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      三國(guó)演義讀后感

      2022-09-12 09:06:16下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫寫幫文庫(kù)小編為你整理了這篇《三國(guó)演義讀后感》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫(kù)還可以找到更多《三國(guó)演義讀后感》。

      三國(guó)演義讀后感(通用15篇)

      三國(guó)演義讀后感1

      讀三國(guó)已很久了,但各路英雄,仍如皓月當(dāng)空,在腦之海中,波光閃動(dòng)。

      如果說(shuō)生物中,基因是有智慧的個(gè)體,主宰了生存機(jī)器,如人的行為,那么,圍繞三國(guó)滋生的基因,也凝結(jié)了人類智慧的結(jié)晶。

      文化基因之一是表現(xiàn)在語(yǔ)言中,如:萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)、舌戰(zhàn)群儒、空城計(jì)、過(guò)五關(guān)斬六將等;:周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打,一個(gè)愿挨、關(guān)公照鏡子——自覺(jué)臉紅、三個(gè)臭皮匠——頂個(gè)諸葛亮、徐庶進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)等;三國(guó)的文化基因也已滲透到很多方面,如游戲。我是名象棋者,排局是象棋中的一門藝術(shù),而排局中,三國(guó)七子譜招法凌厲精悍,在排局中是一朵綻放異彩之花。而近來(lái)流行的在線象棋游戲中,以三國(guó)事件為背景,從桃園結(jié)義開(kāi)始,到三國(guó)一統(tǒng),竟有120局的精彩紛呈的闖關(guān)排局,為這個(gè)游戲增添了更吸引人的樂(lè)趣。其實(shí),何止象棋,經(jīng)典的華容道游戲,也是出自于三國(guó)的文化基因。

      三國(guó)演義中描述了很多戰(zhàn)役,講述了上千人的故事,精彩紛呈。這讓我想到了一個(gè)怪誕的故事,這個(gè)怪誕的故事是這樣的:

      異世一常人被俘,俘之者為一非常人。非常人暴戾異常,但懷異能,以一敵百,無(wú)人能勝之。非常人奴役眾人,眾人寒餒傷病,然敢怒不敢言。一日此常人頭昏眼花,饑寒難耐,遂壯膽諫于非常人曰:尊駕異能無(wú)限,世上無(wú)人能敵;然若尊駕之左右手互搏,當(dāng)為終極之戰(zhàn),可否讓吾等一開(kāi)眼?非常人正自無(wú)聊,聞之大喜;即刻左右手互搏纏斗,塵煙四起;且愈斗愈烈;須臾非常人一分為二,仍纏斗不休;然體形亦減五分。少傾再分為四,體形亦各減一半;未幾再分為八,直至蹤跡皆不可覓。

      眾人大喜,皆贊常人之功。既而其世出一英雄,德滿四海,智服八方;據(jù)正史載錄:共勇當(dāng)萬(wàn)眾,力可撥山,后挺身為民除害,勇斗非常人??鄳?zhàn)十天十夜,不分勝負(fù)。正當(dāng)力盡之時(shí),有慧星襲過(guò),為其注異能;英雄遂一擊將非常人打得灰飛煙滅,換得萬(wàn)世昌平。

      這個(gè)故事怪誕吧!不過(guò),說(shuō)不定,這個(gè)故事也有一點(diǎn)道理。我有時(shí)想,文明是不是都是由普普能通的人一點(diǎn)點(diǎn)創(chuàng)建的呢?我們雖然是普通人,難道三國(guó)中的各路豪杰生來(lái)就是英雄?難道我們的后人在寫我們當(dāng)代的光輝時(shí),人物不是我們中的一員?

      三國(guó)演義讀后感2

      “話說(shuō)天下大事,分久必合,合久必分?!弊鳛樗拇竺坏摹度龂?guó)演義》,應(yīng)該沒(méi)有人不認(rèn)識(shí)它吧,這本書里的人物,各個(gè)性格鮮明,情節(jié)一波三折,同時(shí)內(nèi)容較為貼合歷史。或許有些人說(shuō):“三國(guó)演義不就是幾個(gè)國(guó)家之中在不斷打打殺殺的故事嗎?”沒(méi)錯(cuò),《三國(guó)演義》確實(shí)是幾個(gè)國(guó)家之中的故事,但是用“打打殺殺”這個(gè)詞來(lái)形容的話就不恰當(dāng)了。我最佩服這本書中的一個(gè)人物便是諸葛亮了,他的智慧故事可是流傳至今都被人所贊嘆呢!

      說(shuō)到諸葛亮,就不得不提到《三顧茅廬》和《草船借箭》這兩個(gè)故事了,不過(guò)今天,我想說(shuō)的是諸葛亮的另一個(gè)故事《空城計(jì)》?!犊粘怯?jì)》這個(gè)故事主要講了魏國(guó)派司馬懿掛帥進(jìn)攻蜀國(guó)街亭,諸葛亮派馬謖駐守失敗。司馬懿率兵乘勝直逼西城,諸葛亮無(wú)兵迎敵,但沉著鎮(zhèn)定,大開(kāi)城門,自己在城樓上彈琴唱曲。司馬懿懷疑設(shè)有埋伏,引兵退去。

      這個(gè)故事中,諸葛亮的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)是導(dǎo)致“空城計(jì)”成功實(shí)現(xiàn)的因素。首先,諸葛亮再面對(duì)敵軍的蜂擁而至?xí)r,并不是急著逃跑,慌慌張張的,而是冷靜沉著的想對(duì)應(yīng)方法,這便是諸葛亮的第一個(gè)優(yōu)點(diǎn):沉著冷靜。文中說(shuō)諸葛亮當(dāng)時(shí)讓20—30個(gè)老兵扮做百姓,打開(kāi)城門,拿著掃帚打掃街道,魏兵到來(lái)時(shí)也不要驚慌。而諸葛亮自己則把鵝毛大衣一披,坐在城樓上滿臉笑容地彈琴。這里,足以見(jiàn)諸葛亮的沉著冷靜與智慧了。

      其次,諸葛亮清楚了解敵軍首領(lǐng)也就是司馬懿的性格特點(diǎn),他料到司馬懿看到城內(nèi)此方模樣,必會(huì)認(rèn)為是諸葛亮?xí)诔莾?nèi)埋伏重兵夾擊司馬懿一軍。而諸葛亮則是利用司馬懿多疑的性格,讓魏軍自己就撤退了,這便說(shuō)明了諸葛亮非常懂得揣摩敵軍的心里想法,從而施計(jì)應(yīng)對(duì),正是應(yīng)了“知己知彼,百戰(zhàn)百勝?!钡倪@句話??!

      諸葛亮的做法可謂是非常的高明了,但更重要的是因?yàn)橹T葛亮遇事沉著冷靜地去應(yīng)對(duì),同時(shí)非常了解敵軍的弱點(diǎn),當(dāng)然,還有他那智慧的頭腦啦!最后,我想說(shuō),我們雖然可能沒(méi)有像諸葛亮一樣如此聰明智慧的頭腦,但是,我們遇到事情時(shí)一定不能慌張,要冷靜地去思考應(yīng)對(duì)的策略,而不是抱怨與逃避。

      三國(guó)演義讀后感3

      “滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英豪,是非成敗回頭空,青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅……”這是我再一次翻開(kāi)四大名著之一的《三國(guó)演義》,它的卷首語(yǔ)又一次在我的耳邊回旋?!度龂?guó)演義》是由一個(gè)個(gè)扣人心弦又拍手叫絕的故事串聯(lián)起來(lái)的,敘述了蜀、魏、吳三國(guó)產(chǎn)生的一系列奮斗。其間讓我形象最深的要數(shù)“馬謖粗心失街亭”了。

      “馬謖粗心失街亭”講了魏軍率兵20萬(wàn)攻擊祁山,其時(shí)街亭是漢中的咽喉,聯(lián)系嚴(yán)重。馬謖自動(dòng)要求前去看守街亭,諸葛亮不放心,馬謖立下了軍令狀,諸葛亮這才贊同,并讓王平幫忙。諸葛亮信任馬謖熟讀軍書,能夠守好街亭??蓻](méi)有想到,馬謖只會(huì)坐而論道,呆板地依照兵法上的做,不聽(tīng)王平的勸說(shuō),在山上安營(yíng),成果被魏軍斷了水道用火攻,全軍覆沒(méi)。諸葛亮得到音訊后,十分傷心,怪自己用人不當(dāng)。諸葛亮和馬謖情同手足,可不依軍法處置,又不能讓將士心服口服,只好無(wú)可奈何斬了馬謖。

      這個(gè)故事我百看不厭,理解了許多道理:一。馬謖一味地依照兵法上去做,以為“高高在上,勢(shì)不可當(dāng)“,而沒(méi)有考慮周全,沒(méi)有考慮敵軍是否會(huì)堵截水源,使自己戎行不戰(zhàn)自亂。咱們學(xué)習(xí)也不能只為了敷衍考試而去死記硬背,真實(shí)能學(xué)好的人是能將常識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)際日子的,這才是真實(shí)學(xué)到本事。二。馬謖失街亭的另一個(gè)原因是不聽(tīng)他人的勸說(shuō)。馬謖我行我素,以為自己熟讀兵法瞧不起他人。王平現(xiàn)已說(shuō)出了在山上安營(yíng)的弊端與在路口安營(yíng)的優(yōu)勢(shì),可馬謖卻自以為是,仍然上山安營(yíng)。咱們?cè)谌兆又邢嗤?,要多?tīng)聽(tīng)他人的定見(jiàn),揚(yáng)長(zhǎng)避短才華前進(jìn)。我在日子中也總是聽(tīng)不進(jìn)媽媽的主張,以為她煩瑣,可實(shí)踐證明吃虧的總是我自己。看了這個(gè)故事更能悟出其間的道理。一個(gè)連他人的定見(jiàn)都聽(tīng)不進(jìn)去的人,是不可能成功的。三。諸葛亮盡管錦囊妙計(jì),但人無(wú)完人,金無(wú)足赤,他也有用錯(cuò)人的時(shí)分。我覺(jué)得守街亭這么重要的工作能夠讓姜維和趙云擔(dān)任。這樣既能夠守住街亭,又能夠訓(xùn)練姜維趕快了解蜀軍的狀況。

      《三國(guó)演義》這部長(zhǎng)達(dá)66萬(wàn)字的名著傾瀉了作者羅貫中無(wú)限的汗水,這兒的一個(gè)個(gè)故事傾吐著一個(gè)個(gè)哲學(xué)道理,給了咱們?cè)S多的啟示,讓咱們收獲頗豐。我喜歡這部名著,將會(huì)一遍遍重讀它,它將伴我終身!

      三國(guó)演義讀后感4

      你一定讀過(guò)許多書吧?有經(jīng)歷九九八十一難的《西游記》,有人物栩栩如生的《水滸傳》,也有時(shí)而喜時(shí)而悲的《紅樓夢(mèng)》但你又十分喜愛(ài)又有感觸的書嗎?我就有,它就是《三國(guó)演義》。

      《三國(guó)演義》的作者是羅貫中,是一位元末明初的作家,他一生著作頗豐,留下許多部劇本和小說(shuō),大都取材于歷史?!度龂?guó)演義》是中國(guó)第一部長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō),它是中國(guó)文學(xué)史上最優(yōu)秀的、流傳最廣的、影響最深的歷史小說(shuō)。而在高手如林的三國(guó)時(shí)期,我只喜歡一個(gè)人,也只敬佩一個(gè)人。他就是關(guān)羽。

      關(guān)羽字云長(zhǎng)。關(guān)羽關(guān)二爺大家一定都知道他吧?關(guān)羽自從桃園三結(jié)義以后,始終對(duì)劉備如同親哥哥一般。就算曹操給關(guān)羽很多好處,就算他的才能比劉備強(qiáng)。可關(guān)羽從生至死對(duì)劉備都是忠心不二的?!蔼?dú)立為王”這個(gè)念頭在他腦海里從都沒(méi)出現(xiàn)過(guò),這就是忠義。

      在我看來(lái)能突出關(guān)于忠義的事十分多,但有兩件事使我觸動(dòng)巨大。

      第一件:關(guān)羽在徐州兵敗以后投靠于曹操,但他心中還是想著劉備,曹操希望關(guān)羽為自己賣命,便送給關(guān)羽許多古玩與侍女,可關(guān)于根本不受他的誘惑。最后得知?jiǎng)渫犊吭B,扁千里單騎,過(guò)五關(guān)斬六將回到劉備身邊。我覺(jué)得關(guān)羽這個(gè)人十分忠義,對(duì)劉備十分忠心,是一位講義氣的人。

      第二件:關(guān)羽立下軍令狀前去捉拿曹操,結(jié)果在華容道碰到曹操,曹操當(dāng)時(shí)身邊只有剩幾十個(gè)人跟著他,其他人都戰(zhàn)死了,于是曹操便苦苦哀求,關(guān)羽又想到了曹操之前,并沒(méi)有殺自己,覺(jué)得對(duì)自己有恩,他認(rèn)為有恩就必須要報(bào),即使回去后可能會(huì)被砍頭,但他還是堅(jiān)決把曹操放走了。

      從以上兩件事令我認(rèn)識(shí)到一個(gè)重情重義,有恩必報(bào)的關(guān)羽。在三國(guó)的歷史中,關(guān)羽是一位幾乎無(wú)人能敵的武將,百萬(wàn)軍中取大將首級(jí)如同從衣袋里掏東西一般容易??伤€是一心輔佐劉備,就是這種忠心不二的精神成為中國(guó)老百姓心目中的忠義的化身。

      而在如今的世界上,有許多人就沒(méi)有這種忠義精神。他們只為一時(shí)能保住性命和一時(shí)的貪圖享樂(lè)就背叛了自己的祖國(guó)和人民,成為漢奸走狗。因此我們要向關(guān)羽學(xué)習(xí),不僅對(duì)父母兄弟,還對(duì)國(guó)家和人民忠義,作為這個(gè)時(shí)代的祖國(guó)少年更應(yīng)該擁有愛(ài)國(guó)忠義的精神,努力學(xué)習(xí)奮斗,為建設(shè)繁榮富強(qiáng)的偉大強(qiáng)國(guó)而努力奮斗。

      三國(guó)演義讀后感5

      《三國(guó)演義》,一本我極其喜歡的名著,里面飽含了各種各樣的人物形象,有謹(jǐn)慎多疑的曹操,有誠(chéng)實(shí)守信的魯肅,還有心胸狹窄的周瑜。每一個(gè)人,都是現(xiàn)實(shí)生活中一類人的縮影,而我最喜歡的,是“鞠躬精粹,死而后已”的諸葛亮。

      諸葛亮,是三國(guó)時(shí)期蜀國(guó)的宰相,也是蜀國(guó)的智慧擔(dān)當(dāng),一生為蜀國(guó)出謀劃策,“草船借箭”、“空城計(jì)”、“赤壁之戰(zhàn)”,都有諸葛亮的身影。可以說(shuō),如果沒(méi)有諸葛亮,蜀國(guó)和東吳極有可能生存不了多久,就會(huì)被魏國(guó)完全吞并。而且,諸葛亮還很會(huì)寫文章,《戒子書》、《出師表》都出自于他的筆下。

      然而諸葛亮最讓我傾佩不已的,并不是他的才華和謀略,而是他對(duì)國(guó)家的尊敬和他的信仰。

      我們都知道,劉備離世后,繼承他的是“扶不上墻”的劉禪。然而諸葛亮卻始終輔佐著他,一點(diǎn)也沒(méi)有“取而代之”的意思。因此,很多人都笑話諸葛亮,說(shuō)他“愚忠”,不為國(guó)家考慮。其實(shí)我認(rèn)為他是最尊敬國(guó)家的人。他一共輔佐了兩代君主共27年,一心只為匡扶漢室,而非統(tǒng)一全國(guó),所以諸葛亮寧愿不取代阿斗,也不愿違背他的信仰,這,也就是諸葛亮的過(guò)人之處,也是我最欽佩他的原因了。

      之前,我在《把欄桿拍遍》中發(fā)現(xiàn)了一片寫諸葛亮的散文,叫做《武侯祠前的沉思》,梁衡先生回憶了諸葛亮的那些瞬間,回憶了他離世后人們瘋狂地為他修建祠堂的故事,他也有著和其他人同樣的疑問(wèn):“為什么諸葛亮不取代劉禪呢?”他在書中是這么說(shuō)的:“假如上天再給他十年的時(shí)間,他也許會(huì)再造一個(gè)盛漢;假如他少一點(diǎn)愚忠,真按劉備的遺言,將阿斗取而代之,也許會(huì)又建一個(gè)什么新朝。我胸中四海翻騰做著著許多‘假如’,抬頭一看,諸葛亮還是那樣安靜地坐著,目光更加明凈,手中的羽扇像剛剛揮過(guò)一下。我不覺(jué)可笑自己的胡思亂想。我知道他已經(jīng)這樣靜坐默想一千七百年,他知道天命不可違,英雄無(wú)法再造一個(gè)時(shí)勢(shì)?!?/p>

      是啊,諸葛亮深知這一切已成定局,他無(wú)能為力,所以他盡他所能地做了,可終究還是失敗了。

      寫到這里,我不禁覺(jué)得《三國(guó)演義》似乎就是為諸葛亮寫的,這是一個(gè)悲劇,一個(gè)關(guān)于諸葛亮的悲劇。

      愿諸葛亮,永垂不朽!

      三國(guó)演義讀后感6

      “哎呀,終于寫完作業(yè)啦!”我拿起身旁的《三國(guó)演義》趴在床上看了起來(lái)。慢慢地眼前的宇跡模糊起來(lái),我的眼也合上……

      恍惚間,一座簡(jiǎn)陋的草廬出現(xiàn)在我面前,這是哪?正當(dāng)我疑感之時(shí),幾聲交談吸引了我的注意。走進(jìn)草廬,看到一人身長(zhǎng)八尺,面冠玉,頭戴綸巾,身披鶴髦。他對(duì)另三人說(shuō):吾受三顧之恩,不容不出。待我功成之日,即當(dāng)歸隱?!彼故蔷w葛亮!他看向我,說(shuō):“收拾東西,明天去劉備營(yíng)中拜會(huì)。”我不知怎么的,收拾著東西,身前的場(chǎng)景又變了。

      “嘩,嘩”滾滾的長(zhǎng)江在我眼前奔騰。我急向邊看去,只見(jiàn)諸葛亮正在一船上向我招手。我急忙跑過(guò)去,諸葛亮開(kāi)船,徐盛追趕。諸葛亮說(shuō)“我已經(jīng)約定趙云迎接,不要追了!”回船而坐,徐盛已退。他大笑著:“吾舌戰(zhàn)群儒,聯(lián)合劉孫;草船借箭,巧授連環(huán);借東風(fēng),火燒赤壁??v曹操百萬(wàn)大軍,又有何用?“我聽(tīng)后不禁問(wèn)一句“您如此有才華,為何在劉備下伏侍呢?”他看著我“吾受三顧之恩,豈能枉其一片真心!”說(shuō)罷,下了船。正當(dāng)我想追上時(shí),場(chǎng)景又變。

      在白帝城永安官,諸葛亮正跪在劉備床前。聽(tīng)聞道“臣安敢不竭股肱之力,盡忠貞之節(jié),繼之以死乎?”在劉備出去后,我不禁跑來(lái)問(wèn)道:先生,您知道劉備將死,為何不取而代之?”他轉(zhuǎn)過(guò)頭,用不容置疑的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō):“受人之恩,就要以涌泉相報(bào)!吾受三顧之恩,豈取代之?“我看到諸葛亮眼中的決然,心里莫名觸動(dòng)。回想到自己,在別人來(lái)尋求幫助時(shí),置之不理,受人幫助,自己就感覺(jué)這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

      場(chǎng)景再換,諸葛亮數(shù)諫后主,出師北伐,寫下出師表,望后主采取。我看到諸葛亮如此堅(jiān)持,不禁問(wèn)道:“是什么讓您如此堅(jiān)持呢?”諸葛亮說(shuō):“先帝有恩于我,我就要一直效盡于他,報(bào)答知遇之思?!蔽艺胝f(shuō)些什么,我媽媽的話傳到耳邊,“起床了!”我悠悠地醒來(lái),原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)??!

      我要學(xué)習(xí)諸葛亮,滴水之恩以涌泉相報(bào)!

      三國(guó)演義讀后感7

      我無(wú)比激動(dòng)的在此翻開(kāi)了中國(guó)古典文學(xué)名著《三國(guó)演義》。

      狡詐的曹操,謙虛恭謹(jǐn)?shù)膭洌瑖?yán)謹(jǐn)與聰慧的諸葛亮胸懷狹小的周瑜……《三國(guó)演義》中的每一個(gè)人物都有著別具一格的性情,有著獨(dú)一無(wú)二的吸引力。筆者塑造的入木三分而讀者讀得更是痛快淋漓。

      故事的主要內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義是以智和勇來(lái)順次展開(kāi)的,不過(guò)我覺(jué)得智永恒是勝過(guò)勇的。譬如:在西城,孔明用空城計(jì)嚇退了司徒懿率領(lǐng)的十五萬(wàn)大軍。此種例子舉承擔(dān)不了數(shù)。

      可是在故事中也有“智不劃謀,勇不合適敵,文不拿筆,武不動(dòng)槍”的。像漢室阿斗,整日飲酒取樂(lè),不理朝政,甘心情愿的把蜀國(guó)獻(xiàn)出,最終竟至演出了讓天仆人恥笑的事物,樂(lè)而忘返。誰(shuí)會(huì)想到一個(gè)國(guó)度的統(tǒng)治者能做出這么的時(shí)移俗易的事物來(lái)呢?

      暴虎馮河,大敵現(xiàn)時(shí),只能抵死出征作戰(zhàn)。呂布,顏良都是典型的例子:假如呂布在白城門上的樓服從謀臣的計(jì)謀,不必被曹操吊死在城門上呢?假如顏良把劉備在河北的事物和關(guān)羽申說(shuō)白,哪里至于被義氣的關(guān)羽所砍呢?前人云:大勇無(wú)謀,禍福占其,禍居上,福臨下,入陣必中計(jì),死無(wú)不目。

      再談?wù)剣?guó)度,魏,以前煊赫一時(shí);蜀,以前功成不居;吳,以前名震江東。這樣來(lái)看,從國(guó)度就可以反映出國(guó)君的性情。曹操,欺負(fù)壓迫老百姓;劉備,愛(ài)民如子;孫權(quán),雄霸江東。

      假如說(shuō)魏國(guó)在魏蜀吳里計(jì)謀最強(qiáng),一點(diǎn)兒也不為過(guò)。曹操的用兵可以稱作舉世無(wú)雙,司徒懿就更是用兵如神。不過(guò)兩私人都有自個(gè)兒致命的弱項(xiàng):曹操多心,司徒懿太過(guò)陰險(xiǎn)。再說(shuō)蜀國(guó),首當(dāng)其沖的一準(zhǔn)是伏龍諸葛亮。他那傲人的機(jī)靈,熟練的兵陣,無(wú)不讓后人觀止。還有像鳳雛龐統(tǒng)、姜維、徐蔗等等一點(diǎn)人物,不過(guò)我覺(jué)得都還不如孔明。吳,一個(gè)占領(lǐng)三江六郡的國(guó)家,能算做上是有計(jì)謀策略的,也就是周瑜了,少年一段時(shí)間的周瑜就記誦兵書,洞曉布陣。通過(guò)一番刻苦的盡力盡量,終于當(dāng)上了水上作戰(zhàn)部隊(duì)大都督,總統(tǒng)艦艇兵。然而他太過(guò)于忌妒,死正當(dāng)中年時(shí)。從這些個(gè)人物和國(guó)度我們不不好看出人的性情的關(guān)緊性。性情關(guān)系著成功。

      每個(gè)人都有自個(gè)兒的目的,只要踏塌實(shí)實(shí),仔仔細(xì)細(xì)地走好尋求成功過(guò)程中的每一段路,相信成功一定會(huì)不遠(yuǎn)的。

      三國(guó)演義讀后感8

      我從8歲時(shí)開(kāi)始看《三國(guó)演義》,我一直都很喜歡。所以直到現(xiàn)在我也還在閱讀。

      《三國(guó)演義》這部小說(shuō),主要是在講東漢末年,群雄爭(zhēng)霸,有三位英雄脫穎而出。他們分別是劉備,孫權(quán)和曹操。他們?nèi)藸?zhēng)奪天下。這本書里也講了很多戰(zhàn)爭(zhēng),比如說(shuō)夷陵之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)等。

      其中我最喜歡官渡之戰(zhàn)。中國(guó)東漢建安五年(200),曹操統(tǒng)軍在官渡(今河南中牟境)地區(qū)擊敗袁紹軍隊(duì)進(jìn)攻的一次決戰(zhàn)。

      東漢末年,豪強(qiáng)擁兵割據(jù),逐鹿中原。時(shí)袁紹擁有冀、青、幽、并四州,自恃兵多糧足,圖謀相機(jī)消滅僅據(jù)兗、豫二州的曹操。

      建安五年一月,袁紹率精兵10萬(wàn)南下。在此之前,曹操為避免腹背受敵,已先擊潰與袁紹聯(lián)合的劉備,并進(jìn)駐易守難攻的官渡。

      四月,曹操以聲東擊西之計(jì),于白馬(今河南滑縣境)擊斬袁將顏良,敗袁軍。袁紹初戰(zhàn)失利,銳氣受挫,改分兵進(jìn)擊為結(jié)營(yíng)緊逼。兩軍對(duì)壘于官渡,相持?jǐn)?shù)月。

      其間曹操因兵疲糧缺,一度欲回守許昌(今河南許昌東)。謀士荀彧認(rèn)為,曹軍以弱敵強(qiáng),此時(shí)退兵必為所乘;反之,袁軍輕敵,內(nèi)部不和,相持既久必將有變,正可出奇制勝。

      曹操納其言,派兵襲燒袁軍糧車;又親率精銳5000奔襲袁軍烏巢(今河南境)糧屯,全殲袁軍,燒毀全部囤糧。

      消息傳來(lái),袁紹所部軍心動(dòng)搖,紛紛潰散投降。曹操乘機(jī)全線出擊,殲敵7萬(wàn)余,袁紹父子僅率800余騎北逃。官渡之戰(zhàn),奠定了曹操統(tǒng)一北方的基礎(chǔ),袁紹則從此一蹶不振。

      要知道在這次戰(zhàn)爭(zhēng)中發(fā)明了霹靂車,結(jié)果是曹操勝利了。我還很佩服書中的人物,比如曹操、劉備、諸葛亮,因?yàn)樗麄冇鲆?jiàn)什么事情都能沉住氣。

      有一次,弟弟在那里鬧,我剛想大發(fā)雷霆。媽媽就說(shuō):“你看了那么多三國(guó)故事,要學(xué)會(huì)沉住氣。你越是心平氣和弟弟才越聽(tīng)你的?!蔽以嚵艘幌?,果然如此,于是我更加佩服三國(guó)里的“偉人”了,也更贊嘆《三國(guó)演義》里的那些計(jì)策,比如說(shuō)反間計(jì)空城計(jì)等。

      我認(rèn)為《三國(guó)演義》是一本非常好的書。也就是因?yàn)椤度龂?guó)演義》這本書,讓我愛(ài)上了歷史,也愛(ài)上了閱讀。

      三國(guó)演義讀后感9

      我看過(guò)很多書,其中我感興趣的屬《三國(guó)演義》了,我從四年級(jí)時(shí)就十分喜歡三國(guó)。

      喜歡到連上課都看,我的三國(guó)被老師沒(méi)收好幾次,好不容易才要回來(lái),可是馬上又被沒(méi)收了,老師同學(xué)都叫我三國(guó)迷。

      我知所以那么喜歡三國(guó)是因?yàn)槔锩娴娜俗屛姨袆?dòng)了,比如趙云他讓我十分震驚,一個(gè)敢獨(dú)闖曹營(yíng),殺死五十多原大將,他對(duì)劉備忠心不二,一心為劉備拼了60多年直到老死,我就納悶,他本來(lái)可以回到營(yíng)寨,帶點(diǎn)兵馬,再去救人,可見(jiàn)趙云多么英勇,別人老說(shuō)呂布是三國(guó)第一。可我不這么認(rèn)為,呂布雖然有勇但一點(diǎn)某略都沒(méi)有,還貪圖財(cái)富,認(rèn)了三個(gè)父親,殺了三個(gè),一點(diǎn)也不忠義,所以死得很早。我認(rèn)為趙云為天下第一。

      然后就是諸葛亮,他這個(gè)人是受徐庶之托,才在劉備帳下做事,可是他本來(lái)不想投劉備,因?yàn)閯涫钱?dāng)時(shí)勢(shì)力最弱的,他投劉備之前有著很大的壓力他投劉備等于去自誤,但是他看劉備如此用心想拜他為軍師于是才投劉備,他還沒(méi)得諸葛亮?xí)r,與曹操交戰(zhàn)是屢戰(zhàn)屢敗,劉備得他是如虎添翼,百戰(zhàn)百勝。一開(kāi)始,張飛關(guān)羽等人對(duì)他不服氣,可諸葛亮在博望破一戰(zhàn)不得不讓張飛關(guān)羽等人心服口服。

      在六出祁山時(shí),一次,大部分武將都去救糧只剩一批文官,手下只有三千兵馬。司嗎懿帥十五萬(wàn)大軍前來(lái)攻城,諸葛亮,讓手下200人扮成老百姓,城門大開(kāi)他在城樓上彈琴,司馬懿一看心想:“孔明一項(xiàng)用兵謹(jǐn)慎,從不冒險(xiǎn),四個(gè)城門大開(kāi),無(wú)半點(diǎn)伏兵,必有奸計(jì)?!比缓蟠蠼校骸俺吠恕薄?/p>

      再一個(gè)就是曹操,他疑心很重。一次,一個(gè)叫陶佛的人見(jiàn)他在帳中睡覺(jué),雙腳露之外面,馬上去幫他蓋被,曹操北驚醒,誤認(rèn)為它是行刺,將他斬首。還有華佗。曹操頭很痛,無(wú)藥可醫(yī)。華佗給他開(kāi)了一拂藥,吃了馬上不疼了,他讓華佗留在他身邊為他看病。華佗說(shuō):“將軍的病為腦瘤,需馬上打開(kāi)頭顱取出腦瘤,可是曹操認(rèn)為華佗要趁機(jī)行刺,將華佗斬首。不久頭疼發(fā)作無(wú)藥可醫(yī)與世長(zhǎng)辭。

      在這些人中最擦慘的是曹操,因?yàn)橐尚膩G了性命。所以大家別疑心太重,不然會(huì)誤事的。

      三國(guó)演義讀后感10

      “東漢末年分三國(guó),烽火連天不休……”電視播了《新三國(guó)》,我每天都坐在電視機(jī)前,觀看三國(guó)。

      義---三國(guó)的標(biāo)簽,《三國(guó)》義嗎?看了電視劇《三國(guó)》以后,我不敢茍同這個(gè)觀點(diǎn)。

      每一次逃跑的時(shí)候,劉備總跑在第一個(gè),不顧兩個(gè)結(jié)拜兄弟,自己先逃。這就是義?呂布乃武藝高超之豪杰,卻為了美女貂蟬,讓父親死在自己的刀下。這就是義?司馬懿搶走了曹操打下的一片江山,如此奸詐。這就是義?

      很顯然,我的認(rèn)為是膚淺的。于是我又打開(kāi)了書本《三國(guó)演義》,細(xì)細(xì)品讀。

      說(shuō)到義,不得不提到蜀五虎中的紅臉關(guān)羽關(guān)云長(zhǎng),他武藝過(guò)人,人生最重一個(gè)“義”字。當(dāng)年曹操在俘虜云長(zhǎng)時(shí),不忍心殺這位當(dāng)代名將,還送了他一匹寶馬---赤兔。而赤壁打敗曹操后,曹操被關(guān)云長(zhǎng)抓住,曹操已無(wú)力回天,但重義氣的關(guān)羽卻沒(méi)有殺他,因?yàn)椴懿僖矊?duì)他有不殺之恩,所以關(guān)羽華容道放走了曹操。這就是義。

      蜀五虎中另外兩元忠將趙云及黃忠,誓為保護(hù)祖國(guó)。每當(dāng)沖鋒時(shí),趙云總是做先鋒;每當(dāng)回營(yíng)時(shí),趙云總是斷后殺敵。而單騎殺千軍救阿斗更是令人驚嘆。黃忠就更不用說(shuō)了,為了殺敵,這位忠臣為了蜀國(guó),他拖著70多歲的身子骨征戰(zhàn),為國(guó)家獻(xiàn)出了生命。這就是義。

      而蜀軍師諸葛孔明,不僅才華出眾,學(xué)富五車,且鞠躬盡瘁,死而后已。劉備三顧茅廬,令他感激不盡,誓為蜀國(guó)效勞一生。他的才華,展現(xiàn)在他的功績(jī)上:空城計(jì)、草船借箭、赤壁借東風(fēng)……當(dāng)他已無(wú)力回天時(shí),他還讓士兵用木頭做成他的樣子,放在馬車?yán)?,讓人們以為諸葛亮身體還好,讓敵人膽寒,放棄攻打蜀國(guó)。他一次又一次地將蜀國(guó)從滅亡的邊緣拉上來(lái)。這就是義。

      《三國(guó)》中英雄無(wú)數(shù),他們以自己的方式演繹、展示“義”。作為一名現(xiàn)代小學(xué)生,我們要努力學(xué)習(xí),熱愛(ài)生活,團(tuán)結(jié)互助,活出自我,以現(xiàn)代人的方式詮釋“義”。

      三國(guó)演義讀后感11

      《三國(guó)演義》是四大名著之一。剛拿起這本書,我便被里面的情節(jié)與人物所深深吸引。

      《三國(guó)演義》主要寫了東漢末年,漢室衰弱,黃巾起義。以劉備、曹操、孫權(quán)為首的蜀、魏、吳這三個(gè)政治權(quán)勢(shì)開(kāi)始了統(tǒng)一天下的戰(zhàn)爭(zhēng)。關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將、劉備三顧茅廬、孫曹的赤壁之戰(zhàn)……每一次戰(zhàn)爭(zhēng),都讓人感到驚心動(dòng)魄;每一次戰(zhàn)爭(zhēng)都是勇氣與智慧的考驗(yàn);每一次戰(zhàn)爭(zhēng),都令大家變得亢奮起來(lái)了。最后,曹操之子曹丕統(tǒng)領(lǐng)了中原,結(jié)束了三足鼎立的局面。

      讀完這本書后,我被這生動(dòng)的情節(jié)所打動(dòng)和那有血有肉的人物所感染。它展示了社會(huì)的爾虞我詐,表現(xiàn)了大家對(duì)各個(gè)階級(jí)與人物的贊揚(yáng)與憎恨。曹操的詭詐、劉備的謙遜、周瑜的心胸狹窄,每個(gè)人物都被刻畫得惟妙惟肖,有情有義。

      其中,我印象最深的要數(shù)虎威將軍——趙云了。他身高八尺,濃眉大眼,騎匹汗血寶馬,提把鋼槍。他不只威風(fēng)凜凜,還有萬(wàn)夫不擋之勇。在長(zhǎng)板坡,他手持武器,就是由于為了保護(hù)阿斗,而在這千軍萬(wàn)馬中開(kāi)辟一條血路。他砍倒兩面大旗,殺死名將五十多,士兵被他殺死無(wú)數(shù),可見(jiàn)是多么勇敢啊!

      是啊!在目前社會(huì)生活里,是這部分勇敢的人,為了大伙和平友愛(ài)的生活,而去幫他人,挺身而出。

      就說(shuō)說(shuō)周傳金吧。他在上海時(shí),看到小偷正在偷其他人的手機(jī)時(shí),路見(jiàn)不平,猛地沖上去,死死抓住小偷的衣領(lǐng),一邊大聲喊叫,一邊把小偷往旁邊的地鐵站務(wù)窗口拉。小偷一心想著逃跑,在周傳金手上砍斷了八根肌腱,血流如注。但他仍然堅(jiān)持著,直到保安趕來(lái)……看到這個(gè)場(chǎng)面,我被震驚了,我了解了在遇見(jiàn)危險(xiǎn)的時(shí)候,只須大家與趙云一樣,敢于去搏斗,去幫他人,并有擁有不屈不撓的精神,便能成功。

      “滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄”。是的,英雄如浪花一樣,一個(gè)一個(gè)出目前大家身邊?!度龂?guó)演義》的情節(jié)與人物深深地刻在了我的心中……

      三國(guó)演義讀后感12

      在這一星期內(nèi)我又讀了一遍《三國(guó)演義》?!度龂?guó)演義》是我國(guó)最早的一部長(zhǎng)篇章回體歷史小說(shuō),描寫了三國(guó)時(shí)期的歷史故事,集體表現(xiàn)了統(tǒng)治者之間政治和軍事斗爭(zhēng)。這本書的作者是羅貫中,別號(hào)湖海散人。元末明初著名小說(shuō)家、戲曲家,是中國(guó)章回小說(shuō)的鼻祖。

      主要講的是東漢末年(公元2—280年),天下大亂,群起并起,爭(zhēng)霸天下。該劇以吳、蜀、魏三國(guó)爭(zhēng)斗為主線,描述了各個(gè)政治集團(tuán)為稱霸而進(jìn)行的政治的、經(jīng)濟(jì)的、軍事的、外交的斗爭(zhēng)《三國(guó)演義》描寫了公元184年到280年間近一個(gè)世紀(jì)的歷史故事,始于黃巾起義,止于西晉統(tǒng)一。全書以劉備、關(guān)羽、張飛和諸葛亮為中心人物,又貫穿了群眾擁劉反曹的思想傾向,把蜀漢當(dāng)作魏蜀吳之間矛盾的主導(dǎo)方面,集中描繪了三國(guó)時(shí)代各封建統(tǒng)治集團(tuán)之間軍事的、政治的、外交的種種斗爭(zhēng)。通過(guò)這些斗爭(zhēng),作者揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐朽和黑暗,譴責(zé)了統(tǒng)治者的殘暴和丑惡,比較客觀地反映了他們對(duì)統(tǒng)治集團(tuán)的愛(ài)憎與向背,以及他們反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)割據(jù),要求和平統(tǒng)一的愿望。

      《 三國(guó)演義》描寫的是從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史風(fēng)云。全書反映了三國(guó)時(shí)代的政治軍事斗爭(zhēng),反映了三國(guó)時(shí)代各類社會(huì)矛盾的滲透與轉(zhuǎn)化,概括了這一時(shí)代的歷史巨變,塑造了一批咤叱風(fēng)云的英雄人物。

      其中我最喜歡的人物是諸葛亮,諸葛亮字孔明,人稱臥龍,漢末徐州瑯邪郡陽(yáng)都縣人,后被劉備請(qǐng)出,成為了蜀國(guó)的丞相。因?yàn)樵凇恫荽杓愤@件事能看出諸葛亮的聰明和機(jī)智。因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)孫劉聯(lián)合對(duì)付曹操周瑜因?yàn)槎始芍T葛亮就設(shè)下陷阱說(shuō);'讓諸葛亮在10天之內(nèi)制造十萬(wàn)多只箭否則就把諸葛亮殺了'。于是就向曹操借箭因?yàn)楹由嫌徐F所以曹操就命令將士放箭。諸葛亮的到箭后使周瑜非常惱怒。

      這就是諸葛亮機(jī)智、勇敢、非常聰明,不為小事而計(jì)較所以我敬佩他以后我也要像他一樣機(jī)智、勇敢部位小事而計(jì)較。

      三國(guó)演義讀后感13

      新課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出:要擴(kuò)展學(xué)生的閱讀面,培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,鼓勵(lì)學(xué)生多讀書,讀好書,讀整本書。為此教學(xué)中我十分重視學(xué)生的閱讀,不僅指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課內(nèi)閱讀,還指導(dǎo)他們進(jìn)行課外閱讀。課外閱讀是課內(nèi)閱讀教學(xué)的自然延伸和必要補(bǔ)充,它使課內(nèi)知識(shí)得以遷移到課外去。開(kāi)展課外閱讀,可以引起學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和探求知道的'欲望,豐富知識(shí),開(kāi)闊視野,從小在他們心靈上播下決心攀登科學(xué)高峰的種子。

      每學(xué)期初我都結(jié)合閱讀教材,把一學(xué)期要向?qū)W生推薦的閱讀書目確定下來(lái),包括讀多少課外書,讀哪些書,如何安排時(shí)間等列入到教學(xué)計(jì)劃中,有計(jì)劃地幫助學(xué)生選擇適合他們閱讀水平,對(duì)于他們身心發(fā)展具有積極作用的課外讀物,引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。俗話說(shuō)不動(dòng)筆墨不讀書,無(wú)論是課內(nèi)閱讀還是課外閱讀,我們的最終目的都是為寫作所服務(wù),葉圣陶老先生說(shuō)過(guò):閱讀是吸收,寫作是傾吐。

      這就告訴我們教學(xué)無(wú)法孤立而行,它必須根植于閱讀這一土壤。在閱讀教學(xué)中滲透寫作訓(xùn)練,兩者相輔相成,才能促進(jìn)學(xué)生閱讀能力的提高,才能更有效地提高寫作能力,所以課外閱讀中也要做到讀寫結(jié)合。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀時(shí)主要分為三步,第一步是上好書推薦課,課上或是由老師向?qū)W生推薦書目,或是由學(xué)生之間彼此推薦自己喜歡的書籍。第二步是好書共讀階段,在閱讀時(shí)教給學(xué)生一定的閱讀,指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己閱讀的內(nèi)容選擇相應(yīng)的讀書方法。同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生記采蜜本和,對(duì)于書中優(yōu)美的詞句,精彩的描寫,生動(dòng)的對(duì)話,好的開(kāi)頭和結(jié)尾,精辟的議論,寫作常識(shí),以及的結(jié)構(gòu)提綱還有精句等都記錄到采蜜本上,以備寫作是運(yùn)用。學(xué)生讀完一篇文章或一本書,一定有很多感想,這時(shí)指導(dǎo)學(xué)生把自己讀后的感想也就是讀后感寫在讀書筆記上。這樣大提高了學(xué)生的寫作水平。

      第三步是召開(kāi)讀書匯報(bào)交流會(huì)。讀書交流會(huì)是學(xué)生讀書成果的一個(gè)展示階段。交流會(huì)上同學(xué)們交流自己的讀書收獲,以及讀書,交流會(huì)的召開(kāi)更加激發(fā)了學(xué)生的讀書興趣。根據(jù)九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)本學(xué)期我向?qū)W生推薦了《三國(guó)演義》這部名著進(jìn)行閱讀,收到了良好的效果。下面是《三國(guó)演義》讀書匯報(bào)交流會(huì)中的第一節(jié)匯報(bào)課。

      三國(guó)演義讀后感14

      天下大勢(shì)分久必合,合久必分。翻開(kāi)三國(guó)演義的序言,迎面而來(lái)的12個(gè)字為三國(guó)定了一個(gè)格局。

      三國(guó)里梟雄無(wú)數(shù),人才輩出,每一個(gè)英雄人物都令人佩服不已,但每個(gè)人的命運(yùn)又都令人唏噓。劉備,劉皇叔,相貌不凡,雙手過(guò)膝,斜目可觀其耳,待人接物仁德寬厚,左右是關(guān)張兩名虎將;長(zhǎng)坂坡七進(jìn)七出的趙云——趙子龍;謀略有未出茅廬而知天下事的諸葛孔明。然而從群雄并起、充滿機(jī)會(huì)的東漢末年,到曹操手握北方大地孫權(quán)牢牢割據(jù)江東,劉備卻無(wú)數(shù)次處于危險(xiǎn)之中,風(fēng)雨飄搖,手中連一萬(wàn)士兵都沒(méi)有,身邊仍是關(guān)張趙云這些老根將軍。將近三十年的時(shí)光從未動(dòng)搖放棄,從未心灰意冷,這樣的劉備,如何讓人不佩服!青梅煮酒論英雄的曹操——曹阿瞞,年輕時(shí)便足智多謀,而且任性好俠、放蕩不羈。當(dāng)時(shí)南陽(yáng)的許劭以知人著稱,他也曾對(duì)曹操說(shuō)過(guò):“君清平之奸賊,亂世之英雄”。曹操的軍事才能是劉備和孫權(quán)都無(wú)法相比的,而曹操的求賢若渴,也是他最令人欣賞的地方。鬼才郭嘉因病逝世時(shí),曹操失聲痛哭,“失去郭嘉我曹操如同失去一臂”,而同年,諸葛亮出山輔佐劉備。曹操為了選拔人才,打破了封建德行和門第高低任用官吏的制度,提出了唯才是舉的用人方針,于公元2春天下了一道《求賢令》,曹操在令中一開(kāi)始就歷史經(jīng)驗(yàn),認(rèn)為自古以來(lái)的開(kāi)國(guó)皇帝和中興之君,沒(méi)有一個(gè)不是得來(lái)賢才和他共同治理好天下的。而所得的賢才,又往往不出里巷,這絕不是機(jī)遇,而是當(dāng)政的人求訪而來(lái)。孫權(quán),也是一方雄主,即有著曹操的用人水準(zhǔn)和大局觀,又具備劉備的隱忍氣質(zhì),其人生軌跡有如勾踐再生一般,也是在危局中生存發(fā)展,但能同患難卻不可同富貴,后期不少諸如陸遜這樣人才因其猜忌被逼死或處置,這也是東吳僅能割據(jù)一方而不能一統(tǒng)天下的重要原因,令人不禁扼腕嘆息。

      “滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅。”讀到最后司馬懿一統(tǒng)三國(guó),我合上書本,不禁感嘆:“古今多少事,都付笑談中?!钡度龂?guó)演義》告訴我們的并不僅僅是紛爭(zhēng),更多的是為人的忠勇、仁厚、豁達(dá)以及才智。告訴我們成為曹操一樣的人,擁有劉備的人品,懷有孫權(quán)的踏實(shí)。

      三國(guó)演義讀后感15

      一天,我讀了《三國(guó)演義》,里面的人物使我深有感觸。

      《三國(guó)演義》是一部我國(guó)古代的長(zhǎng)篇小說(shuō),被譽(yù)為我國(guó)古典文學(xué)四大名著之一。書中塑造了許多個(gè)性鮮明的人,有:神機(jī)妙算的諸葛亮,兄弟親情深的張飛,求賢若渴的劉備,智勇超群的馬超,忠貞不渝的關(guān)羽,渾身是膽的趙云,詭計(jì)多端的曹操……

      其中,最令我印象深刻的人物是劉備,因?yàn)閯錇榱俗约哼_(dá)到統(tǒng)一中國(guó)的大業(yè),不惜一切代價(jià),三番五次地去拜訪諸葛亮,終于在第三次的時(shí)候拜訪到了諸葛亮,與他共商大計(jì)。令我敬佩的是他那不厭其煩的態(tài)度。

      通過(guò)以上的閱讀,我懂得了許多知識(shí)。

      滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。

      “神威能奮武,儒雅更知文。天日心如鏡,春秋義薄云?!钡拇_,關(guān)羽自始至終都不失一個(gè)英雄的本色。

      關(guān)云長(zhǎng)單刀赴會(huì),水淹七軍,刮骨療傷,……都將關(guān)羽的忠義之舉,智勇之能,一展無(wú)遺,其虎牢關(guān)的英勇,白門樓上的恩義,令赤兔馬都為之殉命,何況人乎?

      成也蕭何,敗也蕭何,麥城之戰(zhàn)失利,關(guān)羽面臨著心與血的生死抉擇,以他的才能,一旦受降,富貴權(quán)力會(huì)一涌而至,“玉可碎不可損其白,竹可破不可毀其節(jié)”他背負(fù)著忠君的滄桑與巍峨,透著不盡的壯烈與蒼涼,留給世人一個(gè)從容赴死的背影,赤誠(chéng),雋永……

      其實(shí)在當(dāng)時(shí),見(jiàn)風(fēng)使舵已成氣候,哪國(guó)強(qiáng)大就降哪國(guó)的亦不少見(jiàn),像馬超,姜維,張松……或許在當(dāng)時(shí)會(huì)威名遠(yuǎn)揚(yáng),但當(dāng)歷史沉淀到今日,他們也就暗淡無(wú)光了。一臣侍二主可以長(zhǎng)安樂(lè),但關(guān)羽寧死不降,蜀國(guó)的恥辱就是關(guān)羽的恥辱,這時(shí),體面的義無(wú)反顧是的。因?yàn)?,我們不僅活在生命的百年里,還要注重活在千年的歷史中。

      余秋雨說(shuō)過(guò):“沒(méi)有悲劇就沒(méi)有悲壯,沒(méi)有悲壯就沒(méi)有崇高”關(guān)羽的悲劇,又蘊(yùn)含著多少滄桑的感傷和無(wú)盡的蒼涼!都說(shuō)勝者為王,我卻一直在心里稱他為“失敗了的英雄”,不管定語(yǔ)為何,他依然盈滿炎黃脈搏的英雄本色。

      關(guān)羽,演繹了千年不變的精魂,演繹了蕩氣回腸的凝重。

      忠義永存,

      英雄無(wú)愧!

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