第一篇：道德建設先進人物開展活動

五蓮縣鑫源鑄造有限公司

關于深入開展學習、宣傳道德模范及“我推薦、我評議身邊好人” 的活動記錄

1、活動時間：2011年6月

參加人：全體職工

活動內容：開展向道德模范學習活動。

組織干部、職工觀看“日照市首屆道德模范頒獎典禮”、學習道德模范先進事跡，及時組織座談討論、宣講會、撰寫心得體會等活動，用道德楷模的先進感人事跡感召干部和職工，在全公司營造學習、崇尚和爭當?shù)赖履７兜臐夂穹諊傲己玫纳鐣赖路諊?。同時，還要結合觀看頒獎典禮及道德模范先進事跡學習活動，廣泛組織發(fā)動干部、職工積極發(fā)現(xiàn)、挖掘、評選、推薦身邊的好人好事、道德模范人物及先進事跡，用身邊的道德模范人物和典型事跡教育廣大干部職工，把學習和推薦過程作為樹榜樣、激發(fā)人、激勵人的過程，提升干部職工思想道德素質，推動文明中至建設新高潮。

2、活動時間：2011年3月-11月

參加人：全體職工

活動內容：多形式開展宣傳。

縣電視臺、縣廣播電臺和五蓮網(wǎng)站都開辟了專欄，專題介紹道德模范事跡，及時報道全縣在道德模范學習宣傳活動中涌現(xiàn)出來的典型人物和典型事跡。我公司積極組織學習，并統(tǒng)一懸掛道德模范宣傳標語，在宣傳欄內張貼道德模范宣傳資料。

3、活動時間：2011年8月21日

參加人：全體職工、葛均貴

活動內容：開展“道德模范宣講”活動。

邀請縣首屆道德模范組成的宣講團部分成員葛均貴等來我公司宣講，與廣大干部職工開展豐富多彩的面對面宣講、交流。

4、活動時間：2011年1-10月

參加人：黨員干部

活動內容：開展慰問活動。

結合實際，認真制定出臺扶助生活困難道德模范的具體措施，把生活困難道德模范納入年終慰問對象。主動與其聯(lián)系，及時了解困難道德模范的工作、生活情況，將困難道德模范列入重點慰問對象。

5、活動時間：每月1日

參加人：全體職工

活動內容：“我推薦、我評議身邊好人”活動 充分認識開展“我推薦、我評議身邊好人”活動的意義，指定專人負責，廣泛發(fā)動群眾推薦、評議“身邊好人”，認真做好事跡核實及推薦上報工作，并積極通過“好人榜”戶外宣傳欄等方式大力宣傳好人事跡；鼓勵職工對身邊的不道德現(xiàn)象進行曝光監(jiān)督，引導職工崇德向善。

從即日起，要做好活動的籌備工作，進行宣傳發(fā)動，積極營造“我推薦、我評議身邊好人”的濃厚氛圍，深入發(fā)掘先進典型，每月底要將活動開展情況及時上報鎮(zhèn)文明辦?！拔彝扑]、我評議身邊好人”活動具體要求：

（1）“身邊好人”推薦工作由公司辦公室負責，每科室推薦并上報“身邊好人”不少于1名；

（2）“身邊好人”的基本要求：遵紀守法，自覺踐行社會主義榮辱觀，模范遵守公民道德規(guī)范，在助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親等方面有突出表現(xiàn)的個人；要求其事跡令人感動，身邊群眾認可度高。推薦活動設“助人為樂好人”、“見義勇為好人”、“誠實守信好人”、“敬業(yè)奉獻好人”、“孝老愛親好人”五個類別。

（3）推薦“身邊好人”（推薦材料要求1500字之內，自擬題目，并在題目中注明推薦的“好人”類別，附不大于600KB的電子照片，每月1日前將所需材料的打印版本和電子版本一并報送公司辦公室，然后集體上報鎮(zhèn)文明辦），鎮(zhèn)文明辦將牽頭負責從全鎮(zhèn)推薦上報的“身邊好人”擇優(yōu)逐級向中國文明網(wǎng)“中國好人榜”推薦“中國好人”，并對每月推薦上報情況進行通報。

與此同時，中國文明網(wǎng)將設“身邊好人”活動主頁投票區(qū)（http://004km.cn/ddmf_296/sbhr/），對各地文明辦每月報送的候選人按照以上五個類別，分別進行評議和投票，網(wǎng)上集中評議和投票時間為每月6日至25日，為期20天，請我單位職工認真做好對我縣候選人的投票工作。

第二篇：中學道德建設先進人物事跡材料

中學道德建設先進人物事跡材料

他沒有震撼人心的舉動，也沒有催人淚下的故事，同許多普通教師一樣，從事著最平凡的工作，用一顆金子般的心實現(xiàn)著自己的人生諾言，以高尚的心靈展示著一名人民教師神圣的 “師魂”。

——題記

岳殿全老師，男。36歲，1999年畢業(yè)于河北體院（?？疲?006年7月畢業(yè)于河北師大體育專業(yè)（本科）。岳老師工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，在教育教學工作中成績顯赫。曾在全區(qū)體育教師大比武中榮獲區(qū)級優(yōu)質課二等獎，多年連續(xù)榮獲區(qū)優(yōu)秀教練員稱號，為我區(qū)車中輸送了大批優(yōu)秀的體育人才，得到了學校領導及上級領導的高度評價。

岳老師干一行愛一行，服從領導、聽從指揮，2007年9月按照鎮(zhèn)政府和學校的工作安排，把學校食堂和小賣部的重任交到了他的手上，他深感責任重大，動腦筋、想辦法努力完成好領導交給自己的工作。真可謂嘔心瀝血、執(zhí)著追求，不干出個樣子來決不罷休。后勤管理不同與教學，這對于它是一個嶄新的課題，他不得不誠信探究這個新學科。為了完成好領導交給的任務在食堂、小賣部的管理力上他絞盡腦汁，他要交類領導一份滿意的答卷。學校對食品的原材料采購親自出馬，確保了原材料進貨渠道合法、衛(wèi)生安全、價格便宜，無三無產(chǎn)品，從而保證了食堂所加工的食品衛(wèi)生安全，其次學校對食堂飯菜質量、價格、個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，服務態(tài)度和服務水平等進行民主評議，模范遵守國家法律法規(guī)和遵守學校規(guī)章制度，食堂經(jīng)營不斷改進工作，不斷提高工作能力、服務質量和服務水平。

食堂認真核算成本，合理制定飯菜價格，實現(xiàn)零利潤、負利潤，從而把實惠讓給學生。保證了學生吃飽、吃好少花錢，保證里教學一線的工作正常進行，領導、教師、學生沒有后顧之憂。他的工作四年如一日，用他的汗水和心血，給教學一線創(chuàng)造了一個和諧、穩(wěn)定、優(yōu)雅的大環(huán)境。得到了全體師生和上級領導的高度評價。

每年中考他克服重重困難，把香噴噴、熱氣騰騰的飯菜送到考場；學校的基建工作抽時間、擠時間參與其中；各項維修、綠化沖在前面；后勤管理精益求精。四年來，連年被評為校級道德建設先進個人，得到了我校師生的高度贊譽，是我校名副其實的精神文明的典范。今年年初岳殿全老師和妻子韓俊英一起到家興超市購物，當走出超市準備開車回家時，在停車場意外發(fā)現(xiàn)一個錢包，岳殿全老師心想這一定是誰丟的，趕緊上前拾起來，站在原地等待失主，等了許久也不見失主前來尋找。

岳殿全老師和妻子打開錢包，發(fā)現(xiàn)里邊有1700元現(xiàn)金、一張購買東風本田汽車的2萬元押金條、兩張銀行卡、兩張身份證和八張明信片，總價值五十多萬元。通過比對身份證信息，岳殿全老師了解到錢包的主人是小八里莊村人張新東，但是沒有聯(lián)系電話。岳殿全老師立即撥打114查詢失主張新東的聯(lián)系電話，但被告知沒有登記，隨后又逐個撥打明信片上的電話號碼，在打了十幾個電話時，功夫不負有心人，終于聯(lián)系上張新東的一位朋友，并和張新東取得了聯(lián)系。

此時，張新東急得如熱鍋上的螞蟻，不知該怎么辦，認為錢包丟了肯定是找不回來了，這次損失可大了，不光是2萬元的押金條子，銀行卡里還有50萬元錢呢！正當他一籌莫展

時，聽說撿到錢包的人正在和自己聯(lián)系，喜出望外，馬上與自己的朋友和家人趕到沙流河鎮(zhèn)岳殿全老師家中。當張新東從岳殿全老師手中接過失而復得的錢包時百感交集，連聲道謝：“岳老師謝謝您！您了不起啊！您是人民教師中的佼佼者，您高尚的品德、優(yōu)秀的人格是我們學習的榜樣，希望像您這樣的好人越來越多?！痹赖钊蠋熜χf：“不用謝，這都是應該做的，我知道自己丟了錢是什么感受，將心比心嘛！為表示自己的感激之情，失主張新東專程赴沙流河鎮(zhèn)中學，再次千恩萬謝，并將一面寫有拾金不昧，品德高尚的錦旗親自送到了岳殿權老師手中，這面象征著我校文明、展示著我校教師神圣“師魂”的旗幟，今天還高高的飄揚在我校的展室。岳老師夫婦的行為是我們鎮(zhèn)中的驕傲！他是我校精神文明建設的一盞明燈，一個路標，一塊基石，一座里程碑！拾金不昧是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，希望我們能從這兩位教師手中接過精神文明的這粒種子繼續(xù)相互傳遞，讓傳統(tǒng)美德在這里繼續(xù)發(fā)揚光大，開出更美麗的花朵！

愿精神文明之花在沙流河鎮(zhèn)中這塊沃土上，在我區(qū)、我市，在祖國的大地上遍地開放！這正是：拾金不昧岳殿全，愛崗敬業(yè)做貢獻，平凡崗位不平凡，留得美名四方傳。篇二：學校未成年人思想道德建設工作先進個人事跡材料

學校未成年人思想道德建設工作

先進個人的事跡材料

??同志現(xiàn)長期堅持圍繞“一切為了學生、學了學生的一切、為了一切學生”的辦學理念，團結帶領全校教職工，將未成年人思想道德建設納入學校德育工作常抓不懈，促進了中小學生修德長能、益智長才、健康成長，取得了明顯成績。

一、強化理論學習，提高思想認識

該同志從事教育工作二十多年來，善于加強政治理論學習，全面提高思想素質，經(jīng)常訂購并研讀大量政治理論書刊，收聽收看關于理論學習的視頻資料，積極參加理論培訓與研討，從中汲取了大量未成年人思想道德建設工作的先進思想和經(jīng)驗；日常工作中，帶頭講政治、講理論、講學習、講實踐，促進全體教職工提高了未成年人思想道德建設的認識。

二、建設好教師隊伍，夯實育人基礎

學校未成年人思想道德建設，關鍵要有一支高素質的師資隊伍，近年來，在他的帶領下我校建立起了一支作風正派，為人師表，樂于奉獻，真抓實干的師資隊伍。一是加強師德教育，利用每周的政治業(yè)務學習、教職工大會等時間集中開展教師職業(yè)道德學習和教育，動員教職工利用課余時間加強政治理論、業(yè)務技能的自我學習和教育，積極組織教師參加各級舉辦的各種理論培訓和研討。二是開展師風建設，完善了各種管理制度，嚴肅工作紀律，規(guī)范教師工作行為，促使我校教師隊伍形成了

勤政務實、敬業(yè)奉獻、清廉守紀的好作風。三是組建志愿者服務隊伍，在他的帶領引導下，全校教職工都加入了全區(qū)志愿者服務組織，結合教育工作實際積極開展了關于未成年人思想道德建設的各種活動。

三、重視思德教育，促進良好行為養(yǎng)成

他非常重視學生思想道德教育，注重未成年人的養(yǎng)成教育。首先完善了學校德育教育工作機制，嚴明職責，切實抓好工作落實。其次是堅持以樹立社會主義核心價值觀為目標，以八榮八恥為內容，充分發(fā)揮學校教育的優(yōu)勢，利用校會、周會、班會、升旗儀式、上課及課余等時間，通過廣播宣傳、專題講座、主題班會等形式組織開展以社會公德、家庭美德、職業(yè)道德等為主要內容的學習教育活動，增強未成年人的道德意識、法紀觀念，促進了良好的行為習慣養(yǎng)成。

四、狠抓法制安全教育，增強知法守法意識

他注重加強未成年人的法制安全教育，認真貫徹落實了法制、安全、健康教育進課堂精神，嚴格規(guī)范了各班級的法制、安全、健康課堂教育行為。經(jīng)常和廣大教師一道親自備課為中小學生作報告或授課，組織教師深入未成年人中開展豐富多彩的活動，讓他們多知法、熟懂法，更好地遵守各種法紀。經(jīng)常組織師生開展知識宣講、圖片展覽、應急演練等形式的安全教育活動，提高中小學生們的安全健康意識和安全事故中的自救互救、防范處置能力，確保身心健康與安全。

五、建好鄉(xiāng)村學校少年宮，拓展未成年人活動陣地

為了更好地搞好未成年人思想道德建設工作，豐富少年兒童的課余文化生活，他帶領全校教職工在市、區(qū)文明辦及教育局的指導下建成了鄉(xiāng)村學校少年宮。健全了工作機制，組建了師資隊伍，加大財力投入，保證了活動場地及設施設備的配備，切實開展了豐富多彩的少年兒童活動，為廣大未成年人開辟了一個健康有益的思想道德建設陣地、文體藝活動平臺、社會實踐基地，贏得了各級領導及廣大群眾的好評。

綜上所述，該同志作為一名教育管理者帶好了一支教育工作隊伍；作為一名教育工作者，認真深入未成年人中躬親示范地開展教育活動，關心他們的思想道德、學習生活、身心健康，成效顯著。在加強和改進未成年人思想道德建設工作中，做出了好的成績，是我校全體教職工學習的好榜樣。篇三：未成年人思想道德建設先進個人事跡材2 未成年人思想道德建設先進個人事跡材料

泰美中學 羅均佳

我們是教師，都是些普通的人，但我們從事著神圣的事業(yè)。我們每天面對的人，我們的學生，他們天真可愛、充滿生命的活力和幻想，他們對我們無限地信任和敬慕。作為一名教師只有時刻想著學生，把自己無私的愛奉獻給學生，才能對得起“人類靈魂工程師”這個光榮而神圣的稱號。

我2000年大學畢業(yè)被分配到學校工作。參加工作以來一直在教學第一線，始終與學生近距離接觸，在多年的班主任工作中，無論遇到什么困難，我都全身心投入，與學生交朋友、談理想、比學習、賽意志，在與學生的交流與競賽中，實施自己的教育思想和班級管理方案，要求學生做到的自己首先做到，達到了“其身正，不令而行”的效果。所以所帶班級一直是學校的先進班級，也得到了學生、家長和學校領導的一直好評。幾年前學校安排我擔任了德育管理工作，即便如此，我仍然擔任初中一個班的班主任工作。

這個學期，我班分來一個好特殊的女孩。說她特殊，一是因為她看起來靈巧活潑，內心流露出的卻是消極低沉；二是頭腦靈活，書寫漂亮的她，作業(yè)總是不依時上交，且成績不斷下滑；三是本應活潑的她，卻總喜歡一個人呆在教育或校園的一個角落，不與同學玩耍嘻戲；四是上課時，她時常發(fā)呆，伏案無語。

盡管我留意觀察了她一個多星期，并且從其他同學中打探了解，還是不知其所以然。為了解開她這個謎，我暗暗制訂了一套讀謎和揭謎的方案：

為了在保護她的自尊心的前提下，打開她的心扉。我乘同學們上自習課的時候，悄悄地把她叫進只有我一個人在的辦公室。在接下來的交談中，我終于明白了她心中有一個極度的痛楚——十分疼愛她的媽媽，在做工時不幸被石頭砸死了。這給她幼小的心靈帶來極大的創(chuàng)傷。

為了撫慰她受傷的心靈，讓她盡快走出悲苦的陰影，拾回應有的天真和活潑。在較長的一段時間里，我做著下面的幾項工作：一是利用課余時間，帶著崇高的教育愛親近她，并多與她談心，盡量使自己成為一個她足以信賴的親人角色。二是暗地里組織班委成員，給她送去同學的溫暖，如送些小禮物、邀她做游戲、一塊完成作業(yè)、結伴到附近走走等等。三是加

強與家長的聯(lián)系，取得其父親的配合，用學校與家庭的合力，促其走出苦海，還她一個樂園。四是進行“秘密”的“日記對話”，進行心靈對白。所有這些，旨在讓她感受老師圣潔的教育愛，讓她感受集體的溫暖情，讓她再次融入祥和的家、溫暖的校。使曾經(jīng)受到情感傷害的她走進可避風擋雨的溫馨的港灣。

在我的精心教育下，劉妮同學發(fā)生了很大的變化：她既走出了悲苦的陰影，又拾回了少年兒童應有的天真和活潑，消極與低沉也離開了她的身心。在使劉妮快樂、進步的同時，我所在的班級也同樣發(fā)生了可喜的變化：同學們合心幫助劉妮同學的過程中，班級也不知不覺快速成為一個有凝聚力，能團結互愛、互助共進的好團隊。

使每一位學生都能得到健康的成長和發(fā)展是班主任的義務，不讓一個學生掉隊落伍是班主任應盡的職責。班主任工作責任之重大，還表現(xiàn)在，使學習健康、理性的個性與個體的發(fā)展的同時，重要的是關心學生的心理健康，使學生心情愉快、積極向上。一句話，班主任在關愛學生健康成長的過程中，只有通過深入了解認真研究與控制對學生身心發(fā)展有影響的各種因素，使學生的身心得到健康的發(fā)展。

如我班后進生小歷，學習成績不好，上課不專心聽講，愛欺負同學，平時不注意個人衛(wèi)生，經(jīng)常逃學、打架。接班時，一反前班主任做法，對他不歧視、不疏遠，而是先進行調查小歷的基本情況，了解到小歷由于家庭原因，在小歷6歲那年父母離異，他隨父親撫養(yǎng)。小歷的父親是一位專職司機，工作辛苦且繁忙，除了工作很少有空余時間，再加上小歷的頑皮搗蛋不懂事，為此，讓他的父親操了不少心，在教育方式上相對粗暴，經(jīng)常以打罵的方式教育。漸漸地，小歷也習慣了這樣的生活，開始自暴自棄。

于是我決定與小歷作一次面談。為了消除他對我的陌生感及一些顧慮，我試著有意無意接近他。在我的課堂上，我經(jīng)常鼓勵他回答我的提問。慢慢地，小歷能主動舉手發(fā)言。課余時間我經(jīng)常主動跟他打招呼，并詢問一下他學習上的情況。逐漸他跟我的話也多起來了。在一次晚自習，我把他叫到走廊外面，面談開始。令我吃驚的是還沒等我說話，他就直奔主題。這似乎多少令我感到意外。他說，他感到很孤獨，同學們都討厭他，都不愿跟他交朋友，包括在寢室，室友關系相處也不融洽。其實他很想擁有幾個朋友，可是沒人愿意跟他接近，躲他遠遠地或者對他不理不睬，甚至嫌他臟。我圍繞著如何正確處理與人和睦相處的話題展開跟小歷交談，并對他提了幾點要求，不打罵同學，試著主動與同學交流，他表示可以做到，同樣我也給予他贊賞的目光作為回應。

經(jīng)過第一次面談，至少讓我感到和小歷的距離拉近了許多，也讓我感受一個孩子的內心真實世界與周圍人（包括老師、父母、同學）的評價是不一致的。如何去真正的了解他呢？這讓我聯(lián)想到了他的家庭情況，從小缺乏母愛，生活上得不到很好的照顧，加上從小是在父親的打罵聲中長大，漸漸地形成逆反心理。再看到周圍的同學，個個都受到父母的寵愛。而小歷呢，他沒有，除了冷冷清清的家，就是面對父親的大聲吼叫，他需要家的溫暖，更希望能躺在媽媽的懷里撒嬌。然而，一回到現(xiàn)實中，這一強烈的反差，使他產(chǎn)生了錯誤的意識和行為，他需要引起大家的重視，但是又采取了一種錯誤的方式來表達他的想法，他欺負同學希望以此來引起老師的重視及同學的關注，但小歷的行動卻受到了老師的批評和同學們的指責，班上的同學老遠就躲著他，這令他更加自卑了。再加上學習成績比較差，在同學中更加不被注意，這令他非?？鄲馈?/p>

我覺得我應該從引起小歷的一系列心理行為問題的根源上入手。于是我跟小歷的父親取得了聯(lián)系。我并不能將所有的過錯都指向他的父親，我要做的是讓他明白，在孩子的成長過程中不能以打罵的方式進行強制性的教育，對孩子必須進行更多的交流和溝通，要適時地給予鼓勵的言語，有時也不妨站在孩子的角度上思考，改進一下教育方式?？梢哉f，這次面談很成功，小歷的父親表示愿意跟老師一起配合。同時，我也在學習、生活上給予小歷更多的關心和幫助，我更想通過我的努力盡量去彌補、給予他那份缺失的關愛。我了解到小歷晚自修結束后每當饑餓時只能自己默默地忍著，我為他買來了餅干之類的食品，叮囑他肚子餓時一定要吃；當發(fā)現(xiàn)他頭發(fā)有點長時，提醒他周末回家去理發(fā)，平時要勤換洗衣服等等，總之，從各方面去關心他。

小歷從此開始發(fā)生了轉變，家庭生活也趨于平靜，不論學習、行為習慣等各方面都有了進步，并且表示在接下來的學習中爭取進入班級前15名。從他自信的眼神中，我感到由衷地欣慰，小歷已經(jīng)勇敢地跨越了這一道坎，我在心中默默地為小歷祝福。

當前,后進生的轉化工作已日益受到廣大教育工作者的高度重視，但與此同時，部分教師也因此而忽略了對優(yōu)秀生的管理與教育，致使部分優(yōu)秀生出現(xiàn)了思想誤區(qū)。因此，我們教育工作者應切實加強對優(yōu)秀生的管理與教育。

如凌小剛是我班成績優(yōu)異的學生，他天資聰穎，思維敏捷。學習上的許多問題都難不倒他。充滿朝氣的他，無論課內還是課外，總可以見到他活躍的身影?？墒?，接觸時間越長，我越是發(fā)現(xiàn)他身上存在著不少思想問題，比如：自我感覺過于良好，優(yōu)越感太強，爭論問題時喜愛咄咄逼人；凡事喜歡自我為中心，喜歡吹捧，看不起其他同學；他是獨生子，父親是一家私營企業(yè)的老板，經(jīng)濟寬裕的他出手大方，經(jīng)常買零食或買一些不切實際的明星“大頭貼”，花錢如流水。

像凌小剛這一類學生成績優(yōu)異，深受老師、家長的喜愛，同學對他們也是分外敬佩和贊賞。所謂“一俊遮百丑”，這種看待事物的觀點更常出現(xiàn)在老師和家長對待學生這個方面。人們看到的通常只是優(yōu)秀生優(yōu)異的成績，卻忽視或放松了對他們思想、紀律、心理和人格方面等的要求和教育，甚至在他們犯了錯誤時也容易得到別人的庇護或諒解。久而久之，就形成了優(yōu)秀生驕橫無理、自命不凡的性格。同時，優(yōu)秀生當中也有許多是獨生子女，由于家長的溺愛，激勵方式不當，如過于注重物質獎勵或金錢獎勵，使他們滋生了不斷膨脹的“物欲”，產(chǎn)生了不正確的消費觀念，養(yǎng)成了鋪張浪費的惡習。

為了使小剛同學改變不正確的消費觀念，學會“理財”，我有意識讓他擔當班級的“財務管理員”。每年，我都要求任教班級的學生把班級廢紙或廢品收集起來，賣給廢品店，換得一些學習用品，以供大家使用。這一舉措不但增強了學生的環(huán)境保護意識，更重要的是能讓學生明白錢來之不易，要把錢花在最急需的方面。小剛同學自擔任管理員以來，表現(xiàn)非常突出。除在學習之余認真收拾、整理廢紙外，還把每一項收入和支出記得清清楚楚，成了我們班出色的“財務管理員”。班級角色的轉變也帶動了他生活中的轉變，原來花錢如流水的他漸漸變得“吝嗇”起來，校門口的小店再也看不到他熟悉的身影。但是，“吝嗇”的他卻在一些獻愛心活動中表現(xiàn)得異?！按蠓健?。在那次“一方有難，八方支援”的四川地震救災募捐活動中，他把自己積攢下來的100多塊錢大方地捐了出去，得到了學校和同學們的贊揚。

著名作家冰心曾經(jīng)寫過一首寓意深刻的詩：“墻角的花，當你孤芳自賞時，天地便小了。”這首詩告訴我們，如果一個人只看到自己的長處，看不到自己的不足，久而久之，他就會固步自封，停滯不前。原來的凌小剛就是這樣的同學。針對他的這個問題，我在班內設立各種競爭機制，例如根據(jù)學生學習能力的高低，分成不同層次的學習小組，建立小組競賽制度。為使凌小剛這類優(yōu)秀生認識到自己的不足，增強“危機感”，我把他們分在了同一個小組，每次檢測或競賽都來比比高低。這一做法挫去了這類優(yōu)秀生由來已久的“銳氣”，轉變最明顯的就是小剛同學。一次閱讀能力競賽，小剛同學排在該小組的倒數(shù)第二，一向咄咄逼人的他一下子變得沉默不語，靜靜地坐在座位上糾正錯題。他在日記中寫道：“我滿以為這次考試一定可以拿到本小組的前三名，沒想到他們太厲害了，把我趕下去了??”就這樣，他在競爭中找到了自己的不足，并懂得了要發(fā)奮自勵，勇往直前。

2008年因為工作需要，我被聘任為德育處副主任，我深感肩上擔子更重了，這就要求我必須更加努力地工作，把學校德育工作做成領導放心、學生家長滿意的愛心工程。要實現(xiàn)這一目標，光靠思想沖動是不夠的，還必須了解學校德育工作的內容、方法與途徑，了解當代中學生的思想狀況，了解當前學校德育工作的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。為此我認真學習了《未成年人保護法》、《學生意外傷害處理辦法》、《國旗法》、《教師法》、《義務教育法》以及《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的意見》等十幾部教育法規(guī)和文件，仔細閱讀了《教師人文讀本》、《班主任工作藝術》等學校德育工作系列叢書，虛心向其他老師學習求教，不斷豐富自我，創(chuàng)新思路，為開展德育實踐活動打下了較好的理論基礎。

2008年8月在初一新生軍訓的同時，抽出課余時間，修定了《泰美中學學生違紀處分條例》、《泰美中學學生一日常規(guī)》、《泰美中學學生禮儀規(guī)范》、《泰美中學住校管理條例》。進一步規(guī)范學生在校內校外、課內課外的言行。開展了“學規(guī)范、用規(guī)范”的學、議、行的活動，努力創(chuàng)設人人學規(guī)范、懂禮儀、講文明的良好氛圍。通過“文明禮儀競賽”、“文明班級”和“文明宿舍”評比活動，扎實抓好學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)學生良好學習習慣、衛(wèi)生習慣、生活習慣和明禮、守紀、勤儉、誠信的良好思想品德。接著根據(jù)學校布署，德育處組織實施了“養(yǎng)成教育”德育模式，結合黨員學習實踐科學發(fā)展觀活動，成立了師生幫困小組，定期召開家長會和進行家訪活動，介紹學生在學校的學習、生活和思想情況，了解學生在家庭中的表現(xiàn)，聽取家長意見，幫助學生樹立信心，鍛煉意志，有針對性做好教育工作。在母親節(jié)之前，由德育處組織發(fā)起的“母親----我想對您說”活動把感恩教育推向了一個高潮，不少家長都飽含眼淚聽完了兒女的訴說，真正實現(xiàn)了心與心的交流，加深了母子感情，溝通了思想。許多同學都表達了要感激家長，感激社會，感激老師的一片真情。

第三篇：中學道德建設先進人物事跡材料

中學道德建設先進人物事跡材料

中學道德建設先進人物事跡材料

他沒有震撼人心的舉動，也沒有催人淚下的故事，同許多普通教師一樣，從事著最平凡的工作，用一顆金子般的心實現(xiàn)著自己的人生諾言，以高尚的心靈展示著一名人民教師神圣的 “師魂”。

——題記

岳殿全老師，男。36歲，1999年畢業(yè)于河北體院（專科），XX年7月畢業(yè)于河北師大體育專業(yè)（本科）。岳老師工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，在教育教學工作中成績顯赫。曾在全區(qū)體育教師大比武中榮獲區(qū)級優(yōu)質課二等獎，多年連續(xù)榮獲區(qū)優(yōu)秀教練員稱號，為我區(qū)車中輸送了大批優(yōu)秀的體育人才，得到了學校領導及上級領導的高度評價。

岳老師干一行愛一行，服從領導、聽從指揮，XX年9月按照鎮(zhèn)政府和學校的工作安排，把學校食堂和小賣部的重任交到了他的手上，他深感責任重大，動腦筋、想辦法努力完成好領導交給自己的工作。真可謂嘔心瀝血、執(zhí)著追求，不干出個樣子來決不罷休。

后勤管理不同與教學，這對于它是一個嶄新的課題，他不得不誠信探究這個新學科。為了完成好領導交給的任務在食堂、小賣部的管理力上他絞盡腦汁，他要交類領導一份滿意的答卷。

學校對食品的原材料采購親自出馬，確保了原材料進貨渠道合法、衛(wèi)生安全、價格便宜，無三無產(chǎn)品，從而保證了食堂所加工的食品衛(wèi)生安全，其次學校對食堂飯菜質量、價格、個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，服務態(tài)度和服務水平等進行民主評議，模范遵守國家法律法規(guī)和遵守學校規(guī)章制度，食堂經(jīng)營不斷改進工作，不斷提高工作能力、服務質量和服務水平。

食堂認真核算成本，合理制定飯菜價格，實現(xiàn)零利潤、負利潤，從而把實惠讓給學生。保證了學生吃飽、吃好少花錢，保證里教學一線的工作正常進行，領導、教師、學生沒有后顧之憂。他的工作四年如一日，用他的汗水和心血，給教學一線創(chuàng)造了一個和諧、穩(wěn)定、優(yōu)雅的大環(huán)境。得到了全體師生和上級領導的高度評價。

每年中考他克服重重困難，把香噴噴、熱氣騰騰的飯菜送到考場；學校的基建工作抽時間、擠時間參與其中；各項維修、綠化沖在前面；后勤管理精益求精。四年來，連年被評為校級道德建設先進個人，得到了我校師生的高度贊譽，是我校名副其實的精神文明的典范。

今年年初岳殿全老師和妻子韓俊英一起到家興超市購物，當走出超市準備開車回家時，在停車場意外發(fā)現(xiàn)一個錢包，岳殿全老師心想這一定是誰丟的，趕緊上前拾起來，站在原地等待失主，等了許久也不見失主前來尋找。

岳殿全老師和妻子打開錢包，發(fā)現(xiàn)里邊有1700元現(xiàn)金、一張購買東風本田汽車的2萬元押金條、兩張銀行卡、兩張身份證和八張明信片，總價值五十多萬元。通過比對身份證信息，岳殿全老師了解到錢包的主人是小八里莊村人張新東，但是沒有聯(lián)系電話。岳殿全老師立即撥打114查詢失主張新東的聯(lián)系電話，但被告知沒有登記，隨后又逐個撥打明信片上的電話號碼，在打了十幾個電話時，功夫不負有心人，終于聯(lián)系上張新東的一位朋友，并和張新東取得了聯(lián)系。

此時，張新東急得如熱鍋上的螞蟻，不知該怎么辦，認為錢包丟了肯定是找不回來了，這次損失可大了，不光是2萬元的押金條子，銀行卡里還有50萬元錢呢！正當他一籌莫展時，聽說撿到錢包的人正在和自己聯(lián)系，喜出望外，馬上與自己的朋友和家人趕到沙流河鎮(zhèn)岳殿全老師家中。當張新東從岳殿全老師手中接過失而復得的錢包時百感交集，連聲道謝：“岳老師謝謝您！您了不起啊！您是人民教師中的佼佼者，您高尚的品德、優(yōu)秀的人格是我們學習的榜樣，希望像您這樣的好人越來越多。”岳殿全老師笑著說：“不用謝，這都是應該做的，我知道自己丟了錢是什么感受，將心比心嘛！”「 1」 「 2」

為表示自己的感激之情，失主張新東專程赴沙流河鎮(zhèn)中學，再次千恩萬謝，并將一面寫有“拾金不昧，品德高尚”的錦旗親自送到了岳殿權老師手中，這面象征著我校文明、展示著我校教師神圣“師魂”的旗幟，今天還高高的飄揚在我校的展室。

岳老師夫婦的行為是我們鎮(zhèn)中的驕傲！他是我校精神文明建設的一盞明燈，一個路標，一塊基石，一座里程碑！

拾金不昧是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，希望我們能從這兩位教師手中接過精神文明的這粒種子繼續(xù)相互傳遞，讓傳統(tǒng)美德在這里繼續(xù)發(fā)揚光大，開出更美麗的花朵！

愿精神文明之花在沙流河鎮(zhèn)中這塊沃土上，在我區(qū)、我市，在祖國的大地上遍地開放！

這正是：拾金不昧岳殿全，愛崗敬業(yè)做貢獻，平凡崗位不平凡，留得美名四方傳。

第四篇：小學道德大講堂開展活動情況匯報材料

新河小學道德大講堂建設及開展活動情況匯報材料

———朵卜隴鄉(xiāng)新河小學開展道德講堂建設工作情況匯報

一、思想目標：提高認識，加強宣傳隊伍及宣傳陣地建設

學校是開展道德教育的主陣地、主戰(zhàn)場，一直以來,我們始終把師生道德教以“道德講堂”為平臺，把思想道德建設的內容項目化、實踐化,以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式,廣泛宣傳社會主義核心價值理念。

道德力量是國家安定、社會和諧、人民幸福的重要因素，中國從儒家的創(chuàng)始人,偉大的思想家、教育家孔子開始,千百年來,人們就一直重視道德問題.隨著社會的不斷發(fā)展,人們的思想觀念和價值取向日趨多元化,文化生活和精神需求更加多樣化,誠信缺失、信仰缺乏、道德失范等社會問題不同程度存在，建設“道德講堂”就是主動適應社會發(fā)展新形勢,搭建思想道德建設新平臺,把思想道德建設的內容項目化、實踐化,以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式,廣泛宣傳社會主義核心價值理念。為大力弘揚中華民族傳統(tǒng)美德,根據(jù)上級要求,我們從2014年3月開設了道德講堂,堅持每月開展一次活動,師生道德素質得到不斷提升，現(xiàn)把新河小學開展道德講堂建設工作進行匯報，請多多指教!

一、建設情況：

于2014年3月初，開始著手大講堂的建設和活動開展，我校由于硬件設施的不足，道德講堂是建設在學校多媒體教室里，與之合用一間教室進行開展。均按上級要求，進行了建設布置，做到了制度上墻，有專人管理，有學校領導小組，學校專門派教導主任負責親自抓建設和開展運行情況。

三、道德講堂活動開展情況及內容

開展形式多樣，內容豐富多彩的活動：

1、活動前，組織唱(或聽或學唱)一首以“公民道德歌”或與“愛心和感恩”為主題的道德講堂歌曲。利用校園廣播每天課間時間播放“道德公民歌”。每班組織學唱公民道德歌，并在5六一節(jié)活動中進行演唱比賽。

2、學模范，通過看一部短片或講道德故事或講述道德先進人物事跡。

3、誦經(jīng)典：組織誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典或道德格言。

4、激發(fā)善心:激發(fā)大家做一個講道德和善良的人。

四、多樣的道德教育形式.1、“講”講道德故事、講先進事跡報告等，按照“以德育人、以文化人”的理念,我們組織開展“有道德的人講道德”活動，發(fā)掘學校內部的凡人善舉，鼓勵和引導大家講自己、講他人、講身邊的道德故事，大力傳頌“看得見”、“學得著”、“立得住”的凡人感人事跡、道德故事。我們先后組織學習全國道德模范楊善洲、孟二柱、段家福等同志的先進事跡，激勵教職工從點滴做起，把“四德”融入到人們的血液中,在潛移默化中不斷提升師生文明素質.通過活動,引導教師樹立“只要心中充滿愛,哪個學生不可愛”的學生觀,“存好心,說好話,行好事,做好人,有好報”,崇德向善.努力形成我為人人、人人為我的道德風尚,為營造積小德為大德,積小善為大善的良好風氣,構建和諧社會奠定強大的思想道德基礎。

2、“思”；以討論、辯論、反思、總結等形式，以道德故事中的人為榜樣，提煉模范典型的道德內涵,增強教師教書育人的榮譽感和責任感。

3、“做”；以踐行師德規(guī)范、參與各種道德實踐活動為載體，讓廣大教師充分展示在思想道德建設中的進步和成效。結合學生實際，認真組織開展道德實踐活動。

中華民族的文化源遠流長，蘊涵著豐富的人文精神，五千年的文化積淀，形成了偉大的民族精神，而道德經(jīng)典是歷史長河中經(jīng)過激流沖刷而格外璀璨的珠玉。我們旨在通過誦讀道德經(jīng)典和道德實踐活動，加強優(yōu)秀文化熏陶,增強師生民族自豪感，培植民族精神，建構正確的人生信念，促進學生健康可持續(xù)發(fā)展。

五、活動時間安排：

我校每月至少開展一次道德活動，規(guī)定每月必須有一至二名老師負責組開展，確保了開展的時間保障及活動有序性。六今后的工作打算：

從本學期的開展情況來看，還存在很多不足方面，希望在今后工作中多加努力，打算從以下幾方面來加強活動的開展：

1、開展“道德經(jīng)典誦讀”活動。墨子曰:染于蒼則蒼,染于黃則黃，少兒時期的文化啟蒙將決定人一生的精神價值取向。因此，學校緊緊圍繞“誦讀道德經(jīng)典，營造書香校園”這一主題，在師生中開展道德經(jīng)典誦讀活動，為學生提供美好的母語營養(yǎng)，用瑯瑯書聲為他們構筑一個溫馨、實在的成長環(huán)境。為讓學生走近經(jīng)典，讓

經(jīng)典伴學生成長。我們推薦了學習書目：啟蒙經(jīng)典3篇、四書五經(jīng)30篇、神話故事5篇、愛國治國篇10篇、勸學勵志篇10篇、經(jīng)典古詩35篇應知必讀道德經(jīng)典書目、篇目,以及《小學生古詩詞必背70首》。要求學生從一年級開始背誦啟蒙教育《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》。學校每年組織開展全校性的誦讀、演講、講故事、書寫經(jīng)典和征文比賽活動。

2、開展“做一個有道德的人”道德實踐活動。結合節(jié)日、重大紀念日組織開展“我們的節(jié)日”主題活動和“做一個有道德的人”道德實踐活動，不斷豐富未成年人節(jié)日精神文化生活,感受歡樂喜慶、文明祥和、溫馨和諧的節(jié)日氛圍,培養(yǎng)和梳理認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感，增進愛黨、愛國、愛社會主義情感。

3、拓寬渠道,擴大道德教育輻射面。教育不是孤立的，我們必須充分發(fā)揮社會、家庭的力量,構建三位一體的道德教育網(wǎng)絡，就能實現(xiàn)最佳的教育效果。

新河小學

2014-9-8

第五篇：平安建設先進人物

平安校園建設先進個人材料

——苗可秀學校

安全工作是學校全面實施素質教育，提高教育質量的保障。

作為苗可秀學校的的一名教師，作為學校安全領導小組的一個成員，他深刻認識到安全工作責任重于泰山，始終把學校安全工作放在十分重要的位置。在各級領導的高度重視和直接領導下，我對學校安全防范工作的落實始終放在心上，在保障師生生命財產(chǎn)安全、維護校園正常秩序、消除安全隱患等方面做了很多工作，確保了校園的安全與穩(wěn)定，為創(chuàng)建平安校園做出了應有的貢獻。

一、把創(chuàng)建平安校園上升到政治的高度，明確工作職責

貫徹“安全第一，預防為主”的方針，堅持學校創(chuàng)安工作正確的指導思想。在工作中，我認真貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，熱愛本職工作，事業(yè)心和責任心強，工作態(tài)度端正，不斷提高工作理論水平和工作能力。本著“思想上高度重視，行動上堅決貫徹”的精神做好學校平安建設工作，進一步健全防范安全事故的規(guī)章制度，安全教育、安全管理的各項措施落實到實處。以檢查促安全，確保安全工作萬無一失。樹立育人為本的思想，將“思想政治素質是最重要的素質”的要求落實到教育工作中的各個環(huán)節(jié)。在工作過程中，對自己主管的安全工作盡職盡責、全身心的投入。做到以校為家，愛校如家；樂于吃苦，樂于奉獻；真正做到一心為校。

二、加強教育，狠抓落實，切實將學校安全工作落在實處。

根據(jù)不同階段和年級特點，組織學生利用課堂教學、班會、集體活動等不同形式對學生進行預防溺水、火災、擁擠、踩蹋、交通安全、防地震等教育，增強安全意識，提高自我保護能力。通過一系列工作，學生對安全工作有了更進一步的認識，責任意識、防護意識和自護能力有了明顯提高。進一步明確了班主任、任課教師在學生安全管理和教育方面的職責，使本班任課教師共同承擔起班級安全管理和教育責任，讓校園平安建設更具保障。

三、科學安排，采取有效的工作措施

科學地安排工作總能取得良好的效果。面對傳染性流感，我一方面積極組織學生學習疾病預防的相關知識；另一方面，積極宣傳健康的生活方式，引導學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。具體來說，我做好了以下幾方面工作：加強防控知識宣傳。利用黑板報向師生宣講預防流感的知識，還通過校園宣傳窗等途徑進行相關知識教育，均收到了比較好的效果。

四、以身作則，努力做一名勤奮的安全教育工作者。

我不斷要求自己要以勤奮嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度做學生的表率，積極開展創(chuàng)造性的工作，為打開學校安全工作的新局面而積極努力。每天都能堅持早起到校園中察看校園情況，我常在教育教學工作之余，深入學生中間進行一些調查研究工作，一方面對學生進行耐心細致的思想工作，解決好學生間的矛盾，防止意外事故的發(fā)生，做到曉之以理，動之以情，循循善誘，因勢利導，保障學生心理健康。另一方面，通過調查和詢問，了解新時代學生的思想動態(tài)，從而為做好日常學生管理工作提供強有力思想基礎，做到管理工作的與時俱進。

五、動之以情、曉之以理，努力做好民師穩(wěn)控工作。關心民師，為民師排憂解難。在摸排中，我時刻傾聽民師的呼聲，知道民師在想什么，有什么困難，力所能及地為民師解決生產(chǎn)、生活中的實際困難，讓民師感受到組織的關懷。并和學校及上級領導加強信息聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)有民師上訪苗頭的，立即報中心校穩(wěn)控辦公室，協(xié)商解決辦法。“安全在于防范，責任重于泰山”，這句話讓我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮。成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一名人民教師，一名安全教育工作者，我深知自己的工作才剛剛開始，惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。在新的一年里，我決心在上級政府和教育行政部門的領導支持下，在學校領導的帶領下，勤奮工作，開拓創(chuàng)新，將創(chuàng)建“平安校園”工作推上一個新的臺階為學校教育教學質量的提高創(chuàng)建良好的平安環(huán)境、和諧校園。