第一篇：學雷鋒主題班會-初級中學主題班會設(shè)計——雷鋒精神在我身邊

學雷鋒主題班會-初級中學主題班會設(shè)計——雷鋒精神在我身邊 教學目標設(shè)計：

（一）過程與方法：

1、收集對自己研究問題有用的材料，并對材料進行整合；

2、夠選擇方式和別人交流研究過程和結(jié)果。

（二）知識與技能

通過班會，使學生懂得從雷鋒事跡中，領(lǐng)會到助人為樂的人生樂趣，進一步認識到關(guān)心、幫助別人的重要性，教育學生以雷鋒為榜樣，發(fā)揚關(guān)愛互助的精神，積極主動地伸出手去關(guān)心和幫助別人，從而營造一個充滿愛心的世界。

（三）情感態(tài)度與價值

1.通過搜集資料，拓寬學生視野，逐步培養(yǎng)學生自主學習的能力。2.培養(yǎng)學生寫作`、創(chuàng)新精神和語言表達能力。

（四）在多媒體輔助教學中，實現(xiàn)教學策略思想（圖一）教學策略 多媒體 交流

學生自主學習二．準備工作

1、教師準備：課件版圖、雷鋒日記、歌曲《愛的奉獻》

2、學生準備：（1）、活動前兩周要求學生閱讀一些有關(guān)雷鋒事跡的書，讓同學們多了解雷鋒事跡。并把日常的行動跟雷鋒叔叔對比。

（2）、全體同學學唱歌曲《愛的奉獻》。（3）、鼓勵學生創(chuàng)造小品。（4）、布置好主題班會活動，排練有關(guān)節(jié)目。

三、自主學習設(shè)計：

1、學習內(nèi)容和學習任務(wù)的說明

通過實踐操作，搜集整合資料，交流討論。

2、學習者特征分析

班會活動模式圖（圖二）反饋 引題 激情 明理

四、教學設(shè)計思路

1、學思路：本次班會通過學生自己搜集材料，利用“引題——激情——明理”各種形式交流討論的思想進行。

2、教學多媒體設(shè)計： 序號

媒體內(nèi)容 媒體類型 教學作用 使用方式 媒體來源 1 雷鋒的日記 視頻

創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動機 播放-講解 下載 2 校領(lǐng)導(dǎo)看望受傷學生 視頻

呈現(xiàn)過程，形成表象 播放-講解 錄像帶 3 愛的奉獻 歌曲

創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動機 播放 光盤

五、活動過程：

主持人：下面我宣布主題班會“雷鋒精神在我身邊”活動現(xiàn)在開始?。úシ耪n件版頭）

（一）、合唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。

（二）、生命獨白：（媒體播放雷鋒日記）

第二篇：四年級班會主題：雷鋒精神在身邊

四年級主題班會：雷鋒精神在身邊

（第一學月）

活動時間：

2012.9.2

5星期二上午第四節(jié)課

活動地點：

四年級教室

活動對象：

全班同學

主持人：

何秋蓉

一、活動目標:

1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。

2、通過認真地學習和參加有關(guān)的助人為樂活動，構(gòu)建“優(yōu)良班風、和諧校園”

3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻精神。

二、活動準備:

1、準備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進代表性的真實故事。

2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。

三、活動安排程序：

欣賞圖片------生平簡介------雷鋒日記------雷鋒故事------聽一聽歌曲------朗誦名言------學會唱歌-------精神大討論-------代表發(fā)言-------要求行動------總結(jié)歸納------談一談體會

四、具體活動過程：

1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。

2、先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。

3、請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。

雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！边@就是雷鋒精神的實質(zhì)。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。

4、請若干位同學來講一講有關(guān)雷鋒的真實故事，其他同學集中精神，認真聽后簡單概括。講講《雷鋒的釘子精神》。

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客 很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累?！崩卒h叔叔是永遠不知道累的。

5、朗誦有關(guān)雷鋒的名言。

6、思考：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？雷鋒身上有哪些崇高品質(zhì)值得我們學習呢？（討論）

提示：雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。

7、播放錄音，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》，要求學生學會唱這首歌?！秾W習雷鋒好榜樣》歌詞

學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強。學習雷鋒好榜樣，艱苦樸素永不忘，愿做革命螺絲釘，集體主義思想放光芒。學習雷鋒好榜樣，毛主席的教導(dǎo)記心上，全心全意為人民，共產(chǎn)主義品德多高尚。學習雷鋒好榜樣，毛澤東思想來武裝，保衛(wèi)祖國握緊槍，好好學習天天向上。

8、全班進行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且抽代表發(fā)言。

A、助人為樂、見義勇為、志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。

B、緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學習，大力弘揚文明新風。

C、團結(jié)友愛、誠實守信、保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風。

D、做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。

E、在生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣。

9、請個別同學來談?wù)勅绾螌W習雷鋒。

五、活動總結(jié)：

1、現(xiàn)在社會上有很多人認為：現(xiàn)在是市場經(jīng)濟時代，學雷鋒是一種愚蠢的行為。換句話說，雷鋒精神已經(jīng)過時。你如何看待這一說法？（讓學生說一說）

2、由班主任老師總結(jié)歸納這次學雷鋒活動。

通過一系列的“學雷鋒活動”，讓同學們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象，以雷鋒為學習的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來，全體師生要共同努力，構(gòu)建一個優(yōu)秀文明的和諧校園。

第三篇：雷鋒精神就在我身邊 主題班會

雷鋒精神就在我身邊 主題班會

二年級

班會主題：學雷鋒活動

活動時間：2012年3月14日 第三周 星期三 活動地點：二年級教室 活動對象：全班同學 主 持 人：班主任

一、活動目標:

1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。

2、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻精神。真正做到，雷鋒精神就在我身邊。

二、活動過程：

1、用本周語文中剛剛上過的課文《雷鋒叔叔，你在哪里》引入。

2、先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介?！独卒h的生平》

雷鋒出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日，雷鋒因公犧牲，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。

3、讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。

4、請若干位同學來講一講有關(guān)雷鋒的真實故事，其他同學集中精神，認真聽后簡單概括。

5、思考： 同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？

6、播放錄音，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》，要求學生學會唱這首歌。

7、全班分為若干小組，進行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發(fā)言。

五、活動總結(jié)：

1、由班主任老師總結(jié)歸納這次學雷鋒活動。

2、請個別同學來談?wù)勛约旱捏w會，并談?wù)勛约航窈笠鯓影牙卒h精神發(fā)揚下去。

第四篇：學雷鋒主題班會設(shè)計

學雷鋒主題班會設(shè)計

> 學雷鋒主題班會設(shè)計

一、活動設(shè)計依據(jù)及目標：

現(xiàn)在的學生對于學雷鋒活動就是表現(xiàn)為簡單的模仿和機械的重復(fù)雷鋒故事上。通過本次中隊活動讓學生樹立正確的人生觀，價值觀，能以實際行動體現(xiàn)雷鋒精神。

二、活動準備：雷鋒故事和雷鋒格言，雷鋒圖片，班級同學學雷鋒事跡

三、活動時間：2007年3月38日

地點：六(4)班教室

對象：六(4)中隊

四、活動過程：

(一)全體立正，各小隊檢查人數(shù)。

(二)出旗、敬禮。

(三)唱隊歌。

(四)中隊長講話，宣布活動開始。>學雷鋒手抄報內(nèi)容 >關(guān)于雷鋒的名言警句

(五)活動進行：

主持人甲：又是3月。每到這個時候，中國人總是自然而然地想起一個熟悉而親切的名字，一個在這個世上僅僅生活了22年的戰(zhàn)士--雷鋒。

主持人乙：44年前的3月，那個像流星一樣倏然劃過世界的年輕生命，以另外一種方式重新降生了。從那以后，這個名字就成為一個民族所共認的良知和美德的標志和尺度，他那22歲的目光和笑容就成為我們變動不居的生活中一抹溫暖感人的亮色。

主持人甲：今天，照例在這樣一個日子，各地又將組織各種形式的學雷鋒紀念活動，向社會宣示雷鋒精神，倡導(dǎo)人們“學雷鋒”。

主持人乙：一個如此短暫的生命，一個普普通通的士兵，為什么能引起我們?nèi)绱碎L久的懷念?我們一起來認識一下這位英雄。

多媒體演示雷鋒圖片。

問：有誰了解雷鋒的生平(學生介紹雷鋒生平)

主持人甲：當44年的時光流逝，我們依然在內(nèi)心中懷念他，凝視他那憨樸純潔的笑容時，我們?nèi)匀桓惺艿揭环N直抵人心的力量，這就說明，這個年輕士兵身上一定蘊藏了更加豐富和純粹的人性內(nèi)容。下面我們認識一下雷鋒的釘子精神。

(一生講)

主持人甲：雷鋒叔叔就是這樣珍惜時間，刻苦學習的。聽了這個故事你有何感想?

一到兩名學生談?wù)劼犃斯适碌母邢搿?/p>

我們在學習上也要提倡這樣的“釘子”精神。其實我們班就有這樣的同學存在(讓同學舉例)

主持人乙：除了學習，雷鋒叔叔對待生活同樣也值得我們?nèi)W習。

同學講雷鋒艱苦樸素的故事

主持人甲：聽了這些故事你又想說什么?我們在生活中該如何向雷鋒叔叔學習?

學生討論后個別回答

學生舉例在這方面做得比較好的同學全班表揚。

主持人乙：聽了雷鋒的故事，了解了雷鋒的生平，也發(fā)現(xiàn)了我們身邊的一些“小雷鋒”，但是最近班上也存在許多不足之處。

學生舉出一些不良風氣

如：如有些同學很自私，只顧自己，不理會別人及班集體，漠視班集體的利益等行為，而且在學習積極性方面還是不夠好。

主持人甲：那今后我們應(yīng)該怎樣做呢?(主持人和隊員共同商討對策)

中隊長：希望通過這次班隊我們班的不良風氣能得以改正，讓雷鋒精神閃耀在我們舜湖校園的每一個角落，閃耀在我們六(4)班的集體中。下面讓我們齊讀雷鋒格言用于共勉。

全班齊讀雷鋒格言

(六)輔導(dǎo)員講話：就象格言中所講，老師希望大家真正能做到團結(jié)友愛伙伴，孝順父母，勤儉節(jié)約，講究衛(wèi)生，保護環(huán)境，胸懷寬闊，心理健康，勇于創(chuàng)新，珍惜時間，刻苦鉆研，奮發(fā)向上，老師期待著你們的進步，同時希望大家能持之以恒，不要讓雷鋒精神“三月來，四月走”過于形式化。

(七)呼號。

(八)退旗、敬禮。

第五篇：學雷鋒主題班會設(shè)計

學雷鋒主題班會設(shè)計 活動目的： 通過活動，使學生更加熟識雷鋒平凡而光輝的一生，體驗雷鋒是我們優(yōu)良民族傳統(tǒng)的不朽象征——艱苦樸素的作風、刻苦鉆研的精神、樂于助人的品格、忘我勞動的情操，啟示著我們學生應(yīng)踏著雷鋒的腳印，從我做起，從小事做起，繼承和發(fā)揚雷鋒精神?；顒訙蕚? 1.查閱有關(guān)雷鋒生平的資料及雷鋒日記等。

4.各類節(jié)目準備：小品、雷鋒生平知識、有獎競答等。活動過程：

一 甲：同學們，三月，是什么日子呢

全班答：學雷鋒活動日。（此時，大屏幕出示青松翠柏樹著雷鋒的畫像及隊會主題。）

二、讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士

1．甲：請聽錄音：雷鋒的生平

乙：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

2．甲：請聽：《雷鋒故事聯(lián)播》

故事

（一）人民的勤務(wù)員

故事

（二）助人為樂

3．請聽《雷鋒日記》選。

4乙：雷鋒助人為樂的高尚行為，不但在連隊里傳誦，在駐地人民中流傳，就是在東北的鐵路線上也都廣泛流傳著。人們都這樣稱贊說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！蹦敲淳烤拱l(fā)生了什么事呢？ 請欣賞小品《車站上的故事》。5． 雷鋒生平知識競答

1.請問雷鋒原名是什么？

2.請說出雷鋒具體的出生日期。

3.雷鋒是哪里人？

4.雷鋒一生十分貧苦，你知道他幾歲時成了孤兒嗎？ 5.1958年，雷鋒去鞍鋼報名時，將自己的原名雷振興改為雷鋒，這是為什么？ 6.雷鋒哪年加入了中國共產(chǎn)黨，你知道那時他幾歲嗎？

7.雷鋒一生做了數(shù)不清的好事，可惜他英年早逝，你知道他幾歲殉職的嗎？ 8.雷鋒是怎么殉職的，你知道具體情況嗎？ 9.為什么把3月5日定為學雷鋒日？ 10.有哪些傳唱歌曲是歌頌雷鋒的？

三、甲：雷鋒叔叔，雖然離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在班級的集體中。

四、甲：“學雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠是我們學習的榜樣！下面齊讀學雷鋒活動《三字經(jīng)》。

五、乙：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學們，讓我們跟著錄音齊唱《學習雷鋒好榜樣》吧。