每月評(píng)選一次，只要達(dá)到優(yōu)秀小組標(biāo)準(zhǔn)，即成為優(yōu)秀小組。如果四個(gè)月份都是優(yōu)秀小組，即為本學(xué)期優(yōu)秀小組。每個(gè)月優(yōu)秀小組的具體評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)在這個(gè)月的開(kāi)始由班主任和全體同學(xué)共同商定。

3、小組點(diǎn)評(píng)制度

每周一下午班會(huì)時(shí)間，首先舉行小組點(diǎn)評(píng)。

1、組內(nèi)點(diǎn)評(píng)：小組內(nèi)的每個(gè)成員向本組其他成員介紹自己做了那些工作，在哪一方面取得了那些成績(jī)，在哪一方面取得了那些進(jìn)步。小組的其他成員對(duì)他做出肯定或否定評(píng)價(jià)。

2、小組長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)：由小組長(zhǎng)對(duì)本小組成員進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)的主要內(nèi)容：①本小組在本段時(shí)間里做了那些工作，取得了那些成績(jī)。例如做了多少道題，寫(xiě)了幾篇作文，研究了那些問(wèn)題，看了那些課外讀物等。本部分內(nèi)容主要包括小組共同安排的作業(yè)，本小組共同安排的活動(dòng)等內(nèi)容。②本小組那些同學(xué)在哪一方面表現(xiàn)好，取得了那些成績(jī)，那些同學(xué)在哪一方面取得了怎樣的進(jìn)步。小組點(diǎn)評(píng)主要向全班同學(xué)展示本小組的優(yōu)勢(shì)，介紹本小組曾經(jīng)做過(guò)的工作，取得的主要成績(jī)。

3、值日班長(zhǎng)和班長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)。值日班長(zhǎng)和班長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)以小組為點(diǎn)評(píng)單位，點(diǎn)評(píng)哪一個(gè)小組在哪一方面表現(xiàn)好，好在哪里，哪一個(gè)小組哪一方面表現(xiàn)差，差在哪里。值日班長(zhǎng)主要點(diǎn)評(píng)本大組和他值日當(dāng)天的情況。班長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)全部小組和大組。

4、教師點(diǎn)評(píng)。教師根據(jù)小組點(diǎn)評(píng)、值日班長(zhǎng)和班長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)的情況，參照自己平時(shí)對(duì)各小組的了解，對(duì)各小組做出的成績(jī)予以肯定，對(duì)各小組的不足指出改正的方向，對(duì)表現(xiàn)好的小組提出表?yè)P(yáng)。

四、積極組織班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

讓學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)，提高能力，是我一貫的追求。為此，積極引導(dǎo)學(xué)生組織參加各類活動(dòng)，例如節(jié)日慶?；顒?dòng)、演講比賽、讀書(shū)活動(dòng)等。在六一學(xué)校組織的節(jié)目匯演中，我們有兩個(gè)學(xué)生自編自演的節(jié)目參加了匯演，獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師、學(xué)生的一致好評(píng)。正是在這些活動(dòng)中，學(xué)生增長(zhǎng)了能力，發(fā)展了自己，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。

五、不斷更新教育觀念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平

國(guó)家己經(jīng)實(shí)行新一輪的課程改革，啟用課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)中必須有新的理念、運(yùn)用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信，才有利于班級(jí)的管理。所以樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，了解國(guó)內(nèi)外最新的教育動(dòng)態(tài)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為班級(jí)管理創(chuàng)造更有利的條件。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，班級(jí)工作取得了一定的成績(jī)，但也還存在著一些問(wèn)題，比如遇學(xué)生犯錯(cuò)誤，有時(shí)比較急躁，和一部分學(xué)生溝通時(shí)間較少等等。這些問(wèn)題，我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級(jí)管理水平。

第五篇：三年級(jí)下學(xué)期總結(jié)

三年級(jí)下學(xué)期總結(jié)

三年級(jí)下學(xué)期總結(jié)范文一

光如梭，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的科學(xué)教學(xué)工作就要結(jié)束了，回首這半年的得與失，心中真是酸甜苦辣咸五味俱全啊?？粗鴮W(xué)生們一天天的愛(ài)上科學(xué)，一天天的進(jìn)步，我感覺(jué)到很欣慰。為了使我今后的教學(xué)更加完善，我針對(duì)這學(xué)期的教學(xué)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的總結(jié)。

小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來(lái)越受到各界的重視。我知道，要想提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，要從常規(guī)課上要質(zhì)量。盡管課比較多，但是我仍然盡力精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進(jìn)行教學(xué)，與學(xué)生一起學(xué)習(xí)一起推薦一起進(jìn)步。一學(xué)期下來(lái)，我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)生的合作意識(shí)和合作能力也得到大大的增強(qiáng)。

一、注重學(xué)生參與的能力

要在課堂教學(xué)中，發(fā)揮學(xué)生的自主性，就要讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，讓學(xué)生在活動(dòng)中把感受到的、觀察到的、想象到的用自身的話歸納出來(lái)，然后在教師的引導(dǎo)下，作出正確的判斷。要想真正讓學(xué)生參與到學(xué)習(xí)的過(guò)程中，老師在課前要做好準(zhǔn)備，也要安排學(xué)生按每節(jié)課的要求，做好課前準(zhǔn)備，在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學(xué)活動(dòng)中去。

二、提高學(xué)生的參于能力和參于興趣。

在課堂教學(xué)中，我們都知道興趣是最好的老師。我認(rèn)為只有激發(fā)學(xué)生的興趣，學(xué)生才可能學(xué)好，激發(fā)學(xué)生做一個(gè)積極勞動(dòng)者，勤動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。并且科學(xué)教材非?；\統(tǒng)，要讓學(xué)生在觀察實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)結(jié)論，學(xué)到知識(shí)，假如在課堂中只是老師講，學(xué)生聽(tīng)，課堂就會(huì)很枯燥、無(wú)味，假如能在課堂中，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，用多種感官去觀察體驗(yàn)感悟，我想這樣會(huì)收到意想不到的效果。學(xué)生就會(huì)養(yǎng)成勤于動(dòng)手動(dòng)腦，仔細(xì)觀察，就會(huì)獲得新的科學(xué)理念。

三、讓學(xué)生享受參于的過(guò)程和快樂(lè)。

我認(rèn)為在課堂教學(xué)中，要關(guān)注學(xué)生在參與過(guò)程中的表示，要和時(shí)給于褒揚(yáng)，好讓學(xué)生有興趣下次參與進(jìn)來(lái)。還要讓學(xué)生帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂，帶著問(wèn)題走出課堂，時(shí)常探究。在學(xué)生參與過(guò)程中，我們要精心設(shè)置問(wèn)題，合理布置，解疑、質(zhì)疑。小學(xué)生的天性是好奇的，是好動(dòng)的，在參與過(guò)程中，他們能體驗(yàn)到自身參與的快樂(lè)，又可以解決很多生活中的疑問(wèn)，我想小朋友們是很樂(lè)意的，我們的課堂也會(huì)豐富多彩，我們的心情也會(huì)因?yàn)樾∨笥褌兊臉?lè)于參與而快樂(lè)無(wú)比。

四、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，輔助教學(xué)

把網(wǎng)絡(luò)資源運(yùn)用于科學(xué)教學(xué)中，能使學(xué)生發(fā)生一種身臨其境的感覺(jué)，使籠統(tǒng)知識(shí)具體化、形象化。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握，提高課堂教學(xué)效果。如五年級(jí)下學(xué)期的《我從哪里來(lái)》和三年級(jí)下學(xué)期的《昆蟲(chóng)》單元，對(duì)于這些很難解釋的知識(shí)，雖然我們課堂上引導(dǎo)學(xué)生從日常生活中也能解決，但那只是模糊的認(rèn)識(shí)，但利用多媒體的音像動(dòng)畫(huà)的魅力深深地吸引著學(xué)生的眼球，收到了意想不到的效果，真的要感謝多媒體的神奇作用，是我們的教學(xué)真實(shí)而具體。

當(dāng)然在教學(xué)中，還存在著很多缺乏，我會(huì)在以后的教學(xué)實(shí)踐中，更加嚴(yán)格要求自身，改進(jìn)教學(xué)方法，努里提高教學(xué)水平，更好的完成教學(xué)工作。

三年級(jí)下學(xué)期總結(jié)范文二

期末將至，是老師們忙于寫(xiě)教學(xué)總結(jié)的時(shí)候，六十鋪教育網(wǎng)網(wǎng)特推出多篇三年級(jí)下學(xué)期音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)推薦范文，供大家參考：

這學(xué)期學(xué)校布置我上三年級(jí)下學(xué)期音樂(lè)課為了能更好地完成教學(xué)任務(wù)達(dá)到教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生有理解，有表情地歌唱和感受音樂(lè)的能力，通過(guò)音樂(lè)的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展。經(jīng)過(guò)了不時(shí)的實(shí)驗(yàn)和研究，現(xiàn)總結(jié)實(shí)驗(yàn)的工作情況和經(jīng)驗(yàn)。

一、以音樂(lè)的五大“基本理念”為教學(xué)的新理念。

課改實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作展開(kāi)以來(lái)，新的理念使我對(duì)自身過(guò)去的教學(xué)思想進(jìn)行了反思和重新審視。在過(guò)去那種以教師為中心、以課本為中心的一板一眼的教學(xué)模式以不在適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要，應(yīng)積極學(xué)習(xí)和貫徹新的“音樂(lè)課程規(guī)范”，改變教學(xué)觀念，以音樂(lè)的五大“基本理念”作為教學(xué)的新理念。在教學(xué)中，教師要敢于嘗試新的教學(xué)方法，把學(xué)生作為教育的主體,通過(guò)各種手段使學(xué)生懂得“愛(ài)學(xué)”與“如何學(xué)？”培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)音樂(lè)和高尚的情操。教師在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運(yùn)用范唱方式于音樂(lè)藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過(guò)藝術(shù)形象的感染來(lái)完成思想教育。

二、教學(xué)手段靈活多樣，激發(fā)學(xué)生興趣。

在唱歌教學(xué)中，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢(shì)，正確的呼吸準(zhǔn)確的發(fā)音，清晰的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤(rùn)，不時(shí)提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準(zhǔn)的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對(duì)音樂(lè)形象的理解能力，培養(yǎng)良好的聽(tīng)覺(jué)和造就音樂(lè)的“耳樂(lè)”。

在教學(xué)中，我一改以往先練聲再拍節(jié)奏等沉悶的教學(xué)方法，而是先讓學(xué)生聽(tīng)、感受歌曲和猜謎、講故事等教學(xué)手段來(lái)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，如：在《我愛(ài)老師》這一節(jié)研討課中，我這一課，我讓學(xué)生多聽(tīng)、多看、多講，讓他們多扮演、多參與、多評(píng)價(jià)。并圍繞著我校音樂(lè)科的校本教研課題《如何使小學(xué)生在音樂(lè)課堂中進(jìn)行編創(chuàng)活動(dòng)》展開(kāi)研究。如：在節(jié)奏中和在歌詞中進(jìn)行編創(chuàng)活動(dòng)。讓學(xué)生互評(píng)。將知識(shí)滲透在活動(dòng)中，激發(fā)他們的動(dòng)力，學(xué)生學(xué)得輕松，教師教得輕松。特別要多鼓勵(lì)他們暢所欲言、大膽創(chuàng)新，容許學(xué)生有許多不同的答案，課堂氣份自然活躍。也就是一堂優(yōu)質(zhì)課了。我除了讓學(xué)生聽(tīng)、唱、拍、跳、演外，還用猜迷來(lái)激發(fā)學(xué)生的注意力，又讓他們講些故事，在編創(chuàng)節(jié)奏和歌詞時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，將知識(shí)滲透在活動(dòng)中，激發(fā)他們的動(dòng)力，學(xué)生學(xué)得高興、學(xué)得輕松，教師也教得開(kāi)心。我還讓學(xué)生扮演各民族的舞蹈，感受各民族的文化和風(fēng)土人情，特別要多鼓勵(lì)他們暢所欲言、大膽創(chuàng)新，容許學(xué)生有許多不同的答案和不同的表達(dá)方式，課堂氣份自然活躍。