第一單元跟蹤檢測卷
一、填一填。(每空2分，共28分)
1.右邊的三個圖形分別是從什么方向看到的？填一填。
2.用一些小正方體搭成一個幾何體，從兩個角度觀察所得的圖形如下，那么這個幾何體最多是由()個小正方體搭成的。
3.再添一個同樣大小的小正方體，小明就把小麗搭的積木(圖1)變成了十種形狀(圖2)。
圖1 圖2
(1)從左面看，小明搭的積木中，()的形狀和小麗搭的是相同的。
(2)從正面看，小明搭的積木中，形狀相同的是()，或者()，或者()。
4．添1個小正方體(添加的小正方體與其他小正方體至少有一個面重合)，若使右圖的幾何體從左面看到的圖形不變，有()種擺法。
5.小明用正方體積木搭成了一個幾何體，從正面和上面看到的圖形
都相同，如下圖。
(1)從上面看，擺()個正方體就夠了。
(2)從正面看，第二層至少需要擺()個正方體。
(3)搭這個幾何體，至少需要()個正方體。
6.用5個同樣的正方體搭成一個立體圖形，從一個方向最多可以看到()個正方體，最少可以看到()個正方體。
二、辨一辨。(對的在括號里打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分)
1.如果從正面看一個幾何體得到的圖形是，這個幾何體一定是由2個小正方體搭成的。
()
2.同一個幾何體從不同的方向看到的圖形可能相同，也可能不同。
()
3.一個幾何體是用相同的小正方體搭成的，從正面看到的圖形是，從左面看到的圖形是，小正方體一定只有4個。
()
4.左邊三個幾何體從正面看到的圖形都是。
()
5.()
三、選一選。(將正確答案的序號填在括號里。每空2分，共14分)
1.由5個小正方體擺成的立體圖形，從正面看到的形狀是，從左面看到的形狀是，下列立體圖形不符合的是()。
2.一個幾何體，從正面看到的是，從左面看到的是，擺成這樣的幾何體至少需要()個小正方體。
A．4
B．5
C．6
D．8
3.如下圖，從正面看是圖(1)的立體圖形有()；從左面看是圖(2)的立體圖形有()；從左面和上面看都是由兩個小正方形組成的立體圖形是（）。
4.小剛搭的積木從上面看到的形狀是，小正方形上的數(shù)表示在這個位置上所用小正方體的個數(shù)。從正面看是()，從左面看是()。
四、我會按要求正確解答。(共48分)
1.哪個幾何體符合條件？在括號里打“√”。(每題4分，共8分)
(1)
(2)
2.右面的三個幾何體，哪個符合左面的三個條件？把它圈出來。(3分)
3.畫一畫：把下面的幾何體從正面、上面、左面觀察到的圖形在方格紙上畫出來。(9分)
4.空間想象能力。(每空4分，共8分)
搭的這個立體圖形，從正面看到的圖形是________，從左面看到的圖形是________。
5.搭一搭，想一想。(共12分)
(1)從正面看到的是的有()；從左面看到的是的有()。(4分)
(2)從上面看到的是的有()。如果從上面看到的和⑤一樣，用5個小正方體擺一擺，有()種不同的擺法。(4分)
(3)你還能提出一個什么問題并解答？(4分)
6.觀察下圖，回答問題。(共8分)
(1)這個幾何體是由多少個小正方體搭成的？(4分)
(2)取走哪個小正方體后，從正面、上面、左面看到的圖形仍然保持不變？請你把那個取走的小正方體涂色。(4分)
答案
一、1.正 左 上 2.7
3．(1)①⑤⑦⑧(2)①⑤⑦?、堍蕖、邰啖幄?/p>
4．4 5.(1)3(2)1(3)4 6.5 1
二、1.× 2.√ 3.√ 4.×
5．× 【點撥】可以觀察后面的幾何體，看是否與前面的一致。
三、1.C 2.A 3.AD ABC A 4.B C
四、1.(1)
(2)
2.3.4．①?、?/p>
5．(1)②、④、⑥ ⑤、⑦、⑧、⑨
(2)③、⑧、⑨ 4
(3)(答案不唯一)如：從右面看到的是的有(②、⑥、⑩)。
6．(1)20個 【點撥】列式為1＋3＋6＋10＝20(個)。
(2)
【點撥】要使從正面、上面、左面看到的圖形不變，就要考慮取走從正面、上面、左面看都重疊的小正方體。
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