第一篇：助學(xué)金申請個人材料

助學(xué)金申請個人材料

我叫XX，來自云南省昭通市鎮(zhèn)雄縣，1989年出生，漢族，現(xiàn)在是昆明學(xué)院信息技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)班2010級學(xué)生。我的家庭經(jīng)濟(jì)情況比較困難，家中以種植為主，土地原本就很少，加之近年干旱嚴(yán)重，農(nóng)作物大量減產(chǎn)，且沒有固定的經(jīng)濟(jì)來源。三哥被迫外出打工掙錢填補(bǔ)家用。又父母早年離異，我和三哥被劃給母親，母親年邁體弱多病?，F(xiàn)在我的上學(xué)加重了家里的負(fù)擔(dān)，母親為湊錢供我讀書，不僅要種好自己家的莊稼，還得出去幫人家做零時工?，F(xiàn)在學(xué)校、政府有發(fā)放貧困生助學(xué)金這一政策，我覺得自己真的需要學(xué)校、政府的幫助，以減輕一些家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，于是提出了申請。

看到母親臉上愁苦日增，身體大不如以前，我現(xiàn)在無以報答，只能更加發(fā)奮努力的學(xué)習(xí)，爭取在精神上給他們一點(diǎn)安慰。今年我以相對優(yōu)異的成績進(jìn)入了大二，我積極地參加社團(tuán)及學(xué)院所舉行的活動，經(jīng)全班推優(yōu)成為了優(yōu)秀團(tuán)員，我希望能得到這筆助學(xué)金來減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，我也能安心的學(xué)習(xí)了。

如果我能得到助學(xué)金，我將會更加努力的學(xué)習(xí)，爭取取得更好的成績，來提高自己的知識水平，以優(yōu)異的成績來報答國家、政府和那些曾給予我?guī)椭娜藗?。我真的特別需要這筆助學(xué)金支持我順利度過下一學(xué)年。希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能全面審我的情況，能夠批準(zhǔn)，我將不勝感激，且用實(shí)際行動來報答學(xué)校，謝謝！

申請人：付祿

信息技術(shù)學(xué)院2010級計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)班

2011年10月16日

第二篇：申請助學(xué)金個人事跡材料

勇于拼搏，自強(qiáng)不息

——事跡材料

他從不過分依靠別人，盡可能按照自己的想法去做。由于家境貧寒，他申請國家助學(xué)貸款、國家助學(xué)金、勤工儉學(xué)崗位，申請國家助學(xué)貸款的程序很復(fù)雜又耗時，因?yàn)樯暾埖娜撕芏?，稍有錯誤，就要被放到下一批，由于種種原因，他終于未能獲得貸款。后來就申請了勤工助學(xué)崗位。為了不讓自己掛科，他總是要比別人花更多的時間和精力學(xué)好每一科。認(rèn)真對待所學(xué)的每一學(xué)科，不放縱自己。在大一，他考了二級C語言證，參加學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)術(shù)報告會。他如愿進(jìn)入大學(xué)，知道能夠上大學(xué)，自己的機(jī)會是來之不易，所以他倍加的努力，珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會。平時自習(xí)以外，他還到圖書館找些關(guān)于營銷的書籍看看，以便在以后有所幫助。在以后的考試中能夠取得好的成績，同時也更好地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

取得成績和榮譽(yù)背后，是學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造的良好條件，是老師的悉心指導(dǎo)與同學(xué)的默默支持，也有他踏踏實(shí)實(shí)的付出和永不言敗的執(zhí)著。不斷培養(yǎng)自身適應(yīng)社會、參與競爭的能力，這也正是當(dāng)代青年最應(yīng)擁有的資本。學(xué)校的大環(huán)境下伴隨著巨大的發(fā)展，他也看到了其中自己成長的足跡。在人生的道路上，可以沒有輝煌的結(jié)果，但不能沒 1 有閃耀的過程。希望多年后回首，能為自己曾經(jīng)的拼搏喝彩，大者思遠(yuǎn)，天商學(xué)子一直以來所具有的自強(qiáng)不息，銳意進(jìn)取的精神將激勵他去追尋更加美好的明天!

二、生活上在勤儉節(jié)約，志存高遠(yuǎn)

在生活中，他樸素節(jié)儉﹑性格開朗，嚴(yán)以律己寬以待人。平時也很善于和同學(xué)溝通，也樂于幫助同學(xué)，只要是自己能夠做到的都盡力幫助，建立了良好的人際關(guān)系，獲得了大家的尊重和支持。在大一，他獲得國家助學(xué)金，緩解了他的部分生活壓

二、生活上在勤儉節(jié)約，志存高遠(yuǎn)

力。第二個學(xué)期他又申請了勤工儉學(xué)崗位，雖然每天的工作很臟很累，但他依然甘孜若怡，從不言苦。

現(xiàn)在是大二，他想申請國家助學(xué)金，據(jù)了解，他每個月省吃儉用，生活費(fèi)也就四百。在學(xué)校學(xué)習(xí)的時間里，他曾去山東博物館義務(wù)勞動，假期里他到過建筑工地勞動，也曾幫人搞室內(nèi)裝修。他曾因?yàn)榧彝ソ?jīng)困難、生活困窘而自卑，但他又知道這個社會沒有知識沒有文化是無法生存下去的。故向?qū)W校申請證實(shí)他的家庭情況 , 定于貧困生類型，申請助學(xué)金。

三、思想積極進(jìn)取

在這期間，他積極向黨組織靠攏，認(rèn)真學(xué)習(xí)我黨基本理論知識，思想要求進(jìn)步，積極申請加入中國共產(chǎn)黨，成為一名黨員。大一時期，他申請成為入黨積極分子，努力按照黨的規(guī)章制度嚴(yán)格要求自己，不 斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)，馬列主義和毛澤東思想概論，今后還要學(xué)習(xí)鄧小平理論和三個代表重要思想，充分發(fā)揮先進(jìn)模范作用，努力保持政治素質(zhì)過硬、作風(fēng)正派、工作扎實(shí)。在學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐中，一直按照共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。努力讓自己成為一名合格的共產(chǎn)黨員，堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨。同時在理論與實(shí)踐結(jié)合中學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義，時刻把馬克思主義作為自己行為的指南和準(zhǔn)則，在踐行科發(fā)展中體悟。該同學(xué)重視加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí)，提高政治修養(yǎng)和工作水平，增強(qiáng)工作能力，全身心參與到學(xué)生實(shí)踐和活動的組織管理中，并從中自我學(xué)習(xí)、自我認(rèn)識、自我鍛煉、自我監(jiān)督、自我克制和自我改造，以實(shí)際行動踐行科學(xué)發(fā)展觀。積極參與建立班級黨支部創(chuàng)新基層黨建工作。

大學(xué)階段是人生中一個極為重要的階段。在這一年中，該同學(xué)在各個方面都獲得了巨大的進(jìn)步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高，綜合測評成績顯著。取得成績的背后，他特別感謝院里的大力培養(yǎng)以及老師在專業(yè)方面的深入指導(dǎo)和同學(xué)們在工作、生活中給他的支持和幫助。非常感謝國家給予他的幫助，資助順利完成大學(xué)學(xué)業(yè)。相信今天他得到了幫助，他會在以后的日子里更加嚴(yán)格要求自己，學(xué)好專業(yè)知識，爭取早日服務(wù)社會，為國家奉獻(xiàn)一份力量。

如果學(xué)院能夠給予他這份榮譽(yù)，將是對他一種莫大的鼓勵，必將激勵他今后更加努力，做得更出色，積極成為一名合格的共產(chǎn)黨員，努力為社會作出更大的貢獻(xiàn)!

第三篇：助學(xué)金申請個人事跡

個人事跡

我是**，來自**，現(xiàn)就讀于****。性格沉穩(wěn)，愛好廣泛，最大的愿望是成為一名優(yōu)秀的教師，教書育人，終生學(xué)無止境。

我來自一個偏遠(yuǎn)寧靜的山村，那里的人善良、勤勞、質(zhì)樸無華。但受傳統(tǒng)觀念的影響，那里的孩子大部分初中畢業(yè)就進(jìn)入社會謀生，還有的小學(xué)畢業(yè)就結(jié)束學(xué)業(yè)。雖然，隨著當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展，這種情況有所改善，但還有很多孩子很早離開學(xué)校，特別是男孩子。大部分原因是學(xué)校教育資源不足，學(xué)生的競爭力不強(qiáng)，面對來自其他高教育質(zhì)量地區(qū)的孩子，很難在中考、高考的競爭中贏得一席之地。久而久之，愿意上學(xué)的人越來越少，初中畢業(yè)就離校成為一件很平常的事。也許這些人在早早結(jié)束學(xué)業(yè)之后也能很好的生存下去，但在這個競爭力越來越強(qiáng)，對知識要求越來越高的社會中，知識也許不是唯一的出路卻是關(guān)鍵的一步。每當(dāng)聽到又有同學(xué)放棄學(xué)業(yè)時，我都感覺很痛心。可以說我很幸運(yùn)，當(dāng)很多同齡人早早地放棄學(xué)業(yè)，我的父母卻一直支持我。在很多人眼里，他們傻得可憐，生活本來就不易，再加上我和弟弟兩個孩子上學(xué)，日子總是緊張且些許無奈。所以，我可能比很多人更珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會，也更清楚這對于我和我的家庭意味著什么。從小學(xué)到大學(xué)，也許我不是最勤奮的學(xué)生，但對每一科都用心去學(xué)，不會放過能了解新知識的機(jī)會。也許我的力量很微小，但我真的希望有一天能為家鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展盡一份力。不希望看到當(dāng)別的孩子坐在多媒體教室上課建筑知識的大廈，家鄉(xiāng)的孩子們卻在烈日或風(fēng)雨中艱難地尋求人生的出路。也許這樣想太過于悲觀，因?yàn)樯鐣陌l(fā)展需要分工，需要高知識的理論性人才也需要無數(shù)奔走于各個城市與鄉(xiāng)村之間用勤勞與汗水搭造我們生存所需的最基礎(chǔ)的一切。但我真的希望那些偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子最起碼能夠得到公平接受教育的機(jī)會，每個人的潛力都是無窮的，有無數(shù)的孩子因?yàn)闆]有公平接受教育的機(jī)會不能最大地實(shí)現(xiàn)自己的價值。也有無數(shù)孩子的夢想還未起飛便已破滅。都知道中國是人口大國，要想成為人才強(qiáng)國，教育的全面發(fā)展是關(guān)鍵。不僅是基礎(chǔ)教育和高等教育，技術(shù)教育與成人教育的發(fā)展也很重要。因此，我真心希望未來每一個孩子都能享受到公平的教育機(jī)會，最大程度地享受到我們國家發(fā)展、教育事業(yè)發(fā)展所能為他們提供的一切獲取知識與技能的機(jī)會。

小學(xué)時參加演講比賽，題目是我最喜歡的職業(yè)，我選擇了老師。在我看來教師是一個要求不斷進(jìn)取不斷超越自我的職業(yè)，同時也是一個與人類發(fā)展有著重要聯(lián)系的職業(yè)。知識是在不斷積累、不斷創(chuàng)新、不斷開拓中延續(xù)的，教師是維系這一人來文明發(fā)展的紐帶。除去這些光環(huán)，教師也是一項(xiàng)辛苦的職業(yè)，需要耐心、責(zé)任心和愛心。每個求學(xué)者都是懷著對知識的渴望聆聽，教師就更需要用心去準(zhǔn)備好每一節(jié)課。與此同時，教師的一言一行對學(xué)生的影響非常深遠(yuǎn)，特別是基礎(chǔ)教育和高等教育階段，前者是學(xué)生基礎(chǔ)的善惡觀、知識結(jié)構(gòu)形成的關(guān)鍵階段，對其以后的學(xué)習(xí)生活有重要的影響，后者是學(xué)生成熟的價值觀、思維模式、性格等定型的時期，再很大程度上決定了學(xué)生走入社會會成為怎樣的人?？梢哉f教師對學(xué)生的成長有著重要的引導(dǎo)作用，這也在一定程度上決定了國家未來接班人將以怎樣的姿態(tài)進(jìn)入社會、建設(shè)我們的國家。個人方面來講，我希望成為一名教師是因?yàn)槲蚁矚g這項(xiàng)職，享受傳授經(jīng)驗(yàn)與知識的的過程。同時，教師這一職業(yè)的特殊性也決定了教師必須與時俱進(jìn)，不斷不更新自己的知識儲備，提升自身素質(zhì)，每個學(xué)生在這個世界上都是獨(dú)一無二的，要想幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，建立健全的人生觀、價值觀也需要教師不斷豐富自身。這對于許多人來說是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)，我希望接受這項(xiàng)挑戰(zhàn)，在幫助他人的同時不斷提升自身價值。從小學(xué)到高中，努力學(xué)習(xí)，真誠待人，熱心參與集體活動，我努力用行動證明自己。在這期間，多次獲得三好學(xué)生榮譽(yù)，擔(dān)任過班級職務(wù)，積極為集體服務(wù)，參加過學(xué)校的舞蹈演出，演講比賽，寫作比賽和縣級的音美比賽，都獲得了不錯的成績。在豐富學(xué)習(xí)生活的同時也得到了很好的鍛煉。為了獲得更好的發(fā)展，在很多同學(xué)高中畢業(yè)放棄學(xué)業(yè)時，我選擇進(jìn)入大學(xué)這個夢寐以求的地方。

大學(xué)對于很多人來說是一個新的起點(diǎn)，在我看來也是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)之一。進(jìn)入大學(xué)意味著離夢想又近了一步，意味著有了接觸更高目標(biāo)的機(jī)會，意味著有接觸更優(yōu)秀人才的機(jī)會。但陌生的城市，教學(xué)方式的差異，來自不同地區(qū)同學(xué)之間文化、生活方式的差異等等，讓初入大學(xué)的我有些茫然。好在老師和同學(xué)們都很熱情，我漸漸放下那份小心翼翼融入到豐富多彩的大學(xué)生活中。大一時積極參加社團(tuán)活動、班級活動及志愿者活動，寫入黨申請書爭取入黨等等，生活緊張充實(shí)。新生軍訓(xùn)磨練了每個人的意志，讓我們明白了什么是軍人的意志，什么是軍紀(jì)與軍威。烈日下風(fēng)雨中，他們都能堅(jiān)守自己的崗位。讓我感觸最深的是他們對待每件事都很認(rèn)真，每個動作都追求完美。軍訓(xùn)雖然很辛苦，但我卻收獲良多。首先，平時不經(jīng)常鍛煉的我在軍訓(xùn)時得到了很好的鍛煉，其次，我明白了紀(jì)律與團(tuán)結(jié)的重要性，沒有了紀(jì)律很難保持一致，沒有團(tuán)結(jié)就不會取得更大的成就。一個人也許走得更快，但一群人一起走才能走得更遠(yuǎn)。當(dāng)今社會，團(tuán)結(jié)越來越重要。社會分工的進(jìn)一步細(xì)化在提高各行業(yè)效率的同時對團(tuán)結(jié)協(xié)作的要求也越來越高，因此，作為大學(xué)生團(tuán)結(jié)一致相互幫助就顯得尤為重要。未來也會對我們的協(xié)作能力有所要求，不僅是同學(xué)，同事，還有陌生人。除此之外，我對溝通交流能力的重要性有了進(jìn)一步的認(rèn)識。以前的我溝通能力不是很強(qiáng)，說話太直接，言語間傷害了朋友而不自知，跟陌生人也不能有很好的交流。這對于以后想成為一名優(yōu)秀教師的我是極為不利的。隨著教育事業(yè)的發(fā)展，教育理念的不斷完善，現(xiàn)代教育越來越強(qiáng)調(diào)師生之間的交流，不再只是局限于老師講授，學(xué)生記憶的方法。更多的強(qiáng)調(diào)師生間在溝通中傳授知識，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在教學(xué)過程中的自主參與與創(chuàng)新精神。而這一切都要求師生之間有很好的交流，只有建立在良好溝通基礎(chǔ)之上，深入了解每個學(xué)生的特性，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性才能被充分調(diào)動起來，課堂教學(xué)的質(zhì)量才會得到更大的提高。因此，在參加各項(xiàng)活動中我都注意學(xué)習(xí)其他同學(xué)的交流方法并注意在生活中的實(shí)際運(yùn)用，也許，現(xiàn)在的我仍做的不盡如人意，但我會堅(jiān)持下去，爭取在大學(xué)期間使自己的交流能力得到提高，為成為優(yōu)秀的教師做準(zhǔn)備。同時，軍訓(xùn)期間也收獲了同學(xué)之間的友誼。離開了家人與熟悉的故鄉(xiāng)，由開始的不安與茫然到后來的適應(yīng)，友誼起了很大的作用。我也許不是最熱情的朋友，但真誠待人是我的準(zhǔn)則之一。因此，能與同學(xué)很好的相處，盡己所能為同學(xué)提供幫助。大一期間，我的獨(dú)立生活和自主學(xué)習(xí)的能力也得到了很大的提高。大一時參加了公共英語四級、大學(xué)生英語競賽和翻譯比賽，認(rèn)真學(xué)好每門課，在努力完成作業(yè)的同時，擴(kuò)大自己的課外閱讀量，收獲良多。英語口語也有了很大提高，從開始的不敢張口說到能較流利地表達(dá)自己的意思。大二是緊張學(xué)習(xí)的一年，準(zhǔn)備英語專業(yè)四級考試，英語公共六級考試，同時還要努力學(xué)好新開設(shè)的課程。在這學(xué)年，我的自主學(xué)習(xí)能力進(jìn)一步提高，也逐漸摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法。課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課時認(rèn)真聽講，做好筆記，課間課后積極與同學(xué)討論，努力完成老師留的作業(yè)，同時做好復(fù)習(xí)工作，這樣就可以從容地面對考試。對于心理學(xué)等理論性強(qiáng)的課程，首先要在腦海中構(gòu)架好知識的框架，再結(jié)合實(shí)際，將看似枯燥的理論知識與用到實(shí)際生活中，就會發(fā)現(xiàn)，知識的記憶會簡單也自主很多。此外，這一年還積極地參與實(shí)踐活動，利用放假期間給學(xué)生補(bǔ)課積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。也更深刻地體會到教師這項(xiàng)職業(yè)的不易，原本看似簡單的教學(xué)過程其實(shí)存在很多變數(shù)，一個優(yōu)秀的教師需要良好的應(yīng)變能力，在這方面我還需要加強(qiáng)。在賣場做售貨員的經(jīng)歷也給我很大啟發(fā)，雖然工作的時間不長，但這期間我的溝通能力得到很大的提高，這是我在學(xué)習(xí)之余最大的收獲。大學(xué)對我來說是關(guān)鍵的時期，在不久的將來，會用所學(xué)的一切來實(shí)現(xiàn)自己的價值。也許，目前所學(xué)的一切還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但我不會停下腳步，我會盡我所能準(zhǔn)備好抓住每一次提高自己，積累知識，實(shí)際鍛煉的機(jī)會。

總之，我享受并珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的每一天，享受和同學(xué)友好相處的校園生活，享受每一次挑戰(zhàn)自我提升自我的過程，享受豐富多彩的集體活動，享受每一次志愿者活動，享受并珍惜我現(xiàn)在擁有的一切。大學(xué)生活將成為腦海中最美好的回憶之一，我會努力使自己在大學(xué)的每一天都過得充實(shí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參與實(shí)踐活動，最大限度地實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。

第四篇：申請助學(xué)金個人事跡材料

勇于拼搏，自強(qiáng)不息

——事跡材料

一、學(xué)習(xí)上拼搏進(jìn)取，永不言棄

在大一里，他始終保持高中時候的學(xué)習(xí)態(tài)度，用功學(xué)習(xí)，從不敢放松。上課從不遲到，認(rèn)真完成老師安排的各項(xiàng)任務(wù)，努力拼搏，終于總成績排在班里第十名。但他對此并沒有任何驕傲的，反而覺得做的還不夠，還要繼續(xù)努力，始終堅(jiān)持刻苦專研，永不言棄。想到專業(yè)的就業(yè)形勢如此嚴(yán)峻，前景很不樂觀，辦法就是他立志要考取名校的研究生考研，以便將來利于就業(yè)。比如北郵、同濟(jì)或者西安電子科技等。為此，他不懈奮斗著。

他從不過分依靠別人，盡可能按照自己的想法去做。由于家境貧寒，他申請國家助學(xué)貸款、國家助學(xué)金、勤工儉學(xué)崗位，申請國家助學(xué)貸款的程序很復(fù)雜又耗時，因?yàn)樯暾埖娜撕芏啵杂绣e誤，就要被放到下一批，由于種種原因，他終于未能獲得貸款。后來就申請了勤工助學(xué)崗位。為了不讓自己掛科，他總是要比別人花更多的時間和精力學(xué)好每一科。認(rèn)真對待所學(xué)的每一學(xué)科，不放縱自己。在大一，他考了二級C語言證，參加學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)術(shù)報告會。他如愿進(jìn)入大學(xué)，知道能夠上大學(xué)，自己的機(jī)會是來之不易，所以他倍加的努力，1 珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會。平時自習(xí)以外，他還到圖書館找些關(guān)于營銷的書籍看看，以便在以后有所幫助。在以后的考試中能夠取得好的成績，同時也更好地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

取得成績和榮譽(yù)背后，是學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造的良好條件，是老師的悉心指導(dǎo)與同學(xué)的默默支持，也有他踏踏實(shí)實(shí)的付出和永不言敗的執(zhí)著。不斷培養(yǎng)自身適應(yīng)社會、參與競爭的能力，這也正是當(dāng)代青年最應(yīng)擁有的資本。學(xué)校的大環(huán)境下伴隨著巨大的發(fā)展，他也看到了其中自己成長的足跡。在人生的道路上，可以沒有輝煌的結(jié)果，但不能沒有閃耀的過程。希望多年后回首，能為自己曾經(jīng)的拼搏喝彩，大者思遠(yuǎn)，天商學(xué)子一直以來所具有的自強(qiáng)不息，銳意進(jìn)取的精神將激勵他去追尋更加美好的明天!

二、生活上在勤儉節(jié)約，志存高遠(yuǎn)

在生活中，他樸素節(jié)儉﹑性格開朗，嚴(yán)以律己寬以待人。平時也很善于和同學(xué)溝通，也樂于幫助同學(xué)，只要是自己能夠做到的都盡力幫助，建立了良好的人際關(guān)系，獲得了大家的尊重和支持。在大一，他獲得國家助學(xué)金，緩解了他的部分生活壓力。第二個學(xué)期他又申請了勤工儉學(xué)崗位，雖然每天的工作很臟很累，但他依然甘孜若怡，從不言苦。

現(xiàn)在是大二，他想申請國家助學(xué)金，據(jù)了解，他每個月省吃儉用，生活費(fèi)也就四百。在學(xué)校學(xué)習(xí)的時間里，他曾去山東博物館義務(wù)勞動，假期里他到過建筑工地勞動，也曾幫人搞室內(nèi)裝修。他曾因?yàn)榧彝ソ?jīng) 2 困難、生活困窘而自卑，但他又知道這個社會沒有知識沒有文化是無法生存下去的。故向?qū)W校申請證實(shí)他的家庭情況 , 定于貧困生類型，申請助學(xué)金。

三、思想積極進(jìn)取

在這期間，他積極向黨組織靠攏，認(rèn)真學(xué)習(xí)我黨基本理論知識，思想要求進(jìn)步，積極申請加入中國共產(chǎn)黨，成為一名黨員。大一時期，他申請成為入黨積極分子，努力按照黨的規(guī)章制度嚴(yán)格要求自己，不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)，馬列主義和毛澤東思想概論，今后還要學(xué)習(xí)鄧小平理論和三個代表重要思想，充分發(fā)揮先進(jìn)模范作用，努力保持政治素質(zhì)過硬、作風(fēng)正派、工作扎實(shí)。在學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐中，一直按照共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。努力讓自己成為一名合格的共產(chǎn)黨員，堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨。同時在理論與實(shí)踐結(jié)合中學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義，時刻把馬克思主義作為自己行為的指南和準(zhǔn)則，在踐行科發(fā)展中體悟。該同學(xué)重視加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí)，提高政治修養(yǎng)和工作水平，增強(qiáng)工作能力，全身心參與到學(xué)生實(shí)踐和活動的組織管理中，并從中自我學(xué)習(xí)、自我認(rèn)識、自我鍛煉、自我監(jiān)督、自我克制和自我改造，以實(shí)際行動踐行科學(xué)發(fā)展觀。積極參與建立班級黨支部創(chuàng)新基層黨建工作。

大學(xué)階段是人生中一個極為重要的階段。在這一年中，該同學(xué)在各個方面都獲得了巨大的進(jìn)步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高，綜合測評成績顯著。取得成績的背后，他特別感謝院里的大力培養(yǎng)以及老師在專業(yè)方面的深入指導(dǎo)和同學(xué)們在工作、生活中給他的支持和幫助。3 非常感謝國家給予他的幫助，資助順利完成大學(xué)學(xué)業(yè)。相信今天他得到了幫助，他會在以后的日子里更加嚴(yán)格要求自己，學(xué)好專業(yè)知識，爭取早日服務(wù)社會，為國家奉獻(xiàn)一份力量。

如果學(xué)院能夠給予他這份榮譽(yù)，將是對他一種莫大的鼓勵，必將激勵他今后更加努力，做得更出色，積極成為一名合格的共產(chǎn)黨員，努力為社會作出更大的貢獻(xiàn)!

第五篇：助學(xué)金個人申請簡介

參評人簡介：

某某同學(xué)在過去的2010～2011學(xué)年里，通過刻苦努力的學(xué)習(xí)，取得了如下優(yōu)異成績：課程成績均分81.33，在專業(yè)中位于前列；單科成績中，有一門專業(yè)課程成績位居第一，其中單科最高分95；現(xiàn)已通過計(jì)算機(jī)湖南省二級，因此具備了參評國家勵志獎學(xué)金的資格，現(xiàn)將該生基本情況介紹如下，以供評審參考。

該生進(jìn)入大學(xué)之后，始終將學(xué)習(xí)放在首位，努力刻苦，不斷夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識，努力沒有白費(fèi)，付出終有回報，實(shí)現(xiàn)了學(xué)業(yè)上一學(xué)期一個臺階，成績上一學(xué)年比一學(xué)年優(yōu)秀的目標(biāo)。到目前為止，該生已經(jīng)通過了學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)過級要求，成績也位列班級前茅，并已獲得校級二等獎學(xué)金。

在搞好學(xué)習(xí)的同時，該生還積極擔(dān)任班級、學(xué)院的學(xué)生干部，為老師同學(xué)們服務(wù)，鍛煉自己的能力，全方位提升自身的素質(zhì)。曾擔(dān)任了院里的學(xué)生干部，積極參與學(xué)院活動與日常班務(wù)；還曾加入過湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)青年志愿者協(xié)會，積極參加社會公益活動，以作為一名志愿者而自豪；在擔(dān)任學(xué)生干部期間，她以身作則，在各種活動中做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，參與了學(xué)院的“迎新晚會”，“團(tuán)風(fēng)采大賽”等活動中的工作，并能較好的完成。

趙茹冰同學(xué)積極向黨組織靠攏，堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民“三個代表”重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)我黨的理論知識，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，在大學(xué)期間的兩課學(xué)習(xí)中取得了優(yōu)秀的成績；平時與同學(xué)和睦相處，在學(xué)習(xí)、生活等方面都起到了模范帶頭作用，2010年10月參加了入黨積極分子培訓(xùn)，并順利結(jié)業(yè)獲得證書。

該生感言：我不知道我是否能獲得認(rèn)可與好評。如果我獲得了，那一定離不開老師的教導(dǎo)與培養(yǎng)，同學(xué)的支持；但如果我沒有，那一定是我還不夠優(yōu)秀，說明我還需努力。

獲得國家勵志獎學(xué)金，這不僅會在經(jīng)濟(jì)上給予其極大的幫助，更是對其學(xué)習(xí)成績、工作能力、綜合素質(zhì)的肯定，這份榮譽(yù)將是對其極大的鼓勵，必將激勵其今后更加努力，做得更出色。

通過各方面的綜合考評，我院決定推薦趙茹冰同學(xué)參評2011年國家勵志獎學(xué)金。

湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)園里園林學(xué)院2011年10月