第一篇：群眾路線主題教育實踐活動微型黨課 金建國 我的價值觀 我的教育夢

“群眾路線主題教育實踐活動微型黨課”

——我的價值觀 我的教育夢

金建國

導入：我們的價值觀怎么了？

電視劇《甄嬛傳》就是一個很好的例子。甄嬛剛剛?cè)雽m時還是一個心地善良、簡單純樸的女孩，但在殘酷的宮廷環(huán)境中，時刻受到以皇后為首的宮廷勢力的暗算和迫害。經(jīng)歷了一系列慘痛教訓之后，她終于懂得了一個“真理”：在殘酷的宮廷斗爭中，你必須學會比對手更加陰險毒辣，你的權(quán)術(shù)和陰謀必須高于對手，才能立于不敗之地。也就是說，你必須更壞才能戰(zhàn)勝對手。最后，甄嬛終于通過這種比壞的方式成功地加害皇后并取而代之，這就是《甄嬛傳》傳播和宣揚的價值觀。（好人斗不過壞人，好人只有變壞、變得比壞人更壞才能戰(zhàn)勝壞人。）

對比同樣表現(xiàn)宮廷斗爭主題的韓劇《大長今》，可以看出兩者價值觀的差異：大長今在殘酷的宮廷斗爭中同樣受到惡勢力的迫害，但她沒有通過比壞的方式戰(zhàn)勝后者，而是始終堅持自己的道德立場和做人原則。這樣，作品的主題就是：只有堅持正義才能最終戰(zhàn)勝邪惡。

比較小結(jié)：也許有人會說，《甄嬛傳》比《大長今》更真實，因為生活就是只有學壞才能生存。且不說這種對生活的理解是否過于狹隘、過于偏激，退一步講，文藝作品也應該高于現(xiàn)實而不只是簡單地復制現(xiàn)實。在評價歷史題材作品時，最重要的標準還不僅僅是真實性標準，而是價值觀標準。不正確的價值觀會導致觀眾把不正確的生存理念帶入現(xiàn)實生活。

展開：走群眾路線，踐行我的價值觀 我的教育夢

還記得那個2009年8月，剛剛師范大學畢業(yè)的我懷著懵懂的“教育的理想”走進翠苑一小，開始了踐行大學里一直被灌輸?shù)摹袄硐氲慕逃??一晃，最青春最有夢的的四年多時光說沒就沒了，細細想來，是如此的不易和值得回味。這些年，在現(xiàn)實的教育中慢慢領(lǐng)悟教育的現(xiàn)實??如果一定要談談我們青年教師的成長，我想說最大的成長和收獲就是我已經(jīng)帶出了一個畢業(yè)班，總能在某個風輕云淡的日子會有學生或淺或深的懷念??終于能夠理解那些老教師的“桃李滿天

下”的幸福??有了這樣的幸福，也就有了做老師沉甸甸的責任。在教育這片具有無限生命力的沃土上，耕耘我的教育夢，我，堅定信念、充滿熱情、體驗純真、分享快樂??

毫無疑問，人就是一種有價值取向的動物，無論我們是否愿意，價值觀總是無孔不入，滲透在外面生活和工作的方方面面。很少人能夠意識到，價值觀的影響力竟如此之大。當價值觀還沒有形成時，他們就像柔軟的，毛茸茸的，可愛的小動物，他們一天一天長大，終有一天會控制了你。

一、價值觀是什么

發(fā)自內(nèi)心的就是，通俗的說：什么是對你最重要的。也就是說你最想要的是什么，最不能缺少的是什么：你最不能沒有的是什么：你最喜歡干的是什么?

我們來看看這些人的價值觀是如何影響人生的：

這是昨天的一則新聞：男子猛辦信用卡 瘋狂透支300萬請朋友吃喝玩樂 在外人眼里，不惑之年的張某日子過得幸福美滿：剛換了新房，孩子懂事，妻子也有一份穩(wěn)定的工作。

可幾天前，一家銀行卻打來電話，聲稱要追討欠款90多萬元，說欠款人就是張某。

全家人驚慌之后斷定是銀行搞錯了，但張某的回答卻讓家人懵了：錢的確是他欠的。他兩三年間辦了十多張銀行信用卡，揮霍了近三百萬元。

而張某這么做僅僅是為了在朋友圈里有面子。

再來看另一則新聞：學生短信自稱“老子” 校長開廣播稱學生是狗

茂名市信宜第二中學的一名高三學生發(fā)短信向該校副校長反映食堂問題，但在短信中自稱“老子”，當晚副校長在學校廣播大會上用粗魯?shù)恼Z言謾罵了這位學生。（每個人的社會行為都需要底線）

新聞三：范跑跑vs譚千秋 畢業(yè)院校：北大歷史系

工作單位：都江堰光亞學校語文教師

綽號由來：在地震發(fā)生那一刻，棄學生不顧第一個跑出了教室。

結(jié)果：引起全國人民熱議，遭到各方譴責。

5月12日地震發(fā)生時,譚千秋正在教室里上課。危急時刻，他用雙臂將四名高二(1)班的學生緊緊地掩護在身下。13日晚上，當人們從廢墟中將他扒出來時，他的雙臂還張開著，趴在講臺上，手臂上傷痕累累，后腦袋被樓板砸得凹了下去，獻出了年僅51歲的生命，而四名學生則在他的保護下成功獲救。

他的英雄事跡迅速傳播開來，全國人民紛紛向他致敬，對他進行悼念！同一場地震，同一場災難，面對著公義與私利、生與死，不同的人作出了不同的選擇。結(jié)果，有的人活在別人的譴責中,有的人永遠活在別人的心中。為什么他們作出了不同的選擇？

結(jié)論：價值觀對人生道路的選擇具有重要的導向作用

三、正確的價值觀助飛夢想

（1）有“心”，才會充實

這是四年前剛剛工作兩個星期后我寫給當初四年二班的孩子同時也是寫給自己的一段話：《每一個孩子都是一個世界》——致親愛的四二班的37個好孩子：

每一個孩子，都有一個夢想

夢想自己成為科學家、數(shù)學家、教師……

我常常會為他們的夢想而激動……

因為，我相信未來的世界是需要他們來創(chuàng)造

每一個孩子，都是一個奇跡

奇跡就是孩子讓那些不可能的事情變?yōu)榭赡?/p>

我常常會為他們的奇跡而驚喜——

或許，某一天奇跡會讓我們共享尊榮

每一個孩子，都是一個世界

每一個世界里都藏著他們的笑容，秘密，胡鬧……

我常常會為豐富他們的世界而煩惱

不過，往往是他們的世界豐富了我的世界

……

當初正是我教師生涯的新開始，對我來說，那是人生角色的重要一次轉(zhuǎn)變。在這樣的轉(zhuǎn)變中，猶如破繭而出的蝴蝶，困惑和艱辛密密麻麻包裹著我的周圍，也正是這些困惑和艱辛讓我更加渴望能夠練成一身的好本領(lǐng)，因為“只有足夠強大，你才能夠受人尊重”，在孩子們眼里也一樣，我必須是他們眼里的“超人”；我想，對每一個孩子來說，小學時期正是他們品格和行為習慣初步形成時期；對于家長來說，孩子是他生命和事業(yè)的延續(xù)，因為孩子的成才是每一個家長最大的心愿。所以，讓學生做一個有心的人——愛心和責任心，同時，自己也應該做一個有心的人。因此，教育教學中，我特別讓孩子認識到自己的職責，比如自己必須有打掃、煮飯等家庭勞動的職責、必須有認真學習的職責、必須有完成班級工作的職責，等等。而去這些事情，必須要有責任心，告訴孩子必須用你所有的能力去做好你所需要去做的事情??

教書育人是一件需要用“心”的事情，有心，讓自己成長的比較充實??

（2）有“聲”，才會踏實

很慶幸能夠在翠一的大家庭中生活、工作??在教研組里，總會讓我們新人有發(fā)“聲”的機會，最關(guān)鍵的是有一幫子可親可愛的人會引領(lǐng)我們?nèi)绾稳グl(fā)聲??還記得第一次家長開放日，我們鄭組長和師傅給我一句句話的把關(guān)和斟酌，讓我的教學語言有數(shù)學味??還記得為了上一節(jié)參觀課，周書記和師傅在階梯教室讓我一次次的說課，最后不知不覺到了晚上8點了，這些能夠讓我正視自己的不足??還記得優(yōu)質(zhì)課說課，所有數(shù)學組的老師都出謀劃策提供資料，師傅還給我磨課到十點多才回去??正因為成長中有了這樣的幫助，才感到心中的踏實，從而我更是腳踏實地，一步一步去努力??第一年，努力的做一個合格的數(shù)學老師；第二年，努力在教學上折騰出一些成績來，上出一節(jié)讓人“耳目一新”的課；第三四年，在教學上爭取“游刃有余”，擠出一點時間去推敲推敲課題，研究研究論文案例??我始終以這樣的軌跡穩(wěn)定的踏實前行著??

這四學年，我一共執(zhí)教了區(qū)級以上公開課7節(jié)，其中袁曉萍特級教師工作室公開課3節(jié)，校公開課7節(jié)，2012.4，執(zhí)教的《成反比例的量》一課榮獲西湖區(qū)小學數(shù)學課堂教學評比二等獎。其中撰寫的課題 《“畫角”教學案例比較研究》

西湖區(qū)小學數(shù)學教學案例評比 三等獎；“去除花架子 挖掘教學本質(zhì)——《成正（反）比例的量》兩課的求同存異”榮獲西湖區(qū)小學數(shù)學學科教學案例評比一等獎。2013.4，課題：基于特色化大隊室建設的創(chuàng)新實踐與研究——以翠苑一小文華校區(qū)“少先隊之家”為例立項為區(qū)級課題??我想正是因為學校給了我這么多“發(fā)聲”的機會，有了展示自己教學的平臺，雖不能做到有聲有色，但至少我發(fā)出了自己最好的“聲音”??(3)有“放”，才會有收

每天都是忙忙碌碌，每天都是沉溺在繁瑣的事情中，為此常?？鄲罃[脫不了這些事務，我想終歸是“放不下”的緣故，那么多一些時間去整理，而不是去應對，只有多放下一些瑣事，那么才會有更多的心力去專注自己喜歡的事情，才能把事情做好，才會有收獲。成長之路上，就是學會了剝離更多的青澀，學會做出更加明智的抉擇。

如今，已經(jīng)在教育的世界里行走，親身體驗著教育是怎么一回事，去思考什么是教育，幸苦摻和著幸福涂鴉著教育的王國。四年多的時光并不能做多少轟轟烈烈的事情，我只是在我應盡的崗位上做好應盡的事情，這些年有點忙亂、少了一些反思和冷靜，借此告訴自己，踏踏實實，從從容容，快快樂樂。

四、價值觀教育

觀看資料：美國貴族高中的三堂必修課

第二篇：我的中國夢主題教育實踐活動

我的中國夢主題教育實踐活動

1、指導學生寫小論文：我的中國夢

2、指導學生參加我的中國夢·最美中國”全國大學生攝影及微電影創(chuàng)作大賽

3、介紹閆文靜和吳菊萍的事跡，請學生談感受。

第三篇：我的中國夢主題教育實踐活動

我的中國夢——主題教育實施方案

“中國夢”是總書記自黨的十八大和黨的十八屆一中全會召開以來，在系列講話中所提及的重要的詞語，自此，全國上下以中國夢為主題的活動相繼展開，“實現(xiàn)中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想?！?中國夢歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現(xiàn)，必須不斷為人民造福。每個人，每個家庭，每個團體都有自己的“中國夢”，單個的“中國夢”匯集起來就是偉大的中國夢，需要我們每個人結(jié)合實際，從一點一滴的小事做起，腳踏實地做好自己當前應該做的事情，每個時期，每個年齡段自己的“中國夢” 都有不同的變化，但是，每個人最終要實現(xiàn)的，最美好的那個“中國夢”卻不會變，所有的階段“中國夢”都是為實現(xiàn)最終的，理想的中國夢而服務。因此，學校結(jié)合實際，擬定活動方案，具體體現(xiàn)如下：

一、活動宗旨

只有從身體到心靈都格外強健、充滿理想與追求的一代又一代小學生茁壯成長，才能托起真正的“中國夢”。活動旨在培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，幫助學生確立積極的奮斗目標、價值取向和精神追求，培養(yǎng)和提高小學生“我的中國夢”精神和正確的道德理想信念。

二、活動主題

1、活動主題：我的中國夢。統(tǒng)籌規(guī)劃，把全年的各項活動納入這一主題之中。

2、通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的教育活動，使學生在參與、感受、體驗中接受“我的中國夢”思想，培育理想主義情感，自覺履行責任意識，進而增強為中華復興而讀書的教育效果。

3、在教育教學中引導學生依法理性表達愛國熱情，把理想和信念轉(zhuǎn)化為樹立志向、勤奮學習、全面發(fā)展的實際行動。

三、實施措施

1、嚴格遵守升旗制度，將升旗儀式作為“我的中國夢”教育的重要載體，認真開展每周升國旗活動，安排教師和學生進行國旗下講話。

（1）開展每周升國旗、唱國歌活動，使每個學生都學會唱國歌，準確理解國旗、國歌、國徽對祖國的象征性含義。

（2）班級布置，要求所有教室內(nèi)都要有愛國的標識語。

（3）學校領(lǐng)導利用升旗儀式對師生進行“熱愛偉大祖國，建設美好家園”教育，讓“我的中國夢”旋律唱響校園。

2、在唱紅歌、看紅色電影過程中貫穿革命傳統(tǒng)教育。

（1）音樂教師利用音樂課教唱一首紅色歌曲，并要求學生每天用心、用情唱國歌。

（2）組織學生觀看一場紅色經(jīng)典電影，并要求認真寫好觀后感，讓學生懂得今天的幸福生活和安定團結(jié)的大好局面來之不易，要記住黨的恩情和關(guān)懷。

3、利用清明節(jié)、端午節(jié)、國慶節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日和相關(guān)紀念日，以及弘揚和培育民族精神月，開展豐富多彩的”我的中國夢”教育活動。

4、認真開展“十個一”“我的中國夢”主題教育。

（1）每學期推薦學生讀一本”我的中國夢”題材的好書。開展“學雷鋒，做有道德的人”愛國主義讀書教育活動講故事比賽.（2）學校開展“我的中國夢”征文比賽。

（3）每學期開一次“我的中國夢”教育主題班會。

（4）依托本地愛國主義教育資源，組織學生參加一次“我的中國夢”教育實踐活動。

（5）舉辦一次“我的中國夢”知識競賽，在學生中普及“我的中國夢”知識。

（6）學校要以班級為單位，每學期在全校范圍內(nèi)開展一次歌頌祖國、歌頌社會主義、歌頌中國共產(chǎn)黨、歌頌民族團結(jié)的演講比賽活動。

（7）組織一次“我的中國夢”故事大賽。充分調(diào)動學生的自主性，發(fā)揮學生的創(chuàng)造力，每學期組織學生自編自講最有吸引力的愛國故事。

（9）開展勤儉節(jié)約辦教育、建設節(jié)約型校園主題活動，結(jié)合本校實際，在學生中開展“節(jié)約小使者唱響節(jié)約歌”主題班隊會活動，增強“我的中國夢”教育的針對性和實效性。（10）在每學期結(jié)束前，學校對“我的中國夢”教育活動開展情況進行總結(jié)，表彰獎勵在各項活動中涌現(xiàn)出來的先進班級和個人。

5、利用手抄報、黑板報、櫥窗專欄、校園廣播加強“我的中國夢”教育宣傳力度。

6、搞好課堂教學，發(fā)揮主渠道作用。各任課教師要把“我的中國夢”教育的內(nèi)容分解滲透到相關(guān)學科的課堂教學中去，根據(jù)有關(guān)內(nèi)容，滲透愛國思想，激發(fā)學生的愛國情感。把“我的中國夢”教育落實到實處。

7、注意把實施“我的中國夢”教育與創(chuàng)建名校結(jié)合起來，狠抓校風建設；把實施“我的中國夢”教育與推行文明禮儀教育結(jié)合起來，加強學校文化建設與管理；把實施“我的中國夢”教育與“道德文明”創(chuàng)建和德育之星評比結(jié)合起來，不斷提高學生的道德素質(zhì)；把實施“我的中國夢”教育與加強師德修養(yǎng)結(jié)合起來，樹立教書育人，為人師表的教師形象，增強人人都是德育工作者的意識，努力使“我的中國夢”教育逐步走向制度化、系列化、規(guī)范化。

四、組織領(lǐng)導

組長:儲勤榮

副組長: 杜雍 張梅

成員:袁春春 付杰 歐秀娟 白夢思 許夢靜 黃佳琪 李雙 周瑞 賀曉東 陸瑩雯

第四篇：“我的中國夢”主題教育實踐活動

關(guān)于運用重要時間節(jié)點深化“我的中國夢”主題教育實踐活動

為深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，深化中國夢學習教育，培育和踐行社會主義核心價值觀，學校決定，運用重要時間節(jié)點，在校范圍內(nèi)組織開展“我的中國夢”主題教育實踐活動。

一、指導思想

認真貫徹落實中央文明委第二次全體會議和全國未成年人思想道德建設工作電視電話會議精神，圍繞立德樹人根本任務，突出“我的中國夢”學習教育主題，積極引導未成年人培育和踐行社會主義核心價值觀。堅持運用好重要時間節(jié)點，充分挖掘節(jié)日文化內(nèi)涵，重點組織好清明節(jié)、六一、七一和十一期間的主題活動。注重運用未成年人喜聞樂見的形式，講好歷史故事、革命故事、改革開放故事和身邊故事，引導未成年人，繼承弘揚中華傳統(tǒng)美德，自覺把個人夢想與中國夢緊密聯(lián)系起來，把個人成長進步與祖國未來發(fā)展緊密聯(lián)系起來，講道德、尊道德、守道德，做有道德的人，培養(yǎng)未成年人愛學習、愛勞動、愛祖國的美好情感，從小立志為實現(xiàn)中國夢而奮斗。

二、活動安排

（一）清明祭英烈活動

1.清明節(jié)前，全校“網(wǎng)上祭英烈”活動啟動儀式。利用學校網(wǎng)絡教室等網(wǎng)絡資源，組織發(fā)動未成年人積極在網(wǎng)上向先賢先烈鞠躬獻花、抒寫感言寄語。

2.組織開展“緬懷革命先烈，凝聚夢想力量”主題活動。結(jié)合經(jīng)典誦讀，組織在校學生以清明詩文為題材，開展征文演講、黑板報等活動。

第五篇：“我的中國夢”主題教育實踐活動總結(jié)

遼陽市第三高級中學

“我的中國夢”主題教育實踐活動總結(jié)

為深入學習貫徹十八大和十八屆三中全會精神，深化未成年人“中國夢”學習教育，培育和踐行社會主義核心價值觀，全面貫徹黨的教育方針，圍繞“立德樹人”的根本任務，引導我校青少年理解實現(xiàn)國家富強、民族復興、人民幸福的“中國夢”內(nèi)涵，灌輸和培養(yǎng)其對社會主義祖國的樸素感情。我校根據(jù)教育局《關(guān)于運用重要節(jié)點開展深化“我的中國夢”主題教育實踐活動的通知》安排，積極制定活動方案，以 “我的中國夢”為教育主題，并結(jié)合學校實際，以團支部和各班為依托，開展了一系列教育活動，旨在通過此次活動，教育引導廣大學生深刻領(lǐng)會實現(xiàn)中華民族偉大復興是中華民族近代以來最偉大的夢想。

具體活動匯報如下：

1、開展“我的中國夢”主題升旗儀式。我校利用升旗儀式向全校師生做活動動員，讓師生了解 “我的中國夢”主題教育內(nèi)容及本校的活動安排，啟動本校主題教育。利用校園廣播、宣傳欄等形式，宣傳“中國夢”提出的背景及內(nèi)涵等，營造活動氛圍。

2、開展“我的中國夢”大討論活動。我校要利用校會、班會集中開展“我的中國夢”大討論，師生明確了“中國夢”的實質(zhì)內(nèi)涵，樹立屬于自己的“中國夢”。在此基礎(chǔ)上，開展“我的中國夢”主題班會課、團會課的評選。我校團支部組織青年教師

開展“我的中國夢”座談會，通過活動樹立為實現(xiàn)偉大復興的“中國夢”而認真學習，創(chuàng)先爭優(yōu)的理想和信念。

3、開展“中國夢，我的夢”征文大賽。組織學生圍繞近代以來中國人民坎坷追夢歷程的深刻啟示，改革開放以來國家取得的輝煌成就以及家鄉(xiāng)巨變，學生用文章記錄和表達愛國之心、強國之愿、報國之志，強化對自身責任和使命的認識，樹立以實干興邦精神奮力實現(xiàn)中華民族偉大復興的光榮夢想。同時組織進行“我的中國夢”主題演講比賽。

4、開展“我的中國夢”主題宣講。各班圍繞深入學習貫徹黨的十八大精神，解讀“中國夢”的歷史底蘊和時代內(nèi)涵，向青少年宣講我國革命、建設和改革的歷史進程、輝煌成就、寶貴經(jīng)驗和前進方向，教育和引導學生全面準確地理解黨的路線、方針和政策。

5、推進“我的中國夢”主題校園文化建設。

結(jié)合紀念五四運動94周年、新中國成立65周年，共青團建團92周年舉辦“誦讀中華經(jīng)典，放飛中國夢想”經(jīng)典誦讀展示賽。通過誦讀經(jīng)典詩歌，謳歌偉大的祖國、偉大的人民、偉大的中華民族，集中展現(xiàn)我區(qū)學生熱愛祖國、朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風貌。組織開展了“放飛夢想勵志青春”青春勵志電影展播、青春勵志書籍推薦、青春勵志歌曲傳唱等活動，充分利用校園網(wǎng)絡平臺、電教館、圖書館等組織學生觀看教育部推薦的愛國主義影視片，優(yōu)秀勵志圖書。著力推動用實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中

國夢”培養(yǎng)學生、凝聚學生、激勵學生，營造良好的校園文化氛圍。

6、開展“我的中國夢”主題社會實踐活動。結(jié)合我校開展的“學雷鋒精神展青春風采”主題教育，動員廣大學生了解雷鋒事跡、感受雷鋒精神、積極開展學雷鋒實踐，將學雷鋒活動常態(tài)化。適時組織學生到社會實踐基地和校外活動場所開展中華傳統(tǒng)文化教育、革命傳統(tǒng)教育、安全教育等社會實踐活動，加深對青少年“中國夢”的理解。

6.開展爭做“美德少年”活動。以“美德少年”為主題組織開展青少年教育活動。引導青少年學生感受中國特色社會主義道路和制度的優(yōu)越性，將個人成長與祖國發(fā)展結(jié)合起來。

7.以“五四”、“七一”、“十一”等重要節(jié)假日為契機，組織未成年人廣泛傳唱歌頌黨、歌頌偉大祖國、歌頌中國特色社會主義的優(yōu)秀歌曲，引導學生背誦熟知核心價值觀24個字，增強心向黨，跟黨走的信念。

本次活動是一次震撼學生心靈的愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育,雖然已經(jīng)告一段落,但它帶給學生的影響卻是深刻而又長久的。展望中華民族的明天，總書記用了一句唐詩 “長風破浪會有時！”，簡簡單單的七個字，展示出黨的新一屆領(lǐng)導集體對全面建成小康社會的強大自信,對實現(xiàn)中華民族偉大復興的堅定決心?！皻v史告訴我們，我們每一個人的個人的前途命運，都是和這個國家的前途命運，都是和這個民族的前途命運密切關(guān)聯(lián)。國

家好，民族好，大家才會好。我們?yōu)閷崿F(xiàn)中華民族偉大復興去奮斗的歷史任務光榮而艱巨，是需要我們一代又一代的中國人不懈的為之共同努力?！?/p>

以上開展的系列活動僅僅是中心校深化“我的中國夢”主題教育實踐活動的一部分，我們相信在今后的教育教學工作中會把這項開展的更加豐富多彩，收到實效，把我校未成年人思想道德建設工作邁向新的臺階。

遼陽市第三高級中學

二0一四年十月