英俊的王子因得罪了女巫，被下咒變成了一只丑陋的青蛙。女巫說，除非青蛙遇上一位真心愛他的女孩，魔咒才能破解。

幸運(yùn)的是，青蛙終于遇上了美麗的公主，并以他的善良征服了公主的心。公主說：“我相信你，我也愿意愛你，可

你必須答應(yīng)我，無論將來我變成什么樣子，無論是美麗或丑陋，貧窮或富有，健康或疾病，你都將永遠(yuǎn)愛我，并不舍不棄。”

青蛙當(dāng)然同意。于是公主吻了他。公主象是預(yù)感到某個(gè)不好的結(jié)局，在吻他的時(shí)候，一滴清淚流下來。落在青蛙的唇邊。

魔咒終于解除了。青蛙在瞬那間變回了英俊的王子，他欣喜若狂?？梢馔獾氖虑榘l(fā)生了，王子發(fā)現(xiàn)公主不見了。公主原先站著的位置被一只丑陋的蛤蟆所取代。蛤蟆跳起來，跳到他的腳背，仰起頭來望他。蛤蟆的眼中有淚。青蛙不敢相信，他有狂呼的沖動(dòng)。

這時(shí)女巫出現(xiàn)了，她得意地笑：“她根本不是什么公主，她原本就是一只蛤蟆。世人皆以為公主吻了青蛙后，兩人從此過上幸福的生活。這種結(jié)局太平淡如水。所以我安排了一只蛤蟆變成公主，由她吻你來解除你的魔咒，同時(shí)，她也變回一只蛤蟆，這就是她愛上你的代價(jià)。如果她不愿意吻你，那么她將永遠(yuǎn)成為一個(gè)公主，享盡萬般寵愛?？上В莻€(gè)傻瓜。她明知道自己的結(jié)局，可她仍然選擇了愛你?，F(xiàn)在，你兌現(xiàn)自己的諾言，跟一只蛤蟆一生一世吧，別忘了，這是你答應(yīng)過她的！哈哈哈哈哈哈～～～”

王子崩潰了，他不能接受這個(gè)事實(shí)。這個(gè)惡毒的女巫，把他從地獄扯上天堂，再從天堂拉下地獄，讓他在快樂與絕望的兩極中備受折磨。這才是女巫的真正企圖。王子望了望腳背上的蛤蟆，他想，我怎么可能愛她呢？他憤怒而絕望的大叫，沖了出去。

悲劇發(fā)生了，他在錯(cuò)足之間，踩死了蛤蟆。蛤蟆慘叫一聲，把他驚得回首。

更加不可置信的事情接踵而來，蛤蟆又變回了美麗的公主。只是，她死了，她死在他無情的腳下。

女巫笑得更狂更得意：“你以為游戲就結(jié)束了？不！游戲才剛剛開始。你這個(gè)自以為是的青蛙，讓我告訴你事情的真相吧。她并不是一只蛤蟆，她是個(gè)真正的公主。她變成蛤蟆也是我的詛咒之一，只要你愿意回吻她，她才可以由蛤蟆變回公主?？墒悄悴辉福憬邮懿涣怂某舐?，你寧可殺死她你也不愿意愛她！哈哈，這就是你所謂的真愛嗎？”

王子痛哭：“你殺了我吧！你殺了我吧！”女巫輕蔑地說：“我不殺你。你這個(gè)怯懦而自私的無膽鬼，我讓你活著，在悔恨與痛苦中度過一生！”

故事的結(jié)局，王子與公主其實(shí)沒有幸福生活。她死在他的腳下，而他掙扎在內(nèi)心的譴責(zé)中一厥不振。臨死，他反復(fù)念叨著這樣一句話：“我只記得她眼中的一滴清淚，我只記得她眼中的一滴清淚?！?/p>

更改青蛙王子的完美版本，只想說說一些心得：

1、人往往可以原諒自己的丑陋，卻不能接受他人的丑陋。

2、不要輕易相信眼前的事實(shí)，因?yàn)樗鼧O有可能是一幕假象。

3、厄運(yùn)就象那個(gè)惡毒的女巫，你越害怕她，她越對(duì)你窮追不舍。一旦你喪失理智你就極有可能犯下彌天大錯(cuò)。

附故事：

在很久很久以前，有個(gè)國(guó)家經(jīng)常受到周邊國(guó)家的侵犯，這個(gè)國(guó)家的人民過得非常艱苦，國(guó)王就讓王子去訓(xùn)練士兵保護(hù)他的臣民們，王子接受了這個(gè)任務(wù)，并且非常認(rèn)真的在操場(chǎng)上訓(xùn)練士兵們走、跑、跳、持槍和刺殺的動(dòng)作，王子和士兵們累得滿頭大汗。公主看見王子他們訓(xùn)練的這么辛苦，就在旁邊拍手、跳舞為王子們加油助興。活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受樂曲中雄壯有力與活潑愉快的不同情緒。

2、創(chuàng)編士兵走路的動(dòng)作和公主活潑愉快的舞蹈。

3、分角色游戲，發(fā)展幼兒根據(jù)音樂變化交換角色互相協(xié)調(diào)配合游戲的能力。活動(dòng)過程：

一、故事導(dǎo)入

師：孩子們，你們喜歡故事中的王子與公主嗎？

二、第一遍欣賞音樂

師：有一段音樂叫《勇敢的蘇格蘭》也講了這樣的故事，讓我們來聽一聽吧！

師：音樂欣賞完了，誰能說一說，這段音樂分為幾小段？ 師：你認(rèn)為哪一段是王子的音樂，哪一段又是公主的音樂呢？為什么？

師：小朋友的意見都不統(tǒng)一，讓我們?cè)僮屑?xì)地聽一聽。

三、第二遍欣賞音樂

師：你認(rèn)為哪一段是王子的音樂，哪一段又是公主的音樂呢？為什么？

師總結(jié)：A段音樂雄壯有力，雄赳赳氣昂昂的，像王子在大踏步走，非常的英勇有氣概。

師：你認(rèn)為哪一段是公主的音樂呢？為什么？ 師總結(jié)：B段曲調(diào)歡快明朗，活潑、詼諧、風(fēng)趣，像公主在歡快跳躍舞蹈。

四、分段欣賞音樂。

1師：A段是王子的音樂，誰來學(xué)一學(xué)王子在訓(xùn)練場(chǎng)是怎樣訓(xùn)練的？（請(qǐng)2-3人模仿王子，教師提煉出動(dòng)作）

（1）走（2）跑（3）敬禮（4）持槍刺殺 ——請(qǐng)男孩子聽音樂表演?！?qǐng)女孩子聽音樂表演。

2師：B段是公主的音樂，誰來學(xué)一學(xué)公主是怎樣跳舞的？（請(qǐng)2-3人模仿公主，教師提煉出動(dòng)作）

（1）拍手（2）拉裙子轉(zhuǎn)圈 ——請(qǐng)女孩子聽音樂表演。——請(qǐng)男孩子聽音樂表演。

五、請(qǐng)幼兒集體聽音樂表演。

師：剛才，我們給王子和公主的音樂分別創(chuàng)編了動(dòng)作，現(xiàn)在就讓我們聽音樂用我們創(chuàng)編的動(dòng)作進(jìn)行表演吧！

六、幼兒聽音樂分角色表演。

小朋友剛才跳的太棒了，現(xiàn)在我要請(qǐng)男孩子當(dāng)王子，當(dāng)王子聽到他的音樂時(shí)王子們來跳舞，公主拍手為王子們助興。請(qǐng)女孩子當(dāng)公主，當(dāng)公主聽到她的音樂時(shí)公主們跳舞，王子們拍手為公主們加油。

1、王子、公主聽音樂分角色表演。

師：我覺得王子訓(xùn)練的時(shí)候有點(diǎn)亂，下面請(qǐng)王子排成兩列整齊的隊(duì)伍進(jìn)行訓(xùn)練。公主們當(dāng)聽到你們的音樂時(shí)，請(qǐng)?zhí)枳叩侥阆矚g的王子身邊與王子共同舞蹈。

師：王子與公主一起跳舞時(shí)除了相互拍手外還可以做什么動(dòng)作？

（1）圍著王拍手轉(zhuǎn)圈（2）與王子手拉手轉(zhuǎn)圈（3）與王子挎著胳膊轉(zhuǎn)圈

2、王子與公主進(jìn)行初步隊(duì)列舞蹈。

師：王子和公主們跳得太好了！為了獎(jiǎng)勵(lì)你們，國(guó)王今晚將在王宮舉行盛大的舞會(huì)，請(qǐng)王子帶著公主們晚上準(zhǔn)時(shí)來參加舞會(huì)哦！舞會(huì)馬上開始了，請(qǐng)王子和公主們趕緊做準(zhǔn)備。

七、排隊(duì)入場(chǎng)有序進(jìn)行舞蹈并結(jié)束。