2022-2023學(xué)年度新教師培訓(xùn)工作方案

學(xué)校要堅持以提高新老師實施新課程的訓(xùn)練教學(xué)實踐力量為重點，關(guān)心新老師盡快適應(yīng)工作崗位要求，提升課堂教學(xué)力量，為其盡快成長為青年骨干老師奠定基礎(chǔ)，制定好方案，以助培訓(xùn)工作的順當(dāng)有序地開展。下面是帶來關(guān)于20xx-20xx學(xué)年度新老師培訓(xùn)工作方案的內(nèi)容，盼望能讓大家有所收獲!

20xx-20xx學(xué)年度新老師培訓(xùn)工作方案(一)一、指導(dǎo)思想

為了能加快學(xué)校進展，讓學(xué)校老師隊伍擴充和更新的步伐不斷加快，我們打算對新安排老師和調(diào)進的老師進行培訓(xùn)。使新老師及早了解校情，了解訓(xùn)練改革的形勢，更快地適應(yīng)新的工作崗位，進入角色，從而提升新老師的專業(yè)素養(yǎng)，為新老師的個人進展打下良好基礎(chǔ)，也為學(xué)校進展夯實基礎(chǔ)。

二、培訓(xùn)目標

通過培訓(xùn)讓新老師在短時間內(nèi)熟識學(xué)校，熟識工作崗位，進一步鞏固新老師的專業(yè)思想，具備良好的道德素養(yǎng)，能喜愛本職工作，喜愛學(xué)生。初步把握學(xué)科的教學(xué)常規(guī)和技能，理解學(xué)科的業(yè)務(wù)學(xué)問和內(nèi)容體系，課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等逐步走向規(guī)范化。

三、參訓(xùn)人員

陳莉、楊玲、魏芹芹、曹月、魯思思、丁飛琴、劉惠妤、李超、雷志軍、萬薔璐、周安、邵尉哲、張璐娜、周凱云

四、培訓(xùn)內(nèi)容

(一)介紹學(xué)校基本狀況、辦學(xué)理念

(二)訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)

1、教學(xué)方案、備課、上課、聽課的有關(guān)標準及要求。

2、作業(yè)設(shè)計、布置、批改作業(yè)要求和單元檢測要求。

3、教學(xué)上的有關(guān)規(guī)章制度。

(三)如何當(dāng)好一名老師

五、培訓(xùn)時間支配

培訓(xùn)分集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)兩個階段。

(一)集中培訓(xùn)階段

分三期

第一期：10月11日(星期四)下午放學(xué)后

培訓(xùn)主講人：熊校長

培訓(xùn)內(nèi)容：介紹學(xué)?；緺顩r、辦學(xué)理念

培訓(xùn)地點：校長辦公室

第二期：10月15日(星期一)下午放學(xué)后

培訓(xùn)主講人：文學(xué)忠

培訓(xùn)內(nèi)容：《共青城耀邦紅軍學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度》

培訓(xùn)地點：多媒體教室

第三期：10月17日(星期三)下午放學(xué)后

培訓(xùn)主講人：任春英

培訓(xùn)內(nèi)容：如何當(dāng)好一名老師

培訓(xùn)地點：多媒體教室

(二)分散培訓(xùn)階段(10月18——11月18日)

各新老師在自己的實際教學(xué)工作中進行研修，進一步鞏固新老師的專業(yè)思想，進一步把握學(xué)科的教學(xué)常規(guī)和技能，理解學(xué)科的業(yè)務(wù)學(xué)問和內(nèi)容體系，課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等逐步走向規(guī)范化。

六、培訓(xùn)要求

1、新老師應(yīng)按時參與培訓(xùn)活動，不得遲到和早退。

2、仔細聽課，作好筆記，為今后的實際教學(xué)工作做好鋪墊。

七、考核(指老師參與該內(nèi)容的培訓(xùn)后所取得的效果的檢測)方式：

隨堂聽新老師的課，并對新老師的常規(guī)教學(xué)工作進行檢查。

20xx-20xx學(xué)年度新老師培訓(xùn)工作方案(二)一、指導(dǎo)思想

為了使新老師較快地勝任訓(xùn)練教學(xué)工作，努力建筑一支師德高、業(yè)務(wù)精、理念新、有活力的新型老師隊伍，為提高我校的綜合競爭力，全面提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量供應(yīng)扎實的基礎(chǔ)與后蓄的力氣，以確保學(xué)校訓(xùn)練適應(yīng)現(xiàn)代社會進展的需要。

二、培訓(xùn)對象

上學(xué)期畢業(yè)的新老師以及其他學(xué)校調(diào)入的新老師。

三、培訓(xùn)目標

新老師在上學(xué)期理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上，連續(xù)練就扎實的教學(xué)基本功，能夠嫻熟運用現(xiàn)代訓(xùn)練手段并且獨立制作多媒體課件;具有扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)學(xué)問，具備肯定的教科研力量，能夠獨擋一面，課堂教學(xué)效果良好，成為一名合格的新老師。

四、培訓(xùn)方式和培訓(xùn)內(nèi)容

1、實行自主學(xué)習(xí)的形式。

根據(jù)自身需要和學(xué)科特點，確定理論學(xué)習(xí)主題內(nèi)容，做好每月一次的札記，并且主動向師傅匯報溝通學(xué)習(xí)心得體會。(每次2學(xué)時)

2、實行同伴互助的形式。

開展“師徒幫教”為主要形式的培訓(xùn)方式，通過建立骨干老師即指導(dǎo)老師與新老師的幫教活動，培育新老師在師德修養(yǎng)、教學(xué)規(guī)范、教案設(shè)計、課堂調(diào)控、教學(xué)評價等諸方面，使新老師快速成長。

要求：

(1)每節(jié)課聽師傅的課后再上課，并要求做好具體記錄和聽課感悟。(聽課筆記)(2學(xué)時)

(2)每周上一節(jié)由師傅事先指導(dǎo)的探究課，并邀請師傅聽課，課后準時與師傅溝通成與敗，并做好文字記載。(2學(xué)時)

(3)新老師每周聽課不少于8節(jié)。(2學(xué)時)

(3)學(xué)期末結(jié)合教學(xué)實踐徒弟攥寫不少于2500字的教學(xué)論文。(2學(xué)時)

3、依據(jù)新學(xué)問新理論開展課堂教學(xué)實戰(zhàn)演練活動。

五月份開展新老師課堂教學(xué)比武活動。結(jié)合學(xué)校教學(xué)模式以及校本研修主題，新老師進行課堂設(shè)計展現(xiàn)，學(xué)校成立評委會進行等級的評定。其中教學(xué)設(shè)計4學(xué)時，課件制作4學(xué)時，教學(xué)感悟和反思4學(xué)時。

五、考核與評價

(一)成立新老師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長：周穎

副組長：宮志江

張傳來

于曉娜

張展中

馬占軍

侯家富

(二)考核評價方法

1、每位新老師每年度考核60學(xué)時，考核和評價方式通過學(xué)習(xí)筆記的檢查、培訓(xùn)出勤以及活動開展的質(zhì)量等多方面進行考核，通過老師自評、學(xué)習(xí)型團隊互評以及領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)評等方式進行評價。在老師培訓(xùn)學(xué)分匯總中均有不同程度的體現(xiàn)。

2、為達到預(yù)期目標，領(lǐng)導(dǎo)小組將對各階段新老師培訓(xùn)工作開展隨時進行督促檢查、指導(dǎo)，對工作敷衍塞責(zé)，弄虛作假的相關(guān)人員進行批判訓(xùn)練，必要時予以通報并懲罰?？己藢W(xué)時為2學(xué)時。

20xx-20xx學(xué)年度新老師培訓(xùn)工作方案(三)一、指導(dǎo)思想

以基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要為指針，以加強老師職業(yè)道德和新課程理念建設(shè)為核心，以培育創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，以全面提高老師專業(yè)化水平為根本目的，造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良，把握現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)，擅長運用新的訓(xùn)練理念實施素養(yǎng)訓(xùn)練的新型老師隊伍。

二、培訓(xùn)對象

全縣學(xué)校老師。

三、培訓(xùn)目標

通過培訓(xùn)使老師轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，了解新課程改革的背景，明確課程改革的指導(dǎo)思想、改革內(nèi)容及有關(guān)政策，增加實施新課程的自覺性和責(zé)任感。通過對新課程標準和新教材的討論，使老師把握課程標準，熟識新教材，具備實施新課程的力量和水平。

四、培訓(xùn)原則

1、全員培訓(xùn)原則。

學(xué)校全部一線老師人人參與培訓(xùn)。起始班級專任老師的培訓(xùn)先行，并逐步擴展到其他專任老師。

2、學(xué)研結(jié)合的原則。

針對新課程中消失的熱點、難點、重點問題，確定討論專題，以研促學(xué)，以學(xué)促改，以改促得，以得促教。

3、主體性原則。

在培訓(xùn)中樂觀調(diào)動老師參加課改的樂觀性，鼓舞老師自主學(xué)習(xí)，自主探究，自我反思。

五、培訓(xùn)內(nèi)容

1、新教材培訓(xùn)。把握新教材的編寫思路、結(jié)構(gòu)內(nèi)容、課程功能、課程評價、價值取向和要求等方面的特點。

2、各學(xué)科的課程標準培訓(xùn)。重點學(xué)習(xí)和討論各學(xué)科的課程目標，詳細內(nèi)容和評估要求等。

3、通識性培訓(xùn)。以《基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要》、《走進新課程》為重點，學(xué)習(xí)新一輪課改的教學(xué)理念，改革目標及相關(guān)政策措施等。

總之，把以上內(nèi)容歸納為三個題目：《新教材培訓(xùn)》(35學(xué)時)、《學(xué)科課程標準培訓(xùn)》(35學(xué)時)、《新課程通識性培訓(xùn)》(50學(xué)時)。

六、培訓(xùn)時間

20xx年8月27日～20xx年1月15日

七、培訓(xùn)形式與管理

以集中培訓(xùn)為輻射點(試驗老師培訓(xùn))，以校本培訓(xùn)為主陣地，以骨干老師培訓(xùn)為重點，以全員培訓(xùn)為目標。

1、“課程標準與新教材培訓(xùn)”原則上按進入新課程的進度實施，即擔(dān)當(dāng)新課程教學(xué)任務(wù)的老師進入一批，培訓(xùn)一批。培訓(xùn)時堅持專題輔導(dǎo)與合作研討相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合;集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合;在課程標準與新教材培訓(xùn)時，把備課、說課、做課、評課、教學(xué)設(shè)計作為活動載體?！巴ㄗR性培訓(xùn)”原則上是全員一次性實施，于20xx年12月前完成。

2、考核基本要求。

(1)《新教材培訓(xùn)》考核要求：參加培訓(xùn)活動;完成自學(xué)任務(wù)，寫好筆記，對一些主要問題寫出自己的心得。(2)《新課程標準培訓(xùn)》考核要求：參加培訓(xùn)活動;完成自學(xué)任務(wù);完成一篇教學(xué)設(shè)計或教學(xué)案例并做一節(jié)新教材討論課。(3)《新課程通識性培訓(xùn)》基本要求：參加培訓(xùn)活動，完成自學(xué)任務(wù)，寫好筆記;撰寫一篇反思性文章;進行一次課程改革通識性學(xué)問考試。

3、通過培訓(xùn)，考核合格，記相應(yīng)學(xué)分。此學(xué)分既作為“十五”連續(xù)訓(xùn)練學(xué)分，又作為實施新課程的上崗必備條件。