第一篇：16、道德模范“傳幫帶”活動報告

道德模范“傳幫帶”活動說明報告

我校根據(jù)上級部門關于表彰、學習道德模范與身邊好人通知精神，廣泛發(fā)動全體教師學習身邊的道德典型，在全校上下形成了學習道德模范和身邊好人的濃厚氛圍。

一、基本情況

為大力培育和弘揚社會主義核心價值觀，進一步落實“道德模范和身邊好人”的學習宣傳，我校營造氛圍、安排宣講、深入座談，助廣大教師深入認識 校長敬老孝親的典型事例，推動我校精神文明建設。全校140余名老師均參與到活動中來。

二、主要做法

（一）大力宣傳，道德宣講

我校營造了濃郁的學習氛圍并安排了道德宣講活動。宣講會上，2016年第四季度“雷鋒式學習標兵” 作了事跡報告。是眾多道德模范和身邊好人的代表，是敬業(yè)奉獻、樂于助人、孝老愛親的典型，在她身上集中體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)秀品德，表達了人民群眾的道德追求，其精彩的報告贏得了大家的陣陣掌聲。

（二）深入群眾，座談推進

宣講會后，與大家圍坐一起，與大家交流工作和生活中的問題，勉勵大家以道德模范和身邊好人為學習榜樣，內修品行，外樹形象，體現(xiàn)我們教育工作者良好的精神風尚。

三、工作效果

通過道德宣講和深入座談，我校教師真正體會到榜樣的力量，并表示將從自身踐行——學習道德模范、爭當?shù)赖履７?，使道德模范這個群體人數(shù)越來越多，隊伍越來越大，以促進國家和諧社會風貌的形成。

2017年3月10日

第二篇：道德模范和身邊好人傳幫帶活動方案

道德模范及身邊好人傳幫帶活動

實施方案

為深入開展精神文明創(chuàng)建活動，倡導講文明、樹新風的社會風尚，促進干部職工道德素質和文明程度進一步提升，決定在全辦范圍內開展道德模范及身邊好人“傳幫帶”活動，充分發(fā)揮道德模范和身邊好人的“傳幫帶”作用，充分發(fā)揮道德模范和身邊好人在我辦精神文明建設中的示范引領作用，以道德模范和身邊好人的先進事跡精神感召人、影響人、帶動人,推動我辦道德提升、文明進步,在全辦營造“講文明、樹新風”文明新風尚。特制定實施方案如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，深入學習貫徹黨的十八大和習近平同志系列講話，以建設社會主義核心價值體系為統(tǒng)領，全面落實《公民道德建設實施綱要》，全方位、多層次宣傳學習道德模范和身邊好人，充分發(fā)揮道德模范和身邊好人的“傳幫帶”作用，以增強誠信意識為重點，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設，進一步改善政風、行風，營造良好的道德氛圍，推進文明建設。

二、活動內容

1、第一階段：宣傳發(fā)動

廣泛宣傳發(fā)動，營造濃厚氛圍。利用多種載體，積極宣傳學習道德模范和身邊好人，開展“傳幫帶”活動，營造良好的輿論氛圍，形成強大的宣傳輿論陣勢，使道德模范和身邊好人“傳幫帶”活動人人皆知，贏得全體干部、職工的參與和支持。

2、第二階段：學習實踐

(1)組織學習。人人要以“學道德模范、樹文明新風”為主題，通過學習、培訓、個人自學、演講比賽等多種形式，組織干部、職工認真學習道德模范的先進事跡。在“傳幫帶”活動中，要對照道德模范和身邊好人的先進事跡精神，對照社會主義榮辱觀要求，聯(lián)系自身思想和工作實際，查擺道德風尚方面存在的突出問題，切實改造主觀世界，不斷錘煉個人品德。

(2)開展“我推薦身邊好人”活動。全辦干部職工要結合道德模范推選樹立工作，發(fā)動廣大干部職工在熟悉的人群中推舉好人，在日常生活中發(fā)現(xiàn)好事，并對好人好事進行廣泛宣傳，在全辦范圍內形成學習、關愛、崇尚、爭當?shù)赖履７兜牧己蔑L尚。

3、第三階段：總結提高

要認真總結道德模范和身邊好人“傳幫帶”活動的經(jīng)驗和成效，把“傳幫帶”活動融入文明單位創(chuàng)建過程。對發(fā)現(xiàn)的問題進行認真分析梳理，逐項制定工作措施。能夠馬上做到的，必須立即實行；需要逐步解決的，要積極創(chuàng)造條件，抓緊實行；需要有關方面協(xié)調解決的，要主動協(xié)商，通力落實。同時，圍繞社會主義核心價值觀，引導全體干部、職工形成共識，建立道德建設的長效機制。

三、工作要求

1、堅持典型示范與群眾為本相結合，重在教育提升。在開展道德模范和身邊好人“傳幫帶”活動中，要充分發(fā)揮典型示范作用，采取召開座談會、報告會、巡回演講等形式，大力宣傳道德模范的感人事跡和崇高品質，積極開展向道德模范學習活動。

2、堅持理論教育與實踐活動相結合，重在深入人心。在開展道德模范和身邊好人“傳幫帶”活動中，開展集中式的宣傳教育活動，讓干部、職工首先在思想認識上牢記社會主義榮辱觀、社會主義核心價值體系等，切實提高大家的道德素養(yǎng)。另一方面，大力宣傳廣大干部職工的良好精神風貌，大力宣傳廣大干部職工身邊的道德楷模的先進事跡，在全辦形成學習、關愛、爭當?shù)赖履７兜臐夂穹諊箤W習道德模范和身邊好人深入人心。

3、堅持學習與日常工作相結合，重在形成機制。在開展道德模范和身邊好人“傳幫帶”活動中，要著眼長遠，建立健全長效機制，及時總結成功經(jīng)驗，加強和改進薄弱環(huán)節(jié)，著力在基層推薦、學習標準、學習程序、學習宣傳、幫助指導等方面形成有效經(jīng)驗。要讓道德模范長期得到幫助引導和關懷，進一步制定完善關心幫扶機制，克服評出一批，丟掉一批，不起示范效果的現(xiàn)象。

第三篇：23學習道德模范活動報告

新關小學開展向道德模范學習活動報告

一、指導思想及總體目標：

以“十九大”重要思想為指導，深入實踐科學發(fā)展觀，認真貫社會主義核心價值觀這一主題，與時俱進，開拓創(chuàng)新，充分發(fā)揮道德模范引領作用，大力弘揚社會正氣，教育引導學生從我做起，從小事做起，從一言一行做起，踐行公共道德。推進學生思想道德建設不斷深入開展，為建設和諧校園提供強有力的思想道德保障。為我市創(chuàng)建文明城市做出積極地貢獻。

二、活動內容

從2017年11月份開始，全校要緊緊圍繞“爭先創(chuàng)優(yōu)”主題開展學習活動。全校大隊部當?shù)赖陆ㄔO的生力軍，全面掀起學習道德模范、爭做道德先鋒的熱潮。學習活動內容如下：

（一）抓好“三個一”宣傳，營造學習全省道德模范的濃厚氣氛

以全國道德模范的先進事跡為素材，以本市、本校、本班典型事跡及開展學習活動情況和效果為素材，開展以“出版一期宣傳板報、組織一次主題班會、開展一次學生學習討論會”為主要內容的“三個一”宣傳活動，營造濃厚的學習氛圍，在全校形成學模范、知榮辱、講正氣、促和諧的良好道德風尚。

（二）抓好“三個進”的學科滲透，把班隊課作為主渠道加強學生道德教育

從學生的思想和生活實際出發(fā)，抓好道德教育的學科滲透工作。要把道德模范的事跡通過小故事、案例等形式，作為教學素材，與團課有機整合，加以滲透；要積極利用班會、團日

第四篇：學習道德模范活動稿

焦作大學開展“學英模人物，做轉型先鋒”活動

2014年4月8日下午，在行政樓二樓學術報告廳，近百名學生輔導員和學校黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室人員聆聽了中國好人榜敬業(yè)奉獻好人、焦作大學翻譯中心主任宋金柱老師和在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中選樹的愛崗敬業(yè)模范張巧梅老師的典型事跡報告。這是我校黨的群眾路線教育實踐活動“學習教育、聽取意見”環(huán)節(jié)組織安排的“學英模人物，做轉型先鋒”活動內容之一。這次活動的宗旨是用身邊人教育身邊人，在廣大黨員干部中形成比學趕超、干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍，使師生學有榜樣，趕有目標。

兩位老師多年來兢兢業(yè)業(yè)，在平凡的崗位上做出了不平凡的事。宋金柱老師十多年來出版雙語著作180多部，5000多萬字，內容涉獵廣泛，被稱為“新世紀國內翻譯第一人”，是國內知名翻譯家，但是樸素依舊，不追名逐利，堅守在三尺講臺默默耕耘。張巧梅老師專注于學生思想政治工作，潛心鉆研業(yè)務，總結出大學生思想政治工作的若干經(jīng)驗，并用心和學生做朋友，被學生親切地稱為“百合媽媽”。兩位老師把他們多年來的工作經(jīng)驗和心得體會和大家做了交流，語言平實，情感真切，引起大家的共鳴。

報告會由黨委宣傳部長主持，并結合省高校工委、教育廳向全體教育工作者發(fā)出的學習“踐行焦裕祿精神的好校長”張偉同志的號召，在活動中學習了張偉同志的感人事跡。同時這項活動也作為師德教育主題活動之一，也是道德講堂的授課活動。

第五篇：道德模范活動方案

田家莊中學“道德模范進校園”活動計劃

一、指導思想及總體目標：

我深入貫徹落實?公民道德建設實施綱要?，扎實推進全縣未成年人思想道德建設，根據(jù)市局、縣文明辦有關精神，結合我校實際，現(xiàn)就做好“學校道德講堂” 建設工作，開展“道德模范進校園”活動安排如下：

二、活動內容

從2014年3月份開始，全校要緊緊圍繞“爭先創(chuàng)優(yōu)”主題開展學習活動。全校團員青年爭當?shù)赖陆ㄔO的生力軍，全面掀起學習道德模范、爭做道德先鋒的熱潮。學習活動內容如下：

（一）抓好“三心教育”宣傳，營造學習全國道德模范的濃厚氣氛

以全國道德模范的先進事跡為素材，以本市、本校、身邊的典型事跡及開展學習活動情況和效果為素材，開展以“出版一期宣傳板報、組織一次主題班會、開展一次學生學習討論會”為主要內容的“三個一”宣傳活動，營造濃厚的學習氛圍，在全校形成學模范、知榮辱、講正氣、促和諧的良好道德風尚。

（二）抓好“三個進”的學科滲透，把團課作為主渠道加強學生道德教育

從學生的思想和生活實際出發(fā)，抓好道德教育的學科滲透工作。要把道德模范的事跡通過小故事、案例等形式，作為教學素材，與團課有機整合，加以滲透；要積極利用班會、團日活動引領學生暢談模范人物和身邊共青團員閃光點，大力弘揚正氣，相互鼓勵。寓教于樂、循序漸進，使學生思想道德建設取得實效。

（三）抓好“三個實踐”體驗活動，使道德觀念逐步內化為自覺行為。

“三個實踐”，即：組織參觀學習、開展道德論壇、開展道德體驗活動。具體如下：

1．組織視頻學習。組織學生觀看視頻錄像，從感動中國的人物身上學到更多，用他們的風采感染教育學生。

2．開展道德論壇。組織學校學生開展一次以“學習道德模范”為主題的道德建設論壇，通過多種形式，探討傳統(tǒng)美德與時代精神、道德模范與特區(qū)精神等主題，講述身邊道德故事，尋找身邊道德不足。

3．開展道德體驗活動。

即：①師生、生生“一幫一”助成長活動；

②假期志愿者活動；走入社區(qū)，幫助社區(qū)有困難的小同學； ③ “孝心獻父母”活動；

④熱愛祖國系列活動（以“為祖國爭光”為主題，開展知識競賽、以“愛國情、中國夢、成材志”演講比賽、“文明禮儀教育”展示活動）。

田家莊中學

2014.2.24 1