第一篇：【語(yǔ)文】2013年高考作文熱門話題：“正能量”(附)

【語(yǔ)文】2013年高考作文熱門話題：“正能量”（附范文）

六、寫作(60分)

18．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)

“正能量”本是一個(gè)物理學(xué)名詞。現(xiàn)在，社會(huì)上對(duì)這一詞的使用頻率很高。一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動(dòng)力和感情，都可稱為“正能量”。

你對(duì)“正能量”有何聯(lián)想和感悟?請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章?？梢跃幨龉适拢部梢允惆l(fā)感情、議論說(shuō)理。立意自定，題目自擬，文體自選(詩(shī)歌除外)，不少于800字。

（一）并列式

例如：《煥發(fā)正能量》

①是指發(fā)揮一種積極的人生態(tài)度 ②是指發(fā)揮一種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度 ③是指發(fā)揮一種積極的生活態(tài)度 煥發(fā)正能量的內(nèi)涵十分豐富——

就是要積極而不消極；自信而不恐懼； 敢于面對(duì)而不逃避；善于建設(shè)而不破壞?? ①是高尚者的人生追求 ②是企業(yè)家的發(fā)展愿望 ③是政治家的社會(huì)理想 ①是指引人們前進(jìn)的燈塔 ②是鼓動(dòng)人們前進(jìn)的風(fēng)帆

③是團(tuán)結(jié)各種力量共同奮斗的紐帶 ①煥發(fā)正能量需要矢志不渝的意志 ②煥發(fā)正能量需要堅(jiān)忍不拔的毅力 ③煥發(fā)正能量需要天時(shí)地利的幫助

（二）遞進(jìn)式

（1）按議論步驟遞進(jìn) 《煥發(fā)正能量》 ①是什么—

就是要發(fā)揮一種積極的人生態(tài)度和學(xué)習(xí)態(tài)度； ②為什么—

就是為了鼓勵(lì)人們走好人生路做最好的自己； ③怎么樣—

煥發(fā)正能量需要矢志不渝的意志和堅(jiān)忍不拔的毅力。

（三）對(duì)照式

煥發(fā)正能量的人生—— 總是積極向上的； 總是自信自強(qiáng)的； 總是敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)的； 總是敢于承擔(dān)責(zé)任的?? 段內(nèi)的邏輯層次 安排的方法

（1）單則材料段內(nèi)邏輯層次的安排：

述觀點(diǎn)＋單則材料＋議論分析

（述觀點(diǎn)）富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。正直是臘梅挺立寒風(fēng)的傲岸，是泰山壓頂不彎腰的堅(jiān)定。這就是煥發(fā)正能量。（敘材料）臺(tái)州硬漢子方孝儒，以明王道、致太平為己任，忠心輔佐惠王；但燕王朱棣興兵奪取政權(quán)，欲法周公而令其起草詔書。孝儒悲慟之聲響徹大殿，寧死不屈甘作鬼，憤然提筆一直書，“燕賊篡位”我何留。（議論分析）冰樣的堅(jiān)貞純潔，火樣的激情四溢，幾百年前譜寫的舍生取義、殺身成仁的正能量，至今還在歷史的書頁(yè)里閃耀回響！

（2）多則材料段內(nèi)邏輯層次的安排： 述觀點(diǎn)＋多則材料＋議論分析

（述觀點(diǎn)）重山重水芳草綠，烈風(fēng)急雨墜葉香。當(dāng)宏大的理想被無(wú)情的現(xiàn)實(shí)擊得粉碎，就應(yīng)該敢于煥發(fā)正能量，坦然面對(duì)現(xiàn)實(shí)，重新確立一個(gè)切合生活實(shí)際的新目標(biāo)，迎接新的人生挑戰(zhàn)。

（多則材料）王維失意唱“陽(yáng)關(guān)”，韓愈被貶走“秦嶺”，柳宗元被貶吶喊“苛政猛于虎”，劉禹錫被貶和唱山歌“竹枝詞”，白居易被貶憤吟“潯陽(yáng)江頭”，蘇軾被貶高唱“大江東去”。雖然，貶官生活宣告了遠(yuǎn)大理想的破滅，更宣告了社會(huì)的冷酷無(wú)情。

（議論分析）但是，面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，拋棄昔日的榮華富貴，功名利祿，他們敢于煥發(fā)正能量，為自己的人生目標(biāo)尋找新的定位，在豁達(dá)坦然中，走進(jìn)新的生活，踏踏實(shí)實(shí)去走好眼前的每一步，成功的光環(huán)卻成了他們最真切的摯友。

分析論據(jù)的方法之一 因果分析法

邏輯思路：為什么——是因?yàn)?/p>

標(biāo)志性詞語(yǔ)：為什么??，是因?yàn)??

正因?yàn)??，所以??,之所以??，是因?yàn)??

關(guān)鍵：從因果關(guān)系上把論點(diǎn)與論據(jù)聯(lián)系起來(lái)。

假設(shè)分析法

n邏輯思路：正面事例從反面假設(shè)，反面事例從正面假設(shè)。

n標(biāo)志性詞語(yǔ)：假如??，那么??

如果??，怎能??

試想、倘若 n關(guān)鍵：圍繞論點(diǎn)假設(shè)，虛實(shí)對(duì)比中強(qiáng)調(diào)論點(diǎn)。平凡小事的加速發(fā)酵源于“正能量”

一件小事，但它卻體現(xiàn)了人與人之間的關(guān)愛(ài)，反映的是愛(ài)的傳遞。所以，它才會(huì)以加速度發(fā)酵，讓我們感動(dòng)，讓我們溫暖。猶太作家威塞爾曾說(shuō)：“美的反面不是丑，是冷漠；信仰的反面不是異端，是冷漠；生命的反面不是死亡，是冷漠?！?/p>

曾經(jīng)一度，因“小悅悅事件”、“彭宇案”??等極端事件，讓我們有過(guò)道德下降的擔(dān)憂和焦慮。同時(shí)，每一個(gè)善良而正直的人心中都深藏著一種渴望，渴望我們這個(gè)社會(huì)少點(diǎn)冷漠多點(diǎn)溫暖，渴望人與人之間少點(diǎn)戒備多點(diǎn)相助。任由世事變遷，愛(ài)與善終是社會(huì)的主流、時(shí)代的潮流。從這件小事的加速度發(fā)酵、傳播，不難看到它 帶給人們內(nèi)心的觸動(dòng)和產(chǎn)生的共鳴。

大家對(duì)這種愛(ài)心產(chǎn)生溫暖的感覺(jué)，源于人與人之間那種最為寶貴的理解和對(duì)善的認(rèn)同。正是這種理解和認(rèn)同，穿透了世間的冷漠與輕視，用一種將心比心，推己及人的心理，獲得一種感同身受的情懷。

愛(ài)心，被看作是人類最珍貴的情感，最高尚的情操，是人類良知的生動(dòng)展示，是社會(huì)文明的重要標(biāo)志，也是中華民族傳統(tǒng)美德的集中體現(xiàn)。古人云：人之初，性本善。其實(shí)，我們每個(gè)人都不乏善心和愛(ài)心，只是在等待一個(gè)被觸發(fā)的機(jī)會(huì)。當(dāng)一個(gè)人被感動(dòng)之時(shí)，也是他的愛(ài)心和善心被觸發(fā)之時(shí)。讓人“一看就暖和”的溫柔，這 是激發(fā)了我們內(nèi)心柔軟與善意的溫情。

總有一種力量讓我們熱淚盈眶，總有一種感動(dòng)讓我們深刻銘記。央視主持人張泉靈評(píng)論，“總希望自己是這溫暖鏈條上的一分子，讓這樣善的傳遞不在我身上斷掉”。正如有人認(rèn)為，此事釋放的是“正能量”，自己看到了，有責(zé)任傳遞下去。

在現(xiàn)實(shí)中，“正能量”帶來(lái)的正效應(yīng)確實(shí)不少。我們身邊有阿里木帶給我們的感動(dòng)，他靠賣烤肉資助貧寒學(xué)子，而不少人專程去“捧場(chǎng)”，這里面有感動(dòng)，也有“正能量”的傳遞。

社會(huì)需要愛(ài)，時(shí)代呼喚愛(ài)。對(duì)善行、對(duì)愛(ài)心的感動(dòng)，存在于每個(gè)人的心中。但很多人缺乏的不是感動(dòng)，而是一種顯示感動(dòng)的勇氣，一種傳遞感動(dòng)的行動(dòng)。傳遞感動(dòng)，就是“正能量”的傳遞。愛(ài)心無(wú)價(jià)，不分大小，“正能量”也沒(méi)有強(qiáng)弱之分。愛(ài)心是春風(fēng)，可以溫暖生活的每一寸空間；是火炬，可以照亮社會(huì)的每一個(gè)角落。愛(ài)心是擔(dān)當(dāng)，是奉獻(xiàn)，也意味著收獲。愛(ài)心照亮四周，同時(shí)也溫暖自己，幫助別人也就是完美自己，升華自己，幸福自己。送人玫瑰手留香，那是一種心靈的溝通、相互 的給予、共同的追求。

我們不盲目偉大，我們只做偉大的一個(gè)分子，我們的社會(huì)就會(huì)偉大，我們的民族就會(huì)偉大，我們的國(guó)家就會(huì)偉大。

讓我們相信人性的正能量

必須承認(rèn)，這個(gè)世界并不總是那么的美好，我們的人性也并不總是那么的高尚。“小悅悅事件”、“彭宇案”都曾經(jīng)一度讓人們感到道德的迷茫：為什么好人得不到 好報(bào)，為什么周圍都是冷漠的目光？于是，有人沮喪，有人彷徨，似乎人們已經(jīng)找不到方向，似乎社會(huì)已經(jīng)失去了力量。但張麗莉、王世偉等六位龍江英雄的事跡一次次告訴我們：世界的真相，并不是這樣！社會(huì)也好，人性也罷，都有著像硬幣一樣的正反面，我們不要以為看到了一面就看到了答案，這個(gè)世界，有黑暗就有光 亮，有失望也有希望。而這光亮與希望，其實(shí)，就在我們每個(gè)人身上。

我們?cè)趫?bào)道中看到，當(dāng)護(hù)士拉開(kāi)窗簾，張麗莉看見(jiàn)照進(jìn)病房的陽(yáng)光，不禁由衷地感嘆：“活著真好?！倍趶堺惱?、王世偉、荊百歲、謝尚威、高鐵成、郭肖岐等人 的身上，也讓我們看到了同樣的陽(yáng)光，那是人性散發(fā)出來(lái)的美麗光芒，也會(huì)讓我們感嘆世界的美好與生命的堅(jiān)強(qiáng)。正如本報(bào)在27日推出的《發(fā)現(xiàn)黑龍江之美·大愛(ài) 讀本》對(duì)于六位英雄的解讀，在他們身上，都有著熱愛(ài)生活、與人為善、心懷責(zé)任、目標(biāo)堅(jiān)定、樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)、平凡可愛(ài)的特質(zhì)，這些都是人性在日常生活中最美好的微茫，而在危難時(shí)刻，便會(huì)轉(zhuǎn)化成閃電一樣的力量。詩(shī)人說(shuō)：“在沒(méi)有英雄的年代，我只想做一個(gè)人?！钡鋵?shí)，能把人做好了，就是最大的英雄，就有無(wú)窮的能量。我們相信，無(wú)論人的本性原來(lái)怎樣，但最終的方向一定是向善向上，而人性中最重要的品質(zhì)，也一定是善良。正如法國(guó)作家雨果所說(shuō)：“善良是歷史中稀有的珍珠，善良的人幾乎優(yōu)于偉大的人。心懷善良的人，總是在播種陽(yáng)光和雨露，醫(yī)治人們心靈的創(chuàng)傷。同善良的人接觸，智慧得到啟迪，靈魂變得高尚，襟懷更加寬廣。” 而在前幾天，著名教授易中天先生在來(lái)哈的講座中，也一再?gòu)?qiáng)調(diào)，與其空談信仰，不如堅(jiān)守道德底線，而這底線的標(biāo)準(zhǔn)之一，就是惻隱之心，而惻隱之心的實(shí)質(zhì)，就是善良。這種人性的善良，用易中天先生曾經(jīng)的比方，“就是全人類都能輸?shù)腛型血”，能夠拯救道德的淪喪，能夠溫暖世道的寒涼。

無(wú)論是英雄挺身而出的義舉，還是民眾愛(ài)心涌動(dòng)的景象，這一切的一切，都讓我們相信，只要社會(huì)中的“正能量”充足，就一定會(huì)形成道德與愛(ài)的強(qiáng)大氣場(chǎng)。而人性的美好和善良，也最終一定能給這個(gè)世界帶來(lái)無(wú)盡的力量，無(wú)盡的希望，像水融入著水，像光簇?fù)碇狻?/p>

領(lǐng)導(dǎo)干部急需提升“正能量” 首打油詩(shī)緣何能讓輿論為之振奮，居然贏得了“最牛副縣長(zhǎng)”、“官場(chǎng)好聲音”等美譽(yù)？根本的原因還在于這首打油詩(shī)里蘊(yùn)藏了一股巨大的注重民生利益的正能量。相反，面對(duì)悲慘的車禍場(chǎng)面，為啥陜西安監(jiān)局長(zhǎng)的“微笑”卻引發(fā)了輿論的非議？不僅從微笑中解讀出了官員的民生冷暖，而且還微笑中聚焦出了“名貴腕表”，由 此出現(xiàn)了一個(gè)熱詞“楊戴表”，據(jù)悉陜西省紀(jì)委已著手進(jìn)行調(diào)查。根本原因還在于“微笑”的背后始終缺少一種為民情懷的正能量。

在時(shí)下的網(wǎng)絡(luò)媒體中，“正能量”已逐漸成為一個(gè)曝光率極高的詞語(yǔ)。何為“正能量”？顧名思義，就是正面能量，正向能量。這是一個(gè)物理學(xué)名詞，運(yùn)用社會(huì) 學(xué)進(jìn)行解釋，那就是一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動(dòng)力和感情。在當(dāng)前這個(gè)意識(shí)多元化的時(shí)代，特別是在自媒體時(shí)代，面對(duì)諸多社會(huì)困惑的關(guān)鍵時(shí)期，我們渴求一種強(qiáng)大的正能量作為支撐和堅(jiān)守。作為黨員干部尤其需要提升這種正能量，因?yàn)槲覀冇?000多萬(wàn)黨員，有上千萬(wàn)的公務(wù)員，在推進(jìn)黨和國(guó)家的各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)中，這些黨員干部就是頂梁柱，所以讓黨員干部不斷的提升正能量，就能破解一切困難和問(wèn)題，反之，則會(huì)嚴(yán)重制約黨和國(guó)家的各項(xiàng)建設(shè) 事業(yè)。

提升黨員干部的正能量是一個(gè)艱難的過(guò)程，是一個(gè)不斷完善的過(guò)程。

確保宗旨意識(shí)是根本。正能量不是與生俱來(lái)的，這需要一個(gè)修身養(yǎng)性的過(guò)程。正能量發(fā)端與人的思想意識(shí)，作為黨員干部如果沒(méi)有堅(jiān)定的為民服務(wù)宗旨意識(shí)，就難以在內(nèi)心產(chǎn)生強(qiáng)大的正能量，就不可能真正做到權(quán)為民所用、利為民所謀，情為民所系。宗旨意識(shí)是正能量的核心，只有始終堅(jiān)持對(duì)黨的理論及方針政策的學(xué)習(xí)，才能維系和鞏固好這個(gè)核心能量，才能常懷愛(ài)民之心，恤民之情，才能自覺(jué)抵制各種歪風(fēng)邪氣，才能風(fēng)清氣正。

強(qiáng)化制度約束是關(guān)鍵。正能量的產(chǎn)生始終與負(fù)能量相隨相伴相斗爭(zhēng)，所以維系好正能量的制度約束機(jī)制是關(guān)鍵。黨員干部身處在這個(gè)欲望叢生的時(shí)代，靠自身的堅(jiān)定思想意識(shí)是一方面，但進(jìn)行嚴(yán)格的制度約束又是另一方面。有些黨員干部在一段的時(shí)期、一定的位置，能夠堅(jiān)持自己的黨性原則，能夠維持好心中的正能量，但隨著 時(shí)位的變化，如果沒(méi)有制度的監(jiān)督，就會(huì)讓正能量消失殆盡，就會(huì)讓私心雜念占上風(fēng)，就會(huì)生出許多權(quán)力亂象，就會(huì)讓自己滑向腐敗的深淵。

讓“正能量”成為中國(guó)社會(huì)的主流

在危難時(shí)刻克服身體嚴(yán)重不適，用生命最后力氣剎住車，靠在路邊讓乘客安全下車，哈爾濱市32路公交車司機(jī)鄭新鑫被追授為三星級(jí)公交 駕駛員稱號(hào)。冰城再現(xiàn)最美公交司機(jī)。（2012年11月05日《黑龍江日?qǐng)?bào)》）這不禁讓我們想起了最美司機(jī)吳斌，德州“最美女醫(yī)生”劉秀麗，邢臺(tái)最美女醫(yī) 生余文麗?? 最美司機(jī)、最美醫(yī)生、最美教師、最美農(nóng)民??如今，在我們的社會(huì)生活中，各行各業(yè)，正釋放著一種最有力的“正能量”。他們?nèi)收邜?ài)人、光明磊落的情懷，不僅感人肺腑，而且使人精神為之一振，進(jìn)而悄然形成了一種“見(jiàn)賢思齊”的“蝴蝶效應(yīng)”。

何謂“正能量”？

即正面能量，正向能量。或者說(shuō)，一切予人向上和希望、使人不斷追求、讓生活變得溫馨幸福的動(dòng)力和情感，都是“正能量”。

任何一個(gè)時(shí)代中生成的流行語(yǔ)的背后都有深意，也是我們的集體潛意識(shí)。恰如物理學(xué)名詞“正能量”，早已不是簡(jiǎn)單的本意，而已上升為充滿象征意義的一種信息，與我們的情感密切相通，與我們的生活緊密相聯(lián)。它表達(dá)著我們扭轉(zhuǎn)逆境的渴望，追求幸福的期待。

不是嗎？

對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，你知識(shí)很多，能力很大，能量很強(qiáng)。假如這種能量用在正道上，就是“正能量”，就會(huì)有所成就，利人利己，福祉無(wú)限；假如用在邪道上，就是“負(fù)能量”，不僅一生一事無(wú)成，還可能害人害己，禍殃無(wú)窮。

為什么有人滿眼“灰暗”，有人卻“陽(yáng)光明媚”？為什么有人有太多的“傷不起”，有人卻能樂(lè)觀豁達(dá)地恬然一笑？為什么有人日子過(guò)得越來(lái)越好，幸福感卻越來(lái)越低？為什么有人并不富裕，卻滿臉洋溢著知足的微笑？筆者認(rèn)為，其中有心態(tài)問(wèn)題，但更因自身免疫力弱，周遭負(fù)面信息入侵較多。要知道，負(fù)面信息產(chǎn)生的負(fù) 能量，也會(huì)擊潰一個(gè)人，甚至感染一個(gè)社會(huì)。所以，我們應(yīng)把內(nèi)心負(fù)能量華麗轉(zhuǎn)變?yōu)檎芰?，并盡量縮短轉(zhuǎn)化時(shí)間。

事實(shí)上，每人都帶著正、負(fù)兩種能量，也都潛藏著巨大的正能量，只不過(guò)我們沒(méi)有重視它，反而讓負(fù)能量占了上風(fēng)。物理學(xué)告訴我們，所有能量都遵守能量守恒定律。有正有負(fù)，不生不滅，相輔相成，并可相互轉(zhuǎn)換。你不可能憑空從外界抓來(lái)一把正能量貼在身上，也不可能把負(fù)能量完全地趕出你的世界。但可做的是，找回 并發(fā)掘自己的正能量，堅(jiān)定我們的信心。

讓自己充滿正能量，首先要找一些正面的事去做。

對(duì)于一個(gè)單位、一個(gè)社會(huì)而言，“正能量”多了，“負(fù)能量”就少了，就沒(méi)立足之地。比如，積極向上、善良誠(chéng)信、公平公道多了，悲觀無(wú)聊、猥瑣陰鷙、貪婪自私就會(huì)少，等等。前者是正能量，散發(fā)一種強(qiáng)磁場(chǎng)。與這樣的人交往，在這樣的環(huán)境里生活，能讓人感受到浩然正氣，讓你活得風(fēng)生水起，陽(yáng)光明媚。激濁揚(yáng)清的 “正能量”，能為整個(gè)社會(huì)提供強(qiáng)大的道德支撐和精神力量。而后者正好相反。

人心與社會(huì)需要“正能量”源源不斷地濡養(yǎng)，同時(shí)，也需激發(fā)、提升和傳遞“正能量”。它是美化大千世界的光與熱，是消除社會(huì)毒瘤的白血球，有利于弘揚(yáng)正氣、提振士氣、揚(yáng)善抑惡，蔚然成風(fēng)。只有“正能量”被積聚、被點(diǎn)燃、被運(yùn)用，我們的社會(huì)才會(huì)越來(lái)越充滿力量和溫暖，我們的生活才會(huì)越來(lái)越精彩和幸福。

第二篇：有關(guān)正能量話題及素材

相信正能量

我們的世界并沒(méi)有我們想象的那么美好,人性的高尚善良似乎也正在被磨滅.那些人性丑陋被爆出的社會(huì)丑聞,那些讓我們心寒的冷漠目光都是我們心底的痛.沮喪,嘆息,茫然,我們好像失去了人生的方向.但是,王世偉、張麗莉等龍江英雄的事跡卻告訴我們其實(shí)我們只看到了硬幣的一面,還有一面,那是光亮的一面我們并沒(méi)有看到,那就是我們每個(gè)人身上的正能量,相信正能量的傳播可以讓我們?nèi)诵怨廨x的一面展現(xiàn)得更加淋漓盡致.我們?cè)趫?bào)道中看到,當(dāng)護(hù)士拉開(kāi)窗簾,張麗莉看見(jiàn)照進(jìn)病房的陽(yáng)光,不禁由衷地感嘆：“活著真好.”而在張麗莉、王世偉、荊百歲、謝尚威、高鐵成、郭肖岐等人的身上,也讓我們看到了同樣的陽(yáng)光,那是人性散發(fā)出來(lái)的美麗光芒,也會(huì)讓我們感嘆世界的美好與生命的堅(jiān)強(qiáng).在他們身上,都有著熱愛(ài)生活、與人為善、心懷責(zé)任、目標(biāo)堅(jiān)定、樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)、平凡可愛(ài)的特質(zhì),這些都是人性在日常生活中最美好的微茫,而在危難時(shí)刻,便會(huì)轉(zhuǎn)化成閃電一樣的力量.詩(shī)人說(shuō)：“在沒(méi)有英雄的年代,我只想做一個(gè)人.”但其實(shí),能把人做好了,就是最大的英雄,就有無(wú)

窮的能量.我們相信,無(wú)論人的本性原來(lái)怎樣,但最終的方向一定是向善向上,而人性中最重要的品質(zhì),也一定是善良.正如法國(guó)作家雨果所說(shuō)：“善良是歷史中稀有的珍珠,善良的人幾乎優(yōu)于偉大的人.心懷善良的人,總是在播種陽(yáng)光和雨露,醫(yī)治人們心靈的創(chuàng)傷.同善良的人接觸,智慧得到啟迪,靈魂變得高尚,襟懷更加寬廣.”而在前幾天,著名教授易中天先生在來(lái)哈的講座中,也一再?gòu)?qiáng)調(diào),與其空談信仰,不如堅(jiān)守道德底線,而這底線的標(biāo)準(zhǔn)之一,就是惻隱之心,而惻隱之心的實(shí)質(zhì),就是善良.這種人性的善良,用易中天先生曾經(jīng)的比方“就是全人類都能輸?shù)?O型血”,能夠拯救道德的淪喪,能夠溫暖世道的寒涼.不管是英雄們的壯舉還是民眾的愛(ài)心,這些都讓我們相信社會(huì)上其實(shí)有很多正能量,這份正能量是我們的希望,是人性善良美好的體現(xiàn).我希望每個(gè)人都可以傳遞自己的正能量,讓正能量傳播到世界上每個(gè)角落,給人們帶去光和希望!

給生命多一種正能量 我們需要正能量 負(fù)擔(dān)的正能量 印象?正能量 團(tuán)結(jié)才能發(fā)出正能量 團(tuán)結(jié)才能發(fā)出正能量 尊重是改變?nèi)艘簧恼芰?正能量的弘揚(yáng)者難道要遭到質(zhì)疑？——讀孫老伯救人事件有感 總有一種正能量呼嘯前行 ——電影《白鹿原》觀后感

夢(mèng)想，是全國(guó)人民共同擁有的東西。黑暗中，一盞照亮前進(jìn)的燈就是夢(mèng)想。

一個(gè)人怎能沒(méi)有夢(mèng)想？沒(méi)有夢(mèng)想，便沒(méi)有奮斗的目標(biāo)；沒(méi)有夢(mèng)想，生活平淡如水。不知因何而求，更不知求之為何。其實(shí)，有夢(mèng)想并不難，我們作為二十一世紀(jì)的接班人，作為祖國(guó)的希望，要從小樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大的理想。

著名的武術(shù)演員李連杰，從小就開(kāi)始追求夢(mèng)想，刻苦練武，想要將武術(shù)傳播到全世界去，讓武術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。最終，通過(guò)自已不懈的努力，成了頂尖的武術(shù)演員，他

創(chuàng)辦了慈善公益金，獻(xiàn)出愛(ài)心，為人民服務(wù)。他號(hào)召我們用雙手去托起中國(guó)夢(mèng)：一只手去努力完成自已的夢(mèng)想，另一只手，要用感恩的心去為我們承擔(dān)炎黃子孫，承 擔(dān)一個(gè)公民，要為社會(huì)盡到的責(zé)任和義務(wù)。

1999年的阿里巴巴創(chuàng)辦者馬云，對(duì)夢(mèng)想從不放棄。他曾經(jīng)想考重點(diǎn)小學(xué)，但卻失敗了； 1 考重點(diǎn)中

學(xué)也失敗了；考大學(xué)更是考了三年才考上；想念哈佛大學(xué)也沒(méi)有成功。但他有堅(jiān)持不懈，勇往直前的精神，俗話說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！彼ㄟ^(guò) 自已的努力，最終成功了。他說(shuō)：夢(mèng)想，要腳踏實(shí)地，和眼淚是息息相關(guān)的。

我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，因?yàn)槲艺J(rèn)為教師可以教育學(xué)生，使更多的

人成為國(guó)家的棟梁之才，使學(xué)生汲取更多的文化知識(shí)，使他們成為世上有文化的人。而且，我小時(shí)候很喜歡收集一些五顏六色粉筆，在黑板上面寫字畫畫，編織自已 的教師夢(mèng)。有空，還給妹妹她們當(dāng)老師，教她們寫字畫畫。我一定要努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，不管遇到什么困難都不放棄。

少年智則中國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。我的夢(mèng)想是中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)是我們的夢(mèng)！

身邊的正能量作文 篇一：你是我的正能量

張麗莉、譚千秋等老師的高尚行為,證明我們生活的時(shí)代中仍然有善的因子、愛(ài)的種子廣布民間.他們沒(méi)有豪言壯語(yǔ),但每天都在給世界發(fā)送溫暖.他們沒(méi)有怨天尤人,總是給社會(huì)傳遞正能量.車禍瞬間,她推開(kāi)學(xué)生,而自己雙腿被軋.黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)29歲的女教師張麗莉,為救學(xué)生身受重傷,至今躺在重癥監(jiān)護(hù)室沒(méi)有蘇醒.連日來(lái),她的事跡在網(wǎng)絡(luò)上引起強(qiáng)烈關(guān)注,張麗莉也被網(wǎng)友們稱為“最美女教師”.5月8日晚上,放學(xué)時(shí)間.學(xué)校門口一輛大客車突然啟動(dòng),撞向前面的大客車,使這輛車向前面幾個(gè)毫無(wú)知覺(jué)的學(xué)生沖去.電光火石之間,張麗莉老師沖上來(lái)推開(kāi)學(xué)生,自己卻被卷入車底??在那個(gè)生死時(shí)刻,張老師但凡有一絲遲疑,就來(lái)不及把學(xué)生推開(kāi),幾個(gè)更加年輕的生命勢(shì)必遭逢大難.然而她義無(wú)反顧地沖了上去,自己身負(fù)重傷,保得學(xué)生安然.這是一種視學(xué)生生命至高的不假思索的行為,是一種將愛(ài)學(xué)生融入自己血液、化為行動(dòng)本能的可貴品質(zhì),是一種古已有之于今也沒(méi)有失傳的大愛(ài)之舉,是一種足以感動(dòng)中國(guó)、值得所有人學(xué)習(xí)的高尚情操.她的舍己救人,讓我們想起四川南充那位為了保護(hù)學(xué)生而被10多名歹徒持刀砍傷的鄭經(jīng)偉老師,想起汶川地震中那位伸開(kāi)雙臂保得四名學(xué)生平安卻犧牲了自己性命的譚千秋老師.危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí),他們都采取了對(duì)學(xué)生有利而置自己于險(xiǎn)境的方式,完美地詮釋了“師德”二字的千鈞之重和崇高偉大.張老師關(guān)鍵時(shí)刻的一推,并非破空而來(lái)的神跡,她日常就是一位敬業(yè)而慈愛(ài)的良師.幾年前的一個(gè)冬天,她為了保護(hù)一個(gè)學(xué)生,被一輛滑得剎不住的自行車掛破了褲子.現(xiàn)在看來(lái),那幾乎就是前幾天這場(chǎng)災(zāi)難的預(yù)演.從幾年前開(kāi)始,她每月資助一個(gè)家庭困難的學(xué)生一百元錢,寒暑假也不間斷.一邊關(guān)心學(xué)生成績(jī),一邊關(guān)照學(xué)生生活,張老師為學(xué)生付出了智慧、金錢和心血,愛(ài)學(xué)生已經(jīng)成了她的下意識(shí).從張麗莉老師的幾張生活照來(lái)看,她是一個(gè)容貌美麗、熱愛(ài)生活的女孩.從張老師親友、學(xué)生的敘述來(lái)看,她是一位心思細(xì)密、善于換位思考的女性.正是因?yàn)樾闹杏袗?ài),她在平?？偸遣宦暡豁懙姆瞰I(xiàn),而到了生死瞬間則是拼卻性命的庇護(hù).張老師目前還躺在病床上,生死未卜.她英勇而無(wú)私的行為,令人感佩,也促人深思.很長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái),我們一邊抱怨人心不古,互信缺失,一邊對(duì)周圍加意防范,吝于付出.屢屢曝出的社會(huì)新聞似乎也在印證著人們的認(rèn)識(shí)：昨天有個(gè)老人倒在地上沒(méi)人敢扶,前天有人扶了倒地的人卻被賴上,而大前天還有倒地的小女孩兒被碾壓多次,過(guò)往車輛都不肯停,行經(jīng)路人匆匆而過(guò)??在這種彌漫著焦慮和冷漠的空氣中,似乎誰(shuí)也不敢再輕易向別人展開(kāi)笑臉,伸出雙手,而且誰(shuí)都能找出不再微笑和伸手的“正當(dāng)”理由.抱怨成了常態(tài),提防成了共識(shí),人與人之間的溝通變得困難,簡(jiǎn)單的事情因?yàn)樾睦沓杀镜?增加而變得復(fù)雜.人們?yōu)檫@種自設(shè)的樊籬所苦,但又無(wú)力打破這種怪圈.事實(shí)上,樊籬是可以清除的,怪圈是可以沖破的.張麗莉、譚千秋等老師的高尚行為,證明我們生活的時(shí)代中仍然有善的因子、愛(ài)的種子廣布民間.他們沒(méi)有豪言壯語(yǔ),但每天都在給世界發(fā)送溫暖.他們沒(méi)有怨天尤人,總是給社會(huì)傳遞正能量.面對(duì)張老師的高尚行為,我們都應(yīng)對(duì)慣常思維有所反?。喝诵灾忻篮玫囊幻娌⑽闯翜S,把社會(huì)看得漆黑可能是因?yàn)橛^察的視角有誤,如果你總是以悲觀失落的心情面向世界,世界返還給你的可能就是更多的煩惱和憂慮.如果你總是以熱情積極的態(tài)度走出家門,社會(huì)返還給你的可能就是不間斷的進(jìn)步和越來(lái)越美好的心情.“最美女教師”名下無(wú)虛,她在生死瞬間給我們上了最生動(dòng)的一課.我們祝福她能脫離生命危險(xiǎn),重新回到她的學(xué)生中.更希望她的美麗化作春風(fēng),給我們帶來(lái)更多的溫暖.篇二：身邊的正能量

尋找微塵的蹤跡,我們發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)新名詞——正能量.它把微塵融入其中.起初微塵是青島一位數(shù)次捐款不留姓名的普通市民；后來(lái),逐漸擴(kuò)展成一個(gè)關(guān)愛(ài)他人的愛(ài)心符號(hào).再后來(lái),以微塵命名的愛(ài)心群體,走進(jìn)青島的大街小巷.2012在我們身邊,紅飄帶、微塵等越來(lái)越多的人積極投入到傳播“正能量”的洪流中.盛夏的青島,少了幾絲清風(fēng)拂面,多了幾分蟬的嘈雜.我正準(zhǔn)備和媽媽去補(bǔ)習(xí)班,車子走到中途,上來(lái)一位帶著孩子的婦女.我看見(jiàn)前面的一個(gè)年輕的哥哥站起來(lái)給她們讓座.過(guò)了兩站,那位讓座年輕人下去了,車子重新行駛起來(lái).突然,車子突然猛烈地歪斜了一下,我本能的向前看去,本想知道發(fā)生了什么,卻看到這樣一副景象：在急剎車時(shí),我前面的小孩重心不穩(wěn)的向前面的欄桿撞去,還發(fā)出了呼救聲,而他旁邊的另一位年輕人則毫不猶豫的伸手擋在了欄桿上,讓那個(gè)小孩撞在了他的手上,幸免了一場(chǎng)悲劇.如果讓我來(lái)評(píng)論,那他一定是“最美乘客”.在當(dāng)今社會(huì),有很多俠肝義膽的熱心人,在他們身上蘊(yùn)藏著的“正能量”,正在溫暖我們這個(gè)社會(huì),改善我們這個(gè)社會(huì).正能量是指引人們前進(jìn)的燈塔、是鼓動(dòng)人們前進(jìn)的風(fēng)帆和是團(tuán)結(jié)各種力量共同奮斗的紐帶.社會(huì)需要愛(ài),時(shí)代呼喚愛(ài).贈(zèng)人玫瑰,手留余香.在當(dāng)今社會(huì),我們需要正能量.生活中,“正能量”帶來(lái)的正效應(yīng)確實(shí)不少.正如我們?cè)谏钪?阿里木帶給我們的感動(dòng),他靠賣烤肉資助貧寒學(xué)子,而不少人專程去“捧場(chǎng)”,這里面有感動(dòng),也有“正能量”的傳遞.還有黑龍江最美女教師張麗莉,為救學(xué)生被壓斷雙腿.其實(shí),在我們有困難時(shí)、無(wú)助時(shí)、煩悶時(shí),在我們渴望他人幫助時(shí),我們也需要一個(gè)充滿正能量的環(huán)境,這樣,這些煩惱就可以化為烏有了.現(xiàn)在,當(dāng)美麗這一并不新穎的詞匯與中國(guó)、青島相連時(shí),給人的感受是全新的,它不僅是一個(gè)形容詞,更是一個(gè)動(dòng)詞!篇三：我身邊的正能量作文

屬于我的正能量正能量是何方神圣?在我眼中,正能量就像是黎明的太陽(yáng),以無(wú)比的熱情給世界帶來(lái)光芒.正能量就是狂風(fēng)暴雨中的一把傘,用挺拔的身姿揮散風(fēng)的咆哮,雨的阻撓.正能量就是人性的光輝,在大地間傳遞的那份力量.我是拖著九十年代的尾巴出生的,同樣,現(xiàn)在的我生活與一個(gè)安逸的社會(huì)中,說(shuō)真的,我在其中不斷的學(xué)習(xí)如何成長(zhǎng)!人生道路漫長(zhǎng),我在這條道路上慢慢行走,此時(shí)的我,多么如一株希望努力向上躥的小青苗,我的根系也是越來(lái)越龐大,土壤給了我了一個(gè)成長(zhǎng)的領(lǐng)地,而我的成長(zhǎng)仍需要注入能量,這是,陽(yáng)光是我生長(zhǎng)得飛快,而雨水輕輕打擊著我的臂膀,使我更加強(qiáng)大,勇敢.它們所給予我的是那份沉甸甸的關(guān)愛(ài).我的正能量是我成長(zhǎng)的動(dòng)力,是我身處逆境中的一雙溫暖的手,是我前行路上一句句鼓舞人心的話語(yǔ),沒(méi)錯(cuò),身邊的人對(duì)我的關(guān)愛(ài)是屬于我的正能量.我時(shí)常看到,父母的身上時(shí)常散發(fā)出了這股正能量,他們教我要堅(jiān)強(qiáng),當(dāng)我身處逆境是,父母告訴不要害怕挫折,不要害怕打擊,并且不斷鼓勵(lì)著我.而在我順境時(shí),他們也不忘時(shí)刻提醒我勝不驕,敗不餒,得失泰然,這一次期考期考,考得還不錯(cuò),此時(shí),父母也便提醒我,不要太驕傲,你人需要掌握很多知識(shí),一次的成績(jī)并不代表什么.不管怎樣,他們時(shí)刻提醒我的便是要堅(jiān)強(qiáng),這堅(jiān)強(qiáng)便是父母給予我的正能量.細(xì)心地去感受了一番,才發(fā)現(xiàn),原來(lái)正能量已經(jīng)將我包圍,如身邊的空氣一般,我是需要的,同時(shí),屬于我的正能量是我引導(dǎo)我邁向成功的初始動(dòng)力,身邊的正能量鼓舞著我展望未來(lái)的美好.3 篇四：我身邊的正能量

50歲的天津的哥馬志剛在他并不熟悉的網(wǎng)絡(luò)世界里火了.他拒收一位盲人的車費(fèi),表示“我不偉大,我掙錢比你容易”；而下一位乘客又堅(jiān)持多付費(fèi)給他“,我也不偉大,掙錢比您也容易點(diǎn)”.馬志剛所做的真是一件小事,那位乘客所做的也是小事,但在的哥與乘客的舉動(dòng)中,我們感受到了久違的溫暖與善意.馬志剛的女兒順手寫下有關(guān)此事的“老爸跑車錄”后,該微博立刻成為最近兩天最熱門的話題之一.在40個(gè)小時(shí)內(nèi),大約被轉(zhuǎn)發(fā)六萬(wàn)次.另有據(jù)此改編的微博也被轉(zhuǎn)發(fā)了近兩萬(wàn)次.不少網(wǎng)友認(rèn)為,此事釋放的是“正能量”,自己看到了,有責(zé)任傳遞下去.有人表示,希望在微博上多看到這樣的事.從微博的高轉(zhuǎn)發(fā)中不難看出,我們這個(gè)社會(huì),多么需要這種樸素的“正能量”,人心之中,多么需要這種溫暖的“正能量”.可想而知,在“正能量”的輻射下,人們會(huì)越來(lái)越信任這個(gè)世界,越來(lái)越善待這個(gè)世界,而世界,也會(huì)變得越來(lái)越好.這些年來(lái),我們這個(gè)社會(huì)上各種丑惡現(xiàn)象層出不窮,令人失望更令人寒心.置身于這樣的社會(huì)里,每一個(gè)善良而正直的人心中都深藏著一種渴望,渴望我們這個(gè)社會(huì)少點(diǎn)冷漠多點(diǎn)溫暖,渴望人與人之間少點(diǎn)戒備多點(diǎn)相助.而今,的哥馬志剛與乘客的舉動(dòng),讓我們相信,雖說(shuō)社會(huì)上仍有不少不如意的地方,但也有很多俠肝義膽的熱心人,他們身上蘊(yùn)藏著的“正能量”,正在溫暖我們這個(gè)社會(huì),改善我們這個(gè)社會(huì).篇五：身邊的正能量

一件小事,但它卻體現(xiàn)了人與人之間的關(guān)愛(ài),反映的是愛(ài)的傳遞.所以,它才會(huì)以加速度發(fā)酵,讓我們感動(dòng),讓我們溫暖.猶太作家威塞爾曾說(shuō)：“美的反面不是丑,是冷漠；信仰的反面不是異端,是冷漠；生命的反面不是死亡,是冷漠.”

曾經(jīng)一度,因“小悅悅事件”、“彭宇案”??等極端事件,讓我們有過(guò)道德下降的擔(dān)憂和焦慮.同時(shí),每一個(gè)善良而正直的人心中都深藏著一種渴望,渴望我們這個(gè)社會(huì)少點(diǎn)冷漠多點(diǎn)溫暖,渴望人與人之間少點(diǎn)戒備多點(diǎn)相助.任由世事變遷,愛(ài)與善終是社會(huì)的主流、時(shí)代的潮流.從這件小事的加速度發(fā)酵、傳播,不難看到它帶給人們內(nèi)心的觸動(dòng)和產(chǎn)生的共鳴.大家對(duì)這種愛(ài)心產(chǎn)生溫暖的感覺(jué),源于人與人之間那種最為寶貴的理解和對(duì)善的認(rèn)同.正是這種理解和認(rèn)同,穿透了世間的冷漠與輕視,用一種將心比心,推己及人的心理,獲得一種感同身受的情懷.愛(ài)心,被看作是人類最珍貴的情感,最高尚的情操,是人類良知的生動(dòng)展示,是社會(huì)文明的重要標(biāo)志,也是中華民族傳統(tǒng)美德的集中體現(xiàn).古人云：人之初,性本善.其實(shí),我們每個(gè)人都不乏善心和愛(ài)心,只是在等待一個(gè)被觸發(fā)的機(jī)會(huì).當(dāng)一個(gè)人被感動(dòng)之時(shí),也是他的愛(ài)心和善心被觸發(fā)之時(shí).讓人“一看就暖和”的溫柔,這是激發(fā)了我們內(nèi)心柔軟與善意的溫情.總有一種力量讓我們熱淚盈眶,總有一種感動(dòng)讓我們深刻銘記.央視主持人張泉靈評(píng)論,“總希望自己是這溫暖鏈條上的一分子,讓這樣善的傳遞不在我身上斷掉”.正如有人認(rèn)為,此事釋放的是“正能量”,自己看到了,有責(zé)任傳遞下去.在現(xiàn)實(shí)中,“正能量”帶來(lái)的正效應(yīng)確實(shí)不少.我們身邊有阿里木帶給我們的感動(dòng),他靠賣烤肉資助貧寒學(xué)子,而不少人專程去“捧場(chǎng)”,這里面有感動(dòng),也有“正能量”的傳遞.社會(huì)需要愛(ài),時(shí)代呼喚愛(ài).對(duì)善行、對(duì)愛(ài)心的感動(dòng),存在于每個(gè)人的心中.但很多人缺乏的不是感動(dòng),而是一種顯示感動(dòng)的勇氣,一種傳遞感動(dòng)的行動(dòng).傳遞感動(dòng),就是“正能量”的傳遞.愛(ài)心無(wú)價(jià),不分大小,“正能量”也沒(méi)有強(qiáng)弱之分.愛(ài)心是春風(fēng),可以溫暖生活的每一寸空間；是火炬,可以照亮社會(huì)的每一個(gè)角落.愛(ài)心是擔(dān)當(dāng),是奉獻(xiàn),也意味著收獲.愛(ài)心照亮四周,同時(shí)也溫暖自己,幫助別人也就是完美自己,升華自己,幸福自己.送人玫瑰手留香,那是一種心靈的溝通、相互的給予、共同的追求.我們不盲目偉大,我們只做偉大的一個(gè)分子,我們的社會(huì)就會(huì)偉大,我們的民族就會(huì)偉大,我們的國(guó)家就會(huì)偉大.篇六：我身邊的正能量

人生就是有這樣的錯(cuò)覺(jué)：逝去的總是美好的,擁有的總是缺憾的,于是,在眺望昨日的背影時(shí),眼里只有煩惱的身影來(lái)來(lái)回回.我們?cè)摵稳ズ螐?我們?cè)撊绾芜x擇呢?不必對(duì)小事斤斤計(jì)較,我們的生活需要青春正能量.細(xì)節(jié)溫暖人心 那是上個(gè)學(xué)期的事了.那天學(xué)校組織我們大掃除, 4 我們班負(fù)責(zé)的是前校園的公示欄.當(dāng)時(shí)是秋末冬初,天氣很冷,加上在冰冷的水里投布.不一會(huì)同學(xué)們的手都被凍僵了.這時(shí)細(xì)心的京輝發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)狀,便默默無(wú)聞的開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)了.我們看見(jiàn)京輝端著一盆干凈的水走來(lái),便迎了上去準(zhǔn)備投布.誰(shuí)知他卻躲了過(guò)去并沒(méi)有讓大家投布,而是走進(jìn)了教學(xué)樓.他的行為讓大家非常不解.有人猜想.難道是他小氣不讓我們是他換的水,也有人說(shuō)京輝平時(shí)樂(lè)于助人不會(huì)是這樣的人.大家來(lái)不及多想便又去干活了.過(guò)了一會(huì)京輝端著一盆熱氣騰騰的清水,從教學(xué)樓里走了出來(lái).還一邊走一邊說(shuō)：“這里有熱水大家快來(lái)投布呀.”這時(shí)大家才明白過(guò)來(lái),原來(lái)剛才他端著盆是給大家對(duì)熱水去了.真是個(gè)熱心又細(xì)心的大男孩呀.大家用這熱水投著布,不光手上暖暖的,心中也被這簡(jiǎn)單的微不足道的小小的正能量所感動(dòng)著.這時(shí)京輝看見(jiàn)大家都用自己換來(lái)著熱水投著布,臉上也露出了欣慰的笑容.關(guān)鍵體現(xiàn)人心 這件事發(fā)生在去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)期間.運(yùn)動(dòng)會(huì)眼看就要舉辦,其他班都紛紛進(jìn)入了訓(xùn)練備戰(zhàn)期間,我們班也不甘落后.有項(xiàng)目的同學(xué)也紛紛開(kāi)始了各自的訓(xùn)練,唯獨(dú)我們班的接力訓(xùn)練遲遲沒(méi)有開(kāi)展,老師一問(wèn)原來(lái)是沒(méi)有接力棒導(dǎo)致的.于是老師在班中問(wèn)誰(shuí)家有接力棒,可是沒(méi)有一個(gè)人舉手說(shuō)自己能給帶來(lái)一個(gè)的.于是這件事就又耽擱了幾天.幾天之后裴老師見(jiàn)同學(xué)們誰(shuí)家也沒(méi)有,于是就讓自己的愛(ài)人把家里車上的雨刷器做成了一個(gè)接力棒.就在這時(shí)我們班的小趙同學(xué)也犧牲了家里的拖把,把手柄做成了一個(gè)接力棒.這下在我們班老師和同學(xué)的共同努力下我們班的接力隊(duì)也可以訓(xùn)練了.同學(xué)們手中拿著老師和同學(xué)精心制作的接力棒,更賣力的訓(xùn)練了,腳下好像跑的更快了.行為感染人心 我們年級(jí)自打我們?nèi)胄Ｒ詠?lái),就一直堅(jiān)持帶我們?nèi)ナ锥紙D書館服務(wù).就在去年我們還在那掛牌,使那里成為了我們社會(huì)實(shí)踐服務(wù)的基地.年級(jí)大部分人都去過(guò)那里服務(wù)大眾,為人們做貢獻(xiàn).雖然每次都很累,但是看見(jiàn)你自己整理好的書柜,看見(jiàn)那些大人們對(duì)你贊許的眼光,以及那些小朋友們對(duì)你羨慕的眼光,似乎也不怎么累了.以前我在那里看書,到現(xiàn)如今成為了那里的一份子.我感到非常的自豪.有一次 我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,去首圖參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng).在其中我感受到了我們這個(gè)活動(dòng)的意義所在.就在我們整理書柜的時(shí)候,一個(gè)小女孩走過(guò)來(lái)手里拿著一本書,我看她在尋找著什么.我就上前去問(wèn)她要干嘛.她說(shuō)要把書放回原位,我問(wèn)她為什么,她說(shuō)如果不放回原位又要有人去整理了.通過(guò)她的事件,我徹底的明白了,我們社會(huì)實(shí)踐的意義所在了.我們?nèi)プ錾鐣?huì)實(shí)踐不僅能鍛煉自己,還可以感染他人.一輩子,很累,真的不需要去苛求自己,什么都要完美,你的生活,有你的足跡,有你的淚水,有你的笑聲,你的世界就已經(jīng)完美了.對(duì)生活多些感恩,多些知足,用那些正能量去驅(qū)散人生的迷霧和陰霾,用一顆陽(yáng)光的心,還自己一片澄凈的艷陽(yáng)天.我們需要正能量,我們需要青春的正能量!篇七：身邊的正能量

57歲的何大媽晨練時(shí)一頭栽進(jìn)了荷花池,82歲的孫老伯奮不顧身跳入池中救人.大媽心存感激,打算登門道謝,而老伯要求找電視臺(tái)報(bào)社宣傳一下他的行為.大媽的女兒得知此事,在網(wǎng)上發(fā)帖質(zhì)疑老伯的救人目的,該帖引來(lái)網(wǎng)友熱議.對(duì)老伯而言,在登門致謝前,一切都顯得那么完美,老伯的要求之所以引發(fā)熱議,歸根結(jié)底是不符合我們中國(guó)做好事不留名的習(xí)慣.于是有人說(shuō)老伯救人動(dòng)機(jī)不純.這可就真屈了老伯了!說(shuō)句開(kāi)玩笑的話,老伯救人要是為炒作從而達(dá)到什么政治或商業(yè)的目的,就算是老伯自己說(shuō)出來(lái)估計(jì)也不會(huì)有人信.孫老伯自己也在面對(duì)媒體時(shí)強(qiáng)調(diào)：“我在這件事情上,絲毫沒(méi)有考慮我個(gè)人的得失.現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)風(fēng)氣,好事難做,遇到好事（有些人）不敢做,媒體知道的話應(yīng)該報(bào)道,這是值得提倡和發(fā)揚(yáng)的.” 孫老伯說(shuō)得多好啊!不說(shuō)別的,試想一下,在公園里,一個(gè)82歲的老伯去救人,難道不令人詫異嗎?其他人在干嘛呢?難道整個(gè)公園就老伯一個(gè)人會(huì)游泳?難以置信的一幕卻實(shí)實(shí)在在發(fā)生了,而我們卻要批評(píng)救人者宣傳自己的行為?我深深感受到了公園中人們的冷漠,更感受到這個(gè)社會(huì)許許多多人們的冷漠.2011年10月13日,2歲的小悅悅在佛山南海黃岐廣佛五金城相繼被輛車碾壓,7分鐘內(nèi),18名路人路過(guò)但都視而不見(jiàn),漠然而去,最后由一名拾荒妹救助送至醫(yī)院,但可憐的小悅悅最終還是搶救無(wú)效死亡.這件事曾經(jīng)深深地刺激了我的心,而老伯的行為讓我覺(jué)得這是“賞” 5 給那些人情冷漠的人的一個(gè)有力的耳光.連老伯自己都說(shuō)：“當(dāng)時(shí)在場(chǎng)那么多比我年齡小的人,他們都沒(méi)去救,結(jié)果還是我們兩個(gè)80多歲的老頭跳進(jìn)池里.唉——現(xiàn)在做好事的人越來(lái)越少了??”,老伯說(shuō)的很直白很實(shí)在,他老人家都80多歲的人了,圖一個(gè)名聲有什么用?還有人指責(zé)老伯貪財(cái),更是扯淡.“我現(xiàn)在每月七七八八加起來(lái)收入過(guò)萬(wàn),還需要什么財(cái)?”老伯的良好用意被誤解,甚至遭到指責(zé),難怪他老人家感到心寒.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期魯國(guó)法令規(guī)定,如果有人能贖出在他國(guó)淪為奴婢的魯國(guó)人,贖金由魯國(guó)朝庭出.子貢先掏錢贖出了在他國(guó)淪為奴婢的魯國(guó)人,朝廷要他領(lǐng)贖金,但他推讓沒(méi)有領(lǐng)這筆錢.孔子評(píng)論說(shuō)：“子貢這件事做的不對(duì).從今以后魯國(guó)人不會(huì)做這樣的事了.領(lǐng)贖金并不損害品行,但不領(lǐng)贖金就不會(huì)再有人去贖人了.”我相信,老伯的行為最終也會(huì)得到大媽的認(rèn)同,做好事并宣揚(yáng)出去,比做好事不留名更具有實(shí)際意義,相比于比那些“遇恩求報(bào)”的偽君子更是強(qiáng)上萬(wàn)倍!這個(gè)社會(huì)太需要敢于做好事的人了.不做好事,還嘲笑做好事是多管閑事者,才是真正可笑的粗鄙小人!作為社會(huì)的一份子,我也會(huì)盡可能地貢獻(xiàn)自己的力量,不會(huì)因?yàn)樯菩《粸?更不會(huì)見(jiàn)難不救,而且我認(rèn)為我應(yīng)向?qū)O老伯學(xué)習(xí),不僅助人,而且將自己的光和熱傳遞給旁人,讓世間充滿正能量!我相信,這個(gè)世界多一點(diǎn)像孫老伯這樣的正能量釋放者,世間將充滿了希望!

追求成功的人心中充滿正能量作文

擁有正能量的人，對(duì)很多事情充滿好奇，無(wú)論遇到什么樣的新鮮事物都想嘗試一下，會(huì)帶你去嘗一家新的餐廳，帶你去看一場(chǎng)口碑不錯(cuò)的電影，帶你去體驗(yàn)新推出的娛樂(lè)節(jié)目，帶你去下一個(gè)陌生的城市旅行。你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界很大，值得用罄一生去不斷嘗試。

那什么是正能量呢？顧名思義。正能量就是正面能量；正向能量一切予人向上和希望、鼓舞人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動(dòng)力和感情。

怎樣才能卓有成效的傳遞正能量呢？我給你講一個(gè)故事吧。有一次，放學(xué)回家的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)拉白菜的老大爺。騎著一輛三輪車向上坡騎。他騎得十分吃力，我連忙走上幫忙，可正在這個(gè)時(shí)候，有幾個(gè)高年級(jí)的大哥哥也來(lái)幫忙。他們比我大，力氣也比我大。他們用力的推著，臉紅得像一個(gè)成熟的番茄，我也走向車，加入了他們用了九牛二虎之力，終于推了上去。此時(shí)，我心中美極了。

這里還有一個(gè)小故事，也能說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題。有一次，我和媽媽從老家回來(lái)，坐在六路公共汽車上。媽媽坐在后排，我坐在離車門較近的座位上，玩媽媽手機(jī)上的游戲。

我玩得正興致勃勃，突然車停了，上來(lái)一位老爺爺和一位老奶奶?？墒牵嚿系娜撕芏啵呀?jīng)沒(méi)有座位了，老爺爺和老奶奶只好站在離我不遠(yuǎn)的地方，車一開(kāi)動(dòng)他們就搖搖晃晃地站不穩(wěn)。

車又停了，車燈也亮了，又上來(lái)幾個(gè)人，車上更擁擠了。這時(shí)，一個(gè)小伙子站起來(lái)分開(kāi)別人對(duì)老爺爺說(shuō)：“您老人家來(lái)坐這個(gè)座位吧，我就要下了?！崩蠣敔斪尷夏棠套?，老奶奶讓老爺爺坐，兩個(gè)人推讓著。這時(shí)，原來(lái)坐在小伙子旁邊的一個(gè)姑娘站起來(lái)說(shuō)：“您二老坐在一起吧！”兩個(gè)老人說(shuō)了聲“謝謝”才落座了。

小伙子一直站在我身邊，我聽(tīng)見(jiàn)他在低聲咳嗽。過(guò)了好幾站，他才下車，借著路燈，我看見(jiàn)他進(jìn)了武警醫(yī)院。這時(shí)，老爺爺說(shuō)：“這小伙子可能是有病了，可他把座位卻讓給了我們。真是個(gè)好人??！”

可見(jiàn)，傳遞正能量不僅需要健康樂(lè)觀、積極向上的動(dòng)力和情感。而且心中還要想著寬容大度廣闊而坦蕩的胸懷，自信和堅(jiān)持的感染力量，有時(shí)刻釋放鼓勵(lì)，給自己也給他人的精神。

同學(xué)們，讓我們來(lái)一起傳遞正能量吧！

生活需要正能量

現(xiàn)代社會(huì)的節(jié)奏快速跳動(dòng)著，許多人都忙忙碌碌地過(guò)完一天又一天，為事業(yè)、學(xué)業(yè)和家庭而奮斗著，因此堆積的壓力就越來(lái)越多。很少有人有樂(lè)觀的生活態(tài)度，積極健康的為人處事。因此，生活反而會(huì)成為一種負(fù)擔(dān)!所以，生活需要“正能量”！何謂“正能量”?這詞原本是天文學(xué)的專有名詞，后來(lái)英國(guó)的學(xué)者把它當(dāng)做心理學(xué)著作的標(biāo)題，告訴我們:每個(gè)人身上都是帶有正能量的，而只有健康、積極、樂(lè)觀的人生態(tài)度才帶有正能量，和他們交往你也會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)。的確，這不僅是“正能量”的含義，更是現(xiàn)在都市人缺乏的一種生活態(tài)度!現(xiàn)代人每天都忙碌著，壓力也隨之而來(lái)。學(xué)生有來(lái)自家長(zhǎng)和學(xué)校的壓力，白領(lǐng)有來(lái)自職場(chǎng)的壓力，結(jié)了婚的成年男士有來(lái)自家庭的壓力......這些壓力無(wú)處不在，每一刻每一秒都?jí)旱萌藷o(wú)法喘息。有些人沒(méi)有曠達(dá)樂(lè)觀的態(tài)度，也不懂得去宣泄情緒，那么結(jié)果往往是會(huì)誤入歧途，釀成大禍！“小悅悅”事件讓人們看到了人性冷漠與殘忍；“瘦肉精”、“毒饅頭”、“三鹿奶粉”等食品安全問(wèn)題更是讓人們看到了道德的缺失，良心的泯滅!從這些事件中透露出了人們品德的壞敗，沒(méi)有任何的責(zé)任感與道德觀，不顧及別人的生命，為了自己的利益不惜一切手段，甚至拿老百姓的日常飲食開(kāi)玩笑！俗話說(shuō):“民以食天！”如果我們的飲食鏈出了問(wèn)題，那有多少人的健康會(huì)受到威脅？這又將導(dǎo)致多么嚴(yán)重的后果?。∵@些人還有什么“正能量”可談！如果社會(huì)中的每個(gè)人都像他們一樣違背自己的道德與良心，沒(méi)有積極、樂(lè)觀、健康的為人標(biāo)準(zhǔn)，那社會(huì)哪還有人情味！每個(gè)人都帶著假面具冷冰冰的對(duì)待他人，試問(wèn)一下，如果你處在這樣的社會(huì)中，過(guò)著這樣的生活，會(huì)感到快樂(lè)，溫暖，舒服嗎？ 所以，我們的生活才需要“正能量”,需要有快樂(lè)的面孔出現(xiàn)，需要有樂(lè)觀向上的生活態(tài)度。如果我們能像“最美媽媽”吳菊萍，“最美教師”張麗莉，“最美司機(jī)”吳斌一樣助人為樂(lè)，為社會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)，善良正直，那么社會(huì)遍地將開(kāi)滿和諧之花！因此，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始擁有“正能量”吧，多一點(diǎn)樂(lè)觀，少一點(diǎn)埋怨；多一點(diǎn)積極，少一點(diǎn)放棄；多一點(diǎn)健康，少一點(diǎn)冷僻，那么我們的生活才會(huì)快樂(lè)，才有意義！

第三篇：2013高考作文關(guān)鍵詞之正能量專題

正能量

「名言」

你可能不能控制所有發(fā)生在你身上的事，但是你可以決定不被它們所累。每件事都會(huì)變，問(wèn)題在于前進(jìn)還是后退。

做人生的主角，而不是受害者。

我們一生中的大部分時(shí)間都在縮小壯志雄心，因?yàn)檫@個(gè)世界告訴我們別想的太大。夢(mèng)想表現(xiàn)了靈魂告訴你的事，所以即使你的夢(mèng)想對(duì)你自己來(lái)說(shuō)也是天方夜譚，也沒(méi)有關(guān)系：你必須釋放自己的夢(mèng)想。

只要我們敢夢(mèng)想，并不被自己所阻，一切都有可能——夢(mèng)想無(wú)止境。

你要大聲說(shuō)出自己的夢(mèng)想。

如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想并不是關(guān)鍵，關(guān)鍵在于如何生活。如果你將自己的生活帶入正確方向，夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)。

如果你聽(tīng)不見(jiàn)內(nèi)心真實(shí)的聲音，你一生的時(shí)間都會(huì)花在別人要求你做的事情上。

當(dāng)你總是想依循舊例時(shí)，你就失去了自己的獨(dú)特之處，而獨(dú)特就是成就你偉大的基礎(chǔ)。勇氣是所有品質(zhì)中最重要的。因?yàn)闆](méi)有勇氣，你就無(wú)法去保持其他的品質(zhì)了。

「事實(shí)」

⒈錢學(xué)森——中國(guó)航天事業(yè)奠基人

浙江杭州人，1938年在美國(guó)獲博士學(xué)位，1950年開(kāi)始爭(zhēng)取回歸祖國(guó)，受到美國(guó)政府迫害，歷經(jīng)5年于1955年才回到祖國(guó)。1958年起，錢學(xué)森長(zhǎng)期擔(dān)任火箭導(dǎo)彈和航天器研制的技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，為中國(guó)火箭和導(dǎo)彈技術(shù)的發(fā)展提出了極為重要的實(shí)施方案。

1965年，錢學(xué)森正式向國(guó)家提出報(bào)告和規(guī)劃，建議把人造衛(wèi)星的研究計(jì)劃并列入國(guó)家任務(wù)。在實(shí)施人造衛(wèi)星研制計(jì)劃中錢學(xué)森在許多關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題的解決上貢獻(xiàn)了智慧。

錢學(xué)森對(duì)科學(xué)技術(shù)的重大貢獻(xiàn)是多方面的，他以總體、動(dòng)力、制導(dǎo)、氣動(dòng)力、結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)、質(zhì)量控制等領(lǐng)域的豐富知識(shí)，為組織領(lǐng)導(dǎo)新中國(guó)火箭、導(dǎo)彈和航天器的研究發(fā)展工作發(fā)揮了巨大作用，對(duì)中國(guó)火箭導(dǎo)彈和航天事業(yè)的迅速發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)。

⒉烈焰之中筑大愛(ài)——王茂華譚良才

王茂華，男，1983年11月出生，宜春市袁州區(qū)慈化鎮(zhèn)伯塘中學(xué)教師。譚良才，男，1966年4月出生，宜春市袁州區(qū)慈化鎮(zhèn)冷水村村民，系王茂華的岳父。

3月21日14：50許，宜春市袁州區(qū)慈化鎮(zhèn)伯塘村一棟普通民房?jī)?nèi)，廳堂里有5名幼童在嬉戲，一個(gè)孩子打著了手中的打火機(jī)，災(zāi)難就這樣突然到來(lái)。王茂華和譚良才得知火情之后，奮不顧身地?cái)?shù)次沖進(jìn)火海，成功救出5名孩子，而王茂華與其岳父譚良才卻被嚴(yán)重?zé)齻?。滿懷無(wú)私無(wú)畏的愛(ài)，王茂華、譚良才這對(duì)普通婿丈在剎那間如化繭成蝶般綻放出了耀眼奪目的生命之光。

頒獎(jiǎng)詞:烈火是一場(chǎng)生死攸關(guān)的測(cè)試。生命是一場(chǎng)良知大愛(ài)的考驗(yàn)，你們用果敢應(yīng)戰(zhàn)，用犧牲做大！一對(duì)俠義翁婿，火海中三進(jìn)三出，為人們講述了生命是舍生忘死，人間摯愛(ài)！

⒊獨(dú)腿鄉(xiāng)村教師堅(jiān)守29年為幫孩子走出大山

2012年12月7日，海拔1500多米、距離巫溪縣城100多公里的新田村小學(xué)，放眼望去，四面都是連綿高山。離八點(diǎn)鐘的上課時(shí)間還有半個(gè)小時(shí)，劉坤賢拄著拐杖早早地站到村小門口，等待孩子們的到來(lái)。高山上的冬日陽(yáng)光讓人覺(jué)得特別溫暖，劉坤賢銀色的拐杖被映得閃閃發(fā)光。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，有種說(shuō)不出的莊嚴(yán)。

重慶巫溪縣“獨(dú)腿教師”劉坤賢，就是鄉(xiāng)村教師其中的一位，從1983年至今，他把他的青春年華和健康，都獻(xiàn)給了鄉(xiāng)村教育。

29年來(lái)，劉坤賢已經(jīng)習(xí)慣了每天早上這樣的守候，即使在17年前高位截肢后，他依然拄著拐杖，用剩下的一條腿佇立在校門口等待孩子們到來(lái)。他說(shuō)，這樣做的目的很簡(jiǎn)單：就是希望讓孩子們有朝一日走出大山，見(jiàn)識(shí)外面的世界。

29年來(lái)，他一直堅(jiān)守在大山深處的三尺講臺(tái)，在因意外事故高位截肢后，也不曾離開(kāi)，用一條腿一站就是17年。每天早上8點(diǎn)開(kāi)始上課，中午2點(diǎn)放學(xué)，劉坤賢基本上每天要在課堂上站6個(gè)小時(shí)。算下來(lái)，17年來(lái)，他拖著一條腿站在三尺講臺(tái)的時(shí)間已有26000多小時(shí)。為了克服疼痛，劉坤賢吃了多少鎮(zhèn)痛藥，他自己也記不清了。

⒋湖南新化發(fā)生校園慘案 校長(zhǎng)斗歹徒以身殉職

2013年1月15日，湖南省婁底市新化縣上梅鎮(zhèn)北渡中心小學(xué)校長(zhǎng)楊建一為保護(hù)學(xué)生安全，與進(jìn)入校園行兇的歹徒殊死博斗，不幸以身殉職。

當(dāng)天第四節(jié)課，該校三年級(jí)學(xué)生正在操場(chǎng)上上體育課，突然從校園圍墻上翻入一名不明身份的男子，手持兇器將該班學(xué)生王振宇刺倒在血泊當(dāng)中。該班女體育老師卿芳驚呼救命，校長(zhǎng)楊建一聞?dòng)嵑髪^不顧身追趕歹徒，在出校門約二百多米的菜地上與歹徒展開(kāi)了殊死搏斗，頭中數(shù)刀，不幸當(dāng)場(chǎng)遇難，兇手隨即逃離現(xiàn)場(chǎng)。

⒌女大學(xué)生救落水兒童溺亡生前已被保研

2013年1月31日下午,放寒假回到四川老家的山東科技大學(xué)大四學(xué)生謝小利,外出時(shí)勇救落水兒童不幸溺水身亡,年僅24歲。謝小利生前學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,已被保送本校研究生。2月2日下午,記者電話聯(lián)系到了謝小利的姐姐謝清華稱,父母都50多歲了,為了供妹妹上學(xué),這幾年父母一直在外地打工。她現(xiàn)在很想到小利的學(xué)校舉辦一場(chǎng)追悼會(huì),弘揚(yáng)妹妹見(jiàn)義勇為的精神。

7.大荔軍人舟曲之子——王偉

王偉，27歲，陜西省大荔縣埝橋鄉(xiāng)游斜村人，甘肅總隊(duì)甘南藏族自治州支隊(duì)舟曲縣中隊(duì)副中隊(duì)長(zhǎng)。

2010年8月7日晚11時(shí)20分，雷電、暴雨籠罩著舟曲縣城，27歲的王偉正在單位值班，不敢一個(gè)人住在家的妻子當(dāng)晚睡在娘家。屋外的雨越下越大，王偉立即向中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)雨情，準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。哨響起，73名戰(zhàn)士帶上雨披和應(yīng)急燈開(kāi)始清點(diǎn)人數(shù)。完畢不久，營(yíng)房開(kāi)始晃動(dòng)......11時(shí)48分，王偉帶領(lǐng)25名官兵冒雨沖入泥石流現(xiàn)場(chǎng)。天像裂開(kāi)了口子，雨水砸在王偉臉上，周圍一片漆黑，即使打開(kāi)應(yīng)急燈，能見(jiàn)度也不足5米。扶著倒塌的碎石，憑借著記憶與呼救聲，王偉與救援隊(duì)?wèi)?zhàn)士搜尋著生還者。沒(méi)有任何工具，王偉和救援官兵徒手掀開(kāi)瓦礫，他與戰(zhàn)友營(yíng)救20多個(gè)小時(shí)，讓23條生命逃離了死神的威脅，而自己懷孕2個(gè)月的妻子和岳父母一家四口人卻遇難，被渾濁的泥石流無(wú)情吞噬。

救災(zāi)的那幾天，王偉總會(huì)習(xí)慣性地掏電話、看妻子的未接來(lái)電?！安恢浪詈髸?huì)說(shuō)什么??”王偉拭去眼淚又說(shuō)：“我現(xiàn)在就想多救人，多救出一個(gè)人，心里才能好受一些！”

頒獎(jiǎng)詞:大雨滂沱，沖毀了房屋淹沒(méi)了哭喊。妻兒需要你的肩膀，而人民更需要你的脊梁。五百米的距離，這個(gè)戰(zhàn)士沒(méi)有回家。那個(gè)最黑暗的夜晚，他留給自己一個(gè)永遠(yuǎn)不能接起的電話，留給我們一種力量

⒐“最美”洗腳妹——?jiǎng)Ⅺ?/p>

感動(dòng)中國(guó)事跡:

劉麗，29歲，來(lái)自安徽潁上縣的農(nóng)村姑娘。

劉麗有五個(gè)兄弟姐妹，因家境貧寒，14歲那年，還在念初中就輟學(xué)了，她要外出打工，掙錢為弟弟妹妹交學(xué)費(fèi)、貼補(bǔ)家用。她先后到湖北、江蘇等地打工，做過(guò)服務(wù)員，當(dāng)過(guò)保姆。2000年至今，劉麗一直在廈門一家足浴城當(dāng)“洗腳妹”，月薪2000-3000元，曾被老家的人誤會(huì)。然而，讓身邊所有人意想不到的是，為了“生計(jì)”打拼的劉麗，把辛辛苦苦攢下來(lái)的大部分積蓄都捐助給了那些貧困學(xué)生，她自己卻仍然過(guò)著艱苦樸素的生活。據(jù)廈門同安區(qū)婦聯(lián)透露，從2006年起，劉麗通過(guò)廈門市婦聯(lián)在同安一些中小學(xué)校展開(kāi)一對(duì)一資助，資助人數(shù)也從最初的7個(gè)至10個(gè)，到現(xiàn)在固定的37個(gè)。她把賺來(lái)的錢幾乎都資助了貧困學(xué)生，還號(hào)召數(shù)百位好心人加入她的愛(ài)心團(tuán)隊(duì)。雖然有人說(shuō)她“傻”，但更多人認(rèn)為———她是中國(guó)最美的洗腳妹。

頒獎(jiǎng)詞:為什么是她？一個(gè)瘦弱的姑娘，一副疲憊的肩膀。是內(nèi)心的善良，讓她身上有圣潔的光芒。她剪去長(zhǎng)發(fā)，在風(fēng)雨里長(zhǎng)成南國(guó)高大的木棉。紅碩的花朵，不是嘆息，是不滅的火炬。

⒒獨(dú)自挪動(dòng)兩百多斤的預(yù)制板，對(duì)于身材矮小、瘦弱的楊玉蓉來(lái)說(shuō)，絕對(duì)是個(gè)不可能完成的任務(wù)。然而，這個(gè)不可能完成的任務(wù)，昨天她卻辦到了。為了救兒子的命，她爆發(fā)出了驚人的力量。

2013年4月19日，蘆山縣樊敏路的楊玉蓉家里住著5口人。她、12歲的女兒、兒子、兒媳以及3個(gè)月大的孫兒。地動(dòng)山搖的剎那，楊玉蓉抱起孫兒就朝外跑。邊逃生邊扯起喉嚨招呼全家一起逃命。到了樓下，她看見(jiàn)兒媳、女兒都在，唯獨(dú)少了兒子凌立。

“他上廁所去了?！眱合眿D帶著哭腔告訴她兒子的下落。此時(shí)，房屋正在垮塌，一些磚頭和家具正紛紛落下。楊玉蓉安排兒媳婦照管好孫兒和女兒，她不顧一切沖回廁所。此時(shí)，她幾乎看不到兒子的影子，找了一圈，她看到了一塊兩米多長(zhǎng)的預(yù)制板有10余厘米的縫隙，透過(guò)縫隙，她看到了兒子的身體。

“兒子，等著哈，媽媽來(lái)救你了！”楊玉蓉給兒子打著氣。此時(shí)，凌立正身陷廁所不能動(dòng)彈。聽(tīng)見(jiàn)外面嘩啦啦的聲響，凌立哭著求媽媽“媽媽，還有余震，你不要管我。”兒子的哭求，卻動(dòng)搖不了一個(gè)母親救兒子的信念。

預(yù)制板這么重，怎么辦？周圍的鄰居們家家都在忙著救人，自家也沒(méi)有別的勞動(dòng)力。為了救兒子，瘦弱的楊玉蓉使出平生最大的力氣，去弄開(kāi)那塊壓著兒子的預(yù)制板。“也不知道怎么回事，我居然花了幾分鐘就把它挪開(kāi)了40多厘米寬的縫隙?！睏钣袢卣f(shuō)，通過(guò)這個(gè)縫隙，她將兒子救了出來(lái)。

第四篇：正能量為話題作文

正能量為話題作文：

觀看倫敦奧運(yùn)會(huì)給我?guī)?lái)正能量

今年夏天最吸引眼球的事，莫過(guò)于倫敦奧運(yùn)會(huì)。體育迷們看得過(guò)癮，非體育迷們也不時(shí)關(guān)心一下：咱們中國(guó)隊(duì)得了幾枚金牌啦？

38枚金牌，這是中國(guó)奧運(yùn)軍團(tuán)在境外取得的最好成績(jī)！作為中國(guó)人，我真的感到非常自豪。但當(dāng)奧運(yùn)圣火在“倫敦碗”緩緩熄滅，人們的感覺(jué)不知咋的就復(fù)雜起來(lái)。其中有一種流傳甚廣的情緒叫作“中國(guó)受害論”。包括好多同學(xué)在內(nèi)的不少國(guó)人都覺(jué)得中國(guó)選手遭遇了“不公平”對(duì)待，甚至覺(jué)得倫敦奧運(yùn)會(huì)“專門欺負(fù)中國(guó)人”。這是真的嗎？

“受害論”者的論據(jù)之一是“葉詩(shī)文被質(zhì)疑”。我們的天才少女被西方某些人無(wú)端懷疑服用興奮劑，這的確讓人氣憤。然而，索普、菲爾普斯都曾被“西方某些人”強(qiáng)烈地質(zhì)疑過(guò)，本屆奧運(yùn)會(huì)上美國(guó)的15歲游泳小將在奪冠后也被拋出了“興奮劑”的問(wèn)題，這是不是說(shuō)明澳大利亞人、美國(guó)人也被欺負(fù)了呢？孫楊和韓國(guó)的樸泰桓在倫敦奧運(yùn)會(huì)男子200米自由泳決賽中并列亞軍，頒獎(jiǎng)的時(shí)候，五星紅旗卻被掛在了太極旗的下方，這難道不是在欺負(fù)我們嗎？

殊不知，像這樣國(guó)旗一上一下的掛法早有先例，四年前的北京殘奧會(huì)上也用過(guò)，當(dāng)時(shí)南非選手和新西蘭選手并列冠軍，頒獎(jiǎng)時(shí)南非國(guó)旗在上，新西蘭國(guó)旗在下，是不是我們欺負(fù)人家新西蘭？再說(shuō)說(shuō)中國(guó)羽毛球選手因消極比賽被取消資格的事吧。一則，被處罰的不止中國(guó)選手，還有韓國(guó)和印尼的；二則，如果你看過(guò)那場(chǎng)丑陋不堪甚至被現(xiàn)場(chǎng)裁判多次警告后依然繼續(xù)丑陋表演的比賽，你還會(huì)覺(jué)得她們不該受罰嗎？你可能還會(huì)提到中國(guó)自行車選手被判犯規(guī)，陳一冰屈居亞軍……

但你同時(shí)也應(yīng)該知道，擊劍裁判的“誤判”使韓國(guó)擊劍名將無(wú)緣決賽，體操裁判的改判讓英國(guó)男子體操隊(duì)“到手”的銀牌變成了銅牌，英國(guó)自行車選手同樣被判犯規(guī)取消了資格，泰國(guó)拳擊選手以微弱劣勢(shì)輸給中國(guó)的鄒市明后，他的教練也大呼“裁判不公”……奧運(yùn)賽場(chǎng)上裁判的判決或許不盡完美，但“受害者”豈止中國(guó)人，那么我們可不可以說(shuō)英國(guó)人在欺負(fù)韓國(guó)人、泰國(guó)人甚至英國(guó)自己人？

改變這種源于狹隘的民族主義的“受害者心態(tài)”，卸掉那些臆想出來(lái)的“悲情”，你會(huì)看到，奧運(yùn)會(huì)上有那么多催人奮進(jìn)的畫面，那么多感人至深的故事，讓我們從中多多汲取鼓舞自己、溫暖內(nèi)心的正能量，那多好。

第五篇：2013年廣東高考作文【正能量】

2013年廣東高考作文【正能量話題】

作文題目：閱讀下面的文字 根據(jù)要求作文

有一個(gè)人白手起家，成了富翁，他為人慷慨，熱心于慈善事業(yè)。一天，他了解到三個(gè)貧困家庭，生活難以為繼。他同情這幾個(gè)家庭的處境，決定向他們提供捐助。

一家十分感激，高興地接受了他的幫助。

一家猶豫著接受了，但聲明一定會(huì)償還。

一家謝謝他的好意，但認(rèn)為這是一種施舍，拒絕了。

要求：

1、自選角度、確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。

2、不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。

3、不少于800字。

4、不得套作，不得抄襲。

作文(60分)：

審題立意：從背景語(yǔ)入手，審清思路模式；從話題語(yǔ)入手，審清話題主旨；從啟發(fā)語(yǔ)入手，審清寫作重點(diǎn)；從強(qiáng)調(diào)語(yǔ)入手，審清寫作要求。

打開(kāi)思路：聯(lián)想(相似、相關(guān)、相對(duì))，添加（1、時(shí)間、地點(diǎn)┼題目；

2、態(tài)度┼題目；

3、動(dòng)詞┼題目；

4、題目┼是什么；

5、為什么┼題目┼會(huì)怎樣；

6、或事┼題目。)

擬好題目：

1、揭示主題；

2、反映內(nèi)容；

3、巧用修辭；

4、化用名句；

5、借用歌曲；

6、妙用符號(hào)；

7、呼告汗情。

構(gòu)思耐心：不假思索就能想到的東西絕對(duì)不能寫；稍加思索想到的也不要寫。花上幾分鐘，想別人想不到的內(nèi)容寫，嚴(yán)禁胡編亂造。即使編寫故事也要做到“大膽想象，自圓其說(shuō)”。中心一個(gè)要緊緊圍繞。

謀篇出彩：開(kāi)頭要引人(開(kāi)門見(jiàn)山，直截了當(dāng)；制造懸念，引人入勝；提出問(wèn)題，引人注意；說(shuō)明情況，交待背景)，結(jié)尾要有力(畫龍點(diǎn)睛，發(fā)人深思；總結(jié)全文，照應(yīng)開(kāi)頭；敘述結(jié)束，自然收尾；抒發(fā)情感，引起共鳴)

文體固定：文體不限不代表沒(méi)有文體，要寫什么象什么。記敘文要三分之二的篇幅落足于敘述，議論文反之。強(qiáng)烈建議寫記敘文，且最好將主人公設(shè)定為自己，用第一人稱入文，不喊口號(hào)，情真意切。少寫深?yuàn)W的科幻小說(shuō)，寫童話、寓言不要過(guò)于含蓄，嚴(yán)禁照搬照抄別人的范文。

內(nèi)容限制：不要觸及敏感的政治事件，少談宗教話題，不要單純發(fā)牢騷，不要寫早戀等敏感話題。想想閱卷老師的喜好，說(shuō)他們想聽(tīng)的話。

語(yǔ)言優(yōu)美：嚴(yán)禁文白夾雜；嚴(yán)禁使用別人看不懂的方言；嚴(yán)禁使用別人看不懂的詞匯；少用長(zhǎng)句多用短句；可引進(jìn)部分時(shí)代新詞匯；引用名言警句；引用流行的通俗歌曲歌詞；引用百姓口頭民謠。(但取向一定要積極向上)

細(xì)節(jié)生動(dòng)：一定要有細(xì)節(jié)描寫。推己及人，以情動(dòng)人。

小處留心：題目不要忘記寫(2分)；字?jǐn)?shù)要達(dá)到(50字1分)；字跡要工整(3個(gè)錯(cuò)別字1分)；卷面要整潔(可扣3分)，使用修改符號(hào)。