體育學期教學計劃

體育學期教學計劃1

一、指導思想：

新的學期開始了，為了開展良好的教學工作，順利完成本學期的教學任務，本學年度堅持全面貫徹教學大綱，本著“鍛煉身體、健康第一”的指導思想，激發(fā)學生的運動興趣，促進學生健康成長，根據(jù)學校工作安排，特制行本學期的教學計劃。

二、教學條件分析：

二年級的學生年齡大多數(shù)在10歲以下，年齡比較小，基礎比較薄弱，對動作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，但是二年級學生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化，二年級學生心理趨向穩(wěn)定，顯示出一定的個性特征，個人能處理的.問題越來越多，自信心不斷增強，一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對。出現(xiàn)了競爭意識。針對這些特點，著重對學生進行入門教育和紀律性教育，在此基礎上進行啟發(fā)誘導，提高其積極性和競爭意識。

三、教學目標：

1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識，并不斷鞏固和提高。

2、每節(jié)課進行一定時間的隊列練習，對其進行組織紀律性的教育。

3、進一步增強體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處。

4、通過體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

5、進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

6、知道體育鍛煉對身體健康的好處，知道一些自我保護的簡單常識與方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

7、培養(yǎng)學生的基本活動能力和一些動作方法，保持正確的身體姿勢。積極參與體質(zhì)測試，爭取優(yōu)秀。

8、體驗參加體育鍛煉的樂趣，培養(yǎng)認真觀察，積極思考，與同伴相互合作、守紀的良好品質(zhì)和習慣。

四、教學措施：

1、在教學過程中教師積極引導學生，充分發(fā)揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索，培養(yǎng)學生的自學、自練、自評的能力。多采用情景法主題法進行教學，讓學生樂于其中。

2、從實際出發(fā)，根據(jù)大多數(shù)學生的年齡、原有知識能力基礎和身體發(fā)展水平以及學校的場地、器材設備和環(huán)境氣候條件等實際情況，實事求是、講究實效、改革創(chuàng)新，確定好教學目標、安排好教學內(nèi)容、選擇好課的組織形式和教學方法、安排好運動負荷和心理負荷，使學生在原有的基礎上學好本課程。

3、要求全體學生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。遵守體育課常規(guī)，認真聽講，積極學習。

五、教學進度安排：

二月份糾 正眼保健操、學習新廣播體操

三—四月份 30米快速跑、前滾翻的學習身高、體重的考核

五月份 坐位體前屈的復習、考核 立定跳遠的復習和考核

六月份 30秒跳短繩、立定跳遠文章來

體育學期教學計劃2

根據(jù)新課標和教材要求、五年級的各項內(nèi)容，主要以快速跑、耐久跑，1分鐘跳繩，擲實心球為主要內(nèi)容，在教學中應注重加強學生的身體素質(zhì)的練習及身體姿勢的培養(yǎng)；在教學中的難點主要是耐力和力量的發(fā)展及提高，并且根據(jù)學生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、游戲、籃球等基礎項目，以便使學生跑、跳、投的基本技術得到提高；并挖掘生活中的實用技能。并通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主

一、學生分析

五年級的學生組織紀律性較強、情緒變化較大，運動能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學習興趣易激發(fā)。應該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度，掌握好學習方法，把握學習規(guī)律，讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質(zhì)，培養(yǎng)堅強的意志。

二、教學目標及重難點

教學目標：

1、具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為：學生將能夠樂于參加各種游戲活動；認真上好體育課。用科學的方法參與體育活動

2、獲得運動基礎知識；學習和應用運用技能：學生將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出基本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等；安全地進行體育活動、獲得野外活動的基本技能。

3、形成正確的身體姿勢；發(fā)展體能(發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調(diào)能力)；具有關注身體和健康的意識。

4、學會通過體育活動等方法調(diào)空情緒學生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn)；觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。根據(jù)課程目標的要求和學習領域的各個具體的目標，以體育課和體育活動為載體，促進學生心理和身體健康、快樂的發(fā)展。

5、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

教學重點：沙包擲遠；50米*8或400米跑

教學難點：體操技巧；蹲距式跳遠

三、教材分析

小學五年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)新課標和教材要求、五年級的各項內(nèi)容，主要以快速跑、耐久跑，1分鐘跳繩，擲實心球為主要內(nèi)容，在教學中應注重加強學生的'身體素質(zhì)的練習及身體姿勢的培養(yǎng)；在教學中的難點主要是耐力和力量的發(fā)展及提高，并且根據(jù)學生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、游戲、籃球等基礎項目，以便使學生跑、跳、投的基本技術得到提高；并挖掘生活中的實用技能。并通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

四、教學措施及注意事項

1、采用主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學生參與體育活動的興趣。

2、小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。

3、因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

4、高年級的學生可采用一些分組輪換的方法，由小組長帶領進行練習，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。

體育學期教學計劃3

一、指導思想

認真貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》及《學校體育工作條例》精神，牢固樹立“快樂體育” 、“健康第一”的指導思想，推進體育課程的改革，狠抓體育教學工作，強化學校特色體育項目建設，大力開展青少年陽光體育活動，堅持開展學生體育訓練工作，本著“求實、創(chuàng)新、協(xié)作、奮進”的精神繼續(xù)做好體育教學工作，力爭在各項體育競賽中爭創(chuàng)佳績。

二、工作目標

1、深化體育課程改革，立足課堂，扎扎實實上好每一節(jié)體育課，提高體育教學質(zhì)量，達到學生人人喜歡上體育課的目的，有效地改善學生的體質(zhì)健康水平。

2、抓好課間操、眼保健操、集體舞、大課間活動、陽光體育活動。

3、強化科研意識，善于總結(jié)，認真向老教師學習。

4、加大體育運動隊訓練力度，嚴抓訓練質(zhì)量，爭取各項比賽獲得好名次。

三、具體工作方法

（一）深化體育課程改革，優(yōu)化教學過程

1、體育課程標準是體育教師開展教學活動的指南，為使自己盡快樹立全新的體育教學理念，參加多種形式的培訓，促使自身教育觀念發(fā)生深刻的變化，更充分上足、上好體育課。

2、體育課程是學校課程的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此，體育教師要堅決維護體育課程的嚴肅性，按課時計劃上好體育及活動課，并進一步加強安全教育及防范意識。

（二）提高教學質(zhì)量

我將一如既往，繼續(xù)加強學習，弘揚團隊精神，努力做好以下幾項工作：

1、認真貫徹《體衛(wèi)工作兩個條例》精神，以認真務實的工作態(tài)度扎扎實實地開展各項工作。

2、向其他教師學習、共研討之風，以不斷充實提高自身的`理論水平和教育、教學能力。

3、圍繞《課程標準》和新的教材體系開展教學活動，本學年，我將上好實踐課，在實踐中得以提煉、得以升華。

4、協(xié)助政教處做好各種資料準備工作，不斷充實完善學校體育資料。

5、精心組織體育大課間活動，大力開展陽光體育活動。

（三）、大力開展陽光體育，打造體育文化

1、全面抓好“陽光體育”活動，精心組織好大課間活動，營造生動活潑的課間活動氛圍，讓校園真正成為學生的樂園。

2、繼續(xù)貫徹實施素質(zhì)教育，組織好校園文化活動，讓學生在愉悅的氛圍中游戲、活動。

（四）、加大課余訓練力度，提高競技水平

1、在普及的基礎上抓提高，使學校體育訓練工作得以健康發(fā)展。

2、重新調(diào)整學校體育運動隊，重點建設田徑隊，合理制定訓練計劃，爭取在區(qū)級比賽中取得好成績。

3、注重運動隊員全面發(fā)展，做好督促、溝通、協(xié)調(diào)工作，使運動隊員在學習、思想、行為等諸方面全面發(fā)展。

總之，我將本著團結(jié)奉獻的精神，與時俱進，開拓創(chuàng)新，爭取再創(chuàng)常家小學體育之輝煌。

體育學期教學計劃4

一、學情分析

1、四年級學生一般為9——10歲，屬于人體發(fā)育的童年時期，總的說來，身體發(fā)育處于相對平穩(wěn)階段，身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標男生均自9—10歲開始突增，女生均自8——9歲開始突增，女生均早于男生。四年級學生相對比較是屬于身體發(fā)育最快的時期。

2、四年級學生安靜時脈搏均值比三年級相對減少；女生血壓指標10歲時增長迅速；肺活量均值男女生都有遞增但差異不大，男生稍大于女生。

3、四年級學生身體素質(zhì)指標均有提高，50米、立定跳遠和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生，差異不明顯；立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯；速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標為四年級學生的敏感期，既關鍵發(fā)展時期。靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感，學習和掌握技術動作較快。

4、四年級學生骨骼成分中膠質(zhì)較多，鈣質(zhì)較少，可塑性比較大，富彈性，堅固性較差，不容易骨折，且容易彎曲變形、脫臼和損傷，因此，要特別注意身體姿勢的培養(yǎng)和練習前的準備活動。

5、四年級學生肌肉中含水率較高，肌肉細長而且柔嫩，大肌肉群發(fā)育比小肌肉的發(fā)育要早因此，要多安排跑、跳、投等基本活動能力的練習，在注意發(fā)展大肌肉群的同時，也要注意小肌肉群的發(fā)展。

6、四年級學生的心臟容積和血管容積之比小于高年級，因此，不易進行過分劇烈或耐久性過大的練習活動。

7、四年級學生的第二信號系統(tǒng)活動逐漸占有主要地位，為抽象邏輯思維能力的發(fā)展提供了可能性，因此，要有意識地將體育教學的五大領域目標有機的結(jié)合起來進行教學。

二、教學目標

1跑：基本掌握60米跑技術，跑的舒展，抬腿積極，沖刺快速；基本掌握400米跑技術，學會合理分配體力；進一步學習跑走交替的方法，

2跳躍：進一步學習助跑起跳的方法，能用制動的方法起跳；進一步學習跳遠技術，能把助跑和起跳合理結(jié)合。

3投擲：進一步學習上步投擲技術，能把跑投合理結(jié)合，出手快速猛力。

三、教學重點難點

重點：基本掌握60米跑技術，跑的舒展，抬腿積極，沖刺快速；基本掌握40認真做好學生的學期、學年體育成績的`考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質(zhì)量。

難點：投擲技術，跑投合理結(jié)合，出手快速，

四、教學措施；

四年級學生感知覺的無意性和情緒性比較明顯。身體練習時容易被新穎的內(nèi)容所吸引，經(jīng)常忘記練習的主要目的。興趣十分廣泛，幾乎那項體育活動都喜歡，感知動作的要領比較籠統(tǒng)，容易把相近的動作混淆起來，時間和空間感較差，注意力不夠穩(wěn)定，不易持久，有意注意雖有發(fā)展，但還很不完善。所以上課內(nèi)容要采用游戲相結(jié)合的內(nèi)容來吸引他，等集中注意力的能力較好后，交換練習的時間應控制在20分鐘內(nèi)。無意記憶還占相當優(yōu)勢，因此，講解不宜過長，敘述動作要領和練習方法要提綱挈領。情感容易外露，愛爭論問題，容易激動，動不動就提出批評意見，但仍愿意依靠老師來指導。認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質(zhì)量。

體育學期教學計劃5

一、教學目標：

1、通過體育教學向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法，增強學生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

2、通過本學期的教學使學生初步掌握立定跳遠動作，跑步的基本方法，學會學習方法， 發(fā)展學生跳躍能力，培養(yǎng)學生運動興趣。進一步學會一些基本運動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。培養(yǎng)學生的基本活動能力和一些動作方法，保持正確的身體姿勢。積極參與體質(zhì)測試，爭取優(yōu)秀。通過游戲發(fā)展學生的奔跑能力，培養(yǎng)學生認真、負責的積極態(tài)度，團結(jié)協(xié)作的團隊精神，體驗參加體育活動的樂趣。

3、在二年級體育課教學中，以健康第一為指導思想，以適應社會需求及體育課的特點和二年級學生心理，生理特點在教學中以“運動參與，運動技能，身體健康，心理健康，社會適應”五個為主要學習領域，充分利用游戲，教學比賽等有主題的教學滲透到教學中去，使學生在身體素質(zhì)，心理健康等方面全面發(fā)展。同時讓學在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學習的方法。

4、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

本學期學習主要內(nèi)容：

① 能知道自然快速跑的動作方法，

② 會做出兩臂曲肘前后擺動的自然快跑及前腳掌著地沿直線進行快速跑動作。

③ 能了解在踏跳區(qū)內(nèi)起跳的重要意義

④ 能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提的跳遠基本動作；做到在踏跳區(qū)內(nèi)準確起跳。

⑤ 能知道投擲的正確動作方法。

⑥ 能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作。

⑦ 知道前滾翻的動作方法和要求

⑧ 能做出連續(xù)前滾翻的動作，幾個前滾翻之間的連接緊密，方向正，翻滾動作正確。

三、二年級學生的生理、心理特點

（一） 生理發(fā)育特點

1、二年級學生一般為 7———8 歲，在生理上有所發(fā)展。骨骼肌肉茁壯成長，特別是下肢骨骼的增長，比身體增長還要快。

2、二年級學生肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細，肌腱寬而短，關節(jié)的軟骨較厚，關節(jié)囊韌帶薄而松弛，關節(jié)周圍肌肉較細長，關節(jié)的伸展性活動范圍較大，牢固性較差，容易發(fā)生脫臼。因此在體育活動和鍛煉時不易進行劇烈運動。

3、二年級學生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)心臟活動的功能已發(fā)展完成，血液循環(huán)比較快，心跳較快，應防止心臟負擔過重和體力活動過度。

（二）心理發(fā)展特點

1、二年級學生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段；心理活動的隨意性和目的性雖有所發(fā)展，但仍以不隨意性為主。

2、二年級學生參加集體活動時的集體意識比較模糊，還不能清楚地意識到自己和集體的'關系；意識到班級是一個集體，意識到班級的榮譽。

3、二年級學生還不具備自我評價能力，對活動的成功與失敗不會放到心上，但喜歡聽表揚的話，對批評的話語不放在心理，一會就恢復到原始狀態(tài)。

二年級的學生年齡在7歲左右，對一切東西的概念還不是很清晰，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，針對這些特點，著重對學生進行入門教育和紀律性教育

小學二年級的學生處于生長發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運動能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差；好動喜玩，想象創(chuàng)造力豐富；學習興趣易激發(fā)。三個班級各有千秋，因此在教學中根據(jù)班級的特點進行因材施教。

德育是教育的靈魂，育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來，以新課程改革為契機，激活教學，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機組成部分，使每一個老師都成為德育工作者。因此，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責任。體育課教學應從增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂教學，經(jīng)常對學生進行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、誠實守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。

為了充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質(zhì)量。我將做到以下幾個方面：

1、認真?zhèn)湔n，精心寫好教案。

2、認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點，明確本課的教學任務及為教學方法，組織措施等。

3、根據(jù)教學任務，提前準備和布置好場地、器材及教學用具。

4、在教學中注意對學生能力的培養(yǎng)。

5、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好密度和運動量。

6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)自然。

7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并不斷改進教學工作，不斷提高教學質(zhì)量。

8、教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用，并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。

9、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。

學生要做到：

1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習，掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危險物品，提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、有事有病要請假，不得無故缺課，不遲到、不早退。

4、在課堂上要注意安全，嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具，嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。

5、同學之間友好相處、團結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造性地完成老師布置的任務。

6、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

七、提高教學效率的措施：

1：年齡普遍較小，多采用游戲

2：小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。

3、備課時研究教學大綱，鉆研教材，把握重難點，確定訓練項目找出練習點；課堂上，激發(fā)學生興趣，采用由易到難，逐步遞進，分散難點，分步教學方法。

4、練習上，精講多練，以教師為主導，學生為主體，動作逐步過渡，步步引課練；指定分組與自由結(jié)合組織形式，采用輔助與誘導，講解示范與模仿練習；增強練習強度、密度，提高學生學習興趣，有利于掌握和技能形成與提高。

5、給學生足夠的發(fā)揮空間，鼓勵學生創(chuàng)新。有了合適的機會，才能充分讓學生去創(chuàng)造，這樣不僅滿足了學生的興趣和表現(xiàn)欲望、發(fā)展特長，而且還大大促進了學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的提高。

體育學期教學計劃6

新的學期開始了，這是一個緊張的學期，因為九年級面臨著中考，而體育也是中考科目之一。中考體育考哪幾項，目前還不太清楚，只能根據(jù)以往經(jīng)驗對可能考得項目做全面的體能訓練。為了能使九年級學生在中考時體育能取得優(yōu)異的成績，特制定新學期教學計劃。此計劃分兩部分：一部分是體育課，一部分是課外體育訓練。

一、學情分析

九年級學生共83人，由于學生平時缺乏體育鍛煉，不論是速度、耐力還是力量等方面大部分學生體能素質(zhì)不太好。這就要求我在短短兩個多月時間內(nèi)必須從這幾個方面著手來提高學生的'全面體能，盡快了解那些學生在哪些方面素質(zhì)較差，及時針對不同的學生實施不同的教學方法。

二、教材分析

本學期教育主題一是圍繞中考項目開展相關的速度、耐力、力量等練習，二是可以給學生涉及一些球類、武術等科目，使學生的協(xié)調(diào)性發(fā)展也有所提高，為進入高中或走向社會進行體育鍛煉作一些鋪墊。

三、教學措施

1、認真研讀體育與健康教科書及教學課標的基礎上備好每一節(jié)課，寫好每節(jié)課教案。

2、合理安排教學程序

每節(jié)課的開始部分、準備部分、基本部分和結(jié)束部分都能使學生精神飽滿，積極參與，快樂身心，使每個學生都能有所收獲。

3、認真搞好課外體育訓練工作，使每個學生的全面素質(zhì)都有所提高，在次基礎上，教會學生能自我調(diào)節(jié)自己的情緒。

體育學期教學計劃7

教學內(nèi)容內(nèi)容標準課時數(shù)必修內(nèi)容體育與健康基礎常識

1、怎樣搬運體育器材知道搬運體育器材的一些方法，能正確模仿并能搬運體育器材。

2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣認識個人衛(wèi)生習慣的重要性，知道個人衛(wèi)生習慣的內(nèi)容。

3、學校安全了解校內(nèi)安全的重要性，知道怎樣注意校內(nèi)安全。

4、認識幾種交通標志了解幾種常見交通標志的意義，并能識別出幾種交通標志。

基本體操隊列隊形

1、原地向左、右、后轉(zhuǎn)能做出正確的四面轉(zhuǎn)法的隊列練習動作；能與同伴配合走出蛇行隊形的圖形變化。

2、向中看齊

3、走成蛇行隊徒手操和輕器械操

4、復習校園集體舞能記住集體舞各節(jié)動作名稱，并能正確、連貫、有節(jié)奏地做出全套操。

能跟老師學會第二套拍手操和棍棒操，發(fā)長協(xié)調(diào)能力。

1、拍手操（第二套）

2、棍棒操基本活動能力速度類走與跑

3、高抬腿跑掌握變向跑的動作，能在游戲活動中學習跑的各種動作，提高跑的能力，學會耐久跑的動作方法，并能保持身體的正確姿勢，培養(yǎng)頑強的`意志力。

4、多種變向跑游戲3、30米快速跑

5、障礙跑游戲

6、各種方式的追逐跑游戲

400—600米一般耐力跑跳躍類

1、雙腳連續(xù)跳上跳下臺階能做出3—5次連續(xù)跳上跳下臺階動作，基本掌握蹲踞式跳遠的動作方法，做到助跑、踏跳連貫。能充分展示自主與合作，并有自我表現(xiàn)意識，體驗運動樂趣。

2、立定跳遠比賽

3、原地起跳用手或頭觸懸掛物

4、助跑幾步，屈腿跳過30—40厘米高的橫繩

5、助跑幾步，一腳起跳，雙腳落入沙坑投擲類

6、上下左右傳球樂能用實心球進行傳、滾、拋等練習，基本掌握前拋實心球的游戲動作。體會自下而上的用力感受，提高投擲能力。

7、有趣的保齡球

8、單雙手實心球射門

9、投過一定距離和高度的標志物

10、雙手從體前向前拋實心球

對2—3米高的目標投準基本活動能力柔韌類

1、仰臥成“橋”

2、坐位體前屈做出仰臥成“橋”的動作，并能自己獨立下“橋”；完成坐位體前屈考核。

滾翻類

1、前滾翻成蹲撐掌握連續(xù)2次前滾翻動作，并相互合作，探討，開創(chuàng)出不同方法的前滾翻動作，并進行交流展示，體驗成功的樂趣。

2、連續(xù)兩次前滾翻

3、生活中的滾動、滾翻的開創(chuàng)練習

平衡類

1、多種方法通過“獨木橋”學生知道創(chuàng)編平衡木組合動作的基本方法；結(jié)合單個平衡木動作進行組合練習，合作探究，并積極參與交流。

2、雙人平衡木上換位游戲

創(chuàng)編平衡木組合動作攀爬類

1、爬越橫跳箱掌握正確的攀爬縱跳箱的動作，在合作練習中充滿自信心，有創(chuàng)新意識，做到動作協(xié)調(diào)，落地平穩(wěn)安全。

多種方法攀爬多種障礙物韻舞類

1、律動組合：鉆山洞掌握跑跳步、滑步的基本舞步；能與同伴配合，隨音樂節(jié)奏，連貫完成集體舞的舞蹈動作。能與同伴相互合作，共同完成優(yōu)美舞姿。

2、基本舞步：跑跳步、滑步

3、集體舞：猜拳游戲舞、兒童圓舞曲選修內(nèi)容必選內(nèi)容的拓展或?qū)W校自選內(nèi)容的安排

體育學期教學計劃8

教學內(nèi)容

基礎知識:了解科學鍛煉身體的方法與體質(zhì)測試的基本方法，懂得體育與人際關系、吸煙的危害等一些身心健康的基本知識，逐步培養(yǎng)同學們參加體育鍛煉的興趣。

基本技能：學生能夠完成本學期規(guī)定教材的基本技能和基本技術動作，動作質(zhì)量有所提高，初步具有根據(jù)自己身體狀況選擇鍛煉手段和方法的能力，養(yǎng)成良好的體育鍛煉的`習慣，逐步建立起健康向上的人際關系

重點：掌握運動技術的要領

難點：對技術要領的理解和運用

學 生 情 況 分 析

八年級學生已經(jīng)接受過初中階段一年的基礎教育和體育鍛煉，知識水平和身體發(fā)展水平有了一定的提高，特別是身體素質(zhì)和運動技能有所提高。而八年級又是一個同學們身體狀態(tài)，素質(zhì)水平變化比較快的一個關健的過渡時期，因而如何在初一學習的基礎上，根據(jù)初二學生的特點，在知識、技能、身體素質(zhì)和運動負荷等方面提高要求，并針對發(fā)展不平衡的情況做出相應的努力，整體地提高，為初中的升學打下一個良好的基礎。

教 學 打 算 和 措 施

合理運用游戲和多種形式的教學手段、方法融入教學過程中，寓教于樂。通過力量、有氧耐力等練習，使同學們的身體素質(zhì)和身體技能水平得到明顯提高，達到預期的標準和要求。

（此計劃一式兩份，一份交教務處，一份任課老師留底）

教學進度：

周次 起訖日期 教學內(nèi)容

19/1—9/7 引導課 隊列隊形練習

2 9/8—9/14 適應性練習學習中學生新廣播操

3 9/15—9/21 快速跑 學習中學生新廣播操

4 9/22—9/28 合作跑 校運會適應練習

5 9/29—10/5 “ 十．一 ” 放假

610/6—10/12 籃球 身體素質(zhì)練習

710/13—10/19 實心球 素質(zhì)練習

810/20—10/26 快速跑測試 素質(zhì)練習

910/27—11/2 國家體育合格標準測試

1011/3—11/9 期中考試 體育合格標準成績錄入

1111/10—11/16 技巧 耐久跑

12 11/17—11/23 排球 素質(zhì)練習

13 11/24—11/30 耐久跑 跳繩

14 12/1—12/7 籃球 素質(zhì)練習

15 12/8—12/14 考核 素質(zhì)練習

16 12/15—12/21 耐久跑 理論課

17 12/22—12/28 進行期終考查

18 12/29—1/5

19 1/6—1/12 成績評定

201/13—1/17 期末復習考試

體育學期教學計劃9

全面貫徹國家體育教育方針，落實市教育局體育工作部署。認真做好體育教學工作，本著發(fā)展學生身體素質(zhì)為目的，最終為九年級學生三年來體育學習做好一個圓滿的句號。在九年級第二學期，調(diào)整教學內(nèi)容做好工作安排，迎接市體育測試工作。

一、教學重點內(nèi)容：

依據(jù)測試要求，重點在于學生身體素質(zhì)提高，有一個良好的測試習慣。教學內(nèi)容主要以力量練習、耐久跑、坐位體前屈、仰臥起坐、引體向上、握力、立定跳遠和50米跑。

二、教學工作措施：

1、抓好學生思想工作

九年級學生面臨畢業(yè)一部分學生將要走向更高的學府，另一部分學生將要走向社會，各自的目標有所不同，為了使學生都有一個共同的奮斗目標，要讓所有的.學生都要有信心，為自己的初中學習做一個最后沖刺。其次體育鍛煉是伴隨終身的，有了好的身體才能做好其他的事。每一個學生都要一個參加體育鍛煉正確的認識。

2.定期測試，制定科學合理的教學計劃。

開學第一周對學生的體質(zhì)進行測試，讓學生了解自己的身體情況，激勵學生在以后的學習中更加努力。另外通過學生的體育成績了解到學生運動能力的弱項，制定以后的教學內(nèi)容，強化訓練。在四月初進行一次測試，培養(yǎng)學生的考試習慣，總結(jié)前面教

師的教學和學生學習結(jié)果，為后期到考試期間體育訓練計劃內(nèi)容做一個好的依據(jù)。

3.確保足夠的活動時間

響應國家“陽光體育”方針，每天確保學生鍛煉1小時。重點練習安排在早操20分鐘和體育課上，早操時間主要練習學生的耐力素質(zhì)和心肺功能，項目以1500米為主。體育課上主要是運動技能的練習及力量素質(zhì)練習。讓每一位學生都能得到充分的鍛煉。

二、具體時間安排：

早操訓練安排：

三月份進行1500米耐力訓練和柔韌練習。

四月份進行心肺功能練習和握力練習。

體育課教學安排：

三月份1、進行第一次體質(zhì)測試。2、考試項目技能練習和上肢練習。

四月份1、課堂前半部分進行耐力性練習，后半部分因材施教學生根據(jù)自己的弱項進行專項練習。2、進行第二次體質(zhì)測試3、制定后期教學內(nèi)容和訓練計劃。

五月份迎接市體育測試。

體育學期教學計劃10

一、指導思想

體育工作是全面貫徹教育方針的一個重要環(huán)節(jié)，是學校教學工作的重要組成部分，通過體育教學向?qū)W生進行體育衛(wèi)生常識教育，增進學生的健康，增強體質(zhì)，促進德、智、體、美的全面發(fā)展，為提高全民族的素質(zhì)奠定基礎。

二、本冊教學目的和目標

教學目的：

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎。”

教學目標：

〈一〉進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

〈二〉進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

〈三〉體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作。

三、教材分析

二年級體育的教材內(nèi)容最主要是以基礎體育活動為主。在理論方面主要是讓學生學習上體育課和做操的`好處及健身的最基本意義。還有一些最基本的保健知識。使學生進一步產(chǎn)生對體育活動的興趣和體育鍛煉的習慣，發(fā)展身體素質(zhì)提高學生的活動能力促進身心健康成長，使學生了解日常生活有關的衛(wèi)生常識和基本技能，為發(fā)展體育與保健的綜合能力打下基礎。對學生進行集體主義和愛國主義教育，培養(yǎng)遵守紀律、團結(jié)互助、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)。

四、教學重點

1、在課堂中繼續(xù)加強課堂紀律的管理；

2、讓學生對所學的東西牢固掌握，并學習技巧。

3、對以往所學的東西進行鞏固與熟練化，對課堂學習的內(nèi)容進行掌握。

4、積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)。

五、教學難點

學會自我控制、主動學習、積極參與、互相合作、學會游戲、通過學習學會一些基礎的體育知識。

六、教學措施及應該注意的事項教學措施：

1、據(jù)時了解、分析學生的學習信息。

2、造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。

3、據(jù)學生年齡特征，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的作用。

4、讓學生在自主游戲中練習，充分體現(xiàn)學生的主體地位。

5、據(jù)學生實際，不斷變化練習方式。如增縮練習的距離，對器材的擺放，分組的形式等進行變化，以不斷激發(fā)學生的練習興趣。

注意事項：

1：教師多加引導，難度要求小，注意安全。

2：小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。

3：因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

體育學期教學計劃11

一、教材內(nèi)容介紹

小學五年級的教學內(nèi)容有基本體操、田徑、技巧與器械練習、小球類、游戲、武術、韻律活動與舞蹈、體育與健康常識。課次較多的是跑、投擲和游戲。其中跑是蹲踞式起跑、30米障礙跑、耐久跑等;投擲教材是雙手拋實心球,投擲壘球等;游戲主要是十字接力,截住空中球等。次數(shù)較少的是武術和體育與健康基礎常識,室內(nèi)活動。技巧、支撐跳躍和發(fā)展身體素質(zhì)練習等也占一些課次。

二、教學目的

在《大綱》中,明確地規(guī)定了小學體育的目的:“通過體育教學,向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,增進學生健康,增進體質(zhì),促進德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的`素質(zhì)奠定基礎?！?/p>

三、教學目標

1、初步學習田徑、球類、韻律活動基本技術,掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動能力。

2、培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣、積極性以及勇敢、頑強,勝不驕、敗不餒,自覺遵守規(guī)則,團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

3、使學生具有主動、積極參與體育活動的意識,表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣,并在活動中表現(xiàn)出展示自我的愿望和熱情,體驗到體育活動的興趣、樂趣和情趣。

4、使學生獲得一些體育運動和健康的基礎知識;學習科學鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現(xiàn)、自我保護、自我評價的方法;培養(yǎng)參與體育活動的良好習慣,以及安全地進行體育活動的意識。

5、通過多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力量等體能,促進身體全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。

6、使學生體驗參與不同項目運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受,學會通過體育活動調(diào)控自己的情緒,并在一定困難的條件下進行體育活動,逐漸形成克服困難與抗挫折等意志品質(zhì),提高身心健康。

7、培養(yǎng)學生形成活潑開朗、積極向上、友好相處、團結(jié)合作、競爭進取的精神,以及勇敢、頑強、堅忍不拔、尊重他人、遵守規(guī)則的意志品質(zhì),為學生今后的學習、生活奠定良好基礎,增強社會適應能力。

體育學期教學計劃12

這學期是初中最后一個學期。在認真學習新課改的基礎上，結(jié)合我校實際，制定了切實可行的教學計劃，可以幫助學生在鍛煉身體素質(zhì)的同時順利完成期末體檢，幫助學生順利通過理想高中。

一，學生現(xiàn)狀分析

初中生正處于青少年發(fā)展的高峰期，身體發(fā)育較快，個體形態(tài)發(fā)育差異較大。男生活潑好動，有很強的表達自己的欲望，女生傾向于于雯靜和內(nèi)向，不喜歡活動。根據(jù)女生的這一特點，可以選擇一些靈活的運動來提高自己的運動興趣；還有入學考試，需要更多的鍛煉和強度。

二，教材的知識體系和結(jié)構(gòu)

本學期的`教學內(nèi)容包括：體育基礎知識(籃球、排球、足球基礎知識)、田徑、體操、球類、藝術體操、民族傳統(tǒng)體育。最重要的是中考學生體育項目的指導。如何讓學生掌握正確的運動技能，挖掘?qū)W生的運動潛能，是本學期體育教學的重中之重。

三.目標和任務

1、掌握體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，將所學知識應用于鍛煉。并不斷鞏固和提高。

2.進一步增強體能，尤其是柔韌性、彈跳和速度爆發(fā)能力。

3.通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，開展愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實基礎。

四.重點和難點

1.重點要求項目：男：1000米，女：800米。還有立定跳遠，男生引體向上，女生仰臥起坐。

2.難點在于對男學生自我和諧教學方法的研究

3.因材施教，根據(jù)身高或身體素質(zhì)分組，以增強學生自信心，享受運動鍛煉的樂趣。

六、本學期教學計劃表

第一周——第三周：體能恢復訓練和進一步加強班間長跑訓練，體育專業(yè)的選拔和培養(yǎng)

第四周——第五周：教授50米跑

第六周——第七周：立定跳遠教學與測試

第8周第——周第9周：坐姿前屈的咨詢訓練

第10周第——周第11周：仰臥起坐練習

第12周第——周第13周：中考項目混合考，個別學生集中輔導

第14周第——周第18周：體育創(chuàng)新教學和中考物理考試后的期末考試

遇五一假期或突發(fā)天氣，可靈活臨時調(diào)整教學進度和內(nèi)容，采用室內(nèi)教學方式。

體育學期教學計劃13

一、全冊教材分析

一年級體育基礎知識，是依據(jù)課程標準中各學習領域“水平一”目標的規(guī)定及活動和內(nèi)容的要求，用以指導學生學會學習和活動實踐，它是體育課程教學內(nèi)容的重要組成部分。在小學一年級的教學內(nèi)容中，根據(jù)《課程標準》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領域“水平一”的活動與內(nèi)容目標要求，把所編的隊形練習、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動和滾翻、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內(nèi)容統(tǒng)一歸類，稱為“基本活動”。這些內(nèi)容，都是一些最簡單的身體基本活動和生活中所需要的實用性技能，沒有典型的運動項目。

通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養(yǎng)學生身體的正確姿勢，發(fā)展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進身體健康。學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結(jié)友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。通過教學能夠培養(yǎng)學生團結(jié)友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優(yōu)良作風和品質(zhì)，促進學生身心全面、和諧地發(fā)展。

小學一年級學生模仿能力強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下一定基礎。但是，在教學過程中，應該避免把本來較為簡單的動作教的復雜化，也不宜已競技性運動項目的訓練手段運用于基本活動的教學。

二、教學總目標

1、進一步了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單嘗試和方法。

2、進一步學會一些基本活動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

3、體驗參加體育活動的'樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作。

三、教學重難點

1、養(yǎng)成正確的身體坐、立、行姿勢。

2、隊列和隊形練習。

3、小學生廣播體操。

4、各種跑、跳、投練習。

四、教學方向

培養(yǎng)體育人才，培養(yǎng)學生對體育的興趣，全面發(fā)展人才。培養(yǎng)學生的運動能力，從而促進學生的身心健康發(fā)展，發(fā)展學生的體能，發(fā)展學生各項技能，發(fā)展學生速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)性等方面的基本能力。

五、教學主要措施

1、認真?zhèn)湔n，做到深入了解教材與教材有關的書籍及材料。謝號角案，做好示范和講解，使學生能有從客觀和主觀上學習。

2、教學方法具有多樣性、靈活性，主要以學生練習為主，教師知識起到指導，糾正學生錯誤為主，真正以學生為中心。

3、及時進行考評，從學生自評、小組互評

六、各周的教學重點

第一周

（1) 明確什么是正確的坐、立、行姿勢。

(2)收心引趣，能隨同集體完成隊列練習，樂于參加游戲活動。

1、隊列隊形;2、游戲；快快集合。

( 3) 通過觀察能隨同集體完成各種必要的隊列動作

隊列游戲——跟我做

第二周

( 1)簡單的徒手體操；以前、后滾翻為主的墊上練習。( 2)通過觀察，能快速準確辨認出幾個主要的運動方向，并能做出相應的完整動作，發(fā)展靈敏、反應能力。

隊列：原地轉(zhuǎn)法；游戲：老鷹捉小雞

( 3)發(fā)展柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)能力，與小伙伴們做游戲。 技巧；前后滾動；2、游戲：障礙賽跑；

第三周

( 1) 隨同集體完成廣播操的操練；增強同伴間的團結(jié)協(xié)作。

（一）；隊列：排縱隊，橫隊；。

( 2 )隨同集體完成廣播操的操練；發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)能力。

（二）；游戲：挑戰(zhàn)應戰(zhàn)

(3) 隨同集體完成廣播操的操練；發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)和反應能力。

（三）；游戲：老鷹捉小雞

第四周

(1) 掌握自然跑和模仿簡單的韻律活動動作，發(fā)展靈敏、反應能力。

各種姿勢起動的自然跑，音樂伴奏韻律體操。

(2) 做出地域性運動項目中簡單的動作

(3) 隨同集體完成隊列操練；學會拋擲動作 ，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)能力。

第五周

( 1) 能模仿簡單人物形象動作，能說出模仿時的情緒表現(xiàn)。 學做解放軍

(2) 通過觀察，能快速準確辨認出幾個主要的運動方向。

(3) 能在日常生活中運用正確的姿勢行走。

第六周

( 1)隊列操練；學習簡單的舞蹈動作，發(fā)展柔韌性。

(2) 能了解持輕物向高處或遠處投擲的方法能做出多種姿

勢的自然投擲動作

(3) 建立和諧的人際關系，學會拋擲動作，發(fā)展上肢力量和協(xié)調(diào)性。

“與同伴在游戲活動中友好交往”，拋擲輕物件。

第七周

( 1) 體會投準動作，發(fā)展協(xié)調(diào)能力；提高游戲中的躲閃，移動能力

持輕物投準，“老鷹捉小雞”游戲。

(2) 發(fā)展柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)能力；模仿簡單韻律的活動動作 各種方式的單雙腳跳，音樂伴奏韻律體操。

(3) 體驗放松跑的動作，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)能力；提高移動、躲閃能力30米自然放松跑，“釣魚”游戲

第八周

( 1)初步掌握滾動方法，發(fā)展柔韌、靈敏、反應和協(xié)調(diào)能力。 立定跳遠，前后、左右滾動。

(2) 體驗快速跑動作，發(fā)展速度、靈敏和移動躲閃能力。 30米快速跑，“老鷹捉小雞”游戲。

(3)樂于和同伴一起參與游戲，并能在游戲中進行創(chuàng)新活動。 投擲游戲——開“飛機”。

體育學期教學計劃14

指導思想：

根據(jù)國家教委新頒發(fā)的“九年義務教育教學大綱”的要求以及燕山體育教育的實際情況出發(fā)，以“身體為革命的本錢”為宗旨和探索新型教學手段，深入教改為目的，使學生的身體素質(zhì)得到提高和掌握基本的運動技巧。

教學目的：

通過教學，使學生了解早進行體育鍛煉之前應先做準備活動，鍛煉之后要做整理運動的意義和作用，指導學生今后參加體育鍛煉時要自覺做好準備活動和整理運動，從而提高鍛煉的質(zhì)量，避免傷害事故的產(chǎn)生。

教學任務：

根據(jù)兒童身心特點和鍛煉身體的價值安排理論教學、課堂常規(guī)教學、衛(wèi)生保健基礎知識教學、隊列教學、田徑教學、體操教學、球類教學、民族傳統(tǒng)體育教學、基本體操教學、游戲教學、韻律活動和舞蹈以及身體素質(zhì)練習等各方面的知識教學。

提高學生參加鍛煉的積極性、自覺性、及文化素質(zhì)，培養(yǎng)自我鍛煉的能力和習慣，為小學生今后從事體育活動乃至終身體育鍛煉打下基礎。

一、學生情況分析：

我執(zhí)教303班、401班、402班、403班、501班、502班共計6個班的體育課，共學生約285名，其中男生150人，女生135人。其中501班與502班為我原任教班級的學生，從2年級教到現(xiàn)在，已經(jīng)建立起深厚的感情。401、402、403、303班為本年度新接手班。

有相當一部分同學，（包括大部分學生家長）不重視體育課。一部分同學被其他老師留在補作業(yè)或者作業(yè)，希望引起班主任、家長以及學生家長及學校行政的重視，共同擔當起學生全面鍛煉身體、促進學生正常的生長發(fā)育的任務。

二、教材分析：

1、分類

按內(nèi)容性質(zhì)分體育知識和衛(wèi)生保健知識兩大部分。

1） 人體與生長發(fā)育的知識

2） 衛(wèi)生保健和體育衛(wèi)生體育知識

3） 體育的內(nèi)容、手段和方法的知識

2、特點

小學體育基礎知識教材，是貫徹理論與實踐相結(jié)合的原則，建立衛(wèi)生保健與身體報鍛煉相結(jié)合的教材體系，其特點：

1） 體育基礎知識與體育實踐活動緊密結(jié)合，滿足小學生對對體育基礎知識的需求

2） 體育基礎知識教材，既是體育的內(nèi)容，又是進行教育的手段和方法，具有鮮明的教育性

3） 體育基礎知識教材具有嚴密的科學性和知識性，是小學生應具有的文化素養(yǎng)。

三、單元重點、難點：

單元教材

重點

難點

隊列教學

復習

復習

跑步教學

培養(yǎng)學生400耐速跑和障礙跑的技巧和動作

發(fā)展起耐速跑的能力

投擲教學

學習助跑投壘球的動作和技巧和實心球的動作和技巧

揮臂的角度和力度

跳躍教學

學習背躍式跳高的動作和技巧：倒肩、挺髖、舉小腿。

擺動腿驅(qū)膝向內(nèi)、向上擺到水平

體操教學

鞏固和復習跳短繩的動作技巧、廣播操的正確的動作和韻律體操的節(jié)奏和韻律感

發(fā)展其能力

技巧教學

前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度——后滾翻起立

連貫性

支撐跳躍教學

用力蹬地、提臀分腿；

向上跳、空中挺身

屈膝落地、注意緩沖、穩(wěn)定站立

武術教學

學習武術的簡單套路

爆發(fā)力

自選教材教學

側(cè)手翻加到力的組合動作的技巧

四、月度工作安排：

9月10月進行《國家學生體質(zhì)健康標準》測試的訓練與準備

11月：根據(jù)上級規(guī)定，進行全員標準化測試，記錄并上報測試數(shù)據(jù)；

12月：常規(guī)體育活動，民族性、傳統(tǒng)體育活動

20xx年1月：花樣跳繩教學

五、教學措施：

1、認真?zhèn)湔n、鉆研教材、明確教學任務

上好每一節(jié)課，備好每一節(jié)課，吃透教材，保證教學的思想性、系統(tǒng)性和科學性，使教學有計劃進行。在備課中明確教學任務，根據(jù)教學任務來安排教學活動。

2、教學內(nèi)容安排合理，突出重點

教學內(nèi)容安排正確合理，保證教師所講述的內(nèi)容準確無誤。同時在保證教材系統(tǒng)性基礎上，教材安排內(nèi)容上安排突出重點，顧及教材難點，注意教材間的聯(lián)系。教材安排分量適當、層次分明，防止空洞抽象、冘長復雜、枯燥無味。

3、提高課的`組織水平，準確掌握教學進度

提高課的組織水平，整個課的進程要有計劃，課上要井井有條，秩序良好。在教學中善于觀察學生反應堆，善于集中學生注意力和引起學生注意力。課的各個教學環(huán)節(jié)要安排合理。

4、抓好精神文明建設，滲透思想教育

抓好精神文明建設，課堂中滲透思想教育，發(fā)展學生的思想意識，提高學生的思想境界，培養(yǎng)學生吃苦耐勞、拼搏、勤奮鍛煉、認真學習、積極動腦、團結(jié)合作、團結(jié)同學、助人為樂等一系列的優(yōu)秀品質(zhì)。

5、教法得當，注意啟發(fā)性、形象性和可接受性

教法得當，使學生生動活潑地進行學習。在課堂上講解生動、通俗易懂、條理分明。教學中充分啟發(fā)學生的積極思維，充分調(diào)動學生積極性，注意培養(yǎng)學生觀察思維能力。注意培養(yǎng)學生分析和解決問題能力。

6、貫徹課堂常規(guī)，注意課堂紀律

貫徹課堂常規(guī)，嚴格要求課堂紀律，要求學生課堂紀律，要求學生認真聽講，課堂上嚴格管理、嚴格要求、嚴格教育。

7、深入教改運用現(xiàn)代化媒體教學

課堂教學以外，全身心地猶如體育教學教改，深入探討各種新型教學手法，參加“活動教學”課題研究，研究協(xié)同教學理論與創(chuàng)新教育的新型教學手段，同時進行自我探討新的教學課題，如“交叉式平行教學法”、環(huán)抱教育：等，以及新的教學手法，如“運用現(xiàn)代化教學媒體（電腦教學、電腦制作、攝影屏幕教學等）進行體育教學的設想。

在教學中，已經(jīng)實施電腦備課，用電腦自制體育教案本備課。

六，轉(zhuǎn)化潛能生措施：

潛能生的出現(xiàn)基本上出自我上面所作分析的兩種情況。他們的提能水平和在課堂上接受我在教學時的知識比一般同學來說也出現(xiàn)兩中情況：一是接受緩慢，影響課的進程；二是接受不過來，無法完成教學任務。

出現(xiàn)情況要解決，解決問題要具體實施。

轉(zhuǎn)化第一種情況，除了要因材施教外，還要花單獨的時間和精力去教他們。

轉(zhuǎn)化第二種情況，基本上是課后進行專門的體能提高的訓練，相當于參加運動隊的訓練。

體育學期教學計劃15

課次

內(nèi)容

1跑：600—800米自然地形跑 游戲：抓尾巴

2韻律活動：集體舞 嘀哩嘀哩 跑：高抬腿跑

3小足球：熟悉球性 游戲：障礙賽跑

4跑：30—50米放松跑 校本教材

5韻律活動：集體舞 嘀哩嘀哩 跑：30米迎面接力跑

6投擲：雙手向前拋實心球 小足球：帶球過障礙

7韻律活動：集體舞 嘀哩嘀哩 跑：30米迎面接力跑

8投擲：雙手向后拋實心球 游戲：跳房子

9跑：30米障礙跑 校本教材

10投擲：雙手向前（后）拋實心球

小足球：腳內(nèi)（外）側(cè)運球傳球

11跑：30米障礙跑 游戲：拋秧比賽

12投擲：兩腳前后站立投擲輕物

小足球：腳內(nèi)（外）側(cè)運球傳球

13韻律活動：舞步 點步、踢踏步 跑：50米快速跑

14投擲：兩腳前后站立投擲輕物 小足球：腳內(nèi)（外）側(cè)傳接球

15跑：50米快速跑 游戲：機器人

16跑：素質(zhì)測驗 50米快速跑 校本教材

17投擲：兩腳前后站立投擲壘球 小足球：腳內(nèi)側(cè)傳接球

18武術：五禽戲 上山虎 游戲：套圈接力跑

19韻律活動：集體舞 小風車 投擲：兩腳前后站立投擲壘球

20小足球：運球過障礙 游戲：搬運接力

21投擲：素質(zhì)測驗 原地投擲壘球 校本教材

22武術：五禽戲 單臂熊 游戲：機器人

23跳躍：單足起跳跳過60—80厘米的障礙物

小足球：射門練習

24韻律活動：集體舞 小風車

單足起跳跳過60—80厘米的橡皮筋

25武術：五禽戲 斜飛鶴 技巧：復習前滾翻

26跳躍：跨越式跳高 游戲：角力

27技巧：后滾翻 小足球：五人制足球賽

28韻律活動：集體舞 小風車 校本教材

29技巧：后滾翻 游戲： 黃河 長江

30技巧：前滾翻兩腿交叉轉(zhuǎn)體180度 校本教材

31跳躍：跨越式跳高 校本教材

32武術：五禽戲 全套動作復習小足球：五人制足球賽

33韻律活動：集體舞 小風車 跳躍：跨越式跳高

34武術：五禽戲 全套動作復習

技巧：前滾翻兩腿交叉轉(zhuǎn)體180度接后滾翻

35技巧：創(chuàng)編動作 游戲：8字接力跑

36跳躍：跨越式跳高 校本教材

37技巧：創(chuàng)編動作練習游戲：拋秧比賽

38跳躍：跨越式跳高 武術：五禽戲表演

39

技巧：創(chuàng)編動作練習游戲：猜拳跨大步

40跳躍：跨越式跳高 校本教材

41技巧：創(chuàng)編動作展示 游戲：大漁網(wǎng)

42技巧：創(chuàng)編動作展示 校本教材

43體育常識：游泳 室內(nèi)游戲

44健康常識：做眼保健操要注意什么 室內(nèi)游戲

45養(yǎng)生之道：目要常運 耳要常彈 室內(nèi)游戲

46安全常識：上體育課要注意安全 室內(nèi)游戲

47健康常識：為什么飯后或空腹不能運動 室內(nèi)游戲

48健康常識：游泳的'衛(wèi)生 室內(nèi)游戲

學期教學計劃體育范文 篇1

一、學生分析：

二年級的學生年齡大多數(shù)在10歲以下，年齡比較小，基礎比較薄弱，對動作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，但是二年級學生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍，個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化。二年級學生心理趨向穩(wěn)定，顯示出一定的個性特征，個人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強，一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對。出現(xiàn)了競爭意識。針對這些特點，著重對學生進行入門教育和紀律性教育，在此基礎上進行啟發(fā)誘導，提高其積極性和競爭意識。

二、教學目標及重難點：

（一）教學目標：

1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識，并不斷鞏固和提高。

2、每節(jié)課進行一定時間的隊列練習，對其進行組織紀律性的教育。

3、進一步增強體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。

4、通過體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

（二）教學重點：

1、結(jié)合教學常規(guī)，進行隊列隊形教學。

2、二年級的體育教學重點側(cè)重于短跑、投擲、跳遠等項目，因此在教學中要有意識地進行這些方面的練習。

（三）教學難點：

二年級的學生理解老師要求相對較慢，在進行一些協(xié)調(diào)性方面的練習時，學生可能不容易接受。

三、教材分析：

二年級的體育教學內(nèi)容，改變了從開始就以運動技術體系為目標，每個教材內(nèi)容都為運動技術的發(fā)展打基礎的寫法，而是以學生為本，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強調(diào)學生的興趣，并能有效地落實小學體育的目標。具體的`教學內(nèi)容，以游戲為主，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學。其中包括：基本活動：排隊活動、基本體操（徒手的和使用輕器械的）、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動（包括簡易舞蹈）、自我表現(xiàn)活動等。游戲：奔跑游戲（多種移動、躲閃、急停）、跳躍游戲（各種跳躍等）、投擲游戲（各種揮動、拋擲等）和小球類游戲等。這些內(nèi)容強調(diào)“活動”，所有教材內(nèi)容均以示例性為主，教師都可以自行選擇和組合，創(chuàng)造性地進行教學。

四、課時安排：

每周3課時，每期共60課時。

五、教學措施及注意事項：

（一）教學措施：

在教學過程中教師積極引導學生，充分發(fā)揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索，培養(yǎng)學生的自學、自練、自評的能力。多采用情景法主題法進行教學，讓學生樂于其中。

（二）注意事項：

1、學生年齡較小，在教學中應多采用游戲教學。

2、學生年齡小，好勝心比較強，可以利用這個機會進行一些教學比賽，增強學生鍛煉的效果。

3、因材施教，增強學生的自信心。

學期教學計劃體育范文 篇2

一、學生現(xiàn)狀分析

初三學生處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，個體形態(tài)發(fā)展差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強，女生則趨向于文靜、內(nèi)向，不喜歡活動，針對女生這一特點，可選取一些柔韌性強的運動項目，提高她們的運動興趣；還有升學測試，運動量、運動強度要大。

二、教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)

本學期教學資料有：體育基礎知識（籃、排、足球的基礎知識）田徑類、體操類、球類。最關鍵的還是學生中考體育項目的輔導，如何使學生掌握好中考項目的正確運動技術以及挖掘出學生的`運動潛力是這學期體育教學的重中之重。

三、目的任務

1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高。

2、進一步增強體質(zhì)，個性是柔韌素質(zhì)和彈跳素質(zhì)以及速度的爆發(fā)潛力。

3、透過體育鍛煉，培養(yǎng)群眾主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

四、重點與難點

1、重點是必考項目：男：1000米，女：800米成績的提高。以及50米、立定跳遠、男生引體向上（雙手頭上前拋實心球）、女生仰臥起坐。

2、難點是男生的坐位體前屈的教學方法研究。

五、教學措施與教改思路

1、隨著學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。

2、初中生對抗性強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。

3、因材施教，分組時采用根據(jù)身高分組或按身體素質(zhì)分組，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

學期教學計劃體育范文 篇3

一、學生情況分析

小學一年級新生剛開始上學，還不知道上學的大體含義，也不知道上學對他們意味著什么，但是這些都不是我們想要一下就解釋清楚的，小學生會在慢慢的成長中知道這其中具體的含義的。今年秋季體育教學對學生來說并不難，況且學生也都是喜歡體育活動的，相信他們一定能夠?qū)W好體育。這意味著我們更要把體育教學優(yōu)質(zhì)優(yōu)良地完成好，現(xiàn)將本學期體育教學計劃擬訂如下：

教學目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的素質(zhì)奠定基礎?！?/p>

一年級的學生年齡較小，喜歡接受新知識，但注意力集中的時間短;男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強;，同時他們的模仿能力強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下一定基礎。同時重視趣味游戲教學，并在其中進行組織紀律性教育。

二、教學目標

培養(yǎng)學生保持身體的正確姿勢，使之初步具有對體育活動的興趣，養(yǎng)成良好的體育鍛煉衛(wèi)生習慣，發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力，促進身心的健康成長;使學生了解日常生活中有關體育、衛(wèi)生與保健的常識，學習和初步掌握體育與保健的基礎知識和基本技能，為發(fā)展體育與保健的綜合能力打好基礎;對學生進行集體主義和愛國主義教育，培養(yǎng)遵守紀律、團結(jié)互助、活潑勇敢、積極向上等優(yōu)良品質(zhì)。

三、教材分析

小學體育(與健康)包括理論和實踐2部分。理論部分包括體育和保健常識;實踐部分包括：①走和跑;②跳躍;③投擲;④攀爬、懸垂、支撐、滾翻、平衡;⑤小球類;⑥隊列隊形、徒手操;⑦民族民間鄉(xiāng)土體育七大類。游戲和發(fā)展身體素質(zhì)教學內(nèi)容不單獨分類，納入各類教學內(nèi)容之中;韻律活動和舞蹈不單獨分類，包括在隊列隊形、徒手操之中。具體教學內(nèi)容見教學進度表：

四、教學重難點

重點：本學期以廣播體操教學為主，讓每一位學生都學會做廣播體操。

難點：每個動作都要做到位，并且做到動作與節(jié)奏相吻合。

五、教學措施

1、從實際出發(fā)，根據(jù)大多數(shù)學生的年齡、原有知識能力基礎和身體發(fā)展水平以及學校的場地、器材設備和環(huán)境氣候條件等實際情況，實事求是、講究實效、改革創(chuàng)新，確定好教學目標、安排好教學內(nèi)容、選擇好課的組織形式和教學方法、安排好運動負荷和心理負荷，使學生在原有的基礎上學好本課程。

2、激發(fā)學生學習興趣，首先讓學生明確學習目的，端正學習動機，提高體育保健文化素養(yǎng)，在充分體驗運動樂趣的基礎上激發(fā)學生的學習主動性，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，采用啟發(fā)、誘導和各種各樣的手段激發(fā)學生的'興趣，充分調(diào)動學生鍛煉身體的積極性，同時組織各種體育競賽，提高運動技術水平。

3、在教學過程中運用多種直觀教學手段，采用生動形象的語言，正確的示范、直觀的圖片等各種教學手段，使學生感知動作，領會動作要領，掌握鍛煉方法，形成完整的正確動作概念，培養(yǎng)學生觀察判斷能，啟發(fā)學生積極思維，提高教學水平。

4、自制體育器材，認真抓好場地、器材建設，對已有的器材、場地要保管好，保護好。同時發(fā)揚自力更生、艱苦奮斗的精神，自制體育器材，創(chuàng)造條件，保證教學的基本需要。

5、以《學生體質(zhì)健康標準》為目標，對學生進行系統(tǒng)的體育訓練，同時進行考核改革，認真做好考核工作。

學期教學計劃體育范文 篇4

一、學生現(xiàn)狀分析

所任教初三年學生年齡在15——16歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)力強,喜好球類,不喜歡枯燥無味的田徑,身體素質(zhì)不均衡;女生趨于文靜，不好活動,身體素質(zhì)較薄弱。因此要因勢利導，加強男生的全面身體素質(zhì)練習，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉,發(fā)展體質(zhì)體能。

二、教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)

本冊教材內(nèi)容有：你的身體健康;積極自覺地參與身體鍛煉;體育與心理健康;體育與社會適應;籃球、排球、足球的基本知識;田徑類、體操類、球類、韻律體操等。

三、教學目標

1、合理安排體育鍛煉時間，充分利用各種條件進行體育活動。

2、完成和掌握本年級選擇項目的規(guī)定動作，通過運動實踐提高對已學過各項技術和戰(zhàn)術的綜合運用能力，熟悉所學項目的簡單規(guī)則，活動中無粗野的動作，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣，進一步提高自練自評和自我保健能力。

3、在全面發(fā)展體能的基礎上，進一步發(fā)展靈敏、力量，速度和有氧耐力，知道飲食體育鍛煉對控制體重的作用。

4、引導學生學會合理安排作息時間，了解實現(xiàn)目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)。

5、認識現(xiàn)代社會所必需的'合作和競爭意識，在體育活動中學會尊重和關心他人，將自身健康與社會需要相聯(lián)系，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合感興趣的體育項目了解一些體育名人并能對他們進行簡單的評價。

四、重點與難點

1、重點是田徑的耐久跑,實心球與籃球運球排球墊球。

2、難點是耐久跑的呼吸，籃球運球協(xié)調(diào)能力,排球墊球全身協(xié)調(diào)用力擊球動作,實心球的最后用力等。

五、教學措施與教改思路

1、隨著學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。

2、初中生對抗性強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。

3、因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

六、本學期考核項目

男：100米跳遠1000米引體向上籃球運球排球墊球女：100米800米跳遠實心球仰臥起坐籃球運球排球墊球.

學期教學計劃體育范文 篇5

一、指導思想：

本學全面貫徹《體育與健康》的教學大綱，實施《新課程課標》。本班的體育工作，以“健康第一”為指導思想，激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識，促進學生健康成長。

二、教學條件分析;

一年級的學生剛?cè)雽W半年，年齡較小，接觸的東西也少，什么對他們來說都是新鮮的，什么對他們來說幾乎也是從零做起的，喜歡接受新知識，但對某些難度教大的知識接受較慢，特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強的.東西，力量也比較差，男女生活潑好動

組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強；女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養(yǎng)成學生良好的習慣。

三、任務目標：

1、進一步了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單嘗試和方法。

2、進一步學會一些基本活動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作。

4、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高。

5、進一步增強體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。

6、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

7、通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養(yǎng)學生身體的正確姿勢，發(fā)展身體活動能力

促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進身體健康。

學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結(jié)友愛的情趣

體驗自信、健全的個性心理。通過教學能夠培養(yǎng)學生團結(jié)友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優(yōu)良作風和品質(zhì)，促進學生身心全面、和諧地發(fā)展。

四、方法措施：

1、全體學生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。

2、遵守體育課常規(guī)，認真聽講，積極學習。

3、參加期中和期終檢測，督促學習。

4、采用直觀教學方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”研究。

5、教師處處以身作則，為人師表。

6、認真?zhèn)湔n，做到深入了解教材與教材有關的書籍及材料。謝號角案，做好示范和講解，使學生能有從客觀和主觀上學習。

7、教學方法具有多樣性、靈活性，主要以學生練習為主，教師知識起到指導，糾正學生錯誤為主，真正以學生為中心。

8、及時進行考評，從學生自評、小組互評、教師總評相結(jié)合的方法來評價學生的學習情況。

9、開展興趣小組。

五、教學進度安排：

二月份糾正眼保健操、學習新廣播體操

三、四月份30米快速跑、前滾翻的學習，身高、體重的考核

五月份坐位體前屈的復習、考核，立定跳遠的復習和考核

六月份30秒跳短繩、立定跳遠

學期教學計劃體育范文 篇6

體育工作是全面貫徹教育方針的一個重要環(huán)節(jié)，是學校教學工作的重要組成部分，經(jīng)過體育教學向?qū)W生進行體育衛(wèi)生常識教育，增進學生的健康，增強體質(zhì)，促進德、智、體、美的全面發(fā)展，為提高全民族的素質(zhì)奠定基礎。

一、本冊教學目的

教學目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“經(jīng)過體育教學，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎?！?/p>

二、教學目標

〈一〉進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，明白一些保護身體健康的簡單常識和方法。

〈二〉進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動本事。

〈三〉體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作。

三、教材分析

二年級體育的教材資料最主要是以基礎體育活動為主。在理論方面主要是讓學生學習上體育課和做操的好處及健身的最基本意義。還有一些最基本的保健知識。使學生進一步產(chǎn)生對體育活動的興趣和體育鍛煉的習慣，發(fā)展身體素質(zhì)提高學生的活動本事促進身心健康成長，使學生了解日常生活有關的衛(wèi)生常識和基本技能，為發(fā)展體育與保健的綜合能力打下基礎。對學生進行團體主義和愛國主義教育，培養(yǎng)遵守紀律、團結(jié)互助、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)。

四、教學重點

1、在課堂中繼續(xù)加強課堂紀律的管理；

2、讓學生對所學的東西牢固掌握，并學習技巧。

3、對以往所學的東西進行鞏固與熟練化，對課堂學習的資料進行掌握。

4、積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)。

五、教學難點

學會自我控制、主動學習、積極參與、互相合作、學會游戲、經(jīng)過學習學會一些基礎的體育知識。

六、教學措施及應當注意的事項

教學措施：

1、據(jù)時了解、分析學生的學習信息。

2、造貼合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。

3、據(jù)學生年齡特征，采用兒童化、興趣化和多樣化的`教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的作用。

4、讓學生在自主游戲中練習，充分體現(xiàn)學生的主體地位。

5、據(jù)學生實際，不斷變化練習方式。如增縮練習的距離，對器材的擺放，分組的形式等進行變化，以不斷激發(fā)學生的練習興趣。

注意事項：

1、教師多加引導，難度要求小，注意安全。

2、小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。

3、因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

學期教學計劃體育范文 篇7

一、指導思想

以“陶行之”生活教育主流思想為指導，以教研組教學工作計劃為依據(jù)，認真學習“體育與健康教育”新課標，把“生活教育”的理念全面滲透到新課程實踐中，并以學科生活化的“六個特質(zhì)”全面引領教學工作;實施優(yōu)質(zhì)教育，進行教學改革，提高課堂教學質(zhì)量。

二、總體教學目標

1、能知道體育鍛煉對身體健康的好處，知道一些保護自身健康的簡單常識方法，能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

2、知道并掌握一些身體基本活動的動作和方法，學會學練的方法，能培養(yǎng)正確的身體姿勢，具備一定的身體活動和運動鍛煉的能力。

3、體驗參加體育運動的樂趣，培養(yǎng)合作、創(chuàng)新、樂觀的`思想品質(zhì)。

三、學生分析

所任教的二年級學生在小學屬于低段階段，他們年齡較小，稚氣未脫、好奇、好玩、喜歡模仿且模仿能力強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解甚少。因此，基本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作與方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進一步學習各種體育運動的技術和技能打下一定的基礎。低年級的學生由于年齡較小，有意注意時間教短，根據(jù)這一特點，教師應采用多種教學方法進行教學，使學生真正感受到活動的樂趣、身心的愉悅。

四、重點單項教學內(nèi)容分析

㈠走和跑

1、能知道正確的姿勢對于提高奔跑速度的重要性;

2、能完成走和跑的學習任務，體驗走和跑的正確姿勢;

3、樂于走和跑練習，并在練習中獲得生理和心理上的滿足。

㈡跳躍

1、能了解在踏跳區(qū)起跳的重要意義;

2、能做出助跑幾步、在踏跳區(qū)起跳的動作，做到用前腳掌蹬地起跳，迅速抬腿，落地時屈膝下蹲，努力踏準起跳區(qū);

3、樂于跳躍練習，體驗克服困難后心理上的滿足感。

㈢投擲

1、能了解正確投擲方法;

2、能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作;

3、在投擲的重復練習中，體驗和建立堅韌、頑強的品格。

㈣技巧

1、知道前滾翻的動作和要求;

2、能做出連續(xù)前滾翻的動作，幾個前滾翻之間的連續(xù)緊密，方向正，滾翻動作正確。發(fā)展靈敏、柔韌等身體素質(zhì)，提高動作協(xié)調(diào)性和控制能力;

3、體驗重復練習的樂趣和體操的美感。

五、教學進度計劃表（略）

學期教學計劃體育范文 篇8

一、基本情況分析

五年級學生總體情況來看，這些孩子的學習興趣還不錯的，男生的學習自覺性相對來說還是比較不錯的。而女生學習相對較差。在游戲方面，大多數(shù)學生能積極的參與，但在對專項的技巧理解與掌握的能力方面，很多學生只能去胡亂模仿。因他們本身條件的關系，現(xiàn)在的學生懶的動，也不喜歡運動，久而久之各方面的素質(zhì)變差了?？傊?，在培養(yǎng)學生自覺鍛煉的習慣上，還需要花功夫來培養(yǎng)。

二、學情分析

五年級學生將要進入青春期階段，所以每個學生在性格、體形方面都有了隱約的變化。體育課中要根據(jù)學生實際情況處理學生在課堂上偶發(fā)的事件。比如女生在運動過程中會出現(xiàn)肚子痛的現(xiàn)象，她會向老師請假，這時教師應考慮到女生例假的到來可能會引起這種現(xiàn)象，所以要及時處理。另外教師應做好請假的記錄，以免部分學生無故請假。男生中有不少個子比較高大，經(jīng)常以強欺弱，應及時加強對學生的思想品德教育，給學生講道理。要求同學之間相互監(jiān)督，開展一些加強團結(jié)互助的活動，培養(yǎng)學生自主合作的精神。在這方面教師在學期初應對學生進行常規(guī)的教育，規(guī)范其行為。五年級開始男生顯得活潑好動，特別是對球類活動比較感興趣，其中以足球和籃球最為常見。因此在教學中要結(jié)合學生的實際，合理地設計一些球類活動或比賽，使學生能夠充分展現(xiàn)自己。而女生相對比較安靜，喜歡切切私語。對體育課的參與熱情不高，尤其懼怕長跑。面對這樣的情況教師應鼓勵開導學生，使其克服恐懼心理。另外在教學中教師要設計一些短距離性的耐久跑訓練。對于班級內(nèi)出現(xiàn)不團結(jié)的現(xiàn)象時，教師要及時調(diào)整教學計劃，設計一些合作性的游戲或比賽，增強同學之間的交流，把問題抹殺在歡樂之中。在教學中必然會出現(xiàn)個別后進生，他們往往是力量小，個子矮。在快速跑、力量性項目中常常遇到困難。對于這樣的學生應進行個別指導，安排一些針對性的練習。而對于肥胖的后進生，他往往應體重的問題而受制約。這樣的學生，教師應積極引導，激發(fā)其對某一項目的興趣，鼓勵其堅持不懈地鍛煉。相反，對于體育尖子教師應重點培養(yǎng)，多讓其參加比賽，使發(fā)揮自己的特長，為學校和國家多做貢獻。

三、教材分析

體育與保健是義務教育各年級的'必修課程。它是一門學習體育與保健的基礎知識、基本技術和技能，進行身體鍛煉實踐的課程。面向全體學生提高學生身體基本活動能力，對發(fā)展學生身心，增強體質(zhì)，增進健康，為提高全民素質(zhì)奠定基礎;為適應現(xiàn)代話生活和社會注意建設具有重要的作用。培養(yǎng)學生身體的正確姿勢，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣，提高人體基本活動能力。發(fā)展身體素質(zhì)，促進兒童身心健康成長。五年級：一星期有3課時，一學期有40課時。

四、教學目標

1、具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為：學生將能夠樂于參加各種游戲活動;認真上好體育課。用科學的方法參與體育活動

2、獲得運動基礎知識;學習和應用運用技能：學生將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等;做出基本體操的動作;做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等;安全地進行體育活動.獲得野外活動的基本技能。

3、形成正確的身體姿勢;發(fā)展體能(發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調(diào)能力);具有關注身體和健康的意識。

4、會通過體育活動等方法調(diào)空情緒學生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn);觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。根據(jù)課程目標的要求和學習領域的各個具體的目標，以體育課和體育活動為載體，促進學生心理和身體健康、快樂的發(fā)展。

5、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

五、教學重點和難點

根據(jù)新課標和教材要求、五年級的各項內(nèi)容，主要以快速跑，1分鐘跳繩，蹲距式跳遠，仰臥起坐為主要內(nèi)容，在教學中應注重加強學生的身體素質(zhì)的練習及身體姿勢的培養(yǎng)。

六、改進教學的主要措施

1、因地制宜，重視每一節(jié)體育課的安排，確保每一節(jié)課的質(zhì)量。

2、精心安排課內(nèi)游戲，使學生能在游戲中學到知識，技能。

3、理論聯(lián)系實際，進行嘗試性教學，不斷探索適合這一年齡段學生的教學方法和組織形式。

4、結(jié)合體育課自身的特點，在教學中滲透思想品德教育和健康教育，確保學生身、心兩健。

5、加強后進生的輔導，適時開展一些體育興趣班。

6、及時進行課后反思，發(fā)現(xiàn)教學中的問題，分析、探討并解決問題，多聽取老教師的經(jīng)驗，并模仿其方法，不斷進行創(chuàng)新。