2021幼兒園大班植樹節(jié)活動(dòng)策劃5篇

現(xiàn)在環(huán)境惡化已經(jīng)引起了人們的留意，在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)，為了讓孩子們共同愛惜樹木及熱愛大自然。我們應(yīng)當(dāng)做好植樹節(jié)活動(dòng)策劃。下面我為大家整理2021幼兒園大班植樹節(jié)活動(dòng)策劃5篇，歡迎閱讀，盼望對(duì)大家有關(guān)心！

幼兒園大班植樹節(jié)活動(dòng)策劃(一)

一、設(shè)計(jì)意圖

在植樹節(jié)到來之際，為使孩子們能夠主動(dòng)與環(huán)境“對(duì)話”，主動(dòng)參加植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，增加每幼兒“人與自然和諧共處”的意識(shí)，小、中、大班級(jí)擬開展植樹節(jié)——“我是菜地小衛(wèi)士”的活動(dòng)。讓孩子們親自播種一些在春季簡(jiǎn)單生長(zhǎng)的農(nóng)作物的種子，從而令孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)勝利的喜悅，增加對(duì)瓜果蔬菜生長(zhǎng)的了解，增加環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)。

二、活動(dòng)方案

(一)活動(dòng)時(shí)間：__年__月__日。

(二)活動(dòng)目標(biāo)。

1、認(rèn)識(shí)、理解瓜果蔬菜與身體成長(zhǎng)與健康之間的關(guān)系。

2、激發(fā)幼兒參加菜園種植活動(dòng)及愛惜保衛(wèi)菜園的意識(shí)。

3、培育幼兒勞動(dòng)技能，了解種植蔬菜才瓜果和愛護(hù)菜園的好處，在集體勞動(dòng)中學(xué)習(xí)與人配合、協(xié)作，增加團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

4、賜予幼兒親近自然的機(jī)會(huì)。

(三)活動(dòng)預(yù)備：輪胎、剪好的雪碧瓶，鏟子，各種蔬菜種子、爬山虎枝條、菜名牌。

(四)活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園四周輪胎及陽臺(tái)綠化。

(五)活動(dòng)具體內(nèi)容。

1、向幼兒講解活動(dòng)意圖，了解活動(dòng)意義。

2、觀看辨別菜苗與雜草的區(qū)分。

3、帶領(lǐng)幼兒到種植園，各班劃分包干區(qū)域。

4、播種春天易生長(zhǎng)的蔬果種子、埋上爬山虎的枝條。

5、貼上菜名牌。

(六)活動(dòng)留意事項(xiàng)

1、各班按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)。

2、區(qū)分菜苗與雜草的區(qū)分。

3、留意平安，仔細(xì)負(fù)責(zé)地完成這項(xiàng)活動(dòng)。

三、活動(dòng)反思

在植樹節(jié)到來之際，我園各班組開展了植樹節(jié)——“我是菜地小衛(wèi)士”的活動(dòng)。旨在使孩子們能夠主動(dòng)與環(huán)境“對(duì)話”，主動(dòng)參加植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，增加孩子對(duì)于“人與自然和諧共處”的意識(shí)。

在班級(jí)老師的帶領(lǐng)下，孩子們認(rèn)仔細(xì)真的將種植園地中的雜草一一拔除，并親自播種一些在春季簡(jiǎn)單生長(zhǎng)的農(nóng)作物的種子和爬山虎。在活動(dòng)中，孩子們體驗(yàn)勝利的喜悅;在播種時(shí)，促進(jìn)了孩子們對(duì)瓜果蔬菜生長(zhǎng)的了解，逐步形成綠化的概念，增加了孩子的環(huán)保意識(shí)和生態(tài)意識(shí)。

幼兒園大班植樹節(jié)活動(dòng)策劃(二)

一、目標(biāo)

1、通過講講、看看、玩玩、種種等活動(dòng)，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對(duì)常見樹的認(rèn)識(shí)，了解樹木與人類的關(guān)系。

2、鼓舞幼兒與同伴相互合作、激發(fā)他們愛惜樹木及熱愛大自然的情感。

二、預(yù)備

1、制作好樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件。

2、自制常見樹小紙牌人手3~4張。

3、植樹的工具，在幼兒園內(nèi)開發(fā)種植角，備好柳樹枝段。

三、設(shè)計(jì)思路

從小對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保訓(xùn)練，是現(xiàn)代幼兒訓(xùn)練更新的具體體現(xiàn)，活動(dòng)設(shè)計(jì)擬在讓幼兒認(rèn)識(shí)自然物，了解自然與人類的關(guān)系，頌揚(yáng)人類改造自然、愛護(hù)自然，通過觀看樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件，把幼兒認(rèn)知、情感、行為貫穿于各種活動(dòng)中，讓幼兒采納不同的認(rèn)知思路、多層次去認(rèn)識(shí)四周世界，運(yùn)用觀看、談話、種植、嬉戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中培育幼兒的思維力量。

四、過程

(一)講樹。

1、觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件，配以音樂解說，制造略顯緊急的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風(fēng)沙的危害”，多媒體課件，了解風(fēng)沙對(duì)人類的危害。

2、引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)商量：如何來避開風(fēng)沙帶來的災(zāi)難呢?在商量的基礎(chǔ)上，讓幼兒得出樹木能阻擋風(fēng)沙，避開及或削減風(fēng)沙造成的災(zāi)難。

3、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。

(二)夸樹(植樹對(duì)人類的好處)。

觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件商量。

植樹對(duì)人類的好處：凈化空氣、調(diào)整氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。

(三)玩樹牌。

幼兒每人3~4張小紙牌，上面繪有各種已認(rèn)識(shí)的常見樹木。幼兒自由結(jié)伴，兩人一組玩樹牌。

玩法：雙方同時(shí)出一張樹牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的一二個(gè)主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對(duì)了，兩張數(shù)牌就歸講者全部;講錯(cuò)了，就有對(duì)方講。如雙方均未講對(duì)，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最終以牌多者為勝。

(四)種樹。

1、激發(fā)幼兒參加種樹的愛好。

帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角，讓幼兒說說如何種植“柳樹”。

(1)種植工具。

(2)種植方法。

2、幼兒種植，老師巡回指導(dǎo)，關(guān)心幼兒把握每棵樹枝的間距。

3、插上小標(biāo)記，便于日后負(fù)責(zé)照看和護(hù)理。

幼兒園大班植樹節(jié)活動(dòng)策劃(三)

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、能觀賞和理解兒歌《留住小鳥》。

2、了解植樹節(jié)的來歷和意義，樹木對(duì)環(huán)境的作用。

3、了解愛護(hù)樹木的途徑、疼惜樹木。

二、活動(dòng)預(yù)備

1、請(qǐng)幼兒搜集樹的資料或圖片。

2、關(guān)于我國(guó)林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。

三、活動(dòng)過程

(一)觀賞和理解兒歌《留住小鳥》。

1、老師朗誦兒歌《留住小鳥》。

2、商量：小貓和小狗用什么方法留小鳥?為什么沒有留住小鳥?小兔子用什么方法留小鳥?為什么留住小鳥了?小鳥為什么喜愛樹?

3、老師：你喜愛樹嗎?你為什么喜愛樹?你喜愛什么樹?

(二)分享和商量植樹節(jié)的資料。

1、老師請(qǐng)幼兒展現(xiàn)和分享自己搜集的樹的資料或圖片。

2、老師請(qǐng)幼兒商量樹的作用、好處。

3、老師介紹植樹節(jié)的來歷，意義，分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。

4、老師請(qǐng)幼兒商量愛護(hù)樹木的方法。

(三)以植樹為主題分組繪畫。

1、老師請(qǐng)一組幼兒把商量的愛護(hù)樹木的方法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

2、老師請(qǐng)一組幼兒設(shè)計(jì)宣揚(yáng)植樹節(jié)、植樹造林的宣揚(yáng)畫。

延長(zhǎng)活動(dòng)：組織幼兒春游觀看春天的樹木。

幼兒園大班植樹節(jié)活動(dòng)策劃(四)

一、狀況分析

隨著___的進(jìn)展，愛護(hù)環(huán)境已成為全人類日益關(guān)注的問題。而對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)境啟蒙訓(xùn)練，使幼兒知道環(huán)境污染的危害，了解一些簡(jiǎn)潔的環(huán)保學(xué)問并建立初步的環(huán)保意識(shí)，為他們長(zhǎng)大以后成為具有牢固的環(huán)保觀念的人制造一個(gè)良好的開端，奠定一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)，是很有必要的。隨著幼兒環(huán)保意識(shí)的不斷增加，我們進(jìn)一步結(jié)合勞動(dòng)訓(xùn)練，組織幼兒自己動(dòng)手美化環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境，使他們把初步的環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的行動(dòng)，并在活動(dòng)中鞏固這種意識(shí)。于是我們?cè)谥矘涔?jié)這天，為美化、凈化環(huán)境，組織幼兒給樹木澆水，宣揚(yáng)綠色植物的好處，訓(xùn)練小伴侶要愛惜樹木。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、知道“3月12日”是植樹節(jié)。

2、通過活動(dòng)的開展，讓幼兒懂得愛護(hù)植物就是愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

3、活動(dòng)中培育幼兒的耐煩、愛心，體驗(yàn)同伴間相互勞動(dòng)的喜悅。

三、活動(dòng)預(yù)備

1、多媒體課件以及霧霾天氣的圖片。

2、大水桶一個(gè)(裝滿水)，幼兒人手一個(gè)水壺。

四、活動(dòng)過程

1、談話：

(1)你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹節(jié))老師用簡(jiǎn)潔明白的話語向幼兒介紹植樹節(jié)的由來。

(2)你知道樹木有什么作用嗎?(幼兒相互商量)。

引導(dǎo)幼兒觀看多媒體課件“風(fēng)沙的危害”以及霧霾天氣的圖片，讓幼兒知道我們居住的環(huán)境污染格外嚴(yán)峻，對(duì)我們的生存和進(jìn)展帶來了危害。樹木能阻擋風(fēng)沙，避開或削減風(fēng)沙造成的災(zāi)難。

老師小結(jié)：樹木可以凈化空氣、美化環(huán)境，調(diào)整氣溫、防風(fēng)遮雨;另外，樹木還可以制成各種家具，給我們的生活帶來了便利。所以我們肯定要愛護(hù)樹木，愛護(hù)我們賴以生存的環(huán)境!

2、老師與幼兒一起為小樹澆水

(1)老師提出要求：

①按挨次給路邊的小樹澆水并留意不碰斷小樹苗不踩壞小花朵。

②水壺里的水不要裝太多，以免水灑出來弄濕衣服、鞋子。

③取水時(shí)不要擁擠，要根據(jù)挨次排好隊(duì)。

④給樹木澆水只要澆滿就行，不能溢出水。

(2)老師示范給小樹澆水。

(3)幼兒動(dòng)手給小樹澆水，老師巡回指導(dǎo)，提示幼兒用法正確的方法。

3、老師對(duì)幼兒的勞動(dòng)賜予確定并進(jìn)行評(píng)價(jià)。

幼兒園大班植樹節(jié)活動(dòng)策劃(五)

一、設(shè)計(jì)意圖

春天到了，萬物復(fù)蘇，萬木吐春，正是植樹的季節(jié)。三月十二日是植樹節(jié)，樹木是人類的好伴侶，它們有一個(gè)特別浩大的家族。家族成員種類煩多，用途不一，但它們都有個(gè)共同的特征就是它們都擔(dān)當(dāng)著綠化環(huán)境、凈化空氣的作用。幼兒對(duì)樹木缺乏全面的了解，他們有關(guān)樹木的閱歷很零碎。因此我們大班班級(jí)組決定在三月十二日植樹節(jié)這一天帶領(lǐng)孩子們開展一次植樹活動(dòng)。讓他們親自去植樹，通過植樹感受粗淺的種植學(xué)問，同時(shí)通過植樹前后的談話，讓幼兒了解樹木的種類，用途以及愛護(hù)樹木的方法。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、了解樹木的種類，用途以及愛護(hù)樹木的方法。

2、能快樂的參加植樹活動(dòng)，學(xué)習(xí)粗淺的種植學(xué)問。

3、在勞動(dòng)過程中能與同伴相互合作。

4、感受大自然、四周環(huán)境的美妙。

三、活動(dòng)預(yù)備

1、小樹苗若干棵，澆水工具(盆、桶、杯子)

2、事先選擇好場(chǎng)地，挖好坑

四、活動(dòng)過程

(一)植樹前的談話。

1、今日是幾月幾日?(三月十二日)。

2、你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹節(jié))。

3、你認(rèn)識(shí)哪些樹木?(引導(dǎo)幼兒說各種樹木的名稱)。

4、你知道樹木有什么作用嗎?

(先讓幼兒相互商量，再請(qǐng)個(gè)別幼兒說，老師最終作小結(jié)，告訴幼兒樹木可以制作家具、打門窗、結(jié)水果;還可以美化環(huán)境，凈化空氣)。

5、你植過樹嗎?你知道如何植樹?

(引導(dǎo)幼兒商量植樹的步驟和留意事項(xiàng))。

(二)帶領(lǐng)幼兒來到植樹地點(diǎn)植樹，提示幼兒在植樹過程中留意同伴間的分工與合作，并進(jìn)行平安訓(xùn)練。

(三)植樹后的談話(帶領(lǐng)幼兒回到活動(dòng)室后組織)

1、小樹栽下去了，我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛護(hù)它們?

(引導(dǎo)幼兒相互商量后得出結(jié)論：要澆水，不搖擺……)

2、觀賞音樂《愛惜小樹苗》

(四)待小樹苗成活發(fā)芽后可帶領(lǐng)幼兒去觀看記錄小樹苗的改變。

2021幼兒園大班植樹節(jié)活動(dòng)策劃