教師好人榜事跡材料

教師好人榜事跡材料1

感恩的心，感謝有你，讓我一生，有勇氣做我自己……——題記

老師，是您，在我的心中播下了愛的種子，慢慢地教導(dǎo)著我，漸漸的，種子在我心里生根發(fā)芽，開出了一朵感恩的花。您對(duì)我的感恩之情如此之大，使我不禁想唱一首感恩之歌贊美您。您有著一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，猶如瀑布一般掛在您的頭上，雙眸如同深深的潭水，深不可及，卻蘊(yùn)含著無窮無盡的溫柔，笑的時(shí)候，眼睛彎成一道彎彎的月牙，笑容就像煙火一樣燦爛。你身上那種和藹可親、溫柔優(yōu)雅的氣質(zhì)令人很容易親近。您雖然知識(shí)淵博，卻總是攜帶著一本字典與我們一起遨游知識(shí)的海洋。

老師，您的魅力無處不在，那挺拔的身體、完美的面容，甜美的嗓音朗讀著課文都讓我如癡如醉。

老師，您在我的心田里播下了自信的種子。以前的我根本就不敢舉手答復(fù)下列問題，即使我心里明明知道答案，卻還是害怕自己答復(fù)錯(cuò)了，會(huì)被同學(xué)取笑，手一直在猶豫不決。直到那一堂語文課，我聽了您的提問心中立即便有了答案，手剛一舉起來可是又一下子停信了，我的心中猶豫不決，十分糾結(jié)。正當(dāng)我思緒萬千的時(shí)候，您看到了我的動(dòng)作，您好似一下子就明白了我內(nèi)心的想法。雖然已經(jīng)有幾位同學(xué)已經(jīng)高高地舉起手來，可是您卻一下子叫了我的名字。我十分緊張，緩緩地站了起來，老師和藹地看著我，仿佛在對(duì)我說：“別緊張，慢慢來。〞我仿佛打了一劑鎮(zhèn)靜劑，流利地說出來，老師鼓起掌，表揚(yáng)我。從那以后，我便不再膽小、猶豫，而是真正的自信起來了。

老師，您的'魅力在交流中也表達(dá)著。您用著流行的手機(jī)聯(lián)系方式——微信，與家長們架起了一座溝通的橋梁。您建了一個(gè)微信群將家長們拉進(jìn)去后將我們的表現(xiàn)給公布在群里，沒完成作業(yè)、默寫不過關(guān)的，您公布后請(qǐng)家長一起監(jiān)督、教育，作業(yè)認(rèn)真完成、背誦過關(guān)的同學(xué)您在微信群里表揚(yáng)。使用了微信讓家長更及時(shí)地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，與家長們更進(jìn)一步交流，使同學(xué)們更加努力，這就是您的魅力所在。

無論我以后會(huì)長成參天大樹還是依舊是低矮的灌木，我始終都會(huì)記得您，在我還是一棵小樹苗時(shí)，是老師您悉心地培育我，讓我成長。

贊美您，我最敬愛的老師!

教師好人榜事跡材料2

張璐是一名普通的一線教師，由于她的鉆研與努力，其教學(xué)水平和教學(xué)能力得到家長好評(píng)與學(xué)生的認(rèn)可.在教學(xué)內(nèi)容、方法、手段等方面都與學(xué)生相互商量，達(dá)成共識(shí)，真正做到“以學(xué)定教，教學(xué)相長”;課下，及時(shí)和學(xué)生交流溝通。在生活上對(duì)學(xué)生也是關(guān)愛有加，因此她被學(xué)生評(píng)為“師德標(biāo)兵”。

教學(xué)方面張璐是一位有心人，她所帶學(xué)科，學(xué)生各個(gè)喜歡、而且學(xué)生在數(shù)學(xué)課上積極進(jìn)取，由此能看出她在孩子們身上花費(fèi)的.功夫與心血。張璐同志在教育事業(yè)上用自己的心血去拼、去搏，去播種美麗的希望，收獲燦爛的人生。她的敬業(yè)精神不僅感動(dòng)了學(xué)生、家長，更感動(dòng)了六中的每一位教育工作者，成為我們學(xué)習(xí)的榜樣和力量。

教師好人榜事跡材料廣東省中學(xué)語文特級(jí)教師、廣東省南粵杰出教師、全國優(yōu)秀語文教師、廣州市首屆十大杰出青年之一、廣州市模范教師、廣東省“普法系統(tǒng)百千萬人才工程”專家班首批培養(yǎng)對(duì)象、華東師大教育管理專業(yè)博士研究生課程班（在讀）。

在廣雅教書育人31年，教育教學(xué)成果顯著，曾獲廣東省教育科研成果一等獎(jiǎng)，廣州市特等獎(jiǎng)，出版著作30多部，發(fā)表論文及教學(xué)文章400多篇。現(xiàn)還兼任華南師范大學(xué)教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)導(dǎo)師、廣州大學(xué)教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)導(dǎo)師、廣東省普教系統(tǒng)百千萬人才工程導(dǎo)師、廣東省中小學(xué)教材審定委員會(huì)委員、廣州市中學(xué)語文教研會(huì)會(huì)長、民進(jìn)廣州市委副主委等職。

教師好人榜事跡材料3

有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。

老師，我崇敬您，我也說不自己為何有這種崇敬之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的微妙和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的.無私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音是大自然清翠的鳥叫聲是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽的音調(diào)，聽起來讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方奔馳而來，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。

老師，您是天上最亮的北斗星，而我們卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我們迷失方向時(shí)，只要一看見你耀眼的光輝，就能讓我們找回回家的路途。還記得在您剛接我的時(shí)候，把我們從一個(gè)個(gè)充滿著天真的孩子變成一個(gè)個(gè)有理想，有作為的小學(xué)生時(shí)，您為我們付出了多少，我們?cè)谙硎苤约旱某晒Γ硎茏约旱目鞓窌r(shí)，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。〞是啊，成功與困難是相對(duì)存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。

老師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委屈，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。

老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。

教師好人榜事跡材料4

她，就是我們班的“劉老師〞。她善良、寬容、做事認(rèn)真、有耐心，對(duì)我們時(shí)而溫柔時(shí)而嚴(yán)厲。我很幸運(yùn)能分到劉老師班，也因?yàn)橛羞@樣的一位老師而幸福。

上課時(shí)，她和藹可親、溫柔體貼，讓我們都想和她多接觸接觸。有時(shí)卻也十分嚴(yán)厲，有小動(dòng)作的同學(xué)都少不了她的教誨。她的每一次教誨，都讓我們能聽得進(jìn)去，記得清清楚楚，然后默默改正。

記得我們上一年級(jí)的時(shí)候，下午的大課間時(shí)，她跟我們一起做游戲，陪著我們，看護(hù)著我們。不知什么時(shí)候，她帶著我們玩上了“老鷹捉小雞的游戲〞，她當(dāng)雞媽媽，一個(gè)高個(gè)子、跑得快的男生當(dāng)老鷹，其他同學(xué)當(dāng)小雞。她真的就像媽媽一樣用心保護(hù)著我們每一個(gè)“小雞崽〞，防止每一個(gè)小雞被老鷹捉到。在玩耍中，大家都?xì)g聲笑語，臉上洋溢著幸福的笑容，就連劉老師也露出了小孩子般童真的笑容。大家的臉上都濕漉漉的，我們抗著炎熱的天氣，在廣闊的操場上玩耍，大家都不會(huì)覺得累，因?yàn)橛幸晃弧皨寢尐曇粯拥睦蠋熍惆橹?劉老師做起事來，一絲不茍。就在前不久，劉老師安排給我一個(gè)任務(wù)，她說話的時(shí)候相當(dāng)認(rèn)真，眼睛緊盯我的眼睛，使我沒有一絲“溜號(hào)〞的.時(shí)機(jī)，并且，劉老師說完話，都要讓我再重復(fù)一遍，并且囑咐我們一定要辦好。還有一次，我?guī)投卫蠋熕蛿?shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，路過劉老師辦公室，看到劉老師在認(rèn)認(rèn)真真的批改同學(xué)們的日記，看著她專注的樣子，心里暖暖地，我突然感覺到老師對(duì)我們的愛，并在心里默默地感謝著她。

這就是我眼中的最美教師，我的好“媽媽〞。我會(huì)永遠(yuǎn)愛著您!

《好人榜》先進(jìn)事跡簡介

老師是一位愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的好老師。初入教育行業(yè)的她,像一把燃燒正旺的火苗，兢兢業(yè)業(yè)用愛心把知識(shí)的種子播撒在學(xué)生的心田，用良好的言行塑造學(xué)生的心靈。這一年來，她得到全體老師的好評(píng)，當(dāng)?shù)厝罕姷男刨?，學(xué)生的愛戴。

一、履行師德，以德育人

老師一直謹(jǐn)記和遵循“教育是人和人心靈上的最微妙的相互接觸。如果我們希望自己的學(xué)生成長為有義務(wù)感和責(zé)任心的、善良而堅(jiān)定的、溫厚而嚴(yán)格的、熱愛美好事物而仇恨丑惡行為的真正的公民,我們就應(yīng)該真誠地對(duì)待他?！弊鳛檗r(nóng)村一所小學(xué)的教師，初入教育行業(yè)的她在相對(duì)落后的教學(xué)條件和生活中，仍然能夠堅(jiān)定不移的開展好她的教育教學(xué)工作，對(duì)待工作充滿熱情與上進(jìn)心。自覺地履行《教師職業(yè)道德》要求，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表。在思想政治上，她雖不是一名黨員，但時(shí)刻能以黨員更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，作為學(xué)校教工中的一員，她能主動(dòng)關(guān)心學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，角角落落，因?yàn)樗X得這是每位教師應(yīng)盡的義務(wù)。

二、以人為本，關(guān)愛學(xué)生 老師關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，受到學(xué)生的尊敬。她教育學(xué)生有方——愛中有嚴(yán)，嚴(yán)愛結(jié)合。學(xué)生在她的真誠關(guān)愛中啟迪心靈，在她的嚴(yán)格要求中茁壯成長。初到我校時(shí)，她擔(dān)任三-六年級(jí)英語教學(xué)工作，那個(gè)時(shí)候的孩子們由于先前學(xué)校缺乏英語老師，英語成績相當(dāng)?shù)拖?。為了提高孩子們的英語成績，她除了上好每節(jié)英語課以外，課間時(shí)間幾乎沒有休息過，一直嚴(yán)抓孩子們的背單詞和讀書。放學(xué)后堅(jiān)持給學(xué)困生補(bǔ)習(xí)英語，一補(bǔ)就是幾個(gè)小時(shí)。有一次，她給一位五年級(jí)學(xué)生補(bǔ)習(xí)完已經(jīng)很晚了，天下著蒙蒙小雨，聯(lián)系不到家長，賴珊老師擔(dān)心學(xué)生回家路上發(fā)生危險(xiǎn)，騎著自己的電瓶車護(hù)送學(xué)生回家。回來的路途中，由于對(duì)村道不熟悉險(xiǎn)些迷了路。平時(shí)的耐心教導(dǎo)，嚴(yán)抓教學(xué)。付出終有回報(bào)，這位男生由最早的厭惡學(xué)英語到慢慢喜歡上學(xué)英語，從26個(gè)英文字母都不會(huì)的情況，到現(xiàn)在英語考試能取得可喜得成績。讓她非常欣慰。

三、承擔(dān)責(zé)任，促進(jìn)成功

老師工作以來，熱愛學(xué)校，熱愛班集體。在她任教的孩子都感到很榮幸。家長們經(jīng)常說：“孩子由這樣的老師教育，我們就放心?！痹诠ぷ髦校嚿豪蠋熒眢w力行，處處關(guān)心孩子學(xué)習(xí)、生活，時(shí)時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。當(dāng)學(xué)生成績下降時(shí)，她能及時(shí)給他們補(bǔ)課；當(dāng)孩子不開心時(shí)，她就像好伙伴一樣去安慰他。當(dāng)孩子做錯(cuò)時(shí)，她就正面引導(dǎo)他。老師的辛勤工作換來了優(yōu)秀的班集體，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，“小雷鋒”層出不窮。校開展的各類競賽中，英語成績名列前茅。去年所帶的四年級(jí)英語成績?cè)?3個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)排名由倒數(shù)第一追到了正數(shù)第一。其他年級(jí)成績也進(jìn)步很大。

四、嚴(yán)于律己，不斷提高

老師不僅認(rèn)真教學(xué)，還嚴(yán)格要求自己。每個(gè)學(xué)期，她總是認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，鉆研教材，備好課，上好課，寫好反思。每回中心校進(jìn)行教學(xué)檢查時(shí)，她的工作業(yè)績得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。在課改的熱潮中，她不斷吸收新知識(shí)，閱讀教育教學(xué)雜志，摘錄信息，寫出體會(huì)。她虛心求教，認(rèn)真參加各類培訓(xùn)，聽取新課程的教學(xué)信息，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高自己的業(yè)務(wù)水平。她在英語教研活動(dòng)中，表現(xiàn)積極，帶頭上好公開課，及時(shí)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。獲得鎮(zhèn)級(jí)“高效課堂”競賽的二等獎(jiǎng)。由于老師出色的工作表現(xiàn)，得到老師們的認(rèn)可，地區(qū)的廣泛好評(píng)，學(xué)生的愛戴。

這一年來，她默默耕耘，傾注了自己全部的心血。雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但她總是憑著“教師良心”勤勤懇懇地工作著，為學(xué)生做出表率，為年輕教師樹立了榜樣。