選擇敘事作文1

在我們的日常生活中，常常會(huì)碰到一些艱難的選擇，我也不例外。在上個(gè)星期五的早晨，我們五年級的全體師生一起前往文化路校區(qū)進(jìn)行彩排。我外面穿著紅色武術(shù)服，里面套著校服，這是為什么呢？因?yàn)槲壹纫獏⒓游湫g(shù)表演，又要參加葫蘆絲?？墒沁@兩個(gè)節(jié)目是同是進(jìn)行的，所以在武術(shù)老師喊休息，我和幾個(gè)同學(xué)像離弦之箭一樣奔向二樓葫蘆絲所在地。表演完后，我發(fā)現(xiàn)他們在表演?！疤靺?，他們怎么會(huì)開始啦？這樣的話，兩個(gè)節(jié)目就沒法并重了！”下樓過后，我一直躲在同學(xué)身后，想告訴武術(shù)老師退出，可又害怕他會(huì)不同意。哎，我還是逃不了“老干部”何鈺雪的火眼金睛。她焦急地跑過來說，“葫蘆絲和武術(shù)是同事進(jìn)行的，如果你選武術(shù)的話就趕緊過去，老師正在淘汰人呢!”選武術(shù)還是選葫蘆絲，武術(shù)是一年級就開始學(xué)的一門技術(shù)，而葫蘆絲是現(xiàn)在十五班的活動(dòng)。我選誰……:“好吧，我選15班，我選葫蘆絲?！边@是我堅(jiān)定的聲音。

聽了我這番話，何鈺雪失望的跑了過去，看著他和武術(shù)老師在交談，我長舒一口氣，因?yàn)槲野堰@個(gè)選擇題做完了。"你被out了!”這是何鈺雪的聲音。“耶”我真是大開心了!其實(shí)選擇比比皆是，如果我們在自己面前違心的`話，就會(huì)永遠(yuǎn)后悔的，所以這次的彩排讓我學(xué)會(huì)了如何做正確的選擇。

選擇敘事作文2

在暗的末端，我疾走。在光的初始，我飛奔。那遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近迷茫的影，散落空白的旅途。黎明的光線，是我路過黑暗的標(biāo)簽?！稙榱诵闹械幕ㄩ_》

悠揚(yáng)的琴聲，讓我想起了童年最純真的夢：悠揚(yáng)的琴聲，讓我回味著童年時(shí)最美麗的`理想：悠揚(yáng)的琴聲，說出了一個(gè)富有哲理的啟示，就是在這悠揚(yáng)的琴聲，我慢慢地長大。

人生，有許多個(gè)十字路口，等待你去選擇，面對命運(yùn)的顛沛，你是否搖擺過？面所謂人生的道路，你是否迷茫過？面對艱難的決定，你是否絕望過？面對漫長的守望，你是否曾哭泣過？面對殘酷的現(xiàn)實(shí)，你是否想過要放手？那么，何不偶爾停下來呢？

不要說自己平凡，不要說自己渺小，即使是一株草，也會(huì)有自己燦爛的春天！讓我們背起行囊，踏上走向未來的征程，帶著理想，從此出發(fā)吧，理想會(huì)像航標(biāo)引領(lǐng)我們，激勵(lì)我們讓成功像花兒一樣為我們綻放美麗人生！

道路兩旁依然黑暗，但那女孩卻再也看不到黑暗，只為心中那片片雪花，女孩的前方一片明亮，而留下的只有一塊塊深厚的腳印。

停下來，仰望藍(lán)天，雄鷹翱翔在天標(biāo)，你是否發(fā)現(xiàn)己經(jīng)不再是迷茫？偶爾停下來，回首曾經(jīng)有過的那份感動(dòng)，你是否發(fā)現(xiàn)己采擷到屬于自己的快樂

選擇敘事作文3

我曾經(jīng)作過一個(gè)選擇，我想，我至今仍沒有后悔。

在我幼兒園快畢業(yè)的時(shí)候，我們班的班主任張老師對我媽媽說：“快畢業(yè)了，孩子們要進(jìn)行畢業(yè)典禮。我看建俊吐字清晰，看到觀眾可以大方的說話，不害怕也不羅嗦。我想讓他當(dāng)畢業(yè)典禮的.主持人，你看行不行？”媽媽說：“我和建俊商量商量吧?！闭f完，媽媽就接了我向?qū)W校外走去。

來到校門外，家長們和小朋友們很少了，媽媽蹲下來對我說：“你的張老師說想讓你當(dāng)畢業(yè)典禮的主持人。”“這個(gè)事情得讓我考慮一下，媽媽，給我五分鐘時(shí)間吧，我要仔細(xì)考慮?！蔽覍寢屨f。媽媽說：“那你快點(diǎn)吧?！蔽蚁耄绻掖饝?yīng)了，就得好好準(zhǔn)備，不能丟臉，到時(shí)候，如果表現(xiàn)不好，老師可會(huì)很沒面子的，要是我不答應(yīng)，好像也沒什么損失，不過很快，我想好了一個(gè)自以為很好的答案。我對媽媽說：“媽媽，我要當(dāng)！我要為我們班級喝彩！”

我和媽媽轉(zhuǎn)身回到了教室，找到張老師，說明情況，張老師把稿子發(fā)給了媽媽。之后的一個(gè)來月，我每天都很刻苦的練習(xí)，結(jié)果，我們的演出很成功，我的奶奶還邊看邊炫耀：“這是我的孫子，這是我的孫子”老師、小朋友、家長們都很贊美我。

經(jīng)過這件事，我鍛煉了自己，也贏得了別人的夸獎(jiǎng)，這可能是我一生中最難忘的選擇。

選擇敘事作文4

這一天，我上了一堂記憶猶新的作文課。

殘酷的選擇開始了。

丫丫老師讓我們選擇了五個(gè)人寫在一張紙上。我寫了媽媽、爸爸、妹妹、爺爺和我。這時(shí)丫丫老師讓我們把其中一個(gè)人劃掉，代表著那個(gè)人永遠(yuǎn)的消失了，我想了想最后提起筆，不，那是一把鋒利的“刀子”！那么無情，那么冷漠，輕輕地劃掉了最疼愛我的爺爺，那一刻我想起了爺爺那和藹、慈祥的臉龐。這時(shí)丫丫老師說：“再劃掉一個(gè)?！鳖D時(shí)，教室里全是嗚嗚的哭聲，眼淚像掉了線的珍珠落了下來，我只好劃掉了爸爸，因?yàn)榘职帜昙o(jì)大了，工作非常認(rèn)真努力，是他把這個(gè)家撐起來的。

老師又重復(fù)了這句話。我淚流滿面，把媽媽劃去了，頓時(shí)腦海中全是媽媽美麗溫柔的笑臉。

現(xiàn)在只有兩個(gè)名字了，老師嚴(yán)肅地說：“請?jiān)賱澋粢粋€(gè)名字。”這時(shí)，我心如刀絞，看著妹妹，實(shí)在難以下筆，我剛到美國的.時(shí)候，我英語不是說得很好，沒有朋友跟我玩，同學(xué)也不愿意跟我說英語，結(jié)結(jié)巴巴，英語不好的我只有一個(gè)玩伴，那就是我可愛、美麗、聰明、親愛的妹妹了。她在我孤單的時(shí)候讓我快樂，每次休息的時(shí)間，我們會(huì)一起丟沙包，玩捉迷藏、跳格子、跳繩，那些美好的回憶好像已經(jīng)消失了，我忍著痛，劃掉了最親愛的妹妹。

似乎世界上的親人已經(jīng)全部消失，世界末日到了。但這只是一個(gè)殘酷的游戲，卻體現(xiàn)出對親人的感情。

這一刻，我真真切切體會(huì)到了親人的重要。

選擇敘事作文5

人生就像一張，經(jīng)歷的最多的就是選擇。雖然有些東西你是選擇不了的，比如：父母、出生地……但更多的是你可以選擇的，比如：你給別人的映像、你成績的好壞……

在這么多選擇題中，最難的，也是我現(xiàn)在正經(jīng)歷的，那就是學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)可以讓你從到知識豐富，從無想法到有想法。是他引領(lǐng)你走進(jìn)書籍的海洋，是她為你打開知識的大門，也是他帶你更了解這個(gè)世界。學(xué)習(xí)有成就，就能考上好的學(xué)校，大學(xué)出來可以有一份好一點(diǎn)的工作。雖說認(rèn)真學(xué)習(xí)，需要很多的努力與精力，但是用你生命五分之一的來換取你生命五分之四的幸福，你覺得值么?所以在我看來，學(xué)習(xí)基本上只有利，沒有弊。

網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)就像一把雙刃劍。如果你利用得好的話，他可以更好的幫助學(xué)習(xí)。因?yàn)槿缃竦木W(wǎng)絡(luò)，基本上達(dá)到了要什么有什么的效果，所以我們可以利用它來搜索學(xué)習(xí)資料或新聞。我們便可以足不出戶，就把這個(gè)世界了解得很透徹。但如果你利用的不好的話，便會(huì)耽誤學(xué)習(xí)。通過網(wǎng)絡(luò)，我們可能會(huì)接觸一些不良信息，或者于網(wǎng)絡(luò)。所以，在我看來，網(wǎng)絡(luò)及有利也有弊。

理論上講，選擇學(xué)習(xí)是毫無疑問的`，但是對于16歲的我來說，我是懶惰的，我還不情愿把時(shí)間花在痛苦的學(xué)習(xí)上，可是為了自己的前途著想，必須好好學(xué)習(xí)。

所以，這是一個(gè)的選擇，我希望我能盡快找出答案，走到我人生正確的軌道。

選擇敘事作文6

星期六下午，我正在家里寫作業(yè)，忽然聽到羅曉在樓下喊：“馬寧，快來?。　薄榜R寧，你下來玩嗎？”只聽見羅曉那熟悉的聲音傳到了我的耳朵里。我剛寫完一個(gè)作業(yè)，正想回答：“好啊呀！”可是當(dāng)我準(zhǔn)備站起來打開窗戶回答她的時(shí)候，媽媽卻叫住了我：“寧寧，你琴還沒練過吧？”

“嗯?！蔽液懿磺樵傅剌p輕地回答了媽媽一聲。這時(shí)，我的`心里正矛盾著：一邊是整站在樓下等待我的回答的羅曉，另一邊是在家里讓我練琴的媽媽。我還是下樓和羅曉去玩吧，剛好做完一個(gè)作業(yè)，正想放松放松呢！“媽媽，我先下樓和羅曉玩一會(huì)兒再回來練琴吧！”我向正在房間里看電視的媽媽喊道?！安恍?！”只聽見媽媽對我斬釘截鐵回答道。是不是媽媽今天打牌輸了？而且輸了很多？如果是本來，媽媽一定會(huì)讓我去玩的。我心里一邊想著，一邊看站在樓下的羅曉，這時(shí)，羅曉又喊了我一聲名字，我還是沒有回答。如果我偷偷地跑下樓和羅曉，回來一定沒有好果子吃。但如果不和羅曉玩，羅曉肯定會(huì)生氣不理我的，因?yàn)槲覜]有一次不答應(yīng)她的。

此時(shí)，媽媽房間里電視機(jī)的聲音好像越來越大了，似乎在批評我這怎么還不去練琴。我再不練琴，媽媽肯定要發(fā)火了，我只好找了個(gè)沒做好作業(yè)的借口對羅曉說，今天不能下去玩了?？粗_曉失望而離去的背影，我心里真不是滋味？

今天我練琴的聲音也好似噪音一樣。媽媽，你能給我一點(diǎn)自由的空間嗎？

選擇敘事作文7

寫敘事的文章，選材是關(guān)鍵的一步。挑選材料時(shí)，不能“揀到籃里就是菜”。我們在生活的事件與生活現(xiàn)象中選取材料時(shí)要注重新而別致，這就是指選擇新穎的材料。

平時(shí)，我們注意觀察，積累寫作材料，生活是作文的源頭。我們小學(xué)生寫作文，就應(yīng)該寫自己的生活。我們少年兒童的生活是豐富多彩的。我們用自己的眼睛去看、耳朵去聽，時(shí)刻觀察、用心體驗(yàn)，往往就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們身邊發(fā)生了許多新奇的事、新奇的現(xiàn)象。這些會(huì)引起我們特別的'注意、特別的思考，只要我們把注意現(xiàn)察的許許多多新鮮的、富有生活氣息的材料，寫到作文里去，尋求新的立意就能寫出新穎的、有深度的作文。

1、要寫出一個(gè)“新”字來。

捕捉身邊的事物時(shí)，關(guān)鍵是看能否反映個(gè)“新”字，即過去所沒有的、新近才發(fā)生的變化，寫文章時(shí)一般就從這個(gè)“變化”入手，再去探究這個(gè)變化的原因來。

2、要寫出新意來。

捕捉身邊的事物時(shí)，要留意寫出事物的新意來。可以以小見大，從身邊的小事反映時(shí)代前進(jìn)的步伐，可以從一種事物的現(xiàn)象看到事物的本質(zhì)、善良的人性等，還可以從不起眼的生活瑣事中觀察思考，產(chǎn)生新的發(fā)現(xiàn)、新的感受。這樣的材料平中見奇，也不失為新穎的材料。

選擇敘事作文8

這一天，我上了一堂永生難忘的作文課。

課堂伊始，老師讓我在潔白干凈的紙上寫下我生命中最重要最愛的五個(gè)人或物。當(dāng)時(shí)我在想:丫丫老師葫蘆里面賣的是什么藥呢?

老師接著說:“來我們來玩一個(gè)模擬游戲，有人預(yù)言，20xx年12月21日，地球會(huì)毀于一旦，在危機(jī)面臨之前，我們必須離開地球，但是只能帶上四個(gè)人跟你一起逃走，現(xiàn)在你們必須放棄其中的一個(gè)人。”

我寫的是:媽媽、爸爸、弟弟、我、外婆。我左思右想，義不容辭地劃去了外婆:外婆在媽媽出差或不在家的時(shí)候常常來照顧我，還可以感受到她對我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的.愛。突然，一顆、兩顆……冰冷的淚珠如同珍珠一樣掉了下來。

老師又接著說:“由于討論的人實(shí)在太多了，飛船嚴(yán)重超載，必須還得去掉一個(gè)?！薄斑€要再劃呀!我還以為結(jié)束了呢!”一個(gè)同學(xué)說道?！皩ρ剑趺催€有啊!”我們異口同聲地說。

我頓時(shí)呆住了，現(xiàn)在該怎么選呢?我提著筆，仿佛就是我拿著匕首。如果我是去這幾個(gè)人，我的世界將變得非常黑暗，我又仿佛變成了一個(gè)沒有翅膀的小鳥，無法飛翔……

在這次游戲中，我懂得了要珍惜身邊的親人，如果失去了將后悔莫及。

艱難的選擇敘事作文 1

首先，老師要我們從其中劃掉一個(gè)。我輕松地劃掉了食物。還剩下我、媽媽、奶奶和爸爸。老師又要我們劃掉一個(gè)。話音剛落，我一下子變得好脆弱，好想哭，因?yàn)槭Ｏ碌亩际俏倚闹凶钪匾娜?。他們都缺一不可??！但是我還是把“我”劃掉了。

已經(jīng)劃了兩個(gè)了，我想老師不會(huì)讓我們再劃了吧?？衫蠋熡肿屛覀儎澚耍m然是游戲，仿佛真的要我取舍一樣，眼淚慢慢地滴到紙上，這讓我難以做選擇。我想，劃掉奶奶吧?？墒悄棠贪盐覐男У酱?，爸爸、媽媽上班去了，是奶奶給了我生活中無微不至的關(guān)懷。不可以劃掉奶奶。我左思右想，還是把這個(gè)疼愛我的爸爸劃掉了。只剩下媽媽和奶奶了。老師又說了一句：“再劃掉一個(gè)?！笨墒俏覀?nèi)嗤瑢W(xué)都“噢”了一聲，求老師別再讓我們劃了。老師說：“我可以再考慮一下。”過了一會(huì)兒，老師又說：“考慮的結(jié)果是——再劃掉一個(gè)?！痹瓉砝蠋熢诘跷覀兊奈缚?。頓時(shí)，我的腦袋像要爆炸似的，真不知道該怎樣選擇。是選——媽媽？不，不行，不能選擇媽媽，回想在我的生活中，媽媽那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛無處不在。是選——奶奶？哦，不行，她也已經(jīng)照顧我十年了呀！

痛苦的選擇使我的眼淚浸濕了本子。老師說：“再給一分鐘時(shí)間給你們?！币环昼姡吭谶@一分鐘里，我難以抉擇。我懷疑我的前提是不是選錯(cuò)了，讓我倍受情感的煎熬，要是早知道游戲的'規(guī)則，我就不會(huì)這么選擇了。哎，究竟選哪個(gè)呢？想來想去，最后無奈，只好劃掉了奶奶。

我劃掉了食物，是因?yàn)闆]有親人，我會(huì)痛苦一輩子，如果沒有食物，我至少不會(huì)那么痛苦。還剩四個(gè)時(shí)，我劃掉了“我”。是因?yàn)槲覍幵肝约?，也不愿失去親情。在我的心中，母愛的力量是偉大的。母親對我們的愛是大海，而我們對母親的愛至多也只算得上是條透明的小溪，與大海的浩瀚相比，根本微不足道，母親的力量偉大無邊！所以，艱難的選擇，我最后留下了媽媽。

艱難的選擇敘事作文 2

天，陰沉沉的。冰冷的風(fēng)穿過窗縫，吹在我身上，我不經(jīng)打了個(gè)寒戰(zhàn)。

作文課上，丫丫老師要我們拿出最干凈的小紙片，并在上面寫上最重要的五個(gè)人和五樣?xùn)|西。我端端正正地寫上了：自己、爸爸、媽媽、哥哥和快樂。

接著丫丫老師說：“假如你的筆是一把匕首，請?jiān)谝粯訓(xùn)|西和一個(gè)重要的人的.旁邊寫上A，記住，一旦你寫上A，就意味著這個(gè)人或東西，將在你的生命中永遠(yuǎn)消失?！边@個(gè)聲音猶如晴天霹靂，我不禁哆嗦了一下。

劃去哥哥？不行！劃去爸爸或媽媽，更不行！劃去自己？也不行！那么剩下的就只有快樂了。如果快樂沒了，那生活就沒有意義了。但是快樂沒了，只要我們?nèi)叶歼€在的話，還是可以重建快樂的。我用顫抖的手在快樂的后面寫上了A。

丫丫老師讓我們在剩下的四個(gè)人后面寫一個(gè)B！哥哥、爸爸、媽媽還那么年輕，所以不能劃去他們。如果我離開了他們，他們還有哥哥，就能一直快樂地生活下去！我淚流滿面，輕輕地在自己的旁邊寫上的B。

丫丫老師又讓我們寫上C。只能忍痛割愛了，我把哥哥劃掉了，此時(shí)此刻，哥哥每周五下午給帶來壽司回來給我吃的畫面清晰地浮現(xiàn)在我的眼前，我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。

更殘忍的是，丫丫老師居然還要我們在剩下的選項(xiàng)中的一個(gè)后面寫上D。紙上只剩下爸爸和媽媽了，我心如刀絞，媽媽十月懷胎生下了我，她還在百忙之中抽時(shí)間陪我完成作業(yè)，我給媽媽添了很多的麻煩。她從來沒有怪我，爸爸又是我們家中流砥柱，真的一定要寫D嗎？我咬著嘴唇，在爸爸的后面來回移動(dòng)筆尖，慢慢地寫上了D。最后只留下了媽媽……

突然，老師大喊一聲：“發(fā)糖了！”我們猛然回到了現(xiàn)實(shí)，幸好這是游戲，但讓我們懂得了親情十分重要，不要等到了失去了才懂得珍惜。

艱難的選擇敘事作文 3

選擇，在許多時(shí)候是艱難的代言詞。

——題記

在世界末日時(shí)，上帝身邊的天使來到了我的身邊，他們溫和的對我說：你在現(xiàn)在可以帶走一樣你覺得生命中最寶貴的東西。記住要快，一定是最寶貴的。

在這一剎那，我陷入了深深的沉思。世間萬物在這一剎那全部壓縮在了我的眼前。這么多的東西我應(yīng)該選哪樣?xùn)|西好呢？這時(shí)一個(gè)善良的天使對我說：你應(yīng)該帶上家人。是啊，家人在我的一生中是多么的重要??！可這時(shí)又有一個(gè)聲音對我說：你不是一直熱衷于足球嗎？在這個(gè)緊要關(guān)頭怎么能把足球忘記呢？是??！在現(xiàn)在這個(gè)危險(xiǎn)的關(guān)頭，我怎么能望足球呢？可這么一來不就有兩樣了嗎，這可怎么辦？我不禁埋怨起自己怎么這么拖拉，如果我迅速一點(diǎn)不就不會(huì)有這種情況嗎？就在我茫然之時(shí)，電腦有沒頭沒腦的闖了進(jìn)來。這下可好啦！哼哼！我自嘲道。這是天使又來了，他對我說：你還沒好呀，洪水就要來了。我聽后打了一個(gè)寒顫，于是答道：我馬上就好，請你再等一下。

電腦要求又高，又要電，又怕病毒如此等等我也不堪重負(fù)了。于是電腦成了我在選擇中的第一個(gè)犧牲品。現(xiàn)在還剩家人和足球了，我又陷入了沉思之中

這時(shí)，洪水已經(jīng)在用勁拍打著我的門了，我一陣驚惶，剛剛準(zhǔn)備帶這家人沖向天界，可我又回想起以前和足球在一起的無數(shù)個(gè)精彩的一剎那：

總在那一剎那，聽到自己由慢變快的心跳

總在那一剎那，發(fā)現(xiàn)自己沸騰的熱血

在那一剎那，讓我明白了自己追逐的到底是什么。

是金錢？是名利？

不！金錢與名利是短暫的！

風(fēng)雨兼程，那追逐的正是一個(gè)夢！

那是馳騁在藍(lán)天下，綠草上的一個(gè)永恒的'童話。

這就是最簡單最真是的足球。

在心靈的綠茵場上，它為我們保留了一份公平

在競爭的國度里，它為我們保留了一段純真。

真的，很少人能夠拒絕。

也許我們匯衰老，但我仍然應(yīng)為足球而年輕！

失去了足球就失去了生命的意義。

在這越來越黑暗的世界中，只有足球依然閃耀這光芒！

艱難的選擇敘事作文 4

瀑布選擇了懸崖，它便跌宕成了一首奔騰的歌；種子選擇了泥土，它才成就了一片蓬勃的綠；雄鷹選擇了藍(lán)天，他才能成為勇敢者的化身。艱難的選擇是生活給予你的另一種考驗(yàn)。

天熱得像發(fā)了狂似的，地上好像著了火，一些似云非云，似霧非霧的`灰氣，低低地浮在空中，使人覺得憋氣。我奮力地跑著，眼看就剩半圈了，使盡了全力沖刺，“好，合格?！斌w育老師吹著響哨喊道?？粗砗蟮耐瑢W(xué)在在流汗奔跑，一種自豪感油然而生。時(shí)間一分一秒過去了，同學(xué)們已經(jīng)陸續(xù)到達(dá)了終點(diǎn)，只有一個(gè)人——小林還在拖著腳步追趕著，小林停下，喘了一口大氣才趕了上來。體育老師將他叫到一旁訓(xùn)斥起來，諾大的操場，小林落寞地站在操場上，顯得無助。

這個(gè)時(shí)候，一只手輕輕地搭在了我的肩膀，“丁老師？”我回頭驚訝道，那是我的班主任?！靶×钟直涣P站了嗎？”丁老師瞇著眼望向那孤單的背影，溫柔地說。我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里卻五味雜陳。小林是我從小到大的競爭對手，各方面與我不相上下，唯獨(dú)體育，我比他更勝一籌。丁老師突然對我說：“我知道你和小林是學(xué)習(xí)上的‘死對頭’，那如果老師給你一個(gè)選擇，你會(huì)幫助他提高體育成績嗎？”丁老師微笑道。我詫異極了，這怎么可能，我會(huì)幫自己的競爭對手，我笑而不語，為難地將頭別向另一邊，掩飾內(nèi)心的尷尬。丁老師沉默了一會(huì)兒，笑道：“這是一個(gè)艱難的選擇，老師希望你思考一下，做出正確的選擇?！蔽业拖骂^，瞥了一眼在烈日下罰站的小林，回想這幾十年來，求學(xué)路上若沒有小林給我的競爭，我怎么會(huì)一步一步向上，或許，這也是對我的一次挑戰(zhàn)，我心中仿佛已經(jīng)有了這個(gè)所謂“艱難的選擇”的答案了。

我抬頭望了一眼丁老師，會(huì)心一笑，便跑向了小林。太陽似乎沒有那么毒辣了，溫和地灑在我和小林的肩上。

艱難的選擇并不是讓你所感覺到難辦，你只是過不了心里那一關(guān)，跨過去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)并不難。

艱難的選擇敘事作文 5

在記憶的小河中，有許多的小魚在里面歡快的游泳，每條小魚都有它的故事。有些故事是快樂的，有些故事是悲傷的，還有些故事是痛苦的。那一次，我在作文班上經(jīng)歷了一次艱難的選擇。

上課了，丫丫老師給我們每人發(fā)了一張白色的小紙片。讓我們在小紙片上寫出心中最最重要的五個(gè)人或事物。同學(xué)們都在想:丫丫老師葫蘆里賣的什么藥。我尋思著要寫誰呢?經(jīng)過一番考慮，我寫了:媽媽、自己、爸爸、妹妹和快樂。

過了一會(huì)兒，丫丫老師神秘地對我們說:“20xx年12月21日有人預(yù)言，地球會(huì)毀于一旦，在危險(xiǎn)來臨之際，我們必須離開這個(gè)賴以生存的地球，由于逃難人太多。飛船嚴(yán)重超載，你們必須選擇一個(gè)人或一樣事物離開飛船，永遠(yuǎn)離開你的'生活。”丫丫老師的話猶如晴天霹靂，我不禁哆嗦了一下。

我心想:要不劃掉“快樂”?因?yàn)槿说纳钪匾??？墒俏蚁肓擞窒?，如果生命中沒了快樂，那么活著也只是行尸走肉。

我還有個(gè)妹妹，就算自己離開以后，爸爸媽媽也不會(huì)悲痛欲絕，而是把注意力轉(zhuǎn)移到妹妹身上，而且我的把快樂留了下來，爸爸、媽媽、妹妹也會(huì)快樂!我用顫抖的手在自己后面寫了一個(gè)A。表示我自己將要永遠(yuǎn)離開。本以為游戲就這么結(jié)束了，可沒想到丫丫老師說，游戲才剛開始。

這時(shí)，老師又發(fā)話了:“飛船的燃料即將耗盡，請?jiān)賮G下一個(gè)人或一樣事物?！蔽移嗳粶I下，忍著痛，咬著牙，顫抖地拿起筆劃去了“快樂”。

我以為丫丫老師不會(huì)讓我們劃了，可“天不遂人愿”，老師讓我們留下最后一個(gè)人。我淚流滿面，劃去了妹妹和爸爸。

雖然這只是個(gè)簡單的游戲，但是讓我懂得了很多，沒有錢不是最可怕的，“子欲孝而親不在”才是最悲慘的。我一定要好好孝順?biāo)麄儯辉僮屗麄儾傩牧恕?/p>

艱難的選擇敘事作文 6

在人生道路上有些事情會(huì)讓人難以選擇，無法決定的，有些事情會(huì)逼不得已的做出來違反自己的意愿，這一次是我在生活中一次艱難的選擇。

我很害怕生這樣的事情發(fā)生，但是這一天還是到來了。“同學(xué)們，今天在下星期一，我們學(xué)校會(huì)舉行一次模擬考，希望同學(xué)們在這星期里抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)。”文老師，是順理成章的給我們說了許多關(guān)于這次模擬考的事情。為此，我們班的同學(xué)都開始忙起來：“快準(zhǔn)備小抄應(yīng)付考試”“我準(zhǔn)備到那天的時(shí)候，把我不會(huì)的寫在我的手上，嘿嘿，看我多聰明?！边@些話語讓我聽著十分刺耳，我又想做，又不想做。因?yàn)槲业某煽儾皇翘?，又怕這次考試讓我父母失望。

這真是一次艱難的選擇。

“文赟！”我被我同桌叫了振作起來，嚇得我叫了一聲，我同桌說：“你在想什么??！那么入神，叫你好幾次了都不回答我?！蔽铱粗诿β禍?zhǔn)備小抄的她小聲的說：“你準(zhǔn)備小抄都不怕被老師發(fā)現(xiàn)嗎？如果發(fā)現(xiàn)了你就會(huì)被記名交給校長那里的，你確定要寫嗎？”我同桌的成績比我差一點(diǎn)，但是在班上還算是在好學(xué)生，我同桌她彈我一下腦門說：“你笨啊，你就不會(huì)把小抄藏的深一點(diǎn)，而且我們考試的時(shí)候都在里面坐的，不會(huì)有事的。你還不知道我專注小抄，什么情況我不知道嗎？”“那你就抄吧”你無奈的對我同桌說了一句，但是我還陷入深思，準(zhǔn)備還是不準(zhǔn)備。

這就是一次艱難的選擇。

“老鄉(xiāng)們，你們上次考試的`卷子分?jǐn)?shù)已經(jīng)知曉?！蔽医?jīng)常的聽著老師念著每一位同學(xué)的名字，心里一直在跳個(gè)不停。“文赟，89分！”我心里的石頭終于落地了。是的，這是我通過自己的努力得出來的，沒有選擇抄。

我終于做出了選擇，這個(gè)符合那句話：終究這一要戰(zhàn)勝邪惡的，人生道路曲折，我們應(yīng)該在合適的時(shí)候做出合適的抉擇。但是我們一定要施張正義，讓艱難的選擇變得容易起來。

艱難的選擇敘事作文 7

有一條路，每個(gè)人非走不可，那就是年輕時(shí)的彎路。

——題記

金秋九月，我們帶著信心與憧憬，邁走入中學(xué)校園，我邁著輕快的步伐走入中學(xué)校園，我們便有了一個(gè)新的名字“中學(xué)生”。

陌生的的一切在等待著我，一點(diǎn)一點(diǎn)地走進(jìn)：新的老師，新的同學(xué)，新的學(xué)習(xí)環(huán)境，新的校園生活，一切都是嶄新又陌生的，一切都是又一個(gè)美好的開端。

而生命進(jìn)程中的我都被一只攔路虎攔劫，在勤奮與懶惰之間，我究竟該怎么做？怎么才能走出攔路虎的籠子中？我該怎么走出這條岔路口的彎路？

踏入中學(xué)校園，我們面對陌生的環(huán)境，只得善于表達(dá)，我到新的朋友，或者在考試中大勝一番。這不，分班考試向我走來了，我?guī)е判淖呷肟紙?。拿起具有“魔力”的黑筆，前來對付狠心，惡毒的試卷“女巫”。真順利哈，考試，我又帶著數(shù)不勝收的喜悅走出了考場?；丶业却业某晒?/p>

“一份耕耘一份收獲”果不其然，我打敗了“女巫”順利的使成績排名進(jìn)入前三，從此正式上學(xué)的時(shí)候，頭抬得像花公雞一般高高在上趾高氣揚(yáng)的'交結(jié)朋友。把時(shí)間一點(diǎn)一滴的浪費(fèi)掉

“逝者如斯夫，不舍晝夜”不錯(cuò)的，時(shí)間想流水一樣日夜不停地流動(dòng)著，又迎來了第一次周考，忙于玩耍的我，四處亂竄，怎么抓也抓不住，就這樣這頂著烏云走出了考場。

成績就像一部游戲機(jī)，我只要稍有一點(diǎn)懶惰就不會(huì)成功。你看，紅色的數(shù)字，如果是你肯定也不能忍受吧！在看看別人的成績眼里滿是羨慕，再想一想自己是怎么做的……

陳庚曾說過："我不是學(xué)霸，是我不休息，因此，可以看出勤奮與懶惰之間，勤奮雖然很累但很重要。畢竟有一句話不就是證明這一點(diǎn)嗎？“我不是一夜成名，誰成功之前不都是受到了一萬點(diǎn)的暴擊，”這個(gè)暴擊可以說成是勤奮，由此證明了想要成功，勤奮者一因素是不可少的。

終于，在最關(guān)鍵的時(shí)刻中戰(zhàn)勝了攔路虎，在艱難的選擇中，在懶惰與勤奮之間，選擇了勤奮……

艱難的選擇敘事作文 8

為我，千千萬萬遍。——題記

從來都不知道，你們在我的世界中有多重要，但卻一直知道，我是你們生命中的最重要。

他選擇為我剪去長發(fā)，溫和面對歲月褪去其青春的容顏。

在漫長的記憶中，很少看見她有什么追求……但這些，卻是我從未見過的，我腦海中想著他蒼老的背影，突然窺見了什么。也許她因?qū)⑷烤A注在我的身上而無暇顧及自己稍顯臃腫的身材曾經(jīng)那樣閃耀動(dòng)人。時(shí)光荏苒，歲月無情，伴隨著我的成長，她卻一步步模糊了當(dāng)初的模樣。突然憶起小時(shí)候我學(xué)畫畫時(shí)，曾纏著她給我畫，那時(shí)出乎意料地便被她幾筆勾勒出的荷花而迷住，短短的幾筆，紙上的荷花卻是靈韻動(dòng)人。她，是我永遠(yuǎn)無法想象的優(yōu)秀，也許曾經(jīng)才能過人志向遠(yuǎn)大，但卻安于如今平凡生活傳來的飯菜香。

他選擇為我磨去棱角，一生追求做一個(gè)孩子眼中的大英雄。

他是一個(gè)傳統(tǒng)的父親形象。也許在外人面前能說會(huì)道，時(shí)常帶有恰當(dāng)?shù)挠哪?，但在回家面對我時(shí)，卻不善言語，鮮少表達(dá)。他是平凡的，卻一直努力成為一個(gè)不平凡的父親。在我第一次走路時(shí)對我緊張的撫慰，在我辛苦學(xué)習(xí)時(shí)遞上一杯溫?zé)岬呐Ｄ蹋谖疑r(shí)丟下工作送我去醫(yī)院，都包含著他對我的愛。也許他也曾年少輕狂，但選擇努力成為一個(gè)孩子心中不變的信仰。

世界上最永恒的便是親情，血液的融合可以抵抗世間的浮華。而親情中最永恒的便是父母，他們懷著天命所做的一切，只為讓子女無憂無慮的`成長。也許你抱怨自己的父母平凡平庸，甚至沒能力為你的人生添磚加瓦，但請記住，他們便是因?yàn)槟氵x擇放棄自己的遠(yuǎn)大理想和追求，好讓你去更好的追逐夢想。

瀑布的水逆流而上，蒲公英的種子飄回，聚成傘的模樣，太陽從西邊升起，落向東方，子彈退回槍膛，運(yùn)動(dòng)員回到起跑線上，我交回考卷，忘了十年寒窗，你在我身旁，選擇了犧牲與付出，依然是愛我的不變模樣。

艱難的選擇敘事作文 9

那天，張老師讓我們做一個(gè)游戲，內(nèi)容是這樣的：在紙上寫出你自己最親的四個(gè)人，然后依次將這幾個(gè)人從自己的生活中刪去，你會(huì)如何選擇？

一開始我以為這十分簡單，便十分輕松地寫出了我最親的四個(gè)人：姥姥、媽媽、爸爸、姨。可是當(dāng)老師下令要我們一個(gè)接一個(gè)刪去時(shí)，我才意識到這個(gè)游戲沒有我想的這么簡單。

先“刪去”哪位呢？爸爸？沒有他，誰輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，誰又來支撐這個(gè)家呢？絕對不能“刪去”爸爸！媽媽？沒有媽媽，當(dāng)我傷心時(shí)，誰來安慰我？當(dāng)我無助時(shí)，誰又來幫助我呢？我的生活怎能沒有媽媽呢？……就這樣，我手中的筆，在親人的名字上來來回回地周旋，遲遲落不下去。此時(shí)，筆似乎變成千斤重，我拿不動(dòng)了……

我不禁抬頭看看周圍的同學(xué)們，他們也都在思考著，緊鎖眉頭……沒有一個(gè)同學(xué)動(dòng)筆。哦，大家也都不知從哪兒下手。

漸漸的，時(shí)間一分一秒過去了，當(dāng)老師下令交答卷的時(shí)候，我們?nèi)鄾]有一個(gè)人寫完！沒有一個(gè)人能做出這樣的選擇！

下課了，同學(xué)們聚在一起，一個(gè)同學(xué)說：“真是難以取舍，難以選擇！真是不知該先‘刪掉’哪個(gè)！”一旁的.同學(xué)也跟著附和著。

是呀，誰說這不是一個(gè)非常艱難的選擇呢？可再想想，在平時(shí)，我們不是都討厭家中這些親人沒完沒了的嘮叨嗎？只是，當(dāng)真有一天讓我們來選擇讓他們“離開”我們時(shí)，我們卻無法割舍，難以選擇。因?yàn)槲覀冎?，他們不僅是我們離不了的親人，也是我們所擁有的最寶貴的財(cái)富。

子欲養(yǎng)而親不待。如果有一天，親人們真像我們所作的這個(gè)選擇題一樣一一離開了我們，那時(shí)，當(dāng)我們才知道珍惜時(shí)，就已經(jīng)晚了。

幸虧這次只是一次關(guān)于“選擇”的游戲，幸好，我們的親人也依然陪伴在我們身邊。我們還等什么呢？時(shí)光不等人，讓我們敞開心扉，更好地珍惜身邊的親人吧。

艱難的選擇敘事作文 10

在生活中，我們的每一次選擇都會(huì)影響以后的生活。很多事情表面看上去平淡無奇，實(shí)際上有著很大的意義。

在一個(gè)周六的下午，我們像往常一樣來到呼吸作文。正是在下課的時(shí)候，老師說要玩一個(gè)比較傷感的游戲。

同學(xué)們都議論紛紛，這時(shí)我心想：傷感？會(huì)有多傷感？接著，老師讓我們拿出一張紙并寫上五個(gè)最親的人的稱呼。同學(xué)們都“唰唰唰”地寫好了，我也很快寫好了，分別是“媽媽、爸爸、弟弟、妹妹、小姨”。

老師說：“假如，你們和這最親的五個(gè)人一起被困在一場火災(zāi)中，這時(shí)你只能救其中的四個(gè)人，你們現(xiàn)在就要在這五個(gè)人中劃掉一個(gè)人。”

有的同學(xué)很快就劃好了，也有的同學(xué)猶豫不決。我遲遲沒有動(dòng)筆，因?yàn)檫@五個(gè)人都是我最親的人也都是有血緣關(guān)系的人。

經(jīng)過我的一番抉擇后，我決定劃掉小姨，但總覺得有點(diǎn)

對不起小姨，因?yàn)樗浅烁改敢酝鈱ξ易詈玫娜?。老師繼續(xù)說道：“火越來越大，這時(shí)，你必須再拋棄一個(gè)人，同樣在紙上劃掉一個(gè)人就行了！”我的腦子仿佛快要爆炸了，不知該如何選擇，這四個(gè)人都是我的家人。這時(shí)我心想：怎么辦？我該如何抉擇。我這次把弟弟劃掉了。

老師跟上一次一樣，讓我們不斷地劃掉一個(gè)人。最后只剩下媽媽和妹妹兩個(gè)人，我仿佛是熱鍋上的螞蟻，開始不斷地冒著冷汗。

我心想：我真的.好想退出這次游戲，早知道就不參加了！最后，我并沒有做出選擇。如果真的是遇到這種情況，我寧愿放棄自己能存活的機(jī)會(huì)，也不想做出選擇！

這時(shí)，我的眼睛開始濕潤起來，生怕真的有一天，我必須做出這重要的抉擇。

這次的游戲，讓我感到很傷感，仿佛在做一道世界難題。但在我看來，這個(gè)游戲也是有好的一方面的，也就是讓我們注重生活的每一次的抉擇。

從此，我在做每一個(gè)選擇的時(shí)候，我都要想想后果是什么。

艱難的選擇敘事作文 11

今天，老師帶我們玩了一個(gè)心靈游戲，就是選擇自己人生中最重要的五樣?xùn)|西。那時(shí)，教室里還是一片喧鬧。而此刻，人生中林林總總的事物都變成了小小的幾個(gè)字，它們被放在了架子上，我提著小小的簍子走到它們面前，進(jìn)行了艱難的選擇。

首先，我想到的是家人。如果我一無所有，能和家人在一起，也足以慰藉平生了。我不假思索地將“家人”二字寫下，然后開始冥思苦想，接下來寫什么好呢？

蒲松齡曾經(jīng)說過：“天下快意之事莫若友，快友之事莫若談?！庇辛酥就篮系呐笥眩谶@漫漫人生路上行走時(shí)才不會(huì)覺得孤單寂寞。于是，在經(jīng)過深思熟慮之后，我鄭重的寫下了“朋友”這兩個(gè)字。

有了家人和朋友，可以來點(diǎn)對生存最重要的東西，那是什么呢？我趴在桌子上抓耳撓腮，突然靈機(jī)一動(dòng)，媽媽經(jīng)常說：“身體是革命的本錢！”人要想活得快樂，前提就是要有健康的身體，有了健康的身體才能做其他的事情。于是我又寫下了“健康”二字。

只有最后兩個(gè)“名額”了，我頓時(shí)想到了人生存下去的必需品——空氣，趕忙寫下來。有了空氣，必須要有水，但是若沒有陽光也不行，在最后的爭奪賽中，水和空氣獲勝了，進(jìn)入了我的小小籃筐。

這時(shí)，老師在黑板上寫出：刪掉一個(gè)你覺得沒那么重要的東西。哇，這可都是我千挑萬選才寫出來的'，感覺每一個(gè)都很重要，都刪不掉，真是個(gè)艱難的抉擇！我思來想去，才割舍了一個(gè)。老師卻讓我們再刪掉一個(gè)……最后只留下一個(gè)的時(shí)候，教室里安靜極了，空氣也變得非常凝重，每一次的刪除幾乎就是生死的抉擇。最后我留下了家人，因?yàn)槲矣X得，只要家人都在，我依然能幸福地活下去！

雖然這只是一個(gè)小小的游戲，但卻讓我明白了深刻的道理：我們總會(huì)面臨艱難的選擇，這時(shí)要學(xué)會(huì)果斷放棄，學(xué)會(huì)珍惜所擁有的一切。

艱難的選擇敘事作文 12

今天下午，糖果老師突然跟我們說要玩一個(gè)游戲。當(dāng)時(shí)同學(xué)們還挺開心的，誰知這游戲竟會(huì)是人生的抉擇！

糖果老師先是叫我們在練習(xí)本上寫上五個(gè)最親的人的名字。于是我迅速地寫下了奶奶、媽媽、老師、同學(xué)和朋友。那時(shí)我還納悶了，心想：“我倒要看看糖果老師葫蘆里賣的是什么藥呢！”

接著糖果老師對我們說：“如果有一天，你駕駛著小船帶著你最親的五個(gè)人去海島出游，那天天氣有些陰沉沉的，海面上開始興風(fēng)作浪。小船因常年未修，船底也裂開了個(gè)洞，小船開始進(jìn)水了。這時(shí)你需要從練習(xí)本中劃掉一個(gè)最親的人，你們才能有一線生機(jī)！”待老師說完，我的心中一直在糾結(jié)：“到底劃掉誰才好呢？”我抬頭望望，發(fā)現(xiàn)周圍有的同學(xué)已經(jīng)劃好了，有的卻像我一樣還在糾結(jié)。最后我咬咬牙，拿起筆，在練習(xí)本上劃去了同學(xué)。

見我們劃完了，糖果老師又說：“這時(shí)天空下起了豆大的雨點(diǎn)，船的'裂縫也變大了，你必須從船上再丟三個(gè)人到海里，請做選擇！”我驚呆了，丟下三個(gè)最親愛的人下水，誰會(huì)那么狠心呢？我真的是恨不得自己跳進(jìn)水中，讓奶奶、爸爸、老師他們坐船回家！可老師說必須做選擇，于是我第一個(gè)劃去的是朋友，雖說這樣我有一些不仗義，但朋友還是沒家人重要。第二個(gè)我劃去了老師，雖說老師教會(huì)了我不少東西，但我不可能讓家人先跳??！最后要從奶奶和媽媽中做出選擇了，我心想：“奶奶和媽媽在生活中對我都很好，但奶奶年老了，還是先把媽媽丟下去吧！”于是我眼中滿含淚花地把媽媽劃走了。

“最后，船的洞口又變大了，要把你最后的親人劃掉?！崩蠋熢捯魟偮?，我抹了一把淚，狠下心把奶奶也劃去了。看著練習(xí)本上被自己劃去的最親的人，心像被刀插了一樣痛。

雖然游戲結(jié)束了，但大家還沉浸在剛剛選擇的難受之中。當(dāng)老師把燈打開，我們才發(fā)現(xiàn)什么事也沒發(fā)生。我心想：“這種事絕不能發(fā)生在我身上，永遠(yuǎn)也不可以?！?/p>