第一篇：2012年中考政治熱點(diǎn)__關(guān)注校車安全

2012年中考熱點(diǎn) 尊重生命 關(guān)注校車安全

【熱點(diǎn)追蹤】

材料一：12月12日下午發(fā)生的江蘇豐縣首羨鎮(zhèn)中心小學(xué)校車側(cè)翻事故截至13日凌晨2時(shí)許，共造成15名學(xué)生死亡。記者從官方了解到：事故發(fā)生后，徐州市和豐縣的有關(guān)部門接報(bào)后緊急組織救援力量進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)搶救，分別將傷員送至豐縣人民醫(yī)院、豐縣中醫(yī)院和徐州市區(qū)醫(yī)院。雖經(jīng)醫(yī)護(hù)人員全力搶救，但至13日凌晨2時(shí)許，又有3名學(xué)生搶救無效死亡，致使事故遇難學(xué)生數(shù)上升至15人。材料二:2011年11月16日上午9點(diǎn)40分左右，甘肅省慶陽市正寧縣榆林子鎮(zhèn)下溝磚廠門口，一輛大翻斗運(yùn)煤貨車與正寧縣榆林子小博士幼兒園學(xué)生接送面包車相撞，致5人當(dāng)場(chǎng)死亡，15人在送往醫(yī)院搶救途中死亡。此次車禍還造成車上的44人受傷，傷者多為幼兒園的兒童，其中重傷12人，輕傷32人。

材料三:2011年12月11日，國(guó)務(wù)院法制辦公布《校車安全條例（草案征求意見稿）》，明確接送幼兒、小學(xué)生的應(yīng)是專用校車，還賦予校車三項(xiàng)優(yōu)先權(quán)：交警指揮疏導(dǎo)校車優(yōu)先通行；校車可以在公交專用車道以及其他禁止社會(huì)車輛通行但允許公交車輛通行的路段行駛；校車在道路上停車上下學(xué)生，后方車輛應(yīng)當(dāng)停車等待，不得超越等。

【知識(shí)鏈接】

1.人最寶貴的是生命，是享受其他權(quán)利的前提和基礎(chǔ)。

2.中國(guó)共產(chǎn)黨是我們的領(lǐng)路人，他始終堅(jiān)持三個(gè)代表重要思想，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。

3.青少年是祖國(guó)的未來民族的希望，青少年由于身心發(fā)育不成熟容易受到不法侵害，因此青少年應(yīng)該受到特殊保護(hù)。

4.法律體現(xiàn)的是全體中國(guó)人民的利益。法律具有規(guī)范公民行為和保護(hù)公民合法權(quán)利的作用。

5.我國(guó)是一個(gè)負(fù)責(zé)的國(guó)家。6.各行各業(yè)應(yīng)承擔(dān)起自己的責(zé)任?！靖櫨毩?xí)】

1.國(guó)家關(guān)注校車安全有什么重要意義？（或國(guó)家頒布校車安全條例有何重要意義？）

2.當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有不合格的車輛在拉載學(xué)生你會(huì)怎么辦？ 【參考答案】

1.有利于保護(hù)青少年的生命健康，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定；有利于加強(qiáng)對(duì)青少年的特殊保護(hù)；體現(xiàn)了三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀；有利于依法保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)。

2.①堅(jiān)決不乘坐不合格車輛。②勸說其他同學(xué)避免乘坐該車輛。③積極的向相關(guān)部門舉報(bào)違規(guī)車輛，并且宣傳其危害性。

2012年中考時(shí)政熱點(diǎn)分析——校車安全

材料一：2011年11月16日，甘肅正寧縣幼兒園校車事故已致20死44傷。

2011年12月13日，江蘇豐縣校車墜河事故已致15人死亡。

材料二：2011年11月：11月27日，溫家寶出席全國(guó)婦女兒童工作會(huì)議。他稱已責(zé)成有關(guān)部門在一個(gè)月內(nèi)迅速制訂校車安全條例，抓緊完善校車標(biāo)準(zhǔn)；做好校車工作所需資金由中央和地方財(cái)政分擔(dān)，多方籌集。要明確地方政府和部門責(zé)任，嚴(yán)格責(zé)任追究制，對(duì)發(fā)生的惡性事故要依法嚴(yán)肅處理。

1.甘肅校車事故發(fā)生原因有哪些？

（1）父母沒有盡到對(duì)自己的監(jiān)護(hù)責(zé)任（2）學(xué)校沒有盡到對(duì)學(xué)生的安全保護(hù)責(zé)任，為學(xué)生提供安全的出行保障（3）司機(jī)沒有遵守交通規(guī)則，安全駕駛（4）交警部門執(zhí)法力度不強(qiáng)，沒有嚴(yán)格執(zhí)法（5）政府的管理、監(jiān)督不到位，社會(huì)沒有營(yíng)造一個(gè)校車優(yōu)先的社會(huì)氛圍。

2.校車事故帶來哪些不良影響？

（1）侵犯了未成年人的生命健康權(quán)（2）給受害人的父母帶來沉痛的打擊，給受害者的家庭帶來了無盡的傷痛（3）不利于構(gòu)建和諧社會(huì)，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定（4）對(duì)整頓交通秩序帶來了負(fù)面影響。

3.為了避免類似事故的發(fā)生，應(yīng)該怎么辦？（提出一些建議）

（1）國(guó)家：要制定和完善關(guān)于校車安全的法律法規(guī)（2）政府：要加大對(duì)校車的投資和扶持力度（3）社會(huì)：全社會(huì)要樹立校車優(yōu)先的交通意識(shí)（4）企業(yè)：要加大對(duì)校車的生產(chǎn)制造力度，保證校車本身的安全（5）交通執(zhí)法部門要加大對(duì)校車的安全檢查，加強(qiáng)對(duì)校車司機(jī)交通安全意識(shí)的監(jiān)督檢查（7）校車司機(jī)要遵守交通秩序，樹立安全行駛的意識(shí)（8）學(xué)校：加強(qiáng)交通安全教育，規(guī)范校車的使用（9）家長(zhǎng)：要對(duì)學(xué)

生盡到監(jiān)護(hù)的責(zé)任。

4.黨和國(guó)家為什么高度重視校車安全問題？

①生命健康權(quán)是公民人身權(quán)利中最重要的、最起碼的權(quán)利，離開了生命健康權(quán)，其他權(quán)利只能是一句空話。校園是學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活的主要場(chǎng)所，關(guān)系著學(xué)生的身心健康成長(zhǎng).②未成年人是國(guó)家的希望，民族的未來，為未成年人提供特殊的保護(hù)就是保護(hù)國(guó)家和民族的明天③未成年人由于生理和心理均為發(fā)展成熟，是社會(huì)中的弱勢(shì)群體，其生命健康權(quán)極易受到侵害。④家庭、學(xué)校、社會(huì)都存在不同程度的侵犯未成年人合法權(quán)益和損害未成年人身心健康的現(xiàn)象。⑤確保學(xué)生的生命安全，嚴(yán)防危險(xiǎn)事故發(fā)生是保障青少年

生命健康權(quán)的體現(xiàn)。

第二篇：2017年中考政治熱點(diǎn)聚焦 校車安全 關(guān)注青少年健康成長(zhǎng)專項(xiàng)復(fù)習(xí)教案

XX年中考政治熱點(diǎn)聚焦 校車安全 關(guān)注青少年健康成長(zhǎng)專項(xiàng)復(fù)習(xí)教案

專題四

聚焦校車安全

關(guān)注青少年健康成長(zhǎng)

一、背景材料

材料一：XX年11月16日，甘肅正寧縣幼兒園校車事故已致20死44傷。

XX年12月13日，江蘇豐縣校車墜河事故已致1人死亡。

材料二：XX年11月：11月27日，溫家寶出席全國(guó)婦女兒童工作會(huì)議。他稱已責(zé)成有關(guān)部門在一個(gè)月內(nèi)迅速制訂校車安全條例，抓緊完善校車標(biāo)準(zhǔn)；做好校車工作所需資金由中央和地方財(cái)政分擔(dān)，多方籌集。要明確地方政府和部門責(zé)任，嚴(yán)格責(zé)任追究制，對(duì)發(fā)生的惡性事故要依法嚴(yán)肅處理。

材料

三、11日，國(guó)務(wù)院法制辦公布《校車安全條例（草案征求意見稿）》，明確接送幼兒、小學(xué)生的應(yīng)是專用校車，還賦予校車三項(xiàng)優(yōu)先權(quán)：交警指揮疏導(dǎo)校車優(yōu)先通行；校車可以在公交專用車道以及其他禁止社會(huì)車輛通行但允許公交車輛通行的路段行駛；校車在道路上停車上下學(xué)生，后方車輛應(yīng)當(dāng)停車等待，不得超越等。

二、【知識(shí)鏈接】、人最寶貴的是生命，是享受其他權(quán)利的前提和基礎(chǔ)。

2、中國(guó)共產(chǎn)黨是我們的領(lǐng)路人，他始終堅(jiān)持三個(gè)代表重要思想，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。

3、青少年是祖國(guó)的未來民族的希望，青少年由于身心發(fā)育不成熟容易受到不法侵害，因此青少年應(yīng)該受到特殊保護(hù)。

4、法律體現(xiàn)的是全體中國(guó)人民的利益。法律具有規(guī)范公民行為和保護(hù)公民合法權(quán)利的作用。

、我國(guó)是一個(gè)負(fù)責(zé)的國(guó)家。

6、青少年的身心特點(diǎn)和重要地位

7、生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)，未成年人的生命健康權(quán)受到法律特殊保護(hù)。

8、明辨是非善惡，抵制不良誘惑，做出正確的選擇

9、青少年要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律，自覺遵守法律，培養(yǎng)法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念。

0、青少年既要敢于又要善于同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)

1、作為青少年要有自我防范意識(shí)，會(huì)運(yùn)用智慧保護(hù)自己，用法律保護(hù)自己。

2、正確行使受教育權(quán)利自覺履行受教育義務(wù)

3、黨和國(guó)家對(duì)未成年人的健康成長(zhǎng)無限關(guān)懷

4、網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，有利也有弊；未成年人要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力，文明上網(wǎng)。

三命題角度

甘肅校車事故發(fā)生原因有哪些？

（1）父母沒有盡到對(duì)自己的監(jiān)護(hù)責(zé)任（2）學(xué)校沒有盡到對(duì)學(xué)生的安全保護(hù)責(zé)任，為學(xué)生提供安全的出行保障（3）司機(jī)沒有遵守交通規(guī)則，安全駕駛（4）交警部門執(zhí)法力度不強(qiáng)，沒有嚴(yán)格執(zhí)法（）政府的管理、監(jiān)督不到位，社會(huì)沒有營(yíng)造一個(gè)校車優(yōu)先的社會(huì)氛圍。

2校車事故帶來哪些不良影響？

（1）侵犯了未成年人的生命健康權(quán)（2）給受害人的父母帶來沉痛的打擊，給受害者的家庭帶來了無盡的傷痛（3）不利于構(gòu)建和諧社會(huì)，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定（4）對(duì)整頓交通秩序帶來了負(fù)面影響。

3為了避免類似事故的發(fā)生，應(yīng)該怎么辦？（提出一些建議）

（1）國(guó)家：要制定和完善關(guān)于校車安全的法律法規(guī)（2）政府：要加大對(duì)校車的投資和扶持力度（3）社會(huì)：全社會(huì)要樹立校車優(yōu)先的交通意識(shí)（4）企業(yè)：要加大對(duì)校車的生產(chǎn)制造力度，保證校車本身的安全（）交通執(zhí)法部門要加大對(duì)校車的安全檢查，加強(qiáng)對(duì)校車司機(jī)交通安全意識(shí)的監(jiān)督檢查（7）校車司機(jī)要遵守交通秩序，樹立安全行駛的意識(shí)（8）學(xué)校：加強(qiáng)交通安全教育，規(guī)范校車的使用（9）家長(zhǎng)：要對(duì)學(xué)生盡到監(jiān)護(hù)的責(zé)任。

4黨和國(guó)家為什么高度重視校車安全問題?

①生命健康權(quán)是公民人身權(quán)利中最重要的、最起碼的權(quán)利，離開了生命健康權(quán)，其他權(quán)利只能是一句空話。校園是學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活的主要場(chǎng)所,關(guān)系著學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)②未成年人是國(guó)家的希望，民族的未來，為未成年人提供特殊的保護(hù)就是保護(hù)國(guó)家和民族的明天③未成年人由于生理和心理均為發(fā)展成熟，是社會(huì)中的弱勢(shì)群體，其生命健康權(quán)極易受到侵害。④家庭、學(xué)校、社會(huì)都存在不同程度的侵犯未成年人合法權(quán)益和損害未成年人身心健康的現(xiàn)象。⑤確保學(xué)生的生命安全，嚴(yán)防危險(xiǎn)事故發(fā)生是保障青少年生命健康權(quán)的體現(xiàn)。

總之，校車安全關(guān)系到青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到祖國(guó)的未來，關(guān)系到家庭的和睦幸福和社會(huì)的和諧穩(wěn)定。解決校車安全問題，是落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。

當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有不合格的車輛在拉載學(xué)生你會(huì)怎么辦？

①堅(jiān)決不乘坐不合格車輛。

?勸說其他同學(xué)避免乘坐該車輛。

?積極的向相關(guān)部門舉報(bào)違規(guī)車輛，并且宣傳其危害性。

6．如果你是校園安全宣傳活動(dòng)的宣傳員，可能用到哪些法律法規(guī)？

答：義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法、中小學(xué)幼兒園安全管理辦法等

7請(qǐng)你為做好學(xué)校安全宣傳工作確定一個(gè)主題，并設(shè)計(jì)兩條相關(guān)的宣傳標(biāo)語。

答：主題：加強(qiáng)學(xué)校管理、共建和諧校園；宣傳標(biāo)語：讓我們的校園充滿愛；學(xué)校多一分管理，學(xué)生就多一分安全，社會(huì)就多義憤和諧；構(gòu)建平安、衛(wèi)生、文明、安全的校園，切實(shí)保障學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)；建設(shè)平安校園、維護(hù)師生安全；以人為本、關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)格管理、消除隱患、依靠各界、搞好共建、依法治校、文明興校、知榮明恥、共鑄和諧；確保學(xué)校安全，責(zé)任重于泰山。

8．在校園你可以通過哪些具體形式開展這次校園安全宣傳活動(dòng)。

答：舉辦校園安全知識(shí)競(jìng)賽，安全知識(shí)講座，組織校園安全知識(shí)演講會(huì)；舉辦關(guān)于校園安全知識(shí)的黑板報(bào)、宣傳欄等。

9．國(guó)家為什么高度重視校園安全工作？

答：①青少年是祖國(guó)的未來，民族的希望，他們正處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期，辨別是非能力差，容易受到意外事故和不良行為的侵害；②作為學(xué)生，青少年的大部分時(shí)間都在學(xué)校度過，校園安全管理如何將直接關(guān)系到青少年的健康成長(zhǎng)。所以國(guó)家高度重視校園管理工作。

0．面對(duì)網(wǎng)絡(luò)有害信息的影響，青少年應(yīng)如何保持精神機(jī)體的健康，快樂的成長(zhǎng)？

答：①學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”，抵制網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑，不瀏覽、不傳播不良信息。發(fā)現(xiàn)違法、違規(guī)網(wǎng)站及時(shí)向有關(guān)部門舉報(bào)；②提高自己的安全防范意識(shí)，不輕易泄露個(gè)人資料，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求，提高自己的辨別覺察能力，提高自己的抗誘惑能力；③自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律。（4）豐富余文化生活，參加有益的活動(dòng)，陶冶高雅生活情趣，過文明健康的生活。

1．保護(hù)未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循的原則是什么？

答：①優(yōu)先保護(hù)未成年人的合法權(quán)益；②尊重未成年人的人格尊嚴(yán)；③適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)；④教育和保護(hù)相結(jié)合。

2．在現(xiàn)實(shí)生活中，青少年應(yīng)如何增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力？

答：①樹立自身安全意識(shí)；②學(xué)會(huì)保護(hù)身心健康；③了解合法權(quán)益；④依靠家庭、學(xué)校、社會(huì)及司法部門；⑤敢于和善于捍衛(wèi)自己的合法權(quán)益；⑥自覺守法，及時(shí)報(bào)警；⑦學(xué)會(huì)聘請(qǐng)律師，尋求法律援助

3．青少年應(yīng)該怎樣促進(jìn)自身健康成長(zhǎng)？

答：（1）青少年要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，學(xué)法懂法，依法維護(hù)自身的合

法權(quán)益2）青少年要依法自律、防微杜漸，預(yù)防違法犯罪的發(fā)生（3）青少年要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高思想道德水平，全面提高自身素質(zhì)。

4、請(qǐng)你就中學(xué)生應(yīng)該怎樣“合理利用網(wǎng)絡(luò)，保護(hù)自己的身心健康”提幾條建議。

①青少年要培養(yǎng)正當(dāng)?shù)膼酆煤团d趣，陶冶高雅的生活情趣；養(yǎng)成文明健康的生活方式；②增強(qiáng)自律意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，提高警惕；③自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律，學(xué)會(huì)科學(xué)文明上網(wǎng)；④合理安排上網(wǎng)時(shí)間，正確選擇網(wǎng)上信息，不瀏覽不健康的信息；⑤善于辨別各種消極文化的影響，對(duì)身邊的不良誘惑堅(jiān)決說“不”；⑥當(dāng)合法權(quán)益受到侵害時(shí)，善于運(yùn)用法律武器予以維護(hù)。

[如何正確使用網(wǎng)絡(luò)？（中學(xué)生安全文明上網(wǎng)提建議）]、面對(duì)身邊存在的安全隱患：你認(rèn)為國(guó)家、學(xué)校、社會(huì)、青少年應(yīng)采取哪些措施進(jìn)行防范？（1）國(guó)家：應(yīng)該加強(qiáng)校園安全立法和執(zhí)法，嚴(yán)厲打擊各類侵犯未成年人合法權(quán)益的違法犯罪行為．

（2）社會(huì)：應(yīng)該創(chuàng)造條保證校園設(shè)施的質(zhì)量，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境綜合治理，確保校園安全。

（3）學(xué)校：要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)教育，嚴(yán)格校園安全管理，完善安全措施。如開設(shè)學(xué)校安全教育，舉行安全自救演練，讓學(xué)生掌握必要的安全自救常識(shí)：開設(shè)心理健康教育，排解學(xué)生心理壓力，提高學(xué)生心理承受能力；加強(qiáng)校園進(jìn)出人員檢查，排查學(xué)校的各類設(shè)施及校園安全隱患等。

（4）青少年：①要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力，自覺遵守校紀(jì)校規(guī)和交通規(guī)則；②學(xué)會(huì)掌握安全常識(shí)和自救知識(shí)：③正確對(duì)待家長(zhǎng)和老師的教育，正確處理同學(xué)之間的矛盾；④自覺抵制不良誘惑，杜絕不良行為，遠(yuǎn)離傷害源：⑤發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)向?qū)W?；蛴嘘P(guān)部門報(bào)告；遇到暴力事不要圍觀，要遠(yuǎn)離開并及時(shí)報(bào)警．

第三篇：2013年政治中考時(shí)政熱點(diǎn)專題11：關(guān)注校園安全

2013年政治中考時(shí)政熱點(diǎn)專題11：關(guān)注校園安全

一、時(shí)政熱點(diǎn)1、2013年3月27日凌晨，廣西玉林市新思維學(xué)校2名學(xué)生在宿舍被毆打致死。28日下午，玉林相關(guān)部門證實(shí)確有此事，目前行兇者已被警方控制。據(jù)介紹，案發(fā)時(shí)間為3月27日凌晨5時(shí)許，遭打致死的2名男生就讀5年級(jí)。事發(fā)后兩名學(xué)生被送醫(yī)救治，但均于當(dāng)天死亡。知情者稱，40多歲的打人男子劉某某是該學(xué)校一副校長(zhǎng)的丈夫。目前，相關(guān)部門仍未透露其行兇動(dòng)機(jī)。

2、據(jù)中央電視臺(tái)新聞中心官方“央視新聞”消息，2013年3月28日下午陜西西安一小學(xué)組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，當(dāng)時(shí)一千多名孩子正乘自動(dòng)扶梯，擁擠中一名學(xué)生摔倒，電梯突然斷電，更多學(xué)生接連摔倒，19名學(xué)生受傷，兩名孩子傷勢(shì)較重。

3、2013年3月27日下午，上海奉賢區(qū)金匯小學(xué)放學(xué)時(shí)，一男子在殺害兩名親屬后，上街持菜刀砍傷12人，包含6名小孩。

4、“我真不敢相信，這就是營(yíng)養(yǎng)午餐。國(guó)家撥款3元弄的營(yíng)養(yǎng)午餐，到孩子手上，就是一盒牛奶、一片小面包，你們要讓這些孩子餓死嗎？”其實(shí)，吃不飽更別談吃好或“營(yíng)養(yǎng)”餐如今已非孤例，自從農(nóng)村學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐計(jì)劃實(shí)施以來，各地曝光的營(yíng)養(yǎng)餐問題，包括過期食品問題，一直接連不斷。6月14日，教育部等15個(gè)部門印發(fā)《農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施細(xì)則》等5個(gè)配套文件，以確保學(xué)生“營(yíng)養(yǎng)餐”計(jì)劃能有效實(shí)施。實(shí)施細(xì)則規(guī)定，學(xué)生“營(yíng)養(yǎng)餐”應(yīng)以肉蛋奶為主要供餐內(nèi)容，供餐模式應(yīng)逐步以學(xué)校食堂供餐替代校外供餐，為確保食品安全，學(xué)校負(fù)責(zé)人應(yīng)陪餐，餐費(fèi)自理。

5、9月1日，湖北省黃岡市麻城市順河鎮(zhèn)3000余名學(xué)生需要自帶課桌報(bào)到。整個(gè)順河鎮(zhèn)有5000多名學(xué)生，開學(xué)前約2000套新課桌被分配到鎮(zhèn)上的一所希望小學(xué)和中心小學(xué)，仍有3000余人缺乏課桌。有的學(xué)生因此把茶幾拿來當(dāng)課桌，而留守兒童只能由年邁的奶奶扛桌子為其報(bào)到。

6、全國(guó)“掃黃打非”辦公室、中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)2012年8月13日在京聯(lián)合啟動(dòng)“打擊網(wǎng)絡(luò)淫穢色情打造健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境”暑期行動(dòng)，并邀請(qǐng)各大電信運(yùn)營(yíng)商及知名網(wǎng)站共同簽署了《互聯(lián)網(wǎng)站抵制淫穢色情承諾書》。

7、2012年11月8 日，教育部發(fā)布《關(guān)于做好今冬學(xué)校安全有關(guān)工作的通知》，通知說：遇到大雪、大霧、冰凍等極端惡劣天氣時(shí)要及時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，包括允許學(xué)校自行調(diào)整上下學(xué)時(shí)間。要全面排查并消除學(xué)校校舍安全隱患，嚴(yán)防積雪、凍雨造成師生傷亡事件。要特別加強(qiáng)對(duì)寄宿學(xué)生在校安全的統(tǒng)一管理。學(xué)校要教育學(xué)生注意上下學(xué)交通安全，提醒家長(zhǎng)不要讓學(xué)生乘用農(nóng)用拖拉機(jī)、三輪汽車、低速貨車、拼裝車和報(bào)廢車。各地教育部門和學(xué)校要積極主動(dòng)提請(qǐng)當(dāng)?shù)卣訌?qiáng)重點(diǎn)水域安全管理，開展學(xué)生上下學(xué)路途和經(jīng)常活動(dòng)區(qū)域及周邊安全隱患排查巡查，及時(shí)在危險(xiǎn)路段及水域設(shè)置安全警示標(biāo)牌，設(shè)立安全隔離帶、防護(hù)欄，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情，及時(shí)消除隱患。

8、商務(wù)部11月16日公布《酒類流通管理辦法(修訂)(征求意見稿)》，規(guī)定：向未成年人售酒者，處2000元以下罰款。

9、11月16日清晨，貴州省畢節(jié)市一處垃圾箱內(nèi)，發(fā)現(xiàn)5名10歲左右男孩的遺體。初步查明，這些流浪孩子因?yàn)樵诶鋬?nèi)生火取暖而中毒身亡。

10、新快報(bào)11月28日?qǐng)?bào)道，公開資料表明，我國(guó)流浪兒童已超15萬人。調(diào)查顯示，排除家庭原因主動(dòng)選擇流浪的孩子并不多，只占總?cè)藬?shù)的22%，他們離家的目的是“打工賺錢”、“想出去見見世面”等。而因意外其他原因流浪街頭的孩子只有一成，包括迷路走失及被別人引誘、拐賣等原因。參與此次調(diào)查的50名流浪兒童均智力正常，平均年齡十四五歲。過半只有小學(xué)文化程度，并主要集中在小學(xué)四年級(jí)以下，學(xué)習(xí)能力較差。還有4人根本不識(shí)字。

11、2012年12月7日，教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（2012年修訂）》。在中小學(xué)開展心理健康教育，是學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的需要，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。（學(xué)校保護(hù)）

12、12月14日上午7點(diǎn)40分左右，河南光山縣文殊鄉(xiāng)一名男子在該鄉(xiāng)陳棚村完全小學(xué)門口砍傷22名小學(xué)生和一名民眾。

13、在“中國(guó)式過馬路”后，“中國(guó)式接送”再引網(wǎng)絡(luò)熱議，說的是家長(zhǎng)們?cè)谛『⒎艑W(xué)時(shí)開著汽車，騎著自行車、三輪車等交通工具，早早就在校門口翹首以待，數(shù)量之眾、人群之嘈雜仿如集市。此外，“中國(guó)式接送”和“中國(guó)式過馬路”往往摻雜在一起，導(dǎo)致學(xué)校附近交通出現(xiàn)混亂的局面。部分網(wǎng)友指出，問題主要出在兩方面，一是現(xiàn)在的家庭對(duì)子女確實(shí)過分溺愛，有的男孩子長(zhǎng)到17歲還要家長(zhǎng)接送，這是教育的缺失；二是家長(zhǎng)對(duì)社會(huì)缺少安全感，交通秩序和現(xiàn)有的治安環(huán)境不能讓人滿意。

二、熱點(diǎn)與教材的結(jié)合1、生命健康權(quán)是公民最根本的人身僅，未成年人的生命健康權(quán)愛到法律特殊保護(hù)。生命是寶貴的，也是脆弱的，我們要珍愛生命，尊重生命，遠(yuǎn)離傷害源。珍愛自己的生命，要學(xué)會(huì)一些自救逃生常識(shí)；當(dāng)生命遭遇威脅時(shí)，永不放棄生的希望，積極自救、求救．尊重他人生命，當(dāng)他人生命遇到危險(xiǎn)時(shí)，伸出援助之手，提升生命的價(jià)值。

2、生命健康權(quán)是是公民享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)。我國(guó)法律保護(hù)公民的生命健康權(quán)，侵犯他人生命健康權(quán)的行為要受法律懲處。未成年人的健康成長(zhǎng)需要法律的特殊保護(hù)。因?yàn)椋孩俦沓赡耆舜碇鎳?guó)的未來、民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任：②未成年人由于其自身的生理、心理特點(diǎn)，各方面不成熟，缺乏自我保護(hù)的能力，需要對(duì)他們進(jìn)行特殊保護(hù)。我國(guó)制定了《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》，專門保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，有效地制止侵犯未成年人合法權(quán)益的行為，對(duì)家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)作了明確的規(guī)定。

3、在社會(huì)生活中，人們扮演著不同的角色，而每一種角色往往意味著一種責(zé)任。保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)關(guān)系著祖國(guó)的前途和命運(yùn)，是國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭的共同責(zé)任。未成年人要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

三、相關(guān)問題1、2013年2月25日，某市中小學(xué)正式開學(xué)，很多學(xué)校開學(xué)第一周上了一堂安全課。小明對(duì)此舉很不以為然。下列說法中，最能說服小明的是(A)

A．人的生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，關(guān)愛生命從小事做起

B．人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在與其他生命相比最具有智慧

C．無論遇到多大挫折，永不放棄生的希望

D．通過逃生演練、緊急疏散活動(dòng)實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值

2、觀察右邊漫畫，下列關(guān)于網(wǎng)癮對(duì)未成年人的影響認(rèn)識(shí)正確的是（D）

①網(wǎng)癮會(huì)損害身心健康②網(wǎng)癮有弊無利③網(wǎng)癮對(duì)開發(fā)智力有好處④網(wǎng)癮可以起放松和調(diào)節(jié)作用

A．①③B．③④

C．①④D．①②3、2012年12月4日是第十二個(gè)全國(guó)法制宣傳日，青少年是法制宣傳教育的重點(diǎn)對(duì)象。加強(qiáng)對(duì)青少年普法教育(C)

①能夠促進(jìn)青少年依法律己，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣②可以從根本上遏止青少年違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生③能夠促進(jìn)青少年依法行使公民的權(quán)利和履行公民的義務(wù)④能增強(qiáng)青少年的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力

A.①②④B.②③C.①③④D.①②

4、有資料顯示，我國(guó)艾滋病病毒感染者61.6%的通過吸毒感染。而吸毒者大多是因?yàn)橛胁涣际群?，?jīng)受不住誘惑才誤及“雷區(qū)”的。因此我們中學(xué)生要防止誤及“雷區(qū)”正確的做法是（D）

①主動(dòng)選擇學(xué)會(huì)拒絕的藝術(shù)②堅(jiān)決拒絕“黃、賭、毒”的引誘③堅(jiān)決管住自己，克服不良嗜好④遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范

A、①③④B、③④C、①②③D、①②③④

5、材料一：9月1日，湖北省黃岡市麻城市順河鎮(zhèn)3000余名學(xué)生需要自帶課桌報(bào)到。整個(gè)順河鎮(zhèn)有5000多名學(xué)生，開學(xué)前約2000套新課桌被分配到鎮(zhèn)上的一所希望小學(xué)和中心小學(xué)，仍有3000余人缺乏課桌。有的學(xué)生因此把茶幾拿來當(dāng)課桌，而留守兒童只能由年邁的奶奶扛桌子為其報(bào)到。

材料二：11月16日清晨，貴州省畢節(jié)市一處垃圾箱內(nèi)，發(fā)現(xiàn)5名10歲左右男孩的遺體。初步查明，這些流浪孩子因?yàn)樵诶鋬?nèi)生火取暖而中毒身亡。請(qǐng)你回答：

（1這兩起嚴(yán)重交通事故給我們帶來了怎樣的啟示？

（2）為了建立起“安全無憂的綠色通道”，防止此類事件的發(fā)生，請(qǐng)你寫出一份倡議書的倡議提綱（提示：從國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭和個(gè)人任選三方面作答）。

答、（1）安全問題必須警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈；社會(huì)、學(xué)校、家庭要各盡其職，切實(shí)保障青少年的生命安全和身心健康，確保不發(fā)生惡性事故；未成年人自身要加強(qiáng)自我保護(hù)，掌握安全自救常識(shí)。

（2）國(guó)家：建立健全相關(guān)的法律法規(guī)，以此規(guī)范學(xué)校的不規(guī)范行為。社會(huì)：積極監(jiān)督，對(duì)于違規(guī)違章的校車要敢于舉報(bào)。學(xué)校：學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)管理，完善相應(yīng)的安全措施，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。家庭：要盡到對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)義務(wù)，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)未成年人的安全教育。學(xué)生：學(xué)生應(yīng)努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)；在危險(xiǎn)面前，提高警惕，提高自我保護(hù)意識(shí)。

6、校園安全為什么要升至為國(guó)家戰(zhàn)略？

答、青少年身心尚未成熟、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，在面對(duì)侵害行為、自然災(zāi)害和意外傷害時(shí)，往往處于被動(dòng)地位，易受到傷害，屬于社會(huì)的弱勢(shì)群體；現(xiàn)實(shí)生活中侵犯未成年人合法權(quán)益和損害青少年身心健康的不良因素，不良誘惑和傷害還存在著；青少年是祖國(guó)的未來、民族的希望，是現(xiàn)代化事業(yè)的接班人，校園安全直接關(guān)系到青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)；生命健康權(quán)是公民最重要的人身權(quán)利，為了保護(hù)青少年的生命健康權(quán)，必須重視校園安全建設(shè)。

7、當(dāng)前，最容易出現(xiàn)校園安全問題有哪些？

答、①學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)的交通安全問題；②下課、集合時(shí)樓梯擁擠：③體育運(yùn)動(dòng)中的意外傷害：④校園食品安全問題：⑤學(xué)生的心理不健康引發(fā)的自殺或校園暴力問題；⑥校園周邊的黑網(wǎng)吧、電子游戲廳及黃賭毒對(duì)學(xué)生的威脅；⑦針對(duì)中小學(xué)生的暴力犯罪事件等。

8、面對(duì)身邊存在的安全隱患，你認(rèn)為國(guó)家、學(xué)校、社會(huì)、青少年應(yīng)采取哪些措施進(jìn)行防范？ 答、國(guó)家：加強(qiáng)校園安全方面的立法和執(zhí)法，加大對(duì)未成年的保護(hù)力度，加大對(duì)學(xué)校危房進(jìn)行改造的教育投入；

社會(huì)：社會(huì)應(yīng)該創(chuàng)造條件保障校園安全，如確保校園設(shè)施的質(zhì)量，整治校園周邊的環(huán)境，嚴(yán)厲打擊危及師生安全的違法犯罪行為等；

學(xué)校：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全意識(shí)教育，嚴(yán)格學(xué)校管理，如開設(shè)安全教育課，教會(huì)學(xué)生必要的安全自救常識(shí)勤檢查學(xué)校的各類設(shè)施，及時(shí)排除各類隱患；

自身：增強(qiáng)法律意識(shí)，危險(xiǎn)性較強(qiáng)的游戲或其他活動(dòng)可能會(huì)給自身和同學(xué)帶來傷害。自己要預(yù)防安全事故的發(fā)生，做到增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力；防微杜漸，防患于未然。依法自律，正確對(duì)待家長(zhǎng)和學(xué)校的教育，積極運(yùn)用法律武器同危害校園安全的行為作斗爭(zhēng)，還要積累生活經(jīng)驗(yàn)，掌握安全自救的知識(shí)和方法等。

9、遇到意外險(xiǎn)情與傷害時(shí)，正確的做法是什么？

答、①遇到意外瞼情與傷害時(shí)，需要冷靜，學(xué)會(huì)有效的自救方法。②遭遇不法分子的侵害時(shí)，要沉著冷靜，記住歹徒的相貌特征，要用智慧與歹徒周旋．設(shè)法脫身、求教、報(bào)譬。

10、請(qǐng)你為做好學(xué)校安全宣傳工作確定一個(gè)主題，并設(shè)計(jì)兩條相關(guān)的宣傳標(biāo)語。

答：主題：加強(qiáng)學(xué)校管理、共建和諧校園；宣傳標(biāo)語：讓我們的校園充滿愛；學(xué)校多一分管理，學(xué)生就多一分安全，社會(huì)就多一分和諧；構(gòu)建平安、衛(wèi)生、文明、安全的校園，切實(shí)保障學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)；建設(shè)平安校園、維護(hù)師生安全；校園安全，人人有責(zé)；安全重如泰山，責(zé)任在于細(xì)心：生命彌足珍貴，生命不會(huì)重來：上下樓梯靠右走，不系鞋帶不彎腰，不推不搡不擁擠；教室走廊不追逐，同學(xué)玩樂守秩序；遵守交通秩序，珍愛生命安全；以人為本、關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)格管理、消除隱患、依靠各界、搞好共建、依法治校、文明興校、知榮明恥、共鑄和諧；確保學(xué)校安全，責(zé)任重于泰山。

11、針對(duì)校園暴力問題提出解決方案。

答：（1）政府：加強(qiáng)有關(guān)校園安全等方面的立法，嚴(yán)厲打擊侵害師生安全的違法犯罪行為。應(yīng)嚴(yán)厲整治校園周邊環(huán)境，創(chuàng)造條件保障校園安全，積極宣傳《未成年人保護(hù)法》。凈化校園周邊環(huán)境。文化、工商部門對(duì)校園周邊環(huán)境要嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定清理整治。（2）公安、社區(qū)在學(xué)校附近設(shè)治安值勤室或報(bào)警點(diǎn)，加強(qiáng)校園周邊的巡邏、監(jiān)控，筑起一道安全之墻。不斷健全中小學(xué)保衛(wèi)組織，與派出所、司法所配合，搞好學(xué)校、社區(qū)聯(lián)防。（3）學(xué)校要在學(xué)生中深入廣泛地開展社會(huì)主義榮辱觀教育，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，遵紀(jì)守法，開展安全防范教育；嚴(yán)格學(xué)校管理，消除安全隱患；在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)校周邊巡邏。（4）家庭：父母對(duì)未成年人要用健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆耍瑫r(shí)加強(qiáng)對(duì)未成年人自我保護(hù)意識(shí)的教育。（5）學(xué)生：增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，依法自律，聽從老師和家長(zhǎng)的教育，掌握安全自救的知識(shí)和方法，信任老師和家長(zhǎng)，善于用法律武器同危害校園安全的行為做斗爭(zhēng)。

12、列舉學(xué)校及周邊的安全隱患，并進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。

答：例：校園周邊治安狀況不良，如勒索、偷盜、社會(huì)青年在學(xué)校周圍閑蕩等；校園周邊游戲廳、網(wǎng)吧、舞廳、錄相廳違法接納未成年人；校園食品衛(wèi)生不安全；校園暴力事件時(shí)有發(fā)生，如斗毆、打架等；校園公共設(shè)施存在安全隱患，如危房、漏電、水池不設(shè)防、樓梯狹窄且照明不好等；學(xué)校教師教育方法簡(jiǎn)單粗暴，如：體罰和變相體罰學(xué)生，偷看學(xué)生日記和信件等。分析：①上述案例侵犯了學(xué)生的人身權(quán)利，造成學(xué)生的生命健康、財(cái)產(chǎn)的安全受到侵害。②不利于青少年的健康成長(zhǎng)，侵犯了青少年的合法權(quán)益。③青少年的合法權(quán)益最容易受到侵害，應(yīng)當(dāng)引起黨政府和學(xué)校的高度重視，讓全社會(huì)共同關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛青少年的健康成長(zhǎng)。

13、請(qǐng)你就飲食衛(wèi)生安全為同學(xué)提幾點(diǎn)合理化建議。

答、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，飯前、便后要洗手；學(xué)生要學(xué)會(huì)辯認(rèn)食品的安全標(biāo)志，不購(gòu)買食用三無食品；不食用過期變質(zhì)食品；生吃瓜果要洗凈；不喝生水；不隨意食用野菌、野菜、野果，以防中毒；嚴(yán)禁偷吃農(nóng)戶樹上果、地中瓜，謹(jǐn)防防蟲害藥中毒；出現(xiàn)食物中毒后，應(yīng)盡快消除毒物，立即上報(bào)，迅速送醫(yī)院救治。

14、面臨火災(zāi)危險(xiǎn)時(shí)，為避免受到傷害，請(qǐng)你為同學(xué)提幾點(diǎn)合理化建議。

答、樓內(nèi)失火可向著火層以下疏散，逃生時(shí)不要乘普通電梯，不要貪戀財(cái)物；穿過煙霧逃生應(yīng)盡量用浸濕的衣物披裹身體，捂住口鼻，身體貼近地面順墻向太平門和安全出口逃生；身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗；當(dāng)樓梯被烈火，濃煙封閉時(shí)，可通過窗戶或陽臺(tái)，逃向相鄰建筑物或?qū)ふ覜]著火的房間，或?qū)㈤T窗封閉，防止煙火入侵；如果煙味很濃，房門已經(jīng)燙手，說明大火已經(jīng)封門，再不能開門逃生；在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要利用一切可利用的條件逃生，建筑物內(nèi)或室內(nèi)備有救生緩降器，救生滑道及繩索的，要充分利用這些器具逃離火場(chǎng).。

15、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么?

答、室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程；活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿；活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做操等；活動(dòng)要注意安全，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。

16、作為在校學(xué)生，面對(duì)踩踏事故時(shí)你認(rèn)為應(yīng)該如何做？

答、舉止文明，人多的時(shí)候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛；盡量避免到擁擠的人群中，不得已時(shí)，盡量走在人流的邊緣；發(fā)覺擁擠的人群向自己行走的方向來時(shí)，應(yīng)立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒；順著人流走，切不可逆著人流前進(jìn)，否則，很容易被人流推倒；假如陷入擁擠的人流時(shí)，一定要先站穩(wěn)，盡可能抓住堅(jiān)固可靠的東西慢慢走動(dòng)或停住，待人群過去后再迅速離開現(xiàn)場(chǎng)；若自己不幸被人群擁倒后，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱的部位；在人群中走動(dòng)，遇到臺(tái)階或樓梯時(shí)，盡量抓住扶手，防止摔倒；在擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)人群開始騷動(dòng)時(shí)，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人；當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

17、就“讓校園充滿愛，建設(shè)和諧校園”提出你的幾點(diǎn)合理建議。

答、和老師多進(jìn)行溝通，師生之間、學(xué)生之間建立互尊、互助、互愛的和諧人際關(guān)系；建立健全學(xué)校安全與衛(wèi)生管理制度，消除安全隱患；加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，合理營(yíng)造安全、衛(wèi)生、文明、和諧的校園環(huán)境；貫徹義務(wù)教育法和其他教育法規(guī)，提高依法辦學(xué)的能力；樹立正確的社會(huì)主義榮辱觀，把學(xué)校建成師生愉快工作學(xué)習(xí)的樂園。

18、遇到紅燈，與你同行的小明說：“沒關(guān)系，沖過去！”你的正確做法，理由是。答：①正確做法：阻止小明，等綠燈亮了再過去。

②理由：社會(huì)生活離不開共同準(zhǔn)則，公民要自覺遵守交通規(guī)則；公民應(yīng)自覺守法，勇于護(hù)法，同違法行為作斗爭(zhēng)；生命可貴,我們要珍愛生命。

19、你的同學(xué)為了取樂，撥打報(bào)警電話“110”謊稱自己被綁架你的正確做法，理由是。

答：①正確做法：立即制止這位同學(xué)。

②理由：謊報(bào)險(xiǎn)情是擾亂公共秩序的行為，要承擔(dān)法律責(zé)任。

20、在放學(xué)路上，看見同學(xué)把路上掛有紅燈的危險(xiǎn)標(biāo)志牌搬開。你的正確做法，理由是。

答：①正確做法：勸說同學(xué)將標(biāo)志牌搬回來，或自己主動(dòng)將標(biāo)志牌搬回來。

②理由：在車輛、行人通行的地方故意移動(dòng)標(biāo)志是危害公共安全的違法行為；青少年既人學(xué)會(huì)同危害公共安全的行為作斗爭(zhēng)，又要自覺按法律的要求規(guī)范自己的行為，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)公共安全。

21、你的同學(xué)因害怕社會(huì)青年勒索，上學(xué)時(shí)身上帶自一把鋒利的小刀。你的正確做法，理由是。

答：①正確做法：勸阻同學(xué)，或向老師報(bào)告。

②理由：這種行為是危害公共安全的違法行為。

22、初二學(xué)生小強(qiáng)放學(xué)后，在校外遭到幾名社會(huì)青年的毆打和勒索，并強(qiáng)行搜身。

（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要評(píng)析社會(huì)青年的行為。

答：①社會(huì)青年的行為是違法的，侵犯了小強(qiáng)的人身自由權(quán)利。②我國(guó)法律規(guī)定：公民的生命健康權(quán)不受非法侵犯，公民的身體不受非法搜查。③我國(guó)法律規(guī)定，公民的人身由自己支配和控制，非經(jīng)法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯。

（2）小強(qiáng)該怎么辦？

答：①把情況向父母和老師報(bào)告。撥打110報(bào)警。記住歹徒相貌，了解去向，及時(shí)向有關(guān)部

門提供線索。②當(dāng)公民的人身自由權(quán)受到非法侵害時(shí)：與侵害方協(xié)商解決，要求停止侵害，并賠償損失。向有關(guān)部門反映，對(duì)違法行為進(jìn)行嚴(yán)肅的處理。情節(jié)嚴(yán)重的，向法院起訴，追究侵害人的刑事和民事責(zé)任。

23、教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇認(rèn)為，在我國(guó)現(xiàn)有的法律體系中，有關(guān)對(duì)在校學(xué)生合法權(quán)益的法律保護(hù)，散見于《憲法》、《民法通則》、《刑法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》和《教師法》之中。但是，這些法律中對(duì)在校學(xué)生合法權(quán)益的法律保護(hù)的規(guī)定既不具體，又存在著一定法律空白。沒有具體法律可依，取而代之的是每次事故之后的通知與整頓。

熊丙奇認(rèn)為，應(yīng)該盡早啟動(dòng)《校園安全法》的立法工作，通過校園安全立法，規(guī)范校園安全管理，將校園安全納入常態(tài)管理。

（1）請(qǐng)問專家建議啟動(dòng)《校園安全法》的原因是什么？（1分）

（2）有人認(rèn)為，“有了《校園安全法》，學(xué)校就安全了，未成年人就能健康成長(zhǎng)了，真正實(shí)行了依法治校。”請(qǐng)你運(yùn)用九年級(jí)《思想品德》教材的有關(guān)知識(shí)對(duì)這一觀點(diǎn)加以評(píng)析。（4分）答、（1）建立科學(xué)完備的法律體系（有法可依）是依法治國(guó)的前提條件。（1分）

（2）①此觀點(diǎn)是片面的。（1分）②建立科學(xué)完備的法律體系是依法治國(guó)的前提條件，使校園安全有法可依。除此之外，依法治國(guó)的還要做到有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。（1分）③還要加強(qiáng)思想道德建設(shè)，提高人們的思想道德素質(zhì)，才能真正實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)，依法治校（1分）④同時(shí)還必須提高公民的法治觀念，學(xué)會(huì)守法用法。（1分）

第四篇：2015中考政治熱點(diǎn)

中考政治熱點(diǎn)：

一、科技引領(lǐng)未來創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展專題訓(xùn)練

1.2014年10月20日14時(shí)31分，我國(guó)在太原衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征四號(hào)丙運(yùn)載火箭，成功將遙感衛(wèi)星二十二號(hào)送入太空。這表明我國(guó)（A）

A.在一些重要科技領(lǐng)域已走在世界前列 B.科技發(fā)展迅速，是世界上最快的國(guó)家C.科技整體水平已居于世界先進(jìn)國(guó)家行列D.已經(jīng)全面建成自主創(chuàng)新性國(guó)家

2.2014年8月21日至26日，第29屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽在北京舉行。本屆大賽分為青少年和科技輔導(dǎo)員兩個(gè)板塊，主要包括青少年科技創(chuàng)新成果競(jìng)賽和輔導(dǎo)員科技創(chuàng)新成果競(jìng)賽等競(jìng)賽、展示活動(dòng)。舉辦這類活動(dòng)（D）

A.是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的要求B.能從根本上改變我國(guó)科技落后的局面

C.是提升我國(guó)國(guó)際地位的需要D.有利于激發(fā)青少年的創(chuàng)新熱情，提高青少年創(chuàng)新能力

3.改革開放36年來，全國(guó)各族人民在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，沿著鄧小平開創(chuàng)的中國(guó)特色社會(huì)主義道路奮勇前進(jìn)，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)建設(shè)都取得了舉世矚目的偉大成就。我國(guó)經(jīng)濟(jì)總量從1978年世界第十五位到2010年上升到第二位，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值從1978年的3 600億元上升到2013年的56萬億元；綜合國(guó)力、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力、國(guó)際影響力邁上了一個(gè)新臺(tái)階。但國(guó)際范圍內(nèi)綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是(B)

A.經(jīng)濟(jì)實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)B.人才的競(jìng)爭(zhēng)C.軍事實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)D.科技與經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)

4.2014年9月10日在第八屆夏季達(dá)沃斯論壇開幕式上，李克強(qiáng)總理的致辭中貫穿始終的主題是“改革創(chuàng)新”。他強(qiáng)調(diào)，要借改革創(chuàng)新的“東風(fēng)”，推動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)科學(xué)發(fā)展，在960萬平方公里土地上掀起“大眾創(chuàng)業(yè)”“草根創(chuàng)業(yè)”的新浪潮，形成“萬眾創(chuàng)新”“人人創(chuàng)新”的新態(tài)勢(shì)。中國(guó)永遠(yuǎn)做開放大國(guó)、學(xué)習(xí)大國(guó)、包容大國(guó)。從中國(guó)國(guó)情出發(fā)，努力建設(shè)成為一個(gè)創(chuàng)新大國(guó)。

（1）李克強(qiáng)總理為什么如此重視和強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新？（2）要形成“萬眾創(chuàng)新”“人人創(chuàng)新”的創(chuàng)新大國(guó)，需要國(guó)家和社會(huì)付出哪些努力？（3）李克強(qiáng)總理的講話對(duì)我們青少年有何啟示？

答案：（1）①創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力；②創(chuàng)新能力的高低直接決定著中華民族的興衰存亡；③創(chuàng)新能力尤其是科技創(chuàng)新能力已經(jīng)成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素；④我國(guó)的科技創(chuàng)新能力還亟待提高。

（2）國(guó)家：①堅(jiān)持科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略；②重視科技和教育發(fā)展，加大科技和教育發(fā)展的資金投入；③建立健全完善的創(chuàng)新型人才選拔機(jī)制，全方位、多領(lǐng)域地選拔優(yōu)秀人才為社會(huì)主義服務(wù)。社會(huì)：在全社會(huì)營(yíng)造“尊重知識(shí)、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造、尊重人才”的良好社會(huì)氛圍。

（3）啟示我們：①努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；②善于思考、敢于質(zhì)疑、大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，提高創(chuàng)新能力；③積極參加科技實(shí)踐，從小發(fā)明、小創(chuàng)造做起。

二、科技引領(lǐng)未來創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展

材料一：2014年全國(guó)科普日 2014年全國(guó)科普日主題為“創(chuàng)新發(fā)展，全民行動(dòng)”。2014年全國(guó)科普日活動(dòng)重點(diǎn)突出四個(gè)方面：一是圍繞創(chuàng)新引領(lǐng)未來；二是圍繞創(chuàng)新改變生活；三是圍繞創(chuàng)新在我身邊；四是圍繞創(chuàng)新圓我夢(mèng)想。

材料二：第29屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽 2014年8月21～26日，第29屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽在北京舉行。本屆大賽分為青少年和科技輔導(dǎo)員兩個(gè)板塊，主要包括青少年科技創(chuàng)新成果競(jìng)賽和輔導(dǎo)員科技創(chuàng)新成果競(jìng)賽等競(jìng)賽及展示活動(dòng)。此外，組委會(huì)還圍繞“中國(guó)夢(mèng)、科學(xué)夢(mèng)、青春夢(mèng)”和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育組織開展豐富多彩的主題交流活動(dòng)。

相關(guān)鏈接：第九屆中國(guó)青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)大會(huì)在北京成功舉行。

【考點(diǎn)鏈接】{①創(chuàng)新②青少年健康成長(zhǎng)③科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略}

材料一1.2014年全國(guó)科普日以“創(chuàng)新發(fā)展，全民行動(dòng)”為主題，表明了什么？

（1）我國(guó)大力推進(jìn)科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。（2）創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。（3）國(guó)家重視民族創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。（4）我國(guó)努力營(yíng)造全民創(chuàng)新的氛圍。

2.國(guó)家為什么要在全國(guó)舉行科普日活動(dòng)？

（1）一個(gè)國(guó)家和民族的命運(yùn)與其科學(xué)技術(shù)的發(fā)展息息相關(guān)。（2）科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，它決定著生產(chǎn)力的發(fā)展水平和速度。科學(xué)技術(shù)已成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素。（3）從整體上看，我國(guó)科技和教育的發(fā)展水平還比較低，與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有較大的差距，這同我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求還有許多不相適應(yīng)的地方。國(guó)家舉行科技活動(dòng)，大力宣傳科技知識(shí)，提高人們的科學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的發(fā)展。

3.舉行全國(guó)科技活動(dòng)周、全國(guó)科普日活動(dòng)有何重要意義？

（1）有利于普及科技文化知識(shí)，提高廣大公民的科學(xué)素質(zhì)。（2）有利于在全社會(huì)營(yíng)造學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的氛圍，調(diào)動(dòng)公民學(xué)科學(xué)的積極性。（3）有利于科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，弘揚(yáng)科學(xué)精神。（4）有利于貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以科技促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。（5）有利于實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，推動(dòng)創(chuàng)新型國(guó)家的建設(shè)。

材料二4.為什么要舉辦青少年科技創(chuàng)新大賽？（1）青少年是祖國(guó)的未來、民族的希望，是社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的接班人。（2）我國(guó)科技創(chuàng)新能力總體還不夠高。（3）創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。（4）與世界發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我們的科技創(chuàng)新能力還不夠高。

5.談?wù)勀銓?duì)青少年科技創(chuàng)新大賽的認(rèn)識(shí)。

（1）是大力實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的重要舉措。（2）是順應(yīng)科技發(fā)展趨勢(shì)的必然要求。（3）是全面提高國(guó)民素質(zhì)、培養(yǎng)各類具有創(chuàng)新素質(zhì)的人才的需要。（4）是縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家科技差距的重要途徑等。

6.舉辦青少年科技創(chuàng)新大賽有什么意義？

（1）有利于引導(dǎo)青少年形成愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的行為習(xí)慣。（2）有利于在全社會(huì)形成尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的良好氛圍。（3）有利于讓一切創(chuàng)造財(cái)富的源泉充分涌流。

7.如何培養(yǎng)青少年的科技創(chuàng)新意識(shí)和能力？

（1）組織科技專題講座。（2）舉辦科學(xué)技術(shù)小發(fā)明等創(chuàng)新比賽。（3）舉辦科技活動(dòng)征文比賽等。

8.傳承科技薪火，青少年應(yīng)該怎樣做？

（1）明確社會(huì)責(zé)任，樹立遠(yuǎn)大理想。（2）自覺履行受教育的義務(wù)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，用現(xiàn)代科技充實(shí)自己，提高素質(zhì)。（3）培養(yǎng)好奇心，善于質(zhì)疑，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高創(chuàng)新能力。（4）發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，勇于探索，大膽實(shí)踐，敢為人先。（5）積極參加科技小發(fā)明、小制作等創(chuàng)新活動(dòng)，為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家作出自己的貢獻(xiàn)。

三、科教興國(guó) 自主創(chuàng)新專題訓(xùn)練（1）

2014年6月9日，習(xí)近平在中國(guó)科學(xué)院第十七次院士大會(huì)、中國(guó)工程院第十二次院士大會(huì)上的講話中指出，我國(guó)科技發(fā)展的方向就是創(chuàng)新、創(chuàng)新、再創(chuàng)新?；卮?～2題。

1.下列措施有助于提高科技創(chuàng)新能力的有()

①實(shí)施知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)戰(zhàn)略，鼓勵(lì)、尊重和保護(hù)創(chuàng)造 ②大力提高原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和協(xié)同創(chuàng)新的能力 ③實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力 ④推動(dòng)企業(yè)成為技術(shù)創(chuàng)新投入、研發(fā)和應(yīng)用的主體

A．①②③

B．①②④

C．②③④ D．①②③④

2．之所以要提高科技創(chuàng)新能力，是因?yàn)?)

①科技創(chuàng)新能力已越來越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素 ②一味靠技術(shù)引進(jìn)，就永遠(yuǎn)難以擺脫技術(shù)落后的局面 ③我國(guó)自主創(chuàng)新能力不強(qiáng) ④創(chuàng)新是民族發(fā)展和進(jìn)步的基石

A．①②③ B．①②④

C．②③④ D．①②③④

3．第29屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽在北京園博園舉辦。青少年參加此項(xiàng)活動(dòng)有利于()

①激發(fā)學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情②培養(yǎng)創(chuàng)新精神和動(dòng)手動(dòng)腦能力③從根本上改變我國(guó)科技落后的局面④促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的全面提升

A．②③④ B．①②③

C．①②④

D．①②③④

超級(jí)計(jì)算機(jī)、北斗系統(tǒng)、智能電網(wǎng)、3D打印、智能機(jī)器人、下一代新能源汽車系統(tǒng)集成、先進(jìn)生物制造、深水油氣勘探開發(fā)……我國(guó)在戰(zhàn)略高技術(shù)領(lǐng)域加強(qiáng)部署，突破重點(diǎn)領(lǐng)域的核心關(guān)鍵技術(shù)，加快培育戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)生長(zhǎng)點(diǎn)，搶占國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)制高點(diǎn)?；卮?～5題。

4．這些科研成果有利于()

①推進(jìn)科教興國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施 ②經(jīng)濟(jì)與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展 ③我國(guó)目前進(jìn)入世界發(fā)達(dá)國(guó)家行列④振奮民族精神，激發(fā)全國(guó)人民奮發(fā)圖強(qiáng)

A．②③④ B．②③

C．①②④ D．①④

5．這表明我國(guó)()

①文化的地位日益提高 ②科教興國(guó)戰(zhàn)略成果顯著 ③已成為世界發(fā)達(dá)國(guó)家 ④科技創(chuàng)新能力不斷提升

A．①② B．①③

C．②④ D．③④

6．【科技創(chuàng)新 成就夢(mèng)想】

材料一 我國(guó)自主研制的首臺(tái)4500米級(jí)深海遙控?zé)o人潛水器作業(yè)系統(tǒng)“海馬號(hào)”通過驗(yàn)收，成為深海高技術(shù)領(lǐng)域繼“蛟龍?zhí)枴敝笥忠粯?biāo)志性成果；科學(xué)家在甲烷高效轉(zhuǎn)化相關(guān)研究中獲重大突破，成功實(shí)現(xiàn)甲烷在無氧條件下選擇活化，一步高效生產(chǎn)乙烯、芳烴和氫氣等高值化學(xué)品……

材料二 第29屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽在北京舉辦。本屆大賽的參賽作品代表了全國(guó)青少年科技創(chuàng)新的新進(jìn)展。

材料一和材料二體現(xiàn)了教材中的哪些相關(guān)內(nèi)容？

【參考答案】

1.D 2.A 解析：教育是民族發(fā)展和進(jìn)步的基石，故④錯(cuò)誤。3.C

4.C

5.C 解析：①中的意義與材料中的科技成果無關(guān)，我國(guó)還是發(fā)展中國(guó)家，③錯(cuò)誤。

6.①在尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng)新方面，我國(guó)已經(jīng)建立起堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在一些重要領(lǐng)域已走在世界的前列(或科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力)。②我國(guó)實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。③加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新(或要提高科技創(chuàng)新能力，首要的是提高教育創(chuàng)新能力)。④創(chuàng)新精神是一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)該具備的素質(zhì)(或我們中學(xué)生要提高自身科學(xué)文化素質(zhì)，努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，積極參加小制作、小發(fā)明、科技競(jìng)賽、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等活動(dòng))。(言之有理即可)

四

三、科教興國(guó) 自主創(chuàng)新專題訓(xùn)練（2）

材料一 2014年6月9日，習(xí)近平在中國(guó)科學(xué)院第十七次院士大會(huì)、中國(guó)工程院第十二次院士大會(huì)上的講話中指出，必須堅(jiān)定不移貫徹科教興國(guó)戰(zhàn)略和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)定不移走科技強(qiáng)國(guó)之路。增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，最重要的就是要堅(jiān)定不移走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路，堅(jiān)持自主創(chuàng)新、重點(diǎn)跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來的方針，加快創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)步伐。我國(guó)科技發(fā)展的方向就是創(chuàng)新、創(chuàng)新、再創(chuàng)新。

材料二 由我國(guó)自主研制的大型噴氣式客機(jī)C919首架機(jī)的機(jī)頭部段2014年7月31日在成都下線；由我國(guó)自主研制的首臺(tái)4500米級(jí)深海遙控?zé)o人潛水器作業(yè)系統(tǒng)“海馬號(hào)”通過驗(yàn)收，成為深海高技術(shù)領(lǐng)域繼“蛟龍?zhí)枴敝笥忠粯?biāo)志性成果；科學(xué)家在甲烷高效轉(zhuǎn)化相關(guān)研究中獲重大突破，成功實(shí)現(xiàn)甲烷在無氧條件下選擇活化，一步高效生產(chǎn)乙烯、芳烴和氫氣等高值化學(xué)品……

材料三 在國(guó)家“千人計(jì)劃”帶動(dòng)下，我國(guó)多層次的海外人才引進(jìn)計(jì)劃取得實(shí)效，教育部“長(zhǎng)江學(xué)者計(jì)劃”、中科院“百人計(jì)劃”、北京“海聚工程”、江蘇“雙創(chuàng)計(jì)劃”、浙江“省級(jí)千人計(jì)劃”……一批高層次創(chuàng)新人才和科技領(lǐng)軍人才脫穎而出。

材料四 第29屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽于2014年8月21日～26日在北京園博園舉辦。

【考點(diǎn)鏈接】}

{與教材“科教興國(guó)、自主創(chuàng)新”知識(shí)的鏈接點(diǎn)：①我國(guó)的科技現(xiàn)狀(九P61)。②科教興國(guó)戰(zhàn)略的意義(九P64)。③科技創(chuàng)新的必要性(九P64)。}

1．結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)材料一中總書記的講話有何認(rèn)識(shí)。

黨和政府重視科技人才及科技事業(yè)；我國(guó)政府大力實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略；國(guó)家鼓勵(lì)科技創(chuàng)新；要營(yíng)造尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的良好氛圍；科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力；科技創(chuàng)新能力已越來越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素，在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)面前，如果我們的自主創(chuàng)新能力上不去，一味靠技術(shù)引進(jìn)，就永遠(yuǎn)難以擺脫技術(shù)落后的局面；創(chuàng)新精神是一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力等。

2．材料二表明了什么？有什么意義？

(1)我國(guó)積極實(shí)施科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，并取得顯著成效；科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力；創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力；科技創(chuàng)新增強(qiáng)了我國(guó)的綜合國(guó)力；要增強(qiáng)民族自信心、自尊心、自豪感，弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神。

(2)有利于增強(qiáng)我國(guó)的民族凝聚力、自豪感、自信心和自尊心；有利于增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力，提高我國(guó)的國(guó)際地位和國(guó)際影響力；能夠促進(jìn)科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施；有利于發(fā)揮社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。

3．我國(guó)科技發(fā)展取得重大成果的原因有哪些？

堅(jiān)持了中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)；堅(jiān)持了黨的基本路線；社會(huì)主義制度具有強(qiáng)大的生命力和無比的優(yōu)越性；堅(jiān)持了以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力；把教育擺在了優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置；我國(guó)綜合國(guó)力顯著增強(qiáng)；我國(guó)實(shí)施了科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，尊重知識(shí)，尊重人才；我國(guó)科技工作者發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新的精神；等等。

4．怎樣深化科技體制改革、加快創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)？

實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，堅(jiān)持把科技擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置；進(jìn)一步提高自主創(chuàng)新能力，大力培育和發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，加快農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新；進(jìn)一步深化科技體制改革；堅(jiān)持尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的方針；在全社會(huì)進(jìn)一步形成講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍和良好風(fēng)尚；進(jìn)一步擴(kuò)大科技開放合作。

5．青少年應(yīng)怎樣為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家作貢獻(xiàn)？

我們要樹立崇高遠(yuǎn)大理想，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神；珍惜受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)；掌握適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的專業(yè)技能，不斷培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；勇于承擔(dān)時(shí)代賦予我們的崇高使命。

6．結(jié)合材料四回答：為什么要舉辦青少年科技創(chuàng)新大賽等活動(dòng)？

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，是一個(gè)現(xiàn)代人必須具備的素質(zhì)。科技創(chuàng)新能力已越來越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素。舉辦這些活動(dòng)有利于激發(fā)青少年學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情；培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和動(dòng)手動(dòng)腦能力，促進(jìn)青少年科學(xué)素養(yǎng)的全面提升。

7．材料四表明了什么？在建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的過程中，我們中學(xué)生應(yīng)該怎么辦？

(1)材料四表明了黨和國(guó)家高度重視青少年創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

(2)我們中學(xué)生要明確社會(huì)責(zé)任，樹立遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，積極參加科技小發(fā)明、小制作等活動(dòng)，關(guān)心身邊的科技事物，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和對(duì)科技的創(chuàng)新興趣，提高創(chuàng)新能力，為將來投身祖國(guó)建設(shè)奠定基礎(chǔ)。

五、中考政治熱點(diǎn)：關(guān)注學(xué)生生命健康

材料一：昆明明通小學(xué)發(fā)生踩踏事故 2014年9月26日14時(shí)，昆明市北京路明通小學(xué)發(fā)生一起踩踏事故。經(jīng)核實(shí)，目前踩踏事故已造成6人死亡，22人受傷，2人重傷，傷者12人已送延安醫(yī)院，另有10人送到紅會(huì)醫(yī)院救治。

相關(guān)鏈接：陜西延長(zhǎng)縣一幼兒園21名師生群體中毒；教育部通報(bào)35所存在安全問題學(xué)校。

材料二：教育部：中小學(xué)生以后將不被要求“見義勇為” 2014年8月2日北京晨報(bào)訊：中小學(xué)生以后將不被要求“敢于斗爭(zhēng)”“見義勇為”。8月1日，教育部官方網(wǎng)站公布《中小學(xué)生守則（征求意見稿）》，面向社會(huì)征求意見。

材料三：王俊勝副委員長(zhǎng)作關(guān)于檢查未成年保護(hù)法實(shí)施情況的報(bào)告 2014年8月25日下午，十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第十次會(huì)議在北京人民大會(huì)堂開幕。王勝俊指出，未成年人人身安全問題仍然突出。每年約有5.5萬名未成年人意外死亡，溺水、交通事故是未成年人意外死亡的主要原因。奸淫、猥褻、拐賣、虐待、遺棄等以未成年人為侵害對(duì)象的刑事案件不斷發(fā)生，利用未成年人乞討屢禁不止，一些案件觸目驚心。

相關(guān)鏈接：看好熊孩子安全過暑假，安全教育法律保障缺一不可；公安部：女孩獨(dú)自外出搭車須知。

【考點(diǎn)鏈接】{ ①生命健康權(quán) ②特殊保護(hù) ③自我保護(hù) ④明辨是非 ⑤法律意識(shí)、責(zé)任意識(shí)}

材料一1.昆明市明通小學(xué)發(fā)生踩踏事故、陜西延長(zhǎng)縣幼兒園集體中毒事件，主要損害了未成年人的什么權(quán)利？這一權(quán)利在公民權(quán)利中處于什么地位？

（1）生命健康權(quán)。（2）生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)，生命健康權(quán)是公民參加一切活動(dòng)、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。身體健康是人們幸福生活的重要前提。

材料二2.《中小學(xué)生守則（征求意見稿）》，取消 “敢于斗爭(zhēng)”“見義勇為”的原因有哪些？

（1）中小學(xué)生屬于未成年人，是祖國(guó)的未來、民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。（2）中小學(xué)生正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期，各方面都很不成熟，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，面對(duì)不法侵害時(shí)，往往處于被動(dòng)地位，與其斗爭(zhēng)容易受到傷害，中小學(xué)生首先應(yīng)該保證自身安全，具備自我保護(hù)意識(shí)。

材料三

3.利用未成年人乞討造成了哪些不良影響？

（1）侵犯了未成年人的生命健康權(quán)。（2）給受害人的家人帶來沉重打擊，給受害人的家庭帶來無盡傷痛。（3）不利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。

4.為保障未成年人的生命健康權(quán)，請(qǐng)你提出合理化的建議。

（1）國(guó)家：建立健全相關(guān)法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)法，加強(qiáng)監(jiān)護(hù)，堅(jiān)決打擊侵害或威脅未成年人生命健康的違法犯罪行為。（2）社會(huì)：做好輿論宣傳，引導(dǎo)全社會(huì)形成關(guān)愛未成年人的良好氛圍，發(fā)現(xiàn)威脅或侵害未成年人生命健康的行為要及時(shí)救助或舉報(bào)。（3）學(xué)校：嚴(yán)格管理，確保校園安全，加強(qiáng)安全教育，提高未成年人的自我保護(hù)意識(shí)和能力。（4）家庭：應(yīng)對(duì)未成年人加強(qiáng)教育和監(jiān)護(hù)，使未成年人遠(yuǎn)離侵害，以確保未成年人的健康成長(zhǎng)。（5）未成年人自身：認(rèn)真對(duì)待家庭和學(xué)校教育，提高警惕性和自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)的知識(shí)、技能和方法，侵害發(fā)生時(shí)，積極尋求社會(huì)、學(xué)校、家庭等對(duì)未成年人的保護(hù)，善于用智慧保護(hù)自己、善于用法律保護(hù)自己。

六、建設(shè)生態(tài)文明共享綠色未來專題訓(xùn)練

1.2014年9月23日，聯(lián)合國(guó)氣候峰會(huì)在紐約聯(lián)合國(guó)總部開幕，世界各國(guó)之所以關(guān)注全球氣候變化，并采取積極行動(dòng)，這是因?yàn)?)

①人們的環(huán)保意識(shí)總體水平不強(qiáng)，污染和破壞環(huán)境的現(xiàn)象仍在繼續(xù)②環(huán)境問題威脅生態(tài)平衡，危害人類健康 ③環(huán)境問題制約著世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展 ④世界各國(guó)都存在著同樣的環(huán)境問題，不可能解決

A．②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④

2.“綠色夢(mèng)想”不只是中國(guó)的，更是全球的；不只是政府的，更是每個(gè)人的；不只是未來時(shí)，更是現(xiàn)在時(shí)，關(guān)鍵是要有科學(xué)發(fā)展和綠色發(fā)展的思路。我們必須實(shí)施的戰(zhàn)略是()

A.依法治國(guó) B.可持續(xù)發(fā)展

C.科教興國(guó) D.一國(guó)兩制

3.“向污染宣戰(zhàn)”，我們應(yīng)該()

①控制PM2.5，保證經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展 ②堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策 ③堅(jiān)持“先污染后治理”原則 ④始終把環(huán)境保護(hù)放在國(guó)家建設(shè)中優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位

A.①② B.③④ C.②③ D.①③

4.圖中《霧霾籠罩美麗中國(guó)》啟示我們必須()

①大力實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，減緩經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐②積極踐行低碳的生產(chǎn)生活和消費(fèi)方式③堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策 ④積極建設(shè)生態(tài)文明，打造美麗中國(guó)

A．①② B.③④

C.②③④ D．①③④

5.材料一：2014年9月23日，為期一天的2014年聯(lián)合國(guó)氣候峰會(huì)在紐約聯(lián)合國(guó)總部舉行。峰會(huì)由聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)潘基文召集，是迄今規(guī)模最大的專門討論氣候變化問題的國(guó)際會(huì)議，120位國(guó)家和政府首腦及250名企業(yè)界領(lǐng)導(dǎo)人出席。

材料二：中國(guó)作為《聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約》締約國(guó)之一，積極制定節(jié)能減排措施，號(hào)召企事業(yè)單位行動(dòng)起來降低能耗;同時(shí)將生態(tài)文明建設(shè)提升到國(guó)家戰(zhàn)略高度，致力于建設(shè)資源節(jié)約型與環(huán)境友好型社會(huì)，并履行應(yīng)對(duì)氣候變化的承諾。

（1）召開2014年聯(lián)合國(guó)氣候峰會(huì)有什么意義？

（2）作為發(fā)展中國(guó)家，我國(guó)為應(yīng)對(duì)氣候變化采取了許多措施，這說明什么？

（3）青少年能為改善氣候問題做出哪些貢獻(xiàn)？

【參考答案】

1.A 2.B

3.A

4.C

5.(1)①有利于世界各國(guó)應(yīng)對(duì)氣候變化問題；②有利于世界各國(guó)更好的合作交流；③有利于堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

(2)①說明我國(guó)積極應(yīng)對(duì)氣候變化，是一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國(guó)；②說明我國(guó)堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，大力實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；③說明我國(guó)堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國(guó)策，積極參與國(guó)際合作。

(3)①在全民中宣傳低碳生活的意義及必要性；②有計(jì)劃地購(gòu)物，適度消費(fèi)，減少浪費(fèi)，提倡廢物利用；③節(jié)約用水用電用氣，如使用節(jié)能燈，節(jié)水型水龍頭和馬桶，生活用水循環(huán)用；家用電器不待機(jī)，自覺提高空調(diào)制冷溫度；④全面倡導(dǎo)以低碳食物為主導(dǎo)的飲食，提倡素食；⑤根據(jù)實(shí)際需要選擇出行方式，盡量使用公共交通。

七、中考政治熱點(diǎn)：建設(shè)美麗中國(guó)

材料一：世界環(huán)境日 2014年6月5日是第43個(gè)世界環(huán)境日,今年中國(guó)的主題為“向污染宣戰(zhàn)”。

材料二：2014年聯(lián)合國(guó)氣候峰會(huì)開幕 2014年9月23日，聯(lián)合國(guó)氣候峰會(huì)在紐約聯(lián)合國(guó)總部開幕。聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)潘基文在峰會(huì)開幕式上呼吁國(guó)際社會(huì)采取行動(dòng)，應(yīng)對(duì)氣候變化，致力于在2015年達(dá)成一項(xiàng)新的氣候協(xié)議。根本出路是構(gòu)建全球能源互聯(lián)網(wǎng)，加快清潔替代和電能替代，推動(dòng)能源變革，實(shí)現(xiàn)清潔能源大規(guī)模開發(fā)、大范圍配置、高效率利用。

材料三：環(huán)保部發(fā)布公民行為準(zhǔn)則 動(dòng)員公民舉報(bào)污染行為2014年8月13日，環(huán)境保護(hù)部對(duì)外發(fā)布了《“同呼吸 共奮斗”公民行為準(zhǔn)則》，倡導(dǎo)公眾踐行低碳、綠色的生活方式和消費(fèi)模式，積極參與大氣污染防治和環(huán)境保護(hù)。《準(zhǔn)則》動(dòng)員公民發(fā)現(xiàn)污染大氣及破壞生態(tài)環(huán)境的行為，撥打12369熱線電話進(jìn)行舉報(bào)。

相關(guān)鏈接：新“環(huán)保法”規(guī)定包庇環(huán)境違法責(zé)任人或被開除；國(guó)務(wù)院：建立環(huán)境管理和監(jiān)測(cè)信息公開制度；文明建設(shè)保護(hù)先行，專家獻(xiàn)計(jì)民族文化保護(hù)與生態(tài)文明建設(shè)。

材料四：沙漠“女漢子”殷玉珍“治沙女杰”殷玉珍。她從1986年開始種樹，從自家門前僅有的1棵樹，到如今坐擁6萬余畝“碧波”。殷玉珍用20多年苦行僧般的勞動(dòng)，在毛烏素沙地腹地畫了一個(gè)綠色的圈。29年前，殷玉珍初嫁到毛烏素沙地深處的井背塘?xí)r，面對(duì)寸草不生的黃沙，絕望得幾次尋死。一趟趟擔(dān)水種樹，累得不行了，雙手護(hù)住臉在沙里睡一會(huì)兒。中午沙子燙，走一會(huì)兒腳就燙出大泡……而今，6萬畝綠樹從她手底下冒起來，把沙漠變成了“塞上江南”。

相關(guān)鏈接：治沙標(biāo)兵曾凡江。

【考點(diǎn)鏈接】

材料一

1.“6·5”世界環(huán)境日中國(guó)主題為“向污染宣戰(zhàn)”體現(xiàn)了什么？

（1）體現(xiàn)了我們黨和國(guó)家對(duì)治理污染緊迫性和艱巨性的清醒認(rèn)識(shí)，彰顯以人為本、執(zhí)政為民的宗旨、情懷和強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)精神。（2）倡導(dǎo)全社會(huì)共同行動(dòng)，打一場(chǎng)治理污染的攻堅(jiān)戰(zhàn)，努力改善環(huán)境質(zhì)量，保衛(wèi)我們賴以生存的共同家園。

材料二

2.為什么國(guó)際社會(huì)需要采取行動(dòng)，積極應(yīng)對(duì)氣候變化？

氣候變化，是世界各國(guó)共同面臨的重要問題，是全人類面臨的共同挑戰(zhàn)。氣候變化加劇了自然災(zāi)害的發(fā)生，威脅生態(tài)的平衡，危害了人們的身體健康，嚴(yán)重制約了世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。

3.為積極應(yīng)對(duì)氣候變化，我國(guó)政府應(yīng)該怎樣做？

①貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持走可持續(xù)發(fā)展道路；②樹立責(zé)任意識(shí)，積極承擔(dān)責(zé)任；③堅(jiān)持實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力；④堅(jiān)持依法治國(guó)的基本方略。

4.青少年應(yīng)怎樣為大力實(shí)施節(jié)能減排、積極應(yīng)對(duì)氣候變化作貢獻(xiàn)？

（1）要密切關(guān)注我國(guó)的人口、資源、環(huán)境形勢(shì)，積極向公眾宣傳我國(guó)的計(jì)劃生育、保護(hù)資源環(huán)境的基本國(guó)策和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。（2）從身邊的小事做起，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的好習(xí)慣。（3）樹立法律意識(shí)和法制觀念，積極同破壞環(huán)境、資源浪費(fèi)的惡劣行為作斗爭(zhēng)，依法保護(hù)好我們的家園。

材料三

5.環(huán)保部發(fā)布公民行為準(zhǔn)則，動(dòng)員公民舉報(bào)污染行為有什么意義？

（1）有利于倡導(dǎo)公眾踐行低碳、綠色生活方式和消費(fèi)模式，積極參與大氣污染防治和環(huán)境保護(hù)工作。（2）有利于動(dòng)員公民積極與污染大氣及破壞生態(tài)環(huán)境的行為作斗爭(zhēng)。（3）有利于普及大氣污染防治知識(shí)，使公眾認(rèn)識(shí)到個(gè)人在防治大氣污染和健康防護(hù)方面應(yīng)履行的義務(wù)和采取的行動(dòng)。（4）有利于公民行使批評(píng)、建議、監(jiān)督權(quán)。

6.公民應(yīng)該怎樣踐行環(huán)保部發(fā)布的行為準(zhǔn)則？（1）公民在重污染天氣情況下，應(yīng)響應(yīng)各級(jí)人民政府啟動(dòng)的應(yīng)急預(yù)案，采取健康防護(hù)措施。（2）公交優(yōu)先，盡量合作乘車、步行或騎自行車，不駕駛、乘坐尾氣排放不達(dá)標(biāo)車輛。（3）焚燒垃圾秸稈，不燃用散煤，少放煙花爆竹，抵制露天燒烤；優(yōu)先購(gòu)買綠色產(chǎn)品，不使用污染重、能耗大、過度包裝產(chǎn)品；厲行節(jié)約，節(jié)儉消費(fèi)，循環(huán)利用物品，參與垃圾分類。

材料四

7.請(qǐng)你簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)殷玉珍、曾凡江的行為。

他們環(huán)保意識(shí)強(qiáng)；他們植樹造林，保護(hù)和改善了環(huán)境；維護(hù)了最廣大人民群眾的根本利益；是正義的行為，是勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的行為；促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)與生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展。

8.沙漠“女漢子”殷玉珍的優(yōu)秀品質(zhì)給你哪些啟示？

①堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)是事業(yè)取得成功的保證；②勤勞勇敢、自強(qiáng)不息、艱苦奮斗的中華民族優(yōu)秀品德是我們的強(qiáng)大精神支撐；③保護(hù)環(huán)境、建設(shè)生態(tài)文明家園是法律賦予每個(gè)公民的義務(wù)，要自覺履行這一義務(wù)保護(hù)我們的家園；④人生的意義不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。我們要學(xué)習(xí)她為改變荒漠而無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。

9.怎樣建設(shè)美麗中國(guó)？

（1）國(guó)家：①堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的基本國(guó)策。節(jié)能減排、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)、低碳經(jīng)濟(jì)。經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)相協(xié)調(diào)；②依法治國(guó)，加強(qiáng)環(huán)境立法執(zhí)法，依法保護(hù)環(huán)境；③實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，依靠科技創(chuàng)新提高資源利用率，開發(fā)新能源，節(jié)能減排；④提高公民的法制觀念與環(huán)保意識(shí)，建設(shè)資源節(jié)約環(huán)境友好型社會(huì)；建立生態(tài)保護(hù)區(qū)。（2）個(gè)人：我們應(yīng)增強(qiáng)法制觀念和環(huán)保意識(shí)，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)：種植愛護(hù)花草樹木，愛護(hù)公共衛(wèi)生、不亂扔廢棄物，開展環(huán)保宣傳等公益活動(dòng)，節(jié)約水電紙張等；進(jìn)行綠色消費(fèi)、低碳生活；勇于同破壞環(huán)境、資源的行為作斗爭(zhēng)。

第五篇：2014中考政治熱點(diǎn)專題

熱點(diǎn)專題二感動(dòng)十年溫暖中國(guó)

【熱點(diǎn)材料鏈接】

熱點(diǎn)材料一：2012年1月16日電（記者許雪毅）以“我們的感動(dòng)我們的力量”為主題的“中國(guó)網(wǎng)事·感動(dòng)2011”網(wǎng)絡(luò)人物頒獎(jiǎng)典禮16日在北京舉行?！白蠲缷寢尅眳蔷掌嫉?0位草根英雄以自己的愛心和壯舉，被近千萬網(wǎng)民“頂起”，從無數(shù)感動(dòng)人物中脫穎而出，登上了璀璨舞臺(tái)。

熱點(diǎn)材料二：2012年2月3日晚，CCTV感動(dòng)中國(guó)2011人物揭曉，分別是朱光亞 兩彈元?jiǎng)?、吳菊?最美媽媽、張平宜 跨越海峽的希望之翼、楊善洲一生奉獻(xiàn)給人民的好、阿里木 烤羊肉串的慈善家、吳孟超 人民醫(yī)學(xué)家、劉偉 身殘志堅(jiān)的精彩人生、孟佩杰 照顧養(yǎng)母12年的孝女、胡忠 謝曉君夫婦 堅(jiān)守在雪域高原上的支教者、劉金國(guó)：兩袖清風(fēng)、一心為公。

【說明考點(diǎn)鏈接】

考點(diǎn)1養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度（運(yùn)用）

考點(diǎn)2體會(huì)自強(qiáng)不息的意義（運(yùn)用）

考點(diǎn)3理解生命是父母賦予的（理解）

考點(diǎn)4體會(huì)父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，能盡自己所能孝敬父母和長(zhǎng)輩（運(yùn)用）考點(diǎn)5懂得對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)是誠(chéng)實(shí)的基本要求（識(shí)記）

考點(diǎn)6知道誠(chéng)實(shí)才能得到信任（識(shí)記）

考點(diǎn)7努力做誠(chéng)實(shí)的人（運(yùn)用）

考點(diǎn)8體會(huì)和諧的共同生活需要相互尊重、寬容和相互幫助（運(yùn)用）

考點(diǎn)19知道責(zé)任是產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾（識(shí)記）

考點(diǎn)20理解承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和不承擔(dān)責(zé)任的后果（理解）

考點(diǎn)21懂得人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任（識(shí)記）

考點(diǎn)22增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)（運(yùn)用）

考點(diǎn)23努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民（運(yùn)用）

考點(diǎn)24能夠積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)，逐步樹立為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神（運(yùn)用）考點(diǎn)81以自己的實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)和培育民族精神，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。（運(yùn)用）

【教材知識(shí)鏈接】

關(guān)鍵詞索引 教材知識(shí)速查

加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容和中

公民基本道德規(guī)范 心環(huán)節(jié)．大力倡導(dǎo)“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)

奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范．

大力弘揚(yáng)和培育民族精神．民族精神是民族文化的核心和靈魂，是一個(gè)

民族生存和發(fā)展的精神支撐；以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、民族精神 勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神，始終是鼓舞我們民族迎難而上、團(tuán)結(jié)互助、戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵與困難的不竭力量之源。

社會(huì)主義精神文明社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)是提高全民族的思想道德素質(zhì)和科

學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民。建設(shè)的根本任務(wù)

承擔(dān)社會(huì)責(zé)任 自覺承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，積極參加公益活動(dòng)，服務(wù)人民，奉獻(xiàn)社會(huì)。

1人生的意義 人生的意義不在于索取，而在于奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)使人快樂，使人充實(shí)，使人高尚。社會(huì)是每個(gè)人的歸宿和依靠，是我們共同生活的“大家庭”。我們青少年在平時(shí)的生活中應(yīng)當(dāng)積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，為國(guó)家的繁榮富

強(qiáng)盡自己的微薄之力。

生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于內(nèi)涵，生命價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)。

每個(gè)人在社會(huì)生活中，都扮演著不同的角色，承擔(dān)著多種不同的責(zé)任；

積極承擔(dān)責(zé)任是做人的基本要求。我們每個(gè)公民都要應(yīng)該向胡忠、阿里

木等先模人物那樣，樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，關(guān)愛他人，服務(wù)社會(huì)，做一

個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。

承擔(dān)責(zé)任既意味著付出，也意味著回報(bào)。一般情況下，付出的代價(jià)與收

獲的回報(bào)是統(tǒng)一的。沒有只有代價(jià)而沒有回報(bào)的責(zé)任，也沒有只有回報(bào)

而沒有代價(jià)的責(zé)任。當(dāng)我們承擔(dān)責(zé)任時(shí)，會(huì)感受到責(zé)任沉甸甸的分量，因?yàn)槌袚?dān)責(zé)任不僅意味著付出時(shí)間、精力和金錢，負(fù)責(zé)任需要我們承擔(dān)

某些精神上的代價(jià)；負(fù)責(zé)任還需要我們放棄一些個(gè)人的興趣和利益；負(fù)

責(zé)任是一個(gè)人的立身之道，一個(gè)人正是在對(duì)責(zé)任的承擔(dān)中，才體現(xiàn)出他的社會(huì)價(jià)值和人生意義。而且還意味著可能因做得不好而受到責(zé)備，甚

至受到處罰。這就是承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)。

要說回報(bào)，更重要的是無形的財(cái)富，如良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識(shí)或技能等；對(duì)于人的成長(zhǎng)來說，承擔(dān)責(zé)任，是自尊自信的具體表現(xiàn)，是自立自強(qiáng)的必須選擇，是走向成熟的重要標(biāo)志。一個(gè)人的自尊自信意識(shí)、頑強(qiáng)的意志品質(zhì)、踏實(shí)的工作作風(fēng)、自立自強(qiáng)的精神、良好的自我形象等，都是在不斷承擔(dān)責(zé)任的過程中逐步形成的。

作為公民，在做好自己本職工作的同時(shí)，要胸懷天下，承擔(dān)起關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任，共同營(yíng)造“我為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍。②維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。我們應(yīng)該維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)、榮譽(yù)和利益，主動(dòng)為國(guó)分憂、勇挑重?fù)?dān)，與國(guó)家共渡難關(guān)，承擔(dān)起建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)

主義的重任，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)、努力工作。當(dāng)國(guó)

家的尊嚴(yán)受到侵犯時(shí)，我們應(yīng)挺身而出，堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益，表現(xiàn)出對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的高度責(zé)任感；③國(guó)家處在困難時(shí)刻，最能考驗(yàn)

公民的責(zé)任意識(shí)。主動(dòng)為國(guó)家分優(yōu)、勇?lián)厝巍⑴c國(guó)家共渡難關(guān)，是我們義不辭的責(zé)任。

理想是人生的奮斗目標(biāo)，激勵(lì)人們向著既定目標(biāo)奮斗進(jìn)取的動(dòng)力和人生

力量的源泉；堅(jiān)強(qiáng)的意志是堅(jiān)定人生目標(biāo)的保障，是克服困難、獲得成功的必要條件；我們應(yīng)該向這些感動(dòng)中國(guó)人物那樣樹立崇高的理想，培

養(yǎng)自立自強(qiáng)精神，在磨礪意志中自強(qiáng)不息，開拓創(chuàng)新，為全面建設(shè)小康

社會(huì)和實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。生命的價(jià)值 角色與責(zé)任 承擔(dān)責(zé)任的代價(jià) 承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)承擔(dān)對(duì)社會(huì)、國(guó)家的責(zé)任 理想

【考場(chǎng)設(shè)問鏈接】

1、評(píng)選《感動(dòng)中國(guó)》人物有什么重大意義？

答：（1）感動(dòng)中國(guó)人物的事跡教育人民要樹立高度的社會(huì)責(zé)任感，發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神，有利于弘揚(yáng)社會(huì)正氣，加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，體現(xiàn)偉大的民族精神。（2）有利于深入貫徹黨的十七大精神，弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀(3),有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)(4),有利于加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè),提高全體公民的思想道德水平.(5),有利于弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德和偉大民族精神.2、他們感動(dòng)中國(guó)的原因：

（1）熱愛祖國(guó)；（2）敬業(yè)奉獻(xiàn)，在自己的工作崗位上做出了不平凡的成績(jī)；（3）他們默默無聞無私奉獻(xiàn)，熱愛祖國(guó)，服務(wù)社會(huì)，具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，勇于承擔(dān)使命；（4）他們的行為弘揚(yáng)了社會(huì)正氣，促進(jìn)了社會(huì)的和諧，體現(xiàn)了偉大的民族精神。（5）他們具有堅(jiān)強(qiáng)的意志，胸懷大志，戰(zhàn)勝挫折，勇往直前。

（6）他們弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，誠(chéng)實(shí)守信，助人為樂，愛崗敬業(yè)，敢于奉獻(xiàn)。（7）他們具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力（8）他們具有熱愛祖國(guó)、艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的民族精神。（9）樂于助人、無私奉獻(xiàn)等。（要結(jié)合具體人選的事例來分析）

3．學(xué)習(xí)感動(dòng)中國(guó)人物的有什么意義？

答：有助于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)；有助于引導(dǎo)人們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，激勵(lì)人們追求真、善、美，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德；有助于弘揚(yáng)和培育以愛國(guó)主義為核心的民族精神，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)；有助于維護(hù)國(guó)家的長(zhǎng)治久安，實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮富強(qiáng)；有利于培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的接班人等。

4．青少年如何向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，化感動(dòng)為行動(dòng)？

答：樹立崇高遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、勤于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新；增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，勇?lián)鷷r(shí)代賦予我們的崇高使命，立志成才、報(bào)效祖國(guó)；加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，努力提高思想道德素質(zhì)；自強(qiáng)不息、艱苦奮斗等。

5、這些英雄模范人物有什么共同品質(zhì)？

答：他們有著回報(bào)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的共同品質(zhì)。

6、了解了感動(dòng)中國(guó)人物的先進(jìn)事跡后，某校立即為此開展系列“向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)”的活動(dòng)，現(xiàn)請(qǐng)你參與進(jìn)來，完成下列任務(wù)：

（1）請(qǐng)你設(shè)計(jì)幾種活動(dòng)形式

答：①辦板報(bào)；演講比賽；主題班會(huì)等

（2）請(qǐng)任選一種形式，設(shè)計(jì)出活動(dòng)主題和活動(dòng)步驟。

答：主題班會(huì)，主題：“?我們學(xué)習(xí)的榜樣”；步驟：① 組織同學(xué)們觀看先進(jìn)事跡的相關(guān)圖文、影像資料 ②自由發(fā)言，補(bǔ)充自己所知道的洪戰(zhàn)輝先進(jìn)事跡，并發(fā)表自己的看法 ③請(qǐng)老師說一說我們中學(xué)生應(yīng)如何向XXX學(xué)習(xí)④為?開展愛心捐助

（3）結(jié)合材料談一談開展這次活動(dòng)有什么意義。

答：有利于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)；有利于人們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；對(duì)弘揚(yáng)社會(huì)正氣，推進(jìn)公民基本道德建設(shè)，培養(yǎng)“四有”新人具有極大的推動(dòng)作用

7.“感動(dòng)中國(guó)人物”身上都有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？

（1）學(xué)習(xí)他們的責(zé)任意識(shí)。積極承擔(dān)責(zé)任是做人的基本要求。人們只有各自承擔(dān)起自己的責(zé)任，才能建立良好的人際關(guān)系和穩(wěn)定、和諧的社會(huì)秩序，才能促進(jìn)社會(huì)的文明、進(jìn)步和發(fā)展。（2）學(xué)習(xí)他們熱愛祖國(guó)、艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的民族精神。民族精神一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。我們應(yīng)向這些感動(dòng)中國(guó)人物學(xué)習(xí)，不斷發(fā)揚(yáng)和豐富以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。

（3）學(xué)習(xí)他們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭的動(dòng)力?？茖W(xué)的本質(zhì)在于創(chuàng)新，科技創(chuàng)新越來越成為當(dāng)今社會(huì)生產(chǎn)力解放和發(fā)展的重要基礎(chǔ)和標(biāo)志，越來越?jīng)Q定一個(gè)民族和國(guó)家的發(fā)展進(jìn)程。我們青少年作為祖國(guó)的未來、民族的希望，更應(yīng)該向錢偉長(zhǎng)那樣積極培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)，提高創(chuàng)新能力，為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)盡自己的貢獻(xiàn)力量。

（4）學(xué)習(xí)他們的親社會(huì)行為。社會(huì)是每個(gè)人的歸宿和依靠，是我們共同生活的“大家庭”。我們青少年在平時(shí)的生活中應(yīng)當(dāng)積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)盡自己的微薄之力。

（5）學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、意志堅(jiān)強(qiáng)的崇高品格。理想總是指向未來,表現(xiàn)為奮斗目標(biāo),對(duì)人的行為有導(dǎo)向、驅(qū)動(dòng)和調(diào)控作用；堅(jiān)強(qiáng)的意志是堅(jiān)定人生目標(biāo)的保障，是克服困難、獲得成功的必要條件；我們應(yīng)該向這些獲獎(jiǎng)人物那樣樹立崇高的理想，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，在磨礪意志中自強(qiáng)不息，開拓創(chuàng)新，為全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

8．作為祖國(guó)未來建設(shè)者，你準(zhǔn)備怎樣向這些感動(dòng)中國(guó)的人物學(xué)習(xí)？

我們青少年應(yīng)樹立遠(yuǎn)大理想，明確自己所扮演的角色和應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任；努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力；不斷加強(qiáng)道德修養(yǎng)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，服務(wù)社會(huì)，立志成才，報(bào)效祖國(guó)等。

【題型高效速查】

他們帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子。他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母。不是絕情，是極致的深情;不是沖動(dòng)，是不悔的抉擇。他們是高原上怒放的并蒂雪蓮。他們就是2011“感動(dòng)中國(guó)”的人物堅(jiān)守藏區(qū)12年支教胡忠、謝曉君夫婦。據(jù)此回答1—2題

1．胡忠、謝曉君夫婦之所以感動(dòng)中國(guó)是因?yàn)椋ˋ）

①他不圖名利，樂于助人、無私奉獻(xiàn)的高尚道德情操②他甘于清貧、幫困助弱的崇高思想境界 ③新聞媒體的廣泛報(bào)道④他們身上強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感

A．①②④B．①②③C．①②D．③④

2．從胡忠、謝曉君夫婦身上我們可以看出（D）Xkb1.com

①平凡的崗位也可以做出不平凡的成績(jī)②他們是遵守職業(yè)道德規(guī)范的杰出代表③新時(shí)期仍需要發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神④職業(yè)沒有高低貴賤之分，努力做好本職工作也是一種奉獻(xiàn)

A．①②B．①③④C．①②④D．①②③④

3.《感動(dòng)中國(guó)》節(jié)目尋找震撼心靈的精神力量，因此也被媒體譽(yù)為“中國(guó)人的精神史詩(shī)”。舉辦“感動(dòng)中國(guó)2011人物”評(píng)選及表彰活動(dòng)，有利于（B）

①弘揚(yáng)和培育偉大的民族精神 ②確保社會(huì)生活實(shí)現(xiàn)絕對(duì)公平和永遠(yuǎn)正義 ③弘揚(yáng)社會(huì)正氣，促進(jìn)社會(huì)和諧 ④促進(jìn)社會(huì)主義思想道德建設(shè)

A．①②④B．①③④C．①②④D．②③④

4．40歲的阿里木10年前來到貴州省畢節(jié)市，以烤羊肉串為生。畢節(jié)有不少窮孩子上不起學(xué)，阿里木便決定用烤羊肉串掙來的錢資助貧困學(xué)生。8年來，阿里木賣出30多萬串羊肉串?dāng)€下的10多萬元錢，全部捐獻(xiàn)出來資助了上百名貧困學(xué)生。很多網(wǎng)友被他的故事所感動(dòng)，親切地稱他為“烤羊肉串的慈善家”。

（1）心靈感悟：通過阿里木烤羊肉串8年資助上百名貧困生的事跡，你感悟到了什么？ 答案：阿里木是一個(gè)具有高度社會(huì)責(zé)任感的人。作為一個(gè)普通公民，他自愿在承擔(dān)起資助貧困學(xué)生的社會(huì)責(zé)任，服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)。

（2）暢所欲言：阿里木被評(píng)為2011十大“感動(dòng)中國(guó)”人物有何重要意義？

答案：有利于促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，形成良好的社會(huì)風(fēng)氣；有利于弘揚(yáng)社會(huì)主義公德，喚起公民的責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)公民的社會(huì)責(zé)任感；有助于社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)等。

（3）問題觀察：我們身邊還存在哪些缺乏責(zé)任的現(xiàn)象？

答案：不關(guān)心集體、自私自利、遲到早退、不愛護(hù)公物、好逸惡勞、揮霍浪費(fèi)等。

（4）自我提高：為提升自己思想和行動(dòng)，制定一份切實(shí)可行的計(jì)劃。

答案：具體到行動(dòng)上，我要以阿里木為榜樣，明確自己所扮演的角色和應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，自強(qiáng)不息、不畏艱難，奉獻(xiàn)社會(huì)，把崇高的理想付諸于平凡的行動(dòng)。如：培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)，從洗自己衣服、做飯、打掃衛(wèi)生等小事做起；勇于承擔(dān)責(zé)任，孝敬父母，尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)；自強(qiáng)不息、力爭(zhēng)上游，把學(xué)習(xí)的本職工作做好！

5.《感動(dòng)中國(guó)》是中央電視臺(tái)傾力打造的一個(gè)精神品牌欄目。十年來，《感動(dòng)中國(guó)》向全國(guó)觀眾推出了一百多位感動(dòng)中國(guó)人物，在每個(gè)人物身上都有一種讓觀眾感到心靈震撼的精神力量。《感動(dòng)中國(guó)》因此也被媒體譽(yù)為“中國(guó)人的精神史詩(shī)。”

某校九年級(jí)（3）班結(jié)合感動(dòng)中國(guó)人物的事跡，圍繞“責(zé)任與使命”這一主題準(zhǔn)備開展一次主題探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

（1）有感于中國(guó)人物的事跡，請(qǐng)你談?wù)劤袚?dān)責(zé)任對(duì)人的成長(zhǎng)有何必要性和重要性？ 答案：我們都生活在社會(huì)中，社會(huì)是一個(gè)整體，人們?cè)谏鐣?huì)生活中都扮演著不同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任；對(duì)人的成長(zhǎng)來說，承擔(dān)責(zé)任是自尊自信的具體表現(xiàn)，是自立自強(qiáng)的必然選擇，是走向成熟的重要標(biāo)志。

若出現(xiàn)下列情形也可：承擔(dān)責(zé)任我們才能健康成長(zhǎng)。承擔(dān)責(zé)任有助于我們獲得幸福的生活和有意義的人生。承擔(dān)責(zé)任有助于我們實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。

（2）這些先進(jìn)模范人物有什么共同品質(zhì)？

答案：他們有著回報(bào)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的共同品質(zhì)。

（3）你認(rèn)為自己應(yīng)該主動(dòng)培養(yǎng)和鍛煉哪些素質(zhì)，才能適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)對(duì)青年一代的要求？ 答案：青少年如何向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，化感動(dòng)為行動(dòng)：樹立崇高遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、勤于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新；增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，勇?lián)鷷r(shí)代賦予我們的崇高使命，立志成才、報(bào)效祖國(guó)；加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，努力提高思想道德素質(zhì)；自強(qiáng)不息、艱苦奮斗，團(tuán)結(jié)協(xié)作，終身學(xué)習(xí)的觀念和終身學(xué)習(xí)的能力