給家長的建議書1

親愛的各位家長朋友們：

關(guān)于教育孩子，我有以下一些建議給到你們：

歸屬法則：保證孩子在健康的家庭環(huán)境中成長;

希望法則：永遠(yuǎn)讓孩子看到希望;

力量法則：永遠(yuǎn)不要與孩子斗強(qiáng);

管理法則：在孩子未成年之前，管束則是父母?jìng)兊呢?zé)任;

聲音法則：要傾聽孩子們的聲音;

榜樣法則：言傳身教并盡量理解他們;

后果法則：讓孩子們了解其行為中可能產(chǎn)生的后果;

結(jié)構(gòu)法則：教孩子從小了解生產(chǎn)自救和法律的界限;

20碼法則：尊重孩子的獨(dú)立傾向，與其保持至少20碼的距離;

“4W”法則：任何時(shí)候都要了解孩子跟誰(即Who)在一起，在什么地方(即Where)，在干什么(即Wh給家長的建議書精選t)以及什么時(shí)候(即When)回家。

給家長的建議書2

(1)期望校園能著重研究初中學(xué)生心理變化，七年級(jí)舉手的很多，八年級(jí)不太多，九年級(jí)簡(jiǎn)直不舉手了，這究竟是因?yàn)槭裁?，除了學(xué)生本身的心理變異之外，教師的教學(xué)行為是否也就應(yīng)對(duì)這種現(xiàn)象承擔(dān)必須的職責(zé)，期望校園將這個(gè)問題作為全體教師的研究課題。

(2)期望校園有一個(gè)治理偏科現(xiàn)象的機(jī)制，很多學(xué)生在進(jìn)入初中后，便因?yàn)閿?shù)學(xué)、外語兩科差成為所謂的學(xué)困生，初二時(shí)這一現(xiàn)象更加顯著，怎樣引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)、外語入門，怎樣樣持續(xù)他們對(duì)這兩個(gè)學(xué)科的興趣與活力，校園是否能夠加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)、外語教研組的領(lǐng)導(dǎo)，多組織這兩個(gè)教研組的教師出外參觀聽課，多指導(dǎo)他們進(jìn)行課例研究，也期望教師們把更多的力量花在對(duì)中等及以下學(xué)生的研究上，優(yōu)等生不是教師教出來的，能提升中等生與學(xué)困生才是教師真正的本事。

(3)期望校園在可能的狀況下，加強(qiáng)學(xué)生的營養(yǎng)，初中的孩子正處于身體成長的關(guān)鍵時(shí)期，要按照科學(xué)合理足夠的原則，為學(xué)生帶給優(yōu)質(zhì)的飲食。收費(fèi)只要基本合理，家長還是愿意并且能夠承擔(dān)的。

(4)期望孩子在校園感到快樂，更期望孩子在畢業(yè)后還記得老師與校園對(duì)自己的關(guān)照，記得自己在校園班級(jí)以前擁有的開心，如果孩子在校園感到焦慮與恐懼，如果學(xué)生有了煩惱與憤怒，期望他們能得到及時(shí)的心理疏導(dǎo)，也期望他們能有一個(gè)適宜的發(fā)泄場(chǎng)所。

(5)期望孩子能得到第一，但事實(shí)上只有一個(gè)第一。如何讓更多的孩子得到第一，期望校園在評(píng)比孩子時(shí)有更多的項(xiàng)目和更多的標(biāo)準(zhǔn)，個(gè)性不期望孩子在校園經(jīng)常帶著一種失敗的心態(tài)，期望他們更多的體驗(yàn)到成功的快感。期望孩子能擺脫題海，教師能從多種資料中選取最有用的練習(xí)，期望教師能透過不斷的教育讓學(xué)生明白分?jǐn)?shù)確實(shí)是很重要的，但不是唯一重要的，期望孩子們不是每一天起得最早睡得最遲。

給家長的建議書3

希望孩子虛心的學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)有特長之處，不斷上進(jìn)，不足之處要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)具有高尚的道德情操，良好的文化素養(yǎng)的中學(xué)生!

一、教學(xué)方面：

教與學(xué)要有針對(duì)性，希望能針對(duì)學(xué)生今后的就業(yè)有競(jìng)爭(zhēng)力來實(shí)施各種教程的內(nèi)容，強(qiáng)化每個(gè)學(xué)生在校期內(nèi)能學(xué)到一、二門好本領(lǐng)、真功夫。只要是有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的，家長不希望校方“減負(fù)”。

二、后勤管理方面：

加強(qiáng)學(xué)校后勤管理工作，子女遠(yuǎn)離家庭，后勤管理工作能與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)校就是能使家長放心的大家庭。我們寄希望于學(xué)校，因?yàn)橘F校的聲譽(yù)與時(shí)俱增。

從入學(xué)至今，可喜可憂，喜的方面：經(jīng)過大學(xué)獨(dú)立生活與學(xué)習(xí)，變的成熟多了，分析問題有獨(dú)立思考能力，能剖析自己學(xué)習(xí)方面的不足。憂的方面，專業(yè)不夠努力，眼高手低，不注意大學(xué)課程的相關(guān)鏈接，專業(yè)理論不重視，英語也不好，多攻一攻，希望下學(xué)期能有所進(jìn)展。

1、希望該孩子在校能遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，能尊師愛友，虛心求進(jìn)，能以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師，回報(bào)父母。

2、希望老師多一點(diǎn)道德教育，不要讓孩子認(rèn)為上了大學(xué)就等于進(jìn)了天堂。

3、現(xiàn)在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴(yán)加管教，循循誘導(dǎo)，使孩子走向社會(huì)時(shí)，是一個(gè)成功的人材。

給家長的建議書4

尊敬的老師：

您好：

我是家長，對(duì)老師說幾句心里話，有不對(duì)的地方請(qǐng)諒解。

孩子生活和學(xué)習(xí)時(shí)間主要是在學(xué)校，孩子每天和老師生活，學(xué)習(xí)的時(shí)間最長，所以老師即是她學(xué)習(xí)的領(lǐng)路人，也是她人生成長的領(lǐng)航者。也是她的一名家長。教育好孩子，很大一部分得歸功于老師的教導(dǎo)。

我認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)首先要有一個(gè)認(rèn)真，負(fù)責(zé)的老師。很多孩子都是不聽父母的話，但是聽老師的話，所以老師在孩子心中是很神圣的。

其次學(xué)習(xí)環(huán)境很主要，班級(jí)要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)氣氛。這樣才能保質(zhì)保量的完成教學(xué)內(nèi)容。 孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)慣也很重要。在學(xué)校知道注意聽講，回到家知道按時(shí)完成作業(yè)，在每天寫完作業(yè)后，把當(dāng)天沒有掌握的知識(shí)重新學(xué)習(xí)一下，做到當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天掌握，不留到明天，明天何其多。星期六，星期天要把一星期的課程復(fù)習(xí)一下，做到溫故而知新。這樣孩子就會(huì)養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，老師可以把自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹給孩子。雖然每個(gè)人會(huì)有她自己的學(xué)習(xí)方法，但對(duì)孩子來說，可以借鑒，這在學(xué)習(xí)上就會(huì)有事半功倍的效果。

要讓孩子樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。要讓孩子明確讀書的作用。對(duì)孩子的管理要嚴(yán)，孩子是蘸水的海綿，只要去擠，總會(huì)有水出來的，要天天擠，要時(shí)時(shí)擠。我也會(huì)嚴(yán)格要求自己的孩子要聽老師的話，尊守紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)。

孩子即將進(jìn)入青春期，要讓她樹立正確的人生觀。正確對(duì)侍同學(xué)之間的真誠友誼。珍惜青春，珍惜生活，珍惜快樂！

最后，對(duì)老師兩個(gè)月來對(duì)孩子的付出表示感謝。在今后的學(xué)習(xí)過程中，老師和我齊抓共管，讓孩子不斷進(jìn)步。

此致

敬禮!

學(xué)生家長：xxx

x年x月x日

給家長的建議書5

親愛的家長朋友們：

作為一個(gè)老師，我想給天下父母一些自己個(gè)人的看法和建議：

一、盡量表揚(yáng)孩子。孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)。要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。

二、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么，掌握得如何等。

三、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)。這樣可以使孩子感覺到能夠做到，孩子有自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。

四、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望。要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)練習(xí)。

五、幫助孩子樹立責(zé)任心。讓孩子學(xué)會(huì)洗碗、洗手帕，整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責(zé)任。

六、在孩子面前做表率。

七、盡量不要在孩子面前議論教師，尤其不要在孩子面前貶低教師。

八、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。

九、引導(dǎo)孩子善于提出問題。要培養(yǎng)孩子多問為什么。

十、要使孩子重視上學(xué)，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生。尤其不能讓孩子陷于網(wǎng)絡(luò)不能自拔。

給家長的建議書6

尊敬的學(xué)校及系部領(lǐng)導(dǎo)；

你們好！

我們是xx的家長，xx在貴校已經(jīng)經(jīng)過了三年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)初步掌握了所學(xué)專業(yè)的理論，擁有基本的實(shí)踐能力，經(jīng)過和xx的溝通，了解到xx已經(jīng)聯(lián)系了xxx單位去實(shí)習(xí)。

通過我們從各個(gè)渠道，了解了此次實(shí)習(xí)的xxxx單位。

此單位的文化積極向上，對(duì)培養(yǎng)xxx的工作方式和理念有非常好的向?qū)ё饔谩?/p>

此單位的管理系統(tǒng)謹(jǐn)慎，穩(wěn)定，對(duì)提高她（他）的工作技巧和積累經(jīng)驗(yàn)有著很好環(huán)境。

另外此公司所提供的實(shí)習(xí)職位，比較適合她（他），也是她（他）所感興趣的。

我作為家長，希望不要錯(cuò)失此次好機(jī)會(huì)，希望學(xué)校及系部領(lǐng)導(dǎo)同意。

此致

敬禮！

家長簽字：

xx年xx月xx日

給家長的建議書7

尊敬的各位家長：

你們好：

別以為你一邊看手機(jī)，一邊坐在孩子邊上就是陪孩子了!也不要以為你開著電腦玩著，嘴上督促一下孩子，就是管孩子了!錯(cuò)!

美國心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)：一個(gè)人能夠取得成就，20%取決于后天努力，80%取決于父親教導(dǎo)。

作為孩子生命中“重要的人”，同樣一句肯定的話，如果由爸爸說出來，對(duì)孩子的影響力會(huì)是媽媽的50倍。

媽媽對(duì)孩子的影響是孩子能不能成為一個(gè)獨(dú)立的人;而爸爸則是塑造孩子對(duì)人生的看法;關(guān)系到人格的形成。

家庭教育中，父親和母親誰更重要?

答案是都很重要。一個(gè)人和母親的關(guān)系是否和諧，會(huì)影響孩子未來的婚姻是否幸福;和父親的關(guān)系是否和諧，會(huì)影響孩子未來的事業(yè)是否有成就。

和孩子建立親密的親子關(guān)系，需要每天一點(diǎn)一滴的積累，不是一蹴而就的。高品質(zhì)關(guān)系的建立，只需要每天專注的陪伴孩子15分鐘便足夠!

所謂高品質(zhì)的陪伴，就是在陪伴孩子的時(shí)候，父親或母親是全心全意的和孩子一起互動(dòng)，心無旁騖沒有跑神，沒有想著工作，沒有想著壓力;固然這些都存在。

可以是和孩子一起讀書講故事;可以是和孩子一起游戲或打球;可以是一起聽段音樂唱唱歌;可以是和孩子一起坐在沙灘上聽海浪的聲音，講解大自然的知識(shí)?？梢允呛秃⒆右黄鹋郎?、一起坐在地上研究自然，觀察小動(dòng)物、小花兒、小草樹木。

可以是不加評(píng)判、沒有指責(zé)、沒有輕視、沒有打擊、沒有打斷;只是很單純、很欣賞、很專注、很幸福的，靜靜聆地聽孩子訴說。在聆聽的過程中，父母可以有的是：嗯、哦、哇、是哦、然后呢?還有呢?接下來呢?等回應(yīng)。

在陪伴的過程中，盡可能多一些身體上的接觸：拍拍孩子的肩膀，摸摸孩子的頭，把孩子的小手放在自己的手里，擁抱孩子等等。還有，很欣賞的眼神也很重要。

方法還有很多，而最關(guān)鍵的就是：在那個(gè)片刻為人父母的你是否是——全身心的同在。不多，每天只要15分鐘!

家長這種“職業(yè)”的特點(diǎn)是：最需要訓(xùn)練卻最缺乏訓(xùn)練!也許你事業(yè)有成，但事業(yè)的成功彌補(bǔ)不了家庭教育的失敗。

無論兒女，孩子不是母親一個(gè)人的，孩子的成長教育，你只有一次機(jī)會(huì)，千萬不要錯(cuò)過!

給家長的建議書8

尊敬的家長：

您好！感謝您將孩子送到學(xué)校。從現(xiàn)在開始，我們將與您一起，陪伴您的孩子走過小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活，伴隨孩子從兒童成長為少年。為了讓您的孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活，請(qǐng)您多多理解、支持和配合老師的工作。

一、給予孩子健康的心理引導(dǎo)

1、入學(xué)前，為孩子描繪令人向往的小學(xué)學(xué)習(xí)生活，激發(fā)孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。

2、經(jīng)常和孩子交談，當(dāng)孩子提問的時(shí)候，耐心地給予解答。

3、多帶孩子參加各種活動(dòng)，讓孩子學(xué)習(xí)如何與陌生的小朋友交往。

二、讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣

1、幫助孩子調(diào)整“生物鐘”，和孩子一起制定一張接近小學(xué)學(xué)習(xí)生活的作息時(shí)間表（學(xué)校每天上午上學(xué)時(shí)間為8：20～11：40，下午上學(xué)時(shí)間為2：00～3：35）

2、初步培養(yǎng)孩子的自理能力，能自己梳洗穿戴、吃飯；學(xué)會(huì)使用鉛筆和削筆刀，學(xué)會(huì)整理書本、文具盒、書包。

3、學(xué)會(huì)掃地、抹桌椅等家務(wù)，使孩子盡快做到“自己的事情自己做”。培養(yǎng)您的孩子養(yǎng)成良好的行為、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。按時(shí)上學(xué)，上課認(rèn)真聽講，積極完成作業(yè)。

4、講究衛(wèi)生，不隨地吐痰、不亂扔紙屑、做好值日生工作；不帶刀具、玩具、易燃易爆物品、零食和零用錢到校。

5、還要注意培養(yǎng)孩子正確的讀寫姿勢(shì)，做到“坐得住、聽得懂、說得清”。

6、加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育，注意交通安全，自覺遵守交通規(guī)則，講究飲食衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，不輕信陌生人的話，不被陌生人接走。

7、為了安全起見，如果沒有特殊事情，請(qǐng)不要隨意讓孩子缺曠。如遇特殊事情或者生病，請(qǐng)家長您主動(dòng)及時(shí)打電話給班主任或科任老師請(qǐng)假。

三、為孩子營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

1、家長每天抽出一定的時(shí)間督促和輔導(dǎo)孩子完成作業(yè)、復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。

2、對(duì)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程及學(xué)習(xí)態(tài)度做到心中有數(shù)。學(xué)習(xí)用品（如本子、鉛筆、橡皮擦等）及時(shí)給孩子備足。

3、對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)要及時(shí)給予適當(dāng)鼓勵(lì)。對(duì)學(xué)習(xí)等方面的困難要配合老師及時(shí)幫助孩子克服，以免影響孩子的學(xué)習(xí)興趣及自信心。

4、培養(yǎng)孩子正確的讀寫姿勢(shì)和握筆方式，以防近視。

5、通過日常生活、家庭活動(dòng)，讓孩子了解一些基本的生活常識(shí)和安全知識(shí)。

四、為孩子準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)、生活用品

1、一個(gè)鉛筆盒、一塊繪圖橡皮、一把直尺、一本小記事本（抄作業(yè)用）、三個(gè)拼音本、兩個(gè)數(shù)學(xué)本，4～5支削好的鉛筆。

2、每天給孩子準(zhǔn)備一瓶飲用水。

各位家長，九層之臺(tái)，起于堡壘。孩子今后發(fā)展如何，基礎(chǔ)起決定性的作用?；A(chǔ)打不好，孩子的發(fā)展就會(huì)成為空中樓閣。其實(shí)，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不只是老師的事情，家長也要承擔(dān)一定的責(zé)任。因?yàn)榧议L是孩子的第一任老師，家長的一言一行也潛移默化地影響著孩子。再說，僅憑老師每節(jié)課的40分鐘要想提高孩子成績(jī)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，老師僅僅只是孩子學(xué)習(xí)的一個(gè)引路人、引導(dǎo)者。孩子學(xué)習(xí)成長路上走得怎么樣，還要靠家長您多多費(fèi)心、多多投入。俗話說“一分辛勞，一份收獲”，家長們，您在孩子身上付出多少呢？一句話，只有家長您和學(xué)校老師攜起手來，形成教育合力，共同管好孩子，讓孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、游戲機(jī)室等場(chǎng)所。才會(huì)為孩子撐起一片蔚藍(lán)的天空？？

為了讓您的孩子更好地發(fā)展，請(qǐng)您一如既往地盡到家長應(yīng)盡的責(zé)任吧！

xxxx

20xx年x月xx日

給家長的建議書9

首先為老師付出的努力表示深深的感謝。同時(shí)，家長也時(shí)刻關(guān)注著孩子的成長及學(xué)校的教學(xué)和發(fā)展，為了孩子發(fā)展的更好，家長提出以下幾點(diǎn)看法和建議：

1.建議教師多和孩子交流。多用電話與家長溝通，多介紹孩子在學(xué)校的情況。

2.教師嚴(yán)格教育，家長緊密配合。希望任課教師能更加認(rèn)真的對(duì)待每個(gè)孩子。

3.班級(jí)其他任課教師教育孩子，能加強(qiáng)與家長的溝通。

4.希望老師能更深入一點(diǎn)了解孩子，發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)校的不良習(xí)慣能及時(shí)跟家長溝通（比如上課愛講話，不認(rèn)真聽課等）

5.老師對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，有良好的師德師風(fēng)，希望對(duì)孩子更嚴(yán)格一些。

6.給孩子多點(diǎn)信心，多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)愛心！多鼓勵(lì)，多夸獎(jiǎng)！

7.建議期中、期末考試前作業(yè)布置不要太多，否則孩子休息不夠，影響上課效率。

8.希望老師對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)多與家長溝通，以便家長配合老師針對(duì)孩子某方面的表現(xiàn)進(jìn)行教育！

9.品德教育要加強(qiáng)。請(qǐng)盡量多與家長溝通。家校聯(lián)系更加緊密些。

10.建議多開展家訪活動(dòng)，家校多互動(dòng)。加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同探討學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。

11.學(xué)校的校風(fēng)不錯(cuò)，建議老師提醒孩子放學(xué)后不在外面逗留。

12.因我深知老師工作較辛苦，有時(shí)想多跟老師溝通了解孩子的情況，但不知什么時(shí)間比較合適。建議能建立家長與老師的QQ群，謝謝！

13.希望老師每天把布置的作業(yè)公布在班級(jí)QQ群，有利于家長監(jiān)督。老師與家長的互動(dòng)還不夠，應(yīng)該建立一個(gè)平臺(tái)有利于家長于老師的溝通。對(duì)孩子要多多鼓勵(lì)，批評(píng)要方法得當(dāng)。

14.希望中午能不布置作業(yè)，讓孩子中午能有時(shí)間休息一下。

15.希望任課教師能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活各方面都能關(guān)心、愛護(hù)，積極的加以輔導(dǎo)。孩子的可塑性很強(qiáng)，希望每位任課教師嚴(yán)格要求學(xué)生。希望多關(guān)注班級(jí)里的優(yōu)生。

16.讓孩子有更好地平臺(tái)，發(fā)揮創(chuàng)作能力，培養(yǎng)他們的獨(dú)立和創(chuàng)新力！

17.我對(duì)任教老師的各項(xiàng)工作都滿意，希望老師能像對(duì)待自己的孩子一樣，就是我最大的心愿。

18.能針對(duì)各自班級(jí)，各自學(xué)生家庭情況了解，再對(duì)各學(xué)生教育教學(xué)做適當(dāng)調(diào)整。

19.加強(qiáng)開展孩子思想教育，注重培養(yǎng)孩子自覺性，學(xué)習(xí)的興趣等。希望學(xué)校老師發(fā)現(xiàn)孩子有問題及時(shí)與家長聯(lián)系。生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣多培養(yǎng)。

20.對(duì)孩子的評(píng)價(jià)不能光憑成績(jī)定好壞。多關(guān)注表現(xiàn)較差的學(xué)生以免影響別的同學(xué)。能對(duì)成績(jī)差的學(xué)生多一些輔導(dǎo)。

22.為人師表要做到位，影響學(xué)生全面發(fā)展，希望老師與家長多互動(dòng)。

23.加強(qiáng)英語的學(xué)習(xí)和教育。應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)類課程的教育，著重培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好。

24.希望老師對(duì)有偏科現(xiàn)象的學(xué)生應(yīng)多些關(guān)心和教育，對(duì)孩子明顯的缺點(diǎn)予特別知道改正。

25.家長工作忙，不方便（沒時(shí)間）上網(wǎng)查老師布置給孩子的作業(yè)，因此整天擔(dān)心。希望老師把作業(yè)也布置在黑板上，讓孩子抄寫回家就能馬上做作業(yè)。再說，孩子也不能隨便上網(wǎng)，他們還小，會(huì)影響學(xué)習(xí)。

給家長的建議書10

非常感謝學(xué)校老師與領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的孩子作了很好的教育，才讓我的孩子今天變得聰明、可愛、善良、樂于助人、尊敬師長。我知道，教育孩子不僅是學(xué)校老師的工作，也是我們家長的責(zé)任。所以，今后，我們一定會(huì)與老師互相配合，爭(zhēng)取讓我的孩子以后在各方面有更大的進(jìn)步！

1、多開展一些有益于學(xué)生的文體活動(dòng)，注意學(xué)生的全面發(fā)展。

2、多舉辦一些周末培訓(xùn)班，發(fā)展學(xué)生的特長。

3、老師多與家長溝通交流。

4、多開展各種安全紀(jì)律教育活動(dòng)

5、不亂訂書刊，不亂收費(fèi)，收費(fèi)制度應(yīng)透明。

6、教師要掌握學(xué)生的實(shí)際情況，以便于因材施教，不要歧視差生。

7、對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求，加強(qiáng)管理。

8、教師應(yīng)多做耐心教育，多表揚(yáng)學(xué)生，少用打罵威脅。

9、注意食堂衛(wèi)生，特別不應(yīng)該一邊拿包子一邊收錢數(shù)錢。

10、優(yōu)化育人環(huán)境，排除社會(huì)不良青年到校擾亂。

11、上課時(shí)間早，放學(xué)時(shí)間晚，注意學(xué)生的安全。

12、教師要多關(guān)心體貼學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

13、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育，有部分學(xué)生在路上違反群眾紀(jì)律。

14、家庭作業(yè)要少而精。

15、教師要注意身心。

16、多組織活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦能力。

17、讓學(xué)生多實(shí)踐學(xué)到的知識(shí)。

給家長的建議書11

創(chuàng)良好家風(fēng)助孩子成才。家風(fēng)是家庭成員文化修養(yǎng)、行為準(zhǔn)則、人格品位、人際關(guān)系等方面的具體體現(xiàn)。家風(fēng)雖然是無形的，但對(duì)孩子的影響卻是巨大的。它既是一種耳濡目染、潛移默化的教育力量，又是孩子行為規(guī)范的自動(dòng)“調(diào)節(jié)器”，更是孩子陶冶道德情操的“天然熔爐”。家風(fēng)端正的家庭，其子女成才北高，犯罪率低。此外，家風(fēng)還具有繼承性和延續(xù)性，即凡是在具有良好家風(fēng)的家庭中成長起來的孩子，其將來又會(huì)成為合格家長。所以形成良好的家風(fēng)，其意義非同小可。要形成一種有助于孩子成才的良好家風(fēng)，家長應(yīng)從以下幾方面著手：

其一，創(chuàng)造和睦的家庭氛圍，讓孩子能在和諧、溫暖的家庭環(huán)境中健康成長。古人云：“家和萬事興?！奔彝コ蓡T之間相互尊重、理解是教育子女的先決條件。家長的關(guān)懷，家庭成員彼此間的愛護(hù)，民主平等的關(guān)系，文明禮貌的風(fēng)氣，奮發(fā)向上的精神等，這些對(duì)孩子成長都是積極的動(dòng)力因素。

其二，創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境，讓家庭的每個(gè)角落都能發(fā)揮教育功能。良好的家庭環(huán)境不是時(shí)髦、豪華生活用品的堆積，而在于其整潔化、條理化、知識(shí)化，使孩子置身其中，能得到賞心悅目的精神享受，受到美的熏陶，進(jìn)而產(chǎn)生愉悅向上的動(dòng)力。

其三，樹立良好的家長榜樣?！皩W(xué)高人之師，身正人之范”。要想讓孩子喜好讀書，家長就不能通宵達(dá)旦地打牌搓麻將、聚眾酗酒；要想讓孩子講文明有禮貌，家長就得首先從自我做起，自尊、自重、自愛，不斷提高自己的品質(zhì)和素養(yǎng)。

家風(fēng)如春雨，潤物細(xì)無聲。良好的家風(fēng)有利于孩子成長成才，望子成龍的家長們，不妨從自己做起，給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松美好的成才環(huán)境。

給家長的建議書12

尊敬的家長朋友們：

你們好！今年4月23日是第20個(gè)“世界讀書日”。在全球都彌漫著墨香的讀書氛圍中，培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣將會(huì)使孩子受益終身。為了讓孩子們從小愛上閱讀，在“世界讀書日”這個(gè)特殊的節(jié)日里，五家巷小學(xué)將開展以“弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為主題的`系列讀書活動(dòng)。特此我校向全體家長們發(fā)出倡議：

1、在這一天，父母給孩子買一本新書，給孩子一個(gè)美好的祝愿。

2、本周五（4月24日下午2：30———4：00）學(xué)校邀請(qǐng)家長們參加“好書跳蚤市場(chǎng)”師生愛心義賣活動(dòng)。

3、“親子讀書日——一個(gè)有意義的周末晚上”，倡導(dǎo)周末晚上家家關(guān)閉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂。家長將親子讀書活動(dòng)開展情況拍照片發(fā)給各班班主任。

4、暑假期間，學(xué)生與家長共同完成親子閱讀小報(bào)，開學(xué)進(jìn)行評(píng)比。

5、發(fā)動(dòng)學(xué)生和家長積極借閱圖書，一起撰寫讀書心得，學(xué)校將在10月份評(píng)出“家庭閱讀之星”。

此致

敬禮！

建議人：

20xx年xx月xx日

給家長的建議書13

我是一名學(xué)生的家長，在這學(xué)菀里，對(duì)老師說幾句心里話，有不對(duì)的地方請(qǐng)諒解。作為家長都希望遇到好的老師，但是有的老師確實(shí)令人失望，比如有的老師是這樣的（請(qǐng)不要對(duì)號(hào)入座，我只是談的個(gè)別，只是希望不是一些）：

一、老師和家長溝通的少。

教育好孩子，很大一部分應(yīng)得力于家長的大力支持，家庭和學(xué)校之間互通非常重要。請(qǐng)有的老師應(yīng)該不定期做一些家訪，或老師通知家長在一個(gè)雙休日把家長集中在一起交流一下及時(shí)把孩子在學(xué)校的一些情況反映給家長，讓家長清楚孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，做到家校互通。

二、老師對(duì)學(xué)生缺乏熱情和耐心。

大家都在提倡“三心”（愛心、耐心和責(zé)任心），現(xiàn)在教師只有基本工資，沒有其它的補(bǔ)助，有的老師是生活的壓迫暗地里還搞點(diǎn)家教一下課后就走人了，已經(jīng)沒有以前的耐心了，還有特別是對(duì)差生錯(cuò)的作業(yè)缺乏耐心的指導(dǎo)，認(rèn)真的講解和和顏悅色。

三、作業(yè)布置不夠科學(xué)，批改不夠及時(shí)。

家庭作業(yè)是為了更好的鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，如果一味的讓學(xué)生去機(jī)械的寫字和記憶，這樣學(xué)生既不愿意做，也達(dá)不到作業(yè)的目的。這樣往往會(huì)造成個(gè)別學(xué)生厭倦寫作業(yè)，長期以往就會(huì)不完成作業(yè)。所以請(qǐng)老師布置作業(yè)應(yīng)有一定的趣味性，讓學(xué)生覺得寫作業(yè)是一件有趣的事。作業(yè)不在多，在精，有的學(xué)習(xí)作業(yè)做到晚上12點(diǎn)，你想孩子正是青少年長身體的時(shí)候，沒有充足的睡眠第二天哪有精神學(xué)習(xí)呢？那晚上學(xué)習(xí)又有什么意義呢？學(xué)習(xí)重要的課上40分鐘，只要老師講到為學(xué)習(xí)學(xué)明白就行了。

四、有的老師業(yè)務(wù)水平較低。

特別是我市的教師，通過關(guān)系有的根本不是科班出身，無論在理論學(xué)習(xí)上，還是在實(shí)際操作中，各方面的經(jīng)驗(yàn)都非常欠缺。但是有的就根本不學(xué)，連最基本的普通話都不會(huì)講，更不要說用普通話上課了，學(xué)也有的是在麻將桌上學(xué)習(xí)了……

說了這么多，有的老師對(duì)我已是虎視眈眈了，請(qǐng)?bào)w諒家長的一份迫切的心情吧！望兒成龍，望女成鳳！是我們中華民族的光榮的傳統(tǒng)，同時(shí)也是為我國培養(yǎng)好人才！這也是一個(gè)做老師的職責(zé)所在！

給家長的建議書14

近期新聞報(bào)道的小學(xué)生、幼兒園孩子被殘害的事故很多，事故后學(xué)校都有很多的“防范措施”!但為何在事后才推出措施呢?校方是否能夠吸取眾多“血的教訓(xùn)”，在未發(fā)生事故之前推出防范措施，真正做到防范于未然!

此類兇徒瞄準(zhǔn)了小學(xué)校園、幼兒園為作案場(chǎng)所，主要是因?yàn)?這些地方保安力量非常薄弱，被害人更加是沒有反抗的能力，而被害者非常集中，所以能夠輕易的作案得手!如果作案現(xiàn)場(chǎng)在中學(xué)、高中，結(jié)果就不會(huì)這樣的慘重!我上中學(xué)的時(shí)候就親眼目睹有兇徒持刀進(jìn)校園尋仇行兇，但兇徒刀傷了一名無辜學(xué)生后即被校方與同學(xué)共同制服。

針對(duì)以上的情況，希望學(xué)?？梢圆杉{以下建議的若干條防范措施，讓兇徒覺得到中心小學(xué)犯案難以得手:

1、校方保安應(yīng)該由身材高大的男保安擔(dān)任，最好是退伍軍人，讓歹徒產(chǎn)生形象上的威脅力。

2、保安員站崗、巡邏時(shí)需要佩帶電擊警棍、手拷等，讓歹徒產(chǎn)生武器上的威脅力。而且，如果萬一出現(xiàn)險(xiǎn)情亦可做及時(shí)的反應(yīng)。

3、在全校范圍內(nèi)實(shí)施警報(bào)機(jī)制，并組織學(xué)生演練。舉例:發(fā)生危及生命的事故時(shí)拉響警報(bào)，讓全校教師、學(xué)生知道發(fā)生險(xiǎn)情的時(shí)候要立即就近逃向安全地點(diǎn)，如辦公樓內(nèi)。警報(bào)聲還可以使兇徒產(chǎn)生心理壓力，暫緩行兇。

4、警報(bào)拉響時(shí)，主要出入口由男教師把守門戶，把歹徒暫時(shí)拒之門外，等待救援。

5、警報(bào)可以連接110報(bào)警系統(tǒng)，讓警察可以及時(shí)了解險(xiǎn)情，及時(shí)開展救援行動(dòng)。

6、學(xué)校圍墻上安裝監(jiān)控?cái)z像頭，由值班保安進(jìn)行室內(nèi)集中監(jiān)控。

7、嚴(yán)格監(jiān)控非接送時(shí)間進(jìn)出學(xué)校的陌生人，必須與被訪老師通話確認(rèn)后再放行。

8、非接送時(shí)間進(jìn)出學(xué)校的人，必須檢查是否有攜帶危險(xiǎn)品再放行。

9、接送時(shí)間是人流最為密集的時(shí)候，尤其是放學(xué)的時(shí)候。最好聯(lián)系警察到校門，對(duì)歹徒造成心理壓力，使歹徒不敢輕易犯案。

10、放學(xué)后，未及時(shí)接走的同學(xué)的集中蹲候點(diǎn)在校門外，學(xué)生較為集中，應(yīng)該加大保安力度。

11、學(xué)校內(nèi)任課老師多為女性，容易受到歹徒的侵襲，建議學(xué)校發(fā)放便于隨身攜帶的“防狼噴霧”等，用于防范萬一發(fā)生險(xiǎn)情可以自衛(wèi)。

安全設(shè)施建設(shè)的費(fèi)用可以向廣大家長征集，相信大部分家長們?yōu)榱撕⒆拥陌踩峭饨ㄔO(shè)的。

希望校方能夠廣納良言，增加校園的安全建設(shè)，讓全校教師、學(xué)生都可以擁有一個(gè)安全、放心的“中心小學(xué)”。

楊靜琳家長

給家長的建議書15

尊敬的家長：

誰不希望頭頂?shù)奶炜照克{(lán)如鏡，誰不希望腳下的大地綠草如茵， 誰不希望身邊的湖水清澈明凈，誰不希望眼前的陽光燦爛如金城市環(huán)境質(zhì)量的優(yōu)劣、衛(wèi)生水平的高低事關(guān)人民群眾的健康與安全，事關(guān)社會(huì)的和諧與穩(wěn)定，事關(guān)城市的發(fā)展進(jìn)步。我們需要文明整潔、秩序井然、生活舒適的環(huán)境。提高城市文明程度是我們每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任，打造“環(huán)境優(yōu)美、文明和諧、秩序井然、經(jīng)濟(jì)繁榮、生活舒適”的現(xiàn)代文明城市是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)。

在踐行和宣傳文明禮儀工作中，我校非常重視“文明禮儀進(jìn)家庭”和“文明禮儀進(jìn)社區(qū)”的實(shí)踐活動(dòng)，著力開展了“小手拉大手，文明伴我行”宣傳教育活動(dòng)。并通過學(xué)生帶動(dòng)家長，通過學(xué)校帶動(dòng)家庭乃至整個(gè)社會(huì)，營造濃厚的創(chuàng)建氛圍。在校園內(nèi)，全體同學(xué)積極行動(dòng)，廣泛開展了以創(chuàng)衛(wèi)宣傳、革除陋習(xí)、環(huán)境保護(hù)、衛(wèi)生清掃、植樹護(hù)綠等為主要內(nèi)容的各種活動(dòng)：

一、帶頭踐行“三管六不”：管好自己的嘴（不說臟話，不隨地吐痰）；管好自己的手（不亂扔垃圾，不亂涂亂畫）；管好自己的腳（不橫穿公路，不踐踏綠地）。

二、培養(yǎng)文明健康的生活方式：飯前便后洗手；每天早晚刷牙；定期洗澡、理發(fā)；不吸煙、不酗酒；每天進(jìn)行一次鍛煉；主動(dòng)學(xué)習(xí)衛(wèi)生知識(shí)。

三、舉辦“小手拉大手，文明伴我行”主題班會(huì)；積極參加保護(hù)生態(tài)環(huán)境和凈化校園環(huán)境、城市衛(wèi)生的清掃勞動(dòng)等；利用廣播、宣傳欄、黑板報(bào)積極宣傳“小手拉大手，文明伴我行”活動(dòng)的意義，形成人人參與，個(gè)個(gè)出力的良好氛圍。

四、作為學(xué)生，我們要儀表規(guī)范、著裝文明，不穿拖鞋上課，不穿吊帶裝到校，不留長發(fā)、不染發(fā)、不燙發(fā)，不留長指甲；講究禮儀，不說臟話；遵守交通規(guī)則，行走靠右，做文明守紀(jì)的行路人。

家庭、社區(qū)共文明是人們心中一個(gè)美麗的理想，它需要全社會(huì)的廣泛參與，但我們行走在城市街頭仍時(shí)常看見路人隨地吐痰、隨手丟棄指間的煙頭和廢棄物、脫口粗言穢語、橫穿馬路、踩踏花草破壞綠化、任由私人寵物隨處大小便、乘車前呼后擁、排隊(duì)時(shí)插隊(duì)我們的親人們是否會(huì)這樣呢？

在此，我們倡議各位家長：行動(dòng)起來吧，讓我們小手拉大手，一起加入“小手牽大手，文明社區(qū)伴我行”行列，共建美好家園！倡議家長學(xué)習(xí)文明守則，增強(qiáng)文明意識(shí)，養(yǎng)成文明習(xí)慣，為創(chuàng)建文明社區(qū)和創(chuàng)建和諧美好的家園共同努力。

今天播下一份綠色種子，明天收獲一片綠樹藍(lán)天！

告家長書

尊敬的 家長

您好！

開學(xué)已經(jīng)有半個(gè)學(xué)期，您的孩子也已經(jīng)習(xí)慣了學(xué)校的生活，新環(huán)境里同學(xué)們學(xué)到了新的知識(shí)，同時(shí)也暴露出以前遺留下的種種陋習(xí)，為了學(xué)生的發(fā)展，培養(yǎng)您孩子良好的品格和生活習(xí)慣，有利于將來更好的適應(yīng)社會(huì)！針對(duì)我班學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)的問題，特制定加強(qiáng)班級(jí)管理辦法，請(qǐng)家長仔細(xì)閱讀并予以支持，謝謝！

1、冬季來臨，學(xué)生遲到現(xiàn)象嚴(yán)重，某些學(xué)生多次勸告無效，嚴(yán)重影響學(xué)校正常教學(xué)秩序，針對(duì)這一問題，現(xiàn)制定規(guī)則如下：遲到一次上交押金10塊，如接下來連續(xù)一周不遲到，給予退還，如果一周內(nèi)繼續(xù)遲到者，押金作為班費(fèi)上交班級(jí)，以示懲戒。我們本意不是要罰錢，關(guān)鍵是要改變學(xué)生的生活規(guī)律，培養(yǎng)其良好的生活習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生正確安排學(xué)習(xí)和生活時(shí)間。

2、寢室衛(wèi)生：內(nèi)務(wù)衛(wèi)生是一個(gè)人的基本生活要求，我校寢室衛(wèi)生滿分30分，大部分寢室都能做到29分以上，甚至有的寢室經(jīng)常拿到滿分。但是我班有極個(gè)別寢室經(jīng)常被扣至28分以下，且多次勸告無效，針對(duì)這一問題，現(xiàn)制定規(guī)則如下：如寢室衛(wèi)生分低于28分（不含28分），寢室每人上交押金10塊，一周內(nèi)連續(xù)高于29分（含29分）予以退還，如做不到，押金作為班費(fèi)上交班級(jí)；如果連續(xù)一周滿分，獎(jiǎng)勵(lì)寢室每人10元（如果獎(jiǎng)勵(lì)過多，超過班費(fèi)部分由我私人拿出來）。

3、寢室紀(jì)律：為了您孩子的身體健康，晚間必須保證學(xué)生有充足的睡眠時(shí)間，所以晚間如有影響他人休息的行為，將被扣以紀(jì)律分。我校寢室紀(jì)律滿分30分，一般情況下很少有被扣扣紀(jì)律分，但為防止偶然出現(xiàn)的紀(jì)律被扣分，特制定規(guī)則如下：一次被扣紀(jì)律分（無論多少），交押金10元，連續(xù)一周不扣紀(jì)律分，押金予以歸還，如在一周內(nèi)又被扣紀(jì)律分，押金作為班費(fèi)上交班級(jí)。

4、現(xiàn)今社會(huì)是信息時(shí)代，且手機(jī)功能多樣，學(xué)生使用手機(jī)大部分是在玩游戲、上QQ等等，嚴(yán)重影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)，針對(duì)這一現(xiàn)象，現(xiàn)制定如下兩種方案：

A、周日學(xué)生到校后將手機(jī)交與班主任保管，周五放學(xué)前返還。如另備有手機(jī)，發(fā)現(xiàn)后當(dāng)場(chǎng)砸碎，以示警戒。

B、手機(jī)由學(xué)生自己保管，但如果在上課時(shí)（包括夜自修時(shí)間）拿出手機(jī)，被發(fā)現(xiàn)予以沒收到期末歸還。

C、手機(jī)由學(xué)生自己保管，但如果在上課時(shí)（包括夜自修時(shí)間）拿出手機(jī)，被發(fā)現(xiàn)予以沒收由家長到學(xué)校里來領(lǐng)取并說明情況。

D、手機(jī)由學(xué)生自己保管，但如果在上課時(shí)（包括夜自修時(shí)間）拿出手機(jī)，被發(fā)現(xiàn)予以當(dāng)場(chǎng)砸碎，以示警戒。

5、近來發(fā)現(xiàn)同學(xué)之間有相互借錢，且有學(xué)生會(huì)忘記，影響同學(xué)之間的友誼。現(xiàn)規(guī)定同學(xué)之間一律不可以相互借錢，如您的孩子執(zhí)意要借給別人，我將視之為奉送。如學(xué)生有特殊情況生活費(fèi)暫時(shí)周轉(zhuǎn)不過，可來我處借用，但我必須征得家

長的同意，并請(qǐng)按時(shí)歸還。

萬分感謝您在百忙之中收看這封《告家長書》，教育學(xué)生是我的職責(zé)，您對(duì)我工作的支持將是我?guī)椭⒆咏】党砷L的更大動(dòng)力。對(duì)于以上規(guī)則，懇盼能得到您的支持。

如您同意以上條款，請(qǐng)您在虛線下方注明同意，并簽上您的全名；如您對(duì)某一條款有保留意見也請(qǐng)您能說明原因，屆時(shí)我將會(huì)與您電話核實(shí)。

注：對(duì)于手機(jī)使用的條款，你可任選ABCD其中一款（打√即可）。

****班主任：*** **年**月**日

----家長建議：