第一篇：惠北小學“三好學生” 李佳茹先進事跡材料

惠北小學“三好學生” 李佳茹先進事跡材料

李佳茹是惠北小學三年級的一名優(yōu)秀少先隊員，出色的中隊長。我是一個開朗活潑、積極向上的女孩，我的座右銘是：“愿望只是美麗的夢想，而行動才是澆灌果實的雨水”。所以，在生活、學習和工作當中，我一直都是用自己的行動來證明我是一個優(yōu)秀的少先隊員、出色的班干部。

我喜歡小草，喜歡它堅忍不拔的精神。在學習中，我像小草一樣吸取大地的滋養(yǎng)，對待學習，自強不息；對待困難，毫不畏懼。我堅持刻苦學習、善于學習，并在學習中發(fā)現(xiàn)樂趣，做一個愛學習、會學習的好少年。自一年級以來，我的成績一直名列前茅，這給了我更大的信心和勇氣。每當遇到困難，我知難而進，不達目的絕不退縮，像小草一樣頑強的面對風雨，因為我明白，閃閃發(fā)光的金子是經(jīng)過千百次的錘煉而成。我喜歡廣泛閱讀書籍，堅持用知識充實自己，還曾獲學?！白x書之星”稱號。

我喜歡傘，甘愿做一把雨中的傘，給最需要的人送去溫暖。我認為“給予比得到更快樂”。所以當同學遇到困難時，我總是伸出援助之手，熱心幫助同學解決困難，把心中雨傘送給最需要的人，送去心中的溫暖。我還經(jīng)常幫助成績落后的同學，耐心的幫助同學輔導功課，解答問題，教會學習方法和經(jīng)驗，給予學習上的幫助、精神上的安慰，我這把傘雖然小，介是在雨中也會綻放出驚人的力量。

我喜歡紅色，因為紅色象征著熱情洋溢的火焰，自一年級擔任中隊長以來，我對待工作這像一團火，充滿了熱情。老師布置的各項任務，無論是起草各類演講稿、倡議書，還是主持升旗儀式、收發(fā)作業(yè)、會議記錄、辦板報等，我都是滿懷熱情，充分發(fā)揮組織協(xié)調(diào)能力，盡心盡力，既快又好地完成。在學習和工作中處處帶頭，時時刻刻嚴格要求自己，成為同學們的好榜樣、老師的好助手。

我是一個平凡的小學生，生活在萬象更新的新時代，我快樂，我幸福，但我更感到責任重大。在老師和同學們的幫助、支持下，我會用優(yōu)異的成績、自信的態(tài)度、蓬勃的朝氣譜寫出一篇新時代少年更動人的旋律。

第二篇：小學三好學生先進事跡

小學三好學生先進事跡

路佳琪在學習上，她刻苦努力，愛鉆研，能夠虛心請教，不恥下問。從入學到現(xiàn)在她作業(yè)工整、能及時完成，成績優(yōu)異，年年被評為三好學生。她喜歡閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了他的眼界，同時也提高了她的寫作水平。

王佳慧有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。**同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關(guān)注親人的冷暖，以禮相讓，經(jīng)常幫助奶奶媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛(wèi)生、擇菜洗菜、洗襪子等，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。

王嘉慧在學校，她有一顆真誠的愛心。對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，她總是熱心的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，她總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個人得失。對于博大復雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真善美的理念。

孫宏美在這學期里，學校組織的獻愛心活動，她都能積極參與，無私奉獻。特別是在本次楊粱小學騎車的災難中，她表現(xiàn)的尤為突出，積極參與班級捐款。

李曉萍勞動積極肯干，臟活、累活她總是搶在先，從不惜力。對待班級的勞動任務，她都能夠提前出色的完成，只要哪天她打掃教室，她總是急忙忙奔到學校打掃教室衛(wèi)生。對于學校組織的大型勞動，她不但自己肯干，還表現(xiàn)出極強的組織能力和號召力。

路佳琪同學還是一個熱愛集體、關(guān)心他人、品質(zhì)優(yōu)秀的好學生。自入學以來，她一直擔任班長或副班長，把班集體的榮譽看得高于一切，在班主任及任課教師的指導幫助下，大膽管理，主動工作，積極參加學校組織的各項活動對老師布置的班級工作總是盡職盡責地完成，任勞任怨。到目前為止，她每學期均被評為學?！叭脤W生”。

“向上”是孩子健康成長的力量源泉，史益興同學的身上有著一股強烈“向上”的追求。從呀呀學語到接受家庭啟蒙和幼兒、小學教育，初諳世事的她就一直在追求著思想上的向上：“做個好孩子，做個好學生，做個好公民。”她尊敬長輩和師長，團結(jié)同學，遵守校規(guī)校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規(guī)范和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學的好評。進入小學校園不久，通過學習，當她知道了少先隊組織是少年兒童的先進組織后，她每時每刻就把自己置于組織約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進性。她追求全面發(fā)展，她興趣廣泛，除認真學習課本知識外，她還特別喜歡看書、繪畫、手工制作。

三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，一直以來努力的方向。小學的三年里，她一步步地朝這個目標在前進、在努力，全面認識自己、提高自己，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志！

第三篇：李茹茹先進事跡

李茹茹同學的先進事跡

我是八年級（2）班的李茹茹同學我擔任這兩個科代表的職務，同時又是一名團員。我很榮幸自己被評為“三好學生”，從這次競選中，我不僅僅可以看出同學們對自己的評價又可以在這次競選中找到自己的不足之處?！叭脤W生” 這個稱號并不是一個人輕而易舉就能得到的，必須一點點的付出，讓每一個人都能：看在眼里，意在心里。這樣才能是一個人真正能配得上的這樣一個稱號。“三好”可謂就是品質(zhì)好，道德好，學習好。

那一次，我進校門時在地上撿了170元錢，我知道這170元錢是交的資料費。于是我把書包放回去，以最快的速度跑到教務處，我在一樓找了一圈沒找到一個老師，于是我出去找到了臧主任。我說我撿到了170元錢，我便把撿錢的過程仔細地給主任說了一遍。我跟著主任來到政教處，主任問我是幾班的叫什么名字，我如實回答了主任的問題后，主任又拿了一個本子記下來以后才讓我走了。過了兩天，我在學校的黑板上看到了表揚，雖然把我的名字寫錯了，但是我卻讓老師記住了自己。對呀，一個人得到表揚并不是目的，只要能幫助到另一個人才是最有價值的。另外我怎能配得上團員這個偉大的稱號呢。

做為課代表的我，應該在同學面前起一個表率作用。不然怎能讓一個班的同學團結(jié)在一起呢？作為一個課代表，要有責任心，要有一個治理班級的辦法。使同學們都喜歡上這一科，自然而然一個班的班風也就會體現(xiàn)在其中，得到老師的夸贊。我相信在自己與同學們配合的階段我們八（2）班也能更上一層 樓。

作為一個團員，我要學會組織。組織這個職務并非那么容易，如果把一個班組織好的話，那么，我們班一定能成為八年級得一個亮點，焦點，成為八年級的‘雄者’。在班級文化中我多次參加了班級文化組織活動，經(jīng)過每一次的組織活動我們都在一點點的進步。而我需要加強一下自我原因，多參加一些活動，提高自己。我相信：在我們班同學的努力下，八年級(2)班一定會更上一個臺階，成為老師口中真正的“好班”。

第四篇：惠北小學“優(yōu)秀班干部”馬微同學先進事跡

惠北小學“優(yōu)秀班干部”馬微同學先進事跡

團結(jié)友善、樂觀向上的馬微同學是惠北小學五中隊的一名隊員。馬微生活在一個雖不寬裕，但溫馨幸福的家庭里。爸爸媽媽在種田，收入不高，對馬微要求嚴格。從小，媽媽就教育她，要老老實實做人，踏踏實實學習；要勤奮讀書，不挑吃穿。確實，在全班眾多的學生當中，馬微穿著樸素。一次，她穿著一雙媽媽親手做的的棉鞋來上學，這雙鞋又肥又丑，同班同學笑話她。她卻自豪地說：“這有什么好笑的？這是我媽做的！棉鞋只要暖和就行了，講究那么多干什么？我們不比吃穿，只比品行和成績?！痹谝院蟮暮芏嗵欤蠹叶伎吹?，馬微經(jīng)常穿著媽媽手織的毛衣，手制棉鞋上學。看到她在操場上歡快跳躍的身影，老師們?yōu)檫@個懂事的孩子欣慰。在今天的校園，穿戴名牌衣飾、漂亮服裝成為一種時尚，一種流行，馬微這種健康樸素的價值觀，難能可貴。

在媽媽熏陶下，馬微能經(jīng)常幫助家長做力所能及的家務。她從來不嬌慣自己。秋收季節(jié)，她和奶奶一起下田捆草。家里一塊田的草，就是她和奶奶利用一個星期天捆好的。村里，人人都夸她是個懂事的好孩子。

馬微是一位懂事的孩子，更是位熱心腸的人。在班集體中，她團結(jié)友愛，樂于助人。勞動值日，她搶著擦玻璃，掃地，倒垃圾。課間，她將溫熱的牛奶準時發(fā)放到同學手中??她主動向老師建議并請纓：“我們班車棚車子太亂了，要排一排。由我負責，我一定能做好！”在她的帶動下，好幾個同學自發(fā)加入排車行列當中，因此，五中隊的車總是排得整整齊齊，像等候檢閱的士兵。

她是五中隊的中隊長兼體育委員，也是低年級小朋友眼中的勞動小模范。在她的日記中，我們發(fā)現(xiàn)了她許許多多感人事跡。

有一次，學校組織大掃除。老師把班級任務交給馬微等幾個勞動積極分子。馬微和幾個同學迅速完成本班勞動任務，又主動承擔起辦公室的打掃工作。在她們幾個人的共同努力下，辦公室、教室窗明幾凈，里里外外煥然一新。忙碌了一陣之后，大家都休息去了。當她路過二年級教室時，看到小同學們正像一群小麻雀般吵吵鬧鬧地擦著窗戶，立即縱身躍上窗臺，上下左右擦了起來。生了銹的窗條扎破了她的手，她也毫不在意。她擦完了窗子，又擦起了門。在她的帶領(lǐng)下，她所在小隊的好幾名隊員都積極加入幫忙的行列中。馬微的這一舉動，感動了低年級的任課老師，也感動了全班同學。

在馬微身上，最閃光、最值得學習贊揚的是她的愛心。馬微是一位極富同情心的孩子。

馬微是德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生，是朝著有理想，有道德，有文化，有紀律這個健康成長方向發(fā)展的四有新人。三年級時，獲學校作文比賽二等獎，四年級完成的手抄報獲學校三等獎。四年級參加數(shù)學競賽，獲二等獎。她積極參加體育鍛煉，在跳繩比賽中，獲一等獎。馬微和許許多多平凡的孩子一樣，生活中沒有大風大浪，也不曾有什么卓越成績，沒有驚天動地的英雄事跡，可是，她的點點滴滴，卻展現(xiàn)了新時代少年兒童的新風貌：友善團結(jié)、樂觀堅毅、勤奮向上。她真誠地付出，贏得了大家的感動。馬微，當之無愧，成為惠北小學一顆璀璨的熠熠生輝的班干部。

第五篇：XX小學三好學生先進事跡

三好學生先進事跡

***，男，2010年11月出生，是**縣**小學一名三年級的學生。他沒有特別的人生際遇，沒有轟轟烈烈的事跡，但他天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行真實、集中的展現(xiàn)新時代小學生應該具有的美德，似一朵清新的荷花悄然綻放，受到老師、同學以及認識他的人的喜愛。他是一名品學兼優(yōu)的好孩子，在老師的關(guān)懷呵護下，在家長的熏陶影響下，他的德、智、體、美、勞得到全面、均衡的發(fā)展。

三年來他始終擔任學習委員，連續(xù)三年被評為校級“三好學生”，“優(yōu)秀學生干部”。學習上，他是佼佼者，有良好的學習習慣，各科學習成績一直名列前茅。各科作業(yè)都能認真完成，字跡工整，書寫清潔。他從小酷愛讀書，并且養(yǎng)成了寫讀書筆記的好習慣，所寫的讀書筆記本一摞又一摞的。上課，他認真聽講，積極思考，勇于發(fā)言，充分利用課堂時間將當天所學知識消化掌握；課后，他認真完成作業(yè)，自覺寫讀書筆記、做讀書卡片，并提前預習好次日要上的新功課。在他的影響下全班形成了“樂學、勤學、會學、好學”的良好學習氛圍。

生活中他是一個勤于思考、勇于探索的孩子。有一次在電視上看到電視上的小創(chuàng)新制作，感到非常神奇、特別崇拜，于是找來幾個紙箱子，通過裁剪、制作、焊接等方

式，幾天時間就把一個普通的紙箱變成了一個溫馨二層小家的模型，里面的擺設(shè)應有盡有，小到衣架、插頭，大到床鋪，衣柜，十分齊全。他特別喜歡拼裝玩具，從剛開始的拼圖、到現(xiàn)在的變形金剛、白雪公主、拼裝汽車、輪船......全都不在話下。

他興趣廣泛，特別喜歡畫畫，是班級黑板報的主創(chuàng)人員，文字、繪畫、布局，把黑板報辦成了班內(nèi)的一個亮點。他的科學幻想畫《空中飛行器》在第三十五屆廊坊市青少年科技創(chuàng)新大賽中榮獲市級三等獎，為學校贏得了榮譽。

在家里，他是個勤快、懂事的好孩子，放學回家總是在完成自己作業(yè)的前提下，再幫家里做些力所能及的家務，幫媽媽摘菜、掃地、擦地、刷碗等，是父母的好幫手。

這就是**同學，一位平凡中透著不平凡的陽光男孩?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”，他要用自己的理想和追求為筆、進取和奮發(fā)為墨，描繪充滿希望的畫；用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛、美好的明天。