第一篇：關(guān)于高職高專院校學(xué)生黨建工作的幾點(diǎn)思考

關(guān)于高職高專院校學(xué)生黨建工作的幾點(diǎn)思考

王喜春

（遼寧信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院，遼寧遼陽，111000）

【摘要】高職高專院校學(xué)生黨建工作是我們必須重視的一項(xiàng)政治工作。面臨新形勢下高職高專院校學(xué)生黨建工作的定位，學(xué)生黨建工作的重點(diǎn)又有那些？本文就黨建總的工作思路、運(yùn)行機(jī)制和黨建具體工作思路方面進(jìn)行了闡述，以便使高職高專院校學(xué)生黨建工作的思路和黨建的運(yùn)行機(jī)制協(xié)調(diào)一致，使高職高專院校學(xué)生黨建工作上一個(gè)新的臺階。

【關(guān)鍵詞】黨建工作 運(yùn)行機(jī)制 工作思路

高職高專院校學(xué)生黨建工作是我們必須重視的一項(xiàng)政治工作。當(dāng)前，我國高等教育實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了從精英教育向大眾化教育的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在我國在校高職高專院校學(xué)生已達(dá)2000多萬。高職高專院校學(xué)生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來。重視和加強(qiáng)高職高專院校學(xué)生黨建工作意義重大。就當(dāng)前我國高職高專院校教育的新特點(diǎn)，學(xué)生黨建工作出現(xiàn)的新變化、新要求，結(jié)合我省高職高專院校黨建工作實(shí)際，本人對高職高專院校學(xué)生黨建工作有了一些新的思考。

一、高職高專院校學(xué)生黨建工作的定位

1.為高職高專院校學(xué)生成為合格的畢業(yè)生奠定動力基礎(chǔ)。高職高專院校學(xué)生黨建工作通過廣泛的思想政治教育，幫助高職高專院校學(xué)生確定正確的成才方向和遠(yuǎn)大理想，了解國家形勢和政策，從而激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，進(jìn)而成為刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)成才的不竭動力。

2.為高職高專院校學(xué)生成為國家的建設(shè)者奠定政治基礎(chǔ)。高職高專院校學(xué)生黨建工作以培養(yǎng)高職高專院校學(xué)生的政治信念為根本，其“教育面要寬要大，培養(yǎng)面要適當(dāng)適量，發(fā)展面要積極慎重，保證質(zhì)量”的特點(diǎn)使高職高專院校學(xué)生黨建工作培養(yǎng)了一大批適應(yīng)國家建設(shè)的有用人才，并加強(qiáng)提高了高職高專院校學(xué)生的政治素質(zhì)。3.為高職高專院校學(xué)生成為文明的創(chuàng)造者奠定思想基礎(chǔ)。高職高專院校是社會主義精神文明的示范區(qū)，高職高專院校學(xué)生是高職院校的“名片”，學(xué)生走向社會后應(yīng)該成為精神文明和和諧社會的傳播者和創(chuàng)造者，成為精神文明建設(shè)的帶頭人。做到這一點(diǎn)，必須用科學(xué)的理論武裝、先進(jìn)的思想改造、高尚的精神凈化高職高專學(xué)生，使他們成為精神文明的領(lǐng)軍人。

4.為高職高專院校學(xué)生成為先進(jìn)的公民奠定品德基礎(chǔ)。高職高專院校學(xué)生作為“高職教育加工廠”的“產(chǎn)品”，其道德水準(zhǔn)的高低直接影響著整個(gè)社會的風(fēng)尚和形象。因此，把高職高專院校學(xué)生培養(yǎng)成先進(jìn)的有道德、有文化、有理想、有知識的公民是黨建工作的基本任務(wù)和落腳點(diǎn)。

二、高職高專院校學(xué)生黨建工作的基本功能

目前，高職高專院校學(xué)生中存在多樣性、獨(dú)立性、選擇性、不確定性的思想傾向，使高職高專院校學(xué)生的成才追求也在不斷變化。當(dāng)前高職高專院校學(xué)生成才追求主要體現(xiàn)在四個(gè)方面：一是具有良好的政治素質(zhì)追求——入黨愿望比較強(qiáng)烈。二是過硬的業(yè)務(wù)技能追求——重在有一定的業(yè)務(wù)能力。三是良好的形象追求——當(dāng)干部、爭三好、獲獎(jiǎng)學(xué)金、塑形象。四是健康的身心和健全的人格追求——強(qiáng)健體魄、健康心理、勇于競爭。

從培養(yǎng)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政主體來看，一方面，高職高專院校學(xué)生的成才追求成為黨建工作的調(diào)節(jié)器，更重要的一方面是，黨建工作應(yīng)該成為高職高專院校學(xué)生成才追求的導(dǎo)向器。從這兩方面出發(fā)，高職高專院校學(xué)生黨建工作應(yīng)該發(fā)揮好以下四個(gè)功能的作用。

1.引導(dǎo)教育功能——政治理論教育與成才理想教育并重。一方面要重視政治理論教育，使高職高專院校學(xué)生掌握科學(xué)的理論武器，確定政治信念，堅(jiān)定政治立場，培養(yǎng)政治敏感性和政治鑒別力：另一方面要重視引導(dǎo)高職高專院校學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和人生理想，確立正確的成才追求。這是培養(yǎng)具有較強(qiáng)執(zhí)政能力人才的基礎(chǔ)工程。

2.品質(zhì)塑造功能——政治品格塑造與完整人格塑造并重。高職高專院校學(xué)生黨建工作在注重政治品格塑造的同時(shí)必須注重完整人格的塑造。當(dāng)前特別要重視能力、品德、意志、氣質(zhì)等健全人格方面的教育、培養(yǎng)、鍛煉，建立在完整人格上的政治品格才是穩(wěn)定的、先進(jìn)的政治品格。3.素質(zhì)養(yǎng)成功能——政治品質(zhì)的養(yǎng)成與人品素質(zhì)的養(yǎng)成并重。共產(chǎn)黨員的特征是發(fā)揮先鋒模范作用：思想上先進(jìn)，政治上進(jìn)步，道德和精神境界高尚。高職高專院校學(xué)生黨建工作決不能忽視高職高專院校學(xué)生勤奮好學(xué)、關(guān)心國家大事、集體主義觀念、敬業(yè)奉獻(xiàn)精神、良好社會公德、成就事業(yè)的追求等屬于先進(jìn)公民人品的養(yǎng)成。忽視了人品素質(zhì)的養(yǎng)成，政治素質(zhì)的養(yǎng)成效果也不會好。

4.理想激勵(lì)功能——真理力量的激勵(lì)與人格力量的激勵(lì)并重。通過大量的潛移默化的教育和滲透，在高職高專院校學(xué)生中形成奮發(fā)向上的環(huán)境和氛圍。激勵(lì)人人積極進(jìn)步，后進(jìn)趕先進(jìn)，先進(jìn)更先進(jìn)。

三、高職高專院校學(xué)生黨建工作的方向

根據(jù)當(dāng)前我省高職高專院校學(xué)生黨建工作實(shí)際，本人認(rèn)為：

一是從黨建總的工作思路上，高職高專院校學(xué)生黨建工作要“堅(jiān)持方向，把握導(dǎo)向，突出重點(diǎn)，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量”。即必須堅(jiān)持黨的指導(dǎo)思想和基本路線，堅(jiān)持黨的教育方針；必須把提高黨的執(zhí)政能力作為高職高專院校學(xué)生黨建工作的重點(diǎn)，著力培養(yǎng)高職高專院校學(xué)生牢固的政治信念、過硬的業(yè)務(wù)水平、健全的品德人格、使高職高專院校學(xué)生德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展、健康成長。要切實(shí)解決高職高專院校學(xué)生在理想信念、道德品質(zhì)和動手能力方面的問題；必須確保發(fā)展黨員的質(zhì)量，并把發(fā)展高職高專院校學(xué)生黨員控制在合理的范圍之內(nèi)。

二是從黨建運(yùn)行機(jī)制上看，高職高專院校學(xué)生黨建工作要“健全機(jī)制、規(guī)范程序、分頭把關(guān)、提高水平”。即健全校、院、系、年級、班級系統(tǒng)的組織機(jī)制，包括學(xué)生黨員發(fā)展聯(lián)系人工作制、發(fā)展對象集中培訓(xùn)制、黨員發(fā)展公示制、民主評議黨員制、黨員答辯制、組織生活制度等一系列制度。健全分層次有重點(diǎn)全方位的教育機(jī)制，健全公平、公正、公開的監(jiān)督、考核機(jī)制等等；規(guī)范選苗、教育、培養(yǎng)發(fā)展等方面的工作程序；注重上下層層把關(guān)、層次分頭把關(guān)，不斷提高高職高專院校學(xué)生黨建工作的水平。

三是從黨建具體工作思路上看，高職高專院校學(xué)生黨建工作要“正確引導(dǎo)、強(qiáng)化教育、認(rèn)真選苗、重點(diǎn)培養(yǎng)、合理發(fā)展、嚴(yán)格要求”。即：入學(xué)教育就要把引導(dǎo)高職高專院校學(xué)生正確的政治追求作為一項(xiàng)主要工作去抓，廣泛地吸納高職高專院校學(xué)生主動接受黨建教育；要以上黨課、黨校培訓(xùn)、先進(jìn)人物事跡報(bào)告會、成立學(xué)理論小組等形式，開展豐富多彩、健康向上、生動活潑的教育活動，提高高職高專院校學(xué)生的綜合素質(zhì)，在此基礎(chǔ)上，認(rèn)真選擇有培養(yǎng)前途的入黨積極分子；選苗后要確定專人重點(diǎn)培養(yǎng)，給任務(wù)、提要求、常指導(dǎo)、多監(jiān)督、嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，積極合理地發(fā)展黨員；對發(fā)展的新黨員要為他們發(fā)揮作用創(chuàng)造條件，配任務(wù)、布置工作、提高他們的素質(zhì)與能力；在整個(gè)組織發(fā)展過程中，要發(fā)揮上級黨組織和教師黨員的作用，多指導(dǎo)督促學(xué)生黨支部的工作，在實(shí)際工作中實(shí)行傳幫帶，教思想，教方法，教經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生黨員實(shí)行老帶新，傳授經(jīng)驗(yàn)，一級帶一級，促進(jìn)高職高專院校學(xué)生黨建工作健康發(fā)展。

總之，高職高專院校學(xué)生黨建工作是高職高專院校黨委的重要工作之一，它關(guān)系到學(xué)生黨建的運(yùn)行機(jī)制和具體工作思路，關(guān)系到未來高職高專學(xué)生的政治素質(zhì)養(yǎng)成、專業(yè)能力運(yùn)用、人生觀和價(jià)值觀的養(yǎng)成，關(guān)系到中華民族的興旺和國家的興衰。只有使高職高專院校學(xué)生黨建工作的思路和黨建的運(yùn)行機(jī)制協(xié)調(diào)一致，才能使高職高專院校學(xué)生黨建工作上一個(gè)新的臺階。

第二篇：高職高專院校學(xué)生黨建工作思路探析

高職高專院校學(xué)生黨建工作思路探析

摘 要 高職院校肩負(fù)著培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)建設(shè)者和接班人的根本任務(wù)，如今高校學(xué)生的黨建工作成為高校教育中相對薄弱的環(huán)節(jié)，教育管理部門、高校黨組織應(yīng)引起高度重視。本文以當(dāng)前大學(xué)生黨建工作現(xiàn)狀及所面臨的問題為切入點(diǎn)進(jìn)行思考和分析，力求在提高高校學(xué)生思想覺悟方面創(chuàng)新工作思路，在管理實(shí)踐中探討工作新方法，努力開創(chuàng)高校學(xué)生黨建工作的新格局。

關(guān)鍵詞 高職高專學(xué)生 黨建工作 思考

中圖分類號：G711 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

隨著我國社會多元化發(fā)展，高校教育面臨著來自多方面、多層次的挑戰(zhàn)，如何進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育、如何改進(jìn)工作方法并提高大學(xué)生的思想覺悟，確保他們樹立正確的人生價(jià)值和個(gè)人信仰成為高校黨建工作的新考驗(yàn)。因此，作為一名高校黨務(wù)工作者要以嚴(yán)肅的態(tài)度和創(chuàng)新的思路加強(qiáng)和改進(jìn)高職高專學(xué)生黨建工作。

1高校學(xué)生黨建工作的現(xiàn)狀及所面臨的問題

1.1高校黨建工作教育方式滯后

本校地處祖國西南邊陲，受較低社會經(jīng)濟(jì)、文化水平影響，學(xué)生思想教育手段相對落后，黨組織活動缺乏活力和特色，僅停留于解決新黨員的發(fā)展問題，或“三會一課”單純地進(jìn)行讀報(bào)寫書念文件，師生之間缺乏真正意義上的思想深刻交流，難以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

1.2部分大學(xué)生對政治素質(zhì)教育缺乏足夠的熱情

在新生入學(xué)時(shí)通過心理學(xué)問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)的在校生普遍認(rèn)為只要學(xué)好自己的專業(yè)理論知識就足以應(yīng)付各種社會需求，思想政治教育對他們來說可有可無，只要認(rèn)真學(xué)好專業(yè)課程就可以有好的前途。因此，加強(qiáng)在校學(xué)生的民族自尊心和自豪感教育亟待推行，樹立正確的人生價(jià)值觀和弘揚(yáng)崇高的愛國熱情極其重要。

1.3學(xué)生入黨動機(jī)應(yīng)給予引導(dǎo)和端正

隨著社會的對外開放以及不同制度、文化及價(jià)值觀念的交流，相當(dāng)一部分大學(xué)生入黨動機(jī)變得復(fù)雜。他們更多的是把入黨當(dāng)成自己在評優(yōu)和就業(yè)競爭中的重要標(biāo)簽，大部分學(xué)生存在從眾心理，隨波逐流。看到別的同學(xué)寫了入黨申請書，自己也學(xué)著申請入黨，對于自己為什么入黨缺乏深度思考。

1.4專職教師隊(duì)伍相對薄弱

最近幾年在校學(xué)生和學(xué)生黨員人數(shù)的快速增長，導(dǎo)致學(xué)生工作和學(xué)生黨建工作量的急劇增加，與專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)相比較，黨建工作隊(duì)伍的建設(shè)、黨員教育管理力量及管理學(xué)生的政治輔導(dǎo)員教師數(shù)量和能力相對薄弱。

2今后黨建工作方向

高職院校學(xué)生是掌握特殊技能的人才資源。學(xué)生黨建工作作為學(xué)生思想政治教育的重要載體，對于培養(yǎng)可靠建設(shè)者和合格接班人有著重要意義。無論在隊(duì)伍上、在教育理論體系上以及在黨建內(nèi)容和管理上都有待加強(qiáng)和改善，尤其需要發(fā)揚(yáng)改革創(chuàng)新精神，研究新情況、形成新思路、掌握新方法、解決新問題。

2.1思想政治理論教育要富有感染力

高校基層黨支部作為思想研究和政治教育的最前沿，作為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的基地，當(dāng)前廣泛開展愛國主義教育，在大學(xué)生中適當(dāng)開設(shè)以有關(guān)近現(xiàn)代史教育、國情教育、民族文化教育、革命傳統(tǒng)教育、形勢政策教育為內(nèi)容的教學(xué)課程和專題講座。思想政治理論課程教師在授課時(shí)一定要對抽象理論、原理的闡述盡可能地聯(lián)系實(shí)際，盡可能地深入淺出、結(jié)合社會現(xiàn)狀進(jìn)行分析通，讓年輕人更容易理解和接受。

2.2弘揚(yáng)民族精神，喚醒服務(wù)熱情

長期以來，高校黨建工作不同程度地存在著脫離改革發(fā)展實(shí)際和當(dāng)代大學(xué)生思想實(shí)際的現(xiàn)象，較其它的知識教育而言，一方面更應(yīng)將以人為本貫穿始終，千方百計(jì)地弘揚(yáng)大學(xué)生的主體性，強(qiáng)調(diào)對大學(xué)生的尊重，喚起大學(xué)生的自我意識，開展貼近大學(xué)生思想實(shí)際，主題鮮明、形式多樣的主題教育和活動。充分調(diào)動大學(xué)生參與的熱情和積極性，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，體驗(yàn)到助人為快樂之本，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

2.3豐富黨建工作載體，注重黨建活動實(shí)效

黨建工作必須挖掘資源，創(chuàng)設(shè)載體，增強(qiáng)影響力和號召力。充分利用高校校園網(wǎng)絡(luò)資源，建立主題鮮明、富有特色的黨建和思想政治教育網(wǎng)站，開設(shè)網(wǎng)上黨課培訓(xùn)、網(wǎng)上黨員論壇，及時(shí)傳播黨的知識和思想，有針對性地開展網(wǎng)上互動宣傳教育，并建立學(xué)生黨員網(wǎng)上交流平臺，黨務(wù)工作者主動利用網(wǎng)絡(luò)開展黨建和思想政治教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)對畢業(yè)生黨員的就業(yè)指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生黨員創(chuàng)業(yè)成才、自主擇業(yè)、適應(yīng)社會的能力。

2.4加強(qiáng)高校黨務(wù)工作者隊(duì)伍建設(shè)

黨務(wù)工作者是高?；鶎狱h組織培養(yǎng)、發(fā)展和教育黨員的具體操作者，黨務(wù)工作者政治理論水平的高低、責(zé)任意識的大小，對入黨積極分子和學(xué)生黨員的引導(dǎo)、教育和培養(yǎng)起到至關(guān)重要的作用。高校要高度重視并加強(qiáng)黨務(wù)工作者隊(duì)伍建設(shè)，選拔政治思想覺悟高、組織紀(jì)律嚴(yán)、工作能力強(qiáng)的同志充實(shí)到黨務(wù)工作者隊(duì)伍中來，造就一支精通馬克思主義理論、黨務(wù)工作理論，心理學(xué)、社會學(xué)知識，對社會形勢具有敏銳觀察力的德才兼?zhèn)?、人格高尚、具有開拓創(chuàng)新精神的黨務(wù)工作者隊(duì)伍。

3小結(jié)

綜上所述，新形勢給高校學(xué)生黨建工作提出了新要求，因此我們要立足以人為本，要具備科學(xué)發(fā)展的長遠(yuǎn)目光，把青年學(xué)生的特點(diǎn)同發(fā)展變化的實(shí)際結(jié)合起來。作為一名高校黨務(wù)工作者就要認(rèn)真思考，不斷總結(jié)新的經(jīng)驗(yàn)，努力探索新思路、新方法，切實(shí)做好對青年的思想教育和文化引導(dǎo)，使學(xué)校學(xué)生黨建工作成為黨建改革發(fā)展的有力保障。

參考文獻(xiàn)

[1] 鄧劍勇.充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺加強(qiáng)黨的建設(shè)[J].延邊黨校學(xué)報(bào)，2011（3）.[2] 粱曉珊.高校黨建的歷史溯源與發(fā)展沿革[J].吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)（社會科學(xué)版），201l，27（2）.

第三篇：關(guān)于高職院校學(xué)生黨建工作的幾點(diǎn)思考

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關(guān)于高職院校學(xué)生黨建工作的幾點(diǎn)思考 作者：李海波

來源：《科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)》2011年第09期

摘 要:學(xué)生黨建工作是高職院校思想政治工作的重要組成部分,它為高職院校教育教學(xué)工作的開展提供了堅(jiān)實(shí)的思想、組織基礎(chǔ)。文章針對加強(qiáng)學(xué)生黨建工作提出幾點(diǎn)思考。關(guān)鍵詞:高職院校 學(xué)生黨建

中圖分類號:G712 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:1674-098X(2011)03(c)-0240-0

1高職院校是培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重要場所。高職院校中的學(xué)生黨員是在校學(xué)生中的佼佼者,是政治覺悟較高、思想較為先進(jìn)的先鋒隊(duì)伍,是學(xué)校黨組織與青年學(xué)生聯(lián)系最緊密的紐帶和橋梁。他們的思想政治素質(zhì)不僅直接影響和帶動著全體學(xué)生的思想政治素質(zhì),而且關(guān)系到學(xué)生黨員步入社會后的影響和作用,關(guān)系到若干年后中國知識分子黨員的先進(jìn)性。因此,在高職院校中,應(yīng)高度重視學(xué)生黨建工作,建立健全組織機(jī)構(gòu),重視入黨積極分子的選拔和培養(yǎng),加強(qiáng)對學(xué)生黨員的教育管理,發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用,確保學(xué)生黨員在數(shù)量上不斷增長的同時(shí)有著質(zhì)量的不斷提高。達(dá)到為學(xué)校和用人單位培養(yǎng)優(yōu)秀黨員與建設(shè)者這一目的要求。1建立健全組織機(jī)構(gòu),確保黨建工作順利開展

黨組織建設(shè)是思想政治工作的前提和基礎(chǔ),也是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢,是做好一切工作的根本保證。高職學(xué)院承擔(dān)學(xué)生黨建工作的黨支部應(yīng)該是學(xué)院基層黨組織建設(shè)的“一線指揮部”,它要履行黨建育人的職能,更要擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)更多業(yè)務(wù)精良、政治堅(jiān)定、職業(yè)道德良好的高素質(zhì)、高技能優(yōu)秀畢業(yè)生的任務(wù)。因此,要建立健全學(xué)生黨建工作的組織機(jī)構(gòu),確保黨建工作順利開展。其主要任務(wù)是:

⑴負(fù)責(zé)了解學(xué)生的思想狀況,反映他們的意見、要求和思想情緒,做好學(xué)生的思想政治工作;⑵加強(qiáng)對入黨知識分子的教育、培養(yǎng)、考察工作,在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上,按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針,做好學(xué)生中的發(fā)展黨員工作;

⑶嚴(yán)格黨的組織生活,加強(qiáng)對學(xué)生黨員的教育、管理和監(jiān)督,通過發(fā)揮黨員的模范作用,帶動其他學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,完成學(xué)習(xí)任務(wù),努力成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。

2重視入黨積極分子的選拔和培養(yǎng),發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的榜樣作用

加強(qiáng)和改進(jìn)在高職學(xué)生中培養(yǎng)、考察和發(fā)展黨員工作,是對學(xué)生進(jìn)行思想政治工作的有效形式,是每一個(gè)要求加入黨組織的人必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過這一個(gè)環(huán)節(jié),可以進(jìn)一步提

高要求入黨學(xué)生的思想政治覺悟,更全面地了解黨的基本知識,堅(jiān)定黨的的信念,使加入黨組織的條件更加成熟起來。

高職院校學(xué)制一般是三年,第三年將步入社會頂崗實(shí)習(xí),因此對學(xué)生進(jìn)行黨的知識教育必須做到“早宣傳、廣培訓(xùn)、重培養(yǎng)”。剛?cè)雽W(xué)時(shí)學(xué)生思想很單純,對大學(xué)生活充滿憧憬和新鮮感,這時(shí)進(jìn)行黨的知識宣傳是最佳時(shí)機(jī)。在每年新生入學(xué)教育時(shí),普及黨的基本知識的教育內(nèi)容,提高新生對黨的認(rèn)識。激發(fā)學(xué)生向黨組織靠攏的政治熱情,啟發(fā)學(xué)生自覺提出入黨申請。學(xué)生提交入黨申請書后,承擔(dān)學(xué)生黨建工作的黨支部應(yīng)派黨員老師與其談話和教育,對學(xué)生進(jìn)行細(xì)心的幫助與指導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、學(xué)風(fēng)教育、專業(yè)思想教育。在這個(gè)過程中,盡早發(fā)現(xiàn)思想活躍、積極要求進(jìn)步的學(xué)生,將他們充實(shí)到學(xué)團(tuán)組織,創(chuàng)造條件給他們“壓擔(dān)子”、“交任務(wù)”,提供展示才華、錘煉素質(zhì)的平臺,讓他們體驗(yàn)黨員的先進(jìn)性和模范帶頭作用,使他們從培養(yǎng)考察中脫穎而出。

3辦好業(yè)余黨校,增強(qiáng)思想政治工作實(shí)效性

業(yè)余黨校是有志青年學(xué)生學(xué)習(xí)黨的基本知識、接受共產(chǎn)主義教育、提高自身思想政治素質(zhì)的重要陣地,也是準(zhǔn)確理解和把握黨員權(quán)利和義務(wù)的重要途徑,更是培養(yǎng)共產(chǎn)黨員后備人才的搖籃。辦好業(yè)余黨校是幫助廣大青年提高對黨的性質(zhì)和宗旨的認(rèn)識,了解黨的路線、方針、政策,堅(jiān)定永遠(yuǎn)跟黨走的信念的需要。辦好業(yè)余黨校重點(diǎn)要做好以下幾點(diǎn):一是將黨的基礎(chǔ)知識教育普及好,使廣大學(xué)生能普遍深刻理解、明確奮斗目標(biāo);二是鼓勵(lì)更多的青年學(xué)生向黨組織靠攏,積極投身共產(chǎn)主義、中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的行列;三是積極培養(yǎng),堅(jiān)持成熟一個(gè)、吸收一個(gè)的原則,做好在學(xué)生中發(fā)展新黨員工作;四是培養(yǎng)教育其成為學(xué)生中的標(biāo)兵和示范,從而推動和促進(jìn)更多同學(xué)有強(qiáng)列的愿望加入黨組織,自覺地為理想而努力學(xué)習(xí)、勤奮工作,為學(xué)生高質(zhì)量就業(yè),早出人才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

4努力加強(qiáng)對學(xué)生黨員的教育管理,注重榜樣質(zhì)量

學(xué)生黨員不同于其他職業(yè)的黨員,具有在校時(shí)間短,實(shí)習(xí)期間流動性大的特點(diǎn),因此,學(xué)生黨支部要把學(xué)生黨員的教育管理放在首位,對學(xué)生黨員進(jìn)行教育、管理、考核等來加強(qiáng)學(xué)生黨員的思想、組織、作風(fēng)建設(shè),提升學(xué)生黨員的先進(jìn)性,真正實(shí)現(xiàn)高職院校黨建工作的優(yōu)質(zhì)。

首先,對學(xué)生黨員加強(qiáng)思想教育和培訓(xùn)工作,如針對性地給學(xué)生黨員上黨性教育課,通過重大紀(jì)念日開展有特色的教育活動,對學(xué)生黨員進(jìn)行多種形式的教育培訓(xùn),提高學(xué)生黨員的思想水平和黨性修養(yǎng)。同時(shí),為了促使學(xué)生黨員更好地將理論與實(shí)踐相結(jié)合,發(fā)揮學(xué)生黨員在大學(xué)生中的先進(jìn)模范作用,可以安排他們擔(dān)任班主任助理等職務(wù),參與教育管理活動,了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況,及時(shí)向黨組織匯報(bào),既有利于提高能力素質(zhì),又有利于增強(qiáng)群眾觀念。另外,還可安排學(xué)生黨員參加一定數(shù)量的公益活動,以培養(yǎng)他們的奉獻(xiàn)精神。

其次,學(xué)生黨員是學(xué)生中的佼佼者,因此,要鼓勵(lì)學(xué)生黨員積極承擔(dān)學(xué)校內(nèi)的各類社會工作,包括在院、系、班級擔(dān)任各類學(xué)生干部,讓學(xué)生黨員真正成為學(xué)生群體和管理中的核心力量。同

時(shí),榜樣的作用也是無窮的,為更好地發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用,可以通過在學(xué)生黨員中開展“一助一”和“黨員形象工程”活動,使每個(gè)學(xué)生黨員不僅做到以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,做到學(xué)習(xí)成績好、工作能力強(qiáng)、平時(shí)表現(xiàn)好、關(guān)心他人等,更要做到帶動周圍的學(xué)生,幫助那些在學(xué)習(xí)、生活中需要幫助的學(xué)生。

再次,嚴(yán)格學(xué)生黨員的考核機(jī)制,提高學(xué)生黨員質(zhì)量,保持黨的先進(jìn)性。嚴(yán)格學(xué)生黨員的考核機(jī)制,一是可以進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生黨員的組織觀念和黨員意識,樹立學(xué)生黨員在學(xué)生中的良好形象;二是可以進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生黨員承擔(dān)黨的工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性,擴(kuò)大和增強(qiáng)學(xué)生黨建工作的力量,保證學(xué)生黨建工作的健康開展和良性循環(huán);三是可以進(jìn)一步明確學(xué)生黨員培養(yǎng)的新思路,使學(xué)生黨員的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力得到明顯提高。四是針對高職院校畢業(yè)班學(xué)生黨員實(shí)習(xí)期間教育管理的難題,可以,建立校企合作的教育管理機(jī)制。讓學(xué)生黨員參與實(shí)習(xí)單位基層黨組織的學(xué)習(xí)與相關(guān)組織活動,共同接受學(xué)校與實(shí)習(xí)單位的定期考核。

總之,高職院校學(xué)生黨建工作是一個(gè)系統(tǒng)工程。讓我們以中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》為學(xué)生思想政治教育工作的行動綱領(lǐng)。共同努力,使高職院校的學(xué)生黨建工作,特別是組織發(fā)展工作,明顯上一個(gè)臺階,有效帶動整體學(xué)生工作更好地發(fā)展。參考文獻(xiàn)

[1] 蓋曉芬.加強(qiáng)高職學(xué)生黨建質(zhì)量體系建設(shè)的對策研究.浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào).2008(第9卷,第4期).[2] 連全明.高職院校學(xué)生黨建工作思考.恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2010(2).

第四篇：有關(guān)高職院校學(xué)生黨建工作的幾點(diǎn)思考

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有關(guān)高職院校學(xué)生黨建工作的幾點(diǎn)思考 作者：楊曉光

來源：《現(xiàn)代交際》2010年第06期

[摘要]本文在分析目前高職院校學(xué)生黨建工作存在問題的基礎(chǔ)上,提出新時(shí)期黨建工作要從觀念創(chuàng)新著手,健全規(guī)章制度,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),發(fā)揮載體作用四個(gè)方面入手,切實(shí)加強(qiáng)并改進(jìn)高職院校的學(xué)生黨建工作。

[關(guān)鍵詞]高職院校 學(xué)生黨建工作 問題探索

[中圖分類號]D263[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A[文章編號]1009-5349(2010)06-0172-0

2高等職業(yè)教育肩負(fù)著為國家培養(yǎng)高技能人才的重任,加強(qiáng)和改進(jìn)高職院校學(xué)生黨建工作, 對高職院校堅(jiān)持正確的社會主義方向意義重大。這是充分發(fā)揮黨的政治組織優(yōu)勢、做好大學(xué)生思想政治工作、培養(yǎng)與塑造高素質(zhì)人才的迫切需要,對促進(jìn)高職院校教育教學(xué)任務(wù)的完成,促進(jìn)高職院校自身和學(xué)生健康的發(fā)展,以致培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)接班人都有舉足輕重的作用。目前高職院校學(xué)生黨建工作存在的問題對于高職院校來說,學(xué)生黨建工作處于摸索時(shí)期,一些制度需要建立和完善。

一、目前高職院校學(xué)生黨建工作主要存在下列問題

(一)培養(yǎng)時(shí)間短暫,學(xué)生年級分布不均衡

目前高職院校學(xué)生黨建工作存在學(xué)生黨員學(xué)習(xí)和培養(yǎng)時(shí)間短,黨員分布范圍不均的情況。分析原因,主要是因?yàn)楦呗氃盒W(xué)生學(xué)歷周期與發(fā)展黨員考察周期時(shí)間問題。高職院校的學(xué)生學(xué)制為3年,學(xué)生在校時(shí)間短暫。而培養(yǎng)一名黨員的周期至少要兩年時(shí)間,加上學(xué)生提前就業(yè)、找工作等各種因素,即使學(xué)生順利入黨,也將很快走向社會,接受培養(yǎng)的時(shí)間短,這就在客觀上造成了高職院校學(xué)生黨員大三人數(shù)最多,大一人數(shù)最少的局面。

(二)入黨動機(jī)功利化,黨員作用不明顯

高職院校學(xué)生由于高考入學(xué)時(shí)錄取分?jǐn)?shù)較低,世界觀、價(jià)值觀尚處于形成階段,對黨的知識匱乏,入黨動機(jī)呈現(xiàn)功利化傾向。很多學(xué)生遞交入黨申請書的動機(jī)很現(xiàn)實(shí),不少遞交入黨申請書的學(xué)生,其入黨動機(jī)或是迫于就業(yè)競爭的壓力,為了方便日后找一份好工作,或是從眾心理,或是為了在學(xué)校爭取更多的榮譽(yù)等。如果因以上原因入黨,黨員的模范帶頭作用發(fā)揮不明顯。

(三)學(xué)生黨員數(shù)量上升,但質(zhì)量下降

高等院校招生規(guī)模呈逐步擴(kuò)大態(tài)勢,學(xué)生黨員的比例增加,人數(shù)大幅度上升。但是黨建工作隊(duì)伍還是保持在原來的水平,黨務(wù)政工干部的工作量加大,人數(shù)不足,導(dǎo)致培養(yǎng)人數(shù)量不足,一名教

師黨員得培養(yǎng)十幾個(gè)積極分子,有的甚至更多,這種情況產(chǎn)生了培養(yǎng)人無法認(rèn)真地達(dá)到預(yù)期的培養(yǎng)效果。

(四)重視專業(yè)素質(zhì),輕思想政治素養(yǎng)培養(yǎng)

很多高職院校過分強(qiáng)調(diào)專業(yè)知識教育,學(xué)校平時(shí)最關(guān)心的問題就是如何讓學(xué)生多考幾個(gè)證書,將來如何更好地就業(yè)等問題;學(xué)生在上黨課過程中經(jīng)常會為專業(yè)課學(xué)習(xí)而請假,專業(yè)課教師在講課時(shí)缺乏對國際時(shí)事、國內(nèi)新聞等政治知識的宣傳教育,沒有發(fā)揮高職院校全員育人的思想政治教育作用。

(五)重視入黨前教育、輕視入黨后教育與考核

由于多數(shù)高職院校普遍存在著重視入黨前的發(fā)展、輕視入黨后的再教育,學(xué)生為入黨,在被發(fā)展前積極工作學(xué)習(xí),能夠起到好的作用,但被發(fā)展后卻產(chǎn)生消極工作的現(xiàn)象。

(六)隊(duì)伍建設(shè)須加強(qiáng),培養(yǎng)管理待創(chuàng)新

高職院校發(fā)展黨員以學(xué)生黨支部為依托來開展,而支部書記由于工作繁忙,不可能兼顧所有的學(xué)生黨員,這就需要輔導(dǎo)員來參與。高職院校的輔導(dǎo)員由于多數(shù)不是教育學(xué)或心理學(xué)專業(yè),自身的政治素養(yǎng)、思想道德水平、工作作風(fēng)不一定適合做學(xué)生支部工作,并且輔導(dǎo)員事物繁忙,且以兼職為主。

二、新時(shí)期加強(qiáng)高職院校學(xué)生黨建工作的探索

(一)前提:理念創(chuàng)新

高職院校要進(jìn)一步解放思想,既學(xué)習(xí)其他普通高校黨建工作的成功經(jīng)驗(yàn),又要從實(shí)際出發(fā),摸索新形勢下高職院校學(xué)生黨建工作的思路。在目前的招生制度下,高職學(xué)生的總體素質(zhì)與普通高校的學(xué)生素質(zhì)相比較要低一些。但是高職院校學(xué)生思想政治狀況整體上呈現(xiàn)穩(wěn)定、健康、向上的狀態(tài),整體上人生觀、主流價(jià)值觀取向朝進(jìn)取、務(wù)實(shí)的方向發(fā)展。為此,我們要意識到加強(qiáng)學(xué)生入黨動機(jī)的重要性的教育工作,加強(qiáng)對他們政治思想的培養(yǎng)與鍛煉,引導(dǎo)他們向健康有為的方向成長;認(rèn)識到做好學(xué)生黨建工作在學(xué)校思想政治工作中的“龍頭”作用以及對學(xué)校各項(xiàng)工作的推動作用。

(二)基礎(chǔ):制度健全

為了使黨建工作納入規(guī)范與科學(xué)的軌道,學(xué)生黨建方面的規(guī)章制度需完善。

1.建立學(xué)生黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確黨建工作的職責(zé),落實(shí)黨建工作的各項(xiàng)措施。我們要立足各個(gè)院校的具體實(shí)際,搭建宏觀管理框架,形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨組織與學(xué)生工作部門聯(lián)合布置并督促檢查、院系黨總支落實(shí)工作的分級學(xué)生黨建工作體制。

2.在目前宏觀管理框架下,我們要將工作目標(biāo)進(jìn)一步細(xì)化。從高職院校的學(xué)生與學(xué)制特點(diǎn)出發(fā),提出可行的黨建工作目標(biāo),科學(xué)地制定學(xué)生黨員發(fā)展工作的短期、中長期計(jì)劃,對培養(yǎng)計(jì)劃、工作步驟、發(fā)展進(jìn)度做出細(xì)致安排。

3.完善學(xué)生教育培養(yǎng)考查機(jī)制。培養(yǎng)發(fā)展黨員要從新生入學(xué)時(shí)就動手。從新生入學(xué)時(shí)就著手將素質(zhì)良好、進(jìn)取心強(qiáng)、有培養(yǎng)前途的學(xué)生重點(diǎn)加以考查和培養(yǎng),對新生中的入黨積極分子要在加強(qiáng)教育的同時(shí),按照程序及時(shí)考察轉(zhuǎn)為預(yù)備黨員;分期分批、有針對性地對積極要求入黨的學(xué)生、積極分子、預(yù)備黨員進(jìn)行不同層次的培訓(xùn),滿足各類學(xué)生到黨校進(jìn)修學(xué)習(xí)的愿望。

(三)關(guān)健:隊(duì)伍建設(shè)

針對目前高職院校黨建工作人員數(shù)量緊缺、政治素質(zhì)偏低、工作熱情不高等缺點(diǎn),可采取下列措施來改變這種局面。

首先,建立一支素質(zhì)較高的黨務(wù)工作干部隊(duì)伍,這支隊(duì)伍是實(shí)際工作的組織者、指導(dǎo)者和具體操作者。加強(qiáng)專職黨務(wù)干部隊(duì)伍建設(shè),按學(xué)生實(shí)際數(shù)量配備學(xué)生輔導(dǎo)員,建立一支高素質(zhì)的專兼結(jié)合的黨務(wù)政工干部隊(duì)伍,改變過去由于人員不足、事務(wù)兼顧太多而造成的顧此失彼、工作敷衍了事的工作狀況。

其次,加強(qiáng)黨建工作人員隊(duì)伍培訓(xùn),有效發(fā)揮學(xué)生黨員在黨建過程中的主體作用。要對從事黨建工作的教師、輔導(dǎo)員進(jìn)行經(jīng)常性的黨性教育,同時(shí)加強(qiáng)兄弟院校間的交流與合作,提升他們的政治素質(zhì),改變他們的工作方法,提高他們的工作能力。從現(xiàn)實(shí)工作來看,黨建工作單純依靠教師的力量還是不夠的,必須有廣大學(xué)生的積極參與和配合。要從大一學(xué)生就開始著手培養(yǎng)學(xué)生黨員骨干,無論是在發(fā)展黨員的程序,還是日?；顒拥拈_展,都要充分調(diào)動學(xué)生黨員骨干的積極性,通過他們及時(shí)了解和準(zhǔn)確把握同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)和生活情況。

(四)手段:載體創(chuàng)新

隨著科技的發(fā)展和大學(xué)生后勤社會化的發(fā)展,高職院校有了更加開放、更富挑戰(zhàn)性的環(huán)境。面對新形勢與新問題,應(yīng)加強(qiáng)黨建工作載體創(chuàng)新,增加黨建工作的針對性和實(shí)效性。

1.加快網(wǎng)絡(luò)載體工作創(chuàng)新

互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為高職院校學(xué)生獲取信息的重要通道,是溝通思想、交流感情的重要紐帶。通過網(wǎng)絡(luò),營造輿論環(huán)境,宣傳黨的有關(guān)方針、政策及校園內(nèi)的好人好事,引導(dǎo)、幫助廣大學(xué)生不斷提高思想道德素質(zhì),堅(jiān)定理想信念。黨務(wù)工作者、學(xué)生工作者及學(xué)生黨員必須密切配合,共同關(guān)注網(wǎng)絡(luò)信息,并借助網(wǎng)絡(luò)與普通學(xué)生保持溝通,及時(shí)了解學(xué)生的思想動態(tài),提高黨建工作的時(shí)效性。

2.加大寢室載體建設(shè)

寢室作為大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的重要場所,應(yīng)作為思想政治教育的主陣地和學(xué)生黨建的陣地來加強(qiáng)建設(shè),通過定期的黨員、積極分子床鋪檢查,讓學(xué)生黨員發(fā)揮模范作用;通過黨員責(zé)任區(qū)活動,讓黨員干部在學(xué)生公寓定期或不定期地開展黨建學(xué)習(xí)、宣傳、服務(wù)等實(shí)踐活動,使學(xué)生真切地感到黨組織就在身邊。

3.加強(qiáng)社團(tuán)載體建設(shè)

社團(tuán)作為高職院校校園文化建設(shè)的一只生力軍,通過開展豐富多彩的校園文化活動,吸引了大多數(shù)學(xué)生的參與。社團(tuán)的負(fù)責(zé)人由于他們自身的興趣愛好,深受學(xué)生們的喜愛,在學(xué)生中有較高的威信。學(xué)校要加強(qiáng)對他們的教育管理,對其中的優(yōu)秀分子要積極發(fā)展他們?nèi)朦h,再通過他們加大對廣大學(xué)生的思想引領(lǐng),推動健康向上的校園文化的形成。

【參考文獻(xiàn)】

[1]周濟(jì)在第十二次全國高等學(xué)校黨的建設(shè)工作會議上的報(bào)告[Z].2004-9-14.[2]國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見[Z].2004-10-14.[3]隋文聯(lián).新形勢下加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作的新思路[J].中國石油大學(xué)勝利學(xué)院學(xué)報(bào),2007,(1).[4]劉忠新.加強(qiáng)思想政治工作,促進(jìn)和諧社會的構(gòu)建[J].經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展,2006,(4).

第五篇：廣西高職高專院校女大學(xué)生黨建工作研究

廣西高職高專院校女大學(xué)生黨建工作研究

【摘要】高職高專院校是培養(yǎng)實(shí)踐型人才的搖籃，在培養(yǎng)專業(yè)知識的同時(shí)，黨建工作不容忽視，特別對于女大學(xué)生這一特殊群體，黨建工作也具有特殊性。通過多渠道研究，本文通過對高職高專女大學(xué)生黨建工作存在素質(zhì)低、入黨覺悟低，理論學(xué)習(xí)能力低、缺乏積極性、主動性，女大學(xué)生易受外界因素干擾三點(diǎn)問題，探析主要由于高職高專學(xué)生生源層次多、整體素質(zhì)偏低，高職高專院校在黨建工作上重視不夠，學(xué)生黨員帶頭作用不強(qiáng)，高職高專學(xué)制較短、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)占用時(shí)間較多四點(diǎn)原因，并對此提出了幾點(diǎn)對策。

【關(guān)鍵詞】高職高專院校女大學(xué)生黨建

【基金項(xiàng)目】2013年廣西高校黨建工作研究課題（13DJ028）：廣西高職高專院校女大學(xué)生黨建工作研究。

【中圖分類號】D267.6 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）11-0012-02

一、研究背景和研究意義

（一）研究背景

教育部2012年公布了教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，在各級各類學(xué)校女生人數(shù)統(tǒng)計(jì)中，全國女大學(xué)生人數(shù)，已連續(xù)4年超過男生；女碩士人數(shù)連續(xù)3年超過男生；女博士的比例也每年在遞增。在新時(shí)期社會形勢的影響下，高校學(xué)生的數(shù)量不斷增長，給學(xué)生的黨建工作帶來了前所未有的挑戰(zhàn)。由數(shù)據(jù)可見，女大學(xué)生比例逐年增加，要做好當(dāng)代大學(xué)生黨建工作，可以從高職高專院校中的女大學(xué)生著手，以多數(shù)人帶動少數(shù)人的方法培訓(xùn)優(yōu)秀的學(xué)生黨員，促進(jìn)大學(xué)生黨建工作，為培育黨的下一代接班人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）研究意義

高校學(xué)生黨建工作是黨的工作的重要組成部分，而對于不同于普通本科院校的高職高專院校來說，黨建工作同樣具有重要意義。尤其有針對性的研究高職高專女大學(xué)生的黨建工作，對實(shí)現(xiàn)高職高專的人才培養(yǎng)目標(biāo)、維護(hù)校園穩(wěn)定、促進(jìn)大學(xué)生健康成長，更具有現(xiàn)實(shí)意義。高職高專女大學(xué)生黨建工作也填補(bǔ)了關(guān)于高校黨建工作研究的理論空白，具有理論意義。

1.有利于探索高職高專院校女大學(xué)生黨建工作思路。人們通常認(rèn)為，女性的政治素質(zhì)較差。女大學(xué)生特別是高職高專女大學(xué)生容易受到這種傳統(tǒng)性別觀念的制約，其主動入黨意識不夠強(qiáng)烈，入黨動機(jī)較為模糊。探索高職高專女大學(xué)生黨建工作思路，以提高其入黨積極性，增強(qiáng)其政治參與意識有著深遠(yuǎn)的意義。

2.有利于建立高職高專院校女大學(xué)生黨建培養(yǎng)教育機(jī)制。高職高專院校學(xué)生黨員數(shù)量偏少，而女大學(xué)生黨員則更少。原因是多方面的，但主要在于培養(yǎng)教育遲緩，制度機(jī)制不健全，通過考察程序合格的女生較少。加強(qiáng)制度建設(shè)，建立具有高職高專特色的學(xué)生黨建培養(yǎng)教育機(jī)制，是做好高職高專女大學(xué)生黨建工作的前提。

3.有利于創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。即將到來的21世紀(jì)是充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的世紀(jì)，信息社會和知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的出現(xiàn)，將給人們的生產(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)乃至思維方式都帶來深刻影響，從而也對高等教育提出了新的更高的要求，高校要使教育適應(yīng)社會的發(fā)展，培養(yǎng)一批高素質(zhì)人才，必須創(chuàng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境和校風(fēng)。近年來，一些文科系平均女生占學(xué)生半數(shù)以上，她們的政治素質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度如何，女生積極性調(diào)動的如何，直接影響到學(xué)校校風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，直接影響院、系各項(xiàng)活動的開展，也影響學(xué)院精神文明創(chuàng)建活動。因此，加強(qiáng)對女大學(xué)生的教育與管理，是營造良好育人環(huán)境的需要。

二、廣西高職高專院校女大學(xué)生黨建工作存在的問題

（一）高職高專院校女大學(xué)生素質(zhì)偏低，入黨覺悟相對較低

首先，在生源素質(zhì)方面，高職高專院校不同于普通本科高等院校，高職高專院校的學(xué)生來源于高考第四、第五批分?jǐn)?shù)線的學(xué)生，他們在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)自主性、知識儲備上明顯處于劣勢，對學(xué)習(xí)缺乏積極性和自覺性，個(gè)人的勤奮努力也不夠，沒有積極進(jìn)取的動力，因而對黨認(rèn)識模糊，入黨積極性低。

其次，在訪談中發(fā)現(xiàn)，在入黨動機(jī)方面，有的女學(xué)生是為了畢業(yè)后更好就業(yè)、有的是老師和家人要求入黨、有的是因?yàn)閯e的同學(xué)交入黨申請書自己也跟著等原因，只有不到20%的女學(xué)生入黨是為了“為人民服務(wù)”。

另外，在訪談中還發(fā)現(xiàn)，大部分女學(xué)生對入黨程序模糊，對黨的發(fā)展歷史模糊，對黨的歷史革命任務(wù)認(rèn)識模糊，對時(shí)事政治關(guān)心程度低。并未充分認(rèn)識到黨員是需要在群眾中起先鋒模范帶頭作用，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為黨員和身邊的普通同學(xué)沒有區(qū)別，甚至有些同學(xué)存在這樣的思想：時(shí)間久了會忘記自己是個(gè)黨員。

（二）高職高專院校女大學(xué)生理論學(xué)習(xí)能力低，缺乏積極性、主動性

高職高專院校主要是以理論和實(shí)踐結(jié)合的方式培養(yǎng)學(xué)生，甚至更注重實(shí)踐運(yùn)用，這也是高職高專院校不同于普通本科院校的培養(yǎng)方式。在高職高專院校中，特別是師范院校，女學(xué)生人數(shù)比例占90%以上，她們對于理論學(xué)習(xí)本來就不感興趣，上課聽不懂、遲到、缺課、考試不及格的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。因此，高職高專的女大學(xué)生不能每月按時(shí)交入黨思想?yún)R報(bào)、參加黨課培訓(xùn)和通過考試。

（三）高職高專院校女大學(xué)生易受外界因素干擾

當(dāng)今社會發(fā)展迅速，處于青春期的女大學(xué)生自控能力低，判斷對錯(cuò)能力低下，易受外界社會浮華因素干擾。主要有一下兩個(gè)方面：1.社會物質(zhì)干擾。大部分高職高專女大學(xué)生沒有收入，家庭經(jīng)濟(jì)條件水平低，只能保證基本的生活費(fèi)。往往會為了增加經(jīng)濟(jì)收入，在外做兼職，或在一些不正當(dāng)場所做兼職工作，思想上易受社會不良風(fēng)氣影響，入黨意識更加薄弱。2.情感困擾。處于青春期的女大學(xué)生，思想單純，常會把過多的時(shí)間和精力放在暗戀、談戀愛方面。因此，不僅耽誤自身學(xué)業(yè)，也耽誤她們對黨的深入認(rèn)識、覺悟。

三、高職高專院校女大學(xué)生黨建工作存在問題的原因分析

（一）高職院校學(xué)生生源層次多，整體素質(zhì)偏低

近年來，隨著經(jīng)濟(jì)和社會的進(jìn)一步發(fā)展和高校體制改革的不斷深入，教育大眾化普及，普通本科高校已逐年擴(kuò)大招生，高職高專也隨之?dāng)U大招生，招生規(guī)模擴(kuò)大，意味著有更多的人有機(jī)會接受高等教育，分?jǐn)?shù)線也會逐年降低以擴(kuò)大招生。近兩年，部分中職學(xué)生已經(jīng)是免試入學(xué)。學(xué)生綜合素質(zhì)整體水平低，決定了女大學(xué)生黨員的綜合素質(zhì)水平要低許多，與本科院校就更沒有可比性了。這部分學(xué)生在學(xué)習(xí)或者生活方面多數(shù)都是有過受挫經(jīng)驗(yàn)的，本身在學(xué)習(xí)積極性、先鋒模范作用方面都是比較欠缺的，不容易通過幾次的談話、黨校培訓(xùn)就能有明顯的改觀。

（二）高職高專院校在黨建工作上重視不夠

在高校中，多數(shù)黨建工作人員都是身兼數(shù)職，在高職高專中這種現(xiàn)在就更為突出，因此，無法具備足夠的人力、物力和財(cái)力開展黨建工作。高職高專中黨建工作工作人員主要由剛留校的學(xué)生輔導(dǎo)員兼任，他們?nèi)狈氖曼h務(wù)工作的經(jīng)驗(yàn)，對黨的理論和歷史了解不深，對黨的路線、方針、政策也沒有吃透，缺乏科學(xué)系統(tǒng)性的工作規(guī)劃和目標(biāo)，工作中滿足于一般號召，習(xí)慣于以管理、使用代替教育，對學(xué)生黨員隊(duì)伍存在的問題感到束手無策，這也嚴(yán)重制約了學(xué)校黨建工作的推進(jìn)。在學(xué)生黨員的發(fā)展培養(yǎng)上往往是“保證數(shù)量”卻“保證不了質(zhì)量”，甚至是疲于應(yīng)付。

（三）學(xué)生黨員帶頭作用不強(qiáng)

高職高專受生源質(zhì)量的影響，學(xué)生黨員的思想政治素質(zhì)和綜合能力都相對偏低，很多學(xué)生入黨動機(jī)不明確也不單純，對黨缺乏認(rèn)識，對作為黨員應(yīng)該如何發(fā)揮自己的先進(jìn)性和模范性，既缺乏認(rèn)識，也缺乏能力。入黨前后的教育脫節(jié)，思想上不能從一而終。從學(xué)生提交入黨申請書到正式成為一名黨員的嚴(yán)格考核過程中。有毅力的學(xué)生都能夠在思想和行為上認(rèn)真對待入黨這件事，堅(jiān)持不懈學(xué)習(xí)理論知識，認(rèn)真思考，腳踏實(shí)地做事，使自己成為一名合格的中共黨員。但是入黨之后，就容易放松對自己思想和行為上作為黨員的模范要求。同時(shí)對學(xué)校的思想政治教育工作而言，也容易在學(xué)生入黨之后放松對學(xué)生的要求和繼續(xù)教育考核。這些都不利于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，也不利于學(xué)生發(fā)揮自己作為黨員的作用。另外，對于流動黨員的管理不善。高職高專院校的學(xué)生必須經(jīng)過至少一年的專業(yè)實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)訓(xùn)，在此期間，對學(xué)生黨員的教育、轉(zhuǎn)正、考核、評價(jià)等都會產(chǎn)生困難，容易使學(xué)生脫離黨的教育和培養(yǎng)，淡化甚至脫離同黨組織的聯(lián)系。

（四）高職高專學(xué)制較短，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)占用時(shí)間較多

高職高專院校的學(xué)制是三年，一般是兩年在校學(xué)習(xí)理論知識，一年在外實(shí)踐學(xué)習(xí)。學(xué)生從提交入黨申請書到正式入黨，都需要至少一年的時(shí)間，那么，就是說高職高專的學(xué)生只有在大一的時(shí)候提交入黨申請書，并且通過系列嚴(yán)格學(xué)習(xí)，在理想情況下在大二的時(shí)候可以正式入黨。若是大二未能正式入黨，那在學(xué)生大三需要出去實(shí)踐學(xué)習(xí)的時(shí)間中，受各種因素干擾，在思想上和行為上更加難以與黨員標(biāo)準(zhǔn)靠攏。

四、高職高專院校女大學(xué)生黨建工作的對策

（一）樹立女大學(xué)黨員“三崗”，提高女大學(xué)生入黨覺悟

1.教學(xué)課堂黨員模范崗

課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的主要場所，按照黨員的模范帶頭作用，要求黨員學(xué)生在課堂上做到：認(rèn)真聽課、積極回答問題、主動參與小組討論、引導(dǎo)班級同學(xué)進(jìn)入課堂氣氛、配合教師教學(xué)等。另外，開設(shè)“學(xué)生黨員一對一幫助”的活動，即一優(yōu)秀學(xué)生黨員幫助一組入黨覺悟低、學(xué)習(xí)能力低的學(xué)生。

這樣，一是可以在課堂上樹立學(xué)生黨員帶頭模范作用，讓身邊未入黨學(xué)生看到黨員的模范性，提高學(xué)生向黨員要求靠攏的覺悟。二是時(shí)刻提醒學(xué)生黨員應(yīng)該做什么，能做什么，能為身邊的同學(xué)做什么，保持學(xué)生黨員“為人民服務(wù)”的思想。同時(shí)提高學(xué)生黨員在學(xué)生群體中的光榮感，用他們的光榮感影響身邊入黨覺悟低的同學(xué)。三是可以提高課堂教學(xué)氛圍，提高教學(xué)質(zhì)量。特別對于高職高專而言，提高教學(xué)質(zhì)量，打好學(xué)生專業(yè)知識基礎(chǔ)，對學(xué)生理解黨章，提高學(xué)習(xí)能力、理解能力，有極其重要的幫助。

2.學(xué)生宿舍黨員責(zé)任崗

學(xué)生宿舍是學(xué)生生活的主要場所，按照黨員走到哪里，黨員的先鋒作用就發(fā)揮到哪里的要求，在學(xué)生宿舍建立黨員責(zé)任崗。使黨員的作用從課堂擴(kuò)大到宿舍，學(xué)生黨員不僅可以幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，還可以幫助生活上有困難的同學(xué)。

3.學(xué)生社團(tuán)黨員先鋒崗

學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生學(xué)習(xí)、社交的另一個(gè)重要場所，在社團(tuán)里，要求黨員學(xué)生“亮身份、做奉獻(xiàn)、盡義務(wù)、樹形象”，以社交的形式影響社團(tuán)學(xué)生。

（二）建立黨建工作網(wǎng)絡(luò)平臺

隨著現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，開辟網(wǎng)上紅色陣地是新時(shí)期開展大學(xué)生黨建工作的新載體，是女大學(xué)生黨建工作方式的創(chuàng)新和補(bǔ)充。積極運(yùn)用校園網(wǎng)和微信公眾平臺對學(xué)生進(jìn)行教育工作，通過組建各種功能的網(wǎng)頁模塊，生動展示社會優(yōu)秀黨員和本校歷屆優(yōu)秀女黨員的事跡，宣傳黨的基本理論知識，更可以結(jié)合女性特色，開展能夠提升學(xué)生自身綜合素質(zhì)的網(wǎng)頁模塊，例如加入禮儀培訓(xùn)實(shí)例、家政教程、書法教程等內(nèi)容，引導(dǎo)女大學(xué)生黨員做新時(shí)代“真、善、美”的新時(shí)代黨員。

（三）女學(xué)生黨員加入黨建工作隊(duì)伍

輔導(dǎo)員是學(xué)生黨建工作的主力軍，也是黨建工作的基層工作人員，他們與學(xué)生直接接觸，是最了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、思想的群體，因此，黨支部由輔導(dǎo)員為主要指揮官挑選優(yōu)秀的、有責(zé)任感的學(xué)生黨員擔(dān)任黨支部工作，協(xié)調(diào)輔導(dǎo)員老師檢查督促各學(xué)生黨支部培養(yǎng)和發(fā)展黨員計(jì)劃的制定和落實(shí)，指導(dǎo)學(xué)生黨支部的學(xué)習(xí)活動并組織工作交流活動，關(guān)心和幫助入黨積極分子思想成長等。學(xué)生黨員是立足基層的群體，在黨支部內(nèi)，可以向下及時(shí)傳達(dá)上級動態(tài)，也可以及時(shí)向上傳達(dá)學(xué)生思想動態(tài)，動態(tài)管理入黨積極分子。既可以減輕輔導(dǎo)員黨支部工作負(fù)擔(dān)，也可以提升女學(xué)生黨員在黨支部的作用。

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