本手妙手俗手高考作文

本手妙手俗手高考作文1

我喜歡閱讀，尤其是閱讀中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)。在我們國(guó)家的文學(xué)寶庫中，有一顆燦爛的明珠——成語。最近我在讀成語故事，有一個(gè)故事深深震撼了我，那就是一鳴驚人。

故事說的是楚莊王當(dāng)政三年以來，在處理朝政方面沒有任何作為。有大臣問他：“有一種鳥，它落在南方的土山上，三年不展翅，不飛翔，也不鳴叫，沉默無聲，這只鳥叫什么名呢？”楚莊王說：“三年不展翅，是在生長(zhǎng)羽翼；不飛翔、不鳴叫，是在觀察民眾的態(tài)度。這只鳥雖然不飛，一飛必然沖天；雖然不鳴，一鳴必然驚人。你放心吧，我明白你的意思了?！敝?，楚莊王親自處理政務(wù)，勵(lì)精圖治，楚國(guó)稱霸天下。

在這個(gè)故事里，我看到的不只是一鳴驚人，還有厚積薄發(fā)。鳥之所以一鳴驚人，是經(jīng)過了三年的積累；楚莊王能夠稱霸，是經(jīng)過了三年的觀察和思考。根扎得越深，枝葉才會(huì)越繁茂。

非洲草原上有一種尖毛草，被稱為“草原之王”。最初半年，它是草原上最矮的草，很不起眼，半年后雨水一到，三五天，便能有一兩米高。原來，前六個(gè)月里，它不是不長(zhǎng)，而是一直在擴(kuò)張根部，雨季前，草雖然露出地面才一寸，但根扎在地下超過28米。當(dāng)儲(chǔ)積了足夠的養(yǎng)料和能量后，便一發(fā)不可收拾，只用幾天時(shí)間，就長(zhǎng)成了草地之王。

讀了這些故事，我深深地明白，打牢基礎(chǔ)對(duì)我們有多么重要。只有平時(shí)好好學(xué)習(xí)，做好最基礎(chǔ)的題型，考試的時(shí)候才能得心應(yīng)手，考出好成績(jī)。爸爸媽媽在平時(shí)練好基本功，才能在工作中得心應(yīng)手。沒有厚積薄發(fā)，就沒有一鳴驚人，沒有漫長(zhǎng)的積累，就沒有成功的瞬間。讓我們不要著急，抓緊現(xiàn)在的一分一秒，努力學(xué)習(xí)，提高自己，等待厚積薄發(fā)、一鳴驚人的那一天！

本手妙手俗手高考作文2

十年雪落，當(dāng)山峰再無一處異色時(shí)，方有雪頂?shù)牟蝗纠w塵；百年聚雨，當(dāng)?shù)贪对僖矡o法阻攔時(shí)，才有大河的一朝奔涌。鋒芒未能一展時(shí)不要心急，應(yīng)當(dāng)更深入地去沉淀和磨礪。燕子若想高飛，尚需在低處蓄力；我們?nèi)粢晒?，更?yīng)先厚積而后方可薄發(fā)。時(shí)光回溯千年，晉代才華橫溢的文學(xué)家左思便是一位厚積薄發(fā)的代表人物。為寫《三都賦》，他動(dòng)筆之前收集了大量的歷史、地理、物產(chǎn)、風(fēng)俗人情的資料，而后閉門謝客，開始苦寫。在其舍中院內(nèi)，以及茅廁皆置紙筆，偶得佳句，立即記錄。歷經(jīng)十年，這篇凝結(jié)著左思心血的《三都賦》終于寫成。又經(jīng)名人作序，大家推薦，《三都賦》很快風(fēng)靡京都，更是成就了“洛陽紙貴”的美談。

經(jīng)過十年的深厚積累，才有了左思一朝的名震京都，其貌不揚(yáng)的他也得以一鳴驚人。古人尚且如此，今天的我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)沉淀。而今當(dāng)紅的“小天王”李榮浩在成名之前同樣經(jīng)歷了十余年的深厚積累。從小癡迷音樂的他，在父母的妥協(xié)之下才得以踏上音樂之路。“北漂”后，他開始從事為人寫歌、唱和聲、彈吉他等工作，參加過幾次比賽卻未獲得重視。心態(tài)平穩(wěn)的他不曾因此急躁過，專心地做著幕后工作，一做就是十幾年。終于在20xx年《我是歌手》的舞臺(tái)上，他以一曲《模特》嶄露鋒芒，成功征服了所有觀眾，一舉成名。

“十年修得李榮浩”是音樂界對(duì)他的一句調(diào)侃，可如果沒這十年讓他去沉淀自身，又怎會(huì)有今天聲名大噪的李榮浩讓人們?nèi)ハ矏?？反觀那些忍受不了落寞而轉(zhuǎn)行的歌手，而今的樂壇哪里還有他們的聲音？沒有深厚的積累，便不會(huì)有薄發(fā)的機(jī)會(huì)。司馬遷忍受寂寞，閱盡典籍，寫出了史家之絕唱；懷素墨染蕉葉，聚筆成冢，方揮就飛動(dòng)流暢的狂草；曹雪芹披閱十載，增刪五次，才寫成了風(fēng)靡全球的巨著……只因長(zhǎng)久積累，才能一朝成名。

指尖泣血，方奏絕唱；十年寒窗，方得功名。安心沉淀，十年磨一劍，一日展鋒芒！

本手妙手俗手高考作文3

儲(chǔ)蓄是一個(gè)從無到有的過程，儲(chǔ)蓄知識(shí)同樣漫長(zhǎng)而艱辛，它是“厚積而薄發(fā)”的體現(xiàn)，它是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累。知識(shí)海洋看似無窮大，其實(shí)只要一點(diǎn)一點(diǎn)地?cái)X取，慢慢地儲(chǔ)蓄，最終也能很好地駕馭“海洋之舟”，駛向成功的彼岸。張溥的故事就給了我們一個(gè)很好的啟示。據(jù)史書記載，張溥小時(shí)候十分好學(xué)，他所讀過的書都要抄下來，然后反復(fù)誦讀它，直到書的精華已經(jīng)了然于心時(shí)，又反復(fù)抄了七遍，然后再焚掉，再抄寫。長(zhǎng)期如此，手也磨出老繭。是長(zhǎng)期對(duì)知識(shí)的積累，把知識(shí)儲(chǔ)蓄起來，才成就了張溥的學(xué)問，使他成為著名的文學(xué)家、政治家。

正所謂“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江?！?。仔細(xì)想來，儲(chǔ)蓄也是一個(gè)奇妙的過程，就像一盅醇酒也是需要長(zhǎng)年累月的發(fā)酵，才釀成這獨(dú)特的芳香與味道。古往今來，凡有大學(xué)問之人都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是在歲月中沉淀與積累，不斷充實(shí)自己的“知識(shí)寶庫”。

東漢唯物論思想家王充也是如此。他在仕途不順而被罷免回家后，并沒有就此灰心喪意，而是更加注重對(duì)知識(shí)的.儲(chǔ)蓄和心靈的啟迪。他在房間里到處掛著筆，一有感觸便隨手記下，長(zhǎng)期如此，使他的肚中之墨充實(shí)不少，最終在努力下完成了名著《論衡》。我們?cè)O(shè)想一下，如果張溥或者王充不重視知識(shí)的積累，而想一蹴而就，那他們便不會(huì)在歷史長(zhǎng)卷中留下千古芳名，因?yàn)楹米髌返谋澈?，需要深厚的底蘊(yùn)，而這便在于知識(shí)的儲(chǔ)蓄！

“勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長(zhǎng)?！边@句話道出了一個(gè)道理，我們有時(shí)自己感受不到知識(shí)的增長(zhǎng)，但隨著時(shí)間的醞釀，效果便會(huì)顯現(xiàn)，這就是儲(chǔ)蓄的奇妙之處。儲(chǔ)蓄知識(shí)需要的是一顆恒心，我始終堅(jiān)信，耐得住歲月的沖刷，做到點(diǎn)滴累積，成功便在不遠(yuǎn)處！

本手妙手俗手高考作文4

《俗手》

人生如棋局，落子無悔。一步一步穩(wěn)扎穩(wěn)打，亦或出人意料，是俗手?還是妙手?亦或本手?雖以結(jié)果而論，可人生總是變化著的，活在當(dāng)下，俗手何懼，一步一步總能守得云開見月明。

每一步棋，也非再三品味。石曼卿詩人做海州通判時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)縣衙對(duì)而“山嶺高峻,人路不通，了無花開點(diǎn)綴映照”。突發(fā)奇想，叫人用黃泥裹著核桃做成彈丸，閑暇時(shí)便一顆顆往山嶺上投，幾年過去， 竟“花發(fā)滿山”。這一步棋，只是一時(shí)興起，是俗手又該從何評(píng)判,若非堅(jiān)持,又怎得“坐令空山出錦繡，倚天照海花無數(shù)”呢?

時(shí)代更迭，每一代人的想法總在更變，曾經(jīng)的俗手，現(xiàn)在的妙手。梵高的《向日葵》,充滿張力，更是熱烈，是梵高對(duì)藝術(shù)的追求。他瘋狂作畫，傾泄的顏料里調(diào)和著他的血,而畫布不過是他包扎傷口的棚帶。他像夸父一樣追逐著太陽最后在陽光中燃燒、倒下。當(dāng)時(shí)的人們認(rèn)為他是愚蠢的是俗手， 名利皆空，情愛亦無，貧病交加。而現(xiàn)在的我們認(rèn)為他是妙手，他的一生為藝術(shù)而獻(xiàn)。一切評(píng)判，都禁錮在時(shí)代之下，俗手又有何懼!百年亦或千年之后，或是妙手。

回望歷史長(zhǎng)卷，李白道“行路難”，卻一直在走。走著笑著紅塵，走著辭別故發(fā)。一壺濁酒，“歌遍山河八萬里”。一葉輕舟，“惟見長(zhǎng)江天際流”。翰林遭貶，他“仰天大笑出門出，我輩豈是蓬蒿人”;流放夜郎，他“鳳歌笑孔互，一生好入名人游”。李白風(fēng)流自在，也不免俗手。磨難在前，但他一直在走,因?yàn)樗麍?jiān)信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”!誰能保證步步穩(wěn)扎穩(wěn)打，人生不免于俗，俗手何懼,懼在心中的放不下。

石曼卿的閑暇奇舉 ，梵高的兩面人生,李白的行在路上，怎樣看待?在心中。俗手是他人的評(píng)判，而棋子在我們的手上，若我堅(jiān)信，又何懼他言。

棋局成敗，不在一招，而在招招;人生精彩,不在一朝，而在朝朝。

以本手鋪基石，以妙手綴繁錦

“本手”、“妙手”和“俗手”是圍棋中的專用術(shù)語，“本手”恰似一棟房子的地基和骨架，是合乎規(guī)范的下棋策略；“妙手”好似房子中別出心裁的裝飾物，是出人意料的絕妙下法；“俗手”就像墻上看似華美卻落得滿地紙屑下場(chǎng)的墻紙，是貌似合理實(shí)則有損全局的敗局之筆。

若將這“三手”映射到日常生活中，我們也能在事物中找到與之對(duì)應(yīng)的方面。例如，學(xué)生的本手是對(duì)教材知識(shí)的熟練掌握，妙手是各種秒殺技巧；國(guó)家的本手是解決好農(nóng)業(yè)、工業(yè)基礎(chǔ)等根本性問題，妙手是一個(gè)個(gè)大國(guó)重器、一場(chǎng)場(chǎng)文化盛宴……這些實(shí)例都闡釋著一個(gè)道理：打好基礎(chǔ)后才能錦上添花，打好基礎(chǔ)后必要錦上添花。

打好基礎(chǔ)，架好鋼筋，認(rèn)真務(wù)實(shí)，為妙手偶得奠定基礎(chǔ)。許多圍棋初學(xué)者往往熱衷于追求妙手，卻忽視了最為根本的本手，最后只能使自己的棋法被貼上“俗手”的標(biāo)簽，以敗局收?qǐng)?。誠(chéng)然，妙手確能事半功倍，有時(shí)還可一招制敵，但熟練掌握本手才是在圍棋之路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)的根本策略。正如這句在學(xué)生群體中廣為流傳的俗語：“基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖；基礎(chǔ)不穩(wěn)，做題不準(zhǔn)。”我們需要有王羲之筆禿千支染黑一池水的恒心和顧誦芬、彭士祿等為國(guó)家科技事業(yè)鋪好基石的科學(xué)家們的毅力來練就本手，方可為妙手的靈光乍現(xiàn)積蓄思維的火花。

雖不能將“本手”貶為“死功夫”，但是單靠本手而不激發(fā)智慧打出妙手也不能讓我們?cè)谏鐣?huì)這盤棋上站穩(wěn)腳跟。當(dāng)我們運(yùn)用本手得心應(yīng)手時(shí)，妙手的到來既是水到渠成，又是心之所向，需要我們?yōu)橹畩^斗。若在文化方面我們只是模仿前人而不推陳出新進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，創(chuàng)新性發(fā)展，恐怕人類之文明會(huì)演化成一灘死水；若在科技方面我們只是滿足于先輩們鋪就的道路而不自主創(chuàng)新讓一個(gè)又一個(gè)大國(guó)重器落地，恐怕我們終會(huì)在歷史的河流中湮滅。但幸運(yùn)的是，我們的中國(guó)特色社會(huì)主義文化既博采眾長(zhǎng)，又面向未來，我們的北斗、神舟飛天，航母、潛艇入海，妙手之象繁榮至極，盛世之業(yè)蒸蒸日上。因此，以妙手?jǐn)[棋布陣也是不可越過的必經(jīng)之路。

但是，生活中我們沒有超能力，俗手總是難以避免地出現(xiàn)。我們要做的不為了暫時(shí)的領(lǐng)先沾沾自喜，也不是為了已敗的局勢(shì)懊悔不已，而是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，練好本手，打好基礎(chǔ)，求真務(wù)實(shí)，為妙手筑下堅(jiān)實(shí)地基。

吾輩青年雖未經(jīng)歷過戰(zhàn)場(chǎng)的血雨腥風(fēng)，未感受過一路發(fā)展中的篳路藍(lán)縷，但我們生在紅旗下，長(zhǎng)在春風(fēng)里，仍能用執(zhí)筆之手鋪就基石，也能用敏捷之思維錦上添花，大膽創(chuàng)造，接好時(shí)代接力棒，讓我們的祖國(guó)更加閃耀地屹立在世界的東方。

打好基礎(chǔ)才能錦上添花，當(dāng)我們能毫不費(fèi)力氣地以本手下棋時(shí)，妙手之花自然會(huì)于錦上綻放，投射出人生華章的瑰麗與盛世之卷的壯美。