第一篇：安徽最美教師巡回報(bào)告心得(孫恒義)

安徽最美教師巡回報(bào)告心得

柏王小學(xué)——孫恒義

在觀看的過(guò)程中，我兩眼含淚，他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深地打動(dòng)了我，鼓舞了我。原來(lái)，在我抱怨學(xué)生素質(zhì)不高，在我工作疲憊喊累的時(shí)候，在另一個(gè)角落，還有一群無(wú)私奉獻(xiàn)的人。此刻，他們的堅(jiān)持、他們的精神是美的最好詮釋。沒(méi)有優(yōu)越的工作環(huán)境，甚至達(dá)不到正常的生活水平，他們能想的不是工資的優(yōu)越，而是不離不棄的守候，守候他們的職責(zé)，守候孩子們的夢(mèng)想，守候那片土地的希望。

教師是太陽(yáng)底下最光輝的形象，最美的背后是無(wú)私的付出，最美的背后是時(shí)刻想著他人。他們之所以感人，就是因?yàn)樗麄冃闹卸加心欠輰?duì)孩子的真摯而深切的愛(ài)。有愛(ài)支撐，才會(huì)是最美的情感、最美的事跡。因?yàn)樾闹杏袗?ài)，有信念，他們甘受清貧，無(wú)怨無(wú)悔。歲月長(zhǎng)在，文化長(zhǎng)青，但愿最美教師，好人一生平安！

學(xué)習(xí)了“最美鄉(xiāng)村教師”的感人事跡，我的心被深深的觸動(dòng)了?？粗且粋€(gè)個(gè)平凡的名字，殊不知，名字的背后卻書(shū)寫(xiě)著一個(gè)又一個(gè)感人至深的真實(shí)故事。他們?cè)诓煌沫h(huán)境中卻發(fā)揚(yáng)著無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大精神。他們的精神、他們的行動(dòng)正是對(duì)教師高尚師德的最美好的詮釋。提及這些最美鄉(xiāng)村教師，無(wú)論是身受病痛折磨仍堅(jiān)守三尺講臺(tái)，還是在大山里堅(jiān)守了三四十年，無(wú)論是像母親一樣照顧孩子，還是為了自己的學(xué)生虧欠了家人……不管是什么，他們的信念是共同的，那就是做好教育，一切為了孩子。我應(yīng)該向最美教師學(xué)習(xí)，在這些最美教師先進(jìn)事跡的啟迪和鼓舞下，我將樹(shù)立正確師德觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書(shū)育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化作為一名教師的責(zé)任心。如今我已工作了三十四年，每天只是為了用心教學(xué)生知識(shí)，努力提升他們的成績(jī)，“美”不知哪件事能與它有聯(lián)系？今天，觀看了安徽省最美教師的教學(xué)事跡后，我已然感悟到，美就是生活中的點(diǎn)滴小事。對(duì)一名教師而言就是講好每一節(jié)課，判好每一本作業(yè)，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。

開(kāi)學(xué)伊始，開(kāi)展這樣的榜樣學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)真善美，傳遞正能量，就像一場(chǎng)透心雨一樣澆灌在每一位老師心上。我向最美教師致敬，我愿與他們?yōu)榘駱樱餐诮逃龖?zhàn)線(xiàn)上奮斗。在今后的工作中，我們要努力增強(qiáng)教師的使命感，強(qiáng)化自己的責(zé)任心，不斷的學(xué)習(xí)，以“最美教師”為榜樣，奮發(fā)有為，開(kāi)拓進(jìn)取，做學(xué)生擁戴的老師，做人民滿(mǎn)意的教師。

通過(guò)觀看最美教師的視頻，我才真正感覺(jué)到了，感動(dòng)就在我的身邊，有的還是我認(rèn)識(shí)的人。原來(lái)有那么多愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的同行。雖然我感到自己也是一樣的努力工作，但和他們比起來(lái)是那么的渺小……

我在想，面對(duì)新形勢(shì)，怎樣樹(shù)立新時(shí)期的師德形象，已經(jīng)成為廣大教師面臨的重要課題。當(dāng)前影響師德形象的主要因素我認(rèn)為有兩方面：一是教師缺乏先進(jìn)的教育理念，只注重“教書(shū)”，忽視了“育人”，缺乏愛(ài)心，缺乏交流，缺乏溝通。二是教師缺乏良好的心理品質(zhì)，處理問(wèn)題缺乏藝術(shù)性，簡(jiǎn)單粗暴，甚至不過(guò)大腦。輕者對(duì)學(xué)生不理不睬，蔑視諷刺，重者對(duì)學(xué)生惡語(yǔ)中傷，甚至體罰。做為一名普通的教師，要看得起自己的職業(yè)，要熱愛(ài)自己的職業(yè)，要精通自己的職業(yè)。我做為一名小學(xué)教師，必須在工作中要不斷地提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，把對(duì)工作的熱情傳遞給孩子們，把知識(shí)傳遞給孩子們，讓他們能夠快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。最美鄉(xiāng)村教師之所以“美”，是因?yàn)樗麄冇凶约簣?jiān)定的理想，有不怕苦、不怕累、不放棄、不服輸?shù)木?。他們用自己的?zhí)著和博愛(ài)譜寫(xiě)了人間大愛(ài)，印證了平凡中的非凡，普通中的崇高。以后，我一定要轉(zhuǎn)變教育理念，所有工作要立足于學(xué)生的成長(zhǎng)。再者要以身示范，滲透德育教育、情感教育。我的教師隊(duì)伍中，絕大多數(shù)責(zé)任心很強(qiáng)，如果能夠變單純的“責(zé)任”為豐富的“情感”，去面對(duì)學(xué)生之間出現(xiàn)的各種情況，工作就會(huì)順手很多，驚喜不斷。

第二篇：安徽最美教師巡回報(bào)告心得(單新磊)

安徽最美教師巡回報(bào)告心得體會(huì)

柏王小學(xué)——單新磊

在中國(guó)，鄉(xiāng)村教師承擔(dān)著數(shù)千萬(wàn)農(nóng)村中小學(xué)生的教育任務(wù)，他們不抱怨房舍的簡(jiǎn)陋，不嫌棄學(xué)生的貧困，堅(jiān)守著內(nèi)心的純凈淡泊，用愛(ài)撐起鄉(xiāng)村教育的藍(lán)天，將一株株小樹(shù)苗，培育成參天大樹(shù)。最美教師，美在大愛(ài)。這種愛(ài)就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對(duì)學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅(jiān)守著可以沒(méi)有大師，沒(méi)有大樓，但絕不能沒(méi)有大愛(ài)的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值觀。正是因?yàn)閷W(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神，才共同譜寫(xiě)了一曲曲感人的贊歌。

在學(xué)校的組織下，我們學(xué)習(xí)了“最美教師”的感人事跡。看了這場(chǎng)感動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)晚會(huì)，我感到了這些優(yōu)秀教師的心底語(yǔ)言：那就是“良心”和“愛(ài)心”。我的心久久未能平靜，看著那一個(gè)個(gè)平凡的名字，殊不知，名字的背后卻書(shū)寫(xiě)著一個(gè)又一個(gè)感人至深的真實(shí)故事。這些鄉(xiāng)村教師，在不同的環(huán)境中，卻發(fā)揚(yáng)著最偉大的民族精神——無(wú)私奉獻(xiàn)，他們的精神、他們的行動(dòng)正是對(duì)教師高尚師德的最美好的詮釋。做為一名普通的教師，要看得起自己的職業(yè)，要熱愛(ài)自己的職業(yè)，要精通自己的職業(yè)。我做為一名小學(xué)教師，必須在工作中要不斷地提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，把對(duì)工作的熱情傳遞給孩子們，把知識(shí)傳遞給孩子們，讓他們能夠快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。最美鄉(xiāng)村教師之所以“美”，是因?yàn)樗麄冇凶约簣?jiān)定的理想，有不怕苦、不怕累、不放棄、不服輸?shù)木瘛Ｋ麄冇米约旱膱?zhí)著和博愛(ài)譜寫(xiě)了人間大愛(ài)，印證了平凡中的非凡，普通中的崇高。下面談?wù)剬W(xué)習(xí)最美教師的心得體會(huì)：

一、立足本質(zhì)，對(duì)學(xué)生獻(xiàn)出一片愛(ài)心。托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“如果教師只有對(duì)事業(yè)的愛(ài)，那么他是個(gè)好教師，如果教師對(duì)事業(yè)的愛(ài)和對(duì)學(xué)生的愛(ài)融為一體，他就是一個(gè)完善的教師?！蓖ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，作為一名教師，對(duì)于任何學(xué)生就是一個(gè)“愛(ài)”字。以無(wú)限的真情去關(guān)愛(ài)，用愛(ài)去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語(yǔ)言教育學(xué)生，用父親般的愛(ài)感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛(ài)猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。

二、對(duì)工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。最美的教師堅(jiān)持樸素的工作作風(fēng)，一心撲在教育事業(yè)，我們也應(yīng)該做到這幾點(diǎn)：第一、是學(xué)習(xí)忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。最美老師，美在責(zé)任。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。向她們學(xué)習(xí)，就是要樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會(huì)責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿(mǎn)腔熱情的、全身心的投入各項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。第二、是學(xué)習(xí)樂(lè)于助人、至善大愛(ài)的精神。這種愛(ài)就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對(duì)學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅(jiān)守著可以沒(méi)有大師，沒(méi)有大樓，但絕不能沒(méi)有大愛(ài)的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛(ài)精神，本著愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)他人的博大情懷，扎 扎實(shí)實(shí)的做好為群眾服務(wù)的各項(xiàng)工作，努力把亳州市打造成為充滿(mǎn)愛(ài)心，人人向往的幸福之城。第三、是學(xué)習(xí)甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神。最美教師，美在團(tuán)隊(duì)。正是因?yàn)閷W(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神，才共同譜寫(xiě)了這曲感人的贊歌。向她們學(xué)習(xí)，就要增強(qiáng)大局觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，心往一處想，勁往一處使，強(qiáng)化工作的合力，為亳州市崛起貢獻(xiàn)智慧和力量。所以我們要以她們?yōu)榘駱?，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，做到一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，我們面對(duì)的學(xué)生特殊，這就更需要我們拿出一顆“慈母之心”，循循善誘，對(duì)學(xué)生要耐心細(xì)致的去做，去為這些學(xué)生服務(wù)。就是要學(xué)習(xí)他們忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神，就是要學(xué)習(xí)他們樂(lè)于助人、至善大愛(ài)的精神，就是要學(xué)習(xí)他們甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神。“最美教師”這個(gè)響亮的名字已經(jīng)震撼安徽，傳遍全國(guó)，為全市人民樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣，是激勵(lì)我們團(tuán)結(jié)拼搏，奮勇向前的強(qiáng)大動(dòng)力。

總之，我要以?xún)?yōu)秀教師最美教師為榜樣，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平，更新觀念，努力鉆研業(yè)務(wù)，愛(ài)崗敬業(yè)，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)得工作，為教育事業(yè)的不斷進(jìn)步和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第三篇：最美教師巡回報(bào)告主持詞

最美教師巡回報(bào)告主持詞

各位老師：

請(qǐng)坐好，現(xiàn)在開(kāi)會(huì)，請(qǐng)大家把手機(jī)關(guān)掉或放到振動(dòng)上，男教師請(qǐng)不要抽煙。開(kāi)會(huì)期間，不要隨意走動(dòng)。

各位老師，根據(jù)縣教育局的統(tǒng)一安排，我們現(xiàn)在舉行“最美教師”先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。我縣去年評(píng)選出來(lái)了首屆“最美教師”，并組成了最美教師先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)，到全縣20個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展師德教育巡回報(bào)告活動(dòng)。今天來(lái)到我鎮(zhèn)作報(bào)告的優(yōu)秀教師有：

慶祖鎮(zhèn)西辛莊小學(xué)校長(zhǎng)梁振海；

濮陽(yáng)縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師馬曉輝；

濮陽(yáng)縣站前學(xué)校教師孫慧敏；

清河頭鄉(xiāng)魯五星小學(xué)教師王彥軍；

戶(hù)部寨鎮(zhèn)一中教師安喜紅。

報(bào)告團(tuán)領(lǐng)隊(duì)是教育局師訓(xùn)股張貫振股長(zhǎng)。

讓我們用熱烈的掌聲，對(duì)報(bào)告團(tuán)的到來(lái)表示誠(chéng)摯的歡迎和衷心的感謝。

今天這些來(lái)我鎮(zhèn)作報(bào)告的老師是我們?nèi)w教師的楷模，他們身上集中體現(xiàn)了新時(shí)期人民教師忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的高尚師德和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，是我縣廣大教育工作者學(xué)習(xí)的榜樣，希望我們今天參加報(bào)告會(huì)的老師，認(rèn)真聆聽(tīng)報(bào)告，做好筆記。

首先請(qǐng)“濮陽(yáng)市優(yōu)秀校長(zhǎng)”、“濮陽(yáng)縣名校長(zhǎng)”，慶祖鎮(zhèn)西辛莊小學(xué)校長(zhǎng)梁振海老師作報(bào)告。大家掌聲歡迎。

下面有請(qǐng)河南省教學(xué)名師、濮陽(yáng)市教學(xué)名師、濮陽(yáng)市優(yōu)秀班主任，濮陽(yáng)縣二實(shí)小的馬曉輝老師作報(bào)告。大家掌聲歡迎。

下面請(qǐng)“濮陽(yáng)市優(yōu)秀教師”、濮陽(yáng)縣優(yōu)秀班主任，站前學(xué)校的孫慧敏老師作報(bào)告。大家掌聲歡迎。

下面請(qǐng)“濮陽(yáng)市優(yōu)秀教師”、“濮陽(yáng)縣優(yōu)秀教師”，清河頭鄉(xiāng)魯五星小學(xué)王彥軍老師作報(bào)告。大家掌聲歡迎。

下面請(qǐng)濮陽(yáng)市優(yōu)秀班主任、濮陽(yáng)縣優(yōu)秀教師戶(hù)部寨鎮(zhèn)一中安喜紅老師作報(bào)告，大家掌聲歡迎。

四位老師的事跡告訴我們：比母愛(ài)更偉大的愛(ài)是教師的愛(ài)，因?yàn)槟赣H給予孩子的是生命，而教師給予孩子的是靈魂。師德的最高境界是誨人不倦；師愛(ài)不是遷就和溺愛(ài)，師愛(ài)就是微笑，因?yàn)楹⒆釉诔砷L(zhǎng)過(guò)程中最需要的就是安全感；師愛(ài)就是等待，因?yàn)檫t開(kāi)的蓓蕾和綻放的花朵一樣美麗；師愛(ài)就是包容，因?yàn)閷W(xué)生畢竟還是沒(méi)有長(zhǎng)大的孩子；師愛(ài)就是鼓勵(lì)，因?yàn)榻o孩子以進(jìn)取的動(dòng)力比教給知識(shí)更寶貴；師愛(ài)就是不拋棄不放棄，師德的底線(xiàn)是不傷害每個(gè)孩子的自尊心；最準(zhǔn)確做出師德評(píng)價(jià)的只能是教師自己的良知；真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生的教師是最受學(xué)生歡迎的老師，也一定會(huì)成為最有成就的教師，也是最幸福的教師。請(qǐng)記?。骸跋蛑囟繕?biāo)前進(jìn)的人，全世界都會(huì)為之讓路。” 讓我們?cè)俅我哉坡暩兄x五位老師為我們所做的報(bào)告。

下面歡迎歡迎縣教育局師訓(xùn)股張貫振股長(zhǎng)講話(huà)。

今天的報(bào)告會(huì)主要議題結(jié)束了，剛才聆聽(tīng)了五位老師的感人事跡，經(jīng)歷了一場(chǎng)身心洗禮，下面就如何貫徹本次會(huì)議精神，提出以下

三點(diǎn)要求：

1.會(huì)后各學(xué)校要廣泛宣傳報(bào)告團(tuán)老師的先進(jìn)事跡，并組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)討論，深入貫徹本次會(huì)議精神。

2、各學(xué)校結(jié)合我鎮(zhèn)師德教育活動(dòng)，在本單位組織一次師德報(bào)告會(huì)，表彰一批師德高尚、敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師，借樹(shù)典型學(xué)楷模的東風(fēng)，把師德教育活動(dòng)推向深入。

3.以此次活動(dòng)為契機(jī)，各單位要認(rèn)真查找?guī)煹聨燂L(fēng)方面存在問(wèn)題，制定整改措施，并認(rèn)真抓好落實(shí)。

報(bào)告會(huì)到此結(jié)束，散會(huì)。

第四篇：最美教師巡回報(bào)告觀后感

最美教師觀后感

師恩無(wú)言，大愛(ài)無(wú)言，愛(ài)讓生命更溫暖！

——題記

一幅優(yōu)美的畫(huà)卷，可能出自一支粉筆，一條寬闊的大路，或許就源于三次講臺(tái)，一段感人的故事，也許就來(lái)自當(dāng)年的諄諄教誨。參天大樹(shù)面前，他是園丁，巍峨雄山腳下，他是基石，漫漫人生路上，他是燈塔。他，就是老師。一個(gè)默默付出的身影，一個(gè)無(wú)比崇高的名字！今天有幸聆聽(tīng)了三位最美教師的報(bào)告我的心靈受到了極大的震撼。是?。?ài)和師德是一種純潔質(zhì)樸而偉大的品質(zhì)。因?yàn)樗?，所有的苦難都融入了甘甜；因?yàn)樗械母冻龆贾档没匚?；因?yàn)樗?，靈魂里已不再是名利與爭(zhēng)奪，而是無(wú)私與奉獻(xiàn)。這些最美教師淡泊名利，默默無(wú)聞，用自己的青春和汗水帶領(lǐng)孩子們走入知識(shí)的殿堂。他們之所以美麗，是因?yàn)樗麄冇|動(dòng)了我們心靈深處那扥最柔軟的神經(jīng)，他們質(zhì)樸而偉大，給那些在浮躁的社會(huì)中日加麻木的心靈一新的洗滌。

最讓我感動(dòng)的莫過(guò)于董永飛老師-------做鄉(xiāng)村孩子的守望者。一個(gè)人，一輛單車(chē)，一個(gè)孤獨(dú)的背影，穿過(guò)縱橫交錯(cuò)布滿(mǎn)豆秸的羊腸街道，翻越荊棘密布的田間泥濘小路，穿過(guò)了迷宮一樣村莊來(lái)到了近似于原始村莊的教學(xué)點(diǎn)——大趙寨小學(xué)。破破爛爛的校園、幾乎將要倒塌的圍墻,一切都是那樣的破敗不堪。是走？是留？當(dāng)看到一雙雙渴望的眼神那一刻觸動(dòng)了他的心靈，責(zé)任、責(zé)任、責(zé)任······使他決定要留下來(lái)。說(shuō)干就干家訪(fǎng)、整校園······一切從零開(kāi)始。他用自己的雙手日復(fù)一日，年復(fù)一年用自己的實(shí)際行動(dòng)感動(dòng)著老師和學(xué)生。可以想象他的精神之偉大，正如魯迅所說(shuō)：世上本沒(méi)有路，走的人多了，便有了路，而今天董永飛老師的精神告訴我們這句話(huà)也可以這么說(shuō)，世上本沒(méi)有路，干的多了，便有了路。日復(fù)一日的堅(jiān)守，正是這份堅(jiān)守，更值得我們尊重，正是這份堅(jiān)守，更讓人觸動(dòng)心弦。給鄉(xiāng)村的孩子們撐起了一片希望的天空。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我們看到了鄉(xiāng)村教師最美的一面，在那些條件艱苦的鄉(xiāng)村里，他們用不知多少個(gè)春夏秋冬的堅(jiān)守闡釋了什么是希望的守望者?！鞍哑椒驳氖伦龅綐O致就是偉大”，從一件件看似平凡的小事里，我們看到了“最美教師”的堅(jiān)持和責(zé)任，體會(huì)到了他們那份始終不變的執(zhí)著情懷。在中國(guó)大地上其實(shí)有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)鄉(xiāng)村教師像他們一樣在為祖國(guó)的未來(lái)、孩子的明天，在平凡的崗位上默默堅(jiān)守?zé)o私奉獻(xiàn)，像蠟燭一樣燃燒自己奉獻(xiàn)青春。因?yàn)樾闹杏行拍?、有理想，他們甘受清貧、病痛而無(wú)怨無(wú)悔。正是有許許多多這些默默無(wú)聞耕耘在鄉(xiāng)村教育事業(yè)中的教師，那些渴望知識(shí)的孩子才有了飛向未來(lái)理想的翅膀。

最美教師為你們點(diǎn)贊。

第五篇：2018最美教師觀后感—孫婷婷

良心和愛(ài)心

——《2018年齊魯最美教師》觀后感

大津口中學(xué) 孫婷婷

看了“最美教師”，忘不了講臺(tái)前辛勤耕耘的身影，忘不了課堂上孜孜不倦的叮嚀，忘不了課余時(shí)噓寒問(wèn)暖的關(guān)懷，忘不了離別時(shí)祝福期望的真情。他們的一言一行，一舉一動(dòng)深深地感動(dòng)了我們。是什么讓他們——最美的教師經(jīng)受住生活條件的艱苦，教學(xué)環(huán)境的惡劣，工資待遇的低下，幾十年如一日?qǐng)?jiān)守那三尺講臺(tái)不離不棄呢?是孩子們強(qiáng)烈的求知欲望，讓他們堅(jiān)守那三尺講臺(tái)不離不棄。是他們內(nèi)心深處助人的善念，讓他們堅(jiān)守那三尺講臺(tái)不離不棄。

我想“良心”和“愛(ài)心”一直是最美教師們心底的光，他們始終不忘初心，向著心里的光前進(jìn)。作為一名中學(xué)老師，我也會(huì)在工作中遇到各種各樣的困難，當(dāng)困難解決不了的時(shí)候，我很氣餒很懷疑自己的能力，甚至懷疑自己選擇這份工作的初衷。但看了他們的事跡后，我覺(jué)得自己很渺小。我感到工作的壓力，只因我的內(nèi)心不夠強(qiáng)大，我想臨陣脫逃，只因?yàn)槲胰狈ψ銐虻挠職?。做為一名普通的教師，要看得起自己的職業(yè)，要熱愛(ài)自己的職業(yè)，要精通自己的職業(yè)。我必須在工作中要不斷地提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，把對(duì)工作的熱情傳遞給孩子們，把知識(shí)傳遞給孩子們，讓他們能夠快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。最美教師們給我傳遞的正能量，讓我的心靈受到了洗禮，堅(jiān)定了將愛(ài)進(jìn)行到底的決心。

當(dāng)頒獎(jiǎng)嘉賓和現(xiàn)場(chǎng)的孩子們齊聲向最美教師問(wèn)聲“老師好!”的時(shí)候，每位老師都熱淚盈眶，這不是簡(jiǎn)單的問(wèn)候，是一種尊重、一種認(rèn)可。我相信此刻站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的老師們，都感受到了職業(yè)帶來(lái)的幸福，也都會(huì)感慨“做一位老師真好”!最美教師之所以“美”，是因?yàn)樗麄冇凶约簣?jiān)定的理想，有不怕苦、不怕累、不放棄、不服輸?shù)木?。他們用自己的?zhí)著和博愛(ài)譜寫(xiě)了人間大愛(ài)，印證了平凡中的非凡，普通中的崇高。

當(dāng)我走在街上遇到玩耍的孩子們，他們立刻停止游戲恭敬地問(wèn)聲“老師好”的時(shí)候;當(dāng)我放學(xué)時(shí)走到校門(mén)口，家長(zhǎng)們問(wèn)聲“老師好”的時(shí)候??，我感受到了做老師的快樂(lè)，感受作為教師獨(dú)有的幸福，只因你有一個(gè)孩子而我卻有許許多多愛(ài)著我和我愛(ài)的孩子們。

誰(shuí)都想插上翅膀飛翔，也許飛翔的只是飄上天空的葉子；誰(shuí)都不想做飄落的葉子，可葉子也有乘風(fēng)飛翔天空的時(shí)候！所以，我想說(shuō)：在教育這片熱土上，因?yàn)橛幸曨l里“最美的老師”，還有視頻外“默默無(wú)聞的老師”，正是普天下“所有的老師們”像向日葵一樣，追隨著太陽(yáng)，追隨著人類(lèi)靈魂工程師這份偉大的事業(yè)，一輩子守望著遙遠(yuǎn)，所以成就了孩子們夢(mèng)想的天堂！