小學(xué)四年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期,我擔任四年級數(shù)學(xué)教學(xué)，這是我當教師以來第一次任教四年級數(shù)學(xué)，為了適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,我認真學(xué)習(xí)了一、二、三年級的課本及課程標準,積極向其他老師請教,結(jié)合我班學(xué)生的實際情況,認真制定教學(xué)計劃,使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。通過一學(xué)期的努力,取得了一定效果。為使今后的工作取得更大進步,現(xiàn)對本學(xué)期的工作作如下總結(jié):

1.認真?zhèn)湔n。

學(xué)期初，認真鉆研了教材、《數(shù)學(xué)課程標準》及教參，不但備學(xué)生而且備教材教法，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課型，擬定教學(xué)方法，對本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)，每一課都做到“有備而來”。在備課本中注意體現(xiàn)教師的引導(dǎo)和學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程。充分利用課后習(xí)題的作用，設(shè)計好鞏固練習(xí)。

2、上課。

創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。在課堂上注重調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動性。讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得愉快，在課堂上教師盡量講得少，讓學(xué)生動口動手盡量多一些，同時照顧各個不同層次的學(xué)生，讓他們得到不同層次的提高。

3、虛心請教其它教師。

在教學(xué)上，遇到有疑問的題目，及時向其他教師虛心請教，聽取他們的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時積極聽他們的課，學(xué)習(xí)他們的`優(yōu)點，克服自己的不足。

4、認真批改作業(yè)

作業(yè)布置有針對性，有層次性。針對不同的練習(xí)錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，教師點出錯題，不指明錯處讓學(xué)生自己查找錯誤，增強學(xué)生的分析能力。鼓勵學(xué)生獨立作業(yè)。5、注重對后進生的輔導(dǎo)。

在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，允許后進生采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。對后進的輔導(dǎo)并不限于學(xué)習(xí)知識的輔導(dǎo)，更重要的是思想輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，再教給他們學(xué)習(xí)方法，并認真細致地進行查漏補缺。

一個學(xué)期很快過去了，我班大部分學(xué)生能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)，但也有一些學(xué)生，學(xué)習(xí)上有問題不敢問老師，甚至有少許學(xué)生作業(yè)也抄別人的?？傊?，本學(xué)期的教學(xué)工作有成功的地方，也有很多的不足，本人將繼續(xù)努力，不斷吸取別人的長處，彌補自己的不足，努力提高自身素質(zhì)，使自己的教學(xué)走上一個新臺階。

2014年秋季學(xué)期四年級上冊數(shù)學(xué)

教學(xué)工作總結(jié)

張永強

眨眼間本學(xué)期即將結(jié)束，照例這時候又該靜下心來把這學(xué)期的教學(xué)工作回顧一下，這樣既對這學(xué)期的辛勞有個交代，也將為下學(xué)期的開始做個準備。本學(xué)期的教學(xué)工作，可以說既緊張忙碌而又很充實?？傮w看，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我能及時把新課程標準的新思想，新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路，新設(shè)想結(jié)合起來，積極探索，改革教學(xué)。為了激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，更好的培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，針對本班實際情況，對這學(xué)期的教學(xué)情況具體作如下小結(jié)。

一、主要成績和經(jīng)驗

1.我首先用德律己。自覺遵守教師職業(yè)道德，做到干一行，愛一行。勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研教材，精心備課，及時總結(jié)得失，更新知識，不斷提高教學(xué)藝術(shù)。以認真負責的態(tài)度上好每堂課，以滿腔的愛心關(guān)心學(xué)生，積極做好學(xué)生的思想工作，既教書又育人，對學(xué)生一視同仁。本學(xué)期全勤，沒因個人私事耽誤學(xué)生一節(jié)課，能主動認真的服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，并與本年級同事們團結(jié)協(xié)作，相互幫助，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。

2.用心教學(xué)。針對本班學(xué)生的差異和年齡特點，因材施教。教學(xué)中重點做到精講多練，重視運用直觀演示、運用多媒體、學(xué)具動手操作，精心教學(xué)課件、設(shè)計練習(xí)課，講究練習(xí)形式的多樣化，提高了練習(xí)效率。從不同角度創(chuàng)設(shè)了課堂有效教學(xué)情境，整體上使不同學(xué)生的知識、技能得到了不同程度的進步和提高。

3.在課堂教學(xué)中正確處理了“教”與“學(xué)”，“學(xué)”與“導(dǎo)”的關(guān)系，把教與學(xué)的重點放在“學(xué)”上，在教法上著眼于“導(dǎo)”，以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的求知欲，誘導(dǎo)學(xué)生主動探索，主動參與認知結(jié)構(gòu)的過程，促使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)、學(xué)會。

4.完成了如下知識教學(xué)目標：認識并會讀、會寫更大的數(shù)；認識直線、射線、線段、平角、直角、周角；學(xué)會兩、三位數(shù)乘法及其運用；認識平行四邊形和梯形、掌握了平行與垂直，能經(jīng)過直線外一點作已知直線的平行線和垂線，能作平行四邊形和梯形的高，能畫長方形和正方形。掌握了除數(shù)是兩位數(shù)的計算方法和商的變化規(guī)律；能正確繪制與解讀條形統(tǒng)計圖。經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成了綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力?？傊?，在備課中，我認真鉆研教材、教學(xué)用書、力求吃透教材，找準重、難點，上課時力求抓住重點，突破難點。從學(xué)生實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。

5.學(xué)習(xí)成績：本期每單元檢測兩次，并有質(zhì)量簡析。在每單元檢測中均分在70分左右，及格人數(shù)在50左右，與上期相比學(xué)習(xí)成績雖有較大提升，但在單元之間均分幅度有時較大，學(xué)生成績不穩(wěn)定、兩級分化嚴重，因此，加強學(xué)困生的輔導(dǎo)，是本學(xué)科的一項重點工作。

二、存在的問題：

1．一部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，上課聽講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常不完成。

2．有些家長對孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，不能積極與老師配合，造成了學(xué)習(xí)差。

3．還有一部分同學(xué)做作業(yè)只講數(shù)量、不講質(zhì)量，書寫較差，正確率較低。

三、今后努力方向和設(shè)想：

1．自己還要不斷充電，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，充分利用直觀、電化教學(xué)，把難點分到各個層次中去，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對學(xué)生進行強化訓(xùn)練，爭取教出更好的成績。

2．加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步。

3．對學(xué)生注重加強思想教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)認真審題、自我檢查的能力。