第一篇：師德標兵師德先進個人評選方案

海原回小發(fā)[2015]56號

海原回小開展師德標兵、師德先進個人

評選表彰活動實施方案

為進一步加強師德師風建設，弘揚我校教師崇高的師德風范，大力發(fā)揚教書育人、愛崗敬業(yè)、為人師表的優(yōu)良傳統(tǒng)，學校決定組織開展“師德標兵”和“師德先進個人”的評選表彰活動。特制定實施方案如下：

一、指導思想

認真貫徹黨的十八大精神，緊緊圍繞辦人民滿意教育為宗旨，不斷加強師德師風建設，通過評選表彰活動，評出典型、評出形象、評出干勁、評出精神，形成學先進、趕先進、做先進的濃厚氛圍，把師德標準形象化、具體化，通過評選教師身邊看得見、摸得著、學得到的先進人物，引領廣大干部教師見賢思齊、爭先創(chuàng)優(yōu)，努力營造和諧向上的濃厚氛圍，為我校內涵化發(fā)展提供強大的道德支撐和精神力量。

二、評選范圍及名額

（一）評選范圍：在崗全體教職員工。

（二）評選名額：師德標兵：2人；師德先進個人：7

人。

三、評選原則和條件

（一）評選原則

1、堅持公開、公平、公正的原則。評選過程要嚴謹、規(guī)范、務實，評選結果的每個環(huán)節(jié)要在校內進行公示，置于師生的監(jiān)督之下，增強活動的公信力。

2、堅持以德為先的原則。師德標兵及師德先進個人首要是品德高尚的教師，在推薦人選時，要注重平時表現，注重一貫行為，注重學生、家長的滿意度。

3、堅持群眾性原則。評選工作要向基層傾斜、向教學一線傾斜，基層要認真推選，領導小組要認真把關，使評出來的先進個人得到群眾公認。

4、堅持實踐性原則。要使評選過程成為廣大教師參與道德實踐的過程，成為培樹先進典型、引領文明風尚的過程，成為踐行社會主義核心價值體系的過程。

（二）評選條件

1、全面貫徹黨的教育方針，遵守法律法規(guī)，牢固樹立育人為本、德育為先的理念，自覺遵循教育規(guī)律，勇于實踐創(chuàng)新，積極實施素質教育，全面關心學生成長。

2、具有高尚的敬業(yè)精神，高質量完成教育教學任務。立足本職崗位，刻苦鉆研，業(yè)務過硬，在提高教育、教學質量等方面業(yè)績突出，學生、家長認可度高。

3、模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，廉潔從教，為人師表，自覺抵制各種不正之風，嚴格遵守吉林市師德師風建設“十不準”，無違規(guī)違紀行為。

4、從事教育工作5年以上，連續(xù)考核均在合格以上（含合格）。師德標兵，至少要在校內獲得兩次先進或市級及市

級以上一次先進榮譽稱號、在教育或教學及科研方面獲得省、市教育局等部門的表彰。

四、評選辦法及步驟

（一）評選辦法：評選采用集體推薦、師生個人推薦、自薦三種方式進行。

1、集體推薦：每個年級可按照教師人數的20%進行推薦。各組室可選擇師德方面表現突出的人員進行推薦，名額不限。

2、師生個人推薦：全校師生都可根據自己所掌握的情況進行推薦，但必須是實名推薦（也可以是聯名推薦），而且要有書面推薦材料。

3、本人自薦：本人可以自我推薦，需要提供自薦材料。

（二）評選步驟及時間安排：

1、準備動員：（11月4日-11月7日）

學校成立評選表彰工作領導小組，制定評選表彰方案，并下發(fā)評選通知，各年級、處室組織教師學習《方案》，并做好推薦準備工作。

2、集中推薦：（11月8日-11月12日）

學校集中受理推薦材料，包括集體、個人及自我推薦材料，并做好整理。

3、確定入圍人選：（11月13日-11月15日）由評選工作領導小組確定入圍人選人，在全校公示。

4、確定標兵人選（11月26日）

由領導小組根據推薦和測評考核情況，確定師德標兵和師德先進個人人選，并予以公示。

6、表彰（11月30日）

召開全校師德標兵表彰會，對師德標兵和師德個人予以

表彰獎勵。

五、組織領導

學校成立評選表彰活動領導小組 組長：單萬杰

副組長：王 欣 李士全 田世花

成員：謝德蘭 周改琴 王 琦 沈金榮 田欣平 李央蘭 張慧娟

七、幾點要求

(一)高度重視，精心組織。各組室要高度重視“師德標兵”、“ 師德先進個人”評選工作，按照推選條件和程序，嚴格把關，杜絕降低標準，減化程序和弄虛作假現象的發(fā)生，保證評選過程的公平、公正和公開。

(二)大力宣傳，營造氛圍。利用校園網等宣傳平臺，宣傳“師德標兵”、“ 師德先進個人”的事跡，積極營造教師職業(yè)道德建設的濃厚氛圍，真正發(fā)揮樹立典型、激勵先進、促進工作的導向作用。

(三)嚴格把關，注重實效。要本著“舉薦一名典型，樹立一面旗幟”的思想，以高度負責的態(tài)度，確保推薦的“師德標兵”、“ 師德先進個人”叫得響、樹得起、立得住。確保關心關愛典型。對弄虛作假、徇私舞弊的，一經查實，立即取消參評資格，情節(jié)嚴重的要追加責任。

海原縣回民小學 二〇一五年十一月一日

第二篇：師德標兵評選方案

驛馬力農小學師德標兵評選方案

一、指導思想

為進一步加強教師職業(yè)道德建設，提高教師的職業(yè)道德水平和專業(yè)發(fā)展能力，促進師德建設的制度化、規(guī)范化、特色化，根據市教育局《關于開展中小學師德標兵評選活動的通知》，結合我校實際，特制定驛馬力農小學師德標兵評選方案。

二、評比范圍和對象

本校在職在崗、工作滿3年以上的教職工。

三、評比條件

1．政治堅定，忠誠教育。政治立場堅定、方向明確，擁護黨的領導；積極貫徹國家教育方針和政策，熱愛教師職業(yè)；自覺履行教書育人的神圣職責，有強烈的職業(yè)使命感。適時對學生進行國情教育、愛國主義教育、安全法制教育和心理健康教育。

2．愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。有強烈的責任感和事業(yè)心，工作中能顧全大局，任勞任怨，不計較個人得失；為人師表，堅守高尚情操，以身作則，樂于助人，尊重學生，作風正派。

3．鉆研業(yè)務，成績突出。積極進行課程與教學改革，積極參加教科研活動，積極投身到“課堂教學改革”活動中，教育教學質量高，教書育人、管理育人、服務育人成績突出。

4．同事認可，學生喜愛。模范執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，依法履行崗位職責，自覺規(guī)范思想行為和職業(yè)行為，熱愛學生，保護學 1

生合法權益，平等公正地對待每一位學生，學生、家長、同事滿意度高。

5.有真實典型的事跡和鮮活的教育經驗，并具有一定的社會影響。

6.從教滿3年，擔任班主任、少先隊輔導員等工作2學年以上，并至少有一次被評為校級優(yōu)秀班主任等獎項。

有下列情況之一者，“一票否決”，不得參加評選：

1．有體罰或變相體罰學生行為；

2．向學生或家長索要或變相索要財物；向學生推銷教輔資料；

3．參加賭博、邪教、封建迷信等活動；

4．向學生傳播不良思想或信息，誤導學生。

四、評選程序

對照評選條件，個人自行申報，學校進行推薦，考核小組組織評議，推選一名。

五、工作要求

1．高度重視，加強領導。領導小組，組織、協調本次評選工作，充分發(fā)揚民主，把真正受學生歡迎、師德高尚的優(yōu)秀教師選拔出來，要特別注重評選工作的過程性和教育性。

2.評選要嚴格對照評選標準，規(guī)范流程。

3．評選工作要向一線教師傾斜、向長期擔任班主任的教師傾斜。

驛馬力農小學

2011.12

第三篇：師德標兵評選方案

根據教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》以及市教育局關于進一步加強師德建設的有關要求，結合我校實際，特制定《瞻榆明德小學師德標兵和師德先進個人評選方案》。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀和社會主義榮辱觀理論為指導，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準繩，樹立以人為本、依法治教、以德治教的新理念，強化師德素養(yǎng)，全面提高教師實施素質教育的能力和水準。通過開展評選“師德標兵和師德先進個人”活動，樹立典型，弘揚正氣，努力營造“以師德立身，以師德立業(yè)”的濃厚氛圍；著力培養(yǎng)一批“學高為師、身正為范”的優(yōu)秀教師；以優(yōu)良的師風，帶動教風，促進學風，優(yōu)化行風，為學校的快速健康發(fā)展提供有力的隊伍保障。

二、評選范圍及指標

全校教職工均可參評，但以一線教師為主，班主任不少于師德標兵和先進個人總數的60%。指標總數分別為全校在職教職工總數1%左右，三、評選條件

1、堅持黨的基本路線、熱愛社會主義祖國，政治立場堅定，具有良好的政治素質和較高的思想道德水平。

2、忠誠黨的教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，有強烈的事業(yè)心和責任感，有無私奉獻精神，工作勤奮，任勞任怨，深受師生好評。

3、模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，具有良好的職業(yè)道德，教書育人、為人師表、關愛學生、廉潔從教，受到師生和學生家長的廣泛贊譽。

4、思想解放，勇于創(chuàng)新，刻苦鉆研業(yè)務知識，努力學習新知識。注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，積極推進素質教育和學校的精神文明建設，在教育教學或科研方面有突出成果；熟練掌握現代教育理論和技術，教育經驗豐富，教學水平高，教學成績顯著，綜合量化考核位于可比系列前15％。

5、有下列情形之一的不能申報參評：

違反《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》受到處理或考核不合格等次的；教育教學上有嚴重失誤，造成不良影響者；諷刺、歧視、體罰或變相體罰學生的；向學生傳播不良信息而影響學生身心健康的；向學生亂收費、亂征訂資料或亂推銷商品的；搞有償補課、有償輔導和校外有償家教的；利用職務之便通過學生或家長為個人謀取私利的。

四、評選方法

充分發(fā)揚民主、自下而上、層層選優(yōu)的原則，最后產生師生公認的學校師德標兵和先進個人。

1、由學校黨總支委員擴大會將師德標兵和先進個人指標一次性分配到年級、處室，同系列分別按綜合量化的前15%向校辦公室進行申報。

2、符合條件的申報者在所在年級、處室進行述職，由所在年級、處室按學校規(guī)定組織初評。

3、由學校黨總支委擴大會議根據《武岡一中教師職業(yè)道德考評方案》認真研究，確定初選名單。

4、由學校黨總支負責對初選的師德標兵和先進個人進行公示。公示無異議的正式確認為校級師德標兵或先進個人；公示期間發(fā)現問題，經調查確認不符合評選條件的，不予確認。

五、有關說明及獎勵措施

1、評選師德標兵和師德先進個人是一項促進教師自我全面發(fā)展的活動，要求全校教師對照師德標準積極參與，學校將精心組織，嚴格操作，做到公開、公正、公平。

2、校級師德標兵和先進個人每年評選一次。學校對評選出的校級師德標兵和先進個人頒發(fā)榮譽證書，并給予必要物質獎勵。

3、對校級師德標兵在市、縣級評先、評模中予以優(yōu)先考慮。

4、關于2009評選的時間要求：各處室、年級部務必在十一月底以前將初評名單及各2000字以上的材料交校辦公室，學校將于十二月中旬上交市教育局。

5、校級師德標兵的事跡材料將在校園網上設立專欄進行宣傳。

第四篇：師德標兵評選方案

嚴務中學

“師德標兵”評選辦法

為貫徹落實《關于評選縣鄉(xiāng)級“十佳師德標兵”的通知》（慶教工字〔2014〕3號），更加客觀公正地做好“十佳師德標兵”評選工作，制定本辦法。

一、事跡材料（30分）

要求：參評教師的個人事跡材料必須有單位安排專人撰寫，必須保證事跡材料的真實性、客觀性，文字要簡潔，撰寫人簽名，在本單位公示一周，有本單位20名教師簽名認可（不足20人的單位全體教師簽名）。

二、師德考核（40分）

師德考核：在本學年對全體教師進行師德考核。教師互評和學生評價各站20分。教師評價去掉2個最高分，去掉2個最低分后平均分按20分這算即為該教師教師互評分。學生評價的最高平均分的教師為滿分，其余教師的得分除以最高得分再乘以20即為該教師本項得分。

三、個人量化考核（20分）

在全體一線教師中考核第一的為滿分，其他教師考核分除以最高分所得比值再乘以20即為該教師本項得分。

四、社會影響（加分項）（10分）

本凡在《教育信息》刊發(fā)個人先進事跡的，在評選中加3分，通過《教育信息》推薦到縣電視臺或《慶云報》宣傳報道的，在評選中加5分，如事跡特別突出，通過《教育信息》和縣媒體推薦到市級主流媒體或更高層次媒體做專題宣傳報道的，在評選者加10分。（此項統(tǒng)計時間到本通知下發(fā)之日為止）

五、凡在本學年內有違犯《中小學教師職業(yè)道德》和因工作失職被通報者，實行“一票否決”，取消參評資格。

嚴務中學 2015.4

第五篇：師德標兵評選方案

曲溝鎮(zhèn)二中“教育崛起，教師為基”

師德標兵評選活動方案

為了進一步加強教師職業(yè)道德建設，努力建設一支高素質的教師隊伍，適應教育改革發(fā)展面臨的新形勢、新任務，推動我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展，按照上級有關文件精神，結合我校實際，校委會決定在全校采取“三推一評”的方式，開展以“教育崛起，教師為基”為主題的師德主題教育?，F將有關事項通知如下：

一、指導思想

通過開展師德標兵評選活動，樹立一批具有高尚師德，為人師表、敬業(yè)愛生、教書育人的先進教師典型，進一步弘揚崇高的師德風范，努力營造以德治校、以德育人、以德修身的良好氛圍，促進全校教師隊伍素質的全面提高。

二、評選領導小組： 組長：田鳳馳（校長）

副組長：肖雪峰（副校長）彭志強（副校長）楊 強（副校長）成員：鄭冬喜 卜雷鳴 閆 波 盧樹朝(四位年級組長)職責：1．監(jiān)督評選整個過程（包括評選方案的制定、實施）；

2．審核、公示評選結果； 3．對師生提出的異議進行裁決；

4．對評選過程中的違紀人員按有關規(guī)定進行處理。

三、評選范圍和評選名額

1、評選范圍：在校教育教學第一線工作的教齡三年以上的專任教師。

2、評選名額：

（1）一二三年級：各三人，共九人。（2）教導處、后勤：共一人。（3）全校共十人。

四、評選標準

（1）團結協作好：老師之間互相關心，互相幫助，互相學習，互相支持，做到大事講原則，小事講風格，不犯自由主義。

（2）鉆研業(yè)務好：刻苦鉆研教學業(yè)務，積極進取，勇于創(chuàng)新，群

眾威信高，在工作中起模范帶頭作用。

（3）關愛學生好：對幼兒循循善誘，耐心教育，不諷刺，不歧視，不訓斥，不體罰和變相體罰，公平對待身邊的每一位幼兒。（4）關心集體好：熱愛學校，關心集體，積極參加各項公益勞動，盡力為集體做好事。

（5）為人師表好：同事之間真誠相待，互相尊重、互相理解、互相關心，做到言行一致，處處事事做學生的表率，能文明善待家長。（6）遵守紀律好：遵守紀律，服從領導，勇于接受并保質保量地完成學校交給的各項任務。

（7）滿意度要好：家長、同行測評滿意度達95%以上。

（8）家庭關系好：孝敬和贍養(yǎng)父母，夫妻和睦相處，子女管教好，鄰里關系融洽。

（9）誠信待人好：校內外為人處事誠信，社會反響好。凡有下列情況者，實行“一票否決”，取消參評資格。

1、工作不服從學校安排者；

2、從事有償家教、或未經學校同意從事經商活動者；

3、凡有侮辱、體罰或變相體罰學生現象者，嚴重影響學校聲譽；

4、在工作時間炒股、網上聊天、玩游戲及觀看電影者等；

5、工作不務實，上課期間接聽手機，有曠課、遲到等嚴重影響教學秩序者；

6、無故不參加學校組織的各類會議、學習活動者；

7、被學生、家長投訴，且經學校核實后，情況屬實者；

8、有安全責任事故者；

9、在考勤考績中，出勤率低，全年累計病事假超過1個月者。

五、評選辦法

1、推薦人選的產生。師德標兵候選人推薦人選須由其所在年級根據其日常表現及工作實績，廣泛聽取年級教師意見后，意見基本一致即可推薦。

2、各年級組根據評選條件每月20號將年級推薦的1名師德標兵候選人名單及先進事跡上報，然后組織全體師生學習。教導處、后勤在五月份隨年級一起上報標兵候選人名單及先進事跡。

3、六月份名單和其先進事跡進行公示，進行全校投票評選，依據票數高低排名，在上級師德標兵評選活動中按名次從高到低推薦。

六、有關要求

1、各年級要高度重視、精心組織推薦工作，按照公正、公平、公開的原則，嚴格執(zhí)行評選標準，嚴格遵循評選程序，真正把愛崗敬業(yè)、尊師愛生、業(yè)績突出的優(yōu)秀教師推薦上來。

2、把評選過程作為學習典型、宣傳典型的良好機會，在學校掀起弘揚高尚師德、趕學身邊先進的熱潮，推動師德教育活動的深入開展。

3、要以此為契機，大力開展師德建設工作，努力營造做人民滿意教師的氛圍，樹立教師愛崗敬業(yè)的良好風氣。

4、填寫推薦表。師德標兵推薦人選要填寫《曲溝二中師德標兵推薦表》。

5、撰寫事跡材料。由年級組長或教師代表以第三人稱撰寫簡要事跡材料，事跡材料必須真實具體、生動感人，文字簡潔明了，字數不超過3000字，用A4復印紙打印。

七、評選表彰

對評選出的師德標兵，學校除頒發(fā)相關榮譽證書外，還要進行相應的物質獎勵，優(yōu)先安排外出考查學習等。